二鹤救友文言文翻译（推荐8篇）由网友“大美女”投稿提供，下面小编给大家整理后的二鹤救友文言文翻译，欢迎阅读与借鉴!
篇1：二鹤救友文言文翻译
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。
翻译
某人的花园里有一棵古树，喜鹊在上面筑巢，母鹊孵出来的小鹊都已快长成幼鸟了。一天，一只喜鹊在巢上来回地飞，不停地发出悲伤的`鸣叫。很快，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集在树上。忽然有两只喜鹊在树上对叫，好似在对话一样，然后便扬长而去。过了一会儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊也跟在它后面。其他喜鹊们见了便喧叫起来，好像有什么事要说。鹳又发出“咯咯”的叫声，似乎在答应喜鹊的请求。鹳在古树上盘旋了三圈，于是俯身向鹊巢冲了下来，叼出一条赤练蛇并吞了下去。喜鹊们欢呼飞舞了起来，像在庆祝，并且向鹳致谢。原来两只喜鹊是去找鹳来救朋友的啊！
注释
（1）巢：筑巢。
（2）鹳（ɡuàn）：一种较凶猛的鸟。
（3）匝（zā）：圈。
（4）盖（gài）：原来。
（5）顷之（qìng zhī）：在原文中等同“未几”''俄而''，一会儿的意思。
（6）已（yǐ）：停止。
（7）作（zuò）：发出。
（8）雏（chú）：变成幼鸟（名作动）。
（9）集（jí）：栖，躲。此处为聚集，会合。
（10）俄而：一会。
（11）尾：尾随。
（12）遂：就。
（13）翔：飞翔。
（14）徊：徘徊。
（15）俯：向下俯冲。
（16）上：上方。
（17）语：告诉；诉说。
鉴赏
动物世界里的亲情也同样让人感动，本文中喜鹊看到自己同伴的孩子遭到赤练蛇的侵犯，从而“悲鸣不已“，招来群鹊，其中两只喜鹊请来一只鹳，也许是群鹊的友爱感动了鹳，鹳勇敢地“俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之”。动物尚能如此讲究情义，连动物都如此，我们人类岂能无情无义。所以我们要助人为乐，尽自己所能帮助他人，要团结友爱。当问题超出自己能力范围时，要会动脑筋，就要善于借助外部力量加以解决，要学会求助。
篇2：司马光救友文言文翻译
司马光救友文言文翻译
司马光救友文言文选自《宋史》，下面请看司马光救友文言文翻译的详细内容！
司马光救友文言文翻译
原文：
光(司马光)生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》(又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明撰)，爱之，退为家人讲，即了其大指。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
译文：
司马光7岁的时候，就好象成年人一样稳重，听到别人讲述《左传》后，非常喜欢，放学后就自己讲给家里人听，对讲述人的`理解非常透彻。
从此后就很喜欢看书，甚至连饥渴寒暑都毫不在意。
和一群儿童在庭院里面玩耍，一个小孩爬大缸子，失足掉进缸里积水中，大家都吓跑了，司马光却拿起石头把缸子打碎，缸里的水流出来，小孩子得救了。
篇3：破瓮救友文言文翻译
破瓮救友文言文翻译
文言文在学习的时候是同一个难点，同学们，我们看看下面的破瓮救友文言文翻译吧！
破瓮救友文言文翻译
原文
光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是书不释手，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
《宋史·司马光传》
译文
司马光7岁时，已经像成人一样庄重。听人讲《左氏春秋》，特别喜欢，了解其大意后回来以后讲给家人听。
从那以后，他对《左氏春秋》喜欢得爱不释手，甚至忘记饥渴和寒暑。司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的'小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
课外知识
司马光，字君实，号迂夫，晚年号迂叟，是北宋陕州夏县涑水乡(今山西夏县)人，世称涑水先生。
司马光出生于宋真宗天禧三年(公元10)，当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令,于是便给他取
名 ”光“。司马光家世代官宦，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制，一直以清廉仁厚享有盛誉。
司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常”手不释书，至不知饥渴寒暑“。
七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣.
此外，还有一件事使小司马光名满九州。有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸厂里。
缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，”砰!“水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。
小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模样。这就是流传至今”司马光砸缸“的故事。这件偶然的事件使小司马光出了名，东京和洛阳有人把这件事画成图画，广泛流传。
篇4：二鹊救友原文和翻译
二鹊救友原文和翻译
原文
某氏园中，有古木，鹊巢其上(17)，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之(4)，有群鹊鸣渐近，集(8)古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳(ɡuàn)(1)横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似(15)允所请。鹳于古木上盘旋三匝(zā)(2)，遂俯(16)冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖(3)二鹊招鹳援友也。
译文
某人的花园里有一株很古老的树，喜鹊在上面筑巢，母鹊孵出来的小鹊都已经快长成幼鸟了。一天，一只喜鹊在巢上徘徊飞翔，不停地发出悲伤的嚎叫。不一会儿，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集在树上，两只喜鹊仍然在树上对叫，好似在对话一样，不一会儿又扬长而去。可是又过了一会儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯咯”的.声音，两只喜鹊像尾巴一样跟随在它后面。喜鹊们见了便喧叫起来，好像有话要说。鹳又发出“咯咯”的叫声，似乎在答应喜鹊的请求。鹳在古树上盘旋了三圈，突然俯身向鹊巢冲了下来，叼出一条赤练蛇并吞了下去。喜鹊们欢呼了起来，像在庆祝，并向鹳致谢。原来两只喜鹊是去找鹳来救朋友的啊!
