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《天籁》阅读答案

时间：2023-10-02 08:09:45 阅读答案收藏本文下载本文

《天籁》阅读答案（精选12篇）由网友“fly_pigeon”投稿提供，下面就是小编给大家带来的《天籁》阅读答案，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!

《天籁》阅读答案

篇1：《天籁》阅读答案

你仰头、仰头，耳朵像一对空空的盅儿，去承接由高无穷尽的天空滑下来的声音。然而，你什么也听不到。人的耳朵不是聆听天体的，而是听取俗事的；所以人们说茫茫宇宙，寥廓无声。

这宇宙天体，如此浩瀚，如此和谐，如此宁静，如此透明，如此神奇；它一定有一种美妙奇异、胜过一切人间音乐的天籁。你怎样才能听到它，你乞灵于谁？

你仰着头，屏住气，依然什么也没听到，却感受了高悬头顶的天体的博大与空灵。

当乌云汇集，你的目光从那尚未闭合的云洞穿过，极力望去，一束阳光恰好由那里直射下来，和你的目光金灿灿地相撞。你是否听到一种激动人心的灿烂的金属般的声响？当然，你没有听到任何声音。还有那涌动的浓雾，不安的流光，行走的星球和日全食的太阳，为什么全是毫无声息？

噢，你听到了！闪电刺入乌云的腹内，你终于听到天公的暴怒；你还说空中的风一定是天体的呼吸，否则为什么时而宁静柔和，时而猛烈迅疾？细密的小雨为了叫你听见它的声音，每一滴雨都把一片叶子作为碧绿的小鼓，你已经神会到雨声是一种天意！可到头来蒙昧的仍旧是你！只要人能听到的、听懂的，全不是天体之声。

你更加焦渴地仰着头——

不，不是你，是约瑟夫〃施特劳斯。他一直张着双耳，倾听来自宇宙天体深处的声音，并把这声音①描述下来。尽管这声音②并非真实的天籁，只不过是他的想象，却叫我们深深地为之感动。从这清明空远的音响里，我们终于悟到了天体之声最神圣、最迷人的主题：永恒！

永恒，一个所有地球生命的终极追求，所有艺术生命苦苦攀援的`极顶；它又是无法企及的悲剧性的生命境界。从蛮荒时代到文明社会，人类一直心怀渴望，举首向天，祈盼神示以永恒。面对天体，我们何其渺小；面对永恒，我们又何其短暂！尽管如是，地球人类依旧努力不弃，去理解永恒和走进永恒。我们无法达到的是永恒，我们永远追求的也是永恒。

听到了永恒之声，便是听到了天籁。

25．结合上下文，请指出文中加点的“声音”的不同。（4分）

26．说说文中运用第二人称有何艺术效果？（5分）

27．作者借音乐表达对优秀艺术的看法。请概括优秀艺术的特点（6分）

篇2：《天籁》阅读答案

你仰头、仰头，耳朵像一对空空的盅儿，去承接由高无穷尽的天空滑下来的声音。然而，你什么也听不到。人的耳朵不是聆听天体而是听取俗也的;所以人们说茫茫宇宙，寥廓无声。

这宇宙天体，如此浩瀚，如此和谐，如此宁静，如此透明，如此神奇;它一定有一种美妙奇异、胜过一切人间的音乐的天籁。你怎样才能听到它，你乞灵于谁?

你仰着头，屏住气，依然什么也没听到，却感受了高悬头顶的天体的博大与空灵。在这浩无际涯、通体透彻的空间里，任何一块去彩都似乎离你很近，而它们距离宇宙的深处却极远极远;天体中从来没有阴影，云彩的影子全在山地山川上缓缓行走，而真正的博大不都是这样无藏于任何阴暗的么?

