写作文章（精选17篇）由网友“BRANKHAM”投稿提供，以下是小编为大家准备了写作文章，欢迎参阅。
篇1：写作文章
写作文章
From the passage, I know that what is happiness and How to get it.
I think the happiness is making value for society. When I (delete) in the world who achieve happiness though( through) helping other and contributing to the whole society .I think there will be more and more people understand that the true happiness come from giving, and?I believe that the happiness is not adopting acquisition and taking (不明白).for example we can devote ourselves the cause of relieving the poor and the disabled. We can feel an inner bliss from that people. When we successful solve a knotty problem for other people, we can get fulfilment and joyful. That’s a spiritually rewarding act. We actually find ourselves immersed in a feeling of happiness. This passage can help us to find an eye who be good at discover happiness(better find happiness). We need to think what will happen and what we will get .
篇2：高考励志写作文章
为自己创造正面的磁场能量
脏乱的环境会吸收负面能量，产生消极气场，如果你不积极地去改善，任其发展，那么就会产生恶性循环，房间和你的内心都会陷入负面能量的漩涡中。
脏乱的房间吸引灰尘、吸引负面能量，也吸引厄运到你的身边。
生活中，如果你仔细观察就会发现，脏乱的房间环境会让心情极为郁闷，而当你对房间进行清扫的时候，你会觉得身心一下子变轻松了，而所有的负面能量也随之消失了。
一位中年妇女在公司跟同事吵了一架，为此心中极为郁闷，直到晚饭过后，她心中的愤怒仍未消除，脑海里吵架的场景一遍接着一遍地回放。
于是在饭后洗碗收拾灶台时，她不由得把锅碗瓢盆统统刷了个遍，就连那满是污垢的油烟机也被她擦了个干干净净。
说来也奇怪，擦着擦着她居然把白天吵架的事给忘了，看着擦拭一新的厨房，她心里变得轻松多了。
后来，每每遇到不顺心的事，她就擦东西，电视、洗衣机、地板、厕所……家里被收拾得一尘不染，心情也变得格外好。
生活需要用心料理和照顾，才会开出最绚丽多彩的花朵，学会给生活做减法，生活会馈赠你很多。
然而，现在很多的年轻人不喜欢打扫房间，脏衣物累积成堆，直到快没衣服可以换了，才不得已去清洗。
要知道脏乱的环境会吸收负面能量，产生消极气场，如果你不积极地去改善，任其发展，那么就会产生恶性循环，房间和你的内心都会陷入负面能量的漩涡中。
脏乱的房间吸引灰尘、吸引负面能量，也吸引厄运到你的身边。
心灵寄语
其实，不止是对陈年旧物，对生活中许许多多的东西都应该及时整理，丢弃那些不需要的东西，为自己创造出吸收正面能量的磁场。
所以，在周末或假期里，看着房间里越堆越多的东西，不妨做个勤劳的人整理一下。
看看那些被自己视若珍宝的收藏都是些什么，年代久远的，对现在是否真的还有意义呢?除了纪念，平时你是否还会再想起它们?这些陈年旧物，也许搬了几次家都舍不得扔掉，于是越积越多，还造成了搬家和收拾房间的负担。
在今天看来，很多东西都已经发黄发暗，实在该下决心扔掉一些了。
把那些实在没什么用处的东西统统放到一边，当然，如果有一些若在心里真的很珍视，那就继续保留，直到有一天你不再看重它们。
其实，不止是对陈年旧物，对生活中许许多多的东西都应该及时整理，丢弃那些不需要的东西，为自己创造出吸收正面能量的磁场。
收拾房间的过程，会让我们学到很多、领会很多，也许会在瞬间豁然开朗。
也许有那么一刻，你终于明白，当一切都已云淡风轻时，何必舍不得松开手呢?舍得，会让人明白珍惜是福，放弃同样也很快乐。
篇3：雅思写作文章误区
Traffic and housing problems in major cities could be solved by moving large companies and factories and their employees to the countryside.
To what extent do you agree or disagree with this opinion?
Model Answer:
These days with increasing urban populations, there are major problems with congestion and not only the price, but also availability of accommodation in large cities of the world. It seems that one possible solution could be to relocate large companies and factories as well as their respective employees out of these urban areas and into more rural ones. In my opinion, I strongly agree that this would have a desired effect in making cities more livable.
To begin with, the traffic problem in cities doesn’t only exist from commuting employees, but also the general public travelling around the city. While this may be a fact, if the number of worker’s vehicles is reduced on city streets, a large percentage of traffic will obviously decline in rush hours. For example, peak hour traffic is undoubtedly made up largely of staff from companies going to and from home.
Secondly, in regards to housing problems, populations will always continue to grow in cities and therefore inadvertently decrease the number of cheap and available apartments. This is certainly obvious, however, a large proportion of these apartments are occupied by employees from large firms and their families. If this workforce is relocated to housing estates in the country, city apartment blocks will fall in price and certainly increase in availability.
In conclusion, by relocating workers to rural areas to work and reside, heavy traffic conditions and lack of adequate accommodation in city centres will obviously change for the better. As far as I’m concerned, I agree that the government should enforce such a law in order to increase our standard of living in our hectic city life.
篇4：雅思写作文章误区
Families who do not send their children to government-financed schools should not be required to pay taxes that support universal education.
Model Answer 1: (Agree)
Families who do not send their children to government-financed school should not be required to pay taxes that support universal education.
When families send their children to non-public (that is, parochial and private) schools, they must pay tuition and other school expenses. Spending additional money to pay taxes creates an even greater financial hardship for these families. They must make sacrifices, trying to have enough money to pay for school in addition to other bills. For example, my friend Amalia is a single mother with an eight-year-old son, Andrew. Because they survive solely on her income, money is tight. Amalia works at least 10 hours of overtime each week to cover Andrew's school expenses. This gives Amalia and Andrew less time to spend together, and she is always so tired that she is impatient with him when they do have family time. Clearly, this extra expense is an unfair burden for hard-working parents like Amalia.
While some people may consider parochial or private school to be a luxury, for many families it is essential because their community's public schools fail to meet their children's needs. Unfortunately, due to shrinking budgets, many schools lack well-qualified, experienced educators. Children may be taught by someone who is not a certified teacher or who knows little about the subject matter. Some problems are even more serious. For example, the public high school in my old neighborhood/neighbourhood had serious safety problems, due to students bringing guns, drugs, and alcohol to school. After a gang-related shooting occurred at the high school, my parents felt that they had no choice but to enroll me in a parochial school that was known for being very safe.
Unfortunately, even when families prefer public schools, sometimes they can't send their children to one. These families are burdened not only for paying expenses at another school, but also by being forced to pay taxes to support a public school that they do not use.
Model Answer 2: (Disagree)
Families who do not send their children to public school should be required to pay taxes that support public education.
Every child in my country is required to attend school and every child is welcome to enroll at his/her local public school. Some families choose to send their children to other schools, and it is their prerogative to do so. However, the public schools are used by the majority of our children and must remain open for everyone. For example, my uncle sent his two children to a private academy for primary school. Then he lost a huge amount of money through some poor investments and he could no longer afford the private school's tuition. The children easily transferred to their local public school and liked it even more than their academy. The public schools supported their family when they had no money to educate their children.
Because the public schools educate so many citizens, everyone in my country-whether a parent or not-should pay taxes to support our educational system. We all benefit from the education that students receive in public school. Our future doctors, fire fighters, and teacherspeople whom we rely on everyday-are educated in local public schools. When a person is in trouble, it's reassuring to know that those who will help you-such as fire fighters-know what they're doing because they received good training in school and later. Providing an excellent education in the public school system is vital to the strength of our community and our country.
Our government must offer the best education available, but it can only do so with the financial assistance of all its citizens. Therefore, everyone-including families who do not send their children to public school-should support public education by paying taxes.
