小学数学第八册第二单元试题（集锦10篇）由网友“SideshowSam”投稿提供，下面是小编为大家整理后的小学数学第八册第二单元试题，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：小学数学第八册第二单元试题
小学数学第八册第二单元试题
一、填空题(1-12每题 2分, 13-14每题 3分, 15-16每题 4分, 第17小题 6分, 共 44分)
1. 加法结合律用字母表示：
2. 加法交换律用字母表示：
3. 比699999大1的数是( )．
4. 乘法交换律用字母表示:
5. 比较大小．
240×15□240×10×5
6. 比较大小．
28－28×0□(28－28)×0
7. 比较大小．
(45+25)×6□45×6+25
8. 乘法结合律用字母表示:
9. 比较大小．
96-(54+26)□96-26-54
10. 比较大小．
60×4×2×25□60×2×(4×25)
11. 比较大小．
27×13+27×27□(13+27)×27
12. 13870000千克=( )万千克
13. 乘法分配律用字母表示:
14. 1195000000人≈( )亿人
15. 704560读作：( )，省略亿位后面的尾数约是：( )．
16. 十八亿零六十万七千零二十写作：( )，四舍五入到万位约是( )．
17. 最大的.六位数是( )，最小的六位数是( )，它们的和是( )， 差是( )．
二、简算题(每道小题 3分 共 21分 )
1. 563+296=
2. 1001×78
3. 4500÷25
4. 125×24
5. 1846-620-380
6. 8×125-25×6×4
7. 32×46+32×54
三、计算题(每道小题 3分 共 15分 )
1. 156-x=78
2. x+72=146
3. x×11=121
4. 750÷x=30
5. 408×(3080-1980)+712
四、文字叙述题(每道小题 4分 共 8分 )
1. 被除数是432, 商是13, 余数是16, 求除数．
2. 2520与30的商加上12与75的积, 和是多少?
五、应用题(每道小题 6分 共 12分 )
1. 某工厂原计划一年生产农具4800部, 实际用10个月就完成了任务, 实际平均每月比原计划每月多生产多少部农具?
2. 一台机器8小时可以加工320个零件, 照这样计算, 要用5台机器加工个零件, 需要多少小时?
篇2：小学数学第二单元试题
小学数学第二单元试题
小学数学第二单元试题
一、填空题
1. 括号里最大能填几？
（ ）×5＜22（ ）×9＜55
2. 括号里最大能填几？
（ ）×7＜51（ ）×6＜45
3. 括号里最大能填几？
9×（ ）＜40（ ）×8＜60
4. 在○里填上>、<、=．
50○5×99÷1○9
5. 在○里填上>、<、=．
9+9○8181-9○9
6. 在○里填上>、<、=．
7×9○606○54÷9
7. 填空
45÷5=（ ）表示把（ ）平均分成（ ）份， 每一份是（ ）， 还表示（ ）里面有（ ）个（ ）．
8. （ ）×（ ）=24
（ ）×（ ）=24
（ ）×（ ）=24
（ ）×（ ）=24
9. 在○里填上>、<、=．
72÷9○936○4×9
10. 写出算式各部分的名称．
11. （ ）÷（ ）=2
（ ）÷（ ）=2
（ ）÷（ ）=2
（ ）÷（ ）=2
（ ）÷（ ）=2
（ ）÷（ ）=2
（ ）÷（ ）=2
（ ）÷（ ）=2
12. 看图填空．
○○○ ○○○○○○ ○○○○○
14÷3=______（堆）…______（个）
14÷4=______（个）…______（个）
二、口算题
7×9=
63÷7=
8×9=
23+8=
8×8=
28÷7=
9÷1=
1×9=
9÷9=
27÷3=
45÷9=
54÷6=
18÷2=
9×3=
36÷9=
5×9=
6×8=
40－6=
三、应用题
1. 元元用4天时间读完36页的一本故事书，平均每天读几页？
_____________________________________
2. 有54个桃子， 如果每只猴子吃6个桃子， 够几只猴子吃？
_____________________________________
3. 有30张画片， 分给4个小朋友， 每人分得同样多， 每人分多少张？ 还剩几张？
_____________________________________
篇3：小学数学第八册第二单元教案(二)
苏教版小学数学第八册第二单元教案(二)
苏教版小学数学第八册第二单元教案(二)作者：张敏生教案首页课题认识毫升教学课时5课时第3课时
教学目标识记使学生正确认识毫升
理解并形成1毫升的容量观念
应用知道升和毫升之间的进率
技能能进行简单的换算
情感
重点
使学生正确认识升和毫升之间的进率，能进行简单的换算。
难点使学生正确认识升和毫升之间的进率，能进行简单的换算。
课前准备
电脑课件、学具卡片
板
书
设
计
教
学
过
程教师活动
一、认识毫升
1、前面二节课，我们学习了容量的单位升，根据同学们的了解，在一般的容器上，除了用升做单位之外，还用什么做单位?
