话题作文：创意(（共20篇））由网友“AA檀檀”投稿提供，下面小编给大家整理后的话题作文：创意，希望大家喜欢!
篇1：话题作文：创意
题目：创意
下面是两则广告创意：
奔驰汽车的广告：遍布世界各地的奔驰车维修站，维修人员无事可干，闲得无聊。
丰田汽车的广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。
创意，不仅仅在广告中，而且在企业的发展过程中，在社会生活的方方面面，无不体现出它的重要性。
请以“创意”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体不限，题目自拟。
[提示]
本题可从以下几方面立意：1、创意并不神秘，它得益于人们对生活的细致观察。如发明自来水笔的人就是看到蘸笔的不方便才有了“创意”。2、创意是对传统观念、思维定势的挑战。3、创意是时代对企业的要求。在当今信息爆炸的时代，各个企业要想在竞争中站稳脚跟，就必须不断推陈出新，引起人们的注意。4、创意也要遵循人们的认识规律。如有些商家看到市场上起洋名的产品挺畅销，也灵机一动给自己的土特产起了个洋名，结果是不伦不类，弄巧成拙。
题目就是写“创意”，所以写作时要敢于打破以往的陈旧的作文模式，在文体选择、表现手法等方面有所创新。
[例文]
把木梳卖给和尚
王颖 陈圆
有一家效益相当好的大公司，决定进一步扩大经营规模，高薪招聘营销主管。广告一打出来，报名者云集。
面对众多应聘者，招聘工作的负责人说：“相马不如赛马。为了能选拔出高素质的营销人员，我们出一道实践性的试题：就是想办法把木梳尽量多地卖给和尚。”
绝大多数应聘者感到困惑不解，甚至愤怒：出家人剃度为僧，要木梳有何用？岂不是神经错乱，拿人开涮？过一会儿，应聘者接连拂袖而去，几乎散尽。最后只剩下三个应聘者：小伊、小石和小钱。
负责人对剩下的这三个应聘者交待：“以10日为限，届时请各位将销售成果向我汇报。”
10日期到。
负责人问小伊：“卖出多少？”答：“一把。”
“怎么卖的？”小伊讲述了历尽的辛苦，以及受到众和尚的指责和追打的委屈。好在下山途中遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着又脏又厚的头皮。小伊灵机一动，赶忙递上了木梳，小和尚用后满心欢喜，于是买下一把。
负责人又问小石：“卖出多少？”答：“10把。”“怎么卖的？”小石说他去了一座名山古寺。由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了。小石找到了院的住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。应在每座庙的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬓发。”住持采纳了小石的建议。那山共有10座庙，于是买下了10把木梳。
负责人又问小钱：“卖出多少？”答：“1000把。”负责人惊问：“怎么卖的？”小钱说他到一个颇具盛名、香火极旺的深山宝刹，朝圣者如云，施主络绎不绝。小钱对住持说：“凡来进香朝拜者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪念，保佑其平安吉祥，鼓励其多做善事。我有一批木梳，你的书法超群，可先刻上‘积善梳’三个字，然后便可做赠品。”住持大喜，立即买下1000把木梳，并请小钱小住几天，共同出席了首次赠送“积善梳”的仪式。得到“积善梳”的施主与香客，很是高兴，一传十，十传百，朝圣者更多，香火也更旺。这还不算完，好戏跟在后头。住持希望小钱再多买一些不同档次的木梳，以便分层次地赠给各类型的施主与香客。
（摘自《中国青年》）
[简评]
“把木梳卖给和尚”，题目具有很强的“诱惑力”，足以吸引读者一读为快。原来，文中的小钱有个绝妙的创意——发挥梳子的附加功能，制成“积善梳”。文章立意、构思新颖脱俗，堪称奇文。
美国心理学专家丹尼尔·高曼曾说：“要想在事业上有所成就，将以有无创造性思维的力量来论成败。”此文真是对这句话的一个极为生动的注解。
篇2：创意话题作文
大家好!我是一个爱旅行的小男生，每次和爸爸妈妈出去旅行时总是为穿什么鞋而发愁，因为如果带一双鞋的话，不能应对不同的天气，带的多的话又比较占用旅行箱的空间，所以我设想了一种神奇的鞋，我给它起了一个名字叫“神”鞋，它的功能有很多，比如说可以折叠，可以自动识别周围的环境、自动调节灯光等多项神奇的功能。
每一个穿鞋的人，首先要考虑鞋的舒适性，“神”鞋采用的是一种新型材料，具有超轻的特性，不论大人、小孩穿上，长时间的走路也不会感觉到累，这种鞋不仅轻盈，而且还不占空间，如果不穿的时候可以折叠起来，就算下一次穿上它，也不会影响它的美观，为旅行提供了很多的方便!
每当我过马路的时候，总是非常的紧张，因为要看左右来的车辆，妈妈总是担心我的安全，现在穿上这种“神”鞋就会大大的提升小朋友们过马路的安全!当我们小学生在过马路时，“神”鞋会自动识别当前所处的环境，鞋底上的雷达会判断周围是否有来往车辆，如果在行走的过程中有车辆驶过来，“神”鞋会启动报警装置，发出警报声和发光，警报声是提醒行走的我们注意有车辆驶过来，发光是为了提醒开车的司机，注意前方的行人，注意减速慢行，这样不仅提醒了行人也提醒了司机，让大家在过马路的时候都要注意安全!“神”鞋的这项功能也非常适合老年人和盲人，希望这种鞋能给行人带来更多的安全性，避免发生交通事故!
旅行的人们，总会遇到不同的天气，有晴朗的天气，也有恶劣的天气，也会遇到不同的路面，有平坦的公路，也有陡峭的山路，更有湿滑的结冰路。当我们遇到这些复杂的天气和路面时，“神”鞋就会发挥它神奇的功能，当我们去沙漠时，鞋子就会自动启动防下陷模式;当我们爬山路时，鞋子就会自动启动为登山鞋模式;当我们走在冰面上时，鞋子就会自动启动为防滑鞋模式，而且在登山或者在冰面上行走时如果遇到雨雪天气，这双鞋会同时启动防水、调节冷热的装置，让行走者不会因为湿滑或寒冷、炎热而难受了!
当我们穿着这双神奇的鞋去商场、超市时，面对品种繁多的商品，我们有时会走来走去却找不到我们想要的商品，这时候你只要对“神”鞋发出一个指令，它就会带着你找到你想要的商品所在的区域，这个大大节省了我们的购物时间哟!在晚饭后我们和爸爸妈妈一起去散步时，如果走到比较暗的地方，这时“神”鞋就会发出柔和的光，防止我们在散步的时候发生意外!这种鞋不需要充电，它的鞋表面有几块能量板，只要有光线就可以自动吸取能量，所以白天的时候可以穿上它，夜晚就可以穿上它快乐的行走了!
这就是我的创意，希望在不久的将来能够有这样一双神奇的鞋让我们的生活变得更美好!