篇5：桃花源记写作背景及文章赏析
桃花源记写作背景及文章赏析
写作背景
年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志，可是，他生活的时代正是晋宋易代之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。在国家濒临崩溃的**岁月里，陶渊明的一腔抱负根本无法实现。同时，东晋王朝承袭旧制，实行门阀制度，保护高门士族贵族官僚的特权，致使中小地主出身的知识分子没有施展才能的机会。像陶渊明这样一个祖辈父辈仅做过一任太守一类官职，家境早已败落的.寒门之士，当然就“壮志难酬”了。加之他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附权贵，因而和污浊黑暗的现实社会发生了尖锐的矛盾，产生了格格不入的感情。义熙元年(405)，他仓促而坚决地辞去了上任仅81天的彭泽县令，与统治者最后决裂，长期隐居田园，躬耕僻野。
他虽“心远地自偏”，但“猛志固常在”，仍旧关心国家政事。元熙二年(4)六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，改年号为“永初”。次年，刘裕采取阴谋手段，用毒酒杀害晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他从固有的儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。但他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。
文章赏析
文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。在那儿，一切都是那么单纯，那么美好。没有税赋，没有战乱，没有沽名钓誉，没有勾心斗角。甚至连一点吵吵嚷嚷的声音都听不到。人与人之间的关系也是那么平和，那么诚恳。造成这一切的原因，作者没有明说，但从“乃不知有汉，无论魏晋”一句中已隐约透露了消息：原来归根结底，是因为没有一个高踞人民头上为私利互相攻伐的统治集团。这个幻想中的桃源世界，对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。作者的简净笔触，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力。当然，这种理想的境界在当时现实中是不存在的，只是作者通过对大同社会的构想,艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托。
桃花源中的家庭多为主干家庭(三代同堂)，从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”从“男女”、“黄发”、“垂髫”这三个词便可以看出此点。
文章的结构也颇有巧妙之处。作者借用小说笔法，以一个捕鱼人的经历为线索展开故事。开头的交代，时代、渔人的籍贯，都写得十分肯定，似乎真有其事。这就缩短了读者与作品的心理距离，把读者从现实世界引入到迷离惝恍的桃花源。相反，如果一开头就是“山在虚无缥缈间”，读者就会感到隔远，作品的感染力也就会大打折扣。“不足为外人道也”及渔人返寻所志，迷不得路，使读者从这朦胧飘忽的化外世界退回到现实世界，心中依旧充满了对它的依恋。文末南阳刘子骥规往不果一笔，又使全文有余意不穷之趣。
篇6：文章写作怎么安排人物出场
文章写作怎么安排人物出场
一、环境烘托法
环境包括自然环境和社会环境。在人物出场前借特定的环境加以烘托，这是一种好方法，果戈里在《死魂灵》里写地主泼留希金出场之前，先描绘庄园的败落凄凉，屋内的零乱肮脏以及浮在酒坛里的苍蝇，停了摆的时钟，失掉了光彩的家具等，这一切都暗示着这个庸懒、肮脏的主人生命早已枯竭。
二、人物简介法
在人物出场之前，作者先给人物作简要介绍以激起读者追探下文的浓厚兴趣。如鲁迅在孔乙己出场前就对孔乙己的外貌、衣着、语言、取名来历作了一番介绍，这种介绍对于表现人物身份和思想性格是十分有力的，使读者易于认识人物全貌，是人物出场前的一种铺垫手法。
三、先声夺人法
这种出场法表现为未见其人，先闻其声。它既有扩大声势、造成悬念吸引读者的作用，还能巧妙表现人物性格。如《红楼梦》第三回有一段：一语未了，只听后院中有人笑声，说：我来迟了，不曾迎接远客!黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气、恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后门口进来，这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，犹若神妃仙子这段话很精彩，因王熙凤精明强干，惯于玩弄权术，而成为贾府实际统治者。唯其如此，她才恃宠而骄敢于张狂，她登场前一句话便活画出她的这种特殊身份、地位和性格。
四、目光引出法
在鲁迅的《**》里，赵七爷的出场则是从旁人的`观察中引出来的。小说先从七斤嫂的眼里写起：七斤嫂吃完三碗饭，偶然抬起头，心坎里便禁不住突突地发跳，伊透过乌桕叶，看见又矮又胖的赵七爷正从独木桥上走来，而且穿着宝蓝色竹皮长衫。这赵七爷是什么人?那件竹皮长衫又与七斤嫂的紧张心理有什么关系?这些都能引起读者疑窦。这种出场法，避免了人物与周围环境脱节而陷于单调和板滞，还能显示人物在事件中的特殊地位，给读者留下强烈印象。
五、开篇登场法
契诃夫的《变色龙》就是如此，作者开篇就让人物登台亮相：警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场，他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。寥寥几笔就勾勒出沙皇警犬威风凛凛、恣肆横行的形象，这为下文刻画警官处理狗咬人的案件时欺下媚上、反复无常的丑态垫下基础。
篇7：写作的基本方法的文章
写作的基本方法的文章
介绍家乡的一种产品教学目标：1、指导学生读懂例文《银杏》，了解其主要内容和写作思路，初步感知作者是抓住哪些方面来写银杏的，国标苏教版六年级上册语文教案习作 5 介绍家乡的一种产品。让学生懂得全面了解某一事物，光靠看还不行，还要学会问、学会查找资料。2、引导学生了解家乡的一种产品，进行仔细观察，并询问有关的人，查找有关资料，对这种产品有一个较为全面的了解，培养搜集材料的能力的良好的习惯。3、借助习作要点的提示，学习例文的方法，引导学生把观察到的、询问到的与查阅到的资料按一定的顺序整理成文。教学重点、难点：1、学习例文获取作文材料的方法。2、训练学生如何把观察到的、询问到的、查阅到的资料整理成文。教学准备：组织学生实地参观，引导学生像沈平平那样自己支观察、搜集作文材料。
教学过程：
一、导入示标：
1、指导观察，激发兴趣出示挂图，让学生说说图上画了什么。2、谈话导入：刚才同学们观察了这幅画，说了自己观察到的内容，如果我们就这样写下去，不仅显得零乱，而且也不够形象、逼真。沈平平同学根据金老师的要求写了这棵银杏，写得很好，下面我们就来向她学习，看看她是怎么写的，教案《国标苏教版六年级上册语文教案习作 5 介绍家乡的一种产品》。3、出示学习目标。
二、布置自学
1、出示自学题：自由轻读例文，思考：这篇例文先写了什么，后写了什么？用“—”画出来。2、学生自学。
三、检查自学
1、指名学生回答。2、教师适时板书。3、小结：这篇例文先写了银杏的枝干、叶、花、果的特点，再写银杏的价值，最后写出人们为什么称银杏为“活化石”。
四、精讲精练本课的`精讲点：
（一）再读例文，讨论写法1、学生自读，思考：沈平平是如何一步一步地按照金老师的要求完成《银杏》这篇习作的。2、交流讨论。3、小结：（1）在仔细观察的基础上，沈平平同学介绍了银杏的干、靶、花、果的特点，还写了形状、颜色等。（2）在观察的基础上，沈平平询问自然老师，查阅有关资料，知道了银杏的价值和为什么银杏被称为“活化石”。3、读“习作要点提示”，对照例文，明确写作要求。（1）齐读例文后面的“习作要点提示”。（2）讨论本次写作的要点和重点。（3）小结：这是一篇状物类的习作训练习作内容：介绍家乡的一种产品，可以是农副产品，也可以是工业产品。习作题目：自定。习作重点：把观察到的、询问到的、查阅到的资料整理成文。
（二）读写迁移，运用写法1、确定习作内容及要点。（1）你准备介绍家乡的哪一种产品？（2）在观察的基础上介绍产品的外部特征，如形状、颜色、大小、质地等。（3）在询问和查阅资料的基础上，介绍该产品的营养价值或用途、食用方法或使用方法。（4）通过询问和查阅资料，介绍该产品在食用或使用时应注意的问题。2、组织学生交流、评议。3、教师指点：介绍产品的三个方面内容时不要平均用力，要注意有详有略，侧重写一两个方面的内容，注意说法要有根据。
五、课堂练习
1、学生起草习作，教师巡视指导。2、学生完成3、当堂反馈。
六、总结提升介绍产品的三个方面内容时不要平均用力，要注意有详有略，侧重写一两个方面的内容，注意说法要有根据。
七、下节课预习作业。
篇8：高中励志文章写作素材
不是大富大贵，不要谈淡泊名利;
不是交友广阔，不要说世上难有知心人。
在什么年纪就做什么事情，
才是踏实人的作风。
本来，贾宝玉也是个蛮让人羡慕的少年。
不爱读书，他可以大闹学堂;家里女孩子多，他可以纵情谈恋爱。混世魔王，多情公子，用在一个十几岁的叛逆青年身上，也是戏谑大于贬义。
可是问题就在于：贾宝玉贪玩之余，还要谈修行。
他喜欢看庄子是出了名的，为此还写过一首偈语和一首词，其中就有“无可云证，是立足证”、“从前碌碌却因何，到如今回头试想真无趣”等句。真是彻悟。
