距离作文佳作展示800字（整理12篇）由网友“砖头”投稿提供，下面是小编为大家推荐的距离作文佳作展示800字，欢迎大家分享。
篇1：距离作文佳作展示800字
距离作文佳作展示800字
秋风起了，吹落了银杏树上那一片片的小精灵。它们嬉闹着坠到地面，静静地躺着。
一时兴起，我走近它们，蹲下身子，拾捡着金黄的银杏叶。直起身，摇摇微微发蒙的脑袋，看着手中的银杏叶，心里变得异常苦涩：那个曾经允诺和我一起捡银杏叶的，并用它来互相赠送的女孩，或许已经忘了曾经的承诺吧。
雪琳，我曾经最要好的朋友，现在却与我形同陌路。见了面只是相互点个头，完全没有当初那种无话不谈的亲密了。
刚到这所学校时，我和雪琳同桌，我们一见如故，颇有相见恨晚之感。从此，我们一起上课，一起玩耍，一起吃饭，一起散步。校园里总是回荡着我们的欢声笑语。
我始终认为，朋友之间应当敞开胸怀，坦陈心曲，分享喜悦，分担忧愁，内心无界限，心灵不设防。因此我每天都和雪琳絮絮叨叨地说着我每天的事情。一开始，她还饶有兴趣地听着，可渐渐地，她就不耐烦了。当我问她有什么快乐和忧愁时，她也只是简单地说一下，很像是在敷衍。
有一天，雪琳闷闷不乐地趴在桌子上。我一愣，雪琳平时都是活泼开朗的，今天怎么啦？我来到她的面前，坐了下来，推了推她，问道：“雪琳，怎么啦？”
“没事。”雪琳闷闷地说。
“骗人！要是没事，你能是这个样子？”
“真的没事。”
“说嘛，有什么事我帮你分担。谁让我们是好朋友呢。”
“真的'没事，你不要再问了，好不好？”
“说嘛，说嘛。”我继续不依不饶。
没想到，雪琳突然站了起来：“都说没事了，你还问什么？烦不烦啊！”
我目瞪口呆，看着雪琳气冲冲地走出教室。
下午，雪琳找到我。
“我们还是不要做好朋友比较好，和你在一起，很累。”
“怎么会？我很关心你啊！”我心里愤愤不平地想。
我没有再说什么，只是觉得很难过。
后来，我身边也出现了一个女生，每天都和絮絮叨叨地说话，整天黏着我。我突然想起了雪琳，当时的她也应该像我这样烦吧。彼此之间想有一点小秘密都很难。
风又起了，吹乱了我的头发，却清醒了我的头脑。手一松，那些小精灵又随风而上，漫天飞舞了。
看来朋友之间也要保持一定的距离，给朋友一点空间，给自己一点空间呢？
距离适度远，方能情长久。
篇2：“距离”优秀作文展示
高二（24）班 赵凡
鸟儿滑翔天空的弧痕，牵动了那永藏得思绪。望着橱窗里那个蓝色水晶球，飘着雪的世界，我和她之间的距离也该落定了。
三年前，我离开父母到县中上学，来自乡下的我怀着敬畏之心、迷惘之情踏进了校园。无意当中和她相遇了，很快就成了好朋友。渐渐地，我适应了这里，开始快乐地生活、学习。
转眼一年过去了，我和她的感情也越来越好了。但她的父母要她转走，她不想走，只是因为我不肯。但她在父母的压力下，最终还是转走了。临别的时候，她流着眼泪，对我说对不起。我当时愤怒于她的懦弱，对她说：“从此我们不再是朋友……”
从那以后，我和她就像两条平行线，永远也不会有交集。
三年后，我迈进了高中的大门，早已褪去了当初的青涩与无知。我安然地走进教室，目光定格在一个人的身上。她，白嫩的脸，明亮的眸子，前额还留着整齐的刘海。哦，她不就是……？想到这儿，我心中一阵的愧疚。毕竟三年前，我伤害了她。我和她之间产生了似乎无法消除的距离。
我将目光从她的身上移开，不敢再去看。她还恨我吗？她能理解我当时的苦衷吗？……
我该怎么办？
每天，我都在关注着她。
我与她之间已经形成了极其遥远的距离。
我一天天在等待，等待缩短乃至消弭距离的机会。可半个学期过去了，机会仍然没有出现。
早晨，太阳从东方冉冉升起，映红了东方的天空。
今天的语文课，老师让同学们讲述自己和好朋友之间的故事。我想，她一定早已忘了我们之间的友谊。猛然间，我听到了一个熟悉的名字，那是我们俩经常去的地方。我真的没想到还惦记着我们玩耍的场所，惦记着我们曾经的友谊。此时此刻，我感到我和她之间的距离迅速消除，我又找回了当初我们俩亲密无间的感觉。
她走下讲台，捧着一个蓝色的水晶球，来到我面前。她说我们俩就像这水晶球里的雪花一般，一起飞舞，一同落定。
下课后，我来到教室外面，望着蔚蓝的天空。原来在那遥远的天际，心灵的平行线也可以相交的。
距离
高二（24）班 许诺
马致远之后，秋思这盏离愁之酒渐渐馥郁出绝世香浓。可惜，饮一口便会断肠。
曳地的华袍于汉宫玉阶上迤逦而过，滑过一道沉重的弧，一身红妆的女子摇摇曳曳，想一朵盛开的睡莲。她仰面望向那个端坐龙庭的男子，展露出端庄娴雅的笑容，而袖中颤抖的指尖，微凉。
谁能料到，她和他如今虽近在咫尺，却远隔天涯。初见就是永别。汉家，和亲是拙劣。他酿下的苦酒，必得他自己来尝。说到底，皇帝、单于都不过是历史舞台的配角，真正的主角却是那和亲出塞的柔弱女子。她在历史的舞台上演出了一出千古流芳的大戏。但纵是出大戏，终躲不过台上两空空台下各自伤。
锦绣繁华掩不住她灵魂里的萧瑟。身后，黯然失色的男子玉阶独立，前方，呼韩邪单于热情相迎。她伸手将被风吹散的青丝掠到耳后，脸上虽作微笑，心中其实悲苦。
大漠黄沙，和亲出塞的王昭君也不过是断肠人在天涯。
大漠黄沙，远在天涯。但再遥远的距离，也隔不断昭君对故国的思念。
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
才子佳人之中，秦少游与苏小妹是我最衷意的一对。幼年听“苏小妹三难新郎”的故事，喜欢这样的平等。“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”人们太仰慕三苏了，但又总觉得略有缺憾，于是就附会出一个才华不让乃兄的苏小妹，来求得圆满。
少游则是青衫磊落，临风独立，仰望绣楼，钟情爱人的文弱书生。他的心中充满了空谷幽兰般的忧伤。他期待青草清辉般的邂逅。
“伤情处，高城望断，灯火已黄昏。”可是，哪怕少游高城望断，哪怕黄昏灯火璀璨，那人却再也不见。
最遥远的距离，是蓦然回首的灯火阑珊，又抑或是高城望断的孤苦寂寞。
距离可以荒芜时间，老去红颜，因为距离，你永远不会了解彼岸的花朵蕴藏了怎样深深如海的情感。
距离
高二（24）班 程玉霄
窗外桂花盛开，朵朵挤在一起，紧紧地围着。可我只看到花，看不到身边的同学。
也许是骨子里的高傲，我看不到身边同学的喜怒哀乐，即使是那些比我优秀的同学。
看到同桌在苦思着难题，我已经知道却不愿告诉她，因为她并没有寻求帮助；看到同学到处借热水，我的暖水瓶里明明打满了热水，却不愿开口说有，因为她没有专门走过来问我……我并不是虚伪得非让人开口求助，只是在心底划着和别人的距离。我甚至不愿或是不敢和别人分享心事，总觉得最安全的方式就是将秘密埋在心底。
