一份特殊的作业作文750字（推荐30篇）由网友“成都东百米冲刺”投稿提供，以下是小编为大家准备的一份特殊的作业作文750字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：特殊的作业
那是一个阴天，天上的乌云积成一团，就像是一个谜团等着太阳解开。在教室里，老师布置了一个课堂作业，等着我们解开。
老师大声问：“同学们，我们今天要完成一份特殊的课堂作业。”同学们你看看我，我看看你，百思不得其解，有些同学窃窃私语：“作业有什么特殊的啊？”老师公开作业主题：“假如我们的妈妈走丢了，我们一定会贴‘寻人启事’，接下来，我们就给妈妈写一份‘寻人启事’”。
“先写上姓名。”老师报道，同学们刷刷地写上妈妈的姓名。“再写上年龄。”下面有了一点骚动，“大概42吧，好像又不对。”“应该是40岁，可是不确定。”同学们自言自语。老师见此情况，只好跳过：“写上妈妈的脸部特征。”下面又开始讨论：“我妈嘴边好像是有痣的，可在哪边啊？”“我妈妈眼睛是椭圆形的，还是三角形的？”老师摇摇头，接着往下报：“写上妈妈今天的穿着。”下面几位穿名牌衣服的同学就更“嗨”：“妈妈的毛衣是啥颜色？”“妈妈的手镯是金的？银的？还是玉的啊？”他们自己穿着几千块的名牌衣服，竟然连妈妈的穿着也忘了。
老师“唉”了一声，说：“你们的妈妈这么关心你们，这么了解你们，你们一个微小动作也逃不过妈妈的眼睛，可你们呢……这项作业完成不了的，回去好好观察妈妈吧！”
看来，这一份作业能完成了人寥寥无几，是同学们真得忘记妈妈的“信息”吗？不是的，而是孩子没有真正关心过母亲。
这一份特殊的作业让我陷入沉思……
篇2：特殊的作业
做完了作业的第二天，李老师果然到教室里公布了答案。
正确的答案是97。哈哈，这下子我可答对了，我听到，李老师让对的同学站起来，我立刻站了起来，左右一看真少只有十几个答对了。我以为这样就好了。可李老师又问是爸爸妈妈帮忙做的举手。我差点没叫出声来，那么多同学都是爸爸妈妈帮忙做的。幸好我不是，否则又该丢人现眼了。人怎么会这么少，我们班都不是挺聪明的吗？难道说这道题太难了，可是挺简单的呀。
这时候李老师说话了，谁原意上来讲讲这道题目是怎么做的啊。我大胆的举了手，李老师见了我，让我上台讲。首先我把“-18”写了上去说：“这表示亏了18元。”然后我写了“+100”说：“这表示赚了一百。”再写了“-79元”说：“这表示亏了79元钱。”我又写了“-100元”说“这表示又亏了100元钱。李老师又让我列算式，这下我可晕了还要写算式啊，没办法只有撤了。
楼凯也上去讲不过也逃了下来。
这还真是“说起来容易，做起来难。”
篇3：特殊的作业
星期五那一天老师布置了一样作业：跟父母说一句“我爱你”。我心里十分惊讶，脸上直起疑惑，老师怎么布置这样的作业啊？班里的人有些站起来自信满满地说：“这么简单的作业，我一天就能完成。”有一些，直打“退堂鼓”。
放学后，我刚想完成任务，看见爸爸也在，觉得说出来也太丢人了，还是下次说吧。到了晚上九点，看见妈妈这么晚还在洗衣服，我也不忍心去打搅她，于是我就去睡了。第二天我看见妈妈正悠闲惬意地睡觉，我又不忍心把她叫起来说那句话，于是我又走了。一次次纠结使时间越来越少，我打算当没有这个作业，只有三个字。
终于有一天，爸爸出差去了，妈妈正在吃早饭，于是我鼓起勇气向妈妈深情地说了一句：“妈妈，我爱你。”只见妈妈停下了筷子面朝着我，脸上慢慢地开始露出微笑，但是没有任何其他的反应，只是用微笑回应我。过了一会儿她又开始继续开始吃早饭。而说完后的我也冷静了下来，仿佛心里的石头终于下去了。
妈妈虽然不善于表达，但从妈妈的微笑里，我感受到她对我浓浓的爱。
篇4：“特殊”的作业
今天一上课，老师就严肃地说：“下面，我宣布几项任务，这几项任务必须在两节课内完成。”
老师要布置什么任务，都严肃成这样，平时他可没这么严肃呀，难道谁惹老师生气了？对了，肯定是班里的捣蛋鬼惹恼老师了。唉，这几个捣蛋大王，一天也不让老师省心！
“第一项任务，写出含有数字、动物名称、近义词、反义词、花、山、水的成语各二十个，不准借助工具书。”
啊，这么多！同学们满脸惊讶。平时翻遍工具书每一类凑够六个都难，还每类二十个，二十个呀！还不准借助工具书，谁完成得了呀？老师不会是专门找茬的吧！
“第二项任务，背诵出送别诗、山水诗、哲理诗，描写春夏秋冬的诗各五首。”
天哪！七类诗，每类五首，得三十五首诗。找都找不够，怎么去背诵呀。老师不会是逗我们玩的吧？我偷偷地观察了老师的表情，一本正经的，不像是在开玩笑，这任务也太・・・・・・班里传来一阵倒吸冷气的声音。
“第三项任务。”老师顿了一下。
妈呀，前两项都完不成，还有第三项任务，还让不让人活了。
“写四篇作文。”老师话音一落地，班里就炸开了锅。
“安静，捣乱的作业加倍！”老师脸一黑，同学们顿时安静下来。我只觉得浑身发软，眼发黑，平时写一篇作文都得一节课，况且还四篇。两节课呀，就得完成这么多任务，这是人能完成得了的吗？恐怕要超人才行！再看看其他同学，都是大眼瞪小眼，一脸的惊恐。
