初中生难忘的一课作文（锦集22篇）由网友“汪汪很可爱”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的初中生难忘的一课作文，供大家阅读参考。
篇1：初中生难忘的一课作文
天空阴沉沉的，并下着淅淅沥沥的小雨，仿佛在暗示着什么。
一进入教室，就感到一种莫名其妙的气氛，让人感到一丝恐惧的寂静。我静悄悄的走到自己的座位上，推了推同桌，问他：“发生什么事了?”他叹了叹气，无奈地说：“你做作业没?做了交上去。”
看着他那一脸的无奈，我感到莫名其妙，但还是默默地拉开了书包的拉链，把作业本交了上去，我是越来越感到奇怪：今天是怎么了?同学们怎么都这么忧伤呢……于是我又问了问其他的同学，这才恍然大悟：原来昨天考得语数英试卷都发了下来，大家都认为自己考得太差劲了。
过了会，上课了，课堂里的气氛比以往更紧张了，没多久，老师走了进来，面色严肃，眼睛不断地转动着，仿佛要看穿每一个人的心思，这对同学们来说，并不是可怕的，可怕的是老师抱着一摞上面布满鲜红色明显的错号的试卷，同学们茫然中有些不知所措，那些试卷仿佛牵动着全班同学的心。
老师走到讲台上，他仿佛也注意到了屋内的气氛，所以他慢慢地将卷子放在讲台上，一点一点地把卷子分给了五六个同学，手挥了挥，五六个同学便将卷子发了下去，没一会儿，卷子发完了，许多同学都苦苦地一笑。但又紧接着又是死一般的寂静，沉默。
终于，老师打破了寂静，开始讲卷子，同学们都齐刷刷地写，连以往从不听课的几个同学，也认认真真地做了笔记，班中的声音除了齐刷刷的写字声和翻书声外，死一般的寂静。这一节课，是我最难忘的，也是受益匪浅的一节课。
终于，下课铃响了，大家期盼已久的下课铃响了，老师回办公室去了，但同学们还是坐在位子上，仿佛思考着什么。
这一节课，是我最难忘的，也是受益匪浅的一节课。
篇2：初中生难忘的一课作文
提及难忘的一课，也许大多数人会想到我们学过的那篇课文《难忘的一课》。然而，我想讲的“难忘的一课”，不是在教室里进行的一堂课，而是在生活中教会了我成长的一课。
不得不说，生活永远是最伟大的。没有任何人，能够逃得过生活这一课。生活这堂课，有许许多多的课时，每一个课时，你都会有醍醐灌顶的感触，每一个课时，你都会明白自己过去躲过的学习，生活也会重新让你学会，而且是这个课时没有学会，下一个课时，继续。
我今天想讲地“难忘的一课”是最近生活给我开出的课时。这节课上讲得正是我过去因为被保护的太好，而错失了解机会的一课。因为从小到大被身边的人保护着，爸爸妈妈、同学朋友、老师长辈，所有人都像是完美世界的人一样出现在我的身边，这让我不明白外面的世界是不那么完美的，这让我不明白外面的世界什么都有，不仅有阳春白雪，也有下里巴人，不仅有善，而且有恶。
这些“恶”，在我第一次一个人出去面对外面的世界时，对我扑面而来，我倒下了，好在后来我还是努力重新站了起来。在倒下的瞬间，我甚至在心里想“为什么没有人告诉我外面的世界是这样的？”，甚至在心里埋怨“为什么大家不告诉我真相？”。倒在地上的那会儿，我会想到了身边人对我的好，他们对我好，并不是为了向我隐瞒真相，而是他们善良，他们爱我。这么想着，我又原谅了他们。重新回忆了一遍刚刚把我打趴下的“恶”，我明白，这是生活给我新开出的课时，新的学习机会。
我又重新站了起来，拍了拍身上的泥土，擦了擦眼角的泪花，挂上了一个微笑。如果说这注定是我要学习的“难忘的一课”，那就我就成长起来给这个世界看看，我不害怕！
篇3：初中生难忘的一课作文
世间万物的存在都具有独特的价值意义。而那树干上的蚕蛹便给我上了人生中难忘的一课。
骄阳似火的一个中午，我依着树木，猛然发现树干上，一个小小的茧渐渐裂开一条小小的缝，继而探头探脑地伸出了两根天线般细细小小的触角，触角下是一个懵懵懂懂的小小的头。蛹化成蝶，这可是要经历九九八十一难呀！我好奇地想着。
这弱不禁风的小东西挣扎着，努力将茧壳一丁点一丁点地挤破。我不禁为它将要承受的巨大苦难而担忧。为了把一只平凡的毛毛虫的生命，化成一个天使的灵魂，在茧壳内的无尽黑暗中，它如一位坐禅的苦行僧，已经耗费了精力。那煞心的痛苦，摧残着它的身躯，煎熬着它的心灵，让它虚弱，却也给了它以磨炼，赠它以坚强。
小东西忽然停住了，是短暂的休息，是放弃了努力，还是生命的终结？
