天籁之声400字作文（集锦22篇）由网友“小小耗子”投稿提供，以下是小编为大家整理后的天籁之声400字作文，希望对您有所帮助。
篇1：天籁之声400字作文
天籁之声400字作文
一次又一次，我阖上了双眼，静听一波波的虫鸣鸟叫，这感觉，如锁住我心，走也走不开，对我来说，这就是“天籁”。人们对于“天籁”之定义不尽相同，但只要能打动人心，声音便显升华。
在草地上，我躺着，却稍显不安，微风保持缄默，草木不再晃动，只有我如狂牛般的呼吸声；在此，我只知道这片熟悉的土地，停止了呼吸。千万年前，大地日夜不停地演奏，现在却被打断了，对于天籁，我想可以是大地上任何声音，虫鸣、鸟叫、浪潮是自然的美声，凄美的歌声、钢琴的温和或母亲的抚慰的轻柔、父亲强而有力的鼾声，更是扣人心弦，我想：声音的魔力没有界限吧！
曾经，在祖母的老家，有那么一剎那，我对这边有了仰慕之情，仰慕那雄伟的山头、清澈的流水，天籁齐聚一堂，我的耳里不再有车声与人们的嘈杂声，多么美好。对我而言，那自然的'曲风，是我所渴望的；从心灵发出的吶喊，是天籁；自己的鼾轩，是天籁。有时急、有时慢，紧张的时候深吸一口气，紧张不安的冰山，也会被融化。
再一次，又阖上了双眼，这世界的声音，多么嘹亮、清脆。不论是什么东西，只要用心，没有不美丽的。“天籁”，取决于自己的“心”。
天籁是种天使般的声音，足以让人受到感动的震撼，在我心中点缀了我的灵魂，是我的灵魂更加缤纷，更滋润了我的心灵。听到那天籁般的声音，总使我撕下那不安的一面，从头开始新的一页，这便是天籁的魔力。
篇2：天籁之声
天籁之声
1 她像一片叶子飘进办公室,随之涌入女人特有的`气味.我抬头注视,她姿势优雅,从从容容坐在我的对面,而后放下小包,一指一指地拔出手套,露出修长洁白的手.仿佛是有意无意地炫耀,她继而张开五指,微微上翘,亮起了一道优美的弧线.接着两只手相互揉了揉,轻轻地吁了一口气.
作 者：孙红旗 作者单位： 刊 名：东方剑 英文刊名：DONGFANG JIAN 年，卷(期)： “”(3) 分类号： 关键词：篇3：聆听天籁之声作文400字
聆听天籁之声作文400字
声音的世界是一个巨大的宝库，在其中你会发掘许多美妙的音韵。有清脆悦耳的鸟鸣，有震耳欲聋的雷声，还有肆无忌惮的风声……但其中我最喜欢的莫过于水的声音。
倘若你听到“嗒嗒”的声音，你也许听到了水滴的声音。水滴，是一个渺小的音乐家。它最喜欢在雨后唱起欢乐的歌，当它落在水洼中，就会发出异常清脆的“叮咚”声，声韵悠长，似乎拉长了节奏在歌唱。可是当它落在叶片上，它便只发出短促的一声闷响，然后便化作叶片上一滴晶莹的泪珠。所以，我喜欢水滴的声音，因为它不会打破世界的宁静。
倘若你听见“叮咚”的声音，你听到的可能是泉水的声音。泉水，是一个欢快的.钢琴家，它似乎永远是那么快乐，就是再烦躁的人听见它弹奏的乐曲后，也会心旷神怡，陶醉在那优美的乐曲中，仿佛心灵被洗涤过一般。调皮的山泉还最爱用它优美的琴声与百灵鸟的歌声“比赛”呢！所以，我喜欢泉水的声音，因为这股涓涓细流能陶冶人们的情操。
倘若你听见“轰轰”的声音，你或许听见了海的声音。大海，是一位技艺精湛的指挥家，它指挥着一个大乐团，时而合唱出抒情的小夜曲，时而又奏出激情澎湃的摇滚乐；那声音时而好似万马奔腾，时而又好似微风轻拂树梢。所以，我喜欢海的声音，因为它的声音变化无常。
其实水的声音还有很多种，有宁静优美的山雨声，有呼啸而过的流水声，有波澜不惊的井水声，真希望大家都能静下心来，听一听这天籁之声。
篇4：聆听天籁之声作文
聆听天籁之声作文
江南千灯美得如画一张，长板街就是那古诗一行。它静守岁月，洗尽铅华，不在尘世中出人头地，却在这一片净土中踽踽独行。“梦回莺啭，乱煞年光遍……”听！悠悠响起缠绵的声音，蝴蝶扇动梦幻的翅膀，又徘徊在窗口间。
风过屋檐，思念穿越三千年。曲调铭心，依依不舍人缠绵。
我站在斑驳的青石板上，从脚下清脆的'回响里，侧耳聆听。
昆曲响了起来，似三月春风，轻巧含蓄；似袅袅青烟，暗香盈袖；似小桥流水，细腻温柔。听到诗韵的歌词，听到缠绵的弦音。“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣……”一刻沉默，花开花落。我依旧伫立，双眸含情，望向戏台上的男女愁情，心不觉为之一颤。
听到……我听到了你们心中的声音！
“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院……”是的，一切的身不由己，却剥夺不了赏美的权利。即使身背枷锁，但杜丽娘那颗热烈的心还在热烈地跳动。伤感、惋惜，在这歌声里涌涌流出，愁杀道道年轮。蝴蝶颤了颤落在窗棂上，不动了。我闭上眼。
“困春心，游赏倦，也不索香熏绣被眠……”在委婉的昆曲中荡漾，像品尝一杯清茶，像细嗅一朵香花。当结局圆满结束，当心灵再次震荡，心中开出了一朵古典的花。
蓦地，抬头。
余音绕梁，千灯醒了。似锦的河流被昆曲织成，源源不断恰似一曲春水向东流。陌头柳，勿低头，你与碧玉人家相融，一丝温情、一抹感动。语言真是一种奇妙的东西，用无形的线将游子的心牢牢连在一起。幽幽昆曲，侬侬吴语，在这座小城里飘荡，渐渐飘出了千灯、飘出了江苏、飘出了中国……
水袖一甩就是一泓春水荡漾，老人家闭眸听得如痴如醉，少年郎伴着歌踏上青石板，带着赤诚的心走出家乡。连那路过的风儿都会哼上几句，将吴文化天下传扬。
江南千灯美得如画一张，长板街就是那古诗一行。它静守岁月，旧颜依留，它渐渐走向世界，带来成就。我站在斑驳的青石板上，从脚下清脆的回响里，又一次聆听。
篇5：天籁之声高中作文
天籁之声高中作文
随着几声隆隆巨响，我们的母亲―地球诞生了。在经过几百年，几千亿年，甚至，亿亿年的时间；地球逐渐形成了现在这样完美的世界。
假如风是天空的声音，那么一年四季组合起来，我们可以听到一首音律从低及高的曲子。春天的风柔情似水却有着几许的不安分的生命活力在跳动；夏天的风刚劲有力却带着几许干劲在拼搏；秋天的风萧瑟悲凉其中不无几分消沉在沉积；冬天的风咆哮盛恼中也包含了几分悔恨要爆发。假如把一年四季比作人生的四个生命历程，风当作人生中所有过的情感，那么天空就是我们在世界。
假如花是原野的声音，那么各种各样的花就组成了在合唱。合唱的领唱者算算应该是梅花吧。随着梅花一声高亢的起头，众花无不争相演唱，都希望自己的声音能覆盖整个原野。如果花是人生的奏响者，演唱是我们的生命律动，那么原野是我们演绎人生悲欢的舞台。
假如水是在自然的声音，那么贯穿整个人类史的上帝的使者就是它了。水，生命之泉。从古到今，水为人类的发展提供了巨大的作用。水，我们可以用来解渴，用来滋润万物，可以用来洗刷其他东西……离开水我们没有活下去的根基和可能。
所以一开始我们的世界是缤纷多彩，我们的舞台处处花香，我们的资源与日共存。一切都是那么美好，花香鸟语，蓝天碧水，绿树青草，好一个优美环境。
