考研英语 三大考试难点解析（精选6篇）由网友“jiujiu123”投稿提供，下面是小编精心整理的考研英语 三大考试难点解析，希望能够帮助到大家。
篇1：考研英语 三大考试难点解析
考研英语 三大考试难点解析
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考研英语复习过程中需要大家攻克的三大难点依次是：词汇、语法、阅读。希望大家在复习的过程中掌握正确的复习方法，循序渐进的攻克这三大难关。
一、重视词汇量的积累
背单词，几乎是令所有第二语言习得者们头痛和郁闷的事情。其主要原因在于，我们对背单词的理解似乎仅限于机械的记忆，因此遗忘比记忆来得快得多。在研究生的英语考试中，阅读文章需要扩大词汇量以增强识别能力，写作和翻译更是对单词理解和应用的最佳考核。单词在考试中无处不在，重要地位毋庸置疑。而记忆单词较好的方法有二：一是对症下药，找到正确记忆单词的方法，同时将单词放到例句中进行识别记忆；二是增加重复的遍数，背单词，三遍以下皆属无效。
单词是基础，不背单词别想学好英语，此处无捷径。平时见到漂亮的词组、短语、句子一并记下来，并不时复习，练习造句，这样写作时就能得心应手了。5500个单词只要坚持一天一定量，一个月就可以背一遍，之后就可以缩短周期强化记忆。我就是每天花3-4个小时背下来的，效果很好。
二、重视句型的掌握
分析句子、写句子是考研英语的必备，也是足以令考生们气血两亏的死穴，因为涉及到的不止是单词的记忆和识别这么简单，更多的是语法的沉淀、累积和应用。句型的练习决不能姑息偷懒，是一个坚持练习的持久过程。考生们最擅长的一定是简单陈述句的创造，如五大基本句型之一的主+谓+宾构造，开始练习的时候可以写这样的句子，把看到的、想到的、想写的、能写的先用这样简单的`句子表达着；过一个阶段后，再将句子长度不同程度上地加长，如嵌入状语、定语、插入语甚至从句等成分，以丰富句意的表达。当句子的长短在自己的手中收放自如的时候，就可以在题中进行更好的实践了。从长句子到短句子的转换就是阅读文章中化解长难句的捷径，从短句子到长句子的转换就是写作中增强句子表达功能的方式方法。句子的创造达到炉火纯青之时，就是在考场上自信挥笔驰骋之日。
三、得阅读者得天下
阅读是重中之重，得阅读者得天下。要掌握好阅读，平时要扩大阅读量，但要讲效率，还需要做真题。真题阅读不是做一遍就行，要多做，越多越好，好文章要背诵，高频生词要掌握，练就“语面”能力时就基本可以体会老师的出题方式了。思维方式的问题是一个既容易又困难的问题。很多同学都能看懂文章却选错答案，还有很多同学对完答案仍旧觉得自己的选择是对的。考研文章是国外杂志上的文章，比如《经济学家》，考研题目是中国人出题的，考研的玄机就在题目和选项上，这才是出题人发挥聪明才智的地方。多做几套题，试着用正确答案的思维方式改变自己，使自己无限接近出题人的方式。绝对不要坚持自己的答案是对的，越琢磨自己的答案，你的思维方式就会越远离考研。记住，考研选的不是正确答案，而是最佳答案。考研 教育网
英语学习注重积累这是老生常谈的话题，希望考生们不要因为短时间内看不到自己的复习效果就轻易放弃，坚持到底才会看到别样的美丽！
篇2：英语四级考试三大题型解析
英语四级阅读能力的训练是一个漫长的过程，和以前相比，现在的考题和考法更加需要我们沉下心来，仔细训练，认真准备。下面中国人才网为考生介绍英语四级阅读新题型的三大题型如何应对。
一、段落信息匹配题
应对策略
1. 先看题目后看文章。尽管信息匹配题在考细节，但是题干涉及的细节信息往往反映文章的主旨或段落主题，所以，通过快速浏览题干中的若干条细节信息，考生可以迅速把握文章的主旨，从而能够在回头阅读原文时加快定位速度，节省阅读时间。
2. 先易后难，步步为营。采用由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。对于那些能迅速找出定位信息返回的句子，考生不妨先做。而对于答题线索较少的题目，考生可留在最后再解答。
二、选词填空
应对策略
1. 精读文章开头部分文字，尤其是第一句，确定本文主题。文章主旨的确定对于篇章语境的整体把握意义重大。
