当前位置：首页 > 实用文档 > 其他范文> 范文通

范文通

时间：2023-10-31 08:06:13 其他范文收藏本文下载本文

范文通（集锦18篇）由网友“fxyw1999”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的范文通，我们一起来阅读吧!

范文通

篇1：通天道

自从到了30世纪，科技发达了，有了机器人，人们都过着衣来伸手，饭来张口的生活，大人也不例外。

一次，人们听到了一则重大消息――在中国开通了一条同往天庭的路。人们高兴极了，他们再也不想待在家里了，就都急忙来到这条通天路前。这里早以人山人海，由于人们都急着上天，所以造成了交通堵塞。终于到我了，只见前面挂着一张大牌子：此路专为勇敢者开通，贪生怕死者免进。许多人看到这个牌子都胆怯了，放弃了上天的愿望，他们都怕会遇到危险，甚至不幸死亡。我也犹豫了一下，最后，我决定：走！

当然不是一个人走，不然我还是会害怕的，我们是10几个人一起走。

开始，我们很顺利，我想：什么‘此路专为勇敢者开通，贪生怕死者面进。’一路走得畅通无阻，害我虚惊一场。正在这时，突然不是从哪儿冒出了个孙悟空，他正举着金箍棒向我们迎面劈来，我们们手上没带任何武器。我倒吸了一口气，不禁开始后悔起来，后悔刚才为什么要进来。但到了这样的紧要关头，我们都不顾一切了，“要头一颗，要命一条”，正当我们奋勇作战时，孙悟空突然消失了。难道是幻影？也不管这么多了，没事就好了！

又走了一会儿，突然向我们走来一只六耳猕猴，我们和刚才一样，六耳猕猴一下子就消失了。

接着，我们又遇到了一只黑熊，我们以为都和前两次一样，都是幻影，没想到这次是真的。我们打了一会儿，见它还不消失，我们有点怀疑了：难道是真的黑熊？但经过我们1个多小时的英勇奋战，最后，它寡不敌众，终于败在了我们手中。

就这样，我们克服了一个又一个的困难，终于，皇天不负有心人，我们来到了天庭，拜见了玉皇大帝，玉帝见我们战胜了这么多危险，封所有成功地上天庭的为神仙。

我们高高兴兴地住在了美丽的天庭！

篇2：佳通

佳通，国际轮胎制造企业，总部位于上海，在中国五个战略性城市拥有七家工厂。佳通轮胎采用多品牌策略，以完整、优质的产品系列满足市场需求，以北美和欧洲为主要出口市场，产品畅销全球100多个国家和地区。佳通是中国最大的国际轮胎制造企业之一，在销售额上居全球第十四。佳通轮胎致胜的关键是在经营上遵循公平的原则并在人才、产品研发、设备技术上的投入。佳通充分意识到自己的企业公民责任，将继续支持并推动社会公益和环保项目。佳通轮胎股份有限公司是一家在上海证券交易所上市的中外合资股份有限公司，主营生产销售各类汽车轮胎。

目录介绍公司大事信念责任收缩展开介绍

佳通轮胎(中国)投资有限公司是全球最大的轮胎制造商之一，始创于新加坡，1993年正式进入中国。在中国拥有五大生产基地，采用统一的原材料、统一的生产流程和统一的质量监控，获得各大权威认证，打造卓越的产品品质。为全球五大洲、一百多个国家的顾客，提供专业、快捷的服务和技术支持，广受车主信赖，并屡获国内外汽车厂商的供应商大奖。卓越的产品，卓越的服务，为您创造更高价值！佳通重视以培训促进员工技能提高，规划明确的职业发展途径，鼓励员工实现个人成长。佳通轮胎历来非常重视对员工的培养。佳通不仅与专业培训机构――上海佳育管理进修学院紧密合作，而且不断壮大内部讲师队伍，逐步建立了完善的SONGBIRD培训体系，帮助员工成长，从优秀迈向卓越！丰富的专业培训以及佳通轮胎认证中心，为不同岗位的员工量身打造培训体系，帮助他们提升专业素质，增强业务和管理能力。

公司大事

成立于1993年 1993年 - 合资建立安徽佳通轮胎有限公司 1995年 -福建佳通轮胎有限公司成立 - 安徽佳通乘用子午线轮胎有限公司成立自起，在中国各地建立专有的销售及物流配送中心 - 佳通美国分公司成立 20 - 佳通欧洲分公司成立 20 - 佳通加拿大分公司成立 - 佳通英国和德国分公司成立 - 在安徽收购一个全钢子午线轮胎厂 - 收购获得重庆佳通轮胎有限公司 20 - 收购获得银川佳通轮胎有限公司年 - 收购获得银川佳通长城轮胎有限公司 - 收购获得桦林佳通轮胎有限公司年 - 投资印尼轮胎制造商PT Gajah Tunggal Tbk. 证明通过自身的成长及战略并购不断扩张，证明强大实力转化将国有企业资产转化为符合国际标准的制造工厂转型从以生产斜交胎为主的轮胎厂，成功转型为领先的乘用车胎制造商在中国拥有约2,000家直接客户，及超过 20,000个销售终端出口全球五大洲100多个国家

信念

一切从客户开始。因此，佳通轮胎传递高价值、可靠的'性能和品质。佳通轮胎，畅销全球100多个国家。产品品类齐全，满足轿车、SUV、越野车、赛车、轻卡轻客、卡车、客车等各种车型需求。同时，多品牌的市场策略，服务不同渠道，满足市场覆盖。您的认可，是对佳通最大的鼓舞佳通很荣幸赢得国内外众多知名汽车厂商的信赖，成为他们主要的配套供应商。本着满足客户需求的宗旨，佳通提供出色的配套产品及服务，并因此屡获优秀供应商大奖。