篇3：创意话题作文
从结绳记事到甲骨刻字，再从简牍缣帛到造纸印刷，“纸”陪伴炎黄子孙走了五千多年，也记录了这五千多年。然而，相比过去，现在的纸却更细腻，柔软，匀密……从我们学字伊始到现在，我们与纸密不可分。什么包装用纸、印刷用纸、文化用纸、生活用纸……我们所用的纸大概得堆放几间屋子了，而全国年造纸消耗木材1000万立方米，进口木浆130多万吨，进口纸浆400多万吨，就这十几年来我们浪费了多少纸啊!
于是乎，脑海里尽是树，被砍的树，被砍成只剩树墩的树……惨象，已使我目不忍视了!
于是乎，我有一个创意!
我梦想创造一种智能纸，造纸工业中产生的废水是清水，产生的废气是氧气，产生的废渣是肥料······没有毒性物污染，没有噪音污染，而且就只有一张纸。
这张纸将不再需要木浆，而是一种前所未见的新型材料——阿米材料。这张纸具有最起码的超韧性、耐压性、透气性、延展性等等比现代纸更高端、更实用、更令人意想不到的性能。
每个人从生到死只需要一张纸，大小为787x1092mm，不需要笔来书写，只需用手指，随心所写，随处可写。它有超大容量，只要你想写，他可以保存你随时随地的随笔、文章、记忆小感……可自动记录时间、地点，什么宋体、楷体、行书、草书……你都可以选择。
当然，你也可以记录自己的笔迹，孩提时歪歪斜斜的字体，青春时飞扬跋扈的字体，中年时沉重老练的字体，你可以保存，也可删除。这样就不像现代的电脑，用键盘打字，却忘记了如何书写，这样使自己的母语可以真正的流传下去。它的容量可记录你的一生，但并不是无穷大，它的容量单位是年，一般为1。更值得一提的是还可以保存绘画，但不是照相机，你可以手绘，可以复印，它会保持最原始态的颜色。
这张纸将陪伴你走完一生，所以它耐折叠，耐高温，耐腐蚀，可防水，可防火等诸多优点。它超轻，重量是现代纸的一百分之一，折叠后只需用手抚平，无折痕，它的着火点是500摄氏度以上，在水里，写的字不会褪色，纸的颜色可随你的心意，喜欢什么颜色你可以随时选择什么颜色。它超薄，厚度是现代普通纸的一百五十分之一，但它具有比金刚石还强悍的强度，子弹无法轻易穿破，所以你不必担心年长日久后纸会有所破损。
由于它是智能纸，它的技术要求十分之高，所以它由可国家统一发放，它具有个人脸部识别和指纹识别系统。可这张纸并不是万能的，它虽实用、方便……可科技是把双刃剑，它可以用溶金的“王水”将其溶解销毁或回收。
有了这样的纸，森林将更加广阔美丽，空气也更加清新宜人……世界也将更加美好!
在遥远的未来，这样的智能纸却不是个梦!
一切皆有可能!虽然这只是个幻想!
篇4：教育话题:创意
创 意
下面是两则广告创意：
奔驰车的广告：遍布世界各地的奔驰车维修站，维修人员无事可干，闲得无聊。
丰田汽车的广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。
从创意的角度，可以看到创意在企业的发展过程中，是何等的重要，创意不仅仅体现在广告中，在社会生活的方方面面，也无处不体现创意的重要。
要求：
一、以“创意”为话题，写一篇不少于800字的文章。
二、文体不限，诗歌除外。
三、题目自拟。
思路领航
1) 创意并不神秘，它有赖于人们对生活的细致观察。如发明自来水笔的人就是看到蘸笔的不方便才有了“创意”，还有其他的小发明如涂改液等等。
2) 创意是当今时代对企业的一大要求。在这信息爆炸的时代，各个企业要想在竞争中站稳脚跟，就必须不断地推陈出新，引起人们的注意。
3) 人才要想在竞争中脱颖而出，也必须有创新意识。在中关村每年诞生的众多百万富翁中，知识固然是他们成功的基石，但与众不同的创意却是他们成功的重要方法。
4) 创意是对传统观念、思维定势的挑战。如当今市场上减肥药备受瞩目，各大产品都隆重推出美女展现美妙的身姿，但有一公司却推出几个肥婆，其广告词是“瘦了别后悔”，让人耳目一新，印象深刻。
5) 创意也是遵循人们的认识规律，不能盲目。如有的商家看到市场上起洋名的产品挺畅销，也灵机一动给自己的土特产起了个洋名，结果是不伦不类，反而事倍功半。
谈谈创新精神的培养
关键构思
1. 以演讲稿的形式展开话题。
2. 借驱逐舰上的船员灵机一动用水管冲走水雷故事，引出“创新精神”。
各位好。在进入正题之前，先给大家讲个故事：在一次战争中，一艘下了锚的驱逐舰上的船员突然发现，一颗漂浮式水雷正向他们漂来，距离已经很近了，已经来不及解缆躲避了。怎么办呢？船员们急中生智能，跑到甲板上，拿起水管，用水把水雷给冲走了。
按照时下流行的说法船员们实在很有“创意”，说得通俗一些，就是有创新精神：在此之前，有谁会想到用这种方法对付水雷呢？
但是，在一些人眼中，创新是一种神秘的东西，创新的灵感似乎是极其偶然的，如同彩票中奖一般。而我以为不然。倘若你用科学的思想方法关注周围的一切，你就会发现，灵感几乎无处不在。
早期的笔与墨水是分开的，人们要写字时，便把笔伸到墨水中蘸一下。这种状况持续了很久，但谁也没有在意。直到后来，制笔业中的一个机灵鬼发现了这个问题，并产生了将二者合而为一的想法。于是自来水笔诞生了。在此之前，用过笔的人何止千万，却都与这个发明无缘，为什么呢？因为他们缺乏对生活的关注与审视，也就是细心观察。细心观察是搜集创新素材时必不可少的品质，拥有这一品质的人将比别人拥有多得多的创新机会。而对身边事物的熟视无睹，恰是一般人的通病，因而创新之神也就与之擦身而过了。
摆脱思维定势是创新精神的又一特点。思维定势有时是有用的，它让我们在解决某些常见问题时显得更加熟练，但它对创新是有害的。一位母亲问老师：“怎样才以使我的孩子早餐吃鸡蛋呢？”老师反问道：“你为何要让孩子吃鸡蛋呢？为了补充蛋白质”。母亲回答。“那你为何不换一种方法呢？”老师说。于是，次是清晨，母亲便心满意足地看着她的孩子吃起了他最爱吃的牛肉饼干。在这里，这位母亲的头脑中有一个思维定势，即想起蛋白质就必须吃鸡蛋。由此可见，思维定势往往使我们的思路变得狭窄，甚至让我们无法发现一些简单的东西。
