“四心动鸭”为你分享15篇“师生情散文教师随笔”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：师生情散文教师随笔
老师是学生中一生最重要的,老师教我们识字,教我们做人的道理,老师教育我们的话是一生中不可缺少的.
我说的这位老师是我初一的班主任,她刚刚大学毕业是来学校实习的,她长的一双大眼睛,长的矮矮的,好笑的发型,刚开始不知道她的脾气,我就和同学试试她的脾气,原来她的脾气不怎么坏,表面看上很严肃,其实内心很脆弱的,我们是她的第一批学生,竟然把她气的哭了,我们知道错了，放学后，我们全班人向老师道歉，我们和她慢慢的相处下去，从讨厌中开始喜欢她，喜欢听她讲的课，喜欢听她那种带有一点男生的声音，喜欢她的开朗，喜欢她的笑。只要她上课班上就不会只有她的声音和圆珠笔的声音，班上会很快乐。现在我已经上初三了，想起初一时就会情不自禁的笑了。我想她可能是我初中三年最喜欢的老师了。
在这里我要向同学们说;老师是教我们知识和做人的道理，所以要尊敬老师，理解老师。
篇2：师生情散文教师随笔
鲁迅先生是充满良知的文学家，现代意识的启蒙思想家，文化巨匠。他的作品积淀了丰富的文化内涵和人文精神，是充盈学生精神世界最好的文化大餐之一，有助于学生养成真挚的充满人性的品格。
但在实际教学中，“鲁迅文学作品怎么教，怎样学”却始终在探讨在争论，一直没有得出完满的答案。
上学期的一节课，让我有了新的感悟。
过程描述：
《阿长与〈山海经〉》是出自《朝花夕拾》的一篇散文。阿长是鲁迅儿时的保姆，在鲁迅童年生活中，长妈妈是一个很有影响的人物，所以在她去世三十年后，作者写了此文纪念她。
课堂上，我正在引导学生分析阿长这一人物形象，一向不爱发言的一男生大声问：“老师，阿长到底是怎么买到《山海经》的?”“上书店呗!”，“可她不识字呀!”，“问别人呗。”，“可她不知道书名呀?”
看着大家七嘴八舌不假思索的回答，我灵机一动，顺势引导说：“是呀，这位同学给我们提了一个很有意义的问题。作者这样安排是为了给大家留下一个广阔的思维空间，那就让我们展开想象，填补这个空间。
随即，依照这个生成性的问题，我调整了教学设计，在黑板上写下了如下问题并在写法上提出了具体要求，力求实现读写结合双赢的目标。
阿长是如何得知这本书的?(语言描写)
知道后如何想的?(心理描写)
她怎么找到这本书的?(动作描写)
买到这本书后神情如何?(神态动作描写)
见到我如何表现的?(动作语言神态描写)
带着这些问题，同学们再次细读课文，寻找其中的蛛丝马迹，这时，阅读仿佛成了一次精神的散步，在步履中，同学们重新审视这位封建社会身为保姆的人物形象。 学生走进了文本，可以跟鲁迅交谈，可以与长妈妈沟通，可以展开自己的想象。 还剩十分钟，我说：“现在我们就写随笔，题目就叫《阿长买书记》。带着激情，带着想象，同学们驰骋在自己的天地中??
在批阅中，我多次为同学们的真诚，理解，善良而叫好。
在点评中，我给每一个同学以极高的评价，肯定他们真正做到了读得懂，悟得深，想得全，写得畅。在阅读交流中，同学们自豪地读着自己的创作并彼此感染着!学生在学习中实现“对作者与自我的双重发现”，达到了知识的传递与精神的升华! 教后感言：
反思中，我想到，如果我忽视这个不经意的提问，将会失去多么好的机会呀!正是精彩缘于生成，“精彩不容错过”;如果学生不能进入文本的纵深，就会抑制学生的创造力;《课标》明确指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受，理解，欣赏和评价的能力。”而这些过程又岂是分析出来的，还是让他们用心去体味吧!让每一位作家的每一次心路历程都对成长中的青少年产生精神的烛照。
学生的“动”引发老师的思考，调整;老师的调整又让学生尝到了成功的快乐!犹如《同一首歌》有了观众的参与，唤起演员更高的激情，这份四射的激情，又会让观众沉醉其中。
我们的课堂何尝不是这样?
让我们一起努力，多发现，多尝试，多出精彩!
篇3：师生情散文教师随笔
走进学生心灵
一个极富有挑战意义，承上启下的学期悄然而逝，我们以全新的状态迎接了20__年的到来!深深感谢校领导的厚爱和关心，给我们的工作指明了方向。深深感谢各位同仁们的倾力合作，才得以我们的一切都顺利展开!尤其感谢五班的各位老师，是大家的共同努力，才让学生的成绩有了长足的进步!在期末考试中，各项指标均列年级前茅!伴随着孩子们成长的足迹，我们一起收获了成功的喜悦。学海遨游，玉液琼浆丰满了未来翱翔的羽翼;朗朗书香，弥漫课堂，让孩子们感知了求知的乐趣!留下了老师辛勤的汗水和智慧的结晶，铺就了孩子们通往成功的坦途;我们脸上的微笑释然了半年来的不懈努力!回想着多少个夜晚的挑灯夜战!进行了多少次坦诚的倾心交谈，发自肺腑的期待与关爱让孩子们感受为人师的真诚!沉甸甸的收获里有着岁月的刻痕，送走了数不清的披星戴月!经历了多少风雪雨雾的励炼!酸甜苦辣咸皆有营养，成功失败都是收获!作为班主任，自己还有很多改进和提高的地方。愿意和大家一起分享我做班主任的快乐!
(一)感受嘉汇
人的成长离不开集体，感谢嘉汇这个温馨的大家庭。是这里的人文，奋进，博大激发了每位教师的工作激情。来嘉汇一年半的时间里，是我人生中一个新的驿站，也是一个新的起点。结识了这些优秀的教师，是我一生的乐事!有人说读万卷书，行万里路，而我要说结交一万个朋友，会铸就你辉煌的明天!在这里我结交了无数个优秀的教师，那是一生最宝贵的财富!在这个优秀的团队中，我这个老兵也在不断成长!嘉汇这个大家庭给予我很多的感动，我庆幸来到你们的身边!希望我们并肩战斗的所
有的日子里，都有那份难以言辞的真诚，超越浓浓的亲情!让我们所有共事的朝朝暮暮，留下最温馨的记忆!虚心学习每位老师的长处，认真取经，总会有很多收获。
(二)走进学生心灵
班主任是世界上最小的主任，但是也是责任最大的。有人说教师是雕塑家 你的作品不仅栩栩如声 ，而且可以看到搏动的血脉!那怦然心动的一个个鲜活的生命在你的感召下，健康快乐地成长，多么美好的职业!我的追求就是：把平凡的小事千百次的做好就是不平凡!我的动力就是做一个真实的自己，做一个让孩子们喜欢的、走进孩子们心灵的好老师!做一个让领导省心，让家长放心，让孩子倾心的老师是我的最终目标。一年多来，和40个孩子相处的日子里，每一天都有令我感动的记忆。每日早出晚归的辛苦中，总会被那些洋溢青春热血的孩子们包围着。我们成了无话不谈的朋友。大家坦诚相待，亲同一家。及时与同学沟通。了解他们的内心动态。化解疑惑。
(三)齐心协力
当班主任工作很累，尤其是私立学校的班主任尤其累。来自升学的压力，来自各方的高度重视，来自我们自身发展的需求，来自参差不齐的学苗，来自懂教育的家长，也来自挑剔的家长。尤其是我们这届学生，在特定的历史时期，特定的人群组合的集体，和普通学校相比，优势并不明显的学苗。如同把不同材质的钢打造成一流的产品一样!无疑给我们的工作设置了多层障碍!可是我们没有选择，没有回头路!没有抱
怨，只是明知山有虎，偏向虎山行!大家工作的热情可嘉，不用扬鞭自奋蹄!可以设想我们这届初二老师工作的难度之大!可喜的是，校领导们的高瞻远瞩，及时定位，为我们排解了许多忧虑。马校长以一个大家的风范，每次教师会都给我们很多鼓励和支持。让我们得以轻装上阵。本学期丛校长对初二的关注更让我们明确了方向。多次召开不同层次的学生座谈会，年级大会，分学科的会议，无数次地和学生真诚的面对面的谈心等。倾听校长那充满激情和殷殷厚望的演讲，学生们记录着精彩的片段，我的心被感染着!但眼角也掠过一丝恨铁不成钢的冲动!总之，只要大家心往一处想，劲往一处使，齐心协力，精诚合作齐抓共管。我们的明天也依旧是艳阳高照!嘉汇的明天一定会更精彩!
