当前位置：首页 > 工作总结 > 工程总结> 建筑工程学院工作总结

建筑工程学院工作总结

时间：2023-04-29 07:49:07 工程总结收藏本文下载本文

建筑工程学院工作总结（通用14篇）由网友“禾声香香”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的建筑工程学院工作总结，我们一起来阅读吧!

建筑工程学院工作总结

篇1：建筑工程学院工作总结

11月8日晚，我院于7栋418教室召开了20xx年团总支学生会工作总结暨表彰动员大会，团总支学生会全体成员出席了本次会议。

为了本次换届大会的顺利举办，我院领导高度重视。会上，首先由团总支学生会秘书处代表邓阳晖对此次换届大会的工作进行了详细的安排。随后，由团总支学生会副主席叶略对今后团总支学生会的发展提出了几点建议，并强调干事工作时要了解自己本职工作，认真完成所在工作，要具有认真负责的`态度。

此次会议的召开加强了各部门之间的交流，让新任干事们对换届工作有了更多的了解，也为团总支学生会换届大会的顺利举办奠定了良好的基础。

篇2：建筑工程学院个人简历

建筑工程学院简历投递的针对性和针对性两者结合起来才算是好的个人简历。

个人信息

yjbys

性别：男

民族：汉族出生年月： 1988年2月14日

婚姻状况：已婚

身高： 172cm 体重： 67kg

户籍：福建泉州现所在地：福建泉州

毕业学校：吉林建筑工程学院学历：本科

专业名称：土建类土木工程毕业年份：

工作经验：五年以上最高职称：初级职称

求职意向

职位性质：全职

职位类别：建筑装饰工程

房地产

职位名称：土建工程师 ;

工作地区：福建-莆田市区,福建-莆田城厢区,福建-莆田涵江区,福建-莆田荔城区,福建-莆田秀屿区,福建-莆田仙游县,福建-安溪,福建-福州市,福建-泉州市,福建-石狮市 ;

待遇要求： (面谈)元/月可面议 ; 不需要提供住房

到职时间：可随时到岗

技能专长

电脑水平：熟练使用AutoCAD、Word等绘图软件及办公相关软件

教育培训

教育背景：

时间所在学校学历

9月 - 207月吉林建筑工程学院本科

工作经历

所在公司：福建泉州市二建工程有限公司

时间范围：年3月 - 8月

公司性质：股份制企业

所属行业：建筑、房地产、物业管理、装潢

担任职位：施工员及资料员

工作描述：保亭南美假日小区一期，本项目为框架结构商住小区，总建筑面积11万m2 ，建筑层数13栋11—18层不等。主要职责：负责现场测量及控制土建工程项目的现场施工进度，确保土建工程项目进度计划的完成，协同工程项目部同仁圆满完成海南保亭南美假日小区一期的建设任务，本项目被评为市优质工程。

离职原因：工程项目完工

所在公司：万恒置业有限公司

时间范围： 208月 - 2月

公司性质：民营/私营公司

所属行业：建筑、房地产、物业管理、装潢

担任职位：土建工程师

工作描述：枣庄环秀星城项目，本项目为框架剪力墙结构，占地面积14.3万m2，总建筑面积43万m2。地下一层局部两层，地上18—32层不等。主要职责： 1、负责各项的工程现场管理工作，包含质量控制，进度控制，成本控制，安全文明生产控制。 2、协调和组织设计单位、监理单位和施工单位完成各阶段的施工管理工作。 3、参与外围办理与工程有关的各监督部门及相关政府手续。 4、审核现场工程量签证及审批工程进度款造价控制方面的把关。 5、负责处理施工过程中相关技术问题，从设计方案、材料选型、施工工艺及工程质量造价的影响等方面提出合理化建议。 6、负责组织各项工程验收。

离职原因：一期项目完工

所在公司：泉州文创科技股份有限公司

时间范围： 202月 - 10月

公司性质：股份制企业

所属行业：建筑、房地产、物业管理、装潢

担任职位：土建工程师

工作描述：泉州文创低碳产业园一期工程，本项目为框架结构厂房和宿舍楼,办公楼，总建筑面积为16.4万m2，建筑层数6F-11F不等，局部地下一层。主要职责： 1、负责各项的工程现场管理工作，包含质量控制，进度控制，成本控制，安全文明生产控制。 2、协调和组织设计单位、监理单位和施工单位完成各阶段的施工管理工作。 3、审核现场工程量签证及审批工程进度款造价控制方面的把关。 4、负责处理施工过程中相关技术问题，从设计方案、材料选型、施工工艺及工程质量造价的影响等方面提出合理化建议。 5、负责组织各项工程验收。 6、领导安排的其他事项。

离职原因：工程项目完工

其他信息

自我评价：熟练使用AutoCAD、Word等绘图软件及办公相关软件,具备独立现场施工管理能力，善于解决施工难点问题。工作认真负责，能在工作中提高自己的业务水平;擅长工程质量技术管理、协调管理能力强。

拓展阅读：简历如何制作更有效

简历就是将你自身的经历、工作成绩、能力、性格等简要地列举出来，受栏目及空间限制，你不一定将所有的东西都罗列，但最能反映你优点及能力的经历可千万别忘了有条理地加以介绍。

一份好的简历应做到个性突出、结构严谨、朴实简洁、设计精巧，让用人单位一看就能留下深刻的印象。一份有吸引招聘者注意的简历能创造面试的机会及增加的机率，所以在制作简历时千万不要繁琐冗杂。

简历并没有固定的格式，一般包括个人基本资料、学历社会工作、兴趣爱好等。其主要内容和要求大体如下：

(1)个人基本资料。主要指姓名、性别、出生年月、家庭住址、政治面貌、身高、视力等，一般书写在简历最前面。

(2)学历及工作经历。用人单位主要通过学历情况来了解应聘者的知识及专业能力水平而工作经历又往往表现出应聘者的'工作能力，所以学历和工作经历一般要比较详细的写出来。

(3)特长。你的特长是招聘单位最关心的项目之一，罗列出你的特长是很有必要的。

(4)兴趣、爱好与性格。要展示你的品德、修养或社会能力及与人合作的精神，注意最好写一些你有所研究并具有个性的爱好。如没有兴趣爱好也可不写，可直接描述你的性格特点。性格特点与工作性质关系密切，所以用词要贴切。

简历撰写出来以后，应该再认真检查一下，看它是否符合这样几个特点和要求：

(1)积极表现出自己优点、专业特长;

(2)由于它是目录形式、必须简洁有序;

(3)注重语言技巧，表述力求突出个性、避免平庸;

(4)用词妥当，无虚假内容，通俗易懂、用语诚恳，自信，适当自谦;

(5)版面清晰，纸张干净，语法准确，无错别字。

篇3：建筑工程学院实习日记

大一第二学期的第九周，我们建筑工程学院的学生在陈金陵院长，彭莉英和梁桥等老师的带领下进行了为期一周的认知实习。众说周知。建筑工程行业是相当注重实际经验的。身为一名应用型本科土木专业的学生，经验对我们来说就更加重要了。这次我们终于有机会去众多的建筑工地实地考察了。一周以来，前两天天气炎热，后两天大于瓢泼，天气一直不好，我们先后去了长沙和湘潭等地考察，时间紧，路途远，是比较累的。但一周以来，我却始终怀着兴奋的心情，认真听着老师和施工员，监理人员的实地讲解，这使我收获很大。这不但使我对本专业的认识进一步加强，也是我对今后工作的选择有了初步的认识。

下面就是我本次实习的具体行程和我的体会的实习日记。

XX年4月13号星期一晴

上午，在图书馆第二报告厅内，我们认真聆听了陈院长和湘潭市建筑设计院的专家讲说。陈院长概括了我们这次实习的行程安排，接着设计院的专家细致的为我们介绍了现在设计院内的工作要求，也就是告诉我们要达到怎们样的水平才有机会计入设计院工作。这对我们既是鞭策是鼓励。

