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四步曲奏的幸福叙事作文

时间：2023-02-01 07:52:16 更多作文收藏本文下载本文

四步曲奏的幸福叙事作文（精选30篇）由网友“卡冈图雅”投稿提供，这次小编给大家整理过的四步曲奏的幸福叙事作文，供大家阅读参考。

四步曲奏的幸福叙事作文

篇1：四步曲奏的幸福叙事作文

四步曲奏的幸福叙事作文

你可曾想过幸福是由哪些元素构成的呢?古人一板一眼的告诉你，就是四样东西：健康温和的性格，正当的财产和朋友。

曲调一

人皆有死，最重要和第一是健康。我们应当庆幸我们有健康的身体，每天快乐地学习工作，虽有些忙碌但也值得，与史铁生相比，平凡的我们虽没脱俗的写作才能，但我们健康，与季羡林相比，我们对生命的理解还很肤浅，但欣慰的是我们年轻，我们健康，我们还有更多的`发展空间。

因为健康，所以幸福。

曲调二

天生性情温和也是一种幸福。因为性情温和所以会受到多数人的喜欢，学习工作会减少许多麻烦。作为一个性情温和的人更很少有冲动，他总能心平气和地解决事端。久而久之，他便会被众人封为“好好先生”。闲暇时，独自逛街，遇到熟人总能收到善意的微笑，此时心灵地慰藉便会有种幸福的感觉。

因为性情温和所以幸福。

曲调三

有一份并非来之不易的财产是一种幸福。俗话说一份耕耘一份收获，在你播种了希望种子后便会有成功之花--也许你靠辛苦打工，也许你靠传播知识，也许你驾车奔波于两市，但月底或年末时，你的付出有了回报--握着一沓崭新的钞票，你和家人痛快地消遣于餐桌，游乐场时，看着孩子或父母甜蜜地笑容，你会很幸福。

因为有正当的财产，所以幸福。

曲调四

有一批朋友欢度春光更是一种幸福。“海内存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”等许多诗句都是歌颂友情的伟大。当形只影单时，朋友的一句问候，一条短信都可能让你充满阳光;当事业成功之际，朋友的祝贺更会让你欣喜不已。

因为有朋友，所以幸福。

曲终

其实生活中的点滴都能成为我们幸福的源泉，喝着牛奶晒着太阳，也是一种惬意的幸福。

篇2：奏好人才使用的四步曲

奏好人才使用的四步曲

如果将人才的使用喻为一部交响曲，那么，人才的引进、重用、留住、发展则是这部乐曲的四个乐章。怎样才能奏好这部乐曲呢？

一、高瞻远瞩，引进人才

发挥人才的作用，首先要引进人才，引进人才是使用人才这部交响曲的第一乐章。千军易得，一将难求。只有高瞻远瞩，才能慧眼识珠，引进高素质的人才。

首先，要具有虚怀若谷、甘当伯乐的品格。千里马常有，而伯乐不常有。幼儿园的管理者要做伯乐，而且要甘当伯乐，善于将思维敏锐、朝气蓬勃、德才兼备的人才引进，并能委以重任。

其次，还要具有披荆斩棘的决心。在地方企、事业单位竞争激烈，就业困难的社会背景下，一些人认为，军队幼儿园吃皇粮，工资、福利有保障，是一个躲避竞争风浪的平静港湾，于是竞相进入这块“风水宝地”。出于种种原因，一些领导、职能部门降低了引进人才的德才标准，引进的“人才”难免鱼龙混杂、良莠不齐。此外，在使用人才上存在着严重的门户之见，不着眼长远发展，不以德才兼备为标准，有盲目排外的问题。要改变这种状况，幼儿园的领导者，必须具有披荆斩棘、矢志不移的决心和信心，立足全面建设、长远发展，敢于打破坛坛罐罐，以牺牲眼前利益和局部利益为代价，克服各种阻力和干扰，坚持大胆引进和严格控制相统一的原则，通过引进人才，为幼儿园补“钙”，使其逐步自立、自强。

二、健全制度，重用人才

重用人才是使用人才这部交响曲的第二乐章。首先，要加强幼儿园小环境的治理，建立人才保护制度。如，大力表彰、奖励对幼儿园建设作出突出贡献的人，支持、关心人才的工作、生活等。其次，要建立人才责权制度。如果幼儿园对各类人才缺少相应的自主权、任免权、奖惩权，会导致有令不行、有禁不止的结果。人才难以履行职责，威信降低，并处于进退两难的尴尬境地。只有采取“放水养鱼”的政策，扩大基层及各类人才的相应权利，建立对等的、科学的责权制度，才能使各类人才合理治法地开展工作，保证其聪明才智的发挥。

三、优化环境，留住人才

留住人才是使用人才这部交响曲的第三乐章。欲长期留住人才，必须加强物质环境、精神环境的建设。首先，要大力改善物质环境。要积极为人才创造优质的工作条件、努力提高其生活待遇。创业之初，往往不能为人才提供优质的工作条件、丰厚的生活待遇，但越是困难，越应走出“吃皇粮就是吃大锅饭”的'认识误区，改变“一个窝头掰着吃”的看似平等、实质不平等的绝对平均主义分配观，重点满足人才的必要需求，使人才的物质环境不断得以改善。其次，还要全面优化精神环境。精神环境包括诸多方面，如党组织的威信，领导干部的作风，规章制度、工作秩序的基本状况等。在幼儿园全面优化环境的同时，应重点抓住两个关键环节：第一，要建立平等的竞争机制，即建立平等的人才使用、监督、评议、奖惩机构和制度，使大家站在同一起跑线上进行公平竞争，真正的人才能脱颖而出。第二，要树立良好的园风，即民主、宽松的氛围，友好、真诚的人际关系等。

四、拓宽途径，发展人才

怎样能使人才得到充分的发展呢？一言以蔽之，就是拓展途径，使人才得到充分发展。人才不是取之不尽、用之不竭的“才”矿，而是需要经过合理开发，不断培植可持续利用的特殊资源。因此，在社会发展日新月异的今天，幼儿园要克服在人才问题上重使用、轻培养的观念和做法，不断加强对人才的培养。这样才能使人才跟上或超越时代发展的步伐，把握幼儿教育事业发展的新规律、新特点。

要使人才使用的四步曲具有强烈的感染力、震撼力，就必须演奏好每一乐章的关键音符：引进人才，高瞻远瞩，要气势恢宏；重用人才，健全制度，要铿锵有力；留住人才，优化环境，要婉转悠扬；发展人才，拓宽途径，要回味无穷。同时，更要充分表现整部交响乐的主旋律――一尊重知识、尊重人才！

篇3：雷雨四步曲作文

雷雨四步曲

浙江省绍兴县绍兴县华舍街道张小学六年级董晴静等闪电

远处的一道闪电，划破了密布的黑云，从半空中曲曲纽纽地插向地面，可惜，还没到地面，却被一块厚厚的云层挡住，似乎是云层吞没了闪电；这时，又一道闪电，从若大的云层边透出淡白色的光，似乎照亮了半边的天。当我们小孩子刚反应过来觉得害怕时，却悄无声息地过去了。紧接着的一道弧光，真有点迅雷不及掩耳之势，我们还没来得及把手捂住耳朵，一个霹雳已把我们惊吓得哇哇叫……

[华舍街道张拘⊙Я年级董晴静]

打雷

轰隆隆，轰隆隆，像在天边开动着一列满载货物的列车声；轰隆隆，轰隆隆，又像建设工地各种机车发出的轰鸣声，

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雷声近了，声音更响了。“啪”一个响雷响彻头顶，我们的大声惊叫还没有完，又一个炸雷似乎在屋顶开花……我们缩着头，再也不敢跨出屋门了……

[华舍街道张拘⊙Я年级王丹燕]

