我班的数学老师作文

时间:2022-07-01 05:36:46 更多作文 收藏本文 下载本文

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我班的数学老师作文

篇1:我班的数学老师作文

我班的数学老师作文

姜老师是我班的数学老师。她可是我们四(二)班最好的老师之一,要是给你听她一节课保证让你喜欢上她。

我最喜欢上数学课,不仅老师讲的课好而且同学们在数学课上十分踊跃发言。本来胆小的我在老师的鼓励下,也开始加入大家发言的行列。我们的数学老师还特别有耐心,即使你错了很多题,她也会很有耐心的一题一题的`讲给你听。

记得有一次的考试,老师发下试卷。我拿到试卷一看,目瞪口呆。一个“血淋淋”的79.5高高挂在试卷中央,看着这分数心里难过极了。这是只听到老师生气的说道:“考不到90分以上的同学都站起来。”我缓缓的站起来,看见班级只有几个人站了起来,不禁更为自己的分数感到丢脸,恨不得找个地缝钻了进去。这时老师走到我的身边,拿起我的试卷看了看,语重心长地对我说:“这次没考好,没关系。但是接下来要更加认真学习,不会的就来找老师,老师相信你是最棒的。”本以为老师会严厉的批评我,可是听完老师的话语一下子感到一阵暖意缓缓流过心中。我的心里也暗暗下定决心:一定不能辜负老师的期望,好好学习。

功夫不负苦心人,在接下来的期中考试中,我取得了十分优异的成绩,老师看到了我的进步,开心的笑了。看着老师的笑容,我知道我不能骄傲,一定要再接再励。谢谢您,我最爱的姜老师。

篇2:我班的数学老师八年级作文600字

我班的数学老师八年级作文600字

开学第一天,同学们都焦急地等待着我们新的数学老师。铃声刚落,一个一身休闲装打扮的大男孩走上了讲台,高高的个子,短短的头发,充满了阳光与活力。他放下手中的东西,环视了一下教室里的同学,便到黑板前,提笔疾书,顷刻间,“韩明祥”三个大字清晰的出现在黑板上,然后他对着大家说:“大家好,我叫韩明祥,是你们的数学老师,这个学期将由我带领大家学习数学这门课,希望我们合作愉快!课堂上我们是师生关系,课下我们可以做朋友,你们也可以把我当成哥哥。”说到这里,本来鸦雀无声的教室里一下沸腾起来了,紧张的气氛顿时烟消云散,韩老师从此也变成了“哥哥老师”。

韩老师刚刚大学毕业,学识渊博,古今中外,上至天文,下至地理,他都能侃侃而谈;由孔子,到鲁迅,甚至当今流行的音乐,他都能口若悬河地讲的头头是道。他的课和他的人一样,充满着生机与活力,是本来枯燥无味的数学课变得比妙趣横生。记得有一次,韩老师模仿《非诚勿扰》主持人的台词给我们上课,一进教室就对着我们说:“欢迎收看大型教育类节目,人教版七年级数学,我是主持人哥哥老师,本期节目如果哪位同学能回答出老师提问的所有问题,将能得到由娃哈哈营养快线,幸福牵线提供的小红一朵。”一段幽默风趣的开场,把大家的注意力吸引了到课堂上,一阵笑声过后,大家期待着精彩继续。

韩老师对我们每个人都很关心。在我们心目中,他从来不把我们区分成优等生和差生。在课堂上,只要举手他就给我们平等的发言机会。无论回答的错与对,他都不会批评和责怪,反而给于更多的鼓励。记得有一次,韩老师正滔滔不绝的讲课,一个小捣蛋突然站起来问:“老师,日食再次出现是什么时候?”此话刚落地,班里像炸了锅一样,这是数学课啊,这个冒失鬼在这个时候怎么想起来问这样的问题啊……这时老师不但没有生气,反而笑着说:“这个同学应该得到表扬,做学生就要勤学好问,但是,学习也要一心一意,三心二意可不行,等下了课我们在研究关于日食问题好不好?”课堂又恢复了平静。