老师，你今天不会是吃错药了吧？要不，怎么对我们下手这么狠呀？
“第四项任务。”老师接着宣布。
“轰”，班里顿时沸腾起来，可一看到老师的脸色，立刻冷却下来。同学们彻底懵了，瘫坐在凳子上，大口喘气。
“以上任务全是假的！”
听了老师的话，大家愣了片刻，接着疯狂地尖叫起来，此刻，班里就像火山喷发了一样，我都被热情的同桌拥抱着转得找不着北了。
就是嘛，平时对我们那么仁慈的李老师，怎么可能对我们这么狠呢？
篇5：特殊的作业
今天英语老师给我们布置了一个特别的任务――上网学习。我到家之后，第一件事就是照着老师的要求打开一起作业网站，里面是一些英语游戏，有顽皮小鳄鱼、打地鼠和海底世界，这就是老师给我们留的作业！简直出乎意料。
很快我就做完了作业，之后再预习一下，还可以和同班同学进行PK。当攒到一定的银币时，就可以兑换奖品了，但一个银币很难得的，课上表现好，才会有。以后我可要好好努力了。
以前我总认为游戏没用，但有关于学习的游戏，大家还是要玩的，边玩边学真好！
篇6： 《特殊作业》观后感
今天下午，我们学校初一初二的同学们一起来到了北京大学的百年讲堂。观看《特殊作业》。
话剧是围绕某中学老师给初一年级的同学布置的一项“特殊作业”展开的，需要父母共同完成而且 第二天还召开主题班会，分享这“特殊作业”的感受作业内容就是----给父母洗一次脚。
放学后，同学们对老师的做业看法各不相同多数同学都不理解老师的用意，认为是种无聊的作业，只有班长认为有必要，同学们在讨论的时候语言都很有时代感。接下来，就是表现这些同学回家后完成作业的情形了。五个家庭五种不同生活方式 五种不同的生活环境，班长陈静家里只有个精打细算地妈妈因为爸爸离开了他们妈妈为了女儿和她统称为“那个人”的他看看，其实没有他，一样会生活幸福，付出得太多太多，脚上裂口都是用医 用胶布粘起来也舍不得钱买药，孩子看了，泪水直流，我也是。吴子豪的家里有钱，别人有的他都有了，别人没有的他想拥有也不难，唯一缺少的是妈妈 ，他给爸爸洗脚要求就是让爸爸把妈妈找回来。安巧巧同学，继父对他是无微不至的关怀却没换来他叫一声爸爸，妈妈了为让他了解继父的不容易，认为她应该给继父洗一次脚 ，起初她不愿意，但最后当他给继续洗脚的时候，才发现原来继父竟然有一只假肢。赵一，妈妈在外国 爸爸也即将去外国，只有奶奶在家里，他没办法完成作业竟然还要求奶奶给他出一份证明说没办法完成作业，爸爸因为飞机延误没办法起飞了，在听说这个作业手，爸爸要求要和儿子一起完成作业 ，为奶奶洗一次脚。同学龙大伟，龙队长常不在家，他在网络上去查给父母洗脚的感受，网上答案五花八门，他给爸爸打电话爸爸在执行任务没办法马上回来说是一小时后回来，这个同学，准备了口罩，手套，等着爸爸洗脚，等来的却是爸爸任务中牺牲的电话。
最后的结局很感人，同时也教会了我们怎么感恩。
篇7： 《特殊作业》观后感
这次，学校组织我们去位于东城区东安门大街的中国儿童剧场，观看话剧《特殊作业》。这次观剧使我在思想上产生了一些变化，在这变化里，有一种说不出的滋味。
该话剧主要讲述了五位家庭背景和个人想法都截然不同的学生，都想尽办法完成老师布置的一项“特殊作业”――给爸爸妈妈洗一次脚。话剧一开始便直接切入主题，当同学们看到黑板上的“特殊作业”时，每个人的反应都不一样――有的推辞，有的懒惰，有的不解，有的便一直哀声连连;只有班长认为它是有意义的――也许只是因为她是班长罢了。
接着，剧目视角转换到了每个家庭，并将警察队长的儿子穿插其中，感受到时间一分一秒的煎熬与等待，使观众感同身受。
学生努力想给父母洗脚，而父母呢?有的辛苦攒钱，有的陷于情感，有的远居海外，有的忙于工作――不解!
“给父母洗脚也算作业?别逗我了，你们老师不可能留这种作业!” 是啊，给父母洗脚怎么能算作是一项作业呢?现在的人们都忙于自己的工作、学业，很少有亲情上的沟通与交流，两辈之间的隔阂便在这里潜滋暗长。有的`人因为无人理解，染上网瘾;有的人因为无人管教，染上烟瘾;有的人因为无人倾听，染上酒瘾;有的人因为无人陪伴，染上了毒瘾。请问“无人”是谁?家长!
父母高举着孩子的照片，辛勤地挥洒着汗水，职场上高喊着“工资”到家却勤勤恳恳。这真是不计“回报”。当孩子提出给父母洗脚时，父母眼中总会流露出内心的差异：“又想求我干什么?”我疑惑：难道给父母洗脚是错误吗?
悲哀!
羊亦有跪乳之恩，鸦亦有反哺之义，何况人呢?
洗脚，发现了母亲的裂口和上面的胶布;洗脚，发现了继父的假肢和背后的故事;洗脚，发现了父母的辛勤和理解的缺失。放下手中的文件吧，倾听孩子的心声;离开五光十色的屏幕吧，感受亲情的温度;停下滑动的笔尖吧，一杯热水，一句关心，接上一盆洗脚水，为父母洗洗吧!
那水，暖暖的，在心中流淌。
篇8：特殊的作业
今天老师留了一项特殊的作业，让我们对爸爸或妈妈说一句“我爱你”，还要爸爸妈妈的反馈……唉，这不是难为人么?
