对未来的思考的作文（集锦29篇）由网友“SZ绿茶”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的对未来的思考的作文，我们一起来阅读吧!
篇1：对未来的思考作文
我独自走在麦田里，七弯八折的小路，被我轻轻踏过，似乎这些路我已经走过了几十遍。
在我的第一颗扣子上，有一朵黑色的小花，神秘，芬芳，像一片片黑色的羽毛，轻盈，柔软，这就是迷毂花，传说戴着它的人永远不会迷路。
“呼——”一阵暖风吹来，风娃娃调皮的小手抓走了我的迷毂花。“喂!把迷毂花还给我!”我拼命地跑着，我清楚得很，丢失了这朵花，就不可能走出这片麦田了!但迷毂花毫不留情地飘着，飘着，飘远了，消失了。
麦子动了起来，一层层金色的麦浪向我推来，仿佛要吞掉我。无数个空虚飘渺的声音在吟唱，在告诫，一层层金色卷了过来。
“陌生的女孩啊，你在这里丢失了迷毂花，就会在这里找回来——迷宫的迷毂花就是黑夜里的灯，你不该丢失它——”这是我醒来前听到麦子吟唱的最后一句话。
篇2： 思考未来作文
我们这一代，对理想，对未来的憧憬已由单纯的理想注意发展到使用主义，我们不会在振臂高呼：为共产事业而奋斗终生！我们更多的是进行“自我设计”我要成为一名科学家或是一位医生，这是我们在现实理想的口头禅，我在这个憧憬的雨季中，我必须树立正确的理想，为人生找一个真正的家。
理想是美好，但现实是残酷的。真确对待理想与现实是我们极不情愿，但又不得不面对的事实。严格意义上讲，我只是试着勾出“未来”可能的样子。
痛快地幻想未来，有何不可，即使时间不对，但有实现的可能，许多胡说八道，在未来都有可能实现。歌德有一句名言：只要目标不动摇，并且坚持努力，最后一定能获的成功。世上无难事，只畏有心人。
平心而论，如果你并不放弃远大理想，每一次都全力以赴去做。一切就像童话一样，你将会从不起眼的丑鸭子，变成美丽的白天鹅。
人的欲望是无法满足的，而机会却稍纵即逝，贪欲不仅让我的到更多，甚至连原来可以得到的也将失去……
假如人生犹如一条长街，我就不愿意错过这街上的.每一处细小的风景。就像许巍歌声中长的那样：很多事情来不及思考就这样自然发生了，在丰富多彩的路上注定经历风雨让它自然地来吧！
生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷的潮湿。倘若每件事都尽美尽善了，自然没，有希望发生，更没有努力奋斗的必要。有理想才会有期望，有期望才会有拼搏和激情。
只要想着今天我要做什么，明天我又该做什么，然后努力去完成……成功的喜悦几会慢慢浸润我们的生命……
篇3：思考未来作文
未来？是勇于投身民族事业的品质？未来是执着理想的勇气？未来是找寻自我的坚毅？未来是迷茫后生活？我沉思……
诗人阿多尼斯有一句话：“不是时间使你衰老，而是妄图留住青春使你衰老”，我觉得这句话用在这里很合适，因为青春只有一次。你可以使你的青春花枝招展，但妄图留住它是不切实际的。其实青春就像时间的沙漏，溜走的就收不回来。
青春是未来的铺叙，而未来是一个悖论，没有人能预知未来，但我们可以活在当下，做真实的自己。既珍惜当下。默让青春有悔。
人们说：“没有经历过高考的人生，是不完的。”我却说：“没有经历过高三生活的人生，是没有什么意义的。我们寒窗苦读十二载，只为迎击高考一战。我们十年磨剑，只为今朝试锋。那时我们信誓旦旦。而今高考已近在咫尺，该是露锋搏浪的时候了。但现实往往与誓言相违，荆棘遍野的路途中，我们已遍体鳞伤。在我们心力受到重重考验时，我们开始迷茫，未来我将做什么？
“采菊东篱下，悠然见南山。”是陶渊明对未来的规划；“风雨不动安如山，大庇天下寒士具欢颜。”是杜甫对未来的规划。我的未来呢？是前者的闲适还是后者的思虑？
民族战士闻一多是个有骨气的人。他的骨气表现在敢于直言国民党的恶行，敢于站出来为人民抛洒热血，他是我们心中的英雄。他的生命虽被恶魔吞噬，但他的精神、他的骨气荡然长存。闻一多的选择有错吗？他选择了投身民族危亡的事业中，为人民的未来而投入到对抗恶魔的战斗中，他以人民的未来为自己的未来。闻一多的一生是极其有意义的，这样的未来我们难道不该取吗？
执着于理想的人，往往能成就未来。因为上帝对每个人都是公平的，他为每个人都敞开一扇门—未来之门！
爱因斯坦是一个执着于理想的人，他的未来并非是上帝对他的偏爱，而是他执着的追求造就了他辉煌的未来。爱因斯坦曾说：“科学起永我止境的，他是一个永恒之迷。”，由此可见他的追求亦是永无止境的。也正因他的执着，才有了今天物理学的成就；也正因他执着于自己的理想，才有了流芳后世的美名。这样的未来难道不够精彩妈？既然是精彩的，那就让我们带上理想通往未来吧！
未来的路既漫长又遥远，但千万不要因为走的太久，而忘记我们为什么出发。
人人都在追求自我价值，希望自己的存在能为社会带来更大的效益。可很少有人能问自己：“我是为什么出发的”。陶渊明曾有诗曰：“悟以往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。”这句话大致是说：“我违背了自己的心事，但我还可以挽回，我已经醒悟了。”，可见陶渊明能成为大家并非偶然，而是能常常思虑自己是为什么而出发的。陶渊明活的很潇洒，即使高官厚禄也改变不他志在田园。他把自己的未来归于田园，这样无拘无束的未来多么令人神往！
我的未来，我的未来该是清澈的湖、白皙的云；我的未来，我的未来该是蔚蓝的天、广垠的海；我的未来，我的未来该是芬芳的花，从此我便燃烧自己，把芳香之气留于人间！
篇4：思考未来作文
四天前的迷茫，仍历历在目。分班未定，漂于天际的尘埃未落，陨落的巨石却不能放下。我渴望一个资源丰富，分秒必争的环境，却又徬徨四面无形的手将我撕裂；我向往一个安逸自在的“世外桃源”，却又害怕沉醉温柔乡再难自拔。反复沉落又升起，焦灼之间，现实拉了我一把。
于是，我从昨天的“我”变为现在的“我”。
原以为，“神”是一种不近人情的怪兽，却发现，“神”也许有时能被叫做“天使”。我并不归属于他们，但那着迷的光芒令我渴望靠近。我来自过去的自己，更了解属于自己的优与劣，但“了解”在“掌握”面前自惭形秽。与其说“约束自己”，倒不如说“引领自己”朝着所向往的光芒前进。如果“了解”，那便是对自我的约束，若能真正掌握好自己，便是自我对自我的引领。在主动与被动之间，我更青睐“主动”。
若世界是理想的，于我而言拥有“主动”便足够了，可惜事与愿违，大大小小的风浪总还是有的。若风浪将扬帆远航的同行人打散，需要面对孤独的便只剩自己。如加缪所言：“我并不期待人生可以过得很顺利，但我希望碰到人生难关的时候，自己可以是它的对手。”也许涉世未深，经验不足，但我希望现在的自己有勇气独自面对与承受，更希望将来的自己不仅有勇气更有能力迎接难关，。希望”仅存在于脑海中，而当下便是现实，现实就是将希望转化为常态。
现实终将成为过去，而未来也正一步步走向现实。我终将成为现在口中的“明天的自己”。
不敢说未来已来，因为我仍希望自己一个全新的姿态迎接“未来”。未来是怎样，明天又该去往何方，也许现在的我无法确切说出，但我想我心中已然有了答案。支撑我徐徐向前行的不一定是口中的自己，但一定是心底的自己，它属于每个人心头的白月光。这条路既然已经踏上，便是不可回头的征程，既然如此，就走得更坦然些吧。路是愈走愈清晰的，心也是愈走愈淡然的。本就不喜欢轰轰烈烈，如果一定需要孤注一掷，那我愿一直洒脱自在。
如果明天的未知注定要到来，那我就将当下过得更有意义，不知道的未来，何须担忧。如《马太福音》所言，不要为明天忧虑，每一天自有它的难处。就算一切未知，可我仍要为未来写些什么，因为这些将属于我自己，而非“未知”。我要将《龙猫》中我最喜爱的一句赠与明天的自己：
无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。
这是我对未来的目标，更是对自己的希冀。这句话也许抽象到称不上是目标，但它将慢慢成为我人生的状态。于我而言，于明天而言，已足够。
篇5：未来的思考作文
未来的思考作文
人生，这个词值得我们用一辈子的时间去思考，既然父母给予了我们生命，那我们就应该好好地去把握，去报答我们的父母。我想要的人生其实就是一种平凡而从中又有不平凡的人生。
虽然我们才十几岁，可是我们却已经经历了许许多多，知道了自己的人生是需要自己去主宰的，自然而然，我们的人生也需要自己去规划。
对于现在的我而言，首当其冲的任务就是好好学校，努力奋斗九年级剩下的大半年，在中考取得一个理想的成绩，进入一个心仪的'高中，再奋发三年，为今后的人生打下坚实的基础。为了达到这些目标，我现在就应该端正学习态度，找准自己现在的位置，选择适合自己的学习方法，相信自己，努力奋斗。
完成学业以后，离开父母，自己去奋斗，走出一条自己的路，依靠家庭的背景，走不出一条路是无能，就算走出了，也不会有自己去闯荡的喜悦，走，就走自己的路，闯，就闯自己的一片天地。也许这样会遇到更多的坎坷与迷惘，但至少我们可以说，我奋斗过，我努力过。
为自己的目标奋斗，不是苦差事，是一种享受，因为那种拼搏不是为了谁谁，而是为了自己，为了自己再向前奔跑。为自己的目标奋斗，首先就要将它铭记在心中，每天都朝着它的方向前进，哪怕只有一小步，也会有无比的喜悦——我离目标又进了!
上帝给我们每个人都是24个小时，谁也不多，谁也不少，所以我们还要把握住时间，多奋斗一秒，就多一秒的价值。早一些奋斗，也就早一些成就，加油!
