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师与画散文

时间：2022-07-19 05:30:51 其他范文收藏本文下载本文

师与画散文（共12篇）由网友“暹罗猫小豆泥”投稿提供，下面小编为大家整理过的师与画散文，欢迎阅读与借鉴!

师与画散文

篇1：师与画散文

师与画散文

令公桃李满天下，何用堂前更种花。――白居易

我从形形色色的人们的全世界路过，不论印下怎样深浅的记忆车辙，都只能算是一个匆匆过客。但有时我也会思索，是否有那么几个瞬间，能让我在喧嚣中沉默，铭记无果，泪眼转瞬滂沱。

那是一个距今很久远的下午，我还是个懵懵懂懂的二年级小学生，去参加周六的兴趣班，报的项目是绘画。走进教室，四下是不相识的陌生人，却都能比我高出一个头，正饶有兴趣地讨论些数学问题。我随意坐在一个空位上，盯着墙上的秒针，不只是希望时间流逝的慢些还是快些。可渐渐地，我发觉不对劲了，四周的人陆续从书包中拿出课本，但都不是美术教材，那是数学竞赛……叮――上课铃打乱了我的思绪，直到那个抱着一沓数学试卷的老师走上讲台，我才意识到，自己走错了班……不知是什么样的意念，我拿起书包，冲出了教室。

诚然，空荡的'走廊没有人影，只有远处的滴水声溅落在大厅激起的回音，像是那间教室的秒针，不偏不倚的敲击着我脆弱的心。那是我第一次感受到了什么是孤独与恐惧。就这样漫无边际的走着。忽然，我撞上了一具柔软的身体。

“同学，你是……迷路了么？”我猛然抬起头，原来是位老师，高高瘦瘦的，不戴眼镜的眼睛因为有疑而睁大着，显得特别好看。她亲切的声音立马就驱散了我的不安，驱散了那种原本缠绕着你的，呼啸而过的，不知所措的心慌。“嗯……”。我怯生生地答道。“那你跟我走吧！看你书包背的，肯定报的是绘画班吧？刚好我就教美术，来吧！”她抓起我的手，向另一间教室走去。我当然不想又回到孤身一人的状态，小手死死地攥着老师的掌心，不知为何，感到特别温暖，似是有无数道暖流缓缓流淌进绷紧的神经，继而扩散到全身，就好比跋山涉水，踏破风浪，快要筋疲力尽时，一个人来到你身边，用全身的力量拥抱你。那一刻我才明白，这种感觉，叫幸福。

踏入新的教室，一切都因老师的存在而变得不同。日光灯明亮起来，黑板与座位熟悉起来，气氛热烈起来……我坐到位子上，静静地凝视老师，她正在点名，我知道自己当然不会出现在点名册上，我只不过是老师私自带进来的，本就不属于这间温馨教室的外人。但她出乎意料的将我叫上讲台，笑着对同学们说道：“大家可要多像这位小朋友学习哦！他可是老师搜寻到的美术行家！老师没有点他的名字，是因为他是个插班生，要重点培养的哦！”

“你是废物么，这么简单的题都做不出来？”

“行了行了快走，你篮球技术差的不行，只会妨碍我们的胜利！”

“你在干什么，涂鸦？哈哈这么丑的画也是笑死人了，果然是个一无所长的废柴啊！”

耳畔突然蜂鸣起这些我听过无数遍的嘲讽之言，我无力反驳，只能傻笑。现在想想，这是我第一次被这么鼓励赞扬呢……

那堂课是我听得最入神的一次，没有为什么。她是第一个带我走出孤独，走向光亮的人。所有人将冷酷，不屑抛给我的时候，她，作为一个老师，尽到了她的本分，却在无声中点燃了我内心的什么东西。是可怜？是施舍？是助人为乐？只是一个眼神，一个手势，一段善意的谎言，这足够了。

事隔经年，虽然这之后有许多更优秀的老师为我倾之心血，但我忘不了的还是那年，那天，那人。岁月撕碎了回忆的便笺，散落一地情感的雪花，过去的残渣，年轮的流沙，醉倒在泪与笑的天涯。是她，平凡却不平淡的话，将一切冲刷，只留满地芳华。

我想到了什么，猛地打开书柜，翻开了那张美术课上作的画，旁边是一段当时写的句子：

“我是美术测验的末等生，是永远不会出现在点名册的陌路人。是入夜滴水声的清冷，是晨起依旧失眠的簟枕。习惯了疼，习惯了等。你悄悄走到我身边，对我轻声说，忍。世界给予你伤痕，你要报予其亲吻。用温暖的灯，去照亮迷失的人，荒凉的城。无需害怕。因为所有害怕孤独的人，一定都有，发烫的灵魂。”

篇2：与画的经典散文

与画有关的经典散文

壬辰八月走山东，车进济南城的时候，却已是傍晚，林立的高楼昏黄的街灯，茫茫然一片汪洋浑浑噩噩，忽然右侧就看清了按察司街的路牌一闪而过，心里却是吃惊，惊叹济南终究齐鲁老城，连街名亦是让人心存敬畏与艳羡。须是再有三、五分钟的样子，向外看去，左侧路的对过人行道上，街灯下有一男子跄跄踉踉，步子很沉，身旁的老姜说，怕是又喝大了。我心里就有些自在的笑意，觉得济南城真是亲切而又可爱。