胡思乱想是我的心灵更加焦灼，不由得抱怨这无边的苦难。小东西忽然猛地一挣，伸出两条腿来，我那愤怒的心暂时平静下来，小东西痛苦的扭动着，不好，它被卡住了！
我多想帮它掰开茧壳，但我绝不能这样做，这样它将很快被整个自然界淘汰。
刹那间，我恍然大悟：人生不就是这样吗？所有的路只能靠自己走，一味地依赖只会让自己坠入深渊。平静的港湾不能磨炼出优秀的水手，汹涌的波涛才能锻造出真正的英雄。我的注意力再次回到树干上。小东西的两脚悬空，胡乱地蹬着，突然茧壳猛地一颤，壳碎了，一只小蝶完完全全地呈现在眼前！湿淋淋的翅膀反射着金色的阳光，向我展示着它的顽强！
小蝶晾干了翅膀，翩翩地向太阳飞去，让我升华，让我磨炼，让我向心中的太阳奔去！
篇4：初中生难忘的一课作文
今天课上，老师给了我们两条线索：一是在室外做活动，二是与思维数学有关系，让我们来猜猜是什么活动。
我们百思不得其解，老师的宝葫芦里卖的是什么药呢？这时，老师公布了答案：今天，老师要带我们去超市购物。游戏规则是这样的：每人有十元钱，在十五分钟内买的东西种类最多，剩下的钱最少，即可获胜。
我们来到超市了，货架上的商品琳琅满目，摆放得整整齐齐。“太好了，好多的商品啊，可以选个够啦！”这么想着，我开启了搜索模式，像猎犬搜索目标一样开启了我的“搜宝”之旅。
这里的商品实在是太多了，看得我都有点眼花了，恍恍惚惚间感觉它们都在向我们招手，说：“来吧，来吧，把我给带走吧！我又便宜又好，来买我吧……”
“还剩3分钟！”一听时间不多了，同学们都开启了“疯狂模式”，飞速地扫视着物品的标签，拿了一个又一个，快速地往购物篮中扔去。我也二话不说，伸长一只手，一下子拿走了一包奥利奥，不管那么多了，拿东西走人，我又快速来到饮料区。时间越来越紧迫，这时的我感觉自己仿佛变成了哪吒，瞬间长出了三头六臂，一下子将一瓶水、一瓶雪碧还有几样其他的商品都揽入了怀中。
还有3块钱没有花完，我想到老师之前说的一句话：要选有用的东西。可是我飞速地转了超市一圈，也没有发现什么有用的东西，急得我抓耳挠腮。突然，我眼前一亮，有一个香皂台。我迫不及待地跑过去，这不正是有用的东西吗，那就“顺手牵羊”吧。于是，购物篮里一下子又多了一个价值3块钱的香皂。
任务完成！我怀着激动的心情挤进了结账的人群。比赛结束了，我取得了优异的成绩，还收获了老师给予的奖品。今天的活动真有意义，既让我体验了一把购物辛苦，也让我收获了成功的喜悦。
篇5：初中生难忘的一课作文
光阴似箭，弹指之间六年的小学生活马上就要结束了，但那一幕幕精彩的瞬间却依旧历历在目。它们就像是不同味道的调味包一样，有酸、有辣、有甜、有咸。又像是一个个机灵的音符，有的高，有的低，组成了一首娓娓动听的交响曲。其中令我记忆最深的就是那节难忘的语文课。
记得那时，我还在上四年级，在那节语文课上，魏老师正在给我们讲《秦兵马俑》那课，在讲完整篇课文后，魏老师又用通俗易懂的方式滔滔不绝地给我们讲起关于课文的一些历史故事，如：项羽是怎样烧兵马俑的？暴君秦始皇是如何给自己建造墓地的？等等。
首先，魏老师给我们讲了秦始皇为自己修墓地时的恶行，他为了能让自己在死后也能拥有自己的江山和军队，于是在一块风水宝地给自己修建了墓地，并在墓地附近的地下修筑了一个巨大的陶人军队，在修筑好后，为了防止工匠们泄露地点，于是残忍的把工匠们也活埋在了墓地里面。因为当时秦国灭了楚国，楚霸王项羽非常悲愤，在听说秦始皇死了的消息后，就决定去报仇血恨，项羽找到秦兵马俑后，以为那就是秦王的墓地，便一把火烧毁了很多兵马俑。然后，魏老师还给我们讲了后来兵马俑是怎么被发现的，我听的津津有味，好像那些历史画面就在我的面前一样。叮铃铃---叮铃铃我从画面中惊醒，原来是下课铃声响了。
那节语文课不但让我学习了语文知识，还让我了解了一些关于中国古代历史的知识，真是意犹未尽！从这堂课后，我就更喜欢上语文课了，喜欢上了那些历史知识和语言文学。
篇6：初中生难忘的一课作文
我的家乡是双峰，可爱的家乡山清水秀。这里山美、水美、人更美，真是一个美丽的地方。这儿有许多名胜古迹，今天皿一村的羊书记给我们上了难忘的一课。让我们了解了中西结合的`前院三层楼、工艺颇精的进士牌坊、状元居住的登科第、节孝坊……这些名胜古迹的背后都珍藏着传奇的故事。