经过再三的考虑，我决定向和我多年“兄弟”交情的爸爸说这句话，应该能容易些。
放学后，我以最快的速度飞奔回家，一边跑，一边策划着今天这项特殊的作业。
一到家，我就庆幸爸爸还没到家，这给了我充足的时间准备这项特殊的作业。我冲进书房，把东西收拾好，再把书记布置了一下，回到房间写起作业来。
不一会儿，爸爸回来了。果然，他走进了书房。见爸爸进去后，我十分惊讶，一边开电脑，一边皱眉思考。见时机已经成熟，我向书房走去。
一进书房，我就冲到爸爸跟前，大声说出来：“爸爸我爱你!”爸爸先是一惊，又笑眯眯的说：“是不是又想玩电脑了?告诉你想都别想!”我马上反驳道：“不是，我们不是有君子协议吗?只有周六周日才能玩电脑!”爸爸一边皱眉一边说：“那是不是又没有零花钱了啊?”我撇嘴道：“哪有的事呀!不是说好了一个星期10元吗?”爸爸又一皱眉说：“不管你要什么花招也不行，快回去写作业!”我一听爸爸可有点生气了，还是赶快逃走吧!
回到房间一想，这条上钩了的“鱼”居然跑了，爸爸居然一点反应也没有。可又不能把真相告诉他吧?唉，我这真是心有余而力不足啊!
唉，算了，这项特殊的作业看来是不能向爸爸说了，还是找个机会向妈妈说吧!
篇9：特殊的作业
一提到作业，可能很多人会觉得作业是令人讨厌的，是作业限制了他们的自由；而有一部分人认为作业是对他们有帮助的，并且希望作业能够多一点。
而在我踏进一中校门以来，有着三项十分特殊的作业。
在开学第一天，谢老师趁着军训，别人都在安排事情时的那一天，对我们说：“孩子们，语文最重要的是要干什么？对呀！积累！以后我们八班每天都有两项作业：1。写随笔，字数不限。2。在每一周里，都要试着背几首诗。”谢老师深知积累的重要性。接着她又说：“一个星期要完成一本书的阅读。能力强的孩子大可不必一个星期一本，两天就可读完一本书。”
以后这三项便是我们的作业了。其实，一开始我并不喜欢这三项作业，觉得这些东西考试又考不到，而且别的班也没有天天写随笔的要求。但当我经历了在市一中的第一次月考后，才明白原来老师是对的。在第一次月考中，我写的《忘不了那双眼》被作为年级范文在全年级交流阅读，确确实实让我骄傲了一把，更让我体会到了写作的快乐！
后来我们全班都渐渐地爱上了这三项作业，并且我们以此为傲、为荣。
从那以后，当我们无聊时就阅读，开心时便去背诗，不开心时便进行随笔创作，把内心的伤转化为一串串文字，变成一篇篇具有着真情实感的作文。
现在，这三项作业俨然已不再是我们的作业了，而是我们的精神食粮，更是我们的精神上的好朋友！
篇10：特殊的作业
去年，妈妈买回几盆绿萝，一盆搁我房里，并嘱托我，好生招待它。我愣愣，半晌，反应过来，原来妈妈是要我悉心照料绿萝呀。我点点头，庄严接下这份特殊的作业。
望望它那藤萝绵长的枝条，心起了涟漪，渐成一枝条，延向远方。
我能完成这份作业吗？
忙上网查询。资料繁多，绕的我眼花缭乱，心亦烦，索性摘录下前面几条方法，后面一并省去。
水，阳光，空气，我给着它最好的生长环境，它不负我所愿，一群花草中，就它最光彩照人，其他只得成了陪衬。小小的心，因这，变得暖。却不知，自然中的暖，已是稀稀了，只能淅淅地点缀天地。
清晨，我照例给它开窗，将它放到窗口，却忘了外面阳光已消散，只剩一股股正涌动着，钻心入骨的寒冷啊！
几天，都如此，看到它的叶子低了头，泛了枯黄，但并不在意。
在几日，它们已经完全成了枯黄，边角还擦了点黑，猛然地，它们成了一只只枯叶蝶，离开停歇的枝条，但自不知，翅膀已无力，一下子跌入谷峡，跌入深渊，跌落在泥土上。
少了绿叶，花盆显得突兀了。小小的心，因这，又变得凉，空落落的。
蓦然，失声，痛苦。
再翻阅过往的资料，原来它也是娇弱的，它那娇小的身材也抵御不住这寒冷！
原来简简单单的作业，也不能潦潦完成，一定要脚踏实地，确保一切的准备都好了，才能继续下一步啊。
篇11：特殊的作业
看到这个题目，你一定会奇怪，睡午觉还是一个作业？如果你不明白的话，且听下分解！
付老师下命令
“叮呤呤”终于放学了，我们终于被解放了。
我正准备下楼，突然听到付老师高声喊到：“同学们等一下！”唉，我无可奈何地回到座位上，等待付老师的长篇小说……
“同学们，夏天到了，你们中午午睡吗？”付老师顿了顿，不等我们回答，她就自问自答“你们肯定不睡。哦，有些同学可能会睡，有些同学可能不睡。不过不睡的同学，我可要提醒你们，一定要睡哈，不然下午没精神！”
我本来就没有午睡的习惯，心想：哼！这老师真奇怪，布置的作业也这么奇怪！我摇了摇头，回家了。
老奸巨滑的主意
回家后，我把这件事告诉妈妈。妈妈说：“从今天开始午睡!”
