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gre考试阅读分数提升方法

时间：2022-12-01 07:53:45 其他范文收藏本文下载本文

gre考试阅读分数提升方法（共8篇）由网友“土上”投稿提供，下面是小编整理过的gre考试阅读分数提升方法，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

gre考试阅读分数提升方法

篇1：gre考试阅读分数提升方法

gre考试阅读分数提升方法是?

gre阅读方法一：从容易掌握的题目开始

适用人群：英语基础不是非常好，词汇量缺乏，文章对其来说基本看不太懂的考生。

操作方法：天道gre备考攻略提示，拿到新gre阅读试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。但是选择的时候要注意题材的熟悉度，可以挑选自己相对还比较熟悉的题材先做。选定后就开始审题。审题则是按照题型来看。首选是填空题和判断题，其次是选择和配对题。例如说文章后题型搭配为判断题+选择题+填空题，那么先审判断题这一部分题目，一题一题做，根据判断题的做题方法去做，而且可以利用顺序性去看文章找答案。做完判断题以后再做填空题，利用填空题的标题或第一句话中的名词去做定位，然后用填空题的做题方法去把填空题做完。最后去做选择题，因为选择题对于文章的理解要求比较高，对于程度不太好的gre考试考生来说会比较难做。

优点：能尽量保证填空题的正确率，在能得分的题目中保证得分。对于基础不是很好的考生来说是一个既能保证正确率又能相对节约时间的方法;

缺陷：时间花费比较多，而且会多次重复阅读文章。

gre阅读方法二：从文章的开头开始

适用人群：英语词汇量大，平时经常阅读英语文章或浏览英语网站，语法基础扎实，短期记忆力强，对自己的英语能力非常有信心的gre考生。

操作方法：拿到gre阅读考试试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。选定文章后先阅读所有的题目，即13-14道题目，把每一道题目的关键词划出来并进行短期记忆。(注：关键词包括定位词和考点，定位词多以名词为主，考点则多以谓语动词和形容词副词为主)重点记忆一些定位性强的名词。

看完题目之后去看文章，从头开始看，按文章的顺序和段落去理解，边看边回忆之前记忆中的定位词，看到了就用笔做一个记号。注意在看的过程中是要以理解文章为主，不要过多的去想题目的内容，主要是看懂文章。看完以后再去看题目，根据文章的内容去做题。如果有文章的内容记不清，就可以利用之前读文章时划出的定位词再回原文看一下然后确定答案。

优点：节省时间，做题速度快;

缺陷：挑战考生英语能力和记忆力，并不适用于大部分考生，主要针对一些立志获得高分的考生。

gre阅读方法三：按照题目从头开始

适用人群：有一定的英语词汇量，并参加过培训班，掌握了基础语法知识。

操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题和文章后的题型，选择自己最熟悉的话题或者有自己最擅长的题型的那篇文章。然后浏览一下题型，确定下题型关注的先后顺序，也是先填空判断，后配对选择。但这种先后并不是绝对的，而是交替的，也就是在重点做填空判断之前已经将判断选择的定位词和关键词划出并记忆，然后在做填空判断时顺带这看看有没有出现配对题和选择题的定位词出现。如果程度稍好的同学则可以看一段文章，把这段文章中涉及到的各种题型的题目都完成，一段一段解决问题。但是用这种方法的时候要注意时间的把握。

优点：可以相对合理的安排时间去做题，也能保证容易做的题型的正确率。

缺陷：需要考生能随机应变，对不同的题型搭配要有合理的时间分配，可能会造成审题或看文章内容的混乱。

GRE阅读练习：Sea Cow

The dis appearance of Steller's sea cow from the Bering and Copper is lands by 1768 has long been blamed on intensive hunting. But its dis appearance took only 28 years from the time Steller first described the species, a remarkably short time for hunting alone to depopulate the is lands, especially given the large populations initially reported. However, by 1750, huntershad also targeted nearby sea otter populations . Fewer otters would have allowed s ea urchin populations on which the otterspreyed to expand and the urchins ' grazing pressure on kelp forests to increase. Sea cows were totally dependent on kelp for food, and within a decade of the onset of otter hunting Steller noted that the is lands' sea cows appeared malnourished.

1. Which of the following can be inferred from the pas s age about kelp forests in the Bering and Copper is lands between 1750 and 1768?

A. They were reduced significantly.

B. They disappeared entirely from the region.

C. They were the primary food source for sea otters .

D. They were harvested in record numbers by humans

E. They increased pressure on sea urchin populations.

2. According to the pas s age, it is likely that during the m id-1700s, s ea urchin populations near the Bering and Copper is lands

A. were diminished by sea cow predation

B. experienced substantial increases

C. migrated to waters with more plentiful food supplies

D. were reduced by the pressures of hunting

E. appeared to be malnourished

答案：AB

GRE阅读：有效提速的方法

怎样读地快?

每一眼看3,4个单词，形成这种阅读习惯，想想下自己是怎么读中文的，就怎么去读英文，当然肯定会比中文慢。

读文章时，下意识的跳过一些介词，冠词之类的，就像大家读中文都跳过“的”这种词，尽量一句话读一遍，强迫自己不回视，这能大大加快速度，读的慢的同学是不是经常一句话反复读呢?

如果是ts这种重要的句子，可以读个两遍，加强理解。因为英语的语序和我们不同，有时候只读一遍，确实难以一下子理解。

篇2：gre考试填空分数如何提升

gre考试填空分数如何提升

新GRE的第一部分需要阅读

这是理解题干内容的关键一步，但考生往往觉得要么必须彻底理解句子的意思才能做题，要么觉得不能阅读题干而盲目地做题。也就是说，要把句子的主语、谓语和宾语弄清楚，然后找出外部修饰语，如定语短语、定语从句、分词短语、状语从句和括号。阅读句子时可以跳过阅读方法,即仍然超出主要部分, 新gre填空技巧,gre填空题怎么复习但是对于双空间填空题,使用这种方法并不一定有效,甚至可以得到的思维方式,解决问题,因为双空间句子往往是在一个句子可以分为两个子句的逻辑关系,两个条款或已经提出之后,或作为一个转折点,或者有共同的影响,未来的吉百利(cadbury)推荐双空格考试的考生采用所有的阅读策略，具体取决于寻找逻辑关系的上下文。

新gre填空考试第二步需要分析逻辑关系

当我们顺利完成第一步，弄懂句子的主干结构和分隔成分以后，接下来开始对题干所隐含的逻辑关系进行分析，这是解题的依据所在，也是决定解题正确与否的关键环节。还是让我们对例句1从逻辑角度进行一下分析。本句中有一个词语：vanity(自负，虚荣)，a critic与he 同指一人，而第二个空格后面的内容work against him：对他自己产生不利的作用和影响，显然vanity 和第二个空格之间可以建立一种同义联系，也就是既然这个批评家爱慕虚荣，那么他的行为和言语必然能够体现出这种虚荣心，所以只能选self-adulation：自吹自擂，正好符合句子的本意。

在实际考试中，第一步和第二步可以同时进行。当我们能够推断出句子中要填入的单词的积极或消极的颜色和要表达的意思的方向之后，我们就可以排除和定位选项。此外，在寻找逻辑关系时，他还建议，在阅读句子时，你应该主动识别句子的重复部分，参考结构和主题词等。

第三个gre考试问题需要解决

通过结构分析和简化句子的结构,你需要做的是确定基于前面的良好的逻辑关系来确定这个词的选择,如果句子包含的逻辑关系扭曲,之间的关系,基本上基于双空格应该填入词,我们可以看到应该填写一组单词, 新gre填空技巧,gre填空题怎么复习相反,如果根据意大利集团,我们通过分析句子的主要部分和主干之外的修饰成分,结果表明,逻辑关系的平行关系,那么我们可以看到应该填写这两个词是同义关系之间的关系,根据逻辑关系,当我们试图不给一个正确的选择,最后,还有一个策略,即规则的排斥,只要我们确定一个空白的词,另一个空白的词我们代入。

新GRE填空第四项需要检查

当我们完成填空时，最后一步是检查。通常，检查问题的优先策略之一是查看空白处的单词，看看句子在意思上是否连贯。如果句子不连贯，那么选择的词项是错误的，那么我们应该做第二次排除，直到句子流畅为止。

GRE高分考生的填空备考方法分享

每个GRE考生都有自己独特的经历，所有的GRE高分经验背后都是日日夜夜的默默付出与积累。备考的道路上充满了艰辛与坎坷，只有克服了阻碍才能获取理想的GRE分数。来自北京邮电大学的毛禛同学给大家分享他是如何应对GRE考试的，经历了两次GRE的他有什么独到的方法呢?