注释
(1)鹳(guan)：一种凶猛的鸟。
(2)匝(za)：周。
(3)盖(gai)：原来是。
(4)顷之(qing zhi)：在原文中等同”未几“'俄而'，一会儿的意思
(5)已(yi)：停
(6)作(zuo)：发出
(7)雏(chu):变成幼鸟(名作动)
(8)集(ji)：栖止。
(9)巢：筑巢(名作动)
(10 )俄而：一会
(11)尾：在后面跟
(12)逐：就
(13)翔：飞翔
(14)徊：徘徊
(15)作：发出
(16)俯：俯身
(17) 上：上方
文言知识
说“集”。“集”是个多义词。上文“集古木上”中的“集”，解释为“栖”、“躲”，句意为喜鹊栖在古树上。又，《岳阳楼记》：“沙鸥翔集”，“翔集”指有时飞翔有时栖息。它又指“聚集”、“会合”。“众贤毕集”，意为很多有才能的人都集合在一起。所谓“集市”即会聚了很多商铺的地方。本文中“顷之”“俄而”“未几”都表示时间短暂。
启示
动物世界里的亲情也同样让人感动，本文中喜鹊看到自己的同伴的孩子遭到赤蛇的侵犯，“悲鸣不已”,招来群鹊，其中两只喜鹊请来一只鹳，也许是群鹤的友爱感动了鹳，鹳勇敢地”俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之“。动物尚能如此讲究情义，连动物都如此，我们人类岂能无情无义。所以我们要助人为乐，帮助他人。要团结。当问题超出自己能力范围时，要会动脑筋，就要善于借助外部力量加以解决,要学会求助。而不是依赖他人。
篇5：二鹊救友原文及翻译
二鹊救友原文及翻译
【原文】
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊舞，似庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。
【翻译】
某人的花园里有一棵古树，喜鹊在上面筑巢，母鹊孵出来的小鹊都已快长成幼鸟了。一天，一只喜鹊在巢上来回地飞，不停地发出悲伤的鸣叫。很快，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集在树上。忽然有两只喜鹊在树上对叫，好似在对话一样，然后便扬长而去。过了一会儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯咯”的`声音，两只喜鹊也跟在它后面。其他喜鹊们见了便喧叫起来，好像有什么事要说。鹳又发出“咯咯”的叫声，似乎在答应喜鹊的请求。鹳在古树上盘旋了三圈，于是俯身向鹊巢冲了下来，叼出一条赤练蛇并吞了下去。喜鹊们欢呼飞舞了起来，像在庆祝，并且向鹳致谢。原来两只喜鹊是去找鹳来救朋友的啊。
【注释】
（1）巢：筑巢。
（2）鹳（ɡuàn）：一种较凶猛的鸟。
（3）匝（zā）：圈。
（4）盖（gài）：原来。
（5）顷之（qìng zhī）：在原文中等同“未几”''俄而''，一会儿的意思。
（6）已（yǐ）：停止。
（7）作（zuò）：发出。
（8）雏（chú）：变成幼鸟（名作动）。
（9）集（jí）：栖，躲。此处为聚集，会合。
（10）俄而：一会。
（11）尾：尾随。
（12）遂：就。
（13）翔：飞翔。
（14）徊：徘徊。
（15）俯：向下。
（16）上：上方。
（17）语：告诉；诉说。
篇6：司马光救友文言文续写
司马光救友文言文续写
晴朗的一天，太阳照在身上暖烘烘的，司马光和一群伙伴在院子里玩耍。
这时，一个小孩子淘气，踩着假山想爬到大水缸上去玩，可是，天有不测风云，那个小孩子一不小心，脚一滑，掉进了水缸里。
可算赶巧，水缸里装满了清水，那个小孩子在水中拼命挣扎，大声呼喊着“救命！”
其他孩子怕被大人责罚，一哄而散，躲了起来，只有司马光还留在院子里。
司马光着急的想来想去，现在，掉进水缸里的.那个小孩子呼救声越来越小了，司马光救人心切，不停的走来走去。
忽然，他看到了一块石头，立刻相处了办法。
只见司马光上手高举着那块石头，奋力向大水缸砸去。“哗哗哗，”大水缸被石头砸了个大洞，水流了出来，这个小孩子得救了。
这个小孩子出来后连连向司马光道谢“司马光，谢谢你救了我，谢谢！”
后来，人们从司马光这个故事中得到了一个词语“急中生智。”
篇7：《二鹊救友》阅读答案
《二鹊救友》阅读答案
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵卵将雏。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集①古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄儿扬去。未几，一鹳②横空而来，“咯咯”有声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝③，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖④二鹊招鹳援友也。