篇6：对移动通信未来发展战略的思考
中国移动通信业来的发展史是一部改革、开放、在竞争大环境下充分利用中国巨大市场依托、充满业务应用创新与飞速发展的光辉史，
1987年11月18日我国第一个TACS模拟蜂窝电话系统在广州开通，首批用户仅700个，至7月17日中国移动第1000万个移动电话客户在南京诞生，花了9年8个月左右的时间。而后我国移动通信产业进入快速发展阶段，8月18日用户即达万，至11月26日，中国移动第1亿个客户在北京诞生，由1000万至1亿仅用了4年左右时间。至6月移动通信用户已越过5亿，每月仍保持600万-700万左右的用户增速，其中尚未计及9000万左右的小灵通准移动用户在内。中国移动通信用户数已多年稳居全球移动用户的第一名，约占全球手机用户数的1/5-1/6，手机上网人数亦已超过4300万，为全球所惊叹！
以手机为亮点快速演进
手机终端始终为任何制式移动通信发展的瓶颈，亦为移动通信快速演进发展的亮点与风向标。从高端PAD及E-PAD的i-Phone，至低端300-400元人民币乃至价格更低的底层大众化用户所需各类低端产品，手机在全球市场中已达数千种。中国整体手机产业目前市场总年产量已达5.6亿部左右，占全球份额的40%左右，中国已成为全球最大的手机产销市场。
至20中，全球3G终端厂商提供约1034种3G终端产品，其中支持CDMA 2000 1X标准的有835种，支持CDMA 2000 1X EV-DO的有184种，支持WCDMA的有204种。就TD-SCDMA而言，其发展速度亦很可观。10月30日大唐电信、华立、华为、联想、中兴、中国电子及中国普天7家单位发起成立TD-SCDMA产业联盟，年联盟成员总数已达到48家。芯片制造商有天基、大唐、凯明、展讯、ADI、重邮信科等多家；终端厂商有大唐、中兴、华为、龙旗、华立、明基、摩托罗拉、三星、大唐、LG、海尔、波导、TCL、宇龙等近30家。在芯片级企业的有力支持下，终端厂商快马加鞭已开发出100多款TD-SCDMA终端，芯片厂商2007年底也将提供基带芯片全面支持TD-HSDPA。预计TD-HSUPA系统及终端产品下半年可达商用，20第二季度可推出TD-MBMS标准的手机电视。
在2007年10月中国国际通信设备技术展览会上，各类TD-SCDMA双模双待手机、多媒体手机、手机电视手机乃至HSDPA手机等已崭露头角。目前中国移动正在8个城市进行TD-SCDMA网络建设，并已承诺在奥运期间推出3G服务，TD-SCDMA定可借奥运良机一展身手。第一期TD 10城市网络建设工作预计于2007年10月至年底可全部验收，10月底约可建成80%。据有关消息称，TD第二期网络建设将在明年4月开始，共有40余个城市，其中包括一级城市18个及二级城市25个，
因此，中国3G手机新时代即将来临。
未来发展战略的思考
目前，TD-SCDMA十城市扩大规模的网络技术应用试验在“积极、稳妥、科学、求实”地务实推进，在此过程中笔者认为下述几点颇为重要。
1.充分注重室内分布式网络优化，有效利用既有较丰富的频谱资源，发展初期无须太多追求频谱效率，而应创造吸引用户的性价比与商业模式，快速吸引后向兼容用户增长。
2.加强高速率卡式终端发展，及时投入市场，并积极推进未来TD-IMT-Advanced演进工作，这亦是未来LTE、UMB与WiMAX竞争的普遍走向。
3.手机终端应以低、高端两个方向为主体，以差异化发展增强市场吸引力，以市场驱动为导向，注重应用、服务、产业链工作，汲取WCDMA及CDMA2000终端发展经验，改进手机终端的可靠性、待机时间及体验性能等。
4.无论IPTV/Mobile TV或移动多媒体广播，欲求快速有效发展，其本质之处要重视多媒体交互及内容，尤其随着内容制作及新媒体交互的个体化(博客Blog、播客Podcasting、移动博客Moblog及P2P传送)愈来愈盛行，有效确保内容制作安全、健康发展的监管机制改革与创新已成当务之急，这亦充分反映加速三网融合及其协同监管与融合是多么必要。
5.TD-SCDMA具有中国自主创新环境与潜在巨大国内市场支持，有较宽松而先入的频谱资源优势；SCDMA为TD-SCDMA前身，实质同出一脉；WiMAX的最主要优势为其产业链及芯片支撑背景。因此，从“宽带无线移动通信”中长期目标而言，推进TD-SCDMA与SCDMA及WiMAX的互补、融合及共赢工作也十分必要。
6.在对700MHz频段的利用上，随着数字电视频谱压缩技术进展与模拟电视禁用频道的有效利用，规划节省出100MHz左右频谱实现手机新媒体通信是可能及可行的，并已成国际趋势。TD-SCDMA应积极思考自身可扮演的重要角色。
7.遵循ITU 2007年9月发布的向NGN务实转型的“电信改革趋势，通往NGN之路”的基本思想，注重Mobile IP/Mobile INTERNET发展，注重由“e”向“u”演进的泛在化接入、终端、应用等装备的发展，积极贯彻NGN“开放、创新、融合”实质内涵，务实推进IMS/P2P/SIP、融合通信、统一接入、FMC及三网融合。
8.在手机技术高端发展方面需借助芯片工艺及多核处理、人工磁导体、射频微机电系统、多带天线等，有机协同工作，构建一种泛在便携型融合平台。未来借助量子技术与纳米计算，一个小小的手机就可能做得比现今我们所看到的所有计算机的功能更强大，使未来计算机的计算能力与人机交互的智能化水平提高一万倍以上，以进行更个性化与更人性化的人机交流及手机新媒体运作，这种设想在未来20年内便可能实现，必须赋予足够的战略重视。
篇7：大三学年个人总结及对未来的思考
大三学年个人总结及对未来的思考
时光荏苒，不知不觉我们已经来到了大学生活的最后一个年头。我们即将面对的是找工作或者是再过一次独木桥---考研。没有人知道一年后我们又会在什么地方，就像谁都没有想到三年前我们会从四面八方相聚在北京。大学生活已经步入尾声，而我们的人生似乎才刚刚拉开序幕。一些必须由我们自己来掌控，自己来负责的人生正无可逃避地向我们走来。
还好，我已经不是三年前那个懵懂的少年，大学给了我太多的思考和感悟。在过去的一年，也就是人们称之为本该“呐喊”的大三，我学到了很多，专业的和做人的。
不知道是什么原因，在大三班委换届的时候，团支书成了烫手的山芋，没有人肯接过它，让它在自己的手里降温。我想，应该是大家对那份莫名的责任感到恐惧，或者说是大家都不想给自己套上那幅据说会让人窒息的枷锁。我不否认，我是那名救火队员。其实在班级里一直有这么一种说法，大家认为，我们这个集体因为在她诞生之初没有受到应有的关爱和教育，就像一个迷路的孩子，没有家长指引迷途深陷，所以等有些悔悟之后的所有挽救都只能是一无所获。而由此产生的结果是，构成这个集体的元素，也就是我们，对这个集体没有一种归属感和认同感，当然也没有责任感。可能这个说法不够中肯，因为我始终相信我们这些元素都是很优秀的个体。我宁可相信，我们是因为太好强而无法包容，因为太优秀而不甘人下。但是我们知道，一个集体，虽然说是相亲相爱的一家人，但是因为他本身所承载的意义，要求必须是管理者和被管理者组成。所以我们不曾优秀的原因是我们都太独立，是的，我是说我们对这个集体没有足够融入。
这是我对这个班级的理解。作为团支书，我只想做好自己该做的事情，的确，对于已经有两年历史的集体，我没有奢望去改变什么。而结果也是如此，我尽职尽责，大小事情，团日活动，能做的和不能做的，想做的和不想做的。而这个集体，最终是乙级支部。对于我个人，院级优秀团干，中共预备党员，我知道这些是与那份责任相对应的荣誉，我不知道有没有资格去承受。只是我还是不会去刻意讨好，不懂去赞美，哪怕是玩笑似的。当然我还有收获，锻炼出来的是能力，我知道这是我的初衷。我还想说，我刚才一直说的那个集体，我把他当成自己的家。
我知道按规律我接下来该写学习了，可是我有些怯懦。没有人愿意去总结一些不开心的事情，这次我没有例外。大学三年，只有大三我很认真地经营，我说的是学习。因为我不希望在自己十几年努力换来的.大学生活里留下遗憾，可是最终我没有如愿。有一些原因，客观的和主观的，我没有抱怨，只能说我不够聪明，在战略上有一些失误。当然我的成绩也还说得过去，如果前两年能有这样的成绩，我现在应该保研了，不会是现在这样整天在图书馆里为考研生死煎熬。是的，大四一开始就是保研工作，那时候我想起“愤青教授”的话，他们是走天桥的，而我是走地下通道的，路途相同，不同的是他们先爬坡，我最后爬坡。当然还有一点不同，就是他们看起来更愿意选择挑战，而我好像选择了安逸。我想这是我应该学习的，我很诚恳，真的。
好吧，也说一下生活，感情生活。我说过了只有大三认真经营了学习，那么大一大二我经营的是爱情。既然是爱情，总不会只有甜蜜，当有些事情无奈到无以复加的时候，我选择了分手，很痛却很决绝。有人说我是为了考研选择了分手，就像书里写的“人说考研是一条不归路，选择它就意味着选择了孤独，匆匆追寻梦的脚步，披星戴月,风雨无阻，为了前程,我们将青春荒芜，为了理想,我们把爱情放逐”我不想解释，因为这个理由看起来很充分，就让他来替我圆一个谎话也好。在爱情的最后，我想起贝贝写给肉肉的情书“一直以为，能有一天，我会忘记，忘记那些你追随我的故事！一直以为，会有一天，我会淡然，淡然的天空不再有你！一直以为，总有一天，我会放弃，放弃想你时心会慌乱！一直以为，终有一天我会失忆，失忆那些所有的甜蜜”。当然，我希望能相忘于江湖......
最后总结一下，我现在在考研，很坚定。我给自己的理由是“证明自己不比别人差”。其实我是想再充实一下自己，因为我不知道现在到社会上会不会死得很惨，我知道工作以后就是要磕磕绊绊，这样才会成长，但是我还想为自己争取一个再来一次的机会......
呵呵，我居然写超了字数
篇8：对未来中国饲料销售渠道的思考
中国饲料经历了改革开放以来20几年的发展，其产销量已经跃居世界前列，但饲料销售渠道的发展和健全、今后的发展方向却一直是饲料同行们所关注和思考的问题，
一、目前，中国饲料销售主要存在代理制、经销制和公司加农户的合作制几种销售方式。其中，尤以代理、经销制为主流，公司加农户次之。最近几年公司加农户的合作形式在全国发展迅速，且有愈演愈烈的势头。
1、代理制，是在行业发展初期相对利润较高时期的一种主要销售模式。代理，可以使某个公司的产品迅速的进入某个目标市场，从而打开目标市场以获取销量和利润并占有市场。这一销售模式也存在着很多问题，主要表现在：市场管理难、资金风险大、市场得不到深耕细作、销售渠道环节过多影响到终端用户的最终收益等。随着近几年，特别是以来整个饲料行业的风云骤变使得这一曾经在行业风行一时的销售模式已经或即将退出历史舞台，特别是猪鸡鸭鱼等常规饲料的销售已基本没有代理制的销售模式存在；但在沿海地区的海水鱼虾等特种养殖的高利润产品还比较普遍的存在着这样的销售模式。我相信，随着行业的进一步发展，低利化时代的必然到来这样的销售模式必将完全退出历史舞台。
2、经销制，是目前最普遍的一种销售模式。经销，是在饲料工业发展到一定高度时出现的一种产品销售模式。这一销售模式的优势主要体现在：产品一旦进入目标市场后可以利用当地经销商的原有网络迅速打开市场。其中包括：公司――――批发商――――二级商――-养殖户；公司――-经销商――-养殖户，这样两种主要销售形势，
经销商是目前饲料企业产品流通的主要渠道，但这一传统的渠道流通方式却存在着诸多问题。因为渠道流通环节过长，经销商层层加价获取了相当利润，而最终影响到养殖户养成品的获利能力。也就是说，饲料企业的产品到养殖户手中的流通过程，谁的渠道越长，加价环节越多，谁的产品竞争力就下降。因为饲料它不同于家电等高质耐用产品，饲料它是等同于化肥等的生产资料。生产者对生产资料的性价比的可完全量化（如饵料系数、料肉比、投入产出比……）要求，决定了饲料本身应该在流通环节中保持适当的合理利润。
3、公司加农户，是将来农业产业化发展的方向，是大趋势。在此，我们不对这已发展形势作过多阐述。
二、下面，将主要针对当今这种形势下饲料企业销售渠道做些探讨。
1、销售渠道过长，降低产品竞争力。
我们对现在最广泛使用的流通形式做个比较如下：
原有的“公司――-总经销――-二级商――-养殖户”的渠道销售形势必将逐步淡化，取而代之的是“公司――-经销商――-养殖户”的缩短销售渠道的形势。
按照以往的市场规则，“公司――-总经销――-二级商――-养殖户”在饲料工业比较发达的省份如广东（以畜禽饲料为例）其流通环节的毛利水平是180――-220元/吨；“公司――-经销商――-养殖户”其流通环节中的毛利水平是120――-170元/吨。
可见，两种渠道形式中，前者在同样质量同样出厂价的前提下，因为多了一个批发的流通环节，这个饲料企业的产品竞争力因为100元的差价而失去了在同一质量厂价前提下在同一区域的市场竞争力。因为，流通环节过长而直接增加了养殖户的饲养成本，降低了养殖户的获利能力。
篇9：对美的思考作文
对美的思考作文
什么是美？这是个古老而又年轻，简单而又神秘的问题。古往今来，多少人为寻找打开美的殿堂之门的钥匙耗尽毕生精力。柏拉图在对母马、美女、女神等一系列人和事物对照考察后，竟得出一个结论：美是难的！到了近代，许许多多美的学说，如模仿说、移情说……如雨后春笋般地冒出来。我，个新世纪的中学生，也正苦苦追求着美神阿佛洛狄忒的微笑。今天，我看到这个题目，一口气写下三个看来毫不相干的事物作为副标题，仅想谈谈我对美的思考的历程。
