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篇1:教育孩子的格言
1、只有爱才能培养孩子。
2、子女之教育,一般人常有谬误:对女儿之教育专注意其身体,忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神,而忽略其身体。
3、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严、价值和成就。
4、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。
5、在一个家庭里,如果没有孩子的笑声和学习的声音,这个家庭是没有希望的。
6、在家庭教育中,努力去营造快乐、鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。
7、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
8、允许孩子玩各种废弃物。
9、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
10、稳定感和安全感对孩子来说非常重要,如果孩子能够从一个稳定的家庭中,体验到一种安全感,那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
11、我们终其一生,也许不会积累太多的财产,也没有什么名望,但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧,他们会用新的生命去放大,发出光芒。
12、相信孩子的理智并信任他。
13、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
14、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
15、让孩子有机会真正作决定。
16、让孩子做他力所能及的事情。
17、热爱读书,是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效,比你赠给孩子一台电脑更管用,甚至比获得哈佛大学的学位更实用。
18、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,及至以后采取手段去改的时候,它们已经是扎下了深根,以致永远也把它们拔不掉了。
19、认真地对待孩子的个人要求。
20、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
21、如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。
22、如果有人问我,教育孩子需要哪一种资格,我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
23、善于利用时间的人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。
24、受罚最重的孩子,长大了很少有成为最好的人的。
25、温和地训练儿童,使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯,这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
26、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
27、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
28、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时,那么,离成功就已经不远了。
29、要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。
30、让孩子独立思考问题。
31、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前,后来的教诲已很难将它移动及改变。
32、教育应该是快乐的,当一个孩子处于不快乐的情绪中时,他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
33、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
34、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
35、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。
篇2:教育孩子的格言
1、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
2、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
3、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
4、鼓励孩子的自由创作。
5、给孩子一个独立的空间。
6、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
7、让孩子做他可以自己完成的事情。
8、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
10、帮助孩子做他感兴趣的事物。
11、对孩子多点包容。
12、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
13、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
14、允许孩子有自己的私人空间。
15、让孩子干自己喜欢的事情。
16、教孩子怎么去交朋友。
17、定期为孩子读点东西。
18、培养孩子阅读的好习惯。
19、尊重孩子的奇妙故事。
20、认真地对待孩子提出的问题。
21、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
22、不用暴力手段跟孩子交流。
23、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
25、让孩子学会一个人思考事情。
26、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
27、允许孩子玩各种废弃物。
28、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
29、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
30、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
31、诚实地评价自己对孩子的感情。
32、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
33、让孩子有机会真正作决定。
34、帮助孩子成为有个性的人。
35、帮助孩子寻找有价值的事物。
36、发挥孩子的聪明才干。
37、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”
38、鼓励孩子积极的心。
39、相信孩子的理智并信任他。
40、让孩子人认真完成自己的任务,在旁边鼓励他。
篇3:教育孩子的格言
1、父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。
2、让孩子有机会真正作决定。
3、母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
4、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
5、认真地对待孩子的个人要求。
6、父母要想培养孩子一个健康的人格,就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
7、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
8、孟子的教育理想是:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。按照孟子的标准,现代人都是小矮人。
9、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。
10、如果孩子的聪明不被学校承认,聪明的`孩子就会视为坏孩子。在学校生活中,坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
11、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
12、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子,就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师,而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
13、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
14、性格好的标准是文明其精神,身体好的标准是野蛮其身体,学习好的标准是自学自得。
15、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。
16、打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。
17、谁能让孩子动如脱兔,静如处子,谁就掌握了教育的秘密。
18、让孩子玩自食其力的游戏,让孩子离开父母,到苦难的地方:如果他不劳动,他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
19、良好的个性胜于卓越的才智。
20、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
21、跟孩子说他比谁都好。
22、天赋如同自然花木,要用来修剪。
23、对孩子的梦想给予肯定。
24、对孩子的成功表示认同,鼓励他继续做的更好。
25、国民的命运,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手,也推动国家的发展。
26、给孩子的未来提供选择的参考,不要强求他走某一条路。
27、相信孩子,并鼓励他勇敢点。
28、帮助孩子成为勇敢的人。
29、认真对待孩子提出的问题。
30、跟孩子一起看书。
31、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
32、谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。
33、让孩子做一个乐观开朗的人。
34、孩子摔倒之后,赶紧将孩子扶起来,狠狠地踩踏地面,对孩子说:它坏,我们踩它!大地并不坏,是家长坏。
35、好母亲把儿子当朋友,坏母亲把儿子当情人。
36、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
37、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人,教育的手段和方法也应该是快乐的。
38、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
39、当一个人只有很有限的时间供自己支配时,他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服,我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩,一块读书。
40、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。
41、认真对待孩子对这个世界的奇思妙想。
42、所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
43、培养孩子独立思考的能力。
44、鼓励孩子向前迈出步伐。
45、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
46、试着跟孩子做朋友。
47、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子,或者为孩子聘请家庭教师。
48、帮助孩子了解这个世界。
49、鼓励孩子编故事,去幻想。
50、人类有两件事情最难:一是如何统治他人;另一个是如何教育他人。
51、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