注释：①集：栖，躲。此处为聚集，会合。②鹳（ɡuagrave;n）：一种较凶猛的鸟。③匝（zā）：圈。④盖：原来。
1．解释下列句子中加着重号的词语的含义。
（1）悲鸣不已（2）顷之（）
（3）若相语状（）（4）遂俯冲鹊巢
2．下列几个选项中，加着重号的.词语用法与例句相同的项有（）。
例句：鹊巢其上
A.一狼洞其中 B.其一犬坐于前
C.斗折蛇行 D.泉而茗者
E.邑人奇之，稍稍宾客其父F.策之不以其道
3．用现代汉语翻译句子。
（1）未几，一鹳横空而来，“咯咯”有声，二鹊亦尾其后。
______________________________________
（2）群鹊见而噪，若有所诉。
_________________________________________
4.喜鹊在“孵卵将雏”时不是高兴，却“悲鸣不已”的原因是什么？
_________________________________________________
5.面对喜鹊的悲鸣，其他喜鹊是怎样做的？
__________________________________________________
6.文中写道：“忽有二鹊对鸣，若相语状，俄儿扬去。”它们说什么？去干什么？
________________________________________________
7.读了这个短文，你有什么感想？写一段话，说说自己的看法。
_____________________________________________
参考答案：
1.（1）停止（2）用在表示时间的副词后，补足音节，没有实际意义（3）好像（4）副词，于是、就2．ADF（提示：例句与ADF都是名词活用作动词现象，BC是名词作状语，E是名词的意动用法）3．（1）不一会儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊也跟随在它后面。（2）喜鹊们见了便喧叫起来，好像有话在诉说。4.一条红蛇正威胁着卵雏。5.群鹊都赶来援助，其中两只又积极去求援兵。（群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄儿扬去。未几，一鹳横空而来，“咯咯”有声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。）6.可能是说去搬救兵——鹳。因为它们回来时，同行的还有一只鹳，且成功帮助它们抓去了天敌红蛇。7.略
篇8：《郭淮救妻》文言文翻译
《郭淮救妻》文言文翻译
原文：
郭淮作关中都督，甚得民情，亦屡有战庸。淮妻，太尉王凌之妹，坐凌事，当并诛。使者征摄甚急，淮使戒装，克日当发。州府文武及百姓劝淮举兵，淮不许。至期遣妻，百姓号泣追呼者数万人。
行数十里，淮乃命左右追夫人还，于是文武奔驰，如徇身首之急。既至，淮与宣帝书曰：“五子哀恋，思念其母。其母既亡，则无五子。五子若殒，亦复无淮。”宣帝乃表特原淮妻。
译文：
郭淮出任关中都督期间，很得民心，也多次建立过战功，郭淮的妻子，是太尉王凌的妹妹，因为王凌犯罪事受株连，应当一起处死。派来逮捕她的官吏要人要得很急，郭淮让妻子准备好行装，限定日子就要上路。州和都督府的文武官员和百姓都劝说郭淮起兵反抗，郭淮不同意。到期打发妻子上路，百姓号陶痛哭、一路跟着呼唤不舍的`有几万人。走了几十里路后，郭淮到底还是叫手下的人去把夫人追回来，于是文武官员飞跑传命，好像救自家性命那么急。夫人追回来以后，郭淮写了封信给司马懿说：“五个孩子哀痛欲绝，恋恋不舍，思念他们的母亲，如果他们的母亲死了，我就会失去五个孩子。五个孩子如果死了，也就不再有我郭淮了。”司马懿于是上表魏帝，特准赦免了郭淮的妻子。
★ 投瓮随笔 翻译
★ 冰心：无士则如何
【二鹤救友文言文翻译（推荐8篇）】相关文章：
《独坐轩记》的阅读答案及翻译2022-10-15
司马光的优秀教案设计2023-03-01
《杨氏之子》的教学设计2023-06-09
孔融《论盛孝章书》阅读答案附翻译2023-11-25
鸿门宴教案2022-06-11
司马光教学设计2023-05-10
鸿门宴教案鸿门宴(教案八)2022-09-01
《景德镇的瓷器》教学设计 (西师版六年级上册)2023-12-29
三年级语文下学期第八单元试题2022-10-18
神奇的音箱温建霞 教案教学设计(西师版六年级上册)2023-06-26