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小电脑大作用小学三年级作文

时间：2022-11-24 07:44:07 三年级作文收藏本文下载本文

小电脑大作用小学三年级作文（共25篇）由网友“小甜甜爱包”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的小电脑大作用小学三年级作文，希望能够帮助到大家。

小电脑大作用小学三年级作文

篇1：小电脑大作用小学三年级作文

小电脑大作用小学三年级作文

嗨，大家好，今天我要个大家介绍一个人类的朋友——电脑。

电脑可是又方便又快速的好帮手。它可以帮助我们轻松传递重要的信息，还能协助我们查找到自己所需要的相关资料。还记得上次老师布置查找关于国庆的资料，我第一个想到的就是大名鼎鼎的电脑，到家后，三下两下就找齐了所需的资料。正是因为有了它，我才能顺利完成老师布置的课外作业。因为有了电脑，才使我们了解更多的课外知识，它就是知识的海洋。它还能放松我们因工作而疲倦的身躯，让我们娱乐。有些公司、单位做帐，也要用到电脑，还有交通、航空、科技等等很多方面都要用到电脑，举不胜举。电脑的作用可真大呀！

电脑的样式也不少呀：有台式、有笔记本电脑......我家的'电脑是台式的，在书房里静静地坐着，默默无闻地为我们服务，电脑身穿一件米白色的大衣，个头矮矮的，体型胖胖的，真可爱呀！整个电脑由音响、显示屏、主机组成的。

虽然电脑的作用大，可是有许多人因为多看电脑而损伤了眼睛，所以请大家不要经常玩电脑，让电脑休息一下，也让你的眼睛休息一下吧！

篇2：作文的作用三年级作文

作文的作用三年级作文

一天，我和妈妈上完葫芦丝课，妈妈说：“儿子，你今天表现很好，主动发言，问老师问题，在奥数课上也是很积极，总是第一个做完练习让老师批改，在英语课上更是积极。这一点，你做得很好。值得表扬。”我一听，非常高兴。

骑了一会，过完马路，妈妈话锋一转：“可是我发现你上作文时就不像其他课一样，不那么认真听讲，并且不积级主动发言。你为什么呢？”我回答：“我觉得作文课没有意思。作文不重要。”妈妈说：“你觉得作文课不重要吗？举一例子吧，你们现在语文考试作文占多少分？”我说：“20分吧。”妈妈说：“如果你觉得作文不重要，既使你的文化课做全对，仅得80分。你说作文重要不？”我心里有所动。妈妈说：“告诉你吧，你现在从三年能开始，每次考试都少不了作文，到初中会达到30分，到高中会达到50分左右，你说作文重要不重要？”

又骑了一会儿，妈妈又问我：“下午的作文课，你应该怎么做呢？”我回答：“我要认真听老师讲课，不再上课做小动作了。”妈妈欣慰地笑了。

篇3：小标点大作用三年级作文

小标点大作用三年级作文

大家写作文时，都会用到标点符号，可如果没有标点符号，作文会是什么样呢？我们就来看看没有标点符号的文章会怎么样。

今天，老师给我们出示了一篇没有标点符号的短文，让我们来读。我想：才那么一丁点儿字，我肯定会成功读完的。于是我把手高高举过头顶，老师果然叫了我。可上台后，我才知道要把这篇短文读下来，还是很有难度的。短文没有了逗号、顿号和句号等各种标点符号，读起来连一次停顿的机会也没有。

我强作镇定地深吸了一口气，快速地读了起来。可读到倒数第三排时，由于一直没有停顿，我突然打了个喷嚏，唉！悲剧啊！这个喷嚏把我一口气要读完短文的气势给消灭了！

接下来的几个同学，有的在读短文的过程中偷偷吸气，换气，有的也像我一样，突然撒了气，停下了来。

我不甘心，眼看老师就要点到另一名同学，我急忙站起来，没等老师允许就急不可耐地开始读了起来：“从前有个人……”这次虽然取得了成功，但是刚开始读的.时候，我的声音倒挺大的，越读到后面声音越小，若不仔细听，几乎听不到我在读什么。

一口气读完后，我第一次感觉，读文章真是难哪！而老师的这节课告诉我们，别小看这小小的标点符号，它的作用是多么大啊！

篇4：好习惯的作用三年级作文

好习惯的作用三年级作文

习惯这个词，大家都很熟悉，并且每个人都有不同的习惯，有的是好习惯，比如，讲卫生、爱读书等。也有的是坏习惯，比如，说脏话、爱迟到等，记得在我上幼儿园的时候，妈妈就常常告诉我，小孩子从小就要养成好习惯，讲卫生，懂礼貌，自己的事情自己做，好的习惯是一种力量，能够影响到我们的.一生。

