摸瞎子_作文350字（推荐25篇）由网友“钟汉良新夫人”投稿提供，以下是小编精心整理的摸瞎子_作文350字，希望对大家有所帮助。
篇1：摸瞎子_作文350字
今天晚上，我们刚吃完晚饭，我就缠着爸爸陪我玩摸瞎子。爸爸嬉皮笑脸地说：“好呀，不过还要加上妈妈。”
我们就开始了游戏，我宣布规则：每人摸一次，摸的人必须蒙上眼睛，不能偷看。被摸的人不能故意捉弄摸的人，不能躲到其他房间。首先是妈妈摸，只见她张牙舞爪地朝我跳过来，我一闪身，就躲过了她的魔爪。爸爸似乎忘记了规则，用羽毛球扔妈妈，还用球踢向妈妈。妈妈生气了，我连忙喊道：“爸爸违反了规则，重新开始。”这次妈妈似乎有了神力，我走到那他追到哪，我跑呀跑，一着急就摔了下来，顾不上疼又逃了，妈妈又开始抓爸爸，可是爸爸诡计多端，又不发出声音，妈妈抓了好久还是一无所获，她就不耐烦地摘下眼罩，不愿意再摸了。
接下来是爸爸摸，爸爸手舞足蹈，像疯子一样引我们笑，我憋不住了，哈哈大笑起来，突然，他伸出长长的手一把抓住了我，我还在哈哈大笑呢，居然没发现自己中计了，他果然是个极具阴谋的人。妈妈蹑手蹑脚地躲来躲去，谁知爸爸竟然偷偷动了动眼睛，看到了妈妈，一把又抓住了妈妈。
后来我来摸，我也学爸爸偷看，一会儿就摸着人了。这个游戏百玩不厌!
篇2：摸瞎子_作文350字
春天来了，小朋友们脱掉棉袄，冲出家门，小明、小强、小朋、小军在公园里玩游戏。
小朋问：“我们玩什么游戏？”他们争先恐后地说：“玩猫和老鼠！不，不，玩老鹰捉小鸡！不对，不对，我们应该玩警察抓小偷！要玩就玩捉迷藏！”小明说：“要不我们玩摸瞎子？”“好！就玩摸瞎子！”大家异口同声地说。
他们开始剪刀石头布：“剪刀石头布，剪刀石头布。”哈哈，小明当瞎子！小明蒙上眼睛，开始数数：“一二三四五……”
开始抓人了！小军第一个跑到大树后面躲了起来。小朋和小亮也拼命地跑呀跑，啊呀，不好！小明他追上来了！快！快！再快一点！唔，好险，终于能躲起来了。调皮的小强突然大喊起来：“来呀！来呀！来抓我呀！我在这里！”小明顺着声音跑去，哈哈，抓住你了！小强在一旁笑着说：“看看你抓的是我还是大树！”
就这样，四个小伙伴们跑哇，叫哇，跳哇，笑哇，是多么开心，多么快乐呀！
篇3：摸瞎子_作文350字
我上大班时，爱玩摸瞎子的游戏，还常常请小朋友一起到我家院子里玩。
一天我们又玩摸瞎子。石头、剪子、布定谁摸，最后我妹妹摸了。我在她眼睛上蒙一块布，开始摸了，可她摸不到，趁我们不注意，她猛的一掀布看了一眼，开始向我走来，我才不让她摸着呢，我一溜烟的躲在桌子下面，妹妹找不到我。“哈哈”她扑空了，可这一笑，妹妹知道我在那了，迅速向我这个方向扑来。我马上拿了一个小凳子躲到树荫下了。妹妹开始摸别人了，她先站着，等小朋友想逗逗她时，她就猛的一抓，一下子抓了两个人，剩下的小朋友接二连三的被妹妹抓住了。她又要抓我，她又掀开布看了一眼，又向我走来，快走到时她不动了。我才不吃这一套，她不动，我就悄悄的走，走到了她后面我就碰她了一下，就这样来回了好几次，妹妹也没有抓到我，她被我耍了。
小朋友！你喜欢玩摸瞎子的游戏吗？好玩极了！只到今天我还是喜欢玩摸瞎子的游戏。
篇4：摸瞎子_作文350字
星期五下午,朱老师让我们玩一个游戏---------瞎子摸鼻。
老师在黑板上流利地画出了一个猪头。让我们蒙上眼睛来摸猪鼻子。同学们都高高地举起了手，我当然也不例外。第五个同学摸完后，老师终于抽到我了，我心就像小兔一样蹦蹦跳跳的。
老师蒙上我的眼睛后，我的眼前一片漆黑，老师就牵着我的手走上讲台，我转过身，在黑板上一阵乱摸着，教室里发出了咯咯、咯咯的笑声。当同学们开始大喊：“五、四、三、二、一”的时候，我真想黑板上的猪鼻子是真正的猪鼻子呀！这样我就可以一下子摸到它了。可当同学们数完“一”的时候，教室里一阵哄笑，我连忙解开红领巾一看，原来我摸到猪的脸上了。真后悔！如果我往左移一些不就摸到猪鼻子了吗？
最后，我们请朱老师也不试一下。我们把她的眼睛蒙上后，只见她摇摇晃晃地走上讲台，那滑稽样，逗得我们开怀大笑。老师走到最大的猪头面前从上到下很有顺序地摸着，她先摸到脸，然后一点一点地往鼻子上移，当我们数到一的时候，朱老师终于摸到了猪鼻子。许多同学都异口同声地说：“朱老师太厉害了！”有的说：“太准了，太准了”朱老师听见了连忙摘下红领巾，发现自己刚好摸到猪鼻子，也高兴地跳起来。