然后再经过几千几万年的'演变，本以为地球会变成人间天堂的人们却不知道自己不知不觉中导演了世间最悲惨的戏剧，地球从此变得面目全非。
风不再是完整的曲子，而成了和谐得要命的哀歌；花不再是竞相开放，而是晚开早谢的昙花一现了，水不再是沽沽成溪的清泉，而成了散发并不芳香的现成的“墨水”。
珍稀的动物在不断地离我们而去；大面积的森林在不断地消失；大片的草地在不断地变成沙漠。空气中的二氧化碳在不断地增加；干燥的沙漠在大范围形成；海平面在不断地升高。大气层中的臭氧层严重受破坏；地球上水资源在不断地受污染；空气中的清新在不断地受得污浊 …… 这一切难道都是巧合吗？有这样惊人的巧合么？
不只大自然承受着这样的创伤，人类也在 “ 享受 ”自己种下的恶果。大量的事实在不断地出现，震惊人们，也震惊了整个世界。1930 比利时经受马斯河各烟雾事件。1931 年日本惨遭富山骨痛病事件。1943 年美国发生洛杉矶化学烟雾事件。日本于1953 年出现熊本水俣病，1955年出现四日市哮喘病，1968年 出现爱知米糠油 。所有这些事件中都有大量人神秘地死亡。多种不曾出现过的病疾让医学界的人士不知所措，朋友，面对这鲜活的生命不断地逝去，我们还能说这是巧合吗？
当我们的世界不再完美，我们的舞台不再活跃，我们的资源不再无限时，朋友，我们的人生会再幸福快乐的吗？在所有这一切没有恶到极点时，我们是否该伸出自己的一双手去挽救未来呢？朋友，伸出你的一双手，迈出你的步伐，让我们一起为环保贡献自己的一伤力量吧！让我们的世界充满大自然的和谐美妙的声音吧。
篇6：天籁之声高中生作文
天籁之声高中生作文
随着几声隆隆巨响，我们的母亲—地球诞生了，天籁之声。在经过几百年，几千亿年，甚至，亿亿年的时间；地球逐渐形成了现在这样完美的世界。
假如风是天空的声音，那么一年四季组合起来，我们可以听到一首音律从低及高的曲子。春天的风柔情似水却有着几许的不安分的生命活力在跳动；夏天的风刚劲有力却带着几许干劲在拼搏；秋天的风萧瑟悲凉其中不无几分消沉在沉积；冬天的风咆哮盛恼中也包含了几分悔恨要爆发。假如把一年四季比作人生的四个生命历程，风当作人生中所有过的情感，那么天空就是我们在世界。
假如花是原野的声音，那么各种各样的花就组成了在合唱。合唱的领唱者算算应该是梅花吧。随着梅花一声高亢的起头，众花无不争相演唱，都希望自己的声音能覆盖整个原野。如果花是人生的奏响者，演唱是我们的生命律动，那么原野是我们演绎人生悲欢的舞台。
假如水是在自然的声音，那么贯穿整个人类史的上帝的使者就是它了。水，生命之泉。从古到今，水为人类的发展提供了巨大的作用。水，我们可以用来解渴，用来滋润万物，可以用来洗刷其他东西……离开水我们没有活下去的根基和可能。
所以一开始我们的世界是缤纷多彩，我们的舞台处处花香，我们的资源与日共存。一切都是那么美好，花香鸟语，蓝天碧水，绿树青草，好一个优美环境。
然后再经过几千几万年的演变，本以为地球会变成人间天堂的人们却不知道自己不知不觉中导演了世间最悲惨的戏剧，地球从此变得面目全非。
风不再是完整的曲子，而成了和谐得要命的哀歌；花不再是竞相开放，而是晚开早谢的昙花一现了，水不再是沽沽成溪的清泉，而成了散发并不芳香的现成的“墨水”，天籁之声。
珍稀的动物在不断地离我们而去；大面积的.森林在不断地消失；大片的草地在不断地变成沙漠。空气中的二氧化碳在不断地增加；干燥的沙漠在大范围形成；海平面在不断地升高。大气层中的臭氧层严重受破坏；地球上水资源在不断地受污染；空气中的清新在不断地受得污浊 …… 这一切难道都是巧合吗？有这样惊人的巧合么？
不只大自然承受着这样的创伤，人类也在 “ 享受 ”自己种下的恶果。大量的事实在不断地出现，震惊人们，也震惊了整个世界。1930 比利时经受马斯河各烟雾事件。1931 年日本惨遭富山骨痛病事件。1943 年美国发生洛杉矶化学烟雾事件。日本于1953 年出现熊本水俣病，1955年出现四日市哮喘病，1968年 出现爱知米糠油 。所有这些事件中都有大量人神秘地死亡。多种不曾出现过的病疾让医学界的人士不知所措，朋友，面对这鲜活的生命不断地逝去，我们还能说这是巧合吗？
当我们的世界不再完美，我们的舞台不再活跃，我们的资源不再无限时，朋友，我们的人生会再幸福快乐的吗？在所有这一切没有恶到极点时，我们是否该伸出自己的一双手去挽救未来呢？朋友，伸出你的一双手，迈出你的步伐，让我们一起为环保贡献自己的一伤力量吧！让我们的世界充满大自然的和谐美妙的声音吧。
点评：这是向人们发出“保护地球、保护生态环境”呐喊，是向人们发出破坏环境就是毁灭人类自己的警告。习作者巧妙的运用对比的手法，使人们能够清醒的看到地球鸿蒙初开的美好和环境遭到破坏的恶果，文中还运用了大量的事实材料证明了环境被破坏遭到污染，给人们带来的深重灾难，表达了深深的忧患意识，呼吁人们保护环境，让大自然奏出美妙的和谐的音符的美好愿望，发人深思。
篇7：天籁之声高中生作文
山水相依，水是山的灵魂。
有水的地方不一定有山，但有山的地方一定有水，除非，那是一座死了的山。
山水相隔，山是水的母亲。
纵然是灵魂，也有回家的一天。神女峰、望夫石，其实都是不归的儿子。南方多水，也多游子，今年年关的一场大雪不知让多少母亲望成了石。
曾登过南方一座秀气的山，山名是什么早已经忘记了，只是那一夜的天籁之音令我难以忘怀。
循着水登山，边走边停，不觉到了傍晚。正想着《驿路梨花》中的情节，一间木屋出现了，仿佛命中注定一般，我知道，今夜我将属于它。
屋子很简陋，也很清洁。耳边便是潺潺的水声，充满柔情，像月光在流淌。桌角的油灯点亮了，一阵青烟升起，我忽然回到了竹林七贤时代，不可避免地想起了阮籍。
每个人都是热爱生活的，不管是真心的还是被迫的，只要这世上还有他要关爱的人，他要争的一口气或是他要报的一个仇。阮籍热爱生活，而且是真心热爱。他是一锅水，用热情把自己烧开，拥抱天地，回归母亲。但是，他不满于这水汽的氤氲、迷茫，于是他化成了冰，100℃的冰。他把自己的热情毫不隐瞒地展现给世人。面对他晶莹剔透的热情，使人感到疑惑：一个生活潦倒的人怎么能如此快乐？继而他们嫉妒他，甚至想摔碎它。可没人敢。100℃的冰，他们不敢。终于有一天，阮籍的灵魂化成水汽，带着他的热情，那块冰就慢慢冷却，成了山石。石头站在山颠，一等就是千年。
千年后，他成了宝玉。
这位怡红公子，有着水的性情，不温不火，也许是阮籍的灵魂回归了吧，把热情内敛，不变的却是率真。“女儿是水做的”，一句话道出了他对女性的怜惜。他像水一样小心呵护着这些花儿，但他终究无法抗拒整个世界，他没有阮籍的洒脱，只能雪地留诗，绝尘而去。转身的那一刹那，字迹融化冰雪，原来他对生活的热爱是如此滚烫。
无论是水是冰，还是汽，只要有了热爱，就能拥抱天地。想到这里，上山前的不快很快便一扫而光。
