当前位置：首页 > 作文大全 > 更多作文> 教师优秀故事作文：一个苹果

教师优秀故事作文：一个苹果

时间：2022-07-29 07:58:33 更多作文收藏本文下载本文

教师优秀故事作文：一个苹果（合集19篇）由网友“天幕”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的教师优秀故事作文：一个苹果，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师优秀故事作文：一个苹果

篇1：教师优秀故事作文：一个苹果

昨天午饭时的水果是一个桔子。

吃完午饭，我拿着桔子回办公室。经过教室门口的时候，看到胖胖的小木正在津津有味地吃着桔子。他一只手攥着桔子皮，一直手握着掰开的桔瓣，一边往嘴里送一边不停地咂嘴。桔子的汁水都溅到了脸上，他也浑然不觉。看他的样子，似乎没有比这更美味的水果了。我突然觉察到自己手里也有个桔子，于是递过桔子对他说：“给!”“给我的?”他很意外，但也惊喜。我说：“对，送你的。这几天你写字进步很大。奖励你!”他笑成了一朵花，拿过桔子开心地跑了。

今天早上，吃完早饭刚到办公室，他就站在门口喊“报告!”他身上还背着个书包，原来他还没有进教室。他径直走向我这边，递过来一个大大红红的苹果，“田老师，送你一个苹果。”我一下有点懵，大清早，送我一苹果?我笑着说：“谢谢啊，但为什么要送我苹果呢?”他笑眯眯地说：“因为你昨天送我桔子啦，所以我要送你一个苹果。”啊，我这才突然记起昨天中午的事情。我也有点意外，和他昨天一样惊喜地接过他的苹果，连声对他说：“谢谢!谢谢!”他也和昨天一样，开心地跑回了教室，书包在他的后背一颠一颠的。

办公室的同事们都在惊叹：哇，多懂事的孩子啊!大清早，看着办公桌上又红又大的苹果，心情真的格外好。大概昨天一天他的心情也都是格外好的，也许他昨天一直就在盘算着该送我个什么了吧。多可爱的孩子!“投之以李，报之以桃!”自己快乐了，让别人也一起快乐。儿童就是这个世界本来的模样，就是这么简单和纯粹。简单的赤忱，带来简单的快乐。多好!

作为老师来说，一举手一投足，很容易就会带给孩子无尽地快乐。这种快乐并不需要刻意地追求，只需你把他们当一个个可爱的邻家孩子看待。每当听到家长跟我聊起因为我的一句表扬，一件小事而让孩子回去津津乐道时，都会觉察到孩子的敏感和在乎，也都会提醒自己，让更多的孩子将来的记起的都是快乐，那该多好。

篇2：哲理故事：还有一个苹果

曾经有人讲过这样一个耐人寻味的故事：一场突然而来的沙漠风暴使一位旅行者迷失了前进方向，更可怕的是，旅行者装水和干粮的背包也被风暴卷走了。他翻遍身上所有的口袋，找到了一个青青的苹果。“啊，我还有一个苹果！”旅行者惊喜地叫着。

他紧握着那个苹果，独自在沙漠中寻找出路。每当干渴、饥饿、疲乏袭来的时候，他都要看一看手中的苹果，抿一抿干裂的嘴唇，陡然又会增添不少力量。

一天过去了，两天过去了。第三天，旅行者终于走出了荒漠。那个他始终未曾咬过一口的青苹果，已干巴得不成样子，他却宝贝似地一直紧攥在手里。

在深深赞叹旅行者之余，人们不禁感到惊讶：一个表面上看来是多么微不足道的青苹果，竟然会有如此不可思议的神奇力量！

是的，这是信念的力量！这是精神的力量！信念，是

小学生作文大全

在人生的旅途中，不可能总是一帆风顺、事随人愿。有的人身躯可能先天不足或后天病残，但他却能成为生活的强者，创造出常人难以创造的奇迹，这靠的就是信念。对一个有志者来说，信念是立身的法宝和希望的长河。

