名师出镜：英语阅读理解四种题型的答题技巧（精选8篇）由网友“tsang”投稿提供，下面是小编为大家准备的名师出镜：英语阅读理解四种题型的答题技巧，欢迎阅读借鉴。
篇1：名师出镜：英语阅读理解四种题型的答题技巧
名师出镜：英语阅读理解四种题型的答题技巧
出场教师：石家庄市41中初三英语教师 王金
采写：本报记者 吕海波
随着新课程标准的不断实施，重综合运用能力、轻语法已成为中考英语的命题趋势。阅读是英语学习中听、说、读、写四种技能之一，阅读理解能力的高低也是衡量一个人英语水平的重要标志之一。目前，离中考只有200多天了。在这200多天里，如何有针对性地提高自己的英语阅读能力，突破中考阅读理解的障碍，是每个同学都在关心的问题。日前，记者采访了石家庄市41中的王金老师，请她根据自己多年的教学备考经验，对广大考生做以点拨。
王老师说，要想做好中考的阅读理解，首先要知道中考对阅读理解的要求。根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解五级的目标部分描述如下：
1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；
2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；
3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；
4、能读懂常见体裁的阅读材料；
5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；
6、能利用字典等工具进行学习；
7、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。
阅读理解的能力不是短期内能够培养成的，同学们在当前的`复习阶段，主要是熟悉各种题型的解题方法，提高解题的正确率，以便在中考中得到理想的分数。下面，王老师从解题步骤、阅读技巧、答题技巧三方面对“如何应对中考阅读理解题”做了介绍。
-解题步骤
王老师说，同学们在做阅读理解时，可遵循三部曲的原则，即：快速阅读短文；认真逐题作答；复查校对答案。
第一步，快速阅读短文；通读测试题，明确考查点。
先读题，明确题目要求，弄清考点，然后带着问题去读文章，这种方法在英语中称为scanning，就是寻读。快速阅读一遍弄清段落大意，对全文有一个整体了解，阅读时从宏观入手，掌握中心意思，注意哪些用以说明中心意思的主要事实和细节，抓住关键词，弄清作者写此篇文章的目的及意图。如遇到生词，应先跳过，继续通读全文，切忌长时间死扣生词，因为有些生词并不影响对全文的理解，还有一些词可以通过上下文推测含义。
第二步，认真逐题作答。
看完短文后，对整篇短文的内容有了大致的了解，然后马上看后面的问题，带着问题去找答案。如果属于客观信息题，就可直接在短文中找到出处。如果是主观判断题，则应迅速再读全文，仔细分析思考，将近似的答案对照原文反复比较，推敲，选出最佳答案。
第三步，仔细校对所选答案。
做完所有题目后，再读一遍短文，逐一检查所有答案是否有误。如果有拿不定主意的答案，不要随意更改。一定要从原文中找到依据，方可更正。
-阅读技巧
①要快速浏览全文，掌握主旨和大意，特别注意文章的主题句，理出作者的写作思路。(What is the idea？What are facts？)
②要尽快浏览课文后的思考题，尽量带着问题读；
③完成事实细节题时，要找到定位句；
④要把有关WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面内容用笔圈画出来。
⑤遇到推理判断题时，要注意作者的态度和命题人的意图，不可从个人的经验出发。
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篇2：名师出镜：中考英语阅读理解实战分析
名师出镜：中考英语阅读理解实战分析
出场教师：石家庄市41中初三英语教师 王金
采写：本报记者 吕海波
英语的阅读理解对许多同学来说，是一道难关。不少同学即使平时基础知识掌握得不错，但做起题来却得分不高。对此，石家庄市41中的王老师说，想要攻克英语阅读理解的难关，除了掌握扎实的英语基础知识外，还应掌握较为科学的解题方法。
接着，王老师结合实际例题，为同学们讲解了英语阅读理解该如何去分析和选择出正确答案。相信王老师的分析能让大家受益良多。
例1：When you want to go shopping，decide how much money you can spend for new clothes.Think about the kind of clothes you really need.Then look for those clothes on sale(销售).
There are labels(标签)inside all new clothes.The labels tell you how to take care of your clothes.The label for a shirt may tell you to wash it in warm water.A sweater label may tell you to wash by washing in cold water.The label on a coat may say “dry clean only.”Washing may ruin(损坏) this coat.If you do as the directions(说明) say on the label，you can keep your clothes looking their best.Many clothes today must be dry cleaned.Dry cleaning is expensive.When buying new clothes，check(核实) to see if they will need to be dry cleaned.You will save money if you buy clothes that can be washed.