2. 确定各单词的基本词性。这里所说的基本词性是指该单词最常见的词性。例如，turn一般作动词，但在动词短语at the turn of the century中，它也可以用作名词。不过，其最常用的情况是作动词，那么我们就把其归于动词类。如果做题时，我们发现空格处在一个介词后面，而介词后面是宾语，即介词后面应该是名词，若其它名词不能与之搭配，我们再考虑像turn这样既能用作动词又能用作名词的单词。
3. 设定词性类别：名，动，形，副，现在分词。本次考试与历年考试一致，所涉及的词性类别只局限于上述五类，四级考试该题型中，从未涉及指代词，介词，定冠词等虚词的填写。
4. 按照各单词的基本词性将15个单词逐一分别归类。
5. 根据基本的句法常识和逻辑意义进行填写。填写时，注意，上下文是否合乎语法，句子内部各成分间的搭配是否逻辑，句子与句子之间是否连贯一致。
三、深度阅读
应对策略
深度阅读总体上可以划分为主旨类题目和细节类题目。笔者发现，从开始，主旨类题目的比重大幅下降，细节题已然成为主流。
1. 一切以立足原文为基准。
2. 以文章信息为主导来选择一个原文表述一致的信息或者是同义改写的信息，以提高选项的正确率。
3. 务必确定答案所在位置.题干和答案紧密结合，构成一个独立完整不可分割的意义单位。我们在找答案的时候，绝对不能脱离题干。
4. 服从主旨原则。此处所谈的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主题，是正确快捷的解决阅读中的难题，取得阅读高分的基本前提。
5. 熟悉错误选项的设置方式，谨防干扰。
(1) 颠倒黑白。即选项和原文的基本观点或者事实相反，原文说西，选项说东，原文说坏，选项说好。
(2) 无中生有。即选项的内容在原文中根本就不存在。
(3) 张冠李戴：即原文说甲事物具有某特征，选项却张冠李戴。
总结：改革后的英语四级阅读题型设置中，变化最大的就是段落信息匹配题部分。与传统快速阅读相比，题目难度总体略高，但还是“换汤不换药”。实际上，一些传统的阅读技巧和能力依然是目前阅读考察的核心所在。希望以上对于改革后四级阅读真题的点评，能够让读者更熟悉阅读理解题目的特点，在以后的学习和考试过程中做到心中有数，不急不躁，运筹于帷幄。
篇3：考研英语语法重难点解析
考研英语语法重难点解析
一、人称代词
（一）人称代词的主格、宾格
人称代词的主格在句中作主语、表语，宾格作及物动词或介词的宾语，主格和宾格不可混用。
例句： When school was over， Jack and me went home together.
分析： me应改为I，因为它处在主语的位置上。
例句： Each cigarette which a person smokes does some harm, and eventually he may get a serious disease from its effect. （第14题）
分析： 该句是复合句，其中which a person smokes是修饰each cigarette的定语从句，he指代前面的`a person。
译文： 一个人吸的每一支烟都对他的身体有害，最终他将因吸烟患上一种严重的疾病。
（二）it的用法
1． 代替除人以外的一切生物或事物（可代替单个词、词组或句子）。
例句： The ideal listener stays both inside and outside the music at the moment it is played and enjoys it almost as much as the composer at the moment he composes. （第19题）
分析： 该句是复合句，其中he composes是省略了关系代词which/that的定语从句，修饰the moment, 而almost as much as the composer作状语修饰enjoys。
译文： 理想的听众是当音乐奏响时既能置身其中又可超然其外的人，并且几乎可以像作曲家在创作音乐时那样享受音乐。
例句： You have saved my life and I will never forget it.
