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对与错的关系小学作文250字

时间：2023-11-08 07:29:14 更多作文收藏本文下载本文

对与错的关系小学作文250字（共27篇）由网友“珩2宣”投稿提供，以下是小编为大家准备的对与错的关系小学作文250字，希望对大家有帮助。

对与错的关系小学作文250字

篇1：对与错的关系小学作文250字

我给大家讲个故事。

故事的'主人公有三个，小A，小B和小C。他们三个是很好的朋友。一次，小A，小B吵架了，小A说小B太任性了，小B说小A太小家子气。他们要小C做出选择，到底和谁好。小C犹豫不决，问为什么不好，为什么不能和平相处。小A，小B就各自说了对方的坏处。小C又想：他们到底谁对谁错呢。

故事中的小C就是我。

我认为世界上没有绝对的对与错，只是处于不同的两种观点而已。你说你的，我说我的，互不相干，井水不犯河水。回到故事的主题，我们能说小A错了吗，不能。我们能说小B错了吗，也不能。这就像三国，魏，蜀，吴谁错了呢？只是各为其主而已。

我们现在对对与错的定义很简单，谁赢了谁就是对的，谁输了谁就是错的。

篇2：对与错作文

明知道和你在一起是一个错，可是我仍然不愿意放弃．当初你对我说，你会娶我．我以为是真的，我相信你．可是，现在我很明白，你不会娶我，我心里也很清楚，你对我很好，也很爱我，离不开我，可是你迈不出那一步．

每每你对我说，我是最适合做老婆的人．我总是笑着对你说，可惜没人愿意娶我，你告诉我说，以后不要再说没人愿意娶你的这些话．我没有接你的话，只是眼泪掉下来了，你没看到我的眼泪，也没有发现我的心很痛．

有一天的晚上，你把灯打开时，发现我的眼角有泪水，问我怎么了，我告诉你说，没什么，只是突然把灯打开很刺眼．其实不是这样的，那真的是我的眼泪，但是我不想让你知道我在哭．我更不愿意在你的面前哭泣．

好多次好多次，我都想对你说，我们分手吧．可是我怎么也开不了口，每次看到你的样子，看到你的笑脸，到嘴边的话还是始终没有说出．但是我的心里很清楚，你给不了我未来，也不能给我一个完整的答案，我们继续下去永远也没有结果，只是在耗费我们的青春和时间．

我总喜欢开玩笑的说你是大骗子，你说过的话都可以不算数，如果真的做不到，就不要轻易的说出口，好吗？我会很失望的，会对你失去信心的．

篇3：对与错作文

为什么给错字加上双引号？因为它虽然说是错别字，可它不是错字，只不过是把字换了，我看了半天也没看懂。

“一剪美”这是理发店的用词，这些字我是从书上看到的。一剪美本来是一首诗叫一剪梅，一剪梅是题目，一剪美应该是（意思）到这家理发店里剪头发就变得很漂亮很美丽。这应该就是所谓的一剪美。

衣衣不舍，服装店的专用词。可以理解成：这店里面的衣服我件件都喜欢，我都想要。或者理解成：这店里的衣服都想出去见见世面，不舍得顾客离开，希望自己被买走……这是他们店主的奇妙用语。

在、再；其、骑；鸡、机；依、衣……写出这种类型的原因一般是因为粗心马虎的原因，或者是因为自己识字能力太差而造成的错误，有的商店为了推销，打出了“衣衣不舍”，“鸡不可失”的成语。这样成语本身不仅发生了错误，并且改变了意思，误导别人用含有错字的成语，影响教育，有不少害处。如果不区分它们各自的意思，只靠自己的耳朵又有谁能听得出来是哪一个词或字呢？

篇4：对与错作文

今天阳光明媚、风和日丽，守株待兔中的农民与拔苗助长中的农夫相遇了……

农民向农夫打了个招呼：“嗨！你好！你就是出现在拔苗助长中的农夫吗？”农夫害羞的点点头。

“哈哈哈……”这时，农民开始哈哈大笑，笑得上气不接下气。

农夫生气了，他把他手中的锄头往地下一扔，说：“哼！你不就是守株待兔中的农民吗？你别以为我不知道你的‘丑事’！”

这时农民止住了笑，开始破口大骂。农夫也不甘示弱。

他们大约吵了一个时辰，才有一位智者慢悠悠的走过来劝架。智者先对他们两个说：“其实你们两个都有错，但是你们两个人错的方式有不同。”

