当前位置：首页 > 实用文档 > 其他范文> 雅思听力8分攻略你值得拥有

雅思听力8分攻略你值得拥有

时间：2022-05-06 11:14:11 其他范文收藏本文下载本文

雅思听力8分攻略你值得拥有(（共6篇））由网友“帽子反戴”投稿提供，下面是小编为大家整理后的雅思听力8分攻略你值得拥有，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

雅思听力8分攻略你值得拥有

篇1：雅思听力8分攻略你值得拥有

首先，阅读问题

雅思听力，这是一个大家都知道的问题，但在这里小编的意图是再次发现，很多考生都不知道正确的阅读方式的问题。我们都知道，在雅思听力考试开始的时候，很多考生只是跟着录音来阅读问题。其实这是一种非常错误的方式，因为前面的话都是例行公事。正确的方法应该是先花几秒钟把试卷从头到尾翻一遍，目的是看每一部分有多少个问题，有哪些类型的问题，大致做一下心里就可以了。然后用剩下的录音时间来阅读第四部分。当你听到第一部分时，开始读第一部分。因为第四部分是四个部分中最难的，10个问题一口气出现，中间没有停顿，所以我用这段时间先读一些问题，这样可以减轻以后的负担。

雅思听力练习，不要把时间浪费在你得分高的第一和第二部分。花更多的时间在第三和第四部分。快速阅读样题和疑问句，分析它们之间的关系，理解说话者与所涉及的话题和场景之间的关系。

第二，猜猜问题

强调的语义中心的问题(这个问题的意图)和关键词(捕捉关键信息所需的信号词的回答),分析中包含的信息结构关系和词汇衔接关系,并作出相应的协会和预测能听到的内容。

第三、听题

很多考生在刚开始听雅思听力的时候就已经开始这一步了，殊不知，这一步其实是要放在最后一步的，雅思听力练习的真正部分其实也就在这个地方，因为前面两步是不用花费长时间去摸索的，但是第三步不行。雅思听力测试旨在考察考生对语篇的重要事实和细节的把握，如时间、地点、事实态度等的理解和确认，所以在聆听时，考生必须有的放矢，根据信号词句集中精力捕捉答案所需的关键信息。不要试图平分精力去听懂每一个词，也无需纠缠个别词句，否则得不偿失。(听题时请注意：只有在第一部分的开头才有例子，一、二、三部分有停顿，第四部分没有)所以其实想做雅思听力训练，其实做重要的是锻炼这个部分的能力，但是很多人把时间花费在前两部分了。

雅思听力考试紧张情绪如何缓解

怎么调节雅思听力紧张情绪首先：“有备而来”

怎么调节雅思听力紧张情绪其次：“提高速度”

充分快速的阅览试题和选项，找提示，标出关键词和关联词，以确定它的主题或意图，了解自己将要回答什么样问题，预测出相关的答案，预测是为了更准确的找到答案，使你在听题过程中更为主动，高效率的预览和准确的预测对考生是非常重要的。建议大家最好做一些雅思听力在线练习，加强雅思听力训练。

怎么调节雅思听力紧张情绪再有：“协调配合”

提高听题的效率，要求考生在听，读，写时要紧密配合，滤除不相关的内容，减轻听力负担。在卷面上应该尽量用自己能够辨别的缩写符号或速记符号，在保证准确度的前提下提高速度，因为在写答案的同时还要继续听题，做到手，眼，耳协调一致。考生在将答案誊写在答题纸上时要保证拼写和语法的正确，如有错误也要相应扣分。

怎么调节雅思听力紧张情绪最后：“严谨认真”

在每部分和考试全部结束前，都留有时间给考生检查答案，考生应该利用这段时间迅速检查答案，改正做错的题目并完成没有完成的题目，特别注意是否正确按照试题要求去做了，不要在答题卷上留空白，(因为答错了也不扣分)。

如何通过精听提高雅思听力

在雅思备考的过程中，除了通过做题来提高对考试题型、场景的了解外，我们还需要通过雅思精听练习来提高整体的听力能力。在教学过程中，经常有学生抱怨自己背了很多单词，能大致听懂文章，但找不出答案，或者听到了答案又往往无法在短时间内作出反应，并把单词顺利写下来。雅思听力考试是非常注重细节记录的，不管是选择题还是填空题都需要对文章细节内容有一个良好的把握。如果光有单词基础，却无法把它们有机结合起来，自然是做不好题目的。而做雅思听力精听练习恰好能弥补考生对听力原文的细节把握，同时又能锻炼记忆以及对单词的反应速度，所以是一种非常好的练习方法。

首先，雅思听力精听文章的选择。

符合雅思听力考试的资料有限，除了剑桥真题外很难找到难度、语速以及口音接近的资料，所以可以直接选择剑桥听力文章来做。对于程度一般的考生可以选择section1和section3的对话来做，那么程度不错的考生就可以做section2和section4，根据自己的情况也可以慢慢从简到难一步一步做。最好选择自己已经做过的文章，一来可以加深印象，也免得以后无题可做。

其次，雅思听力精听的步骤：听—读----写----听。

听全文(或者所选取的整段)：先把文章从头到尾听一遍，了解大致意思，并注意断句。接下来仔细把每句话的意思听懂，听一句停一下，有不明白的地方可以多听几遍，尽量依靠自己听到的内容联系场景把文章听懂。实在不明白也要把读音听出来。这个步骤锻炼的是考生的听力理解能力。

读全文：仔细听过之后应该对文章内容了解比较细致了，接下来跟着文章一句一句进行跟读，不明白的地方模仿发音。这个步骤也可以和第一个步骤结合在一起做，为的是锻炼考生的语音和记忆力，同时对口语也是有帮助的。

写全文：做过听读训练后，接下来要把文章听写下来。可以选择听一句写一句，考生听完一个整句或者一个比较长的意群后先不忙着动笔，想清楚这个句子的结构和意思后再写。切忌听到一两个单词就忙着写，因为这样往往记不下后面的内容。不会写的内容尽量根据读音拼写。这个过程对单词的输出和记忆力的提高是很有帮助的。