刮风

像似闪电的命令，雷声的指挥，风，带着千军万马赶到了。先是一阵旋风，所到之处，足能扫尽地面的灰尘。紧接着是强劲的阵风，吹得树枝东摇西歪，屋前的葡萄架，丝瓜棚，被掀得上下抖动，房顶被吹起的瓦片啪啪地落在地上……真叫人心惊胆寒。

[华舍街道张拘⊙Я年级王丽丽]

下雨

起先，是风夹着雨滴，雨滴稀，却很粗，重重地砸在地上、屋上。不一会儿，那雨滴又密又粗，像倾盆似的倒下来。屋顶的瓦片上飞起了白色的“雾”，房檐的落水管喷出“涌泉”，屋前的道地已是“水满金山”了。我们正担忧四处横溢的水会造成水灾时，那雨像变魔术似的小了……

指导教师：胡康泉

篇4：雷雨四步曲作文

雷雨四步曲作文

广东省惠州市第十五小学六年级曹淇彦

闪电

远处一道闪电，划破了密布的乌云，从半空中曲曲扭扭地插向地面。可惜，没到地面就被一块厚厚的云挡住了去路，似乎被云层吞没了。这时，又一道闪电，从云层边透出一丝雪白的光芒，照亮了半边天。当我们刚反应过来，开始害怕时，它却悄无声息地过去了。紧接着的一道亮光，真有点迅雷不及掩耳之势，还没等我们来得及捂住耳朵，一个霹雳就把全班同学吓得哇哇大叫……

打雷

轰轰轰，隆隆隆，像是天边开动着一列满载货物的火车，又像建筑工地上各种机器发出的轰鸣。

雷声近了，雷声更响了。“咯吱轰”，一个响雷在教学楼顶上开了花，我们的大叫声还没完，又一个炸雷响彻天空。我们缩着头，再也不敢跨出教室一步。

刮风

像闪电的命令，在雷声的指挥下，风带着千军万马赶来了。先是阵阵旋风，所到之处，足能扫尽地面的'灰尘。接着，强劲的阵风吹得树枝东摇西歪，学校大门也被吹得“咚咚”直响，连屋顶上的大铁皮也被掀到了地上……真是让人胆战心惊。

下雨

风夹着雨滴，稀稀地落下，但一颗颗雨滴却有黄豆大，重重地砸在地上、屋上。一会儿，雨密起来，像天上有无数个花洒在洒水，楼上的排水管也成了一个个小“喷泉”。这时，地上已是水漫金山了。

正当我们担心那四处横溢的水会造成水灾时，雨却像变魔术似的，小了……

雷雨四步曲，就这样急匆匆地来，又急匆匆地走了。大自然的一切真神奇。

指导老师张寿泉

篇5：刺绣四步曲作文

刺绣四步曲作文

梦想，是每个人心中一盏不灭的灯，自从我来到这个世界上，它就一直照亮我前方的路，梦想，给予我勇气和力量，在每一次跌倒或失败后总让我挺起胸膛。

小时候，每当陪着妈妈逛商场时，总会被商店里陈列着一幅幅手工艺品――刺绣。每次走过时，都会忍不住的多看几眼，然后依依不舍的离去。我的心里很是羡慕，希望有一天，自己也能完成这样优雅的作品。

于是，小小的我，早已在心底里默默的种下了这个梦想，等待着它生根、发芽。

十岁那年，我便央求精通刺绣的姨妈教我刺绣。

晕

姨妈给了我几个线团，一根针还有示意图。姨妈“先发制人”滔滔不绝地讲了起来：“先要看示意图，再挑好颜色……”她如数学家珍地讲了半小时，听得我头都大了。

思

我开始了新的旅程。仔仔细细下地找准每一个点，把线穿进去。一不留神，针刺破了我的手指，鲜血滴到了桌子上，我号啕大哭着，并把线团发疯似的扔了出去，还用脚狠狠地踩了几下。妈妈闻讯进来，平常温柔的她此时却绷着脸对我说：“哭什么哭，怎么这么脆弱，这么没用。既然要学一样东西，就要持之以恒，不要被困难所打倒……”说着便摔门而去。我的全身仿佛被浇了一盆冷水，呆呆地站在那儿，陷入了沉思……

苦

过了一会儿，我又重新振作起来。捡起地上的线团，重新刺了起来。我牢记住每个点的`位置，一针一线的绣起来。手被刺到了，用嘴吮一吮就没事了，再接着来。我一定要让妈妈对我刮目相看。“王宇霜，相信自己是最棒的!”我暗自给自己鼓劲。慢慢地，汗水顺着发丝滴到了桌子上。我的喉咙冒烟了，渴得口干舌燥。眼睛长时间盯在上面，也快“花”了。终于我的第一幅画“诞生”了。这只小鸡虽然看上去很笨拙，但也不失可爱。

喜

看来老妈说得不错，遇到困难，首先想到的不是哭，而是要想办法把它迎刃而解。一个人成长的道路上，不可能是一帆风顺的，总会有一个个绊脚石缠着你。“风雨过后是彩虹”。今天好高兴，我的梦想终于实现了。

就是我的梦想，是我心中翻滚的大浪；这就是我的梦想，是我前进的指路明灯；这就是我的梦想，是我成长的摇篮。

篇6：中考作文指导四步曲

中考作文指导四步曲1：细审命题，关注限制

全命题作文中，开放式、独词式命题并不多，大部分考题都进行了明确的限制。这种限制，也正是命题者考查考生文章是否准确扣题的重要依据。像“从那一刻开始”“又是一年风起时”“对我影响最大的一个人”等便是代表。看来，攻克带限制性的命题，极为关键。

如写“我们一起走过”，就应该写出自己与他人一起同行的情景，如果只是写自己或写他人，那就偏题了;如全命题作文“今天真好”，文章的重点应放在“今天”，如果忽视这个限制，写的文章洋洋洒洒跨越古今，自然就偏离了命题者的意图。

中考作文指导四步曲2：添加语素，寻找角度

写作开放式、独词式全命题作文时，若采用添加语素的方法构思，视野会豁然开阔。添加语素的角度越多，筛选的余地就越大;添加语素的角度越巧妙，写作的内容就越新颖。

如全命题作文“分享”，你可以写与同学一起分享丰盛的饭菜，也可以写与老师一起分享学习的乐趣，相比之下，前者平平淡淡，后者情趣盎然;你可以分享家庭的温暖，也可以分享自然的美景，前者大同小异，后者新颖脱俗。毫不夸张地说，全命题作文的切入角度，像天空一样宽广，关键看你是否拥有一双智慧的眼睛。

中考作文指导四步曲3：匠心独运，情节求新

同题作文要避免千篇一律，唯有构思选材时采取“人无我有，人有我优，人优我新”的策略。当你看到命题后，首先想到的内容尽量不用，继而想到的要细细想一想后再用，经过深思熟虑后想到的内容也许就会有了与众不同的光彩。

如写全命题作文“温暖的时刻”，一般同学可能会写自己的一次幸福经历，那么，我们能不能反向切入，从痛苦的感受下笔呢?这样写出来的文章自然会波澜迭起，情感动人。又如写全命题作文“我的一片蓝天”，一般同学可能会写自己一个个的成长故事，我们能不能独辟蹊径，站在某位历史名人的角度，或是某一动物或植物的角度来写作呢?如此独特的构思，相信定会让阅卷老师拍案叫绝。

中考作文指导四步曲4：与众不同，文体求新

恰当的文体，好比闪亮的时装，会令人耳目一新。写作全命题作文，我们也完全可以八仙过海，各显神通，选择自己最擅长的文体，选择与文题以及内容最适合的文体来写作。

如写作全命题作文“我很幸运”时，95%的考生采用记叙文写作，我们能不能将文章写成日记体、书信体，或者童话、寓言体呢?文体出新已经成为了中考优秀作文的一道独特风景。在这里，笔者也提醒同学们，你选用了一种文体，就要充分体现该文体的特征，并在构思与语言上进一步精雕细刻，你的文章才会真正闪现出创新的光彩。

