《前辈勤学》测试题附答案(（精选11篇））由网友“D004”投稿提供，下面小编给大家带来《前辈勤学》测试题附答案，希望能帮助到大家!
篇1：《前辈勤学》测试题附答案
《前辈勤学》测试题（附答案）
胡澹庵①见杨龟山②，龟山举两肘示之，曰：吾此肘不离案三十年，然后于道③有进。
张无垢④谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽⑤，辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年。洎⑥北⑦归，窗下石上，双趺⑧之迹隐然，至今犹存。
前辈为学勤苦如此。然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。
（选自《鹤林玉露》）
注释：
①胡澹庵：北宋官员。②杨龟山：即杨时，北宋学者，晚年隐居龟山，人称龟山先生。他四十岁时还程门立雪，向大学者程颐求教。③道：指学问。④张无垢：即张九成，南宋官员，自号无垢居士，因触犯秦桧而被降职。⑤昧爽：拂晓，黎明。⑥洎：到。⑦北：向北，名词作状语。⑧趺：脚。
阅读训练
1.选出下列各句中加着重号的字和洎北归的北字用法相同的一项。
A.不耻下问（《〈论语〉十则》）B.温故而知新（《〈论语〉十则》）
C.孔子东游（《两小儿辩日》）D.虽乘奔御风（《三峡》）
2.下列句子中加着重号的字的含义，不正确的一项是（）。
A.就明而读 就：即，连词。
B.然龟山盖少年事 盖：大约，表推测。
C.无垢乃晚年 乃：是，表判断。
D.辄执书立窗下 辄：就，连词。
3.选出对胡澹庵见杨龟山，龟山举两肘示之的句意理解正确的两项。（）
A.是向友人炫耀他读书的用功刻苦。
B.是向友人说明，他学问上的长进是和他两肘三十年没离开过书案有直接关系。
C.是告诉友人，做学问实在太苦了。
D.说明学问上要想有所建树，就必须勤学苦读。
4.本文虽表现的都是勤学苦读，但在描写两人的写法上却不一样。请联系短文举例说明。
答：_______________________________________________________
5.洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。这几句用了什么写法？在文中起什么作用？
答：_______________________________________________________
6.你知道程门立雪的典故吗？它说明了什么？请你再写出两个勤学苦读的典故。
答：_______________________________________________________
参考答案：
1.C（例句中的北和C项的东都是方位名词用作状语，意思分别是向北、向东，在句中作动词的状语。A项中的耻是形容词的意动用法，意为以为耻。B项中的新是形容词作名词，意为新知识。D项中的奔是动词作名词，意为奔跑的马）2.A（就在这里是动词，作靠近讲，不是连词）3.BD 4.写杨龟山的苦读，运用的是侧面描写，用他的臂肘三十年不离书案，来表现他的苦读精神；写张无垢用的是正面描写的.方法，记叙他在黎明时分，立在窗下执书苦读的情形。5.用的是间接衬托手法。用留在窗下石上的足迹至今还宛然犹存，隐隐约约的样子，间接衬托出他坚持不懈的勤奋精神。6.程门立雪说的是杨龟山向大学问家程颐虚心求教的事。一日龟山到洛阳求教程颐，看到程颐坐在椅子上睡着了，龟山就一直在门外耐心等待。程颐醒来，看到外面的雪下了一尺多深，而龟山一直站在雪中。这说明了龟山的求知若渴和尊师的美德。典故：车胤囊萤读书，匡衡凿壁借光。
译文：
胡澹安去见杨龟山，杨龟山举起自己的两个臂肘给他看，说：我这两个臂肘有三十年没有离开过书案，这以后在学问上才有了些进步。
张无垢被贬到横浦，住在城西的宝界寺。他的卧室里有一个小矮窗，每天天刚蒙蒙亮，他就手拿书卷立在窗前开始趁着日光读书，这种情况持续了十四年。等到他回北方的时候，窗下的石头上，双脚留下的痕迹隐约可见，至今还存在着。
前辈们从事学习勤奋刻苦都像这样，然而杨龟山是少年时的事，张无垢却是晚年的事，更难能可贵啊
篇2：垂线测试题附答案参考
垂线测试题附答案参考
1、判断：
(1)若直线ABCD，那么ABC=900。 ( )
(2)两条直线相交，如果对顶角的和是180，那么这两条直线互相垂直。 ( )
(3)过直线上或直线外一点都能且只能画这条直线的一条垂线。 ( )
2、如图所示，OAOC，2，则OB与OD的位置关系是_______。
