新东方名师点津：英语四级考试备考从大一抓起（整理10篇）由网友“你猜我不猜你猜”投稿提供，以下是小编为大家整理后的新东方名师点津：英语四级考试备考从大一抓起，欢迎阅读与收藏。
篇1：新东方名师点津：英语四级考试备考从大一抓起
新东方名师点津：英语四级考试备考从大一抓起
四六级冲刺备考考生们已进入6月四六级考试复习阶段。考生该如何提高应试能力、在四六级考场上稳定发挥呢?新东方在线四六级频道网罗各大名师探讨四六级应试技巧，希望大家能从中找到适合自己的方法。高考成绩昨天开始查询，不少准大学生已开始为大学生活做准备，不少人把英语学习作为突破点，提前为英语四六级考试“热身”。北京新东方学校四六级考试辅导老师赵建昆认为，准大学生备考时要注意以下四事项。1、熟悉考试题型和内容。考生可以购买一些历年试题，通过做题熟悉题型，了解自己目前英语水平。四六级考试题型和高考英语科目考试题型不同，四六级考试英语听力占35分，可有些地区高考英语不考听力。考生要有意识地提高听力水平。全国英语四六级考委会已编辑出版了四六级考试大纲及样题、历年考题及详解、口语试卷汇编等，准大学生学习时可参考这些资料。2、背单词做阅读练写作。准大学生还没有经过大学英语阶段的学习，扩大词汇量，提高阅读水平和速度，练习英语写作，是准备四六级考试的通行做法。学习英语需要持续用功，如果考生能利用暑期坚持英语学习，对准备四六级考试是很有帮助的。边学习边总结，大家会发现英语水平在不知不觉中提高了。3、开阔视野提高听说读写能力。四六级考试不以考生熟悉的学校生活为主，考核面比较宽泛，以周末刚结束的四六级考试为例，涉及科技类知识，如根据头发丝里水分的含量分析案件、艾宾浩斯记忆曲线法的知识，也涉及地理知识，如对美国犹他州和加利福尼亚州地理位置的`考核。考生在平时学习中，可以多阅读一些英语材料，听一些英语广播，以此来开拓眼界，扩大知识面。4、走出门，张开嘴，练习听力和口语。由于是在非英语环境里学习英语，中国考生的听力和口语水平普遍较弱。从语言应用及英语在工作中的使用情况来讲，听力和口语其实是最重要的两方面能力。听力和口语水平是种硬实力，提高需要较长时间，建议准大学生重视听力和口语，现在就开始有意识地学习。不少大学、公园都有英语角，希望提高英语听力和口语表达的人们聚在一起练习，准大学生可以走出家门到英语角去，到社区的英语课堂去，试着与他人用英语交流，提高听力和口语水平。历史上的今天：
新东方名师解析12月大学英语四级考试-04-18新东方教员的大学英语四级语法讲解(二)2011-04-18
篇2：名师点津四级写作技巧
名师点津四级写作技巧
遵循一定的做题程序
考生拿到考卷的时候，首先关注的点就是应该怎么做题目，做题的顺序分别是什么。在阅读部分，特别是四级，35分钟做四篇文章的时间相对紧张，有相当一部分是4+5或5+4的模式，即花4分钟看文章，花五分钟做题目。或者花五分钟看文章，四分钟做题目，这个相对不是特别合理。因为在时间非常有限的情况下，我们需要非常有效率地看文章，要带有目的性。
所以专家建议考生拿到考卷时先看题目，再看问题。可采用1+4+4的模式，即用1分钟时间把后面的题目看一下，了解到是考什么方向，考词汇，还是考推理，还是考细节。做了这样一个分析以后，考生在看文章的时候就会非常有目的性，阅读的`任务也会非常明确。所以建议大家先看后面的题干。需要注意的是，看题干即可，后面这四个选项就不用看了，因为四个选项各自有迷惑性，看多了反而会影响思维。在看完题干之后， 就可以用大致4分钟时间把文章看一下，再用4-5分钟时间把后面的题目做完。只要你第1分钟是有效的，看文章之后，就会非常有方向感。如果看文章是有方向感的，后面做题目，当然也非常有效率。
找准信号词一目十行
篇3：新东方名师支招：四级听力备考宝典
听力的提高需要一定时间的训练，也是很多考生很没有自信的板块。在最后一段时间内，考生应通过正确的训练来维持听力水平，并力争有所突破。在最后一个月内，可以通过短时间高频率的方式来增加量的积累，通过精听一盘四级考试真题英语磁带的方式来实现质的飞越。
除了能力的提高，我们还需要从了解考试形式，掌握应试技巧方面来提高成绩。
听力部分包括两部分，第一部分是10个短对话(short conversations)，每个题目只播放1遍，涉及的话题较广，但是涉及的单词不难，句子结构相对简单，语速略低于正常语速；第二部分是短文理解(short passages)或复合式听写(compound dictation)。短文理解包括三篇文章，每篇文章后面有2到4个题目不等，一共是10个题目；复合式听写部分的文章在250个单词左右，一共播放三遍。其考法由两部分组成，前7个空是单词听写，所写单词必须是原文的单词，后3个空是补全内容，考生既可以按原文填写，也可以用自己的语言写出大概意思。其实，四级考试大纲还规定另外一种题型，即听写填空(spot dictation)，但是至今没有考过。这种考法涉及一篇120个单词的短文，有10左右的空，要求填入一个句子或者是句子的一部分。全文朗读三遍，第一遍没有停顿，考生掌握大意，第二遍在空格后有停顿，要求考生把听到的内容填入空格，第三遍没有停顿，供考生核对内容。大家在复习时，重点仍旧是前两种题型。