篇7：小学考试四步曲作文

小学考试四步曲作文

之一

考试即将来临，心眩一下绷紧；老师泰然自若，学生冲锋陷阵。

当老师公布了期末考试的日期之后，同学们个个都好像上了发条似的，干劲十足，埋头苦读。家长们更是热心，充当我们坚强的后盾，又是鼓励，又是补习，紧张而忙乱。

之二

考场如战场，过得五关斩六将；叮叮铃声响，刀光剑影暗较量。

考试终于来了。教师里有四年级的学生，也有五年级的学生，相间而坐——为了防止作弊。不少同学还想在最后几分钟里多看几眼书——典型的“临时抱佛脚”，对自己太没信心了。

广播一响，监考老师边开始分发试卷，我坐得笔直，两眼盯着还没有传下来的卷子，生怕得不到似的。随着一阵轻微的纸响，卷子终于来到了我的手中。

铃声一响，同学们立即拿起手中的“武器”，争分夺秒地做题。有的人做得十分顺手，犹如得胜的将军；有的人这题不会做，那题也不会做，心一横，想道：算了，我投降了！大有一副慷慨就义的气概，提早交了卷，走出教室后，脸上就像吃了苦瓜似的，走起路来都显得焉焉的。

一分钟过去了，两分钟过去了，考试的铃声终于响了，同学们连忙放下笔，可有的还望着收上去的试卷，心尤依依不舍呢！

之三

解甲归来心轻松，闲看黄叶舞秋风；步履轻盈上学去，课余尽情嬉闹中。

“哇，终于挨过这两天了！”“是呀，期末考试终于结束了，这个双休日，我可得好好轻松一下！”

“就是！”

“我也是！”考完期末试后，我们都顿觉轻松，现在又恢复了活跃的气氛，同学们如同出笼的小鸟似的'。但谁都知道，大家心里还有一点忐忑不安，担心的只有一件事——考得如何。

之四

答卷将发心忐忑，学童脸上无颜色；分数往往难伺候，几家乐来几家愁。

考试成绩很快就出来了。这时谁想求神拜佛都不灵了。有的喜出望外，令人有种业绩特差，股盘突然涨停的感觉；有的发挥失常，又令人有种“人生失意无南北”的悲壮情怀。真是让人感叹：“Everything just has to change（世事难料）”

风停了，云散了，心情也平静了。其实，不管是考砸了还是上了红榜，考试只不过是无涯学海中的一次小检阅。同学们，让我们扬起帆，鼓足劲，对着大海喊：我要去远航！

评语：此文语言生动，有浓浓的学生气息。文章共分四部分，每部分均以简短优美的诗词作总起，结构新颖。全文贯穿幽默，诙谐的感情底蕴，且文笔流畅，顿感一股清新的校园清风扑面而来。文章字里行间流淌着青春的气息，体现出作者别具一格的创意。

篇8：初中作文教学四步曲

初中作文教学四步曲

初中作文教学在整个语文教学中历来是个难题.很多教师的课堂教学时间分配不合理,阅读课的教学时间占了绝大多数,作文课只有几堂.阅读教学与作文训练脱节,只在每单元的综合训练时才想到要写作文.

作者：俞彩娥作者单位：上虞市崧厦镇中学,浙江,上虞,312365 刊名：中小学教学研究英文刊名：TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G63 关键词：

篇9：爸爸的四步曲作文

爸爸的四步曲作文

爸爸的四步曲是我给“创造”的，你想听听？没问题！我立刻唱给你听！

这天午饭后，爸爸准时地回卧室。这时我嘴里突然冒出一首歌：“老爸老爸！吃完饭！起身！回卧室！躺在床上！睡觉！”老妈听后立刻笑了起来：“杨子（本人和老妈喜欢的称呼），你“创作”的这首歌太适合你老爸的时间安排了……啊哈哈哈……”老爸一点都不生气，好像没听见：“说你们的去吧！我回卧室躺会……”这话一出，老妈笑得更厉害了。唉……

这天晚饭后，按照爸爸自己的时间安排他会回卧室，去和亲爱的“电脑朋友”一起玩了。这不，刚喝完汤，我行我素――直接奔向卧室，我们他连看都不看。承他还没有跑时，我唱：“老爸老爸！吃完饭！起身！回卧室！坐下来

！和电脑一起玩！”老妈又开始笑了。瞧我这老爸，一点都不理我们，抬腿就走。

第二天的早饭时间到了。咦？老爸怎么还不起来？我推门一看，差点晕过去！他正舒舒服服的躺在床上看电视！我现在已经不顾那淑不淑女了，直接破口大唱：“老爸老爸！一大早！起床！不干别的！躺在床上看电视！我一看差点晕过去！啦啦啦啦啦啦啦啦……”唱完后，老爸使劲蹬了我一眼！

唉！老爸！你不该说我“创作”你专门的四步曲！你也应该改改毛病了……

爸爸的四步曲是我给“创造”的，你想听听？没问题！我立刻唱给你听！

这天午饭后，爸爸准时地回卧室。这时我嘴里突然冒出一首歌：“老爸老爸！吃完饭！起身！回卧室！躺在床上！睡觉！”老妈听后立刻笑了起来：“杨子（本人和老妈喜欢的称呼），你“创作”的这首歌太适合你老爸的'时间安排了……啊哈哈哈……”老爸一点都不生气，好像没听见：“说你们的去吧！我回卧室躺会……”这话一出，老妈笑得更厉害了。唉……

！和电脑一起玩！”老妈又开始笑了。瞧我这老爸，一点都不理我们，抬腿就走。

唉！老爸！你不该说我“创作”你专门的四步曲！你也应该改改毛病了……

篇10：小学三年级作文教学四步曲

小学三年级的起步作文教学，是从看图写话到命题作文的过渡阶段。指导、写作和讲评是作文教学的基本步骤。但三年级的学生阅历尚浅，阅读量少，知识面窄，如何进行作文指导？作文教学路在何方？这个问题一直困扰着我。我认为走好下面作文教学四步曲很重要。

第一曲：巧设情境，激发兴趣

教师要善于创设情境，营造学生乐于写作的氛围，激发学生的写作欲望，通过亲身体会，才能写出好文章。在三年级上册第一单元作文《介绍一次活动》教学时，我组织同学们吹泡泡比赛，先分组进行初赛，评出选手再决赛。要求大家仔细观察比赛的场景，同学的神态动作，体会人物的心情。同学们身临其境，乐在其中，写的习作非常生动，有的写泡泡形态颜色变化万千美丽无比，有的自己比赛时心情激动紧张扣人心弦，有的写热闹欢乐的比赛场面同学们自拟的题目更是精彩纷呈，有《吹泡泡》，《一堂有趣的作文课》,《我是魔术师》《泡泡大王》

第二曲：不拘一格，科学指导

我根据每一组课文的作文训练要点，布置作文，使学生明确写作目的，收集有关写作素材，有意淡化针对题目的具体指导，鼓励学生发挥创造思维，不拘一格地选择角度去反映生活，表达见解，抒发情感。在《介绍家乡的景物》的作文教学中，我制作了课件，利用多媒体展示南部风光：美丽的桂博园，迷人的升钟湖，霓虹灯闪烁的嘉陵江大桥我以桂博园为例，指导学生如何抓住景物特点写。学生有的写秋天桂花飘香的美景，有的写文化路夜晚璀璨的灯光，有的描述了春天一群孩子在池塘抓蝌蚪，有的写大人肆意践踏桂博园草坪，采摘桂花的一幕，作者在文中发出呼吁：请保护我们的家园。试想，如果对这一题目具体指导要求，学生的作文也许都成了南部风景优美，哪来如此鲜活的描写、深刻的思考？

