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一节有趣的作文课

时间：2022-06-03 01:54:26 更多作文收藏本文下载本文

一节有趣的作文课（集锦23篇）由网友“耶比耶比耶”投稿提供，下面是小编整理过的一节有趣的作文课，欢迎您能喜欢，也请多多分享。

一节有趣的作文课

篇1：一节有趣的作文课

一节有趣的作文课

看到这个题目，你肯定会大吃一惊，作文课不都是自己低头写作吗？怎么会有没有趣呢？可是，在三年级的时候，语文老师曾给我们上过一节作文课，直到现在，还让我难以忘记。

“叮叮……”上课铃声响过之后，只见语文老师徐老师抱着一个大箱子慢慢地从外面走进教室。然后，让两个同学在讲台上铺了几层报纸，接着徐老师从箱子里抱出一只只有两个巴掌大的小狗，放在讲台上。小狗全身都是土黄色，圆圆的`小脑袋上长着一双小巧的耳朵，两只机灵的小眼睛骨碌骨碌直转，好象在说：“我在哪儿？”

正在同学们感到惊讶的时候，徐老师说：“这是狗妈妈刚生下的一只小狗，才十天大呢。”话刚说完，坐在前排的张飞宇同学把刚才没吃完的副餐――半个糖包从抽屉里拿了出来，放在课桌上。过了一会儿，也许是小狗嗅到了包子的味道，只见它使劲地挪动它的身体，调过头头来，用眼睛死死地盯着包子，可是它又没办法吃到包子，最后它只好使出它的“绝招”，冲着张飞宇同学“汪汪”大叫，张飞宇同学只好把包子送给了小狗吃，看着小狗那得意洋洋的贪吃样，全班同学都哈哈大笑。笑声好不容易停下来，大家都在欣赏着小狗享受美食的样子，突然从讲台下面传来“滴答、滴答”的下雨声，坐在讲台下面的同学低头一看，大声叫道“不好了，闹水灾了，小狗尿尿了。”接着教室里又是一阵喧闹，唉！这只小狗，真不像话。

这时，徐老师说话了：“同学们，今天我们的作文题目是‘××的小狗’”。不一会儿，只听见教室传来“沙沙”的写字声。小狗呢？只见它正在讲台上呼呼大睡呢。

那节作文课真有趣，直到现在，我还意犹未尽呢！

(

篇2：一节有趣的作文课

今天下午，我到课外辅导班去上作文课。来到教室，我在座位上等同学到齐。过了一会同学们都来了，老师走了进来说道：“今天我们来玩个游戏，叫“你做我猜““怎么玩呢？”同学问道。“就是请一位同学出词语，再请一位同学来猜，其它同学来做关于那个词语的动作。”老师说到。

游戏开始了，一位同学出了一个成语“鸡飞狗跳。”表演的同学就有的学鸡叫有的狗叫，还不时跳起来。猜的同学想了一想说：“是‘鸡飞狗跳’，对吧！”“猜对了！”老师鼓励的说到。接着，老师说：“好玩吗？好玩吗？都记住了吗？”“记住了!”同学们异口同声地说。“那好，我们来写一篇关于做游戏的作文，现在就开始。“好！”同学们回答老师，同学们就开始写作了。

我喜欢这次的作文课！

篇3：一节有趣的作文课

“叮铃铃……”上课铃响了，大家惊讶地看着老师，因为老师的手上端着一盘水果――枣子。

这盘枣的颜色是五彩缤纷的。嫩枣子是橄榄绿的，刚成熟的枣子看上去是红绿相间的，熟透了的枣子像一个个大蚕蛹，橙中带红。看着这些诱人的枣子，情不自禁想拿一个尝尝，老师似乎看透了我们的心思，就叫我和班长去“洗澡”了。

这盘枣的诱惑力是巨大的。当我们端着洗好的枣走进教室，同学们纷纷把目光投到我们身上，我被看得手忙脚乱，很紧张地把枣端给老师，回到了座位上。“你们在洗枣的时候有没有偷吃啊？”“那些烂的枣有没有挑出来？……”一个接着一个问题在我耳旁萦绕着，我正想回答他们的问题时，老师端起枣子问了问：“同学们想不想吃啊？”大家异口同声：“想，非常想！”老师听了便让班长分起了枣子。

这盘枣的味道是丰富的。有甜的枣，有酸的枣，也有无味的枣……许多味道都在这盘枣中。班长分完了枣，大家议论纷纷，有的抱怨着，因为分给他的'枣是烂的；有的兴奋着，因为他分到的枣是甜的；也有的虽然表面上看不出来，但他们的心里暗暗高兴着，因为这是老师分给他的枣。我吃完了枣，还在细细品味着那枣剩余嘴中的味道，是那么的清甜