智者转过身对农民说：“你，是错在等待的时机不对。今天你能等到死兔子，明天、后天，你能保证你可以等到兔子来送死吗？”农民顿时哑口无言。

接着，智者又转过身来对农夫说：“你错，是错在你没学农民一样等待。但我并不是让你学他等兔子来送死，而是让你学他的耐心。你要慢慢地等稻谷长出来，而不是‘强迫’稻谷长出来。要不然，这样会适得其反的。”

农民和农夫羞愧地低下了头。

篇5：对与错作文

三年级的时候，我做什么事都是很粗心，很马虎。记的一次下课，我想马上写好作业，回家就不用写了，就拿了一本放在桌子上的作业本，看也不看是谁的本子，就开始写起来了，直到写好了，合上本子，看一下名字，才发现不是我的，是同桌的。我顿时崩溃了，傻傻地坐在那里坐了很久，直到同桌来了，我才醒过来了，把作业本递给他，就背上书包，并提醒他撕掉我写的，就匆匆忙忙的回家了，低落情绪一直延续到了第二天。

第二天，我拿了我重写的作业，和同学的一起交了上去，可是事情还没结束，令我万万没有想到，同桌把我写的作业还没撕掉，结果给老师查出我的笔迹，还没问我是怎么回事，老师就往我家打电话，打好电话，还把我叫到办公室。老师说：“你为什么要帮他写作业？他给你了什么好处？”老师讲话超快，我根本没法解释，只有后悔的份了。

哎，我白写了一大堆作业，还要挨骂，悲哀啊！

篇6：对与错作文

今天我去伯伯家玩，妈妈说过早上要回来，我已经向妈妈答应说要回来。就匆匆的走了。

当我来到伯伯家，只顾电脑聊天没把妈妈的事记在心里，突然有一个人电话打来，我就想起了妈妈的事，以为妈妈打来的，就去接。可不是。就想回去，可又不想，就没有去，到了晚上看见妈妈来了我的脸一下子红了，心里又紧张又害怕，恨不得地裂开起一道缝钻下去。

看着妈妈一步一步走过来，我的心绷的紧紧的。真是不好受，没办法谁叫我不听妈妈的话，不听好人言吃亏在眼前。妈妈来了我只好低头任罪，经过这次，妈妈对我的信心也失去了。

我真后悔。可世上没有后悔药买，我再后悔也没用。

我以后要对天发誓，如果我再出尔反尔，就天打雷劈。因为我知道这是一件不好的事。

篇7：对与错作文

“哇，哇，哇……”，随着一声响亮的啼叫，一个叫小麦子的小人诞生了，医生抱着她像背着巨石一样，大叫：“虾米，20斤，有50点力量值，足以把一个千斤巨石扔上太空！”哈哈，本人就是江湖人称“大力女侠”的小麦子，别看我大力气，唉，其实烦恼太多了。

上学第一天，我和我第一位同学握手，心里想：“别用力，要镇定！”谁知，我刚碰到他，他“啊”的一声就到了火星，我急得像热锅上的蚂蚁，我使出绝计，金刚铁砂掌，把自己弹上火星，把他救了回来。刚降落，怎么感觉那么热，一看，“虾米”，因为我用力过度，地面被我拍出了个大洞，洞里发出耀眼的光芒。校长大惊失色，趴在地上痛哭：“我的学校啊！”地质局的技术人员听说后，第一时间赶到学校勘探，我刚要逃离现场就被抓住了，我回头一看是地质局的人，他们对我说：“太感谢你了，经检验属于稀少的重金属，希望你多拍几个洞，多发掘点资源，我一听，晕了过去，那得用多少功力呀！

看见了吧，这只是其中的一个，要全讲完，没有三天三夜还不知讲不讲得完呢！

篇8：对与错作文

人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉！《这是我的错》这本书向我们阐释了责任的理念——一种努力行为，使事情的结果变得更积极的心理。

错误对我们来说是绝对不可避免的，它就像影子一样随你一生为伴，因此我们必须应该坦诚和勇敢地面对各种错误和承担应有的责任，让它成为我们脑海中一种强烈的意识和人生的基本信条。读了这本书，使我明白一个人生哲理：没有错误就没有进步，没有责任就没有成就！只有勇敢地面对并承认错误，不断修正自身的缺点，才会取得别人的信任和尊重！