水声，虫鸣，还有月光的低吟。我在这天籁中沉沉睡去。梦中，我成了山颠的一块石头。
篇8：天籁之声高中生作文
欢迎收看《天籁村》节目，我是主持人秋许。首先让我们听一首来自超级女生张含韵的《想唱就唱》。
“推开夜的天窗，对流星说愿望。给我一双翅膀，能够接近太阳。……想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能勇敢地自我欣赏；想唱就唱，要唱得漂亮，就算这舞台多空旷，总有一天能看到挥舞的荧光棒。”
想唱就唱，许多人就是凭借着这种精神走向成功的。中国古代的毛遂自荐就是个很好的例子。去年超级女声红透半边天的原因，商业运作是一部分，但更重要的是音乐——它圆了千千万万人的音乐梦想。李宇春、周笔畅、易慧等，这些再普通不过的人凭借着自己的坚忍，想唱就唱，终于小有成就，成了大众明星。所以，生存与成功靠的都是自己。
“速度七十迈，心情是自由自在。希望终点是爱琴海，全力奔跑梦在彼岸。我们想漫游世界，看奇迹就在眼前。等待夕阳染红了天，肩并着肩许下心愿。”
很好听的一首音乐，它来自于羽泉的《奔跑》。听过这首歌，你的脑中浮现出了什么样的情景？是一个为梦想而奔跑的人的形象像吗？反正我有这种感觉。大风大浪算得了什么？雷雨闪电又有何惧？化挫折为力量，勇敢地朝成功的彼岸进发。我相信：“即使再小的帆也能远航。”不是吗？
“该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天。随着轻轻的风轻轻地飘，历经的伤都不感觉疼。我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸。小小的天，有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望……”
生活中，我们身上多多少少都背负着一种沉重的东西，比如大大的重重的书包、一堆堆压得我们喘不过气来的作业。我们多么希望能放下这些重负，放飞自己的心灵到蓝蓝的天空中啊。所以要有梦想，只有当我们抛开那些不必要的负担，坚定信念，朝梦想“一步一步往上爬”，我们才能最终拥有自己的天。这就是由华语小天王周杰伦作词作曲的《蜗牛》所带给我们的启示。
……
音乐无限，梦想展翅。这里是《天籁村》，我是主持人秋许。欢迎收看，我们明天再见。
篇9：天籁之声高中生作文
大自然的每一种声音都是天籁之音：或清新如幽兰，或浓郁如牡丹，或温柔如丝，或铿锵如石，美妙绝伦。让人如痴如醉[注: 形容神态失常，失去自制。]。
雨之歌
“沙拉拉！沙拉拉！”我被一阵雨声唤醒。我从床上跳了下来，蹦到窗前，哇！一条条银丝飘然而下，像一个个小精灵，为我演绎了一曲无与伦比[注: 伦比：类比，匹敌。指事物非常完美，没有能跟它相比的。]的歌曲。“嗒嗒……”那是落在房顶瓦片的声音，“啪啪！”那是雨在石头上为我们演奏的，“哒哒！”那是滑落在石板上的歌曲。“叮叮”——那是雨和池塘在合奏，此时此刻，所有的一切都变成了奇妙无比的琴键，雨弹奏出千变万化[注: 形容变化极多。]的交响曲。时而高昂，时而低沉，时而长，时而短……清脆悦耳，我想到了“大珠小珠落玉盘”的境界，听着令人心旷神怡[注: 旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。]的歌唱，看着无私滋润笑话小菜，我不禁感叹道：人生也是这样，时而平淡，时而欢快，时而激情，时而冷淡，人生就是这样此起彼伏[注: 这里起来，那里下去。形容接连不断。]的度过，岁月在这一点一滴的流过。
溪之声
雨停了，大自然的一切都是水淋淋的，我经不住这诱惑，冲出了家门。到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻地雾，隐隐约约，朦朦胧胧。空气如幽兰那样清新，有说不出的感受……
走到小溪边，一阵阵流水声传入了我的耳内，一种如神仙般的感觉。如小提琴般的溪声，正表演起来了！“哗啦啦！呼啦啦！”听着那令人振奋的声音，我的每一个细胞都在挑动，想与它们一起歌唱，一起奔跑！我被感染了，情不自禁[注: 禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地走向小溪，掬起一捧溪水，细细品尝一番。那别样的滋味，只觉得心舒畅起来，清亮亮的，没有一点杂念。
沉浸在这如诗如画的境界，我忘记了世界，忘记了草地是湿的，闭上眼睛，躺在草地上，享受着大自然给我的恩泽！“哗哗哗！”像少女甜美的呼吸声，也像妈妈的摇篮曲，我深深被陶醉了！似乎所有烦恼都没了！感觉特别的神经气爽……
多么希望时间停留在这一刻，没有成长的烦恼，在这属于我的天地地倾听这天籁之音，享受这一切！
篇10：天籁之声高中生作文
小溪流淌出一片万紫千红山花烂漫，流淌出天地间错杂而和谐的万籁有声。这优美的自然之声啊，我求你永不消逝，你是一段曲折的旋律，一场灵魂的旅程啊……
还未一窥你的芳踪，便已被你浑然天成的美所倾倒。淙淙的流水在磊磊涧中石间打转，像个顽皮的孩子，奔跑着，欢呼着，穿着薄纱般的裙子在琥珀般清灵澄澈的梦中流过——一如当年幼小稚嫩的我。站在溪流中，脚底是圆润的卵石、滑腻的水藻；耳畔，是溪水的泠泠乐曲，风从树林间穿过的林涛。那溪畔的草丛中，有我循着虫鸣蹦跳而过的脚步；那繁密的树丛中，有我坐在枝杈间聆听花开声响的喜悦，也氤氲着“蔌蔌衣巾落枣花”的一丝莫名的惆怅。这条小溪，是我儿时的“音乐厅”，我在大自然窸窸窣窣片刻不息的声响在听到了美的旋律。
等闲变却故人心，却道故人心易变。再访小溪，采石场的隆隆巨响压迫着往昔每一缕美的旋律，压迫得我心头幻想的城堡轰然倒塌。枯竭的溪流仿佛一双因流泪而深陷的眼睛，向着粉尘充斥的天空无声地控告，无泪地啜泣。虫鸣不再，松涛不再，大自然的乐章在人类贪婪的索取中黯然收场。我擦擦眼睛，却再也认不出这样貌全非的溪流，再也找不回儿时那天籁之音的回响。鸟儿原本澄澈的双眼不再清纯，充斥着警觉、疑虑，还有一抹撕扯得我的心底隐隐作痛的狡黠——我想，那间关莺语、燕声如翦，大概永远回不来了吧。
去年夏天，又一次回到了那里——本想去凭吊一份优美的旋律，一曲悲壮的丧歌，但这份焕然重生的美丽，又一次使我感慨万分。轰鸣的采石场已被关停，小溪又披上了往日空灵的纱裙。置身于劫后余生的树丛中，摊开掌心捧住从树枝间流泻而下的阳光，风随影动，肃肃的声响又一次撩拨着我的心弦。蝉儿在枝头“垂緌饮清露”，冥想着这一切，而后就如顿悟的哲人般将它的发现广告世间。踏过青草地，那晶莹得仿佛原本不存在于世间的露珠滑落，摔开万丈金光；草丛间的云雀却仿佛受了惊，“刺溜”一声蹿入云霄。“鸟鸣山更幽”，壮阔的“山林大合唱”又回来了，荡涤着世间温蠖，用它孩童般的嗓音向我呼喊：“你听，多美！”唇边上扬的弧度，随着美丽的旋律绽放。