信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你扬起前进的风帆；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能召唤你鼓起生活的勇气。信念，是蕴藏在心中的一团永不熄灭的火焰。信念，是保证一生追求目标成功的内在驱动力。信念的最大价值是支撑人对美好事物孜孜以求。坚定的信念是永不凋谢的玫瑰。

我命在我，不在天。

篇3：一个苹果的故事作文

从前，有一个苹果，住在一个渔夫的家里的一棵树上，渔夫天天去月牙泉挑水给它喝，渐渐地，这一只苹果就有了灵性。

一天，渔夫像往常一样要出去打渔。这时，苹果开口了：“渔夫啊，渔夫，把我放进你的口袋里吧，我会给你带来好运的。”渔夫被吓了一跳，但还是照做了。

结果，跟苹果说的一样，一路上好运连连，渔夫不断地捡到金子、银子，而且打到了可以堆成一座小山那么多的鱼，一下子变成了大富翁。附近的财主听说了这件事，马上派人去告诉渔夫：“如果你的宝贝里没有薄得像纸一样的金子就说明你是偷了我的财宝。”

渔夫知道了，很是关键因为他的金子里没有任何一块有那么薄。这时，苹果又开口了：“渔夫，把我的皮剥掉吧。”渔夫照做了。结果，苹果皮一剥下来就变成了像纸一样的金子。

后来，财主不有再来捣乱，可是渔夫还是闷闷不乐。苹果问渔夫：“你怎么了？”渔夫说：”我还没有妻子。”苹果说：“这好办。”说着，就变成了一位美丽的少女，嫁给了渔夫。

篇4：一个苹果的故事作文

桌上放着一只红彤彤的苹果却被咬了一口，是谁咬的，为什么咬了一口又放下了？

原来是妈妈吃了一口就舍不得吃了，她想“明明在学校上了一天课，怪累的，干脆留给他吃吧。”于是，妈妈放下了苹果，留给放学回来的儿子吃。自己喝起白开水解暑，电扇也没开。准备儿子回来后，开着解解凉，而自己却一分一毫地节约着，生怕浪费了丁点儿。

下午，明明回来了，累得满头是汗，妈妈心痛地看着，便叫儿子吃苹果，然后忙打风扇。明明发现了苹果的缺口便问：“妈妈，这苹果谁咬了一口？”妈妈心酸地说：“因为妈妈想到了明明，上学一天很辛苦，需要补充营养。所以留下了。”明明继续问：“妈妈工作了一天，也很辛苦为什么不补充营养？”妈妈欣慰的泪水流了下来，她抚摸着儿子的头说：“你是孩子，正在长身体不吃水果怎么行，妈妈是大人挺得住的，少吃点没关系，而且我现在减肥呢？”

明明没有再问，他懂得妈妈的用心良苦。妈妈瘦得只剩几根骨头，为何又要减肥呢？她只是舍不得自己吃，想让他多吃些，才说自己在减肥。明明没有吃苹果了，他拿刀将它一分为二，一半给妈妈一半给自己。妈妈好奇地问；“这是做什么？”明明笑着说；“妈妈，我俩一块吃，一起补充营养，别减肥了。”

他俩相视而笑，不约而同地咬起红苹果，有说有笑，十分幸福。

篇5：一个苹果的故事作文

一个苹果，一个隐藏着我美好记忆的苹果，伴随着我的每一天。它勾起了我脑海中美好的回忆。

一个星期的星期三是农历九月九日，正好是九九重阳日。我们来到了敬老院去慰问老人。

我来到了一间房门前，我敲了敲门，有礼貌地问：“有人在吗？”房门缓缓的开了，房门缝里露出了一张慈祥面孔，岁月送来的染料在老人的头发上染上了永远也无法抹去的苍白，岁月的风在老人的面孔上刻了许许多多的皱纹，手像枯木的树枝。