第三曲--行笔成文，巧妙引导

淡化对具体文题的指导，并不是要放弃写作知识和技巧的指导。那么怎样指导学生把头脑中的形象通过语言文字生动地表现出来呢？

1、丰富学生的词汇词汇是作文中塑造形象，表达思想的基本语言材料。词汇丰富，表达时就得心应手，文章就生动感人。我在作文前向学生提供可能运用到的优美词句，并提供练习运用的机会。

2、提供仿写的阶梯起步作文教学仿写是有效指导学生写作的阶梯。要指导他们怎样模仿，模仿什么。比如学生初写作文《家乡的景物》时，指导学生模仿《美丽的小兴安岭.》的写作方法进行仿写，初写后挑选优秀的习作在班级中交流。在交流过程中，结合具体的作文引导学生要把认为最美的风景点写具体。描写的时候用上比喻句，拟人句等使事物更加生动形象。

第四曲--指导讲评，交流展示

1 作文讲评时，我根据作文训练的要求，选出有代表性的作文二三篇，进行集体讲评。评讲时，出示习作不读一遍，让学生了解文章的基本情况。然后针对文章实际，引导学生共同讨论。把握重点，启发动脑，动口，动手，进行分析、比较。有时还可穿插选读其它学生的作文片断，让大家欣赏、借鉴，相互学习，取长补短。

2. 设置多种多样的作文展台，譬如可以在教室的墙报开辟优秀习作展示栏，不仅可以让学生之间互相学习交流，同时获得了成功的喜悦，更升华了成功的体验。

3.鼓励学生自编个人作文书或者班级作文专辑，让学生自己设计作文封面，自己拟个好听的名字，如《新芽》《起航》《少年时代》，让学生把自己满意的习作编入自己的作文书中。通过班级图书角或读书活动展示作品，这样，每个学生都能感受到收获的喜悦，品尝到成功的乐趣，

激发了他们不断提高自己写作水平的热情。。

作文教学路在何方？我相信只要在作文教学实践中不断探索和总结，一定能有效地提高小学生的写作能力，孩子们的作文一定像春天的花园，新颖多彩，百花齐放。

[小学三年级作文教学四步曲]

篇11：成长的四步曲作文500字

成长的四步曲作文500字

“时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌”时间一分一秒地流逝，成长的我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的，就是品味我们的.成长。

喜

喜，就是考的好时被妈妈夸奖。妈妈第一眼看见考卷上的大红钩钩，开心的不得了，喜笑颜开地对我说：“走，我们不在家里吃了，去外面吃。”一路上，妈妈一直夸我是她的乖乖女。我的心中像吃了蜜一样甜。

怒

当我的东西找不着或是丢掉了，我就会火冒三丈。那天，我去办公室帮老师办事情，可我回来要抄作业时突然发现笔袋不翼而飞了。我像热锅上的蚂蚁焦急地找了每个同学的抽屉，也没有。我去水沟找，还是没有，顿时怒气冲天，我眼中的美好的一切消失得无影无踪，恨不得马上逮到那个同学，让老师严厉的惩处这个同学。

哀

回想起练琴那段日子，我心中不禁感叹道哀。妈妈唠叨的话语一直重复在我的耳边。这个弹不好，重来；节奏不稳，重来。吵得我耳边心烦意乱，不得不硬着头皮弹。原本美妙的音乐，彻底变成刺耳的噪音。我的眼眶中噙满了泪水，真是哀呀。

乐

放假了，放假了。我们抛开心中所有的不满，尽情的玩耍，不受老师，家长的限制，无忧无虑的玩，真快乐啊。

成长的喜怒哀乐四步曲，会一直伴随着我们成长，是人生成长的每一个足迹。

篇12：钓鱼四步走叙事作文

钓鱼四步走叙事作文

第一步：到站准备

10月5日早晨，我与老爸等人来到广汉的一个鱼塘。嘿嘿！这里的鱼儿，你们小心啦！

我们拿出鱼竿，把大小不同的`鱼竿栓上不同长短的鱼线，并套上钩子。呵呵！准备就绪！

第二步：开始钓鱼

几个大人钓草鱼去了，只有及格阿姨和我一起钓鲫鱼。我迫不及待地拿了一根小竿，捏了一小块鱼饵，钩在钩子上，开始钓鱼。过了一会儿，我等得不耐烦啦，就在旁边玩起来……

鱼漂动了，我哪还看得到呀，早跑一边玩去了！干妈见了，赶紧拉起线，哟，饵都被吃光了。

唉，经过这次教训，我可不敢玩了，专心致致地钓起鱼来。

我又把一块鱼饵捏在钩子上，把线甩了出去，没想到线竟然弹了回来。晕死，只好再甩一次了。我再次抛出鱼线。没想到钩上的鱼饵碰到水脱落了，钩上的饲料早已没有，可我还不知道呢。鱼漂疑点动静也没有，干妈觉得奇怪，拉起鱼线一看，说道：“你真是‘姜太公钓鱼——愿者上钩’呀！”原来鱼饵早就没有了。唉，惨哟，狡猾的鱼儿，你们死定了！

我这次不用饲料了，免得又要脱落，钓不到鱼。我们拿了一条蚯蚓，把它弯成“无数”个“S”型，然后穿在钩上……

过了一会儿，鱼漂再次动起来，我静观其变，在鱼漂的震动中找到灵感，鱼漂动得越来越厉害了，我抓住机会，猛地一拉……

哈哈！一条可怜的鱼儿被我拿下了！这次的成功给了我信心，于是，我继续钓鱼……

第三步：收获多多

这次的收获真大啊！三条草鱼，两条红色的鲤鱼，十多条鲫鱼，大家乐开了花！可“有人欢喜有人忧”呀，老爸一条鱼也没钓着，我上前安慰老爸：“没事的，没钓着下次多钓点就是了，气死那些钓得多的人！”

第四步：“打道回府”

我们恋恋不舍地离开了广汉的那个鱼塘，看着跃起来的鱼儿，我心想：下次再来“收拾”你们，还有，老爸要加油啊！

篇13：幸福叙事作文

“我佛，三千弱水我已饮，可有一瓢共余生。”我兜兜转转，最后发现，是她们告诉我的，一瓢幸福也足够。

红妆，没有华裳

那年，她嫁为人妻，在乡下摆了一个酒席。只是人寥寥无几。那是她第一次擦上口红，穿一件裁的平整的旗袍，戴上鲜花，再无其它，就这样出嫁。那人，是我的母亲。她成婚那天，买不起一件婚纱，请不了自己的众多亲戚。不能像别人一样，七抬八轿，吹拉弹唱将自己嫁出去。但是，她说她很幸福。身旁站着的是她的爱人，我的父亲。这个在以后和她一起并肩携手，走过风风雨雨的男人，就在她的身边。她说，她很幸福，因为她有了一个家，而从那天，她就开始点滴经营自己的小家。相片里，她挽着爸爸的手臂，冲着镜头，笑得明亮。没有华裳，仍是红妆。一瓢幸福也足够。

归家，操劳全家

她就是坐在那里，老花镜略向下滑，背弓着，松松软软的线垂在腿上。花白的头发，被调皮的小妹扎了一个小揪。她就是坐在那里，为我织着毛衣。那人，是我的奶奶。柴米油盐，一个不能落下，操劳全家。我的奶奶，似乎一直很有活力，但我想她不能一直挥洒。爸爸说，我们以后一起去旅行，奶奶只是笑着骂他：“尽是有钱没出花”她说，她很幸福。当提着菜篮子归家，妹妹在家里玩耍，我缠着她，嚷嚷着，要她做出佳肴。少了，早些年成日的劳作，为钱发愁，操劳着的家，但终究，归的是一个安稳的家。一瓢幸福也足够。