就四级听力应试方法而言，首要一点就是预览。因为预览会让你明白这个对话或这篇文章将会用到哪些核心单词，涉及什么主要内容，这无疑将提高我们的自信，提高听的效果。那么应该怎样预览呢？先看section a还是先看section b？section a是短对话部分，考试说明大概是120秒，有足够的时间把10个题目预览一下。而section b如果考短对话，考试说明的时间只有35秒，如果考复合式听写，考试说明是60秒左右，考生一般不能在这么短的时间内把后面所有题目预览完，所以在预览顺序上应该作一个调整。其实，考生进入考场后，9：10分可以拆卷，9：15分开始放听力磁带，这中间有5分钟，考生可以用这5分钟时间来预览第二部分。当9：15分放录音时，考生再利用第一部分120秒左右的时间迅速预览10个短对话，这样安排就会比较合理。
我们可以用 “竖看＋联想”来描述预览。下面就通过真题来分别说明第一部分和第二部分分别应该如何预览。
在第一部分，不能仅仅分析每一个选项的意思，而是要“竖看”，把握四个选项共同的重要信息，然后再根据这些共同的信息来“联想”这个题目可能涉及的话题。如1月考题的第一题，
a) the man enjoys traveling by car. b) the man lives far from the subway.
c) the man is good at driving. d) the man used to own a car.
一览四个选项，可以发现主要信号是“the man”和“car”，说明可能会讨论这个人与车之间的关系了。又如第二题，
a) tony should continue taking the course. b) she approves of tony’s decision
c) tony can choose another science course. d) she can’t meet tony so early in the morning
四个选项中共同信号有“tony”，“course”，这说明会讨论tony与功课的关系，而“continue”，“decision”，“choose”这些词进一步说明，可能会讨论tony是否会继续选择某一功课的问题。
通过这样的预览，我们听的时候就会更有方向，而且很多单词由于事先已经看过，就更加容易听出来。在很多情况下，四个选项中共同信息较多的选项，不但会成为预览的重点，而且还可能直接成为正确答案。比如上面的第一题a和d有重复信息，而正确答案是d；第二题a和d有重复信息，而正确答案是a。又如在6月的考题中第6题是，
a) buy something for the picnic b) go shopping with the man
c) go for a ride around town d) have a picnic
我们发现明显的共同信息是picnic，而正确答案是a。又如第9题，
a) the old lady sitting next to the couple likes toys very much.
b) an old lady took the couple’s suitcase for her own.
c) the couple’s suitcase was stolen in the restaurant.
d) the man forgot to put the toys in their suitcase.
这个题目中，a和b有old lady, couple这些共同信息，而b，c和d有共同信号suitcase，b选项汇集了最多的信息，而正确答案也正是b选项。当然，这种情况不是绝对的，但至少可以说明一点，预览共同信息很重要。
如果说在短对话部分“竖看”更加重要，那么在短文部分“联想”就更加重要了。如206月考题第三篇短文，
18. a)a rescuer on the golden gate bridge.
b) a professional diver.
c) a telephone operator.
d) a guard on the golden gate bridge.
四个选项中rescuer，professional diver，telephone operator，guard都是讲一种人，所以可以联想到这个题目可能考一个人的职业，而且很有可能与“the golden gate bridge”有关。
19. a) someone has fallen off the bridge.
b) someone on the bridge is being attacked.
c) someone is threatening to destroy the bridge.
d) someone on the bridge is attempting to kill himself.
四个选项中fallen off the bridge，being attacked，threatening to destroy the bridge，attempting to kill himself都讲一件负面的事情，而且这件事发生在桥上，看来是重要细节题。
20. a) call the mother to come fight away.
b) try to communicate with them first.
c) help them to get out of their misty.
d) remind them that they have children to take care of.