我进了房间和老人聊了一会儿，才知道这位老人八十六岁，以前年轻时在粮食局工作过，工资一个月就有二千一百元，身体现在还可以，走路、睡觉、眼睛都好，就是耳朵有些不方便，口齿也不清。讲到这儿，我才像是刚刚才从梦中苏醒似的，马上让老人快快坐下，我给老人按摩。我看见在老人面孔上露出了笑容，在眼睛里还滑过一滴感觉是很快乐，很开心的幸福之泪。

老看我这么累，这么满头大汗的，连忙递给我了一个又红又大的苹果，我一开始连声说不，可又不好意思不接，我于是脸红地拿了过来。

我又过了一会儿，扶着老奶奶一步步地走下楼，在走楼梯时，老奶奶还不停地夸我。

到了楼下，我们准备看拉二胡。我们认真地听着人家拉二胡，我觉得二胡已经不再是二胡，而是生命的旋律……

就是这位老奶奶给我的苹果，我才有了这永远的记忆。

篇6：一个苹果的故事作文

有一天，我看见同桌带了一个又红又大的苹果到学校来，非常想吃，便当他不注意时，“啊呜”一下啃了一口苹果，同桌看见了，觉得非常不脏，便直接把苹果送给我，我当然要赶快吃掉了。

“呆铃铃”上课了，老师出了一道难题，全班都答不上来，我却觉得这道题太简单了，立刻把这道题的答案说出来了，于是老师一题一题地问我，直到把全世界都没人解出来的题也问了我，我还是对答如流。老师把嘴张得很大，说你怎么解出来的？我说这题简单得和1+1差不多。

体育课上，老师要求跑步20圈。我想啊，20圈？我连15圈都跑不了。到我时，我跑的飞快，“停！你已经跑了40圈了！”体育老师讲。“我怎么觉得我只跑了10圈哪？”下课后，老师让我们帮他取十只铅球，每人都拿不动一只铅球，我却一手5只铅球帮老师拿回去了，同学和老师惊得目瞪口呆。

放学后，妈妈来接我，她走累了，我说，我来抱你，我只是开个玩笑而已，我怎么可能抱动妈妈，结果我却只要一只手就抱起妈妈抱回去了，行人看见了，说“她是不是神童啊？”

回家，我看见报纸上登了一个寻人启事：科学家们说，有一个女生吃了一个拥有超能力的苹果，她的学校在后标营四（1）班。啊？今天全班只有我一个人吃苹果了，不会是我吧！正想着，妈爸惊呼道“你怎么飞起来？”

我真的是超人啊！太棒啰！

篇7：一个苹果五年级优秀作文

一个苹果五年级优秀作文

周末，我正准备吃一个苹果，忽然我发现这个苹果长得又大又红、圆溜溜的。我咬了一口，吃着甜丝丝的，这让我感到非常奇怪。老师告诉我们这些苹果都是农民伯伯辛辛苦苦种植出来的，我们要好好珍惜这来之不易的水果。我们不应该咬一口就把苹果随便扔掉。我们要珍惜这些水果。

生活中苹果对我们的身体很重要。苹果它含有许多丰富的维生素。如果我们长期不吃水果；身体就会缺乏很多微量元素，只要我们多吃水果，我们的'身体才会健康。另外老师告诉我们苹果的来历：农民伯伯先在春天把苹果种子种在泥土里，经过漫长的时间，苹果种子发了芽，在经过农民伯伯的呵护、阳光的照射和甘霖的滋润才长成一棵苍天的大树，然后又经过几个月的时间，苹果树就开花，慢慢的花儿凋谢了结成了一个个小果子，小果子慢慢的长大，慢慢的成熟起来。果实成熟了，农民伯伯慢慢的摘上果实拿到市场上卖。我们吃的苹果是那么漫长的时间长成的，我们应该珍惜这些水果，不能浪费。

我望着这个苹果想到了我们吃过的草莓、圣女果、火龙果、桃子……它们也是经过这样漫长的生长才能成熟，我感谢这些水果，让我们吃了更健康，我更感谢神奇的大自然辛勤的农民伯伯，有了他们才有了这些美味的水果，我感谢他们。