要想养成好的习惯，就要从生活中的小事情一点一滴的做起，日积月累，习惯就会成自然。我7岁了，到了该上小学的年龄，妈妈为了让我接受更好的教育，把我送到了远离家乡的郑州，离开妈妈，我每天都要六点钟准时起床，从来没有迟到过，我养成了守时的好习惯。哥哥告诉我，垃圾不能落地，都要放到垃圾箱里，我养成了讲卫生的好习惯，干净了自己，方便了大家。看到需要帮助的爷爷奶奶或者小朋友，我肯定要伸手去帮忙，时间长了，我养成了尊老爱幼的好习惯。爸爸常说，小学生的主要任务就是好好学习，回家要先写作业再玩耍，可我老是经不住动画片的诱惑，看完才写作业，没少挨奶奶的吵，这个坏习惯在新的学期我一定要改正，养成先写作业再看电视的好习惯。

如果我们大家都能改掉坏习惯，养成好习惯，那我们的环境会越来越美，同学的关系也会越来越好，我们的学习也会越来越进步。生活会越来越美好。

篇5：互联网的作用三年级作文

互联网的作用三年级作文

现实生活当中，我们越来越离开网络，网络已经深入我们的生活当中，对于我们的生活产生了很多的改变。

可能在现实生活当中，依然存在一些人不了解互联网是什么，对于互联网的理解存在误区，片面地看待这一新兴事物，并且持保守观点，单方面认为互联网不是什么好东西，认为是可有可无的。其实，互联网恰恰是自然发展所形成的必然规律，互联网发展是大势所趋，是任何个人、组织没有办法组织的。

我们要搞清楚互联网的作用，就必须先弄懂互联网是什么？互联网实际上就是千千万万台电脑通过网线相互连接、相互影响而组建的一张大网，故名互联网。由于电脑功能强大，可以查看文字、图片、声音、视频等各种信息，而互联网实现了这些信息在各个电脑之间的传播与共享，这就相当强大了，这就让整个互联网当中的.信息得到了共享与传播。

互联网的作用显而易见了，就是帮助我们将信息更快更好地传播了。因此，人们将互联网的普及与发展作为人类进入信息时代的重要标志。

篇6：拱形的作用小学作文

拱形的作用小学作文

今天上语文课时，朱老师问我们：“同学们，你们知道拱形有什么作用吗？”

我们摇摇头。

朱老师说：“今天，我给大家做个实验，通过实验，你们就知道了。”说着，老师把一张凳子放在讲台上，又将两个间隔10厘米的墨水盒放在凳子的两头，然后将一条纸条平放在墨水盒上。朱老师从口袋里掏出5枚1元硬币，取出一个，轻轻放在了纸条上。纸条被硬币压得下沉了一些，朱老师又从手中拿出一枚1元硬币，叠在了第一枚1元硬币上，纸条又下沉了一些。等到朱老师放第三个的时候，纸条终于支撑不住了，连着硬币一起掉落在凳子上。

接着，朱老师把纸条变成拱形，放在墨水盒上，照原样将一枚1元硬币放在了纸条上，纸条纹丝不动。放第二枚1元硬币的时候，纸条微微晃了一下恢复了原样。老师又拿起第三枚硬币时候，同学们开始小声议论了：有的肯定能放得住，有的倔强地认为纸条绝对承受不住三枚硬币，有的`则沉默不语，等待着奇迹的出现。只听“当”的一声，纸条晃了晃，停住了。“哇——”，教室里发出了小声的惊叹声。最后，老师把第四、第五枚硬币依次放在了纸条上，同学们的惊叹声更响了。实验做完了，朱老师对我们说：“同学们，你们知道吗？在隋朝河北的石春就是运用了“拱形的作用”造出了有名的“赵州桥”，工地上用的安全帽也是这个原理。”

这堂语文课真有趣！它让我们明白了拱形的作用。

篇7：语言的作用小学作文

语言的作用小学作文

一上课，老师一脸严肃，大声的说：“李文溯！你给我站起来!”老师凶巴巴地吼道。只见被老师点的那一个人慢悠悠的站起来，脸比柿子还红，嘴巴鼓了起来。“你上节课写的什么东西！坐下！”李文溯一下子趴在了桌子上，虽然看不出他是什么表情，但一定是哭了，不想被人看见。“你还有脸哭得出来，要换到是我，我都不好意思哭。”李文溯被说得更加伤心了，老师又说：“这一次有人写得很好，有人写的不好，李文溯就是你们这些写得不好的人的代表。”他更得跟厉害了