2、这节课，我们就来认识“毫升”(板书课题)
3、请几位同学上台来展示一下你找到的用毫升做单位的容器。
4、大家觉得，用毫升做单位的容器和前面我们学习的用升做单位的容器有什么不同?
5、毫升也可以用“mL”或“ml”来表示。(板书：mL,ml)
6、师拿出装有1毫升水的量杯。这个量杯里的水大约是1毫升，谁来形容一下1毫升的水大约有多少?
7、接下来，我们来做一个实验，我用滴管向量杯里滴水，大家数一数，几滴水大约是1毫升。
8、通过这个实验，你对毫升有了什么认识?
【设计意图】
二、升与毫升的进率
1、请每个组长拿出课前老师发的量杯。请小组里的同学仔细观察量杯上的刻度，并依次指一指，100毫升，150毫升，250毫升，400毫升和500毫升各在什么地方。
2、接下来，请同学们将自制量器中的1升水倒入量杯中，看看可以倒几杯。(提醒学生注意倒入量杯时到500毫升是就算一杯)
3、通过实验，请小组里的同学讨论，1升等于多少毫升。
4、指名回答后板书：1升=1000毫升。
【设计意图】
三、想想做做
想想做做1 1、指名读题后指名口答。全班集体订正。
2、再请同学们拿出你的容器，以毫升做单位。
想想做做3 1、指名分别说一说三种饮料的容量。
2、说一说，每一种饮料分别需要多少瓶才正好是1升?为什么?
想想做做4 1、生独立完成后集体订正。
2、指名：为什么毫升是2升?
想想做做5课前完成，课上汇报结果。
【设计意图】
四、你知道吗?
生自由阅读后交流感想。
【设计意图】
学生活动
可见，毫升是在讲师比较少的液体时常用的单位。
同学们总结说明升与毫升的进率是1000。
同学们在小组里说一说它们的容量各是多少。
补充与反思
教案首页
课题练习二教学课时5课时第4课时
教学目标识记使学生正确认识毫升
理解并形成1毫升的容量观念
应用知道升和毫升之间的进率
技能能进行简单的换算
情感
重点
使学生进一步的认识升与毫升，了解升与毫升之间的进率
难点能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。
课前准备
电脑课件、学具卡片
板
书
设
计
教
学
过
程教师活动
一、深化认识升与毫升
练习二、1 1、指名读题
2、请同学们根据自己对升和毫升的感受在书上连一连。
3、集体订正。让做错的学生说一说自己是怎样错的。
练习二，2 1、生独立完成填在书上。
2、指名口答
3、集体订正。
【设计意图】
二、升与毫升的换算
练习二、3 1、生独立完成后集体订正。
2、为什么3升大于2500毫升?
练习二、4 1、实物投影出示第四题图
2、请同学们仔细观察图上的这四个量杯。(指名口答)
3、请每位同学思考，这4个量杯的水合起来比1升少还是比1升多?
【设计意图】
三、估计容量
练习二、5 1、出示第五题图
2、如果我要盛2升的水，选哪种容器比较合适?
3、如果我要盛50毫升的水呢?