诚然，错误也是一种财富，君可知：吃一堑，长一智的道理？关键是我们如何认识和面对错误。有些错误如果没有别人提醒，可能我们永远都不会察觉，当局者迷嘛，所以容许别人指出自己的错误是非常重要的，如果身边的人知道你做错了事却偏没有提醒你，而你又因此而错失了一个非常重要的项目或掉了工作，会怎样想的呢？是否会痛恨他的行为？为什么当别人指出你的错误缺点时还要感到那样的不舒服和讨厌？

要知道只有敢于冒犯你，直面指出你缺点的人才是你真正的朋友，是真正关怀呵护你的人！请用大佛的尊容容纳他人指出你的错误，敞开心扉真诚地对待他吧！

篇9：对与错作文

上完体育课，我们汗流浃背地哼着歌奔回教室，下课的铃声才缓缓响起。为了节省时间，我们只好筋疲力尽地拿起扫帚，许多同学都还没有“光荣撤离”呢！再瞅瞅地板，原来一尘不染的地板变得尘土飞扬。垃圾桶里，已经堆满杂物，许多垃圾都已经没有“藏身之地”，零乱得很，真恶心。我们把同学劝退，就开始扫地了。我左手拿在扫柄下，右手握在扫柄上，仔细地从桌脚下、凳子下扫出了灰尘。同桌冠国跑去擦黑板，陈思容却开始大声嚷嚷道：“哎，我作业没抄好！”冠国无奈，摇摇头就走了。我们正干得起劲，发现时钟的分针已瞄向了28分。“天哪”！我们发出惊叹，要扫走廊！我这个地道的“菜鸟”也加入了，顿时场面不可开交。这时候，只见老师虎着脸跑过来冲着我们大喊道：“扫地的过来！”我们忐忑不安地过去了，我心中顿时有种不祥的预感。林老师一顿劈天盖地的呵斥把我们猛批了起来：“你们每次扫地都扫得这么慢，以后其他事情还能做好吗？不会扫的回家跟父母学学……”老师一直提着嗓门嚷嚷着。

放学回家的路上，我心情沉重，回想起被老师批评的那一幕，心里有多么难受！这可是我第一次受老师批评，难道扫地动作慢也是错吗？不，我相信这应该是一个美丽的错。

篇10：对与错作文

游泳时，我不小心把老伤口又给弄破了。

回到家，我给受伤的脚趾贴上一个创口贴。我来到书桌前，开始做作业。“哎呀！好疼！”我感到伤口一阵痛楚，哎，倒霉，又碰到什么地方了。“孩子，吃饭了！”妈妈对我喊。“来啦！”我放下笔，站起来刚一抬脚，伤口又碰到了桌脚，痛得我嗷嗷叫。

我看了看伤口，“咦，怪了，怎么伤口还裸露在外面啊？刚刚不是贴了创口贴吗？”仔细一瞧，原来，我把创口贴贴在了挨边的另一个脚趾上了，我气得直跺脚。“这又能怪谁，脚趾是你弄伤的，创口贴也是你自己贴的，你是自作自受！”妈妈和爸爸异口同声地说道。

我可怜的伤口连遭不测，“痛啊……真痛啊……”我哀哀地叫着。裸露着的伤口似乎越来越痛了，我急忙小心翼翼地给它贴上创口贴。“这回没贴错了。”我骄傲地说。“哈哈哈哈！妹妹才4岁，创口贴也不会贴错，你倒贴错了。”爸爸笑道。“贴错脚趾这等事，只有发生在妹妹身上才对，你还有什么可骄傲的呀！”妈妈说。闻此言，我立马拉下脸。

晚上，我和妹妹来到外婆家，妈妈把事情告诉了大家，他们开心了，而我却在一旁难为情着呢！后来，妈妈问我：“你怎么会贴错脚趾呢？”“因为我边和爸爸谈话边贴嘛！”我羞愧地说。

篇11：对与错作文

在一部自己喜欢的电视剧里面，有这样的一句台词是自己比较喜欢的，电视剧的主人公说，对错很重要。他做对了，这就是最重要的事情。可是身边的好多人都不以为意，因为在他们看来，生命，活着，利益，好多时候要比对错更加的重要。