李文溯哭了，怎么办？

怎么安慰？

这是，一位名叫徐晨琪的同学自告奋勇地举起了手，只见他悄悄地走到了李文溯的身，想拍小猫、小狗的头一样轻轻的拍了拍李文溯的头和帽子，边拍边说:“一次失败没有关系，还有下一次啊!”可是还是不见效果，李文溯就像没有听见一样，续哭，徐晨琪说：“还有下一次！”说完了就站起来。老师不怀好意地问道：“这就没啦！”徐晨琪点了点头，老师诡异地笑了笑，把徐晨琪拎到了讲台旁，使劲地刮了徐晨琪的鼻子三下。

我想：徐晨琪这样安慰是没有用的，因为老师都已经说了他，想弥补也补不起来，我觉得应该对他说：“李文溯你不要哭了，别人都看着你呢！多不好意思呀！一次失败没有关系，下次赶上就可以了，这下老师不就不会讲你了吗？不过李文溯的心情我是可以理解的，因为徐晨琪的安慰太平淡了。

第二个去安慰他的人是刘毓博，他说话就像蚊子哼似的。最后，老师叫他去讲台上说，这回声音总算大了一点，说道：“李文溯，老师说你写的不好是骗你的，你写的`很好的。”刘毓博的这番话大家听得多很耳熟，因为以前爸爸妈妈就是这样安慰我们的。老师说：“在我小学二年级的时候，生词比一年级的多，我爸爸天天给我默生词，如果错了一个，就要被打，在我哭的时候，妈妈就会来安慰我，说：”其实写得很好，爸爸对你是严了一点，不过这样一是为了你好，不然以后工作了那么多错字，别人也不会重用你。”每次写错字妈妈都会这样安慰我。”

我想想也是，“一句话能让人笑，一句话能让人跳”这就是语言的艺术，虽然我们没有完成任务，但我们也学到了要以诚待人。

篇8：谁的作用大小学作文

谁的作用大小学作文

铅笔和橡皮本来是一对非常要好的伙伴，每天都形影不离。一天，他们两个聊天，聊着聊着突然吵了起来。

橡皮对铅笔说：“我呀！没有你个子高，但我的用途比你大，每次你写了错字，都是我擦掉的。”铅笔听了很不服气，生气的说：“没有我你一点作用也没有，我要是不写字，你还擦什么，怎么说你的作用比我大呢？”铅笔和橡皮吵了半天，也没有分出高低。

这时，红笔从外面路过，听到了铅笔和橡皮的争吵，走了进来。它对铅笔和橡皮说：“你们的争吵我都听到了，其实你们都错了，你们的用途一样大，谁也离不开谁，你们应该团结一心，好好的发挥各自的.用处。

铅笔和橡皮听了后，脸一下子红了，惭愧的低下了头。铅笔对橡皮说：“是我不好，我没有看到我们各自的长处和短处。”橡皮说：“我做得更不好”。它们认识到了自己的错误，两只手紧紧地握在了一起。

篇9：砖的作用小学作文

砖的作用小学作文

砖的作用

砖，在我们生活中，并不罕见，但许多人认为砖只是用来造房子，却不知砖给我们的人生带来的启示。

课堂上，高老师给我们出示了半块砖，它是棕红色的，大约有500克左右的重量。用手摸一下，有些斑斑点点，并不光滑，既粗糙又凹凸不平，而且感觉冰冰的。如果你的'手比较脆弱，建议不要使劲触摸，要不容易刮伤或划破。

一个想法忽然掠过我的脑海，便去问老师：“这砖是怎么来的呢？”老师笑着说：“这砖来之不易啊，先是把泥土放在一个模具里塑形；然后晒干，之后放在砖窑里烧制；再拿出晒干，就成了一块砖。”听了高老师介绍制砖的过程后，我联想到了人的成长过程。

一个人，刚一出生的时候就像一块烂泥巴，之后经过了多次加工、磨练，最终成了一个有用的人。想完这个后我又坐下来沉思：我们不可以貌取人啊，就像这块砖，它除了相貌平平外，不仅可以造房造炕，更是它要告诉我们一个人生哲理。想到这里，我再去看看那棕红色的砖，感到它的意义不只是那块造房子、造炕的砖了。

一块砖，可以让我们得到启示，觉悟出人生哲理，怪不得有人说：“思考是人类最大的智慧。”

篇10：五官的作用小学作文

五官的作用小学作文

每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，它们各有所长、各有所短。

眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大，也有人眼睛小；有的`人眼睛视力好，有的人眼睛视力坏。可是大家知道吗？眼睛一天24小时，除了睡觉外，一直不停地工作，勤勤恳恳。清晨，我们一起床，他就开始为我们服务，一直服务到我们睡着后。走路时，其他的器官都不忙，只有他一个打起精神来为他的小主人看路；看书时，也只有他在睁着自己，把我们看字，并且传送到大脑里；找什么东西时，也是他到处看，累得半死。可是好事却总是轮不到他。比如：冬天的时候，其他的四个器官，都被包得严严实实，只有他露在外面，忍受着强风暴雪。