练习二、6 1、请每位同学默读第六题的第一小题。
2、明确要求后，请每个小组按照书上第六题的步骤做一个讲师液体的器具。(小组操作，师巡视指导)
4、接下来，请每个小组拿出课前准备的三个容器，先估计它们的容量，再用你们的器具量一量。
5、小组汇报。
【设计意图】
四、课后作业：练习二，7学生活动
请几位同学分别说一说它们各有多少毫升的水。
同学们畅所欲言说说自己的理由。补充与反思
教案首页
课题美妙的“杯琴”教学课时5课时第5课时
教学目标识记引导学生利用所学的.容量知识科学地制作“杯琴”。
理解
应用
技能并能演奏出简单的乐曲。
情感让学生体验到成功的喜悦。
重点
制作“杯琴”。
难点利用制作的“杯琴”演奏出简单的乐曲
课前准备
电脑课件、学具卡片
板
书
设
计
教
学
过
程教师活动
一、激趣导入
二、探索奥秘，制作“杯琴”
1、教师利用准备好的“杯琴”演奏乐曲
谈话：教师刚刚学了一招，你们想看看我的表演吗?
教师弹奏，学生听。
谈话：看了老师的表演你发现了什么?产生了怎样的疑问?
2、谈话：我们通过实验来解决大家提出的问题。
请你们先拿出质地不同的杯子，用量杯量同样多的水倒入杯中，用筷子敲击杯子，听听发出的音是否相同。
请你们再拿出质地相同，大小相同的7个杯子，用量杯量同样多的水倒入杯中，用筷子敲击杯子，听听声音是否相同。
在这7个杯子中倒入不同量的水，再敲一敲，你们会发现什么?
3、谈话：你们通过实验知道了“杯琴”的制作原理，下面就小组合作制作“杯琴”。
各组完成制作后，选派代表展示。
由于学生没有精确的量杯，加上音准的调试不到位，几组学生展示后学生会有所争议。这时引导学生利用身边的量杯作科学的制作，并且教师也应配合，带上电子琴给他们校音。
4、师生合作完成“杯琴”制作。
5、制作成功，集体合作《小星星》
6、总结
三、编编唱唱，奏响欢歌
四、知识大储备
1、提问：上完这节课，你最开心的事是什么?(总结今天上课的内容)
2、阅读“你知道吗”，了解有关具有同样发声原理的乐器。
【设计意图】学生活动
学生问：用的杯子是相同的吗?各装入多少水才发出这样的声音。
学生活动，发现音不同。
学生活动，发现声音相同。
学生活动，会发现杯子里水越多，音越高。
补充与反思
MSN（中国大学网）
篇4：小学数学第八册期末考试试题
一、填空。（16%）
1、8.745保留一位小数是（ ），0.398精确到百分位是（ ）。
2、310.04读作（ ）；零点三零七 写作（ ）。
3、5.903是由（ ）个1，（ ）个0.1，（ ）个0.01，（ ）个0.001组成的。
4、把一个小数的小数点向右移动三位，再向左移动两位，这个数是40.9。原来这个小数是（ ）。
5、三角形具有（ ）性；三角形的内角和是（ ）。
6、计算48×98＋48×2时，运用（ ）律可以使计算简便。
7、不改变数的大小，把4.5改写成三位小数是（ ）。
8、一个等腰三角形的一个底角是350，它的顶角是（ ）度。
9、一根木头长6米，要把它锯成4段。每锯一段需要5分钟，锯完一共需要（ ）分钟。
二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”）（6%）
1、在表示近似数的时候，小数末尾的零不能去掉。……………………（ ）
2、乘法分配律用字母表示为(a＋b)c=ac＋bc……………………………（ ）
3、等边三角形每个内角都是60度。………………………………………（ ）
4、被减数等于减数，差一定是0。…………………………………………（ ）
5、用三个完全一样的直角三角形可以拼成一个梯形。……………………（ ）
6、0.078扩大100倍是78。………………………………………………（ ）
小数四年级（七） 第1页（共4页）
三、选择题。（把正确答案的番号填在括号里。）（6%）
1、三角形任意任意两边的和（ ）第三边。
① 等于 ② 大于 ③ 小于 ④ 大于或等于
2、0.0385精确到（ ）位是0.039。
① 十分位 ② 百分位 ③ 个位 ④ 千分位
3、小于6.98的数是（ ）。
① 7 ② 6.980 ③ 6.99 ④ 6.890