其实在现实的生活中，好多人也不会去细究真正的对与错。就比如自己和表弟聊起来关于做生意的一些事情，表弟说，做生意其实很简单，赚了钱就可以了。

我说那有的时候做错了呢，表弟一脸不屑的说，你管他对与错呢，能挣钱就行。

自己听了之后心中也是忍不住唏嘘，曾经的生意之道，诚信，至关重要的东西，如今好像变得一点都不重要了。这好多人眼中，只要能够挣钱就是生意做的好。这样的做法自己却不敢苟同。

尽管很多时候对与错的界限也比较模糊，因为好多时候我们也分不清楚对与错的真正接线，好像一个人所处的立场不一样对与错之间就会改变。

但是，站在一个中肯的位置上来看。自己觉得做事情还是要讲究一定的原则，把握好事情的对与错。

因为就像那部电视剧里面的主人公说的那样对错真的很重要，做对了才是最重要的事情。

篇12：对与错作文

今天，我们一家出去买东西去了，因为妈妈还有点事，就把我和爸爸送回家门口，自己开车离开了。

刚进楼栋里，爸爸突然发现忘带钥匙了，便坐在门口，给妈妈打电话。第一次，妈妈说了声“等一下。”就挂了；接下来几次，她都没有接（是因为周围太吵了）。爸爸火了，要知道他还有检查呢！如果不及时穿好制服，回到单位，后果可想而知……他在门口的椅子上抽起了闷烟；而我拿起门前的扫帚扫起了地。

等了大约半个小时，妈妈的车才显现出来。刚走进家门，爸爸就大吼起来：“妈的！你不知道啊！老子有检查，如果被领导查到，就扣工资了，你知不知道？我扣了工资你爽的，房贷哪里有啊？啊！…………”不光带骂，还动手把鞋往妈妈身上砸，之后狠狠打开家门，再狠狠关上，震得门上的挂件全部掉了下来（从来没有过的）。

妈妈小声哭了起来，我连忙把爸爸叫来，对他们说：“你们都有责任。妈妈忘把钥匙给爸爸，而且爸爸打电话也不回；爸爸自己忘记把钥匙带上了，而且还那么态度粗暴，也不考虑妈妈的感受。以后你们一定要注意了！

至于是谁的错，已见分晓。

篇13：对与错作文

三年级的时候，我们学校举行速算比赛，分口算和笔算。结果出来，我得了个“速算大王”的称号，奖品是一个科学计算器。

这个计算器真好哇！

以前，我总为数学计算发愁，因为它耗掉了我很多时间，就没时间去玩了。现在有了计算器，那可是个先进武器，当天晚上，老师许多计算题回家做，我用计算器不到十分钟就全部搞定，这要是在以前至少得一个小时。打那以后，每逢计算，我都用它，既快又准，帮了我不少忙，也让我多玩了许多游戏。

可今天计算器也给我惹了祸。

要考试了，我一听不准用计算器，我一下子紧张起来，试卷发下了，我一看，有好多计算，顿时，我吓呆了，想想我“速算大王”的名号，也就静下心来。我一题一题的算着，不知不觉，90分钟过去了。该交卷了，总算马虎完卷，我紧张的交了卷。

卷子发下来了，我是56分，计算全错，老师把我的计算器没收了，我的“速算大王”的称号也丢了，回家还挨了老爸一顿批，我伤心极了。

没想到，先进武器虽好，但也会害人！

篇14：对与错作文

在学习“八个学习习惯”中，整理错题集的习惯令我受益匪浅。数学是我最不擅长的科目，看到那一连串复杂的数字和令人烦心的公式就令我懊恼到了极致。“一步错，步步错。”数学老师说得对，在解答一道数学题时，算错了一步，就会全军覆没。在学校的鼓励下，我开始坚毅地面对数学的错题。在每一次练习和作业中，我把所有错题都抄在了笔记本中，请教同学或老师把它解答出来。每一次把错题重新解答正确后，我都会有一种难以言清的满足感。从错误到正确的过程，犹如施展魔法一般奇妙。

在一次月考中，题目是证明三角形全等，但是无论我怎么想也还是找不到证明全等的条件。最后，那道题被打上了一个鲜红的叉号。老师在课堂上仔细的剖析了整道题，它需要一步步的利用已知条件求出证明全等的条件，最后才证明全等。我把每一步解答步骤都记在了错题集里，那本错题集里满满的题目，包含着我从错误走向正确的努力。

