江西纺织业可持续发展策略探讨论文（共10篇）由网友“parul”投稿提供，下面是小编精心整理的江西纺织业可持续发展策略探讨论文，希望能够帮助到大家。
篇1：江西纺织业可持续发展策略探讨论文
0引言
“十五”期间，江西纺织工业紧紧抓住加入WTO的历史机遇，实现了跨越式发展，各项指标均超额完成预定目标，在中部地区所处位置全国前移。实施“品牌战略”和“集群战略”是江西纺织业发展到现阶段的必然选择，是实现江西纺织业可持续发展的根本。
1江西纺织业发展概况
“十五”期间，江西纺织工业紧紧抓住加入WTO的历史机遇，实现了跨越式发展，各项指标均超额完成预定目标，在中部地区所处位置全国前移。
1.1经济总量成倍增长
全行业规模以上企业实现工业增加值52亿元，比“九五”末增长2.1倍，年均增长25.39%；实现销售收入196.6亿元，比“九五”末增长2.62倍，年均增长29.34%。纱、服装、化学纤维等主要产品产量分别为20.44万吨、5.63亿件和18.07万吨，分别比“九五”末增长62.6%、525.56%和155.23%。各大指标均全面提前完成“十五”计划。
1.2结构调整成效明显
一是资本结构明显改善。非国有比重从“九五”末的33%提高到“十五”末的80%；二是产品结构明显改善。牛仔、弹力、高档提花和异型纤维等十大系列面料、差别化涤纶长丝、植物染料印染夏布及夏布床上用品、32S-80S色纺纱、绿冬功能性蚕丝无纺絮片等一批新产品的面市使得纺织产品档次有较大提升，“鸭鸭”、“回圆”、“深傲”等十多个服装品牌的崛起整体提高了服装产品档次，医药用布等产业用纺织品也已经有了好的起步；三是行业结构明显改善。在产业集聚效应的带动下，针织和服装两个后道产业发展速度大大加快，全行业从多年来的由棉纺、化纤等原料行业支撑转变为目前总量由服装、棉纺、针织、化纤等前后道四大子行业共同支撑，效益则主要靠服装、针织、棉纺三大子行业支撑的新局面，服装行业销售收入所占比重从“九五”末的10.7%提高到“十五”末的33.7%，针织行业从“九五”末的6.7%提高到“十五”末的16.23%，棉纺行业从“九五”末的41.99%下降到“十五”末的26.82%，化纤行业从“九五”末的25.28%下降到“十五”末的14.72%。行业结构的优化整体上扩大了产业的发展空间。
1.3产业集聚效应凸显
“十五”期间，南昌市青山湖区的针织服装、九江共青城的羽绒服装、赣南南康的西服西裤业集聚效应初步显现，为行业发展起到了较好的推动作用。截至“十五”末，南昌市青山湖区及其周边地区聚集的针织服装企业约500家，规模以上企业达93，20实现销售收入39亿元，目前已经形成了从针织布、印染后整理到针织服装加工的`比较完整的产业链，产品90%以上出口，年针织服装产量达3.11亿件，占全省针织服装产量的71%，使得江西的针织服装产量跃居全国同行业第六位。九江共青城及其周边德安县聚集了七、八十户羽绒服装生产企业及江西欣宁制衣等近20户引资企业，2005年销售收入约24.5亿元，主要生产羽绒服装及加工出口服装，并产生了“鸭鸭”、“回圆”、“深傲”等十多个羽绒服装品牌。赣州南康聚集了363户的西服西裤加工企业，年服装生产能力2.98亿件，2005年实现销售收入约15亿元，并带动了服装布料、辅料市场、运输及服装培训等行业的发展。
1.4运行质量大幅提高
“十五”初期，适逢我国加入WTO，我省纺织行业同全国同行业一样步入发展的良好时期，开始逐步减亏，至扭转了长达八年的亏损，步入高速发展阶段，、2005年产销增幅均稳居中部地区同行业首位、全国同行业前三位，其中从206月起曾连续7个月稳居全国同行业首位。在产销总量高速增长的同时，全行业经济效益节节攀升，2005年全行业实现利税总额8.76亿元，比“九五”末增长3.98倍，年均增长37.86%。447户规模以上企业中盈利企业为368户，占82.3%。“十五”期间，九大子行业中服装、针织、棉纺和丝绢纺织等4个行业效益增长2倍以上，特别是服装行业尤为引人注目，效益比“九五”末增长11.21倍，从“九五”期间的行业“短腿”一跃而成我省纺织行业中运行质量最好的子行业，在一定程度上拓宽了全行业的发展空间。
2江西纺织业发展存在的主要问题
2.1技术创新能力薄弱，品牌缺少
一是由于企业资金普遍紧缺，绝大部分企业都未能按规定提足技术创新资金，自我投资能力严重不足；二是技术创新的收益和风险没有与科技人员、企业管理者挂钩，缺乏技术创新的压力；三是人才流失严重，专业技术人员和企业管理人才匮乏，纺织科研开发和成果的推广应用缓慢。截止2005年，全省纺织行业尚没有国家级技术中心，省级技术中心也只有4户，规模以上企业新产品产值率不到10%，服装大部分以贴牌生产为主。
2.2产品结构与市场需求结构不相适
纺织产品结构与买方市场条件下的需求结构错位，形成产品“滞销”与“短缺”并存的市场格局。表现为“五多五少”:大路货多，名牌少；低挡多，中高档少；粗加工多，精加上工少；普通加上多，深度加上少；衣着用品多，装饰、产业用品少。纺织品三大应用领域的比重与需求结构不适应，在各应用领域内产品结构不能满足市场需求。装饰用纺织品在系列化、功能化等方面与市场要求有不小差距，产业用纺织品在数量、品种、档次及生产工艺等方面难以满足经济不断发展的需求。 3江西纺织业可持续发展策略
总结江西省纺织服装产业的发展经验，认为从“品牌战略”和“集群战略”两方面来夯实内功是江西纺织业发展到现阶段的必然选择，是实现江西纺织业可持续发展的根本。
3.1品牌战略随着中国加入WTO，我国的纺织业要在国际竞争中保持强势地位，从根本上讲要依靠以产品的质量、品牌和技术创新为核心的综合竞争力。我国纺织十一·五规划纲要中明确指出，纺织业的发展要突出自主创新对行业转变增长方式的中心地位，强调自主品牌对纺织工业提高附加值的贡献率。发展提升自主品牌竞争力，加强企业的创新力，通过科技贡献率和品牌贡献率将会为全行业争得非常大的增长空间。