韩老师也有“笨”的时候,那天我们上“一元一次不等式”这节课,他一上课就为难的给大家说这节课太难了,到现在他还没搞懂,让我们自学,讨论,总结,然后讲给他听,同学们既兴奋又激动地学了起来。经过一番激烈的讨论之后,大家个个胸有成竹,跃跃欲试,竞相举手。“好,请刘瑞同学给我讲一下。”韩老师坐在下面当起了学生,刘瑞在讲台上认认真真地讲着,真像个老师。韩老师聚精会神地听着,时而点头赞许,时而摇头反对,时而举手提问。刘瑞讲完了,哥哥老师健步走上讲台,问:“大家听懂了吗?”“听懂了”台下大家齐声回答,“那谁来总结一下这节课?”“我……”大家争先恐后。一节数学课就这样轻松地过去了。其实老师并不是“笨”,而是为了培养我们自学的能力。

韩老师平时虽然很和蔼,却不失原则。他对我们的.学习要求很严格。一些同学刚开始学习不认真,韩老师就对他们进行耐心细致的教育,努力让他们改掉这些坏毛病。他为了把知识讲得更详细,常常工作到深夜。老师这种饱满的热情和高度的责任感也深深地打动了我们,因此,每节课我们都听得非常认真。兴趣是最好的老师,原本一个个枯燥的数学符号,现在变成了一串串跳动的音符,我们班的数学成绩也是芝麻开花节节高。期中考试,我们班的成绩一跃成为全校第一。

韩老师不但课讲得好,而且还多才多艺。时间过得真快,转眼到了元旦。学校为了活跃校园文化氛围,特举办了元旦晚会。老师既当主持人又和我们一块表演了一个小品,期间,他又一展歌喉,抱着吉他自弹自唱了一首《童年》,声音圆润,歌声优美,让大家一饱了耳福。

外班的学生都羡慕我们,羡慕我们有这样一位好老师。老师不但教会了我们知识,也教会我们做人。虽然只是短短的一年时间,您和风细雨般的话语,荡涤了我们心灵上的尘泥;您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我们一定会好好学习,因为我们也要做一个向您一样的老师。

篇3:咱们班的数学老师作文800字

咱们班的数学老师作文800字

数学老师成天穿着件黑外套,挺着啤酒肚。黝黑的皮肤,“凶狠”的眼神使他看起来不怒自威,但我一点也不怕他。

“叮铃铃”,上课铃响了。数学老师一手拿着茶杯,一手拿着教材,准时走进教室。原本吵闹的同学们顿时安静下来。只见他缓步走到讲台前,把教材放下,却并不着急讲课,而是拧开茶杯盖子,慢慢地喝了一口,然后才淡淡地说:“好,翻开书。”即使他说得那么风轻云淡,同学们还是迅速翻开了课本。瞧,老师就是这么“牛”!

讲新课时,同学们总是听得十分认真,每一句话都回得无可挑剔,对此,数学老师十分满意。于是,我们每回答一句,他都会笑着转过来,高兴地说:“哎——,真聪明”。同学们都哈哈大笑,数学老师也没有阻止。不过讲作业时,我们的'表现却经常让他火冒三丈。往往都是老师一个人在讲台前“大挥粉笔”,讲得激动万分,底下的学生却在交头接耳、昏昏欲睡。这不,沈同学在课上打瞌睡,被老师逮个正着。

“你是不是在睡觉啊?”数学老师一开始还和颜悦色,轻轻地问沈同学。

“我没有。”沈同学把头抬起,眉头一皱,“义正言辞”地回答。

“还没有?那你眼睛闭着干嘛?”数学老师继续质问着。

“我那是眼睛小。”沈同学眉头皱得更紧了,底气不足地回答。

“还狡辩,站到后面,醒醒瞌睡去!”数学老师终于“爆发”了,他眼睛突然瞪大,狠狠瞪着沈同学,像铜铃一般,重重地用手拍了下讲台。许是数学老师的气势太强大了,沈同乖乖地走到了后面。“哎……”老师叹了口气,“就是因为这些学生,害我作业都讲不完了。”数学老师又缓缓走下讲台,靠在了一位同学的课桌上,用粉笔轻轻地敲着桌子,咬了下下嘴唇,才慢慢地说:“没关系,浪费的时间下课补。”

“啊!”同学们顿时抱怨起来,对沈同学怒目相视。

“再说,我什么时候拖过课的!”数学老师笑着说。

“就是。”同学们也笑着附和。但愿他们的良心不会痛吧!