下午天气温和，我们怀着兴奋的心情，在陈院长的带领下参观我们学校的新校区。来这里求学半年多，却从没有如此近距离的领略我们湖工的美丽。徜徉在这座园林般的学府中，同学们畅所欲言，心情格外的好。看得出陈院长也很激动，他自豪的向我们介绍着湖工的每一栋建筑，每一片风景……

XX年4月14号星期二晴

星城长沙之旅

4月14号这天，天气异常的炎热。太阳如炽热的火球，把地面烧烤的滚烫滚烫的。但这却丝毫没有影响到同学们的好心情。因为今天我们要去长沙实习，去感受星城的美丽。

宏伟壮观的贺龙体育馆

第一站我们参观的是贺龙体育馆。贺龙体育馆绝对是世界级的体育馆，多处结构在当时都达到了世界级领先水平。随着总结构设计师胡工的介绍，我们对贺龙体育馆有了进一步的了解。办第五届城运会开幕式重任的长沙贺龙体育场位于长沙新世纪体育文化中心西北部，主体工程为框架8层(局部9层)，建筑面积11.7586万平方米，5层以上外墙为圆弧剪力墙，屋面标高最底为28.8米，最高为33米，呈阶梯状分布，整个框架由484根框架拄组成。整个外观的主体部分用当今世界最流行的玻璃幕墙装饰。贺龙体育场可容纳观众6万人，钢屋盖工程建筑面积为4.57万平方米，用钢量达3552吨。贺龙体育场共有东西南北四扇门，四扇大门上端采用拉索点式玻璃幕墙，四个大门出口采用大板玻璃幕墙。贵宾通道的出入口采用框架式玻璃幕墙结构，用钢骨架与复合铝板支撑，确保各项性能达到设计使用要求。贺龙体育场的“世纪之花”设计方案，将传统文化与现代艺术巧妙地融为一体，主场的顶盖象征一朵绽放的芙蓉花，鲜花意指掌声和荣誉，主场的南北立面展现出“白鹤亮翅”的造型，象征着湖南长沙的体育事业像白鹤―样展翅飞翔。

体育场造型新颖.雄伟.浪漫并富有象征意义：顶盖由12块花瓣状镀铝锌板组成(12意指时光隧道，体现出对时间的珍惜和速度的追求)从南北向东.西层层叠起似朵朵白云，体现出设计对“蓝天白云”意境美的理解和把握。东西看去有如正在徐徐开启的帷幕，给人以群星灿烂.歌舞升平的欢乐景象。翻舞的屋顶造型像波浪，又似欢欣鼓舞的人群掀起人浪，契合了团结蓬勃的主题，同时令潇湘人产生对母亲河湘江的联想。每片花瓣状的钢架连接，并有意突出檐下的空间层感觉与形式的引导，注意了板块过渡的轻微渐变关系，更进一步探索了以现代屋盖表达古代建筑中屋顶传递的空间曲线与轮廓剪影的美感，以唤醒人们对中国古代与建筑意向的追求。

篇4：河北建筑工程学院排名

河北建筑工程学院是一所工科类普通本科院校河北建筑工程学院全国综合排名

年份排名总分类型科学研究人才培养综合声望65460理工00.030来源：中国校友会大学排行榜

2013河北高校综合排名

省排名全国排名院校类型总分174燕山大学理工20.77284河北大学综合18.453141河北师范大学师范11.044152河北医科大学医药10.455156河北工业大学理工10.336163河北农业大学农林9.877232河北联合大学综合6.488234河北科技大学理工6.449286河北经贸大学财经4.6810309石家庄铁道大学理工4.2711319河北工程大学理工4.0912453石家庄经济学院财经2.413456河北科技师范学院师范2.37

来源：河北高校排名

文章来源：高考gaokao.unjs.com

河北建筑工程学院最有优势的特色专业

河北建筑工程学院是一所工科类普通本科院校，拥有共2个最好专业（特色专业）。

河北建筑工程学院土木工程、建筑环境与设备工程等专业可以说是河北建筑工程学院最有优势的'特色专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。

最好专业的详细列表：

河北建筑工程学院最有优势的特色专业专业名称所属领域方向建设批次备注说明土木工程3建筑环境与设备工程6

篇5：青岛建筑工程学院校徽

青岛建筑工程学院校徽

青岛建筑工程学院一般指青岛理工大学

青岛理工大学(Qingdao University of Technology)是一所以工为主，理工结合，土木建筑、机械制造、环境能源学科特色鲜明，理、工、经、管、文、法、艺多学科协调发展，科学教育与人文教育相结合的多科性大学的省属重点大学和“卓越工程师教育培养计划”高校，入选国家“111计划”。

学校兴学始源19德国人卫礼贤创建的礼贤书院，办学发轫于1931年礼贤中学开设的'高级工程科，创办于1952年12月发文筹建、1953年正式成立的“山东省青岛建筑工程学校”，是山东省最早设立土木专业的学校。1953年6月由山东省划归中央人民政府重工业部领导。1960年6月升格为“山东冶金学院”，开始招收本科生。此后，学校隶属关系几经更迭，办学层次几起几落。1978年更名为“山东冶金工业学院”，恢复本科招生，隶属冶金工业部。1985年9月更名为“青岛建筑工程学院”。1993年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。11月划转山东省领导，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”管理体制。5月更名为“青岛理工大学”。被国务院学位委员会批准为博士学位授予权单位。

截至1月，学校有辖市北、黄岛、临沂三个校区，设有18个教学院部，拥有59个本科专业，占地面积约186.8万平方米，普通本专科生28910人。研究生教育涵盖了工学，理学，管理学，经济学，法学，文学，艺术学七大学科门类，在19个一级学科内培养博士和硕士研究生。

历史沿革

礼贤书院

1900年5月，德国新教传教士卫礼贤在胶州街(今胶州路)开办了一所学校，称之为“德华神学校”(Deutsch―chinesische Seminar)。后来，该校得到德国基督教组织“同善会”的资助，定名为礼贤书院。

196月20日，礼贤书院开学，学制为七年(初中三年，高中四年)。初创的礼贤书院只收中国学生，首届学生只有21人。德文全名为：Hoehere Knabenschule des Allgemeinen Evangelisch-Protestantischen Missionsvereins(普通福音新教传教协会高等男童学校)。

19，礼贤书院正式移至小鲍岛东山(今上海路)，有讲堂、宿舍数十间，招收学生近70人，增设德文高级班，其余按清政府钦定高等学堂课程授课。

19，改称礼贤甲种商业学校。学制三年。

1922年，中国政府收回青岛主权后，正式命名为礼贤中学校，由清学部侍郎(相当于现在的教育部长)、书法家刘廷琛题匾，另一面题“礼门义路”。这一年卫礼贤去北京任德国驻华使馆顾问、北京大学教授。

1923年，改名为礼贤中学，设初高中，下设高级小学。

1924年，向北洋政府教育部正式注册“青岛私立礼贤中学”，学制为四二制。

1928年，向南京教育部以“私立礼贤中学”备案，学制改为三三制。

1931年，刘铨法在礼贤中学成立高级工程科(后改称土木工程科)。招收初中毕业生，学制3年，相当于中等专业学校。工程科课程除国语、英语、物理、化学等课程外，还开有房屋工程学、测量学、力学、机械原理、工程绘图等课程。

