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关于蟾蜍说明文作文

时间：2022-12-28 07:29:16 说明文收藏本文下载本文

关于蟾蜍说明文作文（精选27篇）由网友“Telescope7”投稿提供，下面小编给大家整理后的关于蟾蜍说明文作文，欢迎阅读与借鉴!

关于蟾蜍说明文作文

篇1：关于蟾蜍说明文作文

人们都说蟾蜍是个捉虫能手，捉虫健将，一开始，我怎么也不相信，可今天，我亲眼目睹了这一画面。星期天，我和爸爸去外面溜达，突然，半路上蹦出了一个程咬金，一只胖乎乎而且丑陋的癞蛤蟆。我对这只癞蛤蟆的第一印象不怎么好，心想：看它还是捉虫能手呢!长这么吓人，不会所有的昆虫都是被它吓死的吧?我带着好奇的心情去看它怎么捉虫，我慢慢地跟着它，因为它实在太慢了，好像我稍微快一点就会踩到它。

它非常难看，害得我在后面恶心了好几次。我还是不相信它这样能捉到昆虫。突然，一只苍蝇落在了它旁边的草尖上，我心想：可以看好戏了!只见这只蟾蜍悄悄地逼近苍蝇，盯了一会，接着把舌头一伸，粘住苍蝇，再往回一缩，头一伸，就吃掉了。

啊!蟾蜍虽然外表不怎么好看，但它是捉虫能手呀!

篇2：关于蟾蜍说明文作文

我叫蟾蜍，俗称是癞蛤蟆，满身是疙瘩，两只大眼睛水汪汪的，像两颗透明的珍珠，可能因为我长得难看，谁都不敢碰我，告诉你，我的毒性比毒蛇厉害，我可以说是比较讨厌的动物吧!

可不要小看我呦，你在雨后的田地里，或许会看到我在津津有味地吃害虫，可是青蛙的好几倍!所以，人们称我为“田间勇士”。你如果运气好，还能看见我趴在地上，一动不动的样子，十分可爱!别看我长得丑，本事可不一般，所谓，人不可貌相海水不可斗量嘛!

这就是又小又丑又厉害的我——蟾蜍!

关于蟾蜍说明文小学作文

篇3：蟾蜍

蟾蜍是一种常见的动物，也是我们讨厌的一种动物，到了夏天，我们就会听他“咕呱，咕呱”的叫着吵得我们睡不着觉。

蟾蜍的外表丑陋，有两只又大又鼓的眼睛，一只三角形状的嘴巴，褐色的皮肤，上面还有一些哟黑的斑点挺着一个圆溜溜像皮球似得肚子，在夜晚，他们经常出来觅食，到白天的时候，它们就躲在草丛里，你一碰到草丛，他就会突然蹦出来吓你一跳。有时会蹦到你的脚上，你会厌恶至极。

直到有一次我才发现，它并不是那么惹人讨厌，我为我之前做的那些事情感到惭愧，他帮助人们捕捉害虫，默默地守护着人们的庄稼，它是那么的伟大，他的眼神是那么尖锐，一下子就能找到猎物。

自然界中的每个生物都不是十全十美的，不能只看他的缺点，还要擦亮你的眼睛，用心去感受它们的内在美。

篇4：作文蟾蜍

今天，我和爸爸一起去钓鱼。爸爸拿了一个鱼竿，我拿了一个鱼竿，可是我很快就不耐烦了，就和朋友到处玩耍。

突然，我发现了一个灰色的东西，我以为是石头，但是朋友告诉我那是蟾蜍。啊，居然是蟾蜍，我小心靠近它，它居然一动不动。它死了么？没有，因为我发现它脖子前面的肌肉在跳动，它在呼吸。我还发现它长着圆圆的眼睛，四条腿，后边的两条腿长，前面的两条腿短。它的脚上长着4个脚趾，长长的，它游泳很快，但是它的脚蹼并不大，不像鸭子的脚蹼那么大。它的颜色是土灰色的，身上还长了许多小疙瘩。

哎，小蟾蜍，看起来真有点恶心。

但是据说它是益虫，它吃害虫，我们要保护它。

篇5：蟾蜍小学作文

外婆家门口有一条小河，它时刻吸引着我。

这天傍晚，我们十分无聊，舅舅出了个好主意：捉蛤蟆。我举双手赞成。我们找来麻袋和南瓜花，把南瓜花系在线上，放到了沟里。我们握着鱼竿等了半天，连一只蛤蟆也没上钩，我急了，舅舅对我说：“竿要动，蛤蟆是吃会动的东西的。“我又试着动了好几下鱼竿，手都酸了，蛤蟆还没来，我奇怪地想：舅舅的话不会不灵了吧？不会呀，他的麻袋里已经有数十只蛤蟆了呀？表姐对我说：“要在蛤蟆多的地方抖钓竿。“我恍然大悟，找了个地方，继续抖起来，蛤蟆很快见到诱饵，但并不放松警惕，它目不转睛地盯着南瓜花，我的竿到哪儿，它就跟到哪儿，最后，终于扑上来，一口咬住了南瓜花，我用力一提，哈哈!我钓到一只蛤蟆了。我急忙把它放进麻袋中，它在麻袋中痛苦地大叫，我不理它，继续钓。后来所有的蛤蟆放在一起，共三十多只，我太高兴了。我似乎把什么都忘了，沉浸在欢乐之中。