我还联想我自己的成长过程，父母把我们含辛茹苦的养大，在他们的细微呵护下，我们才能健康成长。我很感激他们，我一定好好报答他们，让他们为我这个女儿而骄傲、自豪。

篇8：一个苹果教师教学反思

对于学生来说，我今天的开场白无非是特别的，导入时我直接将手上那个红通通的苹果往桌上一放，让学生说说你所想，一番笑谈之后于课题《一个苹果》随即出现在黑板上。

这是北师大五年级上册第六单元的一篇主体课文。文章记叙了在抗美援朝时期，八位志愿军战士，在防炮洞中，尽管干渴得很厉害，却舍不得吃完一个苹果的感人事情，歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情。课文的内容离学生生活实际较远，学生与文本之间存在着距离。但五年级学生，已经具备独立预习能力，具备了一定的阅读基础和查找资料的能力。因此，我在课前布置学生查阅有关抗美援朝的资料及英雄事迹，了解课文的写作背景，为学生更好地理解课文做好铺垫。

教师的任务不仅在于教授知识，更重要的还在于在教学中对学生进行激励、唤醒和鼓舞，让学生能有深刻的情感体验。因此，我觉得在教学中教师要善于抓住文章的主线，或内容主线，或情感主线，通过反复品味语言，让学生通过有感情的朗读，升华自己的情感，从而走进文本，与作者产生共鸣。而《一个苹果》正是一篇典型的情感型文章。因此，在《一个苹果》的教学中，我以先整体了解内容、感知情感，再走进文本，在文章的字里行间去挖掘情感并体验情感为教学思路，设计了情境教学、情感教学的模式。总体上看，有以下几点值得肯定。

1.把时间还给学生，放手让学生自读感悟，在交流中教师适时点拨、引导、提升情感认识。

2.通过让学生抓住重点词句，品味语言，激发学生的情感，使课堂成为多元互动的过程。

3.教学引导中及时点拨学习方法，寓教于“无意”之中，让学生轻松掌握读书的方法。

尽管这节课达到了预期的教学效果，但也存在着如下的不足

1、让文本说话做得还不是很好。其中文中对苹果的描写是引导学生理解连长需要也很想吃这个苹果的好机会，我没有抓住，而是突然地提出了自己的疑问，如果能让学生通过文本来体会效果会更好。

2、时代背景的穿插不是很到位。因为这篇课文写的是抗美援朝的故事，学生对当时的环境可以说一无所知，上课伊始我就把自己掌握得上甘岭资料对学生全盘托出，虽然学生有所震撼，但效果不是很好。如果能把这些资料放在苹果在战士们手中转了一圈，又回到连长手中，再转了一圈还剩下大半个是出示效果会更好。

篇9：与一个苹果的故事

今天晚上是平安夜，小明想：“我一定要送给班长一个苹果，班长最辛苦了，每天都为班集体做好多好多事情”

他拿着苹果送到班长面前递了过去，并且说“班长，这是我送给你的苹果，祝你平平安安、快快乐乐直到永远”。班长说：“其实，最辛苦的还是我们的老师，她为我们操碎了心，你没发现她的白发又多了。我们还是把苹果送给她吧!”

他们来到老师办公室，一起把苹果送给老师，也是把祝福送给老师，老师甜甜的笑了，她小笑得象一朵盛开的牡丹花

篇10：与一个苹果的故事

星期三的下午是作文课，五年级的秋妹最不喜欢上作文课了，因为她的作文总也写不好，每次都要挨老师的批评。

今天的作文题目是《我的妈妈》，老师让每个同学写一写自己的妈妈是怎么爱自己的。秋妹看着题目又开始发呆了，她不知道该怎么下笔。老师看见秋妹发呆的样子，问秋妹：“你咋不写啊!”秋妹看了看老师，脸红了：“我不会写。”

