第`二次作文（推荐18篇）由网友“无聊的宋宋”投稿提供，下面是小编给大家带来关于第`二次作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：第`二次作文
第`二次作文
As Cicero put it, “there is on fool who is happy, and no wise man who is not.” When I read the article, I wasn’t confused about sentence. What does the meaning of it?
So I resorted to the dictionary and I knew the general meaning. It means the fool is unhappy in his life, oppositely the wise is happy all the while. Nevertheless, is it completely correct what Cicero said?
I think it is not completely right. In my opinion, everyone has their own definition of happiness. The attitude towards the life is one of finding happiness’s factors. As to the author, happiness comes with satisfying close relationship and is not connected with particular age, sex, income level. Children have their own happiness, and adult also have.
Of course, the fool is happy as same as others are.When I was young, my grandmother always said that the fool has his own happiness. It got me puzzled. So I asked mother why the fool is happy. She told me the fool doesn’t worry about his future, his relationship is pure and he believes people are unharmed in the world. Is the fool happy everyday? The answer is wrong. The fool would worry about whether his family likes him and whether his friends like to get together with him. However, the wise was unhappy too, because he always thinks too much. Sometimes he lives in a great stressful life.
In short, there is no absolute right things in own life.
篇2：二次根式教学设计第1课时数学教案
二次根式教学设计（第1课时）数学教案
二次根式教学设计（第1课时）数学教案 -02-02 22:14:25 阅读237 评论0 字号：大中小 订阅 【学习目标】： 知识目标：使学生了解二次根式的概念，掌握二次根式的性质。理解根号内字母的取值范围，学会根据性质化简二次根式。 能力目标：培养学生由特殊到一般的思维能力，掌握公式的一般推导方法。 情感目标：通过合作学习，激发学生的学习兴趣，体验成功。 【重难点】： 重点：二次根式的概念； 难点：确定根号内字母的取值范围，运用二次根式性质化。 【学习过程】： 一、课前热身： 1、求下列各数的平方根和算术平方根，并用数学符号表示 9 0.64 0 5 2、正数有几个平方根，0有几个平方根，负数有没有平方根？ 3、非负数a的平方根是什么？算术平方根是什么？ 二、合作探究： 1、二次根式的概念： （1）形如 的`式子叫做二次根式。分析形如的含义（含有根号且被开方数是非负数） 练习：指出下列各式哪些是二次根式，哪些不是，为什么？ 2 a x-3 -5 （2）二次根式要有意义，必须满足什么条件？（被开方数不小于0） 例1：要使下列各式有意义，字母x必须满足什么条件？ (1) x-3 (2) x (3) x +2 2、二次根式的性质： （1）性质1 （要求学生在理解的基础上熟记，探究时可出一些简单的例子。） 性质的推导:将a分别取9，4，0，0.64代入，请学生猜想 等于多少？ 从理论上加以说明。 3．例题解析 运用：例2：计算 （2）性质2 性质的推导：a取4，16，0.25，0得出规律，并从算术平方根的概念加以说明。 练习： 学生小组讨论公式的推导和运用，并完成练习。 三、课堂小结：（1）二次根式的概念 （2）二次根式的性质 四、巩固练习篇3：二次根式教学设计第2课时数学教案
二次根式教学设计（第2课时）数学教案
二次根式教学设计（第2课时）数学教案 2010-02-02 22:18:02 阅读42 评论0 字号：大中小 订阅 【学习目标】： 1、理解并初步掌握二次根式的性质。 2、通过让学生探究问题，培养学生主动探索、勇于发现的科学精神。 【重难点】： 重点：理解并初步掌握二次根式的性质。 难点：对式子 的理解。 【学习过程】： (一)复习提问 1．什么叫二次根式？ 2．下列各式是二次根式，求式子中的字母所满足的条件： （1）x-5 (2)a+3 (3)a (二)二次根式的.简单性质 上节课我们已经学习了二次根式的定义，并了解了第一个简单性质 我们知道，正数a有两个平方根，分别记作 零的平方根是零。引导学生总结出，其中，就是一个非负数a的算术平方根。将符号“”看作开平方求算术平方根的运算，看作将一个数进行平方的运算，而开平方运算和平方运算是互为逆运算，因而有： 这里需要注意的是公式成立的条件是a≥0，提问学生，a可以代表一个代数式吗？ 请分析：引导学生答 时才成立。 同学们想一想是否就可以把任何一个非负数写成一个数的平方形式了． 例1 计算： 分析：这个例题中的四个小题，主要是运用公式 。其中(2)、(3)、(4)题又运用了整式乘除中学习的积的幂的运算性质．结合第（2）小题中的 ，说明，这与带分数 。因此，以后遇到 ，应写成 ，而不宜写成 。 例2 把下列非负数写成一个数的平方的形式： (1)5； (2)11； (3)1.6； (4)0.35． 例3 把下列各式写成平方差的形式，再分解因式： (1)4x2-1； (2)a4-9； (3)3a2-10； (4)a4-6a2+9． 解：(1)4x2-1 =(2x)2-12 =(2x+1)(2x-1)． (2)a4-9 =(a2)2-32 =(a2+3)(a2-3) (3)3a2-10 (4)a4-6a2+32 =(a2)2-6a2+32 =(a2-3)2 (三)小结 1．继续巩固二次根式的定义，及二次根式中被开方数的取值范围问题． 2．关于公式 的应用。 (1)经常用于乘法的运算中． (2)可以把任何一个非负数写成一个数的平方的形式，解决在实数范围内因式分解等方面的问题． (四)练习和作业 练习： 1．填空 注意第(4)题需有2m≥0，m≥0，又需有-3m≥0，即m≤0，故m=0． 2．实数a、b在数轴上对应点的位置如下图所示： 分析：通过本题渗透数形结合的思想，进一步巩固二次根式的定义、性质，引导学生分析：由于a＜0，b＞0，且｜a｜＞｜b｜． 二、作业 教材P．172习题11．1；A组2、3；B组2． 补充作业： 下列各式中的字母满足什么条件时，才能使该式成为二次根式？ 分析：要使这些式成为二次根式，只要被开方式是非负数即可，启发学生分析如下： (1)由-｜a-2b｜≥0，得a-2b≤0， 但根据绝对值的性质，有｜a-2b｜≥0， ∴ ｜a-2b｜=0，即a-2b=0，得a=2b． (2)由(-m2-1)(m-n)≥0，-(m2+1)(m-n)≥0 ∴ (m2+1)(m-n)≤0，又m2+1＞0， ∴ m-n≤0，即m≤n． 说明：本题求解较难些，但基本方法仍是由二次根式中被开方数(式)大于或等于零列出不等式．通过本题培养学生对于较复杂的题的分析问题和解决问题的能力，并且进一步巩固二次根式的概念．篇4：二次生命作文
她叫兰，是家中的老大。因为家在农村，所以父母都十分不重视她，仅仅因为她是女孩。
由于家庭的贫穷，她才念到三年级就辍学在家，每天帮父母干繁重的农活，但她并没有放弃学业，一直偷偷地找弟弟借书看，她觉得只有在知识的海洋里，她才能够真正的放松。
梅，是一个刚从城里分配到这个小山沟的老师，她是兰弟弟的班主任。那天，她来家访，看到兰边干农活边背诗，心不由得被揪了一下，她决定一定要让这个聪明的女孩上学，不管用什么代价。