(四)教师的幸福感
班主任事多，千头万绪，几乎每个孩子都有操心的事情，这都是免不了的。在班级管理的时间多，能潜心研究教学的时间就相对减少。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到学生在你教育下有很大的改变，如一匹匹脱缰的野马在你的训练下，成了个性迥异的时代骄子!当你被学生围着快乐的谈笑;当学生把你当成最好的朋友;当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了;当你的声音沙哑了，一盒含片悄悄放在你的桌上;当你过生日时，那凝聚着无数爱心的蛋糕香飘教室，燃起的蜡烛伴随着美妙的音乐在教室响起;尽管你封锁了你的生日，可是他们还会如特高科一样知道。你会感激孩子的真诚和无私的爱!节假日，一个个思念的信息，生病时的一个个真诚的问候??那快乐是从心里往外涌的。
(五)被孩子的爱包围
去年冬天，我的身体由于严重透支，倒下了。让我没有想到的是，孩子们的急切，和他们的心痛。以为我不再教他们了。教室里的哭泣声一片!放学了，他们悄无声息地站在操场上，王子戌打开了办公室的窗子，顿时传来孩子们震耳的期盼：“老师，妈妈，加油，我们等你回来，五班永远爱您!”我没敢抬头看他们，怕他们看见我流泪的双眼!那天，每人都给我写下深深的祝福。“妈妈，听说您病了，我的手在发抖，如同这冬天的雨带给我的寒冷一样，愿您早日康复，没有您的日子里，这个世界也会失去色彩，有你的日子，才会有阳光的灿烂!那一份份祝福，简短的话语，我读懂了什么是教师的幸福!读懂了一颗颗善良的心!那晚，我接到了好多家长的问候，郑春阳的妈妈说：老师，您是成功的!孩子连饭都不吃了，说您病了。我有病的时候，他也不一定这样啊!是啊，老师是良师，也是益友，更是母亲!那天，我一夜未眠，看着信，留着泪;留着泪，看着信!我的女儿火了，说妈妈，你干什么老哭啊!他们都有妈妈照顾，你没了，谁管我呀?想起来，真的愧对女儿的太多，太多!我们做教师的人，何曾把有限的时间和精力给自己的家人和孩子呢?我们为人师，也为人母啊!在亲情与师生情间的天平上无法平衡这个砝码!
(六)细心工作
1.一切工作源于爱，只有深深的爱，才会有无怨无悔的付出。这份爱来自内心深处!有人说爱是最好的老师!对学生的爱，你给他一粒种子，他就会开花，香飘满园!他会回报我们四季的温馨和浪漫!爱，不是纵容;爱，是关心，是真实的感受!只有把学生当成自己的孩子，一切都能解决!处于分化阶段严重时期的孩子，对其身心的关注尤其关键。了解他们，真正走进孩子的心灵!他们特别需要老师的认同和赞许!
2.构建和谐，文明，向上，友爱的班集体。培养一个过硬的班委会，树立的典型!在嘉汇这个氛围好的环境下，为我们搭建了这个平台。树立正气，消除邪念。抓住良好的教育契机，升起，班会，演讲，大型活动等，增强他们的团队合作意识。集体荣誉感的教育。每次班会后，大家都有很多话要说定期更新奋斗目标，激发了斗志，提升了做人的品味!
3.家校合力巨大我们五班的家长是最优秀的家长。每次家长会，我都和他们倾心长谈，平时的沟通也很多，晚上我的电话成了热线。我告诉他们，只要你有问题，我的手机是24小时开机。厚厚的家校联系本记载了我们共同的愿望和心声!有了家长的坚强后盾，有了我们的目标一致，有了家长积极正面的引导，孩子的问题自然少了很多!他们关心的是自己的宝贝，我们要关心的是两个班的80个宝贝!但是，方向明确，前进就不缺乏动力!家长的支持，让我感动!我们的家长给了很多支持，他们的高素质影响着孩子!
4.挖掘潜力
每个孩子都是一个精美的世界。在德智体等方面都可以尽可能发挥自己的长处。嘉汇的孩子才艺展示非常精彩，琴棋书画，样样精通。我们班级的白书宁同学经常在国家级的书法绘画中获奖，钢琴也已经过了十级。还有刘笛，焉睿同学，英语演讲获得全国中学生大奖;李明珊同学品学兼有，书法穹劲有力，古筝弹奏颇有大家风范，还有高梓修同学，家教良好，古筝获国家奖。刘力琦，刁宏宇同学的二胡演奏水平高超。王文鹏同学更是演讲水平的高手，无论英语，还是汉语演讲都非常出色。陈志先，巩家骏，郭凯明同学在全国中学生奥赛获奖;吕晨瑶，李明珊同学在全国中学生英语
奥赛获得二等奖。青春年少，才智非凡，可以设想孩子们的未来一定是灿烂辉煌的!他们成长的背后凝聚了家长们多少汗水和心血!
5. 关注需要关爱的孩子。社会都在关注弱势群体，我们一定给孩子一个公平的机会，让每个人都最大潜能地发挥。如何挖掘潜力，需要擦拭我们的慧眼。及时发现问题及时解决，未雨绸缪!当代，由于单亲家庭的增多，给孩子身心的危害都很大。在学校里，一定给孩子最好的空间。楮仙芝同学从小姥姥带大，孩子的丰富内涵，无法表露。由于父母不在身边，表现得很内向。一入学的那天，我从孩子焦虑的眼神中，就看出了她的不安!因此及时鼓励，这样的孩子不用批评，一个善意的眼神，会心的微笑她会扑捉到你的关心。因此孩子由年级的120名，80名，50，一直到年级的第一名!数学满分，英语年级第一名，语文，物理也都名列前茅。孩子的姥姥高兴得无法表达!期末那段时间，老人家每天都给我做好饭送来，她说，老师，为了我们的孩子，你连饭都吃不上，自己孩子也照顾不了，我们家长都过意不去，做点饭算什么。吃着可口的带着老人家体温的饭菜，我吃下的是家长的期盼和信任!只能更激励我再努力去关爱我的40个宝贝!
这样的个例很多，有性格内向的，变得开朗了;有斤斤计较的，变得豁达大度了;有逃避劳动的，变得主动清扫的。有行为习惯懒散的，也变得明事理了。教育无大事，教育是大事，是关系国家的大事，我们的责任重大。因此在以后的日子里，更要积极思考，勤动脑筋，多学习，直接的，间接的经验。希望我们共同探讨!
任凭青丝覆霜雪，让更多雏鹰展翅飞!