进士牌坊：位于磐安县双峰乡皿一村，俗称“进门楼”，建于万历年间，为纪念宋代进士羊永德而建。羊永德生于1069年，死于1128年，是宋晓双峰大皿人。绍聖，1094年登进士授宣议郎，累迁奉议郎，徽州通判。牌坊三间四柱，中间开门，用磨制青砖叠砌，两端饰鹅吻，瓦棱上饰双狮，主脊檐下施半栱四朵。坊额正中阳刻“进士”两个大字，左刻“宋立”，明间上上方横梁额坊为浮雕鲤鱼跳龙门等图案，工艺颇精。清康熙，光绪年间重修，并绘壁画。进士坊已成为县文化的保护遗产。
前院三层楼建于民国，为大皿名医羊焕文所建。楼房坐东朝西，由正屋楼房，南北厢房、天井、围墙组成。正屋为穿斗式三层楼，二层回廊饰几何纹木雕图案，二层回廊饰洋线柱。南北厢房各一间，穿斗式屋楼房建筑。门窗雕琢精细，人物花鸟，栩栩如生。牛腿上雕刻着马、羊、虎、狗，图案分别代表“忠、孝、节、义”。天井内有花坛和鱼池，整座建筑土洋结合，构思巧妙，堪称磐安山区中西合璧的艺术典范。难忘的一课让我真正了解了家乡的古建筑。看到了这些古代的建筑，就让我想起了古代双峰乡的人民是多么的伟大啊！
羊书记给我们上的难忘的一课，让我认识了家乡，了解了家乡。我们是祖国未来的接班人，是未来家乡的建设者。我们现在应该努力学习，为将来建设家乡打下坚实的基础。
篇7：初中生难忘的一课作文
这个周五，我上了一堂令我终生难忘的课。它令我终生难忘，因为它让我感受到了团结的力量；它令我终生难忘，因为它告诉了我人体与水的奥秘；它令我终生难忘，因为它让我懂得了一个道理——成功永远是给有准备的人的。
在这堂课上，我们全体同学举手、发言、和老师互动……我们既有成就感，又学习了人体与水的关系，真是一举两得。不过令我感触最深的还是我的那次小组汇报。“刚才那一切都是过眼云烟，真正展示自己的机会就要来了，你要加油啊！”我在心底暗暗地为自己鼓劲。我的头上，一小滴汗珠就像一个计时器，在它消失时，我的机会就来了。“台上一分钟，台下十年功”，虽然没有十年，但我也付出了很多努力啊！这一切，不都是为了今天的展示吗？虽然我不断地告诉自己不紧张，不紧张，但是我的心跳还在不断“升级”，好像都快到一分钟六百多次了！“没关系的，你一定会完美做到的！”我暗自为自己加油，同时，我举起了那只小汗手。“来，有请胡泽平一组汇报。”张老师清脆的声音响起后，我们就像军人一样刷地站了起来。到我汇报了，我像平时练习的时候一样，洪亮地说出了我的回答……“我成功了！我成功了！”，我在心里兴奋地自言自语道。汇报完毕后，张老师对我们进行了表扬，我又想到：“努力没有白费，太棒了！”我心里的石头也落地了，取而代之的是心中出现的一道彩虹……
这堂课，我不仅收获了有关水的知识，也懂得了团结很重要，准备充分更重要。这真是令我终生难忘的一堂课啊！
篇8：初中生难忘的一课作文
星期五早上第二节课，我们学校全体五年级开展了“三生教育”实践活动。我们也在班里举行了一次活动课，我们班的活动主题是“尊重他人，快乐自己”。这次的活动对我来说十分难忘也很有意义。
“叮铃铃﹗”“叮铃铃﹗”一阵急促的上课铃声催促着我们赶紧进教室，顿时，充满同学们欢声笑语的操场立即变得无比安静。我们也急忙走进了教室开展了活动课。
两位小主持人神气十足地走上了讲台，宣布六（4）中队“尊重他人，快乐自己”主题队会正式开始！同学们立刻欢呼起来。
首先，小主持人、老师和我们一起分享了同学演讲的有关于尊重他人的资料、名言，同学表演的小品。如﹕有小品《下陷阱》、《香蕉皮惹得祸》、《口香糖惹得祸》、《不倾听被人的发言》、《浪费粮食》、《不尊重他人》等，有名言“尊重他人，首先尊重他人的生命”、“尊重他人，要从小事做起”等。
最让我受启发的就是有我、李荣娅和李佳莲三人表演的《不尊重他人》。亲自表演完后，我的启发是﹕因为父母上班后十分辛苦，回家后还要照顾我们。在做饭时把调料放错了是很正常的事，所以这时的我们不应该向父母发脾气责骂父母。因为这是我们对父母不尊重的表现。
还有一个小品让我受益匪浅——由谢佳芮一人表演的《浪费粮食》，从中我知道了﹕因为农民伯伯种地十分辛苦，俗话说“一滴汗水一粒米”，所以我们不但要尊重父母，还要尊重农民伯伯。
下课了，我们依依不舍地结束了这节活动课。从中我知道了﹕每个人都有受尊重的权利，不管你觉得他的劳动做得如何，你必须把他的劳动看的与你的劳动一样重要！
篇9：初中生难忘的一课作文
考试的**平息了，我们班的英语老师该走了。现在，我能清晰地回忆起那天我们上的英语课。