兰真的复学了，与弟弟在同一个班，由于她已经辍学两年了，刚开始难免有些吃力，但她觉得自己比弟弟大，以前学得比弟弟好，现在什么都不如弟弟，难免有些自卑。细心的梅发现了这一切。于是她没事就找兰聊天，谈心事。
又是一个初秋的傍晚，兰和梅相约出来散步，突然梅像个孩子一样手舞足蹈地对兰说：“快，快看，流星。”说完，双手抱拳，低着头，嘴里还喃喃自语着什么。兰好奇地问：“老师，您在干什么？”梅说：“从前我的老师对我说如果看见流星，就马上许愿，并说出自己愿意付出的代价，她的愿望就一定能够实现，我刚才许了一个愿：'我希望兰可以重新振作起来，走出失败和自卑的阴影来，代价是我的生命。”那天晚上，她们又聊了很久，兰一直都很感动，她开始觉得一切都不是障碍，只有好好学习才是最重要的，才能报答老师对自己的恩情。
兰渐渐向这个对自己像照顾妹妹的大姐姐敞开心扉，她觉得梅带给的不仅仅是姐妹之情，还有一种她说不清的，好像缺少了十几年的，像是母爱的感情。
终于，兰以优异的成绩考上了县里的一所重点中学，而那个暑假，梅也要回家看望父母，她走了，再也没有回来--因为火车出轨。
当兰听了这个消息后，怔了半天，她不相信，她不相信，她这个温柔得像姐姐，亲切得像妈妈，一直关心她的人就这么走了。
久久地，她才说了一句：“这是她对流星的承诺。”弹指一瞬间，兰终于学成了。这一天，她来到梅的坟前：“一直以来，是你给了我亲情一般的力量，母爱一般的勇气，使我从当初那个有些自闭的孩子，成为了现在这样一个饱学之士，虽然你才比我大十六岁，但你给了我，我的妈妈从未给过我的母爱、力量，是你给了我第二次生命，点燃了我的希望之火。妈妈，要不是你发现我，培养我，我可能一辈子都走不出大山，谢谢你。”这也许就是世间最美的情感，它超越了血缘关系，改变了人的一生，它就是亲情。它在每个人的心中埋藏，在每个人的行动中升华。
篇5：二次生命作文
每个人的童年都是有趣、自在的，我的童年也不例外。但比起有趣、欢乐的事，我记得最清楚的，还是那次惊险、刺激的“地府门口”之旅。
在我学会说话和走路以后，仿佛已经没有什么能让我安静不动了。我带着妹妹到处捣蛋，在村里无人不知，无人不晓。一个平平无奇的下午，我蹲在门口，琢磨着如何找乐子。突然，一支“军队”浩浩荡荡地路过我家门口。我来了兴致，拉着妹妹跟了上去。那支“军队”，虽然才三个人，但武装却不差。一个骑士，威武地坐在单车宝马上，挥着长“剑”，两个士卒手持短棍，跟随在骑士左右。奶奶见我俩跟上了军队，抱着要洗的衣服也了上来。
这支军队和奶奶要去的地方是同一个，都是去小水池。军队是去征战，奶奶是去洗衣服。见军队挥舞着他们的武器在打水，我也伸出手，用力一挥，但没站稳，摔了进去！
那一刻，我的眼中全是青蓝色，美轮美奂，太阳还是太阳，但是不圆了，碎得到处都是。白云不飘了，和青蓝色扭在一起，像颜料瓶被打翻了。周围到处都是泡泡，但看起来很厚，用针都扎不爆。我的身体好像在蜘蛛网上一样，慢慢在往下掉。我闭上了眼睛，迎接死神的到来，好像，一切都失去了。
沉重的泡泡爆开了，脸很痛。我睁开眼睛，眼中出现了一半黑色，一半青蓝色，还有一只大手伸向了我。不，不是手，是我的第二次生命。我猛地抓住这只手，借助石壁上了岸。我看见奶奶伏在岸上，哈着粗气。
现在，奶奶已经走了，去了另一个世界。但我的童年记忆中，永远都有那一只带给我第二次生命的大手。我很遗憾，在奶奶临终的那一刻，却无法给她带去第二次生命。
篇6：二次生命作文
在一个炎热的夏季，妈妈专门带我去成都游泳馆游泳。可就是这一天，一个我不认识的阿姨给我的脑海中留下了深刻的印象。
到了游泳馆，妈妈为了我的安全，千挑万选地选了一个非常结实的游泳圈给我，她变去了近百米远的成人区了。我跳入水中，因为有游泳圈的保护，我变放心大胆地游了。不一会儿，只听“呼....”几声，游泳圈跑气了，原来是游泳圈被勾了一个约橡皮擦大小的洞。不会游泳的我，像秤砣一般沉了下去，我挣扎着，恐惧充满了我整个心灵。我想叫，却叫不出声。水马上钻进了我的鼻子与嘴巴，难受极了！不大一会儿，我感觉我整个人好像扶了起来，并且想睡觉。蒙胧中，我隐约觉得一个人一把把我提起来，并拉我上岸。我觉得有几股水进入了我的肺，“哇”一声，我吐出好多水，但胸中总有一股气提不上来。忽然，我眼前一黑，就什么也不知道了。不知过了多久，我慢慢地睁开眼，周围的人好多啊！医生护士、伤心的爸爸妈妈........他们看见我醒了过来，脸上立刻有了光彩。只听见一位医生说：“你昏迷了一下午了！我们满以为你已经没救了，幸好胸腔里没有水，不然你真的会没救了。你还真得谢谢她........”我的目光随着医生的手指的方向看过去，一位面生的阿姨正笑吟吟地看着我。她好漂亮：一头乌黑亮丽的黑卷发又多又好；迷人的大眼睛闪烁着自信的光芒，皮肤如牛奶一样白。“......如果没有她，”医生接着说下去，“你就不能在这里看见你的爸爸妈妈了，知道吗？”只见爸爸妈妈不停地对她说谢谢。可不知什么时候，她悄悄地走了，那样无影无踪。
我永远都不会忘记那救我命，挽救我一生的好阿姨！
篇7：二次生命作文
雨一直在下，毫无歇息之意，一整天的电闪雷鸣，风雨交加将冷清的街道洗濯的一尘不染，整个城市好像被笼罩在了一个昏暗的幕布之中，令人窒息。趁着雨小之时，我拿着伞顺着回家的小路，焦急的赶着。小雨依旧在下，但又不像是在下雨，倒像是在下雾，时不时一阵闷雷，催促着雨丝倾泻，雨点在伞上一阵乱打，但一会儿便又恢复了之前不紧不慢的节奏。总之，我就好似一只被困在蛛网上的小飞虫，无论怎样挣扎，始终摆脱不了这份昏暗。
在如此寂静的环境之下，突然一棵白杨倒在我的脚下，看来是被今天的雷拦腰劈断的，伤口处露出了白皙的肌肤，它的枝桠向天空弯曲地伸去，叶片无力地挂在快要被折断的树枝上，任凭刺骨寒风，冰冷雨珠的蹂躏，好似用尽全身仅剩的力气在向上天乞求——乞求生！
我并没有注意，快步越去，赶回家洗了把澡。然后在桌上迷迷糊糊的睡去了。
待我再醒来时，只是隐约瞧见几个脑袋在我的眼前浮现，是父母。母亲的泪水顺着脸颊滴落在我的手上，但是我却感觉不到那份原有的温度，她的手似乎正在触摸着我冰冷的肩膀，如刚刚那样，我根本接收不到母亲对我的那份爱的传达，我就好像那棵躺在人行道上的白杨树，动弹不得，眼前的是寂静的病房，面临的是——死亡。我的眼神好似白杨的枝干望向天空，乞求着让我留在这人世间，却被层层乌云阻挡。我在生与亡之间挣扎着，想要握住母亲的手却被牢牢钉固在了那张惨败的病床上，望着母亲憔悴的面容，我似乎从她的眼里读出了“爱”，当我用尽全身的力量想挣脱这死亡的枷锁时却终被一块白色帘幕阻挡了一切，我死了。
猛地一下，我睁开了眼，却发现自己无恙的趴在课桌上，才明白那是一场梦，我呆滞的坐在原地，脑中一次次浮现出梦中的画面，刹那间我领悟了那棵白杨的真谛。它的树干在央求，它的伤口在反抗，它摇晃的树叶在努力奏响一篇生命奏鸣曲，那棵白杨即使死了也仍然保留着一份生的期望，一颗被意念鼓舞着的跳动的心！
白杨的躯干在第二日就被清除了，但是我的内心却依然为此悸动，我的心灵中多出了一份对生的信念，对活着的珍惜，我不仅仅要尽力留在这世上，还要让母亲从我的眼中读出那份爱。白杨用它的生命给我上了一堂永生难忘的课程，作为一个生命，我的职责便是珍惜它。白杨犹如又赋予了我第二次生命一般，成为了我心中一位感激不尽的老师。
篇8：二次生命作文
人生如一杯美酒，如果你存久了，酒会更香更醇，人生也像是酿造一坛美酒，而挫折则是一个很好的存酒的容器，当岁月流走，你的人生这美酒也将随着流逝的时光一起越变越醇。海伦凯勒的人生就是一杯美酒，虽然一开始异苦无比，但当你喝下去之后，回味无穷，尤其是用知识重塑“生命”以及靠着顽强的毅力拼搏走向成功的精神让我感到喉咙口甜甜的，但心头感到涩涩的
海伦·凯勒1880年出身在美国，可不幸的小海伦在一场大病之后双目失明，双耳失聪，但她不被命运所屈服，在沙利文老师和其他社会人士的帮助下，凭着自己的毅力毕业于“德克力夫学院”。尽管海伦的眼前只有永无止境的黑暗，但她的心中有火红的太阳，有波光粼粼的湖水，有青翠欲滴的绿叶；尽管海伦的耳朵永远都是死一般的寂静，但她的心中有清脆的鸣叫，有浪击沙滩的声音，有花开花落的声响；尽管她无法开口说话，但她乐观，她积极向上，她有心中的理想；尽管父母给予了海伦残缺的第一次“生命”，但她用爱来充实生活，用毅力来面对挫折，用知识来重塑自己的第二次“生命”。也许有时她也会迷茫，但经过努力，她打破了重重阻碍。上帝往往就是青睐于那些“为生活喝彩，为失败干杯”的人，因为惟有爱生活的人才会敢于拼搏，惟有敢于拼搏的人才会珍惜那份来之不易的成功。
我原来是一个不敢肯定自我的人，从来都在抱怨，从来都在放弃，自从了解了海伦，我就喜欢对自己说：“我能行”。那是一次做《思维训练》，有一道题目我真的不懂，我确实想放弃了，可是一想到海伦·凯勒，我又心百倍。海伦能用知识重塑自己的第二次“生命”，我为何又不能换一种方法演算。通过无数次的尝试，我终于打破常规算出了这道题。生活也是这样，需要你一次次去尝试，每一条路都可能会通向成功，请你永远记住：成功是在不断的失败中获得的。
朋友们，你遇到挫折了吗？对自己说一声“我能行”，让自己成为一个“为生活喝彩，为失败杯”的人。与此同时，当一条路不通时，走另一条路，也许它重塑你的第二次“生命”。
篇9：二次生命作文
我平时特别喜欢收集一些快递盒饭、饮料罐之类的物品，很多人应该会很疑惑，我收集“垃圾”做什么?这些所谓的“垃圾”用处可是很大的。
现在人们都提供环保，而我收集的这些小物品，都是有第二次生命的，接下来就让我来教教你们怎么发挥物品的“第二次生命”吧!