创新精神还要求人们不要轻易判断。“判断”是用已有知识进行的逻辑推理。但是新生事物未必就适应原有的知识体系。因此，旧知识常驻对新事物导出谬论来，人们因此放弃了继续探索，也就失去了创新的机会。“相对论”无疑是本世纪人类在科学上取得的最大成就之一，但倘若爱因斯坦当初便应用他所学的经典物理学知识进行推理、判断，得出谬论后便将其放弃，那么他纵然再有天才，也只能在经典物理学的圈子中打转，很难取得日后的辉煌。美国学者迈克尔·雷波夫曾这样说过?quot;几乎每一项发明都是一个意志坚强的人坚信自己想像力的结果。“话虽有些绝对，却不无道理。
回顾人类的历史，实际上就是一部不断创新从而不断进步的历史。随着社会进程的加快，人类的创新活动也在不断加快，人的创新精神也就越发重要。科利华软件集团总裁宁朝弟在谈到人才时认为，信息时代是物质性极弱的时代。人在意识上的跃进将给企业发展带来质的突破。因此，一个人的创意比知识更重要。我们作为跨世纪的一代，若想在新世纪的激烈竞争中站稳脚跟，又怎能不注意培养自己的创新精神呢？
自行车一定要”骑“吗？
关键构思
1. 以小学生嘲笑我”骑“自行车的怪样子引发议论。
2. 从小学生想像力贫乏的角度写教育中创新意识的重要性
那天我真倒霉，原本出门就晚些了，路上把自行车骑得老快，没骑多远，只听”喀哒“一声，脚踏板用不上力了。这意味着，我该推着车去学校，那样我百分之二百会迟到。我急中生智，坐在自行车上，用脚蹬地，于是原本老黄牛似的自行车居然像模像样地奔跑起来。正当我为自己聪明才智感到骄傲，也为自己不会迟到感庆幸时，只听到后面一个稚嫩的声音说：”这个人有毛病！“之后是一阵麻雀似的脆笑。
我的心顿时凉了大半截。我并不是因为自己被别人当做有毛病的非常人而感到难过，而是为现在的小学生贫乏的想像力而难过。小学这个年龄段想像力应该是十分丰富的，而现有的小学生的想像力似乎都被框死在了书本的条条框框里。
自行车是一定要骑的，有车不骑的人便是有毛病的人、不正常的人。有车不骑是不正常现象，是不可以的。其实，有车不骑可以有很多原因：车坏了，是最可能发生的事，而他们连车坏了也想不到；用脚蹬车很吃力，但却可以用来健身；或许是脚踏板上粘了什么脏东西，脚踩不上去……原因多多，且都属于正常现象，尽可以想。那些小学生怎么一点也想不出来？
曾在报纸上看到，美国小学生可以从一只蛋联想到蛋里孵出里根总统。不提美国，就提我读小学时，老师给出几张图片，问下大雨了，小兔如何搬家。我们就可以想出桌子顶头上、椅子顶头上，窗帘裹身上，甚至把整幢房子都搬走等等好多办法，现在想想都觉得了不起。
我曾看过现在小学生写的作文，感叹他们的笔调老练得不像个小学生，内容雷同得几乎出自一人之手。问之，才知道，书上的范文就是这么写的。我问：”现在的老师连抄作文也不管吗？“答曰：”老师说书上写得好就要学，谁学得像就可以得高分。“呜呼！可怜的小学友生，作文是拷贝来的，思维也是拷贝书本的，相互之间似乎是在克隆出来的。可怕啊！可悲啊！
别再让这可怕而又可悲的”克隆工程“继续下去了，让孩子们的想像力重新闪出光芒吧！ 要让他们知道，作文应该想说什么就写什么；要让他们知道，自行车不一定要”骑“，有车不骑也可能是正常的。
时代呼唤”有创意“的人才
关键构思
1. 从某公司将一位无过错的亦无创意的职员解聘这一事引发议论
2. 运用正反对比的论证方法。
某公司副总经理将一位”人才“解聘了，理由是他虽无过错，但未给公司做过”有创意“的事情。
乍看，似乎副总经理故意刁难，”人才“受了委屈；但仔细一想，”人才“没有创意，最多算个庸才。这件事告诉我们：一种新的功过是非观已在改革者心目中明确树立。
实践出真知，让我们看看时代呼唤什么样的人才吧！1992年，美国”电脑大王“王安博士创建的公司宣布破产。原因何在？王安一直坚持生产自己已发明的产品，不去创新，结果产品落后，公司只好倒闭。与此同时，电脑行业中一位年轻人开创的事业却扶摇下上，其资产突破70亿美元，超过三大汽车公司。这个年轻人就是比尔·盖茨--一个靠开发”冷门“成功的企业家。1975年他创建公司，在别人认为雕虫小技的软技术上大做文章，现已占领全球市场的90%。1984年他不顾顾问们的强烈反对，开发一种?quot;窗口”的换代产品，结果大爆冷门赢来了滚滚红利。待别的公司醒悟过来，为时已晚。
由此可见，在科学技术迅猛发展的今天，创新是成功的必要前提，否则就会被时代淘汰。但是，纵观周围，“平平过，不犯错”的人还是很有市场的。长期以来，在我们这块古老的土地上，人们明哲保身，不求有功，但求无过。只要没有错，混到年龄评职称，晋级加薪；一旦有错，则攻其一点，不及其余，永远揪住不放。这种陈腐观念就像一把生锈的大铁锁，将人们的头脑束缚得死死的：不思进取，惮于创新。
新旧功过是非观的本质区别在于：前者以“功”作为衡量的主要标准，不管他是否有错，只要能立新功，就说明他是可用之才；而后者?quot;过“作为衡量的主要标准。两相比较，新兴产业的功过是非观更有利于发挥个人的潜能，更能促进生产力的发展，更符合飞跃发展的时代要求。
当然，提倡”有创意“并非事事追求怪异，允许有错但不至于罪大恶极。真正的创意建立在科学的基础上，它要求人才有能气，有毅力，突破偏见，敢为”异端“。中国，正在深化改革的路上大步前进；时代，呼唤”有创意“的人才！
篇5：点击中考话题作文创意文体
连云港市板浦初级中学 时明来
“文章随世运，五日不趋新。”只有新的文章才能令人赏心悦目、印象深刻。话题作文，因范围大，选材自由灵活，写起来相对于命题作文和一般材料作文要容易些。在这种情况下，谁最有创新意识，谁就能取胜。近三年的中考作文都鼓励学生大胆创新，张扬个性，提倡“真实的体验、创新的表达”。新观念、新形式、新情感、新想像、新语言成了衡量中考佳作的新标准。话题作文文体创新的有益尝试，自山西长治市中考作文《家庭教育合同》问世以来，许多省市考生用应用文形式去写，独辟蹊径，令阅卷老师击节赞叹。、全国大部分省市中考优秀作文打破了以前写记叙文、议论文的“千篇 一律”的作文形式，但还不够成熟，形式还不够多样，而的中考满分作文形式上呈现出了“千变万化”的特点，各种创意文体精彩纷呈，令人拍案叫绝，在这里不妨点击一二，与大家共赏：
一、戏剧、小品，演绎人生百态
