会吸水的蜡烛优秀作文（精选28篇）由网友“jinchang”投稿提供，下面是小编整理过的会吸水的蜡烛优秀作文，希望对大家有所帮助。
篇1：会吸水的蜡烛优秀作文
三级张欣悦
你们听过蜡烛会吸水吗？现在我告诉你，蜡烛真的会吸水哦。
今天老师走进教室，从背包里拿出一个袋子，袋子里都是一些奇怪的东西。有一个同学问：“老师，今天我们要做饭吗？”老师说：“不是，我们要做一个实验。”
老师拿出盘子，然后拿出蜡烛、水杯、颜料、打火机。现在实验开始了。老师先用打火机把蜡烛点燃，然后将蜡油滴在盘子上，接着把蜡烛固定，我觉得蜡烛好像一位哭泣的孩子，看上去好孤独。
接着老师去接了一杯水，倒在盘子里，然后把颜料挤在盘子里，把水和颜料搅拌了一下。这时的蜡烛像一只萤火虫，又像一位站在舞台中央的舞者，真美丽啊！最后老师把杯子扣在盘子上，忽然蜡烛灭了，而且杯子里进了一些水。
我很想知道蜡烛为什么会吸水？老师告诉我们：燃烧的蜡烛会使杯子里的空气变热，热空气膨胀，“跑”出杯子。玻璃杯罩住蜡烛，蜡烛缺氧，就熄灭了。熄灭后杯内空气冷却，气压下降。杯子内外产生了气压差，杯子外的水被压进了杯子里，就像被蜡烛吸进去一样。
今天的实验，让我有很大的发现，我很喜欢今天的实验。
篇2：会吸水的蜡烛优秀作文
三级徐瑶瑶
上课一进门，我看见老师拿着一个袋子，里面装着蜡烛和盘子之类的东西，哦，这是要做一个小小的实验呀。
老师把材料拿了出来，有盘子、杯子、蜡烛、打火机等等。老师先把蜡烛点燃了，又把烛泪倒进盘子里，你知道这是为什么吗？原来，是为了固定蜡烛呀。蜡烛的火像金色的水滴，整体像支火炬，又像个骑士。然后老师把水杯里的水倒进盘子里，用颜料把水染红，又搅拌了一下。最后，老师把杯子扣在蜡烛上，忽然蜡烛慢慢灭了，蜡烛像有了魔法似的，盘中的水被吸到了杯子中。
我问老师：“蜡烛是不是有魔法呀？”老师说：“不是蜡烛会有魔法，这是有科学道理的。蜡烛燃烧，杯子里的空气就变热了。蜡烛燃烧需要氧气的，杯子罩住蜡烛，蜡烛缺氧就熄灭了。这时，杯子里与杯子外的空气产生了差别，外面气压高，里面气压低，就把杯子外的水压进了杯子里。”
哦，原来是这样呀，不是蜡烛会魔法呀，而是蜡烛懂科学呀！
篇3：会吸水的蜡烛作文400字
三级尹子轩
今天我们和老师一起做了一个实验，名字叫“吸水的蜡烛”。
老师拿的工具有：蜡烛、打火机、杯子、盘子。老师首先把蜡烛点燃了，又让蜡烛燃烧了一会，接着把蜡油倒在了盘子里，把蜡烛固定。这时的蜡烛就像一个正要开花的花苞，也像一点小雨滴，整个蜡烛像一个正在守卫祖国的战士，也像一根甜甜的棒棒糖。老师又把水倒在盘子里，接着用一个杯子慢慢扣住蜡烛。蜡烛的火忽然消失了，我发现盘子里的水少了。都去哪了呢？它们居然在杯子里。
这是魔术吗？我们很好奇。老师说：“这是科学。”老师说原理是：蜡烛燃烧需要氧气，杯子罩住蜡烛，蜡烛缺氧就熄灭后。蜡烛熄灭，杯子里的空气就冷却了。玻璃杯内外产生了气压差，杯子外面的水就被压进了杯子里，产生了蜡烛吸水的现象。
我回家也要做一次这个实验。
篇4：吸水的蜡烛作文400字
吸水的蜡烛作文400字
星期天，我做了一个实验，就是在一个盘子里，装点水，点燃蜡烛，并把蜡烛放入盘子用杯子盖上，会发生什么样的情况？
根据实验，我发现，杯子盖下的那一瞬间，火熄灭了，而且水慢慢地往杯子里挤，杯子里的.水慢慢地，就有1厘米那么高，但这又是为什么呢？
于是，我在网上查了一下，说：“蜡烛燃烧使得杯子里的空气变热，热空气膨胀就会溢出杯外。接着杯中的氧气用尽，蜡烛熄灭，之后杯内空气冷却，气压下降。同时，燃烧所产生的二氧化碳溶于水，也会使杯中的气压下降。于是杯外的气压高于杯里的气压，就把水压进了杯子里去了。”我看了后才恍然大悟，知道为什么了。
不久之后，我又在一本书上看见和这个一模一样的题，题上说手不能沾水，把装水盘子中的硬币拿出来。可以用玫瑰花、帽子、烧杯、玻璃杯、粉笔、蜡烛、手电筒、量杯、铅笔、火柴、小盘、剪刀、磁铁、鸡蛋、皮尺、圆规、蜡笔、刀子、陀螺和糖果。这道题就是用气压原理来出的，玻璃杯里面的氧气一旦被消耗掉，杯里气体压力就会小于杯外的大气压力，这个时候水就会被挤压进杯里了。
篇5： 会吸水的杯子作文
生活似一片无边无际的大海，意外就像海里的一朵朵浪花！