当乌云汇集，你的目光从那尚未闭合的云洞穿过极力望去，一束阳光恰好由那里直射下来，和你的目光金灿灿地相撞，你是否听到一种这激动人心的灿烂的金属般的声响?当然，你没有听到任何声音，还有那涌动的浓雾，不安的流光，行走的星球和日全食的太阳，为什么全是毫无声息?而尘世间那些爬行的蝼蚁、歙动的鼻翼、轻微摩擦纸面的笔尖为什么都清晰作响?如果你不甘心自己耳朵的愚蒙，就去听取天上那些云彩——

它们，被风撕开该有一种声音，彼此相融该有另一种声音，被阳光点燃难道没有一种声音?还有那风狂雨骤后漫天舒卷的云，个个拥着雪白的被子，你能听到这些云彩舒畅的鼾声吗?

噢，你听到了!闪电刺入乌云的`腹内，你终于听到天公的暴怒;你还说空中的风一定是天体的呼吸，否则为什么时而宁静柔和时而猛烈迅疾?细密的小雨为了叫你听见它的声音，每一滴雨都把一片叶子做为碧绿的小鼓，你已经神会到雨声是一种天意!可到头来蒙昧的仍旧是你!只要人听到的、听懂的，全不是天体之声。

辽阔浩荡的天体，空空洞洞，了无内容，哪来的肃穆与庄严?但在它的笼罩之下，世间最大的阴谋也不过是瞬息即逝的浮尘。人类由于站在地上，才觉得地大而天小;如果飞上太空，地球不过是宇宙中一粒微小的物质。每个星球都有自己的性格，每个星球都有自己独特的声音。它们在宇宙间偶然邂逅，在相对时悄然顾盼，在独处中默默遐想，它们用怎样的语言来相互表达?多么奇异的天体!没有边际，没有中心，没有位置，没有内和外，没有苦与乐，没有生和死，没有昼与夜，没有时间的含义，没有空间的计量，不管用多巨大的光年数字，也无法计算它的恢宏……想想看，这天体运行中的旋律该是何等的壮美和神奇?

你更加焦渴地仰着头——

不，不是你，是约瑟夫。施特劳斯。他一直张着双耳，倾听来自宇宙天体深处的声音，并把这声音描述下来。尽管这声音并非真实的天籁，只不过是他的想象，却叫我们深深地为之感动。从这清明空远的音响里，我们终于悟到了天体之声最神圣、最迷人的主题：永恒!

永恒，一个所有地球生命的终极追求，所有艺术生命苦苦攀援的极顶;它又是无法企及的悲剧性的生命境界。从蛮荒时代到文明社会，人类一直心怀渴望，举首向天，祈盼神示以永恒。面对天体，我们何其渺小;面对永恒，我们又何其短暂!尽管如是，地球人类依旧努力不弃，去理解永恒和走进永恒。我们无法达到的是永恒，我们永远追求的也是永恒。

听到了永恒之声，便是听到了天籁。

1.文章第二段作者说“它一定有一种美妙奇异胜过一切人间的音乐的天籁”，你认为作者这样说的依据是什么?(4分)

2.作者为什么说“只要人听到的，听懂的，全不是天体之声”?(5分)

3.结尾处“听到了永恒之声，便是听到了天籁”，你是如何理解这句话的?(5分)

4.下列对这篇文章的赏析，正确的两项是()(4分)

A.作者从声音入手，放眼整个宇宙，充满激情地歌颂了“天籁之声”，并指出“天体之声最神圣，最迷人的主题便是永恒”。

B.文中第六段作者说“可到头来蒙昧的仍旧是你”，这句话分明是表现了作者对社会上反面人物的抨击与鄙夷。

C.作者在文中字里行间流露出了对辽阔宇宙的神往崇拜，对渺小人类的同情怜悯，表现出了一种悲天悯人的博大情怀，这正是文章最令人感动之所在。

D.都市林立的高楼已把广袤的天空肢解得狭窄而破裂，那是文明的悲哀，作者呼唤“天籁之音”正是对大自然的深切呼唤。

E.文章倒数第二段作者说“它又是无法企及的悲剧性的生命境界”，表现了作者对人类未来的悲观失望。

篇3：《天籁》阅读答案

25．（4分）①声音：约瑟夫·施特劳斯用心倾听的永恒的天体之声。（2分）②声音：约瑟夫·施特劳斯通过想像，演奏出来的清明空远的音乐。（2分）

26．（5分）文章以第二人称写，拉近了读者的距离（1分），使读者充当听众，随着美妙的音乐，展开联想（1分）。同时第二人称又指约瑟夫·施特劳斯（1分），能让读者仿佛亲历他的创作过程（1分），从而产生共鸣（1分）。