渐渐地，同学们三三两两地走到一起聊天，只有我一个人低头向前走。我好像和周围格格不入。一个人咀嚼着烦恼，从不向别人倾诉。我渐渐感到压抑，渐渐变得郁闷。生活在自己的小圈子里，所有的烦恼也都像发了酵似的，越来越浓。
我和周围同学的距离越拉越大。
我也想和同学们一起玩，一起聊天，分享快乐，分担忧伤。但长时间和同学拉开的距离就像一道鸿沟，让我难以逾越。
真正让我决心跨越鸿沟的是那次生病。一向健康的我竟然患上了骨膜炎，一开始不能跑操，后来竟连走路也吃力了。每天仍然独自走着，虽然每迈一步都是钻心的疼痛。成绩不理想，走路也这样费力，身边更没有好友的安慰与鼓励，我开始厌恶上学。
我冒着淅淅沥沥的小雨请假回家，逃离学校。回到家，我再也无法假装坚强，眼泪止不住地往下流。我向妈妈倾诉了一个学期以来内心的困扰，希望能够得到妈妈的安慰。没想到妈妈说：“不要太为难自己，每个人都是很优秀的，你应该自然地融入到他们当中。”
再回到学校的那天，仍然是细雨蒙蒙，但我的内心清朗了许多。
几乎每个同学都过来充满关切地问我是否好了些。刹那间，太阳终于重又露出了红红的笑脸，将我的心温暖起来。
接过同学帮忙打来的饭菜，递过同学帮忙打扫的笤帚……我看到我和同学的距离越来越小，微笑终于取代了冷漠。
看到同学，轻轻地将手放在她的肩上，只一个微笑，距离就会变小。
篇3：中考作文预测题及佳作展示
中考作文预测题及佳作展示
20中考作文预测题及佳作展示作者/湖南晓君
预测题一：就这样幸福若
爱因斯坦说： “只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好而幸福。”在你的生活中，有过哪些人或事让你觉得特别幸福呢？
请以“就这样幸福着”为题目，写一篇600字左右的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现考生所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【题解】
在不同人眼里，幸福的感受各不相同。也许你从未穿过名牌衣服，可父母的关爱却让你幸福着；也许你在学校里并不引人注意，可执著的追求却让你幸福着；也许你在文学路上历尽坎坷，可美丽的文字却让你幸福着……叙写自我与众不同的精彩生活，易于出新，能有效避免与他人撞车。要想让文章出彩，至少得做到两点：一是情节曲折，最好开头便有所体现，如，可以由自己的埋怨引出事件，也可以由泪水引入，展示幸福的来之不易。二描写细腻，如，虽然不能天天喝上牛奶，可深夜苦读时桌上总会有一杯热气腾腾的清茶；虽然一直成绩平平，可老师的一次次鼓励总让人心潮涌动。
【范文引路】
就这样幸福着
江朵朵
虽然已是深秋，窗外那几盆菊花却开得正旺。阳光下，那一朵朵菊花，竞相绽放着耀眼的金黄。可花儿再美，女孩儿也没在意。她无所事事地转着笔，无奈地发出一声叹息：“唉！”
从小到大，她一直认为，自己是世上最幸福的人。可没想到，在乡下自己一直被奶奶宠得像公主，回到城里后，却没有找到家的幸福感觉。一夜之间，仿佛从天堂跌进了地狱。几天时间，女孩儿的心便结出了一层又冷又硬的坚冰。
女孩儿读初三，晚上得上自习。可回家的那条巷子，想起便让人害怕，黑洞洞的，偶尔还有狗叫。整整3天了，她都是独自回家，好友建议让妈妈出来接她，女孩儿摇摇头，坚决地说： “不要她接，她根本不在乎我。”她还记得前天晚上经过时那毛骨悚然的情形，好在昨天巷子口多了一盏灯，而且巷子口值班室的老爷爷正在打电话。
又到了巷子口。她感到很奇怪，那老爷爷似乎有打不完的电话。自己刚到门口，他又在接电话。女孩儿禁不住蹑手蹑脚地走到值班室门边，侧耳细听。“放心吧，朵朵回来了！”女孩儿一惊，差点儿叫出来，原来是爸爸的电话，一股暖流涌上心头。走进家门，女孩儿没有直接回房间，而是笑着给爸爸削了个苹果，并且第一次喝下了妈妈早已热好的牛奶。这些变化，弄得爸爸妈妈有些摸不着头脑。
想起爸爸妈妈这几天的举动，她打开电脑，关注了妈妈的微博。“朵朵上初三了，我好高兴。”(中考作文 )“朵朵今天不开心，应该怎么办呢？”女孩儿翻看着，慢慢地，她的眼睛湿润了。微博的最后一篇，是昨晚写的：“亲
爱的朵朵，每次听老爷爷说你到了门口，我和你爸爸就放心了。真想去接你，可那样一直宠着你，行吗？”这时，女孩儿已经泪流满面。一滴滴泪水，宛如一朵朵小花，在她心里幻化成了美丽的春天。
窗外，菊花开得越来越旺了。望着那美丽的花朵，女孩儿真想告诉大家： “我真的很幸福！”
【点评】
写的是“幸福”，作者却避开寻常角度，在一声唉叹中展开，巧设悬念，在美好的回忆中引出现实的烦恼。接着笔锋一转，用一个出人意料的电话，揭开谜底。一波三折的情节，让情感的佳酿顿时芬芳四溢。尤其是收束时的景物描写，画龙点睛，使全文浑然一体。
预测题二：为你骄傲
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的大明湖， “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的滕王阁， “黄河之水天上来，奔流到海不复回”的母亲河， “且持梦笑书奇景，日破云涛万里红”的黄山，都让人心旷神怡，思绪万千。那用血肉筑成的万里长城，更是民族精神的象征……说起它们，我们心中总会涌起一种自豪，一种骄傲。
请结合自己的感受，以“为你骄傲”为题，写一篇不少于600字的文章。
【题解】
能让我们骄傲的对象很多。如为父母骄傲，因为无论在工作上还是生活中他们都是你的典范；为同学骄傲，因为无论在课堂上还是教室外他们都是你的榜样；为英雄骄傲，因为他们骄人的成就与美好的品格都是你的楷模。当然，也可从自然角度切入，写为松树、流水或花朵等骄傲；也可从历史角度切入，写为陶渊明、李白、杜甫、鲁迅等人骄傲。选择不同的内容，切入的角度也不相同。如，写为祖国骄傲，应该展示华夏的锦绣山河与文明历史；写为诗人骄傲，应该展示诗人们的个性风采与经典诗篇；写为自然骄傲，则要展现自然中的诗意画面及其蕴涵的`人生哲理。
【范文引路】
为你骄傲
张翱
林壑优美，望之蔚然而深秀者，岳麓山也。
这个双休日，我选择了闹中取静，攀登云雾环绕的岳麓山。峰峦叠嶂，树木丛生，百草丰茂，是岳麓山的真实写照。正值初春时节，万物复苏，一场绵绵的春雨，把山间打扮得分外妖娆。我穿云破雾，踏上了山路。 “山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之u面而髻鬟之始掠也”，大概说的就是此情此景吧。山路两旁樟杉成林，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。沿着曲折的石阶向上，携着一丝绿意，带着几分清新。