今天，我在写老师布置的作用时，钢笔没有墨水了！我吸墨水的时候，突然想：为什么钢笔会把墨水吸进去呢？我带着这个问题来到了丸子老师的课堂。老师神神秘秘地取出道具，有的同学提出了疑问：玻璃杯怎么可能会吸水呢？老师在吹牛！有的同学前仰后合的哈哈大笑，笑着还不忘看着老师，意思：怎么可能？还有的.同学一动不动，好像是在思考着什么。
实验开始啦！首先，老师小心翼翼地点燃蜡烛，蜡烛就像一个火箭，飞向各个星球！接着，老师把蜡烛固定在盘子上，往盘子里注水。老师慢慢地滴了墨水，好像是敌人扔了一颗烟雾弹，炸在我方的水池里。下一步，老师把玻璃罩在蜡烛上，蜡烛好像火箭到达海王星熄了火，水被吸了上来，像是一只海怪被困在监狱里，同学们异口同声：“哇！好神奇呀！”
最后老师给我们揭示了奥秘：是压强的原理，因为我们不懂所以没有说太多。
通过这次实验，让我懂了：不管科学多么困难，只要坚持，就一定可以成功！
篇6： 会吸水的玻璃杯作文
会吸水的玻璃杯作文
看到题目你一定会感到惊讶：俗话说得好“人往高处走，水往低处流”。玻璃杯只能倒水怎么可能会吸水呢?下面我就亲自实验来证明给你看。
在做实验前我们先需要准备：玻璃杯、水、蜡烛、碗、打火机。首先把蜡烛点燃，将几滴蜡烛油滴到碗的中央(主意烫伤)，然后乘蜡油还未完全变成固体，立即把蜡烛灭掉，固定在蜡油上。接着在碗里到些水，为了观察方便可以把水加上颜色。最后重新将蜡烛点燃，拿起玻璃杯，小心地捏住杯底，杯口朝下，对准碗中的蜡烛，轻轻地把玻璃杯扣下去，罩住蜡烛。
碗接下来，我们就只需观察了。一开始，你会看见蜡烛烧得很旺，桔色的火焰正在摇摆着，跳动着，像个调皮的小孩。当过了两三秒你就会发现蜡烛上的火焰正在变弱，仿佛奄奄一息的老人，又过了两三秒蜡烛就灭了。灭的同时奇迹发生了，你会听到“咝咝”的声音。哦，原来玻璃杯像一部正在工作的抽水机一样，吸着碗里的水。在我们惊讶的目光中，玻璃杯已经展示完了失传已久的“吸星大法”，水像被施了魔法似的从倒扣的玻璃杯口往上涨，中的`水已所剩无几了。
咦，玻璃杯为什么会吸水呢?我打开电脑百度了一下：蜡烛燃烧需要氧气，在密封的空间内氧气耗完之后，蜡烛就会熄灭。密封空间里因为少了氧气而导致杯里气压比杯外的低，杯子外面的大气压强就会把水压进杯子里。水杯里的水上升，杯子里的体积减少，气体被压缩，压强增大当玻璃杯里边和外边的气压平衡时，水就不再上升了。所以，吸的水的体积=消耗的氧气的体积。
大千世界，无奇不有。我们不能一直死啃教科书，而是应该多多观察，多多实验。
篇7：会吸水的杯子作文
会吸水的杯子作文
你有没有在网上看到这样一个小实验？就是把点燃的蜡烛放在水里，盖上杯子，杯子会把水吸进来。借此科技节的机会，我想一探究竟。
首先，我把实验要用的材料准备好，有：蜡烛、打火机、一个大玻璃杯和一个小玻璃杯。
我先拿出大玻璃杯，把水倒入大玻璃杯的四分之一处，把蜡烛放进去，可是，蜡烛比较轻，浮到水面上去了。我立马换了一种方法。先把蜡烛点燃，放在大玻璃里，然后再倒水，可是还是竹篮打水一场空，蜡烛还是浮了起来，火焰也随之熄灭了。这蜡烛站不稳，那还怎么做实验呢？
正当我在仔细琢磨的时候，救星爸爸闪亮登场，爸爸对我说：“你好好想想，这蜡烛本来就很轻，怎么可能站稳呢？”我想了想，疑惑地问：“那怎么办呢？”我问爸爸，爸爸说：“看我的！”说完，他拿出打火机，点燃蜡烛，蜡烛在不停地燃烧，将一滴滴的蜡烛油滴在大玻璃杯的底部，我爸找准时机，把蜡烛放上去，然后吹灭蜡烛，我好奇地碰了碰，果然，蜡烛稳稳地粘在了玻璃杯的底部。
下面的操作就简单多了，首先将水倒入大玻璃杯四分之一处，接着把蜡烛点燃，然后我把小玻璃杯罩住蜡烛，一开始，没什么动静，可没多久，神奇的事情发生了，蜡烛熄灭了，小玻璃杯里把水吸了进去，这真是太神奇了，那这是什么原理呢？
火焰燃烧要消耗氧气，这个我们都知道，当小玻璃杯的氧气消耗完，气压减小，小玻璃杯外面的气压比小玻璃杯里的气压大，这样就把水给挤进小玻璃杯里了。但我还是有了疑问，“为什么视频里的水会上升那么快？”我好奇地问爸爸，爸爸说：“视频里的杯子呀，比你用的小玻璃杯还要小，你想，小杯子的'氧气少，消耗的就快，我们用的小玻璃杯要大一些，氧气多消耗的就慢。”我恍然大悟。
生活中也有很多这样的例子，比如锅子着火了，盖上盖子，火就会熄灭，就是和这个原理有关。的确，一个小实验中有着许多奥秘，而这些奥秘大多在我们的生活当中。所以呢，我一定要做一个仔细观察生活的人。
