记叙文600（共13篇）由网友“笨狗狗笨笨墩墩”投稿提供，下面就是小编给大家带来的记叙文600，希望大家喜欢阅读!
篇1：初中记叙文600
游走在长长的长廊边，灰寂的天幕上不在同平日露出点微微的笑。望着远处的红日就快落下，心中也彼此会有无限的感叹!听—是谁是撕扯的鸣叫、呐喊，那声直扩天际。
一霎时，天崩地裂，沉睡的大地仿佛在告知末日的来临!弱小的人类，将面临上帝的惩戒。“啊!我不想死”，“怎么办，怎么办……”，“下辈子，来世在来爱你”等等的沁人心脾的话，不管怎么吼、怎么扯，都传递不到天际。作为人类的我，或许我们也同样叹息末日之后的新世纪，但自然的威力，能将世界的表皮撕裂你大半。—这样的结果，我们根本接受不了这样残酷的现实。
天，顿时黑寂。大地正在给我们上演一出精彩的好戏，我们就是其中“配角”，而它们自然就是“导演”，一切的一切都要任它摆布。难道这不是一个地狱吗?在我眼前的，是他们煎熬其中的，哀吼—一双双沾满全手的血指，一个个死亡的肉躯，一张张感怀面留的脸，都是对来生的喜悦与对前世的永恒道别，尽管这一路上的心酸、痛楚、怀恋都变成了簇拥的鲜花，随这来日的和风渐渐散尽!尽管这一生的喜悦、欢聚、荣誉、钱财都变成的火，化成的灰烬—此时，仿佛大地平息了怒气，有恢复了以前的面貌，但人类已消失……生机再也降临不了大地了。
末日的确可怕，但最可怕的是你那颗深固着你灵魂，让你压抑的那颗可恶的心。
篇2：宽容作文记叙文600
如果每一个人都学会宽容，那么世界上还会有敌人吗？还会有战争吗？人，不仅要学会挑战，学会感悟，学会进取，学会接受失败，还要学会的是一份宽容。
宽容别人，不仅给了别人一个改错的机会，还给了自己一个快乐的机会。这是我读完后最大的感想。也许就因为你一时的豁达大度、宽容忍让，感染了那个人，为友谊架起了一座沟通的桥梁，在我们身边有多少位名人不是因为自己的宽容而获得了别人的赞许和敬佩。美国总统林肯因为他的宽容大度，感动了所有的参议员，使他登上了总统的宝座；八路军聂荣臻凭着他对日本人民以及他们的后代无微不至的关心、呵护，成为了日本人民心中的“活菩萨”、“中日友谊的使者”，为中国人民和日本人民之间播下了友谊的种苗。当然，在战国时代的蔺相如也是这样一个人，他就是一个很好的例子。
蔺相如是赵国的宰相，他为人机智勇敢、足智多谋，是赵王的最信赖的人。战国时候，有七个大国，这七国当中，数秦国最强大。秦国常常欺负赵国。有一次，赵王派一个大臣的手下人蔺相如到秦国去交涉。蔺相如见了秦王，凭着机智和勇敢，给赵国争得了不少面子。秦王见赵国有这样的人才，就不敢再小看赵国了。廉颇将军知道后十分吃醋，我为赵国拚命打仗，功劳难道不如蔺相如吗？蔺相如光凭一张嘴，有什么了不起的本领，地位倒比我还高！他越想越不服气。那蔺相如只要动动嘴皮子就可以得到赵王的喜爱，当上宰相……他怒气冲冲地说：“我要是碰着蔺相如，要当面给他点儿难堪！”
