盲人摸人作文450字(精选24篇)由网友“你的世界”投稿提供,以下是小编为大家汇总后的盲人摸人作文450字,希望对大家有所帮助。
篇1:盲人摸人作文450字
今天下午体育大课间又做了一个新游戏,名字叫做――盲人摸号。
这个游戏十分简单,小组的六个人每人从老师的手里拿一个号码,都必须记住自己的号码,不能被别人看到,然后闭上眼睛,不能偷看,然后按号码顺序一字排开站好,但不能说话告诉别人自己的号码是什么,只要有人说话或脱下眼罩,游戏就结束。
一开始,所有人都觉得这个游戏十分难玩,不说话怎么能排顺序呢?但经过片刻的思考之后,我们不约而同地想到了同一种办法――用手在别人的手上写上自己的编号,最后让一个人把所有人的编号记住,让那个人来一个一个地排。从这个游戏中,我们悟出了一个道理:没有做不成的事情,只要肯动脑筋,任何难题都会被一个一个地解决掉。以前每当遇到数学难题时,一不会了,就问人家,但后来自己用另一种方法再次一想,再一算,就得出了答案。其实题目并不难,只是人的心理在作祟罢了,心里觉得十分烦躁,那么当然就会觉得很难、题目很多一样,如果沉着地冷静下来,细心一算,不用常规的方法去思考,换一种方法去思考,当然就会得出答案、不会觉得很难了。就像一句话一样:“世上无难事,只怕有心人。”
这就是游戏“盲人摸号”所带来的道理――只要沉着冷静下来,用不同的方法思考,就一定会得出答案来!
篇2:盲人摸人作文300字
盲人摸人作文300字
丁零零,下课了,同学们像放飞的小鸟一样争先恐后地冲出了教室,“盲人”摸人。同学们有的.捉迷藏,有的打球,有的跳绳。
小玉、东东、秋秋和小明一起到大树下玩“盲人”摸人的游戏。东东用围巾蒙住眼睛当“盲人”,他的眼前顿时暗了下来,他只好移动双脚慢慢地往前挪,伸开双手四处摸人。
小明机灵极了。你看,他紧紧地跟在“盲人”的后面爬来爬去,一句话也不出,“盲人”怎么也想不到,更不用说能捉到他了。小玉和秋秋跑来跑去,一会儿拍拍“盲人”的肩膀说:“我在这儿呢。”一会儿揪揪“盲人”的衣角说:“来呀,抓我呀!”一会儿又跑得无影无踪,真调皮!
“盲人”东摸摸,西摸摸,忙活了老半天,一个也没摸到,急得直跺脚。小玉他们却乐得哈哈大笑。
“盲人”摸人的游戏真好玩!
篇3:“盲人”摸人作文300字
“哈哈哈!”教室里传来一阵此起彼伏的声音。原来是同学们在玩游戏,这个游戏是“盲人摸人”。
老师开始选“盲人”,同学们争先恐后地举起了手。老师先选了温浩然来当“盲人”,只见他大步流星地走上台。老师蒙上了他的眼睛,他不敢走路,就把一条腿伸向前去试探,然后他慢慢地蹲了下来,把手向桌子底下摸去,竟然摸到了刘子安。刘志安无路可逃,只好被抓了。同学们欢呼起来,庆幸自己躲过了一劫。
刘子安顺理成章当上“盲人”,老师把刘子安的眼睛遮住,让他转了三圈。刘子安像只小企鹅,走呀走,本来他快要抓到杜明月,可杜明月灵机一动,把背贴在墙上。刘子安的手从杜明月的前方穿过,摸到了旁边的张智远。
张智远当“盲人”可机灵了,他听见了桌子底下有声音,毫不犹豫地发起了“进攻”。桌子底下的那位白衣男孩,像老鼠一样,从桌子底下钻了出来,蹿到了刘子安的背后。张智远顺着声音紧追不舍,刘子安当了“替罪羊”,又一次被捉到了。他翘起了小嘴,一脸的无奈。同学们早已笑得合不拢嘴。
盲人摸人的游戏,不仅有趣,而且刺激!令人回味无穷!