我的，一瓢幸福

我慢慢的，慢慢地长大。知道很多时候幸福没有那么容易，又好像很容易。在他们的身上，有相濡以沫的陪伴是幸福，有岁月安稳的沉淀是幸福。幸福的时候，你会发现，你要的不多。许多人的幸福只有一瓢，一瓢幸福。我今天，将要回家。打开门，妹妹会飞奔而出，紧紧抱住我的腿，屋内弥漫着炒菜的香味，我会冲着厨房大喊：“奶奶，我要吃糖醋排骨！”我的，一瓢幸福。

篇14：幸福叙事作文

每当我看到洗发水，不禁露出会心的微笑。因为我想起了自己10岁时的那个小小灵动，想起了那个寒风呼啸的傍晚，想起了幸福就是智慧的完美体现。

那是一个寒冬的傍晚，太阳虽然还没有完全落山，天空中已充满凉意。当太阳把它的最后一缕光芒撒向大地，落叶就开始演奏凄凉的小夜曲，寒风也合起它的男低音，一层黑纱慢慢地蒙上大地。只有，对面居民楼发出的灯光让我感到温暖。我走进浴室，想用洗澡来缓解一天的疲劳。

我打开了喷头的开关，一霎那，热水犹如清泉一般喷洒而出。热腾腾的雾气盘绕在浴室的上空，好似仙境一样迷人。而我，享受这热水的冲洗，又是唱又是跳，别提有多开心了。热水盖过了大自然的一片凄凉，头上的暖气灯如同一盏室内的小太阳，照亮着我每天那宝贵的二十分钟。

冲得差不多了，我关上喷头开关。该抹洗发水了。我拿出洗发水瓶，用力地按了两下，咦？怎么没动静，不会是按的开关坏了吧！再试试！我使出九牛二虎之力，摆弄着洗发水瓶的按钮。弄了老半天，才挤出可怜的一小滴绿色的泡沫。这下，我这个急性子再也耐不住了，不禁破口大叫：“这个臭按钮，怎么搞的？偏偏这么冷的天才罢工。”

可这一骂，又有何用呢？我像一头被困在沙漠里的耗子，团团转，刚刚暖和起来的身子已经感到丝丝寒意了。我打开了盖子，往瓶子里一瞧，啊！此时的我嘴巴估计可以塞下一颗柠檬：什么啊！原来是洗发水没有了。我感觉刚刚围绕着我的幸福正在偷偷溜走。这可怎么办？就剩下这一点点洗发水，我再怎么努力也倒不出来。怎么洗头呢？叫妈妈，可她已经出去买晚饭的菜。不洗头了，可是感觉头上有密密麻麻的虱子整咬着我，奇痒无比。

此时正是十二月，窗外狂风怒吼，即使头顶上的三盏“小太阳”使命地发热，也不管用了。刚才，幸福来得太突然，现在，它又悄悄离我而去。窗外的大树摇得更厉害了，它们像几个捣蛋鬼在我眼前晃动；空气变得十分冷清、寂静，连一根线掉地上都能听见。

“镇静，镇静。”我对自己说，而同时脑子里突然闪出一道灵光:那可以不可以在瓶子里加点水，让洗发乳变成洗发液呢？我露出得意的笑，立刻行动起来，打开水龙头，热腾腾的热水注入瓶中，洗发瓶里充满了泡沫。我把这特制的洗发液倒在头上，然后搓搓我的头发，再冲掉泡沫，十分清爽，我享受着这世上最好的泡泡浴。啊！我不禁感叹：幸福是我的小灵动，幸福是我的智慧。

生活中，你可能会遇到跟我一样的小麻烦，没事，只需要开动你灵活的脑子，幸福就会来到你身边。对于我来说，幸福就是智慧！是那瓶空空如也的洗发水，带给我如此大的启示。

篇15：幸福叙事作文

曾说过要给我幸福的人，却成为最后给我痛苦的人；曾是我最亲最亲的人，而现在成为了我最恨最恨的人。太多太大的转折，让我幼小的心灵承受着比任何人还要大的负担。但是，以后的生活还要靠自己。

“这孩子，怎么教怎么不会呢？硬要我拿个大棒大你你才会懂事吗？上次怎么跟你说的，这次考不好就要被挨打，你还拿个39分的卷子回来见我，你存心气死我啊！今天，今天我要打死你。边说着边拿了一个棍子冲到我面前，又大吼一声：“怎么，还不跑，哟，今天学会发脾气了，怪我不好，那就尝尝痛的味道吧。”就在说完话的那一刹那我感到屁股被父亲的棍子狠狠的打了一下。我并没有跑，只是眼睛里的眼泪不争气的在眼眶里打转。我不想在父亲面前哭，不想在父亲的面前显示我的脆弱。于是，我捱着，人任由父亲的棍子在我的屁股上打着。终于，我痛晕过去了。

一觉醒来，刚想起床，屁股却痛的要命，我不得不躺在床上，却无意中听到了父亲和母亲的吵骂声。母亲好像很激动，用哭着的嗓音对着父亲叫道：“孩子才这么小，你怎么能这样打他呢？学不好又不是他的错，是我们的错啊！你从来就没有教过孩子什么，你就知道叫他考好，你知道这样孩子会有很大的压力啊！父亲好像沉默了一会儿，但又回答道：“孩子是我一生的希望，他学不好，是我最大的痛苦啊，我是恨铁不成钢啊！母亲又加大了嗓门答道：“难道这样你就可以打孩子吗？孩子经的住你这样打吗？你这样的残忍，我再也受不住了，孩子是无辜的，我们还是离婚吧！这样孩子跟了我就不用在受苦受难了。父亲再也没有说话了。我急忙的穿上了鞋，不管脚有多么的痛。等我跑到爸爸妈妈的面前时，妈妈已经走了，爸爸在树下偷偷的流着流泪，看见我来了，爸爸急忙擦掉眼泪，这是我懂事以来第一次看见爸爸流泪，爸爸好像有点不好意思，脸红的像猴子的屁股一样，但他第一次用温和的声音对我说：“孩子，爸爸对不起你，爸爸最对不起你的是，没有给你幸福啊！爸爸从你生下来抱你的第一刻起就承诺给你幸福，可现在，哎！父亲摇着头走了。

父亲还是和母亲离婚了，无论我用多么恳求的态度，爸爸还是走了。我不明白，父亲说过要让我一辈子都幸福，为什么他还要离去。难道，他认为他的离去会给我带来幸福吗。错了，我的幸福，一定要是父亲给的。

篇16：幸福叙事作文

“不说了，爱淡了，后悔了，这一切我都还记的……”一首《说好的幸福》回荡在我耳畔，但我却无心这美妙的音乐，一心只在那枪林弹雨的游戏之中。

这时，妈妈蹑手蹑脚地走了过来，坐在一旁，静静地看着我。我转过头去望了一望，便说：“妈，你看什么啊，我又不是黎明、蔡国庆，也看不出什么花样来。”妈妈却说：“你看看，两个星期没回来，难道让我看看都不行？”我不耐烦地看一看，又将精力投入到了游戏之中。

半个小时过去了，妈妈依旧坐在那里，平静地对我说：“你看你脸上的那道伤疤，什么时候才能好啊？！我看是好不了了，你还记得你八岁那年，你去……”望着她絮絮叨叨地说着那些我早已不记得的事情，心中不禁多了一份酸楚，妈妈似乎就是一台古老的放映机，纵然没有华丽的外表，但对我来说，却记载着我成长的点点滴滴，放映着我高兴和辛酸的往事。