3.1.1江西纺织业品牌发展现状江西省多年来致力于打造纺织服装产业基地，先后建设了九江共青城、赣州南康市、南昌青山湖区三大基地，产业集群效应凸现，区域品牌逐年增多。全省2005年新增近30个纺织服装品牌，品牌总数达到近60个，服装、棉纺、麻纺、化纤、纺机配件等行业均有分布，其中服装行业约占70％。“鸭鸭”的知名度带动同产于共青城的“回圆”、“深傲”、“雪斯来”等一批江西省著名商标的品牌成长起来。近年来涌现了“龙”牌涤纶长丝、“白鹿”牌粘胶短纤、“远东”牌纯涤纶线、“宝棠”牌苎麻纱、“江舫”牌棉纺细支高密织物、牛仔布、“井竹”、“斗牛”、“朗祺”等省产品牌。品牌意识的加强正在逐步带动江西纺织经济的发展。
但从总体来看，江西纺织服装企业现状是产品主要以低价竞争市场，而高附加值、高技术含量的产品少，品牌占的比例少而又少。在江西纺织服装出口中自有品牌的占有率不到1%，绝大多数的纺织出口企业大都是采用来料加工方式。品牌的缺失制约了江西纺织业的进一步发展。
3.1.2品牌战略对提升企业纺织核心竞争力的作用未来的市场竞争，将是企业与企业之间核心竞争力的竞争。一个拥有并不断提升核心竞争力的企业，才能在今天的市场竞争中生存和发展。应对市场竞争国际化的今天，唯一的法则就是培育和提升企业的核心竞争力。品牌战略与核心竞争力之间有着紧密的联系，在市场经济高速发展的今天，市场竞争已经由产品竞争上升到品牌竞争，品牌对提升企业核心竞争力具有重要的推动作用。
品牌可以使企业获得持续的竞争优势，打造强势品牌既是一个企业形象与企业产品重新塑造的过程，也是一个将企业的核心竞争力不断向外界释放与推广的过程，实施品牌战略对提升企业的核心竞争力有极其重要的战略意义。
3.2集群战略江西省应该继续围绕“九江共青城羽绒服装”、“南康市西服西裤”、“南昌青山湖区针织服装”三大产业基地建设来开展工作，积极发挥纺织产业集群效应，从而带动全省纺织行业的发展进步。坚持走“名牌产品”与“区域品牌”共同发展的道路。鼓励服装企业及产业集聚地共创品牌。在名牌产品的打造中立足于现有基础，一是继续保持中国名牌产品“鸭鸭”牌羽绒服装在国际国内的知名度，不断提高市场占有率；二是要利用“鸭鸭”的知名度带动同产于共青城的“回圆”、“深傲”、“雪斯来”等一批江西省著名商标的品牌成长起来；三是对近年来涌现的“龙”牌涤纶长丝、“白鹿”牌粘胶短纤、“远东”牌纯涤纶线、“宝棠”牌苎麻纱、“江舫”牌棉纺细支高密织物、牛仔布、“井竹”、“斗牛”、“朗祺”等省产服装品牌，鼓励品牌所属企业继续加大投入，从质量、管理、市场等各个方面维护并提升品牌的形象；四是鼓励共青羽绒服装、南康西服西裤、青山湖区针织服装等三大服装产业集聚地集中打造我省“纺织服装区域品牌”。
参考文献：
[1]解读“十一五”发展纲要[J].纺织指导..（8）.2-6.
[2]陆娟.现代企业品牌发展战略[M].南京大学出版社..38—42.
[3]肖寻兰.江西纺织三年走处困境的思考与对策[J].纺织专论..（10）.21-24.
[4]梅寿椿.大力提高中国纺织服装家纺行业竞争力[J].纺织装饰科技.2006.(3).48-49.
篇2：冶金工业可持续发展策略论文
就当前冶金工业的生产经营模式而言，还基本停留在传统工业生产模式。生产过程中消耗的自然资源和能源比较多，排放的废弃物较多。同时由于冶金生产工艺和技术不够先进，对自然资源和能源的利用率比较低。尤其是在市场经济环境下，部分的冶金企业的经营理念发展了重大改变，其生产经营理念逐渐向追求企业经济效益最大化为企业终极发展目标。一些冶金企业盲足地扩大生产规模，过度开采矿产资源，使得矿山及周边的生态环境造成了不同程度破坏。一些冶金企业的生产原材料虽然不是自己开采的，是通过购买方式获得，但由于冶金生产设备不够先进，矿产资源被大量的浪费，利用率较低。我国作为发展中国家，不管是在冶金生产技术、工艺，还是生产设备的先进性方面同发达国家相比都存在较大差距。但为了能够实现我国冶金工业的快速发展，同世界冶金工业发展水平接轨，我们必须要探索出一条适合我国国情的冶金工业发展道路。笔者认为，我国若想实现冶金工业的可持续发展，应从加大对冶金生产新技术的研究力度，比如环保技术、节能技术等，最大限度地减少冶金生产废气、废渣、废水及其他废弃物对环境造成的污染和破坏。研究新型冶金生产设备，提高对能源的利用率；就当前冶金生产环保技术而言，主要有烧结机头、机尾烟尘治理技术、高炉煤气净化技术、氧气顶吹转炉烟气的净化及回收技术、炼钢厂、炼铁厂的二次除尘技术等。
4冶金工业做好节能降耗工作的策略
随着社会工业化进程的不断加快，社会资源的日益短缺，人们的节能环保意识的逐渐提高。为了顺应社会的发展，冶金企业应重视生产过程中的节能降耗工作，结合企业自身发展实际情况，积极采取有效的节能降耗措施。笔者认为冶金企业做好节能降耗工作应从以下几方面入手:
（1）冶金企业应深刻认识到生产过程中采用先进节能降耗技术的重要意义。应将积极引进先进成熟的节能降耗技术，带动原料、燃料和材料节约，是实现冶金企业降低生产投入成本，提升市场竞争力的战略思想和手段。
（2）冶金企业应积极掌握世界科技前沿，引进当前先进生产工艺和技术。全面考虑企业的工艺配套问题，保证企业新开发项目不管是技术方面还是节能降耗方面都在高起点；对于那些落后的工艺和陈旧设备应进行技术改造或者直接更新。逐步实现冶金企业单体设备节能降耗向系统节能降耗转变。
（3）冶金企业应将引进先进技术和本企业的具体情况结合起来。根据生产和设备能力状况,在应用先进节能降耗技术时,有选择地配套采用先进设备和工艺,避免盲目投资造成新的设备闲置或资源浪费。
（4）加大科技投入,不断研究新企业生产节能降耗问题。将技术引进和二次创新有机地结合起来,形成有本企业特色的自主节能降耗技术体系。
5结语
总而言之，冶金工业作为推动国民经济总值不断攀升的重要力量，我们在大力发展冶金工业的同时，还需考虑到冶金生产过程中对我们赖以生存自然环境所带来的影响和破坏。随着自然资源和能源的日益紧缺，生态环境的日益恶化，为了实现冶金工业可持续发展，必须要加大对冶金生产工艺、技术等的研究和开发，尤其是在环保技术和节能技术方面要下大功夫。
参考文献：
[1]冷明辉.化工企业节能降耗的应对措施[J].石油和化工节能,(04):4~5.