四个选项中call the mother，try to communicate，help them，remind them这些动作让人联想到这个题目可能会涉及解决一个问题的方法。
最后，把几个选项联合起来，可以作一番简单联想：一个在the golden gate bridge从事某种职业的人，在桥上遇到一个问题，最后用一种方法把它解决了。有了这个大概的方向以后，听这篇短文就会有感觉了。
复合式听写的绝大部分文字已经在卷面给出，所以只要有时间先预览一遍，而且重点看空格上下文的内容，就可以基本知道文章的内容了。考生在第一遍听的时候，就可以尽量把听到的单词写下来，最后一定再检查一遍所写的内容，尤其防止在最后三题需要填写句子的部分，出现单复数和时态的错误。
听力部分，除了预览以外，还要注意另外的一些应试技巧，比如在短对话和短文部分，如果出现转折，比较，因果等重要逻辑关系，一般会成为考点；又如在复合式听写部分，考生要养成一定的速记习惯，因为考生一般不能跟上录音速度，更何况最后三个题目是要求填写句子，所以考生要写重点单词，甚至采用一些简写来跟上速度，我们可以在检查时再补全句子。比如，information可以先写“inf.”，additional可以先写“addi.”等等。
篇4：怎么备考英语四级考试
怎么备考英语四级考试
一、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。
最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿!还真准时了耶!所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案!对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分!
二、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，㈠事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住：
1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案，
2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，
3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。
㈡词义及语义判断题，常考有指代上下问语义功能的名词和一词多义的词组，另外复杂句由于其句子之间的关系复杂，也常成为考查理解能力的一种手段，大家只要记住一个规律即可，那就是选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案
㈢推理判断题，有如下几个技巧，
1)若要求对某段内容进行推论，那么就只看题干要求作答的那一段，
2)选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to ，offten等一般是答案，
3)符合常识逻辑的一般是答案，比方说为什么中国比较穷，是因为人口众多，为什么美国人很胖，是因为他们吃的肯德基，麦当劳太多了)。
㈣主旨大意题和观点态度题，这两种相对都比较难，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也别太介意。这两道题，偶当时是在十分紧迫的情况下，只读了首尾段，然后迅速选择的，其实最后效果还不错，阅读考了二百多分!
三、词汇，对于这种题，当你看到偶的博客以后，回去赶紧扔掉那些什么词汇串联记忆，星火记忆，黑白记忆，什么家谱式记忆，连环记忆……之类的书吧，或者送人，或者保存好，来年卖给不懂事的大一新生们，要不就拿去垫桌角，方方正正的多好啊!偶认为背单词是一种投入和产出极不成比例的做法，极其愚昧和迷信!偶当年是这样做的，考前两天(一定不要太早，否则还会忘掉)，浏览了一下课本后面的四级词组，考试时，只要选项里有出现课本上的单词或词组，那么不要犹豫，选定她!偶还想提醒大家，千万不要在30个词汇题上浪费太多的时间，要知道每个题才0。5分啊，而阅读呢，一个2分，把时间节省出来做阅读吧!
四、完形填空题和简短回答题，这两个题也是逐年交替，其中前者出现的机会远远大于后者，如果你遇到的是完形填空题，你应该庆幸，整个四级考试中，数她最简单了，偶当时压根儿就没有看题目一眼，直到考试结束铃响了，偶才开始拿着机读卡瞎蒙，偶当时坐在最后一排，当收卷子的女老师走到偶跟前时，偶还有五道题没有涂卡，偶深情地对她说，天气很热，您也很累了吧，她笑着对偶说，谢谢，还行。在这一瞬间，偶把所有的题都涂完了。大家参加过高考的人都知道，做一个完形填空题花的时间可能超过两道阅读题，但是得分呢?相信大家都心中有数。幸亏四级考试中此题每个才0。5分，即使真正的高手在这个题上也不会超过你五分的，但是花的时间却是你的30倍左右(偶当时做这个题前后大概只用了18秒)。偶一直认为，对于完形填空，命题者的真正意图不是考查你的知识水平，而是考查你是否会合理安排时间!
如果你不幸遇到了简短回答题，说实话，偶也没有好办法，这种题虽说千年难遇一次，但是偶认为这是四级考试中最有水平，最不好应对的题，出题人一定来自天外星球!遇到这种题，如果你有兴趣，那就试一下，如果实在不会做，那么你就认倒霉吧!在大学里有一句话说的好：一生中，谁没有几次踩到大便的时候!
五、写作，偶认为这是最容易应对而且也是最容得分的题!