责任

可持续发展：佳通轮胎的环保项目，可以净化相当于佳通1生产的碳排放佳通轮胎与保护国际基金会合作，捐助100万美元用于印尼苏门答腊岛和中国西南山区的森林养护计划。作为一个制造型企业，佳通轮胎每年大约要消耗50-55万吨煤炭，相当于每年向空气中排放了100万吨二氧化碳或27万吨碳废气。佳通与保护国际基金会合作，保护印尼苏门答腊岛和中国西南山区的森林，使其免于滥砍滥伐或变为农耕地。这26万公顷左右的原始森林，每公顷可以吸收空气中约100吨碳废气，即总共可吸收约2,600万吨碳废气，这相当于佳通轮胎100年时间排放的工业碳废气总量。慈善捐赠：向需要帮助的人伸出援手，佳通轮胎致力于有益社会发展的合作。为了造福更多贫困的白内障患者，，佳通轮胎为“集善工程启明行动”捐出600万人民币善款，佳通众多商业伙伴也在5月9日的“生命・阳光外滩三号集善晚宴”上，捐出约900万人民币的善款。这意味着，约有万余名贫困的白内障患者，都将有机会获得免费的白内障治愈手术，恢复他们的视力！

篇3：沟通

沟通

[作文题目]

据年1月 5日《中国教育报》载，自2005年11月起，中国青少年研究中心，日本青少年研究所，韩国青少年开发院及美国的一家社会调查公司共同实施了中日韩美4国“高中生生活意识比较”课题研究。这一研究共调查了4个国家156所学校7304名高中生。日前，中国青少年研究中心发布的研究成果显示了中国高中生在国际比较中的强与弱。其中引人注目的是，根据高中生们的自我报告进行比较看到，中国的父母很少表扬孩子，和孩子沟通也最少，很少把高中生当大人看待。而中国的高中生们和父母在一起时“很快乐”的比例也最低。这一方面反映中国家长教育孩子存在不足，另一方面也说明中国高中生实践沟通能力有待提高。

你在生活中注意到了沟通的问题吗？你是怎样看待沟通的？你在与他人沟通中感到有哪些困惑，你认为应如何沟通？请联系实际，以“沟通”为话题，自选角度，自主立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

[写作指导]

“沟通”是生活中的常见现象，也是人生存的一种方式，生活中，有的人积极与人沟通，有的人则自我封闭；有的人善于与人沟通，有的人则难于与人交流；与人沟通，有的人落落大方，有的人则发憷拘谨；有的人言语得体，有的人则词不达意；善于沟通者，人际关系和谐；不会沟通者，人际关系紧张。沟通，需要学习，需要实践，需要宽松环境。沟通，需要理解，需要宽容，需要谦让，需要真成，需要有与人为善的心。沟通可以是子与父，子与母，生与师，民与官，上与下，同学间，同事间，朋友间，邻里间，招聘者与任聘者间等等。以“沟通”为话题写作，角度多，范围广，只要考生以“沟通”为圆点，向四周发散，就不难找到适合自己写作的最佳角度，提出新颖深刻的立意。

结局往往是简单的`

朱芳琳

[作文题目]

美国福特公司一台大型发电机出了故障,工程师们会诊了三个月,没有结果,最后请专家斯坦梅茨诊断。专家在电机房仔细观察核算了两天两夜，最后用粉笔在电机壳上划了一条线，让修理工把电机打开，将划线部分的线圈减少了十六圈，排除了故障。斯坦梅茨向老板要了一万美元的酬金。老板请他列表，标明酬金细目。他说：“用粉笔划一条线1美元，知道在哪里划线9999美元。”公司立刻照付了。

事情往往这样，过程很复杂，结局很简单，而人们偏好注重结局。

请以“结局往往是简单的”为话题写一篇文章。要求：①文体不限，题目自拟；②不少于800字；③书写工整。

[写作指导]

这个题目包含着什么意思呢？我们不能脱离了材料单独看话题，那将会造成审题的偏差。材料中专家斯坦梅茨说：“用粉笔划一条线1美元，知道在哪里划线9999美元。”划一条线简单，要积累那些知识和经验却很复杂。在现实生活中，“偏好注重结局”的现象具有普遍性。而这“简单的结局”背后“复杂的过程”却鲜为人知，常常被人忽略遗忘。我们往往只看到某些名人取得成就后身上的光环，却看不到他们不懈努力、奋力拼搏的过程。于是我们抱怨上天的不公，在伤心埋怨叹息中任时光流逝。

对于材料，我们要仔细阅读，认真分析，要透过现象揭示其本质规律，这样写出来的文章才会深刻。

[材料积累]

1、沈从文13岁被送入伍，几乎没有正经念过书。1923年夏天，沈从文来到北平，他一面以北大旁听生的身份如饥似渴地汲取知识，一面在那间“窄而霉”的公寓里，无日无夜地伏案写作。所以，就有了现代文学史上独特的“湘西世界”。

2、常香玉是我国著名豫剧大师。1923年出生在一个贫苦家庭，九岁起随父学艺，为了做到高音不刺耳，低音听得清，开始学戏的常香玉每天三更灯火五更鸡地苦练。父亲为纠正她的吐字，有一次竟将她的嘴抠出了血，她含着血、流着泪，一次又一次，一字又一字地反复吟唱，这样，才练就“吐字重而不死，轻而不飘”的绝技。

