陶艺妙不可言叙事作文（精选29篇）由网友“大前春子”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的陶艺妙不可言叙事作文，希望对大家有所帮助。
篇1：陶艺妙不可言叙事作文
陶艺妙不可言叙事作文
今年暑假，我学习了一项新本领——陶艺，说起来，这真让我又爱又恨呀！
陶艺有专用的陶泥，它可不是普通的泥巴哟，它很黏，而且难清洗。每人拿一块泥，老师说：“自己想做什么就做什么，同学们先体验一下。”我一听心想，这就好玩了，哈哈！我先拿一小块泥，揉成圆形，然后拍扁了，做成底盘。再拿出一块泥，搓成细条，绕着圆底一圈一圈的往上围，想围多高就围多高，最后在上面做装饰。也可以用铁片把陶体的外表刮平，在上面雕刻上精美的花纹。
以上说的'是纯手工的制作，再说说玩拉坯机吧。先拿一块泥，揉成圆柱或是正方体，摔在转盘中心，再打开开关，把手上沾点水，然后把手放在泥的两侧，大拇指要放在泥的中心位置，用双手调整胚体的高度，需要十分的小心，十分的耐心哦，一点一点去完成你想做的那种东西。每次看到自己的作品，心情总是无比快乐。
你是不是觉得学陶艺很简单呢？其实没你想的那么容易哦。古人说：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”这可是一项艰巨的任务哦。在制作的过程中，如果掌握不好力度，胚体就会轻易地倒塌，甚至是你大声说话都会让胚体裂开，是不是太不可思议了呢？所以我经常会遭遇到失败。哎，这真是悲剧啊！
不过学陶艺，还是让我收获了很多，我会继续努力的，为我加油吧！
篇2：初学陶艺叙事作文
初学陶艺叙事作文
今天，终于熬过了刚刚过去的黑暗——舞蹈考级，就轮到光明的时刻了——去金鹰做陶艺。
到了陶艺馆，老师给我和可心一人一块陶泥，问我们要做什么。我们都说要做个碗，老师点点头。她先帮我们定好重心，然后叫我们自己DIY。对初学陶艺的我们来说，是一件很困难的事情。一开始，老师教我们把陶泥中间按一个小孔出来。第一次，我用很大的'力气往下按。一按，力气太大、重心不稳，陶泥破了个洞，而且重心歪到西伯利亚了，我的第一次以失败告终。而可心呢，情况和我差不多。我们俩像两个泄了气的气球一样，垂头丧气。在我们已经失望的时候，有一句俗语提醒了我俩：“有志者，事竞成”。它鼓励我们从失败中站了起来。我们开始尝试了第二次。
第二次开始了，这一次我们不像上一次一样，粗鲁地用尽全力按下去，而是小心翼翼轻轻地按下去。太好了，终于成功了！我和可心拍手庆祝。下一步，从下往上轻轻地让它变薄 ，慢慢地让它扩大，有碗的形状啦！这一次我可不是以失败告终了，而是一次性成功。我高兴地跳了起来。做完这一步，后面就小菜一碟了。我以神的速度完成了。接下来就是三四天的火烤了。
其实做陶艺，还是简单又富有乐趣的。只是你需要有一定的耐心和志气，就一定能完成。
篇3：妙不可言作文
今天，风和日丽。我怀着愉快的心情与爸爸妈妈去了杭州有名的“水族馆”。
一进门，只见一个正方形大缸有“大红帽”之称的红鱼，有“怪老虎”之称的虎纹鱼，有“放电高手”的电鱼……虽然这些什么“大红帽”、“怪老虎”、“放电高手”都是我自己编的，但我却觉得这些用上去很合适。
又进了一头门，哦！这真让人大开眼界啊！我兴奋地跑上前，仔细端详起来。咦？这是什么鱼？只见它狭长的绿身子，中间居然还清晰地长着像极了叶脉的横条，活像一片柳叶子在清清的水中漂游着。它调皮地吞吐着泡泡，一边还不时用尾巴拍打着玻璃，好可爱哦！一问才得知原来这小鱼儿大名叫“柳鱼”。身上那条长长的经脉还是它用来呼吸的重要器官呢。有意思！
我又去了一条隧道里面，是透明的玻璃做的，这样一来，好似一伸手就可以摸到，感觉亲近极了。鱼儿自由自在地游着，在里面就像在真正的大海里，好玩极了。大约过了二三分钟，一条长得酷似黄鱼的鱼游了过来，怎么？连这黄鱼也是稀有鱼种吗？妈妈告诉我后才知道它是一种玻璃鱼。据说在阳光照射下是透明的，里面的五脏六腑会被你看得一清二楚。我好奇地俯下身子想看个究竟，可是屋顶遮住了阳光，真遗憾。一旁的工作人员笑眯眯地递过一幅特别的眼镜。果真，戴上这眼镜，鱼肚子里面的东西看得一清二楚。没想到世上还有这样的鱼，我真不敢相信自己的眼睛。
呀！披着青“盔甲”的古代青铜骑士――――水蟹也赶来凑热闹了。它和别的螃蟹可不同，只要一离开水就活不成了。“咔咔”只见它两只前脚上一对虎牙，似乎碰到了什么东西，正张牙舞爪呢。
大自然的水族呀，真是妙不可言！
篇4：妙不可言作文
我非常讨厌跑步。
我只为自己的不合时宜责备自己。跑步是我在考试中无法回避的一个话题。我从小就是一个安静的小王子。我喜欢独自坐在角落里看书。我喜欢独自坐在办公桌前，专心计算。我喜欢这种感觉，老师在课堂上很活跃，学生们都很专注。然而，我讨厌跑步。
我不是失败者，知道山里有老虎，我更喜欢在山上旅行。
我开始利用放学后的时间更频繁地练习。这个想法很好，但现实令人失望。我最长的坚持距离是300米，然后我筋疲力尽地倒在地上。
我和我的同学恒亨一起跑步。我们只知道另一个人在操场上，但我们从未真正一起跑步。当我坚持不住的时候，恒恒碰巧跑到我身边。他阻止了我掉在地上的想法，说:“我们可以先走。”我不太可能拒绝别人，所以我接受了他的建议。他告诉我他开始跑步时的感受，这和我很相似。这是我第一次知道并不是我不适合跑步，而是我没有找到正确的方法。在接下来的几天里，我们总是一起跑，300-400-600-800-1000米甚至更远。我跑得越来越远，越来越快，我和恒的关系也越来越好。有时候我并不孤单。跑步很棒，让我获得了珍贵的友谊。
有时候，我也喜欢自己跑。跑步时，我感觉到风从我耳边呼啸而过。在跑步过程中，我找到适合自己的节奏，思考我喜欢的东西，思考很多很多的问题。跑步很棒。生活中有很多时候你需要正确的节奏。
跑步带给我的不仅是强壮的身体，还有毅力、珍贵的友谊和思考方式。
篇5：做陶艺高一叙事作文
今天，我来到“陶忆生活”体验陶艺制作。
一到店，我们就四下打量，只见操作台上的转盘上放着一块方方正正的灰白色陶泥。店里的陶泥师傅告诉我们先要摔泥，把陶泥里的水分排出去，而且要尽量保持这个形状。于是我们便开始了漫长的“摔泥之路”。多数人第一次摔，就把原来方方正正的陶泥摔成了一堆“不规则的.多面体”，我也是其中之一，只能再慢慢还原了。过了几分钟，陶泥师傅宣布摔泥结束，这时我的手已经酸得不行了。
师傅先给我们示范如何给陶泥塑型，她先在摔好的陶泥外层加了一点水，再把它固定在转盘上，然后又沾湿了双手，打开开关，让转盘转动起来。陶泥在师傅的手中像个听话的宝宝，我也迫不及待想要试试。我学着师傅的样子，先握住陶泥，然后慢慢把手向上挪，把陶泥往上拔，拔到一定高度时再往下压，让陶泥变成原来的形状，这样要重复好几次。做完这个步骤后，还得在陶泥里面用大拇指钻个洞，然后再调整一下，才能做成你喜欢的样子，如花盆、瓶子等。陶泥在我手中却一点都不听话，失败了多次后，我终于做成了一个歪歪扭扭的花盆。