只需考前花9秒种，即有可能取得9分(满分100分制)以上的好成绩。偶当时只是在开考前熟记了两个比较有难度的经典句型，考试时想办法在在首句和结尾处各用了一个，然后剩余部分，或者自由发挥，或者写几段偶喜欢的英文歌词(注意不是汉语拼音的)，或者写一下李阳疯狂英语里的搞笑句子。
四级题型分析及分数分配
1)写作
写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，满分为106.5。考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。
2)听力理解
听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%，每个题都是7.1分，总分248.5。考试时间30分钟。
对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式进行考核。短对话有8段，每段提一个问题;长对话有2段，每段提3-4个问题;对话部分共15题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。短对话：1～8(8x7.1)满分56.8;长对话：9～15(7x7.1)满分49.7;
短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇，采用多项选择题的形式进行考核。四级每篇长度为220-250词，六级为 240-270词。每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。单词及词组听写采用1篇短文，四级的长度为 220-250词，六级为240-270词。要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。短文理解：16～25(10x7.1)满分71;短文听写：26～35(10x7.1)满分71。
3)阅读理解
阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解 篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%，占整套试题的35%，总分248.5。考试时间40分钟。
长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词;六级约每分钟120词。 篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自 篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。选词填空：36～45(10x3.55)满分35.5，匹配题：46～55(10x7.1)满分71。
仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度四级为300-350词，六级为400-450词;1篇为选词填空， 篇章长度四级为200-250词，六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。仔细阅读：56～65(10x14.2)满分142。
4)翻译
翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，满分为106.5。考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。
英语四级笔试流程
9：00——11：20
8：40——9：00 试音时间
9：00——9：10 阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码
9：10——9：40 作文考试阶段
9：40——10：05 听力测试
10：05——10：10 考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力)
听力结束后完成剩余考项(阅读和翻译)。11：20全部考试结束。
篇5：考研英语备考从大三学期抓起
考研英语备考从大三学期抓起
刚上大三的学生往往在考完英语四六级后便将英语弃置一旁，等到考研时才现抓一把，这是很不可取的。事实上，考研英语的学习，重在平时的积累。只有在日常学习中注意扩充词汇量、培养语感、增强阅读理解能力、提高阅读速度、提升写作水平，在临场考试中我们才能做到轻装上阵、厚积薄发。
自以来，考研热不断升温，各地报考人数均大幅上升，竞争愈演愈烈。如果刚上大三的你已经有了加入2015考研大军的想法，那么从现在开始对考研进行全程了解就适逢其时了。因为早作准备可以避免到大四时被一些乱七八槽的事情缠身，分散考研精力。正所谓“得英语者，得考研“。但是，刚上大三的学生往往在考完英语四六级后便将英语弃置一旁，等到考研时才现抓一把，这是很不可取的。事实上，英语的学习，重在平时的积累。只有在日常学习中注意扩充词汇量、培养语感、增强阅读理解能力、提高阅读速度、提升写作水平，在临场考试中我们才能做到轻装上阵、厚积薄发。下面，就考研英语备考给大家提供几点建议，希望能对有志考研者有所启发。
首先，知己知彼，从最薄弱的环节开始。
了解考研英语的'试卷结构、题型设置、考查内容、评分标准等，根据自己的英语水平，分阶段进行复习。在平时进行考研英语真题训练时，要发现自己的薄弱之处并有针对性的予以弥补。对大三的学生来说，有四类教辅图书是必备的，即考研英语词汇书、考研英语语法书、考研英语阅读和考研英语真题。
其次：正确选择复习资料。
目前，图书市场上的考研资料真是琳琅满目，应有尽有，许多学生都不知道应该如何选择，这里告诉大家几个注意事项。选购备考资料时，一定要看出版社和编者，尽量购买由知名出版社出版的或由有多年教学与命题经验的专家学者编写的图书;二要看真题是否包含最新一年的考题，答案解析是否详尽;三是要看模拟试题是否新颖;此外，如选购单项复习资料，要看图书设计是否符合自己的学习风格。
再次，广开学习门路。
若想在考研中取得理想的英语成绩，除了要具备扎实的基本功外，还要有广泛的涉猎。由于考研英语阅读的文章，大部分摘选自国外期刊、杂志，因此，大量的浏览一些外刊，多听、多看一些英语新闻，对获取英语高分是非常有帮助的。
最后，学会放松，愉快备考。
从大三开始就已经准备要考研的同学，由于战线拉的偏长，很容易产生烦闷、不自信等负能量的情绪。因此，一定要学会放松自己，尽量给自己减压。我们才大三，没必要整日起早摸黑，搞疲劳战术。学习时间安排过紧，睡眠不足，用脑过度，学习效率反而不高，学习效果也会大打折扣。建议大三的同学，要规律生活，尊重生物钟，睡好，吃好，心情好，我们才能学习好!