3、定点P在直线AB外，动点O在直线AB上移动，当线段PO最短时，POA等于____，这时线段PO所在的直线是AB的______，线段PO叫做直线AB的______;点P到直线AB的距离就是线段_______。
4、如图所示，ADBD，BCCD，AB=acm，BC=bcm，则线段BD的长度的取值范围是______。
5、如图所示，在△ABC中，A为钝角。
(1)画出点A到直线BC的垂线段;
(2)画出点C到直线AB的垂线段;
(3)画出点B到直线AC的垂线段。
◆典例分析
例：已知ABC和CBD互为邻补角，CBD等于直角的 ，过点B画AB的垂线BE。
(1)画出示意图;
(2)求直线BE和ABC的平分线所成的角的大小。
解：(1)如图所示。
(2)如图，作ABC的平分线BF，
∵BEAB，CBD等于直角的 ，
CBD=EBC= DBE=45，
ABC=180-45=135
∵BF为ABC的平分线
CBF= ABC=67.5
EBF=CBF-EBC=67.5-45=22.5
故直线BE和ABC的平分线所成的`角为22.5。
评析：本例一方面是垂线的画法，另一方面是垂线定义和角平分线定义的综合运用。学生在解决这类问题时，主要把握如何准确、完整地说清其中的缘由。
◆课下作业
●拓展提高
1、P，Q分别是AOB的边OA，OB上的点，分别画出点P到OB的垂线段PM，点Q到OA的垂线段QN，正确的图形是图中的( )
2、如图，能表示点到直线(线段)的距离的线段有
A、3条 B、4条 C、5条 D、6条
3、如图所示，P为直线L外一点，A，B，C三点均在直线L上，并且PBL，有下列说法：①PA，PB，PC三条线段中，PB最短;②线段PB的长度叫做点P到直线L的距离;③线段AB的长度是点A到PB的距离;④线段AC的长度是点A到PC的距离。其中正确的有( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
4、如果OCAB于点O，自OC上任一点向AB作垂线，那么所画垂线必与OC重合，这是因为_______________________。
5、O是直线外一点，A是直线上一点，OA=6cm，则点O到直线的距离一定________(填大于、不大于或小于)6cm。
6、如图，点P是直线l外一点，过点P画直线PA、PB、PC交l于点A、B、C，请你用量角器量出1、2、3的度数，并量出PA、PB、PC的长度，你发现的规律是 。
7、已知:直线 与 相交于O点，射线 于O，射线 于O，且 =25 ，求 与 的度数。(自己画一种图形，结合图形进行计算，并画出其他几种不同的情况)
●体验中考
1、(广西贺州中考题)在直线AB上任取一点O，过点O作射线OC、OD，使OCOD，当AOC=30o时，BOD的度数是( )
A、60o B、120o C、60o或 90o D、60o或120o
2、(20湖南长沙中考题)如图， 于点 是 的平分线，则 的度数为 。
参考答案：
◆随堂检测
1、(1) (2)
2、垂直 3、90 垂线 垂线段 PO的长度 4、bcm
5、如图所示。(1)线段AD;(2)线段CF;(3)线段BE。
◆课下作业
●拓展提高
1、D 2、C 3、C 4、过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 5、不大于
6、角度越大，线段长度越小
7、如图(1)， ，其他情况如图(2)-(4)。
●体验中考
1、D 2、135
篇3：《愚公移山》测试题附答案
一、基础驿站
1.给下列加点字注音：
始龀（ ） 荷担（ ） 孀妻（ ） 箕畚（ ）
2.解释下列句中加点的词
⑴ 曾不能毁山之一毛 毛：
⑵ 河曲智叟亡以应 亡：
⑶ 惧其不已也 已：
⑷ 无陇断焉 断：
3.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（ ）
A. 杂然相许 许: 赞同 B. 遂率子孙荷担者三夫 荷: 扛
C. 寒暑易节 易: 交换 D. 何苦而不平苦: 劳苦
4.写出下列加点词语的古今异义。
①惩山北之塞
古义： 今义：
②聚室而谋曰
古义： 今义：
③投诸渤海之尾
古义： 今义：
5.《愚公移山》选自 ，体裁是 ，本成语故事说明了的道理。
6.用现代汉语翻译下面的'句子。
寒暑易节，始一返焉。
甚矣，汝之不惠！
二、综合园地
7.下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ）
A.以君之力 扶苏以数谏
B.河曲智叟笑而止之曰 此则岳阳楼之大观也
C.而山不加增 义不杀少而杀众
D.告之于帝 皆以美于徐公
8.下列文言文句式依次判断正确的一项是（ ）