玫瑰。在我家的阳台上，有一个美丽的花盆，里面盛开着一束美丽的花，它又有一个美丽的名字：玫瑰。也许，您听到这个名字，就仿佛闻到醉人的花香。当红日喷薄而出，玫瑰便沐浴在斑斓的阳光里发着光，带着笑，含着露珠。我当时想到的就四个字；玫瑰真美！
是的，美就是美，美不可用其他词汇来定义。松柏挺立，我们看到了壮美，修竹婆娑，我们看到了秀美，池塘生春草，我们看到了清新的美，猛虎啸深谷，我们看到了粗犷的美。这是我最初对美的感性认识，虽然幼稚，天真，却也纯挚、朴素，绘出了美神模糊的轮廓。
小脚。我的奶奶就有一双小脚。有一次，奶奶洗脚，我好奇地跑过去看。呀，真可怕！我心疼地问；奶奶，你为什么跟自己过不去？弄双小脚，难看不说，路都走不稳。奶奶笑着说：难看？在我年轻的时候，没了它，才真难看呢！那时叫‘三寸金莲’，是女人的‘俏根’。你爷爷就因为喜欢这双脚，才娶了我。说得爷爷满脸通红。
沧海桑田！你不可能两次涉足同一河流。什么都在变无论过去、现在和将来。美同样也是变化的。原来认为美的，现在也许会污人耳目，相反，原来认为丑的，现在可能已被供在桌上了。看来，美还并不如我原先想的那么简单呢。
明白了美的变化性，能使我们有个清醒的头脑，不因为人家都说这是美的，一直认为这是美的，就轻易改变我们的初衷。新世纪的中学生，应该与过去任何一个年代的不同。有个性，不盲从，有辨别、不轻信，善于发现美的不足，丑的所长，一步步逼近美的.本质。
国旗。入之弥坚。经过一番探索，我反有些困惑了：美是多么捉摸不定啊！起来！不愿做奴隶的人们！……那天电视新闻联播前，照例奏国歌，陡然间，一股激情不
知从哪儿油然而生。天安门前升旗仪式开始了。国徽，高高悬挂的国徽，国旗，冉冉升起的国旗，红日，光芒万丈的红日……我宛如看见一头东方睡狮，从大梦中醒来，凛然咆哮，世界震惊……同样在红日下，我想到的又是：红旗比玫瑰美丽得多……
什么是美，我又得到了崭新的答案：唯有同时代的脉搏一起跳动，才产生真正的美，完全的美。解放军英模的报告，中国女排重夺桂冠，神州五号飞船遨游太空……这是我们这个时代特有的美，至大至刚的美，不见形体唯见精神的美！
陶渊明在看破官场黑暗后，寄情山水，是一种恬静的美。而在今天，如果不投身于社会改革发展的洪流，不融入世界经济发展的潮流，却关起门来，面壁谈美，这本身就是对美的嘲弄！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。美之路，对美的思考，我才刚开了个头。前程，十分遥远，十二分艰难，需要十五分勇气，但我要勇敢地面对这挑战！
篇10：对信息安全产业未来的三点思考
对信息安全产业未来的三点思考
前不久笔者有幸参加了由赛迪顾问举办的一次信息安全厂商的座谈会，座谈会中的精彩的议题引发了笔者的一些思考，将这些思考的火花记录下来希望能和广大网友一起探讨，也欢迎对我的下面观点进行批评指正：braveheart_317414@yahoo.com.cn火花1 ： 安全产品走向融合
在网络通信界的巨头们热烈讨论网络融合美妙前景的同时，网络安全界已经用行动去品尝各种安全技术融合的滋味。但如果我们比较一下两种融合趋势就会发现他们之间有很大差异。
网络通信的融合的源动力来自新技术的创新，而这种融合的方向是多种业务在一个平台上的承载。而信息安全界的融合源动力来自网络攻击手段的融合。而融合的方向是以安全技术的融合对抗攻击手段的融合。可以说信息安全界的融合是让愈演愈烈的网络攻击逼出来的虽然这听起来有点以彼之道还彼之身的味道，但事实确实如此。以网络病毒为例从去年的尼姆达到今年的振荡波，冲击波，还有最近的QQ尾巴，我们可以看出在现在的网络攻击手段中，既包括病毒攻击，也包括隐通道、拒绝服务攻击，还可能包括口令攻击、路由攻击、中继攻击等多种攻击模式。双拳难敌四手，众多攻击手段让传统上各自为战的安全产品破绽百出。
IDS不是用来对付网络蠕虫的，防病毒软件不会理睬网络上拒绝服务攻击，防火墙对病毒攻击和隐藏在合法服务下木马后门鞭长莫及。用户不是技术专家，当安全问题出现时，他们不会追究到底是摆在这边的防火墙还是放在那边的IDS谁失职，他们会责问安全提供商：我掏了一大堆钱，为什么我的网络老出问题，你们安全产品到底灵不灵？
入侵检测技术侧重监测、监控和预警领域，而防火墙和IPS能在访问控制领域发挥长处，防病毒软件，安全认证分属于不同的安全领域的安全产品,可惜用户并不是讨论某一种安全技术乃至某一个安全产品与其他技术和产品哪个更安全，其实不如探讨如何将各种安全产品整合成一个安全体系让这些安全产品有效地协同工作更为务实。
我们可以看到现在各大安全产品制造商的产品线已经在尝试将不同的技术融合在一起：以侧重于检测的入侵检测技术和侧重于访问控制的防火墙技术两种技术协同和融合起来一直是信息安全研究的前沿课题。而防火墙和防病毒的融合已经在防毒墙这一产品中得到体现。所以只有将不同安全侧重点的安全技术有效的融合起来，安全产品的性价比才能更高，才能在日益激烈的信息安全市场上有优异的表现。
一个木桶能装多少水不但要看木桶最短的那块模板的长度，也要看木板之间的紧密程度。这个模型应用在信息安全领域就是：一个企业网络的信息安全不但依赖单个安全产品自身的性能也依赖于各个安全产品之间的协作。众多安全产品之间的关系不是简单堆砌，而是相互协作，将不同安全防范领域的安全产品融合成一个无缝的安全体系。
来自天融信的余海波介绍说：这种融合趋势不仅仅是安全技术，也席卷了安全体系和架构。网络安全产品已不能再仅仅是个安全设备，还必须是个高性能的网络设备。
思科自防御网络的体系框架把安全的基因融合到路由器、交换机、终端、防火墙+VPN+IDS产品中，并采用了集成化管理软件。从终端方面的网络准备控制（NAC），到交换机上的防火墙、入侵检测、流量分析与监控、内容过滤形成全面的网络安全防御体系。这个安全防御体系代表了安全和网络融合成一体的整体安全解决方案也成为网络安全领域的共识和发展方向。
火花2： 安全厂商之间不仅仅是竞争关系
说到竞争，在信息安全市场上，安全厂商们之间不仅仅是激烈的竞争，他们还有合作。合作不仅仅是不同领域的安全产品之间的必须有良好的兼容性，这个技术问题对于前来座谈的厂商不是什么大问题，真正的问题来自于厂商之间在市场竞争中的合作。来自瑞星公司的市场部副总经理马刚谈到了价格竞争，讲了一个真实案例，在一次采购招标中，一家小的安全产品服务商为了能拿到一个单子，用低于盗版的价格硬是将瑞星还有另外两家国内知名安全厂商挤出局，马刚说：“当我听到他的报价，一个单机版5元！那就没什么可说的了。5元一个软件，别说是软件开发成本，服务提供成本，就是我的服务人员来你这里提供及时的上门服务的车票钱都不够！”
这种严重的恶意压低产品价格只能是阻碍，而不是促进信息安全业的健康发展。非理智的低价竞争恐怕受损失不仅是厂商自己，用户最终也会为这个非理智低价承担相应的损失。而刚才那个案例的用户就是折腾了两个星期后又把上面3家安全产品提供商请回来重新竞标，原因当然也勿须多说，从这个案例我们可以看出信息安全这个产业需要每一个参与游戏者都自觉遵守一定的游戏规则，而其中一条重要的规则就是不参与低价竞争。需要指出的是现阶段的信息安全产业环境和网络通信界的产业环境有一个重要的不同：那就是竞争过度。网络通信界天天有人喊打破垄断，鼓励竞争，只有竞争可以让垄断者出让一部分剩余让消费者享受，可是在信息安全产业内是恰恰相反，竞争的不止是有点过头，而是千军万马过独木桥，十几家厂商为一个单子互开低价，而且是一边骂别人瞎搞拆台，一边给用户开出0折扣的支票，让客户自己去填价格！这种恶性竞争不但影响安全制造商，安全服务提供商自己的健康成长，而且超低价产品和超廉价服务只是一个短期行为，长期下去会滋生劣质产品、劣质服务，这反而不利于信息安全市场的成长。
所以安全厂商之间不仅仅是刺刀见红的竞争关系，而且每一个想在信息安全产业做久做大的企业都必须建立一种战略合作，通过这种合作去建立一种行业秩序，这种行业秩序同国家的宏观产业政策互相呼应才能营造出一种良好的市场环境，促进信息安全市场健康发展。显然信息安全市场的健康发展的受益者是信息安全市场的每一个参与者，不仅是产品和服务的提供者，还有产品和服务的接受者。我想信息安全界自律公约的出台就说明这种合作的必要性已经被各大信息安全相关厂商意识到了。
火花3 ：信息安全服务－产业的盲点
启明星辰的杨继生分析当前信息安全服务市场时说道：现在的信息安全服务基本上分为安全评估服务，安全培训，安全外包、安全集成、和应急相应。现在能看到利润的主要是安全评估和安全集成。而安全培训和应急相应多是对用户的售后服务，而在国外开始流行的安全外包服务在国内尚没有成气候。信息安全服务对安全设备提供商意味着什么？冠群金辰的黄逊认为服务就是赢得客户对产品以及产品背后的厂商信赖和认可的重要手段，良好的服务积累起来的口碑是冠群金辰取得用户信任的干将莫邪（注：冠群金辰曾以七种上古神兵做为自己七款产品的代言人）！而东软市场的路娜则讲述了东软在完成了一次及时高效应急服务后，赢得大客户的信任，得到一笔不菲订单的成功案例。也许是受限于座谈会的时间短暂，关于信息安全服务的话题没有深入的进行下去。
还有什么没有谈到的吗？
在我看来，良好的服务给安全产品提供商带来不仅仅是口碑、商机。信息安全服务对于信息安全提供商还有两个战略意义。
1 信息安全市场的入场
让我们先从两个统计数据来感受热闹的信息安全市场：
数据1：全球安全市场的总额将从的639亿美元增长为1,188亿美元，其中硬件、软件和服务的市场占有率将分别为32.4%、34%和33.6%，其市场规模平均增长率分别是11.8%、12.2%和15.8%。按照IDC对安全的新定义，安全领域可细分为物理安全、信息安全和业务连续性安全，信息安全是安全市场增长最多的领域。IDC预测，亚太区信息安全的市场规模将从将从的37亿美元增长为20的83.4亿美元，而中国信息安全市场则从2亿美元增长为6.7亿美元，年均增长率为34%，远远超过整个亚太市场22.9%的年均增长率。 （数据来源：IDC（国际数据公司）亚太安全论坛）
数据2：20底，我国国内与信息安全相关的注册公司已达1300多家，其中具有技术研发能力的350多家，有自主产品的190家，具有成熟产品的80家；已领取了安全产品销售许可证的产品有近500种，通过信息安全测评认证的'产品有140多个。 （数据来源：中国信息产业商会信息安全产业分会）
两个统计数据给我们这样一个问题：信息安全市场容的下1300家企业吗？
答案是：过去容不下，将来更容不下。信息安全市场的高速发展的另一面就是高淘汰率。显而易见，信息安全市场越成熟，市场的资源配置会就越来越集中到更少而不是更多的公司手中，这是资本的规律。问题的关键是会淘汰什么样的企业？第一感觉告诉我们是技术，只有拥有核心技术的信息安全公司才会在激烈的市场竞争中幸存，但是如果你站在用户的角度上就会发现并不完全是这样。用户真正关心的不是你卖给他的硬件设备是基于NP还是ASIC的硬件平台，是千兆设备还是百兆设备，他关心的是你的设备能否既能保证他内部网络的安全的同时，又能兼顾正常的网络转发性能。他们最终关心不是你的防火墙是采用状态检测机制还是深度检测机制，你的IDS是基于主机的还是基于网络的，而是用了你的设备后，他的机密信息是否真正安全了，他们的内网安全在你的设备和你的安全方案下得到了真正的安全。简而言之，核心技术对用户应该是透明的，用户看的到的是厂家的服务。厂家所能提供服务水平是这个厂家的技术实力、资本实力、管理实力、市场运作实力的综合体现。限于条件，笔者只能在这里提出一个假设：如果能将这四种实力进行计量形成一个加权综合服务指数，那么这个综合服务指数的排名和厂商在市场的份额应该是直接对应的。
这种信息安全厂商的服务随着信息安全市场的发展将积累成一种资格，而这种资格一面淘汰那些不能提供长期优质服务的信息安全厂商，一面也逐渐成为信息安全产业后来者的入场弧O衷诘男畔安全厂商要想利用先发优势享用更多的信息安全市场高速发展带来的丰厚利润，就必须做好他们的服务，他们的服务越好，后来者就越不容易进入这个产业。
2 未来安全产品制造商的避风港
常言道：居安思危。现在信息安全产品提供商现在注意到的是不规范的市场秩序和高速发展的市场，不知他们考虑过螳螂捕蝉，黄雀在后。或许在他们相互为争夺客户拼个你死我活时，像CISCO这样的网络设备提供商和微软这样的软件商正在暗自打算如何抢走他们的奶酪，他们苦心经营的技术优势恐怕对于这些巨头来说只是薄薄的一层窗纱。显而易见CICSO和华为这样的网络设备提供商进入防火墙、IDS的市场难度，远小于防火墙制造商进入交换路由市场的难度，微软做防毒软件更是有得天独到的优势。
如果换一个角度看CISCO的自防御体系和华为的“i3安全”，就会发现CICSO和华为这样的网络设备提供商，正在考虑利用其完善的网络基础设施产品线，把相关的安全产品融合到网络构架中。对用户来说绝对是一个好事，因为他们把技术层次上的信息安全做的可谓滴水不漏。可是对于现在得信息安全厂商来说可是一个严峻得考验。当网络设备提供商用自己全面的生产线为用户建立起完善的安全体系的时候，真不知道，防火墙也好，IDS也罢，他们能卖出多少。我是在危言耸听吗？但愿是。
至于微软捆绑销售防毒软件我不想多说，免的给他造势，反正我知道网景当年可是高速成长的明星公司......