最后，蛤蟆都被我们放回了大自然，回到了自己的家。

篇6：捉蟾蜍作文

周六一早，我和伙伴们跟着老师去宝界山林公园探索自然。

公园里有一群老人正在集合，准备爬山。游人不多，四周很安静。池塘中长着很多香蒲，它们的叶子细长碧绿，中间夹杂着诱人的“香肠”，那是香蒲的果序、花序。水黾在池中划船，它们看似悠闲，其实一旦发现猎物，就能迅速跃起捕捉，一饱口福。不知名的草散发着清香，数不清的虫子在鸣唱。

大家最期待的捕虫行动开始啦!我低着头，眼睛像探照灯一样在地上来回搜索，想发现目标。突然，一只蚂蚱“从天而降”，我还没反应过来，它就蹦走了。正当我觉得可惜时，在河边又发现了一只蟾蜍，它正在草丛里乱跳。“我非把你捉住不可。”我暗下决心。我托着昆虫盒，蹑手蹑脚地靠近它。拿起盖子向它一罩，它行动迟缓，反应很慢，只能乖乖投降了。

透过昆虫盒上的放大镜，能看到这只蟾蜍浑身黄褐色，没什么疙瘩，像一个土坷垃。“这身保护色可真高级啊!”我在心里夸道。它趴在盒子里一动不动，两只乌溜溜的眼珠胆怯地看着我。我细细观察之后，就把它放回大自然了。

作为老学员，虽然已经参加了好多次类似的活动，但我还是非常开心，因为探索自然，其乐无穷。

篇7：邂逅小蟾蜍

邂逅小蟾蜍

作者/刘宇浩

一次偶然，我们与小蟾蜍相遇啦！

那天下午，我和韦竣龄、何志扬等十几个同学在砚斐培训班练书法，刘老师突然说： “看那里，有个黑色的小东西在动。”

我们一看，还真的是，我们跑出去一看，原来是一只小蟾蜍。

天很热，可是我们全然不顾，围在一起。我们张开双脚，呈“八”字形，小蟾蜍跳来跳去，想要逃出去。后来它自己也觉得这样逃不出去，于是休息了一下，又用力一跳，跳到了我的脚上。眼看它就要跑了，我连忙一甩，它又被我甩了回去。它又冲另一个同学跳了过去，那个同学被吓了一跳，跑开了，小蟾蜍趁机逃了出去。

老师让我们从侧面观察，我觉得它跳的样子很像打水漂，每次的距离都是一定的。蟾蜍的背上有两行橙色的小点点，下巴那里是白色的，而且一鼓一鼓的`。

后来，我们又把它围了起来，这次它想从韦竣龄的鞋子上跳过去，可是他的鞋子很高，跳过去没有那么容易。第一次，它摔了个跟头。第二次，更惨了。就在大家哈哈大笑的时候，它朝阳思齐跳去，阳思齐吓得逃之天天，小蟾蜍又逃跑啦。

我追了上去。刘老师说： “这里太热了，我们把它放到阴凉的地方去吧！”

刘老师把一只手放在地上，用另一只手赶它上去。刘老师的手还没有来得及抬高，它就又跳下去了。

后来，我们把它放到了路边的草丛里。对它来说，那就是一片森林啊！

去吧！小蟾蜍！

（518128）广东省东莞市松山湖中心小学

指导老师刘海龙

篇8：《青蛙和蟾蜍》读后感

《青蛙和蟾蜍》这本书讲述了青蛙和蟾蜍这一对好朋友的生活趣事，故事情节简单，但却处处透露着这对好朋友的默契。

青蛙成熟、体贴，他以心中那份不变的美好及快乐来面对他的生活及好朋友。蟾蜍带点傻劲，又有点任性，但却是个至真至情的人。青蛙和蟾蜍的特质迥然不同，但他们对待对方的关怀却超越了个性上的限制，演绎出一段温暖动人的友谊。

读了这本书，让我感觉到在人生的道路上，我们可以缺少金钱，也可以缺少食物，但是友谊却是不可或缺的。没有了朋友，人生就会非常孤单、无味，在困难的时候也不会得到朋友的扶持。当人人都懂得互相关心、互相帮助的时候，我们才能克服生活中许许多多的磨难和挫折，才能燃起我们对生活的勇气和信心，我们的人生才会充满乐趣，我们的生活才会更加五彩斑澜。