这也许是幸福吧？！幸福是没有界限，幸福也是不分大小的，它既可以是一个微笑，也可以是一声呼唤，而它又是那样的令人回味。让我们一起来珍惜这身边的幸福，不要让它在你身边轻易地划过，因为它也许可以改变你的一生。

珍视幸福，留住幸福，保护幸福，让它永驻你心间！

篇17：幸福叙事作文

“噼哩啪啦······”厨房里传来一阵炒菜声，准又是妈妈在尝试做我最喜欢吃的红烧肉了！我走到厨房一看，果然，又是妈妈在做红烧肉，我吸了一口气，哇！好香的红烧肉味啊！

“婷婷，起床了啊，快去刷牙准备吃早饭吧。”我走进厨房，妈妈对我说道，我赶紧走进厕所，快速地刷完了牙，坐到饭桌前准备喝粥，我夹起一块红烧肉，一口咬下去，嘴里弥漫着咸咸的香味，“好吃吗？婷婷？”妈妈一边擦着手一边急切地问我，“嗯，好吃！”我一连吃了好几块。吃完早饭，我到客厅休息，奶奶告诉我，妈妈为了帮我做红烧肉，6点就起床准备材料，就是为了能让我吃到美味的红烧肉。我明白红烧肉咸香的滋味就是幸福的味道。

还有一次星期三，我忘记带语文课本了，坏了，坏了！这下肯定要被王老师骂了，我心想：借一本吧，又不好做笔记；跟老师说又会被骂，搞不好会被老师处罚；快上课了，可是我还是没有想出好方法，正当我几乎要绝望的时候，突然我的背后传来了一阵熟悉的声音，“婷婷，我把语文书给你拿来了。”我回头一看，是奶奶！我抱住了奶奶，奶奶的衣服上有一股淡淡的洗衣液味，我明白了那也是幸福的味道。

幸福的味道无处不在————只要你细心的观察。

篇18：叙事作文：幸福

一直都很羡慕那些文笔很好的孩子们，也许他们的双手本来就是被上帝亲吻过的。

也许经历了十年的锻炼之后，他们就会成长为一个真正优秀的选手。哪怕是他们自己写出来的东西，只收了取悦自己，而不是为了流程出去给别人看，依旧是内心的骄傲。

在精神上他们是享受的，至少在精神上他们是感觉到幸福的。

也许这就是上一次我和那个小姑娘在这户里面讨论的一个话题吧。也许中文的内容是什么并不重要，但是最重要的是我们的调思维到最后并接在一起了。正好像是在打辩论赛的时候那种感觉一样。

可是实际上，这些都只不过是表面的形式而已。

而我们真的`可以通过这样的表面现象去看到事情的本质，这才是真正应该去学到的真实本领。只不过在我们锻炼的这一瞬间就看懂了所有的一切都不是一个人的道理啊。

想过要走南闯北，要去看遍这世间所有的美丽风景，用自己的双脚去丈量更多的土地。如同当年我看过的那一本书的作者的名字叫陈果，她和复旦大学的某一个教授重名。

也许那个时候他在阅读的过程当中，在写作的过程中都是一直沉浸在幸福当中的。

篇19：叙事作文：幸福

《当幸福来敲门》这部电影讲的是一位名叫克里斯的父亲，每天的生活就是提着笨重的机器，不停地走街穿巷去推销它，不厌其烦地介绍自己手中的仪器。

一次又一次的被拒绝，无论多么闷热，还是满脸微笑寻找着一个需要并能买下这台仪器的人，只为寻得一些幸福。后来又在一家公司里工作，养家糊口。在这之间遇到的困难是说不完的，成堆的罚单，拖欠的房租，压垮了他的家。

其中有一件事十分感人。父亲不直接告诉儿子要睡卫生间，而是编了个故事，假装看见了恐龙，要带儿子去“山顶洞人”的“山洞”里过夜，把孩子带入卫生间睡觉。不管生活窘迫到何种地步，在孩子的面前永远保持着微笑。早晨时分，有人敲门想进入卫生间，克里斯为了让自己的孩子能多休息一下，他用脚关紧门，捂着儿子的耳朵，自己也流下了眼泪。

这其中包含了对孩子的爱，也包含了自己不能让孩子过好生活的自责。

克里斯敲幸福的门，直到这扇门打开。幸福是创造价值的过程。

篇20：叙事作文：幸福

幸福是一阵和煦的风，吹暖我们的心；幸福是一首恬静的歌，舒缓了我们的心情；幸福是一张张照片，留下了美好的回忆。

幸福带给人喜悦。在公园里，爷爷奶奶在做关节操，叔叔阿姨在跳广场舞。每个人脸上都挂着无比喜悦的笑容。在小区的路上，一家三口出来玩，说说笑笑，孩子拉着大人的手，一蹦一跳的向前走着，多么温馨的画面呀！这种画面一下子就给我带来了我喜悦，让我的心暖暖的。这时，我就会想起自己与父母一起玩耍的日子，我的脸上也会挂着无比灿烂的笑容。

幸福带给人甜蜜。在一些风景优美的地方，常常会看到新郎与新娘，在外面拍婚纱照。新郎新娘脸上洋溢的幸福，洋溢的喜悦，将幸福也传递给了周围的人，很多人停下脚步注目观看。这种甜蜜感使我的幸福感也油然而生。

幸福带给人羡慕。年轻人如此追求着幸福，老年人也不落下，在树荫下的大长椅上，老年人们也常常与老伴享受美丽的风景。他们高兴起来也会找块空阔的地方跳舞，累了休息休息，两人手拉着手，说说话，回忆回忆曾经的浪漫。这是一幅多么唯美，多么温馨的画面。让人羡慕不已，这种幸福总是让人心里无比甜蜜。

这些幸福有的很微小，有的也挺大。但不管有多大，都能使我们的心灵温暖，有时也会让人发自肺腑的感动，会让人想起自己的幸福，它就像一股正能量，一一传递给周围的每一个人，将别的不愉快的事都抛到脑后，在此刻享受着甜蜜与幸福，让我的幸福感油然而生。

篇21：叙事作文：幸福

幸福是什么？每个人对幸福的理解都不同，有人觉得有好吃的东西就是幸福，有人觉得读一本好书就是幸福，而我觉得幸福就在我的家里。

家，是温暖的港湾。爸爸是家里的顶梁柱，虽然算不上很英俊，但对我们有责任心；妈妈虽然算不上很漂亮，但是做家务活无人能比；我虽然平日里不苟说笑，但积极进取，成绩也不错。我们三个人组成了一个幸福的家。

有一次，快要过年了，妈妈号召大家进行一次大扫除，我和爸爸都举手赞同。妈妈穿上围裙，拿起抹布，我套上护袖，再看看爸爸，真是搞笑极了：他居然披上一件雨衣！我和妈妈在一旁笑得眼泪都快流了出来。“打扮”好以后，我们就开始分工了：我负责扫地，爸爸负责掸天花板、墙上的灰尘，妈妈专门擦家具。

我们分完了工，就立马干了起来。活干到一半，爸爸却叫了起来：“哎呀，不好，灰尘飞到眼睛里了！”妈妈赶忙去帮他吹一吹，爸爸一副心满意足的样子，说：“还是我的老婆好！”“哼！”我不高兴地噘着嘴，爸爸知道情况不对，急忙说道：“哦，女儿也好，女儿也好！”听了这句话，我这才高兴得继续干着活。

人多力量大，大扫除很快结束了。看着亮堂堂的屋子，我们一家人虽然有些累，但心里很甜。“哈哈……爸爸成了小丑！”爸爸连忙去照镜子，发现眉毛、鼻子上全是灰尘，逗得一家子都笑了。