甚至在该负起家庭责任的时候，贾宝玉却跑去出家，丢下了生他养他、等着他维持的大家庭。
贾宝玉、乃至整个《红楼梦》的悲剧都在这里。
修行不是十五六岁的孩子的事。在某个年龄打开方式错误，只能导致人生的悲剧。
今时今日，我们通过朋友圈懂得了很多人生真理。
明明还没有看过世界，我们就已经懂得“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容”;
还没有享受过车马衣裘的生活，就已经在追求“采菊东篱下，悠然见南山”的隐逸;
明明没有多少朋友，还在死撑着说“孤独是我人生的底色”;
在该奋斗的年纪谈淡泊，在该呼朋唤友的时候谈孤独，在该挣钱的时候鼓吹精神至上，相当于在该喝中药的时候还在喝鸡汤，只能虚不受补。
很多人谈修行，只是在麻醉自己，为懒惰地逃避世界找个理由。
同样是《红楼梦》里面，其实就有个很好的表率。
这个人就是贾宝玉的老爹——贾政。
一个庸碌之徒，很多人讨厌他。七十八回的时候，小说透露了贾政起初也是个“诗酒放诞之人”。也就是说，在贾宝玉的年纪，贾政没准比他儿子还疯。
但他是个头脑清醒的人。在贾家子侄普遍如此放浪的时候，他“少不得归以正路”，受了主事之衔，更是一路升为员外郎。贾家之败，本来无可阻挡，但他至少延迟了这个悲剧的到来。
他打宝玉，有错吗?读者虽然觉得心疼，但也没说打得不对。该教儿子的时候不教，结果会怎样?贾宝玉就会变成贾环，更加不堪。
游览大观园，见到农家样式的稻花村，贾政不禁说“未免勾引起我归农之意”。他也有淡薄归隐的心，可是对家庭的责任未完、宝玉还不能挑大梁，他也不能随便撂挑子。
不着边际的话，谁都可以说。但勇于承担起当下的生活，才是真正懂生活的人。
收起你在鸡汤里学过的人生真谛，在恋爱的年纪谈场轰轰烈烈的爱，在奋斗的年纪拼他个昏天黑地，在该歇息的时候休养生息，方才不负美好的韶光。
篇9：高中励志文章写作素材
十年后，我终于接受了“两点之间直线最短”这个俗到家的道理。
还记得第一次在课堂上听数学老师讲到这里，正在埋头看小说的我，忍不住心底那丝小叛逆，低头悄悄和同桌说，“不对!他说的不对”。一张白纸之上，跃然着无数种可能，两点之间除了平淡乏味的直线总还有更多新奇冒险的捷径，有待探索。何况，这个世界上有那么多未知的地方，奇妙的选项，别处的月光，我们为什么非要死循着一片海的方向，去追逐那些看起来差不多模样的潮浪。
我不想过那样的生活，不想日复一日，更不想在所谓的两点之间遗失个性。
比起抵达终点，我更想彻底享受过程。
所以在青春期最宝贵的时间里，我花费大量时间去读散书，交朋友，四处晃悠，在各种爱好里寻找安慰感。我学过跳舞，但只是惊鸿皮毛，用来回忆说笑。我学过画画，但总计没超过三个月，最终画出的懒洋洋常被人误以为是灰太郎。我走过一些地方，但还没能在旅行中重视自己，就一股脑被扔到生活的暴晒下苟延残喘。我尝试在每种不同的生活方式里播种自己的心愿，可仅仅只是播种而已，之后的浇水、施肥、修剪都被我很快抛诸脑后，再不惦记。
上大学那年，我开始在杂志上写稿，当时和同在作者QQ群里的朋友L关系甚密。我们聊起梦想，谈起对未来的规划，我惊讶发现，她竟然连最近五年的人生目标都已注明：去美国做交换生、每两年出一本书、在28岁之前争取拿下属于自己的电影版权。
“你呢”
“我……我还不知道呢，走一步看一步吧”
认知心理学中有一个著名的现象，叫做「证实性偏见」，即过于关注支持自己决策的信息，从而盲目认为，其他任何与之相悖的观点都是不可取的。对我来说，“坚持”及“专心致志”这两个词就是那戴着虚伪面具的悖论。对于生活，我向来都是这种随遇而安的态度。没有太大企图心，就算把时间都浪费在觉得快乐的事物上都不觉得可惜，懒惰、拖延，朝三暮四开头，乱七八糟结尾，这些是常有的事。虽然偶尔会觉得这样做效率低进步慢，但转眼想想，即使慢悠悠走曲线也能收获其他空间里不同的美好风景，也就继而允许自己任性放肆了。
L恰恰和我截然相反。
这个浮躁时代，坚持是一种稀缺资源。在她的世界里，没有三天打渔两天晒网的松散，没有觉得艰难就轻易放弃的退缩，她对自己很严苛，下定决心要实现的目标，即便路途如何波折也势必得到。我认识她的那年，她在台湾读大学，中文系，平日里结课后还会到附近的咖啡馆里做义工，一边端着盘子听客人眉飞色舞侃大山，一面耐心记下那些桥段，等夜里回去再加工成有血有肉的短篇故事。好多次，在她的文字里，我都能感受到那些来自不同灵魂幻化出的情愫蝴蝶，扑通扑通，就飞进了人心里。
那些超出她实际年龄的巧妙构思，每一个角色，都跟有自己生命般，顺势而活，全然像披着文字袈裟的囚渡者。
后来听她说，那些有趣的，光凭着大脑想不出来的情节，都是源自她每天下课后的义工生活。除却寒暑假，她大概坚持了八个月，文笔和脑洞在那段时间里迅速拔高一个层次，由内而外生长的新鲜感，令她自己都觉得惊喜。
胡适说，生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。
20xx年12月31日，她给我留言，过了今天，她就要开始新生活了。
我才得知，原来在我浑浑噩噩窝在宿舍里看韩剧、刷淘宝的间隙，L一心扑在雅思复习之上，最终以7.0的成绩被学校保送过去做交换生。如今想来，如果20xx真有世界末日，那我们的结局也不能同日而语，想必她会在欣喜中安然迎接轮回，而我却要因为充满遗憾、不甘，和对那些未曾达到的梦想喊冤报屈而变成孤魂野鬼，黯然飘荡于人世。
L去美国之后，我们的联系就很少了。
她在继续忙着学习，我在继续忙着刷剧。我们的日常慢慢只能通过微博或朋友圈的形式来关心对方，彼此之间唯一的共通点，只剩下写字。不同的是，她日日都会在晚上休息前伏案首写，无论字数多少，就算是以练笔为目的，她也会泡杯热茶坐在那里任凭手指在键盘上翩然起舞。而我呢，每日泡在零食堆里，面对着空白的word瞬间退回到小学生做作业的拖延心理，恨不得蒙头睡下，有个神奇的哆啦A梦会帮我把脑中所想，直接以最华美的篇章铺陈在电脑上。
尽管如此，我还是不断以转移视线来安慰自己，瞧，你也不是没有努力呦。
我去学化妆，在大家有模有样跟着老师给对方描眉的时候，我在一旁偷吃桌上的马卡龙。我去学播音，跟着舍友跑到教学楼下练习发声，早起了几天便发誓再也不背那讨厌的绕口令了。我去学摄影，背着相机终于找到片风景优美杂人又少的地方，却开始抱怨相机太重，压的我脖子酸痛。周而复始，恶性循环，从15岁到20岁中间，我像一个从来都没有长大过的小孩，总是心血来潮，总是很快厌倦。
好在，尽管有些慢，但在写字这件事情上，我仍以最不争气的方式坚持了下来。
而这种坚持，自然无法与L的节奏相比。
不日前凌晨，她突然在微信上和我说：她的长篇小说终于要搬上大荧幕了。那一刻，我仿佛看到很多年前，一个表情倔强的女孩坐在咖啡厅里，看着窗外人来人往，手指忽上忽下，敲出了关于未来的所有蓝图。
不同年龄阶段，有不同的处事哲学，没有对于错，只有适合和不适合。
我是真的替她开心，也替我自己庆幸。尽管在追逐梦想的道路上，我也曾犹豫不决，但终究还是走回了坚持正轨。
台湾某品牌有句广告文案说的很妙，人生的每一种不甘，都将成为回甘。我非常庆幸在这后青春时代里，身边有这样一个朋友用亲身经历证明，两点之间直线最短的真实含义，可能并不是年少时我所理解的固守死板，也不是老师们口中斩钉截铁通往目的地的唯一方式，而是指出潜伏在时间里的最佳捷径——坚持。以最简单的方式冲下去，就可以抵达。
不怕你爱好丰富，就怕你总在挖坑，又填不满。不怕你经历波折，就怕你总走弯路，忘记初心。不怕你迟钝不悟，就怕你总在说你曲线救国，最后，国也灭了，心也亡了。
现在有很多年轻人都在寻找所谓的逆袭宝典。
其实，治愈迷茫最根本的方式就是，坚持走下去，直到触开和自己灵魂相契的那扇门。
篇10：有关写作初心的随笔文章
刚看了一文，很喜欢文中这段文字：
“如果是为了外快，那就好好去做个标题党，研究写作的套路;如果是为了自己写的开心，为了记录自己的生活，那就尽情去写，别去管什么阅读量;如果是想成为作家，那就多看书多积累，持续地写，默默地写，要耐得住寂寞。”
是啊，我写作的初心，就是为了记录，说成写作，是脑海里的定义，确切的说，是写日记。
日记的内容多种多样，只要坚持写，慢慢地，思路也会在荆棘中找出属于自己的那条路。
而回头看看，是成就，是惊喜，更是自信，原来记录了这么多内容，写下这么多文字。记录那么多心情，写下了忘却的事。
在最初写日记时，没想过阅读量，慢慢地，对此有了想法，为此写日记成了一篇篇作文，想写的好写的长，那段时间，常常感到无力，不知怎么写才能写的又好又长的文章，因为自己还没达到那种水平。
幸好自己有着强大的自省能力，看到自己的问题所在，及时调整了方向，找回初心，记录变得不再痛苦。
保持初心写作，随心随性，记录了更多属于自己的生活与心得，这感觉，妙!
作者：妙熙怡
篇11：托福写作如何保证文章结构完整
托福写作如何保证文章结构完整?来不及写结尾可以这么干
合理运用技巧调整行文顺序
托福独立写作满分标准中明确指出：“文章结构合理，论证展开充分，并具有一致性、统一性。”因此为确保文章结构完整，考生可以熟练运用一些小技巧，适当调整行文顺序。
一篇结构完整的文章包括开头段、正文段和结尾段三个部分，其中开头、结尾各1段，正文段可以安排3或4段。而开头、结尾部分内容相同，需要考生表明观点、简述理由。大量实践和考生反馈证明：文章结构不完整，尤其是缺少结尾部分，是导致低分的一个重要原因。
结合机考特点来写文章
另一方面，托福iBT考试基于计算机输入信息，这也就突破了使用传统纸质试卷答题的很多限制。考生可以在计算机答题区域内的任意位置输入信息，既不影响美观，也不受传统纸质试卷的空间限制。因此，建议考生可以先输入开头段，再输入结尾段，最后在中间插入正文段。这样做有两个好处：一是保证文章结构完整，即使时间不够用，也只有最后一个正文段论述不充足，结尾段却完整的重述了观点，不会对得分产生太多影响;二是开头、结尾内容表述类似，同样的观点再说一遍，有利于提升打字速度，节省思考时间。