其实心里还是自然地想起一个人来，历下老五。有一年白水兄来长安，顺便带了一沓稿子让看，他作文，老五配画，果然都是清清爽爽得让人心生欢喜，对老五虽不太熟悉，但对他的画印象是深深的。后来南京子聪先生钟情于这些文字与画，就在他所主持的《开卷》上连载着，至今也快有一年的天气了，成就了很有些影响的《画说汪曾祺》系列。长安一见，对老五的关注是必然的，就常常要到他的新浪空间里去走动，看他署名为“历下老五”的画作，往往总是惬意的。最初不理解“历下”的意思，到了济南才知道，原来历下是济南城的一个区，那天有活动在历城进行，我问济南的朋友，历下是不是就是历城，他说，历城是另外一个区，历城是历城，历下是历下。不过我想，老五总还是那个老五吧。

老五的画给人的感觉是随意和自在的.。他在处理画面时，似乎是信手拈来，画面形象的组织多不按正常的形体去描摹，但又不失于形象的实体结构，线条与笔墨所渲染出来的画面效果既有造型上的有组织性，又有着个性自由的随意发挥性，明明地彰显出一种内心世界向外界展示情感的张力来。表面看来，那些松散、凌乱，甚至于放纵的线条，再加上不经意间墨色浓淡不一的涂鸦式的渲染，像是偏离了正统，但它却是怎么样看来看去都不会让人心生厌烦的，实际上只能说它是超越了正统，有了很明显的新文人画的色彩。在题材上，老五的画融入了很多的生活中的现代元素，他不仅仅局限于跟随着传统而来的一山一水，一草一木，他的画面上，很容易就能看见挂在墙上的电视，放在茶几上的香烟，目之所触，都能形诸笔端，以物态的美来显示自己对于生活美的独特的视觉发现，而给观者传递出美的情愫，感受生活的美，共同升华着内在的愉悦的快乐因子。

他临冈山鸡嘴石《佛说无量寿经》，临《爨宝子》，临《西狭颂》，似乎并不拘泥于原帖的规矩，他只是按照自己的理解放松地模仿，初看上去相去也远，但深深地多看几眼，总还能觉得有精神相通的成分在，看上去很美，是一种与古人的艺术精神的约会，而脱离了一笔一划的呆板的摹拟，从而亦能看出他对艺术精神的认识与领悟，更重要的是展示出了他的放浪不羁的天性。他所临写的齐白石，放纵、洒脱，而又实实在在地得其神似，手法与技巧似乎已经在画面上找不到了痕迹，但线条与笔墨的把握与控制所产生的效果却让观者能深深感受到手法与技巧的真实存在。

对传统的精准把握是对传统的继承，但对传统的超越一定是继承之上的超越，新文人画更多的是对传统艺术精神的领悟与发挥，艺术的创新总是有很长的路子要走，在济南城寻常的巷陌之间，也一定时常能看见老五的身影，他也许会行走在昏黄的街灯下，也许会游荡在寒风里的公园中，但他的视觉却一定会在艺术的路上行走，留给我们更多的艺术作品，让我们从容地漫步在艺术欣赏之旅，去感受生活的轻松自信的气息。

篇3：沙画与人生散文

沙画与人生散文

在电视上经常看到精彩的沙画表演，心里常常感到惊叹，还有惋惜。我惊叹于沙画的美丽，又惋惜于沙画的无法保存。这要是换成毕加索梵高的杰作，得换成多少美元啊？这要是换成《清明上河图》《富春山居图》，一张画吃穿一世尽够了。呵呵，蝴蝶的小脑袋想的有点俗吧，至少我希望这么美的沙画能多保留一会儿也好啊。

实在很佩服沙画的作者。那么刻苦，那么用心的创作沙画，为那瞬间的美好而付出全部的努力。他们，最具有活在当下的好心态。不论画面多么模糊，抑或多么美好，都只是刹那间事。他们享受着创作的过程，而不是专注于最后的结果。就象我们的人生，我们不能执着于生命的终点是什么，而应当满心投入的享受生活的过程。生命若到了终点，就象沙画最后的画面，即使再美，也只是回到最终的虚无。结果真的不重要了，最重要是过程中的付出与满足。

一把再平常普通不过的沙子，在作者手中，居然可以创造好此美好的画面。与其说这是熟能生巧的技术，莫如说这是来自心灵的'力量。我们的生命如此平凡，象一把毫不起眼的沙子，但只要我们心中有热爱，有期许，有追求，一把沙子，也可以呈现别样的风景。只要我们懂得取舍，懂得排列，一把沙子，也可以让人怦然心动，让人欢喜赞叹。沙画也不尽然都是美丽，在每个美丽画面的过渡中，都有模糊，甚或狰狞的时候。就如我们的生活，在马到功成之前，都有泥泞与挣扎的过程。但是，别恢心，别丧气，继续努力吧，下一秒，就会是精彩，下一刻，就会是明媚！！！