老师慢慢走到秋妹的桌子前，俯下身子问：“你的妈妈爱你吗?” 秋妹摇摇头说：“我不知道。” 老师直了直身子，又问：“那，你的妈妈平时为你做了哪些事情?你总该知道吧?” 秋妹又摇了摇头：“我的妈妈有病，一年四季躺在床上不能下地!” “噢!”城里来的年轻老师沉默了，暗自埋怨自己，怎么没有了解到秋妹的这个情况呢? 过了一会儿，老师又俯下身子：“你的妈妈病了很久吗?” 秋妹点点头：“很久了，我没上学的'时候，妈妈就病了。

妈妈从来没有为我做过事，都是我帮她做事!” 秋妹还说：“为了给妈妈治病，家里欠了好多好多的债。” 年轻的老师看了看其他埋头写作文的孩子，又看了看一脸茫然的秋妹，想了想说：“你的作文先不写，好吗?” 秋妹高兴地点了点头。下午放学的时候，老师把秋妹叫到办公室，从抽屉里拿出一个苹果，对秋妹说：“我不知道你的妈妈长年有病，以后有机会我会去看她的，你把这个苹果捎给妈妈吃吧!” 秋妹看了看桌子上的苹果，摇了摇头。苹果的皮儿红扑扑的，鲜亮鲜亮，一看就知道是好苹果。秋妹长这么大，还真没吃过几次苹果呢!唉，谁让自己家里穷呢!谁让自己的妈妈有病呢!秋妹偷偷地咽了一口唾沫，心里对自己说：“快长大吧秋妹，长大了也跟春红姐到山外打工去，挣了大钱想吃啥就买啥。” “怎么?”年轻的老师奇怪了。他知道，山里人大都很穷，很少有人能买得起苹果。

秋妹说：“谢谢您，老师。我要自己挣钱买苹果给妈妈吃!” 老师激动地站了起来，用手摸了摸秋妹瘦弱的肩膀，说：“秋妹真有志气，我相信秋妹肯定会有出息的。这个苹果就算是老师借给你的，你长大后挣了钱再还老师不行吗?” 秋妹想了想，点点头，拿起桌子上的红苹果回家了。第二天，老师问秋妹：“你妈妈把苹果吃了吗?” 秋妹摇摇头，说：“她死活不吃那苹果，非要让我吃!” 老师笑了笑，对秋妹说：“你告诉你妈妈，就说是我让她吃的。”

第三天，老师又问秋妹：“你妈妈把苹果吃了吗?” 秋妹又摇摇头，说：“妈妈还是死活不吃那苹果，还是非要让我吃!” 老师问：“你说没说是我让她吃的?” 秋妹说：“我说了，可她不信!说老师肯定不会这么说的，一定是我为了让她吃苹果编的瞎话儿!” 老师说：“你今天再好好劝她一次，一定要让她把那苹果吃了。” 过了几天，老师又问秋妹：“你妈妈把苹果吃了吗?” 秋妹摇摇头：“不管我说什么，妈妈都不吃!” 老师问：“妈妈为什么不肯吃苹果呢?” 秋妹说：“她非让我吃!” 老师又问：“你想过没有，妈妈为什么非让你吃呢?” 秋妹愣了愣，说：“我没、没想过!” 老师又说：“秋妹，你现在该知道妈妈爱不爱你了吧?” 老师又说：“秋妹，现在你该知道妈妈都为做过些什么了吧?”

篇11：励志小故事：还有一个苹果

曾经有人讲过这样一个耐人寻味的故事：一场突然而来的沙漠风暴使一位旅行者迷失了前进方向。更可怕的是，旅行者装水和干粮的背包也被风暴卷走了。他翻遍身上所有的口袋，找到了一个青青的苹果。“啊，我还有一个苹果!”旅行者惊喜地叫着。

一天过去了，两天过去了。第三天，旅行者终于走出了荒漠。那个他始终未曾咬过一口的青苹果，已干巴得不成样子，他却宝贝似地一直紧攥在手里。

在深深赞叹旅行者之余，人们不禁感到惊讶：一个表面上看来是多么微不足道的青苹果，竟然会有如此不可思议的神奇力量!

