读书和实践 英文范文(（共16篇））由网友“琥珀色的你”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的读书和实践 英文范文，希望对大家有所帮助。
篇1：读书实践调查报告
一、引言
大学是我们跨向社会的最后一站，所有的大学生都应该用知识来武装自己的头脑，用书籍来净化我们的心灵，用阅读来改变命运。读书对于大学生来说，可以涉猎知识、拓宽视野、提高能力，没有谁是天生的智者，只有通过大量的阅读思考培养自己扎实的知识功底、健康的处世哲学，我们才能在发展中立于不败之地。为了了解大学生的读书习惯，读书时间和读书方式，特此针对大学生做了此次随机问卷调查，通过对六十位同学的调查初步收集到一些数据，让我们得以大致了解到大学生的阅读状况以及影响他们阅读的一些制约因素，在此次调查中我们发现了不少存在于大学生中间的问题，初步调查处了大学生对于读书问题的困惑所在。
调查显示，大学生普遍存在读书时间不足，读书量缺乏，读书面要么狭窄，要么太宽泛而没有明确的目的性和针对性。很多同学能意识到读书的重要性，但是在行动上却相差甚远;有的人过于功利，只注重读书对自己的现时作用，却不懂得厚积薄发，读万卷书才能行万里路的道理;通过调查发现，大多数同学喜欢看的书都是杂志和通俗小说，由于同学们读书目的不明确，没有结合自己需求选择图书，使得读书内容过于零散不成体系，在一定程度上影响了读书的效果。读书本应广泛涉猎，汲取各种营养，但是同学在读书时却只选择一两类来读，而没有真正博览群书，限制了自己的视野，久而久之自己的见识与知识储备也没有得到应有的、更好的扩充。
二 调查结果分析
(一)读书情况不容乐观，读书时间偏少。
由上图可以看出有41.6%的同学每周的平均阅读时间低于一小时，作为一名大学生读书对我们而言有着至关重要的作用，读书的重要性不言而喻，我们认为每周的课外阅读时间应该至少要保持到4个小时以上。当前的大学生的读书情况确实不容乐观的，调查显示，仅有18.33%的学生的周阅读时间能够超过四个小时，我们的阅读情况值得警惕。
调查显示有76.67%的同学认为自己的读书时间是有必要增加的，仅有23.33%的同学认为自己不需要增加读书时间。至于不愿意增加读书时间的这一部分同学我们分析认为一方面是认为自己的阅读时间已经足够多了，没有增加的必要，而还有相当一部分同学则是因为认为读书对今后生活和找工作没有什么帮助和实用性所以也就不读了;当人还有一部分人则是因为对读书根本就没有任何兴趣，读书对他来书简直就是一件痛苦不堪的事情。但是从调查结果显示来看，大部分的同学还是认为有很大的必要增加阅读时间的，这一方面显示出大多的同学都能够认识到读书的重要性，但由于种种原因导致了他们的读书时间很不乐观，至于有哪些原因制约着他们在闲暇时间不读书而是去干其他的事情，我后文中详细分析。
(二)很多同学能认识到读书的重要性，但是行动不大
调查显示，约95%的同学认为课外读书是有益的，其中超过百分之六十的同学认为读书多人生是非常重要的，从这一点上说明我们的大学生还大都能正确认识到读书的重要性，从另一项数据中也显示，我们的大学生是很在乎读书的，调查发现有超过75%的同学认为自己的读书时间是不足的，这也从侧面很好的说明，今天的大学生是知道读书的重要性的，他们能认识到这一点，能感觉到自己的读书时间是不够的，是有必要增加的，这正是唯一也是我们值得欣慰的一点。
然而让人不乐观的是，虽然很多人都能认识到读书的重要性，可是真正付诸实践，真正增加自己的阅读时间阅读量的同学并不多。我们有理由相信他们对读书重要性的认识绝对是在我们的调查之前，可是在调查中显示我们的大学生的阅读时间以及阅读量都是很少的，而且很多的读物是没有明确的目的性和方向性的。如下图所示很多的同学在大学里读的都是一些小说或娱乐杂志，而真正有目的性的去选择专业性的读物的只有18%左右的同学。其中读小说和娱乐杂志的以男生居多，这是很出乎我们的意料的，以往我们大都认为读小说和杂志的应该是女生才对，男生应当更专注与专业导向的研究。我们有理由认为我们的男性同胞们在不多的退化了。有人说这是教育的失败，应试教育更有利于善于记忆的女性，对男性不利。这也许有一定的道理，但我们此次的调查对象都是大学生，那么大家在各方面应该是没有多大差异的，可是结果很明显的是女性才更专注于专业的知识。而男性则在虚度光阴，用一些无用的文字垃圾来打发美好的时光，可以说他们读得很多书都是白读的。
我并不排斥多读课外书，相反我是很支持我们的大学生能够博览群书的，但是你不能打着博览群书的旗号乱读书，既然我们选择了专业方向，那是我们谋生的资本所在，我们应当优先将专业基础打扎实。我认为只有在专的基础上再去追求博才是有益的，而盲目的没有方向性的广博则益处不大。
(三)读书功利性太强，不能正确认识读书的意义
调查显示80%多的同学认为当前大学生的读书情况不太好，主要是功利性太强，认为读书的唯一目的就是找个好工作，挣更多的钱，却忽视了读书对人生修养和文化水平提高到的重要意义。大学生人生的转折点，是我们进入社会的最后一个充电站，我们今天的所做所为将直接影响着今后的人生走向，今天多付出一点努力，多看一点有用的书籍，我们的未来将为之受益无穷。古人云开卷有益，在竞争如此激烈的社会里，校园中的我们要时刻保持高度的危机感，控制住那些无益的欲望和错误的人生观价值观，多读书，读好书，争取在未来的竞争中立于不败之地。
人生的意义绝不是为了挣更多的钱，不是为了找一个可以偷懒而收入有很高的工作，人生是一个漫长的过程，结果并不重要，重要的是人生的路你该如何去走。我们无法增加自己的高度，但我们可以努力增加自己的厚度，读书宜人，读书是增加涵养，让一个人变得温柔而文雅的最好办法，大好的青春使馆，我们应当珍惜，每天多读一点好书不让明天为今天的虚度而羞涩。
(四)制约大学生读书不足的原因所在
制约大学生读书的因素有很多，我认为大致有以下几种：闲暇时间不足、没兴趣、没有正确的读书观念、自制力差，难以克服各种外界的干扰或诱惑，不善于读书、找不到感兴趣的书或者是书价太高。对于最后一种说法，我认为那纯粹是借口，因为大学期间我们可以在学校的图书馆随时借到你想看书，根本不需要去购买。