我猜想现在这些巨头们光动口，不动手的根本原因是现在的信息安全市场还不够肥，他们进入的时机还没有成熟，他们一面在炒概念，一面在不远处的地方观望着，对他们来说这是收益和成本的权衡，一旦他们信息安全市场规模发展到他们的收益超过他们的成本，他们可以在很短的时间内杀入这个狭窄的市场。
为当前信息安全厂商计，现在很多信息安全厂商是将产品、服务、方案捆绑在一起的推向客户的，这也许就是他们的先发优势。他们可以利用这个优势去打造他们的客户群，当你让客户相信使用你的产品和服务他们已经足够安全时，别的厂商在价格不是很大优势的前提下，是很难跟你抢走你的用户的，同时产品或许有很大的价格下降空间，可是服务的空间就很小了。
所以我想强调的是现在的信息安全厂商应该居安思危，苦心经营自己的用户群，因为这些信息安全的用户资源有很强的粘性，凭借多年的服务积累起来的粘性用户资源，一旦信息安全产业沧海桑田，信息安全服务将是他们在面临不测风云的避风港。
篇11：对建筑环境专业未来发展的几点思考
展望21世纪，中华民族必将实现伟大复兴。但这不会自然到来，要靠全国各方面（其中也有我们的专业）的共同奋斗。
改革开放也加速了我们专业的发展，从总量来论，我国已是这方面的大国，日益受到世界 同行们的关注。21世纪我们要向成为主导潮流的强国方向努力。
这里就我个人的理解谈一些想法，供参考。
一、面临新形势、新挑战
人们对改善居住与工作环境的要求，即健康、舒适越来越迫切和强烈。随之而消耗的能源日益增多，相伴而来的保护环境的压力（温室气体限排、ODS物质替代等）日益增强。急需提高认识，寻求对策。对习惯做法要重新加以审视。
经济全球化是大潮流，我国加入WTO已成定局。这既是机遇，又是挑战。观念、技术、管理、法则等诸方面都会有深刻变化。人才争夺将更为突出。
科教兴国、西部大开发、城市化、可持续发展战略等等将深深影响我们今后的活动。我们要关注、要应付。
二、关注能源结构变化的影响，推进节能
我国能源以煤为主的大局一时还难以改变，但清洁优质能源-天然气在城市中应用的数量会增长，推进以电力为终端能源消费的主体的努力会增强。新能源和可再生能源的'研究开发力度会加大。我们如何应付对这方面的变化，在技术与应用上早作准备。传统的集中供热模式在何种条件仍可继续发展，应该如何发展多元化的复合能源技术及工程应用。
电力经营体制会改革，发电输送和分配会分开，用户有优选权利。对于我们专业这种非均衡性负荷的日益增长，供电峰谷平衡难题将凸显。对电力经营体制改革，我们如何更好互动。
终端用户用热（冷）计量收费的实施，已成定局，只是时间早晚和实施方式的问题。这一改革会影响到方方面面。我们要从整体系统地加以思考，寻求各种对策，应对复杂的实际情况。
建筑节能是项系统工程，任务艰巨，我们专业担负着其中十分重要的一环。促进高效节能的设备开发和工程应用，优化专业系统设计，实施和运行管理是我们应尽的职责。提供有效的技术支持及手段是近期的一项迫切任务。
三、关注信息网络技术的发展和应用，站在巨人肩上求更好发展
因特网的影响日益深入到社会的各个方面。利用它在信息掌握与共享上最易做到，不重复，不做虚功，推进智力接力赛，最能体现效益和效率。
利用因特网的特点：传播速度快、无时间与地域限制，开放、互动、双向沟通等，改变我们传统的工作方式，实施异地智力协作与集成，降低工作成本，提高工作效率。还有异地联网调控、电子商务等等都值得关注。
四、技术发展途径的选择
以新技术改造传统设备；
以新技术改造传统系统；
开发新设备、新系统；
以新技术实现优化运行管理；
以新技术评估技术措施方案的效果。
总之，优化配置资源，发挥比较优势，按预定目标，整成各个技术要素和成果是发展成功之路，竞争合作，求得双赢，是观念上创新，需要掌握。
篇12：对中国未来教育实践发展的若干思考
对中国未来教育实践发展的若干思考
我们正处在世纪更替的年代，现代社会的变化正以远远超过了儿童对于变化的适应速度；教育从来没有象今天这样更着眼于人的本体性发展、注重为未来社会生活培养人。人不再作为生产手段而是作为人本身在个性、潜力等方面得到充分和自由的发展的观点，正在超越任何极为实用的教育观念而成为当今世界基础教育改革的首要目标。世界各国在基础教育改革中普遍提出：要大力提高基础教育质量；要以培养孩子的生存能力作为教育发展的基本方向；要以国际化、信息化为背景重新制定改革方略；要以培养学生的自我教育能力为教学改革的指导思想；要充分认识教师素质是决定改革成败的关键因素。我国的基础教育改革也开始关注人的本体价值和人自身的全面发展问题，并在教育的价值观、儿童观、教育发展的模式以及德育目标选择上面临严峻的挑战与变革。 人们的观念或许随着时代精神的变化而发生变化；但是，人们口头承认的观念与实际行动中所体现的观念存在一定差距。合理的教育实践不仅需要关于教育“应该如何”的思考，更需要关于如何将其转化为现实教育实践的思考。然而，在我们的教育实践中存在一种虚无主义的倾向，往往有意无意之中彻底否定自己的过去，一味的拿来主义。因此，在实践中应首先反思我们自己过去教育实践中的成功与失败，然后对比借鉴其他国家在教育改革中的经验与教训。 中国的基础教育在学生掌握基础知识方面，有着较高的水平，知识传授的效率较高。中国历来重视课程标准与教材的统一，注重集中教学，通过统一的考试来评价学生的学习、评价办学质量。这种统一性可以说是中国文化的体现。教材与课程标准的统一，能够使每一个受教育者都得到基本相同体系与范围的知识传授，由于较为划一的评价标准增加了结果的可比性；目前，不仅毕业会考、初高中升学考试实行全国或省市统考，而且平时学科单元测验也经常组织区域统一命题。集中授课可以提高效率、部分解决众多人口的教育需求与有限教育资源之间的矛盾。统一标准的`考试成绩则可以提供学生用以比较自己学习成绩的依据(包括 与不同群体中的他人比较、与自己比较)，可以提供评价教师教学质量、评判学校办学质量的一种尺度；目 前许多学校就是以任课班级学生考试成绩来衡量教师教学质量与水平。然而，人的发展是不平衡的，集中授课将很难顾及处于一个教室中的不同质对象的不同特点。社会的发展对人材的呈现多样化的需求，每一个学生的个性爱好各有不同，教材、课程标准的过分统一将损害发展的多样性、影响个性的发展，将影响教师工作独创性的发挥。但是，我们以同质编班、改进教学方法，真正关心学生的发展，所谓的“差生”也能达到统一的课程标准要求。另一方面，如果统一的考试成为唯一的社会评价、选拔依据，并且当学生接受高一级正规教育只有一次选拔机会的时候，狭隘的功利主义会使教育丧失其内涵而仅仅留下“应试教育”的外壳，不仅忽视了对学生能力的培养，同样损害了学生对知识的真正理解、削弱了学生的社会学习；压抑了教师的独创性与主动性的发挥、影响了人文精神的传递。学校在统考前夕为了复习迎考往往停止非统考科目的教学、占用了活动课程教学时间和学生课外活动时间，一切为了考试。 美国的基础教育在培养学生的创造力方面，有独到的表现；教育上提倡多元教育与个别教育、个人发展和多方面发展、个人奋斗与个人成就。因此，在教材、课程标准等方面社区、学校和一些社会团体都有一定选择权，课程的种类显得多而分散；教育评价的方式多样化，没有统一标准的考试；班级规模较小，教学方法多样化，重视个别指导，实行适应多数孩子的兴趣、爱好和进度的指导、课堂听讲与独立钻研相结合，学生自主活动多。这种多元与分散的优劣之处在一定程度上与前者相反，在课程的选择上它能够注重学生的个性发展、提供了发展的多样性可能；教学上能够因材施教；能够根据多方面的因素进行测量与评价。但是课程标准的不一致、教材的过于多样不能保证所有的学生都达到新时代对人素质的某种基本要求。在课程设置中过于强调满足青少年需求，开设越来越多的课程，必然导致毕业要求降低。由于没有统一的大纲与教材，教学内容与教学进度往往因教师不同而不同，考试的分数不象统一教材、统一大纲的统一考试的分数那样是确定的、可以比较的。过于流动的编班方式，削弱了教师与学生、学生与学生之间部分可调控的人际互动，特别是学生与学生之间的人际互动往往流于失控，或许日益增多的校园暴力与此有一定程度联系。 从世界基础教育改革的动向来看，东西方趋向综合互补。美国90年代之前的课程改革侧重于课程的内容、结构和组织形式等方面,90年代以后则强调制订全国性的课程标准的重要性。从上海市的基础教育改革 发展来看，70年代中期至90年代初强调全国性的课程标准，而近年来更强调课程内容、结构和组织形式等方面的改革。所以，我们未来“实然”的课程将是这两者的统一。可能的一种构想是：以知识传递、逻辑培养为主线的必修课板块课程提供作为未来社会一员所必备基本知识框架与内容；它必须强调课程标准与教材的统一、必须至少给出一个下限课业标准以保证基本质量；教学中强调教会学生学习、强调学习策略的传授，建设以能力序列来建构的综合课程，以面对知识爆炸、信息革命的社会发展现实；上海有关部门正在编写此类以能力序列为线索的综合课程教材。以特长培养为主线的选修课板块将从学术的深度、知识的广度以及发展多样性三个维度来建构课程，以此提供人们个性发展与发展多样性的可能；它强调发展学生在某一方面的尖端能力，它需要有一系列的课程标准供学校、教师与学生在教学中选择。以经验感受为主线的活动课将提供学生有明确目标有组织有支持的自主活动的空间与时间，它要求提供一定数量的以一定的经验类型建构而成的课程群组供学生选择，以保证学生的经验感受不致受到个人的兴趣影响而导致经验感受范围狭窄或偏态，从而帮助学生全面发展；该类课程的时空界限将拓展到课后与校外。 与此同时，考试的方式也需作出相应的变化。作者推测远期可能的合理对策是开放全日制高等教育的入学考试。一个人只要符合基本条件，可以在他的认为合适的任何一个时间，参加统一的或不统一的全日制高校入学考试。这种方法从根本上消除了从“应试教育”向面向21世纪教育转轨在考试制度上的障碍。近期可能的对策是建立两类并列的考试评价、选拔方式。其中一类方式是根据课程标准要求计算每门考试科目成绩的总分来作为评价、选拔的依据，此类考试方法可用于通用型、高级应用性人材的评价选拔；一类是根据课程标准要求划定必修课板块科目考试成绩的合格线，在此基础之上以专门化科目(学生的特长科目)的考试成绩作为评价、选拔的依据；通过这类考试方法可为高等教育选拔基础学科领域的拔尖人才，其专项考试题目可依据问题解决导向、学习能力导向进行命题；这一类考试方法又可以运用于职业轨学生的评价与选拔，直接面向社会就业需要。上海市已经朝着这一方向努力，在高考中已经实施“3＋1”考试科目选择---类似后 一对策中的第一种方法，在高等职业教育入学考试以及艺术类全日制高等教育考试中已试行类似第二种方法的入学考试方式。需要指出的是这两种考试方法运用的比例等有关问题则有待进一步的研究作出回答。我们可以这样认为：前一对策着眼于问题的根本解决、着眼于继1977年我国恢复高考后第二次教育机会均等的变革；后一对策，则考虑了工作的延续性、近期内的可操作性。 在班级的编制上，可能的合理选择是以小规模的固定编制为主、辅以一定的流动编制。固定的小规模编班，班主任教师配备与相对固定的任课教师、相对固定的学生群体，有助于建立相对持久稳固而可部分调控的人际互动。而在选修课、活动课板块的课程中必然导致流动性班级编制，加上开放性课程，可以使学生在互动对象变化中，获得另一类经验、完善经验体系。面向21世纪的学校教育中教师与学生的关系将是人与人之间心灵的沟通与对话；情感是学习的基础，情感在真实的人际互动中得以发展；人与人、人与社会、人与自然之间的根本关系法则需要通过大量的共同生活来感受、领悟与理解；而小规模的固定编班有助于建立人与人之间实质性的互动关系，较为容易调控教师--学生、学生--学生互动，学生将得到较多的监督与管理，更为重要的是有助于人文精神的传递、有助于学生的全面发展。可喜的是在上海建设一流城市一流教育建构面向未来的基础教育课程体系时已经明确提出要缩小班级规模。 作为某种课程的实施，师资是不可或缺的条件之一。由于种种原因中国在相当一段时间内，教育理论试图以一门教育学涵盖所有教育科学分支学科，师范生对教育规律的认识不足。过于专门化的学科分类，师范生的知识能力体系不够全面。在这样条件下，我国的教育事业尽管有了长足的进步、基础教育的质量有目共睹；然而在走向21世纪时，这样的师资质量已不能满足日益提高的教育需求水平。教育的对象是人、教育的外部环境是迅猛发展的社会生活，教育的过程中时时面临这样或那样的问题，问题的解决有助于学生的发展、有助于教育质量的提高；这就要求教师具备主动发现问题、解决问题的主体意识以及相应的能力。有关部门已经认识师资质量对教育发展的滞后影响。在教师职后培训方面，本市已经开展了大规模的教师学科式在职培训、提高学力的继续教育、新教师第一年的在职培训。作为上海特有的市、区、校三级教育科研网络针对教师工作实践中发现的问题、通过教育科研的方式解决问题培养教师；在这一过程中不拘泥于所谓的正确性，而是强调过程的体验、方法的训练。但是，上海中小学教师在年龄结构、业务水平等方面存在断层，专职从事教师职后培训的师资不足500人。除了上述已经采取的对策之外，对各区县而言，相对集中时间的 各层次教学技能研讨式培训是当务之急；选拔有潜力的年轻教师、利用本地区现有的资源，以教学技能与研究方法为目标、问题解决为线索，集中时间高密度强化培训，通过科研培养研究教学技能、培养主体意识；惟其如此，才能以点带面逐步真实有效地提高教师的教育能力。