分析： it指you have saved my life。
译文： 你曾经挽救过我的生命，我决不会忘记这件事。
2． 表示时间、距离、天气等自然现象。
例句： It is time now to tell the Americans they are on the wrong track.
译文： 现在是时候告诉美国人他们走错路了。
例句： She didn?t come back until it was 12:00.
译文： 直到12点她才回来。
例句： It is about 50 miles to school.
译文： 到学校大概50英里。
3. 作形式主语（真正的主语为动名词、不定式或主语从句）
例句： But it?s interesting to wonder if the images we see every week of stress?free， happiness?enhancing parenthood aren?t in some small，subconscious way contributing to our own dissatisfactions with the actual experience. （选自Text 4）
分析： 该句是复合句。其中it是形式主语，真正的主语是to wonder if the images aren?t contributing to our own dissatisfactions with the actual experience；we see every week of stress?free， happiness?enhancing parenthood是一个定语从句，修饰the images；介词短语in some small，subconscious way作状语，表示方式。
译文： 我们想知道每周看到的“毫无压力、提升幸福感”的为人父母形象是否在以某种细微的、潜意识的方式加剧我们对现行生活体验的不满呢？这很有意思。
4． 作形式宾语
例句： The financial crisis has made it more acceptable to be between jobs or to leave a bad one. （选自20Text 2）
分析： 该句是简单句。其中it作形式宾语，真正的宾语是to be between jobs or to leave a bad one，more acceptable作宾语补足语。
译文： 金融危机已经使得等待工作机会或者辞去糟糕的工作这种行为更容易被人接受了。
例句： There are over 100 night schools in the city, making it possible for a professional to be reeducated no matter what he does. （第7题）
分析： 该句是简单句。no matter what he does在句中作状语，表示让步，分词短语making...作over 100 night schools的补足语。
译文： 这个城市有100多所夜校，这使得专业人员无论从事什么工作都有可能接受再教育。
5． 引出强调句（强调谓语以外的其他成分）
用强调句型： It is/was+被强调部分+that(who/whom/which)+其他部分，被强调部分常为主语（从句）、宾语（从句）、状语（从句），强调状语时不能用when或where，要用that，翻译成汉语时被强调部分常用“是”、“正是”等来表示强调含义。判断是不是强调句的标准是去掉“it is/was”和“that(who/whom/which)”，如果余下部分是一个完整的句子，说明原句是一个强调句，否则就是一个由it作形式主语的句子。
例句： It was during the same time that the communications revolution speeded up, beginning with transport, the railway, and leading on through the telegraph, the telephone, radio, and motion pictures into the 20th?century world of the motor car and the airplane. （选自Use of English)
分析： 该句是复合句。分词短语beginning with...作主语the communications revolution的补足语，该强调句强调状语during the same time。
译文： 与此同时，通讯革命也在加速发展，从交通运输、铁路开始，发展到电报、电话、无线电和电影再到20世纪的汽车和飞机。
例句： Perhaps it is humankind?s long suffering at the mercy of flood and drought that makes the ideal of forcing the waters to do our bidding so fascinating. （选自19Text 1）
分析： 该句是简单句。句子主干为humankind?s long suffering...makes...so fascinating。其中短语at the mercy of...意为“听凭……摆布，完全受……支配”。
译文： 也许正是由于人类长期听任旱涝之灾的摆布，才使得让洪水听从人类的调遣这种理想令人如此痴迷。
二、物主代词
（一）物主代词包括形容词性物主代词和名词性物主代词
形容词性物主代词只能修饰名词而不能代替名词，而名词性物主代词可以代替名词词组，即“形容词性物主代词+前面所提到的名词”。
例句： All the off?shore oil explorers were in high spirits as they read affectionate letters from their families. （年第35题）
分析： 该句是复合句。出现了as引导的时间状语从句。
译文： 海洋石油勘探队员们读情深意浓的家书时个个情绪高涨。
例句： He does not qualify as a teacher of English as his pronunciation is terrible, but hers is quite good.