那天，我的桌子有几天没收拾了，乱成了一堆，东西都布满了桌子，没地儿写作业了，我想，这可怎么办呢?突然，我灵光一现，有了，我以迅雷不及掩耳之势跑到阳台，精挑细选，选了一个纸箱子。我把纸箱子折成一片片的，用颜料在上面涂上了各种颜色，还画上了我最喜欢的“布朗熊”和“可妮兔”，一下子感觉高端了不少，然后将隔层和底部用胶水粘在外壳上，这样就不怕东西没地方放了。
刚收拾完桌子，台灯的灯罩又不小心被我碰坏了，我想：这可怎么办?台灯坏了，我可怎么写作业?我心情复杂地将灯罩扔到垃圾桶。突然，一个念头从我脑中一闪而过，我灵机一动，易拉罐可不可以做灯罩呢?我立马冲到阳台，特意挑了一个“芬达”的易拉罐，又冲进了房间，用剪刀小心地把易拉罐顶部剪掉，仿佛在雕刻一个艺术品，将易拉罐顶部剪下来后，我小心翼翼地把罐子往灯上一罩，哇!刚好，我信心满满地按下了开关，刷地一下，书桌洒满了明亮的光，我开心的脚下仿佛踩着一朵幸福的云，心里像吃了蜜罐一样乱，我高呼“成功了!”
最后我想偷偷的告诉你：赋予物品的“第二次生命”，不但要拥有一双巧手，更要拥有一颗兰心哟!你们不妨也挑战一下自己吧!
篇10：二次生命作文
花开了，虽然在美丽的绽放之后凋零，但它纯洁的生命，永不灭的精神早已烙印在人的心中。这也不禁让人对生命有不同的感受与领悟。
蓦然回首，重新整理了我亲爱的奶奶留给我的回忆。
20xx年，我的奶奶得了重病，那是一个多么让人惧怕的疾病——癌症。我的爸爸怕我会因为奶奶的离去而十分伤感，所以他告诉我奶奶将会去一个美丽的地方，她会再那里守护着。我信了，但我也清楚地知道，奶奶离开了，永远不会回来……一次一次，我的亲人被癌症夺去生命，从那以后我时时刻刻都认为人的生命是如此的不堪一击，如此的脆弱。
直到我读到《如果给我三天光明》这本书之后，我彻底的改变了对生命的看法。
如果让我失去光明，我会恐慌，我会害怕，我会因为无法证视和感受世间的一切而感到无比的自卑，我会无助，我会向命运低头。海伦·凯勒，一个勇敢，坚定，不畏惧的伟大女性；一个活在黑暗里却给人类带来光明的女性。在妈妈的搀扶下，我学着闭上眼睛，明亮的世界在瞬间变的漆黑一片，我的心除了害怕就是无助。尝试着迈开一小步，我的心空荡荡的，我显得很不自然，很不坚定，我停止了，我难以办到。
我只是一次小小的尝试，但是海伦·凯勒她是真的无法看到，曾经她的心是多么的无助，多么的无奈游怎么会是我能体会得到的那？一个原本来爱字都无法理解的人，在眼睛无法看到的情况下，理会了，这需要付出多大的努力，多大的勇气才办得到呢？让我无法去想象。失去健康的海伦·凯勒可以在黑暗中感受生命的价值，而身体健全的我却常常忽视生命的美好。所以现在我相信，上帝在为你关上一扇门的同时也为你开了一扇窗。
生命不一般。
篇11：二次生命作文
它刚飞离不久，你不幸患上眼疾，父母用尽心血照顾你，带着你四处寻医。你被迫弃学去治病，钱用完了，房子卖了，可你眼前还是黑了。父母流干了眼泪，也没有一线转机。一家人挤在一间破烂不堪的小草屋里，父母早出晚归，才能勉强维持生活。你无数次走到窗边，倾听风的声音，抚摸花的柔软。这一次，你又摸索着走到窗边坐下。你忽然听到一声欢快柔和的叫声，虽然很久了，但你一听就听出来，是它，它来了！你用鸟鸣回应了一声，它立刻扑闪着翅膀飞来你面前。兴奋地叫着，好像一个孩子找到了妈妈一样欢乐。它朝你叫着，啄着你的衣袖，想和你一起玩，但你却只能悲伤地摇摇头。它疑惑的望着你，忽然望着你那失去光彩的、空洞般的双眼，它一下子什么都明白了。它拍拍翅膀，朝你叫了几声，用毛毛的小脸蛋碰了碰你的脸，便飞走了。
几个星期过去了，你也没再见到它，你想它不会来了，大概远走高飞了。但你仍然每天坐在窗边，期望着它。终于有一天，你又听见了它那熟悉的声音，你睁着眼睛四处张望，希望能瞧见它那小巧的身影，可惜，你的眼睛能看到的，只有黑暗。它飞来你身边，让你打开手在上面留了一棵植物。然后啄啄你的嘴，再啄啄你的手。你马上就明白了，是草药，你吃了那棵植物。它欢快地叫着，带着一丝春风，消失在云迹中。
从这以后，它每天飞来给你送那种植物，并在欢乐的歌声中离去。你的心灵得到了很大的安慰，你不再寂寞。在一个月后的一天，在你吃第32棵植物时，你惊讶的发现，你看得见东西了，你就像获得了第二次生命，你非常非常感激那只小鸟。第二天，它又来了，你才发现它已经受了伤很久了，浑身污血，也快不行了。同往常一样的是，它嘴里还带着那种植物。望着它和植物，你明白了。那种植物是非常稀有的，显然，它是冒着生命危险给你送来的。它流着血，期望的望着你。你不顾一切想要治好它，可它还是走了，离开了你。你抱着它哭了很久，忍着悲痛将它埋在小溪边最舒适的土地里。沿着它的血迹寻找，你发现了许多致命的植物。最终，你找到了那种能治眼疾的植物，带上植物与它的种子回了家，开了一家药店，生活才慢慢好起来。
无论你在天涯海角，你都会去那条小溪边，对它说自己的快乐与烦恼。你永远都不会忘记它，因为，是它，给了你第二次生命！
篇12：二次教案
二次教案
课题 常见的量 执教: 王利斌 教学目标 1.学生加深认识已经学过的量及相应的计量单位，认识长度、面积、体积（容积）、质量、时间及其计量单位的联系和区别。 2.进一步体会计量单位的实际大小，加深理解并掌握各类量相邻计量单位的进率。 2.进一步加强学生的数感，使学生对常用的计量单位的大小有感性的认识。 重点 难点 对常见的量的归类和整理。 引导学生用分数来描述生活的事物，发展学生的数量感。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 活动目标 一、课前谈话及复习导入 1.今天王老师给你们带来了两个数，一个是5，一个是5000你们说哪个大呢？如果王老师一定要让它们相等，你有什么好办法？ 2.你能短文中不合理的地方吗？（范泾小学占地约2500立方米，现有师生450多人。在校的每一名学生学习都很认真，在2400秒的课堂里从不开小差，在每天8时的学习生活中，总是能学到很多知识。