一天，蔺相如自己坐车出门，在路上遇到廉颇，便让下人绕道而行。廉颇知道了以为蔺相如真的害怕他了，便得意忘形。蔺相如的手下韩勃非常生气，他气呼呼的对主人说：“您的地位比廉将军高，你为什么那么怕他呢？”蔺相如笑了笑，心平气和的对韩勃说：“我并不是怕他。”“那你干吗躲着他呢？”韩勃又问。“当年秦王针锋相对我都不怕，又何必怕廉将军呢？要知道，秦王为什么不敢侵犯我们赵国？是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。国内文官武将一条心。如果我和廉将军闹翻了，不是给了秦国一个很好的机会吗？”这翻话很快传到了廉颇的耳朵里，他惭愧极了，脱去身上的衣服，背了一根荆条，便直奔蔺相如的府邸。蔺相如连忙出来迎接廉颇。廉颇对着蔺相如跪了下来，双手捧着荆条，请蔺相如鞭打自己。蔺相如把荆条扔在地上，急忙用双手扶起廉颇，给他穿好衣服，拉着他的手请他坐下。廉将军赶忙向蔺相如道歉，对自己的老迈昏庸而感到自责。蔺相如紧紧的握住廉将军的手：“廉将军你能明白我的苦心我真是太高兴了。让我们忘记个人恩怨，好好的为赵国效劳。”“恩，您说得对，让我们重新做朋友吧！”
就是因为蔺相如的宽容大度，使赵国在廉颇和蔺相如的共同努力下，日新月异，兴旺发达。这个历史小故事足以证明宽容忍让能改变任何的一切，能使人感到豁然开朗。正如书中所说豁达大度，宽容忍让，开始也许有些憋闷，可过后便觉心胸特别开阔，吐气扬眉，这就好比吃橄榄一般，初时不无酸涩，而后回味却是满口余香。
学会宽容，你将拥有一份潇洒人生，你将拥有一份胜利的喜悦。学会宽容，你将永远充实。宽容能改变你的一生，在你的天地里种下了一朵快乐而又高尚的花朵！等待着秋天丰收的硕果将你团团围住。
给别人一个改错的机会，同时也给了自己一个享受快乐的机会。
篇3：眼泪作文600记叙文
眼泪是什么?是盐水?不，那是感情的结晶。人的一生会流很多次泪，有时它蕴含着欢乐，有时又代表着悲伤与痛苦。哭是每个人拥有的权利：刚出生时，我们哭着来到人世;自己老死的那天，亲人和朋友会哭泣……再坚强的人也有软弱的一面。
我们的组长哭了。哭的那么微弱，是不想被发现吧，没想到哭点极高、笑点极低的她竟也会哭!在和旁边的人唇语交流后才知道是她考差了。我不敢出声，只是静静地坐着，紧闭着嘴巴，为她提供一个安静的环境。过了良久，我转过身去，看见她那潮湿的试卷，她在沉默。本想抄回家作业的我把藏在书桌里的好吃的伸到她面前，轻轻问：“要吗?”她不语，却欣然接受。我的心总算放下了。在伤心时吃东西是很舒服的，可以把悲愤集中在牙齿上，狠狠地发泄出来。
当我转过去又要重新埋头于作业之中时，却注意到詹李成不怀好意地看着我的饼干。他注意到我的眼神，干脆直接向我走来。我急忙塞进课桌，装作若无其事，可他却无所畏惧地向我走来，显然已经把它看作囊中之物。他走到桌子旁，伸出手。我坚毅地摇头。他说：“那你为什么给她?”边说边指着组长。我理直气壮地说：“她哭了，你没哭!”他竟不要脸地装作哭了。我无言以对，又拿他没辙，只好乖乖就范，交出了饼干。没想到的是他拿了一片之后，不是自己吃了，而是给了组长!我用力地推了一下他，愤然说：“你有毒啊!竟然借花献佛!”他尴尬地笑了笑。我看着他，觉得几好笑又可气。这时，组长也笑了，原本潮湿的试卷也干了。我却只顾着和詹李成玩闹罢了。
我的一颗晶莹的泪水也落了下来，那是一颗欢乐的泪珠。
篇4：**作文600记叙文
大家都知道现在是甲型H1N1流感最严重阶段，全世界都在防甲流。我们学校也不例外，为了保证学生的身体健康，已经有好几个班不得已放假了。