1935年，设高级德文科及初级制图科。高中设普科、工程科、德文科。与同济大学签订教育协议，优秀毕业生直接升入同济大学。

抗日战争胜利以后，工程科招收两个班，报考生源踊跃，又培育出众多人才，礼贤中学向教育部申报，呈请成立青岛礼贤土木工程专科学校(大专)，原礼贤中学作为附属中学。

青岛建筑工程学校

1952年12月，青岛市人民政府正式接管，土木科成立山东省青岛建筑工程学校，原礼贤中学更名为山东省青岛第九中学。

1952年，华东工业部山东工业干部学校(部分)并入山东省青岛建筑工程学校。

1953年，山东省济南工业技术学校(土木科)改建为青岛土木建筑学校。

1953年6月，山东省青岛建筑工程学校更名为中央重工业部青岛建筑工程学校。

1953年，中央重工业部青岛建筑工程学校更名为中央人民政府重工业部青岛建筑工程学校。

1954年，青岛土木建筑学校并入中央人民政府重工业部青岛建筑工程学校。

山东冶金工业学院

1960年6月，学校升格为“山东冶金学院”，开始招收本科生。

1963年，山东冶金学院改建为青岛冶金建筑学校。

1969年，青岛冶金建筑学校更名为青岛钢厂五七冶金红校。

1970年，青岛钢厂五七冶金红校改建为山东冶金工业局冶金试验厂。

1972年，山东冶金工业局冶金试验厂改建为山东省冶金学校。

1978年，山东省冶金学校升格为山东冶金工业学院，恢复本科招生，隶属冶金工业部。

1984年，山东冶金工业学院(冶金系)改建为冶金部青岛冶金矿山职工大学。

青岛建筑工程学院

1985年9月，山东冶金工业学院更名为青岛建筑工程学院。

1993年，学校被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。

，冶金部青岛冶金矿山职工大学并入青岛建筑工程学院。

1911月，划转山东省领导，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”管理体制。

青岛理工大学

205月，学校更名为“青岛理工大学”。

20，学校被国务院学位委员会批准为博士学位授予权单位。

，学校在教育部本科教学水平评估中获得优秀。

，学校获得应届本科优秀毕业生推荐免试读取研究生资格。

，学校被国家教育部列入“卓越工程师教育培养计划”。

，学校被山东省列入首批7所应用基础型特色名校”省版211工程“。

20，青岛理工大学的“海洋环境混凝土技术创新引智基地”入围“111计划”。

更多相关文章推荐阅读：

1.建筑工程技术毕业求职简历模板

2.建筑工程验收师求职简历模板

3.建筑工程类简历封面下载

4.建筑工程管理人员求职简历模板

5.建筑工程资料员个人简历模板

6.建筑工程造价电子简历模板

7.建筑工程简历模板

8.建筑工程技术专业求职简历模版

9.建筑工程师应聘个人简历范文

10.建筑工程造价与管理个人简历模板

篇6：北京建筑工程学院：招生简章

北京建筑工程学院：08年招生简章

欢迎全国各地应届本科毕业生和在职人员报考我校相关学科专业的硕士学位研究生

一、学校概况

北京建筑工程学院始创于1936年，是一所以工为主，包括理、工、管、法等学科的市属普通高等学校。70多年来，学校以为首都城市建设培养不同类型高级专门人才为己任，培养了4万多名毕业生。

学校面向全国招收攻读硕士学位的研究生，为首都城市规划、建设、管理培养掌握坚实理论基础和系统专业知识、技能与方法，具有较强科学研究、设计、管理能力和富有创新精神的高级专门人才。

学校位于北京市西城区展览馆路，占地13.33万平方米，建筑面积16余万平方米。我校为适应首都高等教育跨越式发展需要，积极努力改善办学条件，从开始，以合作办学方式利用社会资源，先后租建了百万庄校区和大兴黄村卫星城校区。

学校现设有建筑与城市规划学院、土木与交通工程学院、测绘与城市空间信息学院、环境与能源工程学院、机电与汽车工程学院、经济与管理工程学院、电气与信息工程学院、文法学院、基础科学部、体育部和现代教育技术中心等教学教辅单位。学校现有21个本科专业、18个高职专业；3个一级学科硕士点、17个二级学科硕士点、2个工程硕士专业学位授予领域；学校现有3个北京市重点学科（建筑设计及其理论、供热供燃气通风及空调工程和市政工程）、1个北京市重点实验室（供热供燃气通风及空调工程实验室）和8个北京市双基合格实验室。此外，学校还设有具有甲级资质的建筑设计研究院和京精大房工程建设监理公司。

学校设有现代化的实验室、多媒体教室、网络教室、外语视听语音室和计算机室，教学科研仪器设备总值近1.14亿元。学校图书馆藏书近60万册，中外期刊千余种，并设有电子阅览室、视听室和图书阅览室，数字化资源丰富，自动化管理系统先进，能够满足教学和科研需要。学校建有千兆以太网，为教学、科研和管理工作提供了现代化教育技术平台。学校体育设施完善，建有标准的塑胶跑道和人造草皮田径场和足球场，为学生提供良好的运动和健身场所。学校校园内环境优雅，绿树成荫，具有良好的学习与工作环境。

学校现有各类在校注册生10000余人，其中本科、高职在校生6500余人，硕士研究生近600人，成人教育学历生3300多人，另有若干外国留学生。学校拥有一支结构合理、治学严谨、实践经验丰富，老、中、青相结合，以中青年教师为主体，具有较高学术水平和教学水平的师资队伍，学校现有专任教师429人，其中教授58人，副教授183人，博士75人，具有硕士学位的教师比例超过70%，其中6名教授兼任外校的博士生导师。学校拥有全国高等教育专业指导委员会委员8人，政府特殊津贴获得者4人。学校先后聘请了90多位国内外教授、专家和政府高层管理人员与企业高级管理人员作为兼职和客座教授，其中两院院士2人，中国工程院院士1人。

学校紧密围绕首都城市化建设和建筑工程领域，积极开展应用技术研究，“十五”期间，学校承担国家和省部级各级各类科研课题860余项，科技服务总经费达到2.6亿元。发表学术论文2166篇，其中国际三大检索论文超过150篇，出版教材及学术著作355部。学校完成科技服务经费突破1亿元，位居北京市属市管高校前三名。

学校在抓教学、科研工作的同时，广泛开展国际教育交流与合作及各种对外学术交流活动。先后聘请了美国、英国、德国、日本、澳大利亚、意大利、加拿大、俄罗斯等国的著名专家、学者来校讲学；并聘请国内外知名专家任学校客座教授。目前已与美国、法国、英国、德国、俄罗斯、荷兰、新西兰、澳大利亚、马尔他等国家14所大学建立了校际交流与合作关系，并与荷兰代尔夫特大学、新西兰奥克兰大学联合培养博士生，与澳大利亚南澳大学联合培养土木工程专业硕士生，与美国玛赫西大学联合培养本科生，与法国佩雷集团联合建立了北京建筑工程学院中法能源培训中心，并联合培养高职生。学校经北京市教育委员会批准于年开始招收外国留学生。

学校的发展目标是：经过左右的建设，使学校整体办学水平居全国同类院校先进行列，学校类型由教学型逐步向教学研究型转变，进一步强化城市规划、建设和管理的学科专业优势，将学校建成立足首都，服务城市化的人才培养基地、科技服务基地和以工为主，理、工、管、法等学科相互支撑协调发展的普通高等学校。

二、学科(专业)介绍

1.建筑历史与理论

本学科所在的建筑与城市规划学院，在国内有较好的知名度，首次通过了全国高等学校建筑学专业教育评估，并在、2004年顺利通过了复评。该学院具有一批知名的教授和良好的学科梯队，并形成了自己的办学特色。该学院拥有大量国内外专业图书、期刊和良好的教学环境以及先进的建筑科学技术实验室。学生在学习期间，能够体验到高等学府浓郁的治学氛围，能够汲取丰富的专业知识。建筑与城市规划学院与德国、俄罗斯、澳大利亚、新西兰等国家的建筑类院校建立了良好的合作关系，每年与相关院校进行教师和研究生的设计交流、举办定期的学术讲座，使学生可以最快地掌握国内外建筑发展动态。

本学科的研究方向包括中国建筑史、外国建筑史、历史城市与建筑保护、乡土建筑、当代建筑理论。现有学校专职导师及建设部、北京城市规划设计研究院、北京市文物研究所等单位的兼职导师多人。这些导师近年来先后承担了多项国家和省部级的科研项目，如北京旧城保护规划研究、长江三峡库区文物保护研究、长城保护研究等，为研究生提供很好的研究与发展空间。

通过学习，学生能够掌握坚实的理论基础和专业知识，了解学科国内外最新理论研究成果动态；具有扎实的中国古代文献基础与外文文献基础；具有从事建筑史学研究的'论文功底；具有文物建筑保护设计能力；具有计算机辅助设计能力；具有从事科学研究、教学工作和独立承担专门技术工作的能力。