友谊，是多么的崇高和美好啊！亲爱的朋友们，让我们像青蛙和蟾蜍一样，一起度过快乐的时光吧！

篇9：《青蛙和蟾蜍》读后感

我在今年的书展买了许多本书。其中有一套书的名叫《青蛙与蟾蜍》。其中有一本是我印象特别深刻，就是《青蛙与蟾蜍之好朋友》。

这是一本故事书，讲述了一只青蛙和一只蟾蜍成了好朋友，他们之间发生了许许多多有趣的事情。其中有一个故事是这样的：春天来了，睡了一冬天的青蛙去找蟾蜍了。可是蟾蜍不起来，说五月才来叫他。现在才十一月呀！青蛙不想让自己孤独，便把十一、十二、一、二、三、四、月的日历撕了下来，然后又去叫蟾蜍，蟾蜍看了日历后便起来和青蛙去玩了。这对朋友的友谊已达到不能分开的地步。他们为什么能不吵架呢？因为他们有好东西就与对方分享，两人不会争东西。

他们那种互相关心，互相关爱的精神感动了我，我以后对朋友也要这样。

篇10：《青蛙和蟾蜍》读后感

青蛙和蟾蜍是一对很好的朋友，它们生活中有四个小故事，我读了这四个小故事有了很大的启发，下面我就给大家叫一叫吧。

有一天，蟾蜍烤了一些饼干，它闻了闻，很香，心想：应该和青蛙分享才对，于是拿到青蛙家一起吃，两个朋友你一块我一块高兴的吃了起来。

还有一次，蟾蜍的扣子找不到了，青蛙知道后，帮着蟾蜍一起找，找了好久，终于在蟾蜍家里找到了，蟾蜍悠悠地把扣子缝到了衣服上。

我特别喜欢青蛙，因为当黑山怪躲在山洞里准备吃小青蛙的时候，青蛙勇敢地捆住了黑山怪，帮小青蛙报仇。

青蛙很聪明，机灵；蟾蜍有些偷懒。可是它们为什么是好朋友？因为它们有一颗宽容别人的心。

我的启发是：要有一颗宽容的心，这样自己才能快乐，幸福的生活。

篇11：《青蛙和蟾蜍》读后感

我读完了青蛙和蟾蜍这本书后，感受到青蛙和蟾蜍的美好生活，与青蛙和蟾蜍友情很深，所以我很喜欢这本书。

《青蛙和蟾蜍》全系列包含《好朋友》《好伙伴》《快乐时光》《快乐年年》四本书二十个小故事。环绕在青蛙和蟾蜍这对好朋友身边的生活趣事，没有严肃的教条味和沉重的批判思考，简简单单的却充满了友情与默切。功力更是炉火纯青。

《青蛙和蟾蜍》的故事幽默有趣、引人入胜，让我在愉阅读之余，也同时可以感受到其中的生活哲学。

我先看的是《青蛙和蟾蜍》中《好朋友》，写的是〈春天到了〉、〈讲故事〉、〈一颗遗失的扣子〉、〈那天他们去游泳〉、〈等信〉。然后我看的是《青蛙和蟾蜍》中《好伙伴》，写的是〈工作表〉、〈花园〉、〈饼干〉、〈恶龙〉、与〈巨人〉、〈梦〉。我还看了《青蛙和蟾蜍》中《快乐时光》，写的是〈明天〉、〈风筝〉、〈颤抖的滋味〉、〈帽子〉、〈单独一人〉。以及《青蛙和蟾蜍》中的《快乐年年》，写的是〈滑下山〉、〈转角的地方〉、〈冰淇淋〉、〈惊喜〉、〈圣诞夜〉。

我喜欢这本书！它让我学习到生活中的乐趣，学习到生活的哲学道理，学习到与他人真诚对待，相互帮助，快乐的生活。因此我更加喜欢这本书。

篇12：《青蛙和蟾蜍》读后感

平实的语言中流淌着生动的韵律，简朴的表述中传递着深刻的思想。看完了《青蛙和蟾蜍》这套书后，我懂得了只要人们互相帮助，互相扶持，就没有做不到的事情。

蟾蜍长得非常丑陋，可是青蛙从不嘲笑他。青蛙只要一见到蟾蜍就会开开心心的迎上去和他玩耍。青蛙和蟾蜍这对好朋友生活中的五个小故事，看似平淡，却分别讲到了勇气、智慧、友谊、快乐、幸福的本质。读完这五个故事，一笑之余，得到了启发和收获。

我特别佩服青蛙，因为他乐于助人，勇敢自信。当蟾蜍丢失纽扣的时候，青蛙主动帮他去找；当老黑怪躲在山洞里准备吃小青蛙的时候，青蛙就会勇敢地捆住老黑怪，帮被吃掉的小青蛙报仇，帮没被吃掉的小青蛙解围；青蛙还帮助蟾蜍坐上了雪橇，让他勇敢地站了起来，认识到了新的自己。