填空需要在明白单词意思的基础上，分析句子的结构，理解出题人想让我们在空白处填一个什么意思的单词，或者能够分析出是该填正态度还是负态度的单词。在新东方GRE基础班里面，我第一次接触到长难句分析，看到GRE三个空题有5段长的文字，如果不快速理解题目意思是很难拿分，甚至是很难做完的，第一次考GRE的时候没有经验，一点点的读题目，分析句子意思，结果做完前7道填空就花了15分钟，看到后面的长阅读整个人都不好了。长难句的老师讲了很多小技巧对我的帮助很大，比如说两个‘，’号之间如果没有空的话就可以跳过去，‘：’号之后基本上就是解释之前句子的意思，有空的话可以找对应，没空的话就可以跳过去了，这些小技巧大大缩短了读题时间，让我能够更充分的思考题目的逻辑。

只要功夫深，铁杵磨成针。永远都不要否定自己，只要下定决心，付出努力，做出正确的选择，那就能收获属于自己的成功。

GRE填空题题型讲解系列

一.概述

GRE填空的解题原则就是根据逻辑关系对原文信息进行重复，包括同义重复和反义重复。举个简单例子来说：

例一：小王有个___________样的名声，因为他不能容忍文章里的任何小错误。

A. 坏的

B. 讨人厌的

C. 勤奋的

D. 敬业的

E. 吹毛求疵的

这个例子里的逻辑关系是因为所以这种因果关系，因果关系是同义重复关系，所以空格需要填入的是“因为”里面的内容，而不是根据我们对小王这个人的了解根据常识或者个人主观判断来填空。因为里面说他不能容易“任何”“小”错误，说明小王这个人对细节特别的苛求，所以选E选择，吹毛求疵的，一点小毛病都挑，同义重复。

再举一个反义重复的例子：

例二：虽然小王做过很多好事，但是大家认为他是__________人。

A.好

B.不好的

C.讨厌的

D.愤世嫉俗的

E.乐于助人的

这道题里面的逻辑词是“虽然”和“但是”，这种逻辑关系，前后取反，前面做过好事，后面应该是不是好人这种意思，所以选B。

二.GRE填空的做题步骤

1. 找到句子里面与空格相关的逻辑关系词

2. 找到空格重复原文的点

3. 根据逻辑关系词，判断是对所重复的原文的点取同义词还是反义词填进去

4. 已经对空格意思心中有数，再去对应选项，而不是开始就把选项代入空格，根据所谓的语感或者常识或者推论来填空格，这一点需要引起高度重视。

这一单元，我们重点讨论并列关系题型，逻辑词是and/also/as well as/even/Not only...but(also)/not just...but等词

1. Kagan maintains that an infant’s reactions to its first stressful experiences are part of a natural process of development, not harbingers of childhood unhappiness or_______signs of adolescent anxiety.

A) prophetic

B) normal

C) monotonous

D) virtual

E) Typical

解析：这是一类并列关系的题型，找与空格有关系的逻辑词为or，or连接的两个部分应该是同义重复关系。我们看一下句子，or连接的是harbinger和空格，所以，把harbinger的同义词填入空格。我们知道harbinger这个词是先兆或者先驱的意思，A选项为预兆的，所以选A。

2. Despite assorted effusions to the contrary, there is no necessary link between scientific skill and humanism, and, quite possibly, there may be something of a_______between them.

A) generality

B) fusion

C) congruity

D) dichotomy

E) Reciprocity

解析：这个词标志并列关系的逻辑词是and，连接的是no necessary link和空格，所以空格填入没有联系这种意思。D选项为矛盾的意思，因为句子里面有quite possibly，在语气上有个递进，所以没有联系递进之后，成为矛盾，逻辑合理。

3. The new biological psychiatry does not deny the contributing role of psychological factors in mental illnesses, but posits that these factors may act as a catalyst on existing physiological conditions and ______ such illnesses.

A) disguise

B) impede

C) constrain

D) Precipitate

E) consummate

解析：本体标志并列关系的逻辑词是and，连接的是catalyst和空格，catalyst是催化剂的意思，催化剂起的作用是加速促进，所以选D选项，precipitate,就是加速促进的意思。此题如何考读懂意思，把前面一些专业词汇都揪出来是什么意思，可就大费周章了，并且对做题并没有任何作用。我们可以看出通过找逻辑关系做题的好处，这是做对GRE填空题目的必要条件。

篇3：gre考试写作分数如何提升呢

gre考试写作分数如何提升呢

1. GRE写作考试有练习题：

为了达到公平，公布了它考试的所有写作练习题，那么为了达到能和native speaker一起竞争，考生应该在考前对所有题目都进行预习(节约考试时的审题时间)，并通过100-150个提纲的写作了解GRE写作的一般结构，通过30-50篇写作来练习自己的写作思路和表达。对练习题中的题目越熟练，对考试越有利。

2. GRE写作考试的评阅是计件工作制的：

每个评卷人对你文章的评阅非常快，不可能对每个细节都很仔细地去看。考生应该迎合评卷人的评卷思路，用最规范的结构和最清晰的表达来体现自己的思路：首段要鲜明地提出观点，中间段落层次要拉开，每段的开始应该就是该段的topic sentence。

3. GRE写作的评分是整体评分(holistic scoring)：

首先，从公布的各分数段评分标准看，其评分主要注重以下三个方面：①、逻辑分析能力(要求insightful);②、文章的组织(要求well-organized);③、语言能力(要求standard written English; concise; varied structure等)。

但是也强调，gre考试评分是整体的，而不是各个角度分别评分。这就说明，虽然中国考生的语言能力偏弱，但是只要能在其他两个角度上给评卷人非常impressive的感觉，一样可以拿到6分。因此，在短期内尽力提高语言能力的同时(语言能力的培养不是一天两天可以完成的)，我们在复习时应该尽可能地对题目进行深入的分析，学习高分作文的文章结构，通过这两个方面的突破来迅速提高作文整体的分数。

4. GRE写作两个部分在总分中的权重是一样的：

由于AA的写作不牵涉自己观点的展开，只须指出作者逻辑上的漏洞，因此在经过训练以后，写起来并不困难;而AI的写作需要自己展开自己设立的观点，不但需要逻辑上的洞察能力，还需要论证观点的能力，语言组织的能力，因此对于中国考生来讲比较困难，难以短期内有较大提高。但是这两个部分在总分中的权重是一样的，因此考生的策略应该是尽量提高AI部分的写作能力而力保AA部分满分(或高分)。因为如果AA部分满分的话，AI部分只需争取在4分以上就可以保证整体作文分数在5分以上。二. 的评分标准以及作文分数的计算

参照评过分的范文，我们不难发现：无论是ISSUE还是ARGUMENT在评分标准上都有共同之处，即：第一，观点要有深度，论证要有说服力;第二，组织要有条理，表达清晰准确;第三，语言流利，句式复杂，词汇丰富。这三条分别说的是行文的“思想性”、“结构性”和“表达性”，众多高分作文的考生大凡都在这三个方面做得很好，我们理所当然也要从这里入手，采取“各个击破”的方法解剖GRE作文的本质，从而得到一个理想分数。

GRE Argument写作逻辑思路分析

关于GRE Argument和Issue

GRE Argument：评价别人的论证，相当于托福的综合写作，不需要说出自己的观点。

GRE Issue：表达自己的观点，相当于托福的独立写作，你的观点是什么。

可以简单讲Argument定义为Counter Argue：读懂作者的思路，然后进行逆向反驳，或者说进行抬杠。因为评价别人可以是正面，也可以负面，因此写的时候可以加强也可以削弱，但是一般推荐削弱。因为我们论证一件事是错的比证明它是对的要容易很多。比如我们做一个360度分析，作者只看到了其中的一面，想要论证他的问题，只要论证另一个方面不同就可以。但如果想要论证加强，必须要把其他359度都思考一遍，并且具有一定的排他性。所以这里想说，并不是Argument一定是驳论文，但是因为反驳比支持好写，所以一般会写驳论文。

GRE Issue写作思路：辩证思考的逻辑

本文重点讲的是Issue的写法，培养辩证思考的逻辑。它问你是否同意一个观点。你需要表明自己的态度：批判性思考，不一定是绝对的对错，要从两个或多个方面来考虑。

论证思路一般是，题目问A好还是B好。那么我需要分析A的优势，再分析B的优势，之后我需要给出自己的倾向性。最后结论重申自己的观点。

正面论述：To support

展开方式

1、例子展开

2、道理论证

反面论述：To Argue Against

展开方式

1、例子展开

2、道理论证

结论：重申自己的观点

段落展开有两种方式：例子展开和道理论证

举例子：某人，做了某事，得到了某个结果。

值得注意的是，GRE写作中不建议用身边的人来举例。因此更建议用道理论证的方式进行展开。为什么用道理论证的方式更好?首先GRE考试是逻辑考试，考查你的逻辑能力，如果你的逻辑链条非常好，你可以把自己的逻辑展得很开很细。另一方面，虽然你可以举例子展开，但是很多例子你用中文可能都很难展开，更不用说英文。这时候用举例子就会有些舍本逐末，准备时间有限，而你还要花时间去准备例子就会有些得不偿失。

GRE Issue写作思路逻辑链条举例

例题讲解

82.Colleges and universities should require their students to spend at least one semester studying in a foreign country.

托福考试中不在乎逻辑：用交朋友、新文化+语言学习，再来一个让步就可以。

但是从GRE的角度，上面的逻辑就有问题。去国外学习可以交朋友，那么是说在国内学习就交不到朋友吗?出国可以学习语言和文化，那么在国内就学习不到语言和文化吗?还有很多同学喜欢写让步，但这里是有误区的。我认为让步段落是可以写的，但是在论证过程中并没有什么营养，只是凑字数，完成一篇文章而已。

你之前以为的让步段落是这样的：

提问：你觉得要不要爬珠穆朗玛峰啊?

答：要!