接着就要上色了，师傅给我们拿来了许多颜料，一支毛笔和一个小水桶，还有一块小海绵，她笑着说：“如果在上色过程中，要换用其他颜料，可以把毛笔放水桶洗一洗，再在海绵上擦一擦，这样就可以把原来的颜色给弄掉，蘸新的颜色了。”我先用绿色把整个花盆涂了一遍，然后再用蓝色描了一圈瓶颈。这时师傅温馨提示：“颜料不要涂到里面。不然水分太多，烧制时会开裂的。”原来上色还有那么多小窍门呢！
上完色，陶泥师傅把我们的作品放在架子上晾干，她告诉我，晾干之后再拿去炉里高温烧制，大约还需要两到三周的时间才能拿到最终成品。烧制完成后，它们就成了真正的陶瓷，盛水也不会融化了。我还拿到一张单子，作品烧制完成后，凭这张单子，我就可以来领今天的作品了。之后，我们又看了一会儿店里展示的瓷器作品，这才恋恋不舍地离开了。
等待总是最让人心急的，我期待着能早日拿到我亲手制作的、独一无二的陶瓷作品。
篇6：做陶艺-叙事作文700字
做陶艺-叙事作文700字
今天，我来到“陶忆生活”体验陶艺制作。
一到店，我们就四下打量，只见操作台上的转盘上放着一块方方正正的灰白色陶泥。店里的陶泥师傅告诉我们先要摔泥，把陶泥里的水分排出去，而且要尽量保持这个形状。于是我们便开始了漫长的“摔泥之路”。多数人第一次摔，就把原来方方正正的陶泥摔成了一堆“不规则的多面体”，我也是其中之一，只能再慢慢还原了。过了几分钟，陶泥师傅宣布摔泥结束，这时我的手已经酸得不行了。
师傅先给我们示范如何给陶泥塑型，她先在摔好的`陶泥外层加了一点水，再把它固定在转盘上，然后又沾湿了双手，打开开关，让转盘转动起来。陶泥在师傅的手中像个听话的宝宝，我也迫不及待想要试试。我学着师傅的样子，先握住陶泥，然后慢慢把手向上挪，把陶泥往上拔，拔到一定高度时再往下压，让陶泥变成原来的形状，这样要重复好几次。做完这个步骤后，还得在陶泥里面用大拇指钻个洞，然后再调整一下，才能做成你喜欢的样子，如花盆、瓶子等。陶泥在我手中却一点都不听话，失败了多次后，我终于做成了一个歪歪扭扭的花盆。
接着就要上色了，师傅给我们拿来了许多颜料，一支毛笔和一个小水桶，还有一块小海绵，她笑着说：“如果在上色过程中，要换用其他颜料，可以把毛笔放水桶洗一洗，再在海绵上擦一擦，这样就可以把原来的颜色给弄掉，蘸新的颜色了。”我先用绿色把整个花盆涂了一遍，然后再用蓝色描了一圈瓶颈。这时师傅温馨提示：“颜料不要涂到里面。不然水分太多，烧制时会开裂的。”原来上色还有那么多小窍门呢！
上完色，陶泥师傅把我们的作品放在架子上晾干，她告诉我，晾干之后再拿去炉里高温烧制，大约还需要两到三周的时间才能拿到最终成品。烧制完成后，它们就成了真正的陶瓷，盛水也不会融化了。我还拿到一张单子，作品烧制完成后，凭这张单子，我就可以来领今天的作品了。之后，我们又看了一会儿店里展示的瓷器作品，这才恋恋不舍地离开了。
等待总是最让人心急的，我期待着能早日拿到我亲手制作的、独一无二的陶瓷作品。
篇7：体验陶艺欢乐无限叙事作文
体验陶艺欢乐无限叙事作文
每当我安静地欣赏着桌上那只陶瓷杯子时，一种自豪感油然而生。记得曾双手握着陶泥，与它轻轻接触，一温一柔地对待它，认真上色，慢慢烧制……啊！此时此刻，月河街的陶艺体验再现脑海之中。
寒假里，我和同学们一起去参加了陶艺体验活动。来到陶艺文化体验馆，刚跨进门槛，一股陶泥的清香扑鼻而来，紧接着，映入眼帘的是琳琅满目、稀奇古怪的陶艺作品。伴随着悠扬的古筝曲，领略着陶瓷悠久的历史，了解了陶艺的奇妙之处：它是一种人工形态，基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土一揉一合的可塑一性一、流变一性一，以及成型方法和烧结规律，才能促成陶艺形态的产生和演化，使陶瓷器物产生美的形式……
心动不如行动，我决定做一只陶瓷杯子。看着同学们有的做一爱一心杯，有的做水滴杯，还 有的做竹节杯，我有些迫不及待了。终于轮到我上场了，我系好围裙，卷起袖子，手中紧一握着陶泥。机器不停地旋转着，原本微微成型的作品在我的用力过猛下以失败告终。陶艺老师告诉我：“陶泥是柔软的，应该轻轻地、一温一柔地对待它，用心慢慢找到感觉。”我按照她所说的，像对新生婴儿一样，轻轻地抚一摸一着，果真恢复了本来的模样。我慢慢地捏，啊！就要成功了！可我急于求成，速度加快，正所谓：心急吃不了热豆腐，再次以失败告终。两次不如意如同冷水向我倾倒而下，使我从头凉到脚，心情失落到了极点。难道就这样放弃吗？不！绝不！我把悲伤化为动力，轻轻地按，慢慢地捏，终于初见雏形。我将手高高拱起，轻轻一捏，一个四叶草花边的杯子诞生了，莫名的'兴奋填满了我小小的心房。
经过了漫长的等待，四叶草杯子的颜色逐渐变白，原来它已干透，可以上色啦！我屏住呼吸，目不转睛地凝视着杯子，拿起一毛一笔，像绣花那样在杯口镶上了一条青色的花边，便开始了自己大胆的创作。十分钟，半小时，一小时……时间像沙漏般悄悄逝去。我的作品即将大功告成，不知是谁碰了我，杯子上出现了长长的一条斜线。啊！难道我的杰作将要毁于一旦？之前的努力将前功尽弃了？不！我不许！我努力地修改着，经过我的妙手回春，一条斜线变成了一串英文字母，我简直太崇拜自己了！随后，陶艺老师与我们一交一流了体验心得，让大家深深地感受到陶艺的乐趣。
陶艺对我来说，是一次全新的体验，它带给了我快乐，带给了我收获，我一爱一陶艺。
篇8：陶艺作文
得知我们又要去秋游时，我兴奋得睡不着觉！第二天到学校我们说说笑笑，有的在讨论那里有什么，有的在想像那里的风景……我呢，望着格外晴朗的天空，兴奋的每个毛孔都想唱歌。
不知为什么，坐着开得挺快的大巴车，却觉得车的速度好慢好慢……终于到了“神笛陶艺村”，我们马上开始第一个工作“拉胚”。教我们的叔叔做的真好！ 先拿一块泥放在转盘上，然后打开开关，盘子立刻转了起来。他用手沾了点水，开始做瓶子。两只手像蝴蝶一样上下飞舞着，不断地调整瓶子的形状……不一会儿， 瓶子做好了！“哇！”我们发出了一阵阵赞叹声。然后就迫不及待地开始学做起来。我拿着一块泥放在盘上，照叔叔的样子做，可泥在我手里就是不听使唤，怎么也 做不好。唉！我做出的东西就像是个“败兵”一样，耷拉着脑袋，还没站稳就趴了下来。我没有灰心，继续做第二个。我非常认真，因为有了刚才的经验，我做得好 多了！我明白了只要不放弃，熟能生巧，就能成功！
一上午的时间很快就过去了，我们去吃午饭。大家把好吃的一起分享，快乐极了！
到了下午我们去捏泥巴，听说如果做得好就可以把作品带回家！所以我们做得非常认真，修整了一遍又一遍。
这次秋游我收获很多，我明白了凡事只要坚持，再难的事也能做成！
篇9：陶艺作文
今天，我们去做陶艺了。这次做的陶艺是面具，而且是做猪八戒的面孔，一点也不好看，更是不好做。猪八戒的样子给我的第一印象是呆板笨拙，所以也不好做出他那呆板的样子。若是换成孙悟空就好做了，一下子就可以做出他那活泼的样子，可偏偏老师不给。