鼻子住在眼睛的下面，占了一个中心的位置。每次吃饭，都是他先闻到那芳香扑鼻的气味，好像饭是为他一个而准备的。鼻子可以闻到气味，所以是五官中反应最快的。好事也总是离不开他。别人闻花，花那沁人心脾、芳香四溢香气，人闻到了总会感谢自已的鼻子。

耳朵站在脸的两边，像两个侍卫，有什么声音他一定听到。例如：在路上车的铃声，耳朵听到了提醒我们，让我们靠边些人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到某些声音，受恨的一定是他，“没用”的也肯定是他。

经常和眼睛合作的是眉毛。当下雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰尘从上面落下，还是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是个摆设的器官，从来不去重视。

嘴巴是一个独立的器官，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人们忽视。好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如说：吃饭，如果没有嘴，人就无法去吃饭；说话时，他只要张嘴，可却是至关重要的。

脸上的五官，各尽其职，可是却被戴上了“有用”“没用”的帽子。我觉得，只要是人们脸上的五官都团结一致，一起为他们的小主人服务，才是至关重要的。

篇11：假如小学三年级作文

在很久以前，天地间是透明的，风儿每天都在天空中自由自在的飘来飘去，有一天风儿飘到了外太空上玩耍，忽然听见太阳公公在呼唤它：“风儿风儿，这个世界太单调了,我这里有一些颜色送给你，你去给它们添点色彩吧！”

于是风儿飘到了一块荒无人烟的孤岛上，取出了红色、黄色、绿色等各种颜色往身上一撒，轻轻吹了一口气，小岛上一夜之间冒出了漫山遍野的小花、小草。小动物们闻到了花的香味纷纷从冬眠中苏醒过来。

下一站风儿飘到了海边，海面上有许许多多的人在游泳，他们脸上、身上都晒成了黑色，于是风儿拿出了女生们最喜欢的白色，用力地呼呼——一吹，一阵凉风吹过人们感觉到阵阵凉爽，沁入心脾，连身上的皮肤也变成了白色。人们惊呆了！

它飘到了一个贫困的山村，这里的房子大部分都很破旧，人们都在地里辛苦的劳作，脸上没有一丝笑容。风儿取出黄色和红色吹向了田间和地头，它吹黄了玉米和稻谷吹红了高粱，农民伯伯大丰收了，脸上露出了灿烂的笑容。

风儿来到了广场上，听见一群小朋友说：“怎么还没有下雪呀，我们想堆雪人。”于是风儿从口袋里掏出了白色，轻轻地吹了一口气，漫天的雪花飘了下来。孩子们高兴地狂欢起来“下雪啦下雪啦，我们可以堆雪人啦！风儿也开心的笑了起来。

风儿把自己的颜色都献给了世间万物，让大地盖上了彩色的被子，让农民伯伯露出了久违的笑容……所以现在的风儿是没有颜色的。

【【精华】假如小学三年级作文汇总8篇】

篇12：小学三年级作文

剪纸就是我最感兴趣的活动，也就是一种民间艺术。

一次我在看书的时候，看到一些关于剪纸的图案，栩栩如生，发现一个更完美的剪纸——“连年又鱼”。这个图案就是一个孩子怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满幸福的微笑。

每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在一个寒冷的冬天，一个神仙下凡体察民情，来到一个村庄里，他每到一家都会问：“我可以进去吃点东西吗？”但那些人都很自私，不愿把自己的东西分给别人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鹅招待客人。这可就是他们家唯一可吃的东西了，神仙很感动，在他们家门前写了“连年有鱼”这几个大字，写完后便飞走了。这时，他们的小儿子回来了，怀里抱着一条大鱼，说就是在路上捡到的。这幅简简单单的剪纸就可以表达出做人只有大方，乐于助人才会得到别人的回报。

我对剪纸很感兴趣，因为它里面不但包含着小故事，还包含着意思，使人懂得道理。

篇13：小学三年级作文

我说我曾孵过鸡蛋，你信吗？

那还是在我很小的时候。一天，我看见一只老母鸡伏在鸡窝里孵鸡蛋，心想：母鸡能孵鸡蛋，人应该也可以吧。于是，我就决定试一试。可是，家里的鸡蛋都是熟的。不管了，熟鸡蛋和生鸡蛋反正都是鸡蛋，等我把小鸡孵出来后，它们一定会喊我爸爸。

我左挑右选，选定一只圆滚滚的鸡蛋，然后把鸡蛋小心翼翼地放在床上，再爬上床去，轻轻地蹲在鸡蛋的上面。时间一分一秒地过去了，我开始没了耐心，但是想到会很快孵出小鸡，只好忍耐下来。