篇8：会吸水的杯子作文300会吸水的杯子
空气（氧气）被消耗光后，气体体积必然减少。
导致压强增大。大气压把水压近杯子。
不过不理解原理。
你可以去找个注射器，针筒注射器的那种，去掉针就好了。
先吸入一定的空气，将注射器前端（那个嘴嘴，我不知道学名叫什么）密封，然后推注射器的活塞把。你会感觉到很难将活塞推入针筒，这就是压强增大了，针筒内的空气在阻碍你将活塞进一步的向前。
反之，你将活塞把向后拉，也很难将活塞拉出来，这是压强减小了在阻碍你进一步减小压强。
生活中的例子还有很多。
篇9：会吸水的杯子作文300会吸水的杯子
爸爸下班回家，带回家一个很特别的杯子。
一开始我还纳闷儿，它为什么是黑色的啊！
爸爸告诉我，这是一个加入热水就可以变出图案的杯子。
听了这句话后，我连忙叫妈妈烧了一壶热水。
将热水倒入杯子里，我仔细观察，发现了杯子外面的黑色由下向上慢慢地消失了，随着白色的背景出现在杯子上，爸爸的图像也出现在杯子上，他穿着黑色条纹的衬衫，站在桌子前，桌上摆着一个花瓶，花瓶里有四枝百合花和一片荷叶。身后的陈列架上摆着青花瓷的艺术品。
整个杯子看上去很漂亮，我觉得它太神奇了！！
篇10：会吸水的杯子四年级作文
会吸水的杯子四年级作文
在我们的生活中，在司空见惯的现象中，隐藏着许多深刻的科学奥秘。今天，我就有一个新发现。
课堂上，老师带着一丝丝神秘的微笑，不紧不慢的拿出了蜡烛、火柴、碗和玻璃杯这几样工具。老师这葫芦里卖的什么药？同学们一个个猜想着，有的在苦思冥想，有的仿佛已经知道了答案，可最后还是百思不得其解。
实验开始了，老师先点燃了蜡烛固定在盘子中，然后再把玻璃杯放上去，同学们都全神贯注地看着老师的每一个细小的'动作，生怕错过哪个精彩的环节。接着，老师再向碗里注水，只见那些水像一个个跳水运动员一样，滑进了杯子里，溅起了一片一片的小浪花。
微焦的烛芯上，金色的火苗在杯子里欢蹦乱跳，好像要跑出来似的。紧接着老师把一个玻璃杯子倒扣在蜡烛上，只见还在欢快地舞蹈蜡烛，烛光越来越弱，渐渐的像一个弯了腰的老人一样，“呼呼……”熄灭了。看到了这里，同学们都情不自禁地站了起来，有的议论纷纷，有的还是满脸的小问号。
精彩的一幕都结束了，还没有正式公布答案，你知道这是为什么吗？因为杯子里的氧气被消耗完了，里面的压强因为氧气的消耗而减小，最终小于外面的压强，最后蜡烛终于熄灭了。
通过这件事让我明白了，科学就在我们的身边，只要我们仔细观察认真思考，就一定能找到答案。
篇11：会吸水的瓶子作文450字
老师给我们做了一个实验——会吸水的瓶子。同学们都很好奇，都想做这个实验，老师说先猜一猜后面会发生什么。
有个同学说瓶子后面会变黑，有的同学说蜡烛会灭了，还有的同学说水会变小，老师说先看我做示范。老师准备了一个瓶子，一个水槽，一支蜡烛，一盒火柴，一些水和一支笔，老师先在水槽里放水，水放完后用笔做了一个记号，再把蜡烛放在水的中间划燃，再让蜡烛点起来，最后把瓶子盖在放在蜡烛上。发现蜡烛灭了，瓶子里面进水了。
老师做完了，同学们也照着老师的方法去做。可是我们小组遇到了一个困难，在用火柴点蜡烛时，第一次用火柴点蜡烛时成功了，可后面有一个同学在放瓶子的时候没放好，所以没成功。后面几次用火柴点蜡烛时，都没成功，我们组每个同学，都努力尝试了，没成功。老师看时间快到了就来帮我们做，老师做完后，我把瓶子盖上了，果然蜡烛灭了，水升上来了。后来我们小组终于明白了蜡烛点不燃的原因，是因为我们用的是火柴的头去点的，应该是用火焰去点。
通过这个实验我明白了：实验前我要做一个观察者，实验中我要做一个参与者，只有付出努力，才会有好的结果。
篇12：小学记事作文：会吸水的杯子
小学记事作文：会吸水的杯子
在我们的生活中，在司空见惯的现象中，隐藏着许多深刻的科学奥秘。我就有一个小发现。
在东方作文的课堂上，老师微笑着说：“请同学们把眼睛闭上，”同学闭上眼睛后，老师神神秘秘的从包里拿出了一个东西，大家睁开眼睛，原来是一个小巧玲珑的盘子，周围还有一朵朵小花，老师小心翼翼地从包里又拿出了蜡烛和杯子，同学们有的议论纷纷，有的七嘴八舌，还有的交头接耳，我心想：老师葫芦里卖的什么药呀?难道老师要请我们吃饭?