听全文：全部写完后再听一遍原文，比照自己写的内容，看是否有可改进之处。对照原文答案找出自己错误的地方，记录并改正。再听一遍原文进一步确认自己错误之处是否听懂。

雅思听力配对题应试技巧解析

近来听力考试中配对题出现的频率较高。比起单选和多选题，这种题型对于考生来讲要陌生一些。而且做配对题时，考生需要在短时间内应对一连串的考题，克服同义转换的困难，快速地对选项做出判断，往往一个错误的选择会导致连续的失误。如果说话人语速偏快的话很容易失去方向。

配对题主要有两种形式：地图配对和文字配对。地图配对这种形式相对比较简单，同义转换很少出现，只要跟着讲解地图的思路走，不弄错方向就不会有太大的问题。通常这种类型的题目会出现在section 1和section 2的参观旅游场景中，要求考生把地图中标注的字母和题目要求找到的地点对应起来。虽然选项数量较多，但题目很少出现同义转换，定位还是很简单的。考生如果平时比较害怕做到地图题，就需要多熟悉一些方位和处所的表达方式，在听题时要弄清起始点，把握好大方向。

文字配对题对考生听力理解要求更高，因此也更有挑战性。这种类型的配对题在section3和section 4中就比较多见了。较难的场景加上不熟悉的题型往往会令考生手足无措。文字配对题也有两类：选项多于题干型和题干多于选项型。

选项多于题干型：这类考题的选项一般是对题干进行解释说明，很容易出现同义转换。而且有些选项会比较相似，干扰性强。考生在审题时应明确题干的中心词，弄清问的是什么，为定位作好准备。另外，要快速浏览选项，记住大致意思，以免听到了答案却找不到选项，影响听题节奏。

题干多于选项型：这类考题类似于把题干进行分类，一般选项为三个，需要重复使用。在考试中这种形式的考题通常是给出对某些事物的不同看法，根据说话人的表述作出选择。由于选项相对固定，考生要重点分析题干中的信息，避免由于题干同义转换带来的定位困难。另外说话人的语气和态度也能帮助我们作出选择，有时题目考的就是他们的言下之意，光听懂字面意思还不够。在第一季度的考试中，2月28日和3月5日的考题都考到了这种类型的配对题。

篇2：雅思听力8分攻略

雅思听力8分攻略

首先，阅读问题

第二，猜猜问题

第三、听题

雅思备考：听力易混淆短句辨析

1) a big time：尽兴，高兴的时刻

e.g. I had a big time there.

the big time：第一流，最高级

e.g. Don’t worry, you are in the big time now.

2) according to：按照，根据

e.g. They were commended or criticized according to their work.

according as：随……而定

e.g. The thermometer rises or falls according as the air is hot or cold.

3) admit to：承认

e.g. I have to admit to a dislike for modern music.

admit sb.(in) to：允许某人进入某地或加入某组织、行业

e.g. They have admitted me into their club.

4) all for：完全赞成

e.g. I am all for holding a meeting to discuss it.

for all：尽管

e.g. They could not open the box for all their forces.

5) all in all：总的说来

e.g. All in all, it is a success.

all in：疲倦，筋疲力尽

e.g. He was all in, but he stuck it out.

6) as it is (was)：照目前的情况来看

e.g. As it is, we shall be able to complete our task in time.

as it were：可以说，姑且这样说

e.g. He is, as it were, a walking dictionary.

7) as much as：几乎，实际上

e.g. By running away he as much as admitted that he had taken the money.

as much…as：与……一样多

e.g. It is as much our responsibility as yours.

8) as well：也，还是……为好

e.g. He gave me advice, and money as well.

Since you have begun to do it, you may as well finish it.

as well as：不仅……而且，除……之外

e.g. With television, we see a picture as well as hearing sound.

Small towns as well as big cities are being rapidly industrialized.

9) at one time从前某个时期

e.g. At one time, we met frequently.

at a time：每次，一次

e.g. You can borrow only two books at a time.

10) attach to：属于，归因于

e.g. No blame attaches to him.

attach oneself to：参加，加入

e.g. He attached himself to the group of climbers.

雅思备考：抓准常见的高分信息词汇

1. 数字

题目中出现的数字信息一般不会发生变化，例如：

剑7 TEST4 SECTION4 QUESTION32 In 1958, scientists in Japan

QUESTION33 What change occurred in the manufacture of glute-mate in 1956?

2. 限定词

通常会遇到时间，地点，程度的限定。

其中时间地点限定一般不会发生变化，程度限定往往会出现同义互换，常见的有most, more than ,up to ,fewer, extremely, slightly, at least等。

例如：剑7 TEST1 SECTION2 QUESTION12

The company has most camping sites in

Anita feels that most sports coaches know nothing about the influence of handedness.

3. 专有名词

专有名词指的是除了介词以外每个单词首字母都大写的这部分词，可以分为四类：

A. 人名称谓类

在学术场景中常见的称谓是考生需要会熟练拼写的，比如Support Tutor, Professor, Principal, Director of Studies