篇13：对我国未来城镇化发展的思考论文
对我国未来城镇化发展的思考论文
[摘要]在党的十七届五中全会中提到:“要促进区域协调发展、积极稳妥推进城镇化，实施区域发展总体战略，实施主体功能区战略，完善城市化布局和形态，加强城镇化管理”。改革开放以来，我国城镇化快速发展，但同时也存在一些问题。
本文回顾了我国城镇化的发展现状，指出了发展中存在的某些问题，并针对这些问题提出了相应的对策建议。
[关键词]城镇化;发展;思考
城镇化又称城市化，是人类生产和生活活动在区域空间上的聚集。城镇化过程既是经济转型过程，也是社会转型过程，是人类现代化过程的重要表现形式。具体说来，城镇化是指农村人口不断向城镇转移，第二、第三产业不断向城镇聚集，从而使城镇数量增加、城镇规模扩大的一种历史过程。城镇化是一个城市经济发展的必由之路，是深入贯彻落实科学发展观、加快和谐社会发展的重要途径。我国在“十二五”时期仍处于工业化和城镇化“双加快”的发展时期。推进城镇化既面临难得的机遇，也面临严峻的挑战。一个国家要成功推进现代化，必须要成功推进城镇化。我们要从现代化的全局出发，来深入思考我国城镇化的相关问题。
一、我国城镇化的发展现状
改革开放以来，我国城镇化得到了迅速发展，取得了巨大成就。具体来说主要包括以下几个方面:首先，城镇化以较快速度向前推进。如-，我国城镇化率由43.0%提高到45.7%，提高了2.7个百分点，年均提高约0.9个百分点.此外，我国城镇化水平与世界城镇化平均水平的差距也在日益缩小，在1978年二者相差20.5个百分点，而到20差距缩小到4.3个百分点左右。其次，城市数量增加，形成若干城市群。如我国大型及以上城市237个，中等城市151个，小城市267个，分别比1980年增加了432个、194个、89个。在科学技术不断进步、经济快速增长等因素的共同作用下，我国的城市群得到了进一步发展，一体化程度显著提高。如东部地区的山东半岛城市群、长三角城市群，西部地区的呼包鄂榆城市群，东北地区的辽中南城市群等。再次，城镇建设取得明显成效。这主要表现在我国城市的建成区面积不断扩大，人民的住房条件得到了明显改善。如20我国城市建成区面积达3.55万平方公里，比1981年增加了2.88万平方公里;城市人均住房建筑面积达27.1平方米，比1978年增加了20.4平方米。此外，城市交通、供电、绿化等基础设施体系不断完善，和谐宜居城镇建设取得较大进展，如内蒙古自治区规模档次最高的移民社区———鄂尔多斯市罕台镇城乡统筹试验示范区，这是农民与市民和谐共荣的新型城市片区。最后，城乡一体化发展取得一定进展。“十一五”时期，国家出台了一系列优惠政策，改革并完善了义务教育、社会保障等基本公共服务体制，初步建立了有利于城乡经济社会一体化发展的制度框架。
受惠于国家、地方的相关政策，农村面貌发生了翻天覆地的变化，农民的收入水平比以前显著提高，生活水平也得到了明显改善，农民从城镇化快速推进的过程中确实得到了很多好处。
当然，在看到成就的同时，我们更应清醒的看到:我国城镇化在发展中还存在一些问题，主要表现在以下方面:首先，城镇化滞后于工业化，质量不是很高。虽然我国的城镇化迅速发展，但与处于同等发展阶段的国家相比，我国城镇化还显得比较滞后。
以年为例，我国城镇化率提高到45.7%，但这个水平还低于世界中等收入国家平均水平5个百分点，低于世界平均水平6.8个百分点。同时，我们要清醒地看到，在这45.7%的城镇人口中，有相当一部分是在城镇居住半年以上的农民工。其次，城镇体系尚不完善。这主要表现在我国的大中小城市结构还不合理。从国际经验看，大城市一般是聚集城镇人口最主要的场所，而我国大城市聚集的人口比例明显偏低。如年人口100万以上城市聚集的城镇人口占城镇总人口的比重，日本为48%，美国为43%，巴西为38%，我国仅有18%。由此可见，我国大城市聚集人口的比例有待于进一步提高。再次，城镇发展模式较粗放。主要体现在城镇的土地利用比较粗放。例如2007年我国城市人均用地面积达160.3平方米，大大超过了国家制订的城市人均占地100平方米的标准，更超过发展中国家人均占地83.3平方米的水平。此外，我国城镇发展还面临一系列资源环境的约束。如有些城市的空间拓展，受到土地资源不足的限制，还有些城市缺乏环境保护基础设施。最后，城乡二元结构矛盾依然较突出。在城乡一体化发展取得一定成就的同时，还存在一些问题，如城乡差距不但没有缩小反而有所扩大，基本公共服务没有普遍地惠及到广大城乡居民。
相对于城镇的快速发展来说，农村发展还比较滞后，城市发展对农村经济发展的带动力还不是很强，农民增收困难的局面仍然没有得到根本性改变，大部分农民工进城后无法承担城市较高的消费支出。
二、促进我国城镇化健康发展的对策建议
针对我国城镇化进程中出现的各种问题，在“十二五”时期，我国的城镇化建设要重点从以下方面来做:
(一)坚持工业化和城镇化协调发展
所谓工业化和城镇化协调发展是指二者在发展目标、发展阶段和发展速度等方面有机配合并保持协调，从而取得较好的发展绩效的过程。有关经验告诉我们，如果城镇化过慢，工业化的发展将会失去动力;而工业化过慢，城镇化的发展将会失去依托。
只有工业化和城镇化协调发展，才能实现二者的又快又好发展。首先，要提高工业化质量，加快大城市的产业结构调整。要从依赖国外技术向自主创新转变，增强自身的自主创新能力，这是提高工业化质量的关键因素。在大城市的产业结构调整中，要重点发展某些高新技术产业，提高技术密集型产业的比重。其次，加快发展城市服务业。我国服务业发展相对滞后，这在很大程度上影响了工业化和城镇化的较快发展。在现阶段，我们要全面发展城市特别是大城市的各种服务业，以此来带动国内居民消费需求的扩大，从而促进城镇化以更快的速度向前发展。
(二)注重优化城镇空间布局
这主要指在推进城镇化进程中，要促进大中小城市和各类小城镇协调发展。我国的国情决定了城镇化只能走大、中、小城市及小城镇并存、协调发展的道路。我国已初步形成以大城市为中心、以中小城市为骨干及以小城镇为基础的城镇体系。我们知道，大城市是经济快速增长和科学技术进步的引擎，这些城市要在原来水平基础上继续充分发挥自身的优势，全面发展各种现代服务业及技术密集型产业，以实现产业结构的'优化升级，从而更好的带动中小城市发展。而中小城市是大城市经济辐射的主要对象，是地区经济的中心，更是城乡经济社会联系的桥梁和纽带。所以，中小城市要重点发展某些具有自身特色和竞争力的产业，把这些产业做大做强做优，不断完善城镇的功能。小城镇对于促进农村经济的发展、转移农村劳动力、改善农村公共服务等做出了重要贡献。在“十二五”时期，小城镇还将继续扮演重要的角色。在推进城镇化的进程中，我们要分类引导小城镇发展，更要切实改善小城镇的公共服务。
由此看出，只有发挥好大中小城市及各类城镇的应有作用，才能促进我国城镇化的健康发展。
(三)注重促进城镇可持续发展
要想促进城镇可持续发展，首先，我们要坚持城镇化速度和城镇化质量相统一。在加快城镇化建设步伐的同时，我们更要注重提高城镇化的质量，以高质量的城镇化，来保证我国城镇化的持续发展。我国的城镇化可以走跨越式发展的道路，所以必须要有较快的速度。但如果只有速度而没有应有的质量，城镇化不仅会失去原来的意义，也会丧失持续发展的动力。其次，把完善城镇化相关制度作为城镇化持续发展的保障。要通过建立健全城镇化的相关制度，引领我国城镇化沿着正确的方向前进，着力解决好城镇发展中面临的资源环境、城镇管理等突出问题，增强城镇可持续发展的动力。我国的社会制度有别于发达国家，再加上我国社会主义初级阶段特殊的国情，国外任何一种城镇化发展模式我们都不能照抄照搬。所以，我们一定要注重制度创新，设计出一种符合中国特色城镇化道路的制度框架。
(四)着力推进城乡一体化
在推进城乡一体化进程中，我们要突破就农村论农村、就城镇论城镇的“二元分割式”的发展思维，要统一规划城乡经济社会发展，促进城乡公共基础设施建设、产业布局等方面的一体化，使城镇的发展和农村经济的发展真正统一起来，从而更好的发挥城镇带动农村发展的作用，同时也要发挥好农村支持城镇发展的作用。在现阶段，突破城乡二元体制的关键所在就是要快速推进农民工“市民化”。
所以，我们要以推动农民工的全面转型作为“十二五”时期工作的重点，要从各个方面来促进并保障农民工“市民化”，逐步使农民工和市民一样享受到政府提供的同等水平的公共服务，使他们不仅在名义上且实质上成为城市社会中真正的一员，使城镇化所带来的文明成果普遍地惠及到全体国民。
篇14：用未来思考现在作文参考
用未来思考现在作文参考
几年以前的一个炎热的一天，一群人正在铁路的路基上工作，这时，一列缓缓开来的火车打断了他们的工作。火车停了下来，最后一节特制车厢的窗户被人打开了，一个低沉的、友好的声音响了起来：“大卫，是你吗?”大卫 安德森——这群人的负责人回答说：“是我，吉姆。见到你真高兴。”于是，大卫 安德森和铁路总裁——吉姆 墨菲，进行了愉快的交谈。在长达1个多小时的愉快交谈之后，两个人热情地握手道别，大卫 安德森的下属立刻包围了他，他们对于他是墨菲——铁路总裁的朋友这一点感到非常震惊。大卫解释说，二十多年以前他和吉姆 墨菲是在同一天开始为这条铁路工作的。其中一个人半认真半开玩笑地问大卫为什么他现在仍然在骄阳下工作，而吉姆 墨菲却成了总裁。大卫非常惆怅地说：“23年前我为1小时1.75美元的薪水而工作，而吉姆 墨菲却是为了这条铁路而工作。”朋友们，你看，因为目的不一样，吉姆成了公司总裁，而大卫仍然是一个普通的工人。
这两个人，因目标不同，而拥有了不同的未来。青春年少的我们，正处于学习与追求的阶段。同学们，你们是否思考过自己的.未来呢?
鲁迅能成为文学大师，是因为他把别人喝咖啡的时间用在了学习和工作上;洪战辉能摆脱贫困的生活，是因为他拥有不断拼搏，追求更强的决心;奥运健儿们能在赛场上展示雄姿，是因为他们在训练场上付出了无数的汗水。
他们前进的动力，不正是心中的目标，不正是对未来的展望吗?
在我们身边，有许许多多成功的人，当我们听说某位学长被重点大学录取时，当我们得知某位亲戚朋友找到了一份好工作时，常常会羡慕不已，然而，在这个社会上还有那么多青年找不到工作，还有那么多人因贫困而挨饿受冻……
面对这一切，难道我们不应该好好思考自己的未来吗?
也许，现在我们面对的是疲惫，是痛苦;也许，我们的面前是坎坷，是泥泞。但是，当我们想到社会现状，想到自己的未来时，我们还有什么理由不努力呢?
“用未来思考现在”，这是北京红石实业公司董事长潘石屹对他的员工们说的话。开学初，班主任将这句话送给了我们班所有的同学，成了我们班的班训，它始终督促着同学们把握现在。
我们要拥有怎样的未来呢?这是一个值得每一位同学深思的问题。我们应该有危机意识，具有前瞻意识，才能更好地思考未来，并且用未来思考现在。当我们定下目标，定下计划后，便能够更好地面对现在。半期考即将来临，你是否已经定下了自己的奋斗目标呢?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。心有多宽，舞台就有多大!
愿同学们都能用未来思考现在，用现在去实现美好的未来!