（1）而山不加增，何苦而不平？
（2）甚矣，帝之不惠。
（3）帝感其诚。
（4）北山愚公者，年且九十。
A．反问句 陈述句 倒装句 被动句
B．反问句 倒装句 被动句 陈述句
C．疑问句 陈述句 被动句 判断句
D．疑问句 倒装句 判断句 陈述句
9.从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。
⑴ 江(长江)阴__________ ___； ⑵洛(洛河)阳 _____________；
⑶ 衡（衡山）阳_____________； ⑷华（华山）阴_____________；
10.读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。
篇4：《愚公移山》测试题附答案
1. 略
2. （1）草木 （2）亡，通“无”（3）停止 （4）隔绝
3. 1.D 苦：愁
4.①古义：苦于 今义：处罚，警戒 ②古义：家人 今义：指房屋、家、家族 ③古义：边上 今义：指尾巴，末端，末尾
5. 《列子.汤问》 寓言 下定决心，坚持奋斗，就一定能够取得胜利。
6.（1）冬夏换季，（他们）才往返一次。（2）你太不聪明了。
7. C(C项都是“却、可是”； A项“凭”/“因为”； B项“他”/“的”； D项“向”/“比”)
8.B
9. （1）在长江南岸；（2）在洛河北岸；（3）在衡山南面；（4）在华山北面
10. 启示：像愚公一样不畏艰难、坚持不懈的顽强拼搏，以发展的眼光看问题。在当代社会，充满了机遇和挑战。我们如果想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。
篇5：《理想》测试题附答案
一、基础部分
1.给加点字拼音标调。
点燃( ) 黎明( ) 缀连( ) 脊梁( )
倔强( ) 鬓发( ) 洗濯( ) 玷污( )
2.依照拼音写出汉字。
wēn( )饱 fán( )荣 hú( )线 zǔ( )咒
荣yù( ) 寂liáo( ) pāo( )弃 妖mó( )
3.下列词语解释有误的一组是
A.倔强：(性情)刚强不屈 洗濯：洗
B.可望不可即：只能远远看见而不能接近玷污：弄脏
C.诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂 寂寥：寂寞
D.绝处逢生：无路可走时又出现转机 碌碌：平庸，没有生活目的
4.对诗的内容解说有误的一句是
A.《理想》这首诗不仅告诉了我们什么是理想，同时也告诉了我们如何为理想奋斗。
B.诗中有一些富有哲理的诗句，含义深刻，给人以深刻的启示。
C.“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;……引你走到黎明。”这一段中所用的修辞手法只有排比。
D.“平凡的人因有理想而伟大”是说一个平凡的人只有你有理想，才有可能成为一个伟大的人。
二、阅读
阅读下面几段诗，完成5～8题。
世界上总有人抛弃了理想，
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草;
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
理想被_______了，不必怨恨，
那是妖魔在考验你的坚贞;
理想被扒( )窃了，不必哭泣，
快去找回来，以后要当心!
英雄失去理想，蜕( )作庸人，
可厌地夸耀着当年的'_______;
庸人失去理想，碌碌终生，
可笑地_______着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果;
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
5.在横线上填上适当的字。
6.给加点的字注音。
7.理解文中画线句的含义。
(1)世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。
(2)理想开花，桃李要结甜果;理想抽芽，榆杨会有浓阴。
8.对这几段内容理解不正确的是
A.有罪的人重新树起理想，就能重新做人，实现自己的人生价值。
B.失去理想的人就是平庸的人，就会怨天尤人。
C.英雄本有理想，但一味地夸耀自己的功勋也便成了庸人。
D.最后两句告诉了我们实现理想的社会背景是二十世纪50年代的中国社会。
篇6：《理想》测试题附答案
一、
1.rán lí zhuì jǐ jiànɡ bìn zhuó diàn?
2.温 繁 弧 诅 誉 寥 抛 魔?