我把作业写完，妈妈说:“赶紧来午睡。”我哼哼唧唧地说：“嗯嗯……好的……等等……”
妈妈先睡着了，我从床上悄声无息地爬起来，拿了本书，津津有味的看着，老奸巨滑的我想：这种事情我已经做了多次了，下午我就滥竽充数算了。
养成习惯
来到学校，第一节数学课，我听着听着就趴在桌子上了，老师问我们：“中午午睡了吗？”
“睡啦――”同学们有气无力地回答道。
“肯定有人没睡，老师说“做个诚实的孩子！”
我心里小鹿乱撞，忐忑不安地举起手，“你看你们一个个的不睡午觉，整天昏昏欲睡，无精打采的，再有人趴在桌子上就加作业！”我听了立刻立起身子，可还没到一会儿，我又趴在了桌子上，还好我坐在角落里老师没有发现。
第二天我汲取昨天的教训午睡了，下午上课的时候非常有精神。
直到现在，我养成了午睡的好习惯。
篇12：特殊的作业
昨天，老师给我们布置了一项特殊的作业。大家猜猜是什么呢？呵呵，你猜对了！就是让我们做一件家务活儿。
“做什么好呢？”我左思右想总也无法决定。忽然脑中灵光一闪，“就来扫地吧！”我一下子跳了起来，冲到阳台上，拿来了扫把和撮子，就开始打扫了。
扫着扫着，我发现一个问题：那些大块儿的垃圾很好清理，一下子就扫到撮子里去了。可那些细小的垃圾太不好扫了，总像个调皮的孩子一样不听话，力气小了它不理你，可力气一大它就到处乱飞。好不容易我把它扫到撮子里去了，可下一扫帚一来，它就又飞走了！一会儿我就烦了，心想：不管了！这么小的垃圾，爸爸肯定也不会在意的。于是，我就只扫大垃圾，一会儿就扫完了。爸爸来回检查了一遍，走过来严肃地对我说：“怎么还剩这么多垃圾？爸爸妈妈扫地是这样的吗？如果环卫工人都像你一样细小的垃圾都不管，我们不是要生活在垃圾堆里了吗？”
我羞惭不已，连忙拿起扫把重新打扫。我按照爸爸教我的方法：用扫帚压着垃圾轻轻地地扫。果然，那些小垃圾都乖乖地就到我的撮子里来了！
终于打扫完了，虽然胳膊和腿有点儿酸痛，但是看着干净的地面，我心里还是乐开了花。这次特殊的作业，不仅让我进一步体会到劳动是最美丽的，更教会我做什么事情都要动脑筋。以后我要帮爸爸妈妈做更多的家务事儿！
篇13：特殊的作业
周五，科学老师给我们布置了一项“特殊”的作业――双休日拍摄寻找家乡的农特产。
今天，我跟爸爸妈妈商量后决定去河坊街。
当我们到那儿时，已经傍晚时分，但那里依旧人山人海，人潮像海浪一样涌向我们，叫卖声此起彼伏，好不热闹！河坊街是一条古色古香的老街，道路不宽，可街两边的店各种各样，这里汇集了杭州各种特产，多得数不清。我们一边走一边拍，我负责摄像，妈妈负责拍照。突然远处传来了“嘿哟嘿哟”的吆喝声，我们立刻被吸引过去了，走近一看，原来有人在敲花生糖。
只见两个身穿白衣的小伙子手握着木头做的大锤子，抡起锤子用力向下打，你一下，我一下，特别有节奏，他们的嘿哟声是在为自己鼓劲呢！那花生碎末在他们有节奏强劲的敲打下，已变成了扁扁的一层“纸”。我把这热闹有趣的场景都记录在了我的相机里。
这时飘来了扑鼻的香味，我不禁垂涎三尺，肚子饿得不得了。我们继续往前走，看见了一个中年男子在做什么，周围有一群人在围观，我也挤进去看。只见他先把麦芽糖加热，然后用一个勺子舀起一小勺麦芽糖，熟练地、飞快地在板上画了一个图形，原来是喜鹊。他把做好的喜鹊递给了一个小妹妹，小妹妹的脸上露出了灿烂的笑容。我真佩服这个伯伯的技艺如此高超娴熟！最后我们来到了卖定胜糕的铺子，完成了拍摄任务后，我们买了定胜糕，软软的、热热的，里面还有甜甜的豆沙，吃了定胜糕，我就能中“状元”了！
这项“特殊”的作业，让我认识了丰富多彩的杭州农特产，而且还满足了我的口福。
篇14：特殊的作业
下午作文课放学时，刘老师布置了一个特殊作业，就是让我们独立买菜，妈妈平时都可以让我独自出去玩，买菜不就很简单了吗？我对这次作业很有信心。
回家后，我跟妈妈说老师布置了这个特殊的作业――独立买菜，妈妈却不答应我独自去买菜。我“一而再，再而三”地恳求妈妈让我独自去试试，妈妈才答应。妈妈给了我50元钱，要我买瘦肉、番茄、鸡蛋、鱿鱼这几样菜，我就出发了。
我来到明堂市场，我看见肉铺有一个男人在那儿讨价还价，我去了另一个肉铺挑了一块瘦肉，问老板这肉卖多少钱？老板说1.5千克，每千克15元，我算了算是22.5元，就像旁边那个男人一样讨价还价地说：“我只带了这么多钱，能降降价吗？”老板看我是小孩就说好，老板只收了22元，我又到其他店铺买了番茄，用了5元，买鸡蛋10个用了9元，鱿鱼就不是很好，看起来不新鲜，因为以前我看妈妈买过，所以不买，于是我就自作主张买了14元的龙虾，这样基本花掉了所有的钱。
回到家，妈妈表扬了我，我开心极了。
这特殊的作业不仅让我学到了怎么买菜，还学到了应用那些可爱的数学宝宝来计算价钱，更明白了妈妈挣钱的辛苦，所以我以后要少买零食，少买玩具，节约用钱！
篇15：特殊的作业
昨天放学的时候，刘老师不知是吃了什么药，居然要我们去买菜。开始我还没当回事，以为很简单，可是身临其境后，才知道并不简单。 今天中午我想起了刘老师布置的任务，匆匆忙忙从我的“金钱猪”中倒出拾元钱，穿上鞋就往外跑。
我来到菜市场，这里的路都被积雪覆盖，路上卖菜的都穿着厚棉袄，还止不住的打喷嚏。