篇4：师生情散文教师随笔
“茅檐低小，溪上青青草。”
心中一直珍藏着这样一幅山居图。这样安静的小屋，远离世间的繁华与嘈杂，这样安静的小屋，有着简静质朴的生活，在这里，可以删繁就简悠闲从容自在随意。不必在清晨的第一时间里梳洗打扮匆匆奔赴在赶往单位的路上，不必为不必要的纷争苦闷烦忧，不必为领导下达的指令苦思冥想辗转难眠。
这样安静的小屋，蓝的天空下祥云终日环绕，门外一颗桃树，每当春日来临，桃花灼灼，而我，可以穿上心仪的棉麻衣裙，于树下摆一张木桌两把竹椅，斟上一杯绿茶，于茶香袅袅间聆听林间鸟儿的鸣唱，看彩蝶飞舞与枝间花上，更可以在这最净美的时光里打开一本书，或者是更早的线装书，静心细读。清风拂过，片片桃花飘飞，落在桌上书页间，落在头上颈间发髻，轻柔，飘然，宛如一首清新的小诗，宛如一首梦幻般的轻音乐，更宛如一首唐朝的小令，空灵委婉，清丽含蓄，空气里弥漫着点点的香甜，若无若有，却就能这样轻易地漫过我的心扉并为之震颤。白音格力说，“清喜，往往只是花开一场，但一定有清雅姿态，即使影子被风吹薄，仍是幽谷水袖，袅娜仪态”，那么，眼前，何尝不是清喜，美好的清喜呢......
这样安静的小屋里，又或者可以细细地研墨，轻轻的打开宣纸，毛尖轻触宣纸的一霎，一首无言的小诗便在心中流淌。国画，虽寥寥几笔，但表达的意境却是无止境的。登高望远，山正高，水更长，树更绿，花争艳，有山日空濛，有山雨欲来，有水中石潭，有春夜喜雨，有明月清泉，有春日柳烟，有亭亭夏荷，有傲霜秋菊，有雪中红梅...这些看似简单的字画,陶冶着情操,不知不觉间,会被自然间的万事万物感动着，每一处景，每一幅画所表达的所流淌的，无不是它们内心深处最自然的声音，尽管我们听不到，但我们完全可以看得到。
起身，转头，清风拂过面颊长发衣裙，顿感心旷神怡，发丝衣袂翻飞，心中被这种莫名的幸福感动填的满满的，移步庭院，一溪山泉唱着欢快的歌谣哗啦啦的从眼前经过，清澈的小溪中晃动着山影树影，模糊着拉长着奔涌向前，日复一日，从不知疲倦。记得一位诗人在描写山泉时说，你弃去的是糟粕，吸取的是精华，你呀你，你的目标是永远奔向大海。或许，这条小溪永不停歇的目标也正是如此.....
屋后,大片茂林修竹，清晨傍晚，清风来临，枝叶嬉戏且随风轻歌曼舞，如同一群长袖善舞的美女，有风即作袅娜之态，无风亦呈洒脱之姿，令人心醉不已。深深地呼吸，整个身体里满满的清新宁静。坐在明亮的落地窗前，常常这样如醉如痴地凝望，不问晨昏，不问时光几何，只因这里每一滴水都能诞生一首诗，每一处风景都可以构思一幅图画。
山居岁月，如同一面清澈的瓦尔登湖水，时时刻刻，悬挂在心灵的深深处。
师生情散文教师随笔
篇5：卜师散文随笔
卜师散文随笔
卜师，在农村常见，或摆个小摊，写着看相算命之类的布幡，或坐家中众人闻名而往。有人常说算命算命，算别人的命养活自己的命。究竟是命运前生注定，还是靠后天打拼，这是一个古老而一直延传的命题，成就了一个卜师。
小时候，听奶奶说：亲戚里一个爷爷辈的人识文断字，能了解未了。在那个极度困难的时代，奶奶经常到那爷爷家去借粮食度日。奶奶说：“兄弟，这种长期吃了上顿没有下顿，顿顿菜多余面，清汤寡油的日子，真不想活了，那天拿根绳子吊死算了。”那爷爷说：“大姐，大姐，我私下和你说吧，这样的日子只有三十一年，我看书说三一年还旧国，到那时一口白米三口肉，我是看不到了，你还能过到。”这些话一直鼓励着奶奶一定要活下来，一定要过上好日子。果其不然，那爷爷没几年就去世了。奶奶每次提及那个爷爷都说：“好人不在世，祸害一千年。”我想这就是我记忆中的第一个卜师，并且是能卜国家运势和个人命运的卜师，救下了像奶奶一样几乎陷入绝望之境的.人。是否天妒英才，是否泄露天机遭罚。
随着长大，村人讲：一次他和孔丘上街，碰到一奇怪老人。老人见面就和孔丘说：“年轻人，你一月之内必有生命危险，如不破解，就可惜。”孔丘一听火了：“你个糟老头，还敢诅咒我，小心揍死你，我才不信的，你看我照旧大酒大肉的吃给你看。”老头自言自语：“你吃你的，我又不和你吃。”同时，对跟着的村人说：“你和他相差不多，好不到那里去，是否需要破解？”村人说：“那就麻烦老人家好好帮我破解一下。”老人说：“一月之内，你必有血光之灾，只能减轻程度保命，不能彻底破解。”那老人口中念念有词几分钟后，收了村人几块钱。那村人虽然心里忐忑不安，但还是心想虔诚为好，多数时候命管人，少数人管命。
一个月后，孔丘真的死了，还客死他乡，最后只能在村外的一颗华山松下安办葬礼。那是我们稍有记忆，只听村人说死得太年轻太可惜，要是听那老头的话就好了。跟着去的村人，大量胃出血，住进大医院治疗，一直就是一个多月，命是救了，病却一直随身。那时我所谓的出钱救命，除了医院看病还有卜师破术救命。
一日无聊，村里两位小伙伴来家里玩，说到算命这个话题。父亲说：“邻村那个哑巴算得很准。”大家一时兴起，缠着要父亲带我们去，父亲只好第二天带我们三人前去看相算命。当我们到达邻村时，老人已经外出放牛，我们顺着村人的指引前去寻找。功夫不负有心人，真的找到了。父亲和他比着手势，说明来意。他坐在地上，让我的小伙伴伸出双手。平时看相男人只看右手，此次看双手，是主看婚姻。说到：“两人将于两年内结婚，一人娶汉族姑娘为妻，育一男一女，将离婚；一人妻娶彝族女孩，育两男，将离婚。”待到我的时候，他说：“我此次看相心里不相信他，现在在要坐火车才能到的远方读书，妻娶汉族姑娘，育两男，前途去向不明。”
多年后，看着我们的生活，我才后怕。除了我至今育有一男以外都应验了。难道真存在命运，难道神秘的力量正藏于哑人、怪人之中。我不得而知，我只相信奋斗能带来成功，其他与我无缘。有时却想要是当初那老人也把我的命运说出来该多好，何必让我又是摸黑走路还碰壁啊。为何我们要将命运寄托于卜师，在生活中其实是无奈的寄托，更多的人命运决定于少数人，能决定自己命运的人微乎其微。
篇6：师生情散文
师生情散文
在我九年的学习生涯中，我共接触了数十位性格各异，教学出色的老师，在这些老师里，给我印象最深且影响最大的莫过于我现在的班主任——侯老师了。
他，治理有方。上初三时，由于我们班的同学比较调皮，好多老师对我们都束手无策，因此成了全校有名的“渣子班”，于是，学校给我们安排了一位特别严厉的老师来担任我们的班主任。后来，时间久了，我们都亲切地称呼他为老侯。老侯临危受命，自然准备了“两把刷子”来对付我们。在他刚接我们这个班时，大家都觉得他十分“霸道”。一遇到不顺心的事情他就会火冒三丈。课堂上有谁听讲不认真，他便会脸色一沉，把书和笔往桌子上一摔，眼睛瞪得溜圆，把那位同学狠狠地批评一顿，有时被他训完的同学都会留一脸唾沫星子。要是有谁不听话第一招扭肚子，再不听拧耳朵，还是不听的话，他就要用杀手锏--他苦练几十年的太极拳，来对付你了。所以，一般同学们会在他使用第三招之前就会乖乖就范。每次他发火的时候，同学们都低着头，似听非听，这时候他就像是一头高傲的狮子，教育着我们这些顽皮的小狮子。如今，在侯老师的治理下，班内的纪律有了很大的改善，上课基本上没有人迟到，课堂上不再乱糟糟，跑操也很整齐。