4、78×99用简便方法计算是（ ）。
① 78×100＋78×1 ② 78×100－78
③ 78×100＋1 ④ 78×100－1
5、把 改写成小数是（ ）。
① 0.13 ② 0.130 ③ 0.013 ④ 0.0013
6、鸡、鸭、鹅、狗各一只，一共重28千克，鸡和鸭一样重，鹅重是鸭的3倍，狗重是鹅的3倍。鹅重（ ）。
① 2千克 ② 8千克 ③ 6千克 ④ 18千克
四、计算。
1、口算。（6%）
0.36＋0.14= 7.2－5.8= 1－0.4=
1－0.08= 4.8＋3.12= 0.01＋0.1=
3.9＋4.4＋5.1= 4.7－0.47－1.43= 102×5=
25×17×4= 120÷5÷2= 20－20÷5=
2、用竖式计算，并验算。（6%）
48.5＋47.25= 20.8－6.48=
小数四年级（七） 第2页（共4页）
3、用简便方法计算。（8%）
6.3＋6.44＋2.7＋3.56 15.35－（5.35＋7.2）
600÷12 67×102
4、计算。（16%）
（58＋76）×12 （450－125）×（82－64）
（200＋350）÷11×38 720－（750÷15＋248）
5、列式计算。（8%）
（1）148与48的和除以它们的差， （2）一个数比13.86多3.2，这个
商是多少？ 数是多少？
五、解决问题。（28%）
（1）一个修路队3天修路630米，照这样计算，15天可修路多少千米？（4%）
小数四年级（七） 第3页（共4页）
（2）环球旅行社组织九寨沟五日游，上午有360人名，下午有240人报名。如果每60人乘座一辆车，这次一共需要旅行车多少辆？（4%）
（3）六一儿童节快到了，学校摆放了一个方阵花坛。这个花坛最外层每边各放20盆花，最外层一共摆了多少盆花？（4%）
（4）在平面图上标出各建筑的位置。（用1厘米代表100米）（8%）
（1）学校在火车站正南方向150米。
（2）电影院在火车站车东偏南300方向，距离是250米。
（3）邮局在火车站台西偏北400方向，距离是200米。
（4）超市在火车站正北方向100米。
（5）
小数四年级（七） 第4页（共4页）
篇5：小学数学第八册期末试题
小学数学第八册期末试题
一、填空(16分，每空0.5分)
1、一个正方形的边长是a米，周长是米，面积是()平方米。
2、小军今年a岁，小亮今年(a-2)岁，5年后两人相差()岁。
3、m是大于1的自然数，与m相邻的两个自然数是()和()。
4、abc=a(□□)运用了乘法()律。
5、x的平方减去x的2倍用式子表示()。
6、一个三角形中的两个角分别是35度、72度，第三个角是()，这是一个()三角形。
7、钟面上是()点时，时针和分针成一个平角。
8、小数点右边第二位是()位，计数单位是()。
9、0.259是由()个0.1、5个()、()个0.001组成的。
10、由5个十、4个十分之一、6个百分之一组成的'数是()。
11、340米=()千米2.01吨=()吨()千克
3.06平方米=()平方分米3.28元=()元()角()分
0.6时=()分240平方米=()公顷
12、把()的小数点向左移动两位是1.23，0.05扩大到它的10倍是()
13、排一排：0.644.66.40.0640.46
()>()>()>()>()
二、判断(对的在括号里画画“√”，错的在括号里面画“×”号。)(6分)
1、平角是一条直线。()
2、1时15分时，钟面上时针与分针组成的是30度。()
3、等腰三角形不可能是钝角三角形。()
4、一个三角形的两条边长分别是18厘米和16厘米，第三条边有可能长2厘米。()
5、甲数是三位小数，乙数是两位小数，那么甲数一定大于乙数。()
6、小数的小数点末尾添上“0”，小数的大小不变。()
三、选择(8分，每空1分)
1、0.26的计数单位是()
A0.1B0.01C0.001
2、4千克30克=()千克
A4.3B4.03C4.003
3、大于0.4、小于0.8的小数有()个
A1B3C无数
4、0.47449保留三位小数是()
试题答案:
一.