篇15：对与错作文

有谁能证明自己现在做的事是对还是错的？

恐怕没有人能肯定地证明自己是否在做正确或错误的事，对与错自从人类出现，它们便在这个世上，甚至更早。对与错是相对立的，若不是正确，那即是错误，每个人都想做对的事，错则被人们退避三舍，甚至根本不想让错存在在自己的世界里。每个人都讨厌错，毕竟错会让我们吃苦头，然而，有谁真正地体会到错的真正意义呢？

其实错并不是只是一昧让你历经失败，让你一度受挫的坏东西，它更是一种升华。就如蝴蝶一般，在困难中的我们就是毛毛虫，我们在错误中吸取教训、经验。就是在作茧自缚。当我们能用错误来运用到生活中的每件事情时，那便是破茧成蝶，人们总把对看得很重，认为把事情做对才是成功，做错就是失败，但是，我觉得错更是一种令人感到高兴的成功，我们从错中往往能学到在对中学不到的东西，这些东西都能给予我们一定的道理，就如学生离不开的考试来说，我们错的题目肯定是因为自己欠缺才错的，这些错题都比对的题要多看，多练习一遍。这样使错逐渐减少，最终获得成功。

现在再回想，一开始的问题，其实对错并不重要，对证明你做这件事是对的，没有选择错；错也是让你在错中得到道理，以使下次获得成功，错也是一种对。

不要再关心错与对，其实两者都有让人受益匪浅的道理。

篇16：对与错作文

对，错。是那么容易写出来。可是，生活中的有些事，却难以让人们判断对与错。

纸，是由树木制造而成，全世界纸张分布广密，纸几乎无处不在。那，这么多的纸，必定需要许多的原料----树。而收集树的这个任务，便落在了砍伐工人身上。

一片片郁郁葱葱的树接连倒下，树木在哭泣，在怒吼，它们忍气吞声，它们接受了人类对于它们的伤害。

可是人们呢?那样的贪婪，仍在继续砍伐着树木。

他们不对吗?他们做错了吗?我不知道，难道我们要因为造纸而损失大批的树木吗?难道我们要因为树木的损失而停止用纸吗?

树木，为我们做了那么大的贡献，我们却伤害了它们。

我知道，砍伐工人砍伐树木没有办法，可是，继续维持着这个状况，我们该怎么办?

从环保的角度来说，砍伐树木是错误的。而从社会发展的角度来说，砍伐树木又是正确的。那么，我们因该怎样真确的处理这件事呢?我认为，我们因该有计划的砍伐树木，在砍用一批树木造纸时，我们可以趁机多植树，等到那批纸用完了，新植的树也就长大了。我们可以再砍再植，一直循环``````

在社会中，有许多事会有它对的一面，也会有它错的一面。我们不能客观的只看它们的一面，要多方面去看。并且，尽量的把它们错的一面，变成正确的。这样，我们的社会才会更和谐`美好。

篇17：对与错作文

对了，我的选择是对的。

想起夜夜埋头苦读的日子，内心就会不自主地漫上一层焦虑和急躁。那些枯燥乏味的文字、数字总有让我厌倦的时候。周末，因为贪玩作业做到很晚，母亲得知后，说了我两句，让我更加烦躁。本想大发脾气，抛下作业，想到之前母亲对我的殷切期望，就怏怏不乐地坐下来完成了作业，走出家门。

我漫不经心地走在路上，低着头看着自己的脚，不久，一个分岔路口印入我的眼帘：有两条路，一条“草木茂盛”，鲜有足迹，杂乱的落叶层层铺在路面上，潮湿的叶边已经泛黑，只有那倔强的青苔，小小的，头顶污水，昂扬生长。另一条早已被人们踏得都看得见棕色的泥土了，不过这条路边生长的树木规规矩矩的，十分笔直。

我有些犹豫，但对“草木茂盛”的那一条更为好奇，便走向前去。路上的石块硌得脚底生疼，要是不小心肩背还会被伸出来的枝丫捅上一把。我有些后悔，但还是向前走去，不知为何，越是这般阻拦，我越想窥探究竟。

很快到了路的尽头，一片明丽忽然让我怔住了。一条宽敞的“绸缎”，波光粼粼，河对岸隐隐约约有几户人家，小小的屋顶上，炊烟袅袅。

顿时，内心舒畅了。我自己选择、坚持的道路是正确的！

篇18：对与错作文

夜，静如秋水。

我躺在床上，辗转反复，身上像着了火，怎么也睡不着。我索性翻身爬了起来，扭亮台灯，展开稿纸，握住笔的手微微发颤地写下：

已知：老师批改本人日记，发现有一错字反复出.现多次，乃不满，奋笔写下：“抄五百遍!”