青蛙很聪明、智慧、机灵，而蟾蜍却有些偷懒、愚笨。可是他们为什么能够成为好朋友呢？因为他们都有一颗宽容别人的心，这样他们就能够开心、幸福的生活在一起。

人生就是一本书，生活中如果注意思考和观察，我们会找到很多这样的案例。这本青蛙与蟾蜍的另一个好处，就是它为我们在生活中寻找案例开拓了思路，让我们茁壮成长。

篇13：《青蛙和蟾蜍》读后感

这本书是我和女儿一起看的，讲的是青蛙和蟾蜍生活中的几个小故事，但整本书却充满智慧、勇气、友谊、快乐和幸福。

在青蛙和蟾蜍的日常生活里，青蛙既像父母、老师，又像伙伴、朋友，教育蟾蜍、鼓励蟾蜍、帮助蟾蜍。比如说有一次，两个人在一起放风筝，不知是什么原因一次次的放飞失败，再加上旁边小鸟的嘲笑打击，蟾蜍一次次的想放弃，但是青蛙却鼓励他用不同的方法多次试验，终于放飞成功了。从而教会了蟾蜍遇到困难和打击不要轻言放弃，要有勇气和耐心，最终一定会成功。还有一次，两个人出去玩，蟾蜍的纽扣丢了，青蛙毫无怨言地陪伴他按原路找了个来回。

这本书对于孩子来说真的很受用，让孩子在轻松的故事中知道了友谊的可贵，知道了好朋友之间要相互关心，相互帮助，相互分享各自美好的东西，这样才能团结同学，共同进步。

篇14：《青蛙和蟾蜍》读后感

最近我看了《青蛙和蟾蜍》这本书，这本书的作者是美国著名童书作家及画家艾诺・洛贝尔，《青蛙和蟾蜍》系列共有四册，分别是：《青蛙和蟾蜍──好朋友》、《青蛙和蟾蜍──好伙伴》、《青蛙和蟾蜍──快乐时光》、《青蛙和蟾蜍──快乐年年》，总共有二十个小故事，据介绍是美国经典的“桥梁书”。

这本书分别讲了青蛙和蟾蜍这两个好朋友的友谊、每一天所发生的点点滴滴、生活中的新鲜事、四季中发生的不同趣事。

这本书主要说了青蛙与蟾蜍这一对好朋友生活当中的种种趣事。这本书图文并茂，文字优美流畅，非常幽默，看上去很简单但非常适合我们看，故事感人又好玩，这两个角色表现出的童心及纯真的友谊使我很开心。我在阅读时，从头到尾都沉浸在一种温馨的情绪中，深受感染。这本书中的故事都很短，有的故事结尾很突然，留给人想象和回味的空间。

我希望自己也有这样的形影不离的好朋友，能够真诚，乐观，互助，能够让自己每天都很快乐。作文

篇15：《青蛙和蟾蜍》读后感

我从学校图书漂流活动的书目里选看了《青蛙和蟾蜍》这本书，这本书的作者是美国著名童书作家及画家艾诺・洛贝尔，《青蛙和蟾蜍》系列共有四册，分别是：《青蛙和蟾蜍――好朋友》、《青蛙和蟾蜍――好伙伴》、《青蛙和蟾蜍――快乐时光》、《青蛙和蟾蜍――快乐年年》，总共有二十个小故事，据介绍是美国经典的“桥梁书”。

这本书分别讲了青蛙和蟾蜍这两个好朋友的友谊、每一天所发生的点点滴滴、生活中的新鲜事、四季中发生的不同趣事

这本书主要说了青蛙与蟾蜍这一对好朋友生活当中的种种趣事。这本书图文并茂，文字优美流畅，非常幽默，看上去很简单但非常适合我们看，故事感人又好玩，这两个角色表现出的童心及纯真的友谊使我很开心三年级作文：《青蛙和蟾蜍》读后感三年级作文。我在阅读时，从头到尾都沉浸在一种温馨的情绪中，深受感染。这本书中的故事都很短，有的故事结尾很突然，留给人想象和回味的空间。

我希望自己也有这样的形影不离的好朋友，能够真诚，乐观，互助，能够让自己每天都很快乐。

篇16：《青蛙和蟾蜍》读后感

今天，我被《青蛙与蟾蜍》这个故事所迷住了！

这个系列故事是美国著名文学家阿诺德.洛贝尔最知名的童话作品。书中的主人公是青蛙和蟾蜍，他们是一对举世无双的好朋友，在这对好朋友之间发生了种种令人既捧腹又感动的趣事。

其中最让我感动的一篇是《讲故事》。故事是从青蛙生病开始的。他的好朋友蟾蜍说他的脸色比以前绿多了，一定是生病了。青蛙就躺在蟾蜍的床上，请求蟾蜍给他讲一个故事。蟾蜍想来想去，想不出一个故事。于是，他一会儿到门廊边走来走去，一会儿在头上泼水，可是还想不出来。他把头朝下倒立着，又用头撞墙。那时，青蛙已经病好了，可是蟾蜍反倒病倒了。青蛙也给蟾蜍讲了个故事：在青蛙生病时，蟾蜍想尽办法给他讲故事。讲了一半蟾蜍就睡着了。

这对傻得可爱的好朋友还有很多动人的故事：蟾蜍因为从来没有收到过一封别人写给他的信，所以很难过。青蛙理解他的那种感受，就给他写了一封信，上面写着“亲爱的蟾蜍，我很高兴你是我最好的朋友，你最好的朋友青蛙”，请蜗牛送信给蟾蜍。结果，蜗牛用了四天时间才把信带到蟾蜍的信箱，蟾蜍高兴极了！