又过了一会儿，奶奶拔了几棵葱回来，看见我一本正经地蹲在鸡蛋上，便一脸疑惑地问道：“你在干什么啊？”我认真地告诉她：“我在孵小鸡呢！您小声点儿，别把我的小鸡吓坏了！”奶奶听了，禁不住放声大笑起来，连眼泪都笑了出来，不停地用手抹。她告诉我说：“只有母鸡才能孵出小鸡，人是做不到的。再说了，那鸡蛋是熟的，根本孵不出来。”听了这番话，我不由自主地笑了。

哈哈，我小时候真天真、真幼稚呀！

篇14：小学三年级作文

短头发小圆脸，一双又细又弯的眉毛下藏着一双小小的眼睛，一张薄一张厚的嘴辰皮组成一个能说会道的大嘴巴。校园里人多的地方都有我的身影。

我每学年都被评为班级三好学生，但学习不是班里最好的，妈妈说我的成绩只是一般般，但我的爱好很广泛，弹琴、跳舞、骑车、毛笔字、画画、钢笔字、溜冰等等，而且特别喜观看电视，其中最最爱看《喜羊羊》了。

我非常喜欢学校组织的各项活动，而且经常获奖，我家的一面墙壁上贴满了我的各项奖状。

我也是一名体育健将。我每天早上6点钟起床，不分天晴下雨，坚持早锻炼：跑步、跳绳、打篮球…我知道，一份耕耘，一份收获。每年的校运动会，我都积极报名参加，并都取得

较好的名次，为自己、为班级取得了较好的荣誉。

我呀，弹电子琴已经五年了，现在是六级弹琴高手，每次唱歌比赛，我都是唯一的伴奏员。，

我呀，能写一手很好的钢笔字，是班里唯一考上八级的同学。每次学校书写比赛我都是一等奖。

我同时也是一个名副其实的小书迷，每天都有要看书，看过的`书摆满了整整一个书架。阅读范围很广，古代的、现代的历史故事，名人著作，我最爱看童话故事、奇思妙想、十万个为什么，还有科幻故事。每次看书我都很入迷，我会用一个晚上的时间看完一本好看的书。

这就是我，你现在了解我了吧！

篇15：小学三年级作文

在我们泉州，我经常会听到闽南人常说的一句话 “河蟹、河蟹”，因为我是北方来的孩子，无法听得太懂闽南话。因此问妈妈，妈妈说本地人说的“河蟹”就是和谐的意思。“和谐”在字典里意思就是配合得适当和匀称。“为什么大家会经常会说配合得适当和匀称呢”，妈妈笑了，她说：和谐就是和睦美好的意思。

哦，这下我有些明白了，现在不是提倡建设和谐社会吗？原来在泉州、在闽南这里，人们的口头语就是和谐。

其实，作为泉州的外来人口，偶尔也会觉得自己和周围的同学有所不同。比如很多同学都会闽南话，而我却是一口的标准普通话。刚来的时候，真怕同学们不愿意和我相处。可是不久，我就发现我的担心是多余的。在学校里，老师和同学们都说普通话，虽然有的老师普通话发音还没有我的普通话准确呢。但老师上课时那认真的表情、那不畏自己普通话蹩脚仍然坚持说普通话的精神常让我感动。同学之间就很快成为了朋友，一点障碍都没有。还有泉州是沿海经济发达城市，在我们泉州七百多万的人口中有两百多万像我一样来自祖国的四面八方，他们离开故土、远离亲人在泉州打拼，为泉州的经济建设贡献了自己的青春和热情。对于这些热爱泉州、奉献泉州的外来人员，泉州张开了她温暖的臂膀接纳了我们，并为我们起了个好听的名字“新泉州人”。特别是泉州市政府、泉州市教育局还专门为我们这些孩子上学开“绿灯”，保证我们每个来泉州的孩子都有学上、有书读。

这样的例子真是不胜枚举，我就不一一介绍啦，总之，我觉得这里的一切都很“河蟹”。

篇16：小学三年级作文

我五岁的那一年过，叔叔和弟弟都来参与我生日会，叔叔送我了一只可爱的小狗，我好喜欢好喜欢它。

它的身上的毛有黑月的，一双水灵灵的双眼虎视眈眈的盯住我，也没有担心由于我明白这只小狗狗是温顺的，二只小耳朵往上抬，不清楚是否赶到另一个地区十分当心，小爪子在地面上抓来抓去，脚仿佛不听使唤，跑到东跑到西，用一个字来描述是帅。