老师开始教我们做面具啦！老师告诉我们首先把泥分成两半，差不多大小就行。从两个泥团间拿一个，把它压扁，压得和曲奇饼一样就行了，这样猪八戒的脸就好了。接下来，做猪耳朵，这猪的耳朵可真难捏啊！捏了大半天，也不对称，总是一个大一个小。再看老师已经开始捏眉毛了。不管了，等下再弄。老师做的眉毛，我越看越像一条毛毛虫在猪八戒的脸上爬来爬去。我可不想做成毛毛虫眉毛，我要做一对可爱点的眉毛。我做是猪鼻子十分简单，就是一个圆驼驼上面点两个点做鼻孔就行了。我做鼻子的时候想起了一首很老很老的歌，竟情不自禁地唱了起来，“猪，你的鼻子有两个孔，・・・・・・”周围的同学全都笑了。哼！可恶的猪鼻子，恨死你啦！老师做的猪八戒的眼睛和面颊十分搞笑。眼睛鼓鼓的，十分吓人。那面颊更是搞笑，让猪八戒变成了猪婆婆了。最搞笑的地方就数做猪八戒的嘴巴了，老师做的嘴巴像两根香肠似的，紧紧地贴在鼻子下面，特别有趣。我做的八戒嘴巴与众不同，是做的少女的微笑是的样子。
别人都所我把猪八戒做成了猪八戒的妹妹――猪九戒。呵呵・・・・・・
篇10：学陶艺作文
暑假里，妈妈带我去了盼望已久的陶艺馆。在那里，我美美地体验了一次制作陶艺的乐趣。
走进陶艺馆，那里已经聚集了许多大人和小孩，我也迅速地加入到制作陶艺的队伍中去。
一开始，我把一块拳头大小的陶泥浸湿，再把浸湿的陶泥放在转盘上，用两只手使劲按住，使陶泥和拉坯机粘在一起，再给两只手沾些水，右脚踩住拉坯机的开关，在拉坯机飞速转动时用双手轻轻按住陶泥，再缓慢地顺势往上拉。这样反复几次后，陶泥变成了一个圆柱形。接下来，要确定圆柱的中心点。我用双手的大拇指按在圆柱上端的中心点，跟随拉坯机的转动，使劲按几秒钟后，圆柱顶端就出现了一个洞。把手指伸进洞里，拇指朝外，四只手指用力向上拉。最后，根据自己需要的形状进行拉、修，就完成了一件陶艺的雏形。看着自己的杰作，我既惊讶又开心，赶忙把它交给工作人员，经过工作人员上色、烧制，一个精美的陶艺品终于出炉了。
完成了几件陶艺品后，我的技艺也越来越娴熟。发挥想象力，我又做了不同形状的碗、花瓶……我越做越带劲，越做越发现了陶艺的神奇。
妈妈欣慰地看着我做的陶艺，竖起大拇指说：“你做得真棒！”我兴奋地对妈妈说：“我要做好多陶艺品，送给朋友，和他们一起分享我的快乐！”
篇11：春天，妙不可言作文
春天，妙不可言作文
春天在哪里？青青的小草，鲜艳的花朵，还有小巧玲珑的燕子在柳树下歌唱……春天，当然也在那河边的柳树下。
踏着轻快的.步伐，我奔向绿茵茵的小河边。
河两岸，嫩绿的小草，已然从肥沃的泥土里，懒懒地探出了尖尖的瓜子头，顽皮地扮着鬼脸。在阳光的照耀下，河水不得不解了冻，静静地流动着，有几片树叶在上面打着转儿，勾勒出一个美丽的弧线。哇，春天真的来临了！
在和煦的春风中，柳树姑娘笑眯眯地舞动着它那细细的长辫子，点点嫩芽绽放在柳条上，煞是好看。一切都是轻悄悄地，不知道是杨柳风，还是柳条儿，就这么不经意间，拂醒了红花，挠痒了绿草，大家伙，欣欣然睁开了眼睛，四处张望。呀，多么明亮的世界，多么美好的春光！一只伶俐的小燕子也禁不住“倏”地一声，横掠过河面，转眼飞到柳树枝头上，稳稳立在枝上荡秋千，随而歌声漫天，似乎在向同伴发出了邀约。伴着河水轻快的流水声，柳树丛里的燕子唱得更加欢乐，更加起劲了，那歌声悦耳、和谐，让人心旷神怡。
也许是听着心痒痒了，一只又一只的小燕子，舒展双翅，穿梭于柳树间。有几只还不时在柳枝上欢唱着，跳跃着，一时热闹非凡。一只淘气的小燕子敏捷地从树丛间轻轻飞过，偶尔沾了一下柳条，不想，却带出了满天的飞絮。我的眼睛不禁迷离了，仿佛置身于仙境一般。
只要你稍微留意，会发现柳树下还藏着另一群可爱的鸟儿呢。它们或许正在谈情说爱，悄悄话不绝于耳；抑或在开着重要性的会议，叽叽喳喳地，你一言，我一语，正在激烈地讨论着……这情景实在令人倍生好奇。我刚想走过去听听它们在说着什么，也许是脚步声却惊动了它们，它们扑闪着翅膀，“唧唧”几声，很快飞走了，转眼间无影无踪……
柳树里的春天真是妙不可言！
篇12：跑步妙不可言作文
我讨厌跑步。
我只怪自己过早的生活。跑步是考试中不可避免的科目。我从小就是一个安静的小王子。我喜欢一个人坐在角落里，一个人看书；我喜欢一个人坐在办公桌前专心计算。喜欢那种上课老师活蹦乱跳，学生专注的感觉。然而，我讨厌跑步。
我不是一个顶天立地的人，知道山里有老虎，我更喜欢在山里走。
我开始利用放学后的时间经常练习。我的想法很美好，但我的现实令人失望。我最长的保持距离是300米，然后筋疲力尽瘫倒在地。
和我一起跑步的是我的同学恒恒。我们只是知道彼此在操场上，但我们从来没有真正一起跑步。在我坚持不住的时候，恒恒碰巧来找我。他阻止我瘫倒在地，说：我们可以先走。我不太擅长拒绝别人，所以接受了他的建议。他跟我说了他开始跑步时的感受，跟我好像。第一次知道自己不是不适合跑步，而是没有找到正确的方法。接下来的几天，我们总是一起跑，300米―400米―600米―800米―1000米，甚至更远。我跑的更远更快，和恒恒的关系也越来越好。有时候我不是一个人，跑步很精彩，让我收获了一份珍贵的友谊。
有时候，我也喜欢自己跑步，跑步的时候，感觉风从耳边呼啸而过。在跑步中，我努力寻找适合自己的节奏，思考自己喜欢的东西，思考很多问题。跑步很美妙，生活中有很多时候需要合适的节奏。
跑步带给我的不仅仅是强健的体魄，还有毅力、珍贵的友谊和思考的方式。
篇13： 舞蹈妙不可言作文
舞蹈妙不可言作文
从古至今，舞蹈一直受人们的喜爱。无论是东方还是西方，舞蹈都给人美的享受。舞蹈，妙不可言。
我最喜欢的，还是伦巴――拉丁舞的一种――的舞姿。因为它的音乐节奏缓慢，更多的是深呼吸和转圈，身体自然舒张，每个细胞都在打开，像是吸允久旱后的甘霖。这种时候，我的整个身心放松下来，“什么都可以想，什么都可以不想。”优雅的舞姿让我陶醉其中。我喜欢的拉丁舞有五种舞蹈，五种乐风，每种音乐都会让我情不自禁跟着律动，沉浸其中。
有一次，我因没有评上奖项而沮丧，热浪滚滚，窗外接连的蝉鸣惹得我心烦。又到了上舞蹈课的时候了。我低着头，提不起精神。但老师播放恰恰音乐的一刹那，我的神经细胞好像瞬间被激活了，柔软的身体情不自禁的跳起舞，汗珠滴在我的脸上、肩上，我感觉自己成为全场的'焦点。我抬起头，微微笑，眼神散发出迷人的光芒，旁若无人地跳起来。音乐突然一变，成为舒缓柔情的伦巴，我自己仿佛变成为一只白天鹅，在贝加尔湖上漫游，如明镜般深邃的湖面，映衬着蓝得透明的令人心旷神怡的天空。当我转圈时，就是天鹅在湖上盘旋游荡；当我伸开双臂时，就是天鹅张开两翼将要飞翔；当我吸气时，就是那天鹅弯着脖子引吭高歌。这时候所有的烦恼都抛在脑后，心中只有跳着舞的优雅高贵的自己。跳完之后，身轻如燕，心如止水。
夕阳染红了天边的云霞，又一次走在上舞蹈课的路上，心中充满快乐和幸福。舞蹈，妙不可言。
篇14：鱼，妙不可言作文
鱼，妙不可言作文