我看了青蛙与蟾蜍的故事后，也想有这样的好朋友，在遇到困难的时候，他会来帮助我；在他伤心的时候，我也会去安慰他。

篇17：《青蛙和蟾蜍》读后感

寒假期间我读了《青蛙与蟾蜍》这本书，讲的.是两个好朋友的故事，《青蛙与蟾蜍》读后感。它们在日常生活中相互关心、相互帮助，相互分享各自美好的东西，一起过着快乐的生活，读后感《青蛙与蟾蜍》读后感》。下面我就来给大家讲几个小故事：

有一天，蟾蜍烤了一大碗饼干，它闻了闻“哇，好香啊！”心里想：我不能独自享用这么美味的食物，应该与好朋友青蛙一起分享才对。于是就拿到青蛙家里一起吃，两个好伙伴你一块我一块高兴地吃起来。

还有一次，当蟾蜍丢失纽扣的时候，青蛙主动帮他去找；当老黑怪躲在山洞里准备吃小青蛙的时候，青蛙就会勇敢地捆住老黑怪，帮被吃掉的小青蛙报仇，帮没被吃掉的小青蛙解围；青蛙还帮助蟾蜍坐上了雪橇，让他勇敢起来了。

读完《青蛙与蟾蜍》这本书，我受到了很大的教育和启发。它告诉我们在现实生活中，同学们也应该团结友爱，互相帮助，才能建设好美丽的校园！作文

篇18：《青蛙和蟾蜍》读后感

这个暑假，我读了《青蛙和蟾蜍》这套书，书里描写了青蛙和蟾蜍这对好朋友的故事。他们一个长着绿色的长腿，一个长着棕色的短腿；一个高高瘦瘦的很漂亮，一个矮矮胖胖的很可爱。只要他们在一起，很多不开心的事情也会变得开心了。他们在一起享受颤抖的滋味，在一起吃着巧克力口味的奶油蛋卷冰激凌，在一起到转角处寻找春天，在一起锻炼自己的意志力……。虽然他们两个性格不同，但是在一起却总是很开心。

青蛙蟾蜍在一起发生了很多有趣的事情，有的让我哈哈大笑，有的让我心里非常感动。我最喜欢的一个故事是《圣诞夜》。这个故事讲的是：圣诞夜，蟾蜍做了一顿丰盛的晚餐，也装饰了圣诞树等待青蛙的到来。可是，青蛙过了很长时间都没有来。蟾蜍非常担心，就开始胡思乱想。他想：“青蛙是掉进深洞？还是迷路了？要不就是被大野兽追赶？”想到这里，蟾蜍决定去救他。于是，蟾蜍找出一条绳子、一个灯笼、一口平底锅跑出屋外。结果与青蛙碰了个正着。原来，青蛙因为精心为蟾蜍包圣诞礼物迟到了。

这个故事让我体会到了什么才是真正的朋友。朋友就是在最需要的时刻能够挺身而出，总把彼此放在心里，遇到困难互相帮助、互相支持、互相温暖。虽然和小伙伴在一起有开心和不开心的时候，但是无论如何，我们要用一颗宽容的心去对待朋友，珍惜彼此的友谊，对朋友多一份理解，多站在朋友的角度想问题。这样才能得到真正的友情！

篇19：《青蛙和蟾蜍》读后感

我非常喜欢《青蛙和蟾蜍》这套书(共4本)。这套书写得既生动又幽默搞笑还有许多深刻的道理。比如说：《青蛙和蟾蜍》――好朋友的第一章“春天来了” 故事里面青蛙用了种种办法让在冬眠中的蟾蜍醒来。这则故事告诉我们要早睡早起，不要浪费美好的时光，积极开动脑筋。《青蛙和蟾蜍》――好伙伴的第三章“饼干”让我知道有好的东西要与他人分享，这样才能给身边的人和自己带来欢乐。《青蛙和蟾蜍》――快乐时光第二章“风筝”青蛙和蟾蜍到大草地上放风筝，蟾蜍怎么也放不上去，青蛙耐心的教他，蟾蜍也虚心的学习，最后风筝终于放上了天空。这则故事告诉我们虚心使人进步，骄傲使人退步。《青蛙和蟾蜍》――快乐年年的第四章“惊喜” 这则讲了青蛙和蟾蜍到各自对方家里大扫除，刚打扫好，树叶却被风都吹散了，满地都是。但他俩却都想给对方一个惊喜，各自把家中整理好了・・・・・・故事让我想起一首歌“感恩的心”对他人好让自己更加快乐!!!青蛙和蟾蜍真是一对天下无双的好朋友。

《青蛙和蟾蜍》这套书告诉我们，朋友是要互相帮助、互相关心。

篇20：《青蛙和蟾蜍》读后感

我看过许多故事书，但我最喜欢看的就是《青蛙和蟾蜍快乐时光》我反反复复看了好多遍呢！它带给我很多的欢乐和启发。

《明天》的故事中蟾蜍很懒惰，它总是把事情拖到明天，在青蛙的督促下，它改掉了这个坏毛病。它让我想起了一首诗歌“明日复明日，明日何其多……”，我可不能学蟾蜍，我要做到今日事今日毕。