我看到老师给我们吃枣的画面，就想到了爷爷去田里摘回西瓜给我们吃的画面。那大大的西瓜让我看到了爷爷对我的疼爱，因为他一有好吃的东西都会第一时间给我。

老师给的水果代表了老师的心意，爷爷的水果代表了对子孙的疼爱……

篇4：一节有趣的作文课

今天，我上了一节有趣的作文课。

上课铃声响了，但教室里还是吵吵闹闹的，没有一点纪律。

“上课了！班上怎么还这么乱？你们聋了还是铃声没响？”突然，韩老师气势汹汹的走进来，“班长呢？怎么了？成哑巴了？”我们都抖了一下，用呆呆地看着韩老师。我心里直纳闷：这一节好像不是语文课，是作文课啊？”韩老师似乎看出了我的心思，变得笑嘻嘻的：“作文老师今天病了，我自告奋勇，来代课。”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”大家顿时笑成一团，仿佛把韩老师当成了空气一般。韩老师顿时板着脸，凶巴巴地说：“停停停，你们班是不是不把纪律放在眼里啊？班长快、快起来！看你班上，乱哄哄的，都可以算是在看电影了！管班！” 一向腼腆的班长也哈哈大笑，平日一副文文静静的模样全没了。

“好了！大家安静点，开始写作文了！题目就是《XX的一节课》！”韩老师装出恶狠狠，就像灰太狼一般，吓了我一大跳。这时，班上立刻安静下来，韩老师又说：“大家看，刚才的事是不是特别好玩呀？”“是！”大家异口同声地回答。老师笑笑：“那就把刚才发生的事写下来呗！就像写‘老师神出鬼没的走来，吓我一大跳。’、‘老师突然大喊一声‘好了！大家安静点，开始写作文了！题目就是《XX的一节课》！’叫得我心一慌，把水笔拿成了铅笔，害得大家都笑话我！’”“哦。但我早就是破了你这个‘阴谋’，怎么写？”我笑着说。老师想了想，说：“就写‘老师一叫写作文，我就恍然大悟，因为我早就知道他有阴谋了。’”

我们就照着老师说的，低下头开始写起来。写完后，老师表扬了我，说我内容丰富，真叫我开心。

这节课真愉快啊！

篇5：一节有趣的作文课

下周的作文课，刘老师让我们准备一个脑筋急转弯、一个谜语、一个笑话。我想∶老师这葫芦里卖的是什么药啊？

今天，刘老师在课堂上说∶“我们来开一个Party，自己在台上说你们准备的谜语、笑话或脑筋急转弯。开始报名！”老师说完，五个同学冲了上去，他们分别∶一号齐伊涵、二号是我，我们是说谜语的。三号高伟青、四号姜炎君，他们是说笑话的。说脑筋急转弯的有五号张羽。刘老师也参加了这个环节，他是六号。

说谜语的上场，从一号开始依次表演。一号在黑板上画了：太阳、三、月亮、四。我们一下就猜中了，是“朝三暮四“。我上场了，我写的是“江淮河汉（打一省区名）”。大家说：“湖北，湖南，河北……”我摇摇头，说：“都不对，是四川。”

说笑话的是三号和四号，三号先说：“小明在街上看见了他的朋友，朋友说：‘你好像跟你的女朋友吵架了？’小明说：‘那天她让我跟她买包咸的东西吃，她说无论是什么都可以，我就跟她买了一包盐。’”教室里一片笑声。四号说：“我把鞋脱了，大家都跑了，‘陈爷爷’把鞋一拖，谁都跑不了，都臭晕了！”同学们哈哈大笑，我的肚子都笑疼了。

五号上场了，他和刘老师是说脑筋急转弯的。五号手拿白棋，我们猜中了一个人名：齐白石。六号刘老师说：“什么鸡没翅膀？”我们猜：“烤鸡，木鸡？……”突然一号齐伊涵猜中了――是田鸡。哦，我们恍然大悟。

这堂课真是一节有趣的作文课，在笑声中度过，在表演中训练了我们的口才。

篇6：一节有趣的作文课

上作文课了，我怀着好奇的心情猜：老师会不会又要和我们玩游戏了。

老师走进教室后，班里立即变得鸦雀无声，老师说这节作文课我们要玩一个“摸人的游戏”。我们听到又要玩游戏了，班里立刻像炸开了锅一样吵。大家安静后，老师说“游戏规则是：先让几个人站到讲台上，他们是被摸的，然后再让几个人来摸他们的头部，判断出他们是谁（用两条红领巾来捂住眼睛）。”

第一轮是：刘天宇、刘海佳、高潘延硕、吕昌泽、郭林熙和高铂汉书当被摸的，马振尧、党骏烨、孙紫洋、宋祥榕、李昱霖和牛浩宇当摸人的。游戏开始了，看到他们的样子，我们忍不住笑了。老师赶紧让我们止住笑声和说话声，让他们安静地做游戏。第一轮游戏玩完后，其他人都猜对了，只有李昱霖和牛浩宇猜错了。

二三轮游戏的中间，老师问张雨昕怎么猜出刘雅宁的，当张雨昕说刘雅宁的头发比她短，脸有点方的时候，教室里瞬间笑声不断。

到第四轮时，我是被摸的。当要开始摸的时候，我悄悄地跟老师说：“老师，要不然我们四个换换发夹吧？”老师说：“嗯，这个主意好！”我们换完发夹后，游戏开始了，摸我的人是刘霄洁。她们摸完后，个个都自信满满的说出了被摸人的名字，其实她们一个人都没有猜对，全都上了我们的当，我们情不自禁地笑了起来。伴随着欢笑声，下课的铃声响了。