B. 地名类

例如常见街道名，包括street, avenue, lane, drive, block, road等

C. 标题类名词

如组织机构，建筑景点，学科，节假日，品牌等等，可以通过听到的called, named, known as, termed来定位

D. 星期，月份

4. 特殊字体和符号内信息

特殊字体指的是黑体和粗体，特殊符号指的是括号或者引号

5.难词

题目中出现不熟悉的单词是非常正常的，不用担心，这些词恰恰在很多时候可以帮助我们，因为不会发生变化，只需要知道它们的大概发音，在听到时能够迅速定位就可以了。

篇3：雅思口语8分攻略

雅思口语8分很难但我做到了

发音

首先是口音问题。我的发音是典型的美音，所以存在“英音好还是美音好”疑虑的同学应该不用担心了，考官不会因为你是美音而压低分数的。

其次是语调，我从大学时期开始一直看美剧，但并没有像一些答主反复地去听和练习，只是单纯地很享受地去看。遇到很好的句子，很搞笑的桥段才会加以模仿。这种模仿其实是很有趣，很有帮助也很有必要的。它可以训练你正常使用英文交流的能力，因为在模仿的过程中，你既练习了每个词的发音，也揣测了在说这句话的情感，有了情感，就有轻重缓急和停顿强调，才不至于听起来像一个机器人一样。我接触到很多学生，他们太强调每个词的发音准确，而往往忽略了语调的起伏和气息的分布，导致每一个词的时间都是一样长的。大家可以想象一下，如果我们说汉语的时候，每个词持续的时长都一样，那听上去是多么地死板和了无生趣。在雅思考试里，考官就坐在你对面，你的回答如果生动而具有感染力，这无疑会增加回答的趣味和说服力，听起来真诚而又令人信服。在各种机构模板到处飞的今天，如果你做到了真诚，那无疑就向7分迈出了坚实的一步。其实要做到有感情也非常的简单，适度地使用程度副词(尽量避免通篇very)，在程度副词上有一定气息的延长，听起来就非常地convincing，比如I re~~~~~~~~~ally hate politics. It's extre~~~~mely boring and a~~~bsolutely useless. 我考试的时候并没有用到什么很大的词汇，都是很生活化的，考官听到后会觉得这是你真实想法的流露，即使用词很简单，也不会影响分数，因为这就是生活啊。

第三是单词的发音。老实说我觉得7分其实对发音没有很苛刻，只要清晰，能听懂，重音别发错就差不多了。我对发音没有很系统地研究，但是在工作中接触到一些典型的发音错误，跟大家分享一下。

a. 元音[?]

很多单词都含有这个元音，比如man, and, hand, plant, can等等。由于跟拼音很相似，很多同学会运用汉语的思维，发成‘慢’，'按的'(尤其是这个), ‘汉的’， ‘普朗特’, '砍'(简直灾难。。。)。但其实这个音发音的要领在于嘴角要向两边咧开，嘴唇张开大概两个指头的宽度。大家可以练习这个绕口令。A can can can a can.

b. 元音[e]

pen, Ben, ten, Wendy, when常听见有人发成'喷', '笨', '疼', '温蒂', ‘问’。这也是把中文的发音套到了英文上，这个音同样需要嘴角向两侧咧开，张开大约一个指头的宽度。

c. 元音[ai]

这个音的错误主要在开口度不够大，尤其是跟辅音组合在一起之后，比如inspire, behind, shine等等。注意开口度到位就好。

d. 辅音[θ]和[s]

前者轻轻咬舌，让气流从舌头和牙齿的间距里通过，后者缩在牙齿后面，气流从上下齿的狭长间距里通过。

e. 辅音[v]和[w]

v是上齿下唇接触，w是两个嘴唇挤压。常听见同学把seven发成sewen....还有注意[i]在[w]后面的发音，常听见有人把window发成'温抖'，这个就是[i]音没有压得足够扁而造成的错误。

f. 辅音[p], [t], [k], [tr]在s后面的浊化

sport, special, store, star, school, skirt, strike, strand等等，在s后面不再念成[p], [t], [k]而是[b], [d], [g], [dr]。还有一些在x[ks]后面也会浊化，比如extraordinary。注意一下浊化发生的必要条件还有重读，这也就解释了为什么basket仍然读成[k]而不是[g]，因为重音在[b]上面，而不是在[sk]上面。

g. 双元音

这个个人认为是见真章的时候了，尤其是在down, sound这种还跟鼻音配合起来的发音组合。一般学生在发的时候会发成'荡', '桑的'，但你去听听native speaker的发音，他们往往发得非常饱满和夸张。我自己没有很系统地研究过，只是简单对比了一下中文双元音和英文双元音地感觉，中文的感觉是两者结合发成了一个纯粹的音，英文更强调两个元音的过渡，所以英文的双元音发出来感觉音长更长，变化更丰富，而中文更加干脆。这个恐怕需要大家细细揣摩和对比，通过长时间的模仿和训练来感知两者的差别。

句型和词汇的丰富度

老实说，我真的没有刻意地追求用难词和少见的词，都是比较生活的，但是我使用了很多的从句和少量的虚拟语气。接下来我会尽量试着回忆一下我的口语考试过程，大家可以参考一下。

1.21考试的时候遇到的是亚裔考官，一般来说，亚裔考官感觉会比欧美考官略严肃，而且给分也会偏严格。我人品真的爆棚，两次考试都是亚裔考官。。。。。第一次是，当时考官非常nice，考完还夸我，说我英文挺好，是不是有出过国，我说没有。最后考官给我了6.5，在当时来说已经非常满足了。今年的考官比较年轻，30出头的样子。我进去的时间是下午4点，考官明显已经非常疲惫了，听他的声音我都听得出来，当时心里还蛮担心的，但现在想想自己有点杞人忧天。

进考场的时候，我很主动地跟考官套近乎，问他How are you?结果他没理我，我又问了一遍，他才说I am fine，当时有种马屁拍在马腿上的感觉。。。。下面说说考试。

Part 1

a. Can you tell me your name?

My name is .... My English name is Joy, which means happiness.

(这里有点炫技，不建议大家这么做，老老实实答就可以了，因为考官在我说which的时候就已经开始问下一个问题了，听到我还没说完又停下了。感觉这样其实不好)

b. What's your job? Do you work, or are you a student?

I am an English teacher. I re~~~ally enjoy teaching. I think I was born to be a teacher.

(没有难词，非常普通)

c. Is there any teacher you like?

Yes. I admire my math teacher from middle school. I had a crush on him when I was a teenager. He not only teaches us knowledge, but also how to become a better person, how to find out who we really are.

(用了have a crush on，稍微有点夸张，但是自己觉得很真实，我觉得考官应该也bought my story)

当时考完试每个问题都记得。。。。现在就只回忆起这三个，等我再想想。。。

Part 2

If you can work in another country, where do you want to go?

If given a chance, I would like to work in Canada. Edmonton, to be specific. First of all, I've stayed there for two years. I studied there to pursue my master degree. I also worked there as a Chinese teacher and I taught Chinese to undergraduate students. Absolute love this job. Secondly, the weather is pretty nice(扯的). You know Edmonton is very cold in the winter and it snows heavily. I am a big fan of skiing(扯的). So If I can live there, I can enjoy the weather. Last, Edmonton has the largest shopping mall in North America(应该不是最大的但是没有关系!Who cares?). And I am a shopaholic. So if going there, I can go shopping everyday.