2.建筑设计及其理论

本学科所在的建筑与城市规划学院，在国内有较好的知名度。该学科自1986年经国务院学位委员会批准具有工学硕士学位授予权，19首次通过了全国高等学校建筑学专业教育评估，具有建筑学硕士学位授予权，并在年、2004年顺利通过了复评。该学科具有一批知名的教授和良好的学科梯队，并形成了自己的办学特色，被评为北京市重点学科。该学院拥有大量国内外专业图书、期刊和良好的教学环境以及先进的建筑科学技术实验室。学生在此学习期间，能够体验到高等学府浓郁的治学氛围，能够汲取丰富的专业知识。建筑与城市规划学院与德国、俄罗斯、澳大利亚等国家的建筑类院校建立了良好的合作关系，并每年与相关院校进行教师和研究生的设计交流、举办学术讲座，使学生可以最快地掌握国内外建筑发展动态。

该学科的研究方向包括：公共建筑设计、居住区规划与住宅建筑设计、室内设计、景观建筑设计、城市设计、工业建筑设计。

该学科导师在医疗、体育、交通等公共建筑设计以及城市、村镇住宅设计等方面取得了令人瞩目的成果。此外，该学科还聘请了中国建筑设计研究院、中国规划设计研究院、北京建筑设计研究院、北京城市规划设计研究院等科研设计单位兼职导师多人。近年来该学科教师承担了多项国家和省部级的科研项目，多项全国各地及北京市重要建筑工程设计，并出版了多部研究专著。

通过学习，学生能够具有创新意识和合作精神，掌握坚实的理论基础和专业知识，具有扎实的中外文文献基础；了解学科国内外最新理论研究成果动态；具有从事实际工程的建筑设计能力；具有从事建筑设计理论研究的功底；具有城市与环境设计的能力；具有计算机辅助设计能力；具有从事科学研究、教学工作和独立承担专门技术工作的能力。

3.建筑技术科学

本学科所在的建筑与城市规划学院，在国内有较好的知名度，年首次通过了全国高等学校建筑学专业教育评估，并在2000年、2004年顺利通过了复评。该学院具有一批知名的教授和良好的学科梯队，并形成了自己的办学特色。该学院拥有大量国内外专业图书、期刊和良好的教学环境以及先进的建筑科学技术实验室。学生在此学习期间，能够体验到高等学府浓郁的治学氛围，能够汲取丰富的专业知识。建筑与城市规划学院与德国、俄罗斯、澳大利亚等国家的建筑类院校建立了良好的合作关系，并每年与相关院校进行教师和研究生的设计交流、举办定期的学术讲座，使学生可以最快地掌握国内外建筑发展动态。

该学科的研究方向主要包括：建筑构造技术与结构体系、建筑节能与生态技术、建筑防灾与安全、建筑物理环境等。现有校内导师及建设部、北京城市规划设计研究院、北京市文物研究所等单位兼职导师多人，近年来该学科导师承担了多项国家和省部级的科研项目，出版了一批研究专著并在专业期刊上发表了大量论文。

通过学习，使学生能够掌握坚实的理论基础，了解学科国内外最新理论研究成果动态；具有从事实际工程的建筑设计能力；具有扎实的中外文文献基础；具有从事建筑技术科学研究的论文功底；具有技术科学与建筑设计及其理论的研究与设计能力；具有计算机辅助设计能力；具有从事科学研究、教学工作和独立承担专门技术工作的能力。

4.城市规划与设计

篇7：北京建筑工程学院仪器设备验收报告

北京建筑工程学院仪器设备验收报告

验收项目

验收时间

年月日时

验收内容(合同金额元)

仪器设备使用单位

验收人员签字

项目负责人签字

仪器设备管理部门

验收人员签字

部门负责人签字

仪器设备供货方

验收人员签字

填写说明:

验收仪器设备时必须填写此表.

的填写,必须含括以下内容:

外部包装的`情况及设备外观异常现象(如损伤,锈蚀,受潮);开箱后数量的清点验收情况;按照采购合同和出厂指标逐项验收功能指标的情况;试运行调试情况等.

3.此表一式三份,使用单位,资产与后勤管理处与供货方各一份.

资产与后勤管理处资产管理科制

篇8：河北建筑工程学院硕士研究生招生简章

河北建筑工程学院硕士研究生招生简章

一、招生计划

20我校计划招收攻读全日制硕士学位研究生，实际招生数量以教育部下达的招生计划为准。

二、报考条件

1、中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；

2、身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》；

3、报名参加研究生招生全国统一考试的人员，学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生；

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

（3）已获硕士学位或博士学位的人员；

（4）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校各专业对考生提出的具体业务要求的人员；

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考需在报名前征得所在培养单位同意。

三、考生资格审查

报考我校硕士研究生的考生，需在复试时进行资格审查。往届生需提供大学本科毕业证书原件及复印件1份。

同等学力考生还需提供我校要求的相关材料：辅修过所报专业本科的全部主干课程（有本科院校教务处或自学考试主管部门盖章证明）。资格审查不合格者，不予录取。

四、报名方式

2015年硕士研究生入学考试报名包括网上报名与现场确认两个阶段。

1、网上报名。

报考2015年硕士研究生一律采取网上报名。

报名时间为10月10日―31日每天9:00-22:00（逾期不再补报，也不得再修改报名信息），最终报名时间以研招网公布为准。

网上预报名时间为209月25日至9月28日每天9:00-22:00。

考生登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：http：//yz.chsi.com.cn，教育网址：yz.chsi.cn，以下简称“研招网”）浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的`网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在报名期间，考生可自行修改网报信息。

2、注意事项：

未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。

对弄虚作假者，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。

3、现场确认

（1）现场确认时间：

年11月10日至11月14日。

（2）现场确认程序：

考生需本人持身份证件、学历证书（原件）等报考材料，凭报名号到网报指定地点确认网报信息、缴费和照相。未进行现场确认的考生报名无效。所有考生均要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。考生到报考点指定的地方进行现场确认。

五、考试时间、考试地点和考试科目

1、在研招网规定时间考生可凭网报“用户名”和“密码”登录研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。

2、考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试。

3、初试时间和科目。

12月27日上午8:30-11:30思想政治理论

12月27日下午14:00-17:00英语

12月28日上午8:30-11:30业务课一

12月28日下午14:00-17:00业务课二

12月29日上午8:30-14:30建筑设计Ⅰ或城市规划设计考试或城市规划设计考试（6小时）

4、考试地点：由报名点安排。

六、复试

1、我校对所有拟录取考生进行复试，复试不合格者不予录取。

2、资格审查：招生单位在复试前对考生的第二代居民身份证、学历证书、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查，对不符合规定者，不予复试。

3、复试办法和程序由我校公布。

4、对以同等学力身份（以报名时填报的信息为准）报考的考生，复试时，应加试两门本科主干课程。加试方式为笔试。

5、英语听力及口语测试在复试中进行，成绩计入复试成绩。

6、英语、政治、数学等统考科目复习大纲由国家教育部制定。专业基础课复习主要参考书目附于本招生目录后。我校复试时进行专业课考试，考试形式为笔试面试相结合。

七、调剂

我校调剂政策，待初试结束后，视第一志愿生源上线情况，按教育部录取政策而定。调剂的具体要求和程序请考生密切关注我校通知，届时考生可通过“研招网”调剂服务系统填写报考调剂志愿。

八、体检

体检安排在考生复试期间进行，具体要求在复试前通知。

体检标准：依据教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。

九、录取

我校根据国家下达的招生计划，考生入学考试的成绩（含初试和复试）并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况择优确定拟录取名单。

新生应按时报到。不能按时报到者，须有正当理由和有关证明，并向招生单位请假。无故逾期两周不报到者，取消入学资格。应届本科毕业生、成人高校应届本科毕业生考生入学时未取得国家承认的本科毕业证书者，取消录取资格。

被录取的考生如保留入学资格，须在录取前由本人提出申请，经我校同意，可以参加工作1至2年，再入学学习。

十、学费与资助

根据国家规定，研究生教育全面实行收费政策。学校将按照国家和河北省的相关规定收取学费，并设立奖学金、助学金及助教、助研和助管岗位资助学生学习，符合条件的研究生还可以申请助学贷款。具体实施办法可关注我校研究生部网站。

