人类活动对别拉洪河流域水文情势的影响研究

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人类活动对别拉洪河流域水文情势的影响研究

篇1:人类活动对别拉洪河流域水文情势的影响研究

人类活动对别拉洪河流域水文情势的影响研究

为了研究人类活动对水文情势的影响,以别拉洪河流域1957~水文、气象数据为基础,详细分析了降水量、蒸发量及径流量等要素的变化特征;利用累积滤波法、Kendal秩次相关法、径流量年内分配的不均匀系数和径流量的变差系数对径流量的变化及其趋势进行了分析;利用降水-径流双累积曲线法和Mann-Kendall法对径流量序列进行了突变检验;定量研究了人类活动对径流量的影响.结果表明,1957~20别拉洪河流域年径流量显著减少,1966年年径流量发生减少突变;人类活动对年径流量减少总量的.影响率大于60%,是导致该流域水文循环要素发生变化的主导因素,其次才是年降水量.

作 者:栾兆擎 曹会聪 周德民 邓伟 LUAN Zhao-Qing CAO Hui-Cong ZHOU De-Min DENG Wei  作者单位:栾兆擎,曹会聪,周德民,LUAN Zhao-Qing,CAO Hui-Cong,ZHOU De-Min(中国科学院东北地理与农业生态研究所,吉林,长春,130012)

邓伟,DENG Wei(中国科学院成都山地灾害与环境研究所,四川,成都,610041;中国科学院研究生院,北京,100049)

刊 名:湿地科学  ISTIC英文刊名:WETLAND SCIENCE 年,卷(期): 6(2) 分类号:P343 关键词:别拉洪河流域   水文情势   人类活动   影响  

篇2:祖厉河流域近50 a降水变化及典型人类活动对降水的影响

祖厉河流域近50 a降水变化及典型人类活动对降水的影响

对祖厉河流域近50 a 降水资料的分析结果表明:祖厉河主流域区等降水量线纬向分布特征明显,降水量随纬度增高而减少;在流域南部和东北部高度差大的地方,降水量随高度增高而增加;受地形影响,祖厉河中下游有一条干舌自西北向东南伸到流域东部边缘,与周边区域相比,干舌区降水偏少90~140 mm.近50 a祖厉河流域降水显著减少,区域平均减少106.4 mm.小波分析表明,25 a以上和10 a左右的降水变化周期很明显,目前处于偏少期;区域平均降水量从20世纪60年代后期开始减少,1986年发生了突变,之后迅速减少.流域内降水季节分配很不均匀,夏季降水最多,占年降水的55%,春、秋季均占年降水的21%,冬季占年降水的3%;春、夏季降水减少不显著,秋季降水减少显著,但进入本世纪,秋雨开始增多,冬季降水有不显著的增多趋势.中下游过度垦殖及河流源头过多的小水利工程等人类活动造成地表状况变化,降水有加剧减少的'迹象;流域外大量调水虽然对降水不足有相当的补偿作用,但地表调水显然没有使流域内的天然降水量增加;地表植被增加和人类活动对地表影响较小的区域降水减少比较缓慢.

作 者:韩通 陈少勇 乔立 HAN Tong CHEN Shaoyong QIAO Li  作者单位:韩通,HAN Tong(中国气象局兰州干旱气象研究所,甘肃省干旱气候变化与减灾重点实验室,中国气象局干旱气候变化与减灾重点开放实验室,甘肃,兰州,730020;甘肃会宁县气象局,甘肃,会宁,730700)

陈少勇,CHEN Shaoyong(中国气象局兰州干旱气象研究所,甘肃省干旱气候变化与减灾重点实验室,中国气象局干旱气候变化与减灾重点开放实验室,甘肃,兰州,730020)

乔立,QIAO Li(甘肃会宁县气象局,甘肃,会宁,730700)

刊 名:干旱气象 英文刊名:ARID METEOROLOGY 年,卷(期): 27(3) 分类号:P468.0+24 关键词:祖厉河流域   降水变化   人类活动事件   响应  