篇4:“盲人”摸人作文300字
哈哈哈!教室里传来一阵此起彼伏的。原来是们在玩,这个游戏是盲人摸人。
开始选盲人,同学们争先恐后地举起了手。老师先选了温浩然来当盲人,只见他大步流星地走上台。老师蒙上了他的,他不敢走路,就把一条腿伸向前去试探,然后他慢慢地蹲了下来,把手向桌子底下摸去,竟然摸到了刘子安。刘志安无路可逃,只好被抓了。同学们欢呼起来,庆幸自己躲过了一劫。
刘子安顺理成章当上盲人,老师把刘子安的眼睛遮住,让他转了三圈。刘子安像只小企鹅,走呀走,本来他快要抓到杜明月,可杜明月灵机一动,把背贴在墙上。刘子安的手从杜明月的前方穿过,摸到了旁边的张智远。
张智远当盲人可机灵了,他听见了桌子底下有声音,毫不犹豫地发起了进攻。桌子底下的那位白衣男孩,像一样,从桌子底下钻了出来,蹿到了刘子安的背后。张智远顺着声音紧追不舍,刘子安当了替罪羊,又一次被捉到了。他翘起了小嘴,一脸的。同学们早已笑得合不拢嘴。
盲人摸人的游戏,不仅,而且刺激!令人回味无穷!
篇5:“盲人”摸人300字的作文
“盲人”摸人300字的作文
哈哈,我今天特别开心,因为我们玩了一个特别有趣的游戏——“盲人”摸人。你们不要(觉得)奇怪,这可不是让真的盲人来摸人。
(这个)游戏的规则是:用双层红领巾蒙住眼睛,再在原地转三圈,如果抓到人要说(猜)出性别和姓名。
游戏开始了,黄泽凯先上场,他像个勇士一样,在场上摸来摸去,最后黄泽凯用乱抓人的.方法四处乱摸,幸好我跑得快,不然我就会被抓住了,黄泽凯(最后)谁也没抓住,他就(耍赖)不抓了。
第二个是我(自告奋勇)的出场,我蒙上眼睛的时候,就像进了一个鬼屋一样,眼前一片黑蒙蒙的。我转了三圈开始抓人了,我想我一定可以抓到人的,后来 我乱摸人,终于抓到一个人了,他是男的,名叫黄泽凯。你知道我是怎么知道他叫黄泽凯的吗?因为我抓到他的时候他叫了一声,我就(听出来)知道他是黄泽凯 了。
玩了这个游戏我(总结出)知道了要集中精力,不然谁也抓不到,如果我再抓一次,我一定会抓到(更)很多人。
篇6:摸人游戏作文450字
我玩过跳大绳的游戏;玩过老鹰捉小鸡的游戏;今天在课上,我又玩了一个好玩的游戏,叫做“盲人摸象”。
游戏之前,刘老师和我们说了一下游戏规则:摸人的人要蒙上眼睛,并转十个圈,其他同学不能动。
老师问:“谁想当第一个摸人的人?”我自告奋勇,高高举起了手。因为我觉得这个游戏太简单了,我肯定能把大家都抓到。但是事实却不是我想的那么简单。我转完十圈之后,晕头转向,眼前一片漆黑,分不清东南西北,就像一只无头苍蝇。我怕撞到墙,就蹲在地上苦苦的摸索着,摸索半天一个人都没抓到,我又半跪半趴在地上,心里祈盼着上帝能告诉我,他们在哪儿。
就在这时,我右边传来一阵笑声,我想那边肯定有人!就起身朝右边走去。可没想到突然一个东西扑到了我脸上,盖住了我的头,我一摸,不知道是谁的衣服!我气急败坏,心想我一定要抓住他。我走了几步,伸手一抓,没抓到;又伸手一抓,还没抓到。我想了想,向桌子下边一摸,果然摸到了一个人的腿。我顺着她的腿往上摸,她可能太痒了,笑出了声,我一听,她就是史佳鹭,心里欣喜若狂,太好了,终于抓到了,真是谢天谢地!
这个游戏很好玩,也让我明白了一个道理——做每件事都不是很容易的,需要我们的认真和坚持。
篇7:摸人游戏作文450字
“对面的瞎子看过来,看过来,看过来……”那快乐的笑声在回荡。为啥呢?事情还得从头说起。
那是一个星期日下午,我来到兴趣班,上课后,老师笑着说:“今天我们来玩瞎子摸人的游戏。”同学们听了个个都兴高采烈,心花怒放。
老师先讲了游戏规则:一个人当瞎子,剩下的几个同学在划定的圈子里和瞎子周旋。被瞎子摸到的同学当下一任瞎子,继续摸人。
老师说完规则,奕晨就毛遂自荐,争当第一任瞎子。万事俱备只欠东风,老师乐呵呵地折好红领巾,蒙在了奕晨的眼睛上。游戏开始了,奕晨在指定区域,原地转了几个圈,就开始摸人了。
他伸着双臂,用手左右摇晃,让大家无法随意走动。但是那些人十分聪明,见横冲直撞行不通了,就智取起来,有的趴在地上,像蛇一样爬动,有的侧着身子从瞎子的身旁慢慢地溜过去,还有的靠着墙,蹑手蹑脚地逃过去逃过来。可文韬运气不佳,靠着墙没走多远,就被瞎子捉到了。大家见了,都哈哈大笑起来:“抓着一个了!抓着一个了!”
