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英语六级考试作文评分标准

时间：2022-12-09 07:49:56 更多作文收藏本文下载本文

英语六级考试作文评分标准（精选24篇）由网友“hh”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的英语六级考试作文评分标准，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

英语六级考试作文评分标准

篇1：英语六级考试评分标准

写作

33分--条理不清、思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 39分--基本切题。表达思想不清楚连贯性差。有较多严重的语言错误。 45分--基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 57分--切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 67分--切题。表达思想清楚，文字通顺。连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。文字不足酌情扣分：100-119扣1分；90-99扣3分；80-89扣4分；70-79扣5分；60-69扣6分；50-59扣7分；不足50扣9分。

听力

听力理解共35个，包括短对话、长对话、短文听力及短文听写。听力对话及短文听力共25题，每1题算1个，共25个;短文听写共11题，其中单词听写8题，每2题算1个，句子听写共2题，每1题算2个，共10个。

阅读

阅读理解共35个，包括快速阅读，篇章词汇或短句问答，篇章阅读。快速阅读共10题，每1题算1个，共10个;篇章词汇每2个空算1个，短句问答共5题或8题，每1题算1个或0.625个，共5个;篇章阅读共10题，每1题算2个，共20个。

综合

综合测试共15个，包括完形或改错，翻译。完形共20题，每2题算1个，共10个;改错共10题，每1题算1个，共10个;翻译共5题，每1题算1个，共5个。四级考试单项分共分为四个部分：听力（35%）、阅读（35%）、完型填空或改错（10%）、作文和翻译（20%）。各单项报道分的满分分别为：听力249分，阅读249分，翻译106分，作文106分。各单项分相加之和等于总分（710分）

篇2：英语六级考试作文评分标准

本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。

各档次的评分标准见下表：

英语六级写作备考攻略：仿写

仿写练习

仿写就是让自己进入一个临考的状态，感受一下。因为作文是是考试的第一项，作文如果没有写好可能会影响后面的发挥和分数，所以建议考生在上考场之前，把作文先练一下，这样进入考试之后可能会更快的进入状态。

分类提炼框架

仿写的过程无非就是把背过的范文去提炼出一些固定的框架。不同的文章类型，社会正面类型的文章、社会负面类型的文章跟个人相关的人生哲理类的文章，不的出题方式的写作框架不一样。那可以把框架给提炼固定下来，然后在考试之前找一个话题去用这个框架承载一些专门的语言内容，写出一篇自己独立创作的文章。时间控制在30分钟之内，四级的考生字数写到160到180，六级的考生字数写到180到200个字就可以了。

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篇3：英语六级考试阅读评分标准

大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合 (25%)、作文(15%)。各单项报道分的满分分别为：听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。

四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下：

某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。

某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。

阅读评分标准

阅读部分评分标准见下表：

说明：

1)阅读部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。

2)其中快速阅读，每题算一题，共10个;

15选10，每两个空算一个题，共5个;

篇章精读，每题算两个题，共20个。

四、综合测试部分的评分换算法

说明：

1)综合能力测试占整套试题的15%

2)其中完形填空每两个题算一个题，共计10个题

篇4：英语六级考试翻译评分标准

翻译评分标准

本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。

各档次的评分标准见下表：

大学英语六级翻译题考试技巧

汉译英六级翻译中除了词语的选择、词性的选择、词的增补问题，还会涉及到一些多样的语篇衔接手段，诸如定语修饰的后置、分词的使用等等。这些首段的使用使得句式不再单调唯一，使得整个英语段落表达清晰、语言丰富多彩。

1、修饰后置：修饰名词的定语可置于名词前或后，如果定语过长，则需后置。

例

原文：做秘书是一份非常复杂的需要组织、协调和沟通能力的工作。

译文：Being a secretary is a very complex job which needs the ability to organize, coordinate and communicate.