这节作文课真有趣啊！ 上一篇：玩转成语 下一篇：猜猜我是谁相关推荐社会主义核心价值观作文400字詹天佑，我想对你说作文450字同学对我的关爱作文600字摸同桌我的家乡——中山作文500字热爱家乡，放飞梦想作文800字我的座右铭——失败乃成功之母不一样的周末记一次辩论会作文450字看图写话：文明只差一步与法治同行演讲稿我的新家在月球作文400字

篇7：一节作文课

一节作文课

江苏省连云港市灌云县穆圩乡下坊小学曹延标

星期四作文课，白老师踩着铃声走进了教室。

她站在讲台上，刚要开口，门外响起了车铃声，穿着绿色邮政服的邮递员来到教室门口。白老师知道邮递员给她送邮件来了，果然，邮递员从邮包里拿出几本书。他没有马上走，好像跟白老师解释什么，白老师脸上现出一丝不快，嘴上却答道：“没事，没事。”她的声音很大，全班同学都听见了，邮递员一脸歉疚地走了。

邮递员走后，白老师走进教室，他手里拿着几本《百家作文指导》，几个订书的同学喜形于色，穆书杰头伸得好长，眼睛盯着白老师手里的杂志。

白老师没有马上上课，忽然给大家讲起了班上最近出现的好人好事。同学们感到纳闷，这一节是作文课，也不是思想品德课，她怎么……

“最近，我们班出现了许多好人好事，夏天同学身体力行，经常帮助差生温习功课，兰娇娇与王星捡到钱主动交给失主，这种拾金不昧的精神值得我们学习……”

“老师，赶快发书吧。”穆书杰等得不耐烦了。

“穆书杰别急，老师正在为这几本书发愁……”

同学们听了老师的话，如同丈二和尚摸不着头脑，你望望我，我望望你。

“刚才，可能有的同学已经听到了，我们班订《百家作文指导》杂志共有6个同学，邮递员叔叔不小心弄丢了2本。你们说，4本书发给6个同学，怎么发？”

盼了几个月的书终于来了。由于是双月刊，来得时间又迟，现在又遇到这种事，真是让人难以割舍。特别是订书的同学感到事情不妙都不说话了。白老师接着说：“这6个同学是夏天、李雷……”

白老师望着站起来的6个同学说：“我先来征求你们的意见。你们6个同学中谁能发扬高风格主动让书的？”

也许刚才的表扬起了作用，也可能是夏天的思想本来就高尚，他非常平静地说：“老师，书，我不要了，让给别人吧。”

“为什么？”白老师追问了一句。

“因为我又订了好几种书，在说，等他们看完后，我可以借来看看。”

“听听，多么高尚的思想境界。”白老师很激动，学习委夏天为我们作出了榜样，还有谁能发扬高风格的？”

就像一根钢针落在棉花上，一点回音也没有。等了几分钟，还是没有入主动让书。白老师不死心，开始征求5个同学的意见。

“随便。”李雷第一个回答老师。如果说不要，毫无疑问杂志会落入别人之手，说要，那么又被大家瞧不起，李雷像踢皮球一样又把皮球踢给了白老9币。

白老师又问其他几个同学，想不到他们都跟李雷说一样的`话――“随便老师怎么发”。白老师真是犯难了，发书陷入僵局。

全班同学眼睛都盯着白老师手里的《百家作文指导》，封面上那只逗人的金丝猴实在让人舍不得放弃。

白老师开始征求同学们的意见了，你们说：“这书怎么发呢？”

“给男同学。”男生高声嚷。

“给女同学。”女生尖着嗓子叫。

“这样不太好。”白老师摇头。

“抽签，抽签公平！”王星说。

白老师还是摇头，就在这时，李雷说：“老师，这本书的内容到底怎么样？”

“当然好了。”

“下一本什么时候再来？”

“因为是双月刊，所以再等2个月。”

“白老师，书，我也不要了，发给别人吧。”李雷像下了决心似的说。

“同学们，让我们用热烈的掌声向让书的2位同学表示感谢，是他们给我们带来了雷锋精神。”掌声响起来，热烈、感人。

白老师把书发给另外4个同学。

发完书，白老师转身在黑板上写下作文题《让书》，接着她跟大家一起回忆刚才发生的事。同学们站在自己的角度上写这篇文章。

白老师把作为本收上来一看，简直让她又惊又喜。 (范文网 ) 李雷《让书》一文写得很好，写出了真情实感，我们来看看他写的文章吧。

让书

“丁零零……”上课铃响了。白老师手里拿着几本书大步走进教室，我朝新书望了一眼，啊，是我盼了两个多月的《百家作文指导》。封面那逗人喜爱的金丝猴向我扮鬼脸，好像在说：“瞧我，多好看，特别是里面的内容很丰富、很有趣，想看看吗？”我的心激动得快要跳出胸膛。

白老师并不急着发书，却谈起班级最近出现的好人好事，还表扬了先人后己的夏天同学。“要发书就发书，谈这些干吗？真是让人心烦。”我心里嘀咕，简直有点坐不住了。

白老师终于把话题扯到手里拿着的书上。“同学们，《百家作文指导》到了。”我望望订书的同学，他们的脸上都露出惊喜的表情。“我们班共有6位同学订《百家作文指导》，可是被邮递员弄丢了2本，4本书发给6个人怎么发呢？”