下课铃一响，我们班立即沸腾成一锅粥。女生们三五成群地围在一起叽叽喳喳地讨论着，说的往往是：“某某学校有6例甲流！”、“某某班又放假了！”……一讨论完大家又互相离得远远的，生怕对方就是甲流患者，还有些同学都已经戴上了口罩。男生们却毫无顾忌地跑到教室外去疯，一个个好像刚出笼的小鸟一样。也许他们正羡慕得病的人可以不读书，希望自己能有点感冒，待在家里休息，看看电视或玩电脑。
老师们、家长们一个个神情慌张，一天到晚皱着眉头，担心孩子们懵懂无知，于是拼命地输灌卫生知识，希望他们有所警惕。无论大人怎样说，小孩子们不但不清楚事情的严重性，还非常激动，时不时冒出一句：“要是我也得甲流就好了！”同学们像吃了兴*剂似的，都处于一片战战兢兢的兴奋海洋之中。
中午，大家纷纷拔出体温表测量体温。我苦等了五分钟，拔出含在嘴里的体温表，结果出人意料-37.7℃，老师急忙打电话叫家长来接回家。
我要回家了，这不就是我苦思冥想、梦寐以求的事吗？可我却怎么也高兴不起来，总有些惴惴不安，真希望自己得的不是“甲流”。现在，我真希望“甲流”**能早点过去，一切又恢复正常多好啊。
篇5：**作文600记叙文
迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。可是这新的开始，就意味着要面临一件重大的事情――换座位。
“到教室外面站成两队！”老师大喊着。“换座位？不要啊！”我小声嘀咕着，我现在的同桌可是我最好的朋友。她数学好，我英语好，两个人在一起正好能取长补短。哎，但该来的总是要来的，就让暴风雨来的更猛烈些吧！我站到走廊上，心里七上八下生怕老师点到我的名字。“张雨逸、周莫凡你俩坐第三组的第二排！”“王夏天、卢h彤你们俩坐第三组第三排！”……经过漫长的等待老师终于报到了我的名字，“童佳颖，你跟……”此时我的心里无比紧张像有一只兔子在东窜西跳。我双手合拢，闭上眼睛，祈求着我心里想要的答案。“你跟郑桃溪坐吧！”我的心顿时坠入了万丈深渊，但出于无奈，只好极不情愿地拾好书包拖着沉重的步伐向座位挪去。刚坐下来，我就朝老同桌王雨辰眨了眨眼，做出了一个捂头的动作。没一会儿，郑桃溪就坐到了我的身旁，她热情的朝我打了招呼，此时的我哪有心思搭理她，只是无精打采的朝她笑了笑。
第一节课开始了，可我完全没心思听，还沉浸在悲伤中，正当我悲痛欲绝时，一位同学的话成了我的救星。“老师！我眼睛近视看不清黑板，我可不可以申请换到第一排？”“是吗？好！这样的话，那童佳颖你就换到第二排跟王雨辰坐！”天哪！幸福来的如此突然，我都不敢相信自己的耳朵，难道我就是被上天一直宠爱着的孩子嘛！当老师问我愿不愿意时，我连连点头，拎起书包飞一般的跑到王雨辰身边。这座位也太舒服了吧！我享受着幸运之神给我的眷顾。就这样，我又顺顺利利地回到了王雨辰的身边。
哈，换座位真像是玩游戏。你永远不知道你最终的命运是什么。看来我可以以后每天和王雨辰开开心心的度过了，嘿嘿！
篇6：**作文600记叙文
说起集体舞这个东东，我的全身就会起鸡皮疙瘩！因为这个东西实在令人想吐，最可怕的就是还要跟男生牵手，可是，偏偏今天就要彩排！哦不，天哪！这不是要了我的命！但我不得不从。