分析：我们做翻译首先要找出句子主干，“做秘书是一份非常复杂的工作”，剩余的定语修饰工作，定语很长，而且其中含有动词，因此要后置该定语，最佳且容易的方式是定语从句。

2、分词：包括现在分词和过去分词，其作用是可以代替某些形容词和动词。现在分词表示主动进行;过去分词表示被动完成。

例

原文：站在窗户边上的男人是我们的老师。

译文：The man standing by the window is our teacher.

分析：standing by the window现在分词用作形容词，表示这个男人主动地站、正在站。

例

原文：去年建成的房子已经成为了我们的实验室。

译文：The house built last year has become our lab.

分析：built过去分词也是用作形容词，修饰房子，表示该房子被建的、已经完成的动作。

例

原文：中国结(the Chinese knot)最初是由手工艺人发明的，经过数百年不断的改进，已经成为一种优雅多彩的艺术和工艺。

译文：The Chinese knot, originally invented by craftsman, has become an elegant and colorful art and craft after hundred years of improvement.

分析：汉语中包含有3个小分句，而中文喜动，因此发明、改进、成为均为动词，我们要找出一个作为句子主干的谓语--成为，而其他两个另作处理，发明可以用作过去分词，表被动和完成，去修饰主语中国结，改进用作名词。

修饰后置和分词的使用是非常常见的翻译技巧，尤其是分词。为了解决中文多用动词的表达习惯，可以在一个句子中把其他多余的动词处理为分词形式，使得句子更符合英文表达习惯，也能够凸显一下自己的翻译水平，稳拿高分，祝大家英语六级考试顺利。

篇5：英语六级考试听力评分标准

某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人

听力评分标准

听力部分评分标准见下表：

说明：

1)听力部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。

2)其中短对话~短文听力，每题算一题，共计25个题;

听写单词句子共11个题，每两个单词算一个题，每个句子算2个题，共计10个。

206月英语六级题型改革详解

这次六级在听力上的改革，删除了所有同学做惯的老题型――短对话和听写，增加了大家相对陌生的讲座讲话(六级)。所有的题，将都以选择题的形式出现。并且首次出现了分值为2分的听力题。难度上有了大幅度的提高。

六级听力试题的调整

1. 取消短对话

2. 取消短文听写

3. 听力篇章调整为2篇(原3篇)

4. 新增讲座/讲话(3篇)

其他测试内容不变。

调整后六级听力部分的试题结构见下表：

改革之处：

短文听力从原先的3篇缩减为2篇。

新增讲座与讲话3篇，此题型与托福考试中的Lecture相似。

每篇Lecture，字数大约在350-450词左右。

在四六级考试委员会此次所给出的样题中，三篇讲座/讲话文章皆出自于托福试题。

难点所在：

首先，篇幅方面，新增的Lecture部分，字数大约在350-450词左右，相较于短文部分(250词左右)，篇幅上有了很大的提升，同学们在听题的过程中，不容易抓住重点。

其次，内容方面，话题也将不再是大家熟悉的校园类、生活类，而将转变为当前的社会与经济问题或是科技发展。在托福考试中，讲座部分还经常会涉及到学科方面，因此整体的词汇表达对同学而言都相对陌生，难度系数大大增强。

应对方法：

1. 词汇积累：除了原本六级听力高频词汇之外，同学们还可以开始对于托福听力的高频词汇进行一定的积累和背诵。

2. 掌握Lecture规律：同样作为正式文章，讲座/讲话的内容逻辑性强，结构清晰。同学们在听题的过程中，明确内容的逻辑结构，对于提高正确率有很大的帮助。

通常，开篇会进行背景介绍以及话题引入;在正式的内容中，会从当前情况、面临问题、解决方法、未来展望等方面铺展开。同学们可以与审题相结合，提高对于文章的把握。

3. 着手练习：

由于新增题型源自于托福，因此同学们可以先从较为基础的托福lecture题目进行练习，熟悉题型。平时，多收听收看TED演讲以及国外大学的公开课。对于社会与经济方面的内容，多加关注，注重积累。