写戏剧小品，常用几组特写镜头，从不同的侧面揭示共同的道理。这种文体要求有集中尖锐的矛盾冲突，人物活动的时间、空间要求相对集中，场景变化少；人物塑造不求多，但求鲜活；行文常用舞台说明形式，将文章中出现的人物、事件发生的地点等等先列出来，给人整体印象。此种形式要求考生对剧本较熟悉。
中考满分作文就有许多优秀的戏剧小品，小作者们把目光投向了社会生活。
如20陕西省中考作文《天使人间行》，某考生写了一篇三幕剧；20重庆市中考满分作文《责任》，某考生也写了一个三幕剧。这两篇文章中均有道具、场景的交代、人物语言的刻画(包括人物的独白和旁白)、集中尖锐的矛盾冲突。前者多角度地反映了人间胜于天堂的动人亲情，想象奇特，形式新颖，获得了满分；后者多角度地反映了交通警察是如何对待事业和家庭的，塑造了一个责任心极强的人民警察形象。
同时，年中考满分作文中也出现了以小品的形式反映腐败现象的佳作。
二、通讯、报道，记录人间真情
通讯报道具有真实性的特点，这使文章真实感人，更有说服力。
如年江苏盐城中考作文以“靠”为话题，某生的作文《我最喜欢的篮球赛》，以小通讯形式报道了一场篮球赛，他拟的主标题：勇于拼搏、团结协作，副标题：记一场篮球赛；正文先写比赛结果，再重点写比赛经过，刻画了运动员勇于拼搏、团结协作的动人场面，有力地凸现了主题，做到了内容与形式的统一，获得了满分。
又如，2003年苏州市以“牵挂”为话题的中考满分作文《以牵挂抗击“非典”》，就以小通讯的形式报道了这样一则感人的故事：某新婚夫妇就在举行婚礼的当天，新娘接到了上级命令，前往北京支持“非典”的治疗和医务工作，下午就出发。他们只有彼此怀着牵挂之情挥泪告别，而丈夫每天要打三次电话问候，真挚的牵挂成了妻子工作的动力。文章对丈夫的心理刻画细腻生动，故事真实感人。
三、童话、寓言、神话故事，寄予深刻哲理
这几种文体行文中多用拟人、夸张、比喻手法，借助联想和想像，曲折地表现生活，立意独特，语言活泼，结尾有意蕴，在故事的叙述中体现文章的主题，形成劝戒、歌颂、讽刺的作用。
如2003年浙江台州市的中考作文题是以“勇气”为话题，某考生改写了寓言故事“狐假虎威”，对狐狸的勇气加以赞赏，寄予了“只要有勇气，再大的困难都会低头”的哲理。
又如，2003年江苏淮安市以“鼓励”为话题的中考优秀作文《单翅鸟可以高飞》，文章写了一则童话故事：小猫头鹰拉拉刚出生不久，就被猎人打断了一只翅膀，很久不能飞翔，她在妈妈的鼓励和帮助下，刻苦训练，使原本折断的翅膀的后边长出了不大的新翅膀，还长出了羽毛，拉拉倍受鼓舞，不怕万难，终于可以翱翔蓝天了。蕴涵了“鼓励有时可以改变人的一生”的道理。故事通俗易懂，避免了空洞的说理，可谓匠心独运。
四、对话访谈、现场实录，触及炅魂深处
对话访谈属于口语交际的范畴，但“言为心声”，通过人物语言可以表现出一个人的性格特点，同时对话显得自由灵活，谈话内容无所不包。常见的有采访问答、面对面交流、打电话交谈等形式。许多优秀的小小说也看好这一形式。利用此形式来写中考大作文也是作文的一大创新。
如2002年广西南宁市以“网”为话题的中考满分作文《上网利弊大家谈》，以网上谈话的形式为文，和四位网友讨论上网的利弊，辩证地分析了上网的利弊，体现了强烈的时代色彩。
又如，江苏盐城市以“真”为话题的满分作文《触摸真实的灵魂》，就以此形式写自己采访一位少年犯，通过交流，记录他内心真实的体验和感受，展现他的心路历程，使读者清楚地认识到是与非。
五、故事新编、旧瓶新酒，编出妙趣横生
此法源
河北省的中考作文“发现”，某考生以《武松发现打狗难于打虎》为题，写的是某副县长家养了一只狗，经常咬人，众人皆怒，但没人能制止，于是人们请出武松。武松询问其背景，见到此狗穷凶极恶，他也被吓跑了。作者发出了“打狗难于打虎”的慨叹，极具讽刺意味。文章揭露了官场的腐败，也反映了作者对生活的独特感悟，此文也获得了满分。
又如，2003年江苏苏州市中考满分作文《给高玉兰的一封信》，作者充分发挥想像和联想演绎出了一则新故事。作者以八戒与高玉兰为主人公编写故事，生动幽默地反映出了八戒的内心世界，与其说是写八戒，还不如说是写现实社会中的人。文章巧妙化用名言诗句，结合当今社会的贪图名利、自私自利等种种现象加以评说，增强了文章的趣味性和可读性，是一篇极具个性的创新之作，值得细细玩味。
六、杂文、随笔，直击社会病态
杂文被鲁迅喻之为“匕首、投枪”，其形式自由活泼，给人一种创新的感受，其最主要的表现手法是讽刺，杂文具有很强的针对性，往往直击社会病态。而随笔显得温和些。
如2003年浙江舟山市以“沟通”为话题的中考优秀作文《沟通只需半步》，就模仿报告的形式来写，直击我们中学教学的种种弊病，指出师生之间应该相互沟通，主张创设一种自主、平等、和谐的教学氛围，具有很强的时代感。
又如，河南省以“友善”为话题的中考满分作文，某考生以随笔的形式谈了当今社会种种不友善的行为，结合历史典故加以评谈，文章引古论今，纵横捭阖，呼唤真诚友善的人际关系，具有积极的现实意义。
七、日记、书信，袒露真实自我
日记自由灵活，限制少，利于作者抒写内心感受，袒露真实的情感，如同说心里话，让人感到真实，用于考场作文，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。书信，形式上自由灵活，易于表情达意，使人觉得如谈家常，显得真切、自然。
日记。如20盐城市中考作文要求以“考题”为话题写作．一考生以《都是考题惹的祸》为题，用三则日记展开。文章写“我”这个差生在一次数学考试中，因很多考题未做对而引起的一连串的“麻烦”。三则日记分别写的是“教室里老师尖刻的批评”、“寝室里同学恶意的嘲讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。且巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的情感。这篇作文因布局巧妙，感情真挚而获得高分。
书信。如2003年苏州市中考满分作文《给一位伊拉克小朋友的信》，以书信的形式表达了我们中国小朋友对饱尝战争之苦的伊拉克小朋友的关爱、牵挂和帮助，希望他们要坚强，努力学习，表达了反对战争、渴望和平的主题。
八、电子公告、广告体，尽显网络神奇