这个游戏真好玩，我真朱老师发后经常给我们一起玩更多的游戏。
篇5：摸瞎子_作文350字
“哈哈哈！”教室里热闹非凡。我们在干什么呢？原来我们在玩“瞎子”摸人的游戏呢。（以笑声开头）
老师说这个游戏很有意思，就是由一个人蒙上眼睛在四周摸一摸，摸到一个人并猜出他（她）是谁，被摸到的人就得表演一个节目，要不当“瞎子”也行。我们听了，个个兴致勃勃，跃跃欲试。
几轮下来后，轮到卢佳敏开始摸人了。教室里的气氛一下子紧张了起来，老师笑着帮她把眼睛蒙上。只见卢佳敏小心翼翼地移动着步子，向我们这儿摸来啦！刘晨露以迅雷不及掩耳之势瞬间转移“目的地”，躲到窗帘里。我也想像她一样逃离“危险地带”。可是通道已经被卢佳敏堵住了，我只好努力往墙边靠。眼看卢佳敏要抓住我了，我吓得大气都不敢出，心里好像有一只兔子“怦怦”直跳。“上帝保佑，千万别抓到我！”我在心里不停地祈祷。幸好，卢佳敏在我面前挥舞了几下手臂，确认没人后才慢慢地往别处摸去。我那颗悬着的心终于放了下来。再看刘晨露，她仍是一副惊魂未定的模样。男生们一个个身手敏捷地“飞桌走椅”，好似电视剧里的轻功大侠。其他同学有的东躲西藏，有的镇定自若，还有的却得意洋洋。“时间到，游戏结束！”伴随老师的一声令下，精彩的游戏以卢佳敏的失败而告终。
游戏在我们的欢声笑语中结束了。虽然时间短暂，但却给我们带来了无穷的乐趣和欢乐。我喜欢这个游戏！
篇6：摸瞎子_作文350字
我们班的男生可能还是童心未泯，课间的时候不想别的'班男生一样打打篮球，竟然玩起了幼稚的“瞎子摸鱼”的游戏，他们正玩的起劲，小乔同学便插了进去，说：“我来一个！”那帮以多欺少的男生合起伙来欺负小乔，说：“必须重新剪刀锤子布！”他们讨论了一下，便开始了剪刀锤子布：“剪刀锤子布！”全部男生都出拳，只有小乔出剪刀，这不明摆着合伙欺负小乔呢！算小乔好欺负，为人老实，没有计较，而是开开心心的当起了“瞎子”他们用小乔的校服把小乔的眼睛蒙得严严实实，不留一点空隙。
他们开始了“瞎子摸鱼”，狡猾的男生们躲在门后，小乔怎么找也找不到，这时，校长从这里路过，男生们偷偷地笑了起来：“这下有好戏看了！”小乔走过去，抱住校长的腰，笑了一下，说：“哈哈，李某某，你逃不了了吧！”校长想挣脱，可小乔紧紧拖住校长：“别想逃！”说着，一边把校服取下来了，一看，立刻傻眼了：“对……对不……起……校长……我……”可怜的小乔还没有把话说完，校长就毫不留情的把小乔的话打断了：“哪个班的男生，不遵守纪律，到处乱穿，还不爱护校服，扣除班分5分，个人分2分！”可怜的小乔被校长可怜兮兮的押到了办公室，还领了一堆IP卡！
篇7：摸瞎子_作文350字
今天的课上，老师让我们玩了一个“瞎子摸人”的有趣游戏。游戏的规则是让一个同学戴上眼罩去抓人，抓住了要通过他的特征猜出他是谁。
游戏开始了，第一个上场的是黄梓丰，他伸长了手臂到处抓，吓得东躲西藏。他摸着摸着，不一会儿摸到了陈洋，可是他摸了摸陈洋的脸、鼻子和耳朵，把头摸了个遍也没猜出他是谁。并且那样子特别好笑，我们在旁边看了都哈哈大笑起来。
第二个上场的是大胖，大胖是老师取的名字，为了便于记住他。大胖一点也不笨，他摸人的速度超快，可不幸的是他一直向前摸不小心撞墙了，真可笑！大胖转过身来又开始摸了，不好他抓到了张真一了，因为张真一留着小辫子，所以大胖认出他来了。
张真一不想当“瞎子”所以让陈洋上场。陈洋摸的动作好奇怪，像游泳似的两手不停地划呀划，原来他是怕像大胖那样撞墙。玩了一会儿，陈洋又摸到了张真一的辫子，所以张真一又成了他的手下败将。
游戏结束了，今天大家玩得真开心呀！下次我也想尝试一下摸人的感觉。
篇8：摸瞎子作文
我最喜欢的游戏是摸盲人。游戏必须由至少两个人来玩。当然玩的人越多越好。规则是先选一个人失明，在规定的场地打球，离开场地的就退出队伍，被失明感动的就表演一个节目。
今天早上，我父母去上班，让我一个人呆在家里。我觉得很无聊，就叫哥哥和弟弟来我家玩游戏。哥哥和哥哥来了，哥哥说：“我们玩去吧！”我说：“想玩围棋？不好玩。”哥哥说：“我们来玩盲人摸人的游戏吧！”我和哥哥都同意哥哥的想法。