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7.年12月英语六级评分标准

8.英语六级题型及分值分布

篇6：英语六级评分标准

三、阅读部分的评分换算法

说明：

1)阅读部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。

2)其中快速阅读，每题算一题，共10个;

15选10，每两个空算一个题，共5个;

篇章精读，每题算两个题，共20个。

四、综合测试部分的评分换算法

说明：

1)综合能力测试占整套试题的15%

2)其中完形填空每两个题算一个题，共计10个题

翻译每个算一个题，共计5个题。

篇7：英语六级作文评分标准

英语六级考试即将就要开考了，考前除了安心复习，还有一些规则性的东西大家需要提前了解，这里为英语六级作文评分原则及标准的内容，希望对大家考前冲刺作文有一个方向性的帮助。

(一)四六级作文评分标准

1. 本题满分为15分

2. 阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一至二份。

3. 阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为所阅文章与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分);若认为所阅文章稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减半分。

4. 评分标准

5. 2分――条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

5分――基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。

8分――基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

11分――切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

14分――切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。

[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。]

5. 字数不足应酌情扣分：

(二)字数与分数扣分比例

1. 如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数。

2. 规定的内容未写全者，按比例扣分。

3. 如要判为0分，需慎重处理。

6. 为了便于阅卷人员掌握评分标准，现将各档作文分相当于百分制的得分，列表如下，称为得分率。其中9分的得分率为60分(相当于百分制的60分)。

(三)四六级作文评分原则

1. CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评判应以此为准则。

2. CET作文题采用总体评分(Global Scoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数目扣分。

3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而和合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。

4. 避免趋中倾向。该给高分给高分，包括满分;该给低分给低分，包括零分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。

5. 所发样卷一律不得翻印，严禁出版，一经发现，必予追究。

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2.年大学英语六级评分标准细则

3.2015年英语六级分数分配及题型

4.2015年12月英语六级考试时间

篇8：12月大学英语六级考试评分标准

12月起，大学英语四六级考试评分标准如下：

1)作文评分标准

本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表：

档次评分标准13-15分切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。 10-12分切题。表达思想清楚，文字较连贯，但有少量语言错误。 7-9分基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 4-6分基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 1-3分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 0分未作答，或只有几个孤立的词，或作文与主题毫不相关。

2)翻译评分标准

本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表：

档次评分标准13-15分译文准确表达了原文的意思。用词贴切，行文流畅，基本上无语言错误，仅有个别小错。 10-12分译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯，无重大语言错误。 7-9分译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确，语言错误相当多，其中有些是严重语言错误。 4-6分译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确，有相当多的严重语言错误。 1-3分译文支离破碎。除个别词语或句子，绝大部分文字没有表达原文意思。 0分未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不相关。