论述可以详略得当扬长避短
考生要想在托福写作考试中有出色的发挥，必须要合理分配时间，文章叙述做到详略得当，建议各位考生在日常练习中多列提纲、寻找规律，同时明确自身弱点，对于一些经常表达不充分，或是没话可说的理由，简略论述，不说空话、套话，绝不浪费宝贵的考试时间。
托福考试作文独立写作范文：想要高薪但是工作时间长的工作吗
Would you prefer a higher pay job with longer work time or an average pay job with normal work time.
写作参考一:
In the current society full of fierce competition, we can readily observe that landing an ideal job has become increasingly difficult, which forces us to a concession in the requirement of the job we want. When it comes to which is more appealing, a higher pay job with longer work time or an average pay job with normal work time, people varying in backgrounds and personalities may view the same issue from different angles. From my perspective, towards such a long-running tug-of-war, my choice will depends on what age I am.
On the one hand, during my twenties and thirties, my preference will be a higher pay job with longer work time. For one thing, as for young adults wrestling with various bills in daily life, the high salary will help them to relieve their financial pressure and thus meet their basic need of life. To be specific, the extremely high price of house in China has been beyond the affordable range of most people. In order to pay the rents or afford a house, young people needs desperately a large sum of money which can be earned in a decent job. For another, longer work time is not a big deal for the young, because they are so energetic and vigorous that a sound sleep can help them to restore their vitality. A good case in point is the experience my friend, Andy. As a broker in an Stock Exchange Company in Beijing, he has to deal with large quantities of data and keep close track of any events which may cause the fluctuation of stock price. Although the heavy pressure brought by his job often require him to work overtime and even around the clock, he never makes complaints because the exciting and adventurous experience from selling or buying stocks appeals him a lot.
On the other hand, n the other hand, when I am at the middle age or old age, an average pay job with normal work time will be much better. After accumulating fortunes in the early years of life, old-age people do not suffer from huge financial pressure so that low income will not affect their life greatly. As we know, the old have owned their own houses and are not interested in pursuing the latest electronic devices or fashionable clothes, thus decresing their living cost to a large extent. As a result, they can lead a relatively high-quality life without high wage. Also, older people are usually those who have got married or even have children, so spending more time accompanying their family members is of great significance. Undoubtedly, the job with normal work time can better satisfy the need of staying longer with their kids or spouse. During the stay, the emotional bond between them will become closer and more intimate.
写作参考二:
Judging from what has been discussed above, we can draw the conclusion that my preference for a job varies according to what age group I am at.
托福独立写作范文
People tend to have to different expectations out of a job, like personal satisfaction, higher pay, respect, and social recognition. Some people prefer to work long hours to pursue a higher salary while others tend to hold on a average paying job with normal work hours. If I have to face these two choices, I tend to choose to take a job with normal pay but more free time based on the following reasons.
Admittedly, monetary reward is indeed one of primary motivation to pursue a career, one needs money to cover daily expenses like room and board, utility bills, buy medical insurance, without money it is impossible for someone to live a decent life. However, it is not monetary benefit that gives an individual great personal satisfactions. Research that is done by lots of well-established professor in psychiatry has shown that the freedom to allocate your time and your intimacy with friends and families guarantee great personal happiness and satisfactions.