篇15：思考现在与未来作文
中学语文教学中，写作是重点也是难点。可以说，写作水平高低，直接决定了语文综合素质高低。目前，有关作文指导文章连篇累牍，家长老师也不遗余力，但总来看，效果仍不明显。究其原因，主要在于学生本人对所读文章和所观察体验生活思考不够，缺乏创新意识和能力。
那么，什么是作文创新呢？所谓作文创新，就是有别人之所未感，即独到见解，再用别人之所未言，即富于个性化语言表达出来，写出富有新意作文。它包括构思创新、立意创新、结构创新和表达创新、选材创新等等。而学生要实现这些创新，最为关键就是善于思考。
孔子说“学而不思则罔”。这句充满哲理光辉名言，很好地阐明了思与学关系。写作也是这样，尽管学生都明白“读书破万卷，下笔如有神”“背过唐诗三百首，不会写诗也会溜”道理，但是不能忽略一个条件，这就是“读”“背”都必须通过思考才起作用，不然，读得再多背得再多也全是人家东西。
正确做法应该是这样：
一、养成质疑习惯
巴尔扎克曾经说过这样话：打开一切科学钥匙都毫无异议是问号，而生活智慧大概就在于逢事问个为什么。很显然，这“问”即疑问。郑板桥笔下瘦竹，可谓别具风骨，那是他不断揣摩、酝酿、凝练、生化、典型化结果。当然，学生生活阅历有限，大
多经验来自于书本，这就更应该质疑、思考。我在教学中常常这样训练学生：拿到一篇文章，不要急于去看正文，而是根据题目去猜，猜文体、猜线索、猜内容、猜写法、猜结构??带着诸多猜想去读，一一对号，一个个问题就出来了，也很容易把握作者思路。作文也是，拿到一个题目，学生要反复揣摩：为什么出这样题目？出题人想让我写什么？可以写什么？哪个角度最好？比如
以亲情为话题，如果不加思考，学生很容易写出下雨天父母送伞、生病送医院等情节，作文一下子就落了俗套。再如，读“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句，学生就要仔细揣摩一下：“孤烟”为什么是直？“落日”为何非用一个“圆”字，换成别不行吗？学生看到某一副对联上联，最好不要去看下联，而是自己试着去对；听歌曲不仅欣赏旋律，还要赏析歌词。如《常回家看看》中，上段是“帮妈妈刷刷筷子洗洗碗”下段中对哪句才更好？这里既要考虑到生活琐事，又要考虑到主题、句式押韵等问题，因此，作者“帮爸爸捶锤后背揉揉肩”就再恰当不过了。
人身在他乡或独居一室，常会有一种孤独感，其实这时候思维最活跃。看都市里人流如潮或乡下里如水月光，人们都会产生许多联想。例如，张伯玉游蓬莱，看到袅袅香火，海面平阔如镜，就想，人们都想什么呢？用香火祭拜八仙还是戚继光？抑或为自己祈福？于是，就写了《蓬莱阁》一诗。
由此可见，作文要出新，质疑是必备条件。
二、善思，捕捉瞬间灵感
陆游有句话：“文章本天成，妙手偶得之。”许多作家都有这方面经验。而这种经验产生，是由于作家在生活中积累了丰富素材，对生活有所认识和体验，而这些素材、认识和体验，往往反复冥想却未形成思路，当受到某种偶然事物或现象触发，那些潜在于心东西便会骤然间联系起来，发生质飞跃，升华为全新文学或艺术构思。这就是通常所说灵感。邓拓在他《燕山夜话》中有这样描述：“很显然，创作灵感无非是一切作者思维活动高潮产物，它是人体这个物质结构中最高级最精密物质构造——大脑注意力最集中时候所产生??”许多人将此看得十分神秘，其实大可不必。灵感不是诗人作家专利。任何人都会有一定生活文化积累，只要留心，善于思考，就有可能产生灵感火花。
本人毕业实习时曾遇到过一个很有才气学生，读初一时候，就有好多诗作见诸报刊杂志。她善于动脑思考，善于想象和联想，所以常有灵感光顾。早晨，她同父亲一起在水库边散步，就想到大海以及大海边深深浅浅脚印，又联想到人生匆匆脚步??一首富有哲理诗就诞生了。再如上地理课，她看到那个圆圆地球仪，就联想到环保，就把地球想成了一粒放大了米，那么多贪婪嘴巴粘在上面，它会很快被吞掉??灵感，恰似黎明曙光，照亮你整个思维通道，它用闪光手，揭开你冥思苦想夜幕，照亮你头脑中形象山、感情水；它用奇妙手，打开你知识积累闸门，那些看似并无关联材料，被激情唤醒，涌向你创作思路。
三、多思，培养自己多向运思能力
写作文既可以正向运思，也可以逆向运思，还可以侧向运思。这就像足球运运动员射门一样，你可以正面突破，来一个势大力沉凌空抽射，也可以背对球门，来一个倒挂金钩；还可以“曲线救国”，来一个“香蕉球”。这样，从不同角度射门，破门机会就增多了。写作文，如能多向运思，作文立意会更新颖、深刻，写出来文章便会更精彩、生动、感人。苏轼《题西林壁》说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这是讲不同角度看景物有不同形态，同一事物从不同角度观察就有不同结果，同一题材或题目从不同角度去构思立意，就会翻出新意来。如学了《工之侨献琴》后教师让写一篇读后感，大部分同学提出了“反对弄虚作假，提高鉴别能力”观点，而我引导学生换个角度，从工之侨角度，可以得出“造假也能成功”结论，以此来讽刺社会弊端；从朝廷角度，可得出“爱假者可悲”观点，让社会重视真才实学。学《出师表》和《隆中对》，让学生评价诸葛亮，大部分同学只看到了他足智多谋，却没看到他用人不当、盲目忠君等问题，这就是运思单一、头脑简单结果。
那么，怎样才能培养学生多向运思能力呢？除了老师，学生必须时刻提醒自己，多角度观察、对比联想，不满足一种答案。如以“窗”为话题写作文，学生既可以想象窗里故事，也可以赋予它比喻义——“心灵之窗”，还可以由窗子打开，想到国门打开等等，总之，多方面大胆思考，才会有创新。
创新是一个民族灵魂，愿每一位中学生都能拥有创新能力，写出好文章来。
篇16：思考现在与未来作文
《成功人都善于思考》愚蠢人天天都感到无聊，聪明人时时在思考——题记沉思者有识，自大着无知 那是一个亲身体会例子：记得去年暑假盛夏，我在电脑旁听着轻歌曲，爸爸地几句话，打乱了我闲事心情。 “你作业什么样了？” “做完了！” “都知道了么？”由于有些是爸爸亲手教，爸爸还是怕我会不懂。 “知道了，知道了。”我骄傲地回答着。 而爸爸却只说了一句话便走了——“越是有知识人，不懂得东西就越多。”起初，我还以为是爸爸随便说呢。结果，过了几个礼拜时间。我偶然在自己家一本书上看见了一句貌似熟悉话——“越是有知识人，不懂得东西就越多；越是无知人，偏偏认为啥都知道。”我愣了愣，细读了几遍，记起：这不是爸爸说话吗？天啊，我开始思考着……知识本是无止境，有知道就应该有问题，问题答案才叫作——知识，然—— 学而不思则罔，思而不学则殆 我认为一切一切，在不知道前都是一个大问号，而在知道后呢，则是一个逗号，要想完结这个句子打上句号，就一定要学会它。然而，在不知道与知道中前，先存在不应该是提问，而是自己思考，一昧地在不经自己思考前向别人发问求助人，是一个愚昧不堪人，只会依赖于别人。所以我也悟出：“勤学应好问，好问应先思。” 我——向那些思考型人们，致敬。 我敬你们深思亦敬你们冷静与沉着。 我羡慕，不会是嫉妒。 我理想，不会是幻想。 我亦坚信，我将踩着骄傲与浮躁，携着问题与思考，跳起——成功之舞。
篇17：思考现在与未来作文
当我们在抱怨成功不眷顾我们时，当我们在哀叹成功不公时，当我们在诉说成功之路漫长时，你可曾想过，其实成功并没有不眷顾我们，并没有不公平，而成功路也并没有漫长呢？你是否换个角度思考过呢？
是，成功并没有不眷顾我们，否则，我们当中又怎会有了那么多杰出人物？又怎会有那么多人成为一代伟人？或许你会说，那是别人，并不是你自己，但是，你自己问问自己，你是否没有成功过呢？你要是回答：我从来没有成功过，那么就让我为你举出千百个例子来吧：你有没有自己成功穿过一次衣服呢？你有没有自己成功和人交流过一次呢？你有没有自己成功上过一次学呢？你有没有自己成功 这样例子数不胜数，你或许会惊讶，这样事情也会算作一次成功？答案是肯定，世间许许多多事情，都是成功，我们每一个人都是成功过，并且是不止一次成功过。难道成功没有眷顾过我们吗？
是，成功并没有不公，试问，成功如果不公，那么为什么我们每一个人都成功过呢？而且很多成功事情都是一样呢？你是否已经无言以对了呢？是，我们可以得出一个确切答案，成功是公平，并没有半点不公！
是，成功之路是并不漫长，因为成功就在我们每一个人很近地方，所以我们才可以一次又一次不断取得成功，如果你说成功路很漫长，那么为什么你可以成功呢？如果你说成功路很漫长，那么为什么你可以那么快取得成功呢？如果你说成功路很漫长，那么为什么你可以在这之前就成功了不知道多少次了呢 所以，我们不应该有理由来说成功之路很遥远，反之，我们应该说成功近在眼前！
无数个实例再向我们证明，其实成功是眷顾我们，其实成功是很公平，其实成功之路时很近很近，那么，你还有什么理由不去迎接成功到来呢？
篇18：思考现在与未来作文
当夕阳余晖洒满天际时，总会有一个人静静地坐在阳台上，享受着夕阳温暖，思考着不符自己年龄身份问题，常常会复杂到哈姆雷特在生存与死亡之间痛苦挣扎程度。
我是一个身体健康孩子，同同龄人一样，热爱生活又讨厌生活，两者明显过了头，都是极端。我常常会认为自己似乎有点神经衰落了，思考着那些不符年龄身份问题干嘛用，可总是在不经意间又思考起下一个问题，没办法……
时间过得真是快啊，一个没有作业暑假如一个巨大沙漏，一瞬间就漏光了，当我要开始珍惜这美好时光时，慕然，才发现，这个暑假时间已所剩不多……一眨眼，一年就这样过去了，我知道在不久后我又将要面对着那已堆为单位作业时，又会在叹息，那第一个没有作业暑假就这样如天上英仙座流星雨转瞬即逝，我知道在不久后又会有狮子座流星雨等等，可是每一个流星雨都是独一无二，过去了就真找不回来了………
今天是8月24日，离报名时间还有五天（除去今天外），我只能好好珍惜地这五天时间，可至于怎样珍惜，我真不懂，付出了再多思考也无济于事，只能依照每天生活规律，做完了如山般作业后，才得已偶尔上会网，聊会天，喝点500ml左右脉动or一杯咖啡，至少在那少得可怜时光中，我觉得自我感觉惬意时间中，才发觉自己似乎没虚度那个盛夏，那个我期盼已久第一个没有作业暑假，最少还有点令人可怜价值，至少等老了之后，还会有一丝那个盛夏余痕，可是这一点余痕是很轻易地就会被淡忘掉，随着忧伤风儿飞到那无人知晓荒山去，so我只能尽力使这少得不能再少余痕保存起来，保存在脑细胞中……
我那13岁童年，就要这么说再见了，我彷徨着，又坐在阳台坐垫上，又陷入了下一个问题思考中……
篇19：思考现在与未来作文
人，总是需要很多思考。思考不仅能帮助人们认识到自己缺点，不断完善自己，还能让我们发现很多生活中鲜为人知真理。爱思考人，往往更容易获得成功或者成功机会。因为他们能从多个角度看待事物，从而考虑问题更加全面，做起事来，方向也更明确。而忽略思考人，对待事物总是很随意，容易受习惯和个人性格趋向影响，不能进行正确判断。导致造成不必要麻烦或损失。
总之，思考对每个人来说，都在其人生道路上起着关键作用。它甚至影响到你前途和命运。它是成功者必备＂武器＂，是失败者不能成功原因。
只有懂得思考，才能在原来基础上得到提升和发展。假如你思想永远停留在一个阶段，那么，你生命只不过在无休止重复某个过程。完全没有必要把它继续下去。
曾经有这样一件小事－－比尔？盖茨在很小时候，总喜欢把自己关在房间里，长时间不出来。于是，他母亲问他：＂比尔，你为什么总喜欢一个人呆在房间里？＂比尔？盖茨回答道：＂我在思考，难道你们不思考吗？＂虽然不能说比尔？盖茨成功完全是因为他勤于思考，但在他具备实力同时，若从不思考，也不会有今天微软公司。
再有，近代文学大豪鲁迅先生，被公认为是最有＂深度＂作家。倒不是因为他那撇浓密＂一＂字胡，而是因为他善于思考。鲁迅写作素材，大多由他幻想演变而来，而幻想，则是一种更高境界，脱俗思考。他在寻找灵感时候，总喜欢点燃一只烟，在烟雾中捕捉情节。这一点，倒是跟柯楠？道尔小说中福尔摩斯很像，不同是福尔摩斯是在寻找凶手。
其实，人和动物根本区别，就在与人会思考。所以，人们才能不断改变自己生活、环境和地位。没有思考，就不会有探求新事物欲望，就不会有发明创造，就不会有人类演变和时代进步。
篇20：笑对未来作文
材料中，男孩儿巧口问父亲是否父亲知道的比孩子多，并以爱迪生为例。一时间，竟令父亲哑口无言。
古人曾说，青出于蓝而青于蓝，这便是一种超越。
超越就像一道虹，它横贯长空；超越就像是一条波涛汹涌的长江，它阻隔南北。我们需要它，就如鱼求水，鸟求翅一般，紧密而无法分离。
生活中，我们应本着一颗求真务实的心去达到它。
正如比尔.盖茨的辉煌，松下幸之助的成功那样，他们哪一个不是本着一颗求真务实的心？他们必是经过一番市场调查后，经过仔细地考量后才迈同出第一步的。求真务实的心是超越的基础，唯有在良好的心理状态下，超越才有可能成为现实。
因此，我们需要有步步为营的策略以及快人一步的胆略。
伟大的领袖努尔哈赤，他驰骋沙场，东奔西闯，为后来人杀出一条通向大清王朝的大道。每逢战事，他总是与众将士商议到深夜，务必做到滴水不漏，完胜归来。也就因此，满军才能一步步地打破汉军溃败的防线，一步步占领大明朝的江山。因此，我们不难看出，细致谋略是极其关键的，稍有不慎，就可能全盘皆输，无法达到超越前人的目标。所以，请睁大我们的双眼，看看前方的路，我们的方向在哪儿？该如何走下去？这样做之后，我们能否达成预期的结果？有一句话说的好：机会只留给有准备的人，只要我们努力过，思量过，就一定有机会超越前人，为自已的人生添上浓墨水重彩的一笔！
在这个社会中，人类就是社会进步的原动力，而究其根本，超越竟占据了全部。唯有超越，历史才能被一次次书写；唯有超越，时代才能向好的方向发展；唯有超越，人类才能为社会披上一件完美的新装！加油吧！只要我们怀着一颗求真务实的心，以步步为营的策略和快人一步的胆略去直面生活的困难和挑战，我们一定能超越自我，笑对未来！
篇21：对未来充满希望作文
一辈子，我们总会看见晴天，遇见阴天、雨天还有雪天……
人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口，没有桥的河岸，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠簸，都会有摆渡的船只常常在我们自己的手里。但有的人倒在岸边为自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。
史铁生才刚刚20岁但命运夺走了他的双腿，但他默默地为自己折了一只船。这是一只名为写作号的船。他看穿了死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。将自己从死亡中摆渡出来让他决定不妨活下去试试。
患上了运动神经细胞病的一位正玫读博士学位的史蒂芬霍金，做了一场自己被处死的梦，梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情，于是他给自己折了一只船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系，黑洞，夸克，带味的粒子、自旋的粒子，时间的箭头……
他们在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。
也许一生中我们不会遭遇这样大的大灾难，然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天。何曾摆脱过绝望的纠缠！
折磨人生的也只不过是爱情，生存但这些鸡毛蒜皮的事，总让我们难以渡过，有的人为爱情自杀，自闭，与世隔绝，为了生存在工作上失败了却不愿重新站起来却很失落，落魄有的人借洒消愁，我想他们这样自暴自弃永远也别想摆脱这小小的折磨、失败。
在此我想让你们回过头来回想那些伟大们又怎么会成为伟大，他们也必定在成功的路上失败过无数回，伟大的发明家爱迪生在发明电灯时失败的次数那就是多也莫说电灯了，还有留声机等很多都失败过无数次，但在他看来失败却难不倒他反而让他更有兴趣，所以他才能发明出让人们振感慷慨的发明。
无论你处于什么样的状态，无论命运跟你开了多大的玩笑，都要相信，你的人生，你可以掌舵。
篇22：对游戏机的思考作文
对游戏机的思考作文
改革的春风把我们千家街这条黄土小巷一下子吹成了集贸市场。从街北到街南全都呈现出一片欣欣向柴的景象。翡翠般碧绿的凸形顶棚直贯南北，街道两旁的个体商店鳞次栉比，货架上的商品琳琅满目，慕名而来的顾客摩肩接踵，收录机播放的流行歌曲震耳欲聋。
街道一旁的电子游戏室更是生意兴隆，门庭若市。
一天下午，快要上学的`时候，我路过这里，出于好奇，走了进去。跟前出现了令人惊诧一幕:一个个上了瘾的人，身子贴在电子游戏机上，一手操纵着方向杆，一手按着电钮，弓着腰，低着头，脸离屏幕最多半尺，眼直直地盯着屏幕的变化，时而狂呼：“打中了!”时而又“唉”的一声长叹。转过身来，突然看见屋门口摆着一张方桌，老板正眯着眼，翘着二郎腿，一边摇头晃脑地哼着流行小曲，一边数着大把大把的钞票。一个约摸十来岁的男孩递给他一张“大团结”，买了三十个牌子。我惊奇地小声问他哪来那么多钱，他做了一个“偷”的动作。“啊!”我吃惊地瞪大了眼，望着他那还带着稚气的脸，心里不知是什么滋味。“，一下子就死了两架飞机，真倒霉!”咦，这声音好耳熟啊。循声望去，只见一个和我年龄相仿的少年，嘴里叼着一截烟，正骂骂咧咧地嚷着。仔细一看，竟然是隔壁的小强。我真不敢相信自己的眼睛，昔日那文质彬彬的小强竟变得这样满嘴污言秽语。但出于两年邻居的情份，我还是提醒了他一句：“快要上学了，我们走吧!”他却不屑一顾地说：“上学?我才不呢，电子游戏多过瘾!”我正准备再劝劝他，却被一股刺鼻的烟味冲得打了个“喷嚏”，抬头一看，屋里早巳“云雾缭绕”。我不得不退了出来。
一路上，我的心情久久不能平静。正当我努力理淸自己的思想时，忽听有人叫我，回头一看是小强满脸沮丧地跟了上来。
“你不是说不来上学了吗?”“唉，钱一会儿就没了。”“你怎么有这么大的瘾?”