这就是我严肃而又幽默,亲和而又冷酷的数学老师!

篇4:我和数学老师作文

我和数学老师作文

我满心期待地希望有个语文班主任,好让爱好文科的我大展拳脚,可固执的老爸硬是使尽浑身解数将我挤进了数学班,说是要狠抓我的理科成绩。

我不去! 不去你自己看看你的数学成绩吧,你可是要参加高考的啊!老爸把高考二字说得特重,刺得我耳膜一阵疼痛。 我无言,深知我和老爸间的代沟是填不平了。

九月一日,我进了数学班。

站在别人的世界,心里剩下的只是惶恐。

我看着我的班主任--老爸口中的名师:一位瘦小的老先生,戴着一副圆圆的眼镜,说起话来喜欢微微摇着头。如果他手里再拿一板尺,简直就是三味书屋里的先生了。让这样一位儒雅的老师教数学,真有些戏剧性。

上数学课,我仍然习惯于半听半走神,老先生却顶多是看我几眼,从未在班里批评过我。初中三年,我已习惯在数学课中被老师臭骂,老先生的宽容让我有些不大自然了。上自习课,我会大段大段地做英语阅读,会大篇在篇地写随笔,只是不做理科题,至于作业嘛,自然是第二天收本前向同桌借了。

第一次月考结束了。成绩出来,我的英语班里第二,数学也是--只是倒数罢了。我看着这两张卷子,感觉冷冷的。

老先生召我去办公室,一场暴风雨即将来临,这我知道--初中三年的.经历早已为今天做了很好的铺垫。

坐吧。老先生很平静。奇怪,在他的声音中我竟听不出一丝不满。

你很爱好文学老先生幽幽地开了口。

算是吧。我答应着,不知他葫芦里卖的什么药。

老先生从抽屉里抽出一本席慕容的《七里香》递给我说:喏,送给你的。

我愣了一下,看看这本诗集,书页已经发黄,看得出是好多年前的版本。

这是我以前的书,现在很难买到了。老先生解释道,顿了顿又道:爱好的东西就应该坚持。我知道你不满意现代的数学制度,尽管它有弊端,你也要努力适应啊。老先生再没有多说什么,摆摆手叫我回去了。

那天夜里,我头一回睡不着觉 ,好像油锅里的鱼一样翻过来翻过去。我忽然间发现老先生竟这样善解人意,他原来也蛮可爱的。

那次谈话后,我就决定要好好听一堂他的课。

那是我几年来头一次专心致志地听数学课。那堂课时间过得很快,让我觉得x,y,z竟不太叫我头疼了。后来,我便较用心地听课,有时也会做两道数学题了。

第二次月考,我的数学成绩不再是倒数了。

我以为老先生会表扬我,但他却没有。我只是发现我的书桌里躺着一本英文版的《简爱》。

新年,我送了一张贺卡给老先生--这是我第一次送数学老师礼物。我只在上面写了四个字:

吾爱吾师。

篇5:我的数学老师

我的数学老师戴着一副眼镜,从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时,心想这学期可要遭殃了,摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候,神经绷得紧紧的,生怕有一丝的闪失,那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。

可是几天下来,我发觉吴老师虽然严厉,可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候,他就用红军和敌人打比喻,红军先摸清敌人的地形,找出突破口,那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲,同学们可来劲了,解起题目来得心应手。喏!吴老师讲角的时候更幽默了。他说,周角就是皇帝,掌管着整个江山,而平角的权利就小了,他只掌管半壁江山。这样一节课下来,同学们还是意犹未尽,还沉浸在故事数学课里呢!