27．（6分）①优秀艺术是艺术家苦苦追求，坚持不懈，用心创造出来的。（2分）②给人以生动丰富的想象和联想（2分），③给人以理性深沉的哲性思考（2分），④让人无限感动（2分）（答出三条，即可）

篇4：《天籁》阅读答案

1.这宇宙天体，如此浩瀚，如此和谐，如此宁静，如此透明，如此神奇。

2.人的耳朵不是聆听天体而是听取世俗的，天体之声，只可神会。

3.因为天体之声最神圣、最迷人的主题就是永恒。人类渴望永恒，那么就走进自然，倾听宇宙，领悟天籁之声。

4.AD(B“对社会上反面人物的抨击与鄙夷”文中无依据C“崇拜”“怜悯”“悲天悯人”用错E作者无“悲观失望”之意)

篇5：天籁阅读题及答案

天籁阅读题及答案

天籁

噢，你听到了!闪电刺入乌云的腹内，你终于听到天公的暴怒;你还说空中的风一定是天体的呼吸，否则为什么时而宁静柔和时而猛烈迅疾?细密的小雨为了叫你听见它的声音，每一滴雨都把一片叶子做为碧绿的小鼓，你已经神会到雨声是一种天意!可到头来蒙昧的仍旧是你!只要人听到的、听懂的，全不是天体之声。

辽阔浩荡的天体，空空洞洞，了无内容，哪来的肃穆与庄严?但在它的笼罩之下，世间最大的阴谋也不过是瞬息即逝的浮尘。人类由于站在地上，才觉得地大而天小;如果飞上太空，地球不过是宇宙中一粒微小的物质。每个星球都有自己的性格，每个星球都有自己独特的声音。它们在宇宙间偶然邂逅，在相对时悄然顾盼，在独处中默默遐想，它们用怎样的语言来相互表达?多么奇异的天体!没有边际，没有中心，没有位置，没有内和外，没有苦与乐，没有生和死，没有昼与夜，没有时间的含义，没有空间的计量，不管用多巨大的光年数字，也无法计算它的恢宏想想看，这天体运行中的旋律该是何等的壮美和神奇?

你更加焦渴地仰着头

不，不是你，是约瑟夫。施特劳斯。他一直张着双耳，倾听来自宇宙天体深处的声音，并把这声音描述下来。尽管这声音并非真实的'天籁，只不过是他的想象，却叫我们深深地为之感动。从这清明空远的音响里，我们终于悟到了天体之声最神圣、最迷人的主题：永恒!

1.文章第二段作者说它一定有一种美妙奇异胜过一切人间的音乐的天籁，你认为作者这样说的依据是什么?(4分)

2.作者为什么说只要人听到的，听懂的，全不是天体之声?(5分)

3.结尾处听到了永恒之声，便是听到了天籁，你是如何理解这句话的?(5分)

4.下列对这篇文章的赏析，正确的两项是( )( )(4分)

A.作者从声音入手，放眼整个宇宙，充满激情地歌颂了天籁之声，并指出天体之声最神圣，最迷人的主题便是永恒。

B.文中第六段作者说可到头来蒙昧的仍旧是你，这句话分明是表现了作者对社会上反面人物的抨击与鄙夷。

C.作者在文中字里行间流露出了对辽阔宇宙的神往崇拜，对渺小人类的同情怜悯，表现出了一种悲天悯人的博大情怀，这正是文章最令人感动之所在。

D.都市林立的高楼已把广袤的天空肢解得狭窄而破裂，那是文明的悲哀，作者呼唤天籁之音正是对大自然的深切呼唤。

E.文章倒数第二段作者说它又是无法企及的悲剧性的生命境界，表现了作者对人类未来的悲观失望。

答案

1.这宇宙天体，如此浩瀚，如此和谐，如此宁静，如此透明，如此神奇。

2.人的耳朵不是聆听天体而是听取世俗的，天体之声，只可神会。

3.因为天体之声最神圣、最迷人的主题就是永恒。人类渴望永恒，那么就走进自然，倾听宇宙，领悟天籁之声。

4.AD(B对社会上反面人物的抨击与鄙夷文中无依据C崇拜怜悯悲天悯人用错E作者无悲观失望之意)