电子公告板是网友交流信息的场所，什么都可以同从未谋面的人自由交流畅谈。这样的方式缩短了人与人之间的距离，使人变得真实、坦诚。利用网上论坛的形式来写话题作文，再现了网络的神奇魅力，让人感到扑面而来的时代气息。
如2003年杭州市以“自信”为话题的中考满分作文，某考生就用电子公告板的形式来写，分别写了六位同学对新时代的中学生应树立怎样的自信心谈了自己的看法，以独特的视角把“自信”与“自卑”，“自信”与“自负”，“自信”与“谦虚”等问题谈得较为全面，有理有据。标新立异、别出心裁的形式令人刮目相看。
广告的形式也令人耳目一新，如2002年重庆市中考作文以“面对批评和表扬”为话题，想像丰富，独具个性，语言符合文体特征，简洁朴实，通过评选作品的介绍和出乎意料的结果，表明了作者对“批评”和“表扬”的鲜明态度，同时对人们只愿听表扬，不愿听批评的心态进行了有力的讽刺。摘要如下：
比 赛
各位朋友，下面是本年度“批评杯”广告，复赛参赛作品第一至三号，请大家选出你最喜欢的广告，并投票．投票电话：1689999x e-mail：www．163．com.每位投票者都有机会获奖金1000元．
一号作品 产品名称：防批风衣。产品类型：服装类。特点：本产品专为挨批评者设计，可以将一切批评你的话挡在耳外，让你不再听到别人的批评。适用人群：一切被批评得无地自容的人。口号：我有风衣我怕谁。制造商：“批评够了”有限公司。
二号作品 产品名称：“变批评为赞美”冲剂……
三号作品 产品名称：冷热灵牙膏……
九、抒情诗歌，唱响时代旋律
中考作文不受诗歌的限制在许多省市的中考试题中得以落实，出现了众多富有灵气、个性的优秀诗篇。小作者们关注社会、关注人生、关注自我，他们抒写真情、抒写感悟、歌唱真善美、应和时代脉搏。
如2003年山东淄博以“心中的太阳”为话题的中考满分作文《老师——我心中的太阳》，用饱含深情的语句赞美老师崇高的人格力量，诗歌选取了大海上的航标、夏日的凉风、冬天的火把、黑幕中的启明星等一系列的意象使诗歌的意境凸现出来。
又如，广东湛江市中考满分作文《生活因爱更精彩》，用激情澎湃的诗句赞美战斗在抗击“非典”第一线的白衣天使们，歌颂他们的无私无畏、顽强拼搏的精神，具有很强的舆论导向性，弘扬时代精神，给人以鼓舞和振奋。
十、公式、定理、实验报告体，学科渗透，别具匠心
公式、定理、实验报告等本是数学、物理、化学等学科中常见的，具有严密的逻辑性。同学们在作文中若能加以运用，一定能写出形式新颖的佳作来。
如江苏省中考作文写“五·一”长假期间的见闻感受。一位考生写的是《少年愁》，反映学校过重的课业负担，提倡减负，实行素质教育。作者巧妙地运用数学中的“已知”“求证”“解答”及“批阅”等步骤，人物语言风趣，恰到好处地写出了作者的“少年愁”。
除此之外，可借鉴的话题作文的创意文体形式还有诸如申诉书（如《消费者的申诉书》（2002年北京））、就诊报告（如《患者吴诚信的就诊报告》（2001年））、广告（如《一则移植记忆的广告》）、演讲稿、科幻体、计划、表扬信、发言稿、广播稿、合同、相声、微型小说、模仿秀、日程表体、辩论体、对话体、剪辑体、纪传体等。同学们也可去尝试灵活运用。
恰当的文体还要借助一定的构思行文方式，如：片段组合法(蒙太奇法)，场面切入法(倒叙法)，题记后记法，内心独自法等。
中考让考生自主选择文体。我们该选择怎样的文体才能写出最具个性的考场作文?什么样的文体才是我的最佳选择呢?一要适合自己发挥，尽量扬长避短，选择自己最擅长的文体。二要适合所写内容。三要以创新出奇制胜。
“淡化文体要求”的实质是解放写作者的手脚，提倡文体多样化，并不是不要文体。选定写何种文体之后，就要辩证施技，强化文体意识，要写什么像什么。而不能胡拉乱扯，写出不伦不类、非驴非马让人读来一头雾水、不知所云的文章。
讲究形式创新必须是以有好内容作为前提的，如果没有好的内容，再好的形式也是徒劳的。只有做到内容与形式的完美统一，才能写出文质兼美的佳作来。光去追求形式，徒有其表却败絮其中是得不到高分的。
篇6：关于毽子为话题的作文300字：创意毽子
今天，丁老师叫我们玩了一个游戏叫创意毽子，就是把毽子变成各种想象出来的用途。
游戏开始了，大家都欣喜若狂，激动地跳啊笑啊。你一句我一言，都在窃窃私语。我没想到的是，同学们想象力非常好，一个又一个表演了，他们有的把毽子放在头上当假发，仿佛一个美发老板正给顾客做美发;有的拿毽子当装饰品，放在黑板上像朵花;还有的直接拿毽子当紫色玩具面条，多了去了。
此时此刻，我心里非常紧张，我把毽子变成什么呢?终于，我想了出来，可以用来跳舞啊!这么好的想法，应该不错。于是我上台比了个跳桑巴舞的姿势，把毽子拿在手上一跳一跳的，左一拐右一拐，还把它一甩一甩的。同学们都说我很搞笑，这个毽子当桑巴舞的道具很合适!
一开始我内心还是有点不安，因为实在想不出来，所以情急之下才比了这种姿势，没想到很受欢迎呢!
这次玩创意毽子我真有趣，希望有朝一日能再玩一次。
丁老师点评：曾映衡小朋友写作率真自然，发自内心，词句独创较多，富有想象力。像“仿佛一个美发老板正给顾客做美发”、“把毽子拿在手上一跳一跳的，左一拐右一拐”，都写得自然鲜活，不靠四字词语的堆砌，也非常精彩。本文获得全国第13届希望杯作文大赛初赛三等奖。
对小作者的总评：曾映衡小朋友阅读量在迅速扩张中，语感不错，形象思维能力出色。需要加强的是逻辑思维能力，如果能更完整地把握文章的整体，加强前后连贯，把因果关系理顺，会更好。祝再出佳作!
本文作者：曾映衡(公众号：北京文鑫作文)
篇7：创意作文
“心有多大，舞台就有多大。”在我小小心的天地里也有大大的梦想。可在大人的眼里，我就是个爱“瞎”折腾的孩子。
开工了!我迫不及待地拆开包装，按照说明书一步步地安装起来：车轮安在底盘，齿轮装在转动轴上，装插机盖，贴上彩标……一辆炫酷的赛车在我手里诞生了，我喜不自胜。开始试车了，我右手轻拨开关，口中念念有词：“‘炫风’，飞吧!”咦?赛车的车轮纹丝不转，一点动静也没有。我赶紧拿起赛车，上翻下看，仔仔细细地瞅上半天，也没个准，不禁有些气馁。“别瞎折腾了，瞧你把自己难为的，还是等你爸回来帮你弄吧。”妈妈越是劝，我越执拗:“不!”我咬了咬牙，“别小瞧我，爸爸不在我也行!”