十一、信息查询、联系方式

欢迎访问河北建筑工程学院主页:www.hebiace.edu.cn

通信地址：河北省张家口市朝阳西大街13号河北建筑工程学院研究生招生办公室

研招办办公地点：行政楼A区217室，欢迎广大考生来函来访。

邮编:075024联系人：曹老师

联系电话:0313-4187718E-mail:jyyjszs@126.com

篇9：北京建筑工程学院硕士研究生招生简章

北京建筑工程学院硕士研究生招生简章

一、学校概况

北京建筑工程学院的前身是创办于1936年的北平市立高级工业职业学校土木科，1978年被确定为国家首批学士学位授权高校。1985年经国务院学位办批准为硕士学位授予单位。被北京市教委确定为首都城市规划、建设、管理人才培养基地。是一所以工为主，包括理、工、管、法等学科的市属普通高等学校。

学校位于北京市西城区展览馆路，主校区占地13.3公顷。我校以合作办学方式利用社会资源，先后租建了百万庄校区和大兴黄村卫星城校区，并积极筹建大兴校区，目前已完成立项工作。学校固定资产总值2.4亿元，教学科研仪器设备总值1.14亿元。建有千兆以太校园网，图书馆馆藏中外文图书65万册，中外文报刊1300余种，中外文数据库24个，自建特色数据库1个，电子图书文献10万余册，自动化管理系统先进。

学校现有建筑与城市规划学院、土木与交通工程学院、环境与能源工程学院、电气与信息工程学院、经济与管理工程学院、测绘与城市空间信息学院、机电与汽车工程学院、文法学院、理学院、计算机教学与网络信息部和体育部等教学单位；另设有继续教育学院、高等教育研究室，同时设有依托各学科专业进行跨学科研究的城市研究所。学校现有22个本科专业，18个高职专业；3个一级学科硕士点、17个二级学科硕士点、2个工程硕士授权培养领域；1个北京市重点学科、8个北京市重点建设学科，1个国家特色专业，4个北京市品牌建设专业、5门北京市精品课程，3本北京市精品教材，获得10项市级精品教材建设立项项目、1个北京市重点实验室、2个北京市实验教学示范中心、8个北京市双基合格实验室。此外，学校还设有具备甲级资质的建筑设计研究院和京精大房工程建设监理公司。

学校拥有一支结构合理、治学严谨、实践经验丰富，具有较高学术和教学水平的师资队伍，现有专任教师463人，其中教授73人，副教授190人，92人具有博士学位，两院院士周干峙教授、李德仁教授、中国工程院院士李圭白教授和一批国内外有影响的教授、专家和政府高层管理人员与企业高级管理人员受聘为我校兼职和客座教授。目前，学校有北京市政府参事1人，北京市新世纪百千万人才工程市级人才1人，北京市拔尖创新人才3人，北京市有突出贡献专家1人，享受政府特殊津贴4人，北京市教学名师2人，北京市中青年骨干教师24人，北京市学术创新团队5个。

学校广泛开展国际教育交流与合作，目前已与美国、法国等十几个国家的大学建立了校际交流与合作关系，联合培养博士生、工程硕士和本科生，建立了中法能源培训中心，学校于开始招收外国留学生。截至6月，学校各类在校生总数10466人，其中本专科生6533人、硕士研究生555人、成人教育学历生3172人及外国留学生45人。学校的毕业生就业率高，受到用人单位好评，毕业生主要就业于北京市各级政府所属规划、建设、管理部门和建筑设计研究院(所)及建筑、市政等企业，大多已成为技术骨干和管理骨干，为国家及首都城市规划、建设、管理做成了重要贡献。

学校积极开展围绕首都城市发展和建筑工程领域的应用技术研究。近五年，学校承担的各级各类科研课题900余项，其中国际合作课题10项，国家级课题126项，省部级课题105项。科技服务总经费达到4.08亿元，到校科研经费9000余万元，共公开发表科研、教研论文2955篇，其中核心期刊828篇，三大索引收录143篇；出版教材和著作251部；获专利11项，获省部级以上奖励9项。

学校体育设施完善，建有标准的塑胶跑道和人造草皮田径场和足球场，为学生提供良好的运动和健身场所。学校校园内环境优雅，绿树成荫，具有良好的学习与工作环境。学校坚持“立足首都，面向全国，依托建筑业，服务城市化”的办学服务面向定位，坚持服务于首都城市规划、建设和管理，学校正在成为服务首都城市化的人才培养基地、科技服务基地和以工为主，理、工、管、法等学科相互支撑、协调发展的大学。

二、学科(专业)介绍

1. 建筑历史与理论

本学科所在的建筑与城市规划学院，在国内有较好的知名度，自起，已顺利通过了四次全国高等学校建筑学专业教育评估。

本学院具有一批知名的教授和良好的学科梯队，并形成了自己的办学特色。本学院拥有大量国内外专业图书、期刊和良好的教学环境以及先进的建筑科学技术实验室。学生在学习期间，能够体验到高等学府浓郁的治学氛围，能够汲取丰富的专业知识。建筑与城市规划学院与德国、俄罗斯、澳大利亚、新西兰等国家的建筑类院校建立了良好的合作关系，每年与相关院校进行教师和研究生的设计交流、举办定期的学术讲座，使学生可以最快地掌握国内外建筑发展动态。

通过学习，学生能够掌握坚实的理论基础和专业知识，了解学科国内外最新理论研究成果动态；具有扎实的中国古代文献基础与外文文献基础；具有从事建筑史学研究的论文功底；具有文物建筑保护设计能力；具有计算机辅助设计能力；具有从事科学研究、教学工作和独立承担专门技术工作的能力。

2. 建筑设计及其理论

本学科所在的建筑与城市规划学院，在国内有较好的知名度，该学科自1986年经国务院学位委员会批准具有工学硕士学位授予权，自19起，已顺利通过了四次全国高等学校建筑学专业教育评估。

本学科具有一批知名的教授和良好的学科梯队，并形成了自己的办学特色，20被评为北京市重点学科。该学科所在的学院拥有大量国内外专业图书、期刊和良好的教学环境以及先进的建筑科学技术实验室。学生在此学习期间，能够体验到高等学府浓郁的治学氛围，能够汲取丰富的专业知识。建筑与城市规划学院与德国、俄罗斯、澳大利亚等国家的建筑类院校建立了良好的合作关系，并每年与相关院校进行教师和研究生的设计交流、举办学术讲座，使学生可以最快地掌握国内外建筑发展动态。

该学科的研究方向包括：公共建筑设计、居住区规划与住宅建筑设计、室内设计、景观建筑设计、城市设计、工业建筑设计。

3. 建筑技术科学

本学科所在的建筑与城市规划学院，在国内有较好的知名度，自年起，已顺利通过了四次全国高等学校建筑学专业教育评估。

本学院具有一批知名的`教授和良好的学科梯队，并形成了自己的办学特色。本学院拥有大量国内外专业图书、期刊和良好的教学环境以及先进的建筑科学技术实验室。学生在此学习期间，能够体验到高等学府浓郁的治学氛围，能够汲取丰富的专业知识。建筑与城市规划学院与德国、俄罗斯、澳大利亚等国家的建筑类院校建立了良好的合作关系，并每年与相关院校进行教师和研究生的设计交流、举办定期的学术讲座，使学生可以最快地掌握国内外建筑发展动态。

4. 城市规划与设计

本学科所在的建筑与城市规划学院，在国内有较好的知名度。该学科的特色是以城市规划和城市设计为核心，以工程学和设计学为基础，兼容城市科学所涉及的文、理、工、管、法等学科的内容，强调城市规划与设计的基本概论、基本技能和基本方法的专业能力培养，注重产、学、研一体化的教学模式，突出为首都的城市规划、建设和管理服务，并立足首都、面向全国，依托建筑业、服务城市化的办学特色。建筑与城市规划学院与德国、俄罗斯、澳大利亚、新西兰、香港等国家和地区，以及国内的建筑类、城市规划类院校建立了良好的合作关系，保持定期的教学交流、学术讲座，使学生可以最快地掌握学科在国内外的发展动态。