隐约间，山中被红色环合，那是映山红在展露芳颜。微风拂过，花瓣纷纷飘落，好似一只只蝴蝶在飞舞，浓浓香气，久久不散。说是登山，不如说是去寻找那难得的恬静。置身于山林深处，所有杂念全都消散，才发现这就是我追寻的宁静之美。
左转右折，终于攀上了岳麓山顶。在这里耳听松涛流泉，举目四望，但见清荣峻茂，莽莽苍苍。极目远眺，滔滔湘江宛如银带，牵系着三湘四水的情怀。
此时此刻，有一股激情在我体内燃烧。我仿佛嗅到那高悬“唯楚有才，于斯为盛”的岳麓书院内的文化气息；我仿佛听见一位伟人面对“漫山红遍，层林尽染”的河山发出的震耳豪言；我仿佛看见历史长河中那些志士名人在引吭高歌……
行走岳麓山上，我为自己身为湘江之子而骄傲而自豪！
【点评】
文章落笔于景，由远及近，由山下至山顶，既给人以广阔而大气的整体印象，又能让人感受细部的精彩。开篇的文言判断句，切中岳麓山的独特风格；继而展示其风景。善用修辞，或用比喻状花朵，或用排比绘山势，或用名言写特点，语言异彩纷呈。尤其是收束时对岳麓山文化魅力的展示，无只言片语的论说，而是通过一连串的联想和想象用排比的形式和诗化的语言带出，有意蕴。
篇4：距离作文800字
距离作文800字
希望满满地前去旅游，旅程中却状况不断，在火热而聒噪的夏日里，我终于盼来了回程的火车，本以为能在车里好好休息，却碰上这么一个“邻居”。
我将手臂靠在火车的窗台上，撑着头侧着眼打量着我的邻座。他生得肥胖，块头极大，勉强塞进那座位，肥厚的眼睑里藏着两个小眼仁。就是这双眼仁儿，在三分钟前是那样凶狠地盯着我。我无奈地将视线移向窗外，开始恼怒地回味。
“先生，先生？”刚上车我便飞速地奔向我的座位，没想到却遇见这么肥硕的'一只“拦路虎”。我连叫几声，可他依旧平静地闭着眼，塞着耳机，仿佛我不存在似的。
“先生！”我大叫了出来，像是要将旅途中的所有不快和着一声咆哮一起发泄出来。我这一吼，引得前后人投来令人不快的注视，我能感到血液涌上我的大脑后又胆怯地流回四肢，使我全身冒出冷汗。而这时，他才缓缓地挪动肿胀的眼睑，将双腿向后一缩。可这并没给我一条通畅的路，我费力从他膝盖与前排座椅的微小空隙中挤了进去，而其间我的腿少不了和他多油皮肤的摩擦。
当我终于过了这一关时，他终于说：“抱谦。”但我看向他的双眼，并无丝毫歉意，只觉得就是我打扰了他的休息似的，带着一种莫名的凶恶和距离感。
想到了这不快回忆的尽头，我回过神来，望着窗外的各种景致在夜幕下飞驰而过。人与人之间的距离感怎么会变得如此之强？我自故自地想着。不知过了多久，思绪又带着我飞回了这次的旅行，车上的遭遇以及我对距离感的思考，而当我将这一切都客观地再一次审视过后，我蓦地惊出一身冷汗。
“小伙子？”从临座发出的呼唤声叫醒了目光发直的我。转过身去，先映入眼帘的是餐车。哦，原来是在发列车提供的免费饮料，但当我头向右转，那我厌恶着的邻座人闯进了视野。他肥胖的手上拿着瓶饮料，而那动作，明显是要递给我。
“给你。”
“谢谢。”
接过那瓶饮料，我意识到，人与人之间并不存在真正的距离，而在我心中与邻座人的那一条鸿沟，只是我主观上因理解而缺乏给自己划定的囚牢。
生活中这样的距离，又何止存在于我的心里？
我莞尔看向窗外，心中平静了许多。
篇5：距离作文800字
距离作文800字
“前期要学会控制自己跑步的节奏和速度，不要过早释放能量，保存实力。后期快到终点时要拼尽自己的洪荒之力，不断超越对手，挑战自我，向目标冲刺。”
徐愣子是我最看不惯的一个同学了，这不，今天跑一千米，又来我面前卖弄。要不是上次我一开始跑得太快吗，冲得太猛，老早就过关了。今天也不用被“重跑”！
看看那几个也要重跑的，都在跑道上唉声叹气。
“要你管！”我心里的委屈一股脑儿就冲他嚷出来了。
“小样！有种你跑过我啊？”徐愣子叫嚣起来。
“跑就跑，谁怕谁？”
一开始尽量稳住步伐，匀速跑，看着同学们一个个奋力从我身边超越，我也不着急，告诉自己，稳住。但在离终点还剩一圈时，我开始发力赶超，一个，两个，三个，哇！跑在第一的徐愣子已近在咫尺，体育委员又怎样？一样被我超！我心里窃喜起来。
大概徐愣子听到了我追赶的`脚步声，或是从背后感到了一丝杀气。总之，他回头看我时，露出了一丝怪异的表情，这下他两只手摆的更快了，是想与我拉开距离吗？虽然这时我已明显感到腿软，但心中一直有个声音在叫唤：超过他！超过他！一定要超过他！就这样你追我一段，我赶你一段，几乎是肩并肩跑了半圈。还是没有拉开距离！我们都清楚在这最后的时刻比的就是决心和毅力。体力像流水一样流过我的双腿，我感觉气喘不匀了，眼睛也开始花了，脖颈处开始僵硬起来……
还有200米、100米、50米，一定要撑住，只要再快一点点，一点点就好，我可以的！我的双臂快速摆动，连带双腿拼命迈开。
徐愣子却逐渐慢了下来，我知道我胜利了，闭上眼睛全力向终点冲去。
“过关！”体育狂魔老师在我耳边咆哮一声。
又冲后面的徐愣子嚷道：“徐**，你跑个头啊？不是早过关了么？”
“陪他跑的！这家伙不给点刺激，跑不快！”徐愣子喘着粗气回答道。
“陪跑一千米呢！你们还真够哥们的！”
我正撑着双膝眼冒金星，难道我听错了？
徐愣子过来拍一下我肩，一个潇洒转身，走了！
我知道，我和他的距离一千米；心和心，零距离！
篇6：有关距离作文800字
月的指针缓缓划过两载的整点，我站在大洋此岸，等待你的归来。当你出现的那刻，我没有欣喜，因为你我之间的距离，已成边界。——题记
两年前，我亲密无间的表哥执意要出国留学。家人讨论后，舅舅舅妈选择了支持。我强烈地表示反对，因为当时的我很难想像没有表哥的日子会有多寂寞。可该走的还是要走。离开那天，表哥抚着我的头说：“傻弟弟，别难过，在家好好学习，等我回来!”我流着泪扯他衣角，却还是没能留住他远去的脚步……第一个月里，他几乎每天都给我留言，有好玩的好看的，也会拍照发给我。我想：出国也就那回事，就算距离再远，我们兄弟间的情意也不会被冲淡。可不曾想，随着时间的流逝，加上繁忙的学业，我俩交流的时间越来越少，甚至半年也通不上一回信。但我依然没有在意，因为我坚信“距离不是问题”。
一年后，表哥和我视频通话了一次。乍见视频中的他，我有些陌生：原本面容清秀的他，变得有些憔悴。从前清明的眼睛，也似蒙上了尘埃。他和我对话，多了一些客套，少了些许温暖。他说着一大串我听不懂的名词，而我的话，他也有些不屑于听。渐渐地，两人之间，更多了一份静默。最后他道了“晚安”便关了窗口，留我一人在电脑前沉默。我想：我们之间的距离，已经变大了吗?我盼望着表哥快回来，快回来，我不想这莫名的距离越拉越大……