我总是喜欢睡觉。铃声一响，我就睡着了，好像被铃声催眠了一样。即使我昨晚睡得很早。我闭上眼睛，隐约听到他们在说什么，好像班长也包括他们。我好奇地抬起头，迷蒙地看了他们一眼，看着他们津津有味地说话。我惊讶地增加了几分好奇心。谁在乎？反正不关我的事，我就埋了自己，又摔倒了。末了还趴下多久，我的胳膊被人用笔捅了一下，我不在意地继续躺着。还有一次，不过力度比上一次重了点。我还是不在乎。继续躺着。直觉告诉我，他(她)一定是来打扰我睡觉的，是的！没错！肯定是这样的！
他没有停下来，而是捅了捅贝多芬的命运交响曲，而不是想停下来。这让我无语，我不耐烦的抬起头，做我的同桌。我瞪着她说：“有什么事吗？你再舔我，这支笔就有我姓！”一边辱骂同桌，一边想是怎么回事。“这是英语老师的最后一节课。上课的时候，我们想站起来用英语说话.今天听班长的号怎么样？”我同桌说，假装真诚，睁大眼睛期待我的回复。看她的表情，她不答应不行。她怜惜地说：“为了同桌这么真诚，我同意了。”
其实我也想对正在支教的老师说声谢谢。毕竟每天都有人这么辛苦的来教我们，那个班的人都清楚的知道。
刹那间，时间停留在了快要下课的几分钟。班上几乎每个人都在等着下课。有些人面面相觑，但我很期待。“咔嚓，咔嚓，咔嚓”的声音渐渐浮现在脑海。一个月的教学真快！真是紧张！
不出所料，铃声响彻整个校园。与此同时，班长用那洪亮的声音喊着站起来！然后“老师你辛苦了！”话语在教室里震耳欲聋的响着！我们笑了，老师也笑了，笑得感慨万千！
篇10：初中生难忘的一课作文
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，同学们已经端端正正的坐好了，刹那间，同学们不约而同地响起了排山倒海的掌声。原来是温文尔雅的校长妈妈走进了我们五（1）班的课堂。
等掌声停了后，校长妈妈对我们说：“同学们，校长妈妈今天给大家上课，好吗？”说完后，便冲我们甜甜地笑了。“好！”大家争先恐后的回答校长妈妈。“同学们，这个学期你们最喜欢学校举行的哪个活动呢？”“水果日。”大家一齐脱口而出。“为什么喜欢水果节呢？”校长妈妈带着疑问的语气问道。“因为水果日可以学习古典文化。”“因为水果日有许多精彩的节目可以观看。”“因为水果日可以制作水果服和水果伞”“因为……”同学们的答案众说纷纭，可字字流露出了自己内心最真挚的感情。
接着，校长妈妈又问：“同学们，你们知道我们学校为什么要开展水果日活动呢？”这个问题可不简单，教室里瞬间鸦雀无声，举手的人也屈指可数，校长妈妈看到这一幕，便给我们出谋划策——大家集思广益，分小组进行展开讨论。听到这句话，教室里响起了热火朝天的讨论声。“停——”，随着校长妈妈的“一声令下”，教室里顿时安静了下来。
“同学们，有解决的方案了吗？”大家不假思索的回答“有”，并把手举了起来。“校长妈妈，我们可以通过采访的方式来解答这个问题，如采访您，采访老师和同学，采访父母。”一位同学回答道。“说得可真好，那我们就采用你的方法。现在请同学们拿出纸和笔，把要采访老师和我的话，用笔记录在本子上。”
“叮铃铃，叮铃铃……”正当我们专心致志地写着采访稿时，这节特殊的课也拉下了帷幕。
篇11：初中生难忘的一课作文
曾经我是一个有着深度自卑感的女孩，步入师范校门的我依然如故，走路低着头走路边，上课很少积极举手回答问题，即便老师叫起来时，声音微弱，不仅所有的老师为我着急，连我自己也在迷惑：当初选择师范是否是一个错误，连当众说话都困难，怎么给学生讲课，怎么能做一名合格的老师？
老师们看在眼里，急在心理，师范二年级的时候，教历史的詹老师把我叫到了办公室，他告诉我，学校组织活动，为学生提供走上讲台的机会，每科选取一名学生准备一节课进行讲课，他把决定这个光荣的任务交给我，就讲唐朝的贞观之治，他相信我能行，天哪，听到这个消息我简直头重脚轻，但看到詹老师不容置疑的目光我没有推辞，毕竟正如老师所说：相信自己行，才能真的行！
于是我精心地进行了备课，詹老师也时常地给予了指导，其他老师也百忙之中给予了鼓励，九月二十日，我终于第一次走上了讲台，虽然喊上课的时候依然是声音不响亮，但随着讲课的深入，我从唐太宗即位后重视发展生产、减轻农民的赋税劳役，到他注重任用贤才和虚心纳谏的“房谋杜断”侃侃而谈，并针对性地提出问题时而指明解答，时而齐答，从最初的低头讲课，到最后的面对面与同学老师交流，我终于战胜了自我！