1.、(1)、(a+b)×c=a×c+b×c
(2)、28，1.24
(3)、20
(4)、3.6
(5)、9.1，9.10，9
(6)、35
(7)、48，169
(8)、360，540
2、(1).5.6080.001(千分之一)
(2).8.2917
(3).南西550(或西南350)
二、BBCAC
三、√×√×
四、
1.0.4411069.9443
0.882.9412.4798
4.14.859.71660
0.90463500
2.1.原式=182+(104-86)或=182+(104-86)
=182+18 =182+104-86
=200 =286-86
=200
2.原式=125×8+9×8
=1000+72
=1072
3.原式=3.6×(25×4)
=3.6×100
=360
4.原式=(2.8+7.2)+(5.31+4.69)
=10+10
=20
3.
72-3×8÷63600÷(20-5)(450+27)÷(21-18)
=72-24÷6=3600÷15=477÷3
=72-4=240=159
=68
86.7-(14.3-3.8)60-(12.87+0.75)95.6-(26.3-8.3)
=86.7-10.5=60-13.62=95.6-18
=76.2=46.38=77.6
五、
1.(1)、68.4-47.75=20.65(元)
答:四E班卖废纸的钱比塑料瓶少20.65元。
(2)、(47.75+25.2)-68.4=4.55(元)
答:四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多4.55元。
(3)、47.75+25.2+68.4=141.35(元)
答:四E班一共给希望工程捐了141.35元。
2.
(100×4.5)-(50×5)=200(元)
答:买小熊比买小兔少花200元。
3.(48.75+54.25)-40.7=62.3(吨)
答:该厂1月份下旬生产化肥62.3吨。
篇6：小学数学第十册第二单元试题
小学数学第十册第二单元试题
一、判断题(每道小题 2分 共 10分 )
1. 物体的大小叫做物体的体积. ( )
2. 3x=x·x·x ( )
3. 把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体后，虽然它的形状变了，但是它所占有的空间大小不变.( )
4. 在一个长方体中，从一个顶点出发的三条棱的和是7.5分米，这个长方体的棱长总和是30分米． ( )
5. 一个正方体的棱长是原来的2倍，它的体积是原来的4倍. ( )
二、单选题(每道小题 2分 共 10分 )
1. 53= [ ]
a.5×3 b.5+5+5 c.5×5×5
2. 一个正方体纸盒，棱长是1分米，它的6个面的总面积是 [ ]
a.6平方分米 b.4平方分米 c.12平方分米．
3. 一本数学书的体积约是117 [ ].
a.立方米 b.立方厘米 c.立方分米
4. 一个长方体体积是100立方厘米，现知它的长是10厘米，宽是2厘米，高是 [ ]
a.8厘米 b.5厘米 c.5平方厘米
5. 一个长方体的棱长之和是180厘米，相交于一个顶点的三条棱的长度和是 [ ]
a.45厘米 b.30厘米 c.90厘米
三、填空题(第1小题 2分, 2-6每题 4分, 第7小题 8分, 第8小题 12分, 共 42分)
1. 一种水箱最多可装水120升，我们说这个水箱的( )是120升.
2. 300厘米=( )分米45000立方分米=( )立方米
3. 9升=( )立方分米=( )立方厘米
4. 一个长方体的横截面是边长为3厘米的正方形，它的长是5厘米，这个长方 体的表面积是( )平
方厘米，体积是( )立方厘米.
5. 一个正方体的棱长总和是12厘米，它的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米.
6. 一个正方体的'棱长是3厘米，用两个这样的正方体拼成一个长方体，这个 长方体的表面积是
( )平方厘米，体积是( )立方厘米.
四、应用题(1-2每题 5分, 3-6每题 7分, 共 38分)
1. 求下图的表面积和体积.
2. 求下图的表面积和体积.