You can save money if you buy clothes that are well made.Well-made clothes last longer.They look good even after they have been washed many times.Clothes that cost more money are not always better made.They do not always fit (合身) better.Sometime less expensive clothes look and fit better than more expensive clothes.
1.If you want to save money you can buy clothes that_____.
A.don't fit you
B.don't last long
C.need to be dry cleaned
D.can be washed
2.The label inside the clothes tell you______.
A.how to keep them looking their best
B.how to save money
C.whether they fit you or not
D.where to get them dry cleaned
3.The first thing for you to do before you buy clothesis___.
A.to look for well-made clothes
B.to see how much money you can pay
C.to know how to wash them
D.to read the labels inside them
4.We learn from the reading that cheaper clothes______.
A.are always worse made
B.must be dry cleaned
C.can not be washed
D.can sometimes fit you better
5.The best title(标题) for the reading should be______.
A.Buying Less Expensive Clothes
B.Taking Enough Money When Shopping
C.Being a Clever Clothes Shopper
D.Choosing the Labels inside New Clothes
分析：
1、此题为理解题。从第二段“Dry cleaning is expensive.You will save money if you buy clothes that can be washed.”可以看出C答案不对，又可以从第三段很容易判断出A和B不对。
2、此题为理解题。第二段的第二句话应该被看作主题句。从此句可以看出该题答案选择A。一般说来，文章的段落常有概括中心思想的主题句，且多位于段首或段末，有时也会夹在中间。对无主题句的篇章，考生应对文章进行分析和归纳，然后概括中心思想。
3、此题为直接题。从文章第一段第一句可以看出答案选B。
4、此题为推理题，文章中虽然没有直接信息，但从文章第二段及第三段很容易推断出A，B，C答案都是错误的。又从第三段最后一句话可以推断出答案选D。
5、此题为概括题。此题考查文章的标题，主要针对文章的主题、中心思想、文章的结构层次(主题句或主题段)，要求学生在理解全文后归纳短文要点，概括中心思想。考生归纳各段的主题句不难发现此题答案选择C。
例2：Happiness is for everyone.You don't need to care about those people who have beautiful houses with large gardens and swimming pools or those who have nice cars and a lot of money and so on.Why？Because those who have big houses may often feel lonely and those who have cars may want to walk on the country roads at their free time.In fact，happiness is always around you if you put your heart into it.When you are in trouble at school，your friends will help you;when you study hard at your lessons，your parents are always taking good care of your life and your health;when you get success，your friends will say congratulations to you;when you do something wrong，people around you will help you to correct it.And when you do something good to others，you will feel happy，too. All these are your happiness.If you notice a bit of them，you can see that happiness is always around you.
Happiness is not the same as money.It is a feeling of your heart.When you are poor，you can also you are very happy，because you have something else that can't be bought with money.When you meet with difficulties，you can say loudly you are very happy，because you have more chances to challenge yourself.So you cannot always say you are poor and poor and you have bad luck.As the saying goes，life is like a revolving(旋转的) door.When it does，it also opens.If you take every chance you get，you can be a happy and lucky person.
1.Those who have big houses may often feel_____.
A.happy B.lonely
C.free D.excited
2.When you fall down in a PE class，both your teacher and your classmates will_____.
A.laugh at you
B.play jokes on you
C.quarrel with you
D.help you up
3.What will your friends say to you when you make great progress？
A.Oh，so do I.
B.Congratulations.
C.Good luck.
D.It's just so-so.
4.Which idea is NOT RIGHT according to the passage？
A.People who have cars would never like to walk in the open air.
B.You can get help from others when you make mistakes.
C.You can still be a happy person even if you have little money.
D.Happiness is always around you though difficulties come towards you.
5.Which of the folowingi st hisp assage about？
A.Bad luck. B.Good luck. C.Happiness. D.Life.
分析：
1、B。这是一个考查细节和事实的题目。文章中有明确的.叙述：Because those who have big houses may often feel lonely….所问问题和原文的叙述完全一样。
2、D。这也是一个考查细节和事实的题目。在所给文章中可以找到这样的叙述：When you are introuble at school，your friends will help you.根据这一叙述，可以判断：当你在体育课上摔倒时，你的老师和同学们肯定会帮你站起来的。
3、B。这一道阅读理解题同样是考查事实和细节的题目。在阅读文章里我们也能找到关于这问题的叙述：when you get success，your friends will say congratulations to you.
