天宝往事读后感作文参考

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天宝往事读后感作文参考

篇1:《天宝往事》读后感

《天宝往事》读后感

《天宝往事》读后感

江西省社科院文学研究所  倪爱珍

长篇小说的创作难度很大。它是举一人之力,创作一个可能的世界,这个世界不仅要像真的一样,还要给现实世界以启发、以思考,所以是一个巨大的工程。读《天宝往事》,可以感受到作者完全具有驾驭长篇、完成这个巨大工程的能力。小说从一个家族的变迁来折射社会的变迁,从一个小村庄的日常生活、风俗民情来透视时代风云、思考人生人性。

整个故事框架的设置非常合理,但又显得自然流畅,不露雕琢之痕。从时间上看,选取清末民初这个富有转折意义的时间段。这样的时间段容易“有故事”――波澜起伏、内涵丰厚的故事;从线索上看,三个人设置三条线索,即刘开柏的科举之路、刘家玉的入仕之路、李秀珠的.经商之路,其中又以李秀珠这条线索为主,以此来表现6江右名家――刘氏家族在衰败中如何求生存、如何发奋图强、寻求复兴。一方面,它展现了人们在蜕旧变新中所经历的疼痛(如老芳爷被李秀珠经营纸棚、刘家玉自请驱逐之事吓死;大六爷废除“只许耕读、不许经商”的祖训的无奈;科举废除后很多秀才跳河自杀;皇帝退位后人们痛哭流涕等),另一方面,它又表现了穷则思变、破旧立新的必然性、必要性(如刘开柏科举失败后办了乡村职业书院;李秀珠的土纸生意扩展到平江、南洋;刘家玉立志为民办实事、蠲免丁税等)。小说通过生动的故事形象地诠释了一个真理,那就是历史的河流永远向前奔涌,一切不合时宜的事物如果固步自封便只能被淘汰,如果革故鼎新便能融入历史的河流继续向前。

从小说的表层故事来看,李秀珠在刘家玉的帮助下打破了刘氏家族“只许耕读、不许经商”的祖训。那么,为什么李秀珠能打破了呢?因为她是外来者,会带来不同的眼光和思维。为什么必须有刘家玉的鼎力相助李秀珠才能成功呢?因为刘家玉是这个家族的一份子,他对这个家族的人与事知根知底。所以,从深层结构来看,这两者一是外因,一是内因,他们的联合才能使这个家族如凤凰涅盘般新生。而这个家族的命运又与国家的命运紧密相连,正是在这一点上小说显示了一定的历史纵深感和思考深度。

小说的另一个亮点是对传统宗族文化、民间文化的精彩叙述。充满地域风情各类婚丧嫁娶场面的描写以及富有个性化、紧贴活泼泼的生活的人物语言可以见出作者丰富的生活积累。每个作家都有自己的文化之根,它既是作者精神栖居的庭院,也是精神飞翔的平台。从这里出发,才可能飞得高、飞得远。

读《天宝往事》,很容易让人联想到林语堂的《京华烟云》、巴金的《家》、老舍的《四世同堂》或者是电视剧《乔家大院》这一类以家族为主体的小说、影视剧。林语堂的女儿曾这样评价《京华烟云》:“其中有佳话,有哲学,有历史演义,有风俗变迁,有深谈,有闲话,加入剧中人物的喜怒哀乐”,它就成为了现代中国的一部伟大小说。如果以这些名着为参考,对作者要求更高一点的话,那么还有一些可供探索的写作空间:

1、小说所反映的生活面不够开阔,不够丰厚。三条线索似乎都没有充分地展开,不仅刘开柏与科举、刘家玉与官场这两条线索写得不够,而且即使是作为重点书写的李秀珠经营纸棚这条线,也没有很好地展开。李秀珠经营纸棚之艰难困苦没有得到有力的表现。有些笔墨花在可有可无的事情上,造成叙述有点枝蔓。三条线索相对独立,没有很好地水乳交融在一起。比如写刘家玉,就必须另辟一章“另类知县”,以专门写他在外地做官的事。

2、人物有一定的性格特征,但不是很鲜明,文化的内涵和厚度稍微缺了点。刘家玉是塑造得最好的,这个人物有个性,不同于以往的官场人物,但是鲜活感、立体感不够。大六爷、拐子举人都是很有文化内涵的人物,值得开掘。