3.C 4.C
二、
5.玷污 功勋 诅咒
6.pá tuì
7.(1)理想，对每个人来说都是平等的，但总有些人丢弃理想，也就是说这样的人没有理想，庸庸碌碌醉死梦生
(2)为理想奋斗，最终就会实现理想
8.D
篇7：数学测试题附答案
一、积累整合
1、W、Y、Z和X分别可用1、2、3、4中的一个数代替，如果能使等式,则X+Y的和是
A.4B.5C..6D.7
答案：C
2、找规律，在括号里填上合适的数
(1)1，2，4，5，7，8，10，()，()
(2)19，9，17，8，15，7，()，()
答案：(1)11、13;(2)13、6
3、课本从第28页到第95页共有.
答案：68页
4、添一笔，增百倍，减一笔，少九成(打一数词)，;父子今年相差26岁，后两人相差.
答案：十;26
5、通过观察下列各式：12+1=1×2，22+2=2×3，32+3=3×4，……可猜想到有如下规律(用自然数n表示).
答案：2+=×(+1)
二、拓展应用
6、宏达百货商店全年营业额如下：第一季度40万元，第二季度35万元，第三季度45万元，第四季度60万元，根据上面的数据，完成下面的折线统计图1-2-13，并回答问题.宏达百货商店20全年营业额统计图
(1)这一年平均每季度营业额是多少万元?
(2)这一年平均每个月营业额是多少万元?
(3)第四季度比第一季度增加百分之几?
(4)第三季度的营业额比第四季度少百分之几?
[解答]：画折线图如下：
(1)45万元;(2)15万元;(3)50%;(4)25%
7、某服装商贩同时卖出两套服装，每套均卖168元.商贩言明：“以成本计算，其中一套我盈利20%，另一套我亏本20%.”请你判断这个商贩是赚还是赔的.
答案：亏了2元
8、以下不同的汉字代表不同的数字，请把它们翻译成相应的算式;
(1)我们与数学交朋友×学=交交交交交交交交交;
(2)暑假快乐×乐=乐快假暑
答案：(1)86419753×9=777777777;(2)1089×9=9801
9、在下式中，不同的`汉字表示不同的数字，请问算式是什么?积是多少?
答案：算式是286×826，积是236236
三、探索创新
10、将1～9这九个数字填入下图的“O”，使每条边上的四个数字的和都等于17.
答案：
11、规定△=4×+3×+1
(1)5△7和7△5的值相等吗?
(2)对于两个自然数和，若△=△，那么和有什么关系?
(3)运算“△”有交换律吗?
答案：(1)不相等;(2)=;(3)没有
篇8：高中化学测试题附答案
高中化学测试题附答案
一、选择题(本题包括6小题，每题5分，共30分)
1．下列说法中正确的是( )
A．醇在Cu或Ag的催化作用下都可以氧化
B．乙醇的分子间脱水反应属于消去反应
C．醇都可以在浓H2SO4作用下在170℃时发生消去反应
D．一元饱和脂肪醇的化学式可以用通式CnH2n＋2O表示
解析：A项，羟基所连的碳原子上无氢原子的醇不能发生催化氧化；B项，醇分子间脱水生成醚，属于取代反应；C项，羟基碳原子的邻位碳原子上有氢原子的醇才能发生消去反应．D项，饱和脂肪醇的碳原子化学键都达饱和，故D正确．
答案：D
2．下列物质既能发生消去反应生成相应的烯烃，又能被氧化生成相应醛的是( )
A．CH3OH B．CH3CH2CH2OH
解析：CH3OH不能发生消去反应； 不能发生催化氧化反应；
催化氧化生成酮而不是醛．
答案：B
3．(新华中学高二月考)等质量的铜片，在酒精灯上加热后，分别插入下列溶液中，放置片刻，铜片质量增加的`是( )
A．硝酸 B．无水乙醇
C．石灰水 D．盐酸
解析：铜片灼烧后生成了CuO，当插入到硝酸或盐酸中时，CuO溶解，使原铜片的质量减小；插入到石灰水中时，CuO不与Ca(OH)2反应，即CuO不溶解，使原铜片的质量增加；当插入到无水乙醇中时，CuO被无水乙醇还原再转化成Cu单质，铜的质量不变．
答案：C
4．丙烯醇(CH2===CH―CH2OH)可发生的化学反应有( )
①加成 ②氧化 ③燃烧 ④加聚 ⑤取代
A．①②③ B．①②③④
C．①②③④⑤ D．①③④
解析：丙烯醇分子结构中含有碳碳双键和羟基官能团，故丙烯醇能发生加成、加聚、燃烧、氧化和取代反应．
答案：C
5．(2011永嘉县高二联考)由乙烯和乙醇组成的混合气体，经测定其中碳元素的质量分数为60%，则混合气体中氧元素的质量分数为( )
A．32.00% B．20.00%
C．26.67% D．14.22%
解析：乙醇可写为C2H4H2O，混合物中“C2H4”质量分数为60%(1＋16)＝70%，“H2O”质量分数30%，则混合物中氧的质量分数为30%×1618＝26.67%.