自然的旋律，是“冷霜无声湿桂花”的心灵共鸣，也是“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”的和谐。这优美的旋律，需要我们去呵护，去聆听，更要珍惜。
停下你追逐幻影的脚步，敞开你的心扉，让溪流荡涤每一寸肌肤，你也会恍然大悟：最美总是自然声！
篇11：天籁之声高中生作文
因为喜欢独而不孤，我常去用心聆听自然的交响乐，因为聆听，我听懂了风籁，领略了雨籁，学会了用心去诠释夜籁。
无缘无故，我喜欢“无边落木萧萧下”的凄凉，喜欢落叶满载着它一生的经历，因为风的缘故，姗然飘落。曾几何是，驻足于一棵树下，捡起一片落叶，端详它清晰的脉络和凄美的容颜时，我埋怨着风的无情和残酷。但当我抚摸叶的那一刻，我似乎明白了风的用意：风是故意的，它不想让落叶慢慢老去，枯在树枝上，而是让叶随着它的身影，沉睡在春泥中――重生。这，是叶的归宿。似乎我们的心上就有好多这样的落叶，我们不忍也不愿它们离去，最终腐烂在心头，让自己难过，自己痛。这些落叶，就像是回忆。而时间，就好像充当了风的角色，帮我们清理，让遗忘帮我们找到新生的机会
风的缄默，让我窥探到了面纱后的倩影，我由衷地敬佩着，而雨籁，让这份感情蔓延……
雨总是带着绝妙的旋律姗姗而来，让白键与黑键的交替在它面前变得毫无意义。当云朵在空中徘徊，拉近天与地的距离，它便带着自己的使命，悄然降临，让尘埃落定，带走每个角落中的不安与燥热，此时，万物都和着雨的节拍，尽情吮吸，每当看到雨水缠绵的身姿，总会想起汪国真一篇散文中的句子：“有时，外面下着雨，心却晴着；又有时，外面晴着，心却下着雨；心晴的时候，雨也是晴，心雨的时候，晴也是雨。”这，也许就是心与雨的告白：并不是外界的一切总是顺着自己的意愿，我们需要乐观、坦然的去面对生活，这，大概就是雨的诉说吧――顺其自然。
雨籁，让人生多了一个课题，学会成长，而夜籁，则教会了我面对人生。
星空的深邃与广博让我为之倾心，月亮的魅力曾征服了几代文豪，同时，也成了相思的载体，离别的化身……夜空，就像人的一生一样，已知的，未知的，扑朔迷离！月亮，就像人的信念，是前进的航标灯，那些闪烁的星辰，就好比身边的朋友一样，流星，就好像即将离开的朋友，但一切不会因为流星的转瞬即逝而停止运动，有人走进了，就必定有人走出，生活亦如此。而又有时，繁星点点就像人的经历，星辰的连线，就成了人生的轨迹……
这些文字，就是我笔下的天籁，而听听风，看看雨，望望天，这些聆听的音符，便谱成了它的曲，它虽无《高山流水》的磅礴气势，但我只希望它如涓涓细流般，流进你的心灵。
篇12：天籁之声高中生作文
我在七色云彩下翱翔，在梦的海洋之中，不论远方有多少狂风巨浪，有多少暗礁险阻，只因心中奏鸣着天籁之音，才会坚强地走向曦光。
——题记
徘徊孤单中坚强
那年落叶偏偏起舞，萧索在平静的天宇，我随风而来，落地在熟悉的校园，耳边响起广播中悠扬的钢琴曲，聆听簌簌的音韵，和孤单的身影。登记完毕，爬上楼梯，来到了将要同处四年的教室，和教室里将会渐渐熟悉的陌生人，听着老师第一次训话，从此，初中生活展开了序幕。
可是，理想却与现实相隔千里，因为从前的腼腆与小学痛苦的往事，一直没有勇气去结交几个友人，于是，所有的时间，都献给了课本，一个无声的朋友，直到那次歌唱比赛打破了心灵的结界。
我有一双隐形翅膀
时光飞逝，不知不觉已过去半个学期，这时学校要举办一场歌唱比赛，需要所有学生都参加，此时我的内心十分忐忑，我恐惧我沙哑的嗓音会破坏歌曲的和睦。却又不敢和老师倾诉，所以，在无数次心里战之后，我决定硬着头皮上，只要声音小一些，就可以吧。
那首歌曲叫《感恩的心》虽然耳熟能详了，但是还要做手语，无非加大了难度，列队时我的位置在最边上，因此我的手语也极为重要，那时同桌经常鼓励我，让我信心倍增，加上每天晚上拼命的学习，我的手语已经出神入化了，离比赛也更近了，不过这时列队突然改变，我到了队伍里面，加上班内的男生大多都不会，所以班主任决定让第一排的女生做手语，其他人只需唱歌就好了，这对我像一个晴天霹雳，不过也是一种解脱，这样我的心里负担就小了，终于，比赛来临了。
追逐歌声多嘹亮
离开时只有最后的几分几秒了，我的心却越发不能平静，手心上也已经满是汗，腿也不自然的颤抖，等听到上一个班的掌声时，我仿佛失去了呼吸，班主任在进行最后的鼓励，只要唱完，只要不出错，只要不出错就好了，我们整齐地上了舞台。
音乐声响起，所有人都停止了讲话，响亮的歌声传遍了整个校园，传入了人们的心中，那优美的旋律，润泽了丑恶，那灵巧的双手，仿佛在编制爱的衣裳，在深情之中，我遗忘了苦难，和所有的汗水，只是存在于歌声中，在爱的拥抱中，等到歌声完美谢幕，才回到了舞台，听到了雷鸣的掌声，也才发现，手里满满都是汗。
看到所有梦想都开花
我看到了希望，在转瞬即逝的青春里添上了浓厚的一笔，这一笔中有努力的汗水，成功的喜悦，歌声里的感动，心中泛起了波澜，自信的火种存在了我的心里，在悠扬的谱曲中，我乘着隐形的翅膀飞向远方。
篇13：天籁之声高中生作文
天籁之音---世界上最美妙的声音，它是什么?它来自哪?我不懂，只是傻傻的去寻找 ......
春天的傍晚，我理了理犹有水珠的秀发，带上了耳机，听起了那美妙的古筝声......... ‘沙沙沙，沙沙沙。’雨下了起来，我突然发现这雨声比那古筝声更动听，慢慢的，我取下耳机，听起了‘沙沙沙’的雨...........它时而如一个害羞的姑娘一样，嘻嘻嘻地‘笑’着，时而如中年的女子，大声的‘笑’着。却又不失大方。
黑暗中，悠闲的我吮吸着雨中清新的气息，在黑暗之中听着大自然带给我的乐曲，望着窗外大自然绘的画，我便沉沉的睡了下去。
夏天的早晨，亲切的太阳随我一起出动了。我们一路小跑地出了家门，准备一起去倾听大自然的声音。
我埋着头走进了一条僻静的小巷子。‘叽喳，叽喳’看，小鸟在用欢快的歌声迎接我。我拍了拍身上的尘土，一刹那，仿佛小鸟动人的歌声把我所有的烦恼唱跑了，让我神清气爽。因此，我又更加贪婪地倾听起来了。‘静之地’这仿佛是一个没有烦恼，没有忧伤，只有快乐，幸福；还有我，和大自然中的一切，我们在一起嬉戏，玩耍… …享受着眼前美好的一切！就连时光老人都忍不住停了下来。
不知道躺了多久，我又听到了大自然的音乐家们---‘甲虫’，开起了音乐会。
于是，我告别了可爱的小鸟和她那欢快的的歌声，拜见了‘甲虫音乐家’。音乐家们为我演奏了一协动人的视听盛宴，那优美的旋律仿佛要占尽我的心房，直到停止。我还回味无穷。
秋天的午后，我正在清洗杯子，杯子中的水是上下不一的形式，不注意，一个竹筷在杯子上敲了一下，‘叮’一阵清脆的声音从房间里传出来，是那么动人，美妙，久久回荡。我寻思着;‘这是大自然的声音吗？’然后在其他的杯子上敲了敲，一阵熟悉的旋律出现在在我耳边，我又敲了敲，仿佛音乐真谛就在其中，而且是这样的奇特。