我们的调查显示，制约读书的首要因素就是闲暇时间的不足，如图1.6所示，很多同学认为自己之所以没有花更多的时间去读书的原因就是本身的时间不够。也许这是个很好看的借口，但我绝不认为这是一个合理的借口。
由此我们不难看出大学生的学习及生活状态并不是很忙碌，只有6.1%的学生认为自己的学习是很忙碌的，而恰恰着6.1%的同学也就是那些读书时间较多的同学，而其他大部分同学都还是有比较充裕的课外自主学习时间的，可是他们并没有用来读书，所以我认为闲暇时间不够只是一个借口罢了。下面让我们再来看看我们的另一个问题的调查数据，也许可以结合之前的数据让我们借以更好的找出真正的原因。
如下图1.8显示，其实很多同学对读书的感觉并不好，真正喜欢读书的数据显示只有43%上下，我们有理由再提出一部分同学的虚荣心理，那么真正喜欢读书的同学恐怕就更少了。很多同学则表示感觉读书“无聊”，这可不是一个好现象。兴趣是一个很重要的因素，日常生活中我们的感受应该很深刻，如果我们对一件事情没有兴趣的话，那真是一种煎熬。读书是一个求知的过程，面对整篇的文字若是失去了兴趣，那真是比什么都痛苦。
虽然在图1.6中显示只有不到20%的同学认为兴趣重要，但我想这个数据决不会是如此。另外一个也很重要的因素是方法的问题，数据显示由30%的同学认为不会读书影响了自己的 读书兴趣，我想这是很正确的，有些东西我们可以很喜欢，但不代表一定能做的好，也许一开始你很努力的做了但结果并不如意。如我们的数学考试，很多人辛辛苦苦学了一学期，考试时满怀信心但还是挂科了，你能说他努力不够吗?也许能，但无论如何我想这是一个不小的打击，那些投机取巧的人平时并不努力，但却得到了好成绩，这也许不公平，但不可改变!读书也是一样的，有不少的同学表示，读了一段时间觉得效果不明显，作用不大就不读了。这里面又恨的原因就是方法的问题，当然我认为还有一个原因就是观念的问题。
当今社会激烈的竞争让很多人迷失了方向，大学生学习越来越急功近利，很多人学习的目的就是找个好工作一辈子不愁吃穿，物质生活很重要，但性情的修养更重要。学习读书是一个漫长的过程，凡事并非一蹴而就的，不是今天看了一本书，明天就能买个涨停的股票，也不是你今天看了一天书就代表你线性代数可以不挂科的。挂了科也不代表你看的书都白费了或没有用。书籍之于人类的作用是在潜移默化中悄悄地起著作用的，我们提倡终身学习，活到老学到老不就是这个道理吗?书没有看的完的，时间是有限的，学习却是无限的，有限的生命里我们应该去追求无限的渴求，不断地学习，坚持坚持在坚持，把每一天都认认真真的读上一点，日积月累才能做到厚积薄发。
三、结论
此次问卷调查，我们的目的主要在于了解当代大学生关于阅读的一个基本情况，摸清楚大学生用于读书的课外时间所占比重，初步了解大学生对读书的认知状况，以及制约大学生不能很好读书的因素所在。通过我对六十个同学的随机调查结果来看，收集到的数据基本上可以满足我的需求，不足之处还有待改进。根据调查数据，我初步认为我们当代大学生的读书情况是不乐观的，首先表现在他们每周用于课外阅读的时间来看，每周阅读时间不到半小时的同学大有人在，我认为这是很不正常的，这样的阅读量根本不符合一个大学生应该的阅读标准。个人认为一个在繁忙的大学生，每周的阅读时间不应也不能低于四个小时。
此次调查发现，大学生阅读存在的问题并不只阅读时间不足这一项。我们发现大学生在很大程度上或者说有很大一部分学生并没有正确的认识到读书的重要性，也没有树立起正确的学习观。甚至很多人对读书就没有一点兴趣，这不能不说是我们教育的失败。我们强调要自主学习，可是很多学生根本就没有能够学会自主学习的方法，也没有树立起自主学习的意识来，自主学习就只能是一句空话。
大学生从高中阶段跨入大学，环境的突然变化让很多人不知所措，这不能完全怪罪学生适应能力差，很多大一的学生还多少喜欢去图书馆，多看些书，但由于种种原因，大二的学生的阅读时间却明显的下降了。通过身边的观察，以及对一些同学的访问得知，大一的时候若是没有培养好学习的习惯，没有很好的引导机制，学生很容易走上歧途。大一是一个转型期，老师应该给予学生更多的关注，引导学生看书和学习，而不是鼓励他们盲目的参加各种无关紧要的活动，还美名曰：提高实践能力。这可是害人不浅的。另外，作为一名大学生也要努力培养自制力和明确方向，并持之以恒，不可轻易被一些琐事迷失了双眼。
四、就调查结果提出一些建议
(一)对大学生的建议
作为新时代的大学生，我们肩负着建设国家和推进社会主义先进事业的艰巨使命，我们应当充满使命感。当今社会是一个竞争激烈的社会，也是知识经济爆发的时代，我们要有危机感，但同时要找准方向，万不可随波逐流迷失了心智。同时这也是一个充满机遇的时代，谁能瞄准时代运行的方向，努力前进，谁就将会成为时代的胜利者。
书籍是人类无声的老师，是前辈智慧的结晶，是人类最好最诚实的朋友。学生时代的我们可以通过书籍获得无法估量的知识储备，可以通过书籍积蓄自己的力量。厚积薄发，千万不要忘记古人真挚的教诲。选择还自己的方向，每天把自己泡在图书馆中，烂在书堆里，多读书，读好书，慢慢的在书中寻找乐趣。所谓书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。树立正确的读书观念，改变那种唯利是图急功近利的心态，以一种求知者的心态不厌其烦的扎在书堆中，相信您的未来一定会很明朗的。很多人迷茫，我要说不要惆怅，不要茫然，让书籍的智慧充满你的胸膛，眼睛自会明亮。
(二)对学校及图书馆的建议
学校是一个育人的地方，每一位老师都是学生最亲近的引路人，学校的作为将直接影响着每一个学生的行为。经历了十几年应试的摧残，现在的很多学生认为上了大学就是进了天堂了，没有了老师的敦促，他们便散漫起来。终日沉迷于网络不能自拔，当再度拿起书本时，那一成为一种累赘。大学是一个转折点，学校应当做好这个领路人，在大学中努力为学生创造更好的读书气氛，引导学生慢慢的学会去读书，培养他们读书的兴趣。而不是放任自流，然后责备学生不懂的自主学习。
首先我要对我们的图书馆提提意见，每逢放假图书馆都要闭馆，我认为这很不利于学生学习，甚至可以说是在变相逼着学生去玩。寝室绝对不是一个学习的好地方，每次放假，教室的门都会关闭，想找一个安静点的教室看书学习难之又难。而最适合学习的图书馆又要无情的关闭，留校的同学只好呆在寝室，要么就去逛街。这岂不是很悲哀，也很滑稽幺?