画图：我手捧日记，望着那趾高气扬的“五百遍”，听着同桌大惊小怪的“友邦惊诧论”――“啊呀呀，了不起!你今晚干脆开通宵车吧!”像泄了气的皮球，蔫了的茄子，一屁股瘫坐在椅子上。

求证：我到底抄不抄?是接受这个“变相体罚”，还是做“舍生取义”者，明日再与老师斗智斗勇?

证明：老师的用心是好的，他是想以此减少我的低级错误，但手段有点残酷，不体恤民情。对耶?错耶?我的心思是微妙的，不想浪费时间抄五百个一模一样的字，但又怕明天没完成任务挨训受骂。虽有疑虑，思量一番，仍觉不抄为妙。对耶?错耶?

解答：面对老师的真心指教，我已认识到自身的错误，决定抄写五个，铭记在心，下次决不再错。谢谢老师的提醒，明日请容我解释。（初中作文）

关灯。上床。伸了个懒腰，打了个呵欠。我带着甜甜的微笑，沉沉地睡去。梦中我问老师：“你看我做得对吗?”恍惚中听到老师回答：“你做得对。任何事，只要效果达到了，过程并不重要。昨天是老师错了。”

梦中的月光，净如秋水。

篇19：对与错作文

对又何为，死又何为呢？

人从呱呱落地开始，是对的，是错了，自己决定不了，命运彷佛被被人主宰。人们常用一个人的成就来代表人的生与死的对与错，对的人们称赞，错的人们唾骂，但人们好像都是错的，因为他们不懂人生，人们通常都喜欢光明，其实就是虚伪，但人们喜欢黑暗，其实也就是堕落，所以这很抽象，谁也说不清楚，但我明白，这就是对立，他们彼此都在对立存在，谁也少不了谁，但人们为什么喜欢光明呢？因为人心灵最深处的自私，有些人把自私隐藏得很好，用的很好，所以他与社会相处很好，所以在人们的字典里，这叫光明，但有些人把自私肆无忌惮的释放出来，所以他与社会有点格格不入，所以这叫黑暗，但我们有没有想过，如果那些堕落于黑暗的人，消失了，那我们算什么了。

所以我们只是用那些堕落的人来衬托我们这些与社会紧密相连的`人。

所以没有人是对的，但也没有人是错的，只是程度不一样，我们都是有爱的生灵，我们拥有的有很多很多，但现代的人却没有找到自己心灵最深处的东西，从来也没有想过自己需要什么，自己需要付出什么，只是穿越在都市之间，在霓虹灯的照耀下疯狂。

篇20：对与错作文

一位小学老师在黑板上写了五道题，由一名学生上来做,结果是：

3 x 9 = 27 4 x 9 = 36 5 x 9 = 45 6 x 9 =54 7 x 9 =62

当学生写完62时，多数同学都大声叫喊起来：“老师，他错了，最后一题错了……”

老师说：“最后一题是错了，可大家为什么只说他错的这一题，而不说前面四道题都做对了呢？看来，我们是过多地注意了别人的错误，而忽略了别人的正确……”

当我们面对一件事时，更多的是看到它的阴暗面，还是光明的一面？

当我们面对一个人时，更多的是看其缺点，还是优点？

当我们面对困难时，更多的是看到失败，还是看到希望？

当我们处于低谷，更多的是看到失去，还是看到获得？

……

诸多的事实已经表明，决定结果的往往不是事情本身的艰难与复杂，而是我们看待事情的态度。

篇21：对与错作文

对了的爱，错了的时间。我有一个爷爷，他在世时我一点儿也不喜欢他，他离开后，我却很想念他。

爷爷很土，是个十足的老封建。他不允许我穿带破洞的牛仔裤，不允许披散着头发。他还很固执，在他的世界里似乎没有退路，只有一条道走到黑的命儿。

我不喜欢他，还因为他总是给我丢脸。他有一辆电瓶车，却喜欢骑着自行车来接我放学；我要买草稿本，他却把我用剩的本子中空白的纸撕下来，订了一个本子。他强迫我吃我不喜欢的核桃粥，他不让我玩他的酒杯……