早上，我带上了小板凳不情愿的来到了学校！经过了两节课，令人恐惧的集体舞彩排准备开始了！我们整齐地排好队伍，跟着赵老师来到了操场上，找到自己的位置坐了下来，呀！居然让我们坐在太阳底下，啊！等一下，我们都成了“烤全羊”，彩排开始了！顺序是一——六，还好我是五年段，所以不用那么早上场！上场曲响起，一年段的小弟弟小妹妹整齐地走上了场！不一会儿，就开始了表演，他们表演的《找朋友》被他们跳来是那么的有趣，时间过得好快好快，一转眼就到了我们五年段！啊，老天你赶快下雨吧！下了雨就不要跳了！可是，老天似乎故意不让我得逞，一直不下雨！我只好跟着队伍走上场，随着《小白船》的音乐响起，我们跳了起来！额~西瓜又玩起了顶王宇辰游戏，无语！终于快跳完了，本以为可以轻松一点！却听见在男生单膝下跪的时候，传来了别的年段的尖叫声和鼓掌声！真是可恨！
何时不要跳集体舞呀？
篇7：**作文600记叙文
蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生，他呀，在教室里可真坐不住，这不， 陈 老师在上面讲课，他就把手放进课桌里，玩起了积木游戏。
看到蛋蛋不认真听课， 陈 老师可生了气，心想：好啊你，还翻了天了？在我的课上也会走神，看我怎么收拾你！ 陈 老师面带微笑地对蛋蛋说：“蛋蛋，你认真听课了吗？”没想到蛋蛋连头也不抬，说：“听了。”“你下课到我办公室来。” 陈 老师立刻变了脸。
来就来，蛋蛋可坐惯了办公室，但他最讨厌 陈 老师唠叨了。他一进办 公室陈 老师就唠叨开了。什么为班级荣誉呀，什么校长要依成绩来为每个老师发工资呀，真是烦透了。蛋蛋刚走， 陈 老师就去找吴校长，因为她实在是受不了蛋蛋的调皮了。
陈 老师刚辞职了几天，就听说蛋蛋学习特别认真，再也不在课堂上玩耍了，而且经常考第一。她想：蛋蛋怎么能考得那么好，他吃神仙药了？ 陈 老师打听了一下，原来是这样：学校里派了个叫林美的美女老师来教他们，蛋蛋在课上不受批评，成绩越来越好。“唉，我的教育方法真该改一改了。” 陈 老师叹了口气。
原来平息闹课**的妙法还是老师的魅力所在呀！
篇8：**作文600记叙文
有一个人挑着担子去卖梨。听人们说，那梨是卖梨的人自己家院子里种的、很好吃。
卖梨的人到了地方，便摆起了担子。过了一会，来了一个顾客，在哪认认真真地挑着梨。不一会便挑了十几个梨。顾客把挑好的梨递给了卖梨的。说：“多少钱”，卖梨的.称了称说：”总共37元钱。那个顾客就说：”再拿上几颗梨吧、你看你也收了那么多钱。卖梨的想了想说：不能。顾客只好给了钱拿上梨走了。
又过了一会，又有一个人过来买梨。卖梨的人抬头一看大吃一惊，过来买梨的那个人是儿子的班主任。卖梨的人赶紧走过去把儿子的班主任迎了过来。卖梨的说：李老师是过来买梨的吧，这些梨是昨天在梨树上摘的。可好吃了。李老师买了梨。卖梨的拿去称了称说：再拿几个吧，少收点钱。李老师说；好吧。给了钱拿上梨就走了。卖梨的连忙叫住了李老师。我儿子在学校你多用点心。
篇9：**作文600记叙文
我家的电脑已经买了三年。别看他只有三年，他可是我家大多数纠纷的源头。知道我为什么这么说吗？那就接着往下看吧！
一次，我正在津津有味的在电脑上看书。弟弟从外面回来了，他也吵着闹着要玩。我正在兴头上，哪会给他玩，就没有理他。弟弟见软的不行，就来硬的。我用鼠标在上面点，他偷偷在下面乱敲键盘。显示屏上乱成一团，我气的推了他一下，他急了，来抢电脑。我也不让，我俩大打出手。结果谁都没捞着。