沙画，是无法复制的，一如我们的经历；沙画，是无法停留的，一如我们的时间；沙画，是无法永恒的，一如我们的生命。沙画，是分分秒秒的创造与更新，是时时刻刻的追逐与表达，是虚虚实实的存在与消失。沙画是静默的，一如我们心中时时来袭的孤独。沙画是欢快的，一如我们不甘平庸的意气。沙画是急促的，一如我们风尘仆仆的脚步。沙画是丰富的，一如我们百幻多变的心情。佛说，生只是旅行，死才是归宿。我们的人生，是一场盛大的沙画表演。亲爱，用这一刻的努力，到达下一秒的美丽。不问结果如何，但求过程无悔！！！

篇4：画心师什么时候更新

该剧在迎合观剧人群对于激烈的戏剧冲突、炫目的特效打斗和缠绵悱恻的爱情纠葛的喜好之外，该剧加强了情节方面，扑朔迷离的故事、悬疑奇特的设定，在观众看时除了能够体会到感同身受的感动，更能有参与到剧中与人物一同推理的兴奋感(网易娱乐评)。

该剧集合了凄美的爱情、难以割舍的亲情，以及不离不弃的友情。在剧中人物升级打怪的外壳下，将宏大的世界观，祖先的智慧巧妙的融入剧集，巨细靡遗，赋予了该剧深刻的人文内核，让其异于同类型的玄幻剧(搜狐娱乐评、中国青年网评、网易娱乐评)。

该剧剧情紧凑，节奏明快，大故事背景下穿插小故事，多条故事线同时进行，逻辑清晰明了。多个故事夹在一起让情节故事更加丰满，一方面又将人物个性表现得淋漓尽致，使得人物角色有血有肉，剧情发展和角色塑造双向进行，逗趣欢乐的色彩掺杂其中，让该剧更加立体(凤凰网娱乐评)。

篇5：画心师角色介绍

岑欢

演员祝绪丹

画心阁的画心师，外冷内热，不懂人情世故，所以显得坦率得有点可爱，同时又责任感非常强，对于不熟悉的人会刻意保持距离，因缘际会下与转世的食梦貘和造梦兽相遇。

宁为玉

演员熊梓淇

以食取美梦、清气为生，与造梦兽大战后元神转世，成为大夫一名，为人开朗阳光，醉心于研究医术和道术，拥有双面人格，善良单纯的外表下隐藏着另一种身份。

司马空空

演员李俊辰

表面上是利令智昏的爱财魔人，实际上重情重义。本尊是造梦兽，与食梦貘是天敌，大战后用浊气建立了这个世界，后成为了宁为玉的小跟班。

陆小曼

演员鲍天琦

陆府的大小姐，爱憎分明，身怀一身武艺，虽然是被全家视为掌上明珠，却没有一点公主病。与司马空空成了一对欢喜冤家，一路斩妖除魔也渐生情愫。

九思、罗睺

演员孙博豪

配音边江

真正的养心师，可男可女，可老可少，无形无相视为罗睺。

顾铮

演员邱浩轩

养心师，吸收浊念，造人噩梦，看似凶神恶煞、无所不能的他也有不为人知的一面。后被发现并非真正的养心师，而是被他控制的傀儡，原来是玉烟的丈夫。

玉烟

演员张南

水行妖怪，顾铮的妻子，三百年前原为普通人，病重死亡时，被顾铮杀死，恰巧遇到千年古井成精。得到了古井的一丝灵气化为精怪，游荡了几年后去了西壑，直至三百年后被宁为玉召唤。与顾铮重逢后频临死亡，后得到了千年古井的元神，得以生存。

素问

演员张雅涵

医女，容貌清丽，宁为玉师妹，与他青梅竹马，有着高超医术，从师学毒，以毒救人，遭逢命运打击，为救人容颜尽毁。

四喜

演员黄天崎

五鬼之一

钟离

演员严谨

——

篇6：画心师角色介绍

陆小曼是陆府的大小姐，看似柔弱不堪，实际道术高深，是画心阁大长老的师妹，岑欢的师姑，与宁为玉等人在收集执念的道路上一直默默的保护众人。

爱憎分明，身怀一身武艺，虽然是被全家视为掌上明珠，却没有一点公主病。与司马空空成了一对欢喜冤家，一路斩妖除魔也渐生情愫。陆小曼最后应该是会跟司马空空在一起的，不过目前剧情还未播，具体内容还无法确定。

篇7：画心师剧情介绍

10月12日，该剧在横店正式开拍并举行开机发布会。4月7日发布“开服集结”版海报，后发布“执笔破局”版海报，4月19日发布“摄心念”版预告，21日在北京举办上线发布会。

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之前在《三生三世十里桃花》里饰演“四海八荒第一醋后”玄女的祝绪丹，此次180度大反转，在《画心师》中饰演了清新可人的岑欢。一名仙气袭人外冷内热的画心师。

而男主宁为玉则是由高大帅气的熊梓淇主演，虽然是一个人，但是演的是两种性格。在岑欢面前是温柔体贴斗嘴互撩的正直医生，而在别人面前是呆萌又狰狞的食梦貘。

剧中岑欢在因缘际会下与转世的食梦貘和造梦兽相遇，从此三人留在了一个平凡的中医铺子里，三人一路捉妖降魔，为人画心，他们一起经历了宅怨、画皮、画中仙、叹息桥、枕上书、胭脂怨、血馒头、小僵尸、酒颠童子、无耳琴师……最后画心师岑欢结局会和转世的食梦貘(宁为玉)在一起吧。

据悉宁为玉与小伙伴们在经历一系列事件后发现如今的世界是因为自己与造梦兽才产生的，为了能够让世间的人不再迷失于梦境里，宁为玉毅然选择了牺牲自己，不过剧情还未播，很多情节还无法得知，想来宁为玉作为主角，结局也不会太差的。

据悉，网剧《画心师》并不是小说改编的哦，而是纯纯的原创剧，网上出现的“画心师原著小说”都是假的，真的小说还没出来。所以想要观看《画心师》小说全文的小伙伴们可能要失望了。我们还是一起追剧比较实在呢!