新瞎子上任了。他和上一任“瞎子”的战术迥然不同,风格很温柔。他伸着双手左一摸,右一摸,没有想摸到的意思。大家见了都嚣张了起来,有的拍着手说:“你来捉我呀,你来捉我呀!”有的说:“我在这!我在这!”还有的说:“对面的瞎子看过来,看过来,看过来……”瞎子生气了,张开了双臂猛地扑了过去,很快就捉到了靖淇……哈哈,这家伙运用的是“麻痹绝招”啊!
……
快乐的时光总是那么短暂,游戏结束了,大家都觉得这个游戏真好玩!
篇8:摸人游戏作文450字
今天,我们作文班上进行了一次非常好玩的游戏——摸瞎子。
首先,刘老师让韩天睿来摸,只见韩天睿装模作样的戴上面罩,老师再三检查之后,把徐祺皓和万铭点上来,宣布旅游开始。
韩天睿举着老师给他的“盲人杖”点了万铭一下,打了徐祺皓一下,仿佛徐祺皓欠了他八百两银子一样。
确定了位置以后,韩天睿开始摸了。他先走到徐祺皓面前,从上到下摸了一遍,最后他锁定在脸部开始仔细寻找线索。
他用手揪着徐祺皓的头发,揪得徐祺皓的耳朵上下摇动,他又拉着徐祺皓的耳朵,拉得徐祺皓不停地护着自己的“鸡鸡”,仿佛他耳朵的根源在那儿。
最后,徐祺皓实在受不了韩天睿的“严刑拷打”,最后大叫一声:“啊——!”结果韩天睿一下猜出了徐祺皓。
接着,他开始猜万铭,万铭的脸很圆,长得瘦瘦的,头发长长的,眉毛淡淡的。但有一点,我们班上只有他的头发长,所以韩天睿很好猜,脱口而出——万铭。
“为什么?”刘老师问。
韩天睿胸有成竹地说:“因为只有他的头发长”。
“没错”,刘老师高兴地说。
这节课,我们不仅知道了如何观察人物的外貌,还知道如何抓住别人的外貌特征来写作文。因此,我很高兴,不仅学到了如何进行外貌的描写,还让我感觉到了快乐。
篇9:盲人摸号叙事作文
盲人摸号叙事作文
今天我们玩了一个游戏,这个游戏的名字叫“盲人摸号”,这虽然只是一个游戏,但也告诉我们很多道理。
游戏的规则是这样的:老师设定几个号(依人数而定),如:1,2,3,4,5,6/a,b,c,d,e,f打乱后一人摸一个,不能让别人看见自己拿的号,然后闭上眼睛,不准说话,不准随处走动,而是通过触摸来辨认你面前的这个人是谁,用任何方式(但不许说话,睁眼)来告诉你面前这人你的号是多少,然后依照自己知道的`所有人排成一排,报数,看看是否数列从小到大正确,如果正确,就成功了。
我们玩了很多次,从一开始试着睁眼玩到完全蒙眼玩,成功过,也失败过,同学们也在玩的过程总结经验和教训。整个游戏过程大家都玩得很开心。
这个游戏主旨是要遵守规则,如果谁给谁看了自己的号或睁眼或说话了,游戏就变得简单但就没有意思了,一开始我们因为不会玩,多少都有点不遵守规则,后来渐渐地会玩了,成功的次数就越来越多。
一个游戏一个道理,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”让我们一起尝试,一起玩吧!