听了老师的话，我紧张得脸发热，心直跳，生怕自己得不到新书。正在这时，学习委夏天站起来说：“我不要了，把书让给别人吧。”我从心里感激夏天，我多么希望再出现一位像夏天那样慷慨大方的同学，可是没有。看着同学们向夏天投去的敬佩的目光，我好羡慕。白老师开始逐个征求我们5位同学的意见。5位同学说的都是那句话“随便老师怎么发。”可看看每个人的表情呢？个个都是头低低的，脸红红的。

这时，白老师开始征求同学们的意见，教室里顿时热闹起来，有的建议把书给男同学，有的建议把书发给女同学，还有的同学建议抽签发书。白老师不赞成同学们的意见，让我们冷静地想一想。

说真的，盼了两个月的书，不要真舍不得，订书那几块钱，还是我捡破烂换来的，但是想起乐于助人的雷锋叔叔和刚才让书的夏天同学，我觉得很惭愧，我为什么不能向他们学习呢？想到这儿，我鼓起勇气说：“老师，书让给别人吧，我也不要了。”话音刚落，教室里爆发出热烈的掌声。

看着那4个同学手里捧着《百家作文指导》，不知为什么，我就像自己领到新书一样，心里特别高兴。真的，不骗你。

一节作文课结束了，由于是大家亲身经历的事，所以每个同学的作文都写得很好。

让书的故事还没有结束，没有领到书的李雷，回家后被妈妈骂了一顿，李雷又写了一篇作文《让书之后》。夏天让书之后，回到家，得到爸爸妈妈的表扬，他又写了一篇《让书有感》。领到书的穆书杰，回到家把事情讲给爸爸妈妈听，被他们一批评，他看完书，把书送给了李雷，他又写了一篇作文《让书》……简直把白老师乐坏了，真是没有想到，一节作文课，让大家收获了这么多，不光学会了作文，还学会了做人。

篇8：一节作文课

今天的课和往常的不大一样，你想知道发生了什么有趣的事情吗？赶紧和我一起往下看吧。

开始上课了，老师跟我们说，这节课要和水来做游戏。首先，老师挑选出班上四位平时表现不错的同学作为表演者，来喝四个杯子里颜色相同，但味道不一样的水，台下的同学们要认真观察表演者的语言、动作和神态，并准确猜出他们分别喝的是什么？

其中令我印象最深刻的是曹钦轲和黄依诺，黄依诺可真是一个戏精呀！明明她喝的是糖水，却装出一副很难喝的样子，把我们大家都给迷惑了。

曹钦轲更是厉害，端起一杯不知名的水，咕噜咕噜就给喝下去了，眼神里流露出一丝不易察觉的目光，却又假装皱了皱眉头，大声说道：这是什么味道？这么难喝，莫不是老师在水里放了肥皂？说完后便捂着嘴巴飞快地跑了出去。等他回来后，同学们才反应过来，其实他喝的是雪碧。因为大家刚刚一直都去注意他脸上的表情去了，没想到装雪碧的杯子里是会冒气泡的。哈哈！曹钦轲可真会演啊！

这真是一节与众不同的课啊！

篇9：一节作文课

我喜欢作文也喜欢语文，因为我觉得作文是可以给人们带来丰富想象的，也可以让人们开心，因为作文里有搞笑的；作文也能让我们难过，那是因为自己做错了许多事；作文可以让我们感动，因为作文里有许多爱，这里的爱像一条河在流淌；作文是美丽的，不要小看它；我觉得作文像每天开心的小蝴蝶一样自由自在，它想怎样飞，就怎样飞，那是因为作文想怎样写就怎样写，每天都给人们不同的表情。

从小到大我印象最深的一节课就是作文课，这节课让我非常感动，因为这节课是叶子老师教的，讲实话，叶子老师教的作文我一清二楚，因为我喜欢叶子老师教我作文。其中最喜欢的一节课就是《母爱》。老师给我们看了许多图片，还告诉我们怎样写，我仔细的听着叶子老师的课，然后再让我们自己写，要是写不好，老师也不像别的.老师那样严肃，而是细心的告诉我们，哪里错了，还提醒我们下次不要再错了，原本紧张的情绪，却慢慢的放松了，这就是一节课，一节作文课。

我希望作文能给我很大的能力，让我写出许多优美的文字。在学习生活中作文给了我力量，我喜欢作文，我希望作文永远美丽。

我还是想继续上叶子老师的作文课，因为他的课给了我勇气，因为他的课很有趣，让我体验到了学习的快乐。

篇10：一节作文课

我们三年级语文课本第七单元的习作是《编写童话故事》。听妈妈说，12月11日下午，焦东路小学的呼亮老师要在报业・国贸七楼会议室给校园记者讲一节《编写童话故事》的作文课，我和妈妈决定如约参加。

下午3时，我和妈妈走进报业・国贸七楼会议室。啊，会议室宽敞明亮，座无虚席，真可以用“爆满”来形容了。我和妈妈费了好大劲儿才找到两个座位。

开始上课了，伴随着轻柔的音乐，呼老师绘声绘色地给我们讲王尔德的童话故事《巨人的花园》，我的心也开始在童话的世界中轻盈地飞翔着。听完故事后，呼老师问我们想到了什么，同学们积极发言。接下来，呼老师给我们总结说，一个美好的童话故事要具备三个条件：要有美好的童话形象，要有丰富的幻想，要有吸引人的故事情节。紧接着，呼老师又出示了一张有云朵面包的图片，让我们提出自己的疑问。同学们的积极性更高了，纷纷举手发言，连我也情不自禁地举起自己的小手。在呼老师的鼓励下，我们开始创作自己的童话故事。有的同学把这个云朵面包加入到《西游记》的故事中去，有的同学把云朵面包加入到民间故事中去……最后，呼老师又把绘本《云朵面包》这个故事给我们讲了一遍，并一再鼓励我们要有信心创作出自己的童话故事。