篇6：英语四级考试备考经验
⑴善于积累
在本次的六级考试中，写作部分的题目不仅要求我们要表明自己的观点，还要求举一到两个例子进行说明。在这么短的时间内，不仅要写完作文，有自己的观点，还要列举对应的一到两个例子进行支撑，这对大部分考生来说都是一个挑战。临时想符合条件的例子进行论证太难了，所以平时将遇到的比较好的例子记下来，多多积累，灵活运用，不失为一个好的方法。
⑵多加练习
在本次考试中，不管是四级考试的写作，还是六级考试的写作，都对考生的字数提出了较高要求，不仅要求至少多少字，还要求不能超过一定的字数。这个要求也是比较高的，大多数学生一不留神可能就会出现字数不符合要求的情况。为了符合题目要求，专家建议小伙伴们平时多练一练，一篇作文写出来后，自己可以进行修改，重点看看有没有单词拼写、语法等基础错误;语言用词是否可以更丰富、句子结构是否可以更多样;内容是否饱满，是否可以增添或者是删减一部分内容，以最终符合题目要求。
⑶夯实基础是王道
纵观四六级的翻译考题，我们会发现四六级的翻译虽然有一定难度，尤其是六级的翻译题，颇具中国特色，但都是在大纲要求范围之内，并未出现超纲词汇。而且，四六级的写作部分虽然考查形式多样，但它的重点还是在于用词的准确性和多样性。那这些词从哪里来?为了能够更好的完成这些任务要求，专家认为，我们在备考的时候一定要熟练掌握四六级的核心词汇和常用表达，以及在做题时遇见的生词，因为这些词在真题中的复现率很高，多认识一些生词，就能多一些成功的希望。
总之，不管四六级考试的考试内容和形式如何变化，都是“万变不离其宗”的，只要我们平时扎实做好真题，掌握核心内容，最后都能得到理想的结果。祝大家高分通过四六级。
1.英语四级考试改革备考建议
2.英语四级考试备考技巧
3.英语四级考试技巧经验
4.高效备考英语四级考试的10个建议
5.英语四级考试备考阅读练习
6.英语四级考试考前备考方案
7.关于英语四级考试的经验与技巧推荐
8.英语四级考试经验：裸奔法助你得高分
9.206月全国英语四级考试备考攻略
10.大学英语四级考试阅读备考练习题
篇7：英语四级考试备考技巧
2017英语四级考试备考技巧
一、英语四级听力理解题
要想提高听力理解能力，首先要加强英语(精品课)的朗读能力，只有熟悉单词的读音，在听到这个词时才能迅速反应上来。其次要每天坚持精听和泛听训练，听力理解能力的培养非一朝一夕可得，坚持不懈、持之以恒是提高听力成绩的必要手段。熟悉听力考试题型，掌握出题规律和一定的技巧也是提高听力理解能力的一个有效途径。
日常听力训练时，一是注意相近音、语音、语调等问题。中国学生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应对这一项进行研究和训练。二是手眼脑并用，记录关键信息。记忆能力的培养对于提高听力成绩很重要。人脑瞬时记忆的时间是有限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，听的同时训练速记能力大有裨益，能大大提高答题的正确率，但切记不能顾此失彼。三是快速浏览选项，提炼信息点，再找出选项间的联系点，以此来推断问题的内容及对话或短文的大意，为听音时充分获取信息做准备。四是扩大词汇量、加强语法知识是提高听力填空正确率的基础，答题时应提前快速阅读全文，充分利用上下文线索，迅速写下听到的单词。
不能因为听力基础薄弱就放弃听力理解题，以下二原则会让你在答题时小有收获。一是视听反向原则，适用于短对话。因为一次性出现的信息少，设题时往往会有“陷阱”在里面，所以答题应遵循视听反向原则，即听到的内容和看到的选项正好一致时，往往不是正确选项，一般都需要分析和计算才能得到正确答案。二是视听一致原则，适用于长对话和短文理解。因为这两个题型主要测试学生对重要信息的捕捉能力，因此当听到内容和看到的选项一致时，基本上就可以做出选择了。
二、英语四级阅读理解题
一是阅读填空。备考时，要注意培养较强的语法、句法能力，扩大词汇量。只有了解每个词的词性，理解词类句法功能，备选词的范围才会缩小，从而使选择难度降低。做题时，先弄清15个备选词的词义，然后按词性分类，注意一词多性、一词多义的现象。然后通读文章，再根据上下文的逻辑关系做出选择，注意语法功能决定所选词的词性，上下文语境决定所选词的词义。此外，阅读填空每题3.55分，是整套试卷中分值最低的，考试期间如果时间不够或得分把握不大时，可适当选择放弃，“丢车保帅”未尝不是一个明智的做法。二是信息匹配题。该题要求在文章中找到其后面的10个题(每题7.1分)对应的段落即可，试题难度有所降低，也最易得分。但鉴于文章篇幅较长，除平时要加大阅读训练外，还要真正掌握寻读和略读的阅读技巧，答题时要遵循先题后文的原则，根据题干中的关键线索词或同义词来确定该句子在文中的位置，既省时间又能保证正确率。三是仔细阅读。这是传统题型，答题方法和技巧无需赘述。但每题高达14.2分，因此应仔细审题，切勿因疏忽而失分。
三、英语四级写作题
大学英语写作要求结构合理、表达流畅、词语丰富、句式富于变化。备考时，一是背诵一些范文，以便能用优美的语句和常用的表达来为自己的文章增色;二是坚持写作并不断修改，一点点提高写作能力;三是不能看到题目提笔就写，最好先构思一下文章的结构，简单列一个提纲，以免出现跑题或无话可说的情况了。
四、英语四级翻译题
翻译已由原来的短句翻译变为汉译英段落翻译，篇幅长度为140-160个汉字。虽然翻译长度的增加加大了翻译的难度，但做好翻译的基础无非是两个方面：一是单词的积累和运用，二是句型的理解和把握。备考时，要注意积累日常生活词语，关注特殊词汇，特别是有关中国传统文化方面的词汇。加大对长难句的分析，考试中才能写出精彩的句型以增加得分点。一定要勤练，熟能生巧，在刻苦的练习中不断提高翻译水平。
1.2017英语四级考试翻译技巧
2.2017年英语四级考试高分技巧
3.2017英语四级考试技巧和方法
4.2017年英语四级考试备考阅读练习
5.英语四级考试改革备考建议
6.2017年上半年英语四级备考技巧
7.2017年英语四级各题型备考技巧
8.2017英语四级听力题型及备考技巧
9.2017年英语四级听力备考4大技巧
10.2016英语四级考试技巧
篇8：英语四级考试备考经验
英语四级考试备考经验
一、依据自己英语功底确定复习计划
在做任何一件事前，我们都需要知道自己具备什么条件，有哪些不足。学习英语也是。
① 高中英语语法基础不错，应该如何做?