3、结尾,赵晋林和李子卿看到三只雀儿在大树间飞舞,有点画蛇添足了。首先,小说的重心本就不在李秀珠、刘开柏和刘家玉三人的情感纠葛上,所以结尾落笔于此,似乎不能起到收束全篇的作用。其次,这种传统作品经常采用的“化蝶”式的结尾有点落入俗套了。

篇2:天宝往事读后感作文参考

《天宝往事》读后感

近日,忽然在网上看到有长篇小说《天宝往事》,写的是老家宜丰的事,而且是宜丰人写的。出于对老家的关注买了一本,被吸引着一口气读完了。由于时间所限,只是一目十行的粗粗浏览,现在仍遗憾着错过了许多精彩的文字,期待日后有时间细细重读。

然而,虽说读得粗略,所得却不少。印象最深的是对中国传统家族文化的新揭示——齐心协力振衰起敝,一人有难合族同当的家族共同体意识。

该书的封底有名家的点评,有“家族由盛而衰”的话语,似与以往大量的家族小说类同。但读了之后发现却非如此。

小说揭示的并非是天宝墨庄刘氏“家族由盛而衰”,因为这一家族的衰,在小说主人公李秀珠出现之前就已是进行时,是作为小说的背景出现的;相反,小说展示的是在李秀珠等努力下,家族由衰而振作,是振衰起敝。这种振衰起敝靠的是主人公的敢闯敢干与家族成员“正知正见”下的齐心协力。

小说中没有《红楼梦》《家》等小说中常见的“大难来时各自飞”,也极少家族小说中常有的相互倾轧、内耗(是极少,不是没有。小说中也有玳妮、罗龙搞内耗)。

小说以合全族之力骗婚开篇,实际上就已奠定了家族在困轭之中齐心协力、相扶相携、力图逆境中奋起的共同体文化基调。以后又不断以族内家庭之间相互帮助的温馨情节来强化这种家族共同体文化,如李秀珠得知擘头罗物竞身后家庭一贫如洗后,私送千两银票;玳妮陷害李秀珠时,拐子举人出人意料的道义解围,等等。最打动人、也最惊心动魄的是,当刘家玉因为官政绩突出而被诬入狱时,李秀珠、拐子举人等合全族之力凑足了天文数字的百万两银钱施救。不抛弃、不放弃、有难同当的家庭共同体文化在这时得到淋漓尽致的体现。

家国同构。这种团结一心、共赴时艰、同当大难的精神正是我们民族的宝贵财富,也是我们民族能共赴国难、共御外侮、顽强拼搏、艰难崛起的奥秘所在。从中可以看到清末抗外侵的悲壮,民国抗日的无畏,今日崛起的必然。

过去,无论是文学作品,还是各学科的理论研究中,涉及家族时,总是谈负面的多,红楼梦要落了个白茫茫大地真干净,巴金要从大家庭出走,经济学家要对家族企业大加挞伐……,中国传统家族文化因此成了内耗、封闭保守、愚昧落后、扼杀自由、扼杀希望等等丑陋现象的象征符号。因而,对小家庭的农户经营也要进行清理,人民公社时期是要让其绝种,改革开放后的今天,还有人要以规模经营取而代之。正是在这种家族文化的偏见中,诞生了冲破家庭束缚的一大二公的计划经济。这种对家族的偏见,有一个明显的矛盾,就是:一方面说,我们民族有许多优秀品质;另一方面又说家族文化如何不堪;殊不知,家国同构,在传统中国家是国的基础,家族文化一无是处,何来民族优秀品质?

小说对家族共同体文化的揭示,是一重大创新,使之超越了红楼梦等经典作品,站在了一个新的思想高度。在需要大力弘扬传统文化以更好地应对全球化、更好地融入世界的今天,有着重大意义。

作者何以能在家族文化的叙写中超出以往?我想除了作者的个性才情外,可能还与其身处的这个时代有关。曹雪芹、巴金等处在一个衰败的时代,因而更多地看到家族与国家的衰败与不幸;而当今是国力不断提升,民族迅速复兴的时代,身处其中的作者自然感受到这种时代的上升,且浸淫于心,终而借笔外化,写出了不一样的家族文化。

这又印证了一些创作规律,一是任何作家都是所处时代的作家,时代的印记处处皆是。二是,创作应从心灵出发,从自己的感受出发,而不应从前人的作品或思想出发,否则就落入窠臼。这也是为什么当今许多有关家族的作品还是老调重弹的缘故。