3、莎莉・拉斐尔是美国一家电视台节目主持人，曾经两度获得全美主持人大奖，在美国传媒界，她就是一座金矿，她无论到哪家电视台，都会给它带来丰厚的回报。但在此之前，她的主持风格曾被人贬得一钱不植，她的职业生涯中有过18次辞退。

4、美国国务卿赖斯，其奋斗史颇有传奇色彩，短短20多年，她就从一个备受歧视的黑人女孩成为了著名的外交官，奇迹般地完成了从丑小鸭到白天鹅的嬗变。有人问她的秘诀，她简明扼要地说，因为我付出了“八倍的辛劳”。为了能“赶在白人前头”，她数十年如一日，以超过白人八倍的辛劳发奋学习，积累知识，增长才干。

篇4：欧阳通

欧阳通（?～691）唐代大臣、书法家。字通师，汉族，潭州临湘（今湖南长沙）人。欧阳询子。早孤，母徐教以父书。初拜兰台郎，仪凤中累迁中书舍人，封渤海公，天授初转司礼卿判纳言事，二年为相，因反武承嗣为太子被害。工于楷，书得父法而险峻过之，父子齐名，号“大小欧阳”。传世作品有《道因法师碑》、《泉男生墓志》等。

目录人物简介子孙后代相关文献书法特色人物简介

欧阳通，欧阳询第四子。询去世时，通尚年幼，母徐氏抚养至殷，盼子继承父业。询书手迹，散在民间，家藏无几，徐氏不惜重价购回若干。通朝夕临摹，书法大进。初拜兰台郎，凤仪中迁中书舍人，母徐氏病故，通居丧尽哀，时论称有唐60年来，朝官中居丧最严谨者。后迁怀州刺史，衡尉卿。累迁殿中丞、兵部尚书、太常卿、刑部侍郎、金紫光禄大夫。封渤海子、同中书门下平章事，复转司礼卿、判纳言事（《中国历代宰相志》）为相月余，武后欲废中宗，立武承嗣为太子，通与岑长倩等泣谏，进折邪之说，请立睿宗为太子。言甚切，忤逆武则天。天授二年（691）为来俊臣陷害下狱，五毒备至，终无异词。来俊臣只好对岑长倩长子岑灵源用刑，诬欧阳通、格辅元等数十人谋反，“皆陷以同反之罪，并诛死”。神龙元年，诏追复官；还家产，立庙祀之，并荫一子官继嗣。夫人胡氏，生子三：幼明、幼让、幼咸（因员公子、从弟欧阳韶配王氏无出，承父命特出继福建晋江潘湖欧阳韶为嗣）。欧阳通工于楷，尽得父法。晚年颇有矜重，以狸毛为笔，覆以兔毫，犀象骨做管。碑刻有《道因法师碑》及《泉南生墓志》。虞世南称其功力当在褚遂良之上。时人称其父子书法为“大小欧阳体”。今长沙市望城县书堂山下，尚有其父子读书习字处遗迹。

子孙后代

欧阳幼明，字仲廉欧阳Z，字崇文，候官令欧阳琮，吉州刺史欧阳昶，字子愿，渤海子欧阳幼让欧阳琮有八世孙欧阳万为安福令，有二孙欧阳雅、欧阳楚。欧阳雅世系：欧阳雅，字正言欧阳铉欧阳、欧阳郴、欧阳邦欧阳邺欧阳谟欧阳托，字达明欧阳效，字德用，韶阳簿欧阳远欧阳楚有孙欧阳鄂和子欧阳成。

篇5：故障一点通

故障一点通

丰田卡罗拉仪表台左右空调调风器调节失效故障现象:在调整仪表台上的左右空调调空器旋钮时,出现调风器失效现象.

作者：邢振东罗新闻作者单位：刊名：汽车维修与保养英文刊名：FOR REPAIR & MAINTENANCE 年，卷(期)： “”(7) 分类号：关键词：

篇6：过去完成时一点通

作者：张树志

过去完成时的基本用法与现在完成时相似，所不同的是：现在完成时的动作须以现在为基准的以前，而过去完成时的动作须在过去某一时间以前完成，也就是说发生在“过去的过去”。

构成助动词had＋动词的过去分词。had没有人称和数的变化,疑问句是把had提到句首，否定句是在had 后加not, had not可缩写为hadn't。

用法（1）表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，并产生了某种影响或结果。句中常见的时间状语有两种：

The rain had stopped and the air was clean. 雨停了，空气清新。

How many English words had you learnt by the end of last month? 到上月末，你已经学了多少英语单词？

We had reached the top of the mountain before midnight. 在半夜之前我们已经登上了山顶。

The roads were full of people. We hadn't foreseen that. 路上都是人。这是我们事先未料到的。

The film had already been on for half an hour when we got to the cinema. 当我们到达电影院时，电影已开演半小时了。

Mother had already cooked supper before I returned home. 在我回到家之前，妈妈已经做好饭了。

注意：如果时间状语从句中的动作发生在主句之前，则从句用过去完成时，主句用一般过去时。如：

After I had finished reading the novel, I went to sleep. 在我读完了这部小说之后，我才上床睡觉。

（2）过去完成时还可以表示从过去某一时间开始，持续到过去的另一时间的动作或状态。往往与for, since引导的表示一段时间的短语或从句连用。如：

Mr Wang had taught in our school for six years before I came here. 在我来到这儿以前，王老师已经在我们学校任教6年了。

We had then been without sleep for twenty-four hours. 这时我们已有24小时没有合眼了。

She had nursed her father in that room since she came back. 自从她回来就在那个房间里照顾她的父亲了。

篇7：“星期”一点通

作者：王剑

一、读法

在星期名称的七个单词中,都以-day结尾,并且-ay都处于非重读音节中,都读/I/。

二、写法

七个星期名词第一个字母通常都要大写。其缩写形式通常是取各个星期名词的前三个字母,然后在右下角加上一个“.”。如:Sun.(Sunday), Wed.(Wednesday)。

三、问法

对句中的星期名词进行提问时,要用“What day...?”。其常用句型是:What day is (it) today / tomorrow?。如:

-What day is (it) today? 今天星期几?