大致记得这些，说到第三点快要词穷的时候时间到了。答part 2的时候还是简单句比较多，词汇也很生活和平常，所以没什么语法错误。刻意地使用了if given a chance，其他都是第一反应。应该是这三部分里答得最普通的一部分。

Part 3

a. Why do many people want to work in an international company?

An international company usually means it's huge and successful. So it's a better platform where you can meet different people and have better career opportunities.

b. What are the necessary skills if you want to work in an international company?

I think your language skill definitely matters because you need to communicate with people from all over the world. So learning English is important. Secondly, communication skill is important too, because you need to talk to people from different cultural background.

c. Are there any different requirements for skills if you work in a domestic company?

I think communication skill is still important, but not for your second language skill...

(答到这里我有点迟疑，但是考官很好，提示了我一下)

d. Are there any cultural differences?

Yes. Definitely. An international company is usually more open-minded, and a domestic company usually tends to ask you to follow the rules and do what the boss says. (对不起啦我滴祖国T_T)

e. So do you think we should understand the local culture?

That's definitely important. You should do some research before entering the market. For example, in China we don't like the number four because it sounds similar to 'death'. So if I am a food company, I would try to avoid the use of number 4. (这里我说的是am，但其实用were更好啊)

f. So do you think we should have a culture consultant?

It would be great to have a culture consultant so we can understand the target culture better. Or you can simply hire some local stuff and ask them about it. It would be cheaper too.

第三部分记得比较清楚，语法结构上来说用了很多从句和少量的虚拟语气，词语上来说也没有很难。我觉得自己做的比较好的地方在于准确，没有犯太多语法错误，第三人称单数动词ing基本都没问题;还有基本上用的词都比较准确地表达了自己的意思。所以我觉得词不在难，而一定是要恰如其分。

最后想强调一下，真诚真的非常重要。模板套路可以帮你从5到6，却无法帮你从6到7。真实而有趣的个性，其实是考试里最大的加分项。很多同学在准备考试的时候太过于强调难词偏词，复杂结构，但是却忽略了真实的自己。导致考官在听你这些答案的时候，觉得你talk like a book，不接地气，进而怀疑你答案的真实性，所以完全没有必要这样做。展现真实的你，无论是幽默的懒惰的笨的聪明的宅的，都是最真实最可爱的。

雅思小作文注意事项

在雅思考试当中应该注意一些问题，只有这样才能避免丢掉一些不必要的分数，从而提高雅思成绩。

一般而言，雅思小作文题型固定，句式也比较固定，总体来说难度不大。但是想拿到高分，有一些注意事项还需要提醒大家。那么雅思小作文需要注意什么?

注意事项一、既然是小作文，那么你写的作文字数不能过多，字数过多只说明一个问题：你在描述所有事物而不是主要事物。

注意事项二、确定好第一段改写简单的介绍和最后一段进行总结后，同学们要从宏观出发，找到段与段的分段点。再确定mainfeatures.最后选定合适的词和句。层层递进，逐个击破!

注意事项三、不要无谓的去堆砌字数，同学们首先要在准备阶段最好做到心中有数，从整体上谋篇布局，以期达到精辟和有效，没用的信息只会让考官反感。

注意事项四、结尾段不要遗漏，相反，重申总结或通过中间段分析得出结论能提高你文章的整体层次感!

注意事项五、同学们在小作文完成以后，要注意检查，比如单词，语法，标点符号等。尤其要提醒大家的是单词拼写错误，这个是最不划算的，所以大家要细心。

雅思写作5.5-6分怎么再提高

笔者目前接触得的学生，大部分是5.5到6分段的考生，由于他们大多数语法词汇功底薄弱又急于求成，因此在上课和备考的过程中暴露出不少的问题，导致了5.5-6分雅思写作难以更上一层楼。主要存在的、比较严重的问题如下：

一、5 .5-6分雅思写作怎么提高之：语法概念

许多同学对单复数和冠词之类的问题没有意识。在写作过程中，常会出现teacher ask me working alone 这样的句子，这是非常普遍的语法错误。经过稍微的思考分析，我们会发现，中国学生对于the的概念比较薄弱，他们觉得中文意思中没有的单词就根本不需要进行翻译，然而根据英语的习惯，对于单词可数名词，不加冠词的情况是不允许的，只有极个别的情况下表示总类或者个别特殊名词才会出现这种情况。因此上例所写的句子的正确版本应该是The/My teacher asked me to work alone.

二、5 .5-6分雅思写作怎么提高之：正确的英语表达习惯

其实这也就是我们通常所说的中式英语。一般学生在写作的时候，脑海中浮现出的是中文，这一点对于中国学生来说是非常常见的，也是正常的，但是他们在进行中译英的时候，由于语法词汇和语言习惯的差异，没办法完整正确的翻译成英语，常常就是顾了意思忘了语法，或者是顾了语法词汇忘了习惯用法，实际上，中文中的许多表达，属于省略的形式，在翻译的时候，必须考虑到英语的句型的要求和习惯，不能也像中文一样省略。比如: 要取得事业成功，就必须坚持不懈。很多学生会写成Want to get the career success, must persist in working. 且不论单词是否高大上，这样的句子单纯就语法角度来说也是完全错误的，对于相当于高中英语程度的大多数考生来说，最基本的语法词汇还是需要掌握的。写作的最首要要求，就是顺畅的表达出自己的意思，如果通篇都是语法词汇错误和破句，让读者如何来理解你要表达的意思呢。翻译功底对于学生来说，的确是具有一定难度的，在教学的时候，教师的适度引导和灌输也是非常重要的，比如上例，不一定要使用条件句的结构，也可以用类似必备要素的写作方法进行切入。Persistence is required for career success. 这样的话，即灌输了句型，又解决了翻译的问题。

三、5 .5-6分雅思写作怎么提高之：把握词性

词性对于任何语言来说都是相当重要的，尤其是体现在写作方面，在听力和口语中，也许偶尔忽略下词性，还是可以理解意思，但是在写作这个板块，特别是考试的时候，由于书写下来的文字比较清晰，再加上学术类文章对于格式的要求，单词的词性表达就显得尤为重要。但是对于考生来说，由于单词基础不够好，对于词性的掌握经常是个很大的问题。比如People are more independence than before.. 当然在意思上是没有什么很大差别的，但是语言强调严谨性，对于外语来说尤其是这样，如果词性错的话，整个句子的正确度就会下降。所以对于A类考生来说，这一点特别重要。其实在批改和讲解学生作文的时候，我们经常会发现，有些错误其实不是意思上的问题，在传达意思方面，很完整到位，但是由于词性的错误，就等于给句子和段落判了死刑，特别是6分目标的考生，实在是很可惜。