理由一：锻炼身体(嗯，是的，挺好的。)

理由二：可以帮助我更好地交朋友(行吧，也许对你来说只有在户外的时候才能交到一些特别好的驴友。)

让步：我承认爬珠穆朗玛峰有很大的风险，可能会因此丧失生命，就算没有丧命，但也可能因此落下病根。(让步)但是对于前面所说的两个好处来说，我觉得爬珠穆朗玛峰依然值得。(谁信啊?)

用上面这个思路去写Issue，应该不会拿到太好的分数。说回刚才的题目，我们可以这样写。

首先有一个introduction，“我的观点是……”

INTRO：

It is argued in the statement that … ，有一定的benefits，but not a requirement!

Study overseas

1.personal development: academically vs professionally: 1. different countries = different cultures = Disparity in education concepts and systems = disparity in academic researches = students with new perspective + innovative know-how / knowledge; 2 professionally:global citizen = working & researching cooperate with people different cultural background = team work = cultural tolerance = immersion in the country = one good way = one semester in foreign countries.

NOT study overseas

1.problems = exposed to a new cultural / social environment: cultural tolerance vs cultural shock: on the one hand, culture shock frustrates students = not focusing too much on the studying but struggling with the cultural issues every day = loss of orientation; on the other hand, exposure to so many new interesting and exotic events, not focusing on studying but going for fun for most of the time, even try drugs / violence and other things they might not think of in homeland.

2.University should require??? free will vs obligation = require = ignorance of the personal willingness = might not be interested = waste of time and effort, especially great financial burden for either the university or the students. IF Universities sponsor the oversea studies =students not getting the expected result = waste of limited resources; IF students self finance = expensive + the results not ensured. SO University create the system to ensure the possibility, provide relevant offerings but not set a requirement for the the students = unfair.

GRE Issue写作思路讲解之大城市

例题讲解

To understand the most important characteristics of a society, one must study its major cities.为了了解一个社会/一个群体的重要特点，我们要去研究这个社会的大城市。

大城市=好

例子: 什么social groups?哪个大城市? Chinese social groups = Beijing, Shanghai, Shenzhen, Hong Kong(Canton groups) = Beijing as an example = political center, powerful city = city layout = Chinese respect authority and hierarchy; Hong Kong = communicative: information hub: transportation, human labor force = mobility

大城市=好

道理论证:大城市的研究可以帮助我们更好地了解这个社会人的一些重要特点。WHY?因为人都会从各个地方去到大城市? WHY?因为大城市发展比较好,各项生活services以及机会都比较多。 WHY?因为地理位置比较好或者国家的政策扶植。原因说清楚了,那结果呢? 所以我们研究大城市,可以更好的了解每个地区的人又特点因为人都是从不同的地方聚集到大城市的,所以他们会不可避免的带有属于自己local的特点。所以我们可以很轻易地在大城市实现一个 cross regional / national的研究,而不用travel many miles。静态特点 + 动态融合 original + dynamic

篇4：gre考试写作分数提升技巧

gre考试写作分数如何提升呢

1. GRE写作考试有练习题：

2. GRE写作考试的评阅是计件工作制的：

3. GRE写作的评分是整体评分(holistic scoring)：

4. GRE写作两个部分在总分中的权重是一样的：

高分GRE写作提纲举例指导

3 、“It is more important to allocate money for immediate, existing social problems than to

spend it on long-term research that might help future generations.”

.期问题长远研究都要重视

1、诚然，我们应当把钱用在当前的社会问题上，如：发展经济，解决失业、犯罪 poverty, disease, war等，因为这些社会问题可能严重危害人们的生命、财产安全;

vaccinate the children in poor African coutri es where hygiene conditions are unqualified

2、然而，我们同时也应当将钱用于长期的研究很多问题不能马上解决，用于长期研究才能根治，如环境问题，需要植树造林为未来长远规划，环境才能从根本上得以改善;如科学研究不是一朝一夕的事

long-term research devotes to resolving or prev enting social problems that might occur to our descendants; preserve the environment from deteri oration is easier than resolving those already emerged enironmental problems which jeopardize the ecosystem

.果只顾眼前，不顾未来，对后代生活造成严重影响，不搞节能研究，能源问题

Immediate, existing problems 好比急性疾病对于人体一样常常关系到社会的稳定，经济的运行，国家的存亡，解决不好后果十分严重。比如失业问题引起政府税收增加，不利于企业发展，事业人经济紧张，购买力下降进一步阻碍经济发展。附加的贫富差距引起社会阶级对立，矛盾加剧的话引起社会**，有些问题是短时间内不能解决的，需要长期几代人不懈的努力与规划。提高人的道德素质需要一点一滴的逐渐培养不可能一下子解决，预防制度的完善需要长期的研究与实践，这些与 human nature有关的问题从来没有被解决过。

当代人对于后代有责任，比如环境的恶化，能源的消耗，对后代造成了不良影响，需要研究未来的能源危机与对策。需要针对环境的恶化做出补救措施，而且生态的恢复也是一个长期过程。

3T “It is more important to allocate money for immedi ate, existing social problems than to spend it on long-term research that might help future generations.”

与其花钱进行可能有助于后代的长期性研究，还不如把钱花在迫在眉睫，已经存在的社会问题上。

①花钱解决现在的问题很合理，特别是很紧急的问题。如：tsunami

②有些问题不是现在就能解决的。需要长远的规划。贫困问题、犯罪问题，有关 human nature 的问题从历史上看从来没有真正得到解决过。

③我们对未来负有责任。 A一方面，我们的行为造成了他们的损失。能源上，环境上。B 从道德上说，人与动物的区别在于我们会感情上认为应对后代负责。

When we enjoy the fruits of industrialization and democracy, we are, on the other side, confronted with social problems brought by as another consequence of this process.

Firstly, immediate, existing social problems that ba ffled us deeply need to be resolved as quickly as possible so to restore a sound society and improve its healthy development.

However, many present social problems cannot be resolved immediately as we hoped.

Furthermore, neglecting long-term researches that may help future generations, overemphasizing to focus on the present problems, may result in incomp lete resolution to these social problems, which can merely be an expedience rather than a resolution.

高分GRE写作提纲举例指导

9“Academic disciplines have become so specia lized in recent years that scholars' ideas reach only a narrow audience. Until scholars can reach a wider audience, their ideas will have little use.”

.分同意

1、承认现代学科研究确实专业化很强，学科之间互不了解领域之间不了解，同领域的不同方向之间不了解

2、学科研究确实需要让更多的人理解，促进交流，相互启发

define wider audience as people of other disciplines within the same field or relevant field; physics and mathematics; chemistry and biology; achievenments in one discipline can shed light on other discipline

3、但研究也不需要让非该领域的所有人都理解

define wider audien ce as people outside academic field; the re search on computer science; people still can benefit from the application of those ideas even though they do not un der stand the underlying principles

9T “Academic disciplines have become so specialized in recent years that scholars' ideas reach only a narrow audience. Until scholars can reach a wider audience, their ideas will have little use.”

.年来学术领域更加专业化，以至于学者门的研究只作用于很小范围内的人群。除非学者们的研究能适合大范围的人群，他们的想法才有用。

① 现在确实 increasingly narrow. 如：原来 Aristotle 什么都研究，现在的物理学家只关注于问题 such as 一个核子如何作用。原来 Confucius 对于国家的各个领域都研究，现在的教育家只研究哪一种教学方法对一群特定学生起作用。

② 但科学家们之间有相互合作。如：Watson and Click DNA

③ 有些领域即使在很小范围内研究，也能服务于社会。Game theory

As a matter of fact, the more specialized the ideas, the less accessible to them. However, specialization does not have any impact on the value of scholars’ ideas. Actually, it is not necessary for the public to under stand all abstruse ideas scholars hold. For example,most people do not know how the CPU is running in the personal computer, but this does not hamper them to using computers.

高分GRE写作提纲举例指导

8 、“It is often necessary, even desirable, for political leaders to withhold information from the public.”

.分同意

1、承认为了获得政治领导权 win the political game需要withhold informaion to gain political power; disclose every personal flaw, shortcoming, foibles opponents will take advantage; no need to be complete honest

2、关系到 classic information of the government要保留 national defence，attack on drug dealers

3、但在关系到人民利益的时候隐瞒信息会对人们造成危害，使政府失去信任 the panic caused by SARS derived from China in was mostly initia ted by the closure of information by the government of Beijing. Lots of citizens are not available to take measures to protect from this deadly disease.

.It is always impossible for the political leaders to reveal everything to the public, especially some the information which can affect the national security. Different nations are competing and even antagonistic. Revealing some information could has no help for the solution but poses negative impact on the stability of a country. Unidentified illness

Withholding information should not be the excuse for political leaders to abuse their power.

Withholding information at their will could provide the chance of corruption, 在不威胁国家安全，社会稳定情况下，政府行为应该尽可能透明，接受监督。

【题目】 “It is often necessary, even desirable, for political leaders to withhold information from the public.”

【翻译】对于政治领导者来说，向人民大众隐瞒信息通常是必要的，甚至有益的。少数和多数的关系之 true lies, the truth is out there.