有一次下午大家全家人都出去了，夜里我因为放学后時间延长了，很迟才回家了，到家中的情况下，母亲都都还没来，小狗狗饿直叫，我赶忙的桌子用来一口冷饭给小狗狗，小狗狗马上狼吞虎咽地大口大口吃起來，一边吃一边一件事直摇尾巴，我十分开心。睡觉了，我和小狗睡同一个屋子入睡，深夜的情况下给大家新教的“两只老虎”可是它或是睡不着觉，我马上跑到父亲妈妈的房间。对母亲大喊：“母亲，小狗狗仿佛得病。”我的声音也惊动了父亲，父亲叫了我的话十分心急，说：“半夜三更都没有一家宠物医院开关门啊!”我讲只有让小狗狗自身过一个夜里，我马上：“不好，不可以让小狗狗一个人睡，我想和睡。”母亲没法，只能过去了。早上起来，我发现了小狗狗不见了，之后才知道小狗狗被母亲带到医院了。

篇17：小学三年级作文

今日，咽喉很难受，变老了很多，。咽喉的“病”，使我十分难受，提不起来精神实质来,对啥事都没兴趣。用我家乡得话是说：一点也不新鮮。

总算撑到放学后，我还是一样的没精打采，乃至有一些晕乎乎的。晃晃悠悠，就赶到了马路边。车辆飞快地从我眼下飞驰而过。我不由自主地感觉我该慢下来了，要不然会出现风险的。因此，我停住步伐，打量着何时才能够过马路，日记。这时候，我又咳了两声。眼珠转了转，考虑到着我是不是必须买些药医好咽喉的病呢?记忆力跟我说，背后便是大药房。因此，我转过身体，望着背后的大药房，呆立了很久。已记不清那时候我想了些哪些，仅仅缓过神来后第一想起的便是：父母都没有这里，自身不照顾好自己由谁来照顾好自己呢?只能依靠自身了。我准备去买点儿药。转过身向大药房走去。风有点儿大，风将我的秀发吹得飘了起來，我觉得有点冷，也许能够说成有点凄凉。是由于自身没有人照料因此感觉凄凉吗?我也不知道。可是我明白，我想自强自立，没有人照料我有哪些不简单?自己也可以照顾好自己。进到药店，告知衣着白大褂的亲姐姐，我的喉咙痛。她帮我强烈推荐了几类药。一个老嫂子，则在我周边转悠，口中还不断地对我说：“你父母没来吗?”我一愣，没理她。“你咳得挺强大的，应当叫你父母带你去这儿看看医生。”她然后说。我认为她好像在骗小朋友，或是没理她。其实我内心或是很在乎这位嫂子说的话的，但是如今早已算不得什么了，由于我早已习惯。

篇18：小学三年级作文

春天来了，春风给刚钻出路面的小草披着了翠绿色的外套。春天来了，柳树发芽了，嫩嫩的、绿绿的，风儿缓缓的吹着，柳芽儿伴随着柳枝在风中摆动着，像一个个跳动的音符，已经弹奏着春天的赞歌。

春姑娘还产生了一阵阵细雨，滋养着地面。小草儿从大地母亲的怀里中探出头来，贪欲地吮吸着这甘露。小树儿迅速长出了叶片，嫩绿嫩绿的，如同刚刚出生的宝宝，惹人喜爱。

春雨是柔和的，在落叶上蹦跳着，像花针、像细丝，密密的斜织着，仿佛一会儿时间便会手工编织出一块比天还大的雨幕。小燕子也从南方地区飞回来了，如同一个个舞者已经演出着春季的民族舞蹈，小蝴蝶们和花朵们也正勤奋地为春季打扮着地面。

啊!春天来了，春意盎然，鸟语花香。

篇19：小学三年级作文

春姑娘乘着轻风脚步轻柔地来啦!燕子逐渐呢喃，原野又披着了翠绿色的新装，地面淋浴着太阳，天地万物生机盎然。就在这里春光明媚的一天，我赶到山顶欣赏起春季这美丽动人的风景。

刚赶到山顶，扑鼻而来的便是一阵阵清幽的花草植物香，让人觉得神清气爽。我顺着羊肠小道拾级而上，走着，走着，我惊讶地发觉马路边的花朵竟相对外开放，掺杂在绿油油的青草丛中，就好像织不完的绵缎那麼绵延，就好像天边的彩霞那麼夺目，就好像高处的长虹那麼绚丽;好像火一样红的五星花，多么的讨人喜欢啊!他们的花朵有五个角，远远望去如同一颗闪闪发亮的五角星，近看奶白色的花蕊旁也有几根如线一般细的花丝。轻风吹来，花蕊就好像弹黄一样不断地发抖起來。远方，金灿灿的油菜花花海里翻腾着油菜花的波涛!在他们上边，不计其数只五光十色的蝴蝶翩翩起舞，展翅飞翔，向太阳显摆自身的漂亮;乳白色的山茶花就好像大山飞瀑溅出的水花一样晶莹剔透，一样清爽，一样剔透;樱桃花开满绿坡，风儿吹来，就如同雪白的雪花从天空中飘落，给大家产生开心与欢欣。