是的，这是信念的力量!这是精神的力量!信念，是成功的起点，是托起人生大厦的坚强支柱。在人生的旅途中，不可能总是一帆风顺、事随人愿。有的人身躯可能先天不足或后天病残，但他却能成为生活的强者，创造出常人难以创造的奇迹，这靠的就是信念。对一个有志者来说，信念是立身的法宝和希望的长河。

信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你扬起前进的风帆;信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能召唤你鼓起生活的勇气。信念，是蕴藏在心中的一团永不熄灭的火焰。信念，是保证一生追求目标成功的内在驱动力。信念的最大价值是支撑人对美好事物孜孜以求。坚定的信念是永不凋谢的玫瑰。

篇12：一个苹果作文

现在的我是一个存在感为零的人。

是的，现在。因为曾经的我，万众瞩目。爸妈的基因好，我一生下来就帅得让给我接生的护士抢着要当我干妈。长大后，在路上遇见了星探，成了明星。从此，出门不把自己裹成个木乃伊就会被一群女生尖叫着追赶。

呼。这种生活真的很累，我受够了！

通过一个朋友，我联系到了一个巫师。在他阴恻恻地打量了我许久，又阴恻恻地说了句：“你别后悔”之后，我就变成了这样。

又回到了故事的开头。

能够做个被忽略的人，感觉真好。

今天的阳光很浓稠暖和，就好像冬天里的一杯热可可，适宜出行。于是，我什么也没带就出门了。不用墨镜，不用口罩、头套、鸭舌帽，就这样肆意地在河边大步奔跑，水面波光粼粼，闪到了我的眼，不过我很开心，还大声地像对着大海一般对着河面吼道：“忽略我吧！”看看四周的人，没人在意我这个愚蠢的举动，我暗喜。

就像是在做一场梦一般。

在四周疯了一圈之后，我这匹脱缰的野马感到了有些口渴与饥饿。

四下搜寻，找到了了一家肯德基，径直步入。店里只有两个坐着发呆的服务员。

“一个甜筒。”我在服务员面前打了个响指。她还在发呆，不过不是像以前的那些女生一样看着我发呆。

我只好自己动手丰衣足食了。又在后厨拿了几对烤翅之后，我大口大口地啃了起来，不必在意自己的吃相，真好！

饱餐一顿之后，没付钱就走出了店门，没付钱也没人拦我，嘿嘿！

自此打开了一扇通往新世界的大门。

我走进了商场，香奈儿，古奇等名牌都逛了个遍。不出一个小时，当季新款都穿在了我身上。我跑过广场，将在溜冰的小孩、跳广场舞的老太太带倒。我去超市捏遍了货架上所有的薯片和方便面。我坐公交车不投币不让座。没有人指责我。

当一切坏事干尽，我乏了。

打开了家门之后，一屁股坐在沙发上，我这匹脱缰的野马又感到了些许口渴。

打开了柜子，我闻到了一股恶臭。

我捏着鼻子拿起了源头。

是个被我忽略一久的苹果。

它烂了。

篇13：一个苹果作文

今天我兴高采烈的背着书包，早早的就来了学校。这是因为今天我们班将有一个有趣的活动，——，来切一个漂亮的苹果。看着题目，我很惊讶：老天！我完蛋了。苹果是苹果，但是我带梨！唉，——郁闷！