【提纲】

1、向人民大众隐瞒一些信息在一些情况下是有必要的，甚至是有宜的，例子，政府准备到某个 state 进行人们生活质量的考察，之前就很有必要不要告诉大家，因为如果告诉了 the public ，那么那个state 的领导可能会做一些表明工作，那么考察到的就不是真实情况了【这是看的别人的例子，实在没想出来】

2、在一些情况下告诉 the public 实情还能帮助政府度过危机【例子就是 SARS 在年在中国，如果不告知民众，那么很有可能大家不知道如何预防这种 virus，使得更多的人染上它，但告知后，人民在政府的领导下，降低了感染上这种 virus 的人数，成功的控制了 virus】

3、总结

.导对公众有所保留

一、适当的保留是必须的，无论是上台前还是上台后 imcompatible 。但长期不行。

二、在上台前，诚实是无用的美德 Before the political leader is elected, honesty is not a useful virtue for candidates

1.民众不信任，给对手留空隙

2.没办法完全保证承诺能实现，布什的减税计划因 911 而没实现

三、上台后有时隐瞒信息也是必要的。After being elected, it is advantaged to conceal some information for the leader either.

1.国家安全，国家安全会议

2.经济利益，海带丰收

3.公众容易恐慌，禽流感传闻

四、on the other hand, people in any democracy will throw down the gauntlet to the goverment’s blackout, or put it bluntly, so-called fooling the public, in the long run.

1、民主社会，人民才是主人

2、empirical evidence of economy，持续通胀 counterproductive

3、长期欺骗只有 downfall, abuse, subversi on of administration

8T 个体和整体政治类 “It is often necessary, even desirable, for political leaders to withhold information from the public.” 8 . 政治领导们在公众面前有所保留是必要的，甚至是必须的。

① 在某些情况下，封闭信息是需要。A 如国防 national defense，抓捕犯人 culprit等B 有时群众了解的信息可能是片面的，引起骚动，还不如不了解 Admittedly, sometimes it is necessary for political leaders to keep the public from know something, such as country’s top secret, which is indispensable and helpful for a country in defending aggression and keeping safety.

② 公开信息更有利于群众与政府的互动，更利于帮助政府把事情办好. 如：现在很多地方的政府网站，以及摄像头等。

③ 公开信息还有一个优势：防止权力的腐败反面说：引起腐败，and therefore bring detriment to society.

Firstly, political leaders, in a democracy regime, will harm the proper right of people as they withhold information from the public.

Secondly, withholding information from the public will result in corruption in the government, and therefore bring detriment to society.

gre考试写作分数如何提升呢

篇5：gre考试写作分数怎样提升呢

gre考试写作分数如何提升呢?

在gre写作考试中，应注意句型的转换，尽量避免简单的句子并列使用。简单句的使用是GRE作文中的一大禁忌，而连续使用则是推论点。有些模板可能写起来很简单，但它们基本上是简单句子的排列。对于一些支离破碎的简单句子，使用连词(如what和where)会使句子更优雅。下面是关于GRE写作的一些共同观点的分享，它可以帮助你获得理想的gre写作分数供你参考。

新旧观点

传统上，通常，很多X认为，它经常假设……

旧观点表达了过去、传统和无可争议的观点。

重点：新思想是文章的主题句

新旧观点之间有着强烈的对比。他们对同一件事给出了不同的解释。GRE作文的考生更喜欢比较并熟悉这一程序。

结论解释性类型

标志：第一句是判断句，第二句和第二段第一句没有转折点;GRE作文常用的方法。

主题句：第一句是主题句。

要点：在每段的第一句和第一句中;

判决判决：

1.连接词

2.第二步。gre考试作文如果文章的第一句话包含作者的态度/评价，它也是一个判断句。

现象学解释类型

1.本文第一段给出了社会/自然现象。

2.第二步。第一/第二段的前两句话是疑问句。

三。主题句(TS)：如果解释/回答>1，则TS在作者的正面评价中给出解释/回答;否则，TS给出位置。

解决问题

1.文章第一段提出了问题、难点和奥秘，下面必须给出各种解决办法。

2.第二步。主题句(TS)：如果解释/回答>1，则TS在作者的正面评价中给出解释/回答;否则，TS给出位置。

GRE argument应如何进行有效分析

● Assumption：也就是文章中的evidence 要推到conclusion必须满足的条件。

● Weaken：指出有哪些细节和其他可能性的存在能够削弱这个推理过程。

● Strengthen：通过什么样的改变能够让argument的推理过程变得合理。

比如我们来看题库中的这样一道题：

The following was written as a part of an application for a small-business loan by a group of developers in the city of Monroe.

“A jazz music club in Monroe would be a tremendously profitable enterprise. Currently, the nearest jazz club is 65 miles away; thus, the proposed new jazz club in Monroe, the C-Note, would have the local market all to itself. Plus, jazz is extremely popular in Monroe: over 100,000 people attended Monroe's annual jazz festival last summer; several well-known jazz musicians live in Monroe; and the highest-rated radio program in Monroe is 'Jazz Nightly,' which airs every weeknight at 7 P.M. Finally, a nationwide study indicates that the typical jazz fan spends close to $1,000 per year on jazz entertainment.”

Write a response in which you discuss what specific evidence is needed to evaluate the argument and explain how the evidence would weaken or strengthen the argument.

首先我们先找到作者的结论：

在Monroe建立爵士音乐俱乐部将会是非常盈利的产业。

接下来我们按照上面的方法去寻找文章中的每一条证据并进行分析：

前提1：人们愿意来新建的俱乐部C-Note

削弱：最近的爵士音乐俱乐部在65英里之外与人们会不会来C-Note没有关系。首先不知道人们有没有去65英里之外的这个club，即使人们去了是不是人们愿意在本地的C-Note消费。很有可能人们更愿意与陌生人一起分享音乐;或者C-Note的装修及音乐的选择等不能满足人们的需求。

加强：有证据表明当地人特别喜欢爵士乐并且愿意在当地消费。

前提2：去年夏天10万多人参加了Monroe的爵士音乐节，这意味着爵士乐在本地很受欢迎。

削弱：很有可能这10万多人都不是本地人，而是其他地区的人来本地参加某一个爵士音乐节，而之所以在Monroe举办音乐节也仅仅是因为这个地段更便宜;还有可能他们去参加爵士音乐节根本不是因为喜欢爵士音乐，而是这个音乐节是免费的，他们只是去凑个热闹。

加强：这10万多人大多数都是本地人，且是真正去欣赏爵士音乐。

前提3：若干知名的爵士音乐家居住在Monroe，这意味着该地区爵士乐流行。

削弱：这些爵士音乐家住在这里仅仅是因为这里环境优美，人口少，环境好;或者是因为这个地方的人其实不喜欢爵士音乐，因此不认识他们，他们不用担心自己的生活受到粉丝的打扰等。

加强：爵士音乐家住在这里是因为当地人喜欢爵士音乐。

前提4：Monroe获得评价最高的广播节目是平时每天晚上7点播出的“Jazz Nightly”，这意味着该地区爵士乐很流行。

削弱：很有可能同时段其他节目太差了，人们收听这个节目也仅仅是为了打发时间或者躲避更加恶俗的节目，这不代表人们喜欢爵士乐;可能这个节目在电台覆盖时间长，所以很多人在听这个节目;还有可能”Jazz Nightly”和C-Note的风格完全不一样。

加强：有证据表明人们是主动收听这档节目，并且与C-Note的风格相似。

前提5：全国性调查的结果是有效且准确的。

削弱：首先全国性的调查结果不能代表Monroe这个地方的情况，很可能这个地方的情况与全国其他的地区的情况是不一样的。而且这个调查很可能不是随机的，只是调查了一些相对富有的人，而该地区大多数人的整体收入是偏低的，所以人们可能不会花1000美元预算在爵士音乐上;还有可能该研究只涵盖了少数群体，所以也是没有说服力的。

加强：调查是科学有效且具有代表性的。

再比如说这样一道题：

The following appeared in a memorandum from the planning department of an electric power company.

“Several recent surveys indicate that home owners are increasingly eager to conserve energy. At the same time, manufacturers are now marketing many home appliances, such as refrigerators and air conditioners, that are almost twice as energy efficient as those sold a decade ago. Also, new technologies for better home insulation and passive solar heating are readily available to reduce the energy needed for home heating. Therefore, the total demand for electricity in our area will not increase—and may decline slightly. Since our three electric generating plants in operation for the past twenty years have always met our needs, construction of new generating plants will not be necessary.”

Write a response in which you examine the stated and/or unstated assumptions of the argument. Be sure to explain how the argument depends on these assumptions and what the implications are for the argument if the assumptions prove unwarranted.