本学科的研究方向包括：城市规划、城市设计、景观规划与设计、小城镇规划与设计、居住区规划和历史城市与遗产保护规划等。

本学科现有院内导师和中国城市规划设计研究院、北京城市规划设计研究院的兼职导师多人。近年来该学科共承担了多项国家和省部级

篇10：吉林建筑工程学院硕士研究生招生简章

吉林建筑工程学院是吉林省惟一一所具有硕士学位授予权的土建类高等学校，是吉林省重点建设高校。学校创建于1956年，是新中国首批建立的十所建筑类专门学校之一。在半个多世纪的办学历程中，学校始终坚持立足吉林，面向全国，服务建设领域和经济社会发展，以培养“理论基础坚实、实践能力扎实、思想作风朴实”的应用型高级专门人才为目标，培育了4万余名土建类高级专门人才，为建设领域和地方经济社会发展做出了重要贡献。现有建筑学、土木工程、环境科学与工程、材料科学与工程、管理科学与工程、城乡规划学、设计学7个硕士学位授权一级学科以及马克思主义的中国化研究、思想政治教育、企业管理3个硕士学位授权二级学科；学校具有工程硕士（建筑与土木工程领域、工业设计工程领域）专业学位授予权，目前在校研究生、本科生14000余名。

学校土木建筑优势突出，学科专业特色鲜明，为研究生培养创造了良好的基础条件。学校现已成为以土木建筑为优势和特色，以工科为主，理、工、文、管、法多学科相互协调发展的多科性省属重点建设大学。设有建筑与规划学院、土木工程学院、市政与环境工程学院等18个院（部）；拥有建筑学、土木工程、环境科学与工程3个省级优势特色重点建设学科，设有水污染控制与资源化利用实验室（省部级重点实验室）、建筑节能技术工程实验室（省部级工程实验室）、寒地绿色建筑技术工程研究中心（省部级工程研究中心）、中国东北建筑文化研究中心（省部级人文社会科学重点研究基地）和14个教学实验室；有具备甲级资质的建筑设计院、建设监理公司、勘测公司等6个校内实习基地和62个校外实习基地可供实践教学，并与省内多家国有大中型企业在科学研究、技术开发及人才培养等多方面建立了长期稳定的协作关系；设有45个本科专业，其中建筑学、土木工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、工程管理等专业通过了国家住房和城乡建设部全国高等学校土建类专业教育评估；建筑学、给水排水工程专业被评为国家第一类特色专业；建筑学、给水排水工程、土木工程、艺术设计等四个专业被评为吉林省首批特色专业建设点。20学校顺利通过了教育部本科教学工作水平评估并获得优秀等次，标志着学校的本科教学工作水平已提升到一个新的、更高的水平，为学校承担攻读硕士学位研究生的培养任务奠定了坚实的基础。

学校师资队伍实力较强，工程实践经验丰富，为研究生培养提供了坚实的质量保障。学校现有专任教师644名，其中高级技术职称人员370名，博士生导师、硕士生导师116名。导师队伍中有国家级有突出贡献的中青年专家、享受国务院政府特殊津贴专家、国家住房和城乡建设部全国高等学校土建类专业指导委员会委员等15名；有吉林省高级专家、省有突出贡献的中青年专家、省跨世纪学术学科带头人等12名；吉林省勘察设计大师、省优秀青年建筑师等5名；吉林省教学名师、省优秀教师、省跨世纪中青年骨干教师等13名，形成了一支老中青相结合，以中青年教师为主体的学术、学科带头人和学术骨干队伍。学校现有红旗、净月两个校区，总占地面积81万平方米。学校校舍建筑面积26万平方米，教学仪器设备总值6200万元，图书馆藏书77万册，配有现代化电子阅览室，为研究生培养提供了良好的硬件支撑。

“十五”以来，学校依托学科和地域优势，着眼于建设行业发展实际，积极开展应用研究，为建设领域和地方经济社会发展作出了重要贡献。尤其是最近三年，学校共计承担国家级和省部级各类科研项目300余项；获省部级科研成果96项；获省级科技进步奖23项，其中省级科技进步一等奖5项、二等奖8项、三等奖10项；公开发表科研论文1956篇，其中在核心期刊发表且被SCI、EI、ISTP等国际重要检索机构刊物收录计640篇；获国家专利63项。，学校被国家建设部评为“‘十五’全国建设科技进步先进集体”。

我们热诚欢迎有志之士报考我校研究生！

篇11：吉林建筑工程学院硕士研究生招生简章

网址：yjs.jliae.edu.cn

E-mail：jljgyjsc@126.com

联系电话：0431―84566037 84566435 84566436

传真：0431―84566037

地址：长春市新城大街5088号

邮编：130118

报考说明：

一、招生人数

我校拟招收硕士研究生300人，其中含委托培养和自筹经费研究生。实际招生人数以国家下达的招生指标为准。

二、报考条件：

1．中华人民共和国公民。拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

2．考生的学历必须符合下列条件之一：

① 国家承认学历的应届本科毕业生；

② 具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

③ 国家承认学历的本科结业生、成人高校应届本科毕业生和大专毕业后有两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日)学习、工作经验的在职人员的同等学力考生，以同等学力报考的.考生不得跨学科、专业报考，且仅限报考委托培养和自筹经费硕士研究生；

④ 已获硕士学位或博士学位的人员，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生。

3．年龄一般不超过40周岁。报考委托培养、自筹经费研究生的考生年龄不限。

4．身体状况符合规定的体检标准。

三、报名时间及地点

1、网上报名时间：10月10日―31日每天9:00-22:00（逾期不再补报，也不得再修改报名信息）。预报名时间为209月25日至9月29日（每天9:00-22:00）。（以教育部具体规定时间为准）。

考生自行登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：http：//yz.chsi.com.cn ，教育网址：yz.chsi.cn，以下简称研招网）浏览报考须知，按教育部、本人所在地省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的，后果由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改网报信息。

2、现场摄像时间、地点

摄像时间：11月10日―11月14日（以教育部具体规定时间为准）。

摄像地点：考生到网上报名时所选报名点指定地点摄像。

四、考试科目及有关内容：

1．思想政治理论、外国语、数学考试均采用国家统一试卷，其考试大纲以教育部公布的为准。

2．专业基础课试卷由我校自行命题。

五、考试及调剂时间：

1．年12月25日-201月9日，考生可凭网报用户名和密码登录研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。

2．考试时间年1月7日至1月8日（超过3小时的考试科目在1月9日进行）。（以教育部具体规定时间为准）。

3．调剂时间2012年3月（以教育部具体规定时间为准）

六、复试说明：

复试包括专业课笔试、外语测试、综合面试和思想政治考核。同等学历人员取得复试资格后，还须加试两门本专业主干课程；跨专业报考考生取得复试资格后须加试一门本专业主干课程。具体复试方案另行通知。

七、注意事项：

1．考生在网上填写信息时必须认真、准确。如考生在网报时填写虚假信息，一经查证取消其入学资格。

2．实行师生互选制。研究生入学后进行研究生与导师双向选择，网上报名时不用填写指导教师。

3．为方便我校与考生联系，考生通过网上报名填写信息时，一定要认真填写详细地址、邮编及长期联系电话（固定电话及手机），以便发放准考证、复试通知、录取通知等。如因联系方式变更引起的一切后果由考生自己负担。

4．公费比例以省招办下达的指标为准，跨专业考生、同等学历考生原则上均不享受公费待遇。2012年我校对统考数学科目的考生均给予公费待遇，并按国家有关规定发放助学金。

＞

篇12：安徽建筑工程学院是几本

安徽建筑大学创办于1958年，历经安徽建筑工程学校、安徽建筑工业学院、合肥工业大学建筑分校等办学时期，1986年复办安徽建筑工业学院。安徽建筑工业学院更名为安徽建筑大学。