篇10:当盲人作文450字
上午,史老师为了让我们理解盲人的痛苦,就让我们当起了“盲人”
史老师叫我们解下红领巾,蒙住眼睛。于是,就连我们班几个调皮捣蛋的“超级捣乱分子”也成了一个个“小盲人”。这下好了,我们什么也看不见,要想拿东西,就得用手去摸。史老师又叫我们看五分钟的课外书,我从书包里摸出一本数学书,还把它倒着拿着。因为看不见,我就用手摸,可摸了半天,什么结果都没有。这时,不知哪个声音传来:“请钱程辉到讲台上玩电脑,其他同学把红领巾解开。”我迫不及待地解开红领巾,想看看钱程辉的精彩“表演”。要知道,钱程辉是班上的电脑高手呢!只见他摇摇晃晃地走上来了,好不容易走到了讲台桌前想玩电脑,只见他连只鼠标都摸不到。史老师又在边上发布命令了:“钱程辉,帮我把桌子上的铅笔拿来。”只见钱程辉在讲台桌上摸来摸去,总算在鼠标旁找到了史老师说的铅笔。然后,他手拿铅笔,慢悠悠地循着声音来源走到了史老师声旁,把铅笔交给史老师……
通过这件事,我忽然觉得身边的盲人是多么痛苦呀!他们看不见鸟语花香,看不见大自然美丽的景色;他们看不见马路上的红绿灯,随时都有被川流不息的汽车撞伤的危险……这些痛苦的事,对他们来说就是一场场大灾难。
在这次当盲人的事里,我体会到了:我们应该随时保护好自己的眼睛,不然,等到双目失明时,后悔就来不及了。
篇11:当盲人作文450字
《番茄太阳》这一课讲述了作者从“盲童”明明身上看到了乐观的人生态度和一颗真诚、善良的心灵。还有许多人像明明一样,看不到奇妙的世界、美丽的景色……令人生怜!为了体验盲人的感受,我决定做一回“盲人”。
我闭上眼睛,只见眼前一片漆黑,什么也看不到。我渴了,想喝水,便往厨房走去,却不想撞到了冰箱。好不容易进入厨房,我便开始摸索着找我的杯子。这个?不,这个太大,是碗。这个?不,这个又太小,是一个小量杯。呀!我一不小心,差点打碎了水壶。好不容易找到了杯子,我便开始倒水。我先摸准杯口和水壶口,然后再倒水。呀!水倒多了,漫出来了!我又急忙去摸擦布。擦干净桌子,小心翼翼地端起水杯喝水。
喝完水,我想看看自己闭着眼睛画的画怎么样,便连摸带爬地回到房间,摸出纸和笔。我想画一个美丽、可爱的小姑娘,她长着一头乌黑的头发,还扎着两个麻花辫,一双眼睛水灵水灵的……周围的景色非常美丽,小鸟儿在唱歌,花儿在跳舞……终于大功告成了!
我迫不及待地睁开眼睛,欣赏自己的成果。可实际画出来的远没有我想象的`那么好看,小姑娘的眼睛一只大一只小,鼻子歪到了一边,嘴巴调皮地跑到脸上去了,四周的风景也乱成一团……连我自己都忍不住哈哈大笑起来。
有了这次盲人的体验,我会更加珍惜现在拥有的一切。
篇12:当盲人作文450字
海伦q凯勒在《假如给我三天光明》中写到:“好好利用你的眼睛吧,就像你明天将永远失去光明。”可是,还有一些人不注意用眼卫生,不爱自己的眼睛,也体会不到盲人生活的不便和艰辛。为了让我们体会盲人生活的不便,今天,郭老师特地举行了一个“我当盲人10分钟”的生活体验活动。
首先,自告奋勇要体验当盲人的是魏智源。老师先向他介绍了“盲人”的四个任务:穿衣、吃糖、收拾文具和入厕,并带魏智源进行了失明前的记忆,告诉了他卧室、客厅、书房、洗手间的位置。老师给他的头上蒙了个大布袋,给了他一根长长的“打狗棒”。一切准备就绪,体验开始了。 被蒙上了眼睛的魏智源,拄着那根棒子一步一步地朝“卧室”摸来。一开始,他走路摇摇晃晃地,像一只肥肥胖胖的企鹅。不久,他便找到了衣服,笨拙地往身上披,却怎样也找不到袖口,引来大家的一阵哄笑。后来,他干脆把衣服披在肩上,拐着拐杖,跌跌撞撞地朝“客厅”走来,活像个饱经风霜的老乞丐。到了“客厅”,他又随手抓起一块“糖”,放到嘴边一咬,才发现味道不对,原来是块橡皮。大家笑得在地上打滚儿。接下来他好不容易终于摸到了糖块,却不知道糖纸的撕口在哪儿,又拧又咬,最终吃到了那块糖。在收拾书包、入厕方面,同样是洋相百出,引来大家的哈哈大笑。
这次活动,不仅给我们带来了欢声笑语,而且也让我们深刻地体会到作为一个盲人的辛苦和不易。同学们,从现在开始,好好珍惜你宝贵的眼睛吧!