4、A。这是一道判断题目。阅读文章里明确叙述：those who have cars may want to walk on the country roads at their free time.阅读理解题的A项说，有车的人永远不愿在室外走，与文章所讲完全不同，因此是不对的。
5、C。这是一道考查文章主题的题目。这篇文章共有三段。第一段的主题句是：Happiness is for everyone.第二段的主题句是：In fact，happiness is always around you if you put your heart into it.第三段的主题句是：Happiness is not the same as money.三段的主题都是围绕happiness展开的，所以正确答案是happiness。
篇3：英语阅读理解答题技巧
【关键词】阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道，是英语学习的最终目的，它的重要性不言而喻。阅读理解的材料贴近生活，信息量大，体裁多样，要求学生具有更广阔的思维空间。
阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道，是英语学习的最终目的，它的重要性不言而喻。阅读理解的材料贴近生活，信息量大，体裁多样，要求学生具有更广阔的思维空间。然而学生在做阅读理解过程中常存在一些共同的困难，如缺少词汇量，读不懂问题的要求，故而会答非所问等困难。
针对以上阅读理解题中存在的问题，结合笔者历年的初中英语教学经验，提出下面几点解题技巧，以供读者参考。
一、丰富词汇，提高阅读能力
要提高学生的阅读能力和水平，首先：①要丰富自己的词汇量，打下扎实的基础。如何记住单词对于学生来说又是一个难题，对于记单词，要切记不能死记硬背，在刚接触英语的时候老师都教过我们音标，而根据音标去记忆单词是最有效的，也是最不容易忘记的'。②要尽可能多地记一些常用词的搭配。③掌握语法，了解其规则和意义。④借助所学扩大知识面，拓宽视野，当然，猜测词义也很重要。学生必须能根据上下文推测词义，英语的构词法主要有两种，一种是合成，另一种是派生。英语单词构词法以派生为主，了解构词法并记住一些派生词词缀，可以扩充单词量，也可猜测生词词义。如生词motherland，知道mother和land的意思，就能猜出motherland意思是“祖国”。 再如，知道词根luck，就能猜测lucky， luckily的意思。
二、坚持课堂讨论
讨论是培养学生交际的一种有效途径，有利于学生评议、表达能力、协作能力和思维创造能力的培养。在写作中引入讨论，这是写作之前的口头表达，是书面表达的基础，写与说具有相同心理语言的形成过程，都需要先形成要表达的思想和信息，然后再将信息编成有意义的句子或段落。在写作过程中，开展讨论能使学生对该写什么、怎样写有所了解。在讨论中，学生集思广益，互相借鉴，使他们对讨论的材料有话可说。实践证明，只要把课堂讨论当作写作的阶梯，就能更好地训练学生的写作能力，拓展他们的思维，便于学生创造性思维的发挥，给学生更多的自由发现空间。
三、正确指导，规范写作
1.指导学生在写作前认真审题，读懂命题人的出题意图，理清主要信息，(论文范文 )做到不遗漏文章的要点，也不要借题发挥。
2.写作中要注意检查。检查的内容包括：单词的拼写（注意大小写）；时态是否正确；主谓是否一致；句子是否完整；整篇文体是否完整。
书面表达既考查学生基础语法知识和语言知识的运用，又考查考生审题和布局谋篇、组织成文的能力，从而传递信息，交流思想。这是一种综合性很强的题型，考生需要掌握以下七种技能：英语书面表达的书写技能（包括拼写、标点等等）；准确的审题技能；指导性写作的用词技能；在特定题材下、特定时间内的书写速度；运用语法来表达意义的技能；语篇的整合技能；交际技能。
四、先看题干，带着问题读文章
即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案。将问题直接放到文章中去找答案，而主观判断题考查的是对文章的理解，以及贯穿全文的中心主旨的理解等，做这类题我们就需要有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再有根有据地排除干扰项，选出正确答案。
另外，还有些学生答错题是因为看不懂题干。究其原因，是不认识题干中的关键词，从而影响题意的理解。故记住下列常用关键词很有必要，如：title， main idea，conclusion，end，passage, paragraph，statement，article, contact，context，sentence，mention，underlined, according to, mainly，survey，form，following, writer / author，order，text，right / true, wrong / false等。
五、速读全文，了解大意知主题
1.大多数阅读材料均有主题句，用以说明文章的主旨，读懂它即了解了文章的重点内容，其它文字大多是围绕主题展开说明。而找主题句和汉语阅读类似主题句往往在开头；采用归纳法的文章，主题句一般在句尾，这需结合上下文仔细推敲。
2.掌握阅读技巧，运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。同时，平时要注意养成良好的阅读心理，阅读时要去掉杂念，情绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理，造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句就心烦意乱，失去自控能力，要做到“三心”合一，即细心、耐心和恒心。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻，解题时才能得心应手。