此外,该书对专制皇权的腐朽性也揭示得入木三分。这主要表现在刘家玉政绩卓著,反而被诬入狱这一情节,以及营救时李子韵的对策分析上:朝廷不怕贪官,却怕清官;不怕昏官,却怕能吏。真是不合常理。何以如此?因为清官会受百姓拥戴,会得人心,倘若清官有异志,岂不是一呼百应,颠覆朝廷。这样,做官真是难。贪官做不得,清官也做不得。只有走向民主,天下为公才能消除这种现象。

篇3:《天宝往事》读后感作文字

--扎根乡土的家族传奇

宜丰天宝古村,青山环绕,清流穿抱,一百多幢明清古建筑静静伫立,它的温厚不仅在于景致,更在于其人其事。长篇小说《天宝往事》以天宝古村为蓝本,展现了晚清民初江右名家——墨庄刘氏家族的沧桑变迁。这是一个商贾家族,振兴纸业,声震朝野,“产业救家族”,名门闺秀李秀珠破族规、做女雷公、走纸棚的传奇故事富有现代气息,拐子举人做擘头的故事不同凡响。这同时又是一个书香世家,科场仕进,宦海沉浮,刘家玉做了官要让黎民百姓过上富足安稳的日子,刘开柏中不了举也要办乡村职业书院造福百姓,从书斋书本中闯出一条路来。故事就在这两个层面上交织并进着展开,时代与家族、历史与人的命运互相影响,家国同构,写出了一个旧时代的“中国梦”,抒发了一腔赤子情怀,思力不浅,气魄不小。

这是一部有根的小说,它的根就扎在作家刘建华生活的宜丰这片土地上。歌德曾经说过,一个作家必须有一个用他的一生来辨析和陈述的地方;如果没有一个地方能让他激动,没有一种生活能让他愿意付出许多的时间、精力和智慧去书写,真正的写作也就无从开始。中国人对故土、家乡和家族的感情是很深沉的,对于那个生我养我的地方,那个埋葬了自己祖先的地方,很多人都存有神圣的情感。如何理解自己生长的地方,背后隐藏着一个作家是如何理解中国人的情感和现实。这个地方不仅是地理学意义上的,也是文化学和精神学意义上的。

我们看到,以往很多地域小说写作的重点不在地理背景,而在土地上的人;人物是主旨,地域只是背景。但到了现在,很多地域小说对于地志描摹的比重以及地域意识有逐渐增强的趋势,地域开始被赋予一种崇高的象征地位。地方书写被认为是凝聚认同人的存在、凸显地方特色、保存地方文化记忆的策略。《天宝往事》这部小说体现出的文化性色彩,便突出了一种写实的正确性。作者是土生土长的宜丰人,她以自己生活的亲身经历,为这一方地域留下了精彩的笔墨文字,其中关于天宝古村的历史,关于这一方地域的婚丧嫁娶、起居饮食、阁楼建筑、风俗习惯、地方歌谣等事项,关于传统土纸制作的工序流程、行销售卖等,作者都了如指掌,这使她写起来得心应手,一气呵成。这让我们看到,当一个作家在一个地方扎下根来,真正研究透一个地方、一族人群,包括把这个地方的野史、稗史、民间故事都熟读,把这个地方写好写透,那么这个地方就可能成了作者风格化的一个标记。

当然,需要指出的是,纯粹的文化学表述并不属于文学写作的范畴,那只能是地方志、考古学意义的描述,这显然不是作家所追求的;作家所要努力的,是以文化人类学的眼光,来寻找艺术的表达方式。在这个意义上,地方乡土经验,包括各种生活记忆和家族背景,是一种很重要的写作资源。写作如果只靠阅读经验或书斋里的想象,就容易变得苍白无力,而像《天宝往事》这样贴着土地来写的小说,细节自会丰盈饱满,作品就会有质感,内里气息也才会显得活泛。这部小说的胜出,在很大程度上就得益于地方乡土经验对作家的塑造,地方文化记忆储备对作家而言也成了一笔巨大的财富,由此我们才会在作品中读到很多细腻动人的描写。比如作者通过李子卿的眼睛看到的墨庄刘家的一切:那里的商铺长街,市声扑面而来;那里的人家晾衣服是这般讲究:“从屋里长辈晾起,男女分开,不得交缠,更不许错了辈分”;那里的一顿招待酒宴,礼仪自成一格,“日常生活里一招一式都内蕴深意,风雅之极”,“一啄一饮都由文墨熏陶,自成书香味道”;而游玩揽胜看到的七彩石刻、门窗木雕、重檐阁楼、功名匾额等,也尽显几百年根深叶茂的大家族气象。小说还铺陈了各种村落场景,包括刘开柏娶亲,秀珠初到天宝在六门十三第看到的一切,以及打麻糍、姑爷面,等等。这些细节描写,充满了地方的实感,透露出作家固有的.地方生活的底子。因此,我们强调地方乡土经验和文化资源,其实就是强调“写作要有一种脚踏实地的感觉,不能过度虚构,想象无边,要在一种经验和生活里扎下根来”(谢有顺语)。那些优秀的家族小说,都具有一种实证精神,能够写出家族及其所在地方的常识,进而在常识中还原人物和历史。