我曾经到过其他的一些大学，比如华中师范大学、武汉大学、西南政法大学等，他们的图书馆是从来不会说因为放假而关闭的，而且他们那都会设有通宵自习室供学生学习。我们的学校虽然是二本院校，但我们的设施条件并不比他们差，相比较我们学校的图书馆还是很好的，但我幺的读书氛围却很不好，这有待于很大的提高和改观。
篇2：读书实践调查报告
为了了解当前大学生阅读的现状，同时就大学生阅读提出适当意见，在7月1日至7月10日对本校的大学生进行调查，本次调查地点为互联网，调查方法为通过网络发放无记名调查问卷，然后对调查问卷进行统一分析之后整理出调查结果。调查结果表明现在大学生用来读书的时间越来越少，更多的人读书只是为了考试，能够读出思想读出深度的人已经很少。针对当前大学生的现状，学校应当充分调动大学生读书的积极性，激发大家对于阅读的兴趣，改变学生阅读目的，引导学生正确使用图书馆资源，并最终在学校内建立起良好的读书氛围。
一、调查基本情况
本次调查主要通过自制的问卷进行无记名调查，面向当代的大学生进行问卷调查，共发放问卷221份，收回有效问卷208份，有效率达到94%。调查内容涉及到阅读兴趣倾向、阅读方式、阅读目的等30个问题。本次调查问题比较全面，能够针对性的检测出大学生的阅读现状，因此可以说调查结果基本反映了当代大学生的阅读现状。
二、调查结果分析
经过对调查结果的分析，概括大学生的阅读现状的主要特点如下：
(一)大学生读书的积极性不高
通过回收回来的调查问卷分析，其中有146名约占有效问卷的70%的大学生表示不喜欢读书，他们中的大多数认为目前互联网等新兴的媒体已经越来越多，读书并不是获取知识的唯一渠道，而通过互联网获取他们所需的知识更加的简便快捷。只有37名大学生表示喜欢读书，并且把读书当作了一种乐趣，而他们还不到总人数的18%。
(二)大学生的读书氛围不高
大学生普遍认为自己的业余时间充足，但是用来读书的时间不多，互联网的诱惑是首要因素，调查显示有125名大学生每天呆在电脑前的时间超过2个小时。在调查结果里，177个被调查者每天用来阅读的时间少于一小时，只有18名大学生每天的阅读时间大于三小时。在被问及是否在寝室读书的时候，有178名大学生选择了否，而给出的理由也很简单——宿舍的读书氛围太低。在选择最适合阅读地点的时候，图书馆当仁不让的成了第一，理由自然是因为图书馆的读书氛围高。在被问及学校的读书氛围的时候，34名学生选择了高，123名选择了一般，还有51名学生选择了低，由此可以看出大家对于学校的读书氛围不是很满意。
(三)大学生对于图书的选择过于单一
在阅读图书类型方面的调查显示，当前大学生阅读主要集中在专业学习或者考级考证类的相关书籍，所占的比例高达80%，为167名。调查显示大学生阅读最多的书就是教科书了，而阅读的目的也仅仅只是为了获得期末考试的高分，从这一点也可以看出目前大学生阅读的目的性比较的强。而被问及是出于何种的原因去借阅图书时，大部分的被调查者表示主要是为了提高自身的能力，为将来找一份好的工作提供有力的竞争力。
(四)大学生对图书馆使用率偏低
毫无疑问，图书馆是书籍的源泉，也是每一个学校最大的瑰宝，合理利用图书馆中的资源能够极大的提高个人的知识水平。在被问及去图书馆的频率时，有54名学生表示经常去，约占有效问卷的26%;有143名学生表示偶尔去，约占有效问卷的69%;还有11名学生选择了从来不去，占有效问卷的5%。在被问及影响去图书馆频率的因素上，89名学生选择了路程太远，约占有效问卷的42%;159名学生选择了没有合适的书籍，约占有效问卷的76%;112名学生选择了没有足够的时间，约占有效问卷的54%。在每年借阅图书数量方面的调查里，112名学生表示超过10本，约占有效问卷的54%;83名学生选择了十本以下，约占有效问卷的40%;只有13名学生选择了从来不借书，约占有效问卷数的6%。而学校对于学生的建议是每年阅读100本书，可见当前大学生对于图书馆的利用率明显偏低。
三、对策与思考
综上所述，大学生对于读书的热情以及积极性都在大大的降低，同时大家对于读书越来越功利化。大多数学生很少去图书馆借书，更多的同学将考试等同于看书，注重的是期末考试分数的高低。随着网络的普及，能够真正读出思想、读出深度的大学生就更少了，他们更多的选择的是快餐式的小说。针对大学生阅读方面的不足之处，提出以下几点建议：
(一)调动阅读的积极性
针对当前大学生普遍不喜欢阅读的现状，学校可以采取强制阅读的措施，其中要求学生写下读书笔记是一个比较切实可靠的举措，每隔一段时间读完一本书并且写下读书笔记从而养成阅读的习惯。同时学校也可以开展读书月的活动，通过在学校内举办这样的活动能够充分的调动起大学生们对于读书的热情，古人说：“腹有诗书气自华”，我们可以相信，切实开展这些活动之后，各处读书的人影将会成为江中校园里一道靓丽的风景。
(二)建立良好的读书氛围
从上面的调查结果可以看出，虽然大学生拥有充足的业余时间，但是能够用来阅读的时间很少，其中大部分的学生是呆在寝室玩电脑。很大一部分的原因是因为大学生的自制能力还不够高，容易受外界的诱惑，但是学校的读书氛围的高低毫无疑问也是很重要的，一个具有浓厚读书氛围的学校必然会带动大家都跟着读书。针对这种情况，学校可以增加晚自习，通过强制学生在晚上这段充裕的时间进行自习，不但能够极大的提高学生们每天阅读的时间，同时对于建立良好的读书氛围也是极其有益的。
(三)引导学生正确的读书
从调查问卷可以看出，现在大学生对于读书并不是很在行。更多的学生所谓的读书就只是看教科书，毫无疑问，这样长期下去学生的知识面会变得很窄，知识的结构体系也会变得不完善。基于这种考虑，学校应该在这方面进行适当的引导，不管是图书馆还是学校的老师，都可以对学生进行正确的指导。图书馆可以每周在一楼的大屏幕上列出适合阅读的书籍，老师也可以根据学生的情况推荐一些合适的书籍。
(四)改善图书馆图书结构
通过对图书馆的书目结构的调查，目前图书馆中含有很多年代久远、专业性很强的书籍，而新的书籍往往很少，现有的这些书籍很难吸引大学生去阅读。要知道大学生群体的特点是心理变化具有跳跃性、求知性、交替性、猎奇性，因此学校图书馆可以针对性的多增加适合大学生阅读的书籍，这样能够吸引大学生阅读的兴趣，从而提高学生的阅读率。长此以往，对于整个学校的学习氛围的培养也是很有益的。
篇3：读书实践调查报告
书籍是全世界的营养品，书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类知识的传承工具„„古人说的好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。古往今来，无数名人对优秀的书籍推崇备至。毋庸置疑，书，作为人们日常生活中重要的组成部分，在历史的发展进程中，发挥着举足轻重的作用。读书可以增加内涵、陶冶情操、培养心情、成熟性格，更能净化心灵，提升境界。
美国最近的一份调查显示：历届白宫主人无不嗜书如命，而且大都从学生时代就养成读书的习惯。读书可以开阔学生的视野，增长学生的见识，是学生了解世界、接触社会、促进学生素质的发展的重要途径。众所周知，一个大学生综合素质的提高，仅局限于对课本知识的了解是远远不够的因此要想提高学生的素质，拓展知识面，就应该了解其在课外阅读方面的基本情况，从中发现问题，探索如何解决问题，从而提出合理的建议，有针对性地给予广大同学指导和帮助，努力提高大学生课外阅读的兴趣和质量，引导当代大学生正确合理地进行课外阅读。