四、5 .5-6分雅思写作怎么提高之：两种语言的切换和对比

这个问题对于大部分中国学生来说永远是最难的，一是由于自身的基础，二是由于中国英语教学的弊端，到了出国考试的阶段，往往会遇到瓶颈。比如有的考生要表达：有助于推动。。。。。，他们一般都是写help to promote …….在词汇运用上，不会使用contribute to doing sth. 这样的结构。其实对外语学习来说，思维永远比文字重要，这恐怕是雅思写作教学中最大的难关了。

雅思写作中的高科技运用

随着科学技术的加速发展，科学家们在新能源的开发与利用方面取得了长足的进步。The exploitation and application of environmentally-friendly energies, such as wind energy, solar energy, hydro and tide, make it possible for more countries to lessen the dependence on the traditional fossil fuel, which, in turn, cuts down the emission of toxic gasses and saves the nonrenewable. 节约燃料的最大好处是减少碳排放，抑制全球变暖的速度，从而achieve the sustainable development of the human society.其实这些也是雅思阅读里经常谈到的信息。这里考生们可以注意到并没有提到nuclear energy, 因为这是一个有争议的话题，雅思写作就考到过专门针对核能的题目，为了避免观点上的冲突，我们就不提及了。

这个方面高科技运用的例子非常多。比如各大汽车生产商，诸如Toyota, GM, BMW等等都在研制并已经推出了自己的混合动力和电动汽车(hybrid car and all-electric car).此外，太阳能电池板(solar cell)也被运用到来提供很多楼宇的能源, 更是太空和宇航研究中不可替代的能量来源。而地热(geothermal energy)更是在一些缺乏化石燃料的国家如冰岛占据了人民生活所需能量的主导部分。

篇4：雅思8分攻略经验

雅思8分学霸在生活中拥有哪些惊人的英语力?

翻开任何一本《剑桥雅思真题集》的评分标准，我们都可以看到8分的能力说明是：

Has fully operational command of the language with only occasional unsystematic inaccuracies and inappropriacies. Misunderstandings may occur in unfamiliar situations. Handles complex detailed argumentation well.

这就要求我们，这些母语并非英语的学习者，能做到“完全掌控所使用的英语”，而我们并非native speaker，所以考官非常贴心帮我们开出了“with only occasional unsystematic inaccuracies and inappropriacies”的通行牌：“偶尔出现一些混乱、不准确或用语不当”是被接受的。就好像我们说母语的中文，难免也会有tongue slip的口误，一旦我们意识到能做出自我修正就不是大的问题。因为在语言学当中slips are the result of tiredness, worry or other temporary emotions or circumstances。而这一切的干扰因素：疲惫、焦虑或其他暂时的情感或环境因素，都与我们的语言能力本身无关。

就拿口语来举例子好了：

口语考试设计的题目Part1是个人信息和偏好，Part2是一般被概括为“人事物地”的生活类话题，Part3是相对学术的有一点专业性且需要有深度的回答。这其中不难发现的就是，所有的板块都渗透于我们未来的留学生活每个细节跑不掉。来到一个新的国度结识全新的小伙伴，不仅是和你来自不同村儿、根本可能来自不同的大陆板块，想要让TA迅速的了解你的兴趣爱好臭脾气，能像在考试里面那样花个2分钟左右的时间把自己最有特点的东西简直就是必备技能啊有木有。而如果你只有口语6分或更低，别说给你2分钟，就是5分钟你也不一定可以用清晰的语言亮出自己，更何谈迅速和室友、小伙伴打成一片、融入其中，更何谈在咖啡厅搭讪路上撩妹趴体勾汉子捏~

真的有这样的学生案例，出国之后说自己没朋友很寂寞没人玩大家，可是原因何在?就是因为她出国的时候连语言成绩都没有考够，勉强先出去了才发现不仅读书很受挫，连基本的生活交友都成了面前高山，哪里还敢仰指愉快地在异国他乡读书旅行走走停停~

而Part2就是我们能和朋友愉快聊天的“谈资”来源。我们活到二十多岁的青春年华，哪里会有讲不出故事的topic，只是切换成了我们的非母语，一切的“不达意”都成了“耍流氓”;不怪我们阅历浅，只因有话口难言。所以我们通过备考的过程，积累大量的素材和语料库，学会我们想要的、需要用的、自己想说的都该如何正确地愉快表达，就像天使经常和孩子们开玩笑似的说“你们自己爱吃的爱玩的喜欢的东西和身上的零件常犯的毛病一定要会说啊!”别说是口语8分;到了国外你一样是话题中心!

Part3的实用价值天使觉得你在看到第一次自己的成绩单上都是高分的时候才会有深切的体会。天使有一个学生，出国之前考取了很不错的分数，但毕竟是刚出国有点陌生;经过短短半个学期的锤炼，不仅可以在课上向教授大胆提问、还可以勇敢和教授“对簿公堂”在课堂有理有据的分析问题;如此这般，在小组讨论也好，或者辩论当中也好，就真的所向披靡了。而我们毕竟在大学特别master阶段学习的宽度会越来越趋于专注，不熟悉的领域我们难免一知半解，但评分标准也科学合理的考虑到了这一点，明确指出“Misunderstandings may occur in unfamiliar situations.”也就是说，在不熟悉的学科或者领域出现误解是OK哒~一众小伙伴们，是不是瞬间觉得8分有望且8分人生整个都是美美哒~