有评论家指出,在中国当代,黑暗的、刻薄的、绝望的、心狠手辣的写作太多了,而温暖的、善意的、带着希望的写作太少了,这是人心受经济大潮冲击而物化的结果。我们看到,刘建华的《天宝往事》对于脚下生活的这片土地的亲近和认识,可以使小说呈现出不同的精神面貌,因为乡土大地保存着中国人一以贯之的伦理和情结,使人能够找到自身的自我定位和精神来源。美国作家黑塞就称作家是母性的人,“此种人以大地为故乡,酣眠于母亲的怀抱,是由于他们富于爱和感受能力”。这种爱和感受能力也使刘建华写出了《天宝往事》这样一部抱着激情、带着希望、怀着梦想的作品。作者找到了一个有着落、可以寄托的地方,因此也就有了她应该有的守望,这既是一种对血脉精神的召唤,也含有一种对地域传统文化的怀恋。

篇4:《天宝往事》读后感--扎根乡土的家族传奇

《天宝往事》读后感--扎根乡土的家族传奇

《天宝往事》读后感--扎根乡土的家族传奇

江西省社会科学院  胡颖峰

宜丰天宝古村,青山环绕,清流穿抱,一百多幢明清古建筑静静伫立,它的温厚不仅在于景致,更在于其人其事。长篇小说《天宝往事》以天宝古村为蓝本,展现了晚清民初江右名家――墨庄刘氏家族的沧桑变迁。这是一个商贾家族,振兴纸业,声震朝野,“产业救家族”,名门闺秀李秀珠破族规、做女雷公、走纸棚的传奇故事富有现代气息,拐子举人做擘头的故事不同凡响。这同时又是一个书香世家,科场仕进,宦海沉浮,刘家玉做了官要让黎民百姓过上富足安稳的日子,刘开柏中不了举也要办乡村职业书院造福百姓,从书斋书本中闯出一条路来。故事就在这两个层面上交织并进着展开,时代与家族、历史与人的命运互相影响,家国同构,写出了一个旧时代的“中国梦”,抒发了一腔赤子情怀,思力不浅,气魄不小。

这是一部有根的小说,它的根就扎在作家刘建华生活的宜丰这片土地上。歌德曾经说过,一个作家必须有一个用他的一生来辨析和陈述的地方;如果没有一个地方能让他激动,没有一种生活能让他愿意付出许多的时间、精力和智慧去书写,真正的写作也就无从开始。中国人对故土、家乡和家族的感情是很深沉的,对于那个生我养我的地方,那个埋葬了自己祖先的地方,很多人都存有神圣的情感。如何理解自己生长的地方,背后隐藏着一个作家是如何理解中国人的情感和现实。这个地方不仅是地理学意义上的,也是文化学和精神学意义上的。

我们看到,以往很多地域小说写作的重点不在地理背景,而在土地上的人;人物是主旨,地域只是背景。但到了现在,很多地域小说对于地志描摹的比重以及地域意识有逐渐增强的趋势,地域开始被赋予一种崇高的象征地位。地方书写被认为是凝聚认同人的存在、凸显地方特色、保存地方文化记忆的策略。《天宝往事》这部小说体现出的`文化性色彩,便突出了一种写实的正确性。作者是土生土长的宜丰人,她以自己生活的亲身经历,为这一方地域留下了精彩的笔墨文字,其中关于天宝古村的历史,关于这一方地域的婚丧嫁娶、起居饮食、阁楼建筑、风俗习惯、地方歌谣等事项,关于传统土纸制作的工序流程、行销售卖等,作者都了如指掌,这使她写起来得心应手,一气呵成。这让我们看到,当一个作家在一个地方扎下根来,真正研究透一个地方、一族人群,包括把这个地方的野史、稗史、民间故事都熟读,把这个地方写好写透,那么这个地方就可能成了作者风格化的一个标记。