First off, spending too much time and working overtime can add more pressure and stress to one personal life and jeopardize their health. Lots of jobs are sedentary, like secretaries, lawyers, clerks, which pose great threat to their physical healthy. They might get dizzy, backache, and lack of energy. Other professions are even more competitive and intense, like stock broker, financial analyst who have to stare at a computer screen for more than 10 hours a day. It is not surprising to hear someone who has worked for 14 hours a day and several days in a row and eventually suffer from cardiac sudden death. It is clear that working overtime pose great threat to employees' healthy, which leads to sloppy working habits and negative attitude. The most unwanted scenario is the lack of morale in a professional environment. On the other hand, working normal hours makes the individual employee happier in their personal life and more productive in the working place.
Additionally, working overtime means that the individual will have to sacrifice much of their spare time devoted to boring and repetitive work. There are more meaningful stuff to do than working day and night, for instance, by choosing working normal hours one can develop a new skill or hobby, like learning how to play piano, play golf with a friend. Besides, working normal hours makes it possible for individuals to spend some quality with their families and maintaining a harmonious bond with families can be very important. Not only does good to the individual's mental health, but also it will make one more productive in a professional setting.
In conclusion, it is more advisable to work average hours with normal pay than otherwise since more flexibility in working schedule means more quality time with families and friends, great personal satisfaction and productivity in working place and lower risk of physical and mental problems.
托福考试作文独立写作范文：政府为民众免费提供互联网服务
点睛
题目大意：政府应该为民众免费提供互联网服务。此题较为简单，思路也有很多。建议选择不同意，即认为政府不应该为民众免费提供互联网服务，因为一方面会加重政府的财政负担，另一方面会让更多人上网成瘾，进一步疏远人际关系。
写作参考一:
With the advent of internet, people in growing numbers are getting addicted to logging onto the internet out of various purposes, which has aroused deeply social concern. Therefore, the issue of whether the bills of using the Internet should be paid by the government or the users themselves has been open to debate. In my opinion, it is more reasonable to require the individuals to cover the fee of internet usage, with the reasons as follows.
To begin with, the users of the internets are supposed to pay the bills in order to relieve the financial burden of government. With the popularization of the internet, the number of people going online every day has increased to a lot, which means that the money spent on the internet is tremendous. Such a large sum of money can do nothing but occupy a great propotion of the governmental expenditure, thus cutting down on the investment of government on other more pressing fields like improving the public transportation and eradicating the poverty. By contrast, if the fee of internet usage comes from the wallet of the individual, the situation will become totally different. To illustrate, the abundant financial resources of government saved by this practice can better facilitate the economic development and render the life of the mass more convenient and comfortable.
In addition, requiring the individuals to pay for the bill of internet access will help to establish better social relationship between people. As is common sense, with the wide application of electronic devices boosted by easy access to the internet, people especially younsters are indulged in the cyber or virtual world created by the social network and various Apps on the cell phone. Consequently, it is not uncommon to observe that when a group of white collars sit at a table in a restaurant waiting for their meals, they watch the screen of their smart phones instead of interacting with the guys near them, which greatly alienates the bond between them. In this case, the free use of internet will aggravate this situation to a large extent. However, if the fee of the internet usage is covered by the individuals instead of the government, many people will be reduce their time spent in surfing the internet in order to save money. As a result, the face-to-face communication will become more frequent and thus the closer and more intimate relationship between people will be set up.
Factoring the above listed reasons, it is safe to conclude that the government should not offer internet access to all of citizens at no cost, in order to relieve financial burden of the government and to build a better rapport between people.
写作参考二:
With the advent of the information age, internet and advanced technological gadgets are becoming more and more accessible, actually they are now as important as basic necessities in life like water supply and electricity. When it comes to the question of whether government should provide free internet access to all citizens, personally I am in favor of this initiative based on the following reasons.
Admittedly, providing free internet access to the public in schools, shopping malls, tourist spots and even households might incur some financial burden to the city since the government has to invest in the infrastructure and networks and even dedicate staff members to maintain the operation, however, it is well worth the effort and financial resource to provide such service.
First off, internet now is an indispensable part of people’s lives, and we simply cannot live and work without it. Providing free internet service can make people’s lives more convenient and bring efficiency to working places. For example, college students can utilize internet to send emails to inquire professors about certain issues in the academics, use different kinds of online service to assist their study. Internet makes it possible for professors to involve multimedia in the their classrooms, making the class more interactive and engaging. Also, businessmen can capitalize on the internet and monitor various data like management cost, profit, asset and liability, ultimately they can avoid certain financial loss and make more profit. Generally, internet makes lives more convenient, citizens can use location based apps to find restaurants, museums, sports centers, etc. Apart from that, internet brings a more connected community and facilitates interaction between citizens and businesses. More importantly, a city with free internet access in public places will see its popularity boosted and attract people to move in or visit.
Additionally, providing free wifi access to everyone is a very conducive tool for empowerment and social engagement, shortening the gap between the rich and the poor, the underprivileged and the privileged. Actually, internet access, cell phone contracts, and data plan can be very expensive and not very affordable to people with lower incomes. Providing free internet service to these people gives them life changing opportunities, like job hunting, on-line course, and even health advice. Consequently, providing free internet service can be a great tool for empowerment and social involvement.
To conclude, providing free internet service to citizens has lots of benefits since internet makes people’s lives more convenient and brings efficiency to working places, more importantly, providing free internet service can be a great tool for empowerment and social involvement.
篇12：托福写作写完文章如何检查
对于检查这个环节，可能不少同学觉得有点多余，毕竟写文章本身时间上就已经很赶了，还要再留时间检查只会让时间压力变得更大。但小编认为，如果考生想要追求作文高分，保证作文成绩在20甚至25分以上，那么加入检查环节就是必不可少的了。大家可以去参考一下ETS官方给出的托福作文评分标准，无论是独立写作还是综合写作对于文章的语言细节都有一定要求，虽然可以容忍少量的细节错误，但总体来说想要拿到作文高分，对于这些细节还是建议大家尽量避免出错为好。
托福写作留多少时间检查?
而对于托福写作需要花多少时间检查，在小编看来其实只要知道了检查重点，考生也不需要花费多
托福写作需要检查哪些细节?
那么，托福写作的检查环节，考生的检查重点应该集中在哪里呢?下面这4个细节希望大家能多多加注意：
1. 拼写错误
拼写错误是非常低级而且极其容易被机器检查出来的。会出现拼写错误主要有两种原因，要么是考生词汇没背熟强行使用了一些自己没掌握拼写的词汇，要么就是考生打字速度太快出现了手误。而无论是哪种原因，拼写错误大家一定要认真检查出来，特别是那些习惯了在word里打字拼写错误会被程序自动纠正的同学，托福考试中可没这种功能来帮忙，想要发现拼写错误只能靠自己检查出来了。
2. 时态问题
时态问题属于语法错误，其实在托福写作中并不太应该出现，原因很简单，因为托福作文大部分时候只要用好现在时就可以了，只有少数情况下引用发生在过去的事例或者名人名言时可能才会用到。所以对于这类时态问题大家检查的时候只要看一下是不是有时态混用，出现了非现在时的时态就能及时发现和改正了。
3. 词性误用
词性误用的情况表现比较多的形式是形容词和副词的混淆。这个在小编看来其实是属于词汇基本功的问题，大家对于自己不熟悉的形容词和副词还是尽量少用为好，而在检查时考生也需要关注这类词汇，看看是否存在误用的情况。
4. 句子完整
最后这个问题很多人在写文章的时候很容易忽略，一般来说比较容易出现的是run-on sentence和sentence fragment，前者是指考生把两个没什么关系的句子写到了一起，后者则是句子本身缺成分并不完整。这些都是大家光顾着表达作文意思而忽视了语法所造成的。考生在读文章检查作文时除了词汇以外也需要关注句子完整这方面的问题。
总而言之，托福写作的检查环节还是很有必要设立的，高效的检查也能够帮助大家发现更多文章的瑕疵，把作文打磨得更有高分水准。如果考生想要让自己的作文得到更好的成绩而不知道如何练习，那么不妨从检查环节入手，也许会有不错的收获。
少时间，一般来讲2-3分钟的时间就足够大家把文章基本上再过一遍了。
合理高效的使用托福写作模版
第一， 强大自己的英语基本功。只有在平时注意积累，注意改正自己的错误，才会避免低级错误，才会运用正确的语法结构。
第二，动笔之前，一定要认真审题，和构思，要尽量明确写作的结构，内容，然后要要注意看写作要求，这一点至关重要。如果没有认真审题的话，见题就写，没有严谨的写作思路，很容易造成跑题，偏题，不符题意的错误，也就不能使模板中的句型和内容相匹配。
第三，我们在初练写作的时候套用模板是正常的事情，也是一个必经的过程，只有先试用别人的东西，才能发现一些漏洞，也才能在此基础上进行自己的写作积累。模板要活学活用，不要一字不差的照抄无误，而是要根据自己所要表达的内容进行更改。写作不一定要字字句句都是难词，长句，而是要学会运用一些常见词的常见短语去表达，这样才能真正显示写作的水平。这就要求学生再平时的学习中注意积累常用的短语或者词组，以备写作之用。另外，关于写作素材，不仅仅指写作常用的词汇，句型或者语法结构，还要包括所用的事例。因此，在平常的练习中要注意从阅读中积累素材，积累词句，而不要仅仅局限于模板之中。
托福写作解析:Eat out or eat at home
托福写作题目：
Topic：Eat out or eat at home?