52、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
53、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
54、平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。
55、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
56、让孩子从小养成读书的习惯。
57、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。
58、了解并欣赏孩子的特长,让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。
59、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验,而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
60、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
61、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
62、不用辱骂来惩治孩子。
63、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
64、帮助孩子修改他的作业。
65、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
66、无论父母有多大的成就,孩子的教育失败,整个人生就失败。
67、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
68、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
69、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
70、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
71、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感,更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
72、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
73、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
74、父亲用自己的一举一动来影响我,熏陶我,使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。
75、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
76、诚实地评价自己对孩子的感情。
77、好的父母守望孩子,让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事,让孩子被动成长。
78、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
79、让孩子做他力所能及的事情。
80、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
81、如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过得比较辛苦,孩子很可能会成为学校的问题儿童。
82、任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
83、允许孩子玩各种废弃物。
84、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达,如果家长只有教训而没有教育,孩子会成为唯唯诺诺的家奴,失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
85、让孩子独立思考问题。
86、激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
87、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
88、贫穷是重要的教育资源,穷人的孩子早当家。
89、懦夫不是天生的,懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子,害怕重量和重负,他猥琐、畏惧,遇到困难完全没有主意和力量,只有慌乱和恐惧。
90、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
91、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
92、如果你做到了以上二十条家庭教育格言,定能成就优秀孩子哦。
93、成功的教育是虎父无犬子,失败的教育是母强子弱。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
94、相信孩子的理智并信任他。
篇4:教育孩子的格言
1、人们可以通过改变自己的心态来改善自己的生活。(心理学家威廉・詹姆)
2、改变想法以改变情绪,改变情绪以改变行为,改变行为以改变习惯,改变习惯以改变性格,改变性格以改变命运。
3、如果事情本身无法改变,那么就试验着改变自己的看法以改变情绪和行为。
4、要让孩子明白,人的烦恼不是源于遭遇,而是源于对遭遇的态度!
5、真正的幸福来自于发现真实独特的自我,保持心灵的宁静。(美、丽莎・普兰特)
6、幸福是保持一种积极的人生态度。
7、有幸福感的父母才能培养出有幸福感的子女。
8、所有的成功者都是阅读者,快速阅读是我获取信息,赢得成功的最大秘诀!(比尔盖茨)
9、一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。(莎士比亚)
10、做孩子成长的重要他人,自觉成为孩子成长过程中起巨大影响作用的人物。
11、一本好书激励孩子的一生。
12、尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界――这是教师和家长的首条金科玉律。(苏霍姆林斯基)
13、人生的第一次说谎是从写作文开始的。(韩寒)
14、教育孩子将平凡的事情做到极致,这是人生成功的基本态度。
15、告诉孩子,遇到困难时最需要超越的是内心的障碍,这是一种AQ(逆境智商)。
16、孩子80%的品德行为问题来源于学习行为问题。
17、孩子80%的不良情绪来自身边的长者,主要是家长和教师。
18、父母不恰当的教育行为对孩子心理健康起着消极作用,甚至导致心理问题和心理疾病,称为亲源性心理障碍。
19、告诉孩子,克服困难与幸福感是如影随形的双胞胎。不经历风雨,怎能见到彩虹――幸福往往需要痛苦的守候。
20、人的健康有三大规则:平衡饮食、有氧运动和积极心态。
篇5:教育孩子的格言
1、让孩子有机会真正作决定。
2、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
3、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
4、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
5、帮孩子制定他的个人和完成的方法。
6、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
7、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
8、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。
9、良好的个性胜于卓越的才智。
10、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
11、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
12、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
13、让孩子从小养成读书的习惯。
14、鼓励孩子编故事,去幻想。
15、允许孩子玩各种废弃物。
16、激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
17、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
18、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
19、好母亲把儿子当朋友,坏母亲把儿子当情人。
20、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
21、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
22、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
23、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
24、打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。
25、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
26、帮助孩子成为有个性的人。
27、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
28、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
29、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
30、认真地对待孩子的个人要求。
31、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。
32、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
33、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
34、诚实地评价自己对孩子的感情。
35、给人以鱼,不如教人以渔。
36、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
37、如果你做到了以上二十条家庭教育名言,定能成就优秀孩子哦。
38、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
39、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
40、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
41、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
42、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
43、帮助孩子修改他的作业。
44、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
45、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
46、贫穷是重要的教育资源,穷人的孩子早当家。
47、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
48、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
49、如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。
50、穷人的孩子早当家,但必须警惕“人穷志短”。
51、让孩子做他力所能及的事情。
52、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
53、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
54、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
55、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