篇8：电视剧画心师剧评

这部剧的服装造型和济世堂的布景几乎看不出网剧的质感，非常漂亮。男女主几套衣服深得我心。

剧情上设定了一个新世界，其实换汤不换药，有几分聊斋的奇幻鬼魅之感，不十分出彩也不算扣分项。

演员演技倒是一大惊喜，两位男主不刻意卖萌也不面瘫，好久没看到这么生动的呆萌小书生了。演技比之方大厨求婚中国版什么的好太多了。女主清丽脱俗，就是平眉有些出戏。

特效不会觉得尴尬，画皮篇的纸人僵尸感十足。另外，看到邵美琪很挺惊喜的～

更新：

好喜欢这剧情设定啊，主角团不是万能的。#珍惜眼前人#第一章的老爷辜负了二夫人，等到最后追悔莫及之时，二夫人却已命不久矣。老爷再想弥补也无济于事，只能看着她默默逝去，空留一身遗憾。

#恶有恶报，善有善报#老钱等人为了自己续命，害了许多人性命。而他们自己的孩子，却被酒酿童子泡在药酒里。主角团将之救下，也只能看着孩子神智受损，无法逆转。因果循环哪…

比之很多电视剧强行大团圆happy ending，主角团强行处理各种问题，这样留有遗憾的故事我更喜欢。

以及，才第五集，男主角对女主角称呼已经从岑姑娘变成阿欢啦(●°u°●) 」哎哟哟

篇9：电视剧画心师剧评

之前看了预告，觉得题材挺新颖的，特效看着也不错，觉得会是部挺有意思的剧。看了两集后有些失望。

看了两集，这部剧给我的第一感觉就是这导演是在拍国产单机游戏CG还是再拍MV啊，特效还好，但这故事的叙事能力太差了吧，剧情能省则省，这一个个突兀的场景切换，都让我怀疑我是不是不小心摁倒快进键了。剧情像是一段段蹦着前进，连贯性很差，像是再看一部大幅删减的禁播剧

剧长掐头去尾每集大概是35分钟左右。前两集大致讲述了故事背景(云里雾里的)，和一个剧情故事，但所有人物都是模糊的，一群主人公身份都是些谜，上来就凑一起做起了主线任务，有种为了赶进度所有支线任务都不要的感觉，这就导致了人物的立体感很差，人物看起来既不真实也不丰富。

整部剧的可圈可点的地方也不是没有，看得出来在服装造型、场景搭设上面应该是下了些功夫的，特效看起来也没很尴尬。

一部好剧最重要的是要讲好故事，而一个故事要讲好就要先把人给演活了，而人是由一个个故事整合的载体。

篇10：初为人师经典散文

初为人师经典散文

人生，不是看你活了多少日子，而是看你记住了多少日子。

不知哪儿来的那股子毛劲，年仅十五岁的我，竟鬼使神差地拿起了粉笔，提起了教鞭，走上了三尺讲台。斗转星移，光阴荏苒，岁月悠悠，百转千回。六十年沧桑已逾，初为人师的记忆仍是历历在目……

1956年的夏，灼热的太阳直射在鲁北平原这片饱经风霜的土地上。这片土，不愧是“老区”，尽管天气燥人的热，可人们生产劳动的热情如火如荼，日益高涨。随着农业合作的深入，人们只想把自己的家乡建设的富富足足，群众的生活更加美好起来。

可是，社会发展了，科学、文化知识的普及仍然相对滞后。就拿我们这个村庄来说吧，“十男一半睁眼瞎，妇女抱娃没文化。”原先有几个文化程度高的也大都进了城，找了工作，安了家。当时，仅读完高小又上了两年“红专学校”（相当于速成初中专）的我，竟成了村子里少有的几个“秀才”之一了。

一天，在地里干完农活，又顺便在村外小河里洗了个痛快澡。回到家时，见父亲和村长坐在我家院内荫凉处，面对面地谈论着什么。村长见我回来了，待我放下农具，便招呼我到他身边。那时由于年轻，见到村长还有点怯生生的。“村长，叫我有什么事吗？”我不自然地问道。他笑着说：“找你有好事呢！”见他笑了，我也少了些拘束。“我这穷小子还有什么好事呢？”我不解地又问他一句。