篇4：英语阅读理解答题技巧
1.先题后文,有的放矢
考生在答题之前,先浏览一下问题,弄清问题的内容和要求。然后带着问题去阅读文章,从而避免了文章中无关信息的干扰,使阅读有意识、有目的地进行。
2.快速阅读,找出信息
阅读文章时,对于与问题无关的信息一扫而过,特别是对与问题无关的生词,当放下的就必须放下,切不可纠缠不清,耽误时间;而对于与问题相关的信息在阅读时就一边用笔将其圈划出来。
待到把文章阅读完以后,只要对这些信息进行处理即可。
3.研究信息,正确作答
通过对文章的阅读,找出了与问题相关的信息,那么就要回过头来,根据问题的要求对信息进行加工、处理。
4.对照检查,确保无误
对问题进行作答后,若时间允许的话,应该将问题、相关信息及所作答案进行对照,检查意思是否准确一致、表达方式是否得当、单词拼写是否正确。这样确保答案无误,从而夺得本试题的高分。
篇5：英语阅读理解答题技巧
1、顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。此 方法适合内容较易于理解和记忆飞文章。
2、颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。
3、交叉法：先阅读一篇文章，把握中心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确定。
4、排除法：对拿不准的答案，可先逐项排除自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确定最佳答案。
5、要尊重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题;不要凭想当然、主观臆断答题，不要钻牛角尖。
6、在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。特殊疑问句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。
阅读理解主要考查以下几方面能力
1、理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。
2、理解和把握文章具体信息来获取有关信息能力，及根据上下文提供的语境推测生词词义、句意，进而加深对文章的理解能力。
3、根据文章进行简单的数字推算和计算的能力。
4、既要理解词、短语、句子和文章的表层意思，更要理解其深层含义和抽象概念的能力。 5、理解全篇的逻辑关系，根据已知信息进行合理的推理判断和预测新信息的能力。
篇6：英语阅读理解答题技巧
1、顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。此 方法适合内容较易于理解和记忆飞文章。
2、颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。
3、交叉法：先阅读一篇文章，把握中心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确定。
4、排除法：对拿不准的答案，可先逐项排除自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确定最佳答案。
5、要尊重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题;不要凭想当然、主观臆断答题，不要钻牛角尖。
6、在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。特殊疑问句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。
阅读理解主要考查以下几方面能力
1、理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。
2、理解和把握文章具体信息来获取有关信息能力，及根据上下文提供的语境推测生词词义、句意，进而加深对文章的理解能力。
3、根据文章进行简单的数字推算和计算的能力。
4、既要理解词、短语、句子和文章的表层意思，更要理解其深层含义和抽象概念的能力。 5、理解全篇的逻辑关系，根据已知信息进行合理的推理判断和预测新信息的能力。
提高学习的效率方法
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把所有的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，四十分钟就可以完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
经验二：
如何提高学习效率呢?
最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。
那么上课时的听课效率如何提高呢?
课前要有一定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。
上课期间还有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。
另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素，如何提高自己学习效率呢?