实验马上就要开始了，同学们全神贯注地盯着老师，生怕错过哪一个精彩的环节。老师先在盘子里倒了一些水，再用钢笔里的墨水挤在盘子里，看，墨水就像跳水运动员，一头扎进了水里，墨水慢慢地向四周扩散，像一条条丝带，墨水变得均匀了，越来越淡，像蔚蓝的大海，接着，老师把轻轻晃动盘子，把蜡烛放在盘子中间，再用打火机把蜡烛点燃，然后，跳动的火苗就像一名舞蹈演员在欢快的表演。老师突然用杯子罩住了蜡烛，大家别着急，精彩的还在后面呢!火苗渐渐地熄灭了，就像一个奄奄一息的病人在等待着死亡的'来临。就在这时，不可思议的一幕出现，杯子就像魔术师，我发现水从盘子里跑进了杯子里，而且在杯子里慢慢上升，同学们看到了这一切全部惊呆了，有的张大嘴巴，有的大声欢呼，还有的大声喊道：“太神奇了!”大家不知道这是怎么回事。最后，老师给我们揭开了迷底，蜡烛熄灭后杯子里的氧化被消耗完了，里面的压强因为氧气的消耗而减小，最终小于外面的压强，所以，就把杯子外面的水吸到了杯子里。
这意外的发现激发了我探索大自然界奥秘的兴趣，它让我在知识的海洋中永不停息地遨游。
篇13：蜡烛优秀作文
在万籁俱寂的夜晚，伸手不见五指。“真倒霉，这天竟然还会停电。”“呼呼”家里很安静，连自己的心跳声都能听见，我突然有些害怕。可在那一刻，烛光出现在我的眼前
我走在回家的路上，刚到家门口就听见邻居正热火朝天地聊着什么。我走进倾听，原来今天停电了。“爸爸，在吗？”“唉，完了没有灯就无法完成作业了。”我想着：都怪爸爸，不
在家，我怎么做作业一时心急把所有责任都推到了他的身上。
夜幕渐渐降临，爸爸迟迟没有回来。我以了口气“唉，只能这么坐以待毙了。”“砰”门一声响爸爸回来了。他用轻盈的小跑立刻跑到了我的面前。他不顾擦去头上黄豆般大的汗珠，把手上的蜡烛递给我。在黑乎乎的夜晚实然出现了一道烛光，而且还是爸爸拿来的，我顿时有了一些安全感。在无人求助的夜晚，没有人前来帮助，突然爸爸把蜡烛递到我的手上。那时我感觉世界突然停止了，心中有一些感激而意不知道怎么述说。
“嘿，还愣着发什么呆呀！”爸爸发出了苍老的声音。我回过神来，接过爸爸手上的蜡烛，远感觉眼泪已经抑制不住，完全奔放了出来，黄豆般大的泪珠从我的脸颊远流下。我把蜡烛小心翼翼地放在了桌子上，擦干泪水，开始写作业，在写作业时爸爸一直陪伴在我的身边，望着他那高大的身影，我笑了。但又突然感觉刚刚误解爸爸了，一时心急把责任竟全推在了爸爸的身上。可再次回想：蜡烛是那时罕见的东西。那时，每个村都很少有人是有钱人，蜡烛在那时买也是来之不易的，爸爸白大工作辛苦，用赚来的钱来为我买蜡烛，唉！至今那盏蜡烛依然矗立在那个桌子上，没有变过，因为它像爸爸一样，对我的爱也从来都没有变过，是永恒的。
蜡烛，它代表爸爸对我的爱，代表爸爸爸对我的关心，它代表着那深沉的父爱
篇14：蜡烛优秀作文
蜡烛的外表平平凡凡，但小小的身体可以在黑暗里给我们带来一片光明。
有一天我们家停电了，爸爸就拿出一根蜡烛，用打火机将它点燃。我们一家人就围在蜡烛边上聊天。爸爸问我们：“你们都说说蜡烛有什么好处，特点是什么？”“可以发光！照亮！非常浪漫！”我一连串说出了好多。妈妈说：“我们平时看到的蜡烛白白的、红红的，都显得晶莹剔透，但其实他是从黑色的煤炭里做出来的。”但我们都没有说出蜡烛最重要的特点。
其实蜡烛的好处特别多，但有一样非常可贵。它不像灯笼、水晶灯等东西看上去非常华丽，让人一看就会产生爱慕之心。它平时安静的躺在一个小角落，但在需要的时候就默默的奉献着，它最可贵的是：牺牲自己，照亮别人！
多么朴实无华的精神啊！奉献自己，照亮别人。我们生活的这个世界日新月异，我们也要像蜡烛一样，默默奉献，做一个有用的人，为未来的世界带来更多光彩！
篇15：蜡烛优秀作文
蜡烛在人们的心中是微不足道的小角色，可在我心中，它那无私奉献的精神是多么高尚啊！在燃烧的那一刻，它那晶莹如美玉般的身躯 在慢慢融化。它那橘黄色的火苗发出微弱、柔和的光亮。哪怕一点温暖，也是那燃烧的蜡烛，尽自己最大的努力发挥的光和热，它毫不吝惜地燃烧着。在“生命”即将结束的那一瞬间，还在做最后的努力，直到熄灭。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蜡烛从它燃烧的那一刻起，就用自己的“生命”带给人们无限光明和温暖。
现在人们生活富裕，基本都用上了电灯，把蜡烛忘记了。可是一旦停电了，人们又会马上想起它，翻箱倒柜的寻找它、点亮它。于是，默默无闻的蜡烛又再次无怨言的燃烧自己，照亮了别人，在烛光下读书、学习的人们，还能感觉到一丝温暖呢！
其实，我们生活中还有很多默默耕耘、无私奉献的人们。例如：我们的老师，他们把自己的青春无私地给了我们，一直到白发悄悄爬上他们的双鬓。他们任劳任怨，是多么平凡又是多么伟大呀！只为了我们健康快乐的通向成功的彼岸，他们日夜操劳、奉献出自己的一切也在所不惜。
蜡烛以及像蜡烛一样无私奉献的人们时刻提醒我，生命的价值在于奉献。生命是有限的，但是奉献的生命是无限的。让我们都来做一个默默奉献的人，让自己的生命活得更加光彩有力吧！
篇16：蜡烛优秀作文
蜡烛，在所有人心中都是纯洁和善良的化身，它们在黑暗中给人以光明，在寒冷的时候给人以温暖，但这种精神在以前的我心中是一点都不存在的，什么默默无闻，什么无私奉献，都是人们虚构的，它只是可以给人带来一会儿的光明和温暖，它们那种精神根本不值得一提！
一天晚上，我正在玩手机，忽然我变成了一块蜡，被一个身上写着蜡烛场几个字样的工人拾了起来，扔到一个对我来说浯蟮某底永铩T谡饫铮我见到了涠嗥渌的兄弟姐妹，过了一会儿我们一起被投进了一个淙鹊亩西里，融化了以后又被灌进了模子里，变成了我涮盅岬睦烛。我和其他 的兄弟姐妹们被捆成一捆，一起被扔进了一个超级大的黑匣子里，后来才知道这是卡车。经过涑な奔涞牡唪ず ，我们终于重见了光明。在一个超市里，我们的身上都落上了厚厚的一层尘土也不见得有人来把我们买走，等了不知多长时间，终于等到了一个小朋友。没想到他把我们买回去后，其它兄弟姐妹们折的折断的断，只有我最完整，我提心吊胆等了涑な奔浜螅我终于派上了用场。
那是一个寒冷的晚上，那个小朋友的家里停电了，我被他小心翼翼的从柜子里拿出来，点着了。这时我才发现，虽然我只有微弱的火光，但是我微弱的火光仍然给小朋友和他的家人带来了这寒冷中珍贵的光明和温暖。看见他们开心，我也淇炖郑可是，在我快乐的同时，我的身体也在一点一点的化为灰烬，在快乐中，我耗尽了最后一点生命......