鱼，妙不可言
今天，风和日丽。我怀着愉快的心情与爸爸妈妈去了杭州有名的“水族馆”。
一进门，只见一个正方形大缸有“大红帽”之称的红鱼，有“怪老虎”之称的虎纹鱼，有“放电高手”的电鱼……虽然这些什么“大红帽”、“怪老虎”、“放电高手”都是我自己编的，但我却觉得这些用上去很合适。
又进了一头门，哦！这真让人大开眼界啊！我兴奋地跑上前，仔细端详起来。咦？这是什么鱼？只见它狭长的绿身子，中间居然还清晰地长着像极了叶脉的横条，活像一片柳叶子在清清的水中漂游着。它调皮地吞吐着泡泡，一边还不时用尾巴拍打着玻璃，好可爱哦！一问才得知原来这小鱼儿大名叫“柳鱼”。身上那条长长的经脉还是它用来呼吸的重要器官呢。有意思！
我又去了一条隧道里面，是透明的玻璃做的，这样一来，好似一伸手就可以摸到，感觉亲近极了。鱼儿自由自在地游着，在里面就像在真正的大海里，好玩极了。大约过了二三分钟作文 作文人网 你也可以投稿，一条长得酷似黄鱼的鱼游了过来，怎么？连这黄鱼也是稀有鱼种吗？妈妈告诉我后才知道它是一种玻璃鱼。据说在阳光照射下是透明的，里面的`五脏六腑会被你看得一清二楚。我好奇地俯下身子想看个究竟，可是屋顶遮住了阳光，真遗憾。一旁的工作人员笑眯眯地递过一幅特别的眼镜。果真，戴上这眼镜，鱼肚子里面的东西看得一清二楚。没想到世上还有这样的鱼，我真不敢相信自己的眼睛。
呀！披着青“盔甲”的古代青铜骑士----水蟹也赶来凑热闹了。它和别的螃蟹可不同，只要一离开水就活不成了。“咔咔”只见它两只前脚上一对虎牙，似乎碰到了什么东西，正张牙舞爪呢。
大自然的水族呀，真是妙不可言！
篇15：阅读妙不可言作文
阅读妙不可言作文
阅读，妙不可言桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学402班 沈天豪 指导老师 张伟东
我爱阅读，因为它使我的文笔一下子改天换地；我爱阅读，因为它让我知道了一些平常人所不知道的知识；我爱阅读，因为它使我知道了一些名人故事，让我受到了许多启发。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，我觉得这句话说得很好。为什么呢？就拿我来做个例子吧。我上幼儿园的时候，我的父母经常性的叫我订阅这个呀！订阅那个呀！其实，那个时候就觉得很烦，心想看这个还不如看动画片呢？我一拿回家就往柜子里一塞就好了，没事了。即使父母叫我阅读，我也会找这样那样的理由。但是自从我上了小学以后就有所改变，一年级开始学校就得叫我们读一些经典名著。可是我不想读，但是又不能，学期结束时候还要考级。没办法我只能心不在焉地读起来。开始我只是拣重要的读，了解主要意思就行了，慢慢的，慢慢的我开始每一页都认真地读起来，到最后我已经每一个字 ，每一个字地点过去读。现在我不仅读完了每个学期布置的`书，还在课外读了许多书。以前我一碰到有些数学题就头疼，现在我已经不太怕了；以前我对语文的阅读题一窍不通的，现在我是一看到阅读题就兴奋。
自从，我喜欢上了阅读，说不清我和它之间有怎样的感情，就像每天呼吸的空气和必不可少的食物一样。因为阅读，我的生活变得和往常不一样了，更加的多姿多彩，有时，我的我的喜怒哀乐和它连在一起。怪不得人们常说“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉。”
是啊！阅读可以让我们变得更加聪明，更加快乐！我阅读，我快乐！阅读，真是妙不可言。
篇16：无私奉献妙不可言作文
无私奉献妙不可言作文
若为花，当为春天增添一丝芬芳；若为草，当为大地增添一点生机；若为树，就应该给人间带来一片片浓荫。无论为何物，都应在默默中无私奉献自己。
人人都奉献出一点爱心，世界将会充满温暖。
在大自然中无论是生龙活虎的动物还是一动不动的植物，即使那死气沉沉的没有生命的物体仍然发挥着他那独特的作用。
其中，莫过于植物的奉献最大，他养活了千千万万的生命，为人类提供氧气、食物，让我们吃饱喝足，可最终他们都进入了人的肚子里，什么也没得到。它也没有向上帝索要什么，它是伟大的、无私的，在默默中奉献自己，毫无怨言。
不仅大自然中，在我们身边同样有那些无私奉献的人。
城市清洁的保卫者——清洁工。在人们呼呼大睡之际，他已将每一个角落都净化，带给人们清新爽朗的新一天。日复一日，他们同样无怨无悔的持续着。
国家疆域的守卫者——边疆战士。因为有他们，让我们有一个完整的祖国，宁静的家园，美好的.环境，这是多么伟大啊！千言万语无法道尽对你的感谢。
人类文明的传播者——教师。伟大而又神圣的职业，辛勤的园丁，培养着我们这些祖国的花朵，教过我们许多的知识，而你从来没向我们索要什么，不是吗？
追溯历史，同样有许多那样的人。大禹，为人们治理水患；神农氏，为人们尝遍百草，有无毒都为人们尝出来了，让人们生活在一个安全的世界里；雷锋，他的事迹传遍大江南北，无私的为人民服务，他永远活在我们心中。奉献、付出乃人之根本，这样人人都能活在幸福的世界中
论妙奉献可谓无与伦比，更谓妙不可言。人人都奉献出自己的绵薄之力，让世界同样变的妙不可言！
1、剥笋法
【特点】
有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。
2、拟人法
【特点】
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
3、化动法
【特点】
想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。
4、说明法
【特点】
采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。
5、运用“五觉”法
【特点】
眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。
篇17：读书妙不可言作文
书，是人类知识的物质载体，也是人类历史的浓缩记忆，还是人类成长过程的智慧反思。读书，丰富知识，开阔视野，触发思考。因此，读书对于我而言，就是一种自然而然的生活，在读书之中享受生活的快乐，感悟人生的妙不可言。
《西游记》，出自明代吴承恩先生，迄今几百年过去了，每个时代都是家喻户晓的经典小说，每个时代都让读者爱不释手。那是因为，读《西游记》，每一个人物，每一个故事，都让我们兴趣盎然。每一个孩子都喜欢的孙悟空，当初是从石头里蹦出来的一只猴子，在菩提祖师门下学习成长为孙悟空，再到大闹天宫时的齐天大圣，五百前后又成为保护唐僧去西天取如来真经的孙行者，最后功德圆满受封西天斗战胜佛。我的老师对我讲，孙悟空的精彩一生，就像我们大家的人生历程，从天真烂漫的小孩子，到调皮捣乱的青年学生时代，再到承担责任的中年时期，最后一生事业成功而退休颐养天年。