村长顺手拿了个小板凳招呼我坐下，“你这小子在咱村也算个有文化的人了，你知道，咱们村虽然生活比解放前好了，可仍是贫困少文化。连我这个村长也只念了几天私塾，斗大的字识不了半布袋。如今上级要求村里开展扫盲、识字。我看你天资聪慧，经村委会研究要让你去当老师咋样？”“哎呀！不行！不行！我当学生还没当几年，怎么能当老师？再说了，我年龄这么小，还不被学生‘吃’了啊！”没等他讲完我就急忙推卸道。“年纪是小了点，可你有文化呀！听人说，你的《国语》（那时不叫语文）就学的不错嘛！只要好好干，认真教，会行的!”他为我鼓励。“我这么小，能教谁呀？”我试探性地问道。

“根据上级要求，咱村先给妇女扫盲。村里先办个‘妇女识字班’，由你教她们识字。达到脱盲要认1500个字呢！任务不轻啊！另外，咱村小学的两位老师调走了一位，现在只有一位老师了，四个年级，实在忙不过来，已给我反映几回了，我想让你平时给学校一年级代《国语》课，午休时间给‘识字班’上课，行吗？”他说明了任务。

“唉！不行！不行！妇女识字班都是女人，我的辈分小，都得叫她们婶子、大娘、姑姑、嫂嫂，再老一点的还得叫奶奶呢！我可管不住她们。”“不要怕，不管她们辈分多高。在识字班，你是老师，她们是学生。谁敢不听你的，我尅她！开学时，我去给你助威！”他用哄孩子的口吻再次鼓励我。

也许是对陌生的事情产生了好奇心，又或许是对当老师、搞教育产生了兴趣，尤其是村长的话给我增强了自信，此时我倒想试试了。于是，我鼓起了勇气，接受了任务。坐在一旁的老父亲，见我答应了，插言道：“咱们村穷，咱家更穷。我没念过书，不识字。如今你识文断字，村里看得起你，你可得好好干啊！”我顺从地点了点头。

也许是任务的驱使，夜里做了个梦。梦见我站在讲台上，许多学生坐得端端正正，叫“老师”叫得还真甜呢！我感到无限荣耀。突然，从学生中站起两个彪形大汉，说我不是老师，是个骗子！于是两人架起了我，一用力扔到院墙外面了。只听“嗵”的一声摔到了地上，猛地惊醒了。心想，这梦也许是怕我教不好学生吧！其实，我既然答应的事，就一定会去做好！

天还没亮，我就起床了。父亲见我起来，以为天亮了，也跟着起了床。起床后，他就开始翻箱倒柜地找东西。找了半天，才找出了姑姑为我洗好、补好的那件单上衣。他让我穿上；可怎么也找不到一条像样的裤子。我只好穿着平时下地穿的膝盖有破洞、裤腿沾上泥的裤子。一双鞋子也是一只是“公牛眼”、一只是“鲶鱼嘴”。动不动“老大哥”就会钻出来。父亲看了看我这身打扮，满面愁容地长叹了一声：“唉——，你娘死得太早了……”

见父亲为我这样伤心，是为没一件像样的衣服而内疚，我的心里也是酸酸的。为了安慰父亲，我说：“不要紧的，我是老师，她们是学生，学生还能笑话老师？”其实，我心里也觉得自己这副尊容，下地干活还能凑合，若站在众人面前，人五人六地讲课，也真够寒碜的了。可是，作为自幼失去母亲的人，又能怎样呢！

天亮了，按照村长的指示，上午到村小学校里报到，与老师作了沟通，并向老师请教了些教学经验和注意事项。中午便要走马上任了。村里规定，妇女识字班放在中午学校放学后，午休时间，借用学校教室上课。晚饭后是“夜校”，给男人上课，由学校老师执教。这样以来我还真够忙活的`了。午饭草草几口，便拿上自备教案（那时没有专门扫盲课本），心中忐忑不安地来到了学校。

村长早到了，见了村长，我心里踏实了许多。因为他是来给我“助威”的呀！是我的靠山。这时，那些“大学生”、“老学生”们，陆陆续续也来了。呀！五花八门！有人纳着鞋底，有人做着鞋帮（我们家乡大都是靠妇女自己做鞋、做衣服穿）。更有甚者，手里拿着剪刀，腋下夹着棉裤，显然是趁中午时间为拆洗棉衣作准备的……还好，我数了数，已来了近40余名“老学生”了。我暗自佩服村长号召的权威性。可我的心里既高兴，又开始胆怯了。高兴的是人来的还算不少，可是，若都干起了针线活，又怎么上课呢？这时，“老学生”们有说有笑，开始嘻嘻哈哈……“咦——他婶子啊，你也来识字呀？”“他二大娘，你一大把年纪了还想当状元啊！”

二大娘也开腔了：“不来不行呀！死鬼村长生拉硬拽把我弄来了，锅还没刷完呢！我们识字有啥用？今后，孩子们多读书，有文化，考大学，当状元，那还差不多……”

听了她们的话语，我心中更加不安起来。认为她们一定不会听我讲课。想到这里，觉得倒不如早些溜号算啦！这时，见村长站了起来准备讲话了。于是我闪到教室门背后躲了起来，想要听一下村长讲些什么。