冬，下雪了，我置身于白色的世界，看见雪花在我鼻尖跳舞，边舞边歌唱，她们是那么惬意，自然仿佛是雨雪中的精灵，是纯洁的代表。我被她们迷住了，也跟着她们一起舞了起来… …雪停了，雪花落了一地！我叹息地拿起了伞，准备回家。‘滋，滋’我惊喜地发现脚下传来精灵的歌声，于是，踏着欢快的节奏，哼着轻快的歌曲，我回到了家。
我知道了，天籁之音是什么，它来自哪？---是歌声，是来自大自然的歌手。
篇14：天籁之声文艺晚会主持词
天籁之声文艺晚会主持词
开场舞
主持人（佟凯、王颖）出场
佟：尊敬的各位嘉宾
王：现场及电视机前的观众朋友们，大家——
佟、王（合）：晚上好！
王：这里是由河北电视台、河北华信汽车贸易有限公司联合推出的《天籁之声》大型文艺晚会现场。希望大家能和我们一起度过这欢乐、美妙的夜晚。
佟：王颖呀，你看咱们这场晚会叫《天籁之声》，我理解天籁就是指自然界的`绝美声响，用音乐制造出的一个个令人神往的境界。
王：可以呀！佟凯，你懂得还真不少！
佟：你看，我也是一个音乐爱好者呀！
王：好！那就让我们一起在下面这段美妙的音乐中畅游，让我们的思绪随着音乐的响起去遐想，去翱翔吧！
歌曲《雪花》
佟：好，谢谢！哎，王颖，你看咱们从开始到现在就沉醉在各种风格的音乐中，作为一场晚会是不是缺少了些什么？
王：你别着急呀！下面就是一段轻松诙谐的小品，让我们大家一起来欣赏。
小品《天籁之音》
王：相聚是短暂的，情意是永存的。朋友们，让我们记住这相聚的夜晚，让我们感悟这艺术的真谛
佟：让我们为今夜的欢乐而放飞，让我们为相逢来一起举杯！
陈红《举杯吧，朋友》
音乐中结束
篇15：被抛弃的天籁之声作文
被抛弃的天籁之声作文
被抛弃的天籁之声作文文／向 翔[四川省泸县二中高二]
《华盛顿邮报》做了一个有趣的社会实践。大音乐家约夏・贝尔装扮成街头艺人在地铁站演奏了45分钟巴赫名曲，结果只有7人驻足倾听，共收到32美元。10分钟后，一位3岁男孩停了下来，却被他妈妈硬拉着离开，男孩恋恋不舍地回望着贝尔的精彩演出。而两天前，约夏・贝尔在波士顿大剧院演出，演奏曲目完全相同，平均票价200美元，却座无虚席。
这个小地铁站或许会永远记得这一天。大音乐家约夏・贝尔在这里遭遇了失败，他的音乐在金碧辉煌的剧院里扮演着璀璨的琉璃，在这儿却被喧嚣的人群视为尘埃。
同样的演出，为何取得迥异的效果？被抛弃的或许不是那天籁之声，而是一个社会对纯粹的美感的追求。当追风逐流、附庸风雅的气氛充斥整个社会时，自然界夜空的星辰也比不了大礼堂的人造灯光。
人们爱的或许不是音乐本身，不然何以解释同一个演奏者、同样的音乐，却因地点不同而落得天壤之别的下场？这个“地点”或许别有深意。人们看重的是一种外在的包装，那是尊贵的身份、讲究的排场。“天才音乐家+最名贵的小提琴=最好的音乐”，这样一个等式在许多人的观念中早已根深蒂固。人们追逐的不是音乐本身的美，而是一种充满炫耀意味的风潮――“我曾听过某某大师的作品。”
现代人大约已逐渐意识到一味崇尚金钱与物质只会遭人不屑，便开始追寻“精神享受”来标榜自己生活的高雅。但空洞的心怎能理解音乐的精髓？心底暗流涌动的仍是金钱与虚荣。就像不懂美术偏要挂几幅名画，不爱读书偏要装修一个漂亮的.书房。高贵的文化和世俗的人都同样需要一件美丽的外衣，它们在这个时代达成了一种微妙的妥协。
地铁站匆匆行人的反应已告诉我们，能欣赏洗尽铅华之美的人越来越少。抑或说，脱去了华丽的包装，高雅音乐早就是高处不胜寒。这不是美国独有的现象，五湖四海都被这样的思想冲击，我们又何尝不是？在一片浮躁中，人们忙得晕头转向，常常被人群簇拥着从一个地方跑向另一个地方，很难清醒地做出抉择和判断。人们追逐LV等名牌，可有多少是因为青睐它独特的设计与工艺？多半是将它作为财富的象征，当作一种显摆的道具和气场。人们抢购着各种演出票券，以赶赴一场音乐盛会，听一场名人讲座而自傲，可灵魂又何尝接受了足够的给养？当忙碌的现代人用最后一点儿自由支配的时间来追逐虚荣，你又怎能指望他们意识到，有时天籁之声就在我们身旁？
值得庆幸的是，我们还有一群正在长大的孩子，他们带着清澈的目光、干净的听觉在感受这个世界，他们要将社会抛弃的天籁之声拾起，给这一座座钢筋水泥塑造的城市一片鸟语花香。而那些企图阻挡他们的手又是何其残忍和愚昧，它们是在硬生生地折断一个社会的希望！保护这一颗颗尚未被世俗染指的心，让孩子的心灵回到原点，去看一看这生活的世界，去发现质朴自然中的美。
让我们去聆听生活中的天籁之声，不要让急促的脚步错过了对美的追求。
一件带有黑色喜剧意味的时事，激起了作者深深的思考，由此可见作者的敏感度。随着生活水平的提高，人们越来越关注自己的文化生活，然而这真的是文化素养提高、高雅文化繁荣的表现吗？作者一针见血地指出了其中的泡沫，并由音乐领域联系到文化领域，进而引申到日常生活，最后发出“救救孩子”的呼声，这种良好的逻辑思维能力值得提倡和表扬。
（李 同）
篇16：奇妙的天籁之声300字作文
奇妙的天籁之声300字作文
没想到，大自然里的旋律是一首悠悠的小曲啊！真让人听得如痴如醉。
“沙沙沙、沙沙沙”春雨姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来了。刚探出头的竹笋享受着贵宾的待遇。大树公公见着春雨姑娘来了！急忙叫出自己的小树儿子，朝春雨姑娘问好；公园里的花儿妹妹，随着春雨姑娘，摇摇摆摆的舞动起来；为春雨姑娘接风洗尘；鸟儿们趁着其他人都在迎接春雨姑娘的空隙，悄悄地为春雨姑娘筹备着一场惊喜？是什么样的惊喜呢...往那瞧！只见在一棵大榕树的树枝上，站着一排严肃而又欢悦的合唱队。指挥鸟一声宏亮的“咕！”他身后的合唱队员立马跟着指挥鸟的节奏，打开了嗓子；一曲扣人心弦的合唱声把大家带入了像梦境一般的世界里，世界里飘荡着美妙的`歌声。一曲听完，大家仿佛还未回过神来；倒是鸟儿们一个又一个的飞下树枝，在大家的身旁有模有样的跳起舞来，把大家刚回过神来又被带入到了只有欢笑，没有烦恼的乐园里。
哇！大自然带给我们的东西，真是无不被我们赞叹啊！
篇17：中学生优秀作文欣赏：天籁之声
夜把天空涂黑，蛙儿却把我的心鸣亮，在静谧的星夜里，它们奏响了一支支交响曲。
立夏时节，独鸣，仿佛像就一只青蛙，仅那么一声，就像从天缝中不小心漏下，那么晶莹，那么自然。像一根火柴，在清凉中，把我的情绪挑到最高。接着拉开了一场独有的蛙鸣交响乐的序幕。这儿一簇，那里一班，蛙声在池里乱蹦。那蛙鸣，似清泉涓涓，流淌过我的心，洗涤了我的心灵……这不是返璞归真吗?瞧，它们是多么珍惜生命热爱生命。它们用自己的情感表达成歌声。那么，我们人类是否应该更加珍惜生命!
我喜欢听水的声音，喜欢听水叮咚的流淌的声音。听起来那么的纯洁，那么欢快。茶声更是突出了这一点。
我沏茶总喜欢不断改变杯子与水壶之间的距离，叮叮咚咚，哗哗啦啦，美极了!