前天，爸爸允许我们玩2个小时的电脑，我们当然在高兴不过了。但我们都想玩，本来说好一人玩1小时的，可是在弟弟玩了1小时后，我再向他要，他又不给了，说：“不是说今天我玩，明天你玩的吗？”我反驳道：“说好一人玩1小时，你怎么又变卦了啊！”可弟弟就是死皮赖脸的不走，我就用哄的语气对他说：“我用完后再给你行吗？”“不行不行，就不行。”我实在受不了他了，就一下把他拉开。弟弟的脾气就是不好，他吃了亏，肯定不会罢休。他上来对我就拳打脚踢，我也不是吃气的人，也对弟弟不客气。最后我们俩被爸爸严厉的批评了一顿“电脑，也只能作为一种工具，而不是玩具。”
随着时间的延长和对电脑的深入，的确体会到网络的奥妙和对学习的帮助。现在我正慢慢引导弟弟改掉迷恋游戏的坏习惯。
篇10：**作文600记叙文
这是一件经常发生的事。
在家里，我做什么事都很慢，特别是吃我喜欢吃的东西，我总是要一点儿一点儿地吃，而我妹妹则是狼吞虎咽，狗创式地吃饭。有一次，妈妈煎了两地块牛排，我和妹妹一人一个
她不会用刀叉，直接用叉子叉起吃，一口、二口、三口……
整个牛排的就没了，而我则是用刀叉小心翼翼地切下一小块中排，放进嘴里，慢慢地嚼，而且连一些小芝麻渣的牛排，我都要吃了，吃了一半不到，妹妹就吃完了，可怜兮兮地望着我，眼睛直直地盯着我牛排，口水直流三千尺。
我不管她，照样吃着，过了一会儿，她撑不住了，拿着叉子慢慢地向我的牛排靠近，我端起盘子就向外走，她马上站起来，朝我飞奔，我撒腿就跑。
我们跑到客厅，围着桌子转了一圈又一圈，我一个急转弯，跑向楼梯，我一会儿看看牛排，一会儿看看妹妹，转的我头晕眼花，我立马跑到爸爸房间，大喊道：“爸爸，廖昱童要吃我牛排！可爸爸却笑了笑说：“你就给她吃点儿吗！”我无可奈何，转身躲到了窗帘后面的平台上，给爸爸比了个嘘的手势，就拉紧了窗帘。
突然，我的肚子疼了起来，不敢发出声音，只好忍着痛默默地吃起了牛排，吃了还剩一半多时，我突然听到了脚步声，停止了嘴里的嚼动，捂住嘴巴，大气儿不敢出一个只听妹妹问：“爸爸，姐姐在哪儿！”爸爸没回答，我的肚子又疼了起来，把嘴巴接得更紧了，出了一身冷汗，这时。听到了一阵脚步声急促地向这边跑来。脚步声越来越近……
我准备将盘子藏起来，这时，妈妈突然喊了一声，”廖昱童，快下来，我找你说事儿！”妹妹应了一声，脚步声变小了，我松了一口气，继续切牛排。只听让嘴一声，妹妹说：“我好像听到了切东西的声音，我刚放回原位的心又升了起来，屏住了呼吸，本以为妹妹
会走开，但是……
她又来了！
这次一下于就把窗帘拉开，一眼就看见了在吃牛排的我，看见了她我迅速做出了反应－将牛排一口塞了妹妹大叫一声，哭着去找妈妈了。
而我呢？到处找水喝！
篇11：**作文600记叙文
今天的象棋课上，我和杨博淳对弈。我俩都很认真，他时而皱着眉头，时而嘴角飞扬。我也不甘示弱，我连吃了他的好几个兵。我俩你追我赶，一直分不出高低。
突然，我手一滑一个棋子掉到了地上，我弯下腰去捡棋子，等我坐好了一看棋盘，心想：怎么他那里会多一个棋子？我指着棋子着急地问他：“这里怎么感觉像是多了一个棋子？”他拍着胸脯斩钉截铁地说：“没有啊，绝对没有！”我灵机一动，笑眯眯地对他说：“那我们对一下对局记录。”果不其然，那颗子是多余的。他红着脸把棋子拿走了。我拿起棋子重新开始了战斗。最后，我们打成了平局。
放学的时间到了，我和老师说杨博淳下棋时作弊了，老师拍了拍他的肩膀，笑眯眯地说：“下棋如做人，做人做君子，下棋也一样，你們下棋是为了提高棋艺，不是为了争个输赢。”杨博淳认识到了自己的错误，在老师的鼓励下，他跑过来和我道歉，我们依然是好朋友。