-Today (It) is Friday. 今天星期五。

另外,询问“星期几”也可以用What day of the week is it today / tomorrow?

四、用法

按照英美人的习惯,通常将Sunday作为一周的第一天。而把Saturday作为一周的第七天。表示“在星期几”或“在星期几的上午、下午、晚上”时,应用介词on。如:on Sunday evening等。星期名词后加-s时,意为“每逢星期几”,表示经常性。如:

We go shopping on Saturdays. 我们每逢星期六去购物。

五、习语

Sunday run 长距离

blue Monday [口]烦闷的星期一(与愉快的周末对比);[喻]精神沮丧的时间

Good / Black Friday 耶稣受难日

篇8：趣事一点通

趣事一点通

寒假生活是丰富多彩的：游玩、拜年、看书、拿压岁钱……总让我们这些儿童的世界充沛起来。那么现在就听一听我，姐姐还有表弟的寒假趣事吧。

趣事之一：拜年拿红包

先说一说我的表弟吧。

除夕夜，人人皆知，每年那天长辈都要给孩子们红包，这不，我这表弟就闹出了一件趣事，让大家哭笑不得。

四舅给我和姐姐一人一个红包，也给了他的儿子——也就是我的表弟，一个红包。表弟打开红包后，问：“你们红包里多少钱？我老爸的。”

姐姐倒是很爽快，从红包里一抽，两张一百元映入表弟的眼帘，他立刻跑到四舅那里，大声说：“你给我的红包里少了一百！”

“你就得了吧，你看，两个姐姐，家长给一个红包了吗？”四舅回绝到，“我不可能再给你，没放五十元就不错了。”

我那表弟怎肯罢休，“不就一百块钱吗？小气，凭什么她们有两百……”你猜怎么着，他故意装哭，这大新年的，哭怎么行，四舅赶忙从口袋里拿了一百块钱，说：“我真怕了你……”

趣事之二：认错人

时间倒退……

2月7日，我和姐姐正在万年台那里逛街，猛然间，我姐姐她大叫一声（好像在喊什么人），飞扑到一个女孩身上……

果不其然，那女孩惊讶的回过头来，看着一脸茫然的姐姐……

估计不用我说结果了吧，这是认错人的悲哀啊，不过，想想当时的`情景真让我忍俊不禁啊。

趣事之三：睡觉说梦话

在四舅家里，我和姐姐睡在一起，恰好今天我看了一个恐怖片。

午夜时分，我嘴里念叨着：“别杀我，别杀我……妈妈，妈妈……啊！”突然，我感觉什么东西碰到了我，我下意识的大叫一声。

“你怎么了？做恶梦了？”姐姐关切的问道。

我仍然心神不定的，惊恐地望着姐姐，“没事，做恶梦了，睡吧。”可我哪里睡得着，脑海里一遍又一遍的放映着恐怖片的可怕片段，我可以感觉到我的背脊湿透了！

终于，我又睡着。但不到半个小时，我又喃喃道：“走开，快，快……”当我再次惊醒时已经早上六点半了，外婆和四舅的脚步声，让我消除了恐惧。

本以为这件事就这么过去了，可谁知，姐姐在许多人面前模仿我做噩梦时的表情和梦话，你说，让一个都六年级的我脸往哪搁啊！

寒假生活，趣事多多，这个寒假你过得怎么样？

篇9：培训通

各参训单位：

根据市集工联办字〔20xx〕7号文件精神，联社“企业领导干部能力提升培训班”将于20xx年6月2日至6月8日在井岗山革命传统教育研究院开班。为顺利完成培训任务，特制定以下纪律要求，望自觉遵守。

一、严格执行中共贵阳市委组织部《关于进一步严格干部教育培训管理强化干部教育培训实效的通知》（筑组通〔20xx〕8号）精神，自觉加强学风建设,严禁借培训之名搞公款旅游；不得安排与学习无关的旅游和娱乐活动。

二、学员在培训期间应把精力主要放在学习上,原则上不得请假，不得外出，不得会客和办理其他事务。

三、培训期间必须严格考勤制度，严禁迟到、早退，凡无故未到课者，按旷课处理。旷课一次者，取消培训资格，并在系统进行通报批评。

四、培训期间，除医疗需要外，不得饮酒，师生之间和学员之间不得相互宴请，各班、小组不得以组织集体活动为名聚餐；不得组织或参与打麻将等任何形式的赌博，保证以饱满的精神投入每天的学习活动。