如果你的初高中英语成绩一直都很不错的话，可以证明一点，那就是你的语法一定学得很好。那么接下来备考四六级考试你所需要做的就是扩充词汇量(vocabulary),加强听力练习。
在四六级考试前的三个月，你应该把所有的精力用来做真题。我的建议是在这三个月内你应该平均每周做一套历年真题，最好是模考方式。
在做题之前准备好一切必备工具(如：铅笔、钢笔、MP3、答题纸)，还有表(用来计时)。记下开始答题时间，按照考试标准顺序作答，同时身心也应如考试一样专注集中。
每做完一套卷子，拿出两个小时的时间进行核对及总结，以辨明自己的强弱项，为接下来的学习提供指南。总结应该在卷首和试题旁边都有。
上面说的是成绩特别好的。
② 高中英语基础薄弱，应该如何做?
如果你的英语一般或很差的话，你需要做的就太多了。
我的建议是充分利用好课堂45分钟，把你的不懂的地方向老师请教。特别是一些语法，并不是所有的语法你都能通过看语法书之类的资料就能理解掌握的。
一个良师胜过任何资料!此外，这里说的是你如果以下定决心考一个英语证书的话，你应该从大一开始就订一个计划。
每天记多少单词，每周读几篇英语文章，写几篇话题作文，这些都必须明确。更重要的就是严格按照计划执行。英语底子越薄，学习起来就会越难。
二、了解听力特点
其实，不论你的英语基础如何。听力绝对是一个备考的绊脚石。
因为对于每个英语的学习者来说，阅读和听力的不同之处是：
阅读时，我们首先读到单词，然后将单词的汉语意思翻译出来，每读到一个单词就重复一次这样的过程，而且不懂或不认识个别单词也不会影响你对整篇文章大意的理解。而且我们都有回读的习惯。
但是听力就不行了，听力的内容都比较短，没有回听这一说，考查应试者对听到的信息的瞬间捕捉、理解和转化能力。平时能读懂的句子和单词未必就能听懂。英语中有很多连读，失去爆破的发音现象。所以多听和反复听就变得十分重要啦。
听力这一块并无什么技巧可言。
听力练习的最高境界就是能把听到的句子完整原味的说出来，听清楚每一个单词并明其意。
每次听的时候都应尽量做到心随音移，千万别去回忆没有听懂的地方，否则会错过下面的内容，影响你对大意的理解。
有听不懂的单词不要刻意去想他的意思，马上听下面的内容。这一点要切记!练习听力的同时也是在复习巩固新学的单词。
三、阅读多练题型
阅读这一块需要平时一点点的训练。和其它书中一样，阅读文章时要克服出声阅读，努力做到默读，声音不振动，即是心读。还要克服回读的毛病。多读多做题就可以将阅读理解的分拿到手。
四、写作常备句式与固定搭配
写作这块也并非一朝一夕就能练好的。
首先要敢于亲自动手写，然后再与参考作文比较，找出不足之处，勾画出参考作文中的一些固定搭配，短语和句式，努力记住。
最好用一个本子专门用来记下这些搭配和句式。
大学英语四级考试内容
国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。
教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
本考试是一种标准化考试。由于尚不具备口试条件，暂只能笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。
1、词汇
领会式掌握4,200个单词(其中复用式掌握的单词为2,500个)，以及由这些词构成的常用词组1,600条(中学所掌握的单词和词组均包括在内)，并具有按照基本构词法识别生词的能力。
2、语法
巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
3、阅读能力
能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度将达到每分钟100词。
4、听力
能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。
5、交流能力
能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。
6、写作能力
能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。
7、翻译能力
能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。
口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、 B 、 C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书
大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：
等级等 级 描 述A 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难B 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际C 等能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际D 等尚不具有英语口头交际能力
英语四级考试注意事项
(1)8：45进入考场 (入场后请务必把耳麦调到指定的调频)
(2)9：00-9：10发答题卡1和答题卡2，学生填写个人信息。(参看《四级考试应试指南》P119-122)
注：作文和快速阅读的答案做在答题卡1上，但快速阅读的文章在试题册上。所以，在正确填写完个人信息之后，务必开始构思作文，以便为快速阅读留出时间。
(3)9：10正式开始考试(9：10-9：40 写作)
(4)9:35 发试题册(除作文外的所有题目，但请一定先完成快速阅读)
5 9：40-9：55 快速阅读 一定争取最迟在完
成
6 9：55-10：00 收答题卡1 (在保证耳麦收听正常的情况下，争取时间浏览听力的选项，尽量将所有的选项都浏览;在听到directions的时候，稍微留心一下，过会就得重新回到听力的第一道题，将该题选项再认真浏览，等待答题)
(7)10：00-10：35 听力部分
(8)10：35-11：20 剩余部分 (这部分要根据自己的情况确定先完成哪道题，通常首先完成自己比较有把握的题目)
(4)11：20 考试结束
篇9：英语四级考试备考复习资料
There is evidence that the usual variety of high blood pressure is, in part, a familial disease. Since families have similar genes as well as similar environments, familial diseases could be due to shared genetic influences, to shared environmental factors, or to both. For some years, the role of one
environment factor commonly shared by families, namely dietary salt (i.e., sodium chloride), has been studied at Brookhaven National Laboratory. These studies suggest that long excess salt intake can lead to high blood pressure in man and animals. Some individuals, however, and some rats consume large amounts of salt without developing high blood pressure. No matter how strictly all environmental factors were controlled in these experiments, some salt-fed animals never developed hypertension whereas a few rapidly developed very severe hypertension followed by early death. These marked variations were interpreted to result from differences in genetic constitution.
By mating long successive generations of those animals that failed to develop hypertension from salt intake, a resistant strain (the “ R” strain) has been evolved in which consumption of large quantities of salt fails to influence the blood pressure significantly. In contrast, by mating only animals that quickly develop hypertension from salt, sensitive strain (the “S” strain) has also been developed.
The availability of these two strains permits investigations possible. They provide a plausible laboratory model on which to investigate some clinical aspects of the human hypertension. More important, there might be the possibility of developing methods by which genetic susceptibility (敏感性) of human beings to high blood pressure can be defined without waiting for its appearance. Radioactive sodium 22 was an important “tool” in working out the characteristics of the sodium chloride metabolism.