篇12：雨夜记叙文600字左右
幽暗的天空中，月亮不知跑到哪儿去了，只剩下几颗星星在眨着眼睛。义安空薄雾弥漫，笼罩着大地，仿佛把一切都挡住了。
不知什么时候，天空中下起了淅淅沥沥的小雨，那雨落到树上，打在石头上，滴在房檐上，噼哩啪啦，弹奏出一首首催眠曲，小鸟在唱歌，知了在欢鸣，顿时间，他们停止了声息，小鸟不再唱歌，知了不再欢鸣，一切都安静下来。
雨越下越大，这催眠曲传到了四面八方，大地上的一切都没有了声音。是那么静，那么静……
这场雨，在安静中离去，带给人们一丝凉意，同时，也使空气变得清新，人们纷纷出来乘凉。月亮也从云中探出头来，照在大地上，洒下一片银光。萤火虫也提着灯笼在花丛中飞舞。
这场雨，悄悄地来，悄悄地去，只留下一个声音，哗啦啦……
幽暗的天空中，月亮不知跑到哪儿去了，只剩下几颗星星在眨着眼睛。义安空薄雾弥漫，笼罩着大地，仿佛把一切都挡住了。
不知什么时候，天空中下起了淅淅沥沥的小雨，那雨落到树上，打在石头上，滴在房檐上，噼哩啪啦，弹奏出一首首催眠曲，小鸟在唱歌，知了在欢鸣，顿时间，他们停止了声息，小鸟不再唱歌，知了不再欢鸣，一切都安静下来。
雨越下越大，这催眠曲传到了四面八方，大地上的一切都没有了声音。是那么静，那么静……
这场雨，在安静中离去，带给人们一丝凉意，同时，也使空气变得清新，人们纷纷出来乘凉。月亮也从云中探出头来，照在大地上，洒下一片银光。萤火虫也提着灯笼在花丛中飞舞。
这场雨，悄悄地来，悄悄地去，只留下一个声音，哗啦啦……
篇13：雨夜记叙文600字左右
雨之夜，滴咚水滴声，或绵绵细雨或倾盆大雨，寂静、安详。模模糊糊，光点被湿地所照映，铺撒绿地，一切都是安然的，雨点拍打叶脉，垂下，似乎承受不了，但叶儿不屈服，又弹起、落下，溅起闪烁着光芒的水花
——题记
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春是大地湛绿的景象。衔接着雨水，点绿夜月的明亮。夜色是那样安详，繁繁的雨水交织着风的塞，颤颤。
春弥漫的到来，绿色茂密的生长。似春的友人，在每个暗淡的夜晚，装点着独特的光芒，五彩缤纷。婉转悦耳的鸟鸣声，怡然自得。乌云密布，崭新气息，嗅鼻清凉。强悍的雨点，竟淘气的拍打着嫩绿的树叶，弱小的它，承受不了那沉重般的打击，新的生命，便凋落了。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，此刻，说成是：“落绿非是无情物，化作春泥更护花”岂不更好?雨似乎停了，嫩绿的叶儿铺撒在地面。灯光散射下，那湿漉漉的嫩叶尽情展秀它的新生。
美丽的春天播种下雨的愁思。夜里，我能听见那声音丝丝缕缕，连绵不断。在这如诗如禅的夜雨中，心灵不由自主地泛起圈圈涟漪，渐渐扩张，无法收拢。
终于，又下起了淅淅沥沥的小雨。刹那间，树上、屋檐上、街上，都蒙上了雨雾，朦胧，但也依稀可见雨雾的色彩。透明无色的雨似乎有些光晕，落在树叶上，叶片亮的像一块晶莹的翡翠。雨聚集在车窗上，时隐时现，好不淘气!
仿佛，是雨的结集号吹响了，渐渐变小，然后消失，悄无声息。夜空时常有星划过，企盼明天的，是雨后的城市，格外明亮。
★ 记叙文要点
★ 记叙文六要素
★ 记叙文的六要素
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