作者结论：

没有必要建立新的发电站。

前提1：调查是真实有效的且户主渴望节能的意向能够转化为实际行动

削弱：调查的人数非常少，不具有代表性，比如说只调查了几个人，不能反映该地区的真实情况。调查对象不是随机选择的，如故意调查了一些社区里面的环保小卫士，他们当然会愿意节能减排。被调查者由于利益考虑可能不会说实话，如正在接受电台的采访，在摄像机面前肯定会承认自己的节能意向。而且人们渴望节能不一定会真正采取行动去节能。

加强：保证调查的有效性和代表性，并且证明人们的意向是可以转化为实际行动的。

前提2：生产商现在推出很多能效比前的电器高一倍的家用电器，房主必然会购买。

削弱：由于购买新的电器会带来额外的支出，可能这些居民家中以前的电器还可以继续使用，所以对于他们来说，购买新的家用电器是没有必要的。因此，商场即使在大力推广这些节能电器，但是居民的购买欲望可能很小。

加强：有证据表明商场的推销能够成功的说服消费者购买。

前提3：更好的房屋隔热和被动式的太阳能取暖的技术必然能得到应用。

削弱：很有可能更好的房屋隔热和被动式的太阳能取暖的技术由于成本过高，很多家庭不愿意采用;或者现在很多家庭房子都已经装修好了，如果要采用新技术的话需要重新改造线路什么的，特别麻烦，而且会带来附加成本，于是人们不会选择。

加强：有证据表明更好的房屋隔热和被动式的太阳能取暖的技术的成本完全在房主接受的范围之内，并且他们乐于接受这个额外成本，且房屋改造起来比较简单。

前提4：过去和现在的需求规律适用于未来。

削弱：虽然过去20年的用电需求可以满足，但是情况在未来可能发生变化，导致用电量的增加，比如未来化石燃料的减少导致人们不得不用电能取而代之，或者大功率用电的企业在本地出现。而且过去的三所发电站也有可能出现故障而导致供电不足。

加强：有证据表明未来的三所发电站的确可以保障用电需求且没有其他用电需求的增长。

为什么GRE写作只能到3或3.5分?

GRE的写作部分被叫做Analytical Writing，作为老师我们都习惯称它为AW部分。这个部分的分数是单独核算的，也就是说，GRE的总分是340+6，而并非346分。

GRE AW部分也是由两篇作文构成，一篇叫做Issue，我们一般称之为立论文;一篇叫做Argument，我们称之为驳论文。你的分数是这两篇文章分数的算数平均数。

GRE写作一直是中国学生的一个比较头疼的单项。一般来说，如果你的GRE写作部分考到4.5分，就已经被人尊崇为大神了;考到4分，也已经有很多同学要来请教你的备考经验了;考到3.5，基本就满意;考的3分也不觉得很差。

但实际上，如果从GRE的一个非常重要的衡量指标percentile(百分位)的角度来看。4.5分的percentile是不错的，达到了82%(数据来源：Analytical Writing Interpretative Data Used on Score Reports );而4分的百分位就一落千丈，来到了60%;3.5分42%;3分则只有18%。换句话说，如果你的GRE写作得了3分，那么在100个人中，你只比18个人考得好，这样的分数，怎么能让人满意呢?

很多同学特别疑惑的一点是，为什么我在托福考试中写作能考到28分甚至30分，但在GRE写作中，却只能考到3分或者3.5分了呢?这是我今天这篇文章想要探究的重点。

在我看来，一个考试的各个单项对于学生水平的要求应该是一致的，只是通过不同的方式反复检测学生的水平是否真的达到了这个标准，以及对于这部分知识的掌握达到了什么程度。让我们用比较简单的方式来解释，也就是说，GRE的阅读和写作，都是在检测你是否达到了合格的研究生入学的标准，只是阅读部分是先检测你是否能够深度理解这个级别的信息，而写作则是希望你能展示出你自己也能构建出这种语言和逻辑水平的内容。

对于托福来说，它主要考察的是学生对于词汇、句子的理解，对于段落间的层次，段落间的逻辑关系考察的不多。相应的，在写作的评估中，对考生文章里的这些方面审核的也就没有那么严格。而GRE就不一样了，在GRE阅读里，就考察了考生对于句间关系，段落分层，段落关系的深刻理解，那么在写作中，你也必须要保证你的文章句间关系是明确的，段落分层是清晰的，段落关系是有逻辑的，所以考试难度自然也就大了很多。

除了考试要求更高之外，GRE的题目难度和考试形式也都比托福提升了不止一个层次。以Issue部分为例，首先，GRE的题目考察的范围比托福更广，范围内考察的深度也更深。尽管托福写作最近也在提升要求，比如上周考的考题：“16-17岁的十一年级学生的暑假安排哪个更好：1. 去上一些他们以后想学专业的大学预备课程;2. 由老师带领去参观博物馆或者是历史古迹，然后写一些论文。(网上回忆)”，这样的题目比官方指南上的例题：“你是否同意：诚实是友情中最重要的品质”要难了一个档次，可是与GRE的题目相比还是要简单不少。

托福的题目，我们即使平时没有思考过这类问题，在考试中临时去思考，也是可以很快成文的。但是碰到一些GRE的题目，如果你平时从来没有思考过，那基本只能是重在参与了。举两个例子：

“Rituals and ceremonies help define a culture. Without them, societies or groups of people have a diminished sense of who they are.”

典礼和仪式有助于确立一种文化，否则人们的社会或群体的角色归属感削弱。

“Truly profound thinkers and highly creative artists are always out of step with their time and their society.”

真正影响深远的思想家和具有高度创造力的艺术家们总是与他们的时代和社会步伐不一致。

这两道题在GRE写作中也是很普通的题，但可以确定的是，如果你平时从来没有思考过这类问题，临时在考场上的30分钟里，是很难写出一篇逻辑严密的文章来的。

这里多说一句，很多学生跟我探讨过考试中是否可以编例子这个问题，在GRE里我一直都是不建议的，并不是不能编，而是对于GRE写作里考察的这些问题，你很难能编出逻辑缜密的例子。很多时候我们告诫学生不要编，阅卷老师能看出来，并不是说，阅卷老师能看出来你编的例子中人名是假的或是事情是假的，而是他从逻辑的严密性以及信息的准确性上就能轻易看出你这个例子是不靠谱的。

所以，为了准备GRE写作，我们应该要大量的积累案例，积累论据和素材。幸运的是，ETS官方考虑到我们不太可能上知天文下知地理，所以GRE写作的题库是公开的。不幸的是，ETS为了防止我们直接写文章背好了去参加考试，所以Issue题库里有243题，Argument题库里242题，即使我们能把一些比较类似的题目合并，也至少有300多道题要去准备，所以全部写完背下来几乎是不可能的事。但从另一个角度讲，如果你真的把这么多题提前准备好，写完，背诵好了去考试，那ETS的目标其实也就达到了。

下面再简要地谈一下Argument，这部分其实是中国考生比较喜欢的，因为它是给你一篇文章，让你去找文章里的漏洞，再写成文章。我们都知道，中国学生的特性就是擅长批判但不擅长建设，所以在Argument中，找到一些逻辑上的漏洞不难，但难的是系统化的，有方法论指引的去找到文章里的逻辑漏洞。

对于这部分的训练，我个人的理念跟以前还是一样的，那就是整个考试在对于你的逻辑思维能力的

考察也是一致的，所以如果你把Verbal部分的逻辑单题做好了，整理出常见的逻辑谬误，那么再去找Argument里的逻辑问题，也就没那么难了。当然，根据登山理论，如果你登上过更高的山峰，再登矮一点的山峰就比较轻松。那么你也可以去做一些GMAT甚至是LSAT的逻辑题，再回来看Argument的文章，眼里就全是逻辑漏洞，再归好类，写出一篇文章也就不算是很难的事了。

关于GRE写作的行文部分，今天的文章就不能详细说了，但你只要认可我的理念：“每一个考试的各个单项对于考生语言和逻辑思维水平的要求是基本一致的，只是在考核能力的不同维度。”那你就知道，GRE的阅读文章其实就是最好的写作范文。所以多看GRE阅读文章，从这些文章中习得一些写作的手法，再运用到写作里，考出一个不错的分数就不是一个遥不可及的梦想了。

GRE写作：带着镣铐起舞

尼采曾说：

Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and, need I add that one must also be able to dance with the pen?

诚如尼采所言，好的教育应包含舞蹈：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，无需说，还需用笔跳舞。他所描绘的是最为理想的知识获取状态，也就是不仅熟悉了知识，掌握了知识，更是熟练运用知识驾驭知识。这当然最好不过，但也要应情况而定。

在笔者蔡蔡看来，GRE教学，旨在在短期内帮助学生提分，那么教师所扮演的角色实则为编舞，带领学生一起带着镣铐(读懂评分标准)翩翩起舞(精产优质作文)，而非无章法可循(盲目乱刷题库)，群魔乱舞(批量劣质作文)。也就是虽然要有一定的灵活度来演绎知识的魅力，更要切切实实有一些可复制可运用的内容。只有这样，考生才能有方向所寻，有内容可做，最后才能有分数所获。

GRE写作中的镣铐

官方指南所给的Issue部分的成文“镣铐”

1. Articulates a clear and insightful position on the issue in accordance with the assigned task

2. Develops the position fully with compelling reason and/or persuasive examples

3. Sustains a well-focused, well-organized analysis, connecting ideas logically

4. Conveys ideas fluently and precisely, using effective vocabulary and sentence variety

5. Demonstrates superior facility with the conventions of standard written English (grammar, usage, and mechanics) but may have minor errors

一言以蔽之，高分Issue要立场明确、有理有据、逻辑严密、语言多样、规范正式。

官方指南所给的Argument部分的成文“镣铐”1. Clearly identifies aspects of the argument relevant to the assigned task and examines them insightfully

2. Develops ideas cogently, organizes them logically, and connects them with clear transitions

3. Provides compelling and thorough support for its main points

4. Convey ideas fluently and precisely, using effective vocabulary and sentence variety

5. Demonstrates superior facility with the conventions of standard written English but may have minor flaws

简言之，高分Argument要找准槽点、充分驳斥、严密连贯、语言多样、规范正式。

镣铐之下，如何起舞?