游戏开始了。第一轮，哥哥瞎了。玩的时候，哥哥叫我躲在被子里。哥哥听到了，沿着发声处走去。结果弟弟被感动了，背了《三字经》。他背得很好。第二轮，哥哥瞎了。我告诉哥哥怎么躲，但是不容易被抓到。我哥哥听到了我的声音。结果我被感动了。我唱了一首歌。哥哥和哥哥说我唱的很好听。第三轮，轮到我瞎了。我哥哥用布蒙住了我的眼睛。我什么也看不见，眼睛也黑了。我想：“我什么都看不见，怎么能碰人呢？”我得考虑一下。“所以我想到了一个办法。我大叫：“外星人来了！”弟弟和弟弟都惊呆了，说：“啊！“结果哥哥和弟弟都被我感动了。我哥翻了两个跟头，我哥又背了一遍《三字经》。我认为他们表现得很好。
比赛在我们的笑声中不知不觉结束了。我们多幸福啊！
篇9：摸瞎子作文
你知道我们今天玩了什么游戏吗？当然，盲人摸人。这个游戏很有趣。我相信成千上万的孩子喜欢玩这个游戏。
我先告诉你规则。规则很简单。先找人，蒙上眼睛，再去摸。而且，你必须设置一个面积，不能超过这个面积。不然很抱歉，你被淘汰了，选的人要转三圈才能找到对象。
倒霉的不是我，是刘子玉。哈哈，我心想：这是上天给我的机会，我不会“瞎”，也不会倒霉。但结果还是让我们沮丧。只有刘子玉会兴高采烈。为什么？因为“瞎”的人有奖品，我们也后悔。
游戏开始了。刘子玉戴上眼罩，小心翼翼地走着，摸着桌子。我觉得他肯定是怕撞到桌子，不然不会走得慢，进了我们区才有信心。但是他现在和我爷爷一样快，因为他比蚂蚁快一点，所以对付他是小菜一碟。过了一会儿，刘子玉赢了，但没有人被抓住。为什么？因为有三个人出了区。
刘子玉肯定会幸灾乐祸，因为他赢了，并且赢得了奖品。我们的运气太差了。我们什么也没得到。太悲剧了。
最后一盘时间到了。我很紧张，因为下一个可能是高手。过了一会，赵泽义举起手说：“我要瞎了。”赵泽义也问，有奖吗？冯老师说“没有”，赵泽义听了这句话，风一样的回去了。他真的很喜欢奖品！没办法。就是那个人。
冯先生说他得了奖才回来。他真是个大师。他抓了两个人，我们又输了。
虽然我们输了，但是这个游戏太好玩了，以后我会玩的。
篇10：摸瞎子作文
今天，我和肖诗琪、彭晨阳、卫子轩还有母明轩一起在小区玩“瞎子摸团鱼”的游戏。由“石头剪刀布”来决定谁当瞎子，最后，先是由彭晨阳当瞎子。
首先趁瞎子喊绿灯时，我跑到了一个虽然不怎么远的地方，但那是一个任谁也发现不了的地方。我还看到肖诗琪跑到了一个奇怪的地方――垃圾桶后面，而卫子轩跑到了一个树丛中，母明轩跑到了一个花丛里。对了，瞎子是被红领巾蒙住了眼睛的，瞎子大喊“红灯”，我们便一动不动了。他慢慢向卫子轩那走去，只有我穿了校服，则趁机把校服丢给了卫子轩。他穿上校服，瞎子摸了摸他的头发，说，是王鹤力，但是当他睁开眼睛看见的却是卫子轩，原来他只摸了校服，没有摸其他地方。所以，第二场还是彭晨阳来当瞎子。
第二次喊“绿灯”时我跟卫子轩换了位置，瞎子去到了肖诗琪那边，结果他被垃圾桶的臭味给熏跑了。便向我这边走来，肖诗琪将衣服丢给了我，我马上穿上。但是他好像知道了我是谁，摸了摸我的手脚，大声喊道：“是王鹤力!”我感到非常难过和失望……
欢乐的时光总是短暂的，不一会儿天就黑了，我们也都要各自回家吃晚饭。但我永远不会忘记这次快乐的游戏!
篇11：摸瞎子作文
我喜欢的游戏有很多，有老鹰捉小鸡、一二三木头人，还有捉迷藏……但我最喜欢的还是“摸瞎子”。
我们先用“石头剪刀布决定谁输谁赢，谁输了谁就来扮演“摸人。结果陈志中了“头等奖。他用红领巾蒙住双眼，然后转了几圈，再伸出双手来摸。他那摇摇摆摆的样子，活泼得像一只“唐老鸭，逗得我们捧腹大笑。
游戏开始了，大家各自散开来。有的蹲在规定区域的角旁，有的屏住呼吸，一动不动地站在中间，还有一些大胆的同学，则紧紧跟在陈志的后面。陈志左摸不到，右摸不到，急得满头大汗，逼不得己使出了“必杀技――爬爬功。他好不容易摸到了一只“脚，一抱却是根柱子，这下我们全都忍不住哈哈大笑起来。就在我开怀大笑的时候，陈志循着声音，一把抓住我。他扯下红领巾，得意洋洋地说：哈哈!怎么样，我抓住你了吧。没办法，我只好蒙上眼睛，顿时，眼前漆黑一片，怎样才能抓住他们呢?我侧耳细听，他们的'大笑声、拍手声混成一团，其中声音最大的就是宋梓豪了。我冷静下来，灵机一动，想到了“装疯卖傻这个绝妙之计。我纹丝不动地站着，他们见此情景，都过来逗我。有的摸我头，还有的扯我衣服……我趁乱之中，一把抓住了刚才笑话我的宋梓豪，这下，该我得意了。
这个游戏真是令我们百玩不厌，每次都能让我们玩得尽心而归。一想起这个游戏，我就不由自主地笑出声来，真是太有趣了!