通过这节课，我知道了童话故事的写法，收获真大！

篇11：一节作文课

这天高老师给我们上了一节作文课，他首先点明与批评我们作文的不足处，说我们的作文写得太苦枯燥无味，本可以写得非常好的一件事，而我们几句话就说完了，我对这一问题进行了深思，是的，我们的作文写得太差了。

接下来高老师问我们建议了作文如何去写，告诉我们写作文的方法。高老师提出了一些问题，给我们一篇小短文，让我们补充修饰一蕃，使短文的语言更形象的生动、优美。对于写作文，我本来就不太擅长，所以

，很怕高老师找到我，我回答不上来，每当这时，我总是提心吊胆的，拼命的低下头，恨不得到桌子底下去，我不敢直视高老师那鹰一般的黑眸，生怕被当作“猎物”发现。

这一环节过后高老师举了很多写作文时的细节描写的例子，让我多写作文有了深刻的领悟，写作文如同翻开以前的旧事，唤醒曾经的记忆，用另一种身份去多这件事进行描述和评论，让我们从从前的事情中得到教训，丰富经验，为以前的做过的错事进行反思，防止以后再犯。写作文还可以提高自己的语言组织能力，提高自己的文化修养。当我们写完一篇又一篇让自己满意的作文时，自己也会非常多有成就感和收获感，作文特别注重语句是否通顺，词语是否恰当应多次修改。就算史上最著名的作家写出的文章都是经过多次修改，才变得完美。

让我们学会运用词语和一些句子，写出一篇篇让自己满意、让别人称赞的作文吧！

篇12：一节作文课

今天，我们上了一节有趣的作文课。

我们一开始上课，老师就告诉我们，今天我们要玩四个成语游戏。我们第一个游戏是听故事猜成语。猜第一个成语就让我们想了很长时间，可最后我们还是没有想出来。老师告诉我们答案是一鼓作气，这时我们才恍然大悟，原来答案是故事中提到的。我决心要想出下一道题，第二个故事刚讲完我就想出了答案，可同时别的同学也想出了答案，老师还是叫了别的同学。那个同学就说：“答案是天衣无缝。”我想完了，他回答对了。老师说他说得很对，我又高兴又不高兴，因为他说的就是答案，可这也证明了我的答案也是对的。听完了第三个故事，我又想了半天，可又没想出来，可有一个人却立马举了手，说答案是朝三暮四。我想坏了，朝就是早上，暮就是晚上，和起来就早上3个晚上4个，和故事说得一模一样。第四个故事也讲完了。我就想应该是胸有成竹吧。我刚想举手就听见有人说答案，我一想，呀，他的答案也是胸有成竹。第二个游戏是看成语写诗人。在这一个游戏我们组连续得了3分。可惜的我不是那些人中的一个人。第三个游戏是写数字成语，我连忙举手，我终于发言了。我写的是十全十美，意思是非常完美。最后我数了一下，我们一共学了28个成语。我们组也得了第一名。

篇13：一节作文课

今天上作文课真有趣，老师居然让我们吹泡泡。同学们高兴极了，都张大嘴巴，瞪圆双眼睛，等待老师吹泡泡给我们看。

只见老师轻轻地拉开抽屉，从抽屉里取出一瓶泡泡水，轻轻地拧开盖子，把葫芦管移到嘴边，轻轻地吹了一口气，泡泡就像珍珠一样飞了出来，真漂亮!

老师接二边三地吹泡泡，五颜六色的泡泡从葫芦管里飞了出来。泡泡有大有小，大的跟乒乓球那么大，小的跟弹珠差不多。泡泡的形状各不相同，有单个的泡泡自由自在地飞来飞去，好像走散了队伍的士兵;有的两个挤在一起，好像两个好朋友，手拉着手，一起去散步;有的三个连在一起，像一家三口要去旅游;还有的许多个连在一起，好像在吃团圆饭呢。一串串泡泡有的飞到了天花板上，有的飞到了窗户外边去了，好像要去观看外面的世界，还有的飞到了同学们的脸上就爆炸了。

老师吹完后，把泡泡水分给我们每人一瓶。我们两组互相吹，不一会儿，整个教室都是泡泡，就像下了一场泡泡雨。顿时，教室热闹起来，同学们个个都带着微笑，尽情地吹着，开心极了!