醒来了，虽然刚才只是一个梦，但它让我懂得了：蜡烛也是有生命的，他们的精神值得我们学习！
篇17：蜡烛优秀作文
停电的夜晚，每家都会发出微弱的光。这光便是蜡烛燃烧自我，所发出来的。它――蜡烛，一只不起眼的蜡烛所有的精神――舍己为人的精神多么伟大啊！
那次停电，让我感受到了蜡烛是多么伟大的啊！
我正在洗澡，一下子，灯灭了，我以为是弟弟在捣蛋，便大喊“快开灯”。这时我才知道是停电了，快速洗完澡，穿上衣服，去找蜡烛。我们家没有什么蜡烛，用的只不过是过生日用的那种细细的，小小的那种，而且只剩一只。我不敢用打火机，擦了一只火柴点然蜡烛，也许，这是我第一次，这么认真，这么近地观察蜡烛：细细长长的，一卷一卷的，烧的时候，蜡油不停地往下流，好像在哭。我不得不安慰它：我不想烧你的，太黑了，我怕！突然，我想到，蜡烛是多么的不起眼啊，又是多么了不起啊，它燃烧了自己，牺牲了自己，只为带给人们一丝光明。
现实生活中，也有这样伟大的人。例如老师，她们用自己的青春哺育了一代又一代的国家栋梁；清洁工，他们用自己的青春来美化我们的城市；司机，他们每天奔波，只为看看有没有需要帮助的人......
我长大后也要成为这样的人!
注：我是被打火机炸过，才不敢用打火机的；我是天生怕黑！
篇18：蜡烛优秀作文
夜晚，在屋子角落里发现了一只快要熄灭的蜡烛。那支蜡烛闪着昏暗的光，让我的心里感到很不舒服。我想走过去把它熄灭。突然，那根仅剩下一段的蜡烛的光线亮了起来，照亮了整个屋子！亮了几秒钟后，又突然暗了下来，变成了几个小光点，最后又归于黑暗。
我要这样问，明明知道马上要死去了，为何还要把最后一丝光亮送给人间呢？
朋友说：“蜡烛的光线虽弱，但它还是执着地过完生命的最后一刻，为人间奉献最后一丝光亮。”
为什么要这样面对生命呢？
朋友说：“‘蜡炬成灰泪始干。’蜡烛就是为了给人间作更多的贡献，所以即使到生命的最后一刻也要奉献，这样就是死而无憾了。”
哦！那就是蜡烛的生命意义！
夜晚时，想起那昏暗的烛光，我不仅感受到了蜡烛的伟大！
篇19：蜡烛优秀作文
如果我有一双翅膀，我会展开翅膀，在蓝天中飞翔。如果我是一轮明月，我会永远照耀我的亲人。如果我是一名好医生，我会把人类从疾病的困扰中解放出来。如果......我没有这么大的.愿望。我只想做一根默默奉献给人们的不起眼的蜡烛。
随着科学技术的发展，我几乎已经退出了世界舞台。人类已经有了电灯，忘记了我。我的身体覆盖着厚厚的灰尘。我不记得我的主人最后一次点燃我是什么时候，但我并不沮丧。我相信有一天我会给我的主人。
一天晚上，当家里停电时，店主非常沮丧，他打开抽屉里的手电筒，但他意外地发现了我。我很惊讶，但我没想到主人会把我扔进垃圾桶，并对自己说:这东西太暗了。光占据空间。”我感到非常委屈，心想:我曾经是你的宝贝！过了一会儿，主人没有找到手电筒。他记得我，握着我的手，轻轻地擦拭我。这时，他点燃了我。我为你激动的泪水在微风中翩翩起舞。主人看着灯光的舞蹈，开心地笑了。
过了一会儿，电来了，我也走过了我的一生。是的，我流泪了，但这不是悲伤和痛苦的眼泪，而是幸福和无悔的眼泪。
我认为每个人都有自己的优势。我们都应该努力为他人做贡献。无论贡献大小，我们都不会后悔。
篇20：蜡烛优秀作文
一个普通的白色圆柱体，头上有一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛很便宜，再普通不过了。或许，现在已经和以前不一样，蜡烛也不是天天都用，但家家户户都离不开它。你一定很奇怪，一个小小的蜡烛有什么值得你来写他呢？蜡烛是很普通，也不值得一提。但是它那种默默的为他人奉献的精神打动了我，燃烧自己，点亮别人，不求一丝回报。当火苗在他头顶上燃烧时，它仿佛已经决定需要牺牲自己，时间一点一点流逝，它也渐渐缩短，八厘米，五厘米，三厘米，直到化为一滩水……
说到这里，我不禁想起了培育祖国花朵的老师们。老师们给我们传授知识，却不求回报；老师辛辛苦苦备课，批改作业，却不求回报；假如没有老师，就像停电了没有蜡烛一样，生活一片黑暗。大家都说老师是园丁，可我却说老师是蜡烛，这让我想起了一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话用到老师的身上再合适不过了，老师直到白发苍苍，也坚持给我们上课。老师用辛勤的汗水换来我们丰富的知识，却不求一丝回报。