Issue：排除槽点，让别人无槽可吐首先，Issue分析的话题涉及的领域很广泛，而考生们的知识储备量有限。所以，如果还有充裕的时间来准备GRE考试的话，一定要常看外报外刊如Economist、Times、New Yorker、Business Review，或者是像National Geography、Discovery这样的节目，从而拓展词汇量和背景知识储备。

其次，ETS在6分标准中提到的持续对话题进行有见地的(insightful)、深入的(in-depth)分析却需要真功夫，何为真功夫?其实就是考生的独立思考能力和批判性思维能力。GRE写作对写作立场倾向没有限制，可以支持反对，还可以中立，重在从自己的观点出发，批判性地展开分析。此外，有了观点和素材后，一定要充分展开，就好比是剥洋葱，层层剥开，有理有据，而非泛泛而谈，要构建好逻辑因果链条，从而完成一篇让人看到非常信服的Issue，不要漏洞百出，引人吐槽。

Argument：找别人的茬，让别人无茬可找Argument的内容涉及到天南海北，但是核心错误相对固定，因此可以以错误类型来分类或者按照题目指令分类。在174道Argument题库中，很多题目的基本表述是一样的(即论证过程是完全一样的)，但是有不同的指令，如果没有完成具体的指令，即使文章写的很好，最高也只能得4分。因此，建议考生一定要读清楚指令。考试时间只有30分钟，Argument题干信息一般都比较长，所以功夫花在平时，对题目熟悉的话，就可以减少读题时间，而尽可能地多花时间在写作上。

Argument当然也可以选择加强，而非削弱，但考试时间有限，通常Argument都写成驳论文，也就是找茬。

领舞者(教师)的角色扮演

在笔者蔡蔡看来，从GRE写作备课到上课再到课后跟进，老师扮演着不同的角色，进行着角色扮演。在备课时，要把自己想象成是学生Put myself at the position of the students。上课时，尤其是输出项教学，以学生为导向上课时，老师应该将演讲者lecturer的角色转变为一个指导者instructor或者是facilitator，要以学生为中心，给学生们多一些思考空间和练习的机会Put the students to experience the learning process。课后跟进时，教师扮演的角色更像是一个监控者monitor和百事通resource，密切关注学生的学习过程，在学生遇到问题时给予适当的帮助，Put the emphasis on students' practice。

GRE写作实则是场舞林大会，不论是穿着水晶鞋的公主，还是赤脚起舞的王子;不论是身穿华服美衣的贵族，还是身着粗布烂衫的平民，只要戴好镣铐(读懂评分标准)，掌握要领(把握得分要点)，用心彩排(合理练习写作)皆可舞出自己的炫彩(收获理想的GRE写作分数)。

gre考试写作分数如何提升呢

篇6：gre考试写作分数提升要注意什么

gre考试写作分数提升要注意什么?

gre写作分数提高方法分享：

gre写作考试语法类扣分点汇总

gre考试写作中有哪些大家常会犯错并可能引起扣分的语法错误呢?小编为大家总结了以下5种：

1. 词性误用

“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。

比如：None can negative the importance of money.

分析：negative系形容词，误作动词。

改为：None can deny the importance of money.

2. 不一致问题

所谓不一致不光指主谓不一致，还包括了单复数不一致、时态不一致以及代词不一致等。

比如：When one have money, he can do what he want to.

分析：one是第三人称单数，因此本句的have应改为has; want应改为wants, 本句是典型的主谓不一致。

改为：When one has money, he can do what he wants (to do).

3. 修饰语错位

英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，gre写作方法,gre写作怎么练句子的含义可能引起变化。对于这一点考生们往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。

比如：I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.

分析：better位置不当，应置于句末。

4. 句子不完整

在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常在主句写完以后，作者又想加些补充说明时发生。

比如：There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.

分析：本句后半部分“For example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。

改为：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.

5. 悬垂修饰语

所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。

比如：At the age of ten, my grandfather died.

分析：句中”at the age of ten"只写出十岁时，但没有说明“谁”十岁时，按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改得明确一点，读者或考官在读句子时就不会误解了。

改为：When I was ten, my grandfather died.

GRE写作的高分经验多修改你的文章

为实现自己的留学之梦，无数学生默默地在GRE考试中付出自己辛勤的汗水。所有GRE高分故事背后都有值得我们学习的GRE备考经验。相信这样的一个个GRE高分故事能够在你备考GRE考试的过程中送上一丝鼓励与指导。

之前写的我对作文的理解基本上是沿袭老师的理解。具体就是对于issue, 将抽象具体化，通过抓住关键词进行展开分析论证，结构基本上是平行的几段，而最近见过的一些作文，觉得除了这种写法外，自己写的角度和视野可以更高些，对题目采取折中的态度，正反各说一通，最后综合说一下，比如提建议的，就说说有没有更好的建议，比如因果类的，可能有些原因本身有问题，却让我们去论证这个原因是否能导致某种结果，我们正反说一下后可以谈谈自己对这种理由的认识，诸如此类，学会这样去分析题目，写作文，我觉得肯定给人一定有深度的感觉。

关于语言，我觉得首先最基本的要求就是写对句子，一句话要表达正确表达清晰，阅卷人才有兴趣看下去。比如时态，比如短语使用，比如动词和介词的搭配，比如单词拼写，比如单词的准确使用而不是牵强附会(不能为了使用一个高级单词而不择手段)。其次就是我们的词汇使用的变换，同一个单词，可能所有人都会用，但用得恰到好处就很难了，同一个意思，可能大多数人都会向某个单词，这个时候我们可不可以换个别的单词(也不能是太偏僻的单词)。再就是表达方式的变换，主动语态和被动语态的灵活使用，我们当然很反感每句话开头都是I怎么的怎么的，还有倒装句、虚拟语气以及独立主格结构等，这些句式的使用必将使文章增色不少，我们的句子会变长，而不是简单讲状语叠加和谓语并列。

关于结构上，大部分作文的开头是first，second，third等等序数词或者连接词。其实我们学过更多的，多储备些，适当地灵活使用是很好的。

在准备的前期，当然不必要苛求自己在规定的时间内完成一篇作文，每个句子自己都可以好好琢磨下，像上面提到的，或许我们不习惯，但坚持训练十来天，相信会习惯的，实在不习惯就可以自己在写作文之前做些句子翻译练习，汉译英，然后跟人家好的翻译对照，练习一些天，也会好很多的。

语言关过了，之后的作文练习就会好很多了，就是学会思维发散和逻辑，总之就是能说出话，我想每个题目我们都应该熟悉，遇到了能说个一二三来，想不出来的查相关话题的素材，与人交流，坚决弄明白，而不要闭门造车。

最后再次建议写作文一定要修改，最好给别人修改，实在没人自己也要反复读反复酝酿，修改单词拼写错误语法错误，变换句式，查找思维漏洞。

GRE写作字数特点：在开始构建提纲

新东方小编在此与大家分享有效扩充GRE写作的相关内容，帮助各位考生尽早提高自己的GRE作文水平。

关于复习GRE作文时候，可以开始构建提纲，并且对于文章结构的思考比较多。当构建好提纲，便可以开始着手创作。但有没有想过，字数如何分配呢?那对于GRE作文来说，写多少字才算合理呢?这些都没有一定之规，但如果这些方面提前早做打算的话，那对于GRE作文来说，就与其他考生相比，具有绝对的优势了。

GRE作文字数并不是越多越好。试想，改卷人批上那么多试卷，头都大了，每一份都想尽快看完，根本不可能仔细研读，写了太多反而招致反感。但语言思辩一定要清晰，要抓住改卷人的好奇心、注意力，让他跟着你走，吸引他迫切想知道你下面会说什么。所以这就要求语言一定要流畅。

我自己有个毛病不知道是否也有人一样，就是思维跳远，往往造成不必要的省略和重复。因为下笔之前总是要先构思一下句子，想得越多越导致条约，如此会使文章读起来不连贯。我的朋友们看我写的作文都有这样的看法。这个也没什么好办法解决，只能说自己多熟练好文章的表达，培养语感，脱口而出啦。

一般来说，一篇新GRE作文400字差不多了。另外，这里要提醒大家的是，不能光在机器上练啊，也得动动手啦，老是不写字手很生涩的。而且就我自己而言，打字的速度和写字的速度差别很大，特别是英文。

虽然官方没有给定新GRE作文字数要求，但是考生复习过程中要按照一个合理的定量来联系写作，不宜多不宜少，努力练习自己写作的思维减少语法错误。

控制GRE作文字数，将最主要的观点表达出来，合理安排文章结构，在加入一些重点语句，这样一篇优秀的GRE作文就诞生了。虽然我们的母语不是英语，但勤加练习，一定会达到自己的期望。

GRE写作如何快速突破门槛

如何突破新GRE写作的门槛?这是所有考生的疑问。GRE考试对新GRE作文的要求比较高，很少有考生能够拿到新GRE写作的高分。小编在此为考试僧解析如何突破GRE考试写作的门槛。

首先，GRE写作题库是给定的，经过几年下来的前人总结，机考本身已经毫无悬念。高频，模板，例证，范文，大量资料充斥在互联网上并且被专业人士和机构总结印刷成册。考生们只销在考前花两三个月集中练习，得个申请的分数根本不成问题。基础好的人更是一两个月已足矣。但问题也随之而来了，大家都用着同样的参考资料不说，写作水平也都如出一辙，考官看来也就无法分辨孰好孰坏，唯有给出最安全的分数。