篇3：冶金工业可持续发展策略论文
不管是发展中国家还是发达国家，冶金工业都是推动国民经济发展的重要力量，是提升国家经济实力的重要推力。长期以来，冶金工业在生产过程中都是以追求产能为中心目标，而对冶金生产过程中所产生的废气、废水以及废渣没有采取有效的技术措施处理。同时对于冶金生产工艺也没有进行节能改造，冶金生产耗能高，产能低。面对冶金工业这样的发展现状，作为发展中国家的我国，更应认识到冶金工业走可持续发展道路的重要性，积极研究和创新冶金生产工艺和技术，尤其是冶金节能技术和环保技术方面更是重视。为了能够实现我国冶金工业走向可持续发展道路，近些年来，国家加大了对冶金工业工艺和技术开发和研究的资金投入和人力投入，相关的科研部门结合当前我国冶金工业发展实际，积极借鉴国外发达国家冶金工业生产方面的节能环保成功经验，探索出了一套适合我国国情的冶金工业生产技术体系，基本上满足冶金工业可持续发展要求。随着社会的进步和科技水平不断提升，相信我国冶金工业真正走向可持续发展道路指日可待。我国也必将进入世界工业强国之列。
2冶金工业坚持走可持续发展道路的必然性
二战结束后，世界上多数的工业化国家为了恢复国家经济，都加大了工业化的进程，在工业化快速发展的背后给环境造成了不同程度的破坏。冶金工业是现代工业体系的重要组成部分，冶金工业的发展虽然推动了社会经济的发展，但我们必须要清楚地认识到冶金工业发展过程中对我们赖以生存的地球环境所带来的种种破坏，比如冶金生产过程中产生的废水，污染了我们的饮用水资源；冶金生产过程中产生的有毒气体污染了大气；冶金生产过程中产生的噪声打破了我们的宁静的生活。同时冶金工业又是耗能极高的产业，生产过程中会耗费大量的非可再生资源，比如煤炭、石油等。冶金工业的发展使得我们赖以生存的`地球环境变得越来越脆弱。为了能够满足当代人生存和发展需要，又不给后代人的生存和发展带来过多影响，当今冶金工业坚持走可持续发展道路已成必然。必须要努力研究和开发冶金工业生产新技术和新工艺，将环保理念和节能理念同冶金工业生产工业设计相融合。积极探索新型的冶金工业生产方式。只有这样才能实现冶金工业的可持续发展，才能取得良好的社会效益、经济效益和环境效益。进而推动人类社会的和谐发展。
篇4：幼儿园可持续发展策略初探论文
幼儿园可持续发展策略初探论文
幼儿教育是教育面向现代化的基础阶段，对于一个人的未来发展具有十分深远的影响，这就需要幼儿园在教育活动开展中，能够站在社会前沿角度去看待，重新审视幼儿教育，创新教育理念和教育方法，营造良好的教育氛围，切实提升幼儿教育成效。相较于城市幼儿园而言，农村的幼儿园办学条件较差，教育水平偏低，对于前沿新式教育理念吸收和运用不充分，教育成效偏低。如何能够推动农村幼儿园长远发展，是我国教育面向现代化的一个必然趋势，需要予以高度关注和重视。由此看来，加强农村幼儿园可持续发展策略研究十分必要，有助于为后续研究提供参考依据。
一、健全和完善教育制度，制定可持续发展目标
农村幼儿园相较于城市幼儿园，有很多幼儿均是留守儿童，根据这种实际情况，健全和完善幼儿园教育制度，确定可持续发展目标是基础所在。农村幼儿园需要坚持“引领成长，塑造未来”的办学宗旨，能够以幼儿的身心健康发展为主，真正去关心幼儿、呵护幼儿，为幼儿未来发展打下坚实的基础。吸收和借鉴国外先进的幼儿教育理念，要求教师能够热情地去对待每一个幼儿，蹲下来与幼儿进行深入的内心交流，实现情感的交流，促使幼儿可以获得更加丰富的情感体验，在教育教学中获得更大的主动，取得更加突出的成效。教师作为幼儿园教育教学活动开展的执行者和组织者，需要充分发挥引导作用，以爱岗敬业的精神和职业操守，切实提升农村幼儿园教育水平，推动农村幼儿园持续发展。基于此，幼儿园应该建立以人为本的管理机制，尊重教师的教育教学引导地位，善于挖掘和发现幼儿教师的长处，充分展现教师的自我价值，营造和谐、平等的教育氛围。幼儿园管理人员可以通过激励措施帮助教师不断提升和完善自我，寻求更深层次的精神体验，展现自我价值。也可以通过举行师德演讲比赛，以此来激发幼儿教师的职业精神，具备更高水平的道德素养，有针对性地提高幼儿教师的耐心、爱心和责任心，真正做到幼儿教师需要承担的责任和义务，去关怀、呵护幼儿。通过演讲比赛，教师身上以往所埋没的闪光点将得到挖掘，并且在教师之间相互的对比中，互相学习、互相促进，共同发展。此外，通过实际生活中鲜活的教师实例，可以更有效地激发幼儿教师积极向上的兴趣，营造和谐的团队氛围。
二、加强课题研究，提升可持续发展办学质量
幼儿园教师自身的专业水平提升，同幼儿园的可持续发展息息相关。首先，幼儿园应该坚持幼儿中心地位，创新教学模式，努力营造有助于幼儿自主学习的教学情境，加强教师和幼儿之间的沟通，促使幼儿在教师的陪伴下吸收知识，获得更加丰富的情感体验。在幼儿自主学习中，教师应充分发挥自身引导作用，适当予以指导和点拨，积极参与其中，可以有效激发学生学习兴趣，全身心投入到学习中。其次，立足于幼儿园办学根本，不断提升教学水平和科研能力，结合实际教学中存在的问题进行科研，包括课堂教学内容的导入，新式教学方法的创新，在长期的科研中积累更多的教学经验，提升和完善自我，并将最终的研究成果反映到实际教育教学活动中。此外，教师还应该注重教学行为的反思，注重课后实践，更加直观地了解到教学中的优势和弊端，针对其中存在的.问题及时寻求解决办法，优化课堂教学。幼儿园应给予教师申报课题研究的机会，鼓励幼儿教师积极开展课题研究，结合实际教学内容，打造更具特色的幼儿园课题。诸如，在幼儿园内部开展纸艺活动，每周组织一次交流活动，每月一次教研活动，并且在每学年结束后总结教学活动中存在的不足。紧紧围绕纸艺活动，有助于整合教育资源，调动幼儿积极性，使日常教学活动获得更加充分的指导和帮助。
三、注重师资培训，打造可持续发展的教师队伍
教师作为教育教学活动的组织者和执行者，应该注重教师教学水平的培训，将终身教育理念贯穿于教师的教学活动中，促使教师养成终身学习的意识和习惯。通过教师自学和集中交流方式，或是定期参与学术交流，提升教师的工作能力和教育水平。只有在不断学习中，教师才能具备长远发展的动力，真正在学习中获得创新、获得发展，提升教学工作水平。组织原本培训和网上培训，有针对性提升教师的专业素质和职业素养。培训的本质目的是为了推动幼儿园持续发展，培训内容针对性较强，可以帮助教师有效整合理论内容和实践工作，在实践、研究和提高中积累经验，形成一个学习和提升的良性循环，切实提升教师教育教学水平，养成良好的职业素养。
四、结语
在新时期教育改革不断深化背景下，农村幼儿园为了谋求可持续发展，需要进一步创新和完善办学理念、办学制度和办学模式，教育面向现代化，注重现代化信息技术手段的引入，着重提高幼儿教师的教学水平和职业素养，能够全身心投入到工作中，呵护幼儿、关心幼儿，促使幼儿身心健康成长，推动农村幼儿园持续发展。
参考文献：
[1]陈邦芹.农村幼儿园可持续发展策略初探[J].教育观察(中旬),(7):11-12.