篇12：瞎子摸人
我是教室一盏明亮的灯。
这天，四教室里来了一群人，其中一位女生对他们说：“我们来玩摸人游戏吧！石头、剪刀、布决定谁当“瞎子”要蒙住眼睛，去摸其他人，其他人不能超线，否则“瞎子”成功。其他人可以走动和发出声音，但“瞎子”摸到了一个人，就可以领一个小礼品。”
“啊，好啊！”孩子们兴高采烈地叫到。最后，一个小美女输了，成了“瞎子”。她显得垂头丧气。那个女士给她戴上了眼罩，我想：她一定很不舒服，接着她慢慢向前移动，用手不停地摸东西。其他人在一旁哈哈大笑。一不小心，她撞到了桌沿，其他人更是哄堂大笑。我急得像热锅上的蚂蚁：她们就在你旁边，快点抓住她们呀！不知怎么回事，这个小美女真的挥动手臂“扫起雷”了。奇怪，难道她会电灯言？忽然，有一个小女孩拍了拍她的背，那个小美女就一下把她抓住了。呼――我深深地出了一口气。
接着一个乖乖女成了“瞎子”，这次同学们吸取了经验，都离她远远的，过了好一会儿，她都是竹篮打水――一场空。正在大家高兴时，一个男生不小心过线了。
最后，她们开始写刚才的作文，你看到的这篇作文就是那个小美女为我写的，我抄了下来。
篇13：瞎子摸人
跟同学们玩瞎子摸人的情景，让我至今难忘。
我们找了几名同学，拿了一块黑色的布，然后凑到一块通过石头剪刀布的方式来决定由谁来抓――第一个是丁忠黎。
我用黑布蒙住他的双眼，随着一声令下，他便像盲人一样，双手在身前挥来挥去，生怕在抓的过程中撞到了柱子。慢慢的，他走到了李沛林身边，趁他不注意，猛地一扑然而却扑了个“寂寞”。可他不甘心，重整旗鼓，不知不觉得摸到我的身边，高俊宸发挥他的聪明才智，一步步引导丁忠黎扑向我，果不其然，高俊宸得逞了，于是我便成了下个一“盲人”。起初我有些害怕，对眼前的乌黑一片十分担心，而带上黑布的那一瞬间，我脚底生风，好像是踩上了哪吒的风火轮，“噌”的一下冲了出去，没等到我抓到任何一个人，我便和柱子打了个照面，直冲冲的撞上了柱子，把周围的小伙伴逗得哭笑不得，我扯下了黑布，看到大家十分快乐，我头上的头痛好像也瞬间烟消云散了一般，不由自主得大笑起来。直到铃声响起，同学们把我扶了起来，我拍拍身上的尘土，和小伙伴们一起往教室走去……
通过这次的游戏，让我深刻的领悟到，不管是游戏还是做事，都不能只有速度，更应该追求质量，在以后的学习道路上我也会记住这个道理。
篇14：瞎子摸人
星期天，在家里闷得慌，我就出去溜达了，我东窜窜，西逛逛，来到妹妹家。妹妹的同学也都在，于是妹妹提出了“瞎子摸人”，我我们也都同意了。
游戏开始了，很不幸，第一轮就是我当瞎子，在我眼里，当瞎子可是个难活儿，瞎子永远也过着无边无际的黑暗生活，永远也不能看一看明媚的太阳，瓦蓝的天空，广阔的大地，可爱的小鸟。但出于无奈，我只能当一回“瞎子”了。
在当瞎子时，我的心里七上八下，好像有只小鹿在拼命的跳。我想：前面会不会有石头啊？会不会有车辆行过啊？会不会摔倒啊？一系列的猜想是我越想越害怕。我做出了明智的选择，摸着墙走路。走了几步，人一个也没抓住，石头却伴了我好几跤，痛得我哇哇直叫，再看看这儿青一块，哪儿紫一块的，眼泪便像掉了线的珍珠，不停地往下滴。但想了想真正的瞎子们永远也不能张看眼睛，看一看自己的伤势，便擦干了眼泪，继续勇敢地向前行。经过我的一番努力，腐乳便一个一个的被我抓住，最后，我大获全胜。
以前，我常常恨妈妈把我生的不漂亮，但通过这次试验，我改变了我的想法，人的健康才是最重要的，妈妈是这个世界上最值得感谢的人，是她给予了我生命，让一个完整的我顺利诞生了。
篇15：摸瞎子游戏作文
“世界之大，无奇不有，红滑梯上啥都有。”这是我们小区中，孩子们常说的话，可这句话又是怎么出现的呢？这就要从一个名叫“瞎子”摸人的游戏说起了……
那天，我照常来到游乐场，约王悠哉出来玩，她笑嘻嘻地答应了，我们二人来到游乐场，呀！人还挺多的！一群和我们看起来年龄差不多的孩子邀请我们加入他们，我与王悠哉相对一笑，同意了。
我们要玩“瞎子”摸人，当然，是滑梯板的，规则是要挑出一个“瞎子”，他要闭上双眼，捉住其他人，而人都不可以下地，更不可以被“瞎子”捉住，如果被捉住或脚触地了，他便会成为下一盘的“瞎子”来捉人。