大家又随着往上登去，眼下发生了一大片翠绿色的荼叶地。但是，上边为什么会有一顶顶遮阳帽在挪动呢?哦，原来是老奶奶们已经辛勤的采收荼叶呢!她们不断地往篮子里放嫩嫩的绿叶子，脸部外露大丰收的愉悦。

“叽叽喳喳”哪些在叫啊?哦，原来是小燕子啊。来看春姑娘已经让她们在电线杆上撰写着春季那唯美悦耳的乐章呢!小青蛙又在歌唱了，好像是在说：“春天来了，幸福的春季又了!”

春天是期待的特使，春天是性命的耕耘者，春天是画轴的勾勒者，春天是大家最爱的季节!

篇20：小学三年级作文

儿时，是一幅美丽动人的画，要我想到成千上万的童年故事;儿时，是一首脆响的曲子，一直要我想到那一件件傻事;儿时，是一盒去不掉的磁带，一直要我的嘴巴闪过出一丝丝笑容。

还记得那是我九岁的生日，我邀约了我的生死兄弟谭锦灿，结拜兄弟张磊鸿和罗洋。我父母一大早就被我赶出了家，只留了个蛋糕在这儿。早上，我的好朋友一个接一个赶到我们家。

下午，大家好多个就一起做了个糊里糊涂的午饭。唉!这做出去的是人吃的吗?一粒粒黑乎乎的白米饭，再加上都快面目全非的蛋生成了不是人能吃的蛋炒饭。没法，谁敢吃呀?大家只能空着腹部在那里玩电脑。到中午3点多，大家确实忍不住了，提早逐渐吃蛋糕了。

大家大吃特吃，吃得变为鲜奶油关公了。看一下罗洋，像刚演完花鼓戏回家。谭锦灿像个“花花公子”。而张磊鸿呢?他可真得回家了洗个澡了。大家闹得满房全是生日蛋糕，都见不得人了。忽然，我抢着一大块生日蛋糕如同小兔子一样往房间内跑，把门一锁了事，害怕她们追来豪抢。我也独自一人在房间内细嚼慢咽地吃起生日蛋糕来。

吃完了，我提前准备出来，想不到弄了一手的蛋糕油，门如何都无法打开了。我手足无措。难道说由于吃“独食”，老天爷有意处罚我不了?我急中生智，把蛋糕油都擦在了褥子上，取得成功脱逃。

春季过去，夏季以往，生日又来了。但是儿时却一去不返了。把自己关在房间内那般的傻事，我再也不能干了。我是多么的怀念过去呀。

篇21：小学三年级作文

今天星期五，是大家春游的日子，也是一个非常值得庆贺的日子：姚教师的生日!

一大早，我一个鲤鱼打挺从床边起來，兴奋的洗脸刷牙和用餐时都是在笑。我将昨天晚上买回来的水果切成一小块一小块的放入小盒子里，再把沙拉酱匀称地挤在新鲜水果上，随后用叉子把沙拉酱和新鲜水果搅拌均匀，最终盖上外盖，就变成一份水果沙拉。我将全部零食放进包里，想想想，又放入了一本书，就兴高采烈的来到院校。到班集体，我觉得都还没要出发就取出那本书《么么在长大》有滋有味的看过起來。过了一会儿，陈老师走入来，对大家说：“车辆早已来啦，快出来排长队吧!”我一听，赶快把书收起來跑到门口排长队，朝着到达站——灵湖生态公园考虑。

到那里，我、姚程、林琰皓、张智杰和方祉衡也有沈康轩就把三张毛毯铺在了地面上，把零食都倒在上面就吃完起來。大家都拿了一样自身喜爱吃的东西，拆卸密封袋逐渐吃。我拿的是鸭掌，坐着那边一边去看书一边啃。此外，我都吃完威化巧克力饼干、牛肉粒和果冻等很多零食。我又喝过一瓶纯净水就要找她们打游戏了。我们一起来到一座小房子里，玩起了“红领巾版撕名牌”，规定是：假如红领巾被他人夺走，那条红领巾便是抢到那人的，而一条红领巾则意味着着一条性命。开始游戏了，我与林琰皓左跑右躲，抢了一条又一条的红领巾。不一会儿，我也有着了三条性命，而林琰皓也是我的二倍——六条性命。

今日，大家玩的很开心，吃得也很开心。在这里，也恭祝教师生日开心!