当然,需要指出的是,纯粹的文化学表述并不属于文学写作的范畴,那只能是地方志、考古学意义的描述,这显然不是作家所追求的;作家所要努力的,是以文化人类学的眼光,来寻找艺术的表达方式。在这个意义上,地方乡土经验,包括各种生活记忆和家族背景,是一种很重要的写作资源。写作如果只靠阅读经验或书斋里的想象,就容易变得苍白无力,而像《天宝往事》这样贴着土地来写的小说,细节自会丰盈饱满,作品就会有质感,内里气息也才会显得活泛。这部小说的胜出,在很大程度上就得益于地方乡土经验对作家的塑造,地方文化记忆储备对作家而言也成了一笔巨大的财富,由此我们才会在作品中读到很多细腻动人的描写。比如作者通过李子卿的眼睛看到的墨庄刘家的一切:那里的商铺长街,市声扑面而来;那里的人家晾衣服是这般讲究:“从屋里长辈晾起,男女分开,不得交缠,更不许错了辈分”;()那里的一顿招待酒宴,礼仪自成一格,“日常生活里一招一式都内蕴深意,风雅之极”,“一啄一饮都由文墨熏陶,自成书香味道”;而游玩揽胜看到的七彩石刻、门窗木雕、重檐阁楼、功名匾额等,也尽显几百年根深叶茂的大家族气象。小说还铺陈了各种村落场景,包括刘开柏娶亲,秀珠初到天宝在六门十三第看到的一切,以及打麻糍、姑爷面,等等。这些细节描写,充满了地方的实感,透露出作家固有的地方生活的底子。因此,我们强调地方乡土经验和文化资源,其实就是强调“写作要有一种脚踏实地的感觉,不能过度虚构,想象无边,要在一种经验和生活里扎下根来”(谢有顺语)。那些优秀的家族小说,都具有一种实证精神,能够写出家族及其所在地方的常识,进而在常识中还原人物和历史。

有评论家指出,在中国当代,黑暗的、刻薄的、绝望的、心狠手辣的写作太多了,而温暖的、善意的、带着希望的写作太少了,这是人心受经济大潮冲击而物化的结果。我们看到,刘建华的《天宝往事》对于脚下生活的这片土地的亲近和认识,可以使小说呈现出不同的精神面貌,因为乡土大地保存着中国人一以贯之的伦理和情结,使人能够找到自身的自我定位和精神来源。美国作家黑塞就称作家是母性的人,“此种人以大地为故乡,酣眠于母亲的怀抱,是由于他们富于爱和感受能力”。这种爱和感受能力也使刘建华写出了《天宝往事》这样一部抱着激情、带着希望、怀着梦想的作品。作者找到了一个有着落、可以寄托的地方,因此也就有了她应该有的守望,这既是一种对血脉精神的召唤,也含有一种对地域传统文化的怀恋。

篇5:天宝香蕉作文

漳州是水仙花的故乡,也是水果之乡。漳州盛产许多水果,有鸭梨、有苹果、有桔子、有杨桃、有杨梅、还有荔枝……就说香蕉吧,尤其是天宝香蕉。

香蕉树上的叶子像芭蕉,微风吹来,叶子轻轻摇晃,似乎在向培育自己的勤劳的人们点头致谢。呼呼的北风吹来,香蕉叶发出“刷刷刷刷”的响声,宛如在开心地聊天,又像小姑娘的辫子被轻轻吹起。

香蕉弯弯的,长长的。一串香蕉就像一个个难舍难分的小兄弟群。还没熟透的香蕉皮厚厚的,绿绿的。熟透了就薄薄的,深黄的,皮上还有一粒一粒的小斑点。就像小孩长大了以后,有了青春豆。