21. The study of the effects of salt on high blood pressure was carried out_______.
A. as members of the same family tend to use similar amounts of salt
B. to explore the long-term use of a sodium based substance
C. because it was proven that salt caused high blood pressure
D. because of the availability of chemically pure salt and its derivatives
22. The main difference between “S” and “R” rats is their_______.
A. need for sodium 22 B. rate of mating
C. reaction to salt D. type of blood
23. We can infer from the article that sodium 22 can be used to_______.
A. control high blood pressure
B. cure high blood pressure caused by salt
C. tell the “S” rats from the “R” rats
D. determine what a sodium chloride metabolism is like
24. The most beneficial results of the research might be_______.
A. development of diets free of salt
B. an early cure for high blood pressure
C. control of genetic agents that cause high blood pressure
D. the early identification of potential high blood pressure victims
25. Which of the statements best relates the main idea of this article?
A. When salt is added rats and human beings react similarly.
B. The near future will see a cure for high blood pressure.
C. The medical field is desperately in need of research.
D. A tendency toward high blood pressure may be a hereditary factor.
21. A 22. C 23. D 24. D 25. D
篇10：英语四级考试备考复习资料
名词词组和固定搭配
1.介词+名词
by accident 偶然
on account of 因为，由于，为了……的缘故
in addition to 另外，加之
in addition 除…之外(还)
in the air 流传中
on (the/an) average 按平均值，通常
on the basis of 根据，在…的基础上
at best 充其量，至多
for the better 好转，向好的方向发展
on board 在船(车或飞机)上
out of breath 喘不过气来
on business 因公，因事
in any case 无论如何，不管怎样
in case of 假如，如果发生;防备
in case 假使，以防(万一)
in no case 决不，无论如何不
by chance 偶然，碰巧
in charge (of) 负责，管理
(a)round the lock 日夜不停地
in common 共用的，共有的
in conclusion 最后，总之
on condition (that) 如果
in consequence of 由于…的缘故，因为
on the contrary 正相反
in contrast with/to 与…对比起来，与…形成对比
out of control 失去控制
under control 处于控制之下
at all cots 不惜任何代价，无论如何
at the cost of 以…为代价
in the course of 在…过程中，在…期间
of course 当然，自然
in danger 在危险中，垂危
out of danger 脱离危险
out of date 过时的，不用的
up to date 现代化的，切合目前情况的
in demand 非常需要的，受欢迎的
in debt 欠债，负债
in detail 详细他
in difficulties 处境困难
in the distance 在远处
off duty 下了班(的)，不在值班(的)
on duty 在上班(的)，在值班(的)
on earth 究竟，到底
at all events 无论如何，不管怎样
in any event 无论如何，不管怎样
in the event of 万一，倘若
for example 例如
in the face of 在…面前;不顾
in fact 其实，实际上
in favo(u)r of 赞同，支持
on fire 着火，起火
on foot 步行
in force 生效，有效;在实施中;大量的
in front of 在…面前，在…前面
in future 今后，从今以后
in the future 在将来
in general 一般说来，大体上
on (one’s) guard 警惕，提防;站岗，值班
in half 成两半
at hand近在手边，在附近