针对当代大学生课外阅读情况，我组同学特作此调查，以问卷调查的形式，旨在了解我国大学生课外阅读情况，能够为学校的第二教育贡献一点微薄之力。
一、调查基本情况
调查时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日
调查地点：
调查对象：
调查方法： 采用书面问卷形式(实发问卷110份，收回107份，有效问卷100份)。 调查目的：通过调查，分析当今不同年级大学生的课外阅读情况，找出影响大学生课外阅读量多或者少的原因和影响因素，并以此探究出增进大学生提高课外阅读量的办法。同时通过问卷调查的方式找到大学生们读书的动力及目的，并以此希望学校开展一系列的读书活动。希望大学生们以此办法并抓住学校举办活动的契机提高自己的阅读量，提高自己的思维素养。
二、问卷分析
通过对调查结果的分析，我们得出以下结论：
1、 读书时间相对较短，读书动力不足
在对调查结果的分析中可以看出，当代大学生读书时间明显偏短，很少有同学一天花3小时以上读书，平均时间大约为一天一个小时，这些数据里还包括长时间不间断阅读小说。在课余时间里，有时短短的十来分钟，有时长时间的玩手机，看小说。严重的已经将小说当成了生活中像吃饭一样。更有人直言，不看小说就无所事事，浑身没劲儿，一看小说就兴致高昂，精神抖擞。还有的是是对漫画等痴迷。而至于阅读动力问题，大部分学生选择的是提高学习成绩和兴趣爱好。而对于阅读时间偏少，动力不足的原因，我们随机的采访了一些同学，某些受访者表示：“自己每天都在读书，但大部分都是课本，尤其是大三以后，在考研工作等选择压力下，课业负担加重，几乎没有时间阅读课外书籍。”;也有受访者坦诚“自己有时间宁愿看电影，上网娱乐。”或者“从没有读书的习惯。” 课业负担重，对网络等其他替代品的偏好，没有课外阅读的习惯。还有的表示，在上了大学之后，总是寻求各种机会，做兼职，在生活中分出很大一部分赚钱，但是还有学业，所以剩下的时间都用在了学业上面。这些都是当代大学生阅读时间相对较短，动力不足的原因。大学生读书动力不足，其主要原因是，没有认清读书的重要性。其实“书中自有黄金屋”这样的言语数不胜数，但是当能真正知道书的好处的，又有几人呢?我们了解读书的重要性最多的，只是书上所写，圣人所说。我组同学觉得提高大学生的阅读动力，最有效的途径是学校开展相应的活动，宣传读书的好处，培养学生的读书热情，使之能够成为习惯。
2、 课外读物类型以网络小说，漫画等休闲娱乐性质书籍为主。
在所调查的同学中，选择体育、娱乐杂志占了将近六成。娱乐新闻，明星娱乐了你，何尝自己不是被娱乐的呢?这也暴露了当前大学生课外阅读中的一个严重问题，就是质量太低，深度不够。对自己要求太低，生活太散漫。没有目标，迷茫的活着。剩下三成左右的同学表示自己会阅读和专业有关的书籍，如英语辅导书，专业辅导书和老师推荐的书籍，这样可以更快的提升自己的专业能力。其余百分之十的同学则会选择一些自己感兴趣的文学经典阅读，目的为了放松身心，陶冶情操。找到能放松自己的方式，在生活中更加积极的面对困难，有时候在书中也可以解决自己疑惑很久也不能看开的事。
3、 阅读习惯各有不同，阅读质量不高
在对阅读书籍习惯的调查统计中，有关数据表明，阅读习惯于书籍种类呈一定相关关系：大多数以娱乐为目的的学生在问卷中选择大部分时间只是快速，粗略阅读很少笔记，而以学习参考为目的阅读的学生在问卷中选择在会读书过程中做详细的笔记和认真阅读。很少部分学生表示自己会在读书后仔细思考写读后感等。大部分的同学表示自己读书的质量和速度都存在着很大的问题，而且很容易受到环境的影响，无法做到全神贯注。究其原因，还是在于学生自己无法投入，缺乏耐心和定力。更有可能是自己所定下的目标也许本不就是那么强烈地想去实现，当自己强烈的想去实现目标，比要呼吸还要强烈的时候，离自己的梦想就不远了。又何来“少壮不努力，老大徒伤悲”一说呢?
4、 清楚读书的重要性不付诸实践
通过调查问卷得到的反馈，大多数同学表示读书不仅能帮助自己学到知识，有助于学业，还能提升素养树立正确的人生观价值观，也利于身心放松，拓宽视野。至于如何看待大学生读书问题，多数同学表示应博览群书，提高素养，多读经典图书。但多数同学问卷信息显示，即使他们很清楚读书的重要性，可是很难做到多读书，读好书。究其原因，主观方面是当代大学生的懒惰心理，客观方面在于学校和社会没有做好正确的导向。
三、对调查问卷所反映问题的思考
由于客观条件和个人能力所限，本次调查存在一定得局限性，但仍能在一定程度上反映问题。首先，当代大学生的课外阅读时间偏少毋庸置疑。比尔盖茨曾不止一次强调书籍的重要性;新东方创始人俞敏洪曾经说过：大学时间读书的多少是他最后决定是否录用招聘人员的唯一标准，在他们看来一个人在大学时代读书的数量和质量能够间接反映一个人的能力水平和道德情操，从这种意义上说，读书不仅是一种娱乐或者获取具体知识的工具，“腹有诗书气自华”也说明了读书对于人生，修养有潜移默化的作用。
其次针对大学生不良阅读倾向问题，要通过开展丰富多彩的阅读活动，推荐好作品，引导大学生转移阅读方向，多读书，读好书，学会欣赏高雅的文学名著，教他们懂得深层次理解和欣赏艺术作品，提高他们的辨析能力、鉴赏水平和审美情趣。必要时候图书馆还可以在借阅制度上加以限制和阅读上进行引导。通过改善大学生的不良阅读倾向，提高其阅读品位，可以进而引导大学生提高人生品位，对于自己的未来有科学、合理的规划。
再次，阅读效果是大学生通过读书活动提高文化素质的关键，指导大学生们把所读的书读好,提高阅读效果，对提高大学生文化素质将起到事半功倍的作用。科学正确的阅读方法直接影响阅读的效益和质量。可以通过等多种方式和手段，有计划地培养大学生良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法。
最后，针对多数同学明明深知读书重要性却不付诸实践的现象，我组同学提出以下建议当代大学生肩负着社会主义现代化建设的重要任务，提高自身素质品质具有重要意义，我们不能忽视阅读对于个人品质提高及知识储备的重要作用，当代大学生肩负着重要的责任，祖国强大，我们生活才会更加安宁幸福美满;也许一个人的的强大不足以改变什么，但当这一个人的强大乘以13亿呢?所以，作为一个大学生，应该了解阅读的重要性并付之行动，好读书，多读书，读好书。
篇4：读书方法实践
读书方法实践
一节语文课只有45分钟，如何在有限的时间内取得较好的教学效果，教给学生学习的方法，培养自学能力就显得十分重要。
一、课内讲读“悟法”
根据教材的编排体系，采取以精读带略读、以课内阅读带课外阅读、以阅读方法指导阅读实践等方法循序渐进地培养学生的阅读能力。根据这一原则，我进行了以下两方面的实践：
（一）精心备课，确定重点
备好课，才能上好课。在教学中我们抓好备课一环，主要侧重研究读法指导，做到“一课一得”。例如，第八册第五单元，备课时，根据单元要求，本单元有两篇是写人的文章，语文天地有一篇写人的文章，两篇精读，一篇略读。备课时则分别确定好读的重点：《草帽计》重点落实读描写人物的部分和对成语、新词的理解；《包公审驴》重点运用上一课学习的描写人物的方法进行实践和落实学生感知及理解较复杂的语句；《诸葛亮》是略读课文，小主人翁与学生生年纪贴近，便于理解，重点则落实在“作文指导”上，这样分清轻重缓急，从整体着手，又兼顾部分，教师才有更多的精力指导读法。
（二）利用课文，指导读法