自习课的时候,有的同学东张西望,看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说:“嘿!你们这些人,是想当特务吗?想监视老师吗?你以为特务这么好当啊!”那几个同学红着脸低着头,没准儿还在想:“老师真是火眼金睛,下回还是少犯点错误。”

怎么样?我们的数学老师幽默吗?

四年级:死比55555

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篇6:我的数学老师

刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:“数学要换新老师!”全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。这个说:“老师是男是女?”那个说:“老师凶不凶?”有的说……

“来了,来了!”随着不知哪个同学的话音,这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪着一头散发着青春的短发,几条细细的皱纹爬在额头上,长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛,说起话来声音略带轻微的沙哑。

自从新老师来到我们班,上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了,没完成好作业的同学也“无路可逃”了!放学时间推迟了,我们的耳边响起了更多唠叨声,我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。

不久后发生了一件事,让我改变了对新老师的看法。一天早上,我背着书包走在操场上,突然感觉一道目光落在我身上,我扭头一看,新老师面带微笑地走近我,她和蔼地对我说:“苏楠,你的作文写得很好,如果再努力的话,相信你的数学也会达到优秀……”这时,我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光,那是和我爸爸妈妈一样的目光,里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂,却使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此时,我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心,我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝!

新老师不但在学习上对我们要求很严厉,而且做事也非常公正。记得有一次上课时,新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡,常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。所以,同学们都很讨厌她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她,即使她犯了错,也舍不得批评。新老师的这一举动,让我们感到十分解恨,让我们体验到了公正!

一晃眼,充满快乐的两个多月学习生活过去了,新老师已变成“旧”老师,她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑,仿佛在告诉我们:“努力学习,时间不等人!”

四年级:一丛深色花

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篇7:我的数学老师

董老师,我们的新数学老师。他有一双黧黑的面孔,粗粗的眉毛,一双炯炯有神的眼睛,好像总是在闪耀着智慧的光芒。他讲起课来总是那么风趣、幽默,引人入胜,使我们兴趣盎然。他常告诉我们:老师给你们布置作业是为了让你们复习,并巩固当天学习的知识。有些同学只是去完成作业,没有达到复习的效果,这样还不如不做!

刚来时,董老师专门用了一节课的时间让我们互相了解交流,他有一套自己的教学经验和方法。后来,他为了让我们的学习效率提高,把我们班的同学分为9个小组,每组进行评比,这样子我们的学习兴趣一下子就提高了。

董老师为了锻炼我们的动手能力,让我们做了数学小报、精装书和线装书。功夫不负有心人,在一次公开课的时候,我们做的数学小报、精装书和线装书都贴在了展板上,我们班的同学都非常有成就感!

董老师的要求很严格,似乎要让我们每个同学都做的完美无缺。几个月过去了,在董老师的一天天带领下、教导下,我们的数学成绩都逐渐提高了,相信在同学和老师的共同努力下,我们的学习成绩一定会上一个新台阶!

四年级:虾米啦啦

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篇8:我的数学老师

数学老师余老师披着一头黄绸带一样的头发,大而有神的眼睛上带着一副漂亮的眼镜,我非常喜欢我的余老师。

她对我的学习可负责了。有一次,一道数学题难住了我,我苦思冥想,半天都没想出来。这时,余老师走到我身边,轻轻地问:“怎么啦?”我小声地说:“这道题我不会做。”“学问学问,不懂就要问嘛!”余老师笑着说,“哪道题啊?”我用手指了指,余老师凑过来看了一下,想了想,随即跟我耐心地讲解了起来,一开始我不怎么理解,于是余老师又认真地讲了一遍,可我还是不怎么懂,她又不厌其烦地跟我讲了起来。看到我终于豁然开朗了,她才把身子直起了一点。但她立马又跟我说:“现在你来当一回小老师,讲给我听听。”我讲完后,余老师点了点头,但为了让我掌握得更加扎实些,她又出了几道类似的题目给我做,结果我一下子全做对了,余老师这才露出了满意的笑容。你说,余老师对我是不是太负责了!