当水壶离杯子较近时，茶声低调、深沉。像满腹经纶的高人，像不肯抛头露面的侠士。它唯一的表现就是安于平静。当水壶离杯子较远时，水花四溅，高亢、激情，像壮志凌云的青年人，像奋起反抗的人民英雄。这是一个充满斗争的生命，是坎坷的，却坚定不移，它是力量和意志的化身。在这微小的、看起来不引人注目的茶声中却别有一番感悟。
我喜欢独自在夜里，扒在窗前安静的倾听雨声，雨是自然的精灵，是善良的上帝派下来的小天使。
黄色的灯光洒下一片温暖，泡上一杯香茗，细细地品，静静地听……打开窗户，清新的泥土芳香夹着淅沥沥的雨声飘然而至，只可意会不可言传。这时就有三分易安的婉约，三分东坡的豪放，三分卿的淡泊，一段纳兰的心绪，凑成十分的意再来倾听这雨声。
喜欢春雨，她姗姗来迟，却清新一片，经过冬季寒风的大地，她纤细的手指，抚摸着大地的每个角落。凄凄怨怨让人爱怜，忽而浅吟低唱，忽而行云流水。而又不失端庄典雅，倾听四季之声，感慨镜花之月，沧海桑田。
风属烈性，雨属知性。她有灵性，她似乎顺乎人意的随风潜入夜，润物细无声。
夜深人静，挑灯听雨，会心之状，不觉莞尔。
作者：七3陈音西
公众号：好孩子好习惯
篇18：让习作之声成为天籁之音
语文课本中，每个单元都有习作。一本语文书，一般都有八个单元，那就有八篇习作需要去写。每每教到一篇习作，老师教得昏天黑地，学生写得身心疲惫，改了一遍又一遍，写了一次又一次，到结果能拿的出手的习作还是寥落星辰。老师们长叹着：为什么要八个单元都有习作呢？学生们低嘘：又要写作文了！作文，成了老师学生心头永远的痛。可是又避不开这作文，每张试卷最后一题就是作文，你不写也得写，你不会也得充会。无论哪个单元你都伤不起啊！久而久之，这作文真的是为了作秀而成文了。作文失去了最初最单纯的梦想！
闫学老师在《牵到河边的马》一书中讲到现在小学生作文的几种现象：一、题材单调，内容涵盖氛围太小，孩子眼中的世界苍白而狭仄。二、叙事类的文章结构模式单一，如出一辙，而且在思想上任意拔高。三、写人物千人一面，毫无新意。四、许多文章表达的感情虚假造作，成人化现象极为严重。五、一些文章表现出来的价值观很成问题。
这普遍存在的现象，就这样赤裸裸地摆在我们面前。很多一线老师基本到了谈“作文”色变的地步，成批的小学生也知道了“作文”猛于虎这个事实了。我也不例外。每次的习作，总觉得这个门槛太高了，太难跨出去了，但是不跨又不行。和其他老师讨论，大家的意见总是说：这个习作要求的范围太宽泛了，学生该怎么去写哪！于是，不管学生能不能接受这宽泛的题目，先讲要求（按着习作的要求讲要求），然后让学生发表一下自己的意见，如果有学生讲得很好，那就惨了，待会儿的习作基本就是这个的山寨版啦。如果学生讲不好，那就大事不妙了，待会儿的习作中托腮挠头的定会比比皆是。习作这个烫手的山芋，真的让老师们接也不是，不接也不是。
星期三的语文课，张老师一开始就在大屏幕上出示《苍蝇的“梦想”》这个题目，问同学们看了题目，你来猜猜苍蝇有什么梦想？学生争先恐后地回答着：“想美美地吃个饱”“想统治世界”“想过得无忧无虑，过得平安”……。等大屏幕出示全文，学生都大吃一惊，这只苍蝇的梦想居然是想和人类交朋友，这与他们的猜想相差十万八千里了。张老师告诉大家：写文章，要有新意，要从大家没有想到的地方去想。接着又出示《老鼠的“理想”》一文，并让大家来评价一下这篇文章，实话实说。学生也好不客气地点评着：“这篇文章太平淡，没有一波三折的情节。”“太俗套了。”“句式不够多样，灵活。”“结尾简单，读者都可以猜得到。”……张老师让大家比较一下这两篇，你喜欢哪篇？为什么？学生说得有理有据，头头是道。张老师又告诉大家，好文章的特点：1、选材独特。2、写法出人意料。待张老师让同学们打开课本，翻到习作，我才恍然大悟，原来今天上的是习作一，刚才的这两篇是习作的引子。正因为例文引路，学生有话可说，有梦可做！难道可贵的是学生对老师提供的例文进行地点评，很真实，很精彩，很有水平。这于张老师传达地信息：实话实说，希望听到真实的声音很有关系。与此同时，我关注到比较两篇例文时举手的同学都是平时举手较为积极的同学，大家众口一词地评论，不，应该说批判着《苍蝇的“梦想”》的欠缺时，我在想是否给那些习作相对吃力的同学无形中增加了恐惧感：这样的作文还有这么多缺点哪，作文到底应该怎么写？使他们对习作更价望而生畏了。
平时张老师就很重视学生的作文，每个星期的班级小报，班级博客，循环日记，作文点评，一步一步走来，学生作文兴趣浓，水平高。可那毕竟是课外的兴趣作文，不知这课内的习作，他又会怎样继续演绎自己的精彩？
正想着，张老师已让学生读习作的第一项内容，找出关键词，既核心是什么？学生1找出：自己的感受。张老师点拨着：要有真情实感，尤其注意内心的搏斗。学生2找出：怎样生活或变化。张老师提醒：要切合规律。学生3找出：想象成大自然中的一员。张老师告之：要会转换角色。我听了，发了好一阵子愣，平时自己就是让学生找关键词，然后动笔做个记号，谈谈自己的感受，完了开写。张老师针对关键词一一进行的提示则让学生有了明确的方向，绝对不会出现迷路（离题）之事。“自然现象指哪些现象？”问题一出，答案精彩纷呈，“刮风、下雨、打雷、闪电、海啸、彩虹、火山爆发……”“对，就把自己当成一种植物或一种动物来写。”张老师拿起一本书：“这又是什么呢？不是动物不是植物，是一物，你也可以把自己当成一本书，一张桌来写。所以在文中的‘当成一种植物或一种动物’后加进‘乃至万事万物’。”在一个星期的随堂课中，我知道，张老师的课堂中非常重视学生的思辩能力的培养，学生不但敢说真话实话，而且敢于向权威挑战，质疑课文。张老师对教材的补充这一招，从逆向推理可得出“有其徒必有其师”！我想，这定是他文本细读的成果。
此时，张老师带领学生开始作文游历，去寻找作文中美丽的风景了。他让学生闭上眼想：你准备写什么？写你最想写的！--四人小组交流--全班交流（红领巾、三聚氰胺、某某某的鞋子、路边的树、仓鼠、流浪狗、老虎、小草、海底的个巨人……）学生的想象，真是天马行空，无所不有。张老师告诉同学们关键点在第二点：想想它们在大自然中是怎样生活或变化的？并出示参考题目《 的梦》、《 的自白》、《 的奇遇》、《 历险记》、《 24小时》、《我盼望 》。平时自己教写作时，明明已把要求讲得清清楚楚了，很多学生写作时，就是不知道该写什么，看他们举笔维艰，无从下手的样子，真是可气又可叹。当张老师提供半形式题目展示在我面前的时候，我忽然间明白了张老师的习作课为什么能教得那么好？原因很简单，他是在用心思考着，用心教学生，用心做好每一个细节：如何教会学生构思，如何让学生切合规律地展开，如何出题？张老师就这样一步一个脚印，一步一个台阶，让学生写作时如虎添翼，下笔如有神，自然能踏实、流畅的直抵习作的顶峰！看着学生埋头写作，沙沙沙地写字声就是此刻最美的音乐！
[让习作之声成为天籁之音]
篇19：军训日记7---天籁之声,惊为天人
军训日记7---天籁之声,惊为天人