五、培训结束后15天内，每位学员撰写上交一篇3000字左右的学习体会或论文等。

六、培训期间服从统一安排和调度，不得随意、擅自行动。

望相关人员按时参训（学员名单附后），树立学员意识，严格遵守学习培训和廉洁自律的各项规定。

20xx年xx月xx日

篇10：孝经通三字经

【解释】把四书读熟了，孝经的道理弄明白了，才可以去读六经这样深奥的书。

【启示】书有深浅难易的区分，我们读书必须从浅易的开始读起，奠定求知、做人、处世的基础，再进一步学习更深奥的知识。

【注释】《孝经》：儒家十三经之一，为孔门后学的著作，是孔子给弟子讲孝道的言论。六经，即：《诗经》、《尚书》、《周易》、《礼记》、《春秋》和《乐经》六部经书的总称。

【故事】《孝经》是讨论孝道的书，内容是记载孔子和弟子曾参的论孝情形。自古以来，孝经就被推为谈道德理论的重要典籍。舜帝年轻时，非常孝顺，感动了顽劣的父亲，和长设计要陷害他的后母和弟弟，等到舜登上了王位以后，仍然象以往一样孝顺。这种孝顺是发自内心的.真孝。孝顺的最高境界，不仅是要孝顺父母，扶持父母而已，还要做到显耀父母的名声。汉朝的开国皇帝刘邦，年轻的时候秦朝暴政下，百姓生活流利不定，受尽苦难，就在心中立下了一个拯救国家并且让父母感到荣耀的志愿。于是，刘邦带领军队南征北讨，终于当上了中国第一个平民皇帝。当他回乡省亲时，他的父亲见到他，立刻就要向他叩拜，刘邦不仅连忙阻止，还封父亲为太上皇。

拓展：

关于《三字经》作者

原典作者

王应麟(1223—1296)南宋官员、学者。字伯厚，号深宁居士，又号厚斋。祖籍河南开封，后迁居庆元府鄞县(今浙江鄞县)，理宗淳祐元年进士，宝祐四年复中博学宏词科。历官太常寺主簿、通判台州，召为秘节监、权中书舍人，知徽州、礼部尚书兼给事中等职。其为人正直敢言，屡次冒犯权臣丁大全、贾似道而遭罢斥，后辞官回乡，专意著述二十年。为学宗朱熹，涉猎经史百家、天文地理，熟悉掌故制度，长于考证。一生著述颇富，计有二十余种、六百多卷，相传《三字经》为其所著。

明代著名诗人、王应麟的同乡黄润玉在《先贤赞》中称颂王应麟：“春秋绝笔，瑞应在麟。宋诈讫录，瑞应在人，尼父泣麟，先生自泣。出匪其时，呼嗟何及。”

王鸣盛在《十七史商榷·汉艺文志考证》中说：“王应麟《汉艺文志考证》十卷，所采掇亦甚博雅。”

章学诚指出：“今之博雅君子，疲惫精力于经传子史，而终身无得于学者，正坐宗仰王氏，而误执求知之功力，以为学即在是耳。”

增改作者

章太炎(1869—1936)，原名学乘，字枚叔，以纪念汉代辞赋家枚乘。后易名为炳麟。因反清意识浓厚，慕顾绛(顾炎武)的为人行事而改名为绛，号太炎。世人常称之为“太炎先生”。早年又号“膏兰室主人”、“刘子骏私淑弟子”等。中国浙江余杭人，清末民初思想家，史学家，朴学大师，国学大师，民族主义革命者。著名学者，研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等等，著述甚丰。

不同版本的《三字经》

《三字经》是宋朝王应麟〈字伯厚〉先生所作，内容大都采用韵文，每三字一句，四句一组，像一首诗一样，背诵起来如同唱儿歌，用来教育子女琅琅上口十分有趣，又能启迪心智。时人觉得本书内容很好，纷纷翻印，因此广为流传，历久不衰，此后成为历朝历代最重要的童蒙养正教材之一。

随着时间的推移，在《三字经》的内容上，不同历史时期皆有所修改或增加。迄今为止所见的就有宋末元初的1068字本，明代的1092字本，明末的1122字本，清初的1140字本及1170字本等多个版本。并出现相关注解本、插图本。如明清时期就有《增补三字经》、《节增三字经》和《广三字经》等。清末民初的著名学者章太炎〈字炳麟〉先生的《三字经》增订本，是近一个世纪以来流传最广的版本。

解放后，又对《三字经》进行修订。主要涉及一些民族史观内容的修订。如：

关于元代历史的“莅中国，兼戎狄，九十年，国祚废。”改为“舆图广，超前代，九十年，国祚废。”;

关于清代历史的“清顺治，据神京。至十传，宣统逊。举总统，共和成。复汉土，民国兴。廿二史，全在兹，载治乱，知兴衰。”改为“清世祖，膺景命，靖四方，克大定。由康雍，历乾嘉，民安富，治绩夸。道咸间，变乱起，始英法，扰都鄙。同光后，宣统弱，传九帝，满清殁。革命兴，废帝制，立宪法，建民国。古今史，全在兹，载治乱，知兴衰。”

《三字经》作为儿童启蒙经典，是中华民族五千年历史的缩影，其内容涵盖量非常丰富、全面。作为华夏子孙，我们每个人一生中有两本书是一定要读的，那就是《三字经》跟《弟子规》。《三字经》让我们了解中国的历史，以及人伦的次第与纲常，深入学习，深信每个人都会燃起对华夏先祖的崇敬与承担弘扬文化的责任感。

篇11：通校申请书

xxx中学：

现有同学，就读年级班，经家长要求，为了更好的管理好自己的子女，申请通校，家长要负责好子女在家和放学路上的安全。同学必须保证通校期间严格遵守校纪校规，否则学校将对其进行停课反省处理。