终于，表哥要回来了。我和舅舅他们一起去机场。站在候机大厅，我竟有些茫然，面对即将出现的表哥，不知是忐忑还是欣喜。该来的还是会来。一个面容清瘦却步伐沉稳的大男生拖着行李箱，缓缓从电动扶梯上探了出来。我缓缓把目光凝注在他脸上，那张脸上带着疏淡的笑容，清晰却又遥远。那还是我熟悉的表哥吗?为何竟如此陌生?表哥与我的目光相接，我尴尬地一笑，他也是。我上前两步，微笑着挤出一句：“欢迎回来!”他“哦”了一声，便是一瞬间的沉默，然后拖起箱子，从我身边擦身而过，和舅舅一起向机场外走去……我的笑意凝结在嘴角，内心在翻江倒海：这不是真的……但，这确实是真的。表哥回来后，我们不再有更多的交流，每次坐在一起，不是顾左右而言他，便是“踩”不上同一个“调子”。我知道，我们之间的距离，不仅仅是空间造成的，更多的是思想上的距离，心灵间的距离。我想，我永远也弥补不了这段差距。
世界上最遥远的距离是什么?也许是你在天涯我在海角，也许是你在高山我在水底。但我想，最遥远的距离，莫过于心与心的距离。多与亲人在一起吧，多一点交流，多一点沟通，莫到距离产生时，空垂首，自叹息。
篇7：初中作文佳作展示 出名还需慢慢来
曾几何时，一向矜持甚是保守的国人竟也想出名了，想得发疯。
请看，某个选秀节目捧红了几个明星后，各种各样的选秀节目层出不穷。想出名者，有的不顾身家条件，粉墨登场；有的不惜负债累累，全力一搏；有的不愿步步为营，奢望快速成名......于是就有了：某些影视明星嫌自己名气还不大，就借绯闻来提升关注度；一些大学教授苦于知名度还不显赫，就跨行跨业著书立说；有的学者想让自己家喻户晓，就与成名者大搞学术对骂......
纵观古今，真正的成名成家者，要么靠天赋，要么靠努力，还没听说靠作秀速成者。且看：李玉刚出名，从小历练；邵丽华成名，付出了艰辛。司马迁誉满海外，付出了自己的`一生.......俗语说“胖子也要一口一口地吃”。古语也说“欲速则不达”。
篇8：初中作文佳作展示 出名还需慢慢来
出名慢慢来有利于历练本领，厚积薄发。李连杰、成龙等功夫巨星的影片倍受青睐，他们的演技炉火纯青。众所周知，他们从小投身于武术的训练，过硬的基本功为他们日后的表演打下了坚实的基础。正如古语所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”俗语也说“先根深而后叶茂。”出名慢慢来，是为了日后以扎实的基本功出名成名。
出名慢慢来有利于扩充人生阅历，完善人格。正如巴尔扎克所说“人生所经历的每一件事，只要正确面对，都是你的财富。”朋友，还记得海子、顾城吗？过早的誉满华夏，加之缺乏人生的体验，沉浸在自我的圈子了，困死了自己的思想。最终一个选择在生日之际卧轨自杀，一个选择在杀妻灭子后悄然而逝。三毛、邓丽君、张国荣......这一颗颗曾今光彩照人的“星”过早地陨落了，留给了我们太多的震撼。相比而言，一代武侠大师金庸，人生坎坷，几度婚姻，儿子离世。他都能乐观面对、泰然处之。可见，出名慢慢来，能让我们更多地体验人生，增加人格的魅力。
经历是一种宝贵的财富。真正的巨星、真正的大家，不仅是专业上的精英而且也是人格魅力的楷模。朋友们，让我们先根深而后叶茂吧！
篇9：新材料作文“自己”导写及佳作展示
新材料作文“自己”导写及佳作展示
【文题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(1) -个人不要刻意模仿别人，做自己就好。
(2)当所有人都不相信你时，你仍然要相信自己。
(3)不要忽略你身边的人，可能当中就有高手。
以上三句都是篮球名将林书豪的名言，它引起了你怎样的思考？要求自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指津】
这是一道多则材料作文题。审题时，首先要读懂材料的内涵，找出它们的异同点。三则材料，都是说自己与他人的关系，第一则说做一个真实的自己，第二则说要相信自己，第三则说要重视别人，向别人学习。三则材料综合起来，实际上说的是一个人的处世态度。在生活中，要做好自己、相信自己，并通过自己的努力，实现自我价值。同时，也要重视他人，向他人学习，这样，才能丰富自己，提高自己。写作时，最好把三个名句综合起来，展开论述，也可以以某一句为重点，深入挖掘，多角度、多层次发散思维，分析论证。写作时要紧密联系实际，可举林书豪、姚明、刘翔等人的例子，也可结合自己生活中的例子，努力写出深刻的感悟，注重逻辑思辨，闪烁理性光芒，让文章深刻而厚重。
【佳作示例】
做最好的“自己"
台州市路桥中学罗佳茜
记得有人曾经说过： “对于宇宙，我是微不足道的，但是对于自己，我就是一切。”是啊，每个人都应该庆幸自己是独一无二的，不要刻意去模仿别人，做自己就好。
其实，在这个世界上，充满了形形色色的模仿者，他们总喜欢沿着他人的足迹行走，按照他人的思路思考，仿佛只有别人的才是最好的。其实模仿别人，便是扼杀自己。所以，要想成功，就要靠自己；越想依靠他人，就越有可能失败。
当所有人都不相信你时，你仍然要相信自己。自信才能把事情做好，否则便会不战而败。
考场上的失利，人生道路上的挫折，可能使你遭到质疑或嘲笑，但是，请你相信自己，告诉自己你是最棒的。 “还有两圈……还有一圈……最后50米，加油，冲过去！”到达终点，看到手心的汗，看到同学们脸上的微笑，我知道，我又一次赢了自己。有时候，每个人都是刘翔，生活就是那一道道高栏，等着你去跨越。不要在乎别人的看法，只有相信自己的`人，才有挑战未来的勇气与信心。
做最好的自己，应该有超越自己的决心。要知道，最强悍的对手不是别人，而是自己。只有不断超越自己，追求更高的目标，才能到达成功的顶峰。
做最好的“自己”吧！发现自己，依靠自己，相信自己，创造自己，做自己的主人，唯有如此，才能提升自己的价值，才能拓展生命的高度与宽度。
【点评】
文章开头提出中心论点“做自己就好”，然后从反面进行论证，强调拒绝模仿的重要性和必要性。接着，宕开笔墨，联系社会生活和人生实际，强调自己的观点，让人信服。最后，以排比句作结，升华主旨。文章表达流畅，富有文采，耐人品读。
【佳作示例二】
成功的三条秘诀
台州市路桥中学林婧
曾经有人问： “成功的秘诀是什么？”有的人回答是“努力” “勤奋” “有理想”等，有的人回答是“聪明”“机遇”“上天眷顾”等。对于这些回答，我们不能一概否定，因为成功的因素很多。但我觉得其中的三条是重中之重：一、无须模仿他人；二、必须相信自己；三、不能忽略他人。这三条秘诀是成功的基础，若是连这三条都未做到，何谈成功？
无须模仿他人