“维修”工程又启动了。我又拿起说明书反反复复地琢磨起来，赛车在我的手上翻来覆去。许久，经本“技师”反复查看，终于发现是导电片和电池接触不良。我用螺丝刀把导电片调整了一下，便自信满满地再次启动开关。“哗――”马达轰鸣，车轮飞转。“耶，成功了!”我高兴地把赛车放在地上。
还记得上一次科学实验课，老师布置一项实验任务。放学一回家，我就冲进厨房，找来鸡蛋，盐巴，还有一盆水。一切就绪，我往水盆里放盐，搅拌均匀后放入鸡蛋，可是鸡蛋仍稳稳当当地沉在水中，纹丝不动。这下我犯愁了，在学校的实验很成功，可一回家就不行啦!难道是老师说错了?妈妈摇摇头说：“又瞎折腾，是吧!”我重新回忆下上次实验课的情景，可是鸡蛋硬是没浮起来。我转念一想，难道是盐巴放少了?还是?我暗暗对自己说：“别急，要不再放些盐试试。”然后我又往水里放了几勺盐。过了一会儿，鸡蛋终于露出了那张可爱的小脸，好像在说：“恭喜你，试验成功了!”我高兴地手舞足蹈，妈妈问：“你知道这是为什么吗?”我摇了摇头。妈妈笑着告诉我：“这是因为水的比重超过了鸡蛋，所以鸡蛋就浮起来了。”
哈哈，我又长知识了!有时候，创意常常来自异想天开。我相信自己不断的“瞎”折腾，它会给我打开另一扇门。
篇8：创意作文
今天我参加的小记者活动是一3D我的无限创意。我看过3D电影，那3D无限创意是做什么的，带着充满了好奇的心走进了教室。
来到教室，看到讲台上摆满了各种颜色的颜料线，和工具，老师已经在了。过了一会儿，活动开始了，老师详细的跟我们讲了怎么用这些工具做自己喜欢的立体模型。我选的是凯蒂猫，开始的时候因为我没有掌握技巧，所以涂得很难看，后来慢慢的画得顺起来了，最后一只可爱的凯蒂猫初步诞生了。其他同学有的画的是米老鼠，有的画的是眼镜，还有的画的是花，个个画得栩栩如生……
最后老师说要我们回去把画好的画泡在水里，过一会儿拿起来，这样一幅立体3D模型就全部完成了。今天的活动真有意思，太好玩了！
篇9：创意作文
在我的印象中，美术老师都应该是那种衣着时尚，给人一种清爽感觉的女老师。可是我们的美术老师不仅不是女老师，而且还是一个留着胡子的男老师。身为美术课代表的我正失望呢，却听见小x喊道：“哇，男神呢，所有男老师里就他最帅了。”一听这话，我才抬头仔细地打量了一下这位“男神级别”的老师。虽然留着胡子却也长得十分帅气，是我们班那些“花痴”女生喜欢的类型。
但美术课却一直都不被那些调皮的男生所重视，所以老师为了吸引男生的注意特意开了一节“美食课”。
那天，上课铃一响，老师就拎着一大堆的袋子走进了教室。几个男生刚从楼下急匆匆地冲了回来，气都还没喘过来呢，就闻到了教室空气中充斥着的香味，立马就叫：“有谁带了披萨！”话音刚落，几个人就四处“搜查”了起来。
老师见他们随意地来来去去，终于忍无可忍 ，只好将他们一个个都 “请”回到了座位上，然后开始今天的上课内容。
老师清了清嗓子说：“你们想不想吃东西？”“想。”“你们饿不饿？”“饿。”“那么谁画得好谁就有吃的，好不好？”“好！”“那么 ，开始！”老师边说边打开了一个盒子------里面是3个小蛋糕。但同学们都并没有马上开始画，因为这些蛋糕长得有些“畸形”，有的奶油没涂匀，有的蛋糕塌了……老师见我们不动笔，反而目不转睛地盯着他的蛋糕看，老师好像突然明白了，连忙解释说：“啊……那个，这些食物都是我自己做的，卖相不好，不要在意啊！”“哦！怪不得。”我们全班的人恍然大悟，立马拿起笔画了起来。那是我第一次看见所有人那么认真地对待美术作业，以前都草草了事的小c竟然开始用素描的方法来画了，一向走“抽象派”的小x竟然开始向“写实派”的方向走了……最后，我们还画了很多-----饼干、布丁、披萨，大家都非常认真，当然也吃了不少。
那一节课过得真快，也很快乐。从那之后，再也没有人在美术课上发呆，写作业了，男生们在美术课前也不下楼了……不时有人会问老师什么时候再上一节像“美食节”那样的美术课。
老师的创意让我们收获了满满的快乐，当然了，我们也回报了很多有创意的作品。
篇10：创意作文
22世纪，地球发生了很大的变化。图书馆也是千奇百怪。
夏天时，走进图书馆，旁边似乎有好多根树，而这树的功能本是遮风挡雨，到了图书馆可就像是走进世外桃源啦！人们在美的世界里，阅读出的效果，不是更能陶冶情操吗？
走进里面，脑海中所畅想的内容，仅是你一根手指头所能及的事情，你只要轻轻按一下屏幕，你所畅想的内容便会立刻变成一本精彩的书，而你也不用急不用慌，它呢，会自己飞到你的身边哦！拿完书后，你的眼前便立刻有一座房子，当你的阅读室，轻轻的走进去，这房间的装饰可不一般啊，里面的壁纸会随着你的心情发展，而这个房间里还有池水，荷花……进入这里，就像是进入了人间天堂一般。你的心已完全属于这里，你的眼睛也久久的不愿眨一眼，你完全沉醉了，随后在捧起一本书，呼吸着清新而有芳香的空气，当你看的精彩时，房间的装饰也就立刻变了你成了你书中所讲的内容，仿佛令你身临其境。
沉浸在书的世界的我们，就像干燥的海绵，如饥似渴地吮吸着知识的甘霖。
看完一本书，随即隐形在空气中的机器人便从天而降，瞬间，你更是觉得这是的奇妙，他便上来给你换了一本续集……
虽然我是图书馆的经理，但是我还是要努力，提供给人们更优质的服务，在造型上我一定会再接再厉，服务上一定改到让顾客满意为止！
篇11：创意
创意是一种幻想
然而这种幻想是一种天真的表现
这有童年的天真才是世界上最最美好的回忆
回忆是一种向往
童年的向往是在宝贵的，也是谁也破坏不了的
向往等于理想
只要敢想.敢做.敢说
一定是一个成功之人的创意
如果没有这种创意，也这是一个平庸之辈
我们作为90后一定要具备这种创意，来告诉大家我们不是一个平庸之辈
篇12：创意
9月21日我们深圳晚报小记者来到了会展中心中心城。观看真功夫举办的少儿绘画大赛――我为祖国添色彩。
刚到现场，我对当前的“小画家”们大吃一惊！你猜我看到了什么？我竟然看到了一个三岁半的小画家。她在那手舞足蹈，高兴的不得了。
主持人对我们说：“这是经过三个月的海选才选出了这批‘精英’。首先，观看功夫表演。”主持人说道。