篇13:体验盲人作文450字
今天大作文课上,赵老师又出新花样――让我们体验盲人生活。我兴奋极了,心想:终于有幸体验盲人生活了,不过就短短的三分钟而已,有什么难的。
我急忙用红领巾蒙住双眼,就在蒙住双眼的一刹那,五彩缤纷的世界一下子变得暗淡无色,眼前除了漆黑还是漆黑。但我还是按耐不住内心的兴奋。可是没想到老师考验我们拿笔写字。笔到是摸到了,但要想在正确的位置写上名字可不是一件简单的事,我凭着感觉,用手慢慢地比划、测量着,猜测着写下了自己的姓名。我估计字肯定写得乱七八糟。更可怕的是老师又让我们写自我介绍。顿时,我的心慌了,只好草草地应付了事。摘下眼罩,一看自己的“杰作”,简直不堪入目,真是当之无愧的“龙飞凤舞”、乱七八糟啊!看来当盲人真是不容易啊!
接下来,难度升级,我们要去走廊体验盲人走路。我犹豫了好久,终于克服心理障碍,艰难地迈出第一步,然后,慢慢地一直往前走,感觉还好。也不知自己走了多远,是否接近终点了,突然,我摸到了一只苍老的手,我的心一下子提到了嗓子眼,空无一人的走廊怎么会出现这么苍老的手,而且冰凉冰凉的,莫非我撞到了鬼?不对呀,我也没做亏心事啊!我迅速摘掉眼罩,原来是一位老大爷。
我再次蒙上双眼继续向终点走去,行进途中,我内心忐忑不安,双手不停地乱摸前方,生怕再撞到什么东西。
三分钟时间变得如此难熬,体验结束后,我感慨万千,今后一定要多帮助盲人,更加珍爱生命。
篇14:瞎子摸人_灯的自述作文450字
以前,我玩过很多游戏,其中让我最难忘记的游戏是瞎子摸人。
有一次,我和妹妹还有爸爸妈妈一起去玉都公园爬山。我们爬呀爬呀,终于爬到山顶上了,我们看到了以忠阁。以忠阁建得很有特色,屋檐有棱有角,向外翘起,就像一只展翅飞翔的雄鹰。我和妹妹都迫不及待地跑进以忠阁,我们很快就跑到了顶层,站在最高层可以把信宜城尽收眼底。后来,我们下到以忠阁一楼大厅哪里玩耍。我和妹妹说:“我们玩瞎子摸人吧!”爸爸和妈妈一起说:“好”。爸爸说:“先一个人蒙着眼睛去抓其他人,被抓的人不能跑出划定的范围。”
游戏开始了,第一个来抓的是爸爸,爸爸张开大手去抓我们,这双张开的大手好大呀,就像渔夫撒开的大网,想要把小河里的所有鱼网住一样。妈妈就静静的站在一个角落,屏住呼吸,最终逃过了爸爸的搜捕。而妹妹还不会隐藏自己,玩的开心了她就忍不住哈哈哈地大笑,结果被爸爸抓住了。接着到妹妹来抓我们了,她大摇大摆地摸过来,我机灵一闪妹妹就一头撞到柱子上了,幸好头上没起包。妹妹的头虽然很痛,但是又不哭,而是继续摸。功夫不负有心人,妹妹终于抓住了我。到我抓了,我吸取了妹妹撞柱子的教训,用双手探路,用耳朵倾听他们发出的声音。只要有动静,我就快速出击,最后轻而易举地抓住了妈妈。
正当我们玩得开心时,爸爸说:“时候不早了,我们该回家了。”我和妹妹虽然还想玩,但是也只能跟着爸爸和妈妈回家了。
瞎子摸人的游戏让我们感到无比欢乐,这份欢乐让我永生难忘。
篇15:瞎子摸人_灯的自述作文450字
这天,四教室里来了一群人,其中一位女生对他们说:我们来玩摸人游戏吧!石头、剪刀、布决定谁当瞎子要蒙住眼睛,去摸其他人,其他人不能超线,否则瞎子成功。其他人可以走动和发出声音,但瞎子摸到了一个人,就可以领一个小礼品。
啊,好啊!孩子们兴高采烈地叫到。最后,一个小美女输了,成了瞎子。她显得垂头丧气。那个女士给她戴上了眼罩,我想:她一定很不舒服,接着她慢慢向前移动,用手不停地摸东西。其他人在一旁哈哈大笑。一不小心,她撞到了桌沿,其他人更是哄堂大笑。我急得像热锅上的蚂蚁:她们就在你旁边,快点抓住她们呀!不知怎么回事,这个小美女真的挥动手臂扫起雷了。奇怪,难道她会电灯言?忽然,有一个小女孩拍了拍她的背,那个小美女就一下把她抓住了。呼――我深深地出了一口气。
接着一个乖乖女成了瞎子,这次同学们吸取了经验,都离她远远的,过了好一会儿,她都是竹篮打水――一场空。正在大家高兴时,一个男生不小心过线了。
最后,她们开始写刚才的作文,你看到的这篇作文就是那个小美女为我写的,我抄了下来。
篇16:瞎子摸人_灯的自述作文450字
我们玩儿了一个游戏,游戏的名字叫“瞎子摸人”,先是猜拳,输的一方当“瞎子”,闭住眼睛摸人,摸到以后还要说出他摸到的人的名字。
“哎呀!我输了。”我来摸。我慢慢闭上了眼睛,我听到了脚步声。我捉,我捉,我捉捉捉!经过N次,我终于捉到了一个人,他戴着眼镜,我一下就猜中了:“一定是王光宇。”果真是他,太好了!