能开口说自己想说的话需要的是我们的勇气+实力，但难免的是出国一段时候以后，小伙伴反馈的信息是：听力和阅读能力又有了一个飞跃。

这句话其实可以有两种解读：1.作为学生的我们，听和读的技能使用机率比说和写“相对多”;2.“潜力大”很多时候是因为距离实际需要或理想值还有一段距离。

我们先从雅思考试第一个部分的听力说起吧。雅思听力的Section1涉及的话题场景都是用图书馆、订旅行团、入会办卡、机场接机、保险索赔、租房租车、看戏订票和街头问卷。这难道不是我们即将在国外生活的写照和实用的方方面面吗?第一次飞跃重洋求学需要先从机场到自己心仪已久的校园;国外的大学不是所有的都能提供宿舍我们面临找房看房;托运的行李出现意外我们都不想发生但总是难免;国外大学假期不能留宿我们必须出去看世界，订旅行团、租车订酒店再平常不过……再换句话说，雅思考试的初衷就是需要我们通过备考获得全方位的英语学习体验，通过语言训练，形成实境模拟，将真实场景浓缩为考试形式;这就是为什么雅思考试源于真实生活，又可以回归真实生活。所以雅思考试并不只是一个测试，它是为我们提供了一种可以为我们提供语言水平测试的服务，让我们知道自己的实在所在和潜力空间。

雅思阅读也许是很多小伙伴的心头肉，或许高分一直难以企及。但仔细分析其实并非如此。雅思阅读全部来自书本、学术期刊、杂志等中大众普遍感兴趣的话题，既然来源学术，那我们再归于学术，未来应用于学术岂不是易如反掌，一举多得。

所以如果你现在具有8分的实力，意味着你拥有对于学术文章需要的英语语言理解能力、逻辑分析能力、素材整合能力、辩证能力及专业知识扩充;这一切看似高大上的能力们，都是来自雅思考试阅读的各种题型设计帮你训练得来的。如，语言理解能力就是一般的选择题;逻辑分析能力就是文章主旨结构题;素材整合能力就是我们的匹配和段落大意题;辩证能力对应判断是非题等等。看似枯燥、令人厌恶的考题是不是瞬间充满了生命的灵性和来自大英帝国的诚意呢?如此这般的考题如果如鱼得水，以后的留学之路也是一马平川啦!教授布置的Reading plan不怕了无头绪;更不惧高深的学术论文逻辑烧脑;一篇几百字的summary不再丈二和尚;强大的背景知识引发无限对专业学科的浓厚兴趣。

所以很多时候可以说，我们为了备考而学习，不如说我们因雅思爱上英语。如果你通过大量阅读备考拿到8分，再用日积月累起来的好习惯一直学到出国前一天，留学生活一定锦上添花。

既然不小心mention到了写作，那天使也来叨几句。雅思写作分成坊间流传的“一大一小”。小作文基本可以概述为表格题，当然近两年流程图也是有增无减，但毕竟比重不大我们暂且不说。大作文就是标准的议论文，尽管可以按照提问方式或答题套路再分成几种类型，但也逃不出议论文的圈子。而对于即将走出国门留学深造更可能未来报效祖国的有志青年来说，这样的考试形式决不只是获取高分而已。在大家未来读书就会发现，哪怕你不是读商科，没事做个survey写个分析的report，都是稀疏平常的事情，商学院或者分析专业的就更不用说了。而天使的亲学生在写report的分析他们小组调研数据的时候，就是活生生的一个大型雅思小作文(毕竟一个survey下来不只一组数据需要分析)。大作文的议论文“立论-阐述-论证-总结”的思路就是我们科科难免、周周due的essay或者paper啊!在雅思里学会了把观点有逻辑有依据的娓娓道来，语言多变优美、充分驾驭低词频的高级词汇，以后想成绩单A以上就不是天方夜谭了呢~而这也恰恰就达到了8分评分标准中的“Handles complex detailed argumentation well.”，即“能够针对复杂课题很好地进行论证”。所以你可千万别小看了这短短五个字的评分标准，背后可是大大的深意和内涵呢。Complex，detailed，well!You got me?

说了这么多备考和未来求学的美好生活想必大家都蠢蠢欲动了，天使认为最好的办法除了题海战术就是我们可以深入真实生活，在生活中所有的可能和机会里寻找英语的痕迹，然后穷尽自己所能给自己锻炼的机会。每天翻看英文期刊或者和自己学科相关的书籍是一个做学问的基本姿态;坚持收听英语和自然流露地使用英语来沟通表达是我们的基本品味追求;能勤练笔用魅力无穷大的英语语言及我们通过雅思考试习得的写作思路让你的观点在笔尖缓缓流淌，你会发现，学英语这件事真的没有捷径就是堆成一叠里面画满了重点highlight和圈圈的英文笔记宝库。而片尾的彩蛋就是你同时具备了强大的时间和自我管理能力。

雅思小作文满分应该怎么写

雅思小作文满分标准要点 1

1.fully satisfies all the requirements of the task

标准解读：

考生在写作时首先要仔细阅读题干，读懂题目要求。小作文标题一般分两句话，第一句话介绍图表内容，第二句话提出要求。一般要求都是：Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. 也就是说，写作时要做到两点：选择并总结出表格的主要特征，同时进行适当的比较分析。考生如果只是列出一些图表信息，而不进行适当分析的话，则无法获得高分。

2. clearly presents a fully developed response

标准解读：

(1)完整、有逻辑地谋篇布局。

(2)写作目的清晰。

(3)主要内容完整、切题、正确、有理有据: 考生要能自然地展开论述，善始善终地表达观点、陈述事实。所举论据能很好的支持论点。

雅思小作文满分标准要点 2 ---- Coherence and Cohesion

1. uses cohesion in such a way that it attracts no attention

标准解读：

好文章的最高境界就是：“连贯得让人没有感觉”。也就是说不刻意用连接词，不滥用模板句和过渡句, 而做到句与句之间逻辑清晰，语意连贯，连接词和短语的运用信手拈来，整个文章浑然一体。

文章的连贯要注意以下几个问题：

(1)段落衔接自然。

(2)论证时注意思路清晰，过渡自然。好文章是由思想编织的。

(3)适当运用连接词。对于雅思小作文写作来说，使用连接词的目的是为了更强大的逻辑引导和语气强调。

2. skillfully manages paragraphing

标准解读：

熟练运用分段技巧,在进行段落划分时要注意以下几个问题：

(1)根据文章脉络划分自然段

(2)段落衔接自然

(3)每段主旨和要点明确

雅思小作文满分标准要点 3 ---- Lexical resource

Uses a wide range of vocabulary with very natural and sophisticated control of lexical features; rare minor errors occur only as 'slips'.