篇6：天籁阅读题及答案

天籁阅读题及答案

天籁

冯骥才

你仰着头，屏住气，依然什么也没听到，却感受了高悬头顶的天体的博大与空灵。

你更加焦渴地仰着头——

永恒，一个所有地球生命的终极追求，所有艺术生命苦苦攀援的极顶；它又是无法企及的悲剧性的生命境界。从蛮荒时代到文明社会，人类一直心怀渴望，举首向天，祈盼神示以永恒。面对天体，我们何其渺小；面对永恒，我们又何其短暂！尽管如是，地球人类依旧努力不弃，去理解永恒和走进永恒。我们无法达到的是永恒，我们永远追求的也是永恒。

听到了永恒之声，便是听到了天籁。

25．结合上下文，请指出文中加点的“声音”的不同。（4分）

26．说说文中运用第二人称有何艺术效果？（5分）

27．作者借音乐表达对优秀艺术的'看法。请概括优秀艺术的特点（6分）

答案：

25．（4分）①声音：约瑟夫·施特劳斯用心倾听的永恒的天体之声。（2分）②声音：约瑟夫·施特劳斯通过想像，演奏出来的清明空远的音乐。（2分）

篇7：天籁之音阅读理解答案

天籁之音阅读理解答案

天籁之音

——听《梁山伯与祝英台》

①一对彩蝶翩翩起舞，撼人心扉。说不尽如梦佳话，道不完似水柔情。

②淡淡的月光下，悠悠的树影旁，响起了轻柔舒缓的乐声。它如泣如诉，如梦如烟，它诉说着一个流传千古的动人故事——《梁山伯与祝英台》。

③寂静无声的短暂空白后，从遥远的天际隐隐传来了几声丁冬、几声啼啭。不久，一段悠扬舒缓的旋律出现了，像舒展的轻纱飘过，似细细的溪水流来。

④随着乐曲，我进入一个纯净的'世界。这里没有嘈杂，没有污染，只有月光映照下的小路、清澈透明的小溪和迎风飞翔的白鸽。

⑤我微微闭上眼睛，清楚地看到了天堂。冰凌砌成墙壁，白云铺成房顶，雾霭织成纱缦，星星串成明灯。在这里，我的头发像沐浴后那样清爽柔软，我的肌肤像披着月光那样清凉湿润，我的心像丝丝细雨之中的花蕾，点缀着晶莹的露珠。

⑥我沉浸在这充满着悲欢离合的旋律中……

（1）先就这篇短文写作手法的特点进行评析，然后任选一个角度评析。（4分）

（2）文中存在明显的问题，请指出并提出修改意见。（2分）

参考答案

22．（1）在写法上：化无形为有形，生动再现音乐形象，增强感染力；（或：第⑤段写法上由外到内或由具体到抽象…… ）

自选角度：如多出运用排比和比喻，例句略；（4分，各2分）

（2）结尾和全文内容不一致，（或内容上欠完整）需补充“悲”“离”方面的内容。（言之有理即可）（2分）

篇8：《苦痛者的天籁》阅读答案

《苦痛者的天籁》阅读答案

那两年,逢年过节,养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲,集市上什么鱼都有,为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢? 我问蔡婆,你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩?蔡婆说,你爸爸呀,是个馋猫,为了吃我的鱼,每天晚上敲我的门。父亲真没出息。

父亲在镇里的一家工厂上班,两班倒。但父亲很少上白班。父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中间,有一块洼地,蔡婆的鱼塘就在那里。