Some people prefer to eat at food stands or restaurants. Other people prefer to prepare and eat food at home. Which do you prefer? Use specific reasons and examples to support your answer.
参考分析：
不要急于做出选择，先进行比较，然后根据情况选择：
去餐馆或者吃快餐的优缺点：方便、快捷、多种口味;昂贵、卫生可能得不到保障、快餐使人发胖;
在家吃饭的优缺点：干净、可以做出自己喜欢的口味、节省、与家人和朋友共同准备实物很开心;花费时间、可能做的没有餐馆那么好吃;
在不同的情况下会有不同的选择。周末休息应该跟家人在家里吃饭。与老朋友久别重逢应该找一家安静的餐馆……
范文：
选择在饭馆吃饭：
(1)节省时间，自己做饭很麻烦;
(2)能够品尝各种各样的美食;
(3)能够促进和朋友的感情。
Nowadays, some people like to eat at home and prepare food by themselves, but others prefer to eat outside in restaurants or at food stands. As far as I am concerned, I prefer to eat at home.(标准式开头，先阐述现今社会状况，再表达个人观点，开门见山)
Of course there are some advantages to eat out. Firstly, restaurants offer a more comfortable environment to eat and the food there tastes more delicious than home-cooked meals. In addition, eating at restaurants is a good way of getting together with friends. People also do not need to worry about washing dishes and cleaning. For people who are too busy to cook, eating out is certainly an ideal(理想的)choice. Furthermore, for people do not know how to cook and do not have someone to cook for them, eat out seems to be the only choice.(本段是让步段，先讲在外吃的好处一个是舒适的环境美味的食物，另一个是给不会做饭和不知做饭给谁的人提供吃饭的条件)
However, I prefer to cook and eat and home. The main reason is that at home, family members can prepare their meals and enjoying their food together, which can enhance their relationships. Family members can talk, make jokes and exchange feelings on current affairs with each other while preparing a meal. Parents have a chance to communicate with their kids and keep track of what they are thinking and doing; while children can learn to help with some household tasks and develop intimacy(与父母增进感情)with their parents. Image that you and your brothers and sisters help your mother to cook on a weekend, and enjoy the food later on(稍后), and you feel everything is so nice.(这是第一段论述在家吃好处是可以与家人增进感情种.种，以自己为例子显得生动可信)
Another reason is that eating at home can save money. The same amount of money that you spend on a meal in a restaurant can buy a lot more foods from a supermarket. You can use the money saved to buy a new cloth, or attend a concert.(本段是从经济方面来论述在家吃确实可行)
General speaking, eating out side is comfortable and convenient but eating at home has more benefits. I prefer to eat at home.(这篇文章是标准的议论文结构，没有特别华丽的语言，但是结构清晰论述完整，没有语法错误，这也是保分的必要条件)
托福写作
篇13：如何有效训练文章赏析写作
如何有效训练文章赏析写作
“文章赏析”在湖南已经考了四年了，从而成为湖南一道独特的高考风景线。针对这个固定考点，在教学中有些老师对学生进行专项训练后，学生能有长足的进步，而有些老师训练后学生却还是一头雾水，力避的毛病一个也没有少。笔者觉得要有效地提高鉴赏训练的效果，关键在于老师要加强鉴赏的体系建构，提高学生的理论素养，以期让学生把知识点系统掌握后能快速有效地内化为自己的能力。下面就加强鉴赏体系建构，提高学生理论素养这个方面进行系统归纳。
（一）明晓高考要求
在教学过程中，首先我们应该告诉学生本题型的高考要求。“文章赏析”不是简答题目，但也不同于小作文，它是一个小小的文学评论。一要有基本观点（评价文章）；二要有充足材料（引叙文本）；三要根据观点的需要，对材料进行分析、佐证（分析论证）。高考赏析短文既要有准确的复述和必要的概括，又要有严密的分析和论证。
（二）熟知出题类型
其次，我们应该让学生知道近几年湖南高考语文考了些什么内容，以期学生对高考赏析有一个感性的印象，现将近四年的湖南高考赏析题目列举如下：
高考文章赏析（16分）
（1）简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写
（2）谈谈《贝多芬：一个巨人》的肖像描写
（3）试析《贝多芬：一个巨人》的侧面描写
高考文章赏析（16分）
（1）简析《在山阴道上》景物描写的特色
（2）简析《在山阴道上》谋篇布局的技巧
（3）简析《在山阴道上》联想的巧妙运用
高考文章（《忆刘半农君》）赏析（14分）
（1）简析本文人物形象的表现艺术
（2）简析本文的'主要修辞手法
（3）简析本文的结构特征
高考文章赏析（14分）
（1）从主题思想的角度赏析《谈静》
（2）从说理技巧的角度赏析《谈静》
从近几年高考来看，赏析的文章体裁一般为记叙性和议论性散文。而从上面的考查角度可以看出，考查覆盖到了主题思想，结构特征（谋篇布局的技巧），描写（人物形象的表现艺术、语言描写、肖像描写、侧面描写和景物描写），表现手法、艺术技巧（修辞手法、联想和说理技巧）等等。
（三）了解评分标准
再次，要让学生把握文章赏析写作的技巧，我们还要让他们明白阅卷老师在用什么尺度来评判一篇赏析文章。湖南卷的文章赏析按得分值可以分为四类：
一类卷（13―14分）能根据所选定的赏析角度，结合文章内容进行概述、分析与评价，紧扣要点，意思完整，语句通畅，书写规范。
二类卷（9―12分）能根据所选定的赏析角度，结合文章内容进行叙述与分析或评价，扣住要点，意思明确，语句通顺，书写清楚。
三类卷（5―8分）能根据所选定的赏析角度，结合文章内容进行叙述与分析，基本扣住要点，意思大体明确，语句基本通顺，书写能够辨认。
四类卷（1―4分）属于下列情形中的任意一种：①赏析角度不明确；②脱离文章内容；③摘抄原文而无评析；④不知所云；⑤篇幅不足100字；⑥书写不能辨认。
评分标准特别说明的是：
1．不管选择哪个赏析角度，只要能抓住其中任意一个或两个要点进行赏析，均可视为“扣住要点”，甚至可以视为“紧扣要点”；
2．有没有明确的评价态度或看法是区分意思是否完整、明确的基本标准；
3．答案不在赏析要点之内，但能扣住所选的角度，言之成理，也可参照上表中的评分
（四）掌握理论术语
在没有进行系统的专项训练之前，总有学生心急如焚地问老师一些关于文章赏析的专业术语。另外在练习的过程中，我们也发现有些学生写鉴赏一点理论深度和高度都没有，写了许多外行话让人哭笑不得。如何让学生在尽可能短的时间里提升理论素养，首先必须给学生搭建一个理论框架，要让他们知道文章赏析要运用到哪些术语。下面就以记叙性、议论性、抒情性散文为例来谈谈相关的一些理论知识。