标准解读：

用词要多样、精确、自然、有风格。个别小错误在所难免。

1.多样：体现出多变的用词。考生不仅仅要会用最基础的词汇，同时要能体现出运用高端书面词汇的能力。另外，考生还应注意变换地运用同义词，而不是重复同一个词。这一点对于雅思小作文写作尤为重要，例如考生在描述一条曲线的趋势时，经常会反复表达上升、下降、最高点、最低点等意义，这就需要考生在日常的学习过程中，多注重相关词汇的积累。

2.精确：所用词在句中语意连贯正确，词性准确，感情色彩贴切，用法地道，拼写无误。

3.自然：灵活用词，不刻意堆砌辞藻，用词恰到好处，为文章的表意而服务。

4.有风格：对于雅思小作文而言，考生在写作时应保持客观严谨的写作风格。

5.小错误：满分文章也并非一点错误都没有。写作时不要为了刻意追求完美而影响了表意和流利度。

雅思小作文满分标准要点 4 ---- Grammatical range and accuracy

Uses a wide range of structures with full flexibility and accuracy; rare minor errors occur only as ‘slips’

标准解读：

1.Wide range of structures：要体现出能运用各种句式结构的能力，包括简单句、各类从句、分词短语、并列句等等。

2.Flexibility：灵活运用各类句型。文章长短句交错，每句话的形式结构恰到好处，为合理传递信息表达思想而服务。

3.Accuracy：尽量避免语法错误，包括时态、语态、句式、标点的错误等。

4.Rare minor errors：满分作文也并非要完全避免语法错误。考生在写作时应在清晰表达思路的前提下，尽量注意语法问题。

雅思书信作文写作要求一览表

分类1、投诉信

A、具体描述当时的情形，譬如说人物、时间、地点和原因;

B、指出具体的原因;

C、概括说明问题所产生的后果;

D、指出并支持自己的一个特定要求;

E、清晰说明读信的人可以做什么来补救自己目前的局面;

F、建议解决方法并指明解决的时间限制;

G、未必一定要使用激烈的言辞，最好使用比较礼貌的用语。

分类2、咨询信

A、指明你所需要的信息;

B、指明你为什么需要这些信息;

C、指明你什么时候需要信息;

D、避免语意含糊不清和泛泛而谈;

E、要求对方迅速回复的时候要礼貌。

分类3、求助信

A、阐述你所需要的帮助;

B、支持你自己的要求;

C、说服读信的人答复并同意你的要求;

D、提出对帮助的答谢，譬如说金钱; E、说明时间期限。

分类4、道歉信

A、对错误提出解释，并提出有力的观点和侧重事实;

B、避免归咎其他人;

C、提出解决方法;

D、考虑收信人的情绪;

E、建立信用和信任;

F、用词和语气要礼貌体贴。

5、建议信 / 提供信息

A、详细地提供建议;

B、根据要求提供信息;

C、强调所有重要事项;

D、将重要的建议防在首位;

E、表达自己愿意提供进一步的帮助。

6、邀请信

A、大概描述活动或者计划的内容;

B、指定被邀请参加的人;

C、指定时期、地址和时间;

D、如果恰当的话，清楚地说明对着装的要求;

E、设定要求对方回信的日期。

分类7、感谢信

A、表示谢意;

B、强调所获得支持的重要性;

C、维持和收信人的关系。

分类8、求职信

A、明确指出自己为什么对该工作感兴趣;

B、使信件内容符合工作的特点;

C、准确回应雇主的要求;

D、强调相关的细节信息，譬如说教育背景、工作经验和个人才能;

E、争取做到简洁和清晰;

F、信件要带有个人特色;

G、留下地址和名字。

雅思a类小作文怎样击破

1、line graph

线图要注意分段。尤其是多条线，如果放在一起描述，很容易混乱。所以建议还是分开来描述，主要原则是仅看描述就能画出图线。一般而言，是按时间，除了结合时间还要看走势上的分段，大段的描述不可缺;另外就是最高点和最低点，以及拐点的数字以及时点描述。只有具备了这两点，才能画出图线的走势。对于不同线之间的比较，可以在最后一段进行，利用交点进行分段。

2、Bar chart

柱状图，同样的，要注意分组。尤其是多国家、多年分之间的比较，建议考生根据最大的特点分成两组(最多三组)，然后分组(一组一段)进行叙述。此类图中，可以少用数据，可以动态的方式进行描述，同时可以利用排名来叙述特点。描述完特点后，如果图表较为简单，最后一段可以把每项的最高、最低点写一下。如果类别少(2个)，还是分别进行描述比较清晰。

无论了line graph 还是bar chart 尽量以单项从头至尾的描述为首选(这样清晰明了)，中间穿插一两次对比，或者最后对比。(但这种描述方式只适合于比较的项目少的情况，即只是两者之间的比较。类别一旦多，如果是可以归为两类的情况，则也可以采用这种描述方式，否则不适用)

3、Table

表格也可以分为动态描述和静态描述。动态：即为紧跟一个国家，从头到尾描述完所有特点，然后再描述另外的国家。静态是：每个特点就每个国家分别描述。无论以上两种采用哪一个，都应当注意分组，尤其是在国家和特点过多的情况下，分组描述，可以减少字数。对于明显的两类，建议采用动态描述法，因为它们在每一项特点下都具有相似的规律，这样比较明晰。

两个图表的写作：一般分为两段，分别进行描述。如果其中一个图特别简单，可以用最后一段简单描述，如果两个图表差不多复杂就采用1：1的比例，分别对各自特点进行描述，然后在最后一段将两者进行联系和比较。雅思写作

4、Pie

饼图建议不要按一个一个饼来描述，而是根据饼中的信息进行分组描述，同样的注意动态描述和最值，这里不多加赘述了。

5、Process Diagram

流程图，考生要看懂图，这是关键，图中的所有文字、图与图之间的变化和不同都要识别。在写的时候可以将图中的名词转为动词使用，建议按图中分好阶段进行描写，多使用被动语态。