特此！向xx中学申请通校。

申请人：

申请家长：

xxx中学政教处

20XX年月日

篇12：通校申请书

我是本校年级班学生xx，为了更好地学习，跟上大家学习的脚步，不拖班级后腿，我决定自愿申请上晚自修。希望老师能同意。

我承诺做到以下几点：

1、严格按照学校作息时间上下课，不迟到，不早退，不旷课；

2、遵守学校一切规章制度，不影响他人自习，不做违法违纪的事情；

3、我保证每晚按时上下晚自习，如果我在路上发生意外情况，我愿承担一切后果，和学校无关。

以上几点，如有违反，立即停止上晚自习，并按照学校有关制度处理。

希望学校能够批准！

学生签名：

家长（监护人）签名：

班主任签字：

德育处签章：

20xx年x月x日

篇13：通校申请书

xx中学通校申请书

xxx中学：

特此！向民族中学申请通校。

申请人：

申请家长：

xxx中学政教处

篇14：通校申请书

申请

乐至县高级职业中学：

我的孩子（男），是高20XX级20班的学生，由于离学校比较近，所以自愿申请学生走读（通校）上学，学生上学、放学回家路上的安全由我们家庭负责，学校没有责任；并且督促学生按时到校参加学习，遵守学校的.组织纪律，与学校一起共同培养好学生。特此申请！

高20XX级20班学生：（签名）学生家长：（签名）

篇15：通校申请书

民族中学通校申请书

龙泉市民族中学：

特此！向民族中学申请通校。

申请人：

申请家长：

龙泉市民族中学政教处

年月日

篇16：四季通作文

四季万能通作文

我家的后面有一片竹子。因为这最多见的就是竹子，所以，它在当地人眼中就是个“万能通”，而且是四季通用的哦！

春天的时候，万物复苏，竹子枝叶上的雪也随之融化了。这时候，竹子可要生“小宝宝”了。在竹子周围的土地上，会长出一颗颗竹笋。头上尖尖的，一身的棕色。它可是可以吃的`，切成丝，炒成菜都可以。当然，那些没被挖走的小竹笋，它会慢慢长大，成为竹子。

当天气渐渐热起来，太阳也是最大的时候。新生的小竹笋已经长成大竹子了。实在热得不行的时候，就可以去竹林中散步，踏入竹林，可就凉爽的不得了。我也会偶尔和朋友去竹林中玩，这样也可以避免中暑哟！

秋天的时候，是丰收的季节，到处都是黄色的稻田，又加上对面的树林里的树叶黄了叶子，还是摇摇欲坠的那种感觉，而竹子却不同，它永远是绿色的，给丰收的秋天又添了一线生机。

冬天，竹子的大作用也就来了。人们会把竹子的枝叶砍下来带回家，回家后，手巧的人们会把它们做成扫把，背篮和各种竹制品，当雪下下来的时，竹林便又是一道美丽的风景。

竹子可真是个万能通呀！竟然有这么多作用，我喜欢家乡的竹子！

篇17：班班通工作总结

国家《教育信息化十年发展规划》，明确了全国教育信息化事业今后十年的行动纲领和路线图，研究提出了“十二五”期间的核心目标与标志工程——“三通两平台”，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。

一、“班班通”建设。

学校“班班通”项目的实施，得到了上级领导和学校全体老师的肯定和赞扬。20xx年5月份“班班通”项目建设完工后后，已全部投入使用，我校立即召开行政会，着手“班班通”项目设备的后期使用管理和培训工作，为了能让每一位教师尽快掌握使用方法，力争做到“班班通”“人人通”。学校邀请安装单位的技术人员和电教馆馆长张汉华，就“班班通”使用工作举行了多次培训，全体教师学习积极性很高，很快掌握了上课，备课、上课系统的使用及白板维护，经过多次培训和反复练习，大多数老师已能熟练使用“班班通”设备授课，大大提高了教学质量和学生的学习兴趣。

二、“班班通”使用和管理情况

我校“班班通”设备使用已3年有余，为了管理和使用好“班班通”设备，更好的优化教学资源，学校20xx年5月就成立了“班班通”工作领导小组，以推进班班通的顺利实施。在教学过程中依照上级文件精神，学校制订了班级电子设备管理制度并上墙，把班班通的使用与管理纳入班级考核，鼓励要求全体老师“常常用”“堂堂用”，不让设备闲置，让班班通设备发挥更大的作用。在“班班通”维护、培训、应用等方面积累了一定的经验。

（一）、管理维护，加强培训

我们制定了严格的管理制定，由专人负责，责任到人，分工明确，维护到位，科学使用，使班班通设备发挥了最大的教育职能。

1、责任到人，各负其责。为确保班班通设备正常运转，为教学服务，我校制定了班班通的使用制度，由学校管理员总体负责日常维护，各班主任为第一责任人，负责多媒体设备的全面管理工作。班主任定期检查设备使用情况，如发现设备出现故障，立即停止使用，及时反馈后学校管理员登记备案，如需维修由学校电教管理人员负责。班级任课教师为第二责任人，协助班主任管理。因分工明确，我校班班通设备运转正常，有效地提高了课堂教学效率。