大课间时，同学们要进行1000KM的长跑；中午时，平均每人大约要吃掉100千克的米饭。）.没把常见的量学好就容易闹笑话。今天我们就来研究常见的量。 1.当然是5000大。 在它们后面添上单位 2.找出错误地方，并说明理由 1.复习旧知，引出新授内容， 2.情境导入引起学生的学习兴趣。 二、分组对常见量进行归类整理 1.那么究竟我们已学了多少常见的量呢？（出示投影所有单位无序的） 是啊，太多了怎么办？ 2.接下来我们以小组为单位，一人整理一类，剩下的一起整理？并指名反馈。 3.这么多信息我们都要把它记下来，你有什么好办法吗？ 4.例举1（ ）在生活中的例子 1.哇，这么多单位 需要整理一下 2.学生分组整理单位，代表上台反馈。 3.观察发现不同类的量有什么联系。分享高效记忆常见量的小窍门。 4.举例说明1（ ）到底是怎样的`。 1.培养学生合作意识。 2.让学生自己学会查漏补缺并知道这是复习已学知识的一重要环节。 3.通过讨论发现长度、面积、体积单位的联系。 4.培养学生数量感，知道1千克或者其他的单位量到底有多少。 三、熟练单位名称改写 1.你可知道我们为什么记这么多进率？ 2.快速口答（单名数改写）你们是怎么算的？ 3.挑战题（复名数改写） 4.提升题（比大小） 1.在改写单位时候就要用到。2.学生口答。方法：高级单位名称化低级单位名称乘以进率，反之除以进率3、4.学生独立完成，并说理由 1.小结单位改写的基本方法 2.熟练复名数单位名称改写方法。 3会处理在改写时不能除尽时的情况。 四、生活拓展 1.学校本学期准备进行七彩少年争卡活动，学生每集齐7张彩卡可以换取1张银卡；而集齐5张银卡又可以换取1张金卡；（找找题目中的进率） 2.如果小明通过一学期的努力得到了3张金卡，4张银卡和5张彩卡相当于拿到了几张彩卡？ 3.王老师计划每周至少锻炼4小时，每天从16：40―17：20是他锻炼身体的时间，他能完成计划吗？ 1.彩卡和银卡之间的进率是7；银卡和金卡的进率是5；彩卡和金卡的进率是35。 2.独立完成 3.独立完成 将数学回归于生活，培养学生探究意识。 五、课堂小结 通过今天对常见量的学习你有什么收获？ …… 总结学习成果，构建知识体系。篇13：二次根式
一、教学目标
1．了解二次根式的意义；
2. 掌握用简单的一元一次不等式解决二次根式中字母的取值问题；
3. 掌握二次根式的性质 和 ，并能灵活应用；
4．通过二次根式的计算培养学生的逻辑思维能力；
5. 通过二次根式性质 和 的介绍渗透对称性、规律性的数学美.
二、教学重点和难点
重点：(1)二次根的意义；(2)二次根式中字母的取值范围．
难点：确定二次根式中字母的取值范围．
三、教学方法
启发式、讲练结合．
四、教学过程
(一)复习提问
1．什么叫平方根、算术平方根？
2．说出下列各式的意义，并计算：
， ， ， ， ， ， ，
通过练习使学生进一步理解平方根、算术平方根的概念．
观察上面几个式子的特点，引导学生总结它们的被平方数都大于或等于零，其中 ，
， ， ， 表示的是算术平方根.
(二)引入新课
我们已遇到的 ， ， ，这样的式子是我们这节课研究的内容，引出：
篇14：二次根式
定义： 式子 叫做二次根式.
对于 请同学们讨论论应注意的问题，引导学生总结：
（1）式子 只有在条件a≥0时才叫二次根式， 是二次根式吗？ 呢？
若根式中含有字母必须保证根号下式子大于等于零，因此字母范围的限制也是根式的一部分.
（2） 是二次根式，而 ，提问学生：2是二次根式吗？显然不是，因此二次
根式指的是某种式子的“外在形态”．请学生举出几个二次根式的例子，并说明为什么是二次根式．下面例题根据二次根式定义，由学生分析、回答．
例1 当a为实数时，下列各式中哪些是二次根式？
分析： ， ， ， 、、、四个是二次根式. 因为a是实数时，a+10、a2-1不能保证是非负数，即a+10、a2-1可以是负数(如当a＜-10时，a+10＜0；又如当0＜a＜1时，a2-1＜0），因此， 与 不是二次根式.
例2 x是怎样的实数时，式子 在实数范围有意义？
解：略．
说明：这个问题实质上是在x是什么数时，x-3是非负数，式子 有意义．
例3 当字母取何值时，下列各式为二次根式：
（1） (2) (3) (4)
分析：由二次根式的定义 ，被开方数必须是非负数，把问题转化为解不等式．
解：(1)∵a、b为任意实数时，都有a2+b2≥0，∴当a、b为任意实数时， 是二次根式.
（2）-3x≥0，x≤0，即x≤0时， 是二次根式.
（3） ，且x≠0，∴x＞0，当x＞0时， 是二次根式.
（4） ，即 ，故x-2≥0且x-2≠0, ∴x＞2.当x＞2时， 是二次根式.
例4 下列各式是二次根式，求式子中的字母所满足的条件：
（1） ； （2） ； （3） ； （4）
分析：这个例题根据二次根式定义，让学生分析式子中字母应满足的.条件，进一步巩固二次根式的定义，.即： 只有在条件a≥0时才叫二次根式，本题已知各式都为二次根式，故要求各式中的被开方数都大于等于零．
解：（1）由2a+3≥0，得 .
（2）由 ，得3a-1＞0，解得 .
（3）由于x取任何实数时都有|x|≥0，因此，|x|+0.1＞0，于是 ，式子 是二次根式. 所以所求字母x的取值范围是全体实数．
(4)由-b2≥0得b2≤0，只有当b=0时，才有b2=0，因此，字母b所满足的条件是：b=0．
(三)小结(引导学生做出本节课学习内容小结)
1．式子 叫做二次根式，实际上是一个非负的实数a的算术平方根的表达式．
2．式子中，被开方数(式)必须大于等于零．
(四)练习和作业
练习：
1．判断下列各式是否是二次根式
分析：（2） 中， ， 是二次根式；（5）是二次根式. 因为x是实数时，x、x+1不能保证是非负数，即x、x+1可以是负数（如x＜0时，又如当x＜-1时＝，因此（1）（3）（4）不是二次根式，（6）无意义.