篇22：小学三年级作文

盼望着!盼望着!总算盼来啦院校机构的春游主题活动。

八点半，大家温二小全体师生满怀极其激动的情绪，排着整整齐齐的团队向祥坪生态公园考虑了。一路上，大家边欢歌笑语，边赏析春天的美景，不经意间就到祥坪山顶。

春季的祥深圳坪山可真美呀，四处一派生机盎然的景色。你看看，披着翠绿色新装的小山坡，缀满了万紫千红的花瓣，尤其是山茶花，一簇靠着一簇，远远望去，真是便是花的海洋。半山腰也有一片油菜田，一田田的油菜绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起逐层金黄的波涛，释放着沁人心脾的芳香。他们仰起讨人喜欢的笑容，热烈欢迎大家的来临。

峰顶上的祥坪生态公园远远望去，红柱黄瓦，藏在繁茂的花草树木中，像一幅美丽的图画。大家顺着混凝土筑成的阶梯拾级而上。猛一仰头，就看见祥坪生态公园又高又大的混凝土门柱，门柱的承重梁上铸着“祥坪生态公园”四个字。进的门内，就见一座雄伟的烈士墓，烈士墓前立着一块又高又大的纪念碑，上边写着九个大字：张学东烈士永垂不朽。大家都恭恭敬敬的从烈士墓前历经，还向烈士敬礼呢!

烈士墓的右边，再上好多个阶梯，便是一个开阔整平的操场，操场的前边是一条坎坷回旋的过道。过道的两侧种着很多棵柳树，柳树飘着细细长长发辫，在春风的吹拂下，婆娑起舞，十分漂亮。

大家赶到这儿，就好像赶到了人间天堂——由于这里有很多主题活动的专用工具。学生们一到这里，就四处散掉，分别“占领”自身喜爱的主题活动专用工具来到。而且，她们早忘记了一路的疲劳。你看看她们，有的在荡秋千，有的在爬杆，有的在骑木马，有的在转圆盘……也有的在欣赏操场正中间一个蓄水池中的鱼儿呢!

你要了解我这时候在干什么吗?对你说吧，我正立在回廊中，赏析春光美丽风景和激动玩乐的学生们，心里禁不住感慨道：这简直一次开心的春游啊!

篇23：小学三年级作文

我的名字叫王璟谙，我们王家的辈分轮到我是“景”字辈，父亲就起了许多有关“景”字的名称，都不满意。之后，不经意中想起了唐朝诗人白居易的词《忆江南》：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?”原本父母用“风景旧曾谙”这句话中的“景”和“谙”帮我起名叫“王景谙”，又想起我是一个女孩，就把“景”再加上“王”字旁，成“璟”，“璟”的意思是美玉，“谙”的意思是了解、娴熟，因而我称为“王璟谙”，父母帮我起这一名称是期待我办事细心、安稳用心、熟能生巧，变成如美玉一样温柔而又有品位的人。

儿时，曾因父母帮我起的这一名称伤心好长时间，由于很多人听见我的名字都感觉我是一个男孩;也有很多人把我的名字读成“王璟音”;乃至在我刚学写字时，由于我的名字笔画多，而感觉苦恼。可是，听见父母帮我讲名字的由来以后，我也懂了，我想仔细认真、安安稳稳，做一个当之无愧的“王璟谙”。

篇24：小学三年级作文

橡皮。

听到这个词的情况下内心一惊。橡皮?虽然我迄今是每天在使用它。但橡皮和橡皮是有差别的。

文具盒里少说也是有五块橡皮。箩卜、樱花、透明色、可塑……一块块摆正地摆放在手掌心，体会他们的溫度。但是，如何也找不着那类觉得了。

儿时的橡皮只不过是在校门口的小摊儿上买的，最多三块钱。三块钱?并不是漂亮，也不要说好擦，仅仅大。可小朋友便是喜爱花哨的物品。因此彩笔啊，刻刀啊，全都都派上用场来啦。可你要，小孩儿哪里有那麼巧手?結果无一例外都毁了。

上课的时候，简直无趣。拿橡皮砸人并不是害怕，只怕一砸就没影儿了。只能把自动铅笔按出长长一截往那橡皮上戳去。橡皮仅仅怕了一阵，倒也安然无恙：“啪”，笔芯断掉。因此我也跟橡皮较起劲儿来。橡皮哪里有物理攻击呀，只能老老实实被我扁。最终，六个面的洞眼儿占了满满的一橡皮，也有重的，面目全非。这下爽快了，却忽然觉察到一道冷冷的眼光刺回来。完蛋。

现如今啊，长大以后，或是忘不掉。长大以后，长大以后。因此因为我不容易那般同橡皮干架了。这些橡皮早已丟了。

但是，跟随丢弃的有没有什么呢?