市场外好冷清，还是到市场里面去买吧。市场里热闹多了，菜摊上的菜品种繁多，有绿油油的黄瓜、鲜红的西红柿、白嫩的豆腐……真是琳琅满目，看得我眼花缭乱。
我拿起菜单，上面写着“一斤豆腐、一捆小白菜”。我走到菜场的中央，看到了豆腐摊前是个二十来岁的姑娘，看起来很和善。我大胆地把钱交给她，她很麻利地找给我四毛钱，然后再切一块豆腐下来，放到秤上一秤，不多不少，刚好。
接下来是买小白菜。我仔细地寻找，发现一位老太太的小白菜很新鲜，就挑了一把最多的。
买完菜，我带着“战利品”飞奔回家，妈妈见我顺利完成任务，夸我是个能干的孩子。
通过这件事，我明白了买菜也很快乐，帮家长干活不仅给他们减轻了负担，还丰富了我们的生活，做家务真好。
篇16：特殊的作业
前几天，刘老师布置了一个奇怪的作业――买菜。因为以前奶奶买菜的时候，我都把买菜的要点记在小本子上，所以这对我来说是小菜一碟。
我对爸爸说了这件事后，爸爸说：“那我给你一个清单，你照着上面写的菜去买吧。”我接过清单一看，上面写着：豆腐、胡萝卜、丝瓜、生菜。于是我挎着奶奶的钱包，一个人出去买菜了。
不一会儿，我就到了菜市场。菜市场里人真多呀！这时，我目击了一番讨价还价：
“这茄子四块五，也太贵了，最多三块！”
“不行！”
“三块二！”
“不行！”
“三块五！”
“成交！”
我来到了一家豆制品店，老板娘笑着对我说：“孩子，你需要什么呢？”我说：“我要一块豆腐！”老板娘给了我豆腐，说“一块豆腐五块钱，付钱吧！”我从钱包里拿出五个一元的硬币，提着豆腐走了。
接着，我又来到了一家菜摊，我学着奶奶的口气对笑眯眯的老板娘说：“生菜来两棵，胡萝卜和丝瓜都只来一根！”老板娘递给我菜，对我说：“胡萝卜三块五、丝瓜四块三、生菜四块八，付钱吧！”我算了算，一共要十二块六，我付了钱，就离开了菜市场。
回家后，爸爸看着我买的菜，说：“嗯，我们家的儿子长大了！”我一听，高兴得像吃了蜜一样。
中午，吃着自己买的菜，味道可香了，我心想：以后，我也要常常帮爸爸妈妈买菜！
篇17：特殊的作业
今天老师布置了一项特殊的作业：给自己的父母洗脚。你听到这个题目一定倍感惊讶。这个老师怎么了，怎么会布置这样的作业。但我却要感谢我的老师，是他让我学会了感恩，学会了报答，学会了孝敬父母。古人说，百善孝为先，孝敬父母是为人子女的本分。
下午放学回到家做完作业，我去给妈妈接洗脚水。在接水时我想到了妈妈这十一年来对我的哺育、教诲……
“呀！好烫！”原来热水太多了，我连忙加了些凉水。我想：我小时候妈妈给我洗脚时我百般挑剔，不是谁太凉了就是水太热了，妈妈总是满足我的要求，从无怨言，我不禁有些惭愧。
我把水盆端到妈妈面前说：“妈妈我给你洗洗脚吧。”我蹲下去，先去脱妈妈的袜子，可伸出手时又有些不好意思的犹豫了。这时我又想我是个出脚汗特别厉害的人，每天的袜子又脏又臭，可妈妈不知给我脱了多少回，洗了多少回。想到这我迅速脱掉妈妈的袜子，让妈妈把脚放进水盆里。
我把手放进水里轻轻抱起妈妈的一只脚，上下仔细的搓洗着。这时我抬起头看看妈妈，妈妈也正看着我，我们同时露出了幸福的微笑。
我们每天都在说母爱是伟大的，无私的，我们要报答父母的恩情。那么我们何不从洗脚这样简单的事开始做呢？让我们的父母在为我们辛苦的同时，也享受我们的爱呢？
篇18：特殊的作业
“妈妈，我要为您洗脚。长这么大，您一直无微不至地关心着我，爱着我。含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了。您付出的一切我都无法回报，今天我要给您洗脚！”妈妈久久没有说话，我抬起头看妈妈。妈妈的眼圈早已湿润，只是向我微笑。
“好孩子，长大了。”妈妈抚摸着我的头。
我给妈妈脱下袜子，把妈妈的脚放进水盆里。
“妈妈，舒服吗？”
“舒服舒服”
看着妈妈的那双脚，我突然觉得这是世界上最美的脚！我用手抚摸着妈妈的脚：“妈妈，等我长大了，我一定要买一双世界上最最好看的白色水晶鞋给您，到那时，妈妈就是世界上最美的妈妈！”
“嗯，那是呀，妈妈一定是全世界最幸福的妈妈！”妈妈闭着眼，享受着我为他的按摩。
我这时才发现，原来世界上的母亲都是那么的.容易满足啊！“妈妈。好了！”我把妈妈的脚抬起来擦干。这才觉得还有话没说。
“妈妈，我爱您！”我大声地说出了这三个字，“妈妈，以后我要天天为您洗脚，这样，妈妈以后穿水晶鞋就会更加更加漂亮了！”
妈妈用慈祥的目光看着我。好许，才说：“我们家的漪漪最乖了，妈妈有你就是最最快乐的人了！”
做了这项特殊的作业后，我终于体会到了这项作业的真正含义。妈妈含辛茹苦的养育着我们，这就是伟大的母爱。这深深的母爱是我们永远都偿还不了的！
篇19：特殊的作业
特殊的作业
摘要：由于我校近期新教学楼施工,学校只能以“二部制”形式进行课堂教学.我感到学生的心态出现了波动,上课时注意力不集中,不愿意回答问题,课后布置的`作业也有相当一部分的学生没有完成.一天我在教完“认识图形”这课后,突发奇想,问孩子:“如果你是老师,你想给大家布置什么作业?”本以为才刚上1年级的孩子,说不出什么.但出乎我的意料,孩子们的点子如此精彩.作 者：任琳 富娜 作者单位：富裕县第五小学 期 刊：黑龙江教育（小学教学案例与研究） Journal：HEILONGJIANG EDUCATION 年，卷(期)：, “”(4) 分类号：篇20：特殊的作业