蜡烛，它是那么普通，又那么伟大；老师，是那么平凡，又那么无私。我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
篇21：蜡烛优秀作文
晚上，我正在专心志志的做作业。忽然，停了电。我十分懊恼，这下作业是十有八九完不成了。就在我心急火燎的时候，蜡烛挺身而出了。
我找了一根细小的火柴点燃蜡烛。独光一闪一闪的，虽然它不及电灯那样明亮，但为了我学到知识，它用那微弱的独光，把我的作业本照得亮亮堂堂。尽管没有电，可我觉得和有电一样。随着火苗的闪动，蜡烛有一滴一滴的往下落，就像是一滴滴鲜红的血洒落在桌子上。作业终于做好了，可是蜡烛那高大的身躯却变的矮小了。
望着蜡烛，我心潮起伏。蜡烛，虽然微小，可它却是我做人的热诚向导。
望着蜡烛，我的眼睛湿润了，它不象征着我们幸勤的老师吗？他们燃烧了自己，照亮了别人，为了莘莘学子，他们无私的奉献出自己的一切一切......想起老师在灯下批改作业，想起老师对我们的殷切希望，想起老师的谆谆教诲......啊!老师，您就是蜡烛,更是我人生的向导。
我要赞美您，歌颂您。
篇22：蜡烛优秀作文
在生活中，蜡烛并不罕见，也不稀奇。蜡烛价格低廉，家家户户都有，但因为它的渺小和常见，许多人都不把它放在眼里。它被人们放在柜子里、角落里，总是忽略不见；它还变成了小孩子手中的玩具，被折断身子；甚至滚落到地上，被人们不经意间压的粉身碎骨。蜡烛饱受了轻视奚落，但它却从来不抱怨什么。
假如你细细观察，蜡烛也是其貌不凡的。在燃烧的时候，它头上的火苗就像是少女的头发；斑纹交错的身子就是少女漂亮的衣裙；而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。
家里停电的时候，所有的灯都忽然不再晃眼了，此时唯一的光亮，也只不过是天空中的一轮月亮和几颗小星星，穿过窗帘的和微光而已。我也顿时陷入了一片漆黑，漆黑一片中是那么无助。忽然，远远地露出了了一丝微弱的光亮，在黑暗中晃动着。爸爸拿着一支蜡烛来到了我身边。
我放下了手中的作业看着那红艳艳的蜡烛发出的橙色的光芒出神。
它的光芒不像其他的光那样的苍白，它那跳动的火苗放射出的一圈圈光芒多么温暖人心。
我一边沉思着，一边看着那燃烧着的蜡烛，它越来越短，最终，它熄灭了。我伸出了手摸了一下那支蜡烛留下的蜡油，忍不住万分惊讶，虽然它的火已经灭了，但在它的体内似乎还有一团熊熊燃烧的火苗没有熄灭。
并且，在我们的生活中，也有很多像蜡烛一样无私奉献的人，那就是我们的老师。老师就像辛勤的园丁，不辞辛劳地照料我们学生，每天早起晚睡，虽然累，但依旧坚守在自己的岗位上。他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向，就如蜡烛一样，点亮了自己也照亮了别人，一直默默地奉献着。
篇23：蜡烛优秀作文
“千万不要吸，千万不要吸。”我的心中不停地念叨着。你们知道这是为什么吗？
今天我来到教室，看见桌子上多了杯子、打火机等物品。难道是要做美食，还是有人要过生日，我们准备蛋糕呢？正当我们不知道要干什么，而七嘴八舌地谈论起来的时候，小飞侠告诉了我们答案。原来是要做实验呀，看来我得好好表现，这节课一定自己亲手要做实验！
只见老师把瓶子里的水小心翼翼地倒入杯子，有些人在喊：“小心点！”接着小飞侠又把色素倒入杯里，有些浮在上面，有些已经迅速地跑到下面睡觉去了，还有一些在它们之间玩滑滑梯呢。小飞侠迅速地拿起一支铅笔在杯中不停搅拌，杯中的色素开始扩散，变成了一片蓝色海洋。
这时，小飞侠右手拿着打火机，左手拿着蜡烛，要开始点蜡烛了。只听打火机发出“啪”的一声。蜡烛亮了，发出了一丝小小的火苗，像从地下冒出一点小红芽。是要把蜡烛放进水里吸水？还是让蜡烛在水中变大变色呢？我心中正想着。就在这之间发生了一件搞笑的事情。小飞不小心吹了一下，哎呀！蜡烛上的小火苗一下子灭了！小飞侠再次点燃了蜡烛，上面的火苗时大时小，晃来晃去，像我们小孩子一样，有时听话，有时调皮。我心想：离蜡烛近的人可千万不要把蜡烛吹灭了呀！
小飞侠让蜡烛滴了几滴眼泪放在了盘子上，把蜡烛贴了上去，又把“蓝色海洋”倒入盘子中。奇迹的事情发生了，老师把空杯子放在蜡烛上面，蜡烛慢慢熄灭了，而那些“蓝色海洋”却像坐电梯一样全都升起来，蜡烛下面一段似乎变成了紫色，美丽极了。
这节实验课真有趣呀！
篇24：蜡烛优秀作文
有这样已给传说，每当午夜12点人们睡熟时。这时候所有东西都会苏醒过来。你听着声音，他们又开始交谈啦，快去看看吧！