“来来来！大家都往前坐，不准说话了，咱先开个小会。咳……咳！”他先咳嗽了两声说道。“各位婶子、大娘，各位大嫂、少奶奶们！”当他“各位”了一圈后，忽见自己的儿媳也在下面坐着，又补充道：“各位儿媳妇们！”这话刚一出口，顿时引来了哄堂大笑。他也不好意思了。稍时，又接着说：“大家不要笑，我是个大老粗，粗得就像村南头那棵老榆树。别看我当了这么多年村长，除了我是‘支前模范’那点光荣外，我没啥本事。首先我不会讲话……”“啊！听着你不像哑巴呀！”三婶没等村长讲完就打断了他的话，先给他开了一炮，惹得大家又是一阵哄堂大笑。

“大家先不要笑”，村长又开讲了。“我不是哑巴，我却是个睁眼瞎！解放前咱这里穷，念不起书，所以我识不了几个大字。上级给村上发来的《通知》、《文件》，我都念不全。去开个会，全靠脑子记，我深知不识字的苦楚。现在好啦！上级号召我们学文化，学识字；要求我们村办个‘妇女识字班’。我们村还是乡上的试点村呢!你们就是第一批扫盲、识字的‘大学生’、‘老学生’。我已给上级打了保票，坚决完成任务。完不成任务，这个村长，我不当了！今天由……”他一看我站在门背后，并有想溜走的架式，忙叫住了我。“今天由他给我们当老师。”这时，大家“唰”地一下都面向了我。顿时，我的心“嘭嘭”乱跳，脸也像抹了红颜色，一下红到了脖根。村长又接着说：“别看他年纪小，可他识字多，能教你们。他在学校里是学《国语》学得很棒的学生。现在他是你们的老师，不管你们年岁多大，辈分多高，都是学生，必须听他的。听清了吗？”“听清啦，哈哈哈……”大家有气无力、玩笑式地回答了村长的问话。

我的心里更有些慌了。这样的态度能听我讲课吗?正在思考间，村长一把将我拉到讲台前。不料，刚站上讲台，下面又是一阵哗然大笑！原来是她们看到我裤子上破了个大洞，露着肉，鞋子也露出了大拇指，我有些尴尬了。趁她们不注意，急忙用手提了提裤腿，尽量使破洞小些，露不出肉来。

在大家笑我时，我却看到有一人没笑。她坐在中间一排，约四十五六岁的年纪。发髻盘在脑后，穿一身干净、板整的浅灰色制服。一看她就是个城里人。我们村是个大村，我家住南街，她家住北街。偶有碰面，也很少打交道，故而生疏。只知道她随丈夫生活在大城市多年，因家中有老人须照料，如今带着女儿回乡下住了。她为什么没随别人付之一笑，倒叫我茫然了……无论如何，课还得要上。于是，我硬着头皮开始上课。

首先，我学着村长的样子来了几句开场白。“奶奶、婶婶、大娘、姑姑和各位姐姐们，从今天起，我就教您们识字。其实，我不是您们的老师，我是您们的孩子啊！您们前来上识字班，是对我的爱护和信任；也是对学文化的重视、渴望和支持！我们村上真正文化程度高的、识字多的人是少了点，不识字，无法建设新农村啊。如今，上级号召我们扫除文盲，就是要我们多识字，将来能读书，能看报；知道更多的天下大事！再也不是拿起书、报，两眼瞪得老大，它认识你，你不认识它的样子了。我一定尽最大的努力教您们多识字，您们可不要嫌弃我呀！”

还真灵，讲完这几句话，竟没人再悄声耳语了。我又接着说：“刚才大家笑我，我知道是看到我裤子上破了个洞。这是前几天下地割草时挂破了。您们知道，我很小就没了母亲，没人给我做衣服穿。衣服破了，我自己不会缝，只能请我家姑姑帮助缝好。话又说回来，您们不识字，就像衣服上的破洞，也不是一下子就能补好的呀！”嘿！也不知从哪儿生出来这几句词，那些做针线活的妇女竟自动停下了手，听我讲话。我有点兴奋了！我又讲道：“其实，我也没念几年书，可我愿意把在学校老师教给我识的字全都教给您们，包教包会，怎么样？”我的问话刚停，突然有人带头鼓起了掌，于是大家都鼓起掌来！这时我倒不好意思了，但心里却是热热地。接着，我宣布正式上课。

因为是第一课，我从最简单、最常用、最常见、最常说的字入手，循序渐进。共学了八个字：大、小、人、手、上、下、天、地。我根据成年人的思维特点，采取了用实物作比喻，用形体作引导；从字形到字意讲得简单明了。成年人理解快，达到了当堂会念、会写、会讲、会用的目的。

从此，我每天认真履行着“小老师”的职责。虽然大家有时也说说笑笑，可一宣布上课，总能安静下来。也许这是新生事物的魅力吧！她们学习起来倒也认真，有时还夸我这位“小老师”教的好呢！