虽然这堂课有着这样那样不足，虽然如今我依然是一名默默无闻的老师，虽然至今我已经是拥有二十一年教龄的老教师，从一年级到六年级的课我交了好几遍，基本无需备课即能自如上课，但詹老师指导我上的第一节课，是我最难忘的一课。
篇12：初中生难忘的一课作文
又是连续两节连堂的作文课，大家写得绞尽脑汁，脑子昏昏沉沉直迷糊。终于下课铃响了，下一节是体育课，同学们从“阴雨蒙蒙”的状态中苏醒过来，转眼就“晴空万里”了。大家笑逐颜开地奔向操场。
同学们太兴奋了，有嚷的，有跳的，还有唱歌的。体育老师孟老师吹了三遍哨子了，大家还在我行我素，对孟老师的哨音充耳不闻。
孟老师气的脸都涨红了。终于发火了，上前揪住几个男同学的衣服就往外拉。其它同学见了，赶紧闭上嘴巴，乖乖地站好。孟老师扫了我们一眼，眼光很严厉。接着，按常规，让我们做准备活动，从头到尾慢慢的做下来：头部运动、扩胸运动、前压腿等。准备活动完毕，开始让我们跑四圈。为了督促大家，已经近五十岁的孟老师跟在队伍后面和大家一块跑。跑了还没一会儿，我就热的浑身痒痒，脚底火辣辣的痛。我向旁边看去，大家都已经气喘吁吁，开始喋喋不休的抱怨，甚至有几个平时爱捣乱的男同学说脏话，辱骂孟老师狠心。我听了很气愤，可我是敢怒不敢言。
就在这时，突然跑在后面的同学大叫起来，我们惊讶地回头一看，孟老师已经躺在了地上。我们吓坏了，刚才对老师的满腹怨恨早已烟消云散。我慢赶紧孟老师从地上搀扶起来，把他送到了校卫生室。还好，孟老师没事，因为天气太热，孟老师的高血压上来了，所以晕倒了。
看着病床上的孟老师，大家都羞愧的低下了头。从这以后，每次上体育课，大家再也不吵吵闹闹了，那堂体育课给了我们深刻的教育，我们作为学生，首先第一条就应该做到——尊重老师！
篇13：初中生难忘的一课作文
星期天，我又爱又恨的一天。
爱，是爱晚上的国画课；恨，是不喜欢上午的篮球课。篮球课，其他学员都是男孩，没有一个我认识，我觉得孤独：没有亲密无间的好朋友在身旁，连一个说说话的伙伴都没有。上课两小时，每次都累得我筋疲力尽，身体软绵绵的，仿佛一碰到柔软的大床就会昏睡过去一般……加上最近，我连续好几节课一个球也没投进，这让我没了信心。面对我的一次次失败，教练并没有鼓励，而是责备，我愈发讨厌篮球课了！
但是，今天的篮球课，让我的想法有了些许改变。
早上十点，我又怀着极不情愿的心情去了篮球馆。“每次都是翻来覆去的拍球，真无聊！投篮没投进也说我，不鼓励也就算了，我是个女孩，本来就不是打球的料！”每每当我有心理活动时，小天使与小恶魔总会出现。这次，小天使也站在了小恶魔这边，觉得上课真无趣。
“过来，都过来！”教练又在河东狮吼了。唉，还是投篮，肯定又免不了挨一顿呲。我们排着队，一个个投。看着男生们全都投进了，我越发觉得自己不可能。到我了，我漫不经心地将球举过头顶，抛了出去。结果和预想完全一样……教练把我叫了过去，讲了许多投篮的技巧。我站对角度，抱球的方法也正确。“再试这最后一次吧。这次投不进，那肯定是没天分。”我心想。我纵身一跃，跳高到了自己的极限，“嘿——”我使出了全身的力气——球进了！真让我意外！
是啊，凡事不都如此：努力是通往成功的一条大路，没有捷径。在路上的经历会很辛苦，但成功了，就会觉得一切的一切都是值得的。
篇14：初中生难忘的一课作文
在我们的人生旅途中，有着许许多多的人或事令我们难以忘怀，之所以难忘，是因为那些人或是会给你带来教育。
湛蓝的天空，雪白的云朵，碧绿的草地，和天上飞翔的鸟儿，空中飞舞的蝴蝶，地上奔跑的松鼠构成了一幅公园美景图。“妈妈，妈妈”，小女孩用着充满稚气的声音叫着，“再玩一会儿嘛。”“不行，都玩这么长时间了，快走！”小女孩的妈妈已经摆出了要走的架势，“哦，好吧。”小女孩失落地说。
大概是因为自己的孩子太久没有追上自己的缘故吧！小女孩的妈妈开始回头张望。“干什么呢？唉！妈妈说过很多次了，不要拣地上的东西，很脏！这孩子，这么大了怎么不记事啊！”妈妈边说边着急抢小女孩手里那个花花绿绿的垃圾袋，随手又仍回了地上。“不要，妈妈，幼儿园老师教过我们看到垃圾要随手捡起来，不然这么美丽小草会不高兴的！”小女孩一边说着一边把垃圾捡了起来，丢进了不远的一个垃圾桶。小女孩笑了，而她的妈妈却一脸嫌弃地拿出湿巾使劲擦小女孩手，全世界要是都像你这样儿，那还要清洁工干吗呀，让他们白领工资呀，不要自作多情，听妈妈的，以后千万别再捡地上的垃圾了，听见没？