整体感知，首先让学生整体感知单元重点的理性知识。中高年级充分利用好课文中的“金钥匙”和单元后的“语文天地”，先让学生阅读这两部分指导性的文字，用重点语句的理解促进学生理解全文，用课文里的材料引导学生印证这些理性知识。在指导学生学习的过程中，多次阅读，加深理解。课前预习，使学生明确单元的阅读训练重点和理解阅读基本知识的内容和阅读方法。然后，指导学生学习课文后阅读，以提高读的能力，培养分析、概括能力，使学生进一步加深对阅读基本知识的理解，有利于在以后的实践中运用。“读写指导”短文，融进课堂教学，不用单独花时间。
一篇课文也可以从整体入手，然后择其重点段、句子、词语的路子进行，根据不同体裁的文章，采用不同的导读方法。
1.填卡读文。指导学生自制一张（如图）“读书摘记卡”，整体读文时填写好内容。例如，读写人文章应填好以下表中内容：
写人类学生姓名中心
主人公事件词、句摘抄
写外貌的
写心理的'
写动作的
写神态的
2.标记读文。指导学生边读书边在书上有规则地勾画、圈点，根据知识的类别标记不同的符号。比如，引读中遇到生字用“○”圈住，若属生字又没注音，可查字典将音注在字上方；遇到新词在下面标上“△”号；遇到成语用“□”标明；遇到优美的修辞句、比喻句用“―”线标出，用“・ ”标明比喻词……做到手、脑、口并用，教师及时点拨。
3.批注读文。指导学生在读的过程中用简明的文字加“批语”和“注释”，即把自己对课文的理解和体会等批注在书页的空白处。①遇到某字是多音字，除了本文的音，还将本字的其他音节写上；②释课题，注明“题眼字”，写明课文写作背景，作者姓名，以及课题命题题方法及体裁类别，写作顺序，或“空间方位”，或“时间顺序”等；③在特殊用语下写“批语”，如《詹天佑》一文课后第三题三句话是较复杂的句子，在其下写上理解语，结构方面的则批上“总写句”、“过渡句”、“总结句”、“中心句”、“反问句”等，觉得生动的修辞句可批上“生动形象”、“拟人，太形象了”等；④学习不同体裁，教给不同批注方法。如学写景文章，指导学生用符号或批语。
4.板书图式读文。这种方法有利于师生双边活动，如采用“箭头法”导读。第八册《跳水》一文，抓住孩子与猴子的联系，通过叙述人们的表现，突出船长的机智和果敢。师共同边读边填。
填写结束，学生们猛一看这幅图像个坐标。为了巩固全文，要求学生们按照图示复述课文。
二、课外阅读“悟知”
大量的课外阅读是课内阅读的继续和发展。学生在课学到的阅读知识和方法，在大量的课外阅读中反复运用，逐步形成能力。具体做法是：教师做到有计划、有目的、有层次、有布置、有检查。讲读课文以前，学生往往视读为“软任务”而不去阅读。因此，要注意阅读信息的反馈，加强必要的检查和促读，由促读而到自读。促读的方法有：
1.开展课前3分钟口头发而阅读收获演讲。上语文课师生互致问候时，站立3分钟，由一名学生口头发布自己读文章的收获。可以是“优语美句”，“动人的比喻、拟人句”，“文章的中心”等，作口头讲演。为了激发人人讲，采取以学号为序的方法，轮流进行。为照顾不同层次的学生，还可以允许书面讲述，促使他自读。
2.开设朗读活动课。配合学校“每日读书活动”，激发学生朗读兴趣。课内对朗读进行必要的指导，兼顾不同类别，不同内容，读出句、段、篇的“自豪”、“悲伤”、“喜悦”等感情。每两周举行一次课外朗读活动课，每次一个主题，相同内容进行演讲读、竞赛读，作好评比计分，选出“朗读能手”，在班级张榜公布，激发阅读兴趣。
3.自制“读书摘记卡”。要求学生每学期自制读摘书记卡若干张备用，课外阅读必须填卡，每张卡要包括自己阅读书中精彩的词句、描写细致的语段等，并写下自己为什么要摘记的“悄悄话”。每张卡不可强求一致，提倡“百花齐放”，定期进行阅读交流，也便于发布阅读收获。
4.写好读书笔记。教师布置课外读物，应要求学生写好读书笔记，心得体会。内容包括：课题或作者，主要人物或事件，遇见的课内生字，最喜欢的人或事，优美语句段及中心句等。学生互查，教师抽查。
5.自办文摘小报。每周由4名学生，参阅《文摘》有关文章，学办文摘报。摘文注明课题、摘编者，作为班级交流小报，有利于促读和写作知识的积累。
篇5：读书实践心得体会
综合实践是近几年里日渐引起人注意的一个学科，但是在教学中却显得比较单薄，缺少教材，让老师无从下手。我常常为此感到力不从心，有幸参加了临沂市举行的市级综合实践优质课评比，让我收获了很多关于这方面的知识，在综合实践这一方面的认识又得到了提高。
通过学习我感到综合实践活动的最大特点就是把学生的主体性放在第一位，重在让学生培养学生的动手实践调查合作能力让学生主动获取知识，从而提高学生应用知识和解决问题的能力。综合实践的教学要求最大程度地调动学生的学习积极性，全身心地投入到学习中去，而不是像传统的教学那样一味的灌鸭式填输，在综合实践中让学生亲自去动手去获取知识。
综合实践的课型是多样的，在这次听课学习中可以看到很多课型，主要有果展示课、动手实践课等，在这次听课学习中我发现动手实践课老师选择的比较多，比如水果拼盘、粽叶飘香、缝个沙包玩、做鸡毛毽子等等。在这些课中教师注重的是引导学生的动手的能能力，教师起到示范引导的作用。另外一方面我发现在综合实践的课堂上学生是主体，教师处在一个引导的位置，这对培养学生的独立能力很有帮助。动手实践课主要是在课上完成并且展示的，而成果展示课则需要在课下下很多功夫，资料来源于课外，那么就需要学生利用课的时间去搜集去汇总，在课堂上进行小组交流展示，个人认为成果展示课比动手实践课要花费教师和学生更多的心血和时间，但这也正是培养学生能力的主要途径，综合实践课的最终目的也正在此。
那么综合实践到底要怎么进行下去，我认为在教学过程中还是要主要培养学生的动手实践，独立调查和小组的合作能力，教师只是一个领路人，要时时刻刻让学生处在一个主导地位，这才是综合实践索倡导的。
总而言之，此次学习接触了许多优秀教师的优质课，让我有很多的收获，综合实践是一个非常薄弱的学科，希望能有更多的人关注他，希望将来可以有一本正式的教材，供我们来时参考钻研，在所有老师的共同努力下相信综合实践会有一个质的飞跃，也希望能够多举办关于综合实践的活动让更多的人可以深入了解综合实践，让综合实践真正走近每个学生的身边。
篇6：读书实践心得体会
近日，读了《成长.路径》一书，我心潮澎湃，感慨万千，以往我们只看到专家们身上笼罩的光环，只看到他们外在的荣誉，却没看到光环背后的汗水和努力，他们成功的背后是一串串坚实的脚印！专家们成长的过程是在读书中不断思考的过程，是在实践中不断探索的过程，是永无止境不断前进的过程。他们对教育事业的热爱、执着和坚毅感染了我，激励着我，也引起了我对自己的教学生涯的反思。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我发现，专家们的成长无一不与读书结缘，秦晓华老师的“教师应是实践者，更应是职业读书人”，陈伟国老师的“惟有读书高”，曹玉辉老师的“灵魂喜爱在书中独舞”，高青老师的“读书首先是为了充盈我们自己的生命”，周奎英老师的?“三十读书犹未晚”，张忠诚老师的“读书是福”等观点都给我留下了深刻的印象，让我有了心灵的触动。腹有诗书气自华，为人师者，自己需有一桶水，才能给学生一碗水，而各位专家对教育教学独到的见解，深刻的认识和精辟的论述真是让人叹服，他们有的何止只是一桶水？真是有如江河呀。与专家们相比，再来反观自己桶内的水，真是感到汗颜！记得有一次，几个学生因弄不清刘胡兰究竟是被国民党反动派杀害的，还是被日本鬼子杀害的，争论未果，便向我求助，而我竟愣在当场，无言以对，虽然我后来上网查阅，告诉了学生答案，但是当时的无奈与尴尬却让我至今难忘。“书到用时方恨少，是非经过不知难”，专家们的成长经历启示我们：惟有读书才可以增加自己的文化积淀，提高自己的文化品位，丰富自己的文化底蕴，成长为一名优秀的教师，正如高青老师所说：“在我的印象中，所有的优秀教师都首先是一个优秀的读者”。