在他眼里，我是一只小狮子，在我眼里，他也是一只带刺的大狮子。

可他生病去世后，留下奶奶陪着我，我反而有点想他了。在我的房间里，墙上仍挂着和他一起拍的全家福，桌上仍摆着他在路边给我买的小破钟，桌肚里仍有他给我订的草稿本……房间的每一个角落里似乎都还存有他的气息。

三年过去了，我终于对他有了世人口中的“隔辈亲”，可他却走了。他回来过，在梦里，每当我想伸出手，让他像以前一样牵着我的手散步时，他总是和我玩捉迷藏，留给我的只有醒来时潮湿的枕头。

这辈子，我与爷爷没能在对的时间里拥有对等的爱，而爱对了的时候，却错过了时间。

篇22：对与错作文

错了，这世界的运行似乎都错乱了。

我走在黑夜的路上，入目所及皆是亮瞎人眼的光，红的，橙的，蓝的……交织在一起，透过我的眼睛，照亮我心里的每一处。

我眯起眼睛，分不清是白天还是黑夜。只有天空中若隐若现的月亮和偶尔露脸的星星，才让我感受到夜晚的存在。

在这个偌大的世界里，我从未看见过一只萤火虫。我曾去过偏远的地方寻找，没有找到。后来再去那里已是城市。高楼矗立，人头攒动，色彩斑斓的霓虹灯尽情显示着新城市的生机。

似千军万马的人潮向我涌来，我来不及躲闪，被带进了一家小店。

定神，抬头，发现自己来到了一个新的世界，一切都是新鲜而未知的。关在笼子里的鸟儿、用链子拴住的猫狗、封在大水箱里的鱼龟……那些动物们垂着头，要么耷拉着耳朵，要么蜷成一团，都是蔫蔫的。他们艰难地抬起厚重的眼皮，打量着来往的人，其中就有他们未来的主人。

我没有多看，转身走了。我大喘着粗气，竭力呼吸干净的空气，闭上眼睛，窒息般的痛苦从心里深处涌来，将我围住。

篇23：对与错作文

错了吗？错了吧。

透过布满雨珠的窗户，看外面那个迷离的世界，雨点在湖中溅起千万个涟漪，圈圈圆晕荡漾开来。我忽然想到了那个雨天，那个老人，那个错……

我低头瞥了一眼，一两秒后，若无其事地离开。

车站大厅外有一位老人，盘腿屈膝坐在马路牙子上。我定定地看着他低垂的、半掩在破布中的头颅，手中攥着几张皱巴巴的五角纸币，一动不动。我的手向口袋探去，动作生涩。

“小朋友，别给钱呐！”我转头，一个老爷爷开着电瓶车，对我笑眯眯的，和善得很。“这种人啊，都是骗子，你还小，不懂。”他说着，向老人白了一眼，继而一溜烟走了。

我依旧杵在原地。

那老人听见了，徐徐抬头，眼神黯淡无光。他万一真是骗子呢？我岂不是被他骗了？这种人挺多的，那老爷爷说的没错。临近黄昏，天色渐渐模糊不清，我信了他一定是骗子，心里泛起点点厌恶。

他在我背影中再次低下头。

这世界纷繁复杂，人们也都随波逐流，扼死了善良，我亦是其中一个，守着冷漠。

他怎么样了呢？我有些难受。

篇24：对与错作文

对了？我看着试卷上那个勾，不敢相信这是真的。

脑子里不断出现前一天数学考试的场景，考试快要结束了，可我看着这道题，还是一点头绪也没有。

我不停地摇晃着我的大脑袋，可我那颗可怜的脑袋早已经干涸了，想不出一点办法。考试结束铃声响了，最后一排同学缓缓站起，看来是准备收卷子了。我不由得加快了晃脑袋的频率，可还是没能顺利运转起来，蹦不出一个点子。

我万般无奈，可也不想就这样留下遗憾，就在上面随意写了几笔，便交了上去。

没想到，这样蒙出来的答案竟然对了，再看一眼分数，满分！心底的喜悦如同火山喷发一样，一下子冲到了脸上。后来老师评讲的时候才知道，全班只有我一个人做出来了，大多数同学都空着没答。