有垃圾在小草身上，小草会不高兴的！在人们眼里，这是多么幼稚的一句话呀！可是在小孩的心里却想到了小草也会不高兴，而我们呢？对垃圾视而不见，是，有清洁工会来打扫的，可我们的心不亏吗？
天，还是那样的蓝。云，还是那样的白，可是在草地上的那个花花绿绿的垃圾袋，早已不见了踪影。
“小草会不高兴的！”这是小女孩对我们的教育。
篇15：初中生难忘的一课作文
高中毕业了。
和前两学期一样，他们教室的后墙上，贴着鲜红的红纸上，用黑墨汁写着的考试成绩排名榜。
他和全班的同学们，站满了半教室，叽叽喳喳，边议论，边看墙上贴的毕业考试成绩排名名单。
李启坤同学名列前茅，数学第一，化学第一，物理并列第一，语文、政治也在前三名，理所当然，肯定是总分第一名了。
往下看，第三行映入他眼帘的他再熟悉不过的名子了，他孔耀庸是第三名。
这是他意料之中的事，也是情理之中的事。他虽然总感觉自己很笨，反映速度慢，但他这四五年来刻苦学习，努力钻研，从不放开玩，有所失，当然也有所得，也算是勤能补拙，天道酬勤吧。
这天，班主任霍国忠老师给他们上最后一堂课。
班主任霍国忠老师对他惊奇的问道：你就是孔宗舜的儿子吗？
就是。他也很惊讶的回答道。
班主任霍国忠老师接着，语重心长的对全班同学们说：同学们二十年后的今天，一定记住了，无论无何要给我写一封信。
接着，班主任霍国忠老师和同学们一样，含着依依不舍的目光，来回扫视着全班的每一个同学，忽然眼睛一亮，如数家珍的用手指着说道：李启坤，李清勇，孔耀庸，你，还有你，你，你们几个要报考大学，其他同学报大学更好，报中专也行。
前面我点的你们几个，一定要报大学，如果考不上继续在我这里来念，如果考中专，考不上了我可不要了。班主任霍国忠老师紧接着很慎重其实，又像是半开玩笑的说道。
全班同学在下面坐着，只是静静的听班主任霍国忠老师这最后一次讲话了。
这也许就是他们全班同学最难忘的一课。
篇16：初中生难忘的一课作文
我喜欢生动有趣的科学课，喜欢快乐活泼的体育课，喜欢互动活跃的英语课，喜欢深奥的数学课，但最难忘的却是前几天的一节语文课。
记得那天，随着上课铃声的敲响，语文老师拿着教材走进教室，在黑板上写下要讲的课文题目《酿》，我特别高兴，因为我们要开始学习四单元的新课文了!
这篇课文讲的是小男孩刘东东在课堂上不举手，就给老师挑错误，被同学和奶奶认为是不尊重老师，并让他去认错，这使他很苦恼。但老师再次上课时，不仅面对全班同学承认自己真的念错了，而且还表扬了东东，并鼓励其他同学要向东东学习，及时给他指出错误。这让东东感觉他的老师是位好老师。
一篇看似复杂的课文，老师却用生动活泼的语言把课文内含的道理一一分析出来讲给同学们。课堂上老师还用了画圈的方法来讲解课文内容，仿佛把我们带进了刘冬冬所在的课堂，让我们看到那时的情景。老师把这个画圈的方法解释为思维推导图法。老师用这个方法一步步的分析着课文，圈圈也越来越多。我们认真地听着，笔记本上也随着老师生动的讲解画满了圈圈。课堂气氛在老师的带动下非常活跃。老师在讲解过程中还把课文中的主人公联系到我们的同学，风趣幽默的话语把我们逗笑了，让有着和东东一样错误的同学也知道了自己错在哪里。
随着下课铃声 ，这节课结束了，可同学们还在津津有味的讨论着。这堂生动的语文课不仅让我们学会了新的字词，更让我们明白了做人要真诚，知错就改，要尊重别人的道理。这节课将深深的印在我的脑海里。
篇17：初中生难忘的一课作文
无论今天要面对什么，既然走了这步，就要坚持下去，给自己多一点信心。才知道有多少潜力。——题记
一个人不成功是因为没目标，没梦想，没自信，没教养。那么，真正的成功到底是什么？在一片雾霭迷茫中，我试图去寻找，那答案，如蚕丝般，一崩即断。
您带来的那段视频，并不长，但却足够震撼人心，领悟了，在那堂课上。
视频中，所有人都认为布洛克不可能完成背着一个人的50码爬行，他们嘲笑他，讽刺他。但布洛克毅然接下这份不可能的挑战无视旁人的冷嘲热讽，站在属于自己的起跑线上，出发。
虽然，过程对他来讲是漫长且痛苦的。起初的轻松终被距离打破。发丝中疑成的汗水嘀嗒，落在泥土中，迸溅开水花。日穿薄云，弥留的光影侧漏，照暖一地冰凉。
终点就在眼前，显然，他耗尽了体力，挑战的是极限。那些起初嘲笑的人渐渐收敛，纷纷起身，惊讶在面容上浮现。此时是四十五码，，那双支撑着地面的手在分明地颤抖，汗如雨下。黑布蒙着眼睛，看不见他的表情，只听见急促的呼吸。