军训日记7-----天籁之声,惊为天人 （中国大学网 unjs.com） 军训日记7-----天籁之声,惊为天人 终于写到了这一篇，某位同学你应该知道是夸你的，估计你也会看到的，所以先提醒你一声，就是小小的赞美，别太自恋（不过自恋也很正常啦，要是我是你，我一定会自恋的）。 我只能说他唱歌太好听了，本来我们班是在《龙的传人》和《红旗飘飘》之间举棋不定的，可是他上台把前面的部分唱了一下，班级几乎就在那一瞬间，不可替代地选择了《红旗飘飘》，估计是不想错过他的歌声吧！本来老师跟我们说，第一拿不到，别拿倒数第一就行了。可是当他唱过之后，老师就激动的和我们说离第一很近了。 用几句我们宿舍人的话来说，当你听到他的歌声时，你会很纠结，想为他的歌声鼓掌，又怕听不见他唱歌，甚至会有关掉原唱的冲动。 某位同学，我想告诉你，你严重的出名了。一天我走在路上碰见以前的同学，他问我被分在哪个班，我说17，结果她什么关于我的问题都没问，直接就说，你们那个领唱是谁呀？太厉害了！还有合唱比赛的晚上，我们在宿舍洗衣服，只要到我们宿舍串门的人，都会问到你，你说你是不是太厉害了。 下面讲讲我自己吧！ 如果合唱比赛前不是有一位同学生病，我想我就无法参加班级这第一次集体活动了，当我坐在报告厅的台下时，突然就感觉呼吸时，肚子旁边的`肋骨会锥心的疼，大口呼吸都会疼，就不用说唱歌了，可我实在不知道学校的校医室在哪里，只好忍痛坐在座位上，因为我们班是第一个，要提前上场准备，班主任又不在，班长一个人已经很累了，我不想再给班级添乱，只好走上了舞台，一切都在紧张有序的进行着，当班主任出现时，比赛已经快要开始了。班级的第一次集体活动，总不能让班主任缺席，所以我只能无奈的站在舞台上，那天，我的声音是训练以来最小的，说实话，真的觉得很对不起班级，虽然我的声音并不能算什么，不过还是对不起。 Ps：大家不用担心，我已经好了。篇20：天籁之音作文400字
天籁之音作文400字
今天上作文课时，高老师满面春风地走了进来，我们互相对视着，高老师葫芦里到底卖得是什么药？只见高老师在黑板随手挥下就个大字，这一个举动把我们的谜团都解开了——“人体钢琴”。
钢琴自然离不开琴键，现在已经开始选琴键了，高老师左选一个，右挑一个，终于选出来了8个“琴键”。“举世无双的音乐会现在开始！”高老师说完就开始演奏了。哆哆啦啦西西。一开始演奏的乐曲还算可以，突然出现了不和谐的声音，原来有人抢拍子了，明明是“哆”出场，缺突然蹦出个西。这使我们哭笑不得。“这批琴键可真不听话”高老师不满意地说到，应该送去“修理厂”了，说着便把那一批琴键送回了“修理厂”。又换了一批新的琴键，他们的反应可比那批“老前辈”强多了去了。他们“历经艰难”终于演奏出了大家耳熟能详的《小星星》。真是“此曲只有六班有，学校能得几回闻。”
通过这次的`钢琴演奏，我感受到了合作的重要性，只有合作了才能演奏出更好的乐曲。同样，这次的人体钢琴也让我大开眼界。
篇21：天籁作文
天籁作文
天籁天籁
有一天，夜把天空涂黑，蛙儿却把我的心点亮，在静谧的夜里，它们唱开了第一首曲子：
独鸣。仿佛就一只青蛙，仅那么一只，仅那么一声，就像从天缝中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然；仿佛一朵花，在冬天里就做好了开放的准备，此刻，时机成熟，它绽开了。它也许是一位出道已久的大师，其他的蛙都恭敬地听着，只有静默的份儿；它也许是一位初出茅庐的后生，长辈期望它崭露头角。总之，这一声，就像沙漠里的甘泉，给跋涉者以希望；又像一根火柴，在清凉的黑夜中，把我情绪的温度挑到了最高点。我的梦后来就不安分地醒着……
这时我有幸听到第二首曲子：
散鸣。这儿一班，那儿一簇，蛙声在池塘里跳跃，也撞击着我柔软的心，我醉了。蛙儿们尽情地唱着，每隔相同的距离，都有一群蛙。这难道是天计算了如此精确的距离？我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎样摆布棋子，既能收获美，又能捕捉成功。那蛙鸣，似涓涓清泉，流淌过我的心，洗涤着我的心……
微酣中，蛙儿们开始了第三首曲子：
齐鸣。所有的蛙都在唱着。这曲子，不带百灵的委婉，也不藏杜鹃的凄伤。虽然表面听着有些直白，但静下心来品，才听出蛙儿们都在用心唱着生命之歌。蛙儿们就这样肆无忌惮地唱着，唱着。但这曲子多年，搀不进一丝的乱，夹不进一毫的杂。它们纵情地唱着，唱着……
这蛙儿，往那儿一跳，就架起鼓，擂热我的情绪；大嘴一张，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思维的旷野，让我对生命充满无限的热爱。
这蛙儿，在黑夜中热情地唱着。这蛙鸣，多么令人陶醉。揉成团的是音乐美，切成片的是美音乐，砸成粒的是跳动的音符。
瞧，蛙儿是多么珍惜生命，热爱生命。那么，人类呢，更应该珍惜、热爱生命，并欣赏生命呵！
倾听，心听。欣赏，心赏。
天籁1、蛙鸣
夜把天空涂黑，蛙儿却把我的心鸣亮，在静谧的星夜里，它们奏响了一支支交响曲。
独鸣，仿佛就一只青蛙，仅那么一声，就像从天缝中不小心漏下，那么晶莹，那么自然。像一根火柴，在清凉中，把我的情绪挑到最高。接着，拉开了一场别开生面的蛙鸣交响乐的序幕。这儿一簇，那里一班，蛙声在池里乱蹦。那蛙鸣，似清泉涓涓，流淌过我的心，洗涤了我的.心灵……这不是返璞归真吗？瞧，它们是多么珍惜生命，热爱生命。它们用自己的情感表达成歌声。那么，我们人类是否应该更加珍惜生命！
2、茶声
我喜欢听水的声音，喜欢听水叮咚的流淌的声音。听起来那么的纯洁，那么欢快。茶声更是突出了这一点。
我沏茶总喜欢不断改变杯子与水壶之间的距离，叮叮咚咚，哗哗啦啦，美极了！
当水壶离杯子较近时，茶声低调、深沉。像满腹经纶的高人，像不肯抛头露面的侠士。它唯一的表现就是安于平静。当水壶离杯子较远时，水花四溅，高亢、激情，像壮志凌云的青年人，像奋起反抗的人民英雄。这是一个充满斗争的生命，是坎坷的，却坚定不移，它是力量和意志的化身。
在这微小的、看起来不引人注目的茶声中却别有一番感悟。
3、雨夜思绪
我喜欢独自在夜里，扒在窗前安静的倾听雨声，雨是自然的精灵，是善良的上帝派下来的小天使。
黄色的灯光洒下一片温暖，泡上一杯香茗，细细地品，静静地听……打开窗户，清新的泥土芳香夹着淅沥沥的雨声飘然而至，只可意会不可言传。这时就有三分易安的婉约，三分东坡的豪放，三分卿的淡泊，一段纳兰的心绪，凑成十分的意再来倾听这雨声。
喜欢秋雨，她姗姗来迟，却清新一片，经过夏季暴晒的大地，纤细的手指，抚摸着大地的每个角落。凄凄怨怨让人爱怜，忽而浅吟低唱，忽而行云流水。而又不失端庄典雅，倾听四季之声，感慨镜花之月，沧海桑田。
风属烈性，雨属知性。她有灵性，她似乎顺乎人意的随风潜入夜，润物细无声。
夜深人静，挑灯听雨，会心之状，不觉莞尔。
天籁独自一个人孤独的走到大街上，叫卖声，人流声，听起来是那么吵杂，城市，黑暗与喧嚣的代名词，这个人人都向往的城市里，还有没有一个安静的角落，让我静一静，让那早已乱成一团的心稍稍平静一些。
我环顾四周，眼前的景象是被定格，无时无刻都在重复着同一帖。