专家们不只善读书，还善思考。思考是学习探索的过程，更是不断成长进步的过程。秦晓华老师很认同孔子“学而不思则罔”的观点，坚持读、思、写、行四位一体，因为善思，他工作第一年就在《语文学习》和《中华语文教学》上发表了两篇文章，而且这两篇文章均来自他的教后记。这一点很让我佩服，更值得我学习。从教十余年来，我虽然也尝试过写点东西，但是由于缺少思想，只有寥寥几篇获奖。虽然我也会在教案里写上大段的反思，但那都是为了应付领导检查而为之，写的都是空话套话，从未真正静下心来去思考。洛克威尔有句名言：真知灼见，首先来自多思善疑。作为老师，我每天教育学生要“勤学苦练、多思好问”，却恰恰忘记了要去身体力行，为学生做表率！与秦晓华老师比起来，我怎能不万分惭愧？
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。专家们的睿智和博学离不开读书，更离不开实践。在这一点上给我留下深刻印象的是“甜甜语文”――魏星老师和“草根学者”――王玉敏老师。魏星老师的“煮书”、“磨课”再到“探航”，就是一个不断实践、不断探索、不断创新的过程。书中的一句话形象地体现了“磨”字：“每次公开课都要经历一场炼狱班的煎熬，一次次阵痛，一次次蜕变，一次次又咬着牙挺了过来。”说到公开课，即使是校内的教研活动，大多数的老师们都会有畏惧心理，避之唯恐不及，能不上就不上，实在避不过，终于上了，身心顿时轻松，再不愿回首，评课时大家都只捡好听的说，何谈“磨”课？少了化蛹成蝶的痛苦，又哪来冲破束缚的喜悦？我想，如果我们能有魏老师磨课的精神，又何愁上不好课，又何愁不能成功？魏老师的一句话让我记忆犹新：“不倦的探索，让我获得了思想的自由，教育的自由；在不倦的探索中，我感受到精神的太阳正在升起！”
王玉敏老师由一名“幼儿园的临时工”，到“江苏省幼儿教育先进工作者”，再到“优秀园丁”、“名教师”，也是一个在实践中不断探索的过程。王老师坚信的始终是自己的科研成果和实践经验。当别人都在向时间要教学质量的时候，他却通过潜心钻研、大胆实验，缩短了孩子们学习的时间，而学生们良好的发展情况，在多年以后终于证明了他的努力和付出。的确，教学方法是需要反复验证才能知道是不是真的有效，有实践才有探索，有质疑才有创新。再想想我，乃至周围的老师们，都是一本教案抄了又抄，一本教参翻了再翻，课始终是那样上，每一天都是那样过，固步自封，因循守旧。与王老师相比，我们少了质疑精神，少了创新意识，少了锐意进取，也少了太多的激情。“我要搞科研，要让我教过的孩子都学到真本事，这才对得起自己的良心。”王老师的话虽朴实，却耐人深思，对我们无异于当头棒喝！
专家们治学的严谨、求实让人钦佩，可是最让我感动的却是他们对教育事业的热爱和执着，他们无一不是把教育教学当作事业来做。刘杰老师的“开展专题研究，抓住教育教学之道”让我明白：教育教学有道可循、有法可依，竟可以是一件轻松而又简单的事儿；班主任工作虽然琐碎无聊，但只要用好“智慧”，也可以举重若轻、乐在其中。孙宁老师能踮起脚尖看孩子，保护了孩子们的自尊，保护了孩子们的自信，也保护了属于每个孩子的未来，这让我们看到了孙老师对孩子们深沉的爱。魏星老师的生活，是浸润在“语文”中的生活，他的“煮书”和“磨课”虽历经磨难，可是我们却看到他在语文之路上愉快地行走，在语文之路上创造着更多的幸福，这是对语文教学的深沉的爱。白朗宁说：“我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。”那么，爱工作、爱学生、爱事业，这应该是我们每个为人师者所追求的幸福啊。
在物欲横流的今天，许多人无法抵御外界的诱惑，人心日益浮华，有的老师甚至偷偷地发展起“第二职业”：炒股、做生意、搞投资，教师这份职业在有些人的眼里已成了食之无味、弃之可惜的“鸡肋”。比较起来，专家们的人生境界犹显丰富，这种丰富，是因为拥有了内在精神的宝藏，是超脱于外界的热闹、物欲利诱，寻求丰富、聪慧、强大而有意义的丰富的人生。“执着一事，精益求精”，这是沈宁老师对自己的要求，我想，这也应该成为我们所有教师的座右铭。
《成长.路径》真是一本好书，书中十二位专家成长的历程对于我们广大教师来说，真是一笔巨大的宝贵财富。他们对教育事业的热爱、执着、不懈探求，对我们起到了引领和鼓舞的作用，他们高尚的人格魅力也为我们树立了榜样。《成长.路径》还是一面镜子，它使我们看到了自己身上隐藏的缺点和不足之处，从而能够重新审视自己、不断完善自己。古人云：开卷有益，果然所言不虚。
篇7：读书实践心得体会
前一段时间读了《管理的实践》一书，让我对管理有了与以往不同的理解。书中作者指出，“管理是一种器官，是赋予机构以生命的、能动的、动态的器官。”管理作为企业的器官，具有管理企业、管理管理者和管理员工及工作的功能。
初次接触德鲁克的《管理的实践》，就被他书中阐述的管理思想所吸引。德鲁克以其深厚的人文素养，强调人的理想性、价值观及判断力，形成了组织绩效表现的关键资源。他指出，管理是一种器官，是赋予机构以生命、能动、动态的器官。我最欣赏他的一句话：管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行;其验证不在于逻辑，而在于成果;其惟一权威就是成就。他的管理思想深深的影响了我整个管理学的思想基础，可以说他的思想已经扎根在我的思想中。他在管理的各个方面阐述了他独特的观点，形成了一整套的思想体系，从而创建了管理这门学科。
《管理的实践》中将管理的内容描述为三部分，即管理企业、管理管理者、管理员工和工作，三部分相互依存、不可分割。管理企业从企业需要的组织架构上考虑，全面诠释了职能分权制和联邦分权制，而且指出在条件可能的情况下，联邦分权制为最优构架，也是责权利同位，最有积极性及效果的架构。管理管理者从人才的引进、培训、安排、提升等程序中，道明了企业员工的管理目的：尽一切可能使每一位员工都成为管理者，也道明只能当每个员工都成为管理者时，企业人才才能正常接替，员工绩效才能最大发挥;管理员工和工作指明了决策的过程和分析决策工具的重要，要充分运用现代化的'工具来为管理员工和工作做好的决策向导。
管理的每一个动作和行为都要同时涉及到管理的三个部分，因此在决策每一个行为时，都要考虑对每一个方面的影响，找最影响小、最涉及面窄、最有绩效的角度来进行。
企业是社会的公民，服务于并丰富了社会的各种功能，它的目的只有一个，就是创造顾客。(以前经常听到推销员上非洲卖鞋的故事，而故事中那个看到当地居民光脚行走而大呼鞋可卖的才具有经营企业的战略眼光)企业的两项基本职能：营销和创新。通过他们产生经济成果，而企业其他的一切活动都在成本的范畴内。
企业是社会的丰富机体，只有当它能够正常新成代谢时，才能在社会中正常生存。而企业的正常生存必须要有足够的利润，这不同于一般认为的企业的目的是追求最大的利润，从而使得企业追求生存的必然结果是社会的极大丰富和人们生活的不断提高。
从德鲁克的《管理的实践》中，自己得到了很多收获，他的思想建立了我的管理思想基础，深深的影响了以后的学习与发展，在此基础上，在以后的实践过程中不断的领悟和发展德鲁克的管理思想，实际运用到自己的工作或者是事业中去。
德鲁克的书，与我从此一生相伴!