“一个人不要刻意模仿别人，做自己就好。”这是篮球运动员林书豪的至理名言。模仿是人与生俱来的本领，每个人都会模仿。婴儿从模仿他人走路到学会走路；学生从模仿老师写字到学会写字……每一个学习的过程都是模仿的过程。然而，过度的模仿只会让人失去自我，失去创造力。因此，我们并不反对模仿，但无须刻意模仿，要学会创新，学会走自己的路。
必须相信自己
“相信自己！”做任何事，都需要信心的支撑。信心是战胜一切困难与挫折的原动力，若无信心做后盾，永远都无法战胜磨难。爱迪生相信自己能找到发亮的灯丝，经过几万次的试验，最终发明了电灯；刘翔相信自己能超越自我，经过不懈的努力，最终成为亚洲的“飞人”。当所有人都不相信你时，你仍然要相信自己，若是连你自己都不相信自己，那么你永远都无法成功，只能默默无闻地度过平庸的一生。信心，是成功的先决条件，它会给你永不泯灭的勇气和永不枯竭的力量。
不能忽略他人
孔子日： “三人行，必有我师焉。”林书豪说： “不要忽略你身边的人，可能当中就有高手。”只要用心观察，你会发现身边的平凡人也有值得钦佩和学习的地方。伟大的人都是由平凡的人发展而来的，应该怀着真诚的心去面对每一个人。所以，不要看轻身边的人，真正的高手往往深藏不露，你需要做的就是学习与借鉴。
成功没有捷径，但若掌握了以上三条秘诀，那么，成功的大门一定会为你打开。
【点评】
首先亮出三条成功的秘诀，然后分小标题加以论述，思路清晰，结构完整。在具体的论证过程中，作者结合学习和生活实际，既谈经历，又谈体会；既谈见解，又谈感悟，生活气息浓郁，富有真情实感。结尾回扣材料，自然贴切，言简意赅。
篇10：漫画作文“向右看齐”导写及佳作展示
漫画作文“向右看齐”导写及佳作展示
漫画作文“向右看齐”导写及佳作展示河北李占永
【文题】
阅读下面的漫画，联系实际，根据要求写一篇不少于800字的文章。
对漫画《向右看齐》所反映的现象，你有什么感想和认识？要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【材料解析】
本命题属于典型的漫画作文，内容针砭时弊，批评了表面上重视德育，实际上只重视智体美教育的现象，可谓入木三分。漫画形象大于意义，能很好地激发学生进行相应的联想，拓展思维，从而立意为文。
画中的人物分为两组：画面右边的三个人，依次代表“智”“体”“美”。中间的“体”体型最为肥大，体格健壮；其左边的“智”则戴着一副眼镜，略显斯文，体型稍逊之；其右边是苗条纤细的“美”。此三者身高大体相当，字体线条厚重清晰。它们并排站立，头一致扭向一边，向右看齐。它们的右边“德”，和它们并排站立，但身材矮小，字体模糊，不够强势，似乎有缺失之感。高大的“智”“体”“美”向低于其半截的“德”看齐，充分说明了它们的确把“德”当做了品行的标杆，行为的准则，也认识到了“德”的重要性，但“德”与它们的发展明显不协调；它们明显处于强势地位，而“德”明显处于弱势地位。如此巨大的差距怎能看齐？(作文大全 )“向右看齐”只是句空话而已。由此可以看出，此漫画的核心不是让人们讨论道德重不重要，而是如何将德育落到实处，而不是停留在口号上。
最佳立意：重视德育，不要只停留在表面，要落到实处。也可议论德育与其他教育的关系。内容可以涉及教育及整个社会。
【最佳文题】向“德”看齐、营养不良的“德”去了哪里、让“德”长高、治学先治“德”、国人道德亟待“拔高”……
【失误举隅】
一．立意失误
（一）完全离题
1．做事情要有标准。
2．莫让个性被束缚，要坚持自己的个性。
3．盲目跟从，不自信。
4．家长只注重培养孩子的智、体、美，却忽略了孩子内心的感受。
此类立意只注意了漫画的标题（文字）“向右看齐”字面上的意思，忽略了整幅漫画的内涵。
（二）审题不够准确，不到位
“德“智”“体”“美”要全面发展此类立意，缘于审题不仔细，不深入，没有抓住漫画的关键点――四者个头高低的巨大差别。
（三）审题不够深入
德行（德育）很重要
此类立意注重了画面信息，也抓住了画面的关键点――德育的苍白，但没有将这些信息联系起来深入思考。向右看齐是口号，而画面卜三人向右看齐是无法做到的，因为右边的“德”非常“矮小”，所以这幅漫画的核心不是让人讨论道德重不重要，而是让人讨论如何将德育落到实处，不要仅仅停留在口号上。
二．论据失误
1．绝大多数同学都选用“小悦悦事件”“最美妈妈”等，多次用，反复用，让人感到索然无味。
2．不典型。很多同学说理时举的都是古代一些人物、事例，论据没有说服力。应联系现实生活的，列举一些现实性强的事例，这样，论证才有较强的说服力。
三．论证失误
只列举“道德缺失”的现象，或只列举“道德重要”的事例，而没有事理分析，更没有提出解决问题的办法，文章变成了事例、现象的堆砌，体现不出作者的思考、认识。
【佳作示范一】
治学先治德
玉田一中高三贾彦涛
荀子日：“在天莫明于日月，在地莫明于水火，在世莫明于珠玉，在人莫明于礼义。”
因此：治世治学先治德，修体修艺先修心，教育决不能让道德滞后。
孔子说：“君子入则孝，出则悌……行有余力则学文。”毛主席也曾说：“我们的教育应是学生德、智、体全面发展的教育。”两位伟人，时隔千年，都如此看重道德修养，强调“学文在孝悌后”“智体在德后”，这充分说明治德在人的培养塑造中的重要程度。
古语云：才者德之资，德者才之帅。我们今天也说，有德无才是半成品，有才无德是危险品。可见，才德必须兼备，德、智、体、美，德不可缺席。有智无德，就会出现像北京“萧锤子”类的令人鄙夷的大学教授，学富五车却学术造假，雇凶伤人；有体无德，便会出现诸如中国男足泛滥的“赌、假”现象；有美无德，则会出现无数流毒社会的作品……
不可否认，当前我们的教育还存在德育缺失的现象。人们更关心的'是学生的成绩，对一所学校的评价更多的是看升学率、上段率。真正强化德育，实施素质教育该从何做起呢？事实上，从小学到高中时期是学生素质、品格形成的关键时期，加强德育必自此始。然而初中、高中录取要成绩，大学录取要分数，层层筛选，层层控制，让德育的开展形成了多层的死结。在全面追求成绩的前提下，德育也仅能停留于口号层面。
在德育、智育、体育、美育中，智育可走文化考试之路，体育可参加体育招生，艺术类也有艺术生考试。德育呢？难道有专门招收孝子的大学吗？中国的高考制度改革不可能一蹴而就，那么在要求学生加强自我修养，主动提升道德水准的同时，也必须要求大学做出改革。就像爬天窗：无论梯子架多高，窗栓没拉开，就没有出路。现在有高校开始偏重生源的道德，比如北大在自主招生时对孝敬父母就有明确的要求。如果这种试验能够普及，必然对学生的德育发展起到促进作用。