2．a是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？
五、作业
教材P．172习题11．1；A组1；B组1．
六、板书设计
篇15：二次合同
甲方：负责人
乙方负责人：
依照《中华人民共和国合同法》、北京市政府的有关规与建设单位签订的《建设工程施工合同》四川瑞祥龙腾建筑劳务有限公司公司的规章制度。为了进一步落实班组的责任制，经双方协商一致，签订本合同。
第一条 工程项目
一、工程名称：
二、工程地点：
三、承包范围：
四、承包单价275元立方，安排的零工 元采用劳务方式计价的，分包合同价款单价为 元/㎡，其中：地上机构 ㎡，初装修 元/㎡，施工中发生的零工单价为 元/工日，停工、窝工单价 元/日，结算时按图纸的实际完成量结算。
五、承包方式：包工不包料，包安全。但材料用量按实际工程量套定额标准计算，超出用量由乙方负责。
六、乙方必须1人以上负责资料，日班、夜班现场总负责各1人以上。
七、工期要求：根据甲方的进度计划，从乙方进场之日起计算。
第二条 工程结算
一、按分包工程项目内容，在甲方收到业主的工程款后3天内付给乙方已经完成工程量的75%，其余施工进行中，按当月完成量的75%支付。
二、乙方必须将工人的工资发到每个工人的手中并由工人亲自签名确认，将各人工资表送交甲方存档。乙方不得苛扣工人的工资，否则甲方有权对乙方处以5000元/次的罚款。
三、整体工程竣工验收合格后，甲方在半个月内一次性全部予以结清，须提前退场的按公司的相关规定结算。
第三条 工程质量
甲方根据国家质量验收规范和评定标准进行技术交底和组织验收，乙方按照施工图纸和说明书要求，精心组织施工，保证工程质量，如质量不合标准，必须返工修理，其工料费损失，由乙方承担;如工程质量低劣又无法挽救的，应由乙方负责赔偿全部工料损失;造成甲方工期延误的，应赔偿给甲方造成的损失。
第四条 安全生产
一、甲方对乙方承担的工程做安全交底，提出明确的安全要求，并进行监督检查，乙方必须认真贯彻有关安全施工的规章制度，严格遵守安全操作规程，对甲方提供的安全生产设施，乙方经检查合格方可使用，施工中如因上述违反规定而发生伤亡事故，其损失由乙方负责，甲方有权优先从乙方所得的款项中扣除相应的费用。
二、在施工过程中，乙方工人必须严格按章操纵，因违章操作造成的工伤事故和由此造成的经济损失由乙方负责，甲方有权优先从乙方所得的款项中扣除相应的费用。
三、施工中属个人施工的带电操作具如绝缘手套，胶靴等由乙方自行解决。
四、在施工过程中，乙方因违反消防条例和法规造成的火灾事故，由乙方负责。
五、工伤保险
乙方工人进场后在一周内办妥工人工伤意外保险，保险费由乙方负责。中途增加或更换工人，乙方应及时补齐保险单并报甲方，否则不得上岗。
第五条 现场管理
一、乙方人员要严格遵守现场各项管理制度，在甲方现场负责人统一领导组织施工，有关计划、进度、材料供应等工作双方应密切配合，保证施工顺利进行。
二、乙方应对施工人员进行遵纪守法和安全生产、爱护财产的教育，严禁偷拿现场用料，如有违法现场管理制度的不法行为，甲方有权采取必要的措施，乙方应承担法律责任，并负责赔偿经济损失。
三、因乙方技术能力差、人力不足、浪费材料、拖延工期等原因，甲方有权责令其退出施工现场，同时终止本合同，结算时按完成工作量的70%计算。
四、乙方人员(包括工人)不得殴打、威胁建设单位、监理及甲方的管理。否则甲方有权对乙方处以5000元/次的罚款，造成严重后果，甲方有权单方解除合同，所造成的损失全部由乙方承担。
五、乙方工人上岗前必须接受安全培训，未经培训或培训不合格的工人不得上岗。安全员不定期抽查工人安全知识水平，不合格者应重新培训或辞退。
六、每天上岗前，乙方应集合工人作安全技术交底并检查当天上班工人的身体状况，对安全防护用品是否带齐，使用是否正确等，不合格应纠正并教育。班长应随工人一同上班，在上班过程中监督工人严格执行施工安全规范。
第六条 进场要求
一、乙方招聘工人要求;不准招聘没有身份证和来历不明的人员、不准招聘精神状况不佳或有精神病的人员、不准招聘对本工种有影响的体弱或病残人员、不准招聘带有家属进驻工棚的人员、不准招聘技术水平不合格的工人充当主要技术人员。不合格员工，甲方有权予以解雇，要求其离开施工现场，如乙方不配合，甲方有权单方解除合同。
二、乙方应在本合同签订后三天内将进场人员名单、身份证复印件及彩色照片交予甲方管理人员，办理相关进场手续及暂住证(费用由乙方负责)并保持人员的相对稳定。
三、乙方工人进场后，班组长必须住工地，及时配合项目队工人进行管理，有事确需外出应请假告知去向并指派专人代理，否则每次罚款300元。同时必须严格执行国家和北京市政府有关治安管理条例，不得在工地肇事、打架、嫖娼、吸毒、赌博及其他不法行为，违者交当地派出所处理。
第七条 生活管理
一、工人出入生活区必须服从项目部的管理，并在指定班组工棚内住宿，严禁在露天睡觉。
二、工人住宿的房间由项目部分配 ，床位由乙方安排。
三、乙方出入宿舍应遵守宿舍纪律，未经许可不准使用项目部卫生间、不准进入他人房间、不准留宿无证人员、不准出租或转借他人使用、不准乱开孔洞、私自设立隔墙、不准私自接电线、不准在房间内生活取暖、不准男女混住等。
四、房间内应有卫生值班表，每天必须打扫卫生，将垃圾倒入指定的地方;节约用水，冲凉或洗衣服必须用桶直接接水，不准私用软管或拆开水龙头，用完应及时关水、不准在浴室用水玩耍。
五、工人的或是由乙方自行安排，任何人不准在宿舍内乱开小灶，或在工棚内生火炒菜做饭等，违者没收工具并对乙方处以200元/次的罚款。
第八条 违约责任
一、乙方分包的工程项目，未经甲方同意不得再行分包。在施工过程中经检验达不到国家验收规范规定，不能保证工程量，甲方有权终止合同，造成返工的损失，乙方应予赔偿。
二、合同签订后，不经双方协商同意，任何一方不得随意变更或解除。如乙方不经甲方同意，单方面解除合同时，应由乙方赔偿甲方因影响施工计划造成的经济损失。
三、乙方必须按合同规定的工期及质量要求完成，否则每逾期一天，应偿付给甲方5000元的逾期违约金。
四、乙方必须做好工人的思想工作，不得发生工人上访、游行、请愿、劳动争议或诉讼等事件，若有前述事件发上，甲方有权对乙方处以贰万元每次的罚款。
第九条 附则
一、本合同发生纠纷时，当事人双方应及时协商，协商不成时，双方同意由建筑工程所在的人民法院裁决。
二、双方根据有关法律、行政法规规定，结合本工程的实际情况，如有未尽事宜，经协商一致后，可对本合同内容作出补充规定，补充规定与本合同具有同等的法律效力。
三、工程完工后，乙方必须负责清理建筑垃圾等事务。
第十三条 合同附件及有效期
本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字盖章之日起生效，至工程全部竣工并结算完毕后失效。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
篇16：二次合同
发包方： (以下简称甲方)
承包方： (以下简称乙方)
根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律
法规，遵循平等自愿、公正和诚实信用的原则，为确保工程质量、工期、安全生产、文明施工等目标的实现，结合本合同工程的具体情况，经双方协商，特签订本承包合同。
一、承包的范围和内容
1、工程名称：
2、工程地点：
3、承包施工范围：13-24#楼的二次结构砌筑、地面、墙面、天棚、踢脚、屋面工程以及室外坡道、台阶、散水等，除防水层、门窗工程、铁艺、楼梯栏杆及扶手、厨卫成品通风道、外墙外保温和涂料以外的所有装饰分项工程。具体做法以经建设单位、设计院、监理单位、甲方认可的东蒲洼13-24#楼的施工图纸、装修做法以及相应的设计变更、洽商为准。
4、承包的工作内容，包括但不限于以下劳务：
①二次结构墙体砌筑，包括构造柱及圈过梁等构件的钢筋、模板、混凝土施工，墙体所需植筋及拉结筋制作安装，砌块墙的素砼基础。
②各楼号各房间的地面、内墙面、天棚、踢脚按图纸设计做法完成至建设单位要求的交活标准。包括地下室地面的3:7灰土垫层，公共部分的石材及面砖施工等。