啊哈,我不用摸了。该王光宇摸了,他光捉我,我就把他的眼镜摘了,这回好玩儿了,他一下子扑到了一个女孩身上,我们大笑,王光宇很生气。他又开始摸了,我喊道:“王光宇,我在这!”王光宇伸着两个胳膊,抬着头朝我这个方向摸过来,我赶紧跑到别处,又在别处喊:“我在这!”其他同学也不停地喊“我在这!我在这!”王光宇左摸摸,右摸摸,半天谁也没摸住,他着急地说:“不跟你们玩了!”
在我们的劝说下,王光宇终于又答应玩了,这次为了安慰他,我故意让他摸到了我,可是他说我是康r,没办法,他还得继续捉。我们跑呀,笑呀,一直到下午5点半,他再也没捉到人,不过他很开心,我们当然更开心。
所谓事上无难事,只怕有心人,王光宇,你继续捉吧……
篇17:体验盲人小学作文450字
体验盲人小学作文450字
今天大作文课上,赵老师又出新花样――让我们体验盲人生活。我兴奋极了,心想:终于有幸体验盲人生活了,不过就短短的三分钟而已,有什么难的。
我急忙用红领巾蒙住双眼,就在蒙住双眼的一刹那,五彩缤纷的'世界一下子变得暗淡无色,眼前除了漆黑还是漆黑。但我还是按耐不住内心的兴奋。可是没想到老师考验我们拿笔写字。笔到是摸到了,但要想在正确的位置写上名字可不是一件简单的事,我凭着感觉,用手慢慢地比划、测量着,猜测着写下了自己的姓名。我估计字肯定写得乱七八糟。更可怕的是老师又让我们写自我介绍。顿时,我的心慌了,只好草草地应付了事。摘下眼罩,一看自己的“杰作”,简直不堪入目,真是当之无愧的“龙飞凤舞”、乱七八糟啊!看来当盲人真是不容易啊!
接下来,难度升级,我们要去走廊体验盲人走路。我犹豫了好久,终于克服心理障碍,艰难地迈出第一步,然后,慢慢地一直往前走,感觉还好。也不知自己走了多远,是否接近终点了,突然,我摸到了一只苍老的手,我的心一下子提到了嗓子眼,空无一人的走廊怎么会出现这么苍老的手,而且冰凉冰凉的,莫非我撞到了鬼?不对呀,我也没做亏心事啊!我迅速摘掉眼罩,原来是一位老大爷。
我再次蒙上双眼继续向终点走去,行进途中,我内心忐忑不安,双手不停地乱摸前方,生怕再撞到什么东西。
三分钟时间变得如此难熬,体验结束后,我感慨万千,今后一定要多帮助盲人,更加珍爱生命。
篇18:当一次盲人作文450字
近几天,在复习课文“番茄太阳”时,我脑子里灵光乍现,也想体验一下盲人的生活,所以挑了个空闲的周六,开始了我的盲人体验。
戴上了眼罩,便进入了黑暗的世界,四出一片漆黑,使我有些慌乱,本能地把手伸的老远,摸索了10分钟,才在老爹的带领下爬出了卧室。
该吃早饭了,为了不让牛奶洒在衣服上,我只好穿上围裙,可谁知道天有不测风云,我脚下一滑,扑通一下摔倒了,摔的我五体投地,愣是给椅子磕了个头。这时,妈妈在一旁调侃到:“爱卿,平身!”差点没让我背过气去。
经历了九九八十一难后,终于开饭了!我拿起碗准备喝一口牛奶,不知是牛奶被施了什么妖术,或是我今天点儿背,那些牛奶一滴不剩的巧妙的躲开了我张开的大嘴。唉!出师不利呀,还没出家门,就免费冲了个“牛奶浴”!
总算借助吸管喝了些牛奶,该吃煎蛋了,我小心翼翼的叼起一个,却又呲溜一下划走了,好不容易咬了一口,但差点让我泪流满面,因为我忘记了这是溏心蛋,“哗!”一下子衬衫变成绿毛衣了。唉,可真是“飞流直下三千尺,牛奶鸡蛋洗我衣呀!”