我特别喜欢故事中的青蛙，因为它在《风筝》中，面对失败，坚持不懈，不放弃；在《颤抖的滋味》中勇敢，机智；在《帽子》中聪明，友善。我要学习它的品质。

在《单独一人》中，我特别喜欢最后那幅画面，青蛙和蟾蜍肩并肩一起看夕阳，感觉好温馨，好幸福呀！我好羡慕他们。我问妈妈：“我会有这样的朋友吗?”妈妈笑着说：“只要你用心对待身边的人，你就会有很多好朋友。”

亲爱的同学们，从现在开始，我用心对待身边的你们，困难时我会伸出友谊之手帮助你，欢乐时与你分享，你会成为我的好朋友吗？我坚信一定会！

篇21：《青蛙和蟾蜍》读后感

我非常喜欢《青蛙和蟾蜍》这套书（共4本）。这套书写得既生动又幽默搞笑还有许多深刻的道理。比如说：《青蛙和蟾蜍》――好朋友的第一章“春天来了”故事里面青蛙用了种种办法让在冬眠中的蟾蜍醒来。这则故事告诉我们要早睡早起，不要浪费美好的时光，积极开动脑筋。《青蛙和蟾蜍》――好伙伴的第三章“饼干”让我知道有好的东西要与他人分享，这样才能给身边的人和自己带来欢乐。《青蛙和蟾蜍》――快乐时光第二章“风筝”青蛙和蟾蜍到大草地上放风筝，蟾蜍怎么也放不上去，青蛙耐心的教他，蟾蜍也虚心的学习，最后风筝终于放上了天空。这则故事告诉我们虚心使人进步，骄傲使人退步。《青蛙和蟾蜍》――快乐年年的第四章“惊喜”这则讲了青蛙和蟾蜍到各自对方家里大扫除，刚打扫好，树叶却被风都吹散了，满地都是。但他俩却都想给对方一个惊喜，各自把家中整理好了……故事让我想起一首歌“感恩的心”对他人好让自己更加快乐！青蛙和蟾蜍真是一对天下无双的好朋友。

《青蛙和蟾蜍》这套书告诉我们，朋友是要互相帮助、互相关心。朋友是要互相学习、互相鼓励。真心对待身边的每个朋友。

篇22：青蛙和蟾蜍读后感

我从学校图书漂流活动的书目里选看了《青蛙和蟾蜍》这本书，这本书的作者是美国著名童书作家及画家艾诺・洛贝尔，《青蛙和蟾蜍》系列共有四册，分别是：《青蛙和蟾蜍──好朋友》、《青蛙和蟾蜍──好伙伴》、《青蛙和蟾蜍──快乐时光》、《青蛙和蟾蜍──快乐年年》，总共有二十个小故事，据介绍是美国经典的“桥梁书”。

这本书分别讲了青蛙和蟾蜍这两个好朋友的友谊、每一天所发生的点点滴滴、生活中的新鲜事、四季中发生的不同趣事。

我希望自己也有这样的形影不离的好朋友，能够真诚，乐观，互助，能够让自己每天都很快乐。

江苏南京浦口区琅琊路小学明发分校三年2班三年级:王昱天

读了《青蛙军团爱地球》有感_1100字

平常，我最经常看的还得数阳光姐姐写的书了，她写的书很真实，非常贴近生活，其中，《阳光姐姐小书房》系列称的上是她写过的最有趣好玩的一套。书中有很多幽默搞笑的对话，每次都能把人从烦恼和生气中拉回快乐的海洋中，再加上故事内容丰富、曲折离奇，让人百看不厌。最近，我在阳光姐姐的QQ空间中得知，《阳光姐姐小书房》又添了“一名新兵”，叫做《青蛙军团爱地球》。我一听到这个书名，脑海里就浮现了两年前的一部电影叫做《长江七号爱地球》。没想到名字会如此的雷同，这加强了我对这本书是好奇心。出了新书，我当然不能坐以待毙，一放学，我就跑到书店，买到了这本书。几个小时就看完了，看完后，我感触很深，明白了很多关于地球环保的知识和地球正面临的危机。这本书主要是以“低碳环保”这个时尚的词语为主题写的。看完后，我也成为了一名“悲观主义者”。我身为地球村的居民，不得不为地球的未来而感到担心、恐惧。现在的人类都贪婪、虚荣，为了得到金钱而不择手段。他们不知道猎杀掉了多少只无辜的动物，活熊取胆、虐待老虎等行为让我对人类充满了仇恨，他们对动物充满了不尊重，还以为动物天生就是为了我们人类服务的，死也没什么大不了。而且还用它们的皮毛做成衣服、奢侈品、钱包……，并以昂贵的价格出售。哎~，这些愚昧无知的人类啊！你们难道还没有发觉吗？那些海啸、地震、洪水……其实就是大自然在发怒。总有一天，人类会对自己犯下的滔天大罪而感到自责，可这一切都已经晚了。