我们今天上的作文课真有趣啊!我的心里一直都甜滋滋的。

篇14：一节作文课

要说我们班的作文课，那真是多姿多彩！有时在教室里上，有时在操场上，有时在科技教室上……有一节课，我仍记忆犹新。

那是一个上午，学校小鸡出壳的孵化实验成功了。为了让我们亲眼见证生命诞生的奇迹，孙老师决定带我们去观察小鸡破壳。在老师的安排下，我们围坐在投影仪前，好奇地观看孵化箱里刚出生的小鸡。

“大家观察小鸡是怎么出壳的？出壳后的小鸡干了些什么？”听了孙老师的问题，我们认真地观察着。我发现那只刚出生的小鸡站都站不稳，胸脯一鼓一鼓地大口喘着气，看上去很没有力气。这时，老师让我们有顺序地观察小鸡的样子。在老师的引导下，我看到它的样子很可爱，黑黝黝的眼睛像两只黑宝石，湿润的羽毛，红嫩嫩的皮肉，还有个红彤彤的爪子。

突然，旁边的鸡蛋裂开了一个小缝儿，紧跟着一片蛋壳脱落了，出现了一个小洞。“大家快看看这只小鸡是怎么出壳的？”随着孙老师的提醒，我急忙睁大眼睛像那个小洞望去，黑漆漆的什么也看不见。过了一会儿，鸡蛋又掉落了一圈儿蛋壳，椭圆的鸡蛋被分成了两半，我想那肯定是小鸡啄的。慢慢地，小鸡的翅膀伸了出来，接着头也伸了出来，小鸡终于出壳了。“要记住小鸡出壳的细节，抓住动作进行细节描写。”孙老师叮嘱的`话语在耳边响起。

回到教室后，同学们很快便完成了一篇篇作文。第二天早晨，老师把我们的文章发到了学校的平台，我心里有说不出的高兴。

这真是一节有趣的作文课！

篇15：一节作文课

又是一个星期六、又可以去我盼星星盼月亮的课了，老师姓谭。天空真是湛蓝深远，空气真是清新甜润，一路的花仿佛都为我开。

我们有说有笑地来到教室。谭老师脸上仿佛开了花对着我们：“上课！”

一上课，谭老师就打开课件，给我们看了《红楼梦》中的一小个片段，当我们看到“老刘，老刘，食量大如牛。吃个老母猪，不抬头！”顿时哄堂大笑，曹炜译珑捂着肚子大笑，郑宇轩拍着桌子狂笑，唐永森口中的饮料都喷了出来……

谭老师打开下一页，屏幕上出现了几个字“不讲”和“部长”。又是一个笑容，我们都笑了，就连平时不爱笑的我都忍俊不禁。

谭老师又讲起了他小时候的故事：当时谭老师才三年级，一位四年级的学生污蔑他，老师便教训他，谭老师十分不服气，便带上十几个小弟去报复那个学生。那学生看到谭老师，便带上三十多个小弟来迎战，谭老师害怕起来，第一回合就成了那个学生“刀下亡魂”，被打得鼻青脸肿。这时，唐永森等人起哄起来，幸灾乐祸地鼓起掌。谭老师命令道：“开始写！”空气仿佛凝固了下来，天仿佛昏暗了，我们只好硬着头皮开始写起。

写完，我走在回家的路上，天边的那一抹晚霞，让我回忆着刚刚的热闹场景。

篇16：一节作文课

今天，我们上了一节生动的作文课。

上课铃响了，向老师严肃的走进教室，向往常一样起立行礼完毕后，便突然把黄晨同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的黄晨也只好乖乖地站在外面。顿时，教室里议论纷纷“不知黄晨那小子又犯什么错误了，真可怜。”“他平时那么爱迟到，肯定是迟到了才被老师罚站的。”大家猜测着。向老师微笑着示意我们停下来，问：“刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗？”“黄晨――”大家齐声回答。“大家熟悉他吗？”老师又问。几声“熟悉”和“不熟悉”的回答声从角落里传来。嘿，黄晨不是犯了什么大错误，老师用他的事来教育我们吧，听那语气又不像，那是怎么回事呢？这时，老师又发问了：“那么同学们有谁知道他今天穿了什么衣服？”大家松了一口气，一番思考后，大家都纷纷举手发言。老师要邹鑫回答，邹鑫说：“是教练服。”又有几个人说是棉袄。“那么大家知道他有什么特征吗？”老师接着问。明冬冬站起来：“他还有一脸雀斑。”全班哄堂大笑。教室里热闹起来。

老师推开门把黄晨请了进来，这是我第一次仔细观察黄晨，脸上是有点点，深蓝色配套运动服，白色运动鞋。黄晨走回座位，大家兴奋不已，纷纷谈论自己的感受。向老师示意大家安静下来：“这叫做仔细观察，现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上，题目自拟。”

我兴奋不已，忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂课。

篇17：一节作文课

我有很多喜欢的游戏，比如猫抓老鼠、吹泡泡、石头剪刀布……但我最喜爱的游戏还是吹气球！

今天中午，陆老师为我们举行了一次吹气球比赛，我们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。

吹气球比赛正式开始了。

我鼓起腮帮子，拼命地吹了起来，看着气球越来越大，我非常的高兴。这时，我用余光瞥了一下其他人，发现王圣博的气球越来越大，像个西瓜；神铭远的气球则像南瓜一样，又长又粗；而沙芷名呢，哈哈，因为一不小心，居然把气球放飞了！终于，时间到了，我们把气球往老师面前前一放，呀，王圣博和神铭远吹得真大，所以他们进入了决赛。

决赛开始了。神铭远慢慢的吹，一点都不紧张，还跟王圣博说说笑笑，而王圣博没有理他，专心备战。我想：神铭远肯定会骄兵必败。神铭远看这招不管用，就开始拼命地吹了起来，只见他的腮帮子里像塞了两颗大大的葡萄，鼓得圆圆的。而与此同时，王圣博的脸也憋得像西红柿那样红了。终于，老师说：“比赛结束。”