3. 一个正方体木块，它的棱长是5分米，已知每立方分米重0.4千克，这个木块重多少千克？
4. 每瓶鱼肝油滴剂10毫升，现在有鱼肝油0.4升，可以装多少瓶？
5. 一块砖长是24厘米，宽是长的一半，厚6厘米，它的体积是多少？表面积是多少？
6. 加工厂要制作一批长方体的录音机套，现量得它的长是60厘米，宽是20厘米，高是15厘米，做2500个这样的录音机套至少用布多少平方米？(没有底面)
篇7：小学数学第八册单元教案
小学数学第八册单元教案
一、认识毫升
1、前面二节课，我们学习了容量的单位升，根据同学们的了解，在一般的容器上，除了用升做单位之外，还用什么做单位?
2、这节课，我们就来认识“毫升”(板书课题)
3、请几位同学上台来展示一下你找到的`用毫升做单位的容器。
4、大家觉得，用毫升做单位的容器和前面我们学习的用升做单位的容器有什么不同?
5、毫升也可以用“mL”或“ml”来表示。(板书：mL,ml)
6、师拿出装有1毫升水的量杯。这个量杯里的水大约是1毫升，谁来形容一下1毫升的水大约有多少?
7、接下来，我们来做一个实验，我用滴管向量杯里滴水，大家数一数，几滴水大约是1毫升。
8、通过这个实验，你对毫升有了什么认识?
二、升与毫升的进率
1、请每个组长拿出课前老师发的量杯。请小组里的同学仔细观察量杯上的刻度，并依次指一指，100毫升，150毫升，250毫升，400毫升和500毫升各在什么地方。
2、接下来，请同学们将自制量器中的1升水倒入量杯中，看看可以倒几杯。(提醒学生注意倒入量杯时到500毫升是就算一杯)
3、通过实验，请小组里的同学讨论，1升等于多少毫升。
4、指名回答后板书：1升=1000毫升。
三、想想做做
想想做做1 1、指名读题后指名口答。全班集体订正。
2、再请同学们拿出你的容器，以毫升做单位。
想想做做3 1、指名分别说一说三种饮料的容量。
2、说一说，每一种饮料分别需要多少瓶才正好是1升?为什么?
想想做做4 1、生独立完成后集体订正。
2、指名：为什么毫升是2升?
想想做做5课前完成，课上汇报结果。
四、你知道吗?
生自由阅读后交流感想。
五、学生活动
可见，毫升是在讲师比较少的液体时常用的单位。
同学们总结说明升与毫升的进率是1000，教案《苏教版小学数学第八册第二单元教案(二)》。
同学们在小组里说一说它们的容量各是多少。
篇8：小学语文第八册第二单元测试卷
小学语文第八册第二单元测试卷
一、拼音乐园。(注意把字写工整呀)
杂技团里，táao( )气的小猴欢欢正在一个隐bì( )的地方学huá( )冰呢!可是不知谁pāo( )来一块香蕉皮，欢欢一下子cǎi( )了上去，这下可zāo( )了yāng( )，欢欢zhuàng( )在了墙上，diē( )倒了。这时猴妈妈找到了欢欢，它只好guāi guāi( )地跟着妈妈liàn liàn( )不shě( )地离开了这里。
二、我会填，我会用。我是词语小专家。(一定要认真呀)
小心( )( ) ( )之( )外 一叶( )( ) ( )( )兼优
前( )后( ) 若无( )( ) 变化( )( ) 无( )无( )
( )( )而出 生气( )( ) 成( )上( ) ( )( )不舍
1.老师们都夸我是一名 的好学生。
2.爸爸最喜欢看黄宏的小品了，每次看他都会笑得 。
3.下课铃一响，我们就从教室里 ，寂静的校园顿时变得 。
4.跟爸爸的童年比起来，我的童年 ，多么幸福哇!