[2]孙静.促进农村幼儿园可持续发展的策略[J].早期教育(教师版),2014(12):21.
[3]杨莉君,胡洁琼,杜暑辉等.农村幼儿园集体教学活动质量的现状与对策研究――以湖南省部分幼儿园为例[J].教师教育研究,,25(5):37-42.
篇5：幼儿园可持续发展策略论文
幼儿园可持续发展策略论文
幼儿园的管理工作较为特殊，日常工作既要有条不紊地按常规开展，又要处理随时可能发生的新问题、新事件。幼儿园事务繁琐，突发事件较多，教师在任何时候都要具有高度的责任心，一时一刻都不能懈怠。园长更应该善于观察并随时处理应急事件，不断调整工作思路，善于总结工作经验并及时制订计划，做好组织和安排工作，让幼儿园走上可持续发展之路。
一、更新教育理念，确立办园目标
美国管理学家巴纳德说过：组织管理工作必须具备共同的目标，还必须具备相互沟通的能力以及协作的愿望。幼儿园的办园目标要明确，并具备一定的教育思想；办园的思路更要清晰并具有可操作性，办园规模以及发展趋势都应考虑周全。培养形式以及想要达到的培养目标更要有明确的思路，在度的把握上要量力而行。更新教育理念、明确目标之后就应制定切实可行的管理制度，制度的制定与幼儿园的规模、办学标准、人员水平以及发展的速度要相适应，并且注意与市场经济相适应。一般情况下应充分考虑社会发展的需要以及家长的需求，让家长愿意让孩子在这个园里学习和生活，令家长满意并得到对方的赞誉。在内部管理特别是用人机制管理上要注重激励的有效性，能够让幼儿园的老师及其他工作人员愿意付出努力并以此为荣，发挥人才的潜力并能留住人才，提高工作效率，让各项工作走上新的台阶并获得佳绩和好评。制度还应具备灵活性，及时根据社会的需要进行方法上的调整，最大限度地满足社会的需求，使自身也获得最好的发展，最终做出科学的定位。
二、加强安全教育，提高安全意识
安全管理一直是幼儿园的重要工作之一。安全教育要日日讲、时时讲，安全意识更要牢记心中，一时一刻都不能松懈。幼儿园的`安全工作应从以下几方面着手：最重要的是食品安全工作，从源头做起，把好安全责任关，制定明确的安全管理制度，有应急预案。每一关和每一个操作间都要责任明确到人，杜绝相互推诿的现象。对食堂从业人员经常进行安全卫生教育、职业道德教育以及法制教育，可以请专业人员开讲座以提高相关人员的安全意识并强化责任。幼儿园对上级管理部门在检查中发现并指出的问题要特别重视，及时研究对策并整改到位。各种制度上墙，宣传到位。利用各种活动对学生进行安全教育，教育的形式要符合幼儿的心理特点和接受程度，并能够使其自觉执行。橱窗展示、标语警示以及广播告示都是很好的形式，还可以通过游戏的形式让小朋友在游戏中获得体验，寓教于乐。
三、沟通园内信息，走教科研之路
幼儿园的年轻教师特别多，他们思想紧跟时代，容易接受新事物，如果园长及其他部门领导不能及时与他们沟通，双方就会在思想上产生距离，不利于工作的开展。因此园长及管理层应经常通过一定形式与教师进行思想上的交流。如果把员工比作风筝，那么领导层就应该通过沟通和交流紧紧地抓住这根线，及时了解动态并随时调整工作思路和方式，以缩短与教师的距离，做好幼儿园的各项工作。沟通的方式应具有自己的特色。一般情况下可以经常开民主生活会，让教师和员工敞开心扉，畅所欲言，毫无保留地交流思想；也可以在员工之间建立一个微信群或QQ群，鼓励员工自由地发表自己的想法，可以交流情感，交换不同的意见；可以为本园的发展出谋划策。领导在了解教师和员工的真实想法以后，要及时进行反馈，对合理的建议要及时采纳。
四、把握发展契机，提高经营效益
幼儿园在发展壮大的过程中，经常会遇到一些问题。特别是进入市场经济以后，人们的思想及生活方式都发生了较大的改变。因此，幼儿园的办园方针及思想也要适应社会发展的需要，并及时做出调整。在办园的过程中，经费问题经常会困扰并制约着幼儿园的发展。国家的拨款总是有限的，尽管幼儿园不以营利为目的，但也不能总是向上级伸手，办园也要讲究经营策略和实现经济效益，也要与社会效益进行挂钩。因此，面对越来越激烈的市场竞争，幼儿园要一改以往的办学思想，用科学的办园方式让幼儿园得到发展，通过对社区需求的调查，及时调整对策，寻求最有利的办学策略和方式，充分挖掘自身的有利条件，开放办园，通过多样化的服务为幼儿园赢得声誉，争取生源。要把有限的资源用在内部的改造和质量提升上，通过提高办学质量来吸引家长的目光，让家长愿意把孩子送到园里。总之，幼儿园的管理工作是一门艺术，需要园长及全体员工齐心协力，共同合作，才能形成特色，有所提升。因此，全体员工每天面对具体而繁琐的工作时，不仅要有耐心，更要有责任心。我们有理由相信，通过务实创新，一定能让幼儿园走上一条可持续发展的道路。
篇6：农业经济中可持续发展的策略探讨论文
农业经济中可持续发展的策略探讨论文
一、我国农业经济可持续发展的目标
(一)改善农村环境面貌和农业生态，促进农业产业化
农业经济的可持续发展，保证了农村农业资源的合理有效利用，保护农村生态环境，促使农业资源和环境推动农业经济的持续长久发展。农业经济的可持续发展，解决了人口、资源和环境之间的问题，作为一种新的农业发展模式推动优化了农业产业结构，达到农业生产集约化和生态化，促进农业产业化。
(二)实现农业经济发展与环境保护的双赢
改革开放以来，我国农业的发展取得了很大进步，但是，资源短缺、环境恶化、人口增多等问题严重制约了我国农业经济的发展，所以，走农业经济的可持续发展道路就必须由依靠消耗大量资源、破坏环境的粗放型农业向依靠科学技术的集约型农业发展，实现农业发展与环境保护的双赢。
(三)大力发展循环经济