通过这次体验,我深刻认识到了盲人的不易,所以在生活中我们要在看到盲人时帮助他们,而且要劝说家人不乱占用盲道,帮助盲人,我我们做起!
篇19:“盲人”摸人
听了这个题目大家一定觉得很新鲜吧,这是我在校和同学玩的一种游戏,可好玩了,不信你看。
游戏的成员有:我、张钟尉、张骏凯、陈凯杰、戴磊和罗祥康。开始了,我们用红领巾蒙住了罗祥康的'眼睛“3、2、1,”我们喊,“开始!”他不紧不慢地蹲下,把双手张开,向前缓缓移动,我们被他逼向墙角,张钟尉借助了凳子向墙上爬去(在寝室),陈凯杰缩成一团靠在墙角,戴磊趁他不注意,溜到了他身后,他想:不能因小失大啊!他又向我们逼来,张骏凯说:“看我小狗钻洞,”说罢,他从罗祥康的脚旁钻了过去,又迅速地跑了,罗祥康并不恢心,“还有三个!”他说。他向前移动了过来,正好摸在了陈凯杰上面的墙上,张钟尉,“鲤鱼跳龙门”说完他跳了起来,越过了罗祥康,落在了地上,又跑走了,我出了冷汗,他就在我底下!他又向前走了一步,正好撞上了陈凯杰,“耶!我抓到喽!”
这真是有趣的游戏。
篇20:“盲人”摸人
“盲人”摸人
德化实验小学二年三班 罗闻
丁零零,下课了,同学们像放飞的小鸟一样争先恐后地冲出了教室,“盲人”摸人。同学们有的捉迷藏,有的打球,有的跳绳。
小玉、东东、秋秋和小明一起到大树下玩“盲人”摸人的游戏。东东用围巾蒙住眼睛当“盲人”,他的眼前顿时暗了下来,他只好移动双脚慢慢地往前挪,伸开双手四处摸人。
小明机灵极了。你看,他紧紧地跟在“盲人”的后面爬来爬去,一句话也不出,“盲人”怎么也想不到,更不用说能捉到他了。小玉和秋秋跑来跑去,一会儿拍拍“盲人”的肩膀说:“我在这儿呢。”一会儿揪揪“盲人”的衣角说:“来呀,抓我呀!”一会儿又跑得无影无踪,真调皮!
“盲人”东摸摸,西摸摸,忙活了老半天,一个也没摸到,急得直跺脚。小玉他们却乐得哈哈大笑。
“盲人”摸人的游戏真好玩!
篇21:盲人摸人
盲人摸人_小学作文
今天上午的第一节课,老师手里拿着一条围巾走进教室。我想:老师拿着围巾,为什么有拿书呢?老师说:“我们这节课开展一个活动,在开展这个活动之前,我先讲个故事,这个故事叫《盲人摸象》。”大家高兴得欢呼起来。于是,老师就讲起故事来,我和同学们笑得前俯后仰。讲完故事,老师说:“我们现在就开始做盲人摸人的游戏,我先说规则,女同学和男同学分成两组,每组十人,其中,选一个人扮盲人来摸其他同学,猜出他是谁,猜出对一人得一分……”
老师讲完规则,找了10名女同学上讲台,骨我和杨颜依、肖淋丹等。我们在讲台上围成一个圆圈。老师问:“谁来扮盲人?”我就举起手来,老师就叫我观察其他9个同学的特征。30秒钟后,老师给我蒙上眼睛,叫我站在圆圈中间转三圈,转了三圈后,我就不知道自己站在什么方向了。我伸出双手开始摸,突然摸到一个人,这个人头上扎了两朵花,脑袋大大的.,我想:这人是谁呢?我摸彩了半天也摸不出虾米,只好放弃了,过了一会儿,我又摸到一个人,这个人头上也扎了两朵花,身穿牛仔衣和牛仔裤中,我就说:“鲁玲玲。”鲁玲玲走到旁边去了。接着,我又摸到一个人,这个人头上也扎了两朵花,脑袋小小的,身上穿着一件T恤,我说:“这是王茜。”后来,我一共猜对了六人,还有三个同学没猜出来。
老师又找了几个男同学,唐欢扮演盲人。有一次,唐欢摸着唐生龙的头说:“这是肖秀文。”乐得全班同学肚子都笑疼了。我想:唐欢肯定比我儿得少。结果,唐欢比我多猜对了一个。
这节课真有趣啊!唐欢为什么比我猜得多呢?肯定是观察的时候比我仔细一些。
篇22:摸螺蛳450字作文
摸螺蛳450字作文
周末放假,我和爸爸妈妈去乡下外婆家玩。傍晚,我和外公外婆一起去田野附近的小溪里摸螺蛳。