作者：镇沅县振太镇中心完小六（4）班 吴宪
这个暑假，我参加了少年宫习作培训组，在参加的第二天下午，老师布置了一项特殊的作业这项作业就是“对自己的父母说一声我爱您们”。
昨天下午少年宫习作组放学后，我一边回家一边想着该如何对父母说。我一边走一边想，就不知不觉的到家了。我看到爸爸刚要说出口时，觉得有几分难为情，心里想塞了一块铅似的，沉重极了。爸爸看我有些不对劲，就问我：“儿子，你没事吧？”心里有些不知所措，想也没想就随便说了一句：“没事。”爸爸也没当一回事，就做自己的事去了。我拉着妈妈的手走进客厅，调到妈妈喜欢的电视节目，妈妈奇怪的问我：“你今天怎么了，好奇怪啊？”我心里更加不知所措，我仍然没有勇气说出来，只好说：“没什么。”不一会儿，吃饭了，我觉得今天的饭菜格外的香，一个劲的给爸爸妈妈夹菜，妈妈又问我：“你是不是有什么事瞒着我？快说！”我支吾着说“没什么。”爸爸妈妈却起了疑心。晚饭后，我们一家都在客厅里看电视，我调到爸爸喜欢看体育频道。在看电视时，我一直在给自己打气，忽然想到老师给我们讲的一个故事：从前有一个孩子，他想在下午给自己的父母洗脚，可天有不测风云，他的父母在中午是双双遇难，从此这个孩子最大的遗憾就是没给自己的父母洗一次脚。我顿时觉得不再难为情了，激动的说出来了：“爸爸，妈妈我爱您们！”并且向父母承诺以后好好学习。爸爸妈妈激动得把我把我抱了起来，妈妈并且亲了亲我，露出了欣慰的笑容，说：“孩子终于懂事了！”晚上睡觉时，我的心轻松了许多，但又感觉有一股热流向上涌，久久不能入睡。当我进入梦乡时，我做了一个奇怪的梦；我变成了一颗小树苗正在雨露的滋养和阳光的照耀下正在茁壮成长……
通过这次这个“特殊”的“作业”，我知道了：这种“作业”并不难，它只是需要你鼓起勇气对养育了你多年的父母的一个小小的回报。
指导教师：李其贤
篇21：特殊的作业
今年寒假，学校给我们布置了一项特殊的作业――行为作业。行为作业是什么呢？比如说：自己的事情自己做、帮家长做一些力所能及的事情、多陪陪长辈、出去旅游、买书等等。
使我记忆最深刻的是大年三十包饺子。过年吃饺子是中华民族的传统习俗。奶奶和妈妈早早和好了面，满满一缸子呢！我是一定要来帮忙的，这也是一件我力所能及的事呀！我问妈妈：“妈妈，有什么可以让我帮你做的？”“给你一团面吧，你要用力揉哦！”妈妈说。“没问题，这对我来说真是张飞吃豆芽――小菜一碟嘛！”我回答。
我先洗了洗手，然后把袖子卷起来，接住妈妈扔给我的一块面团，然后用吃奶的力气来揉。过了几分钟，我便揉好了。妈妈说：“不错嘛！”我听了心里直乐。这时，奶奶把馅儿调好了。我一闻，哇噻！这也太香了吧！接着，妈妈拿着擀面杖在擀皮儿，我来包饺子。奶奶教我包，我拿了一个皮，拿勺子放了一大勺馅，结果漏了。奶奶说要少一点儿放，我这次少点儿放，学着奶奶的样子包，包好了一个。接着我包了好几个呢！奶奶在4个饺子里分别放了1枚1角钱的硬币，说谁吃到谁的运气就好！不多说了，赶紧包！
包了许许多多的饺子后，奶奶煮好了。我闻了闻，香喷喷的，像喷了香水。不！比喷了香水还香呢！我咬了一口，味道那叫一个鲜！我津津有味地吃着，速度可快了。妹妹哈哈大笑：“姐姐，你那么狼吞虎咽地吃，不怕吃掉硬币？”我早忘了。吃到最后，我一个硬币也没吃着。不过吃自己包的饺子，心里美滋滋的。我迫不及待地想再包。
在这个寒假，我成了一个勤奋、懂事的好孩子。我喜欢这次老师布置的行为作业。
篇22：特殊的作业
我，是一位活泼可爱的女孩，平日里总是大大咧咧的。可向老师布置的一项作业却把我难倒了。这项作业要求我们回家主动对妈妈说“妈妈，我爱你。”这简单的五个字却让我难以开口。怎么办？
晚上，我和妈妈在吃饭。我装作很不在意的样子面带微笑地问妈妈“妈妈，你爱我吗？”“当然爱了！”“那你先对我说‘我爱你！’，我再对你说‘我爱你！’，好不好？”“我爱你！”妈妈说，“Me too,我也爱你，妈妈！”我长舒了一口气，嘿，终于完成任务了，不用再紧张了。可我发现妈妈只是淡淡地笑了。
晚上睡觉我一直在想：妈妈为什么只是淡淡地笑了一下？她并不是很高兴嘛。想着想着，我进入了甜蜜的梦乡：夜晚，妈妈起来看我被子盖得好不好，一摸，却发现我浑身滚烫，哎呀！发烧了！妈妈马上把我叫醒，一量体温，39.5度！妈妈马上抱着我冲向了医院。医生说：“今晚一定要退烧，吊一瓶吧！”护士阿姨给我扎上了针，妈妈开始给我唱歌。她一边唱一边抚摸着我的头，在宁静的夜晚，那歌声显得格外动听。我情不自禁地对妈妈说：“妈妈，我爱你！”
第二天早上醒来，我的脸上还挂着幸福的微笑，耳边好像回响着：“妈妈，我爱你！”我赶紧跑到妈妈的房间，扑到妈妈的怀里，大声喊道：“妈妈，我爱你！”妈妈惊诧地望着我，那一瞬间的对视，我的心跳的极快。原来这五个字是可以这样自然而然地说出来！我完成了一项重大的特殊的作业，身上的细胞好像也在蹦蹦跳跳地为我祝贺，我开心极了！妈妈的眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“I love you too(我也爱你！)”我既腼腆又兴高采烈！因为我说出来了！