一天，识字班上完课，忽然有两位生活中非常泼辣、能干的嫂嫂和一位姑姑，三人合伙趁我没防备，猛地把我拽住了，随即将我按倒在教室地板上。平时，她们下课后或课间，常与我开玩笑。一旦嘻闹起来，我一喊“上课”她们便自动停止。可这一次，怎么喊也不灵了。我的天哪！三人竟三把两把就将我的长裤硬生生扒了下来！听人说过，在妇女群里，如果嘻闹起来，一个男人是占不了便宜的，何况我还是个未成年的孩子呢！可是我也知道害羞啊！于是我急忙挣扎着爬起来，只穿着短裤迅速跑进了厕所。我的心里直在嘀咕，这样的玩笑实在有些过分了吧！可明明知道是嘻闹、玩笑，又无法生气，这究竟是为什么呢？大约过了半个时辰，忽然从厕所围墙上搭过来我的裤子，我急忙拽了下来穿上。呀！裤腿上的破洞没有了。噢！原来她们是怕我自己不好意思脱，所以采用开玩笑的方式，强行扒掉我的长裤，将破洞帮我缝补好了。这时，虽然仍觉羞涩，心中却是热呼呼的感激她们了。看来，经过几天的教学接触，她们还是赞成、喜欢我这位“小老师”的。当然，或许还有些怜悯的成分。但是，不管怎样，其实质上也是对扫盲和学习文化知识的认可，更是对教育工作的肯定和支持。

人生天地，白驹过隙。只觉少倾，已是几月余。这天放学后，那位自城市回乡下的婶婶，在学校大门口叫住了我。说要我到她家去一趟。我是个听话的孩子，便跟随她去了。到了她家，她非常热情地拿出糖果、花生塞给我吃。然后，揭开箱子拿出了一条崭新的蓝色制服裤子，说：“这是给我女儿做的，看你们年龄、个头差不了多少，送给你，就凑付着穿吧！”我一看，这是条崭新的裤子，何况又是给她女儿做的。

我哪能要呢！我执意不收。这时她有些急了。她说：“你教我们识字，也很辛苦。快过年了，我送件衣服给没娘的‘小老师’，这也算是我这个‘老学生’的一点心意吧！怎么，你还不领情？”听了她的这番话，我内心仍然不好意思收下。我说：“情意我心领啦！衣服我不能收。我穿了你女儿穿什么？”我找了这么个不太充分的理由。因为我已懂得“收人礼，欠人情”的道理。

她见我不肯收下，也想了个“办法”，她说：“你不收，明天我就不去上课了！”

她这样说我真的有点急了。因为她是班上学得最好、认字最多的一位啊！想到这里，我只好说：“好吧，我收下。明天您可一定去上学呀！”她高兴的点了点头。

我接过裤子，看了又看。自小还没穿过制服裤呢！这时，内心又不平静起来。蓦地激起了一股温暖的浪花。是啊，我没有母亲，却有这么多好心的乡亲关心我，疼爱我；当了这么个“小老师”还这样尊重我。顿时鼻子一酸，泪水模糊了我的眼睛……难道这就是教育、文化知识的魅力吗？我脑海里这样想。

第二天，我就穿上新的裤子，高高兴兴去上课了。刚站上讲台，有几个人哈哈地笑起来！我倍感不解。便问笑什么？有位中年姑姑作了回答：“男孩子怎么穿女人裤子？”

“啊！裤子也分男女呀？”我急切地问道。她又作解释：“咱们农村自己做裤子，除了颜色上分男女外，样式上，做法上没多大区别；制服裤子就不同了。男裤前面开口，女裤在侧面开口。你不知道吗？哈哈哈……”

这时我才恍然大悟，脸也红了。这话也让那位送衣服给我的婶婶听到了，她也不好意思了。放学后，她告知我把裤子换下来给她，她回去改一下。第二天改好了，又还给我。我穿上一看，果然精神不少。

日月如梭，上课已逾半年余。年底，我们进行了总结。经测试，多数人学会了300至500字；另有几个人能认800多字了。我带的小学一年级，成绩也不错，除两个学生外，其余全部升入二年级。村里把我的情况呈报到乡上，获得了好评。并得到了奖励：一条毛巾，一个日记本还有一张大奖状。

这段戏剧性的经历，是我一生中最难忘记的。它不仅为我后来从事教育工作奠定了良好的基础，同时也让我更加体会到：读书是改变人生思维的金钥匙，书籍是人类进步的阶梯（高尔基语）。它使我看到了教育的魅力所在，人间的真情所在。它就像一盏明亮的灯，照亮了我的心，照耀着我的路，点亮了我的人生……

篇11：师生情散文

师生情散文

在我九年的学习生涯中，我共接触了数十位性格各异，教学出色的老师，在这些老师里，给我印象最深且影响最大的莫过于我现在的班主任——侯老师了。

他，治理有方。上初三时，由于我们班的同学比较调皮，好多老师对我们都束手无策，因此成了全校有名的“渣子班”，于是，学校给我们安排了一位特别严厉的老师来担任我们的班主任。后来，时间久了，我们都亲切地称呼他为老侯。老侯临危受命，自然准备了“两把刷子”来对付我们。在他刚接我们这个班时，大家都觉得他十分“霸道”。一遇到不顺心的事情他就会火冒三丈。课堂上有谁听讲不认真，他便会脸色一沉，把书和笔往桌子上一摔，眼睛瞪得溜圆，把那位同学狠狠地批评一顿，有时被他训完的同学都会留一脸唾沫星子。要是有谁不听话第一招扭肚子，再不听拧耳朵，还是不听的话，他就要用杀手锏--他苦练几十年的太极拳，来对付你了。所以，一般同学们会在他使用第三招之前就会乖乖就范。每次他发火的时候，同学们都低着头，似听非听，这时候他就像是一头高傲的狮子，教育着我们这些顽皮的小狮子。如今，在侯老师的治理下，班内的纪律有了很大的改善，上课基本上没有人迟到，课堂上不再乱糟糟，跑操也很整齐。