余老师还是个非常严格的人。记得有一天,我乘着老师让大家讨论问题的当儿,在课桌下专心地做起了小动作。突然,讨论声戛然而止了,我感觉有一双眼睛像利剑一样刺向了我。我慌乱地调整好坐姿,抬头一看,正遇上老师那严厉的目光,它仿佛在说:“上课可要专心啊!”我的脸一下子红到了耳根,腰板也不禁挺得更直了。这时,我又向老师看去,她的.目光立刻变得温和了起来,仿佛在说:“这样才对嘛!”“看”了这句话,我对老师的感激之情油然而生。

余老师,您对我所有的付出我都会铭刻在心c的!现在,我真想对你动情地说一声:“老师,我爱你!”

篇9:我的数学老师

狄晓燕曾经是我的数学老师,她个子高高的,眼睛大大的,说话非常流利,给我留下了深刻的印象。

狄老师上课时很认真,并且也很有特点。记得在学习关于计算星期几的那一类题时,为了提高同学的兴趣,狄老师就说她做了一个梦,她进了数学王国,里边有个国王告诉她应该这样做:题目中的星期几和余数相加。如果超过七了,再减七,剩下几就是星期几。同学们听了感到既神秘又好记,掌握得非常快。

她对我很关心。为了让我改掉上课不专心听讲的毛病,她特意给我买了个“笑脸”,每当看到它时,我就会认真听讲。狄老师发现同学们做题不够好,于是又想出了一个办法,她刻了一个章,上面写着“你真棒”。谁做得又对又好,老师就在作业本上盖上“你真棒”。同学们都想要,于是就努力学习,积极性提高了。

狄老师为我做的一切,我都铭记在心。现在我只有努力学习,认真听讲,以优异的成绩回报老师,才不辜负老师对我的期望。

篇10:我的数学老师

我有一个数学老师,她平时总是穿职业套装,她还爱扎马尾,戴着一副眼镜,看起来很有学问。

老师特别的严肃,一上课,同学们都乖乖的听她的课。

有一次,我的同桌没有写作业,他就对我说:“李宇潇,我没写作业,快点让我抄抄你的。”我说:“不行,老师在看着呢。”“没事儿没事儿,我在下面偷偷抄,数学老师一定不会发现的。”听着同桌的苦苦哀求,没有办法,我就把我的作业递给了他。同桌拿到作业开始奋笔疾书地抄起来。“李宇潇让开,让我看看你同桌在下面干什么呢?”忽然数学老师一声大喊,让我吓了一跳。我心想:这下惨了,看来我也要重写作业了。同桌一站起来,数学老师从他兜里拿出了两本作业。老师看到之后十分的生气,眼睛里面似乎就发出了长剑,插在了我的心里,让我难受死了。

老师大喊:“你们两个作业给我重写。”看到这样的老师,我以后再也不敢抄作业了。

看我的数学老师就是这么的严肃,但我还是很喜欢她,因为她也真的为我好。你辛苦了,我的数学老师!

篇11:我的数学老师

我的数学老师姓陈,是一个脾气暴躁,又恨关心我们学习的人。她所教的每一届学生都很优秀。

我的数学老师非常严格,她要求我们考试的时候计算题不能做错,做过的题目也不能错,会做的也不能错……她还有一句话是对我们常说的:“今日事今日毕。”我们收到这句话的影响,下课了就坐到教室里做题,放学了继续留下来做题。她不管是炎热的夏季,还是寒冷的冬季都是最晚回家而一位教师。我们都非常崇拜她。

不过,她有时也不是那么严格的,有时会讲些笑话给我们听,把我们逗得哈哈大笑。

我的数学老师非常辛苦,有些实践活动,她为了让我们理解的更清楚,还特意帮我们做了一些材料。她给我们做的材料我们用完了都舍不得丢掉,因为我们认为这是老师的心血。几十年如一日的奋战在教书育人的岗位上,她的头发白了一根又一根。