篇8：读书实践心得体会
读了《“0”教案的实践与思考》这篇文章，我感触颇深，终于有人为“书面教案”敲响丧钟了。这是一次教学管理的革命，它必将激发教师改革创新的热情，必将发挥教师的创造潜能，必能解放教师的手脚，克服形式主义“应查”之风，积极推动小学教育管理改革。
一天中有一节空课也都用来“抄教案”了，只顾埋头抄，顾不得去细细思考、慢慢品味。在校没时间抄，那就只能利用晚上或休息日抄，这种“抄教案”的效果可想而知。课前我没有时间翻开教案仔细思考，那教案只是为了应付检查。为了抓住教学重难点，合理设计教学环节，我采用了一种“懒”方法，即每节课前，翻开教学参考书，那上面教学重难点、教学时间的分解、教学环节的设计指导一应俱全。我迅速浏览一遍，做到心中有数，对于有些教学环节则根据自己多年的教学经验在脑子里作为取舍，有时则在教学用书上添加或修改。这种“懒”方法我一直习用至今，自我感觉还不错：用最少的时间，取得较好的效果。当然，要是减轻点工作量，课前有充足的时间，根据教学实际和教学内容特点设计教案或制作课件等，相信那样的教学效果一定更佳！
我常想：要是能把抄两大本教案书的精力用来看教案书，钻研教材那多好啊！即省去了许多不必要的精力，又解放了教师的思想。我们的校园将变成灵活的天地、创新的课堂，我们也-----朝气蓬勃、生机昂然！
这是一篇让人伤感，同时又令人振奋的文章。
初看时， 我为作者和他妈妈的悲惨命运而伤心。一个残疾人的心理是那样自卑.他不愿接触外界，不愿与人沟通，甚至是不理解自己的亲生母亲。而这位身患重病的好母亲，却用她那博大的母爱，呵护着这颗受伤易碎的心。终于，残疾的孩子被打动了，答应了和会妈妈一起去看菊花。但这位身患重病的妈妈在完成心愿之前，就永远地离开了人世，没能同残疾的儿子去看菊花，留给读者满心的遗憾！
当我再次阅读这篇文章时，我看到了一种力量，一种顽强的生命力。是那种像秋菊一样，能在逆境中坚强、乐观地生存的力量。同时，我也明白了那位伟大的母亲的良苦用心：她希望自己的孩子，也希望她自己，能够拥有秋菊那样顽强的生命力，勇敢地面对痛苦，坚强地生存下去。母亲虽然离开了人世，但儿子明白了母亲的一片苦心。在母亲的爱的鼓励之下，儿子自强不息，成为了一名著名作家，写下了许多脍炙人口的作品，其中包括这篇感人至深的《秋天的怀念》。
由此文，我不由地想起了我们这些拥有健康身体和幸福家庭的孩子。我们常常会为了老师的几句批评而抱怨，为同学之间的几句争吵而愤怒，为家长的几句唠叨而心烦。我想，每当你面临如此种种的时候，想想这对母子，你就会心平气和。再想想我们身边的一些同学吧。下课在楼内、教室里打闹，过马路不走人横道，他们是否想过危险就在他们身边，是否想过母亲对儿女的牵挂呢？我想对那些同学说：生命只有一次，为了自己和家人的幸福，请珍惜健康、珍惜生命！我们应该庆幸自己能够拥有的健康身体和幸福的家庭，同时，我们更要珍惜所拥有的，不虚度光阴，让自己的生命之花也如秋菊般烂漫！
篇9：英文读书名言
英文读书名言，重点推荐！
◆Wisdom in the mind is better than money in the hand.
胸中有知识，胜于手中有金钱。
◆Seeing is believing.
百闻不如一见。
◆Genius is one percent inspiration and 99 percent perspiration.
天才一分来自灵感，九十九分来自勤奋。
◆A book is the same today as it always was and it will never change.
好书千载常如新。
◆Reading makes a full man.
读书长见识。
篇10：读书英文名言
Books are to mankind what memory is to the individuanl.
书之于人类，犹如记忆于之个人。
Classic A book which people praise and don't read.
“经典之作”是人人皆称赞却不愿去读的书。
Reading ten thousand books is like traveling ten thousand miles.
读万卷书，行万里路。
A house without books is like a room without windows.
一幢没有书的房子，犹如一个没有窗户的房间。
The art of being wise is the art of knowing what to overlook.
智慧就是懂得该忽略什么的技巧。
Reading without reflecting is like eating without digesting.
阅读不思考犹如吃饭不消化。
Isn't it a happy thing if you review what you have learned on time?
学而时习之，不亦乐乎?
The more you read,the more healthy and brave your spirit will be.
读书越多，精神就越健壮勇敢。
A man dies still if he has done nothing, as one who has done much.
既然无所事事亦难逃一死，何不奋斗终生。
Too great an eagerneto discharge on obligation is a species of ingratitude.
急于逃避履行义务是一种忘恩负义的行为。
Reading make a full man, conference a ready man, and writing an exact man.
阅读使人充实，交谈使人机智，写作使人精确。
How many a man has dated a new era in his life from the reading of a book!
有多少人由一本书的阅读而开始其人生的新时代呀!
If a man empties his purse into his head, no one can take it from him.
如果一个人倾其所有以求学问，那么这些学问是没有人能拿走的。
Books are treasure banks storing wisdom passed down from generation to generation.
书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。
The three foundations of learning; seeing much, suffering much, and studying much.
求学的三个基本条件是：多观察，多吃苦，多研究。
It never will rain roses. When we want to have more roses we must plant trees.
天上永远不会掉下玫瑰来，如果想要更多的玫瑰，必须自己种植。
The man who does not read good books has no advantage over the man who can't read them.
不读好书的人有没有过的人无法阅读的优势。
All books are divisible into two classes: the books of the hour, and the books of all time.
一切书籍都可以分为二类：即：一时之书与永久之书。
Those who expect to reap the blessings of freedom must undergo the fatigue of supporting it.
想要收获自由之果的人，必须承受维护自由的劳苦。
I would rather be poor in a cottage full of books than a king without the desire to read.
我宁愿在一个充满山寨的比一个没有阅读欲望之王的书籍很差。
A book is a mirror ,if an ass peers into it,you can't expect an apostle to look out.
书是一面镜子，如果一只驴子向里面窥视，你不可能指望正往外看的是圣徒。
What one describes in the books is one's thought in his mind. The personality of a book is that of the author.
书迹即心迹，书品即人品。
Friends are not books, yet books are friends. Friends may betray you, while books are always loyal.
朋友不是书，书却是朋友。朋友可能背判你，书却永远忠实。
Ignorance is not innocence but sin.
无知并非纯真，而是罪恶。
Time is a bird for ever on the wing.
时间是一只永远在飞翔的鸟。
Knowledge comes, but wisdom lingers.
知识来了，智慧却迟迟不前。
He that knows little soon repeats it.
知识浅薄者，很快就回重复他所知的话题。
Knowledge is one thing, virtue is another.
知识是一回事，美德是另一回事。
Books are the food for the hungry of great mind.
书籍是伟大的饥饿的粮食。
Coping with problems in our real life is the end, and reading is only one of the means to reach the end.
处理现实生活是目的，读书只是达到这个目的手段之一。
Reading, to most people, means an as hamed way of killing time disguised under a dignified name.
读书对大多数人而言是高尚的名称掩盖下消磨时间的可耻方式。
Tell me what you read and I'll tell you who you are, is true enough, but I'd know you better if you told me what you reread.
告诉我你读，我会告诉你，你是谁，是没错，但我知道你更好，如果你告诉我你重读。
Books are the best friends.No matter what difficulties you meet with in life,you can turn to them for help and they will never discard you.
书籍是最好的朋友。在生活中遇到任何困难，都可以向它求助，它们永远不会弃你而去。
From your parents you lean love and laughter and how to put one foot before the other.But when books are opened you discover that you have wings.
你从父母那里学会爱，学会笑，学会走路，可是打开一本书，你会发现你有了翅膀。
篇11：读书名言英文
读书名言英文
1.Much learning shows how little mortals know. ----Francis Young
博学而后始知人类所知有限。 ----拂朗西斯-杨
2.Our pride chiefly rests on ignorance. ----Gotthold Lessing
骄傲主要来自于无知。 ----戈特霍尔德-莱辛
3.People die, but books never die. No man and no force can abolish memory. ----Franklin Roosevelt
人会死亡，书却无朽。没有任何人可以丢弃记忆。 ---拂兰克林-罗斯福
4.Choose an author as you choose a friend.
择书如择友.