猛然间，我听到了一个声音，一个熟悉而又天真的声音，“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……”我寻着这声音走到了一个幼儿园的大门口，不禁，回想到了我的小时候。
同样在这所幼儿园里，同样活泼的奔跑着，同样唱着那首久违的儿歌，享受着短暂的童年。多想再回到那个时候，那时候多么的美，天空多么的蓝，世界多么的宁静。我的小伙伴们，他们都去了哪儿？他们的面孔呢？忘记了，记忆中只有淡淡的身影，有时候在街上偶尔相逢，只是对视短短的几秒，然后又匆匆离开了，我们似乎成了最熟悉的陌生人。
眼睛渐渐的模糊了，泪水在打转，我仰起头，看天空，阳光是那么刺眼，天空是多么的蓝，仿佛我回到了过去，眼前隐隐约约的画面是那么快乐，那段美丽的记忆变成了我最宝贵的一部分。
我再也抑制不住了，滚滚的泪水顺着脸颊流了下来，我急忙擦去，匆匆钻入人群，消失了。
人群依旧嘈杂，世界依旧喧嚣，可我的心静了许多，耳畔依旧荡漾着那天籁般的旋律……
天籁你镌刻在黑鸦上的咒文
被我的侍女织成羽衣
在无人陪伴的长夜里
包裹着我的身体
似乎
中了你的魔法你的邪
失声坠落
无法言语
树根在喧嚣
尘土在交谈
跋涉千里
你透明的灵魂
踏入我种满玫瑰的庭院
你发间熏衣草淡淡的清香
透窗而来
我惊觉推开长窗
然而你并不存在
也许只是庄子梦蝴蝶梦玉莹前世轮回的一场风花雪月？
千年之后
千年之后的弦月是否也如今晚一般皎洁凄婉当我死去十万年
又有谁人
谁人能把我坚硬如石的心卷成树叶的形状
轻轻吹奏一曲
天籁？皓月当空，回荡着一个声音：我们，等你回来
我选择，我无悔3050年的今天是高科技迅猛发展的时代，人类不仅已在月球上定居，而且还发明了更为尖端的技术人脑芯片．也就是把牛顿，居里夫妇，马克思等伟大科学家的脑髓取出，制成人脑芯片放入新生儿的脑壳中．这样刚出生的孩子就知道什么是万有引力定律，什么是唯物论……
3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子来到世上的第一天．医生要给我的孩子安装人脑芯片，但我拒绝了．医生以及我的家人都认为我是个疯子．“不给孩子加人脑芯片他以后什么生存？他会被社会淘汰的！”丈夫对我大声吼道．但“固执”的我仍坚持着．
不久，新闻媒体来采访我，问我为什么拒绝给孩子安装人脑芯片．看着他们那认真的表情，让我感到可笑，也感到一阵阵心痛．
“我作为一为人民教师，一位母亲，当然希望我的学生，我的孩子能天资聪慧，有所作为．但我希望孩子们能凭借自己的天资，自己的努力为未来打造出一翻天地．”我激动的说，“虽然我们这代人没有安装人脑芯片，没有他们的智慧与博学，但我们有创造力，有想象力，难道有这些就不够吗？”
说完，我又带记者们来到我所在的班级．我在黑板上随意画了一个圆，问学生们这是什么．他们有的啃着笔尖，有的搔着头……最后他们又摇摇头，一口同声的说，这既不是一个正规圆，又不是一个椭圆，这是什么呀？我看了看他们，觉的无可奈何．然后我对身后的记者们说：“我建议把他们的人脑芯片取出，看看他们又会有什么样的答案．”这一次，他们都争先恐后的回答：“是脸盆吗？”“不，是月饼．”“才不是呢！是大锅．”看着他们那可爱的样子，在场的每一个人都会心地笑了．
后来，国家颁发<<禁止安装人脑芯片》的条例，规定所有安装的人一律取出……也就是在颁布这个条例的同一天，我的孩子被检查出有先天的智力障碍，医生对我说：“如果安装了人脑芯片就能与正常人一样，他会很完美．你现在对不对你的选择感到后悔？”我笑了笑，说：“医生，您错了！只要拥有创造力的孩子都是完美的孩子．我不会为我所做的一切感到后悔．相反，我很欣慰．因为以后世界上会出现更多的比牛顿，居里夫妇杰出的科学家！”
我要说，我选择，我无悔！
中考都少中考是人生中的第一大考，这是人生的第一个转折点，在中考还没到来时很多人都在埋头苦读的，考完后就苦尽甘来。但是事实并不是这样。
中考我们紧张着，当我们知道这是一场大规模的考试而不是平时的月考我们紧张者，每次月考的成绩有人开心有人难过，可是月考只是前菜。真正的主菜是中考。月考的成绩不代表中考的成绩。
我看到无数的考生站在校门等候着，我也等候者。紧张的心不停地跳，就是在考试的前几分钟都拿着课本有句话说得好：临阵磨枪不快也光
中考是我们不能逃避的，这也是相对公平的考试，因为在那里没人敢作弊，一旦作弊将是害了自己。这里只能拼实力，无半点虚假。中考我真的很害怕面对你，但是我不得不面对。因为我的命运在你的手上也在我自己的手上。
考试开始了，我写着我会的题目，会的先写不会的放一边，我写者写着不知不觉只剩下15分{我知道放弃那些小分的题写高分的题目。还有15分我的作文刚写一半因为规定打铃就收卷如果在动笔就当作弊，我没办法只好抓紧的写可是还是来不及。
当考生从考场出来对答案有得高兴有得难过，因为这场考试是不会有第二次的。
在此真心的祝愿下一任的考生，考试不要紧张发挥你最好的成绩。
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篇22：天籁作文
天籁作文
天籁
1、蛙鸣夜把天空涂黑，蛙儿却把我的心鸣亮，在静谧的星夜里，它们奏响了一支支交响曲。 独鸣，仿佛就一只青蛙优秀作文 作文人，仅那么一声，就像从天缝中不小心漏下，那么晶莹，那么自然。像一根火柴，在清凉中，把我的情绪挑到最高。接着，拉开了一场别开生面的蛙鸣交响乐的序幕。这儿一簇，那里一班，蛙声在池里乱蹦。那蛙鸣，似清泉涓涓，流淌过我的心，洗涤了我的心灵……这不是返朴归真吗？瞧，它们是多么珍惜生命，热爱生命。它们用自己的情感表达成歌声。那么，我们人类是否应该更加珍惜生命！ 2、茶声
我喜欢听水的声音，喜欢听水叮咚的流淌的声音。听起来那么的'纯洁，那么欢快。茶声更是突出了这一点。
我沏茶总喜欢不断改变杯子与水壶之间的距离，叮叮咚咚，哗哗啦啦，美极了！
当水壶离杯子较近时，茶声低调、深沉。像满腹经纶的高人，像不肯抛头露面的侠士。它唯一的表现就是安于平静。当水壶离杯子较远时，水花四溅，高亢、激情，像壮志凌云的青年人，像奋起反抗的人民英雄。这是一个充满斗争的生命，是坎坷的，却坚定不移，它是力量和意志的化身。
在这微小的、看起来不引人注目的茶声中却别有一番感悟。
3、雨夜思绪
我喜欢独自在夜里，扒在窗前安静的倾听雨声，雨是自然的精灵，是善良的上帝派下来的小天使。
黄色的灯光洒下一片温暖，泡上一杯香茗，细细地品，静静地听……打开窗户，清新的泥土芳香夹着淅沥沥的雨声飘然而至，只可意会不可言传。这时就有三分易安的婉约，三分东坡的豪放，三分 卿的淡泊，一段纳兰的心绪，凑成十分的 意再来倾听这雨声。
喜欢秋雨，她姗姗来迟，却清新一片，经过夏季暴晒的大地，纤细的手指，抚摸着大地的每个角落。凄凄怨怨让人爱怜，忽而浅吟低唱，忽而行云流水。而又不失端庄典雅，倾听四季之声，感慨镜花之月，沧海桑田。
风属烈性，雨属知性。她有灵性，她似乎顺乎人意的随风潜入夜，润物细无声。
夜深人静，挑灯听雨，会心之状，不觉莞尔。
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