篇9：英语六级段落段落翻译评分标准

(一)六级段落翻译题型描述

翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。

(二)六级段落翻译评分标准

本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表：

档次

评分标准

13-15分

译文准确表达了原文的意思。用词贴切，行文流畅，基本上无语言错误，仅有个别小错。

10-12分

译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯，无重大语言错误。

7-9分

译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确，语言错误相当多，其中有些是严重语言错误。

4-6分

译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确，有相当多的严重语言错误。

1-3分

译文支离破碎。除个别词语或句子，绝大部分文字没有表达原文意思。

0分

未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不相关。

在确定分数档之后，阅卷员需要通过对考生翻译中的语法、用词以及拼写错误进行量化，然后扣分，最终决定考生的翻译分数。而语法的量化考核也有一定的标准，具体见下表：

档次

评分标准

13-15分

有2处不明显的小错（冠词、单复数、时态、介词、用词不贴切等）

15分

有5处不明显的小错（冠词、单复数、时态、介词、用词不贴切等）

14分

有7处不明显的小错（冠词、单复数、时态、介词、用词不贴切等）

13分

10-12分

有一个严重错句

12分

有3处明显语言错句

11分

有4处明显语言错误

10分

7-9分

5个句子正确或基本正确

9分

4个句子正确或基本正确

8分

3个句子正确或基本正确

7分

4-6分

内容基本表达，有两个句子正确

6分

一个句子正确

5分

没有一个正确句子，但有三个句子有小错

4分

1-3分

内容基本表达，但所有句子都有错误和严重错误。严重错误少

3分

严重错误多

2分

严重错误极多

1分

0分

未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不相关。根据关键词“创作的翻译”，不给分。

0分

以上就是英语六级段落翻译评分标准的全部内容，希望对大家有所帮助。

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3.英语六级翻译冲刺得分四大招

4.英语六级改革:考生如何应对

5.年12月英语六级考试时间

6.2015年英语六级考试题型说明

篇10：大学英语六级评分标准细则

1. 试卷构成

四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。考试时间为130分钟。四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：

试卷结构

测试内容

测试题型

分值比例

考试时间

写作

短文写作

15%

30分钟

听力理解

听力对话

短对话

多项选择

30分钟

长对话

多项选择

听力短文

短文理解

多项选择

10%

短文听写

单词及词组听写

10%

阅读理解

词汇理解

选词填空

40分钟

长篇阅读

匹配

10%

仔细阅读

多项选择

20%

翻译

汉译英

段落翻译

15%

30分钟

总计

100%

130分钟

2. 题型描述

针对以上题型变化，并没有最新的评分标准出台，相信不会有太大变化，根据之前的评分标准，给出最新试卷的评分标准，考生可以参考。

写作：

33分――条理不清、思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

39分――基本切题。表达思想不清楚连贯性差。有较多严重的语言错误。

45分――基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

57分――切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

67分――切题。表达思想清楚，文字通顺。连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。

文字不足酌情扣分：100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。

听力：

听力理解共35个，包括短对话、长对话、短文听力及短文听写：听力对话及短文听力共25题，每1题算1个，共25个;短文听写共10题，均为单词或词组听写，共10个。

阅读：

阅读理解共35个，包括长篇阅读，篇章词汇或短句问答，篇章阅读：长篇阅读共10题，每1题算1个，共10个;篇章词汇每2个空算1个，短句问答共5题或8题，每1题算1个或0.625个，共5个;篇章阅读共10题，每1题算2个，共20个。

翻译：

翻译为段落汉译英，四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。

3.分数解释

大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。标准相关体现在：1)试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准;2)写作和翻译部分的阅卷依据评分标准。常模参照体现在考后各部分的原始分转换成报道分时，分别参照各部分的常模。因此，考试既是标准相关又具有常模参照的性质。

大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时，各部分采用不同的分数量表，从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道总分。

采用常模参照旨在保证考试分数解释的稳定性。考生的任何一次四、六级考试成绩均可在四级或六级常模中找到其百分位位置，即考生成绩在相应级别的常模群体中所处的相对位置。考试委员会网站上(www.cet.edu.cn)已公布了总分和各部分的百分位对照表，以供考试成绩使用者了解考生的相对能力水平。

4.成绩报道

成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：1)听力，2)阅读，3)翻译和写作。每次考试后，考试委员会向总分在220分及以上的考生发放成绩报告单，报告其总分和各部分的单项分。考试委员会同时向参加考试的各个院校提供该校考生的成绩(总分和各部分单项分)和有关该校的各种统计数据。