篇3:1957-塔里木河流域气候变化和人类活动对水资源和生态环境的影响

1957-塔里木河流域气候变化和人类活动对水资源和生态环境的影响

塔里木河是我国最大的内陆河, 历史上是环塔里木盆地九大水系144条河流的总称, 目前呈“四源一干”格局. 依据1957-20近50 a气象及水文监测资料, 分析了气候变化和人类活动对塔里木河流域水资源的影响. 虽然近50 a来塔里木河流域山区与平原整体呈现气温升高、降水量增加特征, 出山口径流量也呈增加趋势, 然而在前塔里木河流域生态环境急剧退化. 其成因主要为: 1)从20世纪50年代起到近年, 四条源流入塔里木河水量50 a减少了15.4×108 m3;2)塔里木河上、中、下游耗水量比例的失调及区域水资源分配发生变化, 造成塔里木河下游生态环境恶化;3)实施塔里木河综合治理后, 即使进入塔里木河的下游的`水量增加, 中游段耗水量下降, 但是上游耗水迅速增加且数量巨大, 还是对塔里木河水资源综合利用、改善的下游生态环境产生负面影响.

作 者:段建军 王彦国 王晓风 毛炜峄 张雄文 王进 高前兆 沈永平王顺德 DUAN Jian-jun WANG Yan-guo WANG Xiao-feng MAO Wei-yi ZHANG Xiong-wen WANG Jin GAO Qian-zhao SHEN Yong-ping WANG Shun-de  作者单位:段建军,王彦国,张雄文,王进,王顺德,DUAN Jian-jun,WANG Yan-guo,ZHANG Xiong-wen,WANG Jin,WANG Shun-de(阿克苏水文水资源勘测局,新疆,阿克苏,843000)

王晓风,WANG Xiao-feng(昌吉水文水资源勘测局,新疆,昌吉,831100)

毛炜峄,MAO Wei-yi(新疆气候中心,新疆,乌鲁木齐,830002)

高前兆,沈永平,GAO Qian-zhao,SHEN Yong-ping(中国科学院,寒区旱区环境与工程研究所,甘肃,兰州,730000)

刊 名:冰川冻土  ISTIC PKU英文刊名:JOURNAL OF GLACIOLOGY AND GEOCRYOLOGY 年,卷(期):2009 31(5) 分类号:P339 关键词:近50a   气候变化与人类活动   水资源与生态环境变化   塔里木河流域  

篇4:人类活动对生物圈的影响

一、设计理念

以学生为主体,充分调动学习的积极性,指导他们在课下根据自己的实际情况自主选择小组,自觉地参与到调查问题、收集资料、准备发言的活动中去。在课堂教学中充分发挥学生的主动性、积极性,创设民主、宽松、和谐、愉快的课堂氛围,突出人文主义教育。

二、教材分析:

1.教材的地位和作用:

《人类活动对生物圈的影响》是《人在生物圈中的义务》的第一课时,是“生物圈中的人”这个单元的最后一章,主要阐述人类活动对生物圈的影响,以及人类作为生物圈中的特殊成员,有义务保护好生物圈。在教学过程中教师要引导学生认识到人类为了自己的生存,不科学、无节制地利用资源已经对生物圈产生了巨大的负面影响,这种影响实际上也威胁人类的生存,使学生产生危机感,认同保护环境的重要性,从中培养学生的环保意识。

2. 教学目标

[知识目标]

1.举例说明人对生物圈多方面的影响。

2.认同人类活动对生物圈的影响,形成环境保护意识。

[能力目标]

能初步学会收集资料,养成良好的学习习惯,能够运用所学知识、技能分析和解决一些身边的生物学问题的能力。培养学生初步具有近一步获取课本以外的生物学信息的能力。

[情感态度价值观]

通过本节的学习,让学生认识到环境保护的重要性,能够以科学的态度去认识生命世界,认同人类活动对生物圈的影响,形成环境保护意识,并使这种意识转变成真正的行动,培养学生保护环境的意识,增强爱国主义思想。