游戏开始了，是一个个子不高的小女孩来捉人，我思考几秒后，果断地选择躲到一个小拐角处，蹲在地上，双手抱住腿，像是变成了一个球似的，小女孩的倒计时也随着我而结束，她转身朝我走来，双眼闭得，紧成了一条缝，她的手从我头顶掠过，带起一阵微风，虽然风是凉凉的，但我的心却提到了嗓子眼，见她慢悠悠地转身走开了，我这才叹出一口气，呼，好险，差点就被发现了。咦，她在说什么？我侧耳细听，她好像是在说：“世界之大，无奇不有，红滑梯上啥都有。”这、这是什么意思？我的大脑急速运转着，可仍是没有得出一个结论，无奈地摇摇头，双眼注视着她，她大步走向红滑梯，有几个孩子躲在下方，我不得不为他们感到担忧，只见小女孩滑下滑梯，那几个孩子却纵身一跃，跳到了一旁的楼梯上，我不由得惊叹道：“多么聪明的行为啊！”我仔细打量着整个滑梯架，看看还有没有同样完美的地方，我转头一瞧，呀！绿滑梯不错，只不过离旁边的楼梯有点距离罢了，不过这对我可没多大问题。
第二局开始了，是一个略有些胖的男生，我小心翼翼地爬到滑梯上，咽了下口水，希望自己的发现能成功吧！胖男生左冲右撞地在架子上走老走去，我用手拍了拍滑梯，“啪！”胖男生咧开了嘴，眉间都有些笑意，朝我扑了过来，我不怒反喜，直起身来，用力一跳，我便如一只松鼠一般，轻轻落在楼梯，转头一瞧，胖男生一脸困惑，手在空中摸来摸去，我暗暗窃喜，向着架顶爬去，哈哈！我的发现完美成功！
人要勇于发现，才能更好的躲开危险，人生也是这样，我们要通过他人的发现来完善自己，使自己更加优秀，使成功来得更加容易！
篇16：“瞎子”摸人_作文
“瞎子”摸人_作文
今天作文课上，罗老师跟我们玩了一个游戏，名叫“‘瞎子’摸人。
游戏规则是“老师给我们一个果冻，当音乐响起时，就把果冻一个人一个人的传过去，从第一组传到传到第三组。音乐一停，那个拿着果冻的'人就是“瞎子”那又来一次，拿着果冻的人就成为“被瞎子摸者”后面那两次，还是“如法制炮”。“瞎子”必须在音乐停之前摸到人，摸到后还得说那人的名字。
游戏开始了，我怀着激动的心情去“应战”结果姚佩明当“瞎子”，带眼镜的高个子女孩、陈奕彤和我当“被瞎子摸者”
首先，老师给姚佩明系上一条金丝带，蒙住她的眼睛，开始了，姚佩明上摸摸、下摸摸、左摸摸、右摸摸、然蹲下来，把手张得大大的去摸，还是摸不到。这时，姚佩明突然朝我们跑来，当时我不知所措，该怎么办？眼看就要被捉到了，突然，姚佩明朝反方向走去了。我松了一口气。过了一会儿，姚佩明又走了过来，这时，我马上跑了与姚佩明反方向的地方去，接着，姚佩明又朝我的方向走来了，这可怎么办？这时，“救星”陈奕彤来了，她把姚佩明引到别处去了。音乐停了，姚佩明最终还是一个人也没捉到。
轮到我当“瞎子“了，老师给我系上了金丝带。音乐响了，我到处摸，可摸了许多次，连一个人都没摸到。这时，我突然摸到一个人的手，以为是同学的。谁知，“观众”们大声：“喂！蓝童！摸到老师啦！”这时我才知道。然后转身又去其它同学。这时我想伸伸头，谁知，我一伸头，就看到一个女同学的大腿，我马上走过去，一手抓住她，说：“抓到啦！抓到啦！”我一看，原来是姚佩明。
下课了，我们极不情愿地结束场有趣的“瞎子摸人”游戏。从中我感受到了肓人的生活的不容易，而我们生活中也应该对他们多一点关怀，少一点冷漠。
篇17：瞎子摸人作文
星期四的晚上，我们家传出了哈哈大笑的声音，原来是我和爸爸妈妈在家里玩“瞎子摸人”的游戏，可好玩了。
爸爸先来当瞎子，我用布给爸爸蒙上眼睛。蒙完之后，我用手在爸爸眼前挥了两下。问：“看到什么了吗？”爸爸说：“没看到。”我确定爸爸什么也看不见后让爸爸原地转了三圈，然后我立刻拍了一下桌子来误导爸爸，接着悄悄地走向了旁边。爸爸果然向桌子的方向走去，伸出手还在往前摸，没摸到人，就往两边摸，还是没有人。我看爸爸都着急了，他故意说：“我知道你在哪儿啦，我马上就要摸到你了。”我心里有点紧张，妈妈躲在窗台后，也一动也不敢动。我想跑到其他地方去，我不小心撞到了桌子。爸爸听到后，飞快地转身一把把我抓住，我吓了一大跳。爸爸把脸上的布摘下来，露出得意的笑容，对我说：“马上该你当瞎子了哦。”我后悔地说：“我像妈妈一样就好了，你看妈妈躲在窗台，没动就没被抓到。”
这回，我当“瞎子”，眼睛蒙上布，眼前一下子变得黑乎乎的。转了三圈，我开始摸人了。我向前走去，听见左边发出了声音，我想：一定在左边，一定在左边，我立刻向左摸去，结果扑了个空。我伸出手小心翼翼地向前走去，突然，后面传来嘻嘻的笑声，我故意向前走，让那个人放松警惕。然后我猛地向后一抓，哈哈，抓到了！我把脸上的布摘下来。哦，原来是妈妈啊，爸爸立刻跑过来对我说：“你真厉害，这么快就把妈妈抓到了。”哈哈哈哈！我开心地大笑起来。