据6月学校官网显示，学校占地面积1531亩，拥有南、北2个校区。据4月学校官网显示，设有12个学院，开办61个本科专业；有11个一级学科、46个二级学科硕士学位授权点，10个专业学位授权类别；有全日制本科生17600余人，研究生近1600人；有教职工1500余人。

篇13：管理工程学院工作总结

关于管理工程学院工作总结

在学校党委和行政的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十八大精神，团结带领全院师生员工，围绕学院党代表大会和“十二五”规划目标，以科学发展为主题，以内涵建设为主线，在党建、队伍建设、教学科研、社会服务、学生工作等方面取得了显著成绩，简要总结如下：

一。党建工作

加强组织建设和党员队伍建设，充分发挥基层组织的战斗堡垒作用。学院新发展学生党员93名，109名入党积极分子接受了学院党校系统的教育培训。

先进性教育活动常抓不懈，成绩显著。学生第一党支部荣获“校先进基层党支部”称号，1名教师党员和2名学生党员获“校优秀共产党员”称号。

贯彻落实学校党风廉政建设工作会议精神，继续扎实开展廉政风险防控工作。加强党政联席会议等制度建设，抓教育、抓制度、抓监督，形成良好工作机制。

积极参与和开展校、院集体活动，在校教工排球赛和乒乓球赛中均获得冠军，进一步增强学院师生的凝聚力。

深入开展党的群众路线教育实践活动，通过开展内容丰富、形式多样的教育实践活动，以为民务实清廉为主要内容，以保证学院各项事业健康持续发展为目标。做好学院领导班子联系学生班级活动，关心教师工作、学习和生活，充分发挥教师党员和学生党员在各项工作中的骨干作用。

二。师资队伍建设

教师队伍建设成效明显。落实青年教师职业规划工作，鼓励教师提升学历层次，6名教师考博，分别新增2名教师在职攻读博士学位，3名教师进入博士后流动站，2名教师到名校进修。一名教师晋升为正高职称，5名教师晋升为副高职称。积极引进高层次人才，洽谈引进2位教师，其中与一位国家杰青已达成了来校工作意向。

三。教学工作

严格日常教学管理。规范学生信息员教学信息收集和学籍管理，规范系周三教学交流活动。通过学生代表座谈会，发现教与学存在的问题。学院领导、系主任到教室一线，促进教师教学水平的提高。在学校各类教学评奖中学院取得较好成绩，郝春晖老师获得校青年教师基本功一等奖。在校第“十六届”教学优秀奖评比中，1名教师获得了二等奖，8名老师获得三等奖。

做好招生宣传工作。组织相关老师到合肥、铜陵、马鞍山等地进行专业（专升本）招生宣传。积极探索辅修专业招生工作，工商管理和市场营销两个专业被纳入学校首批辅修专业。

扎实做好学分制和“工业工程”卓越工程师培养的准备工作。组织修订学分制下学院7个专业的人才培养方案，完成辅修专业培养方案的制订。

重视质量工程项目申报，取得丰硕成果。获国家级大学生创新创业计划立项项目19项，省级教研项目2项，省级专业综合改革1项，教学成果三等奖2个，省级大学生创新创业计划29项，规划教材1本，校级质量工程立项10项。

加强实践教学和实验室建设，扎实做好“提升计划”项目。新增会计电算化软件、市场营销模拟软件、人力资源管理软件、国际贸易报关软件等教学软件；对管理软件实验室等实验室进行了优化调整。项目建设经费300多万元，完成了实验室规划编制、项目库建设和实验室建设等主体工作。建立了一批稳定的实践教学基地，与芜湖美的、芜湖华强、芜湖迈讯、芜湖科创中心、芜湖奥诺康药业、安得物流、安徽网新公司等多家企业建立了合作关系。积极引导学生参与不同层次的.专业技能大赛，提升学生专业素养和创新精神。

四。科研、学科建设和社会服务

以“管理科学与工程”省级重点建设学科为依托，以“中小企业发展研究中心”为平台，开展“产学研政”活动，推进学科建设和社会服务工作。

鼓励教师申报高级别科研项目，开展校企、校政服务，成果丰硕。20全院共申报各类纵向科研项目近130项，获批科研经费近180万元，其中获得国家自然基金项目1项、国家社会科学基金项目1项、教育部人文社会科学研究项目2项、安徽省优秀青年人才基金项目2项、安徽省创新创业人才项目1项、XX市软科学研究项目6项、XX市决策咨询课题立项8项，同时结题了省级、教育厅等各类项目11项。全院教师发表科研论文72篇，其中一类论文近8篇，二类论文35篇。申请专利32项，获专利授权5项。完成“产学研政”合作项目5项，到账经费达60万元，其中，5项研究成果获得XX市市委、市政府主要领导的批示。

加强学科建设工作。完成“管理科学与工程”省级重点建设学科和“企业管理”校级重点扶持建设学科的验收准备和验收工作。凝练学科研究方向，“管理科学与工程”学科获批校级博士立项支撑建设学科，并制定博士立项建设学科的五年规划方案。积极准备“工业工程”专业学位硕士点申报，总结经验，推进学位点建设工作。实施完成了“中小企业发展研究中心”、“管理科学与工程”和“企业管理”学科等提升计划项目，并预先构建了“工商管理”、“产业经济学”和“工业工程”等提升计划项目库。制定“中小企业发展研究中心”的8项规章制度。

加大学术活动及对外交流。先后邀请了长江学者、中国科技大学大学管理学院梁樑教授、杰青获得者余玉刚教授、杨锋教授、毕功兵教授、电子科技大学管理学院马永开教授、浙江大学陈明亮教授、南京大学肖条军教授、安徽财经大学宋思根教授等专家来院讲学并指导工作。近20位老师分别参加了“管理科学与工程论坛”、“中国管理科学年会”、“金融工程与风险管理年会”、“服务运作管理”研究学术交流会等一系列国内外学术会议。

加强研究生教育管理，修订了研究生培养方案。顺利完成年届研究生毕业论文送审、答辩和文明离校工作。以校内专家讲座等形式加强20研究生的招生宣传工作，并到省内多所高校开展宣传。

五。学生工作

以“三做”育人理念为指导，秉承“真用心、用真心”的工作态度，落实“抓主线、走前线”的工作措施，全面推进学院学生工作。

以党员办公室，党、团支部为载体，以主题班会、主题团日活动、微博大赛等为平台，深化学生思想政治教育，保持学生党员和干部先锋模范作用。

以学科竞赛载体推进“一、二、三”课堂联动建设，强化学风建设。参加了“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛、全国商科院校技能大赛国际贸易专业竞赛、商道全国大学生管理决策大赛、企业管理知识竞赛、营销策划大赛等各级各类学科专业和学术科技竞赛，获得国家级奖励16项；抓好“两早一晚”工作，早操出勤率和班级晚自习率均达到100%；严格学生请销假制度，加强考风考纪和考前诚信教育，端正考风、促进学风建设。

突出安全教育。做好评优评先、困难认定和国家奖助学金评审工作。开展“管理—零缺陷”活动。重视校园文化建设，开展文体和学术科技节、“教授论坛”、“光盘行动”、演讲比赛等一系列活动，达到安全和思想政治教育的目的，安徽教育网对相关活动进行了报道。

拓展就业渠道，提升就业层次。定期检查，并在学院网站开辟就业信息公告栏。学院领导带队赴相关企业开拓就业市场，注重瞄准世界500强企业，与林德叉车集团等10余家单位签订了人才合作协议，就业率达到98。54%。

回顾20xx，在我院全体教职工的共同努力下，学院各项工作均取得长足的进步，但也还存在一些不足，如人才培养模式改革深度不够，学科学位点建设有待加强，以专业学科建设、学术方向凝炼、师资队伍和团队建设等为载体的学院核心竞争力有待进一步提升；社会服务水平和能力也有待进一步提高。

篇14：机电工程学院工作总结

201x年学院整体工作思路是围绕中心工作，落实巡视整改意见，扎实开展“三严三实”专题教育，切实把育人作为根本任务，进一步推进科学管理水平，依托“五个一工程”党员“四个联系”制度、“三大改革项目，加大经费投入和支持力度，加强学科、专业的精细化建设，促进学院内涵发展，加强教风、学风建设，努力提升办学质量与水平。