56、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
57、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。
篇6:教育孩子的格言
1、平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。
2、天赋如同自然花木,要用来修剪。
3、人类有两件事情最难:一是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。
4、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达,如果家长只有教训而没有教育,孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”,失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
5、让孩子玩“自食其力”的游戏,让孩子离开父母,到苦难的地方:如果他不劳动,他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
6、相信孩子的理智并信任他。
7、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
8、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感,更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
9、谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。
10、成功的教育是“虎父无犬子”,失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
11、让孩子独立思考问题。
12、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
13、让孩子做他力所能及的事情。
14、国民的命运,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手,也推动国家的发展。
15、谁能让孩子“动如脱兔,静如处子”,谁就掌握了教育的秘密。
16、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
17、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
18、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
19、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
20、鼓励孩子编故事,去幻想。
21、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
22、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
23、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。
24、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
25、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
26、良好的个性胜于卓越的才智。
27、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
28、任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
29、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
30、定期为孩子读点东西。
31、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
32、懦夫不是天生的,懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子,害怕重量和重负,他猥琐、畏惧,遇到困难完全没有主意和力量,只有慌乱和恐惧。
33、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
34、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
35、当一个人只有很有限的时间供自己支配时,他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服,我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩,一块读书。
36、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
37、好的父母守望孩子,让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事,让孩子被动成长。
38、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。
39、认真地对待孩子的个人要求。
40、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
41、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
42、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
43、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
44、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
45、父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。
46、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
47、母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
48、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
49、孟子的教育理想是:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”按照孟子的标准,现代人都是小矮人。
50、所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
51、好母亲把儿子当朋友,坏母亲把儿子当情人。
52、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
53、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
篇7:教育孩子的格言
1、父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。
2、让孩子有机会真正作决定。
3、母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
4、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
5、认真地对待孩子的个人要求。
6、父母要想培养孩子一个健康的人格,就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
7、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
8、孟子的教育理想是:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。按照孟子的标准,现代人都是小矮人。
9、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。
10、如果孩子的聪明不被学校承认,聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中,坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
11、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
12、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子,就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师,而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
13、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
14、性格好的标准是文明其精神,身体好的标准是野蛮其身体,学习好的标准是自学自得。
15、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。
16、打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。
17、谁能让孩子动如脱兔,静如处子,谁就掌握了教育的秘密。
18、让孩子玩自食其力的游戏,让孩子离开父母,到苦难的地方:如果他不劳动,他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
19、良好的个性胜于卓越的才智。
20、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
21、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
22、天赋如同自然花木,要用来修剪。
23、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
24、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:我也不会干这个。
25、国民的命运,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手,也推动国家的发展。
26、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
27、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
28、帮助孩子成为有个性的人。
29、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
30、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
31、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
32、谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。
33、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
34、孩子摔倒之后,赶紧将孩子扶起来,狠狠地踩踏地面,对孩子说:它坏,我们踩它!大地并不坏,是家长坏。
35、好母亲把儿子当朋友,坏母亲把儿子当情人。
36、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
37、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
38、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
39、当一个人只有很有限的时间供自己支配时,他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服,我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩,一块读书。
40、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。
41、认真对待孩子提出的`正经问题和看法。
42、所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
43、定期为孩子读点东西。