老师说的话对我来说还有些深奥，但我喜欢孙悟空的个性鲜明，喜欢孙悟空的丰富人生，是《西游记》把他刻画得如此惟妙惟肖，我喜欢《西游记》。还有那只奇怪的猪，本是高大威猛的天蓬元帅，因调戏嫦娥而被贬下凡间，变成一只怪模怪样的猪；后来在高老庄被孙悟空打得晕头转向，又成为唐僧的二徒弟猪悟能；在赴西天取经途中又屡次贪吃偷懒但又对师父、师兄又敬又爱的猪八戒；最后受西天佛祖封为十分搞笑的净坛使者。就是这个猪八戒，他懒惰，可他又富有正义感，《西游记》对他的描写可谓淋漓尽致。信念坚定而又有些固执的唐僧，老实、沉默寡言的沙和尚悟净，任劳任怨的白龙马，一个个生动的人物让你沉迷其中。
还有一个个精彩的故事，让你流连忘返。“三打白骨精”让人心急如焚，恨不得自己就在故事之中。由于唐僧肉眼凡胎，使得披着人皮的白骨精得以靠近，险象环生；孙悟空用火眼金睛术识破了白骨精，使妖怪的阴谋屡屡受挫，几次救师父于生死边缘。可唐僧不但不感谢他，反而还念紧箍咒，固执地认为孙悟空打死的是三个人。让孙悟空苦不堪言，师徒关系几乎决裂……“真假美猴王”让我们也束手无策：唐僧面前竟然出现了两个孙悟空，肉眼凡胎的他，自然难辨真伪。于是真假猴王各自施展浑身解数，上天入地大斗法，依然难辨雌雄。最后，还是如来佛祖出手相助，让假冒者受到了应有的惩罚……就是这样的一个个故事，妙趣横生，令我印象深刻，百看不厌。
还有那《水浒传》，梁山一百单八条好汉，替天行道，快意恩仇，多么让人神往；那《三国演义》，三国鼎立，政治风云变幻、波诡云谲，谋士斗智，英雄斗勇，多么让人着迷；那又名《石头记》的《红楼梦》，多愁善感的林黛玉，多情多义的贾宝玉，让人牵肠挂肚。
读每一本好书，都让我体验到无尽的享受。书中那迭宕起伏的故事情节，个性鲜明的人物形象，作者的连珠妙语，深邃思考……无不令我感受到前所未有的充实，那种酣畅淋漓的感觉是无法用语言描述的。眼前的世界豁然开朗，任凭思想的野马驰骋于蓝天白云之间……那种感觉，的确妙不可言。
亲爱的朋友们，请像我一样去读书吧，这种妙不可言的感受，你就要享受到。
篇18：读书妙不可言作文
“读书破万卷，下笔如有神。”很小的时候爷爷就和我说过这句话，也记得爷爷的房间里有一个大大的书柜，书柜上有各种书籍，我一直觉得这里是一个宝藏，值得我去探索一生。
要搬离老屋了，最舍不得就是这些书，于是我决定把它们搬到我家。迁移成功，我要给他们找到一个好的位置，这一千五百本书，我辛辛苦苦的收拾了一个上午。无奈房间有点小，于是我暂且把它们堆放在了地板上。五颜六色的书，仿佛一条漂亮的地毯铺在了整个的房间了，我躺在上面，书香萦绕，似乎进入了一个魔法的空间，随手拿起身边的一本书，贪婪的阅读着，阳光照进房子，打成一条光的射线，我闻到阳光的气息，混合着书墨的香气，氤氲在空气中。读书，妙不可言，我徜徉其中，无法自拔。
读的书多了，书中的话语总是蹦达到嘴边。车水马龙的街道是我的必经之路，本以为像往常一样，单调的走到家中，却被前面围着的一群人吸引了自己的目光。一个衣着时髦的老奶奶坐在地上，抚摸着自己的脚踝，周围都是看客，七嘴八舌的议论着，没有人伸出手去帮老奶奶一下。我掏出手机，拨了110，说明了情况，“尽管去做善事，坏人终将被制裁”，书中的话浮现在眼前。我伸出手，把老奶奶的两条腿放平，帮助他慢慢的利用另一只脚的力量站起来，可能是我去搀扶的缘故，很多人也都伸出了手，我们一起将老奶奶搀扶到了马路边。读书，更多的是为了让自己变成自己期望的样子，无惧旁人的眼光，读书，妙不可言。
多读书，总会有用处，让读书帮助我开启妙不可言的人生。
篇19：读书妙不可言作文
我认为最妙不可言的.事情就是读书了。
读书不仅能让我们享受一段轻松快乐的时光，还能让我们从中获取许多有用的东西。如友谊，知识，成语，好词好句……这些东西在我们日常生活中有着很大的用处。如果你的身边有我爱和别人打交道，经常独来独往的人，你可以对他说，“人没有朋友，就像大树没有了根。”慢慢的，你可能会发现她的朋友越来越多了。假如你的身边有不爱看书，作文不会写的人，你可以对他说，“书籍是人类进步的阶梯。”渐渐的你可能会发现他在图书馆角出现的次数越来越多，他的作文水平也正在飞速的提高。也许你的身边有不珍惜时间，总把时间浪费在玩乐之中，你可以对他说“明日复明日，明日何其多，明日又不为，万事成蹉跎。”不久后你可能会发现他把更多的时间花费在学习上，很少见她在操场上疯玩的情景。这些都是我在书中学到的。
在书中，我们可以获得许多有趣有用的东西。从古至今的名人，名闻中外的名言，妙不可言的诗句，千姿百态的对联。所以我认为最妙不可言的事就是读书了。
篇20：妙不可言初中作文
当第一颗果子成熟时，当第一片枫叶变得红似火时，秋天的脚步随着萧萧的风声，近了。阳光是耀眼的白，像锡，像许多闪闪发光的金属。在云里，在芦苇上，在满山的翠竹上，在满谷的狂风中，金属似的灿白就这样乱扑扑的、如泰山似的压过来了。
记得小时候不是很喜欢秋。秋没有春的花香，没有夏的暖意，没有冬的雪飘。但是，秋天融合了农民的笑，果实的笑，枫叶的笑，生命的笑。它是硬朗的，却在硬朗的背后给人一种微笑的柔情之美。
“霜叶红于二月花”，是呀，冬天里的梅花是一枝独秀，春天里的花是未开放的，夏天里的植物是绿意甚浓的。只有秋天的枫叶，是一大片一大片的火，用它们的生命之火烧起了每一棵树，每一座山，每一只眼，把它们的生命活力一股脑的释放了出来。都让人不由得停下脚步，叹为观止。
至于秋天的庄稼，就更妙不可言了。不必说紫红的桑葚，金黄的菜花，丰满的硕果；也不必说幽香的桂花，娇艳的山茶花，碧绿的茶田。但是那能让人眼前一亮的稻田，就有无限趣味。稻谷香是收集了春和夏的阳光，藏在怀里，在秋这个好时节里就一起释放出来了。只有这样，才配得上“金秋时节”的称号。微风吹过，稻谷像一波一波的海浪，向我们一次又一次的涌来，荡漾在我们的心头。小孩子们在稻田里你追我赶，好不热闹，绘成了一幅‘人景自然图’。
我爱那“霜叶红于二月花”的火红枫叶；我爱那“宁可枝头抱香死”的五彩秋菊；我爱那“月光浸水水浸天”的皎白明月；我爱那“落霞与孤鹜齐飞”的霞光与候鸟；我爱那“秋水共长天一色”的蔚蓝天空……
秋，就是这样的妙不可言，用所有华丽的语言来形容它都不为过，可它依旧是那样谦虚、那样朴实。
篇21：妙不可言初中作文
这个世界是个奇妙的世界，在这个五彩缤纷的世界中是少不了生命的存在，我们所生活在的星球上，生命不停地在演着一个又一个动人的故事。我们所生活在这个星球上所做的每件事都与生活生存，与生命有着脱不掉的关系。
就像每种动物、每种植物它们都有各自独特的生活方式，比如猫头鹰它白天在睡大觉，到了晚上却捕食食物。老鹰也是鹰的一种它却在白天捕食食物。植物也是那么的奇妙，植物的种千姿百态，每一棵都有它自己的本色，它们是相互的，相连的，它们之间是相交的形成一种自然的事物链。
生命链，万物生存都与他密不可连在我们身边徘徊，我们每个人都是有生命的，地球给了我们赖以生存的自然资源，让我们得以体验生命的趣味。生物是大自然的一部份，各种生物都相互依存，相依为命。虽现在还有那么多的动、植物。但是许多的动、植物快要灭绝或已经灭绝了，这都是人类一手造成的。为了当时的快乐，害的那么多的生命因我们人类失去宝贵的生命。