5.Friends are not books, yet books are friends. Friends may betray you, while books are always loyal.
朋友不是书，书却是朋友。朋友可能背判你，书却永远忠实。
6.Books are treasure banks storing wisdom passed down from generation to generation.
书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。
7.After you have read more than ten thousand volumes, you will find it easy to write as if God were there helping you.
读书破万卷，下笔如有神。
8.he man who does not read good books has no advantage over the man who can't read them.
Author: Mark Twain
不读好书“的人有没有过的人无法阅读的`优势。
10.only those who have the patience to do simple things perfectly ever acquire the skill to do difficult things easily.
只有有耐心圆满完成简单工作的人，才能够轻而易举地完成困难的事。
12.Never think yourself above business.
勿自视过高;不要眼高手低;永远不要认为自己是大才小用。
13.Business may be troublesome,but idleness is pernicious.
事业虽扰人，懒惰害更大。
14.He that thinks his business below him will always be above his business.
自命大才小用，往往眼高手低。
篇12：关于读书英文名人名言
刻苦学习的人总能实现自己的愿望。
Hard work always can realize your wishes
你若需要时间，还得自己把他造出来。
If you need time, also have to make him myself
书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
Books are read from, return afraid what can't do it
不信书不能提高境界，光信书不如无书。
Do not believe the book cannot raise realm, letter books than without light
读书对于智慧，也像体操对于身体一样。
Reading for wisdom, and also like gymnastics to the body
学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
Learning the word, need to open it to see, to learn is to learn, ask is to ask
没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
No students curiosity, like a wingless bird
读未见书，如得良友;读已见书，如逢故人。
Read not seen books, such as a friend; Is reading, such as meet a friend
没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。
No more cheap as entertainment, more lasting is fulfilled
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
Study harder, seize the center, ning jing not miscellaneous, better designed than more
如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
If knowledge is not increased in every day, you will continually decrease
没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。
No more than reading more cheap entertainment, more lasting is fulfilled
掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
Fall into the knowledge in the love person, always taste the sweetness of knowledge
作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
The author can not write the old, but he must be should learn
知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
Knowledge is like a candlelight, can illuminate a person, also can illuminate countless people
提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。
Asking the right questions, often is equal to the half solved the problem
篇13：关于读书英文名人名言
书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
Books are like friends, must choose carefully
有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森
Some of us were born to will only absorb the toxin in the book
书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
Books are the ever-burning lamps of accumulated wisdom
聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
Smart lies in hard work, talent is gained by accumulation
读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
Reading is lele some ceramic, and the bright moon high frosty day
读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生
Reading is to the spirit, just as exercise is to the body
没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼
No book bad to the point of nothing
对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
Love of books into is the love of wisdom
立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
Description: to learn first, learn to read for this
读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
To read without reflecting is equal to the eating without digesting
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
Study of method, the step by step and step, pore and fine
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
To know the person as well, as joy of those who are good
读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——谚语
Reading for wisdom, just like exercise to the body
我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱
The more we read, the more found that we are ignorant
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
Books are a lighthouse of standing in the vast sea of the time
除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
In addition to the savage state, the whole world to be dominated by the book
人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
People have left the book, can't live just as you leave the air
学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
Knowledge of people require the greatest stress and the greatest enthusiasm
有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
Sometimes reading is a cleverly avoid thinking method
读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚
Studies such as rice, good to eat long spirit, not to eat raw disease
篇14：关于读书英文名人名言
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
The effects of short and weak, the influence of the book is extensive and profound
书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。
Book is the precious wealth, is a national heritage and history
创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。
Entrepreneurs to read much it doesn't matter, afraid not to read on the society
一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。
You reap what you sow, you reap what you sow; To gain good, must be cultivated
愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。
Ignorance never bring happiness; Happiness is rooted in knowledge
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
Reading is easy, to think is difficult, but the lack of a, is all useless
学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
Learn a lot of trick, is don't learn many things at once
读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
Don't take on too much reading, but to think more, such a reading make me benefit a lot
书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远最黯淡的生活道路。
Books is like a lamp, it illuminates the most distant people, the most bleak road of life
所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。
All the good books, like to read and the past of the world's most outstanding people of the conversation
学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
Learn not only means to accept the new knowledge, at the same time to correct mistakes and wrong understanding
经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
Always keep learning, you will know everything The more you know, the more you have the strength
读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
Students reading and writing are two of the most necessary method of study, and leads to two window of the world around them
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
Studies this matter doesn't care about anyone to teach you, is the most important thing is that you yourself whether you consciousness and perseverance
书读百遍，其义自见。——陈寿
See the book is read hundreds of times, its righteousness
书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
Books are the treasure house of human thought
不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
People who do not read, thinking will stop
读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
Reading to sages, the officer jun countries
篇15：英文读书名言
Time is a bird for ever on the wing.时间是一只永远在飞翔的鸟。
Too great an eagerneto discharge on obligation is a species of ingratitude.急于逃避履行义务是一种忘恩负义的行为。
What one describes in the books is one’s thought in his mind. The personality of a book is that of the author.书迹即心迹，书品即人品。
No matter how much one has experienced, he can’t enrich his knowledge without reading books.无论亲身经历如何丰富的人，如果不读书，知识不可能丰富起来的。
If a man empties his purse into his head, no one can take it from him.如果一个人倾其所有以求学问，那么这些学问是没有人能拿走的。
Ignorance is not innocence but sin.无知并非纯真，而是罪恶。
Isn’t it a happy thing if you review what you have learned on time?学而时习之，不亦乐乎?
It never will rain roses. When we want to have more roses we must plant trees.天上永远不会掉下玫瑰来，如果想要更多的玫瑰，必须自己种植。
Knowledge comes, but wisdom lingers. 知识来了，智慧却迟迟不前。
Knowledge is one thing, virtue is another.知识是一回事，美德是另一回事。
Learning without thinking leads to confusion; thinking without studying results in tardiness.学而不思则罔，思而不学则殆。
Life is short and art is long. 人生短暂，学术无涯。
Much learning shows how little mortals know.博学而后始知人类所知有限。
No matter how much one has experienced, he can’t enrich his knowledge without reading books.无论亲身经历如何丰富的人，如果不读书，知识不可能丰富起来的。
ignorance is not innocence but sin。无知并非纯真，而是罪恶。
time is a bird for ever on the wing。时间是一只永远在飞翔的鸟。
the force of the wind tests the strength of the grass。 疾风知劲草。
books are the food for the hungry of great mind。书籍是伟大的饥饿的粮食。
learn and live。活着，为了学习。
篇16：英文读书名言
reading ten thousand books is like traveling ten thousand miles。
读万卷书，行万里路。
confidence in yourself is the first step on the road to success。
自信是走向成功的第一步。
books are to mankind what memory is to the individuanl。
书之于人类，犹如记忆于之个人。
reading ten thousand books is like traveling ten thousand miles。
读万卷书，行万里路。
by reading we enrich the mind， by conversation we polish it。
读书使人充实，交谈使人精明。
the art of being wise is the art of knowing what to overlook。
智慧就是懂得该忽略什么的技巧。
isn’t it a happy thing if you review what you have learned on time.
学而时习之，不亦乐乎?
classic a book which people praise and don’t read。
“经典之作”是人人皆称赞却不愿去读的书。
a good book is the best of friends， the same today and forever。
一本好书，相伴一生。
knowlegde can change your fate and english can accomplish your future。
知识改变命运，英语成就未来。
the best preparation for tomorrow is doing your best today。
对明天做好的准备就是今天做到最好。
the shortest way to do many things is to only one thing at a time。
做许多事情的捷径就是一次只做一件一件事
a man dies still if he has done nothing， as one who has done much。
既然无所事事亦难逃一死，何不奋斗终生。
too great an eagerneto discharge on obligation is a species of ingratitude。
急于逃避履行义务是一种忘恩负义的行为。
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