首先，要明白考查角度中的一些理论术语。
在内容方面有主题思想剖析、思想感情把握、人物形象分析、意象意境鉴赏。主题思想剖析就是要你对文章中蕴含的作者的立场、观点、态度等加以分析，思想感情把握就是要你分析作者在文中蕴含的思想和感情，这两个角度的把握都要有一定的深度和高度，要尽可能抓住主要的内容。关于形象的把握，写人的散文，就是对人物形象的思想性格进行分析把握。托物言志的散文，就要把握物象，对所托之物的特征进行把握，并且挖掘作者在其中蕴含的志趣内涵。如果是写景类散文，还会牵涉到景物描写，这就会要求你分析意象和意境，这个角度鉴赏时应该能够紧扣作者的情感蕴蓄来把握，否则会把握肤浅甚至偏颇。
在形式方面考查得比较多一些，主要的考查角度有以下六个方面：
1．结构特征，谋篇布局的技巧
这方面的专业术语有线索、悬念、铺垫、伏笔、叙议结合、虚实结合、正反对比、卒章显志等等。
2．主题的表现艺术
这牵涉到的是一些关涉到主题表现的手法或技巧，如以小见大、虚实结合、以景写情、托物言志等等。
3．人物形象的塑造手法
这个角度应该想到塑造人物形象的一般手法，如描写有语言描写、肖像描写、神态描写、动作描写和心理描写，有正面描写和侧面描写，有细节描写等等。
4．表现手法、艺术技巧
这个角度比较宽泛，如联想想象、虚实结合、正反对比、以小见大、借景抒情、情景交融、直抒胸臆、象征手法、托物言志、动静结合、以动衬静、欲扬先抑、欲抑先扬、点面结合等等。
5．修辞手法
高中生要掌握的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、反问、排比、设问、对偶等，这个角度应该是学生最没有难度的。但是借代和借喻学生总是弄不清楚，老师要详细讲解，免得到时犯低级错误。
6．语言特色
你可以根据文章的特点把语言特色概括为平淡朴实、明白晓畅、生动形象、自然清新、优美灵动、华丽壮美、沉郁苍凉、豪迈大气、恣肆张扬、整散结合、幽默讽刺、寓庄于谐、雅俗共赏、厚重典雅、含蓄隽永等等。
另外，再介绍一些在不同的鉴赏角度中运用的评价术语：
1．主题、感情、形象、意境方面的评价术语：主题突出、主题深刻、主旨深远、意在言外、言近而旨远、言有尽而意无穷、感情细腻、情感真挚、形象鲜明、形象丰满、个性突出、意蕴丰富、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味等等。
2．表现手法、修辞手法方面的评价术语：想象丰富、联想巧妙、摹形绘色、描写生动、刻画细腻、生动传神、对比鲜明、彰显特色、缘情写景、情景交融、视角多样、刻画立体、以形写神、形神兼备、虚实结合、传神写意、远近结合、点面结合、托物言志、表达含蓄等等。
3．行文构思方面的评价术语：开门见山、总领全文、先总后分、先分后总、起承转合、层层深入、步步推进、一线贯穿、形散神聚、明暗双线、结构严谨、首尾照应、卒章显志、画龙点睛、详略得当、过渡自然、伏笔铺垫、照应周密、欲扬先抑、欲抑先扬、情节跌宕、别具一格、不落窠臼、别出机杼、不落俗套、匠心独运、浑然天成、结构缜密、构思精巧等等。
应该说文章赏析是湖南高考的特色题，它基于学生最基本的语文素养――阅读、鉴赏和写作，同时它也是很见学生功力的题目。看着愁眉苦脸的学生，我曾跟他们说实际上你们从接触语文开始就在进行文章赏析了，只是一直是别人喂给你吃，现在要你自己动手去吃了，被动接受惯了的你们当然会茫然无措。为了迅速改变这一窘迫的处境，我们必须从最基本的一些理论术语入手，先搭起一个架子，从整体上让自己明白什么是文章赏析，文章赏析要掌握哪些概念，这些概念又有什么内涵，我们可以从哪些地方着笔。建构鉴赏体系，提升理论素养是写好文章赏析的关键性一步，希望同学们能够弄懂弄透，学以致用。
篇14：对写作的反思文章
有关对写作的反思文章
最近看完余华的一系列小说，准确的来说是重温，这让我重新审视了什么才是真正的写作。这些年我从一篇篇短文写起，慢慢地入手一些短篇小说，唯让我感到最为“艰辛”的是写长篇。一部十几万字的小说，往往中途要停歇很多次才能够完成。笔下的文字写到最为紧张处反而更难落笔，在写到七万多字时内心烦躁，心情愈加不畅，这时又重新拿起了余华的小说，看完之后内心波涛翻涌，久久不能停歇。
余华作为“先锋派”的小说代表，在小说前期以特有的创新形式，在荒诞中基于现实主义土壤，现实中又持有特有的荒诞色调，多以短篇小说取胜。后期以长篇出彩，回归小说本质，以其质朴、简洁的语言来讲述故事，讲述文学。他笔下的人物从来都不卑微。故事的主人公个性鲜明，他们不远不近，好像就在我们身边。用一句话来概括，余华的小说看似是一层绝望的乌云，然而背后却是一颗温暖明亮的太阳。
在介绍余华的小说时，我喜欢用质朴这个词，这绝不是我对他作品的过于迷恋热衷，而是对他小说的一个事实的陈述。
对于文学作品而言，有时不是因为你的辞藻和语句多么的华丽，就能称得上是一部好的文学作品。有相当一部分人在写作的时候往往斟酌字句，反复咀嚼，希望能够表现出自己“才高八斗”“学富五车”的姿态，于是在关注这些的同时，他们却忽略了一个最为重要的问题――对文学和社会的思考。过多的考虑逐字逐句的问题，就可能会无意识的放弃整部作品的灵魂。这些文章乍一看倒是挺吸引人，如行云流水，但是只要稍一仔细品读就会发现，文章较为空洞无味，只是一味的卖弄字眼，博取一时的眼球。因而这样的'文章在我看来，严格意义上来讲并不能称之为真正的文学艺术作品，若一篇文章、一部小说缺乏思考，缺乏灵魂，那么它就像毫无营养的食物，白白的过过肠子罢了。因此，文学作品要谈深刻不能只停留在文字上，更应该专注于如何体现社会现实、如何对现实提出思考。在提出这些问题的同时，又给读者带来哪些启发，哪些共鸣和更深意义的灵魂上的触碰，这些才是作为一个写作人应当反思的问题。
还有许多写作人有时只图一时之快，将自己某刻激动的心情误认为是写作的灵感，拿来纸笔或是怒敲键盘，洋洋洒洒写下几千字几万字。当心情恢复平静时，转头一看不忍直视，文章只是在发泄情感，毫无见解和思考性，白白的浪费了自己的精力。
而在余华的小说中以质朴的文字来刻画鲜明的人物形象，将人物和故事讲述的生动而有味道。这些文字的最大特点是不干涩不深晦难懂，相反在简单的文字中恰恰体现了一种对于生活和普通大众最为深刻的关怀。
正如巴尔扎克所讲：“小说是一个民族的秘史。”的确，小说能够将社会的种种问题和思考更加生动的表现出来。同样其他的文学作品体裁也是一样的，能够反映最广大人民的现实生活才是好的文学作品。任何文学体裁和文学形式一定不要为了故作高深，把自己放在自我虚设的文字光环底下，而忘记了到底什么才是真正的写作。
篇15：浅谈调研文章的写作心得
浅谈调研文章的写作心得
“文章自古无凭据，唯有朱衣暗点头”。谈到调研文章的写作技巧和经验，在座各位均多有建树，我没有什么经验可谈，就是谈点体会也许还有点勉为其难吧。不妥之处，敬请各位指正。
一、有爱
俗话说，爱好是最好的老师。我们写调研文章，如果是作为一项任务，可能就感到是一种负担。久而久之，就会感到厌烦。就象我们在上学的时候，老师布置的命题作文，我们总是感到头痛无比。其实道理是一样的。但是，如果我们将写作，写调研文章看成是一种爱好，或者是当作自己生活的不可或缺的一部分，对之付出自己的爱心，可能效果就不一样。 有了这么一个爱好，生活中似乎有做不完的事，看不完的书，写不完的话。当你一个人坐在书房冥思苦想，或者伏案写作，或者在电脑上输入，就会有一种成就感，一种幸福感。 有了这么一个爱好，钱当然就会花的多。看到好书就想看，看到好的文章就想读。这样不买就不行了。到了一定的时候，再回首看看书架，就有一种所处书山无路、苦海无边之感。 其实，爱好看书，爱好写作，在一定程度上也是一种净化个人心灵的过程，也是一种慎独的好办法，也是一种内心自我价值实现的途径。 因此，当我坐在电脑前，当我在网上冲浪时，不会顾及时间的`流逝，有时就会自然而然地能够通宵达旦。
二、有心
也有一句俗话叫作说者无心听者有意。写调研文章也是如此。也许我们因为工作性质的原因，不能直接接触到有价值的案子。但是如果我们有心，注意在听取别人的故事中，或者在偶尔听取别人在叙述某一事件时，可能就会灵机一动，有所思，有所得，从而成文。 在看别人的文章，在读别人写的书籍的时候，如果有心，必然有所得。我记得有人说过，你要写文章就得多看别人写的文章。所谓熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟，就是这个缘故。 有心还得注意一点就是要将平时自己思想的火花记下来，对有些在头脑中一闪而过的灵感要及时将之记录下来，待思考成熟或者有了一定的轮廓时，再动手写作。
三、有料
有一句广告语说得好：“没料就别耍阔”。这是很有道理的。有料实际上就是有准备。有准备不仅包括思想的积累，知识的积累，经验的积累，而且还包括资料的积累。在一定程度上，后者比前者一点也不逊色。所谓“书到用时方恨少”，原来是指一个人读的书太少，所以到要用的时候就感到江郎才尽。其实最近我有一种新解，书到用时方恨少，是因为平时积累的书，准备的书，或者说准备的资料太少。 现在是一种知识爆炸的时代，是一个充斥着知识的时代。所以，我们穷尽毕生的精力，也没有办法看完所有的书。即使有愚公移山的那种祖祖辈辈代代相传的毅力也没有一点办法。最多，我们能够在沧海中取到一粟也就是万幸了。所以，我们要准备、积累目之所及、力之所及，特别是金钱之所及的资料。关于这个问题，我们要非常感谢计算机的发明者，要感谢互联网的发明者。我们要庆幸生活在这个互联网的时代。我们可以比我们的前人少费几百倍、几千倍乃至可以用天文数字来计算的精力就可轻而易举地获取我们所要的最新的信息。而且只要输入几个关键词，只要鼠标轻点一下，世界在我们面前显现的真是太小太小，而所能在最短时间内获取的信息又何其之多。