父亲说,蔡婆不容易。蔡婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄,扔下三个孩子跑了。为了养家糊口,蔡婆包了山洼里的鱼塘,并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后,把孩子扔给老人,一年四季,蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上,父亲下夜班,骑车路过那鱼塘的时候,总要去敲敲她的门。嘟——,嘟嘟——,舅奶, 睡了没有?屋子里亮着油灯,蔡婆还没睡。她便唤父亲进去,有一搭没一搭地说几句话,然后,父亲才走。有时候,父亲下夜班很晚,蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了,但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听着屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了,父亲才走。

我问父亲,为什么要去敲蔡婆的门,是想吃她养的鱼吗?父亲摸摸我的头,笑笑说,你还小,不懂。我已经不小了,都上初中了!我一本正经地喊。

父亲依旧每晚去敲她的门,蔡婆依旧逢年过节送鱼来。

后来,我大学毕业了,父亲退了休,蔡婆也不养鱼了。混得不错的儿女们,把她接进了城里,让她去安享清福。有一次,我和父亲谈起了蔡婆,谈起了那些年的事。父亲突然叹了口气,说,其实啊,这里还有一个故事呢。[来源:学科网]

你奶奶是生你五叔的时候,难产死的。你爷爷受不了这个打击,想不开,几次想寻短见。村里有一个叫杨有贵的人,就经常来劝他,说,为了孩子们,你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子,每天晚上,杨有贵都要来咱家坐坐,或者拉家常,或者聊东说西。即便真的没话说了,也要干坐着,一直待到很晚才走。

你爷爷后来说,如果没有杨有贵这个人,如果没有他每晚来陪着坐一阵子,也许,咱们家就没有今天。所以,你爷爷临去世的时候,语重心长地和我说,伸出手来可以扶人,拿出钱来可以帮人,人在遭难的时候,就是有人陪着说说话,也是能救人的。

爸爸深深记住了爷爷说的这句话。那几年,蔡婆不容易,爸爸想帮帮她。于是,每天晚上去敲敲她的门,就是想让她知道, 。

是啊,那些夜晚的敲门声,对蔡婆来说,不仅是温暖的,而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊!其实,这个世界还有更多不愁吃穿却心底痛苦的人。他们所缺少的,也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕,在他们最寂寞的时候,能够听到“嘟嘟”的敲门声,也是好的。因为,对他们来说,这是世界上最温暖、最美妙的天籁。

(选自《做人与处世》，第7期)

12.“我”对父亲为何总去敲蔡婆的门这一举动的理解经历了一个较长的过程，请在阅读全文的基础上，结合相关内容梳理这一认识过程，完成下面的表格：(4分)

幼时

▲⑴

▲⑵

初中

“我”认为父亲是想白吃人家养的鱼儿去敲蔡婆家的门

“我”不理解父亲[来源:Z。xx。k.Com]

大学毕业

▲⑶

▲⑷

13.选出对文章内容和写法分析有误的一项。(2分)-------------------------【 ▲ 】

A.文中有两条线索，明线是人与人之间真挚温暖的情谊，暗线是“敲门”“送鱼”。一明一暗两条线索串连起前后两个故事。

B.文中共写了父亲两次“笑”。第一次，面对“我”的误解与责问，父亲的“笑”表明了他的宽厚大度。第二次，面对“我”的赞美，老实的父亲表现出了纯朴、实在、厚道。

C.文中插叙了爷爷的故事，交代了父亲之所以常去敲蔡婆的门的原因，回应了上文“我”的一连串疑问与不解，使文章更吸引人。

D.结尾用了议论和抒情的表达方式，点明了主旨，给读者以启迪。

14.“父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。”推测一下，作者在这句里可能会强调哪几个词语，为什么?(2分)

15.根据全文内容及主旨，补写出最后第3小节中省略的句子。(2分)

16.“天籁”本指自然界的.声音，如风声鸟声等，选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解?并请联系自己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。(5分)