5.评分标准

1) 作文评分标准

本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表

档次

评分标准

13-15分

切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。

10-12分

切题。表达思想清楚，文字较连贯，但有少量语言错误。

7-9分

基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

4-6分

基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。

1-3分

条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

0分

未作答，或只有几个孤立的词，或作文与主题毫不相关。

2) 翻译评分标准

本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表：

档次

评分标准

13-15分

译文准确表达了原文的意思。用词贴切，行文流畅，基本上无语言错误，仅有个别小错。

10-12分

译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯，无重大语言错误。

7-9分

译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确，语言错误相当多，其中有些是严重语言错误。

4-6分

译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确，有相当多的严重语言错误。

1-3分

译文支离破碎。除个别词语或句子，绝大部分文字没有表达原文意思。

0分

未作答，或只有几个孤立的词，或译文与原文毫不相关。

篇11：器乐考试评分标准

艺术（器乐）特长生的评分标准一般主要有以下几项：乐曲难度、节奏、音准、技术能力、音乐表现（乐感）五项，了解了这些就能知道测试考评中的扣分点，从而在备考中能对照着作相应练习，努力把每一项扣分降到最低。

1、乐曲难度

乐曲的难度就像体育比赛中的体操、跳水项目，运动员都会选择适合自己的难度动作，以取得一定的难度系数分。同样，在艺特生选曲中也涉及乐曲的难度，选择适合自己能驾驭难度的曲目能获得一定的难度系数分，就是说选择难度较高的曲目就能获得较高的难度系数分。但选曲难度一定要在自己能驾驭的范围，否则会适得其反，演奏中漏洞百出，反而会增加很多扣分点，曲目选择过于简单将不能充分反映出自己的实际能力和水平。

所以，选曲对于艺特生来说非常重要，能选择一首适合自己充分发挥演奏能力的曲子往往可以事半功倍，容易得高分，能有效提高成功率，而选曲不当则只能在低分区域徘徊，甚至可能会因此而导至失败。

2、节奏、音准

节奏和音准是音乐中的两个最重要的要素，没有节奏、音准的乐曲就不成音乐。在乐团中，对节奏、音准要求更高，在排练中，你一个人的节奏、音准有问题就会影响到整体，乐团几十个人都得停下来把眼睛盯着你，为你一个人纠正节奏、音准错误，甚至于这种纠错有可能会反复进行多次，从而影响了排练进度。

所以，节奏、音准也是测试中最主要的项目。练习时在音准、节奏上一定要认真细扣，尽量做到不扣分或少扣分。

3、音色

一首乐曲演奏音色的好坏主要与演奏者的演奏方法运用有关。对于吹奏乐器来说，运气的控制会直接影响到发声音色的好坏，要根据乐曲的需要控制气流的大小，过大过小都会影响发音的音色，甚至于产生噪声。对于拉弦乐器来说，音色的好坏主要取决于右手的运弓控制和左手的揉弦，根据乐曲要求在采用不同的弓法，速度，力度。其它乐器也都有各自的演奏方法来控制音色。音色的好坏是需要经过长期训练才能得来的，一朝一夕是很难达到优美音色的。所以在平时练习中就要注意音色方面的训练。

一首乐曲演奏能发出优美的音色会给乐曲增添很多色彩，使乐曲更优美动听，评委听了也会耳目一新，得分也就会更高。

除了演奏上的问题，乐器本身也存在音色的好坏，所以选用乐器也很重要（关于乐器音色的问题另文讲述）。

4、技术能力和音乐表现能力（乐感）

一首乐曲演奏得如何，主要从两个方面体现，一是演奏技术，二是音乐表现能力，也就是乐感。

技术能力就是乐曲演奏中的各种技巧，每种乐器都会有一定难度的演奏技巧，这些演奏技巧的运用也决定了乐曲的难度。技术需要过硬的基本功，特别是像小提琴、钢琴等乐器更是需要童子功，基本功扎实了，掌握了精湛的技巧，演奏任何乐曲都会做到流畅清晰、快而不赶、慢而不拖、响而不噪、弱而不虚，才能让评委听起来感觉技术上毫无负担，游刃有余。

音乐表现能力除要把乐曲中的各种表情记号充分演示发挥出来外，还要理解作品的时代、作曲风格等，充分发挥丰富的想像力，充满感情地去演奏。这些一般都突出体现在乐曲的慢板部分。