问到这里，他不由得痛苦地搔了搔了头，说，我也是身陷泥潭不能自拔。开始，我的兴趣并不大，可是被人劝去玩了几回便上了瘾。以后，玩的次数越来越多，用的钱也越来越多，自己的一点存蓄渐渐用完了，便偷着拿家里的钱去玩……。”
看着他那痛苦不堪的样子，我不由地沉思起来。电子游戏机，本是现代科学的产物，对开发智力很有好处。得空了，到少年宫去玩玩，很开心的。可是，不知从何时起，社会上有这么一帮人，一会儿刮个什么“风、一会儿掀个什么“热〃，用种种办法吸引人们，从中牟利。就拿电子游戏来说吧，许多开店老板想方设法招徕少年儿童，诱惑他们上瘾，使得有的学生逃课，有的不择手段弄钱。甚至，发现有微型电子游戏机巳“热”到课堂上来了。这，问题就严重了。当然，我们不能因噎废食，没有必要取缔电子游戏。但我要向青少年朋友大声呼吁：改革、开放年代里，花样翻新的东西太多了，如果没有自制力，如果不会自我调控，大潮来了，也会淹死人的……。
篇23：对美的思考高中生作文
对美的思考高中生作文1500字
什么是美？这是个古老而又年轻，简单而又神秘的问题。古往今来，多少人为寻找打开美的殿堂之门的钥匙耗尽毕生精力。柏拉图在对母马、美女、女神等一系列人和事物对照考察后，竟得出一个结论：“美是难的！”到了近代，许许多多美的学说，如“模仿说”、“移情说”……如雨后春笋般地冒出来。我，—个新世纪的中学生，也正苦苦追求着美神“阿佛洛狄忒”的微笑。今天，我看到这个题目，一口气写下三个看来毫不相干的事物作为副标题，仅想谈谈我对“美”的思考的历程。
玫瑰。在我家的阳台上，有一个美丽的花盆，里面盛开着一束美丽的花，它又有一个美丽的名字——玫瑰。也许，您听到这个名字，就仿佛闻到醉人的花香。当红日喷薄而出，玫瑰便沐浴在斑斓的阳光里发着光，带着笑，含着露珠——我当时想到的就四个字；“玫瑰真美！”
是的，“美”就是美，“美”不可用其他词汇来定义。松柏挺立，我们看到了壮美，修竹婆娑，我们看到了秀美，池塘生春草，我们看到了清新的美，猛虎啸深谷，我们看到了粗犷的美。这是我最初对美的感性认识，虽然幼稚，天真，却也纯挚、朴素，绘出了美神模糊的轮廓。
小脚。我的奶奶就有一双小脚。有一次，奶奶洗脚，我好奇地跑过去看。呀，真可怕！我心疼地问；“奶奶，你为什么跟自己过不去？弄双小脚，难看不说，路都走不稳。”奶奶笑着说：“难看？在我年轻的时候，没了它，才真难看呢！那时叫‘三寸金莲’，是女人的‘俏根’。你爷爷就因为喜欢这双脚，才娶了我。”说得爷爷满脸通红。
沧海桑田！“你不可能两次涉足同一河流。”什么都在变——无论过去、现在和将来。“美”同样也是变化的。原来认为美的，现在也许会污人耳目，相反，原来认为丑的，现在可能已被供在桌上了。看来，“美”还并不如我原先想的那么简单呢。
明白了美的变化性，能使我们有个清醒的头脑，不因为“人家都说这是美的”，“一直认为这是美的”，就轻易改变我们的初衷。新世纪的中学生，应该与过去任何一个年代的不同。有个性，不盲从，有辨别、不轻信，善于发现“美”的不足，“丑”的所长，一步步逼近美的本质。
国旗。“入之弥坚”。经过一番探索，我反有些困惑了：美是多么捉摸不定啊！“起来！不愿做奴隶的人们！……”那天电视“新闻联播”前，照例奏国歌，陡然间，一股激情不
知从哪儿油然而生。天安门前升旗仪式开始了。国徽，高高悬挂的国徽，国旗，冉冉升起的国旗，红日，光芒万丈的红日……我宛如看见一头东方睡狮，从大梦中醒来，凛然咆哮，世界震惊……同样在红日下，我想到的又是：“红旗比玫瑰美丽得多……”
什么是美，我又得到了崭新的答案：唯有同时代的脉搏一起跳动，才产生真正的美，完全的.美。解放军英模的报告，中国女排重夺桂冠，神州五号飞船遨游太空……这是我们这个时代特有的美，至大至刚的美，不见形体唯见精神的美！
陶渊明在看破官场黑暗后，寄情山水，是一种恬静的美。而在今天，如果不投身于社会改革发展的洪流，不融入世界经济发展的潮流，却关起门来，面壁谈“美”，这本身就是对“美”的嘲弄！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“美”之路，对“美”的思考，我才刚开了个头。前程，十分遥远，十二分艰难，需要十五分勇气，但我要勇敢地面对这挑战！
解剖：本文由玫瑰，小脚、国旗作为触发点，反映了作者对美的特点和本质的思考过程。由对于玫瑰所触发的思考，反映了他对于美的最初的感性认识，包括对于自然美的种种感性形态的初步感受。由对于小脚所触发的思考，反映了他对于美的相对性的把握，认识到美的复杂性和变化性：原来认为美的，今天可能成为丑，原来认为丑的，今天可能被认为美，而且美有不足，丑可能有所长，一步步逼近了美的本质。由对于国旗的思考，作者深刻认识到：唯有同时代的脉搏一起跳动，才产生真正的美，即至大至刚的精神的美，也就是认识到美和真与善，和进步审美理想的密切关系，把对美的认识提高到理性的高度。作者对美的思考过程，实际上就是他对美的本质的认识过程。
这个过程，从形态上看，是从自然美到社会美，再到精神美，是从外在美到内在美，从深度上看，是从感性美到理性美，足从现象美到本质美，或从美的现象到美的本质。这是一个逐步深入或深化的思考过程和认识过程，反映在文章的结构层次上，就成为一种层深论证的形式，即层层深入，掘井即泉，从而把对于美的认识作了较为透彻的论述。
篇24：对生命思考的作文
“如何让金鱼快乐呢？”课堂上，学生问老师。老师说：“每天给金鱼换水，给它吃不多也不少的食物，食物太多，它会胀死，太少，又会饿死。还有在玻璃缸里放入水草，让它觉得自己在江湖里，最好还有一条小鱼陪伴它，让它不至于太孤独……”教孩子如何养金鱼，这是瑞典小学里学生们的一堂必修课。老师让每一位学生买一条金鱼带回家去养，然后每天问同学们养金鱼的体会和情况。瑞典小学里教学生们如何养金鱼，其实是在教会孩子们懂得生命需要什么，生命如何获得快乐的道理。生命需要什么，生命如何获得快乐呢？就像瑞典老师给学生们讲到的那样：生命需要物质来维持，但对物质的需要应适可而止，否则就会变成一种贪婪，甚至会因贪婪而丢失生命；生命也需要精神的水草，需要自由、空气和阳光，需要江湖、大海和天空，需要理想的放飞和梦的暖巢；生命需要同伴，需要亲情、友情和爱情……若懂碍了这些生命的道理，生命自然就拥有了快乐。
篇25：对生命思考的作文
春节时分，彼时天色暗淡，刺厉的寒风仿佛透过玻璃，凿进被窝，深深嵌在我的肌肤上，不由得瑟瑟发抖。果真是“屋漏偏逢连夜雨，行船又遇打头风。”上小学的妹妹看到电视中的鱼，便大嚷大叫，求我下楼去帮她买条鱼来养。望着那可怜巴巴而又泪汪汪的大眼睛，我叹了口气。
两旁的树木在弯腰为我送行，街道简直空无一人，只有路灯闪闪发亮。“老板，”我颤颤地伸出正发抖的手，指了指鱼柜，那条大而好看的鱼，“麻烦给我捞一条，我要养。”
“哦，你要养鱼啊……那我得先问一下，你的鱼缸多大？”我不禁纳闷，鱼缸？家里根本没这种东西。况且妹妹想养鱼，应该也不过是随性而发。想着，便向老板比了比一个一次性杯的大小。“那抱歉，小伙子，我不能把鱼卖给你，你可能会把它养死的。”我诧异：这家伙，难不成害怕鱼养死了，我找他算账？便随口嚷嚷道：“没事，鱼养死了不怨你。”
“我指的不是这个，你看看，这种鱼比较大，所需要的生存空间也比较大。你的鱼缸那么小，不适合作为它的生存环境。养死了，你确实可以再买一条鱼来养。可是，对于那条死去的鱼呢？一个微小的生命在你面前死去，你难道就这么眼睁睁地看着它逝去，难道就不会感到愧疚和心疼吗？”
我哽咽，心中还回荡着他那一番话，内心被震撼了。是啊！我以前怎么就没有反省、思考过这个问题呢？
文明伊始，人类就以高级生物自居，自以为高于其他生物，随着科技进步，人们的生活水平不断提高，甚至开始漠视其它生命，随意捕杀，放纵破坏，许多生物濒临灭绝，自然环境更是被破坏殆尽。人类的自我意识不断膨胀、忘乎所以……所有的这些，难道不值得我，不值得我们思考吗？人类，难道不应该重新审视其他生物，以平等之心对待它们吗？
最后，我买了一条最便宜的鱼，斗鱼——一种几乎可以在茶杯里生活的鱼。
黄昏已去，夜晚已临，风儿，却不再那么喧嚣，缓和了许多。我静静地走在夜里，却不再哆嗦，而是感到由内而外的暖意。“沙沙沙”，寒风又起，树木又开始弯下身躯。我转过身，向那个鱼店的方向，深深鞠了一躬……
篇26：对答案的思考作文
对答案的思考作文
周四，再次迎来了那很多同学都不愿面对的期中考试。或许是有预感自己可能考不好，或许是上次期中考试太难了，但无论你怎么想，期中考试，它还是来了……
七门科目，一门接一门地考过去，而每一科考完的时候，无一例外都会听到这样的.声音“你这道题的结果是什么？那道题呢？还有……”看着同学们对完答案后有人欢喜有人忧的样子，我真是百思不得其解。对答案有什么用呢？对了还好，要是发现自己错了，心里一急，下一科怎么考？当你知道正确答案后你写上去的答案会随之改变吗？不会！既然卷子已经交了分数已经定了，那还对答案干什么?还不如复习复习下一科呢！
这不，考试刚刚结束，班里便掀起了一阵对答案风潮。我那学习成绩很是不错的同桌自然也不想放过这大好时机，拉着我非要和我对英语答案，正忙着清理课桌的我自然是不太情愿，多次拒绝后，她还是不依不饶，趁我稍不注意，便一把把我的答案抢去，聚精会神地对了起来。对完后，还一本正经地对我说：“咱俩共有三个答案不同。”看着她那认真的样子，我不禁笑了。考试都考完了，成绩都已经定了，不趁着这一点时间复习或放松一下，还对什么答案呀！
考试中，竟然发现有的同学答完英语、数学试卷后，宁愿把答案全都抄一遍，也不愿意去检查一下试卷。既然有抄试卷对答案的十分钟，怎么就没有复习检查的十分钟呢？
与其说去干对答案这种无聊的事，还不如去复习复习下一科考的内容。难道都学得很好吗？我看未必，看看同学们拿到试卷后一个个愁眉苦脸的样子，看来是在后悔自己当时怎么没复习一下呢
同学们，不要再浪费宝贵的时光去做那无聊的事情了，抓紧时间学习，不虚度每一分每一秒，让有限的时间发挥出无限的价值。
篇27：对话题作文的几点思考
对话题作文的几点思考
[主题词]作文教学；话题作文 ；主题；构思；感受；思考
【内容摘要】 作文是语文教学的“半壁江山”，作文能力是语文综合素质的具体体现。话题作文旨在鼓励学生，诱发其兴趣，开启其心灵，拓宽其思维，张扬其个性。所谓“话题”，就是谈话的中心，引发谈话的源头。话题作文给考生一个较为广泛的写作空间，具有“活”、“宽”、“广”的特点，既看学生对大自然的观察、鉴赏力，又考查学生对人生、对社会的观察与思考，还考察学生是否具有敏捷的思维和活跃的联想、想象力；并从写作技巧上检测学生布局谋篇及综合运用各种表达方式的能力。下面，笔者就话题作文教学谈谈自己的看法。
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。这样看来， 写好一篇话题作文，不妨从以下几个方面入手：