一、要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
二、学会用心。要自信。选“好题”，时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，分门别类。
篇7：英语四级阅读理解答题技巧
第一步，做题时不查生词，严格按照20分钟的时限完成两篇真题阅读理解。在做题过程中，当考生遇到生词和看不太懂的句子时，尽量靠上下文给出的线索来猜测其含义。比如，当句子中出现also、as well、too、besides、in addition等词时，考生就可以推测出文中所涉及的两方属于顺承关系，其论述方向是一致的。如果句子中出现but、yet、however、nevertheless、nonetheless等词时，考生可以推测出文中所涉及的两方属于转折关系，其论述方向是相反。了解了大致的论述方向，考生便可以推测出相关的句意了。
第二步，对照答案，针对做错的题目，在不查单词的前提下，尽量根据上下文看出答题线索，并总结错误原因。很多时候，考生做错题的原因在于不会抓文章重点，总想读懂全文之后再去做题。这样不分主次的通篇全读会让考生把时间和精力花在无关紧要的信息上，结果导致思路混乱，把题目答错。
考生要知道，出题人不会在文章随便什么位置都出题，他们通常会在文章的重点处或者是逻辑比较复杂的地方设置题目。举例来说：当一个简单句和一个长难句同时出现在段落中时，长难句出现考点的可能性通常要大得多。所以，考生要抓住长难句的逻辑结构和论述方向来理解段落，应对题目。
段落的开头和结尾也属于比较重要的位置，重点把握这两个位置，就能迅速了解段落大意。同时，考生千万不要小看文章中出现解释或说明的地方，那往往是考点所在。因为通常来说，只有重要的内容，作者才会花时间去解释。所以，解释或说明的地方往往会成为命题位置。常见的解释、说明标志包括冒号、括号、破折号等标点符号，以及诸如mean、such as、in other words、put in another way、show、suggest等单词和短语。关于抓文章内容重点，考生一定要在真题中着重体会。
第三步，查文章和题干的生词，对照译文，弄清每个题目的来龙去脉，纠正自己阅读时出现偏差的地方。在这个步骤中，考生一定要多查多问，直到完全弄明白文章和题目的意思为止。这个步骤完成后，对于一篇阅读理解文章，考生要能达到这种程度的理解：文章中没有生词，没有不懂的句子，所有的题目都会做。
篇8：考研英语阅读理解答题技巧
考研英语阅读理解答题技巧
考研英语阅读理解一共四篇阅读，通过我们对历年考研英语真题的数据分析，我们发现考察作者态度的题型是每年考研英语必考真题，下面为大家剖析下答题技巧。
考研英语阅读理解，每篇文章中常有一题考作者态度题，这类题型是有答题技巧的。下面为大家一一说明。
第一，某一事物是好是坏。作者对它是支持还是反对，态度都非常明确，而带中立色彩的词最不可能是正确答案。问作者对某事物的态度时，表示“客观”的词多为正确选项，如：objective, impartial, unbiased等;问作者对其提到的人们的观点的态度时，答案只能是肯定或否定，支持或反对。如：critical, approval, opposition, supporting等。
第二，既然写了文章，那么作者的态度就不可能漠不关心，因此见到indifferent，uninterested这类词可以首先排除。
第三，注意不要把考生自己的好恶态度糅进其中，要注意区分作者本人的态度和作者引用的观点的态度。
第四，当作者的态度没有明确提出时，考生要学会根据作者使用的词语的褒贬性去判断作者态度，如：wonderful(y)，successful(y)，positive(ly)，active(ly)，negative(ly), unfortunate(ly), doubtful(ly)等。
Example
Under the new Northern Territory law, an adult patient can request death probably by a deadly injection or pill-to put an end to suffering. The patient must be diagnosed as terminally ill by two doctors. After a “cooling off” period of seven days, the patient can sign a certificate of request. After 48 hours the wish for death can be met. For Lloyd Nickson, a 54-year-old Darwin resident suffering from lung cancer, the NT Rights of Terminally Ill law means he can get on with living without the haunting fear of his suffering: a terrifying death from his breathing condition. “I'm not afraid of dying from a spiritual point of view, but what I was afraid of was how I'd go, because I've watched people die in the hospital fighting for oxygen and clawing at their masks, ” he says.(1997年 Passage 1)
The author's attitude towards euthanasia seems to be that of .
[A] opposition [B] suspicion [C] approval [D] indifference
作者通过living without the haunting fear of his suffering这一肯定性词语表达出自己的`态度是[C] approval。
解答态度观点题应注意两点：
第一，区别作者的态度与其他人的态度。问文中某人对某事物的态度一般归入事实细节题。
第二，选项可能不再是态度明确的肯定或否定的形容词，而改为带有程度限制的形容词。一般带有绝对化或过于强烈的表示态度的词必错,如strong/complete/entire/enthusiastic等。而有保留的态度比较客观，因此常常是正确选项，如reserved(保留的)/qualified (有限制的，有条件的)/tempered (有所控制的)/guarded(慎重的)/consent (赞同)等。
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