在乐器演奏中技术和音乐表现是相互共存的，没有技术就谈不上音乐表现，有了技术而没有音乐表现能力技术也是无用的，应将演奏技巧和音乐表现完美地结合在一起，两者缺一不可。

具备了良好的节奏音准，再加上高超的演奏技术和音乐表现能力，把一首乐曲演奏得像歌唱般的非常优美动听才能真正地去感染观众，感染评委。

[器乐考试评分标准]

篇12：普通话考试评分标准

普通话考试评分标准

一级

甲等（97分及其以上）

朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

乙等（92分及其以上但不足97分）

朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。

二级

甲等（87分及其以上但不足92分）

朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等) 有时出现失误。

乙等（80分及其以上但不足87分）

朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多，失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的.情况。

三级

甲等（70分及其以上但不足80分）

朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。

乙等（60分及其以上但不足70分）

朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

篇13：英语六级作文考试

英语六级作文模板考试

今年六月份，英语六级考试就要开考了。备考时间越来越短，各位考生更应该抓住重点，掌握技巧和方法，勤加练习。在备考英语六级作文时，因为好的句型能提升整篇文章的'质量，所以考生们应该加强对句型的记忆。

一. 上升增长

1.add up to 增加了eg. The total amount of added up to 14 billion pounds in 1994. 2. to jump to / to soar to 一跃达到/ 猛增到

eg. The total working days lost soared to 10 million in 1979.

3.an increase of aboutpercent as compared with 与相比大约增加了

eg. In August as many as 39 car accidents were reported, indicating an increase of about 79% as compared with the number of January.

4.to experience an increase/incline 有了增长

eg. Tobacco consumption is experiencing an incline.

二. 下降，减少

1.to sink/drop/reduce to 减少到

eg. The rate of strikes sank/dropped to the lowest point in 1979.

2.to experience a decrease/decline 有了减少

eg. Tobacco consumption is experiencing a decrease. 注意：

修饰上升/减少的副词有：

rapidly slowly dramatically respectively 表达上升/减少的最后状态的词有：

the highest peak the lowest point 10 million 10%

篇14：英语六级考试作文模版

about nine o'clock one evening in may, my roommate li ming was lying in bed, trembling with cold and having a cough.his head was aching so intensely that he kept groaning. his forehead felt very hot. we took his temperature. it was 38.5℃.

without hesitation, i dialed “120”. it wasn't long before an ambulance arrived. one roommate brought a blanket for him. another supported him in the ambulance. our teacher insisted on giving him some money.

is he a suspedted sars patient? who can tell ? but we did't retreat. when the savage sars was spreading, people showed fearless spirit regardless of dangers to their own health.this kind of care between persons is the very kind giving, unselfish and priceless devotion or sacrifice.and it is just because of this care that we can have warm families, a happy life and a beautiful world.

篇15：英语六级考试作文

Should Parents Send Their Kids to Art Classes?

There is no denying the fact that it has become a prevailing trend for parents to send the children to art training classes of all kinds. To this phenomenon peoples attitudes differ sharply.

Some hold the positive view. They claim that attending art classes can help nurture childrens interest and tap their potentials in such art as music, painting and dancing. This, they believe, will contribute to a childs all-sided development. Besides, they argue that mastering skills of one art or two can add to a childs edge of competition in the modern world.

Others, however, hold the opposite view. They point out that not all children are interested or talented in art, or a child may not be fond of all forms of art. Forcing them to go to art classes may only restrict their freedom and affect their healthy growth.

Personally, I believe that both sides have something right, so we should not go to extremes. On the one hand, it must be admitted that going to art classes is and effective means to find out and give full play to childrens talent in art and it is conducive to their sound development. On the other hand, it is not advisable for parents to deprive their children of the right to choose to learn what they truly like. Remember, the fittest is the best.