这笑声传得很远很远……我爱我家，因为她充满了欢声笑语；我爱我家，因为她给我带来了无比的幸福！

篇22：高二幸福叙事作文

这是一段天天都会造就的回忆，虽然只是一顿晚餐，却是一天的总结，夜晚的宣誓。疲乏困顿躯体，于这时光有了透彻的洗涤，晚餐的温暖化解了磨练的胶着，同时也为家人的团聚，开放出灿灿的欢乐。

日日放学的疲倦，成了习惯;每每乘着公交车，枯站在拥挤的人潮，随之摆动，心灵是干涸的，眼神是茫然的。

一切的解脱就在于回到家时，听见母亲温情的呼喊，而我洪亮的回应;在于初嗅菜香时，那分倦容的囹圄伴着世俗随风而去，但浓郁的幸福却在笑容回荡。自晚餐时光的开始，爱早已灌满心房，家人的至情在晚餐中流露，即使那每日菜色总是一再循环，可是家人的喜悦和安慰，总使得每一口饭更添回味，每口菜更增滋味，而每一口汤更加清爽。不论是人生如何磨练，生命如何无常，拥有家人团聚的晚餐，即是美好幸福。

在人生的失意黑白，人性的深情总显得缤纷，而晚餐时光即是那份爱普遍的诠释，在众人心中点缀出纯洁恒白的星空，使我们忘却夜晚的寂寥与黑暗，想起远处的闪耀，和身旁的扶持，还有尽头的希望。

晚餐映衬出福祉的显现，搬挪出家人的时光和祝福。妈妈的叮咛，细心又周到，每一字句的提醒，都是疼惜的表达。父亲庄严的形像仍旧一分不减，但总在低沉的话语涌现出他的关爱。姐姐的多话，更是这分时光的润滑和热闹。在品尝菜色的过程，反映出的一家人的支持，在晚餐的时光，为匆忙而逝的生命烛火留下了另一分复燃的可能，相互鼓励扶助和希望的种子。

在我心中千言万语的喊叫或细语，全在这时光得到了宣泄释放，无论是晚餐中的谈心还是爸爸的高谈阔论，都彷佛上升气流，使我乘着旋风而注满了再次展翅的勇气。为了明日和未来的拼斗有了武装、有了精力，也同时有了舒解。晚餐时光的调合，融会了这道理和至情，也点燃热情的烛光，照亮下一分奋斗，凸显另一分爱。

篇23：高二幸福叙事作文

小时候，父母工作忙碌，平日里都是外婆不辞辛劳地照顾我。我儿时的记忆中，总是有一双布满皱纹的手，轻柔地拍着我的头。

那时的生活，萦绕着记忆中的幸福。坐在窗前，倏地一阵香甜的蛋糕味道若有若无地飘过来，我渐渐想起了以前的事。

记得几年前的某一天，是我的生日。父母不在家，只有外婆和我待在家里。由于没人给我庆祝生日，我的心情微微有些苦涩。虽然我努力不让自己的神情表现得太过明显，却仍然被细心的外婆注意到了。她饱经沧桑的脸上浮起温暖的微笑，那只记忆中的手从厨房里变戏法似的拿出了面粉、鸡蛋，朝我挥了挥：“别难过了，外婆给你做生日蛋糕!”我急忙想拒绝，外婆却执意要帮我过生日。

站在厨房门外，我看着年迈的外婆和她那双手——那双略带红肿、布满皱纹的手——那双握着擀面杖的手，正奋力地擀着这砧板上的面粉。雪白的面粉染在了外婆的双手上，使它们显得更加苍白。我甚至不曾想过，那双手曾经也光滑洁白，不带一丝岁月的痕迹。外婆身着朴素的围裙在厨房里忙活的身影深深映入了我的脑海。随之而来的，还有令人沉醉的面粉味……那一刹那，我体会到了一种属于亲情的爱，我想，这就是幸福。

过了一会儿，外婆已经把烤好的蛋糕装上了盘子，在水槽边洗手，那双手在清水的净化下褪去了面粉的污浊。蛋糕的香味从门缝中挤出来，充斥了我的心脏，使那颗心欢呼雀跃，为幸福所喜悦。我看到外婆在对我笑。我也笑了，发自内心地笑了，此刻，周围弥漫着蛋糕的香气……我想，这就是幸福。

外婆的脸上泛起红光，写满的是对我的关心，我又幸福地笑了起来。

而那一天，是我过得最幸福的一个生日。

幸福是什么?在无人庆祝生日时，外婆微笑着给我做蛋糕，这就是幸福;父母不在时，外婆温柔地拍拍我的头，我们相视而笑，这就是幸福;亦或是说，能体会到亲情的温暖，这，就是幸福。

时光又回到了几年后的今天，外婆正坐在沙发上织着毛衣，我坐在窗边写着日记。看到外婆的样子，我微微地笑了。

暖光照耀在她身上，也照亮了融在我心底里的幸福。

篇24：捡拾幸福叙事作文

许多人都不清楚幸福，且说幸福很遥远。其实静下心来，仔细观察周围的一切，你会发现幸福其实无处不在，只是你不用心感受才忽视了它们的存在。我也曾忽视过，直到进入初三。

每天早晨被母亲叫起，吃着她精心为我准备的饭菜，见我津津有味地吃着，母亲笑了，我也笑了，这便是幸福，是母亲的，也是我的。

送我去上学，为了不让我冻着，母亲总是有意挺直身板，最大面积遮挡寒风。而我像一只受保护的小鸡藏靠在她身后，身体暖和，心也暖和。这便是幸福。

双休日早晨，我喜欢睡个懒觉。每当母亲走进房间，见我熟睡的样子，总会轻声告诉父亲别打搅我，其实我醒了，听见这话，莫名的感动涌上心头，这便是幸福

单单是源于生活的幸福，就已多得数不胜数，更何况学习以及其它方面呢。由此，一顿早餐，一次聚会，一次劝导，一次鼓励，一次呵护，一次成功，一次泪水，一次感动，一次欢呼……一切的一切，都是幸福。

其实生活中处处是幸福，只是我们熟视无睹罢了。幸福就像是一颗颗宝石，散落在人生的路上，有些人为了目标匆匆走过，忽视了它们，而我却放慢脚步，仔细拾起它们放入记忆的背囊，珍藏起来，它们是我一生中最宝贵的财富。

篇25：捡拾幸福叙事作文

无论在何时，总有人在问这样的问题：幸福到底是什么？当有人问我这个问题的时候，我轻轻的笑了，思绪飘到了很久以前。

那时候的我，还是一个不懂事的小孩子，那时候的我，总是追着妈妈要糖吃，可是妈妈总说吃糖不好，并不让我经常吃，所以当我每次吃到糖的时候，都会有一种特别强烈的满足感，每到那时，我就会笑得特别开心，就像花儿得到了雨水的滋润，重新充满了活力。

当我第一次捧着写着鲜红的100分的考卷时，我笑了，心里的喜悦如泉水般涌了出来，这是对我努力的最大的肯定，我迫不及待的和妈妈分享这份我的成果，分享我的喜悦，当看到妈妈那满意的笑容时，我开心地笑了。

小时候，什么都不懂，每天和小伙伴们们一起疯，一起跑，记得有一次，我们家门口有人要盖房子，运来了一堆沙土，这可高兴坏了我们这群小家伙了，从那以后，那就是我们的河源，天天玩得不亦乐乎，我们过家家，造“城堡”……有一次玩的太忘乎所以了，竟然一个个脱了鞋子爬到了土堆顶上去了，等到大人们发现的时候，我们一个个已经是满身的泥土了，他们无奈的看着我们，摇头叹气，因为已经是满身泥土了，索性也就随我们玩了，而我们有了大人的同意，玩得就更开心了最后甚至直接土堆当成了“滑滑梯”，爬到土堆顶上然后从上面滑下来。