如果想让这些美妙的生命永久出现在这个星球上，那就保护地球上的生命吧。当后人们看到那些美丽的植物，可爱、强壮的动物。地球上有那么多美丽奇特的生命与我一起生活那我们的生命将会多么美妙。生命虽然是脆弱的.，但是美妙的。只有生命的星球才是最美的。
篇22：妙不可言初中作文
雨，在哗啦啦的下着，我推开窗户，一阵阵带着泥土味的清香扑鼻而来，眺望远处，千姿百态的花儿们沐浴在这大自然的“凝香玉露”，似乎要把自己打扮得漂亮更娇娇玉滴，我呆呆地望着，风儿把他们吹得一摆一摇的，似乎在向我微笑，又似乎在向我招生。我不由闭上了眼睛，感受大自然带给我的快乐，突然发现，这一切是多么美好，我感受到幸福的脚步向我迈进，原来，幸福也可以这样简单。雨依然哗啦啦的下着，奏出了一首幸福的交响曲，幸福的气息弥漫在天与地之间，我陶醉了……
依然是雨，依然在哗啦啦的下着，可我却没心情欣赏身边的雨中美景了。学校的人已经寥寥无几了。而我却因为忘了带伞，只能等雨停。可那雨向和我作对是的，反而越下越大。天色渐渐已晚。我只能在教师里急跺脚。这时，我看见雨帘里出现了一个人，正向我走来，好熟悉的影子啊！近了，近了，那不是刚和我吵了架的小飞嘛。她是来干嘛的？幸灾乐祸吗？那可不必了，我不会理她的。正想着，她已经来到了教室门口了，我看见她想进教室，又退了出去，这样反反复复了好多次，终于，她鼓足了最大的勇气，毅然决然的走进了教室，顿时，我们的眼光都定在对方身上，我看见小飞的眼光你没有讨厌，没有恨，好像是谦虚，好像是忏悔。她的嘴唇如蠕了蠕，好像想说什么，终于，她说出来了“对不起，小运，我不应该为这点小事就乱和你发脾气，对不起，这伞，你就先用吧，我走了……”说完，她转身又钻进了雨帘中。而这时的我，已经愣住了，待我反应过来，我连忙拿起雨伞向小飞冲去……幸福的感觉，这时全涌上了我的心头，幸福的感觉，甜甜的。
当幸福来临时，我们应细细品味；当幸福来临时，我们应好好珍惜；当幸福来临时，我们应紧紧抓住……
篇23：读书妙不可言作文
人生中你获得了充足的自由，你有时间、有精力去做你喜欢的事。你可以自由自在的读书，可以无忧无虑的享受着大学生活，可以尽情地吸收足够的阳光与养分。没有束缚，没有过多的压力，没有柴米油盐带来的烦恼，可以任由自己在这片天地里自由的飞翔!但你一定要学会读书：读书，让你的生活更美好;让你的未来五彩缤纷;让你的人生不同凡响!
读书，让我们看到柳永醉卧在良辰美景之下，便纵有千种风情，无人可以诉说，才高八斗可惜仕途失意。一首《望海潮》，让金人遂起投鞭渡江、立马吴山之志，南下攻宋。自己却只能留恋妓馆，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，用凄切的曲调唱一唱盛世中落魄文人的痛苦，好天良夜，无端惹起，千愁万绪。
读书，让我们追随唐伯虎那桀骜不驯的步伐，高唱：别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿;不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。也让我们冷观一代诗画双绝的才子那愤世嫉俗的狂傲性格终不容于这个社会，“生在阳间有散场，死归地府又何妨。阳间地府俱相似，只当飘流在异乡”。
读书，让我们与岳飞一起金戈铁马，驰骋沙场，建功立业，连金兵都流传着“撼山易，撼岳家军难”，可想当年岳帅驾长车，踏破贺兰山缺!壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血是何等的豪迈。当这位杰出的军事统帅、民族英雄出师北伐、壮志未酬而遭奸臣所害身先死时，我们亦不免为之感伤。
读书，让我们体悟先贤《墨子》“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”的天下大同思想。“志不强者智不达，言不信者行不果，”墨子告诉我们重义讲信;“君子不镜于水而镜于人，”墨子告诉我们反省、学习他人;“若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者?”墨子告诉我们对待身边的人要和睦。
读书，让我们乘着《庄子》的翅膀化身蝴蝶逍遥神游。“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”生命在庄子的眼中只是一瞬而已;“吾以天地为棺椁，以日月为连璧，星辰为珠玑，万物为送賷。吾葬具岂不备邪?”生养死葬又有谁有庄子这样的坦然与气度;“方生方死，方死方生;方可方不可，方不可方可。”生死在庄子的口中变得妙不可言。
读书，让我们聆听“史家之绝唱”《史记》惊心动魄、生动形象的历史叹息。太史公司马迁为正义直言，身遭刑狱，仍然忍辱负重，“绝宾客之知，忘室家之业，日夜思竭其不肖之材力，务一心营职。”终于完成辩而不华，质而不俚，其文直、其事核，不虚美、不隐恶可究天人之际，通古今之变，成一家之言的巨著。
读书，在陆羽地《茶经》中学习茶学、茶艺、茶道，煮茶奉水品一杯香茗;读书，在曹雪芹的《红楼梦》中感叹金陵贵族贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的经过，满纸荒诞言，一把辛酸泪;读书，在吴敬梓《儒林外史》中看吃人的科举、礼教和腐败事态的生动层现。
读书，让我学会了放弃。《了凡四训》中说，实无所舍，亦无所得，人生本就是一门“舍”与“得”的艺术，拿得起是一种功力，放得下是一种修养，人生一世，紧握拳头而来，平摊双手而去，有许多东西可能永远也不属于你。学会放弃一些不再需要的包袱，你才能在人生的大路上走得更远。
读书，让我学会了选择。生活就是无数个选择题组成，我们经常要面对各种各样的选择，聪明的选择一次要比愚蠢的选择一万次强，在面对选择时，我们最需要保持的是冷静，最需要做的是思考。人生是一张单程车票，可以回头重来的机会寥寥无几，在我们匆匆的步履中，一些不经意的选择就决定了今天亦或未来的命运。
读书，让我学会了忍耐。世界上没有永远的失败，只有暂时的不成功，一个哲人曾说过：只有受过寒冷的人才感觉的到阳光的温暖;只有在人生受过挫折、痛苦的人才知道生命的可贵。一个人不如意事常八九，陶渊明遭受打击仍能“采菊东篱下，悠然见南山”;李太白在仕途失意时仍能高呼“我辈岂是蓬蒿人”;苏东坡遭受痛苦时仍能“一蓑烟雨任平生”。
读书，让我学会了乐观。泰戈尔说过：错过太阳的时候如果你在流泪，那么你也将错过群星。读书，让我学会了感恩。怀着一颗感恩的心“受人滴水之恩，当涌泉相报”。读书，让我学会了退让。“退一步海阔天空”，有一种智慧叫做以退为进。
读书，让我学会了坚持。
读书，伴我健康成长!