最后，结果出来了，王圣博第一，神铭远第二，我第三，沙芷名第四。

尽管在这次吹气球比赛中，我没有获得第一，但我会一直铭记在心，因为那真是一次别开生面的作文课啊！

篇18：一节作文课

今天下午上作文课的时候，老师的手机突然想起，只见黄老师急匆匆地走出了教室。不过几分钟，黄老师缓缓地走进教室，眼睛像利剑一样盯着我们，我的心里不由得一惊，心想：是谁打来的电话，使黄老师的变化这么大？

黄老师冷冷地站在门口，她脸色苍白，目光在我们身上扫视，“淇奥！你出来！”黄老师无比严肃、有力的话语打破了死一般的寂静。“镇林，你也出来！”黄老师用极其严肃的语言喊道，只见镇林慢吞吞地站了起来，极不情愿地走出了教室。我见了，不由得为镇林叫苦，同时也暗暗担心：我会不会被叫出去？

过了一分钟，黄老师又出现在教室门口，我顿时感到一股杀气向我扑来，黄老师看了看我，疾言厉色地说道：“晓琪，你出来！”我霍地站起，热血一下涌到头顶，双手攥出了汗，心紧张地跳着，差点迸出胸膛。一瞬间，整个教室安静极了，只听见空调的“轰轰”声，“晓琪。”老师对我笑笑，“想想你现在的心情！”说完，她便转身进了教室。

我忐忑不安地站在教室门口，心里像压上了铅块，沉甸甸的；又像有只无形的黑爪在掐我的喉咙，连气都喘不过了。我心想：是不是我作文写得不好？老师要大骂我一顿？不一会儿，权峰也被老师叫了出来，随即老师笑着对我们四个人说：“这只是场戏！”

最后，老师笑着把我们带进了教室，并告诉我们，这是一出戏，我们听了，欣喜若狂，庆幸刚才的害怕已成为过去。这真是一节令人惊心动魄的作文课！

篇19：一节作文课

一件事我至今难忘，因为它给了我深刻的教训。

那是一次作文课，教师布置了一篇现场作文。我该怎么办呢?对于别人来说，叙事作文最好写，我却望着作文本发呆。看着别的同学已经挥手动笔，咬着笔杆摸头皮的我不由自主得想起了自己的老战术――抄、可是我抄哪篇呢？我又为难了，我把作文书翻来翻去，最后终于找到了一篇名叫《打架》的文章，于是，我怀着忐忑不安的心情把这篇文章抄在了作文本上。我真希望同学们没有看过这篇文章，希望同学们不告诉老是我是抄的。

过了几天，老师批阅完了，把其余同学的作文本都发下来了，可我的哪去了?随着一声铃响老师兴高采烈的走进了教室。我刚想提起：我的作文本还没发下来。可老师的声音走到了我的前面：“在我们班同学当中，这次作文写得最好的是郑彬同学。”我的脸刷得一下子红了，老师还让我上将台上去读?我想承认错误，但没有勇气。终于站站兢兢的走向了讲台，

刚读了没几个字，有几个同学就叽叽喳喳的讨论在哪看过。他们找到了，找到了那篇文章。我把头低得很低，不敢看同学们和老师。老帅走到了我的旁边，用手轻轻拍了拍我头，我抬起头时。老师正用慈祥的目光看着我，我顿时觉得浑身上下像针扎般地难受，我再次低下了头，头垂的更低，更深……

“相信我，我会改正的”，我会用我自己的行动证明一切，从此以后我再也没有抄过作文。

篇20：一节作文课

今天，孙老师给我们上一节有趣的作文课。

孙老师发完上周的作文本后，笑眯眯地拿出一个黄色的彩笔盒。孙老师对我们说：“这不是普通的彩笔盒，是个百宝盒，因为里面装着很多名人的照片，你们谁想看？”同学们一听里面有未来科学家的照片，都想看，纷纷举手，嘴里还说：“叫我叫我。”

老师让袁琳先到前面去看，袁琳兴奋地走到前面。老师小心翼翼地把彩笔盒打开一条缝，袁琳往里面看后，一下就笑，她笑嘻嘻地回到座位上。接下来又有几位同学到前面去看，那些同学看完回到座位上后，有的哈哈大笑，有的默不作声，有的若有所思，还有的兴奋不已。终于轮到我，我三步并作两步地跑到前面，老师打开彩笔盒，让我往里看，说里面就是未来开学家的样子。我看完后，大吃一惊，原来彩笔盒里面只有一面小镜子，我往里看的时候，小镜子上只出现我的影子。原来老师指的未来的科学家就是我们自己啊。

我忽然明白这是老师在鼓励我们。我想：“我一定要努力学习，长大当一名真正的科学家。”

这堂作文可真有趣。

篇21：一节作文课

前几天，妈妈跟我商量报网上作文课的事情。我从来还没听说过这样的事情呢！什么是网上作文课呀，在网上怎么上的呢？难道电脑上真的有人吗，是真人还是机器人呢？我心里总是在嘀咕个不停。