其次，因为倾向于去临阵磨枪，语言上虽然慢慢向规范的英文书面语靠拢，但仍缺乏时间上的沉淀而无法达到GRE写作本身的语言精练，一步到位的特点。仅仅做到了形似而神不似。因此观点写得稍好一点的同学，就可得到那0.5，如果有语言做支持，就可上到4。

最后，可以说大部分的写作还停留在临摹而不是独立作品的阶段。因为有着现成的模板和例证，在范文的引导下，模仿写作的结构和观点。所以往往造成一篇作文看起来是那么回事儿，但实际上又没有说透的感觉。对题目的意义和作文目的的把握还缺少透彻的理解。

综上几个原因，导致大部分虽然在考前付出无数汗水和努力的考生到最后没能达到理想4分。也针对这个问题，下面给出考生几点小小的建议，希望可以帮助到各位仍在为GRE写作4分而纠结的考生们：

1. 词汇。很多人在问，究竟需要不需要在写作前背完红宝书的单词。答案是不需要。红宝书的单词是针对笔试里的语文部分搜集整理的，与作文的关系不大。作文需要的高级仍然是那几个，therefore， however， admittedly。机器或者考官一见，马上会锁定，懂得写议论文，就靠它们几个。另外一些常用动词名词等实词的同义词要多背几组，英语的修辞不在华丽，在变幻。句型要多变，表达同种意思的词当然也要变幻。本来就单调的英语，重复是大忌。

2. 模板。模板怎么用，不是不用，而是要合理利用。因为这实在是一个可以让初学者一目了然，直奔主题的好东西。什么是结构，模板就是结构。模板是骨架，是支撑，但不是灵魂。灵魂的部分当然是文章的主旨，要靠自己在不懈的写作，不断的钻研中去摸索和寻找的。千万不可以依赖模板。一篇没有灵魂的骨架子是没法得高分的。

3. 练习。练习是一定要坚持得，从始至终。而且量变到质变的突破是需要时间的。

4. 临考。临考前的模考是为了让大家去把握时间，更好的进一步的查缺补漏。在考场上，更是要临危不乱，无论出现什么样的题目，相信自己，都是见过的，万变不离其宗，这当然需要练习时不断去完善自己的知识库。

以上就是小编对GRE考试写作门槛突破的分析。新GRE作文的难度大家有目共睹，那么考生就更应该在新GRE写作中加把劲，相信自己的实力一定能行。

篇7：gre考试阅读如何提升效率

gre考试阅读如何提升效率?

gre阅读效率提升方法介绍

高分GRE阅读注意事项：掌握文章常见的日常结构

对于候选人来说，gre阅读考试最令人满意的事情也许是文章结构的标准化和公式化。几乎所有阅读GRE的文章都来自同一个模式：第一段探讨了一个深层次的话题，第二段从其他人的角度或观点提问，最后一段给出了作者自己的观点和结论。候选人最头痛的是话题本身的乏味。在任何情况下，候选人都需要主动理解并熟悉文章的结构。他们需要通过更多的阅读来掌握GRE文章的常见结构惯例，而不是被动地等待阅读文章，然后看到新兵和被遣散的人。

GRE阅读高分笔记：在阅读之前先阅读文章

gre考试阅读备考关于阅读，一直有一句话说，在阅读这篇文章之前，阅读标题似乎节省了很多时间，但实际上这是最愚蠢的方式。阅读这篇文章时，要有一大堆问题，更不要说你能记住多少问题。首先，你的脑子里塞满了一堆东西。在这种状态下阅读只会降低效率。最后，文章不明白，标题完全被遗忘了，浪费了很多精力。正确的方法是先阅读全文。仔细看整篇文章，在此基础上解决问题，不要很快吞下枣子，其实什么都不记得了。

高分GRE阅读注意事项：参见有问题的文章

gre阅读怎么做上面说的不要先看主题，为什么你要用问题来看文章呢?这里的问题实际上是指一些常见的容易问的问题。在阅读本文的过程中，积极寻找这些常见的问题并做出适当的标记来帮助找到它们，将有助于快速解决问题。以下是阅读过程中需要注意的一些问题：

这篇文章讨论什么?

就讨论内容而言，作者给出了几种解释或理论，它们是什么，作者对这些解释/理论的态度是什么?

为什么作者认为他的理论是最好的?

这篇文章的主题是什么?

GRE阅读中的低禁忌：过分关注细节

很多GRE阅读文章，都会包含大量的细节，如数据、描述、规范等。对于这些细节，在不影响阅读的情况下，我建议你不要太深入，只需阅读即可。很多细节其实都是无关紧要的干扰内容，不会出现在下面的题目中，考生要做的就是把握整体。很多学生反复阅读同一段是不明智的，因为他们被细节缠住了，这浪费了很多时间。

GRE阅读中的低禁忌：对突出内容缺乏兴趣

gre阅读怎么做GRE文章的内容，对于应聘者来说，有时显得相当无聊，尤其是一些比较冷血的科技内容，通常即使在即时估计也不会去看。以你不想看到的消极态度解决问题，当然不会有很好的效果。因此，我建议你在阅读的时候，试着把文章的内容想象成你最想要和最有趣的内容，即使是自欺欺人的，也试着把这些文章当作你最喜欢的内容，以积极的态度去阅读文章。

GRE阅读低分禁忌：没有主见被选项误导

看完文章，看题目，然后看选项，应该是很多人做题的方法。但GRE阅读的出题者，在这里又为考生设置了陷阱。一道题五个选项，除了正确选项外，其他选项往往都写得似是而非，迷惑性极高，如果考生想要靠脑海中对文章的记忆来一一排除这些选项，往往会反受其扰，混淆了自己原本还算清晰的思路。最好的做法是看完题目后，先不急着看选项，而是根据自己之前对文章的理解，回到文章中找到相关的内容，并总结出自己对于问题的答案，然后带着这个答案，再到选项中去寻找比较匹配的结果。这么做，就能较好的避免被错误选项干扰。

GRE快速阅读的利弊

快速阅读的必要性：

时间约束

在GRE阅读中，一篇长文章大致需要在4分钟之内看完文章。而且根据第一章的相关内容：GRE文章涉猎极其广泛，再加上其特有的长难句，因此考生在读文章时必然感觉晦涩难懂。

至此读者不禁要问，如想要在单位时间内看完文章，是不是只要在提高速度下功夫，即在语言层面做些工作就可以了呢?

在回答这个问题之前，我们先来看一下作为母语是英语的美国人来说，他们读GRE文章是不是没有问题呢?

笔者自己发现美国人读GRE阅读文章也有与中国考生同样的感觉：文章晦涩难懂，做题时间不够等。原因何在?原因在于美国长期以来实行放任教育体制，言外之意，美国主流的教育观念是不强调美国学生必须要知道一些基本的自然科学的常识，不管他们想不想知道。所以，很多美国学生的地理和数学知识匮乏到令人惊讶的程度也就容易理解了。因此，尽管美国人在考GRE时占尽了母语的优势，但与像TOEFL那样的语言考试迥异的是GRE阅读不是纯粹的语言测试，所以土生土长的美国人也发现他们也无法轻而易举地在如此短的时间内读完文章并做完题目。

那么，试想连他们都感觉吃力，又怎么能指望中国学在紧张而短暂的4分钟内，把一篇文章如学术研究般的字斟句酌，领会深意，甚至做一番英译汉的工作呢?因此，符合GRE的快速阅读势在必行!

二、快速阅读的误区

由于GRE阅读其本身的特殊性和快速阅读的特殊要求，很多考生在学习使用快速阅读技巧的时候表现出诸多的误区，下面试举几例：[hide]

※ 盲目求快而忽略了文章中主要的信息

有些考生片面理解了GRE阅读中的快速阅读，认为快速阅读仅仅指的就是提高单位时间内容阅读单词的数量，所以在阅读实践中盲目提速。导致文章中重要的主干内容被忽略。如下例：

有些考生在处理上一段的时候以极快的速度从头念到尾，却没有区分关键信息和非关键信息。将黄色区域等同于粉红色区域。其实，粉红色区域的“as a consequence”说明该句的重要性将大大超过黄色区域中的句子。因为从逻辑角度来说，As a consequence是表示“前因后果”，而从逻辑上说，结果比原因更重要，所以正确的阅读方法应为迅速通过黄色区域，在粉红色区域细细研读。

※ 在阅读时缩手缩脚，不敢舍弃

有的考生在备考时也基本认同了快速阅读方法的合理性，可在实际阅读文章的过程中还是缩手缩脚，不敢快速阅读一些细节。仍然是上述例子。

有些考生把黄色区域中的文字也好好地研读了一番，甚至试图记下每一年发生的大事件。将大量时间花在细节上，最终导致没有时间去思考该这部分内容是否值得他这样去细细品味。

※ 在阅读时颠倒阅读重点

在把握GRE文章时首先应读出其逻辑层次，其中包括套路，各段段意，各段之间的逻辑关系以及主题句。其次，需注意文章中的一些重点语言现象，如GRE强转折，强因果和强对比等词所在的句子。同时在看文章时对一些重要的细节要记住它们大致的位置。最后在做题的时候对一些与题目相关的细节进行仔细的研读。因此，阅读GRE文章的优先顺序如下：