等到了傍晚的时候，我们一个个都成了名副其实的“泥人”了，最后被各自的爸爸妈妈拎回家进行了彻底的“改头换面”

幸福是什么？幸福可以是给孩子的一颗糖果：幸福可以是一缕使人感到温暖的阳光：幸福可以是滋润花朵的一丝雨水：幸福可以是以付出努力后得到的回报……每个人对幸福的定义都不同，只要你觉得是，它就是。如果你问我：幸福是什么？我会回答：幸福就是发自内心的微笑。

其实幸福并不遥远，它一直都在你身边默默的陪伴着你，只要你感觉快乐，那，就是幸福。

回想你过去的生活，是不是有很多快乐的事？那便是被我们遗忘的幸福，只要我们牢牢地握住它，我们就握住了幸福，其实就藏在我们生活的点点滴滴中，只要我们留心，处处都能发现幸福，我们会捡起它，牢牢地握在手中。

篇26：捡拾幸福叙事作文

幸福就像贝壳，勤劳的人们把它们拾起，积攒起来，成为永恒的回忆。

春暖花开，没有人不敬佩春的勃勃生机。阳光明媚，万物复苏，大雁从南方飞回，小河随暖流融化，小草冒出了新芽，太阳公公露出了笑脸，小朋友们出来了，玩了起来。有个女孩子摔倒了，留下了一个难看的伤口。妈妈笑着对她说：“站起来孩子，不要怕。这是添加了幸福的药水，涂上它会好一些的。”说着，给她涂上一些幸福药水，女孩感觉到清清凉凉的，便笑了起来。

时光穿梭，日月如梭。到了夏天，柳树姑娘用她那迷人的长发，轻抚孩子们的脸庞。“妈妈！看！花开了，真美。”“是啊，真美。” 这公园里花团锦簇，一个孩子指着一朵开得正艳的红玫瑰说道。下了雨，雨滴顺着花瓣滑落到草丛中，然后渗入泥土，消失的无影无踪。

流光易逝。秋天，城市里落叶纷纷，穿戴整齐的清洁工们开始变得忙碌。乡镇里，果实累累，辛苦多时的村民们准备过一个丰收年。一个老人正推着收好的果子回家，经几个调皮的小孩一撞，车子翻了。小孩们连忙对老人道歉，小心翼翼地把果子拾起，并与老人一起把果子送回了家。老人因为是孤身一人，孩子们邀请老人去他们家，幸福围绕在他们身边。

尺壁寸阴。冬天，是旧一年的结尾，是新一年的开始。北方下着鹅毛大雪，给大地穿上了一件暖和厚实的白色羽绒服。孩子们在大人们的帮助下堆起来一个个大小不一的雪娃娃。除夕夜，大家团聚在一起，吃着团圆饭，别提有多热闹，多幸福了。

幸福，就在身边，它的出现，取决于你的行动。

篇27：捡拾幸福叙事作文

在我们的社会中，有很多热心的人曾经去帮助过我们，而这时，我们就会感到无比幸福。

有一次，我自己出门去上辅导班，我拿着两个包，其中一个包里装着这次去辅导班交的钱，但是，因为我的粗心，在坐公交车时我将那个盛有钱的包落在了车上，我下车时并没有发觉，只是一味朝着向辅导班的路走去。中途，或许是一个人发现了我落在车上的包，就赶紧下车去追我，当时那个人大喊：你的包！我还是没有发觉，当我一转头，我看见我的书包正在那个人的手上，他说：你走得太快了，包忘了拿，我给你送来了！我一惊，连忙说了一声：谢谢，太谢谢了！说完，那个人转头要走，又提醒了一句：下次一定要注意，可别再忘拿东西了！我又连忙大声回应了一句：我知道了！我十分感动，社会中有这样的好心人，顿时我感到在这个社会中十分幸福，那片幸福，又再一次被我拾了起来。

这样的事在我的生活中还有很多，比如说那一次，我骑车回家，当我想将车子往地下室推的时候，旁边来了一个叔叔，他看见我车上有很多东西，我又背了一个书包，所以他说帮我推下去，我心里顿时一暖，心中十分感动，不知说些什么好，只是他们的这些行为，让我深深的感受到了我真的很幸福。捡拾幸福，就会让你回味无穷去，也足够让你回忆一辈子。陌生人带来的幸福，这种感觉，确实很甜！

篇28：捡拾幸福叙事作文

“幸福”，是一个耀眼的字眼，我们处处翻寻着我们的幸福，殊不知，它一直都在我们身旁。幸福像一片片落叶，洒满了一地，让我们捡拾这一片片幸福，去回忆那一幕幕温馨的画面吧!

幸福遍布各个角落。有一次，我生病了，起床的时候发现爸爸妈妈不在家里，只有八岁的妹妹在屋里看电视。又过了一会儿，我感到特别不舒服浑身无力。嗓子非常干。这时，妹妹过来了，她问我：“姐姐，你怎么了?”我无力回应她。她十分乖巧的给我倒了一杯水，我喝了水之后，感觉好一点了。妹妹这时装成小大人的模样，严肃的说：“姐姐，你现在是病人，要好好休息，还要听我的话哦。”看着她的表情我不由得一笑。一会儿，她搬来了一张小凳子，然后坐在上面，又拿了一个苹果和一些感冒药，交代我把药吃了。随后又给我削苹果，苹果被她削得皮开肉绽。之后她说：“姐姐，吃吧。”看着她那么真诚的面孔，我就勉为其难地吃下了。接着她又拿来了一本故事书，说要给我讲故事。看着妹妹那么细心地照顾我，身体上的不舒服似乎减轻了一半，一股暖流涌进我的心间，我知道，那是幸福的感觉。

幸福无处不在。父母对我们的爱也是我们幸福的源泉。有一次，我去同学家玩，准备回家的时候，发现天已经黑了。于是我就在黑暗中摸索回家的路。路上，我听见有人在喊我的名字，走近一看，原来是爸爸妈妈，这么晚了，他们还在不辞辛劳地找我，我心里很是自责。见到我之后，爸爸妈妈先是骂了我几句，然后又叮嘱我以后不许回来得这么晚了。我心里感觉暖暖的，毕竟他们是爱我的。幸福在我心里蔓延着。

幸福很简单，但也很容易被我们忽略，同学们，擦亮我们的眼睛吧，让我们去发现更多的幸福，捡拾曾被我们遗忘的幸福吧。

篇29：捡拾幸福叙事作文

有的人说生活太平凡，幸福很遥远，其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只要用心发现的眼光看待世界，用感恩的心态采颉生活，你就能够收获许多幸福的印记，课堂上一声真诚赞许，赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片，餐桌上的一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步;一次醉心的阅读一次成功的哭泣。

每个人也许都收获过幸福!只是你们并不是很在意，也并没有留意过，那么，今天我来讲讲吧，你们一定经历过的事情!还记得你们饭菜吗?它们是不是你父母做的呢?还有在你失败时候，是不是有人鼓励过你，叫你别太过伤心?在你成功时候，是不是有人赞许过你，也有人叫你不要太过骄傲呢?这些在生活中并不怎么起眼的小事，却起了巨大的作用，不是吗?

一次，我与朋友们约定去爬山，前面爬到时候，很是轻松，但到半路中央是，我爬不动了，当时还扭了一下脚我在最后一名了，这时候，我发现有一个人在等我，于是我走到他面前，他对我说：“要不要我扶你上去，看样子你没有多大的力气了。”我点了点头。于是我们两一起爬过了一座山。当时他问我是，我真的很开心，这就是幸福，当然，这也是小事。

同学们!用心捡拾手中的幸福吧!把它装入行囊，帮你快乐成长!