妈妈当瞎子更有意思，妈妈老半天都没抓到我们，看来还是我跟爸爸更厉害呀。不过，妈妈虽然没有抓到我们，但是妈妈也很开心。
快乐的时光总是短暂的，我好想再玩一次。
篇18：瞎子摸人作文
今天下午，我们作文班的老师和学生都去操场玩了一个独特的游戏：“盲人摸象”。这个游戏的规则是：分一块场地，决定谁是“瞎子”，让他追杀我们，谁是瞎子就抓谁，谁出界就变成“瞎子”，等等。
我们走出大门，来到操场。操场阳光明媚，温度宜人，所以我们很活跃。几轮过后，我终于决定让许余曼“瞎折腾”。比赛一开始，我们分散注意力，分散他的注意力。这时，除了他和“瞎子”之外，六双亮晶晶的眼睛同时正对着他。他失落的眼神里充满了失望，学生们用双层防窥口罩把他团团围住：两顶帽子。问他是谁：董！看看董，他的动作真是五花八门！拿出一个左勾拳，一个右勾拳，佛山无影脚，葵花针灸师，十八掌龙。它真的让我们眼花缭乱，让我们看到了太多的东西！而我们，分散他的注意力，站在四面八方，鼓掌，叫喊，唱歌。“对面的小董看过去，看过去，看过去，哦，你还是看不见。其实我看着很别扭，嘿嘿嘿！”“叫你唱歌！啊！唱歌！唱歌！”有的同学笑了，有的同学没什么情绪，但我相信他心里一定在默默笑。几个回合下来，我躲在大理石桌子后面。这时，有人看到不对劲。“苏浩天在哪里？”我忍不住回答：“这个呢！”这时，所有人都围了过来，围住了我。有人摘下我的眼镜，有人戴上我的兜帽。“走！”不知道谁哭了。我认为：没有视觉只能靠听觉，运动战不好，伏击战是主要的。然后我停下来，仔细听着他们的脚步声。这时，机会来了。我一伸手摘下头盔，正好接住了董的文件“该你了。”我准备好新一轮了。
下课后，我们不情愿地结束了这个有趣的“盲人摸象”游戏。由此，我觉得盲人的生活并不容易，我们应该更多地关注他们，少一些生活中的陌陌。
篇19：瞎子摸人作文
今天作文课上，罗老师跟我们玩了一个游戏，名叫“‘瞎子’摸人。
游戏规则是“老师给我们一个果冻，当音乐响起时，就把果冻一个人一个人的传过去，从第一组传到传到第三组。音乐一停，那个拿着果冻的人就是“瞎子”那又来一次，拿着果冻的人就成为“被瞎子摸者”后面那两次，还是“如法制炮”。“瞎子”必须在音乐停之前摸到人，摸到后还得说那人的名字。
游戏开始了，我怀着激动的心情去“应战”结果姚佩明当“瞎子”，带眼镜的高个子女孩、陈奕彤和我当“被瞎子摸者”
首先，老师给姚佩明系上一条金丝带，蒙住她的眼睛，开始了，姚佩明上摸摸、下摸摸、左摸摸、右摸摸、然蹲下来，把手张得大大的去摸，还是摸不到。这时，姚佩明突然朝我们跑来，当时我不知所措，该怎么办？眼看就要被捉到了，突然，姚佩明朝反方向走去了。我松了一口气。过了一会儿，姚佩明又走了过来，这时，我马上跑了与姚佩明反方向的地方去，接着，姚佩明又朝我的方向走来了，这可怎么办？这时，“救星”陈奕彤来了，她把姚佩明引到别处去了。音乐停了，姚佩明最终还是一个人也没捉到。
轮到我当“瞎子“了，老师给我系上了金丝带。音乐响了，我到处摸，可摸了许多次，连一个人都没摸到。这时，我突然摸到一个人的手，以为是同学的。谁知，“观众”们大声：“喂！蓝童！摸到老师啦！”这时我才知道。然后转身又去其它同学。这时我想伸伸头，谁知，我一伸头，就看到一个女同学的大腿，我马上走过去，一手抓住她，说：“抓到啦！抓到啦！”我一看，原来是姚佩明。
下课了，我们极不情愿地结束场有趣的“瞎子摸人”游戏。从中我感受到了肓人的生活的不容易，而我们生活中也应该对他们多一点关怀，少一点冷漠。
篇20：瞎子摸人作文
在我童年的回忆中，有趣的事可多着呢！可仍然让我记忆犹新的就是那盲人摸人。
我和我的小伙伴们一起玩耍。“你捉！”恒恒用蜡肠般大的手指指着我的胸膛说。我紧紧地绑上了红领巾，由于是傍晚，天色特别黑，人也特别难捉到，但这样一来别有一番风情。
他们钻来钻去，根本不知道躲藏在哪里？我使劲找都没能找到，就算找到了用尽九牛二虎之力也难以捉到。我皱起眉头，眼珠字晃来晃去。有了！我开心地跳了起来。
我装着一副丧气的样子，向前大跨一步，并且假扮摔倒。“哎哟！”我轻微地笑了一笑。顿时，我听见两个声音从沙发后面传来，要知道，那儿可是死路一条。