3、教学重点和难点

认同人类活动对生物圈的影响,形成环境保护意识。做到从实际行动出发保护环境。采取让学生收集资料,整理资料,解疑,合作交流的方法突出重点,突破难点的方法。

4、学情分析

本课内容目标达成的对象是七年级学生。现在的学生大多是独生子女,团结协作性较差,家庭条件各不相同,全班学生可分成三大组:第一组为家中有电脑并已上网的学生,调查收集有关人类活动对生物圈影响的相关资料第二组和第三组为家中无电脑的学生,分别从报刊、书籍等收集人类为改善环境所做的努力的资料。通过课前活动可以充分培养学生之间团结协作的精神。

三、教学方法

以多媒体辅助教学,运用启发、举例分析、小组合作等方法

四、教学准备

教师:1制作ppt课件以辅助教学;

2.查找人类活动对生物圈影响的资料、图片,布置学生查阅、整理资料。

学生:1.根据教师课前发的学案进行新课预习(学案如下:)

⑴.土地有什么作用?

⑵.我国目前土地的状况如何?

⑶不合理利用土地对生物圈有什么影响?

⑷.森林有什么作用?

⑸.无节制砍伐森林有什么危害?

[6].我们应如何合理利用森林?

⑺.环境污染对生物圈有什么影响?

⑻.分析人类环境中的污染物来源。

2.利用网络、报刊、杂志以及生活的环境等这些信息收集有关人类活动对生物圈影响的资料。

五、课时安排  1课时

六、教学策略

本节课从学生的生活经验出发,激发学生学习的欲望,强化学习的动机,在教学过程中,教师发挥着主导作用,真正引导学生自主学习,快乐学习,而不是直接呈现现成的结论;学生充分发挥合作学习的优势,在教师组织和引导下讨论和交流,思维和智慧共享,互相促进,共同提高,体现了学生主动参与学习的主体性。

七、教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

篇5:人类活动对生物的影响

人类活动对生物的影响

大约从5 0前的农业文明时代开始,人类的不合理活动对自然界的破坏开始加剧,毁林开荒、过度放牧使森林和草地等遭到了严重破坏,引起了水土流失、沙漠化,使生物多样性的丧失速度大大高于自然丧失速度.特别是18世纪以来,人类由农业文明跨人工业文明,伴随工业的发展和人口的'急剧增长,人类对自然界的索取也不断增加,加上环境污染,使全世界范围内的生物多样性遭到了严重破坏,并以惊人的速度减少.全世界由于自然环境的破坏及滥捕滥猎,已使上千种野生动物灭绝.据估计,鸟类和哺乳动物的灭绝速度几乎要比过去快100~1 000倍.人类活动造成的生物多样性丧失可以从以下几个方面说明.

作 者:张继云  作者单位:山东省枣庄市第十六中学北校,277100 刊 名:地理教育 英文刊名:EDUCATION OF GEOGRAPHY 年,卷(期): “”(6) 分类号: 关键词: 

篇6:人类活动对碳循环的影响

人类活动对碳循环的影响

在地球系统中,海洋、大气和陆地以及其中的生命与非生命部分都存在着相互联系.人类正在以各种方式根本性地改变着地球的各种系统和循环.一个崭新的地质时代“人类世”不期而至.碳循环是一个极其复杂的地球化学循环过程,包括碳元素在各个储库的贮存和在不同储库之间的流通.不同时间尺度的'碳的自然循环都保持着动态平衡状态.人类活动触动了这种平衡机制,成为当前全球碳循环变化的主要驱动因子.

作 者:梅西 MEI Xi  作者单位:上海同济大学海洋地质国家重点实验室,上海,200092 刊 名:海洋地质动态  PKU英文刊名:MARINE GEOLOGY LETTERS 年,卷(期):2008 24(1) 分类号:P736.2 关键词:碳储库   碳循环   人类活动  

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