44、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
45、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
46、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
47、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子,或者为孩子聘请家庭教师。
48、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
49、鼓励孩子编故事,去幻想。
50、人类有两件事情最难:一是如何统治他人;另一个是如何教育他人。
51、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
52、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
53、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
54、平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。
55、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
56、让孩子从小养成读书的习惯。
57、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。
58、了解并欣赏孩子的特长,让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。
59、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验,而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
60、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
61、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
62、不用辱骂来惩治孩子。
63、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
64、帮助孩子修改他的作业。
65、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
66、无论父母有多大的成就,孩子的教育失败,整个人生就失败。
67、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
68、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
69、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
70、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
71、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感,更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
72、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
73、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
74、父亲用自己的一举一动来影响我,熏陶我,使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。
75、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
76、诚实地评价自己对孩子的感情。
77、好的父母守望孩子,让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事,让孩子被动成长。
78、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
79、让孩子做他力所能及的事情。
80、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
81、如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过得比较辛苦,孩子很可能会成为学校的问题儿童。
82、任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
83、允许孩子玩各种废弃物。
84、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达,如果家长只有教训而没有教育,孩子会成为唯唯诺诺的家奴,失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
85、让孩子独立思考问题。
86、激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
87、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
88、贫穷是重要的教育资源,穷人的孩子早当家。
89、懦夫不是天生的,懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子,害怕重量和重负,他猥琐、畏惧,遇到困难完全没有主意和力量,只有慌乱和恐惧。
90、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
91、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
92、如果你做到了以上二十条家庭教育格言,定能成就优秀孩子哦。
93、成功的教育是虎父无犬子,失败的教育是母强子弱。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
94、相信孩子的理智并信任他。
篇8:教育孩子的格言
我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。------ 达尔文
在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。------ 巴斯德
知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。------ 培根
读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。------ 笛卡尔 知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭。 ------ 高士其
作家当然必须挣钱才能生活,写作,但是他决不应该为了挣钱而生活,写作。 马克思
我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑,严格试验的结果。 ------ 爱迪生
人的价值蕴藏在人的才能之中。------ 马克思
把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。 ------ 高尔基
不要在已成的事业中逗留着!------ 巴斯德
学习永远不晚。------ 高尔基
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。------ 刘向
读书而不思考,等于吃饭而不消化。 ------ 波尔克
学而不思则惘,思而不学则殆。 ------ 孔子
好动与不满足是进步的第一必需品。 ------ 爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。------ 法朗士
今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。------ 歌德
具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。------ 泰勒
人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。 ------ 高尔基 一切假知识比无知更危险。------ 肖伯纳
书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻松而舒适的诗。------ 高尔基
我的成就,当归功于精力的思索。------ 牛顿
知识就是力量。 ------ 培根
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。------ 李大钊 书是人类进步的阶梯。------ 高尔基
如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。 ------ 爱迪生
在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ------ 爱因斯坦
一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。 ------ 巴尔扎克 生活便是寻求新的知识。 ------ 门捷列夫
书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书
而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少。------ 伏尔泰
我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ------ 爱因斯坦
学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。
------ 爱因斯坦
无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 ------ 达・芬奇
知识不多就是愚昧;不习惯于思维, 就是粗鲁或蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗。 ------ 车尔尼雪夫斯基书籍是巨大的力量――列宁
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师――高尔基
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话――笛卡尔
读书越多,越感到腹中空虚――雪莱
每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂,只要我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了――高尔基
光阴给我们经验,读书给我们知识――奥斯特洛夫斯基
热爱书吧――这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人――高尔基
理 想的书籍,是智慧的钥匙――列夫?托尔斯泰
和书籍生活在一起,永远 不会叹气――罗曼・罗兰
阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩――培根
书籍――当代真正的大学――托马斯?卡莱尔
各种蠢事,在每天阅 读好书的影响下,仿佛烤在火上一样,渐渐熔化――雨果
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀――莎士比亚
生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人――高尔基
书 读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多 的时候,你就会清楚地看到你知道得很少――伏尔泰
读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌――富兰克林
书--人类发出的最美妙的声音。---莱文
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。---艾迪生
过去一切时代的精华尽在书中。---卡莱尔
书,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。
书,以是哺育心灵的母乳,启迪智慧的钥匙。
阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。---笛卡儿
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