他，敬业认真。我是星期四的值日生，老侯是星期二的值班老师。记得有一次，我打扫完卫生已经很晚了，快走时，我习惯性地回头看看有没有锁门。偌大的教学楼空荡荡，黑咕隆咚的，只有初四的办公室还亮着灯，我满怀好奇心地走过去偷偷地望了一眼，那个熟悉的身影又显现在我的眼前。他，正在办公室里安安静静地批改着作业，孤零零的只有他一个人。豆大的汗珠从他的脸上滚落，他好像丝毫没有感觉一样，我隐隐约约地看到，在他以前茂密的黑发中也渐渐地露出了白发。刹那间，我好像明白了老师的良苦用心，我觉得我们很不应该。此时，我在我心目中就像一头牛——一头任劳任怨、兢兢业业地耕耘着自己每一片田地的.牛。
他，幽默风趣。老侯是教化学的，初中是打基础、掌握基本要领的阶段，他总能把难理解的化学术语变得简单易懂，比如金属的活泼性能表：钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢)铜汞银铂金。老侯让我们背的时候让我们这样背：嫁给那美女身体细纤轻统共一百斤。你说他幽默不幽默？
既治理有方；又敬业认真；同时又幽默风趣。不错！他就是我们的班主任！他就是老侯！他就像一棵枝繁叶茂、能为我们遮风挡雨的大树！一棵没有年轮的树，永不老去！
篇7：关于教师的随笔：何师
何师是我高一的语文老师兼班主任，平头，个子不高，待人随和，抽烟很多，普通话带着平湖口音。每次想起他，总会先想起他的朗诵。你要是听过他那全身心参与的朗诵，一定也会像我一样忘不掉那种被震撼的感觉。整个高一，每天中午何师都用录音机为我们播陈道明的朗诵，一遍又一遍的“十年生死两茫茫”、“寒蝉凄切，对长亭晚”、“大江东去，浪淘尽千古风流人物”……现在已无从回想，解不出数学题的我在那厚重嗓音中是何种心情，但那一句句诗，入耳入心，咀嚼得出满口清香。
喜好写作是初中时的事，高中时不太愿意写，因着语文课代表的“职务之便”不交周记是常事。何师有时也会问起，我倒也不怕他生气，坦言不想写。何师大度，说，不想写就算了，想写的时候多写几篇就好。
高一时，班里有位男生每日接我上课，放学送我回家。其实我与他之间没什么，对他也并无好感，有点哥们的意思。被父母撞见过，他们无端担心，告知何师。何师一言，四两拨千斤——
那个晚自习，我本准备听他长篇大论。他只把我叫到走廊，轻轻说了一句：“你很优秀，他配不上你。”那是个初夏的晚上，风还带着白日的暑气，空气里有草木竞相生长的气息。我的脸微微发烫，听到这句话，疑惑地看着何师，他微微笑起来，对我说：“去自习吧。”
那个夜晚，如此善意美好。何师温和又坚定的语气，晚风中淡淡的花香，我永远都不会忘记。
至于那位男生，我不知道何师对他说了什么。那晚之后，他收了心思，后来的月考，成绩突飞猛进。
还记得文理分班之前的最后一堂语文课，何师像往常一样踏着音乐走进教室，他把教室的门关上了，他平时上课从来不关教室门。站到讲台上，他说：这扇门关上了，我们是永远的10班，这个班永远不散。我只记得这句话，他之后说的什么我都忘了。我想每个10班的孩子，都会像我一样，一直记得这句话，就是这句话把我们每个人的心都汇集在了一起。即使后来分班，我们每次说起“我们十班”怎样怎样的时候，语气中都透着一股自信与骄傲。
那时候的中午，何师倒是不给我们听朗诵了。男生们去找了盘古巨基的磁带，循环播《只友情不变》。直到现在，我一想起10班，耳边就是那首歌的歌词和旋律：时间会变，世界会变，一切转眼沧海桑田，只友情不变，真情已超出了语言……后来我才知道，不止我一个，10班的孩子都像我一样，一想起这个班，就哼起这首歌。
分班之后，何师教理科班，我在文科班，在两个楼层。我还是常在校园里、走廊上遇见他。有时他会问我近期数学考得如何，他知道数学是我的弱项，我怕数学。有时候他会叮嘱我不要多吃方便面，吃饭的时间不能省，食堂的菜不合胃口也比方便面好。有时他也只是笑笑，什么也不说，就这样与我擦肩而过。
高三，世界杯。我逃了课，在家看球赛，家里的电话架空，班主任打不进电话来。第二天，我被叫去办公室谈话。班主任大有追究到底的意思，我打定主意一言不发。班主任火到不行。想想也是，平时挺乖巧的女生竟也能逃课，面对老师的一连串追问不给一句解释，换做我是班主任我也生气。可是高三，那一段单纯得近乎残酷的日子里，因为找不到合适的方式去发泄自己的压力，所以用了错误的方式，做了不可理喻的事情。
何师将我带出办公室，走廊上，他叹了口气，对我说，昨天你们毛老师打你家里电话打不通，不知道多着急，你这样做也真的是欠考虑。高三压力大，我们老师很理解，但自己要能找到个管理情绪的办法，不能这样任性。不管怎样，你尽力去考就好，我知道你辛苦，你们都辛苦了。我听着，低下头一直掉眼泪。我还是什么都没说，但把何师的话记在了心里。
走过高考，我们最终都离开了那个校园。踏上社会，各样滋味杂陈。年轻的时候人们太坦诚，而长大之后人们又太不坦诚。以至于有那么几年我有点弄不清，坦诚到底是好还是不好。遇事想不明白就找何师聊天，他淡淡的语气总能让我很快安静来。
工作第一年，我们几个学生时代一直要好的朋友邀何师出来喝茶，何师答应得很爽快。茶沏上，何师把烟也摸出来了，递给在场的几位男生，男生条件反射似得一齐摇头。何师笑了，说，现在你们都长大了，不是小孩子，抽烟也可以的，我又不是来查你们抽不抽烟的。男生们笑了，把烟接过去了。那一刹那，我忽然意识到，原来不止我，我们每个人都有自己那一版的何师的故事。
那天聊起高中时光。那些男生都喜欢打篮球，作为死党的我们，每次男生们比赛必然在场。即使不是正式的比赛，男孩们也毫不吝惜地付出全部的力量，或许因为格外认真，他们在球场上奔跑的身影有着不可一世的光亮，而场边的我们真切盼望他们胜利，聚在一起鼓掌喝彩，也顾不得什么形象。经历这一切的时候，并不觉得什么，可当身边的人随着年华逝去终究一去不返时，才惊觉那些时光那么珍贵。那时的比赛，何师若有空闲也来观赛，他不比我们激动，淡定地站在场边，每次他在，男生们的表现格外勇猛。我想我们每个人都是这样，在他面前，总是希望自己更好的地方可以被他看到。
后来的后来，时间就仿佛过得越来越快了，也越来越忙了，聚的时间越来越少。与何师的交流，多在手机和电脑上了。
近来，何师身体多有不适，心思也重，听医院工作的朋友说是体检结果显示肺部有阴影。我听了也担心，打电话过去，何师笑声朗朗，说自己终于戒了烟，反倒叫我不要太劳累。
高一的同桌去学校看望何师，回来对我说：你要是不忙了，就去学校看看老何，他挺惦记你的。你去听他说说话也好。
我满心愧疚，竟也说不出一句话来。
惟愿何师健康安好!