香蕉先是浅黄色的,随后变成深黄色,最后慢慢地长上一粒粒斑点。你不要以为它长得丑陋,就不好吃,其实,它更好吃。你轻轻拨开它的皮,可以看见新鲜黄嫩的果肉。

没有熟透的香蕉闻起来蛮香的,吃起来涩涩的,熟透了的香蕉甜津津的,叫人越吃越爱吃。

你知道吗?有的人患有便泌,吃了香蕉就好了。经常喝香蕉汁,可以达到美容的效果,你平常吃的香蕉是没经过炸的,我查了资料后得知:香蕉还可以用炸的。

啊,家乡的天宝香蕉呀!我喜欢你,更喜欢培育你们的农民们。我们能吃上这么好吃的香蕉,都是农民们的辛勤劳动的结果。

篇6:《往事》读后感

小的时候,冰心父亲的朋友送来两缸莲花,一缸是红色,一缸是白色,都摆在冰心家的院子里,但冰心从没看过这两缸莲花。有一天,冰心回故乡的庭院里,看见了许多莲花,它们有鲜艳的颜色,有白色、粉色和紫色,过了一会儿,突然,轰隆一下,雷声响了,雨慢慢地下大了,雨越下越大,雷声也越来越大,那雨点打在莲花上,莲花被雨点打得左右摇晃,她非常心疼,就想把它拿到能遮雨的地方来,可是,雨下的非常大,冰心无法拿回来。这时冰心看到荷叶在为莲花挡雨,她非常感动。

我看到这里也非常感动,一直以来,父母是那荷叶,我就是那莲花,繁杂的雨点来了,除了你们,还会有谁来帮我遮雨啊,每次我遇到困难,都是父母一步一步地交我。我题目不会了,想了半天都没想出来,还是一步一步分析给我听,最后,按照爸爸的分析方法,我终于写出来了。

是你们帮我学会做一个对社会有用的人,这都是父母的功劳啊!

篇7:往事读后感

每个人都有属于自己的往事,每个人的往事也都不同。闲暇之余读了《冰心的散文全集》,其中印象最深的还是冰心写的关于自己的“往事”,这篇文章更让我知道,母亲永远是最疼爱我们的人。

文章主要讲述了两个与故乡庭院莲花有关的往事,第一件事是月夜祖父说到园里开三蒂莲时,家里添了三个孩子。

第二件事写了作家看到莲花在风雨中遭到摧残时的心境,看到白莲凋零时的沮丧,看到红莲被风雨侵袭时的无奈、怜惜这让作家在窗前徘徊,是母亲的呼唤,莲叶对红莲的遮蔽,让作者“不宁的心绪散尽”,心里充满感动,进而想到母亲是荷叶、孩子是红莲。当心中的风雨来袭,只有母亲才能为孩子遮掩。

八年了,她没在院子里看莲花了――但故乡的庭院里有许多的莲花,有三蒂,四蒂,都是红莲。

九年前的一个半夜里,他听见繁杂的雨声,早晨是浓阴的天。她从窗内往外看时,那朵白莲已经谢了,那朵红莲却开的满满的。突然间又下起了雨,愈下愈大。那朵红莲被雨点打的左右A斜。在无遮蔽的天空下,我不敢下台阶去,也无法可想。

过了一会,她看见红莲旁边的荷叶正好覆盖在红莲上面……她不宁的心绪散尽了!

雨势并未退,红莲不动了。雨点不停的下,那勇敢慈怜的荷叶上,聚集了流转无力的水珠。

她心中深深的受了感动――

“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮蔽的天空下的隐蔽?”这句话让我感受到母亲对我们伟大的爱。

文章读完了,我也被深深的感动了。她把荷叶比做母亲,母亲为她遮风挡雨,这就是母亲伟大之处。我觉得母亲是座山,能承受众多的压力;母亲是条河,能冲洗我心中无限的惆怅;母亲是片天,能包容我的一切过错。

人人都说母亲是世上最伟大的,这话一点也不错,我觉得母亲就像太阳,温暖的照耀着我们为你;母亲像园丁,辛勤的培育者我们;母亲像大树,为我们遮风挡雨。其实,父母对我们的爱不是挂在嘴上的,而总是默默的付出,让你感受到温暖,父母对我们的爱是生活中的点点滴滴……

篇8:往事读后感

很多人说,时光便是负债,它背负了沉甸甸的往事,一再找寻出口。明明有韵味,却说太陈旧,明明是珍宝,却说是流沙,很多时候,我们不是回首怀念,而是与今对比,反觉相差甚远,便弃之怨之。而于我而言,旧时光是独一无二,值得纪念,那时候的所有东西都被光阴和岁月镀上了一层金色,弥足珍贵。

“观今宜鉴古,无古不成今”,广告学也不例外,而现在的人大都关注于当今,而未能将触角伸向中国古代,忽略了中国广告史料对当今广告界的影响。而由国庆作为中国广告历史文化的研究者,其贡献恰恰在于填补了“中国广告史”的史料及空白部分。虽然这个研究是“门前冷落鞍马稀”,但由国庆定不移地走上了这条储物出才的道路,而且几乎是无人走的本来就没有路的路。可见,他为我们的中国史料搜集做出了巨大的贡献,他更多的承担了社会的历史责任感。俗话说“千年的文字会说话”由国庆在多年来在各种场合、各种机会中搜集到的大量的广告实物所着成的这本《老广告里的岁月往事》,真真切切的成为了独家的专有的第一手的最鲜活的资料,成为了会开口说话的千年文字。