篇5：雅思听力8分怎么拿

首先，阅读问题

第二，猜猜问题

第三、听题

雅思听力考试四大进阶

进阶一：词汇

在突破阶段的时间里，让考生记忆全部的听力场景词汇可能会有些困难，可以根据学习能力来决定词汇背诵的范围及数量。对于一般程度同学安排只背诵生活类的场景词汇。可以背诵《雅思热身听力》上的词汇，也可以提前背诵新版精品阶段听力教材中的生活类场景词汇，效果非常好。当然，词汇资料选择范围上现在很广泛，可以以听写的方式来检查自己背诵单词的情况。

听写的时候要注意不要念中文，只念英文。原因就是很多学生背单词不注重单词的发音，因此在听写的时候，有的学生竟然不知道读的是哪个单词，这对以后听录音写答案是一个很大的障碍。按照这样的方式，短时间可以将大部分生活场景类的词汇解决。

进阶二：选择题

在突破阶段的选择题讲解中并不涉及选择题的具体解题技巧，主要目的是为了熟悉选择题的大致考点和考题思路。并在听录音做题的过程中，了解说话人的说话方式寻找出正确信息的一个过程。具体的听力材料可以参考黑眼睛技能训练 unit 4 里的选择题。下面通过一个实例来看一下具体内容：

黑眼睛Unit 4 listening activity No. 8

Question 4

What does the student worry about now?

A her English study hours

B that her qualifications may not be accepted here

C her working experience in her own country

D her tutoring at school

这个题目的思路和雅思听力考试的思路比较接近，上面题目中划线的部分是老师帮学生一起分析的关键词，在划词的过程中，老师可以启发式引导学生，比如选项A最终的名词是什么等这样的问题来领着学生将关键词划出，不要轻易地将关键词及答案告诉学生。

然后在讲解的过程中，一边听录音，一边解释给学生听，让学生自己找出每个选项和录音的差异点。

录音： I am worried about my English. You see I am worried about not understanding people very well. Well， in this country， it seems that it is very difficult for me to get a job. They want experience in this country and I have not got any. My qualifications may not be accepted here and ………。.I am really worried.

分析：从上述录音中，我们可以看到worried 这个词在一开始就会误导部分考生。两个worried后面出现的名词和选项中的名词不对应，此外第一个worried后面还出现了English这个干扰性较强的词，接下来是working experience 但却不是选项中的own，而是this，最终我们听到了My qualifications may not be accepted here。这些细节老师可以和学生一起慢慢地体会，从而让学生了解选择题的考试特点。

进阶三：定位词的作用

对于定位词，不需要像精品阶段那样讲的太过于具体，通常情况下，先引导学生将名词划出，然后一步一步根据定位词从卷面定位到录音，目的是让学生了解出题的位置。

这一部分可以说是突破阶段比较难的一部分内容，主要是让学生听录音填空，听力材料可以参考黑眼睛Unit 6 中的部分练习。在做这个练习的过程中，学生会经过找答案、速度、单词拼写、生词记忆等步步难关，因此老师的要求可以根据学生来调整。

在实际教学中，对于整体水平较弱的班级而言，本人的要求很简单，只要根据卷面上的定位词能确定录音的位置就可以，而对于整体水平较好的班级而言，我就会要求他们在把握好录音位置的基础上，同时要把单词拼写正确，单复数要确定。

进阶四：地图题的基本知识

地图题在听力考试中并不是一个很难的题型，考生之所以感到害怕的其中一个原因就是练习太少，因此建议老师可以在突破阶段把与地图题相关的一些词汇和句型加以讲解，并通过一些练习加以巩固。具体的听力材料可以参考黑眼睛Unit 3 中的地图练习，也可以练习其他地图题的听力材料。在实际教学过程中，本人会要求学生复读地图录音，这个练习可以让考生充分熟悉地图中的一些固定表达方式，提高他们的反应速度，效果非常不错。

雅思听力提高=实践+重复

总体来说雅思考试不管是听说读写哪个部分，都还算是“有章可循”的。比如我们在接触雅思听力过程中会有一些使用技巧或者说是做题原则，当然所谓的技巧也是需要通过一定的练习来加以巩固亦求灵活应用。

那么提及“技巧”和“原则”，很多人的第一个反应是“应试”二字。而应试的东西局限较大，也就是说换个考试，或者一旦考完了试，这些曾经苦心追求，一路信奉的东西随即便是一文不值，甚至有人会觉得这些应试的“糟粕”可能会阻碍今后实际语言水平和语言综合能力的提高。

今天，就要教大家“变废为宝”，充分运用这些技巧，及做题思路和方法，将其融合到自己的英文学习中(其实其他语言也通用)，并上升到符合英语学习规律的原则，达到真正的学习策略上的“以不变应万变”的境界。如果大家能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习、去体会，那么，大家会发现学好英语绝非难事。

透过雅思听力常见技巧，我们发现英语学习可以遵循以下四大原则。

篇6：雅思听力8分怎么拿

在雅思听力考试中，我们有一条顺序原则在,即，一题错过了,应该集中注意下一题的定位词,避免逗留以防错过更多的题目。

实践运用：由浅入深，层层深入

在学习中，我们所要讲的顺序原则是指在学习过程中切忌“一步登天”的思想。千里之行始于足下，要想真正打好基础，造好造高，由浅入深是明智之举。在学习过程中，有些同学本身词汇可能只有一、两千，但他上手就是VOA standard English，听起来变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获;还有些同学为了加大阅读量，就借来原著，第一页看下来就有二十几个生词，第二页还有二十几个……到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。

最终，听力的过程或阅读的过程变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成了一个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有定力者又做了第二次甚至第三次努力，结果还是放弃。原因何在?

我想这些做法是违背了“循序渐进”的常理，即便有凤毛麟角的成功案例，但其学习方式只是“事倍功半”的结果。

学习英文应该从简单的听力或阅读开始培养兴趣。让“能听懂”成为自己很好的继续往前的原动力;在阅读的过程中您的词汇会得到提高，从而可以逐步提高听力、阅读难度等级。

★ 必须知道的丹麦高中留学攻略

★ 英语口语完全攻略

★ 六级考试方法精讲之20考前一周备考攻略（下）

★ 大学英语六级学习经验牛人备考诀窍大学英语六级638分

★ 托福阅读高分攻略