③除防水层外所有屋面工程施工，包括但不限于出屋面的风道、设备基础以及雨水斗等根部的细节处理，女儿墙的装修施工。
④外墙堵洞修补、管井堵洞、烟风道堵洞、设备基础(包括施工电梯基础)、积水坑内的清理和防水砂浆的施工、所有洞口的收口(含门窗后塞口)、水电工程的管道及线盒等的收口处理。
⑤二次结构及装修部分的放线测量工作、脚手架的搭拆以及混凝土施工所需泵送机械由乙方提供。
⑥乙方自己产生的垃圾及时清理;现场施工范围内的安全文明施工必须满足甲方及建设单位的要求等。
5、承包方式：包清工,含辅材及机具。
6、承包价格：单价包干，按 97 元/建筑平米，按图纸所示建筑面积进行结算。单价构成见合同附件，如实际施工时发生做法及施工范围的变更，按附件中单项单价进行调整。如因完成合同外工作产生零工，需经现场工长、生产经理、商务经理及乙方负责人共同签字确认，方可生效。零工单价 100 元/工日(10小时制)，每月25日前必须将本月发生的零工单上报完成签字手续，过期作废。
7、包干单价说明：上述单价为闭口包干的完全价格，此价格含完成1.4条及本合同所述的所有工作所需的人工费(含工人劳保、医疗、统筹、保险等)、辅材及机具费、与其他工种的配合费、税金、利润及相关政府部门对工人的办证费、各类规费和今后相关政府部门对民工工资调整的风险费，以及本合同约定的其他相关工作内容费用。施工过程中因甲方的施工措施及材料运距变化增加或减少的用工，统一不予计取。
二、双方职责
1、甲方按有关政策、法律、法规及本企业管理标准、规章制度，对乙方的劳动力使用、质量、安全、文明施工、施工进度、付款等行使管理职能，甲方代表有权要求乙方对存在的问题进行整改或停工整改，对不执行指令的，则扣款代办或给予经济处罚。
2、甲方负责解决乙方施工人员住宿房间及床铺，棉被等生活用品由乙方负责。
3、甲方除提供塔吊、外用电梯、模板(含木方)、架料(含钢管、扣件、脚手板)、工程用钢筋、混凝土、砌体、水泥白灰、砂石料、保温材料、瓷砖、石材等主材外，其余的辅材及小型机具包括植筋胶、钉子、钢丝网、绑扎丝、腻子粉、涂料、粉刷石膏等一律由乙方自行承担。上述甲方提供材料的卸车工作由乙方承担。电源甲方只提供至二级箱、三级以下(含三级)电箱电线等所有材料及工具费均包含在单价中，由乙方自行解决。劳保生活用品、防护用具由乙方承担。
4、当一次结构符合规范要求时出现的一次结构与二次结构的接缝、修补工作由乙方承担，不增加费用。当一次结构超出规范要求时出现的一次结构与二次结构的接缝、修补工作由乙方承担，甲方承担相应的费用。
5、乙方施工所需的劳动力由乙方自行组织落实，确保人员能够满足工程实际需要，否则甲方有权要求承包方增设管理及施工人员，需按发包方要求的期限准时进场施工。
6、如乙方组织的劳动力不足或素质过低，影响工程进度或质量，在甲方要求的时限内无法调整至满足工程需要，甲方有权另行充实劳动力，人工单价由甲方定，费用从乙方结算中扣除。
7、乙方组织劳动力，必须严格按《劳动法》的规定用工。在施工前及施工过程中及时向甲方提交施工人员资料(包括施工人员名单、施工人员的身份证复印件、岗位证书复印件等所需资料)。特殊工种必须要有上岗证，施工中如发生由于未办理所需证件而被有关部门罚款的，由乙方承担。
8、乙方所有人员做好考勤制度，每月需向甲方提供施工人员本月考勤表和工资表。乙方必须保证施工及管理人员的稳定性，班组长相关资料需报甲方登记备案，如擅自更换相关人员，按500元/人次予以处罚。分包负责人必需常驻现场。
9、乙方施工人员应严格遵守国家法律、法规及工程所在地政府的有关规定。班组之间搞好团结，严禁吵架斗殴。施工人员不得有赌博和偷窃现象产生，否则由此所造成的一切后果，均由乙方自行承担。
10、乙方根据甲方的有关规定，配合甲方对进场施工人员进行三级安全教育，并与甲方签订好安全生产、治安责任书。
11、在施工过程中，塔吊的使用必须服从甲方的统一安排。
三、工期
甲乙双方约定工期要求如下：
20xx年6月15日进场进行施工准备，20xx年7月1日开始进行二次结构施工，20xx年9月30日之前砌体工程应全部完成，20xx年10月31日之前湿作业施工应全部完成，20xx年11月30日之前粉刷石膏工作应全部完成，20xx年3月31日之前所有刮腻子工作应全部完成，20xx年4月15日之前所有涂料、散水、台阶等工作应全部完成，20xx年4月30日之前所有配套作业的收口、修补等工作应全部完成，并达到交活条件。
乙方必须严格执行甲方总体进度计划以及分阶段施工计划，否则，引起相应工种窝工的经济损失由乙方承担。
四、工程质量
1、本合同承包工程质量应达到 合格 标准。施工过程中相关质量、安全及其余各方面的检查验收，乙方必须全力配合，按要求做好准备工作。如由于乙方原因扣分未能通过，则处罚 2 元/建筑平米，并承担返工责任，直至验收合格。
2、乙方必须严格按照施工图纸、图审纪要、说明文件和国家颁发的现行建筑工程规范、标准和天津市有关规定及甲方的技术交底组织施工。在施工过程中，要求班组每日组织质量自检，施工班子每周组织互检。承包工程完工后，应经有关各方代表进行验收。一次验收不合格立即按要求整改，若二次验收还不合格罚款1000元，并承担延误工期及其它损失。
3、工程质量的工艺要求及质量标准：严格执行国家《建筑安装工程质量检验评定标准》及海河杯评定标准，施工前需严格接受甲方相关管理人员的技术交底。
五、安全生产与文明施工
1、乙方施工期间，应坚持“安全第一，预防为主”的思想，自觉接受甲方的安全教育和安全技术交底。负责实施安全生产技术措施，落实安全生产整改意见。杜绝伤亡事故发生。
2、乙方施工人员必须遵守安全操作规程及甲方的安全管理制度。如有违反安全管理制度、安全操作规程或治安管理的,按有关规定处罚。若发生安全事故，除立即组织抢救外，应迅速报告甲方并保护好现场，配合事故调查组进行分析，落实处理意见。因乙方原因造成安全事故的损失及处罚，均由乙方承担。
3、乙方施工期间，应自觉做好工程成品保护，自己产生的垃圾及时清理，做到工完料清。如发生成品损坏不及时修复或垃圾不及时清理，则甲方代为处理，费用由乙方承担，在每月付款时扣回，并处以每次100元以上的罚款。
4、乙方应按甲方文明施工的要求，做好承包工程的文明施工工作。保护好现场安全等各项设施，及时清理施工现场及落地材料的回收利用。
5、乙方人员的宿舍、清洁卫生及卫生包干区域：宿舍内、宿舍周围及其它甲方划分的包干区域内的卫生由乙方负责，达到安全文明工地标准。
6、甲方对乙方人员进入工地现场未戴安全帽处50元/人次的罚款，高空作业未戴安全带处100元/人次的罚款。乙方人员严禁出现打架斗殴事件，如出现内部打架斗殴事件甲方对乙方处以不低于20xx元/次的罚款，产生的后果由乙方承担，如发生群殴事件甲方对乙方处以不低于5000元/次的罚款，直至送公安机关处理。
7、乙方施工人员在本工程施工现场围墙以外发生的一切事故与甲方无关。
六、结算规定和付款方法
1、工程量的结算依据：依据第一条所述的工作内容及合同单价进行结算，以乙方现场施工完成的可视工程量依据本分包合同、施工图、洽商变更单及零工签证进行结算。
2、付款方法：劳务工人每人每月发放1000元生活费，遇农忙季节双方协商具体支付额度，合同内工作内容施工完毕，支付至合同总价款的85%，竣工验收合格支付至总价款的95%，竣工验收合格后三个月内将全部余款付清。
3、结算管理的其它规定：材料、机具同样办理结算，丢失、机具正常损耗外的损坏、超额领料等均由乙方负责赔偿。
4、甲方授权 ，乙方授权 ，专门进行结算和工程款的支付手续，乙方收款时应提供天津市正式劳务发票。
七、料具管理
1、提前5天上报各项所需材料计划用量供甲方工长审核后交与甲方材料部门安排采购进场。
2、严禁有材料浪费的现象发生。钢管、碗扣管、扣件的维修由乙方承担，钢管损坏率控制在2%，扣件损坏率控制在5%。(超出损耗部分按市场价由乙方承担，从承包价中扣除。钢管锯断应报甲方同意)。混凝土、砌体、石材等各项用量不得超过《天津市20xx年预算基价》中约定的定额用量，超出部分按市场价由承包方承担，从承包结算款中扣除。