参考答案：

12.嘴馋，想白吃人家养的鱼，没出息。有点讨厌、看不起父亲。终于明白父亲的举动是为了给蔡婆以温暖和帮助。理解、赞赏父亲。(2分。每点1分)

13.A。(3分。A项中明线暗线的内容应对调)

14.示例：“要翻过”“再翻过” “上坡下梁”等。强调来回路途之远，行走艰难、费时。间接突出父亲实心实意、毫无怨言地帮助他人的美好举动。(2分。直接意思与表达作用各1分)

15.“有人在惦记着她，好让她那颗凄冷而孤独的心得到温暖，看到希望。”(2分。意对即可)

16.天籁的含义：表面是指父亲的敲门声给身处困境的蔡婆带来了温暖和慰藉，犹如天籁之音。实指及时给与生活或精神苦痛者以援助和鼓励，帮助他们走出困境的美好举动。阐述提示：扣住原文，结合自我体验，阐述充分具体，表述流畅。(4分。含义2分，两方面各1分;阐述3分，视内容与表述分3、2、1打分。意对即可)

18.“我”对父亲为何总去敲蔡婆的门这一举动的理解经历了一个较长的过程，请在阅读全文的基础上，结合相关内容梳理这一认识过程，写在下面的横线上。(4分)

——“我”不理解父亲——

19.“父亲每天晚上从镇里回来，要翻过一面坡，再翻过一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。”推测一下，作者在这句里可能会强调哪几个词语，为什么?(6分)

20.根据全文内容及主旨，你认为文中倒数第2小节结尾处可能省略了什么内容，请你将省略的内容补写在下面。(4分)

21.“天籁”本指自然界的声音，如风声鸟声等，选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解?并请联系自己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。(6分)

参考答案：

18.有点讨厌、看不起父亲(2分);理解、赞赏父亲(2分)。

19.示例：“要翻过”“再翻过” “七八里”“上坡下梁”等(1分。写到两个即给全分)。强调来回路途之远，行走艰难、费时。(2分)间接突出父亲实心实意、毫无怨言地帮助他人的美好举动。(2分

)20.“有人在惦记着她，好让她那颗凄冷而孤独的心得到温暖，看到希望。”(4分。能扣住中心词，意思对即可)

21.天籁的含义：表面是指父亲的敲门声给身处困境的蔡婆带来了温暖和慰藉，犹如天籁之音。(2分)实指及时给与生活或精神苦痛者以援助和鼓励，帮助他们走出困境的美好举动。(2分)结合自己的生活中的例子，能扣住是什么声音给自己带来了怎样温暖的、美好的感觉即可。(2分)

篇9：《苦痛者的天籁》阅读及答案

《苦痛者的天籁》阅读及答案

⑴那两年，逢年过节，养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。一进院门，她就喊我：快来，取盆，拿鱼。我有点讨厌父亲，集市上什么鱼都有，为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢？

⑵有一次，我问蔡婆，你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩？蔡婆说，你爸爸呀，是个馋猫，为了吃我的鱼，天天晚上敲我的门。

⑶父亲真没出息。

④父亲在镇上的一家工厂上班，两班倒。但父亲很少上白班。父亲说，他胆大，不怕走夜路。我不相信父亲的话。其实，父亲是想多挣些钱。上夜班，一个月多挣100多块钱呢。

⑸父亲每天晚上从镇里回来，要翻过一面坡，再翻过一面坡，七八里路，上坡下梁的要走半天。就在那两面坡中间，有一块洼地，蔡婆的鱼塘就在那里。

⑹父亲说，蔡婆不容易。蔡婆的丈夫是个跑买卖的，后来生意越做越大，闹着要和蔡婆离婚，蔡婆死活不同意。结果她的丈夫就跑了，临走的时候卷走了家里的所有积蓄，只剩下蔡婆以及三个孩子。

⑺为了养家糊口，蔡婆凭着年轻时养过几年鱼，便包了山洼里的鱼塘，并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后，把孩子扔给老人，一年四季，蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上，父亲下夜班，骑车路过那鱼塘的时候，总要去敲敲她的门。