屈原、宋玉都是辞赋大家，屈原却因其品德更高而流芳百世；蔡襄、蔡京都是书法大家，蔡襄却因正直清白而被尊为书法四大家之一；周树人、周作人都文才卓越，而周树人却因心怀民族品行更高而为人称道。所以，无论是社会、学校，还是我们自己，都应谨记：治学先治德。【点评】
本文开篇引用荀子名言，点明了礼义也就是“德”的重要性。第二段紧承首段，提出论点――治学先治德，干脆明了，又不失文采。之后运用正反事例分析“德为先”的重要性，正反对比，增强了说服力。接着用“不可否认”引出现实社会中道德教育缺失的状况，分析其成因，并提出改革措施。结尾通过正反对比强调了“德”的社会价值和意义，得出结论――治学先治德，与开头呼应，点明并深化了论点。【佳作展示二】
向“德”看齐
滦县一中高三考生
品德，道德，公德，以德立于天下；懂德，明德，守德，以德成就人生。
一题记
中华文明五千年，“德”贯穿历史的每一页。自古以来“以德育人为根本”，如今，在德、智、体、美并行的年代，“德”处在被忽视的角落。一如漫画中所反映的现象，“德”处在右端，“智”“体”“美”向右看齐，这固然很好，但“德”如此弱小怎能看齐？这不仅反映出当今社会只重“智、体、美”，不管“德”死活的现象，更反映出人们道德、品德的缺失。
一幅漫画能做的只是令大众警醒，要真正解决问题，还要大家一起努力。曾经听过：“有德有才为最好，有德无才次之，无德无才为差者，无德有才为极劣。”可见，才能不是重心，品德才是根本。一个人人格的高低绝不是才华横溢，而是品德高尚。
一个品德高尚的人，一个全面发展的人，将“智、体、美”向“德”看齐的人，才是国家需要的栋梁之材。如今，不少学校追求成绩，却忽视了道德方面的教育，这样的培养方式是不是应该反思？还记得一高校教授雇人殴打“打假英雄”的报道，令人震惊。同时，这也反衬出道德教育的重要性。
向“德”看齐，要求我们追求苏武守节于汉，守信于君，守德于己的精神；向“德”看齐，要求我们追寻朱自清“不食美国救济粮”的高尚品德；向“德‘看齐，要求我们磨炼自己，拥有一颗公德心，保持做人的本色。
品德是明灯，会照亮人生道路上的崎岖不平；品德是利剑，会刺穿所有的虚假；品德是火炬，需要我们来传递。
德，万物之本也，人心之本也。
【点评】
文章审题准确，立意明确。题记直入主题，醒目，深刻。引用名言，列举实例，简洁不哕嗦。正反对比增强了文章的论证力量。比喻、排比等修辞手法的运用，使文章语言深刻中见文采。
篇11：湖南省益阳市中考作文解析及佳作展示
湖南省益阳市中考作文解析及佳作展示
20湖南省益阳市中考作文解析及佳作展示山东省临沂市第三十二中学 高闻
【作文原题】
阅读艾青《盼望》中的一节，按要求作文。（50分）
一个海员说，他最喜欢的是起锚时激起的那一片洁白的浪花……
请以“启航”为题，写一篇文章。
要求：（1）内容充实，感情健康真实；（2）写成记叙文或议论文；（3）标点正确；书写规范，不少于600字；（4）文中请不要出现自己的真实姓名和校名。
【命题解读】
这是一道给材料的全命题作文，题目“启航”，意思是整装待发，马上准备出发的意思。一般用来比喻一个人为了事业上的成功而开始着手准备一切的意思。对于海员来说，“起锚时激起的那一片洁白的浪花……”，指向远处出发，意味着出发后会不停地遇到惊涛骇浪。人生在世，也会不断地遇到困难，一个真正的斗士，就应该像海员那样，对困难回答的是战斗，对战斗回答的是胜利。这就是所给材料的深刻含义。
“启航”蕴含非常丰富，有对远大的理想、美好的生活、光明前景的憧憬。揣摩命题者的意图，应该是启发考生立足现实，展望未来，坚定信心，不懈追求。可以说，这道命题作文的主题是积极向上而振奋人心的，非常切合生活的主流与教学实际，会在考生心灵的原野上留下亮丽的人生风景。既鼓舞考生抒写壮丽的人生 篇章，又磨砺考生的豪情壮志。
作文“要求”的第二条是写成记叙文或议论文。既可以写现实生活中行动的出发，记叙自己的生活经历，由此生发出感悟；也可以写为了自己的理想信念出发，表达自己对生活积极追求的人生态度。
至于写作角度，可以从以下几方面考虑：
一是直接写在人生的道路中，都会遇到挫折和坎坷，然而既然选择了远方，就不要去惧怕困难。将所有的噩运当作是一种考验，用另一种平和的心态去对待它，这时你也成功了一半。
二是创新地运用片段式、镜头式、来连缀成篇，也可采用日记体和书信体。这样在文体上能够以新颖出彩。恰到好处的题记能点染文章的主题。
三是写成议论文，提出启航的意义，怎样启航，及结果，选取事实论据或道理论据，论证启航对人们的作用或意义。当然，必要的描写能使内容具体化、生动化，画龙点睛式的议论能深化主题。各部分之间的语言过渡要自然、流畅。灵活运用比喻、排比、引用、反复等写作手法，为文章增添生动的色彩，甚至起到强调观点突出主题的作用。巧妙的首尾呼应，则使文章的内容与结构浑然天成。
【中考真题】
题目：爱与时间同行
要求：1.除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解；2.字迹工整，书写规范，字数在600-800字；3.文中不要出现真实的人名、校名；4.文章不得抄袭本试题阅读理解部分的材料。
【真题解析】
类似“与
同行”，或以“同行”为话题的作文题，并不少见，因此，这道命题作文题，一点儿都不陌生，但审题仍需谨慎。“爱”是作文的中心，“时间”是文章的线索，“同行”是要求把“爱”和“时间”交织着写。题目换言之，就是“爱与时俱进”。
这个题目虽然有所限制，()但考生熟悉相关的文题，因此写作难度不大。
写作时，应首先考虑“时间”，只要把时间顺序想好了，作文就有了思路。
时间顺序可考虑以下几点：1.上学的年级顺序。2.自己的年龄顺序。3.一年的季节顺序。4.节日的先后顺序。5.一个季度三个月。6.一个月内的上中下旬。一周内的7天。8.一天内的上中下午。
因为体现“爱”的材料不难选择，所以可放在“时间”之后考虑。选择材料一定要以时间为基础，大体应该这样想：随着时间的推移，什么样的爱在加深。
【作文赏读一】
爱与时间同行
考生
“李总，这是您让我写得销售计划。”“啊，等一会儿我看，你先放在儿。”“那我先出去了。”“好！”
望着小王的背影，心里想，这孩子的经历和我相似，从她身上我看到了自己的影子，今后我要多帮帮她。
计划很快看完了，印象是一般。新手嘛！也难怪，我提笔帮她修改。“李总，有个――”“噢。先放放，等我把这个计划看完。
改完了，打电话把小王叫来：“计划我看了，写的还不错――”“是吗？”小王有点惊喜。“但你毕竟是个新手，有些地方我帮你改了一下，修改的地方你好好体会，有什么看法咱们再交流。”小王受宠若惊：“谢谢李总。”