一只窈窕的蜡烛穿着华丽的晚装，大摇大摆得向电灯走来，电灯向蜡烛打招呼。蜡烛看电灯的打扮，心想；“这一定是一位公主穿着这样华丽的衣服。我能和他成为朋友多好啊。电灯的看蜡烛是一位好姑娘就和她成了好朋友。
点得整日展现自己的风采，而蜡烛则整天倒在抽屉里，蜡烛很想念电灯。便默默祈祷见电灯一面，终于有一天停电啦。主人把蜡烛点燃，蜡烛看到了朋友很是高兴。电灯看见蜡烛对她说：“我亲爱的朋友，我们又见面啦。“我很想你，你还好吗？”蜡烛激动的说。摘这几天里一直没有电。蜡烛和电灯一直呆在一起玩耍嬉戏。蜡烛将要燃尽的前一个晚上，他和蜡烛告了别。电灯甚是伤心，蜡烛告诉点灯，我们的职责是给人类到来光明。你不要伤心，我走了你一定要好好工作。
蜡烛燃尽啦，电来啦，电灯开始工作啦。她的好朋友却没啦，一想到这，电灯就泪流不止。
她忽然意识到蜡烛说的话，电灯明白啦：蜡烛的死是光荣的，她有他的生命还来啦光明，电灯想到这擦干眼泪，努力工作，尽自己本身的能力。给人类留下光明。
他永远记得他还有一个朋友，在天堂等着她。
篇25：蜡烛优秀作文
“来！今天，我们要做一个有趣的游戏！”语文老师推开门，神神秘秘地走了进来。“什么呀！玩什么游戏呀？”大家都十分好奇。“那就是。”杨老师故意卖了个关子：“吹不灭的蜡烛。”
我们顿时露出一副不相信的表情：“怎么可能，蜡烛怎么可能吹不灭吗！我才不相信呢！”杨老师似笑非笑地拿出了一个手工蛋糕，上面插满了蜡烛，“现在，我们来找两个同学来吹一下，在吹的时候要讲一句绕口令：吃葡萄不吐葡萄皮――”
同学们听后，纷纷举手，个个信心十足。最后，杨老师选了包子和罗奕逍上去。只见他们俩鼓起了腮帮子，眼睛睁得大大的，嘴里默默地念到：“吃葡萄不吐葡萄皮。”只见蜡烛被吹没了，冒出了几缕烟，溅出了几星火花之后，蜡烛又重新燃了起来。
“哇！也太神奇了吧！真的有吹不灭的蜡烛!”
“同学们，你们知道蜡烛为什么吹不灭吗？”老师发下许多蜡烛让我们研究，发现蜡烛里竟然有许多很细小的线，而且还很难切断。XX同学举起了手：“老师，我知道是怎么回事了！”他走上讲台，说：“因为蜡烛里面有许多根线，而不能一次把全部的线给吹灭，然后存留下来的线将火苗传给了其他的线，于是蜡烛就又燃起来了。”
说完，他胸有成竹地走下了台，我听他说完不禁又摸了摸这细小的线，好像很有道理。可是，杨老师笑了笑：“不对，因为蜡烛里面含有镁粉，这个镁呢，是一个金属，如果将它直接放入一个物体中，那它的温度就会从100℃降到30℃-40℃,因此蜡烛就是因为有镁粉才会重新燃烧起来的，其实这跟烟花棒是一个道理的，懂了吗？”
在这一节有趣的作文课中，我们又多了一个新的知识――吹不灭的蜡烛，我们受益匪浅。作者：四年级童嘉宁
篇26：蜡烛优秀作文
“未来总是美好的，当世界准备迎来全新更好的生活时，这些就成为过去。”我坐在茶匠的小车上，悠扬向着远方。
夕阳傍着晚山，微风拂面，不远处，高挺的芦苇摇曳着，一座古朴的小楼若隐若现，向着皎洁的月光，我寻到了那座小楼。
楼里，一位佝偻着背的老人提着茶壶从里头走出来，他笑着看了看我，拂去桌上的灰尘，又笑着说：“少年，来喝口茶吧。”
我缓步走进小楼，老人指了指矮凳，说道“坐那儿吧。”
我瞅了瞅茶壶，里面没有茶水，老人转过身，从腰包里掏出一把茶叶，小心地取下一片：“喝口龙井吧。”老人并没有走进屋里，桌上也没有柴火。我有些不解。老人端来了桌台上的蜡烛，又放在了桌上，屋里很亮，即便没有借着皎洁的月光，这里仍然很亮。
老人笑着往壶里倒水，用抹布擦去了桌台上的水：“是不是很奇怪”
“嗯。”我点了点头。老人往壶里放了茶叶，然后把茶壶放在蜡烛上，我本以为他是想向我表演什么，却没料到她把蜡烛点燃了，“我们就用蜡烛烧茶吧。”
我知道老人想要留住我，便没多说。老人从口袋里掏出两个橘子：“吃一个吧。”我接了下来，取下一瓣，很酸，酸到了心窝。我皱紧了眉头，吐出了籽。他笑着说道：“苦吧。后头会甜的。许多人也说人生是这样的。实际上，人生何时甜过了呢？”
老人舀起一口茶，放在嘴边，抿了一口。“茶没烧好，没有什么味道吗，越烧越香的。”
生活就像是用蜡烛烧茶，其实壶中什么味也没有，只是被周遭的人影响太深，就丧失了对生活的信心，生活就像是用蜡烛烧茶，你以为壶里是香的，其实是被苦味麻痹了，被苦味熏陶了太久，就丧失了对生活的信心。蜡烛的火是微弱的，你有一生的时间去烧茶，谁说人一开始就必须喝龙井呢，但是别人都说龙井喝起来最香，也许倔强的人仍然守着洁净的茶壶，但是别人会逼你，不是他们缺少同伴，而是所有人都把你视为异类，有人说他宁愿做生活的异类，但是他又何时离开过生活的圈子呢？