看着那个大大的勾，我总算悟出了一个道理：哪怕是那些完全不会的题目，也要把答案填上去，不到最后一刻也不要放弃希望，万一对了呢。

篇25：对与错作文

对了又如何？终究是丢失了自己。

那天，我犯了一个大错误，引得张老师大发雷霆，把作业本撕得粉碎。我抄答案了。

捡回七零八碎的卷子，瞧瞧，红笔的印子甚是清晰，都是鲜红的大√，复杂的算式把洁白的卷面都填满了。对于许多人来说，这份卷子答得很漂亮。但，这并不属于我。

默默地把碎纸拼好，心中很不是滋味。后悔？懊恼？还是羞愧？我讲不明白，可能都有。

从纸片的间隙我看到了一行字，心猛地一沉，脸变得滚烫。“永远不要欺骗自己。”可我没做到。

课后，老师问我：“怎么就抄作业了？”她不信，我也不敢相信，我就为了追求速度竟然拿别人的作业抄。也许我稍微考虑一下就不会这么做，可我没有犹豫。

我拿出胶带把试卷粘补好，把红色的勾一个个涂掉，因为它不属于我。是啊，有时候对了又如何？我还是想要属于自己的荣耀。

篇26：高三对与错作文

我记得有一句很经典的俗话——“不听老人言，吃亏在眼前”。这句话可以说是在每个地方都听得到，被家长大人或者老人来告诉他们自己的孩子，以此来教育他们的孩子一切不可贸然行事，做一切事情之前都要听听老人或家长的话，因为家长经历的要比孩子经历得多得多，经验也更丰富。

在生活中，我们发现老人对谚语以及一些我们所不了解的俗话不但是理解，而且是理解得非常透彻。这些老话都带着一定的道理和一定的知识面，于是，就对我们的成长产生了不可忽视的辅助力量。我们都知道，我们还小，对于一些人的本性我们看不透。对于人的本性这个问题，我相信不会有谁比年过半百的老人看得更透彻了(当然除了一些世外高人之外啦)。好说歹说他们也在这个世界上活了有五六十年了，什么样肮脏或纯洁的人没见过(夸张点说，他们见过的人比我们吃的盐粒都多)。所以当我们被一个人蒙在鼓里时，或者在迷惘中找不到方向时，不妨问一问我们这些老前辈，征求一下他们的意见，让我们在迈向下一步的时候，尽量选择一条最完美的路。但如果我们在这个时候不听老人的话，那我们可真是要吃大亏了。

现在的老人大多数都是50后40后级别的人物，他们见多识广，经历了很多很多的事情，他们目睹了新中国的发展，他们见证了新中国最完美的成长。所以，这类级别的老人通常会拿一些我们所不知道的事来来教育生活安逸之中的我们。这些老人大都有自己的主见，自己的.思想，自己的说法。他们的话很有哲理很精辟。但是，有时候我认为老人们的思想中有时也会有一些极端的偏见，抱怨以及不满。在言传身教之中，这些偏激的思想就传到我们的思想当中。我们还是小孩子，思想处于非常的不稳定当中，认为家长与老人说什么都是对的，于是，家长与老人们就让这种不良的想法种植入我们的脑海之中，然后顺着这种不良思想继续向坏的方面发展。最后，这种老旧的思想爬满我们的脑子，渐渐占据我们自己的想法，这样，我们就拥有了这个世界上最不可取的思想——因循守旧。记得，有一个愚人熬汤的故事说的就是一个人熬汤拿着勺子舀了些，尝尝淡就往里加盐，然后不重新舀，只是在原先的勺子里继续尝尝咸淡，结果他把一罐子的盐都放里了，结果还是淡的。这就说明事物在不断的发展，如果你老是用一成不变的办法总有一天会碰壁的。

其实，在我的理解中，因循守旧在现在高速发展的社会当中是非常不可取的。现今的社会，有的时候有些事情，往往并不是都能被老一辈的人所能理解，一些新颖的思想与疯狂的做法，让我们的老前辈感觉困惑。在这种情况下，他们将他们旧的观念强制的塞进我们的思想，让我们的思想变得迟钝，并且与这个世界严重的脱轨——这种情况对于一切都在飞速发展的世界来说，无疑是最大的bug。现在的世界需要的更多的是创意，而不是循规蹈矩的将旧的风俗习惯重新搬回这个科技的时代。

因此，我们不能一昧的认为老人的话就一定是对的，我们需要用自己的思想去判断对与错。老人的话，有一些可以受益终生，但有一些却不可取。

说到底，我们一定要学会判断事情的对与错。老人的话一定要按自己的需要来取。可以的不取，必将后悔终生，不可取的取了，也会后悔终生。对与错，正与反，最终还是要由我们自己根据我们的实际情况来判断、来主导。