以上步骤的优先级(priority)依次递减。而很多考生的误区在于认为读GRE文章就是去读一些文章中的细节，而忽视了对文章整体的把握。由于在细节上花的时间太多，没有时间去思考诸如本篇文章的套路，主题句等问题。所以概括说来，很多同学读GRE阅读文章刚好“本末倒置”。

GRE阅读：逻辑的备考方法

解GRE逻辑题三部曲：

a. 读问题，b. 明确问题目的，c. 从而d. 确定解题方向。

e. 读段落，f. 根据不同g. 的问题目的确定不同h. 的解题重点

i. 找答案，j. 有时可以调整看选项顺序.把握5中选2的原则，k. 先用求同l. 求异发则，m. 快速排除3-n. 4个选项，o. 然后放慢速度，p. 仔细分析剩下的两个选项。

新GRE逻辑推理的两大模式：

引导结论的引导词有：therefore,thus,so,hence,concluding,consequently,as a result,It follows that,it can be inferred that,in conlusin,which proves

that,which means that,which suggerts that, 引导前提的引导词：because,for,since,as,in as much as(由于，因为)，in so far

as (就。。而言),in view of BàA 模式：有一个survey,record,data,study,experiment或者phemonena等得出一个结论，是他做出的一个解释。当由 BàA,有一个hidden premise多为A是唯一的原因。或者为达到某一个目的而提出的一个方法或者建议，也是此种模式。常见的引导词有： demonstrate,show,result,due to,attribute to,reason,hypothesize,the

explanation to,be responsible for. AàB模式：推理时由某个原因试图得到某个结果，推理成立的hidden promise是这个原因可以得到这个结果。注意此时并不表示A是唯一的，只是表示A是可行的。

篇8：gre考试阅读成绩提升有什么好方法

gre考试阅读成绩提升有什么好方法

生词问题

许多gre阅读考试文章来自国外原创期刊或杂志。它们涵盖了科学技术、自然、环境保护、社会、文化、工作、生物、地理等多个领域。因此，遇到生词是合理的。但有些考生遇到生词就失去了信心。他们非常慌乱。他们打破了原来的阅读节奏和速度。当他们问问题时，他们因为生词而陷入困境。因此，问题不仅没有解决，而且影响了后续问题的速度和时间。可以说，“一旦开始，他们就到处移动”。在这方面，专家认为新词的出现是不可避免的，只要你有一个基本的词汇，就可以一个一个地彻底破新词的问题。

一。有时新词属于更专业的词汇。他们的出现不是为了考察考生的词汇，而是为了考察考生的适应能力和判断能力。gre考试阅读怎么练习尤其是标题中出现的所谓生词，可以使不好的事情变得更好，成为考生寻找答案的线索词。

2.有时生词的意义可以直接在上下文中获得。gre阅读备考, gre考试有什么用中遇到的生词的相当一部分意义可以通过各种方式猜测得到。因此，在生词周围或语境中寻找解释是一种有效的方法。

时间问题

gre阅读备考很多学生面对GRE阅读考试，都会感叹时间不够，往往考生来不及读完整篇文章。问题解决速度达不到要求的原因有很多，如词汇、阅读方法和解决问题的能力。此外，还有一个重要因素：没有权衡，没有衡量问题的优先性。鉴于GRE考试模式不倒箭，如果遇到很难阅读的问题，就要花很多时间去定位和分析那些难以保证正确率的问题。建议你直接猜出答案，然后输入下一个问题，gre阅读备考, gre考试有什么用不要在这些问题上花太多时间。只有学会选择或拒绝，才能保证解决以下问题的时间，从而弥补损失，取得更好的效果。

理解问题

很多考生在日常练习和考场遇到需要查找关键词和中心句的问题时，总是跟着感觉走，完全失去了方向和焦点，这直接导致了在面对问题时很难回到原来的位置。因此，考生应学会在阅读过程中直接寻找线索，即中心句的关键词。建议我们在日常的课堂和习题中总结试题的特点，用一两个词覆盖整个题目。使用关键词来定位答案，更多地关注目标，更有方向性。

其实，只要有经验的考生都会知道，在最后一个错误造成之后，就应该尽量避免在同类问题面前再次犯错。这样，就更容易知道他们的弱点在哪里。如何提高gre阅读的效率，是掌握gre阅读解决问题的技巧，避免其弱点失分的关键。

GRE长难句练习及解析：照亮现实的欲望

(This is )A desire to throw over reality a light that never was might give away abruptly to the desire on the part of what we might consider a novelist-scientist to record exactly and concretely the structure and texture of a flower .(5++)复杂+倒装+省略;

GRE阅读难句训练方法倒装句的介绍!(这是一种)照亮现实的欲望，此欲望从来就不会唐突的取代后面的那种欲望，后者是我们可以将其部分的理解为一个兼任小说加和科学家的人想要去准确并具体的记录下一朵花的结构和文理的那种意义上的欲望。

解释：本句子的难度在一切GRE、GMAT包括LSAT考试中所出现的难句中堪称登峰造极，可以确定地讲，类似此句子的难度的语言，在计算机考试的现场绝无可能出现。如果对此句话不感兴趣，可以把其废掉不读。

A、这句话读起来别扭的第一个原因，是因为它根本就不是一个句子。句首省略了this is 。这种用一个词代替一个句子的方式如果在书面语中出现，只能出现在高级英语中，因此我们以前的英语学习中从未遇到过。其形式类似于我们中文的“精彩”是 “这句话真是精彩”的省略形式。GRE阅读难句训练方法倒装句的介绍!

B、desire后跟着两个大的修饰成分，一个是to throw over reality a light，其中的a light 是被倒装到了over reality之后，正常应是throw a light over reality.不过这个便装部分与throw距离不远，读者看得还算懂。关键是第二个修饰成分。注意：从that开始直到句尾结束的长长的定语从句不是修饰其前的light的，而是修饰一开始的desire的。

C、第二个修饰成分中又来了一个倒装，由于作者为了强调never,所以将其提前，引发了定语从句中的倒装：正常语序应该是that might never be given away，倒装后系动词was被提前，given因为在情态动词might之后所以变成了原型give。A give way to B，是A让位于B，而A be given way to B，则是A取代B。on the part of 之后的部分修饰后面的desire，what引导的从句现场阅读时可以看成一个名词。What从句中的不定式to recored exactly and concretely the structure and texture of a flower中又有一个避免头重脚轻的倒装，正常语序应该是to recored the structure and texture of a flower exactly and concretely。GRE阅读难句训练方法倒装句的介绍!

D、就算能够看懂这句话的结构，可能仍然理解不了意思。本句的意思是，哈代(注：人名老的冲动是一种简单的、说明现实的欲望，新冲动是一种即是小说家又像科学家的仔细研究一个东西的特点那样的欲望(新冲动)，前一种欲望是永远也不能取代后者的

意群训练：(This is )A desire to throw over reality a light that never was might give away abruptly to the desire on the part of what we might consider a novelist-scientist to record exactly and concretely the structure and texture of a flower .

GRE长难句练习及解析：薛定谔氢原子方程式

Thus,for instance,it may come as a shock to mathematicians to learn that the Schrodinger equation for the hydrogen atom is not a literally correct description of this atom，but only an approximation to a somewhat more correct equation taking account of spin，magnetic dipole，and relativistic effects;and that this corrected equation is itself only an imperfect approximation to an infinite set of quantum field-theoretical equations. (5)

因此，举例来说，对数学家而言，了解到下述情形可能会令其惊愕不已，即薛定谔(Schrodinger)的氢原子方程式并非是对该原子作出的一种绝然正确的描述，而仅仅是个近似值，趋近于一个在某种程度上更为正确的将自旋、磁性偶极子、以及相对论效应考虑在内的方程式;而这个得以纠正的方程式就其本身而言也只是一个不完美的近似值，趋近于无穷无尽的一整套量子场论方程式。

难句类型：复杂修饰、插入语、省略

解释：读到此句时，数学家不见得震惊，晕倒的考生恐怕不在少数。不但句子结构复杂，而且罗列了大量的专有名词。对于不是理科的同学来讲，在阅读这篇文章的现场清楚地明白应该读到什么程度远比研究这些生僻的专有名词更重要。其实是否知道薛定鄂方程对读者来说并不见得重要，GRE考试的出题者也不见得知道它;关键是要读懂句子的主要意思;数学家不能理解不精确和近似值的伟大意义。不过在本书中，出现的句子均以阅读训练为目的，所以读者仍要把句子的结构读清楚。

主句中的主语it是一个开工主语，其具体的内容应该是从to learn开始一直到句子结束的长达八行的不定式，但是此不定式实在太长，如果放在句首则句子无法平衡。Learn后面带着两个以that引导的宾语从句，中间以分号和and分开，可以把分号以后的句子看成是and it may come as a shock to mathematicians to learn that的省略形式。

意群训练：Thus, for instance, it may come as a shock to mathematiians to learn that the Schrodinger equation for the hydrogen atom is not a literally correct description of this atom, but only an approximation to a somewhat more correct equation taking account of spin, magnetic dipole, and relativistic effects; and that this corrected equation is itself only an imperfect approximation to an infinite set of quantum field-theoretical equations.

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