功夫表演开始了。他们喊叫声响彻大江南北；他们一剁脚，天崩地裂……
“好，接下来，我们把这个舞台让给小画家们，任由你们发挥，时间只有45分钟。准备好了，现在――开始！”主持人斩钉截铁地说道。
今天的主角开动了。小画家们画的画各式各样。有画龙的；有画福娃的；有画地球的；有画火炬的；有画水立方的；有画国旗的……画的栩栩如生，惟妙惟肖，我陶醉其中。
身为小记者的我，身不有己的想问小画家几个问题。一个叫张琳的11岁。
问：“你画的这幅画代表什么意思？”
答：“代表着祖国永久的美丽。
另一个叫钟天琪的10岁。
问：“为什么要让鸽子叼着国旗呢？
答：“因为鸽子代表和平。我希望我们的祖国永远是和平的。
还有一个叫李贝的8岁。
问：“你画的两个人，头向着天，他们在干什么呢？”
答：“他们正在拥抱祖国。”
最后一个叫张文的10岁。
问：“你画的着幅画的意义是什么？”
答：“我们人类开了奥运会，我想让动物们也开一下奥运会。让他们也感受一下开奥运会的滋味！”
激动人心的时刻到了。开始颁奖：优秀奖：三国小人。三等奖：一个福娃。二等奖：福娃
一等奖：福娃……
时间不等人，收队的时间到了，我们恋恋不舍的离开了小画家们；离开了会展中心；离开了……
篇13：创意
今天，学校组织我们去瑞安市创意实践学校进行为期一天有趣的“课程”。在这一天里，我受到了不少启发。
坐在汽车上，透过玻璃窗，我看到许多麻雀不约而同的汇集在了一起，就像一个个音符在五线谱上，忽高忽低，奏响着欢乐的乐曲，正欢迎我们的到来呢。
“叮―铃铃――”清脆的铃声响起，在一位年轻的女老师的带领下，我和同学们匆匆走进教室。她走到讲台前，满面春光地走到我们面前。第一节课是用黏土制作小玩意。这位老师详细地为我们生动地讲着制作的步骤，我们睁大了眼睛，张大了耳朵认真听讲，教室里出奇的安静。
过了一会儿，终于轮到我们制作了。同学们兴奋地拿着材料，认真地做着每一步。我思前想后，就不知做什么，脑子就好如电线一样“短路”了。老师正在另一桌这教同学怎么做“花”，我想出了一个办法：做几朵花，再做一个蛋糕的底座，这样就是一个“花朵蛋糕”了。我想着想着，凑过去听了一会儿，我就胸有成竹了，我便动手做了起来。我先先揉出六个小圆球，再把这六个压扁，连在一起卷起来，这样就是一朵花了。我用这样的方法做了好几朵花，还做了一朵彩色的花呢！接下来就是做蛋糕胚了。我用模具挤压出一个圆柱形的黏土柱，再用红的、白的、绿的的黏土略微装饰一下，就做成了一个精美的蛋糕胚。再把两部分拼起来，加上一只用红白相间的长条搓成、转成的小蜡烛，就做成了“花朵蛋糕”。我跑到老师面前，把我的作品交给她看，老师夸我想法很新颖，动手能力也特别强，我心里乐开了花。
创意的想法，让学习变得简单；创意的想法，让学习变得新颖；创意的想法，让学习变得有趣！
篇14：创意作文300字
元旦前夕，水果娃娃也来了！它们也来到了我们身边，伴我们一起迎接元旦的到来，参加“创意拼盘大pk”的活动。
教室里大家忙得热火朝天，同学们叽叽喳喳地出主意，家长志愿者在一旁动手制作，陈老师一直笑眯眯地看着我们。
各个小组的作品陈列在讲台上，五彩缤纷，让人目不暇接。有一盘的造型好似荷花绽放，花蕊是一颗草莓，旁边由几粒巧克力豆点缀，中环是由小番茄和桔子瓣手拉手围成的一个圈，外围是几颗龙眼站在猕猴桃片的上面。哼——哼——“那里传来的鼾声？”原来是小猪在睡觉的拼盘，它由苹果削成猪头，再由草莓点缀，生动可爱。但最吸引人目光的是“20xx的圣诞树”，它由草莓、苹果、葡萄等十几种水果组成，堆成一个五颜六色宝塔的形状，塔尖是一块五角星形的苹果片，最下面是用模具做成的“20xx”字样，漂亮极了！
经过激烈的投票，我们小组的“20xx的圣诞树”胜出，希望它能在三年级的比赛中再接再励！
篇15：创意作文400字
上课了，老师从那神秘的黑袋子里拿出一块香气扑鼻的饼干，一见到这诱人的金黄色的饼干，我不禁口水直流，真想一口吃掉它。可老师给我们出了一道难题——要用牙齿把饼干啃成自己想要的图形。
我心想：要是牙齿能变成想要的模型就好了。
因为我很喜欢动画片，于是想把饼干啃成一种既简单又卡通的特色图形，我马上想到了“海绵宝宝”。
说干就干，我先用洗净的刻刀，在饼干上小心翼翼地刻画着轮廓，生怕把那脆弱的饼干破坏了。我一小刀一小刀地慢慢地刻画着，刻画完成，我把饼干放到嘴边，啃一口，看一眼，心里真希望一口就啃出轮廓。
可爱的饼干一定得配上精美的背景——海绵宝宝的菠萝小屋。我在纸上画出了黄橙橙的菠萝，然后再一点一点地画上窗和门，最后上色，饼干作品《海绵宝宝》就完工了。
时间一分一秒地过去了，同学们的作品也相继完成了，有《月下人头》、有《可爱大白》，还有《空心车轮》……看着同学们别出心裁的.作品，也欣赏着自己的“佳作”，心里无比快乐！
篇16： 创意作文600字
低年级时，美术老师曾教过我们一种有趣的作画方式——粘豆子。用到的材料有：黑豆、红豆、绿豆、黄豆、黑米、糯米、黄米，一张白纸、一支笔、一卷双面胶。
还记得是这样做画的：先在脑中构想一下自己作画的主题及大概步骤，然后下笔轻轻在纸上勾出大致轮廓，粘上双面胶，再根据颜色的需要粘上各色各样的豆子及米粒。这不，今天我就又按步骤“玩”了一回。
我从厨房间找来作画需要的豆子和米粒，分别放在小碗里；再找来白纸、笔、双面胶，便开始“作画”了。我定的题目是《硕果累累》。我先粗略地画了几棵树，再在上面画上红彤彤的苹果，黄橙橙的梨，橙色的桔子以及大个的柿子。可一开始粘双面胶，问题就上门了，书大都有些地方是圆的，而双面胶是长方形的，会粘到外面去，机智的我很快想到了解决方案——让剪刀大侠在双面胶上剪下圆，然后再粘上去，就解决了。好不容易双面胶好了，豆子们也该“上色”了。我先用黑豆与黄豆粘在树干上，形成棕色的树干，再用绿豆把树叶填满。可绿豆太多了，也太不听话了，粘上一个滚下一个，粘上一个滚下一个，真是太恼人了！我想了一会儿，一个对策油然而生——我用剪刀按住一排绿豆，随后铺上另外一排，这样一排一排的排过去，不一会儿就完成了树叶部分。正当我开始粘柿子部分时，我又犯了难，这柿子的“绿帽子”会和树叶颜色和到一块去，我的眼光又转到黑米上——来个“加权平均数”不就欧了吗？我赶忙加一把黑米均匀撒在那绿色的小帽子上，一下就把它变成了深绿色。接下来，我又粘好了剩下的果子，把画拿起来——梨子的小斑点，苹果的渐变色，柿子的盖子，一应俱全，连我自己都佩服我自己了。