篇24：亲情，妙不可言作文
亲情，妙不可言作文
鸟儿感谢天空，因为天空给了它自由；花儿感谢雨露，因为雨露滋润着它……我要感谢爸爸妈妈，因为他们不仅给了我生命，还给了我快乐。他们养育了我，所以我最感谢的人便是他们。
十几年来，爸爸妈妈把我从一个不懂事的孩子，培育成一个初中生，多么不容易。所以我们要用一生来回报爸爸妈妈对我们的养育之恩。
在我生病的时候，他们连忙把我送入医院，寸步不离地守在我的身边。当我高烧不退时，最着急的.还是他们，不时地摸我的头，帮我换毛巾，喂我吃药。在退烧之后最欣慰的是他们，我痛苦，他们陪我一起痛苦。
在我刚成为少先队员时，最高兴的很显然是他们。妈妈每天早上六点起床，给我做早点，六点三十叫我起床，之后送我去学校。因我上了学全家人都睡不好觉，我心中不知是什么感觉，连我自己也不知道。
在一二年级时，我每次考试都是名列前茅，爸爸妈妈十分高兴，每次六一儿童节和颁奖大会中，爸爸妈妈都在场，看着我拿着一张张“三好学生”回家，心中有说不出的高兴和自豪，像亲戚们炫耀。
但不知怎么了上了三四年级，是因为课程加多了，还是因为我骄傲了，成绩不断下滑，开家长会时，爸爸妈妈在其他家长面前抬不起头来，老师经常给妈妈打电话，爸爸妈妈心情一直不好，都不太爱和我说话，我内心充满了愧疚。
在我六年级时成绩虽不是名列前茅，但也还不错，妈妈常常在我放学回家后帮我补课，爸爸帮我检查作业，纠正错题，在期末考试中成绩不错，妈妈和爸爸终于露出了会心的笑容，我也十分高兴。
我今天的成绩全与我爸爸妈妈辛勤的付出是离不开的。我要感谢爸爸妈妈，他们不仅给了我生命，还给了我自信，给了我无穷的快乐。我以后要以优异的成绩来回报他们对我的养育之恩。
篇25：阅读，妙不可言作文
每当休闲时刻，我都喜欢双手捧着书报。这时，我的脑中全无一点杂念，我的世界清雅宁静。
阅读，改变了我单调的学习生活，它将缕缕温馨送进我的心扉。阅读，使我的天地变得开阔起来。
阅读，让我足不出户却结交了很多的朋友：盲聋女海伦。凯勒教会了我要快乐地奋斗；绿山墙的安妮让我明白即使没有华丽的外表，出众的才华，只要有一颗真诚的心，就能得到别人的喜爱；那个在孤岛上顽强生活了整整28年的冒险家——鲁滨逊让我坚信只要有信念，人生就会充满希望。哈代兄弟、杰伊。贝利、马小跳、卖火柴的小女孩、名侦探柯南、窗边的小豆豆……这些人物早已溶入了我的生活，成为我的好朋友。
阅读，带我走进了另一个世界——动物的世界：模样乖巧的《最可爱的动物》；外形动人的《最美丽的动物》；和我们生活紧密相连的《最常见的动物》；长相吓人、凶猛异常的《最可怕的动物》；成员稀少的《最稀有的动物》；外形或习性不寻常的《最奇怪的动物》。《狼图腾》中的狼是那么耐心、细心有爱心；《小战马》中的长耳大野兔有着无与伦比的勇气和胆量；《鸟奴》中的鹩哥从不向命运屈伏；《骆驼王子》中的那只性格冷漠、胆小的骆驼因为从小沉浸在溺爱中而最终害人又害己；《混血豺王》中的白眉儿从不在困难面前低头，总是迎难而上，并且懂得感恩……我与这些可爱的动物们经历了一次次或快乐或艰辛的旅程。
从商风到唐雨，从秦朝焚书坑儒到康乾文字狱，从唐诗到宋词，我艰难地跋涉在沉重的历史中。阅读，让我穿越了时空，惊喜地探索着那些久远的年代。我知道，我也许只是在囫囵吞枣，也许还不求甚解。但是，那又有什么关系呢？当我谦卑地低下头，眼里纷飞的是如花的铅字；而当我抬起头，眼前顿时豁然开朗。
阅读，真是妙不可言！
篇26：阅读，妙不可言作文
喜欢阅读的人都说：“阅读，妙不可言。”我也喜欢阅读，而且享受阅读。偶尔有时候，我也会想阅读究竟“妙”在哪里。
有一次，好几件烦恼事接踵而来。那时我才真正体会了什么叫做“屋漏偏逢连夜雨”。我伤心，我难过，我想发泄，更想要快乐。于是，我像以往那样拿起书，不一会儿就乐在其中，看得津津有味。很快，我忘记了烦恼，忘记了时间的流逝。书，用她博大的胸怀温暖了我，用她火般的热情融化了我，用她的睿智感化了我。是的，阅读真是一件奇妙的事情。
更妙的，应该是那跌宕起伏、扣人心弦的情节吧。看到精彩之处，明明知道不是真的，但我们总会情不自禁地为主人公担心、忧虑、欣慰、感动；有时，还会不由自主地把自己当作主人公，去亲身经历，去亲自体验……为书中人掬一把同情的泪，为书中人笑一个酣畅淋漓，多妙的'感觉！
我喜欢阅读，已经到了痴迷的地步。每天若是不看点，总感觉生命中少了点什么。以前我也搞不懂这是为什么。现在，阅读让我变得聪明，变得善于思考。我慢慢懂了一些。人生苦短，我们总想让自己的人生变得丰富多彩。命运却那么小气，只给了我们短短几十年。我们不可能每天都有精彩的人生阅历，而阅读可以达成我们的心愿。所以，我们需要阅读。借助阅读，足不出户就能轻而易举地丰富人生体验。在以后的日子里，我们就可以慢慢回味，想象那是怎样的一幅场面，感受人物的心情。我觉得这样挺好，生活总是趣味盎然的，多妙！
阅读还可以让我们插上想象的翅膀，在文字的天空下尽情翱翔；阅读可以让我们明白许多道理，净化心灵；阅读还会赠给我们一个神奇的方向盘，帮助我们把握住人生的方向……阅读，真的妙不可言！
篇27：微笑妙不可言作文
午后的阳光洒在你的脸上，我分明的看到你颦蹙的眉头渐渐舒展，眼眸中闪出淡淡的光，随即嘴角微微上翘，露出一抹微笑，与午后阳光迎合着，温暖了我的内心。
这微笑深深地烙印在了我的记忆中，妙不可言。