循环经济有利于提高农业资源的利用率同时减小了污染，是农业经济可持续发展的必备条件。农业经济的`可持续发展要求农业资源由粗放型向集约型转变，减少对资源的一次性利用，增加他们的重复使用。同时，对农业生产中产生的废弃物，进行回收利用，比如农业的生活垃圾可以用来建立沼气，这样不仅保护了农村的生态环境也减少了资源浪费，节省了资源。
二、我国农业经济可持续发展面临的问题
(一)农业人口、资源与环境的矛盾
近年来，城镇化的发展推动了我国农村人口的快速增加，这就使得农村资源的人均占有量大大减少，农村的教育、医疗环境面临压力越来越大，这就导致农村劳动力素质低下，就业困难，造成农村经济发展停滞不前，资源环境恶化，不利于可持续发展。另外，农业生产中大量使用化肥农药，带来了严重的环境污染，围湖造田、毁林造田、私自开发土地等现象严重破坏了农村生态平衡。
(二)农业结构不合理
由于农村信息传递之后，信息传播途径有限，虽然很多地区农民不停扩大经济作物生产来提高收入，带动农村经济的发展，短期来看能起到一定作用，但是从长远看就会导致农业结构的失衡，有些产品会出现供过于求，而一些产品会供小于求。着不仅不利于市场经济的稳定发展，也减缓了农村经济的发展。
(三)农民素质较低不利于先进农业技术的推广
正如前文所提，目前农村人均资源不足，尤其是教育资源缺乏，导致部分农村孩子没法上学，农村文化水平总体偏低，没有一定的创新精神，也很难接受新鲜事物，尤其是一些先进的农业技术难以推广应用。
三、推动我国农业经济可持续发展的策略
(一)大力宣传可持续发展的意义和内涵
农民是农业发展的主力，在农业经济发展中起着关键性作用，国家应该对可持续发展的意义内涵进行大力的宣传，让农民读懂并接受这一发展新模式，从而保证农业经济的可持续发展能够顺利实施。
(二)保护好农村经济发展的资源
土地资源和水资源是农业经济发展的基础，近年来，由于乡级土地规划建设不合理，许多企业工厂违章扩建，严重的占用了农村的耕地资源，耕地资源的减少直接导致粮食减产。还因为农民生产过程中滥用农药化肥，导致土地盐碱化严重，耕地资源减少。国家应加大农业科技投资，帮助建设绿色生态农业。修建水库、灌溉渠等公共设施保护农业生产用水。
(三)保护农业生态环境
良好的农业生态环境是发展农业经济的必备自然条件，政府应加强对农村排污企业的治理，健全农村基础设施建设，植树造林，做好对农村水资源的保护和管理。
四、可持续农业的发展方向
(一)生态农业
生态农业就是要充分利用当地的生态环境对农村经济发展做出总体规划。再满足主要发展方向的同时结合农、林、牧、副、渔业协调发展，共同形成一个完善的生态系统，从而实现农业可持续发展。
(二)绿色农业
以生态农业为基础发展绿色农业，利用先进的生产技术，生产出无污染、五公害的绿色农产品，随着人们对食品营养价值新的认识，绿色农产品得到广泛认可，经济效益迅速提高。
(三)网上农业
现代网络发展无处不在，可以利用网络对农产品进行推广销售，也可以通过网络学习最先进的农业生产技术，降低了生产销售成本，大大提高经济效益。五、结束语在现代经济发展的过程中，农业经济作为我国国民经济的基础，对国民经济的水平产生着巨大的影响，要推动农业的长久发展就必须走农业经济的可持续发展道路，始终要坚持可持续发展理念，大力发展农业技术，提高农产品质量，同时要加强环境保护，实现我国农业经济可持续发展，进而推动我国经济的可持续发展道路。
篇7：生态经济林及其可持续发展策略的探讨论文
生态经济林及其可持续发展策略的探讨论文
摘要：随着我国高等教育的发展和普及，各地相关应用型大学都在努力尝试推进校企合作模式，对校企合作模式也做出了诸多的理论研究与实践探索。但由于国家国情的关系以及我国校企合作模式探索的时间不长，经验不足等原因，导致了出现目前我国校企合作模式中的问题，不得不引起我们的高度关注与重视。为实现对人才需求、企业需求以及社会需求的终极服务对象，对校企合作模式的可持续发展进行深入探讨。
关键词：应用型大学;校企合作模式;可持续发展
随着我国高等教育的发展和普及，人才培养模式在逐步趋于合理化，高等教育也正由学校本位向工学结合、校企合作模式的应用型大学进行过渡。各地在努力推进校企合作模式过程中，对校企合作模式做出了诸多的理论研究与实践探索具有重大现实意义的成果，以促进应用型大学的可持续发展。
一、校企合作模式的基本内涵
校企合作是指学校与产业通过合作，使理论与实践相结合，教学与生产相结合，以此来提高各自潜能的过程。校企合作模式则是使之理论化、系统化、方法化的研究。校企合作模式的主体包括高校、企业、行业、学生、政府、社会等方面；合作的内容包括技术与资源、课程设置与专业配置、岗前培训与实习实践、师资交流与科学研究、文化育人与就业等。
二、现阶段我国校企合作模式的分类
1、以校为本模式。“以校为本模式”即我们通常所说的建立在学校内的实习工厂。实习工厂一般这是学校的产业之一，它帮助学校学生完成相关的校内实习工作，既要与专业理论知识相结合，又要为学生专业技能的训练提供实习基地。
2、以企业为本模式。“以企业为本模式”是企业根据企业的专业所需，在于学校协调的情况下开设专业、设置课程。企业派出领导直接担任荣誉顾问或校长来参与该专业的建设之中，培养直接面向企业的人才。
3、校企共同参与模式。
第一，“订单式”模式。往往企业与学校首先建立实习基地，在一定时间内接受一定数量学生参与实习基地的实习，根据用人需要，选拔学生并录用学生。这种校企合作模式是由校企双方共同，企业着重于对学生在实习岗位上的考察考核、录用上岗的办学模式。
第二，企业“冠名班”模式。企业在学校通过一些途径如建立奖学金制度、企业贫困助学等方式参与学校某一领域的事务。企业在这一领域内有一定的决策、计划、组织、协调等管理职能。