粘豆画，是考验人耐心、美感、随机应变能力的良好方法。这是劳动人民的创意，这是由春节时粘贴在门框上的瓜子娃娃演变而成的。豆粘画的背后，是一年又一年的时间，一代又一代人的努力。
篇17： 创意作文600字
最后一天，我有幸参与厦门晚报《教育周刊》的刊头设计活动。有记者饶有兴致地采访我，问我设计刊头的思路，我说：来，看看我的创意吧。
《教育周刊》，“教”字，我首先想到了笔，这个东西。于是，我把“教”字的那一“丿”改成了一只笔。反文旁的第一笔“丿”改成了指引方向的针，表示我们儿童、青少年需要正确的指引。
《教育周刊》，“育”字，我把头上的“点”改成了一个篮球，我想：我们不止要学习，还要增加体育锻炼和户外活动，所以才画出一个篮球。“育”字的“勾”我画成 了一个家长的手，旁边站着一个在哭的小朋友。因为我想：现在的家长，大多数都是孩子不听话，就打、骂！我有时也会遭遇到。
《教育周刊》，“周刊”两个字分别是这样想的：“周”，我画了一个日历在旁边，表示一周一次的《教育周刊》；“刊”，“干”字我画成了冰，“立刀旁”我画成了温度计，表示《教育周刊》非常“火”，很多人爱看。
旁边的插画有几张考卷，分别是0分、69分、73分、87分、96分和100分。这表示这个同学每一次的进步！证明他努力了。还有一个是这样的：一个同学穿着白色的衣服，衣服上印着已死去的Machel·Jackson的一首歌名《BAD》，指他是个坏学生！他带着“兔斯基”的头套，坐在椅子上，面前写着“好好学习天天向上”，但他的头还是不看前方，把头转过来，用怪怪的眼神看着“我”。 证明他的确是教不好了，这样讨厌学习，怎么能学好？
另一个是描述一个无人监考的教室，不过，不规矩的同学还是有的，两个穿着红衣服的同学拿着一张答案纸，正在传递。有些同学的表情很酷；有些是流了很多汗！……
生活的内容多么丰富，给了我无尽的遐想，愿晚报的《教育周刊》带给我们更多的美好！
篇18： 创意作文300字
同学们，你们先来猜猜一个谜语吧!“带子长长身体方，书本文具里面装。它是我们的好朋友，天天伴我把学上。”这是什么物体啊?猜对了，这是书包，我们形影不离的好朋友!
别看书包个子小，里面住着很多朋友呢!有橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀……应有尽有。
每天上学，我们都要背着沉重的书包，就像背了块大石头一样，背都背不动。妈妈心疼地说我：“小小的个子都压驼了”。所以，我想设计一种高科技多功能轻捷的书包。
首先我在书包底座上安一个自动行走仪器。只要用我的遥控器一按，书包就跟随着我自已行走，不用愁会丢失的。
其次在书包左侧上方安一个侦察器，这样一发现前方有危险，书包的警报器就会响起，提醒我注意安全。
最后，我还想安一个遮风挡雨伞，无论刮风下雨我都不怕了。
多功能书包能为我们学生带来许多益处。
篇19：创意大会作文
小时候，我和朋友们都要在星期五晚上举行“创意大会”，
创意大会作文
。所谓的“创意大会”就是自己排练节目，可以穿各种各样的服装，戴各种各样的饰品，只要表演的节目让观众满意，然后让观众给
那一次是在我家举行的，我们把帘门拉下，然后就开始发挥我们的“聪明才智”了。节目开始，我和黄悠两个主持人先上“舞台”。我拿着话筒微笑着说：“大家晚上好，一个星期又悄悄地溜走了，我们又相约在星期五的创意大会上，话不多说，下面请观看王佳为我们带来的精彩节目。”
王佳讲了一个笑话，接下来是胡林，然后是黄悠，最后压轴戏的主角就是我了。我化妆好，就走上“舞台”，开始了我的表演。我一上“舞台”，大家就“哇”了一声――我戴了一副普通眼镜，但眼镜上还挂着一双滑稽的玩具小鞋。看，我手上拿着一本书，脚上穿着一双溜冰鞋，走起路来一摇一摆，，
“创意大会”里有许多欢声笑语，这里珍藏着许多我的童年趣事，我爱“创意大会”
篇20：创意台灯作文
手工制作是我的最爱！每一次参加班级综合实践活动，我就喜欢手工制作。这不，这一次的手工制作，我的创意台灯又受到了老师的夸奖。
这次的手工制作，主题是做“创意台灯”。主要材料是一次性纸杯、铁丝，还可以用一些彩纸之类的辅助材料。制作完台灯后，还要评一评哪位同学设计的新颖，有个性。
令人期待的手工制作开始了。林老师介绍完制作的方法，就让我们开工了。灯有三部分组成：灯罩、灯柱、灯底。我觉得，要想自己的作品脱颖而出，灯罩必须要很有创意。我只带了一个杯子，既然是只有一个杯子，那我就要在杯子的装饰上做文章了。我先用充满大自然气息的青绿色彩纸粘在杯子四周，多出来的地方用双面胶胶住，然后在青绿色的彩纸上面绑上紫色的又带一点红色的彩带。远远地看，就如一条紫龙盘旋在青山绿树之中，好美呀！我又把自己折好的星星粘在杯子的四周。青绿色的山，长长的紫龙，眨巴着眼睛的小星星，多么富有大自然的气息啊！嘿嘿，就叫“大自然”牌灯罩吧！
接下来该做灯柱和灯底了，既然灯罩是大自然风格的，下面的灯柱和灯底也应该这样。我把准备好的铁丝用力地往一个方向扭，扭出来的形状就像一条弹簧。不过，这条弹簧下面粗上面细，因为这样才能支撑住灯罩。我把“大自然”牌的灯罩固定在了灯柱上。我的同桌一瞧，哈哈大笑：“这怎么像粪便啊！”我一看，不禁也笑起来，的确很像。
我仔细想了想，从同学那里借来个纸杯，把它剪成一条条，又把这些纸杯条卷成花瓣的形状，我把这朵花缠在了灯柱上。这样，粪便似的灯柱变身了，变得更美了！
细细地看，这盏灯的形状像牙膏，我就给它取了个好听的名字――“牙膏灯”。我把它交给老师，老师直夸我的手巧。看看其他同学制作的台灯，也都很漂亮，各有各的创意、风格。
我想，这次手工制作都可以办一次创意台灯展了。
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