分析： 该句是并列句。第一部分是个复合句，出现了as引导的原因状语从句。
译文： 他因为糟糕的发音而不够资格当英文老师，但她的发音却非常好。
（二）不同性别的形容词性物主代词修饰名词。
如：不同性别的形容词性物主代词同时修饰一个名词时，男性物主代词置于女性物主代词前。
例句： Who do you like best， his or her friends?
译文： 你最喜欢他的还是她的朋友？
（三）名词性物主代词（除its外）可与介词of搭配，构成双重所有格
a/an/some/any/no/another/each/such/several/which/this/that/these/those+名词+of+名词性物主代词。
如：
a book of mine
no fault of hers
that pen of his
三、反身代词
反身代词在句中作宾语、表语和同位语，使用时注意反身代词与其指代对象在人称、数和性上保持一致。
例句： According to one belief, if truth is to be known, it will make itself apparent, so one had better wait instead of searching for it． （第3题）
分析： 该句是复合句，其中had better+ do意为“最好做某事”。
译文： 按照一种观点，真理若想众人皆知，真理就应该显而易见，所以人们最好是等待而不是去探寻它。
例句： Prof. White, my respected tutor, frequently reminds me to avail myself of every chance to improve my English. （第35题）
分析： 该句是简单句。avail oneself of...意为“利用（机会等）”。
译文： 我敬爱的导师怀特教授经常提醒我抓住每个机会提高英语水平。
例句： The house belongs
篇4：考研英语阅读理解三大题型解析
Part A传统阅读
传统阅读占40分，每题2分，主要考查大家理解具体信息、主旨要义、概念性含义，以及进行相关推理判断的能力。文章的题材多涉及社会、人文以及自然科学，因此建议大家平时要多阅读一些英美文化、经济、历史方面的报刊资料。近几年研究生考试越来越重视对社会人文科学的考查，所以大家应该多读一些此类文章。且在阅读时要掌握技巧，要学会浏览，也要学会调节阅读速度。
Part B新题型
新题型部分主要考查大家对文章连贯性、一致性的理解。这部分有三种替代题型，每次考试会从中选择一种进行考查。其中七选五考察的最多，包括刚刚过去的考研也是考的七选五;还有一种难度最大的是排序题，共考察过三次;只有考查的是难度较低的“标题匹配题”。所以应按照新大纲的要求，对这几种题型进行全面的复习和准备。其中，英语一的同学重点准备的应该是七选五和排序题。这部分对阅读理解综合能力的要求比较高，考生有必要对这类题型的答题思路多练习，以提高相应的答题技巧。
Part C英译汉
阅读理解最后一个部分是英译汉，大纲规定这部分“主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语语言的能力”。题目给出一篇400词左右的文章，其中有5个句子划线，要求考生准确通顺的翻译成汉语。文体多为议论文或说明文，近两年偏重出散文性质的文章，比较突出的特点是结构严谨，逻辑性强。在要求翻译的句子多是长难句，但也有一些不算长却包含比较难理解的词汇和结构的句子。文都教育建议考研的考生要练就扎实的语言基本功，把更多的精力放在提高自身英语能力上。有了扎实的语言能力，再加上一定的应试技巧，才能真正在考研英语中取得好成绩。
综上所述，可以看出考研英语核心在于考察考生的综合阅读能力，重视文章具体信息和文章整体结构的考察，以及对概括性、主旨性信息的理解和把握。所以，2016考研备战的考生一定要多读些英语文章，熟悉外国人的思维模式与写作思路，同时掌握一定的做题技巧，如此才能在考场上以不变应万变，在阅读部分斩获高分。祝大家学习进步，梦想成真!