篇16：英语六级考试作文

作文题目：

Why Living Off Campus Is Popular?(校外租房何以流行?)

1.学生校外租房住宿较普遍;

2.校外租房住宿的原因;

3.我的看法。

[范文]

Nowadays living off campus enjoys great popularity among college students. Why, then, do students do so when they are provided with very modern apartments and good services on campus? The reasons can be listed as follows.

First, living off-campus can relieve the student from time consuming and energy consuming trivialities. Since people from different places have different personalities, habits, and interests, etc, some students think that it is difficult for them to get along with their pals. If they live off-campus, they don't have to spend time worrying about and thinking of how to get along with their roommates. In this way, they will have more time for their studies. Secondly, living off-campus can offer them a lot of freedom. Freed from the regulations of the university, they can do whatever they want in whatever time they like. For example, they can stay up late, reading books or surfing on the Internet. Lastly, living off campus can give them more privacy. If they live in a dormitory, they have no “human rights” so far as privacy is concerned.

I think living off-campus has both its benefits and shortcomings. If we live off campus we will not have the chance to experience the rich and colorful social life on campus. Away from our classmates, we will not have the chance to learn how to communicate with those who have divergent opinions. We will lose the chance to learn to cooperate with others.

篇17：英语六级考试作文

The US sub-prime mortgage crisis turns out to be a nightmare for the world economy.

Though it took shape in the United States, it has already resulted in adverse consequences forbanks and financial market around the world.

Affected by this crisis, the global economy was reduced to slowdown and last to date, and noone can see the bottom.

On the one hand, many companies just go bankrupt or have to tighten their budget andrecruit fewer employees.

Therefore, it is difficult for graduates to find a job.

Even if those graduates are employed, their salaries will accordingly affected by the recessedeconomy.

On the other hand, while the economic crisis is still ongoing, its impact has already extendedto our daily life.

The consumer price index raises and people are experiencing the sense of desperateinsecurity.

Though economic crisis has its negative impacts, we can not become pessimistic about thefuture.

We college students should be urged to work harder in order to get prepared for theunexpected future.

篇18：英语六级考试作文

Dear Johnson,

I’m writing to tell you the good news that I have received a postgraduaterecommendation.

However, recently I have been struggling for making the decision,whether to accept therecommendation or to choose job-hunting.

As you know, graduation from university is deemed as a turning point in one’s life.

Therefore, I need your suggestions to help me make this critical decision.

My hesitation lies in the following aspects.

On one hand, postgraduate recommendation is an opportunity for me to pursue furtherstudies, and I can equip myself with sounder theoretical knowledge.

Nevertheless, I’m afraid that continuous pursuit of theoretical knowledge will deprive me ofthe chances to gain practical experience.

On the other hand, to find a full-time job may enable me to accumulate more life and workexperience, which is exactly what I lack.

But by doing so, the stop of further study may pose a threat to my future career development.

I’m really in a dilemma now.

Please take my consideration into account and analyze the merits and defects of these twochoices.

I believe your analysis will be more objective and I look forward to your valuablesuggestions.

Yours friendly,Tom

篇19：英语六级考试作文

Dear Manager,

I’m one of the candidates who have applied for the internship in your company.

I’m glad to have received your offer.

Here I’d like to express my gratitude to you and your company sincerely.

As far as I am concerned, the offer is far more than a simplex internship opportunity.

It’s particularly meaningful to me in the following aspects.

First of all, after years of study I can finally put my theoretical knowledge into practice.

By doing so, I feel my individual values will be fully embodied.

Secondly, during my internship period, I’ll meet many well-experienced colleagues.

And they can teach me valuable experience which can’t be acquired from textbooks.

Thirdly, it goes without saying that this internship experience will benefit my future job-hunting, as many recruiters are seeking for experienced employees.

All in all, I will cherish this precious internship opportunity and spare no efforts tocontribute my humble strength to the company.

Please accept my sincerest appreciation for your offer and best wishes for your company.