我小心翼翼地一步一步地走，不时趴下来慢慢地爬过去。他们把头抬起来，我立刻装着找不到的样子，左翻翻，右翻翻，还经常摸摸头。我捡到了一个枕头，我想到了一个更绝的方法。我假装发怒，把一个个枕头无意地扔向他们那边。“痛！”他们摸着脑袋大喊道。谁知我正想捉住他们时，他们以汽车般的速度逃之夭夭了。
我失望地趴在地板上，我想着想着，走着走着终于想到方法。我慢慢地趴进他们不知道的地方。我屏着呼吸，等待他们出现。果然他们出来了，但离我很远，我需要在等一会儿。一分钟过去了，两分钟过去……每一秒钟都似乎是一年，我实在忍不住了。这时，一阵脚步声向我传来过来了
“我们不如坐在沙发上吧？”彤彤兴奋地有一点儿微笑。“GOODIDEA！”恒恒说。我静悄悄地绕到他们后面，一捉，搞定了。
我的童年趣事充满了笑声，笑声浸透了每一处。
篇21：瞎子摸人作文
小时候，有的小朋友喜欢玩丢沙包，有的小朋友喜欢玩抢椅子，还有的小朋友喜欢玩跳房子，而我却爱玩“瞎子”摸人。
每次玩瞎子摸人时，我们都会选一个人当瞎子，剩下的人都藏起来。瞎子要闭上眼睛抓人，一旦抓到人，被抓到的人就要当瞎子，游戏就这样重复着。
有一次，我被选中当瞎子，我非常害怕，心想：“万一我摔破皮流血了呢？万一我没有抓到人一直当瞎子呢？万一伙伴们看到我没抓到人，笑话我呢？”
我怀着忐忑不安的心情转过身，闭上眼睛开始了倒计时20、19、18……
数完数后，我转过身快速地扫了一眼四周，闭上了眼睛。然后小心翼翼的向前走去，双手不停地摸摸这儿，摸摸那儿。我极力地竖起耳朵，听着不远处传来的各种响声，分辨着声音的方向。
突然，我听见离我不远的地方传来几声非常小的咚咚声，我以迅雷不及掩耳之势跑去，可我没抓到一个人，原来那个人早就跑得没影了。
我没有泄气，心想“一定要加油”，只要抓到一个人就不用当瞎子了。
这次我先蹲下身来，竖起耳朵仔细听，我的运气很好，很快又察觉到了一个人。为了不打草惊蛇，我故意放轻脚步，慢慢摸到了那个人的跟前，然后乘其不备，一个箭步冲了过去，紧紧抱住了那个人的胳膊，就像抓住唯一漂浮在水中的木头。
我睁开眼睛一看，露出了开心的笑容，心想，“噢耶，我终于抓到人了，终于不用当瞎子了。”
那一瞬间，我被快乐所包围，就像一阵春风来得突然，永远停留在了我心中。
我喜欢玩瞎子摸人！
篇22：摸瞎子游戏作文
我玩过一个游戏，叫摸瞎子，它的规则是让两人或两人以上的人一起，由一个人蒙上眼睛，去抓其他人，抓到了后，就让被抓的人蒙上眼睛抓别人。
那天，我一直求着妈妈陪我玩一会儿，妈妈同意了。首先，妈妈先当瞎子，她蒙上布，张开双手摸索着，我轻手轻脚地站在沙发上，妈妈好像能看到我一样堵了过来，我的心跳开始加速，赶紧往旁边一跳，妈妈又堵了过来。你肯定作弊了！我大声喊道。其实，我也很奇怪，妈妈不是蒙眼睛了吗？为什么还看得见呢？因为你害怕的时候会紧张，一紧张呼吸就会变重，我听见了你的呼吸声，就知道你在哪里了。好！那我再来一次！
这次，我静悄悄地来到桌子旁，拍了三下手，然后跳到沙发上，妈妈追到桌子旁边，我又喊：我在这里！然后跳到了一旁，妈妈又挡在沙发前终于，我被妈妈抓到了。
轮到我了，我蒙上眼睛，哇！和我想象的完全不一样，我觉得四周一片漆黑，我干脆在屋里乱跑乱走，走来走去，绕来绕去就在我晕头转向的时候，嘭！我撞到了一个软绵绵的东西，是妈妈！哈哈！我赢啦！
记忆，像一支支笔，在大脑里留下一道道痕迹，有些是铅笔画的，一下子就能抹去，有些是水笔画的，深深地印在脑海里。摸瞎子，已经永远保存在我的脑海里
篇23：瞎子摸人作文
瞎子摸人作文
放寒假了，我回老家过年。
看电视也太无聊了！我叫上涛涛、远远、萱萱等伙伴玩游戏。玩什么好呢？我们伤透了脑筋。
“哎，我们玩瞎子摸人吧！”
“好哇！”大家听到我的建议，都双手赞成。
游戏规则是：锤子、剪刀、布，谁输了就当“人”，谁胜了就是“瞎子。但是要提醒“瞎子”，不能睁眼。所以，为了“人”的安全，我们要给“瞎子”蒙上布。小弟弟和萱萱还有大伙们都输了，就只剩下我和老涛。“啊！各路神仙仙，观音菩萨，帮帮我吧！只要你们帮了我，我一定给你们每天送酒送肉。”可惜，我说的话并没有灵验，我胜了。没法子，谁叫这游戏是我提议的呢？
萱萱帮我蒙上布。我说了声“游戏开始”，便摸索着抓他们。我一小步一小步地走。“哦！No！”我痛苦地叫，怕了“人”。我走着走着，突然感觉有人打我，转过身想一把抓住那个人，那个人很机灵，躲过去了。我尖叫一声摔倒在地。
谁？谁这么大胆呢？本大人要灭了他？