最后一步，卧倒在地，他无力地摘下眼罩，夕阳倾斜着枝丫，温暖枝头新芽，拉长身影落下，染红谁的发，被汗水冲刷。你不能比我看到的更好了！他的教练。那位在一旁撕心裂肺喊加油的教练趴在他面前，如雪花荡漾的眼眸藏不住内心的动，嘴角微微上扬，连声音都带着颤抖，我可以依靠你吗？这里需要你。当然！声音透露着疲惫，布洛克浅笑着回答。
视频结束了。我们又怎么会不知道老师的用意。当你犹豫是否应该坚持下去的时候，那就继续吧，因为真正想放弃的人是不会犹豫的。
拔开眼前雾气朦胧，终于找到答案。
篇18：初中生难忘的一课作文
一件铭记在我心头的事，就是与田老师以最后一课的方法告别。
田老师为了自己的孩子，不得不去农村支教，田老师上完这节课后就去了，这是老师给我们上的最后一堂课了。
上课铃声响了，眼保健操的音乐响了，我们不像往常等老师来了才做，这次我们安安静静地坐在位置上做眼保健操。音乐结束后，田老师来了，她还是一如既往的给我们上课，只是今日的她看起来温柔些。我心想：这是老师给我们上的最后一节课了，同学们会不会因为老师对我们要求严格，就恨老师呢？
老师很平常地讲了二十分钟左右的课，留下十五分钟，有五分钟给我们体会及思考上课讲的内容，还有十分钟老师就要讲一讲她将要离开的事。在这五分钟里，同学们个个表情都不太好。我猜他们大概是伤心要与田老师告别了，这是田老师上的最后一节课了。这时我觉得班级里的每一位同学好像心连心，想着想着，短暂的五分钟过去了。田老师与我们讲述她要离开的事，她说：“同学们，我马上就要去支教了，你们是一个很好的班级，老师平时对你们要求严格是为了你们好，老师在刚开始的学习道路上对你们要求严格，是为了让你们养成一个好习惯，让接下来的道路更好走。请大家不要憎恨我，谢谢大家。”
这时，下课铃声晌了，我是多么恨这个铃声，是这个铃声让最后的告别时刻来到了，我们必须与老师分别了。从那一刻起，我对田老师没有了之前的怨恨，心中只有对她的感激与祝福了。
看着田老师走出了学校，我后悔了，后悔当初没珍惜和田老师在一起的时光。我会把数学这门学科给学得更好，希望田老师知道会感到欣慰。
篇19：初中生难忘的一课作文
曾几何时，“老师”这个词是那样使人畏惧，它代表着的是那严厉的面孔，严肃的声音。但是在那一节难忘的课中，我看到了老师严格下的宽容，看到了老师心底里对学生纯洁的爱。
“叮铃铃”一声清脆的铃声，将我们带入了学习的世界，老师刚进教室，就检查起了昨日的作业，有一位仁兄当即被查出没完成作业。教室的气氛一下子变得紧张起来，老师的脸色凝重起来，那双犀利的眼似乎可以望穿一切，而那位仁兄也早已吓得微微发抖，目光向下，不敢正视老师。班上的同学也已做好了准备，等待着“河东狮吼”！
场面一下子变得十分紧张，全班静得让人害怕，微微听到有人咳嗽的声音，然后就是死一样的静寂，老师死死地盯着那位同学，眼神让人害怕。“怎么回事？”他不敢回答，只是将头埋得更深了。接着便又是一阵寂静，老师的脸上怒容依旧，目光向上，似乎在想惩罚的办法。
突然，老师的眼睛一亮，那目光好像还带着一丝狡黠。接着老师便麻利地提起他，将他翻倒在桌子上，体罚？无法想象，我们简直不敢往下看。此时，那位同学早已吓得魂不附体了，只见老师迅速抓起一把长尺子，朝着那位同学屁股狠狠地打下去，同学们禁不住闭上了眼睛——
啪，响亮而又清脆的声音传了出来，这声音……睁开眼睛一看，那双尺子无疑落了下去，却准确地落到了桌子上。“哈哈”全班一片欢乐之声。
难忘这节课，难忘老师那怒容下的慈祥，难忘老师那严厉下的宽容。朋友，当你在享受老师默默的爱而不为所动时，你可曾想到，老师的爱，将是你一生的明灯。老师，谢谢你，你的爱，是我一生的财富。
篇20：初中生难忘的一课作文
一个节目，在最有价值的时候，只给人心的触摸。
美，是世间万物的赞称。一抹花香，一丝香甜，给人嗅觉的美；心的高尚，行的影躯给人印记之美。
有这样一个节目—他诠释着一群少年吃苦耐劳的精神，当我第一次看他时，像听了一场有意义的课。它，就是中国最美孝心少年。
这一节课，不是一位老师单枪上阵，而是十位老师联合上阵，像我传授孝的含义。
孝体现在不苦的颠簸。
一位十几岁的孩子，从小肩负起照顾母亲的责任。他接触的不是玩具，不是零食，而是公交车站，漆黑的小树林。因为，母亲需要他，需要他将她抱着去医院；他需要她，需要母亲的存在，母亲的爱。每当穿过漆黑的小树林，他的内心又害怕，又欣慰—因为，妈妈还在家等着他。于是，不论春夏秋冬，行走成了他的主旋律。