这本书主要讲了华汪德为了和班里著名的丸子军团相抗衡，他把科学三人组改名为青蛙军团，并以环保和低碳作为组合宗旨。笨小孩黄金鑫以他的一系列看似傻傻的行为，令大家刮目相看，就连胡老师和石老师都对他赞誉有加。虽然爸爸对他的行为不以为然，但是，“笨小孩”又一次焕发出了光彩。其中，我最喜欢的就是主角笨小孩黄金鑫。他为了环保，把旧衣架改造成一把教鞭，送给老师。他为了做这把教鞭，还把自己的手指弄伤了，可同学们看到它做的教鞭时并不领情，都以“丑”字来形容，但他还是执意要送给胡老师。他的.那种坚定不移的意志力和遇上困难绝不流泪的勇气深深地感动了我们。从他的身上，我还明白了一个道理：“一个人他笨不笨都没关系，不过，他要有自信心，勇气还有百折不饶的意志力，有了它们，便能长期处于不败之地。”

我觉得青蛙军团的那几个“小青蛙”很值得我们学习。他们为了节约水资源，每星期洗澡的次数不超过3次；在胡老师的提倡下，他们都坚持用钢笔写字；听写的时候，他们为了减少伐木，不是用白纸听写，而是用试卷的空白部分听写……再看看我们，都是地球人差距怎么就那么大呢？要是人人都有青蛙军团那么环保，大自然就再也不会发怒了。

醒悟吧，人类！我们都只有一个地球。（科学家已经研究过了，以目前的科技和环境，只有地球适合人类生存。就算有水也不行，没有氧气，没有大气层）要是它被破坏了，大家就只能等死了。

四年级:周伟智

关于读书笔记的作文：《少年Pi的奇幻漂流》读书笔记_350字

由于冷空气的到来，下午陪伴我的是一部电影，一部获得奥斯卡最佳摄影、最佳视觉效果的电影》(Life Of Pi)

我蜷缩在一个角落里，紧闭门窗，眼睛直呆呆的看着这部电影。

男主角苏拉・沙玛和一只孟加拉虎在海上独自漂流了两百二十七天，苏拉・沙玛靠坚定的信念存活了下来，也拯救了这只孟加拉虎。在海上，风轻轻地吹着，浪重重的拍打着，然而，苏拉・沙玛并没有因此而被屈服，而是与其作斗争，在海上挣扎着。期待已久的这一天终于到来了，船漂泊到了岸边，苏拉・沙玛走进这片深林，在那儿呆上一晚便离开了。他拉着小船来到了岸边，他已经精疲力尽了，完全没有力气在站起来了，孟加拉虎走进森林里，头也没有抬便离开了，而苏拉・沙玛也因此而获救。

当我们身处逆境的时候，不要慌张，而要有目标、信念，寻找一些能帮到我们的东西，并发出求救信号。

有了目标就有了明确的方向，那样生存下来的勇气也有了；有了信心就有了动力，那样就不会饿死在海上。总之，只要我们有目标有信心有勇气，那样做什么事情都会事半功倍。

初二:赖培丽

篇23：《青蛙和蟾蜍》读后感

《青蛙和蟾蜍》这套书是圆梦工坊作文课的老师推荐给我的。妈妈买来后我就好奇地捧起书，津津有味读了起来。

书中有一篇《等信》，讲述了这样的故事：蟾蜍渴望别人给它写信，每天都坐在走廊等。它的好朋友青蛙看见了，就偷偷写了一封信托蜗牛送去蟾蜍家。最后，蟾蜍收到它想要的信，非常开心，青蛙也很开心。

青蛙的做法深深地打动了我，也让我想起了一件事：寒假里，我和我的好朋友诗娴一起到楼下花园跳绳。我不小心把我的跳绳弄丢了，很难过。诗娴直接把她的跳绳送给我，还跟我说：“不用难过了，我的就是你的。”回家后妈妈发现了，交代我把跳绳还给诗娴，她重新买一条给我。我拿去还给诗娴的时候，她笑了，我也笑了。

现在回想起来，我和诗娴就像故事里的青蛙和蟾蜍一样，都有着一颗为对方着想、关爱彼此的心。好朋友就是伤心着你的伤心，快乐着你的快乐。

篇24：青蛙和蟾蜍读后感

《青蛙与蟾蜍》是一本非常有趣的童话故事，一边读一边让我忍俊不禁。两位主人公：青蛙与蟾蜍，他们富有自己独特的个性，虽然他们性情各不相同，却并不妨碍他们成为好朋友。

青蛙开朗，活泼，勤快，热爱生活，不管春夏秋冬，严寒或酷暑，每天早晨他都会坚持不懈地拼命去敲蟾蜍家的房门，催促贪睡慵懒的蟾蜍起床，他们一起到池塘游泳、到公园散步、到森林里去探险、去图书馆看书、到商店买冰糖葫芦，甚至还爬上树去眺望风景呢！到了秋天，他们玩的东西就更多了：堆树叶城堡、玩刨叶子的游戏；冬天，他们玩堆雪人、打雪仗，还把雪放在一个纸杯里，把它们带回家，放在火炉边，待雪融化后，把水倒掉，把浸过水的纸杯带回雪地，结成了好玩的水晶杯，也成了他们别出心裁的游戏……看得让我羡慕极了，热爱生活、热爱学习，热爱自然，善于发现身边的趣事与美景，我也要像青蛙学习呢！