妈妈，是引导我前进的指南针；妈妈，是无私奉献的春蚕；妈妈，是我心中的明灯，我爱你！我的妈妈！
篇23： 特殊的作业
上个星期五老师布置了一项特殊的作业――自制沙包。
按老师的要求，要自制边长为六厘米的沙包，考虑到要留出缝的余地，在姥姥的协助下我七扭八歪的剪下了六个边长为七厘米的正方形。要开始缝制，必须穿针引线，要把线从小小的针孔穿过去，对我这个笨手笨脚的男孩子来说，真不是一件容易的事。还不容易穿了过去，一松手线从针孔里掉了出来，再穿过去的时候，我无论如何也不敢松手，我真恨自己没长出第三只手，没办法，我只好用牙咬住线头，拽了出来。
在线尾打了一个结后，把两片正方形对在一起开始缝制。好不容易大针小线地缝到头，一松手发现两片没对齐，线缝在了一片上。没办法只好重新开始。一片一片连着，正庆幸自己的手艺见长的时候随着“哎呀”一声，针扎在大拇指的皮上，我想拔又怕流血，我鼓足勇气，一拔，没流血。但是左手拇指上留下了两个针眼。在我坚持不懈的努力下沙包就差一条边了，我把剪好的布条塞进沙包，把最后一条边缝上，我的沙包就大功告成了。看着我的作品我高兴极了。
通过自制沙包，让我深深地体会到了妈妈为我缝制衣物时的艰辛。
篇24： 特殊的作业
今天元旦放假，老师给我们布置了一项特殊的作业DD每个同学回去为父母做一件力所能及的事。
回到家，我仔细地想了想，我到底做什么事呢？洗脚？不不不，我看了一眼妈妈，想到了，要不还是给妈妈梳梳头吧！
我来到妈妈身边，开心地说：妈妈，老师让我给您说一下头发！”妈妈一开始有点茫然失措的样子，但马上又笑逐颜开地说：好呀！”我拿起木梳，我让妈妈坐到沙发上，我站在沙发上这样，妈妈应该还舒服一些，我先把木梳放在妈妈的头上，小心翼翼地梳着，妈妈突然大叫一声，我问：怎么啦？”原来是几根头发缠在一块了然后我用手指轻轻的拨开，偶然发现妈妈有几根银发，我的眼睛不觉得湿润了，心想应该是妈妈常年奔波在外的缘故吧。妈妈这时回过头来问：孩子，你的眼睛怎么红了？”我灵机一动说：是几根头发刮到我的眼睛里了。”妈妈舒服地闭上了眼睛。我已经梳完头了，可看到妈妈那舒服的样子，只好继续梳头。
我知道了，我们的父母工作非常辛苦，所以我们一定要多做一些力所能及的事情，帮父母分担一些家务。
篇25： 特殊的作业
寂静的夜晚，一个小院子里，只有一个房间的灯还亮着，在这个房间里，有两个人在辛苦地忙碌着。
我拿着自己的袜子奔向洗手间，打开灯，拧开水龙头，接满了一池水，便开始洗袜子，而妈妈则在一旁用手机拍照。
袜子浸泡在水里，开始了它的“洗澡”历程。
袜子被浸泡了几分钟后，我拿起原本躺在蓝色盒子里正在“休息”的肥皂，把袜子套在我小小的左手上，准备让它们俩来个亲密接触。谁知道，“呲溜”一声，肥皂居然挣脱了我的手掌，逃到水池里去了。看着在水中自由游泳的肥皂，我并没有气馁，自己嘀咕道：“嘿！还想跟我耍滑头，是吧？看我怎么收拾你。”话音刚落，我便伸出右手，五指张开，从水池里顺利拿出了湿淋淋的肥皂。可是这次肥皂更滑了，虽然我使劲儿抓着，可它还是从我的手里再次滑到了水池里。我有点生气了：哼，跟我作对，没门！既然强攻不行，那就来点软的吧！我不敢鲁莽，而是慢慢将手伸进水里，小心翼翼地把肥皂拿到手里，也不敢太用力抓，只是轻轻托着，谢天谢地，这次终于没掉下来。
袜子被打上了肥皂，我开始使劲儿搓呀搓，很快便搓出了白色的泡沫，原本紫色的袜子又披上了白色的外套。我把这只袜子取了下来，用清水冲了一下，又开始洗另外一只袜子。做完这一切后，妈妈停止拍摄，把视频发在了微信群里。
这是老师给我们布置的一项特殊的作业――自己动手洗袜子。我完成的还算不错哦！
篇26： 特殊的作业
在我三年级时，老师曾给我们布置了一份特殊的作业。那份作业是让我们自选的一种海洋动物为主题，上网调查。我抑制不住内心的兴奋之情，盼望着快点放学，恨不得马上就放学才好。
放学了，放学了。我心里想着。当“叮铃铃，叮铃铃”的声音灌注进教学楼，像一个水龙头突然被打开。好奇心的力量使我很快地打扫好教室的卫生，直冲回家。因为我每天特别喜欢看中央科教频道播出的《人与自然》，所以我便随便找了一种这两天刚播出的独角鲸。
我认为那是一种神奇的生物，我熟练地打开电脑，一边翻阅资料一边找看到的一些资料抄下来。我突然有一种想法，就是我认为老师在利用我们的好奇心，能让我们学习到更多的知识。这一次就是，我学到了独角鲸的角，是由它体内的一个东西长太长了，就突出来了。因为那时候的我还太小，我甚至记不清楚那是一个什么东西了。
为什么我记不清楚什么东西了呢？因为我那时写作业马马虎虎，不认真，就一直是乱记的一张纸，上面等于就是从网页上抄下来的，我也一直没太在意那些东西。
我觉得老师就是让我们用好奇心来学习、掌握更多的知识。当然，也不止这么一种动物了。
第二天，到了学校，我们把各自的作业交上去，老师一个一个地读，有写大象的；有写蚂蚁的；有写蜥蜴的，还有写小鸟的……真是各有各的风格啊！小到蚂蚁，大至鲸鱼。但老师还只表扬了一个人，就是我，因为我写得最详细，还真是无心插柳柳成荫。
这真是一份特殊的作业啊。
篇27： 特殊的作业
今天，老师给我们布置了一项特殊的作业――向任劳任怨的父亲说一声“我爱你”。