我的数学老师不仅教我们怎么学好数学,她更像一盏明灯,指引我正确的方向。

篇12:我的数学老师

四年级,我们班又换了一位新数学男老师。说起数学老师总让人觉得应该是古板严肃的表情。但是我们班数学刘老师却是一个风趣的人,高高的鼻梁浓浓的眉毛,他常常穿一件体恤和运动鞋,上课时嗓门总是很大声,操着不是很标准的河南普通话。

在课上他总是把问题讲解很详细,他会把同学遇到的数学难题拿来和大家一起分享讲解,他会把同学们做过的总要的习题一遍一遍举一反三。上课时他总是用生动的语言是数学课不再枯燥乏味。像是遨游在奇妙的数学王国。有一次一道题像拦路虎一样挡住我的去路,我几经思考也未打败他,只好去请教刘老师,只见他用短短的几分钟轻松解决并给我讲解直到我理解为止。在刘老师的严厉风趣的教学中,我们班的数学成绩普遍有所提高,俗话说“严师出高徒”,同学再上数学课时也认真了很多,走神看课外书的书的减少了,就连我也改正了粗心大意的毛病,期中和期末都考了100分。

我为我有这样以为老师感到自豪。

篇13:我的数学老师

我与数学老师胡老师的相遇,还得从一年前说起。

那时,我们才刚刚小升初入学。进入初中的第一节课,便是数学课。上课了,只见一位长得不高,体形中等,带着眼镜的女老师走了进来。介绍道:“大家好,我叫胡秋梅,是你们的数学老师。你们可以叫我胡老师。”接着,她便给我们讲解数学这一门学科,我们听得很入迷,丝毫没感觉到四十分钟已然过去。

上了一段时间的课后,胡老师让我们做课本上的练习,题目虽然多,但难度却不大,于是我很快地做完了。这时,胡老师突然经过我的身旁,问我:“你做完了吗?”我说:“是的。”她便拿起我的数学书看了起来,看着看着还点了点头,然后便到讲台给我们讲题目了。

下午,我忽然被胡老师叫了出去。只见她拿着一本书,对我说:“上午我看了一下你的练习,你做的都对了,速度也挺快,所以我觉得你数学基础还不错,我把这本书给你,希望你做了书上的题目之后能继续提高。”

听到胡老师这一番话让我十分感动,也令我暗下决心要学好数学,不辜负老师的期望。

不久,迎来了进入初中的第一次段考,我超常发挥,数学考了119分,数学单科全校第一。我也因为这次取得的高分而沾沾自喜,以为自己考得很好,老师一定会对我“宠爱有加”。然而,胡老师上课对我的管教却越发地严了,上课时也经常用一种奇怪的眼神看着我。然而,当时的我却并没有注意到这眼神中的意味。而是一味地骄傲,大意下去,并且当时我在小考中的成绩还不错,这两件事大大放松了我的警惕心。

第二次段考很快就来了,由于粗心与自大,我退步了整整十三分,只考了106分。我却只认为是由于粗心,下次细心点就好了。后来,我们开始学习几何。由于在小学没有接触过,第一次考几何时我的成绩惨不忍睹,我几乎对自己失去了信心。也就在这时,胡老师又找到了我,又给了我一本书,说:“这段时间开始学几何了,可能会有点不适应,我把这本书给你,希望你继续努力,记住,我相信你是一个真正的学霸。”从那时起,我才真正开始努力,可为时已晚,以致于期末考试数学只考了100分。

到了第二个学期,我开始发奋图强,上课非常认真,小考、大考都开始占据班级前列。终于,在初一下学期的期末考试中,我的数学考了满分,也是那时,我也才明白老师眼神中的意味……

就在我想把这个好消息发到胡老师微信上时,却发现胡老师删了我妈的微信,到群里一看,发现胡老师说了不教我们班了。

新的学期已经开始,我们有了新的数学老师。新老师教得非常好,常让我想起我的胡老师……

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