那是第一次见到你的样子，淡绿色的连衣裙，不规则的洒上了一些碎花，你认真的辨认着我们的面庞，招呼我们来你的队伍里站好。那天我来的并不早，独自站在橱窗前焦急的找着自己的名字，我自己还未来得及发现，就听到一个陌生的声音呼唤我的名字，那是我第一次听到你的声音，温柔，又很亲近，似乎还给我带来了一丝畏惧，我转过头，看到你脸上挂着淡淡的笑。
于是，我带着期待与畏惧开始了接下来的故事。
试卷发下来了，大片大片的红叉如芝麻粒般多而密的落在我的卷子上，那上面有一个大大的红字——89。顿时，仿佛五雷轰顶，而后等待我的一定是暴风雨！我甚至自嘲的想到，“让暴风雨来的更猛烈些吧！”
下课了，果然你差遣同学来找我。来了，来了，来了，完了，完了，完了。我缓慢的走向办公室，似乎我的缓慢能让时间停滞一般。推开办公室的门，午后的阳光洒在你的脸上，我分明的看到你颦蹙的眉头渐渐舒展，眼眸中闪出淡淡的光，随即嘴角微微上翘，露出一抹微笑，与午后阳光迎合着。我揉了揉眼睛，原本脑海中愤怒的眼神被微笑替代，我竟有些许的不相信。
而后你询问了我是否看了试卷，有哪些地方还不明白，把我不懂的题一一的帮助我解答。每次我说对了答案，你总是露出两个浅浅的酒窝，微笑着，这笑容温暖了我的心窝，滋润了我的心田，我感觉我的内心被一股暖流冲击着，驱散了我的阴霾。
我报以同样的微笑着，自信的走出办公室，坐在座位上，开始的后来的奋笔疾书。
这微笑，妙不可言，当我苦恼的时候，它会跳到我的脑海里；当我懒惰的时候，它会跳到我的笔尖上；当我沮丧的时候，它也会跳到我的嘴角上。
谢谢你，我的老师，我相信，你的微笑会一直伴随着我，走过妙不可言的人生。
篇28：微笑妙不可言作文
它，往上。想明白那阳光；也，往下。想守护这土壤。
——《树读》
万物皆有灵性，升华到人类，渺小到微生物。
儿时，我擅长去感知所有被眼睛记录下的事物，兴趣，也是那时候培养的。放学后，奶奶一如既往地将手提袋中洗净，并削去皮的水果放在我手中。“奶奶，这是什么？”只见一个黄灿灿如同芒果的水果静静地躺在我手中。“傻孩子，这是枇杷。你看，它的末端有一个圆圆的小尾巴，像似芒果，却与芒果相比略硬些，要试着尝尝吗？”我停下脚步，瞪大眼睛观察着，似乎要将它盯出一个洞来。看够了又嗅嗅，费了好大功夫终于尝到了我人生中的第一口枇杷。那滋味，别提有多美了，虽然它不像芒果那样口感软糯，但这酸酸甜甜的滋味是芒果绝对无法比拟的。
待我吃完最后一口，将核上的汁水一丝不苟地品完后，想扔进垃圾桶时，奶奶却制止了我。“走快些。”面对奶奶一系列的动作，我更不解了，“到前面你就知道了。”奶奶看出了我的疑惑，直接回答道。
到了楼下的小花坛，奶奶停下了脚步。随处找了一根树枝，在花草较稀疏的地方挖了一个小坑，“将手上的核放下去吧！”她说着，遍指了指那个刚挖好的坑。我突然想到了什么，将四颗核一起放到了小坑中。“奶奶，过一段时间就会长枇杷树，然后就有很多枇杷吃了是不是呀？”兴奋在我的全身蔓延着，因为我马上就拥有一棵属于我，属于我自己一个人的树了。“是的。”奶奶将坑填好，牵着我的手缓缓上楼了。
六年过去。
此时的我正值六年级，又一次的“枇杷季”勾起了我的美好回忆。走到楼下，我愣住了，我看到的并不是一棵参天大树，而是一棵被众多枝条压住的小树，正被楼上滴落的水滴拍打着，发出“啪”“啪”的声音。看着街道上的灿烂阳光，再看看我跟前的阴凉小道，我恍然大悟。原来，原来我的小树一直没有阳光的普照，没有雨水的滋润，也没有土壤的供能……
我抬起头，在那仅有的一束阳光下，我带着怜惜和敬佩，朦胧却又真实地，看见了它那倔强的微笑。
篇29：微笑妙不可言作文
微笑，是这个世界上最美的一种神态，是人与人之间最有感染力的一种交流方式，也是属于一个人最动听的无声语言。
有人会问：“什么样的微笑最美？”在这个世界上，只有发自内心深处的微笑，才可以称为最美的微笑。因为这种微笑是独一无二的，也是最打动人心的`。别人冲你微笑，你会感觉整个世界都变得明亮起来。
微笑是代表着人的一种性格；微笑也是一种良药，可以治愈人心。微笑，像一杯热水，温暖着我；微笑，像一盏明灯，照亮了我前进的路；微笑，它更像一把神奇的钥匙，打开了我的心房。
在我的记忆深处，一直有一种微笑温暖着我，直到现在我还记忆犹新。这个微笑是来自我们学校门口的看门儿老大爷。他的笑好像充满了魔力，一直鼓励着我前进。在我上小学一年级的时候，第一次踏入校门，就看到这个爷爷站在台阶上，这一身朴素的穿着，带着他那慈祥的笑容，让我感到很亲切。这个爷爷的笑使我忘掉了上学时的那种紧张。他微微一笑，眼睛都眯成了一条缝，脸上的皱纹都笑的聚在了一起。我从他的笑容中，我看到了老爷爷的慈爱。
现在，我上了六年级了，这个老爷爷的笑容仍鼓励着我前进。我被老师当选的值周生，我的值周岗位在一楼大厅，我的对面，就是老爷爷开门的地方。因为我的性格比较内向，不敢与别人交流。这个老爷爷似乎察觉到了我的问题，上前告诉我，怎么管理，怎么与人沟通交流。他每次和我说话，脸上总会不自觉地露出笑容。我每次看到老爷爷的笑容，总感觉有一种神秘的力量鼓励着我前进。我终于敢对别人说出第一句话了，是这个老爷爷的笑容给予我自信。现在，每当我下来值周老爷爷总会笑着对我说：“来啦，丫蛋儿！”因为这个微笑让我有了勇气与自信，也是这个老爷爷一直用这种无声的语言鼓励着我。
有时，一个微笑，它包含了千言万语，是我们用言语也表达不出来的。微笑，它有着很大的力量。也许是老爷爷用这个微笑，让我不再内向，也许是这样的微笑，有了现在这个活泼开朗的我。
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