2、规范管理，正常维护。首先，学校为每个教室的投影配备了防尘罩，不使用时必须套上防尘罩。要求教师定期对电脑设备除尘，保持电脑设备及讲桌干净整洁，养成定期查杀毒习惯。电脑在不使用时做到及时关闭。我们严格规定不得在控制柜上试用各种设备或更改系统设置，不准擅自改动仪器设备的连接线、移动或拆卸任何仪器设备或将仪器设备拿出教室外使用。教师使用多媒体设备时必须严格按照操作规程进行操作，课前应检查设备的完好情况，课堂上要正确使用网络资源。设备使用完毕后，要及时按程序关闭各种设备，并及时填写使用记录，发现问题要及时反馈。学校管理员每周对设备进行一次巡检维护，对存在问题的设备及时上报、联系维修，并做好设备维修记录。

3、定期培训，提升技能。

我校将班班通的学习与使用作为校本培训的重要内容。我们利用周五例会时间进行全员培训内容包括：“班班通”设备原理及应用、简单教学课件制作、“班班通”配套资源库的应用、教育资源网访问及应用、学校校园管理系统应用等。自配备班班通设备以来，在计算机教师的辅导下，我校教师相继学习了计算机、电子白板的使用和课件制作等。现代教育技能的提升，大大提升了课堂教学效率。

班班通设备的使用实现了教师备课资源的共享，它集文字、图像、动画等信息功能于一体，实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率，使课堂教学更直观、更生动。

（二）、科学使用，积极探索

1、教学途径多元化，改变了传统的教学模式

老师可以不再靠粉笔黑板打天下，“班班通”为学生提供了更为互动的学习环境。利用了多媒体辅助课堂教学的突出特点。将枯燥的课本转化为多元的信息符号，如：文本、图形、图表、图像、音频、视频、动画，有静止的、运动的、分散的、合成的、视觉的、听觉的。表现形式多样，教材中抽象的概念、原理性的文字，不再只是教师口头的传授，而可以通过直观的视觉画面模拟现实过程……任何教学内容都可以用最有效的方式来表现。例如语文教学中：可以将字体设计为楷体、宋体，也可以是艺术字体；呈现的方式可以是动态的、静态的；字的颜色也可以多种色彩，再用漂亮的背景作衬托，文字的魅力尽现，可唤醒学生的注意，从而轻松达到字词教学的目的。同时“班班通”的使用，极易拉进学生与课文的关系，能起到缩短学生理解内容的距离；突出教学重点，让学生能够有临其境，睹其物，见其人的感觉。

以前，召开家长会颇令学校头痛，主要原因是没有一个足够大的会议室，自从有了“班班通”设备后，这个问题得到彻底解决，我们的家长会是全校性的，任选一个班作为主会场，其余家长座在自己孩子的座位上，通过白板进行收视。这样，使与会的全体学生家长不仅能看到声色并茂的领导讲话，而且还能看到直观形象的图像，非常亲切，效果也是可想而知的。

2、改变了教师陈旧的教学手段

首先，“班班通”是利用配套的多媒体辅助教学软件进行，可以优化教学过程，拓宽加厚学生的认知基础，并形成迁移、创造和实践能力。通过展示台画面展示、切换、停顿、闪烁、组合、重复等步骤，达到以往教学难以达到的效果，锻炼学生的观察、归纳等各方面的能力，提供了生动、逼真的教学情境。 “班班通”的实施，促使教师“换笔”，从原来的手写走向键盘输入，从纯本文方式实现超文本方式。更重要的是实现了教师备课资源的共享。教师可以通过学校的电子备课系统进行备课，进行课件的设计和制作。多媒体辅助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动，激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过这一手段有效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。

3、教学主体更加突出。

校园网络的飞速发展，使网络成为学生的第二课堂。改变着人的生活方式、工作方式，也改变着人的学习方式，对网络知识的掌握，能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。另一方面，信息技术发展的同时，不免泥沙俱下，不可否认，网上海量有益信息中夹杂着不少不利于学生身心健康发展的内容，由于网络而造成负面影响的实例不时地出现在各类媒体。如何正确地对待网络，如何使引导学生健康的上网，责无旁贷地落到了我们每位教育工作者肩上。通过“班班通”设备召开主题班会，引导学生讨论上网的利与弊，让学生健康上网。课堂教学是师生的共同活动，而活动的主体应该是学生。在基于“班班通”媒体进行教学，一方面，教师可以有更多的时间与学生进行互动、交流，注意学生的学生反馈，引导学生的思维，调动学生参与教学过程；另一方面，多媒体可以为学生提供生动形象的教学材料，为学生创设出特定的问题情境，辅助学生进行探索发现式的学习和对知识的内在认知，从而使学生情绪高涨、思路开阔，豁然醒悟，真正成为学习的主体。

（三）、合理反思，提升效益

当然毕竟多媒体始终是一个工具，不是万能的。它只是服务于教学的一种直观手段，是不可以喧宾夺主、生搬硬套的，多媒体的使用并不是越多越好，它有本身的优势，也有自身的局限性。

1、良性的引导和使用效率问题

搜索作为教学工作中的工具：对教师而言，可以更好地占有教学资源，组织教学，对学生而言，可以自主搜索感兴趣的学习内容，进行自主学习。目前存在的主要问题是：学生的使用效率太低，许多学生不具备从网络资源中提取有用资源的能力，不少学生搜索了许多内容，但都是浅层次的占有，缺乏对搜索资源进行二次加工的能力，缺少深层次的认知体验。 “班班通”作为交流工具具有很多优势，环境的虚拟性、交流的快捷性、即时性等，其应用方式可以是聊天、电子邮件、网站调查、留言、论坛、博客等，目前的学生上网进行交流的往往是聊天、玩游戏，而缺乏引导和制约，聊天负面作用往往太大，这也是许多教师和家长反对学生上网的主要原因，真正应用于教学层面的交流并不多见。