by hand 用手，用体力
hand down 把…传下去
hand in hand 手拉手;密切关联地，同时并进地
in hand (工作等)在进行中;在控制中
on hand 在手边，在近处
on (the) one hand 一方面
on the other hand 另一方面
at heart 内心里，本质上
by heart 凭记性
at home 在家，在国内;舒适，无拘束;熟悉，精通
in hono(u)r of 为纪念，为了向…表示敬意
on/upon one’s hono(u)r 以名誉担保
in a hurry 匆忙，急于
for instance 例如;比如
at intervals 不时，每隔一段时间(或距离)
at (long) last 终于
at least 至少
at length 终于，最终;详细地
in (the) light of 鉴于，由于
2.动词+名词
have/gain access to 可以获得
take…into account 考虑到，顾及，体谅
take advantage of 占…的便宜，利用
pave the way (for) 铺平道路，为…作准备
pay attention to 注意
do/try one’s best 尽力，努力
get/have the best of 战胜
make the best of 充分利用
get/have the better of 战胜，在…中占上风
catch one’s breath 屏息;喘气，气喘;歇口气
take care 注意，当心
take care of 爱护，照料
take a chance 冒险，投机
take charge 开始管理，接管
keep…company 陪伴
take (a) delight in 以…为乐
make a difference 有影响，起(重要)作用
carry/bring/put into effect 使生效，实行，实现
come/go into effect 生效，实施
take effect 生效，起作用
catch sb’s eye 被某人看到，引起某人注意
keep an eye on 留神，照看，密切注意
make a face 做鬼脸
find fault with 抱怨，挑剔，找岔子
catch (on) fire 着火，开始燃烧
make fiends (with) 与(…)交朋友
be friends with 与…友好
make fun of 取笑，拿…开玩笑
keep sb’s head 保持镇静
in the world 究竟，到底
lose sb’s head 慌乱，仓皇失措
lose heart 丧失勇气，失去信心
get/catch/take hold of 抓住，得到 [page]
keep house 管理家务
throw/cast light on/upon 使人了解，阐明
bear/keep in mind 记住
have in mind 考虑到，想到
make up one’s mind 下定决心，打定主意
bring/put into operation 实施，使生效，使运行
come/go into operation 施行，实行，生效
keep pace (with) 与(…)齐步前进，与(…)并驾齐驱
play a part (in) 起作用，参与，扮演角色
take place 发生，进行，举行
take the place of 代替，取代
put into practice 实施，实行
make progress 进步，进展
give rise to 引起，导致为…的原因
make sense 讲得通，有意义，言之有理
catch sight of 发现，突然看见
(go) on the stage 当演员
take one’s time 不着急，不慌忙
keep track of 与…保持联系
lose track of 失去与…的联系，不能跟上…的进展
make use of 利用
put to use 使用
give way 让路;屈服，让步;倒塌，坍陷
make one’s way 前往，行进，去
make way 让路，腾出地方或位置
3.名词词组的其他形式
appeal to 呼吁，恳求
attempt at 企图，努力
attitude to/towards 态度，看法
a great/good deal of 大量，非常，极其
influence in 干涉，介入
interference with 妨碍，打扰
introduction to 介绍
a lot (of) 许多(的)，大量(的)
lots of 大量，许多
fall in love (with sb) 爱上(某人)
reply to 回答，答复
trolley bus 电车
i.d. card 身份证
credit card 信用卡
no doubt 无疑地，很可能
next door 隔壁
out of doors 在户外
face to face 面对面地
a few 有些，几个
quite a few 不少，相当多
a little 一点，一些
little by little 逐渐地，一点点地
quite a little 相当多，不少
no matter 无论
the moment (that) 一…(就)
no more 不再
fair play 公平竞赛，公平对待
rest room 厕所，盥洗室
primary school 小学
side by side 肩并肩地，一起
heart and soul 全心全意
step by step 逐步地
ahead of time 提前
all the time 一直，始终
once upon a time 从前
once in a while 偶尔
no wonder 难怪，并不奇怪
word for word 逐字地
decline with thanks 婉言谢绝
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