考研英语阅读理解高频词汇
active trade balance 贸易顺差
adverse trade balance 贸易逆差
appropriate 拨款
auditor 审计员
balance sheet 资产负债表
bargain 减价出售的商品，便宜货
hoard 0f directors 董事会
bond 债券
bottom line 盈亏表
brisk(生意)兴隆
篇5：考研英语语法 历年考试难点
考研英语语法 历年考试难点
对于考研语法如何复习，考生首先需要解决一个认识上的误区。很多考生经过几年的英语学习，基本掌握了常见的语法基础知识，而考研语法和同学们传统概念的语法又有些差别。因此，忽视意义或脱离语境的机械操练，过分强调死记硬背语法规则，或在没有充分语境的情况下刻意地去分析长句、难句、某些少见的语法现象，这些都是不可取的。
18个语法复习重点：
考研教育网结合历年英语真题中经常出现的语法难点和重点，建议广大考生从以下18个主要方面进行语法的复习：
1、并列句的同等关系
2、并列句的选择关系
3、并列句的转折关系
4、并列句的'因果关系
5、并列句的对比关系
6、复合句的主语从句
7、复合句的宾语从句
8、复合句的表语从句
9、复合句的同位语从句、
10、复合句的定语从句
11、复合句的状语从句
12、非谓语动词
13、谓语动词的时态
14、谓语动词的语态(包括其翻译的方法)
15、倒装结构句
16、比较结构句;
17、省略句结构
18、关于as与than的特殊用法等。
篇6：考研英语二新题型复习三大要点解析
一、新题型的备选题型
(1)多项对应，本部分为一篇长度为450-550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。
(2)小标题对应：在一篇长度为450-550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考试根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。
二、新题型答题步骤
针对于多项对应题：
(1) 首先通读题目和选项，题目一般含有文章中个关键词，选项是对某一个段落或者某几个段落的概括总结。
(2)选读文章，快速圈定出选项左栏中的人物位置。
(3)重点读圈定出的关键词上下文，与选项匹配。
(4)验证多余2个选项的正误。
小标题解题步骤：
(1)阅读选项标题，划出关键词，确定文章主题;
(2)通读文章各段，找出对应段落的中心句;
(3)与选项中关键词依依匹配
三、新题型的复习方法
新题型在复习过程中要注意做题基本技巧：
(1)浏览选项。
浏览选项说的直白些，就是找选项的第一句话，抓关键句中的主题词。这些主题词的词性多以名词、动词为特点。尤其要注意其中的专属名词和标志词。如人名、地名、连接词、数字等。通过这些词我们往往能反推出文章里应该有的内容，如果能找到这样的内容，答案就会十分清楚。因此建议大家在浏览选项时，将主题词和信号词找出并划记下来，然后再向下做题。
(2)重点排查。
一些题目，在你最初看时，就可以凭知识、阅历做出取舍。然后在接下来的题目当中，我们就可以按顺序做题了。你需要重点注意剩下的空格前后都有什么：如果是补充段落，则可能前后都要看;如果要补充的是段首句或小标题，则重点看空格后面;如果补充段尾句或小标题下面的内容，则重点看空格前面。那些有词汇复现的选项要么就是正确答案，要么就是干扰选项。
(3)找突破口。
一般的选项都会有主题词，但不一定有信号词，所以有信号词的选项往往就是突破口。从近几年的真题去分析考研英语新题型特点，至少都有一至两个送分题。
(4)核实答案。
在做完答案后，要进一步阅读整篇。这样做的目的是检查文的完整性和逻辑性。完整性和逻辑性较好，则说明答案正确率较高，反之则较低。总言之，整体阅读也是一种重要的解题技巧。
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