在老师的命令下，我开始忐忑不安地剥梨。我左手拿着一个梨，右手拿着一把水果刀，仿佛准备战斗。然后，我把刀紧紧地贴在梨上。然后我把梨削了一点，然后把皮削长一点。这时，我旋转着梨子，噘嘴，心想：我一定要把果皮切得又长又长！赢得第一名该多好啊！不知不觉，我剥了一大半的皮。出于好奇，我探头探脑，迫不及待地想看看同学们是怎么剥的。我松了口气，因为我的同桌吴文俊长得很丑。不仅果皮又短又厚，他的苹果都快变成魔方3354了，形状很奇怪。看我身后的邓先尼。果皮和我的长度和厚度差不多，但相比之下我还是想更好。陈紫金不能说出来。比吴文俊还惨。我是四位女士中的第一位，而且非常成功。我高兴得手舞足蹈，低声说：“太好了，我快到了。”为了避免后面的削的太短，我静下心来继续削梨。哎哟！简直要了我的命。我一看，庆幸自己的手没流血。抬头一看，我看到：有的同学边切边吃，在吃什么？原来他们是在吃果皮上的肉；他们中的一些人一边吃饭一边切东西、铲东西。他们在吃什么？我以前吃自己切的水果；有的一边雕刻一边切割，雕刻什么奇怪的东西？原来万圣节快到了，大家都在雕刻南瓜灯；其他的都是认真的，专注于削水果。我恍然大悟，学会认真的同学开始剥了。啊！多久！“我完了！”嗷！有同学剪完了。我赶时间，唉！真可惜！梨子上的长皮被剥掉了。

在小组委员会的组织下，我们轮流上台展示我们剥好的水果和果皮。就用我的好朋友说，你看，陈天一剥的好，皮又细又长，梨全切了，梨！和我一样，有陪伴是很棒的，但我不得不佩服她。她多好啊！再看看张清朗。她的果皮又厚又短，苹果还算完整，好吧！到了我们组，我兴奋地跳上讲台，骄傲地炫耀我的梨子和梨皮。凌老师又在各组里选了优胜者，我成了优胜者，真好！可惜没在五位选手中入围，下次一定要剪长一点！

吃自己劳动的果实很惬意！

篇14：一个苹果作文

今天入上城区少年军校体验军营生活的第一天，我们将离开家中娇生惯养的生活，告别冬暖夏凉的空调房，在烈日下操练，高峰上攀登，的是毅力的较量，减少的是娇气，薄弱。

经过一系列的开营仪式，我们穿上了墨绿，湖蓝，黑色相间的军装。自从穿上了军装，我也自豪地感觉到自己已是个小小军人。

马老师对我们交代了几句，我们就出发了。

下午，烈日灸烤着大地。我们仅带着一只苹果为食物和水分出发，上山考察凤凰山，并最后到达目的地——武警基地观摩学习。同学们都想不吃苹果来锻炼自己的毅力。我想：不就翻几座山的问题嘛，吃什么苹果呀！可事实却没我想的这样简单，刚开始石板路还挺平坦，但后来便成了落满树叶的山路，有时还露出褐色的土壤。

半山腰长满植物的凹地里，我们进行了排雷活动。哨声一响，同学们纷纷跳下，拿着树枝和石块四处寻找藏在树叶中有地雷标志的纸团。我仔细的寻找着。啊，终于找到了7个纸团。只听一声哨声我连忙走了上来。我一路走着，一路打开纸团。怎么只有一个是地雷。我踏着步伐继续往前走。

走了没多久，军官让我们以餐桌为组寻找“十八罗汉”。我们组先找到了地图，“哦，那有……”王亦钦说完，便跑走了。我们组找起了王亦钦[王亦钦是我们组的]。只听教官一声哨声我们回到了队中。没想到王亦钦在队中，我……

我们继续往前走。不只走了多少时间，教官对我们说：“ 我们现在要走小路，请大家一列排好。”我们走的小路是人走出来的，有些地方特别的危险。好像一不小心就会掉下去。

下了玉皇山，我们来到了武警基地观摩学习。看着武警叔叔的表演我精神大作，我校我们以后也会有着样的成果。

我们沿着公路慢慢地行走。没有遮阴物，同学们个个渴得口干舌燥。我努力克制自己，看见一旁的小卖部，只好眼巴巴地咽口水。恨不得把苹果咬一大口，看看自己苹果是那样有光泽，我只可以“望苹止渴”。但是毅力战胜了欲望，经过长途跋涉，我们终于回到了基地。