公众号：原创生活作文
篇8：美术生情感随笔
美术生情感随笔
昨天看杂志的时候谈到了法国的美术流派：印象主义和野兽派。这让我突然想起了高中时的一位同窗，名字记不好了，只记得他是后来转校过来的，长得壮壮憨憨的，很腼腆，又很爱笑的人。他坐在班里的最后一排，成绩不知所云，不过最令我吃惊的是这位憨厚哥竟然是个美术生。他的所学与他的外貌实在是大相径庭，他完全走出了我对艺术生幻想的窠臼，开创了一个崭新的幻想空间。这个惊人的发现是在一次语文课上，语文老师向他询问美术流派的事，我这才恍然大悟，也是从那个时候起我知道所谓的“印象主义”和“野兽派”，并且自作主张的将他归入了“野兽派”。后来他去哪里了，我也不知道。是不是继续走在美术里，还是早已另谋其他，这些没有人告诉我。
当时班上的美术生还是有几个的'，但是让我印象深刻的却往往都属于腼腆型的，什么狂狷傲物，什么恣情肆意，没见识过，或许这些东西只会在他们自己的圈子里表现出来吧。有一位美术生，瘦高瘦高的，我记得名字，他姓郭。这位比那位憨厚哥还要腼腆，还要害羞，甚至有时候看上去蔫耷耷的。大家都觉得他像个孩子，是个有小性情的家伙，所以班上的人都爱逗他。但是别看这样，据说当时他的美术是画得相当不错的，听说他现在和我在一个城市里工作。
篇9：理发师散文随笔
理发师散文随笔
每当我走在大街上，看到林林总总的美容美发厅、理发馆、发廊等招牌时，脑海里便会浮现一位矮小的乡村剃头匠的身影。
我出生于上个世纪六十年代，那个时候生活在乡下的人们，常常可以看到走村串户服务的剃头匠，背着一个木箱子，内装剃头工具，遇上生意，田间地头、房前屋后即可营业。他们大多身体有点残缺，干农活不行。来我们庄子剃头的师傅姓陈，大约四十多岁，黝黑的脸庞，短小精悍的身材，走路一跛一跛的'，每两个月来一次，来时便在庄子上一棵古老的大槐树下支起摊子，大人小孩就会聚拢在这里，有说有笑，挨个儿剃头。小孩一律是平头，简单些，粗糙些；大人则复杂些，讲究些，先是用推剪子“喳喳”推掉过长的头发，然后洗脸刮脸，操刀前他把剃刀在钢刀布上反复擦拭，在手上试试刀锋，遇到坚硬的胡须，先用热毛巾敷软后，涂上皂沫后才开始下刀，胡须刮尽后，便从顶额分开左右，一刀下去经鬓角颊腮直通颏底，接着耳廊耳垂、眉宇眼睑、鼻梁鼻翼，连鼻孔都要旋上一圈儿；那刀绕来绕去，游刃自如，若即若离，宛如春风吹过水面一样，再厚的脸皮经剃刀刮过之后也会细润光滑，满面生辉。最让人舒服微痒的是掏耳朵，躺在椅子上，把眼睛微微闭着，只见他小心翼翼地轻重适度地捏着、捻着、掏着，或许你可以打一个盹儿，做一个美梦儿。整个过程既让人消乏解困，心轻体爽，又容光焕发，耳目一新，大有脱胎换骨之妙感，真当年轻几岁。有副对联写得饶有风趣：
且看俺挥刀舞刃顶上功夫；
管教你改头换面从新做人。
遇到腊月很忙，他就带上一二个徒弟帮忙，徒弟不是跛就是瘸，让人忍俊不禁。据说腊月最后一位剃头的是很不吉利的，预示着来年不利。对此，他总是缄默不语。腊月忙完，正月是剃头匠最轻闲的日子，民间有“正月不剃头，剃头妨舅舅”之说，正月一过，二月二他便开始这庄剃完到那庄，整天美美地忙活着。
自从我离开乡村在外地参加工作后，就再也没有享受陈师傅的手艺了，也不知从那一年开始，陈师傅就不再下乡剃头了；也不知从什么时候起，“剃头”不叫“剃头”，而称“理发”了。从事这一行业的人不仅有身体健全的小伙子，而且有年轻貌美的女子，阵容不断壮大，用具也电器化；特别是女的发型翻新不断，多姿多彩。有一次我回到乡下，听说陈师傅也在附近的小镇上租了个门面，继续从事着理发行业，刚开始的时候，他生意不错，老主户纷纷光临，可渐渐地，他的生意就萧条冷落了，一度他也搞起烫发卷发等新花样，可毕竟人老了，年轻人怎肯进入他的门铺？再几年过后，我走到小镇上忽然见到他，发觉他比以前变得更矮小些，头发花白，面容憔悴，眼神里流露出淡淡的悲愁，整个人儿变得衰老多了。他开的门面挤在两旁是显眼的美容美发店之间，生意清冷，像遗民似的。面对时代的发展，他显得落伍了，局促了，撩倒了，二十年前他走村串户剃头那红火的生意和美好的情景，已经渐渐离他远去。
篇10：师生情散文阅读
师生情散文阅读
煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上及天文地理，下及国际之事。他们谈人生、谈梦想、谈未来；撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山；他们既是师生之间也是亦师亦友。
孔子云：“三人行，必有我师焉。”哪个人不是你的老师。天下之大，又何患无师？但学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们是天天见面的人，像朋友，像上下级，像家长与孩子……
师生之间可以是玩笑与欢乐。曾有一老师，有着圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的身子、圆圆的手……咱班同学送了个外号，曰：陈圆圆。此老师听到后，圆圆的眼睛乐得眯成了一条缝，还直夸我班同学有才。但此老师却在我班威望最高，光辉事迹最多。
师生之间可以是认真与灿烂。一老师，平日里给人的感觉就是很严格、很认真。每次考试没考好，都会被喊出去“问讯”，老师仔细的帮你分析原因、寻找原因，从不懈怠。我们要有什么问题把她给问住了，她从来不敷衍了事。不知道的就说不知道或是努力去找答案。老师是个朴素的美丽的女人。一次教师节，我心血来潮的送了老师一张自己制作的贺卡。她说：谢谢你。并送了我一个灿烂的阳光般温暖的微笑。那一瞬，我觉得她好漂亮，阳光般的耀眼、动人。我当时愣住了，待我缓过神来，她留给我的却是一个匆匆的背影。
师生之间可以是别扭与矛盾。老师有时会很生气地指责我们怎么怎么不好，我们有时会很不满的在心中咒骂；可是在别人面前谁要说我们不好，他就会跟谁急，可是我们有时会送给他一个大大的笑脸；有时他会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗做小手脚；可是他在课下不留声色的关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……
有人说现在的学生不懂得尊敬师长，不懂得师生之间的情谊，可是他不知道我们曾经为了老师的感受是多么努力的去做好那一件件事；有人说师生之间就像猫与老鼠，水火不相容，可是他不知道，我们曾经是多么认真的为这个集体的成绩而共同努力着；有人说师生之间就像上下级，可是他不知道我们一同度过的日子是那么的不计利益，唯有真诚；有人说师生之间……
师生之间有喜、有忧、有玩笑、有误解、有悲愁、有同甘共苦、有风雨同舟……可是在师生之间有一种特别的情谊，是任何事物都不能磨灭的。