⑻笃--，笃笃--，舅奶，睡了没有？蔡婆是父亲的舅奶，父亲一直这么喊她。

⑼屋子里亮着油灯，蔡婆还没睡。她便唤父亲进去，有一搭没一搭地说几句话，然后父亲才走。有时候，父亲下夜班很晚，蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了，但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听到屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了，父亲才走。

⑽我问父亲，为什么去敲蔡婆的门，是想吃她养的鱼吗？父亲摸摸我的头，笑笑说，你还小，不懂。父亲依旧每晚去敲蔡婆的门，蔡婆依旧逢年过节送鱼来。

⑾后来，我大学毕业了，父亲退了休，蔡婆也不养鱼了。生活不错的儿女们，把她接到了城里，让她安享清福。有一次，我和父亲谈起了蔡婆，谈起了那些年的事。

⑿父亲突然叹了口气，说，其实啊，这里还有一个故事呢。

⒀你奶奶是生你五叔的时候，难产死的。你爷爷受不了这个打击，想不开，几次想寻短见，随你奶奶而去。村里有个叫杨有贵的人，和你爷爷岁数差不多，就经常来劝他，说，你还有几个孩子呢，就是为了孩子们，你也得活下去。

⒁但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子，每天晚上，杨有贵都要来咱家坐坐，或者与你爷爷拉家常，或者聊东说西，有一搭没一搭地找些话说。即便真的没话说了，也要干坐着，就这样，一直待到很晚才走。

⒂你爷爷后来说，如果没有杨有贵这个人，如果没有他每晚来陪着坐一阵子，也许，咱们家就没有今天。所以，你爷爷临去世前，语重心长地和我说，伸出手来可以扶人，拿出钱来可以帮人，人在遭难的时候，就是陪着说说话，也是能救人的。

⒃爸爸深深地记住了爷爷说的这句话。那几年，蔡婆不容易，爸爸想着帮帮她。于是，每天晚上去敲敲她的门，就是想让她知道，有人在惦记着她，好让她那颗凄冷而孤独的心得到温暖，看到希望。

⒄是啊，那些夜晚的敲门声，对蔡婆来说，不仅是温暖的，而且那也是响在她苦痛心灵里的天籁之音啊！我不失时机地说。父亲笑笑，说，不管怎样，她从困境中走出来了。其实，这个世界还有更多的人，不愁吃，不愁穿，却在自我的心底里痛苦着，挣扎着。他们所缺少的，也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕，在他们最寂寞的时候，能够听到笃笃的敲门声，也是好的。

⒅因为，对他们来说，这就是这个世界上最温暖、最美妙的天籁。

（选自《做人与处世》）

小题1:父亲喜欢蔡婆的鱼，我对这件事的看法经历了哪两个阶段？（4分）

小题2:文章第1段在内容和结构上分别起了什么作用？（3分）

小题3:文章第⑨段与第14段的画线句子，它们的表达效果相同吗？为什么？（3分）

小题4:父亲是怎样的一个人？请结合文中具体事例简要分析。（4分）

小题5:联系全文，说说你对文章题目苦痛者的天籁的理解。（3分）

参考答案：

小题1:①不解：认为父亲没出息，想吃蔡婆养的鱼（2分）；②理解：明白父亲是借敲门声温暖蔡婆苦痛的心（2分）。

小题1:内容上交代上文结局，呈现蔡婆的生活，让读者了解完整的故事。（1分）结构上引出下文，使文章波澜起伏，逐步解开悬念。（2分）

小题1:不同（1分）。第⑨段的有一搭没一搭是蔡婆唤父亲进去说话，是苦痛者倾诉与排解痛苦的方式或情绪表现（1分）。第14段的有一搭没一搭是杨有贵到家里来，拉着爷爷找话说，是救人者的关怀与帮助。（1分）

小题1:父亲是一个勤劳、善良、细心、不求回报、坚持有毅力的人；父亲能记住爷爷的话，在平凡生活中悟出不平凡的人生道理。（2分）示例：即便是蔡婆的`灯已熄灭，父亲也依然要去敲蔡婆的门，从中可以看出父亲的坚韧与善良。（2分）