没人回答。唉，我这才知道盲人的痛苦了。我又继续前进，我想老涛肯定会体会我的辛苦，因为他是我的表弟，我是他姐，他应该会帮我的。我若无其事地站着，老涛果然大喊一声：“姐，我在菜园旁边站着，我不想做‘人’了。”还是涛涛好，我准备等结束之后给他巧克力吃呢！
我根据他的`话，走到了菜园。你们猜我怎么了？哼，淘气的朋友们，把我推进泥土里，我不仅把衣服弄脏了，还把奶奶种的小白菜的一片叶子给弄掉了。他们看着我狼狈的样子，一个个笑倒在地，趁他们还在笑，我把布扔掉，然后也把他们弄进泥土。除了涛涛，远远，萱萱没有被我弄进了泥土之外，其余的都被我弄进了泥土里。
我的后果很悲惨，那些伙伴被我和涛涛弄进土里之后，都告家长去了，那些大爷大妈把我们痛骂了一顿。最后还是姑爷他们为我们挺身而出。唉，我和涛涛决定以后不玩这个游戏了。
篇24：摸瞎子小学作文
摸瞎子小学作文
叮铃铃，下课了，我和几个好朋友像小鸟一样飞出教室，你可别以为我们只会玩追来追去的游戏，今天玩的`是――摸瞎子。
摸瞎子就是，让一个小朋友把一块布蒙住眼睛当“瞎子”，一会说白灯，让我们单脚跳；一会说红灯，让我们停止不动；一会说绿灯，让我们可以随意走动。如果被抓到，就让被抓者来当“瞎子”
游戏开始了，一个小胖墩当“瞎子”。他一开始就喊一个白灯，跳的我满头大汗，突然又变成了红灯，我以迅雷不及掩耳之势卧倒在地。看见那个“瞎子”向我步步逼近，我紧张的向上帝祈祷。哈哈，祈祷果然有效，那个“瞎子”向另一个“同胞”走去，不出所料，那个“同胞”被抓住了。
新的一轮又开始了，新的“瞎子”立刻说绿灯，我一下子就跑的离他“十万八千里”远。又来了一个红灯，这次我可没有卧倒，心想：反正他抓不到我。可他正向我走来，离我只有几米了，终于上课铃声响了。我不禁想，我真是个幸运儿。
篇25：寓言故事《瞎子摸太阳》
有一个人生来就是个瞎子，他从来就不知道太阳是个什么样子，而平时又总听别人说“太阳”、“太阳”的。于是，他便去向人请教太阳是怎样的。
一次，瞎子碰到一个人，便问他道：“请你告诉我，太阳是什么样的?”那人告诉他说：“太阳的形状像个大铜盆。”说着，还顺手拿起一只铜盆敲了敲，说：“喏，太阳就跟这一样。”瞎子听到了铜盆的声音，心里记下了这声音的特征，自言自语说：“原来太阳是这样的。”过了些日子，瞎子走在路上，一阵钟声传进他耳朵里，他以为是太阳来了，他高兴得喊起来：“太阳来了，我听到了它的声音。”
又有一次，瞎子碰到一个人告诉他说：“太阳有光亮，就像蜡烛一样。”那人还顺便将一根蜡烛给瞎子摸了摸。瞎子又记住了蜡烛的形状，心想：原来太阳是这个样子的。一天，别人给他一只短笛，他用手将短笛摸了一遍，他感觉到这不是太阳吗?于是他又高兴地喊着：“我有了太阳了，我拿到太阳了!”
其实，太阳和钟，太阳和短笛，彼此之间的差别实在太大了，可是瞎子仅凭一点局部的感知，始终也没有弄清它们之间的区别。
那些只靠道听途说，粗略了解一点皮毛的人，便以为自己获得了真知，实在是可笑的。要想掌握知识，就必须亲身实践，把握事物的本质特征与整体，才有可能得出正确的结论。
寓言故事：钻牛角尖
有一个人生来就是个瞎子，他从来就不知道太阳是个什么样子，而平时又总听别人说“太阳”、“太阳”的。于是，他便去向人请教太阳是怎样的。
一次，瞎子碰到一个人，便问他道：“请你告诉我，太阳是什么样的?”那人告诉他说：“太阳的形状像个大铜盆。”说着，还顺手拿起一只铜盆敲了敲，说：“喏，太阳就跟这一样。”瞎子听到了铜盆的声音，心里记下了这声音的特征，自言自语说：“原来太阳是这样的.。”过了些日子，瞎子走在路上，一阵钟声传进他耳朵里，他以为是太阳来了，他高兴得喊起来：“太阳来了，我听到了它的声音。”
又有一次，瞎子碰到一个人告诉他说：“太阳有光亮，就像蜡烛一样。”那人还顺便将一根蜡烛给瞎子摸了摸。瞎子又记住了蜡烛的形状，心想：原来太阳是这个样子的。一天，别人给他一只短笛，他用手将短笛摸了一遍，他感觉到这不是太阳吗?于是他又高兴地喊着：“我有了太阳了，我拿到太阳了!”
其实，太阳和钟，太阳和短笛，彼此之间的差别实在太大了，可是瞎子仅凭一点局部的感知，始终也没有弄清它们之间的区别。
那些只靠道听途说，粗略了解一点皮毛的人，便以为自己获得了真知，实在是可笑的。要想掌握知识，就必须亲身实践，把握事物的本质特征与整体，才有可能得出正确的结论。
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