5.“国家体育场——鸟巢”之行在同学们的 中结束了。
三、奇妙的句子。(我最棒)
1.下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序正确的一组是( )。
(1)宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
(2)弯弯的月亮犹如一只小船。
(3)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。
(4)黄河掀起了万丈巨浪。
A、比喻 拟人 排比 夸张 B、拟人 比喻 夸张 排比
C、夸张 比喻 排比 拟人 D、拟人 比喻 排比 夸张
2.合二为一。(用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句话。)
(1) 爱尔莎和乔伊·亚当逊一起生活了三年， ，他们分别时恋恋不舍。
(2) 大花猫的性格有些古怪， 老舍先生依然喜爱它。
(3)大自然有它自己的规律， 人类非要干涉它， 会造成自然界的不平衡。[
(4) 我十分舍不得离开爱尔莎， 为了让它过得更加幸福还是把它交回了大自然。
四、课文回眸。
1.居高 ，非是 。
——出自 代 的《 》
2.老骥伏枥， 。烈士暮年， 。
3.先天下之忧而忧， 。
4.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子 你的腿，把脖子 出来让你给它 痒，或是在你写作的时候， 上桌来，在稿纸上 印几多小梅花。(在横线上填上合适的动词。)
横线上的这些动词既展现了猫的. 的心情，又描述了它的 ，作者的 之情跃然纸上。
5.本单元我们学了 的《我们家的猫》，通过这篇文章让我们感受到作者对猫的 之情。《小狮子艾尔莎》记叙了“我”驯养小狮子艾尔莎又把它交还给 的事。《老人和鸟》写了一个关于 的故事，告诉我们 。《自然之道》讲述人类行为改变动物命运的课文，通过学习这篇课文，我明白了： 。
五、口语实践吧。(我会说)
1.人类制造的污染正在危害着动物朋友，请你替小动物们写几句话，呼吁人类保护环境吧!
例：失去了绿色的森林，我们就没有了温馨的家。
⑴
⑵
六、我的阅读小屋。
(一)课内阅读
《自然之道》片段赏析
1.我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起幼龟，放进帽中，向海边奔去。
句中的动词是 。
⑵向导此时的心情怎样?从哪些词可以读出来?
2.最后向导发出一声长叹：“( )不是我们，这些海龟根本( )不会受到伤害。”
⑴填上合适的关联词。
⑵向导此时的心情怎样?从哪个词可以读出来?
(二)课外阅读
去年的树
一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说 再见了 小鸟 明年请你回来 还唱歌给我听
鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧!”鸟儿说完就向南方飞去了。[
春天又来了。原野上森林里的雪都融化了。鸟儿又回到了这里，找她的好朋友树来了。
可是，发生了什么事情呢?树，不见了，只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢?”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——”“沙——”地响着。
鸟儿落在工厂的大门上，她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗?”
门回答说：“树么，已经成了树干，在厂里切成细条儿，做成火柴，送到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩子：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”
小女孩回答说：“火柴已经用完了。可是，火柴点燃的火，还在这个灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱的歌儿给灯火听。
唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1.给第三自然段打上正确的标点符号。
2.想一想树的一生经历了哪些变化?你能在下面的括号里填一填吗?
树——( )——( )——( )——灯火
3.鸟儿去过哪些地方找树?最后找到了吗?请说说你的理由。
4.鸟儿为什么要唱歌给灯火听?它会唱些什么内容?
5.读了这个童话，你想给砍树人说点什么?
七、七彩生活。(我会写)
通过本单元的学习，我们认识了许多动物朋友，你一定也有自己的动物朋友吧!写一写吧!一定要写出自己的喜爱之情。
篇9：四年级数学第八册第四单元模拟试题
人教版四年级数学第八册第四单元模拟试题
一、我会填。(28分)
①在括号里填上合适的数。
②60.761小数点左边第二位是位，表示()个();小数点右边第二位是()位，表示()个()。
③六百点五一写作：()八十点零八写作：()
700.007读作：()56.567读作：()
④某数的十位和十分位上的数字都是8，其余各位都是0，这个数是()
⑤将0.94改写成以千分之一为计数单位的数是()，保留一位小数是()。
⑥在○里填上“﹥、﹤或=”。
7.99米○8米6.23元○6.29元4.71千米○4.751千米
0.56○0.561280.08○28.0087.71○7.710