小题1:一方面指蔡婆、我爷爷在困境中听到的有人敲敲门、说说话的声音（1分）；另一方面指所有遭遇不幸的人，都需要人们的关心与帮助，需要心与心的理解与沟通（2分）。

小题1:本题考查概括文章情节的能力。结合文章对“父亲”的具体情节即能分析出“我”的情感经历即可。

小题1:本题考查文章开头的作用。文章开头的作用一般从结构与内容上考虑即可。

小题1:本题考查理解文章的能力。结合“蔡婆的遭遇”“爷爷的遭遇”来体会即可。

小题1:本题考查分析人物形象的能力。结合文章中对父亲的描写来分析父亲的人物形象即可。

小题1:本题考查理解文章标题含义的能力。理解文章标题的含义一般从表层和内层（文章的主旨）来理解即可。

篇10：最美的天籁阅读题及答案

⑴10月12日晚，北京展览馆剧场内人头攒动、座无虚席，一场人们期待已久的个人演唱会在优美的钢琴声中拉开了序幕。演唱会的主角——加拿大爵士女歌手戴安娜·克瑞儿出现在舞台中央时，剧场内顿时响起了雷鸣般的掌声。

⑵喜欢自弹自唱的戴安娜·克瑞儿是当代乐坛数一数二的爵士女歌手，曾经两度获得“格莱美”奖杯，有“爵士女神”之称。而这一次，是戴安娜第一次在北京举办个人演唱会，喜爱她的歌迷们早早地就来到剧场，找到各自的位置坐好，期盼着一睹戴安娜无与伦比的风采。

⑶果然，戴安娜不负众望，当她的指尖触及琴键时，天鹅绒般的琴音顿时让整个剧场安静下来，所有人都凝神静听;当她的嗓子倾吐出那一串串美妙的音符时，立即俘获了现场所有观众的心。戴安娜精湛、投入的表演令人们深深地陶醉了，剧场内洋溢着一派欢乐和谐的`氛围。

⑷然而，意外出现了。当令人如痴如醉的演出进行到一首曲目刚刚结束时，安静的剧场内突然响起一个小孩的哭闹声!在人们凝神静听之际，这尖利、响亮的哭声显得尤为刺耳，几乎扰乱了所有人的心情。观众席上，有人开始小声地议论：“谁这么没素质?怎么把小孩带到音乐会上来了?”也有人担心素来讲究演出质量的克瑞儿会不会将孩子和家长“请”出场外，甚至自己拂袖而去。

⑸听到孩子的哭闹声，舞台上的戴安娜也不禁愣了一下神。但她很快便露出了微笑，一边用眼睛寻找着孩子的位置，一边怜惜地念叨着：“哦，宝贝别哭，是不是演出时间太晚，吵到你睡觉了?”戴安娜亲切、幽默的话语让现场气氛一下子轻松了很多。更令人们惊讶的是，随后，戴安娜竟然即兴弹奏出舒伯特的《摇篮曲》，并跟着轻声哼唱起来。顿时，悠扬、舒缓的旋律如行云流水般缭绕在剧场上空。有趣的是，随着戴安娜的演奏，那个小孩的哭闹声也逐渐平息下来……

⑹第二天，北京很多报纸的娱乐版面都报道了戴安娜的这场演出，有一家报纸更是详细地描述了这段小插曲。文章在结尾处动情地写道：“戴安娜用自己高品质的文明素养化解了尴尬，并把可能出现的不愉快，变成了幽默和爱。什么叫高素质?这就是。相信当晚所有的观众尤其是那位小观众和家长，一定会一辈子记住这场音乐会，记住戴安娜的天籁之音……”

⑺那一晚，戴安娜不仅用自己卓越的才艺为现场的人们提供了一场视觉和听觉的盛宴，更为珍贵的是，她用歌声与微笑告诉人们：世间最美妙的天籁，不是从嗓子里发出来的，而是一个人发自内心的宽容与爱。