这本书中提到,商品社会一切都是经济行为。我们可以认为所有的商品都是广告。小时候的糖纸,收集的笔芯包装,当我们还孩童的时候我们就开始接触广告。那时候很多孩子都喜欢收藏糖纸,花花绿绿的糖纸放到书中压平了,夹在书里,很是喜爱。然而,而今的糖纸更加丰富了,多彩了,可我们却也不再收集了。所以说,在不同的时代同一件商品会产生不同的广告效果,在老广告里面,我们或许可以更多的体会到那个时候的广告风味与制作艺术。

这本书中看似是广告文物的收藏实际上是涉及了广告的方方面面,由先生对不同广告文物进行归类,对不同的广告产生的效果进行研究,可见他在这个领域没少下工夫,是古代广告传统文化的一种积淀。

中国广告史料是历史的一种见证,是一种独特的文化。从市场、招幌到包装、海报,中国传统商业广告文化是随着市场的发育,经济的发展,文化的兴盛而不断成长的,始终紧扣着时代的脉搏,对老广告的研究也是在紧扣时代脉搏的基础上所做的鉴古明今之事。

篇9:往事读后感

《北大往事》这本书收集了很多知名北大毕业生的回忆录,有70、80、90年代的毕业生。他们虽来自同一学校,但性格迥乎不同,而其风格也是千姿百态。书后一句话说得好啊,一下点中我的心声:北大的才有人才、天才和怪才。其中人才和天才都是芸芸众生,而怪才才是我真正喜欢的。把大概意思说出来了。

我爱北大的怪才,尤其是像“北大醉侠”这种怪才中的佼佼者。他们思维独特,行事方法千变万化。而我最欣赏的,是他们暗箭伤人、反唇相讥的讽刺方法,既到位、幽默地讽刺到效果,又不伤大雅。以后学着点。

这也是一本感人的书,除了欣赏怪才,还要体悟人才。即使是像我们那样“好”得要死的小学,也不是没有一点感动人心的回忆。即使我们是中学生,他们是大学生;即使他们大学是一流大学,我们小学很垃圾;即使北大人才云云,花市垃圾堆堆。其感悟回忆中,也不约而同地有感动、可笑和令人怀念的东西。借他人之佳语表达我们的感悟,借他人之经历对比自己的回忆,我更深地体悟到北大学生对母校的那一丝情怀。

也许在别人眼中,北大学生是一种自大、傲气的高大形象,但通过亲自读他们自己表达出来的,才发现他们不过也是一些正常人类,两肩膀托一脑袋而已。就好比我们的老师,是我们的园盯指路人、明灯、船儿等等等等,但老师其实也只是普通人,神秘、庄严的外表下有一颗和我们一样顽皮的心。而北大生们呢,他们再比我们聪明、博学、睿智、有思想等等等等,但他们其实也只是普通人,只是霸气和荣誉下有一颗或许有些疲惫的心。正如周杰伦《以父之名》一句歌词:“荣耀的背后刻着一道孤独。”这一个个普通人心中的多情只有他们自己能明白,我们也一样。

身为一个中学生,有一定思想深度就可以了,从现实用途方面出发,我觉得我现在最重要的是从他们身上学习某种精神。一条令我印象深刻的是:两个同学比俯卧撑,甲输给乙两个,甲之后天天练,乙最后没比就被这种气势压倒了。这叫一点一滴努力积少成多,当它汇为洪流,力量不可小视。乔布斯的一生理想是:活着是为了改变世界。我认为,改变世界,也是从最初的一件小事,慢慢做成的.。

篇10:《往事》读后感

不知不觉,就独自度过了十年。孤独的滋味,侵蚀着他的身心。一向豪放的他,也无法摆脱相思之苦。故人已去,只有在默默的怀念与心伤中,汲取心灵的慰藉。

可是过去的事,是无法忘记的。那些片段萦绕在他的心头。是啊,谁会那么轻易地就将一段很重要的时光忘记呢?于是,他只有将绵绵愁绪浸入泪洒过的诗篇。也许有句话说得对,“灵感总是在意志消沉时到来”。可是这一切的一切又怎能将已失去的一切挽回?