今天就到了要上网课的时间。妈妈帮我打开平板，我还是那样的好奇：咦！网上的作文课是什么样的呢？

等妈妈把平板打开时，出现在我眼前的是一位慈祥的老师，还传来她温柔的声音。老师也看见了我，还评价我是个帅小伙呢！这样的事情我还从来没有经历过。在平板的左下角，还有其他同学的名字：胡俊驰、郑志豪和另外一位我不认识郑浩然。

老师和我们聊一会儿，就开始上课了。第一次上这样的课，我有点紧张，不敢大声说话。怕一说错话，被同学笑话。在屏幕上，我不敢把脸全露出来，我把头使劲地往下缩，因为我的嘴巴干巴巴的，不想让老师看见。

这节课，我就这样遮遮掩掩，小心翼翼地上完了。老师让我写下这篇作文：第一次上作文课。我竟然就这样写出来了！哇，真没想到呀！

篇22：一节有趣的作文课600字

“哈哈哈……”欢笑声充满了教室的每一个角落，这时在干什么呢？原来在举行一场游戏――你来比划我来猜。游戏规则是：老师在屏幕上显示一个成语，两个同学为一组，一个比划一个猜，分最高的组获胜。“游戏开始。”老师话音刚落，教室里立刻像一面水平如镜的湖面被扔进一块石头，激起层层涟漪，同学们有的商量着和谁一组，有的同学讨论着怎么能获胜……教室里一片火热朝天的景象。

第一组上场了，只见比划者大步流星地走向教室后面，好像胜券已经牢牢地握在手中，可当看到屏幕上放的成语，立马傻眼了，“咬牙切齿。”这确实不好表演，比划者把牙齿狠狠地咬在一起，左右微微摩擦着，卖力的表演着。可猜的同学一脸茫然的看着他，眼睛瞪得大大的，如铜铃一般，可就是猜不出。比划者急得直跺脚，我们也是如此，恨不得直接把答案告诉他。突然，猜的同学灵光一闪，“咬牙切齿。”终于猜对了，台下的同学都不禁暗暗松了口气。第一组猜对了5个，还算顺利地结束了第一场比赛。

最让我难忘地就是第三组了，前面4个成语都成功猜对了，可到“捧腹大笑”时就卡住了。只见比划的同学忽然捧着肚子大笑起来。猜的同学却有些手足无措，眉头紧紧地皱成“川”字，真是丈二和――摸不着头脑。我心想：这个不是很简单吗？比划者表演得很清楚啊！唉，我真想上去帮他说了。时间一分一秒地过去，猜词的同学依然呆呆的，突然，他眼睛一亮，脱口而出“仰天长啸。”

这词一说出来，同学们都大笑起来。猜的同学一看答案是“捧腹大笑”，这才恍然大悟，刚刚比划者腰一直是弯的，怎么会“仰天”呢。教室里场面一度失控，老师也没忍住笑了起来。

通过这节课让我明白：单单靠一个人的力量是很难成功的，要大家团结起来，齐心协力才能获得胜利。这真是一节意犹未尽，回味无穷额课！

篇23：一节有趣的作文课600字

铃铃铃，铃铃铃……随着上课铃声的响起，我们既美丽又幽默的段老师来了。段老师还是像往常一样慢慢的走上讲台，她神秘的对同学们说：“同学们，今天我们要上一节特殊的课，因为我给大家请来了一位“嘉宾”。大家想不想知道它是谁呢？”同学们异口同声的说到：“想！”接着段老师从橱子里拿出了一个红色的塑料袋子，问道：“你们猜它是什么？”同学们大声的喊道：“是香蕉。”段老师疑惑的说：“你们怎么知道它是香蕉呢？”大家说因为透过袋子一看这形状就是香蕉。段老师又问道：“香蕉像什么？”这时，同学们纷纷举手，但谁都赶不上杨博雅举手快，段老师的火眼金睛一下就发现了，就让杨博雅回答问题。杨博雅回答说：“香蕉得外形像月亮和小船”。段老师又说：“香蕉可以怎么吃？”有的同学们说可以切成片放酸奶做成水果沙拉；有的同学说：可以炒着吃……最后段老师说：“那我们比赛吃香蕉吧！”顿时班里热闹了起来，像是要开奥运会似的，气氛十分热烈。

第一轮比赛选手是张皓然和刘梦阳，赛前首先进行选手宣言，张皓然的宣言是：我一定要赢，要为男生争光！刘梦阳说：“我们女生不服气，谁说女生不如男生的！”比赛开始了，由于兴奋和紧张张皓然和刘梦阳迟迟剥不开香蕉皮，他们的手就像被绳子捆住了一样！这时候张皓然使出了洪荒之力终于剥开了香蕉皮，然后狼吞虎咽的吃了起来，就像一只三天没吃饭的“大熊猫”一样！等到张皓然把香蕉吃了一半的时候刘梦阳才剥开了香蕉皮，很明显，第一局男生队获胜，张皓然也得到了他获胜的奖品：香蕉皮！

第二轮比赛开始了，段老师宣布比赛选手是两名男生，他们是：孙悦祥和田浩儒。班里顿时就沸腾了！比赛开始后田浩儒领先一步开始吃香蕉，但孙悦祥奋起直追，最后他们同时吃完香蕉，打成了平局！

今天的这节课同学们都很开心，上课的同时把内容变成了游戏的形式进行，让同学们既开心又难忘，纷纷拿起铅笔记录下这节有趣的课！