一、 以提炼主题入手，训练布局谋篇
如，有次让学生以“位置”为话题作文，文中的“位置”，不能等同于“位子”，其基本含义是“所在所占的地方”。从题干所提示的内容来看，作文应紧扣其比喻义来构思，即：在人生、社会、历史中所处的地位。“位置”具有确定性，不同的位置意味着具有不同的衡量标准，也意味着将有不同的行为原则；“位置”也有局限性，它束缚了看问题的角度以及广度和深度。这道题目对学生的思维能力有较高的要求，学生对“位置”的理性认知程度将是决定作文分数高低的关键。文章的构思则可以从以下几个方面入手：
1、从人与人的`位置关系考虑。2.从位置与其他方面的关系入手。3.可将位置理解为人生目标，写为实现目标的奋斗过程。4.就像一枚硬币一样，任何事物都有正反两面，从不同的位置出发就会得到不同的结果。5.可将人生理解为寻找合适定位的过程。6.在人海茫茫中，能够拥有一个位置，便能带来一份舒适。可这种舒适往往也能局限人的视野，束缚人的意志。
二、以基本构思入手，提高写作水平
如，以“沟通”为话题，文章的构思可以从以下几个方面着手：作文中的“沟通”是一种真诚的对话，一种情感的交流，一种信息互换；沟通可以弥补情感的互缺，可以抚平各自的伤痛，也可以碰撞出思想的火花；沟通能够消除误解，能够平息怒火，能够达成共识，能够互相激励。如果以这样的标准衡量现今世事，需要沟通的又岂是父母与子女、老师与学生、政府与百姓！当你独步在城市四通八达的街道上，抬头仰望那鳞次栉比的摩天大楼分割得支离破碎的天空，心中是否会涌起一种莫名的孤独感--这是一个既熟悉又陌生的世界。现代的科学技术确实拉近了人与人的空间距离。即使相隔万里，身处地球的两端，也可以通过网络联络；随着高速交通工具的出现，也许一杯咖啡的时间就可以抵达目的地。然而当人与人真正走近时，我们是否依旧感到孤独呢？空间上的距离很容易超越，人与人心灵之间的距离却要怎样拉近？我们缺少一座沟通的桥，我们也太需要一座沟通的桥，来拉近我们心灵之间的距离。那么，这座沟通的桥就是真诚。同学们以真诚为针、沟通为线，编织心灵的华章。哪怕是邂逅间一个会意的微笑，哪怕是相逢中一次倾心的交谈，哪怕是化干戈为玉帛中的一个插曲，哪怕是你自己的独到之见。
三、以感受、反思为契机，提高学生语文素养
话题作文的亮点在语言美、内容新、形式活，注重运用多种表达方式和修辞手法，给人以赏心悦目之感。笔者认为话题作文应该注意以下几点：第一，从话题作文拟题方面看，如果按拟题的基本要求，应该做到准确，符合文章的内容；精炼，有高度的概括力；新颖，不落俗套，切记呆板，，人云亦云。但是，许多学生作文拟题却犯了这些毛病，把话题当标题。标题是文章的眼睛，以话题当标题，不是不可以，但这样就失去了以标题为突出文章中心的好机会，就失去了以标题展示自己才情的好机会。要使文章中心明确，固然可以开宗明义，甚至一篇之中两次点题，但若能拟个新颖别致的标题来点名文章的中心，那就会使文章一目传神满篇生辉了。第二，从表达的主旨看，许多作文旨意不明，题文不符，即题目与文章要表达的内容缺少必要的联系；有的文章的主旨似雾中花水中月。
话题作文虽然选材宽，角度多，但在立意上是要集中的，不能“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。
杨华礼
篇28：作文：对鞋带的思考
一直对鞋带有点恼火，除了经常松开以外，就是鞋带两端的塑料常被粗心的我踩碎。孔太小，鞋带却“长肥”了。每每洗了鞋子之后，要把鞋带穿进去，就不那么容易了。
有时候，一天下来我的鞋带可以散上十次。往往走不了几步就要停下来，蹲下身，系鞋带。自己都觉得尴尬，耽误了时间不说，还惹得后面的行人厌恶。特别是手里还拿着东西时，不放下不行，放下了又觉得自己很白痴。
我开始幻想研究发明一种高科技的鞋带，我不要它散就一定不会散。但在我还没有研究开发出来时，我就从身边一小孩儿身上知道自己很白痴了。系两遍不就行了!这么简单的问题竟然一直困惑了我多年!
现在我不会再把鞋带两端的塑料踩碎不给自己台阶下了。但这并不意味着我就心细了。因为鞋带系了两遍，自然下垂的部分就短了，不会被踩到。又一个问题迎刃而解。
除了鞋带这个东西让我觉得不可思议外，就是我家后面的桃树。
从我房间望出去，就可以看见一棵桃树和几根斑竹立在山坡上。桃树在我记忆里是一直都有的，而那些斑竹是后来才长出的。
我挺惋惜这棵桃树的，若是长在果园，还会有勤劳的果农来修枝剪叶，让它结出又红又大的桃子，可惜是长在我家后面的山坡上，只会长出又涩又小无法入口的果子。若是长在桃花源，还会有人向往与追求，只可惜是长在我家后面的山坡上，只能躲在房屋背后孤芳自赏。而更为可悲的是，那后长出的斑竹都高过了它!
可能是由于人不能吃到桃树结的果子，也可能是因为桃树挡了人们的道，总之于人无利，就被砍了。是从小腿那里被截肢的，刀口凹凸不平，一看就知道不只被砍了一刀。我没法想象桃树在没有打麻药的情况下被截肢的画面，也不敢想。
走过桃树身边的人，或多或少都会带着嘲讽或是怜悯放慢脚步，看它的惨状。他们都说它完了。经过深思后，我也一口咬定，它的确完了。
可似乎桃树自己不相信自己就这么完了。
多少个挣扎的日夜后，我的确看见有枝条从桃树小腿上钻出，而且比以前更绿。我不知道是该为它高兴还是该为自己的错误判断所羞愧，可能还是些许激动。要是哪天你看见谁被斩了头，过些天后从脖子另一边又长出了另一个头(孙悟空除外)，不知道有何感想。
以前常看见有文章写一棵被砍了的树，但顽强不屈，又长出强壮的枝干，启示我们要热爱生命，要与命运抗睁的故事。我却总觉得别扭。到现在都还觉得别扭，为什么我就没这么伟大，从一棵树的“死而复生”想到自己的生命，想到与命运抗争?看来我还要加强思维发散才行，不然写出的东西不会惊天地，泣鬼神。
我发现生活是件奇妙的事，有些事本来很简单，自作聪明的人总是要想得过于复杂，就像系鞋带，幼儿园的小朋友都会做，可为什么还是有像我一样抱怨鞋带的人?这样看来，还是需要动脑思考一下问题。但至于像桃树的新枝，很自然的事，为什么大家一定要想到生命、抗争之类的`?
深入思考到这种固定模式，是我们该提倡的?
星空思考
仰望星空，有一种畏惧，对美丽的畏惧，对无知的畏惧，对死亡的畏惧。
身处大城市，很少仰望星空了，不是不想，而是不值。城市是没有星空的，这一直是我的信念。这里，地上的霓虹已经遮掩了天上的星光，灰蒙的天空朦胧了清澈。没有那种让人觉得很纯的感觉了。
在乡村，当夜深人静，这正是仰望星空之时。那是一个怎样的美景啊!蓝蓝的天空为背景，星星一直从我的眼前排列到脑后，它们或顽皮，或活泼，或矜持，或深思。那么多，那么清晰。也许，这时可能有一种“搅拌银河水，化作满天星”的感觉了吧。那条银河缓缓流动着，有一种如梦似幻的感觉。身处星星的包围之中。心中涌起的是莫名的畏惧，畏惧自己身上的俗尘沾染了这纯净的，没有一丝杂色的美丽，畏惧自己失去这种美丽。畏惧自己以后漂泊的生命中是否还有时间，还有空间去拥有这种美丽。这时，它们离我是这样的近，这样的亲切。我真想用手摘下一颗来，把它们镶在自己的衣服上，永远地藏在心中最隐秘的地方，让它成为我心中永不熄灭的明灯，照亮我以后在没有月华没有星光时走的路，可我不能啊，这源于我心中的畏惧。
当我与星空对视时，一种来自坟墓的死亡的气息袭来，让我产生对死亡的畏惧，难道这股气息来自大爆炸时的庄严，来自混沌初开的颤动?我无法解释这股气息来自何方。但我却真实的感受到了它。当我试图用自己的心与星空交流时，它们无语。这些星星啊，它们见识的太多的沧海桑田。它们看到了宇宙的生长，听到了地球第一个生命蠕动的声音。我想让它们告诉我：我来自何方。难道我真是来自无机界经过阳光转化的蛋白质?但又是什么使物质与思想如此紧紧结合在一起。在这茫茫的宇宙中，一粒尘埃在叹问自己的身世，确是有些可笑。当这些疑问时时敲击我的心房时。我痛苦不堪。随着时间的流逝，我将带着这些疑问走进坟墓，这让我恐惧。
与星空对视，我想让它告诉我：生命是什么?在茫茫的宇宙中，是否还在生命，生命的存在是否只是局限于有机体?是否生命是一束只是具有思想的波?在这个生机盎然的星球上，生命的存在形式又是如此的丰富多姿。生命是否有贵贱之分?是谁安排了这井然有序的场面?为什么植物有创造物质的功能?为什么鸟类有翱翔天空的权利?为什么卑微的蚯蚓能断肢再造?这些都有让我觉得生命是神圣和庄严的存在。所有的生命都是平等的。这是你吗?星空，让我坚持了这亘古不变的信念。
与星空对视，我想让它告诉我：宇宙是什么?宇宙的终极是什么?永恒是否是绝对的存在?而宇宙进化的终极又是什么?人类进化的终极又是什么。
心中有太多太多的问题想问你呵，星空。尽管你无语，但你引导我去思考自己，生命，宇宙。这些一直是我一生的主题。也许，这些东西都随着我，随着我的生命走进坟墓。但是只要是我思考过了，就不枉到这世上的勿勿一场。你说是吗?星空。
篇29：对生命价值思考作文
有关对生命价值思考作文
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我才必有用，千金散尽还复来。
读这首诗已经很多次了，仔细品味，别有一番滋味在心头。生活中总感觉自己象个长不大的孩子，不经意间回眸一望竟会吓自己一跳，何时已迈过传说中的三十岁？任何的挣扎、抗拒都由不得你不接受青春易老韶华难留的事实。生命每时每刻都随着时钟的滴哒声在扣击着我们的心灵，提醒着我们珍惜这眼前的一切。瞧，生命就在这几行字的敲击中慢慢的在流逝，如沙漏一样，总会有漏完的'一刻。人生如果能象沙漏一样翻过来再重新的一次记数该多好，呵呵，这好象是痴人说梦。
其实生命之可贵就在于它的不可轮回性，这样的不可轮回才是对蹉跎人生的一种惩罚。世界微尘里，吾宁爱与憎。我时常会想到这句话，世间的万事万物，当然包括我们人类本身，生命都是那样的短暂，但是在这短暂的生命里我们的价值是什么？
曾有一位朋友感叹地说：“到了三十岁以后，才明白自己能做什么，自己该干什么！”我想这就是对于人生的定位吧，而对于我来说，也许这辈子作为老师是上天的眷顾吧！感谢孩子们用那纯洁如水的情愫滋润着我平淡的生活，与孩子们在一起的时候，我常会感慨于那不掺任何杂质的善良与单纯，我相信那是承载着一片流淌的情怀，相信那是让心与心贴近的对话。
很多时候我都会在阳光很好的午后独自己边品茗，一边查看学生们或近或远的来信与祝福，让自己沉浸在那种无名的感动之中，静静地享受着灵魂被触动的感觉。
有人把生命比如为云，来自于水，化落为水，但如果一片云的消逝可以化成一片雨，可以换来一个绿色的梦，而梦里能拥有那个白色的精灵，我宁愿去永远守候那个美丽的梦，哪怕不再醒来，哪怕烟消云散……
我深信：美好的事物永远不会消失，今生一样，来生还是一样。
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