第三，“企业引入”模式。学校和企业共建实习基地或平台，把企业吸引进校园内，形成一个模拟环境。
一方面企业派出技术骨干，配合学校老师教学，充实学校实训教师队伍；
另一方面教师能将自己的专业理论与生产实践结合起来，实现从理论认知到实践经验的质的飞跃，提高教学效果。
三、应用型大学校企合作模式的存在问题
1、缺乏完备的制度法规。应用型大学校企合作模式缺乏一个“紧箍咒”。由于学校与企业有着某种意义上的“情分”，所以双方往往忽略必要的法规制度来规范校企合作中的双方的责、权、利，从而在合作过程中产生的一些问题得不到这些具体的、可操作性的政策法规和细则的指导、帮助和解决，容易使校企合作得不到深入有效的发展。
2、合作范围局限，利益目标考虑的不一致。在应用型大学校企合作中主体的利益具有一定的统一性，但也存在分歧。从主体合作的范围来看，高校希望企业在录用学生、科研经费等能给予物质支持；企业希望高校在科研成果转化、学生实习问题等给予智力支持。由于合作主体的合作目标和利益的不同，其是企业方面会更多地站在自身的立场考虑，从而导致合作范围的局限以及其自身努力的减弱。所以在校企合作的过程中，寻求统一和谐的目标更为重要，真正为社会解决各类问题。
3、合作反馈迟缓，后续发展空间动力不足。由于应用型大学校企合作中缺乏必要的规范制度和评估体系等，导致在合作中当某一方面合作中止或终止后反馈信息迟缓或遗落，不利于审视和总结校企合作的价值。如高校在对校企合作中的成果反馈、学生参加校企合作学分的认定等方面尚有困难。高校与企业在校企合作中对培养模式、专业设置、课程开发、实践成果等方面更层次的研究比较缺乏，影响校企合作培养模式的后续开展。
四、应用型大学校企合作模式存在问题的'原因分析
1、管理理念上，尚处于转型发展期。学校和企业在管理理念上也并不明确顾客导向意识，偏重于自身的利益得失，在合作的诸多方面对服务的对象目的不清，合作很难深入，细节环节做的不尽如人意，导致很多雷声大雨点小的局面，并很难产生满足人才需求、社会需求的真正的现实意义。
2、管理模式方面，尚还不够成熟。应用型大学不能用企业的模式来管理，企业也不能用跟学校的模式来管理。所以在新的管理运行机制还未形成的时候，寻找双方管理的切入点很重要，是以一方为主体还是委托第三方参与管理等管理模式研究对校企合作模式有重要意义。校企合作模式中的管理首先有管理者，管理者应该更加关注人而不是关注职务。有些时候出现校企合作权责利不清就是没有一个合适的管理者。
3、运作体制方面，还未能合理。高校与企业是两种不同的运行模式。校企合作不能简单的以追求利益为主。所以，在校企合作运行机制方面，首先要建立合理、有效的利益分配机制，而且是短期利益与长期利益结合。其次要形成反馈机制，不是你研究你的，我操作我的，最后只是一个数字的统计而已。此外，还要遵循以人为本一的原则，校企合作的目的与利益薪酬相比应该更加关注发展，物质与精神两手抓，这样才有助于学生能力发展、有利于社会进步。
五、建立应用型大学校企合作模式的建议
1、加强重视并设立专项经费。转变政府在校企合作模式中单一的政策制定者的角色，一方面，从法律法规上进行规范，并建立相关的机构予以引导和帮助，如传媒如何做好宣传服务、相关机构做好策划沟通等工作值。政府要充分把握“顾客导向”理论，全盘考虑校企合作中应该起到的作用。另一方面，政府也要设立专项拨款，虽然有财政压力，但专项基金的投入使校企合作各方更有信心，也能吸引企业的参与。
2、改革高校教师评估体制。应用型大学一直很重视对教师的考核评估，但它的评估指标还是停留在知识的传播、学生的教育以及科学的研究，没有延伸到社会服务体系这块内容。所以今后对教师的评估内容是否可以考虑教师对企业、社会提供的咨询服务等，充分体现校企合作模式中所强调的宗旨即为社会服务。另一方面，改革高校教师的评估体系也为校企合作模式提供新的途径，例如教师成为企业的独立董事等，势必会激发教师积极性，对高校和企业的合作能提出更有建设性的建议，推动合作的进一步发展。
3、提高企业的长期合作意识。既然是开展校企合租模式，就需要遵循一定的现代企业的方式进行科学管理。企业和高校合作模式的开展也要考量公共管理理论中的由经济、效率、效能和公平的评价指标。企业通常会以所投入的资金、设备等与最终的收益做比较，来决定校企合作的后续问题或模式的选择问题。因此，如何长期开展校企合作吸引企业增加投入程度选择现代化的模式管理是重要的课题内容。
六、对应用型大学校企合作新模式的探索
1、双考核评定制校企合作模式。在校企合作中，往往企业和学校分工和动机上的不明确，致使学生在培训和实践中没有明确要求，或者有要求但没有合理的考核评定机制，致使服务对象得不到应有的满足需求。使校企合作的初衷减弱，效率降低，这个时候在学校和企业双方均设立考核评定制度，加大管理和激励手段，以此达到合作的要求。
2、中学外工的涉外校企模式。对于部分高新技术的产业，国内并不具备满足服务对象需求的要求。要切实从顾客导向出发，寻求国外的合作企业，采取中方学习——外方实践——中方学习的交替性的合作模式，使人才得到更好的锻炼。
3、引进企业的后勤服务合作模式。应用型大学其实就是一个小型的社会，我们也会接触一系列的社会问题。要满足学生的需求，切实的服务好学生这个重要的顾客，校企之间需建立长期的连动合作关系，以学生的需求为出发点，服务好学生为目的。校企双方建立良好的后勤服务体系。
参考文献：
[1]王作铁,李平.应用型大学校企合作模式的可持续发展研究[J].绥化学院学报,,34(12):127-130.
[2]苗艳华,戴冬冰,董保莲等.应用型本科院校校企合作模式的研究[J].中国教育技术装备,2014,(4):121-123.