I’ll prove my worth through hard work.

Yours faithfully，Mike

篇20：英语六级考试作文

More and more college students choose self-help trayelijig rather than arranged tours when they plan to travel. The reason inay be that by ananging the route, booking cheaper hotels and taking cheaper transportation means 2.W by themselves, they can save a lot of money.

Convenient and economical as self-help traveling sounds, it still has some potential problems Perhaps the most important one is the safety hazard. Being alone without a group or a tour guide, a traveler may be helpless in face of danger, i.e. robbery, wild animal attacks, etc. In addition, they are more Eikely to be at risk of getting lost when traveling alone in a strange city or in the remote countryside.

In my view, self-help traveling can be exciting and challenging which is worth trying. However, before setting out alone on a tour, travelers should make good preparations. Besides, they should hear security in mind all the time and keep ia touch with their friends or relatives. By doing soa they can enjoy the pleasure of exploring a strange city safe and sound.

篇21：英语六级考试作文

In recent years, there is a growing concern for the spending craze during graduation. Thefarewell dinners, which once symbolized a celebration of the four-year friendship and the bitterness of pending departure, pose a gigantic financial burden on the graduates.

A number of factors can account for such phenomenon, but the following might be the critical ones. Firstly, it’s an undeniable truth that today’s college students tend to spend much more money than before. What’s more, the farewell dinners are held in the name of more and more social groups, such as classes, college societies, dormitories and etc.

In my view, the problem mentioned above has become increasingly severe, so great concern is deserved and effective measures are called for. To begin with, it is essential that the school should attach more importance to teaching the concept of thrift. Secondly, students should enhance their awareness that money never stands for affection. Only with these measures taken, I’m convinced, can the craze of spending during graduation be eased.

篇22：英语六级考试作文

The past years have seen the huge development of higher education in China and in contemporary society, it becomes a trend for universities to be ranked according to certain standards each year.Meanwhile, an increasing number of people deem it rather convenient to acquire information about quality of some universities.Searching the Internet, people can notice several editions of ranks very year.

A number of individuals favor this ranking because of its advantages.To begin with, without these ranks, it is impossible for people to make a direct comparison between different colleges.In addition, it is this ranking that enables China to build up a system of assessing higher education and to enhance its overall development.Even so, others hold the opposite view that university ranking carries some doubts.First, ranking all universities means a great amount of time and human resources; however, the quality and authority is not as satisfactory as expected.Second, what worries many experts is that some colleges may focus too much eyesight on ranking itself, ignoring the needs of students.By and large, the advantage derived the annual university ranking far outweigh the disadvantages.

An effective ranking will bring colleges motivation, arouses their enthusiasm to strive, and helps China to enhance higher education.However, it is advisable for this ranking to be scientific, practical and impartial.

篇23：英语六级考试作文

来源：中国四六级考试网

Dec. 24th

Dear Managers,

I am very grateful for you to give me another job in the company. Thinking about the good opportunity you offer to me each time, I am really moved. What words should I say? It seems that words on this special occasion fail to express me. All in all, I just want to say “many many thanks for all your kindness and consideration.”

However , I can not accept the job you offer to me. I think, there are at least three personal reasons for this. First, I can not make full use of my major which I learned at college, though you pay much attention to me. Second, I have a habit to challenge myself . If a job or learning seems to lose the meaning of challenge, I will have to quit and find a challenging one for me. Third, I am not used to working in the same place for a long time. I want to have more working experiences and know a lot of different people. Therefore, I can not accept your offer .

Above all, I also want to express my deep appreciation of your understanding of my decision. I think there are other qualified personnel in our company who you should give a chance. If each potential employee in our company can have a chance to prove themselves for our company, I think, the company will become a more and more competitive company and will become more and more popular because of our smart strategy in employing qualified workers. I wish the bright future for our company.

Best wishes for you all !

Yours sincerely,

Tom