一位女孩，性格开朗。她的母亲卧病在床，父亲已去世，为了维护家中的生活，她接替了母亲的工作—送票。每到空闲时间，她便于那山地车为伴，在路上狂奔。她要在最短的时间内送最多的票。于是，狂奔成了他的主旋律。
孝体现在相依相拥的不分之情。
一位姐姐，向母亲版呵护着自己的弟弟;一位弟弟，像小大人般疼惜着自己的姐姐。这相依相拥的姐弟俩，想天上的母亲诠释着坚强，诠释着贫困中的乐观。收玉米时姐姐让着弟弟，多收一点：弟弟让着姐姐，偷偷地拿到自己筐中。这互帮互助的画面，至今仍停留在我的脑海中。
这一位位老师，给我极大的触动。他们让我明白：人最有良心的时候，不是大公无私而是满怀孝道。孝的施行，需要从细节做起—体谅父母的难处，与亲人和睦相处，有困难的时候要坚强面对，要对生活有信心……
这一课，一小时零二十分钟；这一教育，一辈子。
篇21：初中生难忘的一课读后感
读了《难忘的一课》让我感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
抗战胜利后，作者来到了乡村小学，只见一位台湾教师用不熟练地母语一遍又一遍地教学生说：“我是中国人，我爱中国。”老师和亥子严肃又认真的读着每个字。虽然台湾光复不久，但是从那位教师的脸上，从孩子们脸上看出他们热爱祖国文字。热爱祖国文化。
在我们身边也有许多事例。在1894年甲午战争后，日本强行霸占台湾，使台湾人民饱受奴役，为了同化和奴役台湾人民，为了殖民统治服务，日本殖民统治当局在台湾推行一系列日本教育方案，有目的、有计划地向台湾人民灌输日本文化，并且污蔑中国文化，日本殖民统治当局在台湾举行“皇明运动，”强制普及日语，强迫台湾人民用日语修改名字。让台湾人民上日本学校，不许讲国语，只许讲日语。
破坏中国文化，大量灌输日本文化，改变台湾人民生活方式，强迫接受日本风俗，妄图想要“同化”台湾人民，为长期霸占台湾创造条件。在这种情况下，台湾人民被迫和中国文化断绝五十年联系，五十年使一些小孩子丧失学习母语的唯一机会，可是他们依然记住自己是中国人。台湾光复了，大家迫不及待的开始学习中国话，用不熟练的母语一遍又一遍地读着：“我是中国人，我爱中国。”
可是，台湾政府却提出“台独”言论：台湾以后只是台湾，中国以后只是中国。这真是荒.唐，当初如果不是我们拼死救台湾，他们现在还只是任人宰割的肥羊。我此时想说：“振兴中华，不忘国耻。"
篇22：难忘一课作文
难忘一课作文
那些过往的曾经，是丽日下石板路上的树影，如此斑驳，却又给人清新淡雅的味道；是那江南桨下的流水，平静如镜，偶有一片落红轻点，就荡开一圈圈涟漪，又或许是那滴在书间晕开的墨，某时翻开，见着了，想起了，那人，那事
那一天，天高云淡，一米微弱的阳光落在我的.课桌上，但以往充满欢乐的教室，气氛有些变格，窗外阳光明媚与窗内死气沉沉毫不匹配。台上站着一张熟悉的面孔——胡雨欣，她身高一米七八，体重约六十公斤，她似乎对体育有狂热的追求，在校运动会中获得了令人瞩目的好成绩，被著名体校录取了。她眼含泪光，满含深情地望着我们，讲台上由我们班主任持这次的欢送会，虽说是欢送，但一点儿也没有突出欢送这个词，一点儿也没有欢乐兴奋的气氛，教室里一片忧伤的景象，听到了胡雨欣即将走时，几乎全班都在用不舍，忧伤的情景感去面对，教室中没有一丝一毫的杂音，只能听到一片哭泣和抽噎的声音，只能感受到不舍的氛围
教室里顿时响起了一种令人悲伤的乐曲，本已眼含泪光的我，经不住如此的音律，眼眶彻底模糊了，一眨眼，一滴晶莹的泪在空中悄然滴落，滴落在纸上，溅起一朵泪花。因有太多太多的不舍，许多人都献上拥抱，真是一浪惊起千涛咳浪，几乎全班都站起身来，向她身旁拥去，整个讲台都被人占据着，狭窄的过道挤满了四十多人，每个人都仿佛如自己的亲人般，在她耳边嘀咕着什么，献上了自己最真挚的祝福，平日孤言寡语的几人也上去了，教室中的哭声越来越响，从低声抽噎到号啕大哭，从平常从容到潸然泪下欢送会结束了，她该走了，我们向她挥手告别，她回眸一笑，眼含泪光，略带不舍，略含害羞，她走了，走向大巴车中，向那个远方驶去
时光苒然，一个春秋过去了，春风拂过我的脸颊，拂去的是悲伤，拂不去的是对难忘的那一课的记忆，和对她的思念
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