他，敬业认真。我是星期四的值日生，老侯是星期二的值班老师。记得有一次，我打扫完卫生已经很晚了，快走时，我习惯性地回头看看有没有锁门。偌大的教学楼空荡荡，黑咕隆咚的，只有初四的办公室还亮着灯，我满怀好奇心地走过去偷偷地望了一眼，那个熟悉的身影又显现在我的眼前。他，正在办公室里安安静静地批改着作业，孤零零的只有他一个人。豆大的汗珠从他的脸上滚落，他好像丝毫没有感觉一样，我隐隐约约地看到，在他以前茂密的黑发中也渐渐地露出了白发。刹那间，我好像明白了老师的良苦用心，我觉得我们很不应该。此时，我在我心目中就像一头牛——一头任劳任怨、兢兢业业地耕耘着自己每一片田地的.牛。

他，幽默风趣。老侯是教化学的，初中是打基础、掌握基本要领的阶段，他总能把难理解的化学术语变得简单易懂，比如金属的活泼性能表：钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢)铜汞银铂金。老侯让我们背的时候让我们这样背：嫁给那美女身体细纤轻统共一百斤。你说他幽默不幽默？

既治理有方；又敬业认真；同时又幽默风趣。不错！他就是我们的班主任！他就是老侯！他就像一棵枝繁叶茂、能为我们遮风挡雨的大树！一棵没有年轮的树，永不老去！

篇12：悼亡师散文

悼亡师散文

从来都没有想过，我将永远见不到您的面，没有想过，我对自己许下的“愿”也将永远的成为一个“愿”。

每次说起您，就给自己许一个“愿”：如果有机会，一定要去看看您。然而，这些“愿”终被自己以各种理由击溃，随后又一次次重新给自己许下一个相同的“愿”，周而复始。

但如今，您“吝啬”的连许愿的机会都不给我了，我是该痛责自己还是该“怨”您呢？

我知道，您永远都不会知道我的“愿”，您也永远不会奢望某个学生有一天还能记得去看您，您只尽心的去教您的学生，尽心的做好您的教书先生，一日一日，一年一年。而在我，这许多的日子仿佛一眨眼的工夫就过去了，细细数来，竟也有十几个春秋。

那时的我是多么的单纯稚嫩，每每您将我的习作当做范文在课堂上大声地朗读，在您，那种身为人师的自豪与骄傲是不可言表的。而在于一个孩子，心中的欣喜与雀跃也是加倍的不可言表的。

还记得您带我去参加市里举行的小学生作文竞赛。您是那么的信任我并寄希望于我身。而最终，我不负您所望：以第二名的优异成绩回报您的教导之恩。为了鼓励我，您为我买了两本《小学生优秀作文》，又带我去吃了我平生第一次吃到的“烩羊肉”。后来才知道，《小学生优秀作文》和“烩羊肉”并不在学校给的经费之内。而那时，您的工资并不高。

有些事，因为当时年纪太小，不曾懂的，后来随着年龄的增长才明白您当时的良苦用心。比如：竞赛结束的当天晚上，您铺好被褥安顿我睡于软软的床上，而您却拉了两张长椅拼于我的床边合衣躺了一夜。那个时候，竟不知您为何要这样做，也不曾细细想过。渐渐的`大了才知道，那是您为了保护我才那样做，因为当时在我们旅住的房间的另一张床铺上还被安排了一位陌生男士。

一切仿佛就在昨日发生，一切都历历在目。

那是个秋雨靡靡的日子，少年时顽皮淘气的我四处追逐玩耍，在和同学嬉戏时不小心磕破了头。雨雾中我俯身在您背上去医院的温暖恍若昨日。而如今，您却缄默不语，我们已各自殊途。

这一切的一切我还记忆犹新，而您却匆匆地忘记。恍惚间，我们就阴阳两隔，我在这边，您却在那边。

日日长大，我亲眼目睹了生命从我眼前消亡的那一刻，原来生命在死亡面前是那样的渺小，那样的不堪一击。便知道“死亡”就是“阴阳两隔，永不相见”。

我们日日长大，他们日日苍老，我们也在这日日长大中渐渐失去了我们的亲人。先是爷爷、奶奶、外公、外婆、后来是我的大婶，而现在又是您。

我本是个容易感染悲哀的人，亲人的相继离去，总会让我悲痛欲绝，总会在心中常常惦记。也许是“日有所思夜有所梦”吧，他们也总会常常走进我的梦中。或和我攀谈，或什么都不说。说来梦也是个奇怪的东西，前几日我竟也在梦中见到您，今日却捎来您“走了”的消息。我知道这“走了”将意味着阴阳两隔，永不相见。

我知道您平时除了教书还喜欢小酌两杯，今晚，就让我端着这杯迟到的薄酒，为您斟满：我的导师，我尊敬的长者！如您在天堂有知，请尝一口您的学生为您斟的这杯满含感恩与思念的酒；如您在天堂有知，请允许我再给自己许一个“愿”吧！

★ 画与人生