我不太理解老人的话。茶壶上炊烟袅袅升起，老人的面孔变得扑朔迷离。
老人又舀起一口茶，呷了一口：“茶好了，你喝一杯吧。”
“蜡烛的火是微弱的，因此你有一生的时间去烧茶。人们都说西湖龙井最香，其实只是器重了西湖，而看淡了龙井。也许迷茫的人仍然守着洁净的茶壶，对面前的苦感到畏惧；但在明智的人的眼中，万物都是他品茶的对象。”
“茶其实是无味的，但你需要一个自己喜爱的味道，想着她，爱着她，千万不要舍弃她，她是你一生的路标，也是你人生的高度，走好将来的每一步，稳重，享受着成长的色与甜。”
“人生是苦的，但苦过后，便是一望无际的甜。苦会变成甜，我们总能从苦中汲取点甜，那么再苦一会儿，又何妨呢？”
“少年，请记住，人生就是一壶茶，从水到茶，靠的是对成功的渴望，对自己的约束与警醒，茶的味道，由心而生，向往的味道，总是在朦胧的雾里若影若现，捉摸不透，可千别放弃，待到雾散去，一切说不出的苦闷都在那一刻随雾散去。成功的滋味，悄然来临！”
我喝完了杯中的.茶，霎时苦到了舌头，苦味渐渐散去，一阵清甜丝丝萦绕。
是啊，成功的滋味是多么诱惑，但是只有忍过苦上苦，才能尝得甜中甜。
可这苦味很重，正如蜡烛要忍受一生，燃烧着生命，也只为了尝到那昙花一现般的甜。
月色从广寒宫上洒下，在一片蛙鸣与蝉声中，我回味着涩与甘，涩到肌肤，甘到心头。
篇27：蜡烛优秀作文
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长了一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种常见的生活用品，它非常便宜，而且随着时代的发展，用他的人也越来越少。
虽然蜡烛很普通，但是当我们家里停电的时候，它就派上了用场。虽然他的光和电灯比起来显得很微不足道。但是当四周黑漆漆的时候，它却能给人们带来一片光明，给人们带来方便。这种默默地为他人付出的精神，深深地吸引了我。他点燃自己，照亮别人，而不求一丝回报。由此，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者――为我们默默而辛勤付出的老师。
每天，老师们都早早地来到学校，教会我们知识，教给我们做人的道理。大家都说：老师是园丁，是茫茫书海中的指明灯，是渡我们人生的航船。可我却说：老师是一根蜡烛，默默付出，从来不求回报。如果生活中没有老师，就等于停电后没有蜡烛，我们的人生就会陷入一片黑暗，将找不到人生的方向。所以，我要感谢老师，感谢他们对我们的教育和培养。
蜡烛，是那么平凡，又是那么伟大。长大以后，我也要像蜡烛一样，像老师一样，做一个为社会默默付出、无私奉献的人。
篇28：超新星小学组会吸水的杯子作文
超新星小学组会吸水的杯子作文
周五的晚上，窗外凉风习习、星光闪烁，我坐在电脑前跟米丝鱼老师学做《会吸水的杯子》的科学小实验，我真是既兴奋又期待。
米丝鱼老师开门见山，饶有神秘地问大家：“你们相信有会吸水的杯子吗？”杯子会吸水？我心里半信半疑，恍惚疑惑间，跟着老师拿出了杯子、盘子、蜡烛、打火机、蓝色的水若干。
我学着老师的`样子先将盘子放好，再拿出打火机“噗嗤”一声打开点燃蜡烛，顿时，蜡烛上的小火焰不断地在跳跃，像一个个舞者争先恐后地展示着自己的本领，又像看穿了我心思的小精灵，雀跃地说：“小主人，快点试试吧，我会好好配合你的。”“好的，拭目以待！”我快乐地回答道，于是我将蜡烛倾斜滴一两滴烛油在盘子中央，接着顺手把蜡烛粘在盘子中央，然后倒上一厘米左右的水，最后将杯子倒扣在蜡烛中央。心想：会怎么样呢？这样的话，蜡烛不是窒息了么？当我看见蜡烛像一条快要奄奄一息的鱼儿在杯子里使劲挣扎着，我的心也跟着蜡烛“扑通扑通”地剧烈跳动。
奇迹出现了，蜡烛虽然熄灭了，但是盘子里的水却像案板上的蛤蟆――任剁，水慢慢地、慢慢地被吸进了杯子里，“咕噜咕噜”地冒水泡，像两天没有吃过东西的小猪一样狂喝。真是太神奇了，我像发现新大陆似得，一蹦三尺高。
蜡烛为什么会有这么神奇的作用？原来啊，蜡烛燃烧消耗杯子内的氧气，使杯子内的气压强小于杯外的大气压，在大气压的作用下，盘子内的水会被压入杯子内，杯子内的水也随之升高。
今晚的米丝鱼老师带来的科学小实验真是太神奇了，让我收获了无与伦比的乐趣！
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