刚开始,我不知道怎么摸螺蛳,就在岸上看外公外婆怎么摸。看了一会儿,我觉得也挺简单的,看着螺蛳,把它捡起来就是了。
我兴致勃勃地下去摸了,可没我想象的那么简单。下去不知道从何下手。听了外婆的话我才知道,原来有螺蛳的泥土跟其他的泥土是不一样的。接着我就到处找螺蛳。螺蛳就像跟我玩捉迷藏一样,我摸啊摸,可螺蛳跑啊跑。我就问外婆,她们是怎么摸到的,原来摸螺蛳也是技巧的,用外公的一句话说就是:摸螺蛳要眼明手快。而且要摸得深一点,不然它肯定很快就跑到另一处了。
很长时间过去了,可我却才摸到11颗。而外公外婆却摸了好多颗了。摸螺蛳还是挺有意思的`,大概过了一个小时,我们就回家了。在外婆的催促下,我才恋恋不舍地回家。
不过我们的收获也不小,大概摸了一斤螺蛳。其实我也不知道一斤有多少,反正在我看来有很多。第二天早上,我来回搬了好几趟,把螺蛳、凳子、袋子……一趟趟拿到外婆村里的菜场去卖。可是我不会称斤两,所以只能让旁边的阿姨帮我称。不一会儿有个外婆就买走了我的螺蛳。我用卖了的钱买了一把新的剪刀。我开心地拿着这把剪刀回家送给了外婆。
摸螺蛳还是挺有趣的。
篇23:摸河蚌作文450字
摸河蚌作文450字
今天的天气十分好,我的心情也和天气一样,好极了!我和小伙伴们的心情既激动又兴奋,还有那么一点点的不安。
不安?为什么不安呢?也许你会问。哈哈,因为我们要去农家池塘里摸河蚌啊!万一自己一个也摸不上来,那不就糗大了么!
从农家步行到池塘,我们几个女生一路上都在讨论,池塘里要怎么摸河蚌,到底能不能摸上来?
“到了到了!”小卢同学高声喊道。我们到了泥和水染成的棕色的池塘!
小卢的爸爸先下水,往下一摸,呀,摸到了一个比我巴掌还大的河蚌。只见这蚌全身发出漆黑的亮光,在阳光的照耀下,闪闪发光,就像一个巨大的'“黑宝石”。小聂的爸爸也跟着下去,不一会儿果然也摸到了不少河蚌,那些河蚌,还有的比小卢爸爸摸出来的大呢!
哇,河蚌那么多,一定很好玩。我们赶紧挽起裤管,丢掉鞋子,争先恐后下池塘。
呀!这泥可真软啊!仿佛我多走几步,就会沉下去。往水下一摸,哈哈,好像我摸到了什么好硬的东西。拿出水面一看,哎呀,是个大大的河蚌啊!我兴奋地举起河蚌,对着岸边的妈妈喊:“妈妈,你看!我摸到了一个好大好大的河蚌呢!”
然后,我接着往下摸,又摸到了一个、两个、三个、四个、五个・・・・・・我们把三个大铁桶都装满了,才依依不舍地从池塘上来。
摸河蚌真好玩!你想来玩么?
篇24:摸人作文300字
摸人作文300字
“丁零零,丁零零。”下课了,心早已经从课堂上飞出去的同学,像小鸟一样“飞”了出去,去参加自己喜爱的.游戏。我也不例外,和陈瑶等人一起玩起了摸人的游戏。
游戏规则:摸人的人要闭上眼睛不准偷看。逃的人要避开摸人者,被碰到,互换角色,游戏继续。
游戏开始了,陈瑶先当摸人的人,只见陈瑶闭上眼睛,手打起了“太极”,另外的同学拔腿就跑,我呢,被陈瑶逼到了一个角落里,我蹲下身子,躲开了陈瑶的手,她摸啊摸,没摸到,觉得没人,就要转身走去另外的地方,没想到就在那一刹那,不知谁喊了一声:“陈瑶,周天晨在你前面,他是蹲着的。”陈瑶听了此话,便蹲了下来向我摸来,我见大事不好,只好拼了!我学特种部队的样子,向左滚了几圈,逃脱了陈瑶,又来了个鲤鱼打挺,站了起来,正要走时,不知谁拉住了我的衣服,转过头一看,原来是陈瑶,她抓住了我,我只好和他换角色,接着,我们便又开始玩了起来……
摸人真是有好玩又惊险。
★ 摸瞎子作文
★ 瞎子叔叔的范文
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