若把老师比作那一轮皎洁的月亮，我们便是星星。从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发出点点星光装点黑暗。
如同月儿星星一同装点夜空，我们师生也将会一同书写这人生的画卷，泼洒浓墨。
5师生之间
妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了，妈妈走后，爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱，就是我的老师们，他们除了教给我知识外，还关心我的生活，关注我的心情，教给我做人的道理。
就拿去年来说吧，我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事。
她姓余，有一双非常明亮的大眼睛，乌黑的、清澈的眼睛。那天，上完她的课，同学们都去多媒体室照相，大家都挤在前面，我挤不过他们，退在门边，转头看到了站在走廊里的余老师。我笑着走上去，她也笑了，把我拉到她的办公室聊天。
我记得清楚，那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况，她还向我谈了她的童年往事，鼓励我。
她说：“我小时候家里也不富裕，爸爸在矿上工作，全家人的生活都靠他来支撑，他是我们家的顶梁柱。谁知后来发生了事故，爸爸和舅舅还有他们的200多位工友全都死在井下。当时我正在上初中，你想，我听到这样的消息会怎样，开始那几个月总是流泪，后来我懂事了，更加勤劳节俭，学习更加努力，因为我知道我与别的同学是不一样的，常常在阴暗潮湿的小房子学习到深夜……”
“考上大学了吗？”我急迫地问。
她笑了，很温和地说：“我要没考上，今天怎么能当你的老师呢？”
我这才知道我的问话幼稚，搓搓手接着听余老师的故事。
“后来，我大学毕业了，找到了一个对象，就是教你们数学的齐老师。可是结婚三年多了，都没有孩子。”余老师皱着眉头，连声叹气。
“看医生了吗？”我轻声问。
“看了。我是上高中的时候留下的病，医生说是着凉得的。”
我看着她，握住她的手，对她说：“余老师，我想做你的女儿，你看可以吗？”
余老师高兴地对我说：“好啊，这是我们两个人之间的秘密。”那天我特别开心，走出余老师的办公室，连忙冲进同学当中。
此后的这半学期里，我更加用心听她讲的课。余老师真的把我当成她的女儿一样，作文本里时常夹着她温馨的留言条。不久，谁知这秘密还是走漏了消息，走漏消息的不是别人，恰恰是余老师。那天是她的生日，是她亲自告诉我的。我给她画了一幅象征幸福的.图画，并且在旁边还题写了一首自己瞎编的祝福诗。看得出她很高兴，就在上课的时候，讲完课，她微笑着对全班同学大声说：“下星期，谁要是过生日，我就以**的身份来奖励他（她）。”
后来，我的生日到了，她给我买了一套学习用具，还有字典，她想的可真周到啊。我也不知道她是从哪儿知道我的生日的，更巧的是，那个星期过生日的不仅仅是我自己，还有三位同学。自然，余老师也给他们买了同样的礼物。余老师总不至于把他们也当作自己的孩子吧？事后我思考了许久，好像我有点儿吃醋了。不过老师的善良、慈爱还是让我久久地感动着。
6师生情谊地久天长
我们的学校有明亮的教室和宽敞的操场，更重要的是，我们有团结的同学和亲切的老师。大家互帮互助，组成了一个友爱的班集体……看看我们一天的学习生活，你一定会想融入到我们中间去的。
带着自己的心情踏进教室。听惯了的琅琅书声在耳边响起，却总听不够。从容地到自己的座位上，打开书包，把书包里的作业扔给课代表，开始读书。
随着一阵欢悦的上课铃声，老师拍了拍手，“上课!”“起立!”“老师好——”简单交待几句，开始了紧张的学习……同学若遇到了难题，老师肯定会给他耐心的讲解，再问他一些相近的题型，直到答对了，才放心地让同学下去。
要做个小练习了，大家按部就班地拿出笔来，对着笔下的“料理”看来看去，却不知从何下手。你看，这个抓耳挠腮，那个左顾右盼，却一下子触到了老师严谨的目光，老师的目光仿佛在说着：你看什么？不会做老师可以给你讲，但你要是盲目的抄上了答案，自己却一点也不懂，最后受害的还不是你自己么？同学好像读懂了老师眼里的话，拿出草稿纸开始解了起来；
到了课间，操场就成了同学们自由的天地，这个在打沙包，那个在跳房子，跳摇绳的在开心地笑，玩手上游戏的激动得大叫……看我们的班主任!她在跳皮筋的女生中晃来晃去，像个小孩。不一会她又出现在跳大摇绳的队伍中，“探头探脑”地张望，看看何时轮到她……同学一点也不紧张地围着老师绕来绕去，开心地笑着，师生们居然闹成一团……
不过，没有光是快乐的学习。也有苦恼的时候。但是，从中慢慢品，苦咖啡也能变成香甜的果汁，里面有情啊!甜甜的东西，掺杂在苦咖啡里，那就是我们的学习生活。
老师把同学当成自己的孩子。我们班主任说我们就是她的孩子。同学生病了，老师趁着空闲去药店给他买药，同学发烧老师更是焦急，一会儿试体温，一会儿给家长打电话，好像发烧的不是同学，而是老师自己了……
上次，我生病了，肺炎，咳得很厉害，妈妈给班主任打电话请假，老师很着急，关切地问我怎么样？我好像感觉到，老师在电话的另一端那种焦急的神情……
仿佛回到了几年前，我还是一个不懂事的小芽，在被老师精心培育后，长成了一棵挺拔的小树，大树和小树们，亲密地在一起，团结地抵御寒风，一同奋进，小树汲取营养，最后成为一棵笔直的参天大树……
这就是我们的班集体，马上要毕业了，同学们都依依不舍，大家开始特别珍惜剩下的在一起的日子，大家记录班级每一个小细节，好像生怕忘掉每一件让人感动的小事……
但愿师生情谊地久天长。
篇11：公交师生情散文
公交师生情散文
自从二十岁参加工作至今已十多年了，我也从美好年华的少女变成了小姑娘们嘴里的大姨，青春虽不再了，但教出来的学生有的读博、有的读研、有的参加了工作，有的已娶妻生子。每当看到他们，听到他们那声亲热的“老师”、每当逢年过节收到他们诚挚的问候和祝福，我的心里都极度的喜悦，无比的幸福！
最近几年，我突然发现出门坐车不用打票了，因为几乎每次都能遇到学生坐车，然后他们就坚持替我打票，美名其曰“是应该的”，稍不“就范”他们就急。哎！虽万分不好意思，但每次都争不过他们，闹得我总感觉自己七老八十了似的！于是在公交车上我们的师生情又成了旅途中亮丽的风景！
有一次坐公交车，刚在车上坐稳，身旁就有人喊“老师”，一转头，一个黝黑的小伙子映入眼帘，哦！是我第一届学生中的一个，刚大学毕业正在找工作。和他攀谈了几句后，他亲热的挽上了我的胳膊，很不好意思的说：“老师，现在我也长大了，有些话想坦白！”“哦，说吧，什么话啊！”“跟着你上学时，我一直喜欢你，你没发现我从来没有直视过你的眼睛吗？你那时漂亮的让我不敢直视！”哈哈！那傻小子的一席话让我和车上的人都莞尔不已，“哈！你早说啊，你要早坦白，没准咱早就师生恋，成为佳话了！嗯，你小子什么意思？难道我现在就不漂亮了吗？”“哈哈哈哈……”话音刚落，车里就响起了一片愉悦的笑声！