蟾蜍也善解人意、乐于分享，有一次，蟾蜍烤了热乎乎的饼干，又做了冰红茶，请来青蛙作客，与好朋友一起分享美味……当然，这一对好朋友之间也会有磨擦争吵、面红耳赤的时候，比如，有一次青蛙做了可口的甜可乐饼和爽口的饮料邀请蟾蜍品尝，蟾蜍毛手毛脚地打碎了青蛙十分珍爱的盘子，青蛙生气又伤心，两人争吵起来，甚至挥拳相向，后来，两人各自关进自己的房间互不理睬了。两人渐渐冷静下来，气也慢慢消了，并且越来越后悔，他们几乎在同一时间打开房门，向对方承认了错误，他们又尽释前嫌、和好如初了。朋友之间互相包容，有了错误要勇于承认，我从这本趣味浓浓的`书中领悟了这个道理。作文

篇25：青蛙和蟾蜍读后感

前两天，妈妈买了一套《青蛙和蟾蜍》给我，我随便翻了一下，觉得很幼稚，就把它们搁到了一边。昨天，随手拿起一本，又看了一下，这次可不得了，一看就不可收拾，我一口气就把一套全看完了。

《青蛙和蟾蜍》这套书一共有四本，每本都有五六个小故事，每个小故事都蕴涵着一些哲理。

我最喜欢的其中一本是《青蛙和蟾蜍之快乐时光》。这本书里有5个故事。我最喜欢第一个故事了，这个故事叫《明天》。书中的蟾蜍的屋子乱七八糟，蟾蜍一起床说：“真糟糕，房间真乱啊！”青蛙从窗户探进头来说：“一点也没错，你的屋子真乱，该收拾了。”蟾蜍说明天收拾。青蛙走进屋里说：“你的长裤和外套掉在地板上了。”“明天捡啦。”蟾蜍说。青蛙又说：“你的洗碗盘里，脏盘子、脏碗，都堆满了。”“明天洗啦！”蟾蜍又说。青蛙说：“你的椅子上有好多灰尘哪！”蟾蜍说：“明天掸啦！”“你的窗户也该擦一擦了。”青蛙说，“你的花啊、草啊！也该浇浇水了。”“明天！”蟾蜍大声的叫道，“我明天一定会做的。”

看了这个小故事，让我想起了一首诗：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”蟾蜍什么都说明天，明天、明天，到时候有很多事情做，多得做不完，更不用说做好了，这时后悔也晚了。如果我是蟾蜍，我会吃完饭去洗碗、抹桌子。每天给花儿浇水、一有灰尘马上解决掉，换完衣服要收拾好，让病菌离开我们身边，做一个健康的人，也养成当天的事情当天了的好习惯。

青蛙聪明、机灵、智慧，蟾蜍偷懒、愚蠢，我们不要学蟾蜍，要学做一个聪明的人。

篇26：青蛙和蟾蜍读后感

青蛙和蟾蜍是一对好朋友，他们相像，却也不同，如同一对好兄弟。他们的感情非常好，常常互相关心，互相帮助，也乐于分享生活中愉快的事情。

当青蛙不舒服的时候，蟾蜍会泡暖暖的茶给青蛙，会想方设法地给青蛙讲故事，看到自己的好朋友因为暖茶、故事不再难过的时候，蟾蜍多么开心啊！所以，当它讲不出故事的时候甚至着急地撞墙！最后在蟾蜍的用心照顾下，青蛙的病好了，可是蟾蜍却生病躺在了床上。很自然地，作为好朋友的青蛙也来给蟾蜍讲故事。

是呀，好朋友就是在对方遇到困难时，时时为对方着想，互相帮助。我读着，觉得心里暖暖的，就像喝着蟾蜍那杯暖暖的茶一样……

好朋友还是在生活的琐碎小事中，常常惦念，互相关心。圣诞夜，青蛙迟迟不来，蟾蜍担心青蛙是否掉进深洞里，是否在森林里迷路，是否被大野兽吃掉……当蟾蜍丢失纽扣的时候，青蛙主动帮蟾蜍找遗失的扣子。当对方的院子都是落叶的时候，悄悄地过去为对方扫落叶，却不想给对方知道，都想给对方一个惊喜。

好朋友也是在生活的一点小甜蜜里，点滴分享，互相愉悦。当美妙的春天即将到来，这个好消息青蛙会第一时间想到跟好朋友分享，马上到蟾蜍家里叫它起床，一起感受春天的到来，和好朋友开始一起度过美好的新一年。蟾蜍烤了一些饼干，它闻了闻，很香，心想：应该和青蛙分享才对，于是拿到青蛙家一起吃，两个朋友你一块我一块高兴的吃了起来。友谊的美好就如春天般美妙，分享的快乐比吃饼干更快乐！

《青蛙和蟾蜍》每个故事都很短，但都很温馨，小小的我被它们真挚的感情深深吸引，有朋友的人生不会孤单，会更加美好、精彩。