我通过了考验，坚持不懈，再基地中我大口大口的吃着苹果，心中有数不清的滋味。我第一次感觉到苹果是那样美味可口。“一身橄榄绿，一颗红五星。我们是少年军校学员，中国最年轻士兵……”这歌声带着我们对新生活的希望，激励我们在军校基地这座大熔炉里不断磨练自己的意志。

篇15：一个苹果作文

说到师生情，我不由得想起了三年前的那个冬天。

那时，我只有七岁，上二年级。那年的冬天格外冷，即使穿着棉

袄缩在被窝也觉得寒风瑟瑟，我却顶着风雪来到了一个小摊前。看着琳琅满目的商品，我下意识地把手中的钱握得更紧了些。过两天就是平安夜了，不少小摊都摆着平安果，这个也不例外。店主不厌其烦地推荐自己的商品，我一个字也没有听进。我上下打量着一个个包得十分精致的平安果，轻轻地叹了口气。这已经不是第一次了。这几天，我不管有事没事都会瞅瞅路过的小摊，给我的启蒙老师挑选平安果。想到她，我不由得嘴角上扬。在我的印象中，她是一个活泼开朗的大女孩，一点都不像我们的老师，倒像是一个大姐姐。我一定要挑出最好的，感谢她对我的教导。

我又一次无功而返。他们卖的平安果我都不满意。马上就是平安夜了，不能再浪费时间了。可是，该怎样才能让她吃上最好的平安果呢？我一边思索着，一边四下环顾。突然，我的目光定格在一家水果批发部里。有了！难道我不可以自己做吗？这个想法让我激动万分，我直奔水果批发部，通过仔细筛选，我捧着几个又大又红的苹果回家了。

但是，当我准备把它们做成平安果时，我还是感到有些失望。在我挑剔的眼光下，我觉得那几个苹果上都有些小小的瑕疵，不是我心目中最完美的，我要把最好的送给我的老师！我的目光转向了另一个苹果。它是爸爸送给我的，我都不舍得吃。那是多么完美啊！这时，想起她那温柔的目光，让我不由自主地捧起了那个苹果。我小心地把那个苹果用锡箔纸包起，再包上一层我精心挑选的透明塑料纸，上面的康乃馨花纹似乎活了，加上那个果绿色的蝴蝶结，我在心里默默叫好。

在期待又有些紧张的心情下，我等来了平安夜。走进阔别已久的幼儿园，我感到十分亲切。我走进她的办公室，她不在。我轻轻地把平安果放在她桌上，给她留了言，并祝福她平安快乐，依依不舍地走了。

两个月后，我又来到了幼儿园，可惜，她还是不在。我看到了一个平安果，这不是我送给她的吗？其它老师说：“她知道是你送给她的平安果，一直都不舍得吃，即使已经发臭了，也没有把它扔掉。”我鼻头一酸，泪无声地落了下来。

后来，我画了一幅画。画上，我和她，一起捧着一颗像苹果一般的心。

篇16：一个苹果作文

有一天，小猴子一个人在山上玩。

走着走着，他看见了一棵苹果树。“咦！这里这么会有一棵苹果树？”小猴子仔细一瞧，树上有一只好大好大的苹果，是小猴子这辈子见过的最大的苹果。小猴子立刻爬上去把苹果摘了下来，他拿着苹果在路上不停地手舞足蹈：“哈哈，有这么一个大苹果，几天都不用愁饿肚子喽！”一不小心，苹果从手中滑了出去，掉进了一条小山沟里。这可这么办，他用手够了半天也没够着。急得小猴子不停地抓耳挠腮。

这时，他发现了一根树枝。“对啊，我可以用树枝捞啊！”小猴子立马跑过去拿起树枝，经过一番努力，苹果终于到手了。“哈哈，我是天下最聪明的猴子！”一得意，那苹果又跑了。这次跑得更远，树枝怎么也够不到了。小猴子再也想不到怎样才能拿到苹果，只好深深地叹了一口气：“咳，都怪自己太得意忘形了，把到手的大苹果都给弄丢了！”