篇8：浅谈土木工程中的可持续发展策略论文
浅谈土木工程中的可持续发展策略论文
摘 要：随着我国社会经济的发展，科学技术的进步，土木工程将越来越多地面对可持续发展的时代要求。本文着眼于土木工程的现状和发展趋势，分析了可持续发展策略的指导环节和方向，介绍了新型建材与结构、城市设计生态策略等具体措施，并以可持续发展的科学视角尝试规划了土木工程未来发展方向。为土木工程领域可持续发展策略研究提出了一些建设性参考和意见。
关键词：可持续发展；环境保护；土木工程；生态设计；节能措施
1. 概述
土木工程建设与人们生产生活息息相关，特别是在经济高速发展的今天，中国到处都是繁忙的施工工地，四通八达的路网，翻山越岭的隧道桥梁，规模空前地水利工程以及全面城市化的建筑工程及其相应基础设施。但从发达国家社会发展的历史轨迹和国内已经显现出的各种生态环境污染、恶化问题，可以推断：高速、高效的经济发展具有双重社会效应：一方面，它可以利用科学技术改善人们的生活状态，追求更高的文明；另一方面又会造成短时间、大规模的资源消耗，石油、煤炭等不可再生能源开采殆尽，时常伴随着环境的恶化，引发水土流失，导致气候异常、物种消失和原始生态平衡被打破等众多现实问题。特别是在土木工程领域，面对规模庞大的建设活动，如何应用可持续发展的方法和策略解决各种工程环境问题，成为当下理论和实践研究的热点问题。
2. 我国土木工程现状和发展中存在的问题
土木工厂涵盖了道路、铁路、桥梁、建筑、水利等众多工程，目前，我国土木工程的某些分支领域理论、设计和施工管理等方面的研究水平已达到世界领先水平，但由于在新结构、新材料、新技术等科学技术与可持续发展意识方面，较之欧美发达国家却还有一定的差距，下面我们具体就不同工程分类对其发展现状和存在的问题进行讨论。
2.1 道路和铁路
随着改革开放和城市化的进程，我国公路建设近几十年一直保持着高速发展，并逐步向高架立体空间发展；而我国铁路虽然起步较晚，但总里程已经超过5万公里。可问题在于，由于我国人口基数大，运输任务日益繁重，人均公路里程和列车载重能力都有待提高，成为限制人口流通，物流运输的重要因素，导致了全国范围内周期性大规模交通拥堵的出现。正因如此，我国道路和铁路土木工程建设的任务还十分繁重，现状还不容乐观。
2.2 桥梁工程
特别是我国悬索桥、斜拉桥的技术研究与建设施工工艺已经达到了国际领先水平。世界著名的十大斜拉桥中国占有六席，而目前仅有的600公里以上的6座大跨度斜拉桥中国占了4座，分别在南京、武汉、福州和上海。但随着环境的恶化，大规模自然灾害频发，加强桥梁土木工程科学技术和质量管理对我国道桥发展有着深远的影响。
2.3 建筑工程
在土地资源紧张，经济快速发展的中国，我国建筑工程总体呈现层数增多，高度加大的发展趋势。特别是改革开放后，高层建筑的`施工建设进入兴盛时期，据统计末，全国高度在100米以上的超高层建筑项目就已超过两百个，并且其中相当数量的高层建筑处于高地震等级地区。但高层建筑带来的不只是城市CBD价值体现，更有交通、采光、资源浪费、环境污染等问题。超高层建筑的环境隐忧建筑从本质上讲是土木工程对环境的破坏，如何在解决我国十多亿人口的人居环境问题时，体现可持续发展的科学理论和策略时土木工程工作者必须思考的一个问题。
2.4 水利工程
我国近五十多年来，兴建了一大批用于发电、防洪、灌溉、排涝，开发可持续能源，治国安邦的水利工程，在维护自然生态环境、保护水土资源、促进农业发展等方面取得了重大成就，初步形成了大中小全面结合的水利工程防洪减灾体系。以七大江河为核心建成了一系列防洪蓄水、河道堤防的土木工程体系。例如，水库数量由建国伊始的一千余座，增加到约9万座；又如南水北调和引黄济青工程的建设。数据表明，我国城乡水利工程蓄、供水能力较之建国初期增加6倍以上，年均减少水土流失15亿吨，累计水利工程治理面积105万平方公里。但是水利项目的土木工程建设过程中存在的问题也日益凸显，即饮用水资源匮乏，地下水过度开采，工业用水量激增等，成为我国国民经济可持续发展的一大瓶颈。
3. 可持续发展策略的指导理论和技术措施
3.1 可持续发展策略的指导理论
作为消耗自然资源最多的人类活动之一，在土木工程建设过程中坚持可持续发展策略的意义十分重大。可持续发展不仅是当代社会追求的科学理念，更关系到子孙后代生存和发展的需要，是全世界的地球居民不可推卸的的责任。各国对此指导理论的研究和推进从未停止，联合国环境规划部门早在二十世纪初就通过了《里约热内卢环境与发展宣言》、《气候变化框架公约》等一系列最高级别的纲领性文件，为促进人类社会可持续发展起到了积极作用。
3.2 可持续发展的工程技术措施
可持续发展的工程技术措施涵盖了土木工程的设计、施工，工程材料的选择、生产、加工、运输，以及坚持后项目的运营、维护，最重要的是土建工程中产生的大量废水、废气、废渣的排放和处理会对人们赖以生存的自然环境产生深远的影响。针对土木工程材料运用中矿产资源大量消耗和环境破坏问题，目前国际上已经出现了高性能轻质混凝土等、高强度钢材等工艺的研究和应用。土木工程设计建造过程中则着重开发智能设计、结构优化等符合可持续发展要求的技术措施。
4. 结论
土木工程影响到国民生活的方方面面，可持续发展策略的研究与应用，减少能源消耗与环境破坏，从长远的角度来看，是对我们的子孙后代，乃至整个人类社会的文明进程的积极贡献。
参考文献：
[1]林海波,颜其搏，徐子欣.浅析节能减排在土木工程施工中的应用[J].科教导刊,,(12):147-148.
[2]叶俊辰，周丹.道桥工程电力系统的施工管理[J].科技向导,,(53): 37.
[3]彭思杰.建筑工程中的施工节能管理措施探讨[J].工程管理,,12(7):45-48.
[4]张筱可.浅谈科技革命和自主创新战略要求下的土木工程[J].中国新科技新产品,,(30):26.