2、多媒体教学中学生亲身体验的问题

在多媒体教学过程中，有的过程需要学生亲自动手操作，在活动中体验，这些都是计算机要帮不来的，学生的亲身体验远远胜过视觉和听觉所带来的感受。有时候我们可能会自觉不自觉地用动态课件去呈现过程而剥夺了课堂上学生动手操作的机会，看似节省了时间实际上对培养学生的思维是不利的。数学是一门特别需要抽象思维能力的学科，抽象思维能力的削弱不利于数学的再学习。我觉得在用多媒体增强知识内容的形象感的同时不可忽视抽象思维的锻炼和培养。技术只有为教学内容更好地展现，两者才能相得益彰，创造出一流的教学效果。科学、精当地选用教育资源，还要注重学生的学，采用多样化、综合化的信息技术应用方式，为不同认知水平、不同认知风格、不同发展需要的学生创设学习环境，让学生的学有一个循序渐进的过程，给学生留有思考的余地。这些都是在以后的教学中需要认真考虑去改进的问题。

总之，班班通课堂教学，给我们的教育教学带来的效益是明显的，灵活的掌握和运用，才能使教学资源达到最佳的优化组合，才能让我们的课堂不断地焕发出新的活力，真正的成为学生快乐的学习家园。“班班通”作为一种新的教学模式，她需要我们不断地探索，努力地实践，真正发挥出“班班通”在教学方面的最大优势。

篇18：班班通工作总结

学校“班班通”开通和应用，为学校教育的发展插上了腾飞的翅膀。回顾“班班通”的使用经历，将我们的工作总结如下：

1、领导重视、健全制度

应用“班班通”教学是全新的课题，网络资源应用于教学也是全新的课题。新生事物的出现和成长，没有相应的制度和措施给予辅佐，是难以成功的。为了更好地利用远程资源，充分发挥“班班通”的作用，把现代化的信息教育技术与学校教育、及学科教学有机的整合，最大限度的发挥它的效用，最大限度的提高教育教学效果，却是学校的工作立足点。为此，王卫华校长组织学校“班班通”工作领导小组成员共同研究制定了与“班班通”相关的一系列制度，为更加有效地利用好“班班通”设备，更加有效地利用好优质教育资源起到了很重要的保驾护航的作用。

2、技术引领、交流协作

“任何一种行为或措施，没有先期的探索和铺垫是难以铺开的。”我们认识到教师个人的计算机水平及远程资源使用水平，直接制约着学校远程资源的使用水准。为此，我们一方面在提高教师个人计算机水平的制度建设上下功夫；另一方面，加大培训和考核的力度，促使教师的计算机水平上新台阶。在区统一培训的基础上，学校在开学初及教研活动中多次对教师开展多种形式的技术培训、及交流活动如集体培训、分散练习、年轻技术熟练的教师带老教师等。通过学习培训、相互交流，使全体教师认识了‘班班通’设备系统；知晓了远程教育各资源的类型及来源；让每位教师熟练掌握、会独立操作基于‘班班通’建构下各资源如何使用。扫除了教师用“班班通”设备运用远教资源的技术障碍。

3、适度的要求、及时引导

利用网络资源进行教学是新生事物，限于教师的技术水平和传统的教学手段的影响，开始教师觉得不习惯、麻烦。为了真正发挥“班班通“实效，学校要求所有教师在教学中使用“班班通”，对应用情况定期进行检查，鼓励教师多用、用好“班班通”。经过近几个月的运行，如今，通过引导和尝试使用，教师逐渐认识到使用的好处，尝到应用的甜头，从而从强迫使用到自觉使用，从不习惯到离不了。语文课上，学生可以在舒缓的音乐声中欣赏到老师搜集的课文背景材料、图片、课文朗读、解说及疑难解析等内容；数学课上，抽象的理论已变成形象的画面，枯燥的知识已转化为丰富多彩、赏心而悦目的立体动态图象，带给学生全新的感受和不同的体验。现在教师均能自觉使用课件或网络资源备课、上课，改变了传统的教学模式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。教师的自觉学习和自我发展意识明显增强，人人会和堂堂用的比例有了较大提升，课堂教学面貌有了很大改变，整个学校教学呈现出一种新气象。

4、初尝甜头，竞相使用

网络资源量大而丰富，涵盖了教育教学的方方面面，对教师帮助很大；资源的调用顺畅，使用便捷，可以使资源真正走进课堂，面向全体学生。目前，我校教师利用“班班通”使用网络资源已斐然成风，许多教师的信息技术方面的才能得到了施展，技术娴熟、脱颖而出。课堂教学也基本上告别了“粉尘”，增添了色彩，增大了容量；学生的学习兴趣得以增浓，学习效果得以提高。同时，也有力地推进了我校教研工作的攀升，我们深信：“班班通”工程的实施，必将使我校的教育教学质量再上台阶。实施“班班通”是促进我校发展的重要举措，我们将围绕“班班通”校园信息化平台，不断推进信息化应用水平，努力提高学校的教育教学质量和整体办学水平，用教育的信息化带动教育的现代化，真正使后下牛小学成为一颗璀灿耀眼的明珠。

★ 浅析对我国大学实施通识教育与专业教育的思考论文

★ 文化传播学视域中的高校戏剧艺术通识教育的论文

★ 教练技术在高校通识教育的可行性论文

★ 初一作文举例