四、有扶
俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。写调研文章也是如此。不仅在写作过程中需要别人的帮助，即使写出来以后，更需要别人的扶持和帮助。需要发表文章的载体的扶持，需要编辑的扶持。这一点，我不说，大家也清楚。 现在写文章的人何其多，现在的载体也是何其多。可是茫茫人海，茫茫载体，何处是归途呢？现代发达的科技拉近了我们彼此的距离，同时，也何其疏远了我们的相亲。伊妹儿替代了多少的邮递功能，电话替代了多少的见面。这是一个不言而喻的事实，也是一个不争的事实。 所以，信息时代让我们这个世界变小，但信息时代也让我们古老的亲情、友情等等也变得是不是有些太过先进的陌生呢？所以，我们的文章需要人与人的扶持，需要面对面的沟通。这也许是现代信息社会中的一点文章的人文关怀吧。
篇16：学术文章写作注意要点
学术文章写作注意要点
1、避免使用反问句、设问句。特别是作者也没有答案的问题。
例如： What's the objective of the information? Is it to make people more confused and astray? I partly agree with the author's contention that the enormous and otiose information sometimes render people lose their way and fail to consider question penetratingly and originally.
在作文的开头就扔出两个问题，然后接下来的陈述却与问题基本毫无干系。作为读者，首先要考虑那两个问题的答案到底是什么，然后才能往下读。这些在中文里可能会被评作“引人入胜”的好词好句，在英语的论文写作里面，可以说是最大的败笔之一。如果你一定要问问题的话，那就改成陈述句式，例如：Whether this issue is right or wrong? 可以改成：It has been a controversial issue that……
2、避免集中使用“Be”动词，包括is, are, has been, have been, etc.
即使GRE考题statement里面有很多“Be”动词，你也要避免照抄，因为statement是浅显地告诉你一个idea，而不是向你展示writing。
例如：What is the purpose of education? Some people may say that the purpose of education should be to create a totally academic environment that separates from the outside world, for, they think, this situation allows students to focus on their academic research work without being disturbed by practical concerns. In fact, this suggestion is harmful to the scientific research work.
这是某一篇文章的开头。我们现在只是分析语法问题。作者除了要注意不要使用疑问句以外，还有很重要的一点：总共两三句话，出现4个“Be”动词。这种写法，在英语里面被称作“non-act”的动词。“Be” 仅仅表示一种状态，例如：“I am here”, “you are there”。对于母语者来说，“Be”动词其实就是写在纸上，而没有任何感情色彩。所以应该尽量避免成篇累牍地使用。我们的例子可以改为：
Some people argue that the purpose of education lies in its strength in creating a totally academic environment separated from the outside world. They think this situation allows students to focus on academic research by excluding outside disturbance from practical concerns. However, this suggestion in fact does harm to the scientific research work.
我们可以看到，使用了lie in, exclude, do harm to以后，句子更有色彩了。
3、尽量避免重复使用单词或者词组。特别是近距离集中在某一两句话里使用。
例如：The author argues that to understand one's own culture, one must know about at least one another culture which is distinctly different from one's own culture. While as I am concerned, I can't agree with the author's assertion.
这一个开头，总共两行字，却连续出现了4个One，3个culture。如果你把这段话大声朗读一下，就会觉得别扭、好笑了。连续使用相同的单词或者词组（包括短句），体现的是作者词汇量匮乏，写作风格较差，遣词造句能力不强。给读者的感觉就是昏昏欲睡。
很容易的我们就可以改正：The author argues that the knowledge of another distinctly different culture helps us to truly understand our own. However, I disagree with this assertion.
这句话把原来的三句分句合成了并无冗长感觉的一句。精简的同时，也恰当地避免了重复多次使用culture，one的`问题。用了“this assertion”，也避免了在近距离使用两个“author”。
4、避免使用从句套从句的超长句子。
学术性的文章，应当避免追求华丽词藻和句型。作为非母语者，我们在语感上面已经处于劣势。为了避免缺乏语感而造成的很多语法上面、句子结构上面的小失误，我们更应该尽量避免使用长句。看了很多作者的文章，长句造成的后果通常有：单复数混淆，it、that指代不清，从句两头时态不符，连接介词错误，等等。
例如：Things happened in the past, known as history, is great treasure for us human beings, through and only through studying the past can we gain valuable experience which serves as a means of guiding our development of the society.
例子中作者用了3处逗号，而事实上，从句间关系并非密不可分。我们可以很轻松的分成三句话，作者写得安心，读者读得舒心，做到真正的言必达意。
篇17：提高写作基础的文章
有关提高写作基础的文章
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
1.可以累积资料。
2.可以深化印象。
3.可以分类整理。
4.便于日后查询。
5.记录重点，便于复习。
6.帮助全神灌注地听讲，不走神。
“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。
读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的`，牢固的知识体系，直至形成能力。
读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。
有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，哪有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。
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★ 写作能力
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