下午，小王送来了正式文本：“李总，太谢谢你了，没想到你改得那么仔细，那么认真。修改的地方，我都读了好几遍，启发很大。”“啊，你的底子很好，只要你努力，进步会很快的。我不用再看了，你们就照着计划做吧！”
几个月后，新的销售渠道终于打通，为公司带来很大的效益。公司大会上，我说：“这次销售业绩好，首先得力于计划好，这要感谢小王同志，其次是你们销售科的同志齐心协力，努力工作的结果……”
事后，小王找到我：“李总，我做的还很不够，知道你这是爱护我，今后我会更加努力的。”
我想起了帮助过我的人说过的一句话：爱一个人，就多一些宽容，多给他一些支持。看来，我理解了这句话！
年底到了，公司聚餐会上，已是销售科长的的小王，激动地对大家说：“我到咱们公司时间不长，如果说我还有一点成绩的话，那要感谢李总，这绝不是套话。李总对新来的我，包容，支持，这背后就是爱，一个感受到了别人爱的人，没有理由不努力……”
小王激动地给我敬酒，突然脚下一滑，向后倒去……“哎呀！”我大喊一声。“怎么了，做梦了？喊什么呀！”妈妈推推我。我睁开眼，啊，原来我是在做梦啊！ ――但愿梦想成真！
【评析】
文章采用了“以虚写实”的'方法。梦，是假的，但梦中表现出的“关爱别人“愿望是真的。
看开头，我们以为考生在写一个虚构的故事，内容是“我”关爱本公司的小王，并无特别之处。但读到结尾才恍然大悟，考生原来是在写梦境啊，我们禁不住为考生的“后作交代”叫好。
梦境，可以飘忽、模糊、奇异，用在作文里，效果不错。
【作文赏读二】
爱与时间同行
考生
笔与纸同行，书写华章；月与风同行，月明风清，爱与时间同行……
小时候，母爱是叮咛。“牛奶喝了吗，一杯都喝了啊。”“喝了，满满一大杯呢！”我答道。“书和作业本都装书包里了？上次你把语文书落家里了，害得我跑了一趟学校，还打车去的呢。”“放心吧，昨晚我就收拾好了，我长记性了。”“噢，对了，天气预报说今天下午有小雨，你把折叠伞带上。”说着，妈妈把伞递给我。一切收拾停当，我说：“妈，我上学去了！…‘走吧，过马路注意点车……”“哎，带水了吗？”妈妈有又追出来。“带了，放心吧！”走在上学的路上，耳边还回响着母亲的叮咛。
长大后，母爱是鼓励。“妈，这次数学没考好。”我小声地说，然后把卷纸递给她。妈妈脸色很难看，眉头紧锁，接过卷纸，她看得很仔细。过了一会儿，她舒展开眉头，平静地对我说：“儿子，这次的确考的差了些。你看这道题，你能不会吗？这说明你答题不够认真。再看这道错题，你公式用的不对，这说明这段时间你没太用功。我说的对吗？”我点点头。“知道差在哪儿了，就找到了以后努力的方向，下次考试你一定能考好，妈妈相信你！”我听了，心里暖暖的，精神振也作起来！
而现在，母爱是陪读。初三了，每天都要学到很晚。我不睡，妈妈也不睡。我在屋里写作业，她就在厅里干这干那的，不闲着。直到我熄灯就寝了，她才回自己的卧室睡觉，第二天比我起的还早。“妈，你不用陪我，我不会困，也不会偷懒，你回屋睡觉去吧。”“妈陪你是自己心里踏实。我年纪大，觉少，你不用管我，好好写作业吧！”我还能说什么呢，妈妈的良苦用心我怎么能完全体会得到呢？ 时光如流水而去，爱如喷泉涌来！时光不止，爱也将生生不息！
【评析】
文章学余光中《乡愁》的起笔方法，把时间交代的清清楚楚，似流水顺势而下。内容分为三个部分，构成排比段，增强了文势，并紧扣了一个“爱”字。开头用了铺垫之法，引出中心，结尾用比喻，把“时间”与“爱”融为一体。
篇12：话题作文“证书”写作指导及佳作展示
话题作文“证书”写作指导及佳作展示
话题作文“证书”写作指导及佳作展示湖南高星云
【文题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
证书是由机关、学校、团体等发的证明资格或权力的文件。请以“证书”为话题，根据你的联想或感悟，写一篇记叙文或议论文，不少于800字。
【题解】
当今是个“证件时代”，干什么都要证件，干什么都得有资格。常见的证书有：毕业证书、荣誉证书、资格证书，身份证、驾驶证、出入证、转学证、普通话等级证等等。近年来，为了提升大学生的人格境界，还出现了“人格证书”“孝子证书”。
这个话题很宽泛，写作时一定要联系自己熟悉的生活，从生活、社会经验出发，提炼对话题的看法，这样，才能有感而发，有话可说。
构思立意角度有：可以从“文凭与水平”的关系角度阐明“文凭不一定就是水平”的观点。有文凭不等于有水平，有水平未必一定有文凭。注意分析两者既联系又矛盾的关系。
可以从“‘人格证书’应该缓行”“大学生的人格怎能被证书化”角度阐明一个人的人格，是其个性、生活环境、所受教育、社会阅历等诸多因素共同作用的结果，人格的变化发展是无限可能的，如此颁发“人格证书”岂不是无稽之谈？
可以从“且慢将‘人格证书’一棍子打死”角度论述，阐明一些高校已经意识到道德培养的重要性，告诉人们，仅仅具有高分数是不行的，还要有高尚正直、阳光理性的人格。
可以议论人们怎样对待荣誉证书：荣誉只是对一个人过去付出的肯定，明天需要继续努力。
可以采用横截面的形式，写自己成长过程中从小学到中学到大学到工作等不同时间段几个证书的来历，表达“有了诸多证书的人生，才是令人感动的.人生；没有证书的人生，是平淡无味的”的主旨。
可以“一本本证书证明的是人的一段段生活经历，写满了拼搏的历史”为题记，把主体部分分成四则日记：叙写小学“好儿童”证书、初中奥赛获奖证书、高中二级运动员证书、大学人格证书的来历，每个部分先叙后议；结尾总结全文，点明我在证书中成长。参考题目：①证书②考驾照③证书与人生④文凭与水平⑤一张荣誉证书⑥“人格证书”应该缓行⑦“考证”时代应该“适可而止”⑧人才衡量标准不是文凭
【经典素材】
1．有水平无文凭空口无凭；(作文大全 )有能力没学历无能为力。
――对联
2．社会是一所大学，这个学校里有我们学不完的知识，我们倡导的是一种永不停止的学习经历，活到老，学到老。
――毛泽东
3．讲文凭更讲水平、讲职称更讲称职、讲阅历更讲能力、讲资历更讲奉献、讲道德更讲风格。
――太平洋建设集团创始人
4．“学位层次高，就一定能做好领导，当好企业领头人？我看也未必。”“文凭热现象的出现，完全是用人体制‘追求高学历’造成的。”
――原北京大学校长吴树青
5．文凭好比衣服，各种各样华美多姿；而水平好比自身，高矮胖瘦美丑黑白也各不相同。
――闻增平
6．我让孩子们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。
――居里夫人