往事如烟,盘绕在他的心上。字字句句蕴含着撕心裂肺的痛。于是,读过,我的心也隐隐地痛。这是怎样一种悲惨的境界啊?读过这首词的不在少数,可是把它记住的有几人,能体会那种心境的又有几人呢?

往事如烟,无法消散。唯一能够做的,或许只有铭记。用尽心力去铭记。

篇11:《往事》读后感

相遇,只是一瞬间,那么的短暂。可是又有谁能告诉我,接下来,事情将会怎样发展?是擦肩而过的失落?是蓦然回首的惊喜?是泪眼望穿天边的顾盼?是忧伤涌上心头的苦痛?是在流连忘返中沉醉?是在缠绵悱恻中铿锵?还是,简简单单的相识?

而分隔数十年后的再次相遇,谁又能认出彼此呢?都已是白发苍苍,正所谓“尘满面,鬓如霜”,早已失去了原来的面貌。谁,又能认出彼此呢?但,即使变得像陌生人一样,即使夫妻一场却因多年不见而形同陌路,擦肩而过……不悔……

至少,还曾有过一段美好的时光。还曾一同分享过盛夏的阳光,初冬的太阳。还曾一起在寂静的夜晚数星星,望月亮。还曾拥有过这些浪漫的时刻。

虽然那些美好的一切一如昨日烟雾,沙滩上的玫瑰,风一吹就散了。虽然那些曾经离幻境只差一步。虽然,这一切的一切都只能成为回忆……

但至少我们拥有过……

这就足够了。

篇12:《往事》读后感

《往事》讲述的是:小的时候,冰心父亲的朋友送来两缸莲花,一缸是红色,一缸是白色,都摆在冰心家的院子里,但冰心从没看过这两缸莲花。有一天,冰心回故乡的庭院里,看见了许多莲花,它们有鲜艳的颜色,有白色、粉色和紫色,过了一会儿,突然,轰隆一下,雷声响了,雨慢慢地下大了,雨越下越大,雷声也越来越大,那雨点打在莲花上,莲花被雨点打得左右摇晃,她非常心疼,就想把它拿到能遮雨的地方来,可是,雨下的非常大,冰心无法拿回来。这时冰心看到荷叶在为莲花挡雨,她非常感。我看到这里也非常感动。

一直以来,父母是那荷叶,我就是那莲花,繁杂的雨点来了,除了你们,还会有谁来帮我遮雨啊,每次我遇到困难,都是父母一步一步地交我。我题目不会了,想了半天都没想出来,还是爸爸一步一步分析给我听,最后,按照爸爸的分析方法,我终于写出来了。是你们帮我学会做一个对社会有用的人,这都是父母的功劳啊!

篇13:《往事》读后感

《往事依依》是著名语文教育家于漪的一篇回忆少年时代读书生活的优美散文。作者从不同层面回忆童年的往事,抒发了热爱自然、热爱祖国的的思想感情。特别是对两位国文老师上课情景的深情回忆,分明是用老师注满情思的眼睛,来激发爱国情怀。

选文开头先感谢两位老师“培养了我课外阅读的兴趣”。这是“我”后来能热爱文学,走上文学之路的重要因素。“雕镂”是雕刻的意思。写出了两位老师的影响之深,就好像用刀刻在心里一样,用不忘记。接着,作者回忆了两位老师的不同之处:教古文的老师喜欢大声朗诵,而且朗诵时“头与肩膀左右摇摆着”。这是对老师教课时入情状态的描写。也正是老师这种忘我的朗读,让学生感受到了《南乡子・登京口北固亭有怀》的慷慨悲壮,从而产生爱国情怀。年轻的白话文老师采用的是另一种感染学生的方法,他是用自己满含深情的眼睛,在演绎着田汉《南归》所表达的爱国之情,使这种感情“传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了”。“传染”而不是“感染”言外之意老师的这种用眼睛所传出的感情没人能回避的了,不想接受也得接受。“鸦雀无声”写出了学生被感染后的听课状态。“深深”则写出了学生被感人的程度。这都是造成作者“几十年过去,至今还能信口背出。”的主要原因。文章没有运用任何华丽的词语,就是通过细致的观察,精致的描写来刻画两位老师的形象,表达往事依依的由来。

写两位老师所讲的两首诗,也是作者精心安排的。两首诗的主题都是爱国,这正好与作者要表达的文章主题是一致的,真可谓别具匠心。也有人把这两首诗说成是作者当年上课时的真实回放,这就更能说明两位老师对作者影响之深。

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