还有一次坐车，上车后发现没有座位了，刚想举手去抓头顶的扶手，车后排一个年轻的声音喊“老师，坐我这！”往后瞅，哦！果然是我的一个学生，在药厂工作，特帅气的一个小伙子。我忙摆手“你坐吧，我站会儿就到了！”他不依，三两步窜到我面前，怕我穿着高跟鞋走不稳，牵起我的手，扶着我的腰就往他的座位那走，突然被这么帅气的.小伙子牵着，看着车里的美女们那羡慕嫉妒恨的眼神，我真是着实的虚荣了一把！哈！
最有意思的是今天坐车。我坐在了第一排，上车后光顾着玩手机了，都没往后瞅，售票员从车后一路打票过来，我掏出钱递过去，售票员没接，往后一指“后面有人帮你打了”我忙回头去看，最后一排一个女孩冲我挥手“老师，我在这！”说着还扔过来一包薯片，我忙接住“你这傻丫头，打票也不说一声，你上班了吗，就替我打票？”“上了，我在商场上班，发了好几个月的工资了！”语气中透露着自豪，我也由衷的替她高兴。当年她和我上学时，学习基础太差，成绩总是倒数第一，在她身上我没少下功夫，现在看到她这么出息，我真欣慰！同座的人下车了，那丫头忙坐过来，搂着我叽叽喳喳的说个不停，我们娘俩又洒下了一路笑声……
人生的旅途很长很长……公交车来来往往……公交车上的师生情在延续、延续……
篇12：难忘师生情散文
难忘师生情散文
亲爱的老师：
您现在过得怎么样？回首遥望，同学们与您分别都已经一年多了，青春经不住岁月的荏苒，年轻的我们在您的怀抱里起飞。
想起20xx年的那天，是我们踏上旅程博击的时刻，那天，我们也像现在高考的孩子们一样，踏上人生拼搏的道路，那天，我们怀揣着希望，带着您给予的祝福，为自己的大学梦而放手一博。
分开之后的日子，才更加深深的体会到离开您离开同学们的滋味，才更加体会到想念您的滋味。偶尔翻开日志，目光总是停留在毕业那年同学们以及您写的日志上面，读着读着，不知不觉眼泪模糊了视线，心情痛到了想念。
三年的生活，仿佛依然发生在昨天，依然发生在眼前，可是那个曾有老师和同学们陪伴的幸福时光在也无法回去，只能任由岁月在指间流过，但思念依旧在心头荡漾。
老师，您现在过得好不好？您是否会偶尔想起那时的我们。还记得毕业前在学校的最后那一天吗？同学们那么不舍，那么难受，教师里除了哭泣不会在听到任何声音。我们都知道您一直在抑制自己的眼泪，为了不让我们更伤心更难过，您选择了微笑。您那一天的笑，我一辈子都不会忘记，那笑容里不仅带着不舍弃还带着祈祷和祝福。毕业后您写的那篇日志，到现在我还记得，想着想着依然会流泪。无法忘记您带着我们度过的三年高中生活。
老师，您知道吗，我们很想你，虽然分开已经一年，可是对您依旧是那么的想念。想您为我们讲课，想您和我们唠嗑，想您的太多，恨不得重新回到高中，好好珍惜那些逝去的'日子。老师，我们正在慢慢变得成熟，已经不在是不懂事的孩子。感谢您，高中三年对我们超出范围精心尽力的照顾，每一点每一滴我们都记在心里。我常常会抱着毕业照发呆，因为除了在记忆里，也只有在那里才会看到老师和同学们。
那三年在您的带领下我们权释了情同手足、亲如兄弟姐妹的一家人。依然会记得，我们获得的荣誉，赢得的第一，不计其数。我们共同的努力创造了最后的辉煌。
老师，我们的家没有散，只不过是孩子们都已展翅高飞，心灵的归宿依然还是老师您精心营造的班级。老师，我们还很想您，还很想念在一起的日子。老师，我们不求别的，只要您过得开心，幸福快乐，就是我们最大得愿望。我会把对您的所有想念都化作奋斗的动力，不辜负您的期望。我们以后还要有很长的路要走，感谢您在我一生中最美的时段给我最难忘的记忆。
老师，不用担心我们，我们会照顾好自己。有一种很强大的力量在推动我们前进，那就是您的祝福，我们会带着您给予我们的一切，向前进～～～
我代表所有的同学们送给您最真诚的祝福，最诚挚的问候，祝您身体健康，工作顺利，家庭幸福！代表届全体童鞋对您说：老师，我们很想您！
篇13：帝王生情感散文
帝王生情感散文
她是一介皇室舞女
他是一名高榜状元
他在皇上开得宴会上看见了她，她似乎也看见了他，颔首一笑，他不知为何，异常开心。
宴会之后，他拉着她走到一旁。
“我喜欢你，我们成亲吧”
她一愣，轻笑
“公子，我们才第一次见面。你怎么会爱上我呢。而且，公子，娶我可是要有聘礼的，而我的聘礼公子你付不起。”
她转身就走，他大喊
“你要什么聘礼，我都可以给你”
她停下脚步，头也不回。轻笑道
“呵呵呵，公子。我可要这江山做我的聘礼噢”
说完，就走。留下那个站在那的'男子。
“江山。。。好，我给你”
站在原地喃喃
4年过后，乾阳殿
他一袭黄袍，站在她的面前。
“现在，江山是你的聘礼，你可愿嫁与我。”
他淡然
她依旧轻笑
"呵呵呵，既然你做到了。我说道做到。&q(精彩美文 )uot;
第二天，登基仪式上。他为畅皇，她为舞后。
2年后，舞后诞下太子橆尔，长公主千安。
78年后，畅皇驾崩，舞后随他而去。太子橆尔继位,长公主旁听参政。
(那年，我一介舞女，配不上你。
这年，我是你的唯一的妻子。我知道你怕一个人，所以我来了。)
篇14：简单人生情感随笔
简单人生情感随笔
爱情，往往是在阴差阳错中不期而至，也许这就叫缘！这样的爱情就是两情相谐，说大了在于心灵相通，说小了就在眉宇之间。心灵、魂魄、精神上的意像只能去感受，永远没有最为恰当的语言。心有灵犀远隔千山万水可以相拥；心有龃龉虽近在咫尺也会见异思迁。两情相悦的爱情，一颦一笑都包含着别人理解不了的内涵。
我从来不为街头路边那些当众拥吻的情侣所感动，倒是常常为蹒跚老人双双相伴的身影所打动。羡慕他们“执子之手，与子偕老”的幸福，也感动于他们几十年人生岁月的平淡相守。也许生活并不尽如人意，也许得到的并不是最初的期待，也许还有着太多的缺憾，但是至少还有着一个完整的家，至少还可以与另一半平淡相守。甜也好，苦也罢，能一辈子给一个人洗衣做饭，端茶递水，一辈子闻着他的气息，和他同呼吸共枕眠，和他一起经历风风雨雨，陪着他一直走到老，也是一种不薄的缘分，一种平淡的幸福。其实只要与自己心爱的`人在一起，纵使清贫辛苦一些，自然也会觉得食苦如甘。
男人的情感藏在骨子里，埋在内心深处，埋的那么深那么实，那么让人捉摸不透难以觉察。当真正遇到能懂自己的人时，自然也会欣喜。心里感谢上苍，但表面仍不会有过分的举动，不会紧紧的拥抱，也不会有直抒情感的话语。不是他不懂风情，只是他的感情不在言语中体现，不能用眼睛观察得到，他需要女人用心去体味用心去感受！
也许婚姻本来就是一种有缺陷的生活，完美无缺的婚姻只存在于恋爱时的遐想里，也许真正的幸福婚姻就是要去学会甘于平淡。
心情如春天的天气一样时好时坏，有很多的事都已经接受，但也有太多难已预料的结果。虽知道生活里有许多始料不及，但却不会知道下一分钟将要发生什么。可能这就是人生。生活不是小说，我想要的或许就只是平平淡淡的相守。