⑦把3.33的小数点先向左移动1位，再向右移动2位，得到的数是()。
二、判断题。(对的打√，错的打×。)(5分)
①50.005读作五十点零五。…………………………………………()
②三位小数一定大于两位小数。……………………………………()
③在小数后面添上两个“0”，小数的大小不变。………………()
④22.3和22.30的大小一样，但计数单位不一样。………………()
⑤把400000米写作以万作单位：400000米≈40万米。……………()
三、我会选。(把正确答案的序号填入括号内)(4分)
①将9.996精确到百分位是()。
A、9.99B、10.0C、10.00D、1.00
②下面各数最接近1的数是()。
A、0.99B、1.01C、0.998D、0.9998
③10千克海水中含盐0.3千克，10吨海水中含盐多少千克?正确算式是()
A、0.3×10×1000B、0.3÷1000×10
C、0.3÷10×1000D、0.3÷10÷1000
④大于0.1而小于0.3的.小数有()个。
A、1个B、2个C、3个D、无数个
四、我会解答。(38分)
①化简下面各小数。
0.50035.0040.040
②不改变数的大小，把下面各小数改写成两位小数。
0.324.2500100.575
③将下列小数按从小到大的顺序排列。
0.50.5060.6050.0560.0650.56
()
④填入适当的小数或整数。
82厘米=()米6.14元=6元()角()分
9吨145千克=()吨5.02千克=()千克()克
7平方分米=()平方米5.6平方分米=()平方分米()平方厘米
⑤把下面各数改写成以“万”作单位的数。
72500=6500吨=3200000人=
⑥把下面各数改写以“亿”作单位的数，再精确到个位。
42600000024090000000
五、用数学。(25分)
1、一艘轮船10小时航行400海里，照这样计算，1000小时能航行多少海里?
2、一袋100千克的白砂糖售价3200元，每千克白砂糖的价格是多少元?买100袋这样的白砂糖要多少元?
3、学校进行100米跑步比赛，小冬、小明、小刚、小强、小锋的成绩分别是16.78秒、17.03秒、17.55秒、16.9秒、17.2秒。请你排一排他们的名次。
4、用数字卡片5、0、7和小数点“.”，可组成多少个不同的小数?最大的是几?最小的是几?
篇10：小学四年级数学上册第二单元试题
小学四年级数学上册第二单元试题
一、填空。(每空1分)
1.线段有( )个端点，它是( )的一部分。
2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做( )。
这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。
3.把半圆平均分成180份，每一份所对的角度叫( )。
4.量角的大小要用( )，计算角的大小常用的单位是( )，
用符号( )表示。
5.平角的一半是( )度，它是( )角。
6.( )角>( )角>( )角>( )角
7.有一个角是45度的2倍，这个角是( )度，它是( )角。
钟面上是( )时的时候，时针和分针成直角。
8.比平角小135的角是( )度角，它比直角小( )度.
9.∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
10.1周角=( )平角=( )直角
二、选择正确答案填在( )里。(每题2分)
1.把( )的'一端无限延长就得到一条射线。
A.直线 B.线段 C.射线
2.角的两条边成一条( )，这时所组成的角叫做平角。
A.直线 B.射线 C.线段
3.91°的角是( )。
A.锐角 B.直角 C.钝角
4.角的大小与边的关系是( )。
A.边越短角越小。B.边越长角越小。C.角的大小与边的长短没有关系。
5.如果1+2=2+3，1=35°，那么3=( )。
A.90° B.55° C.35°
6.用一副三角板可以画出的角是( )。
A、160° B、40° C、120°
三、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。(5分)
1.过一点只能画出一条直线。 ( )
2.一条射线长6厘米。 ( )
3.手电筒射出的光线可以被看成是线段。 ( )
4.直线比射线长。 ( )
5.平角没有顶点。 ( )
四、把下面度数的角按要求分别填到四个圈内。(12分)
15°26°45°180°125° 179°90°135°36°150°164°89°
锐角( )，
钝角( )，直角( )，平角( )。
五、实践操作：
1、用量角器量出各个角的度数。(8分)
2、填出图中每两个三角尺拼成的角的度数。(9分)
3、写出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。(8分)
4、用量角器画一画。(9分)
(1)40° (2)165° (3)98°
六、求下面各角的度数。(14分)
已知：1=45°，求：2
2.
已知：1=90°，2=30°
求：3等于多少度?
3.
已知：1=135°
求：2、3、4各等于多少度?
七、拓展：考一考你的眼力。
(1)下图中各有几个角?
( )个角 ( )个角
(2)数线段。
( )条线段 ( )条线段
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★ 第九单元说课稿
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