在回家的路上，我的心像小鹿乱窜，我不知道该如何表达我对父亲的爱。再说，父亲一向对我很冷漠，所以我与他渐行靳远，小鸟好像也在为我担忧，不像平时那么快活。
时间像长了翅膀，一会儿工夫，爸爸回来了。我一直跟着爸爸，不知所措，直到父亲问道：“你不做作业跟着我干什么？”“没事儿，我就是想出去走走。”说完，我就后悔自己刚刚不假思索说的话。
接着，我给他倒了一杯茶，准备走到他身边，向他说“我爱你”三个字，可心中还是胆怯不敢说。过了几分钟，我鼓起勇气走到他面前，吞吞吐吐地说道：“我，我爱你。”一向冷漠的父亲看见我一本正经的脸，高兴地笑了，那笑容像出生后的太阳，像雨后的彩虹，像冬天中的一丝阳光温暖地照耀着我。随后，父亲的双手紧紧地抱住我，我在这一个宽广的怀抱里感觉到了父亲对我满满的爱。
那一夜，我睡的很香，可父亲却激动得久久不能入眠。
篇28： 特殊的作业
作业，全宇宙最邪恶的物质，它可以吞噬一个学生脆弱的心灵，让学生在它的大海中苦苦挣扎，最后沉下水去，永不得翻生，永不见天日！完了，人生画上一个恐怖的句号！这就是恐怖的恶魔作业！他会和吸血鬼一样吸干你的灵魂！
我完成过一次特别的作业，它与众不同，虽然会消耗不少时间，但十分有意义，最重要的是，完成它不用动笔，十分轻松。
在一个带着夕阳的下午，老师布置了一个特别的作业：观看我们与七班的终级大决斗，这将会是一场伟大的战役，被命为北半场（操场的北半部）战役。一场实力对战。
我想：又是无聊透顶的篮球赛。但又不得不看，真讨厌。我漫无目的地坐在北半场，战斗的号角响起了。
这是我方的球，我方队员刚接到了球，敌队队长吴宇诺如猎豹一般快速地闪了过来，一个风车式抢球，夺过篮球，扑向我方篮筐，在空中一个360°旋转，又是一个优雅的灌篮，“帅气！”（虽然她是女的）我忍不喊起来，哎呀，我怎么为对方加油了？我又赶紧为我方加油打气。
比赛进入了白热化，我都禁不住满头大汗，吴宇诺又抢到球了，我方队员杨子豪，冲上前阻拦，可她根本不把杨子豪放在前面，轻松一闪，从他身边掠过，还带着嘲笑摸了摸他的头，集体荣誉感和愤怒感为杨子豪打气，再次阻止篮球进筐。他俩就像双龙戏珠，但最后，这关键的一球，吴宇诺带着荣耀光环与残影射中对方球门，奠定了胜利的基础。
这真是一场精彩的球赛，这真是一份特别的作业。
篇29： 特殊的作业
刚放暑假，老师就布置了一样特别的作业――为长辈洗脚。对于这个特殊、神圣而又庄严的任务，我有些丈二和尚摸不着头脑，心里嘀咕着：这是啥作业呀？这要干啥呢？老师今天怎么啦？干啥腾空来个这个东东呢？
回到家，我不禁疑虑起来：给谁洗脚好呢？老爸老妈？还是年迈的奶奶？对，还是最疼爱我的爷爷，因为这几天他病了。
既然吾意已决，那就等待之时机矣！
吃过晚饭，爷爷习惯性挽起裤脚，估计要洗脚了，我心里暗暗地想：此时不去，更待何时！我便鼓起勇气，对爷爷说：“爷爷，我帮您洗脚吧！”没想到却遭到爷爷的婉言反对，一顿软磨硬泡之后，爷爷终于被我说服了。
开始洗脚了，我先倒好一盆水，根据爷爷的指示，我把水温调好了，脱掉爷爷的鞋袜，放在一旁。然后捧起爷爷的脚，准备按入水中。当我的手指一触摸到爷爷的脚时，霎时令我感触万千：爷爷的脚好粗糙啊，想必经历过了无数岁月的沧桑；爷爷的脚趾甲好像都要裂开了，似乎在诉说着多年行路的坎坷；爷爷的脚上有好多白色的痕迹，纵横交错，历历在目，仿佛在让我们告知养儿育女的艰辛……
鼻子久久地酸楚着，感触万千，我轻轻地搓起爷爷的脚来，把搓起的脏东西细心揉掉，然后让爷爷泡一会儿脚，最后我把爷爷的脚用柔软的毛巾擦干……脚洗完了。
爷爷呵呵地笑了，边夸：“这小歪，呵呵，贼嘎乖啦！”他的笑容很灿烂，眼睛眯成一条线……
篇30： 特殊的作业
品德课上，老师留给我们的作业是写一个采访稿。看到这里，你也许会说：“小学生写什么采访稿呀？”哈哈，下面我就给你们讲讲这份“特殊”的作业吧！
第二天，我拿着我早已写好的采访稿走在去综合楼的路上，一路上我的心里七上八下，心想：老师会不会不理我？会不会笑话我？我有点后悔了，想打退堂鼓。这时正好看到同学宋宇轩走来了，他自信满满，感染了我，于是我和他一起进了综合楼。
进了综合楼，我才想起一个重要的问题：我来采访谁呢？嘿，干脆就去采访校长吧！我拔腿冲向三楼校长室，刚进入三楼的门口，一个老师就问我：“小同学，你来干什么？”我说：“我是来采访的！”那个老师问我要采访谁，这时，我又想退缩了，就说：“走错门了！”然后急急乎乎地跑出去了。
这时宋宇轩得意洋洋地对我说：“嘿，王振宇，我完成任务了，你呢？”看到他的高兴劲儿，我收住了步子，大声对他说：“一会就好了！”我转身又上了三楼，直接来到校长室门口，看着“校长室”几个大字，我的腿又开始打颤了。我深吸一口气，对自己说：“没什么，我一定行的！”伸手敲了三下门，只听里面传来和蔼的声间：“谁呀？请进！”我勇敢地走了进去，向校长说明了我的来意，校长痛快地接受了我的采访。终于采访结束了，我对老师鞠了一躬，快活地跑了出去。
这件事虽然已经过去几个星期了，但是这份“特殊”的作业让我懂得了：有些事情并不难，难得是你不去做！
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