篇9：高校图书馆可持续发展管理策略研究论文
高校图书馆可持续发展管理策略研究论文
一、概述
高校有三大职能：培养人才、发展科技、服务社会，图书馆也承担着为教学、科研和社会服务的相应任务。衡量高校办学水平的基本要素包括办学思想、学生来源、师资力量和图书资料等，构成了高校办学体系的基本内涵，共同组成高校可持续发展的有机整体。图书馆是衡量高校办学水平的重要指标，因此，加强高校图书馆建设是高校可持续发展的重要内容。
可持续发展是强调与社会、经济和环境相协调的一种发展。高校图书馆作为学校的一个重要部门，其可持续发展同样应当与学校的发展环境相协调。图书馆的发展与学校发展环境、发展目标应形成一体化的互相适应、互为动力和协调共进的配合机制。
随着社会发展以及高等教育改革的深化，高校图书馆的传统意义正在发生全新的改变，其地位和价值越来越重要。社会信息化、数字化和知识全球化环境下，高校对图书馆的建设和完善提出了更新更高的要求。图书馆作为高校教学和科研的知识资源库和信息资源库，既面临着挑战，也迎来了前所未有的发展机遇。因此，高校图书馆应抓好自身建设，创新管理理念、转变馆员角色、开拓馆藏渠道、运用现代技术和完善服务功能，促进管理水平的提升，与高校同步实现可持续发展，全面落实教书育人、科学研究和服务社会职能。
二、高校图书馆可持续发展的策略
1.创新管理理念
(1)创新馆藏思路。随着信息技术的发展，高校图书馆建设发生了质的变化。因此，高校图书馆应创新馆藏思路，一是要开拓馆藏渠道，不断丰富馆藏资源，扩大和延伸收集、加工的内容和类型;二是要研究如何更大限度地开放和利用馆藏资源，为读者提供确切的、有价值的'信息，更好地为读者服务。
(2)创新服务观念。读者是图书馆的服务对象，是图书馆存在的目的。高校图书馆要树立“以人为本”的观念，正确认识和处理好馆藏与利用的关系，从馆藏导向过渡到以读者为导向，从传统的文献借阅服务转向多元化的信息服务转变。
(3)创新人才机制。坚持人才管理创新，重视人才培养终身化、人才使用形式多样化、人才发展特色化、人才激励与考核制度化，造就一批既掌握传统的图书馆工作方法，又能熟练运用计算机与网络技术、外语进行工作;既懂得信息技术和现代图书管理知识，又熟悉学科与专业发展需求;既能处理图书馆常规业务，又能应对图书馆复杂事务的高素质复合型人才。
(4)创新经营理念。高校图书馆要创新经营理念，拓展信息资源有偿服务领域，培育与探索图书馆的信息产品和服务市场，使高校图书馆的功能不断扩展和外延，实现资源共享，提高资源利用率，积极为社会上和地方上的读者服务，增强经济效益和社会效益。
2.转变馆员角色
时代在发展，社会在进步，科学技术日新月异，面对新形势，馆员要转变角色，从图书“馆员”，逐步向信息领域的“专家”、“行家”、“信息领航员”、“网络管理员”和“信息工程师”等角色转变。树立“以人为本”的服务理念，不断学习新知识和新技术，熟练掌握各种检索工具和技术，提高信息技术综合运用能力，努力去做一个优秀的“信息导航员”，以热情的服务态度和娴熟的服务技能服务广大师生。
3.开拓馆藏渠道
馆藏是图书馆的物质基础，也是图书馆的精神力量。图书馆的馆藏能力在某种程度上反映着图书馆的价值水平和实现程度。现代图书馆的收藏范围越来越广，馆藏也从传统意义上的文献收藏向多方位收藏拓展。大凡与人类文明有关的一切记录及其载体都可以纳入现代图书馆藏品的范围，除拥有各种形式的文字记录外，收藏应向各种实物或博物资料延伸。诸如工程图、照片、广告、明信片、月份牌、书画、年画、挂历、香烟牌子、商标牌、火花、邮票、钱币、奖章、手工艺品、模型、玩具、地球仪、乐谱、服装及玻璃器皿等实物资料也将成为十分珍贵的馆藏资源。高校图书馆还应根据学校的学科建设与发展等实际情况，努力为教学、科研和社会服务。
4.运用现代技术
随着现代信息技术的快速发展，现代信息技术已经被广泛运用到图书馆工作的各个管理环节，高校图书馆建设已经向管理自动化、载体数字化、服务网络化发展。
篇10：中年教师可持续发展实施策略初探的论文
现在的中年教师大部分曾经是学校的业务骨干，经历了应试教育向素质教育的转型，承担过过重的教育教学任务。同时，由于这一代人经历过我国特殊历史变革时期，他们在工作上格外辛勤努力，生活上相对简单随意。
进入中年期后由于内因与外因等多方因素，导致他们经历了由年轻时的职业激情—职业追求—职业成熟—职业高峰—职业平滑—进入到中年时期职业倦怠的变化。进入课改初期，这些教师已基本到达职业高峰期，一部分教育教学理念比较新的教师能够接受转型，但是由于这一时期学校管理者关注教师发展的年龄转向低龄化群体（年轻教师），忽略了一部分中年教师在课改中的理念更新与引领。课改的理念是关注每个人的发展，我认为每一个年龄段的教师都应该有不同的生长点，教育管理者应加大对这个群体的关注力度，不能让这些教师成为被课改遗忘的群体。
中年教师现状分析。
现在40岁以上的教师教龄均在20年左右，在事业上经历了由应试教育向素质教育的变革，现在人到中年，除一部分教师走上干部岗位外，许多教师已经从一线岗位渐渐进入二线岗位。许多中年教师感叹：“蓝天工程”、“双名工程”、“春风化雨”都是风华正茂的青年教师的天下。他们在青年教师的光环中渐感精力的透支、激情的消退，理想与现实的矛盾在这时也凸现于日复一日的平淡工作之中……渐渐地，中年教师成为了被“淡忘”的一族：他们外出学习的机会少了，参加比赛的机会没了，讲公开课的机会让了，甚至学习讨论时的发言也显得不重要了。一些中年教师抱有“人到中年万事休”的思想，不再想着调动，不再考虑评优和晋升，工作主要靠以往经验和惯性。
从教师群体情况分析，我认为中年教师还可以分成不同类型分别对待。
1.职业倦怠型。
这类型的教师在学校中可以说是人数最多、也是最容易被忽视的群体。他们没有发展的愿景，甘于平庸，很少致力于教学革新，所用的教材内容变化不大；他们教学理念相对落后，课堂教学艺术相对陈旧，经验主义根深蒂固。他们大多半都在事业上沉默寡言，跟随别人，消极行事。
2.职业停滞型。
这类型的教师教龄一般在20年左右，此类教师，在年轻的时候往往已取得了不错的成绩，有一定的教育教学能力，具备了一定的'理论修养，也获得过一定的荣誉，在一定的范围内或某一领域有较大的影响力，是学校教育的中坚力量。他们绝大多数承担着部分管理职责，并负责对青年教师的引领和指导。但是这类教师，一部分人认为自己该有的都有了，因此，满足于现状，不求进取。还有一部分人有进一步发展自己的愿望，但是自身的发展已进入一个相对的“高原期”，他们的进一步发展需要“外援的力量”。
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