在全院师生的共同努力下，圆满完成年初制定的工作计划，现总结如下：

一、班子建设和重点工作

1、围绕中心工作，落实巡视整改意见，扎实开展“三严三实”专题教育，深化理论学习、深入调查研究、深刻剖析检查、制定整改方案，回应师生诉求，努力提升班子整体素质与业务水平；

2、加强作风建设，严格执行《党政联席会议制度》，发挥班子成员集体智慧，推进学院工作重心由扩张式发展向精细化建设的转移；发挥教授委员会智囊、带动、督导作用，在事关师生切身利益和学院长远发展的问题上，广泛征求意见，慎重研究多方论证；

3、加强廉政建设。贯彻执行中央、自治区党委规定和学校党委的措施，规范执行财务纪律和财务制度，班子成员主动合并办公用房，把反腐倡廉教育落实到日常管理和各项工作中；

4、围绕教学中心工作重点实施教工党支部的“五个一工程”、党员“四个联系”制度、“三大改革项目，助力建设良好的教风、学风；

5、顺利完成学院整体搬迁工科大楼的任务，综合考虑教学、实践、科研、办公、文化、环境建设等因素，合理布局规划本科实验室、学科实验室、教研室、行政用房和公共区域；

6、完成学院“十二五规划”的总结和“十三五规划”的制定工作。

二、工作完成情况

(一）学科、研究生工作

思路：凝练学科研究方向，加强现有学科内涵建设，加强研究生实践创新能力的培养。

措施：1、组建研究团队，凝练学科研究方向；

2、创造条件鼓励吸引优质生源报考我院研究生，强化培养环节；

3、加强学科平台、学科实验室建设，为学科建设、研究生培养创造条件。

效果：1、突出“草原畜牧业机械”、“北方干寒地区农业机械”的特色和研究方向，进一步建设和完善新建的6个学科平台，完成农业工程一级学科建设28万元设备的论证、采购；

2、推荐参评优秀硕士、博士论文评选，6篇获校级优秀硕士论文；

3、完成研究生招生工作，新招博士生6名、全日制硕士生45名、非全日制硕士生6名，对2016届免推生做认真细致的'工作，6名留校攻读学位；对研究生培养各环节严格要求，保证研究生的培养质量。

（二）教学工作

思路：深入落实“教学质量管理年实施方案”和“提升教师教学能力计划实施方案”。

措施：1、强化教学督导组的作用，加强教学过程管理；

2、修订完善6个专业本科生学分制人才培养方案，监督落实每门课程的考试改革方法，实行诚信考试；

3、开展2015级新生专业教育，为新生作专业规划；

4、依托“教学质量工程”、青年教师教学技能大赛提升教学质量和教学效果；

5、关心关注青年教师的成长，制定落实新进教师培养计划。

效果：1、2门课程（《互换性与测量技术》《电路》）获批区级精品课程，1个教学团队（电力电子与控制技术系列课程）获批区级教学团队，1个专业（农业电气化专业）获批区级重点建设专业；

2、制定教育部第一批复合应用型卓越农林人才培养模式改革试点项目―农业机械化及其自动化专业的人才培养方案；

3、学院课程建设与教学改革项目、实验室建设和师生科技创新项目，2015年度结题验收5项，批准2016年度4项；

4、完成110万元的实验设备申报工作；

5、开展科技部和财政部重点项目“职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目”结题验收工作；

6、落实全国重点建设职教师资培养培训基地专业点建设项目“电气运行与控制培训基地建设项目”200万元设备的招标工作。

（三）、科研工作

思路：积极争取科研项目，不断凝练团队，坚持产、学、研结合，加强对外交流也合作。

措施：1、组织申报各类科研项目，提升社会服务能力；

2、开展横向研究，提高专业教师的实践动手能力；

3、开展广泛的学术交流，拓展学术视野。

效果：1、获批科研项目共13项，经费共计113.2万元，其中国家级4项、省部级5项、校级4项；

2、与呼伦贝尔市蒙拓农牧科技发展有限责任公司合作改进牧草打捆机；与内蒙古苏尼特右旗嘉利农牧机械有限责任公司合作研发新产品共同申请“卷盘供水式可拖平移喷灌机”的发明专利、与呼和浩特市通用金属结构有限公司合作完成“塔式起重机智能控制系统”获呼和浩特市科技进步三等奖、为学校海流图科技园区养羊场设计制做成套养羊设备；

3、发表录用学术论文106篇，其中SCI、EI收录19篇；主编教材5部，参编教材2部1人，获“豪丰杯”全国十佳农机教师；发明专利4项、实用新型专利11项；

4、邀请台湾专家、西安交通大学专家及学院5名教师为全院教师、研究生做了学术报告。

（四）团学工作

思路：围绕学风建设，规范团学工作流程，增强学生文明行为意识，提升学生综合素质。

措施：1、积极申报团中央项目，开拓新的社会实践基地；

2、筹措经费开展科技创新，鼓励学生参加各级各类科技竞赛；

3、发挥班主任、年级辅导员、学生干部三支队伍作用；

4、加强学生基础文明建设，对违纪行为做好跟踪教育，完善激励机制；

5、充分利用新媒体发布公告通知、传递正能量；

6、围绕学风建设开展系列活动，巩固专业思想、丰富课余生活。

效果：1、赴和林格尔县教育实践队中标2015年“乡镇信息化与互联网+”大学生暑期社会实践专项活动”；获得中国电信5000元资助；赴延安“缅怀历史奋发成才”实践队参加全国大学生纪念抗战胜利70周年寻访活动，赴延安“缅怀历史奋发成才”实践队获得校级、自治区级暑期社会实践优秀直属队；

2、“学生科技创新基金”6项结题、申报22项；获得校级“挑战杯”竞赛一个二等奖三个三等奖、第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛三等奖、中国机器人大赛暨RoboCup公开赛分项选拔赛四个二等奖一个三等奖、第十四届全国大学生机器人大赛RoboMasters总决赛全国二等奖分赛区三等奖、大丰“东方1号”工作营优秀创客奖、第十届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛东北赛区电磁组三等奖、华北五省大学生机器人大赛内蒙赛区两个一等奖一个二等奖两个三等奖、华北五省大学生机器人大赛决赛一个三等奖、中国机器人大赛暨RoboCup公开赛决赛两个二等奖、中国大学生方程式汽车大赛新秀车队第三名、全国大学生数学建模竞赛一个全国一等奖一个全国二等奖两个内蒙赛区二等奖；

3、继续完善考勤三联动制度，课堂规范使用手机收纳袋，建立每名同学的数据库，作为学生评优选先、评选奖助学金、发展新党员、预备党员转正的必要条件和班级、班主任、辅导员评优的重要指标；

4、4月、10月实施“学业警告提前预警”，针对性开展预警和帮扶工作；

5、困难生认定、奖助学金评定、综合测评、党务、评优过程公开，最大程度体现透明和公平公正；

6、举办第二届三维建模设计大赛、第十一届CAD制图大赛、第四届pLC大赛、“阅读成就梦想” 第四届校园读书月、首届“阳光体育活动”、第十届宿舍文化节、第十届师生田径运动、2015级“机电院最有魅力班集体竞赛。

（五）、党建、思政及其他工作

思路：多方举措，逐步实现精细化管理，鼓励开展活动，关心教职工的冷暖。

措施：1、完善发展党员的各项工作程序，注重过程管理和党员日常表现的考核；

2、鼓励教工、学生党支部开展党日活动，增强支部凝聚力；

3、组织参加校院各项活动，丰富教职工业余文化生活；

4、签订目标责任状，开展法制安全教育，落实各项安全措施。

效果：1、全年共培训入党积极分子288人、重点培养对象63人，发展新党员63人，党员转正37人，延期11 人，取消预备党员资格4人,教工入党积极分子1人；

2、与共建党支部联合开展党日活动，深入包头市土右旗考察调研“十个全覆盖”工程，参观巴总窑村八路军大青山支队司令部纪念馆和李井泉司令部旧址接受革命传统教育；