7．近日有媒体报道称，为了提升大学生的人格境界，国内某著名大学正酝酿出台“人格证书”，初定包括学生的心理素质、基本价值观及人际关系等三个方面，而其他指标，如领导能力等依然需要讨论及论证后最终决定。
8．切莫沦为“证书工程”
中华小孝子培养工程提出了“百日培养，三年跟踪，长期帮助”的培养模式。其网站透露：凡通过百日培养考评合格的孩子，中国伦理学会慈孝文化专业委员会将为其颁发“中华小孝子培养证书”，并向小孝子所在幼儿园或学校发喜报。是否孝顺，不仅需要落实于行动，更需要长时间的观察。倘若确实为公益项目，经费来源或是政府支持、或是商业赞助、或是慈善组织扶持，这些经费能否实现百万名中华小孝子的培养，应该质疑。倘若政府投入太多，很容易变成证书工程、形象工程、劳民伤财工程。这是不容回避的问题。
10．唐骏：学历造假的背后
方舟子通过微博连续发文，质疑中国打工皇帝，前微软中国总裁唐骏学历造假，引发业界不小的震动。方舟子的证据有几个方面。一是唐骏在自传里声称自己拿到加州理工学院计算机博士学位，但该校计算机科学校友名单中无人姓唐；美国大学博士论文数据库更无唐骏署名论文。二是唐骏声称放弃日本的博士学位，然后到美国做博士后研究。但没有博士学位，如何做博士后研究？三是唐骏称自己90年代靠卖专利赚了钱并引起微软的重视，但是美国专利局在1999年之前并无叫唐骏的人获得过专利。【佳作展示一】
文凭与水平
高星云
文凭与水平哪个更重要？我说“水平比文凭更重要，既需要文凭，更需要水平”。然而，现实却令人费解――文凭比水平重要！
选拔干部，非有文凭者不提；教师晋级，没有文凭靠边站；连城管用人，没有文凭免谈……文凭就是水平。
诚然，文凭在一定程度上反映了水平。文凭是指人在一定时期接受某种层次教育后由特定机构给予合格认可的证书，是表明知识水平的基准线。文凭不单是一纸文书，它的出现和存在是社会需求的产物和教育发展的必然，同时也是维系社会公信度的重要标尺。因此，文凭应该和知识水平一致。
一般情况下，文凭是衡量一个人水平的最简便、最直观的标准。小学毕业，具有小学的知识水平；高中毕业，具有高中的知识水平；大学毕业，具有大学的知识水平；研究生毕业，就具有研究生的学识水平……正因为文凭能够代表知识水平，所以社会承认并将文凭作为用人的一个基本和首要标准！
然而，文凭并不完全反映水平。文凭相同，水平不一定相同。同是北大毕业的学生，有人才，亦有平才，甚至有庸才：人才能够经世济国，平才能够干好本职，庸才则卖冰糖葫芦，甚至靠领取低保度日。
其次水平是个变量。现在不少学生升入大学以后，便刀枪入库，马放南山，有的还“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，终日沉迷爱河与网络之中。学习如逆水行舟，不进则退。人必须活到老学到老，学业不可一日荒废。谁躺在文凭的席梦思上睡大觉，谁就保持不住原有的知识水平。
有文凭不一定有水平。社会认文凭，人们必然去求文凭，这是不可阻挡的潮流。人难免不处在潮流之中，重要的是在潮流中要保持端正的姿态。比如在求文凭过程中，一定要为了水平而去争取文凭，而不是为了文凭而文凭，更不能投机取巧、不择手段。据权威人士透露，全国至少有60万人持有假文凭。试想，这些假文凭的持有者，何来水平？
相反，没有高文凭不一定没有高水平。中国著名的四大古典小说，哪部的作者曾金榜题名呢？毛泽东没有大学文凭，区区中专学历，但是谁敢说他没有水平？李瑞环没有大学文凭，只上过小学6年级，但是谁敢说他没有水平？马云高考考上一般大学，但是现在是电子商务的领军人物，谁敢说他没有水平？盖茨放弃大学，舍弃哈佛文凭，但是谁敢说他没有水平？这些名人对社会的贡献反证了一条真理：文凭不重要，水平才重要。
有文凭而没有水平，日子难过。有些人抱着名校文凭四处求职，却处处碰壁，或卖猪肉，或出家，此类现象令人深思！
博士里面也有蠢才，小学毕业的人里面也有人才。但愿我们摒弃凡事以文凭取人的观念，不要简单地在文凭与文化、知识与才能之间划等号。在提拔干部、评定职称时，既要看文凭，又要看水平，重在真才实学。只有这样，“才路”方能广开，各种人才方能脱颖而出。
【点评】
结构严谨，层次分明。文章开门见山提出中心论点――既需要文凭更需要水平。然后从四个方面论证：文凭在一定程度上反映了水平；在一般情况下，文凭是衡量一个入水平的最简便、最直观的标准；文凭并不完全反映水平；有文凭而没有水平，日子难过。结尾回应开头，重申论点。
【佳作展示二】
郑舒怒烧证书箱
陈李鸿
调皮的风肆意操控着蜡烛的一生，高兴时，让它激情地燃烧，直到油尽灯枯；不高兴时，一下把它吹灭，然后给它永远的寂寞。我在想：如果生死不在自己，到底是该生还是该死？
风华正茂，郑舒用青春在奋斗。
高考的战鼓已经擂响，每个学子都咬紧牙关，准备冲锋陷阵，郑舒也是其中一个。她抬起沉浸在书本中的头，望向窗外，绿树裹着斜阳的余晖，呆呆地站立着，郑舒内心不知是该平静还是该奔涌。明早的新日该是多么灿烂，她坚定了信心：对，我要努力，为了大学录取通知书，不惜一切。目光回到教室内，周围全是同学埋头苦干的身影，郑舒继而融入其中。几个月后，高考过了。又一个月后，郑舒接到了某大学通知书，尽管不够理想，但也圆了大学梦。
上大学时，郑舒依然很努力，可由于高考分数靠后，无奈，被分到了历史系。尽管不太喜欢，可又有什么办法呢，只好任由生活的洪水冲荡着浮萍般无所依靠的前途。还好，郑舒挺乐观，得到一位前辈指导：不管学什么，只要勇于参加各类活动，获得的证书越多，找工作就越轻松。迷茫的郑舒，顿时感到生活被注入活水，他抓住余下的大学时光，追逐着，为了以后好找工作，多获些证书。大学四年在考证中过去了……
这天早上，郑舒穿好新买的西服去应聘，除了简历表，还有一箱子证书。看着这些证书，仿佛工作有了定数。进入办公室，人事经理问：“你会干什么？”郑舒不语，只是满怀信心地递给经理一大叠红本本，房间出奇的安静。经理看了秘书一眼，随后秘书把郑舒领出了门，对她说：“你再去找找别的工作吧！郑舒目瞪口呆，刚想问为什么，秘书已经走了。她伤心，接下来的几次应聘都连连失败。
郑舒看着这一箱子证书，喃喃自语：高考，我用宝贵的青春与血泪换取了大学录取通知书；大学，我用放弃可以像其他女生一样谈恋爱的时光换取了一大叠本以为能成为敲门砖的证书，而现在，这些证书什么都给不了我。证书给我了希望，却让我走上一条没有出路的道路！好绝望，我烧了你……
袅袅青烟中，郑舒终于明白：原来有些我们穷尽一生追求的东西，却从不曾带给我们幸福，证书诚可贵，水平价更高。如果一味追求证书，而不去提高自身的修养与能力，那么悲剧就开始了。
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