3、乙方从甲方领用材料机具，必须对领用的材料、机具共同清点，履行书面领、还手续，对借用的甲方的机具，要严格按操作规程使用，加强维护保养。乙方需积极配合甲方保护本工程所有财产，甲方提供于乙方的所有财产包括宿舍、办公室、食堂、库房及其内部物品、用于甲方工程的一切材料(乙方已领用的)造成的损失均由承包方负责赔偿。
八、其他
1、在履行合同过程中发生争议，双方首先进行协商，协商不成，可向有关部门申请调解。当事人不愿和解、调解或和解、调解不成的，可以向工程所在地的人民法院起诉。
2、过程中如遇乙方劳务人员发生工伤事故，发生金额在50000元以内时，由乙方自行解决，发生金额在50000元以上时，超出50000元的部分，甲乙双方共同承担，具体承担比例为甲方承担50%，乙方承担50%。
3、承包方应尊重并严格遵守发包方公司统一的现场管理措施和要求，并作为合同条款内容。
4、未经发包方书面同意承包方不得转让债权，未经承包方书面同意发包方不得转让债务。
5、本合同未尽事宜，经双方协商同意，可以签署补充协议，与本合同具有同等法律效力。
6、本合同一式肆份，甲乙双方各执两份，本合同待双方代表签字后生效，帐结款清后自行失效。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
篇17：在第十四届人大二次会议结束时的讲话稿
在第十四届人大二次会议结束时的讲话稿
各位代表、同志们：
在全县人民万众一心向建设全面小康社会迈进的征途上，我们隆重举行了县第十四届人民代表大会第二次会议。值此，我代表中国共产党宜章县委，对大会的圆满成功表示热烈的祝贺！向来自全县各条战线的各位代表、列席大会的全体同志以及为大会顺利召开付出辛勤劳动的大会工作人员致以诚挚的问候！ 会议期间，代表们肩负全县人民的重托和期望，以“三个代表”重要思想为指导，以高度的主人翁责任感和使命感，认真履行职责，同商发展大计，共谋富民良策，齐议强县方略，体现了人大代表应有的政治素质和议政能力，保证了大会在团结、向上、求实、奋进的良好氛围中顺利进行。
本次大会是一次十分重要的会议，大会听取和审议了县人大常委会、县人民政府、县人民法院、县人民检察院的工作报告，并作出了相应决议、决定；审查批准了国民经济与社会发展计划执行情况和计划安排草案、宜章到20财政预算执行情况和20财政预算安排草案；依法补选了县人民政府县长、增选了一名副县长；听取了县人民政府*位副县长的述职报告，表彰了**位优秀县人大代表和**个乡镇人大工作先进单位等等。这些都为做好今年的工作提供了重要的基础和保证。应该说，新一年的目标已经确定，如何使蓝图变成现实，关键是要集中精力，狠抓落实。为此，我强调几点意见：
一、实现新一年的奋斗目标，必须审时度势、坚定信心
今年是实现“十五”计划的关键一年，也是全面落实十六大、十六届三中全会、县九次党会和县九届三次全会精神，深化改革、扩大开放、促进发展的重要一年。做好全年工作，完成预定目标，既面临挑战，又充满机遇。从外部形势来看，美、日、欧三大经济体从去年起就同步复苏，全球资本市场和消费状况的明显改善及国际石油价格保持稳定，世界经济可能将进入本资料权属，放上鼠标按照提示查看更多资料新一轮增长周期。“入世”虽然从长远看是利大于弊，但兑现“入世”承诺，头几年尤其是今年对我们这个农业大县的负面影响不可低估。从内部看，区域经济竞争更趋激烈，我们还要看到中央“适度调整”方针和宏观经济政策变化带来的影响。我县的经济社会发展仍然处于全省落后水平，思维定势、基础设施、运行机制三大“瓶颈”还未完全打破，等等。这些不利因素将给我们如期实现目标带来很大的阻力。在正视困难的同时，我们更应看到，党的十六届三中全会的召开，必将进一步鼓舞士气、振奋人心，为加快发展提供强大的精神动力；省委、省政府提出“一点一线”城市要坚持发展速度保持两位数，高于全省平均水平两个百分点以上的要求，加快发展速度，提高发展水平，增强发展后劲，推进经济结构战略性调整。从国际、国内和省内看，从宏观和微观经济运行趋势以及市场日趋活跃、能源需求增大、农产品价格上升等情况看，总体上有利于我县加快改革发展的步伐。为我县提供了更加宽松的发展环境，这个积极效应将会逐步显现；同时，经过多年来的不懈努力，我县农业产业化、工业化和城镇化进程不断加快，特别是去年初确定的主要预期调控目标基本完成，实现了新世纪和“十五”计划初战告捷。这些都是我们加快发展的有利条件。
挑战不容回避，机遇稍纵即逝。面对挑战，我们要积极备战、沉着应对；面对机遇，我们要超前谋划、主动承接。要坚定迎难而上、战胜困难的信心，正确认识困难的暂时性、相对性，不被困难吓倒，不因困难止步，勇于、善于抓住一切机遇，利用一切办法，积极寻求加快发展的思路和出路。要始终保持高昂的斗志和精神状态，不自暴自弃，不自怨自艾，锐意进取，励精图治，奋发有为。要主动呼应扶持，用足用好政策，将政策化为一件件实事、一项项工程、一批批硕果。要充分发挥主观能动性和创造精神，集中民智、民资、民力，在现有基础上，自力更生，开拓进取，努力实现追赶型、跨越式发展。
二、实现新一年的奋斗目标，必须围绕中心、突出重点
以经济建设为中心，加快经济和各项社会事业的发展是时代的主题，是解决一切矛盾和问题的根本出路，是压倒一切的政治任务，更是今年各项工作目标的总纲。我们必须从领导精力到部门工作，从决策部署到督查考核，从智力支持到物质帮扶，从用人导向到政策激励，都要围绕加快发展这个主题，按照县第九次党会的要求，大力实施“五个突破”，努力实现“开放活县、工业兴县、农业稳县、生态立县、依法治县、人才强县”的`目标。
根据我县一、二、三产业结构现状的分析，经济发展的出路、载体、希望在工业，工作的难点、重点、弱点也在工业。没有发达的工业，就没有稳固的农业和繁荣的服务业，财政收入和劳动就业就失去主渠道，城镇发展就失去重要的产业支撑。“三化”的核心是工业化，工业化的核心是现代制造业的发展，现代制造业的核心又是拥有自主知识产权、自主品牌、自主网络的产业的发展。我县经济社会建设应以产业发展为龙头，带动安排基础设施建设、城镇改造建设和其他各项事业的发展。
实现工业突破，关键措施是优化发展环境、全面放开搞活。从某种意义来说，新一轮区域经济的竞争主要表现为发展环境的竞争。这几年以来，在硬环境方面，我们加大了对基础设施建设的投入，城乡面貌和生产生活条件都有了较大改善，但由于底子薄，基础差，财力有限，短时间内很难达到发达地区水平。所以，我们要在继续加强硬件设施建设的同时，花大力气抓好经济发展软环境建设。实践已经证明，好的发展环境特别是软环境，对内能产生凝聚力、向心力和驱动力，对外能增强影响力、吸引力和竞争力。而能否对外放得更开、对内搞得更活，又是衡量软环境好不好的重要标准。因此，做好今年的工作，要以工业突破为重点，进一步优化政治舆论环境、政策扶持环境、社会服务环境、法制管理环境、人文道德环境，进一步放宽政策，放优环境，放活机制，放大主体，放权基层。抓住了这个关键，加快发展就有了可靠的保证。
三、实现新一年的奋斗目标，必须解放思想、开拓创新
“跨越式”是我县经济发展的必然要求。“跨越式”要求我们抓住机遇，发挥优势，自加压力，突破常规，加快发展。只有走跨越式的发展路子，才能尽快缩短与发达地区的差距。
实现跨越式发展，归根结底要靠人，要靠人的思想解放。我们与发达地区之间的差距，最大的差距是思想的差距，最大的问题是观念的问题，总而言之现象上看是经济发展水平的差距，实质上是思想解放的差距，是思维方式的差距，是创新意识的差距。宜章在新世纪的发展，特别需要一批紧跟时代、勇立潮头、大胆创新的带头人，特别需要一批不怕风险、敢试敢闯、敢作敢为的实干家。各位代表不仅具有代表性、广泛性，而且还具有模范性、先进性，应该做解放思想和开拓创新的带头人和实干家。县委重申，将一如既往地以“三个代表”重要思想为指导，以“三个有利于”为根本标准，鼓励和支持基层大胆试、大胆闯、大胆干，对各地改革和发展中积累的经验，及时总结推广；对出现的新生事物不求全责备；对一时看不准的也不轻易下结论；对探索中出现的问题，看主流，看大局，看发展，注意引导，逐步完善，并勇于承担责任，力求以改革的大突破，推动经济的大发展，社会事业的大进步。各级各部门都要树立“无能就是庸、无功就是过、无为就是错”的观念，勇于打破条条、框框、本本的束缚，在思想上进一步解放，在改革上进一步探索，在实践上进一步创新。我们应该宽容探索中的失误，允许创新中的曲折，善待竞争中的失利，帮改革者撑腰，替创新者解困，为探索者喝采。