即使爱情不那么刻苦铭心，但是却很真实。至少不会让人感觉寂寞，更不会再让人在寂寞的黑夜里，一个人醉生梦死。因为平淡的幸福所拥有的不仅仅是爱情，还有那种一生都让人珍惜，让人牵挂的亲情。
篇15：人生情感记事随笔
俗话说“男怕入错行，女怕嫁错郎”，其实，现实中，男人，女人都是一样的，女人怕嫁错郎，男人也怕娶错了妻。
大人常告诫孩子要好好学习，因为知识能改变命运。我们也该告诫即将走进婚姻殿堂的男人女人们，婚姻也能改变命运。
男人也好，女人也罢，选择了什么样的伴侣就等于选择了什么样的人生，因为，你的人生是幸福还是悲情，大多取决与你牵手的那个人。
历史上，许多文人墨客写的诗词，文章，对爱情与婚姻的描述充满了浪漫主义色彩，但是，这些华丽的文章大多是写别人的，而对自己的婚姻却缄口不语，因为他(她)的婚姻不会因他的浪漫而超凡脱俗。这些浪漫的才子佳人，之所以不吝笔墨为别人的婚姻唱赞歌，无非是倾泻自己对美好婚姻的追求和向往。
婚姻是一杯酒，也是一杯茶。浓烈不如平淡，平淡不如持久，因为婚姻会耗损爱情。
有人说“爱你的那个人，未必就是娶你的人，你爱那个人，你未必就嫁给他。”是的，有的婚姻总是因为缘分的浅薄而错位，因为月老的糊涂而缺憾。那个对你情意绵绵，爱的死去活来的人，尽管信誓旦旦的说：“与你白头偕老，对你不离不弃”，但是，他(她)未必会真的与你共度一生。倒是那个语言木呐，不善言谈，默默的关心你，在你即将离开这个世界，握着你的手，悄悄告诉你“来生我们还在一起”的那个人才是你真正的伴侣。
人这一辈子真的不容易，生活不容易，婚姻也不容易，好多人说好了要牵手，可偏偏就是走不到一起，婚姻在爱的疑惑中错过，而有的人，彼此一点爱的感觉都没有，却偏偏牵起了手，人生在无奈的婚姻中消磨。
婚姻，通俗的说法就是搭伙过日子，至于是不是长久，完全取决于两个人能不能性情相悦，能不能互相适应，能不能相互的包容。有人说：“你若拥有一个美好的婚姻，纵使太阳和星月都冷了，群山草木都衰尽了，婚姻的光芒还能在记忆的最初，在任何可见和不可知的角落，温暖的燃烧着……”
幸福的婚姻是“同床同梦”，悲情的婚姻是“同床异梦”。爱的人，走到一起未必幸福，也未必长久，不爱的人走到一起未必不幸福，也未必不长久。男人娶的女人大多是自己深爱的那个人，而女人嫁的那个人常常是自己不爱的，婚姻中的两个人，有一个有爱就够了，而那个人必须是男人，只有男人付出了真爱，女人才会不离不弃。
我们要珍惜婚姻，因为，前世的五百次回眸换来今生的擦肩而过，想来已经很幸福了，那么，走到一起哪?那该是多深的缘分啊!
人生情感记事随笔2：请珍惜你的婚姻漂亮女孩与普通女孩
漂亮女孩拥有漂亮的面孔个很好的身材。她们是众多男生的追捧对象，她们的天空总是晴朗，大家都认为她们很幸福。
普通女孩拥有普通的面孔个普通的身材，很少有男生注意她们，看着周围的一切，有时她们也会抱怨生活的不公正。
漂亮的女孩周围总有很多不同凡响的男孩，至少感觉很优秀。既有这么优越的条件，漂亮女孩自然提高了眼界，她们勾画的男朋友或爱人的形影无疑是完美无缺的，她们不停的选择，她们需要浪漫的快乐，等待她们的白马王子的到来!
普通女孩像普通人一样生活，很多时候身旁的男孩把她当作朋友却又经常忽视她们是女孩的事实。她们也会想象自己的白马王子，不同的是她是一个普通的人。普通女孩可容忍男朋友有一些缺点，她们只需要这一生一世不变的爱。
漂亮女孩经常不知道该选择哪一个，常常对着月亮在祈祷神来告诉她。
普通女孩相信自己的选择，也相信自己一生的选择。
漂亮女孩有太多机会，她们喜欢捉弄机会，喜欢短暂的浪漫，来展示她们的与众不同。她们经常告诉追求者“你是他们中的普通一个”。
普通女孩用心去珍惜每一次机会，她们用一颗心来维护这感情持久。她们会用眼神和目光告他：这是我们一生的选择”。
漂亮女孩的追求者每天都考虑两个问题：一个是“情敌多了吗?”，一个是“我怎样才能胜出”。通常第一个回答是肯定，而第二个是否定的。
普通女孩的追求者只会偶尔想一想：如果她答应我了，我们就去骑自行车环岛。
漂亮女孩的男朋友和她的追求者没有本质的界限，虽然拥着她满是自豪，但每天躺在床上又要打算明天的战斗，因为竟争太激烈了，通常这种生活要保持到那披上婚纱那一刻。
普通女孩的男朋友虽然没有那种自豪，但是心中很幸福，他默默告诉自己：生活需要平淡，我寻找的是共同风雨的爱人，而不是炫耀的商品。
漂亮女孩的爱情充满浪漫，她的心中从未考虑什么是持久的爱情。
普通女孩我爱情平淡无奇，她的心中向往浪漫，却懂得天长地久的珍贵。
漂亮女孩的丈夫都很出色，出色的丈夫身旁有很多比漂亮女孩更漂亮更年轻的女孩，于是，漂亮女孩开始了保卫爱情的战役，因为她们知道当初自己可以吸引丈夫，那么那些女孩同样也可以吸引他。只是在漂亮女孩心中开始问自己：什么是爱情”。
普通女孩的丈夫有的很出色，虽然也有出色的女孩围绕在他的身边，但是普通女孩知道：在众多选择中最终选择了自己的丈夫是不会背叛自己，因为他懂爱情不是美丽的外表。普通女孩对会自己说：我知道了爱情的含义了。
漂亮女孩的家庭并不稳定，漂亮女孩的漂亮外表渐渐变老，她在心中有很多疑问：当初我在追求什么，又获得什么。
普通女孩的家庭很幸福，常常听见自己的刚刚懂事的儿女趴在耳边说：妈妈你是最漂亮的，于是普通女孩笑了。
时间过的真快，漂亮女孩与普通女孩没什么区别了，岁月无情的掩盖了漂亮女孩曾经的漂亮的外表。或许漂亮女孩终于找到答案：原来这就是爱情?
普通女孩依旧是普通，普通的心在回忆过去，在儿孙满堂时告诉别人，我没有错过珍贵的爱情。
如果你是漂亮女孩，那么请原谅我要说的漂亮不等于一切，上天安排只是一种随机的选择，最终的幸福还是要自己用心选择，用心去走，不要被自己的容貌所误。生活需要美丽，美丽不是人生。
如果你是普通女孩，那么请你台起头，因为世界并不仅是漂亮女孩的，懂得爱情的人是不以漂亮的外表而迁就自己的爱情的。相信自己相信爱情，用心珍惜，用心去爱，生活原本精彩。
如果你喜欢上漂亮女孩，那么通常你要进行坚苦卓绝的斗争，无论成功与否，你都要理直气壮的对自己说：重要的不是结果而是经历。成功了要对继续保持稳定有长远的打算，失败了也要明白考上清华的难度不一样。我只想告诉你：你可能是喜欢漂亮女孩的外表才准备进一步前进的，但是她们一样需要真正的爱情，欺骗别人的感情来达到炫耀的目的，终有一天你会失去爱情的权利。
如果你喜欢上了普通女孩，那么请用心去追求，用心去爱，你会发现她们的心是那么可爱，她们的感情是那么细腻。你要鼓足勇气告诉别人：“在爱情和美丽之间，我选择了爱情”。你要相信用心的爱情是永恒的!
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