四、实现新一年的奋斗目标，必须改进作风、务实苦干
我们在座的代表，有不少同志在各级领导机关任职。这些机关往往又担负着管理一个地区、一个系统、一个行业的重大责任。机关作风实不实、正不正、好不好，事关党的路线、方针、政策能否得到贯彻落实，全局工作的决策、部署、要求能否得到顺利实施。因此，做好今年工作，一定要在改进作风上下功夫，在务实苦干上花力气，重实际、说实话、办实事、本资料权属，放上鼠标按照提示查看更多资料求实效。重实际，就是要着力解决作风飘浮、脱离实际的问题，树立立足实际、尊重实际的风尚；说实话，就是要着力解决弄虚作假、虚报浮夸的问题，树立坚持真理、秉公直言的风尚；办实事，就是要着力解决敷衍塞责、虚以应付的问题，树立服务基层、造福群众的风尚；求实效，就是要着力解决只重形式、不讲效果的问题，树立不务虚名、注重实效的风尚。经过“宜章学韶关、开放促发展，我们怎么办？”的大讨论活动，我县干部队伍的作风建设都有了较大增强。但在一些地方、一些部门和少数同志身上，形式主义、官僚主义、享乐主义等仍然存在，与转变作风、加快发展的要求格格不入、背道而驰，必须下决心予以根除。我们要坚决贯彻党的十六大精神，始终坚持党的宗旨，紧紧抓住第一要务，时刻牢记“两个务必”、“三个倍加”，认真实践“三个代表”，坚持落实“五个统筹”。
改进作风，核心问题是要始终保持党同人民群众的血肉联系。人民群众是我们的力量源泉和胜利之本。民心不可弃，民心不可欺，民心不可违。人大代表来自于人民群众，代表着人民群众，更应该真心诚意为群众谋利益。各级机关和各级干部都要牢固树立宗旨意识、服务意识，权为民所用，利为民所谋，情为民所系，努力做到“机关围绕基层转，基层围绕群众转，全党围绕中心转”，大兴调查研究之风，深入基层，吃透实情，创造性地开展工作，真正做到体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，勤政为民。要继承和发扬老区人民的优良传统和作风，大力弘扬务实苦干的精神，增强事业心和责任感，坚持科学态度和苦干精神相统一，兢兢业业地做好工作，把抓好落实作为推进各项工作的关键环节，力戒浮躁浮夸，坚决反对搞华而不实和脱离实际的“形象工程”、“政绩工程”。
五、实现新一年的奋斗目标，必须同心同德、团结奋进
“团结出生产力，团结出凝聚力，团结出战斗力”；“团结就是大局，团结就是力量”。这几年以来，我们之所以能取得可喜的成绩，与全县上下特别是各级领导班子有一个精诚合作、相互支持的良好氛围是密不可分的。县委将带头坚持民主集中制原则，发挥好总揽全局、协调各方的作用，切实加强对人大、政府、政协以及“两院”工作的领导，支持他们的工作，发挥好各自的作用。人大、政府、政协、“两院”的领导班子，也要树立全局观念，自觉接受党委领导，认真贯彻党委决定，坚持在党委统一领导下开展工作。各个领导班子都要坚持和完善集体领导和个人负责相结合的制度。班子主要领导既要敢于负责，又要有民主作风，平等待人，同班子成员多沟通、多商量，充分发挥一班人的积极性、主动性和创造性；班子其他成员既要关心全局工作，积极参与领导，又要按照集体的决定和分工，认真履行职责，自觉维护领导核心的威信。所有班子成员都要互相信任、互相支持、互相谅解、互相补台，不搞自由主义，不搞个人主义，不说无原则的话，不做无原则的事，切实做到政令畅通，令行禁止，为实现新一年的目标提供强有力的组织保证。党员干部和全体人大代表都要充分发挥桥梁纽带作用，深入群众，联系群众，发动群众，引导群众，依靠群众，努力在全县上下营造一种倍加顾全大局、倍加珍视团结、倍加维护稳定的氛围，一种同心同德、群策群力、众志成城的氛围，一种围绕中心、一往无前、开拓创新的氛围。
各位代表、同志们，新一轮的冲刺已经开始，人定胜天，事在人为。没有什么能够动摇我们加快发展的坚定决心，没有什么能够改变我们业已选择的奋斗方向，没有什么能够阻碍我们坚实有力的前进步伐！让我们高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻落实“三个代表”重要思想，在县委的领导下，进一步解放思想，更新观念，开阔思路，抢抓机遇，团结一致，锐意进取，以崭新的业绩开创宜章更加美好的明天！
篇18：二次函数说课稿
1.说教材
本节内容是人民教育出版社出版的九年级《数学》下第26章第一节第二课时的内容。在此之前，学生已学习了二次函数的概念，对于函数的积累知识有一次函数和反比例函数。本节内容是对二次函数图像及其性质的学习，是后续研究二次函数图像的变换的基础。二次函数在初中函数的教学中有重要地位，它不仅是初中代数内容的引申，也是初中数学教学的重点和难点之一，更为高中学习一元二次不等式和圆锥曲线奠定基础。
本节课中的教学重点利用描点法画出二次函数的图像，建构符合学生认知结构的知识体系，教学难点是运用数形结合的思想描述函数，根据解析式判断函数的开口方向、对称轴、顶点坐标。基于以上对教材的认识，根据数学课程标准，考虑到学生已有的认知结构与心理特征，制定如下的教学目标。
2.说目标
【知识与能力】：
理解二次函数的意义。
会用描点法画出函数y = ax2的图象。
知道抛物线的有关概念
会根据公式确定抛物线的顶点坐标、开口方向、对称轴以及抛物线与坐标轴的交点坐标。
【过程与方法】：
1、通过二次函数的教学进一步体会研究函数的一般方法，加深对于数形结合思想的认识。
2．综合运用所学知识、方法去解决数学问题，培养学生提出、分析、解决、归纳问题的数学能力，改善学生的数学思维品质。
【情感与态度目标】：
在数学教学中渗透美的教育，让学生感受二次函数图像的对2
称之美，激发学生的学习兴趣。认识到数学源于生活，用于生活的辩证观点。
3.说教学方法
教法选择与教学手段：基于本节课的特点是学习新知及其综合运用，应着重采用复习与总结的教学方法与手段，先从一次函数、反比例函数的图像复习入手，通过提问思考、归纳总结、综合运用等形式对二次函数图像及其性质进行有针对性的、系统性的教学。教学的模式为学生思考，讨论，教师分析，演示、师生共同总结归纳。
利用白板的动态画板功能，画出不同的二次函数图像，进行分析比较和归纳。
学法指导：让学生从问题中质疑、尝试、归纳、总结、运用，培养学生发现问题、研究问题和解决问题的能力。
最后，我来具体谈一谈本节课的教学过程。
4.说教学过程
（一）为对二次函数图像及其性质的相关知识进行重构做准备。通过回忆复习一次函数和反比例函数图像及其性质等相关知识引入新课。利用描点法画出二次函数的图象，总结规律，会根据公式确定抛物线的顶点坐标、开口方向、对称轴。说出a为何值时y随x增大而增大（增大而减小），引导学生掌握用描点法画出二次函数的图象，能从图象上认识二次函数的性质。运用联想、概括方法对二次函数图像及其性质的相关知识进行梳理，领悟数形结合的思想方法，发展学生的化归迁移的数学思维，培养学生的转化能力。
（二）通过对二次函数图像及其性质的学习，采用学生思考，教师分析，解题小结三个环节构成的练习题讲解模式，巩固二次函数图像及其性质的基本题目的一般解题方法，并进一步研究二次函数图像及其性质的应用。
（三）反思概括，方法总结
总结本节课的知识点、重点和难点，着重理解二次函数图像及其性质的相关知识和基本解题方法，领悟数形结合的数学思想方法，学会用化归思想，解决实际问题。培养学生由题及法,由法及类的数学总结归纳方法。
（四）作业
课后通过练习来巩固本节课所复习的知识点、重点和难点，强化教学目标。
各位老师，以上所说只是我预设的一种方案，但课堂上是千变万化的，会随着学生和教师的灵性发挥而随机生成的，预设效果如何，最终还有待于课堂教学实践的检验。本说课一定存在诸多不足，恳请各位老师提出宝贵意见，谢谢！
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