答案：C
6．(嘉兴模拟)“绿色化学”对化学反应提出了“原子经济性”(原子节约)的概念及要求．理想的原子经济性反应中原料分子中的所有原子全部转变成所需产物，不产生副产物，实现零排放．以下反应中最符合“绿色化学”的是( )
A．乙烯与氧气在银的催化作用下生成环氧乙烷(结构简式如下)
B．利用乙烯与HCl反应，制备氯乙烷
C．以苯和液溴为原料，在一定条件下生产溴苯
D．乙醇与浓硫酸共热制备乙烯
解析：苯与液溴制取 ，由乙醇制取乙烯时均有副产物生成，原子利用率
达不到100%，而乙烯和O2制取环氧乙烷的反应为：2CH2===CH2＋O2 2
，乙烯与HCl反应制取氯乙烷，原子利用率为100%，符合绿色化学
的要求．
答案：AB
二、非选择题(本题包括4小题，共30分)
7．(5分)(2011沂水高二检测)由丁炔二醇可以制备l,3丁二烯．请根据下面的合成路线图填空：
(1)写出各反应的反应条件及试剂名称：
X____________；Y______________；Z____________.
(2)写出A、B的结构简式：
A________________；B________________.
解析：烯烃可以由醇脱水或卤代烃与NaOH的醇溶液共热发生消去反应制得．饱和一元醇脱水可得到只有一个双键的单烯烃，若制取二烯烃，则应用二元醇脱水制得．涉及的各步反应为：
答案：(1)Ni作催化剂、H2 稀H2SO4作催化剂(或酸性条件下)、HBr 乙醇溶液、NaOH
8．(12分)(2011泉州高二检测)某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验．
(1)实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象，请写出相应的化学反应方程式：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
在不断鼓入空气的情况下，熄灭酒精灯，反应仍能继续进行，说明该乙醇的氧化反应是________反应．
(2)甲和乙两个水浴作用不相同．
甲的作用是________；乙的作用是________．
(3)反应进行一段时间后，干燥试管a中能收集到不同的物质，它们是________．集气瓶中收集到的气体的主要成分是________．
(4)若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验，试纸显红色，说明液体中还含有________．要除去该物质，可先在混合液中加入________(填写字母)．
a．氯化钠溶液 b．苯
c．碳酸氢钠溶液 d．四氯化碳
然后，再通过________(填实验操作名称)即可除去．
解析：(1)该实验的反应原理为：2Cu＋O2=====△2CuO，CH3CH2OH＋CuODD→△CH3CHO＋H2O＋Cu.
(2)(3)实验装置中，甲中的水为热水，其作用是将无水乙醇加热成乙醇蒸气，与空气一起进入玻璃管中，在铜网的作用下进行反应后，从玻璃管中出来的物质有未反应的乙醇蒸气及少量O2、水蒸气、乙醛蒸气和大量的N2，它们一起进入乙中，乙中的水为冷水，其作用是将乙醇蒸气、水蒸气、乙醛蒸气进行冷却变为液体，不能冷却的少量O2和大量的N2进入到集气瓶中．
(4)由题意知，该物质呈酸性，说明该物质为乙酸．若要除去乙醇、水、乙醛中的乙酸，可先在混合液中加入NaHCO3溶液，发生CH3COOH＋NaHCO3D→CH3COONa＋H2O＋CO2↑反应，使CH3COOH转化为CH3COONa，再通过蒸馏即可除去．
答案：(1)2Cu＋O2DD→△2CuO，CH3CH2OH＋CuODD→△CH3CHO＋Cu＋H2O 放热
(2)加热 冷却 (3)乙醛、乙醇、水 氮气
(4)乙酸 c 蒸馏
9．(5分)(2010福建高考)从樟科植物枝叶提取的精油中含有下列甲、乙两种成分：
(1)甲中含氧官能团的名称为________．
(2)由甲转化为乙需经下列过程(已略去各步反应的无关产物)：
其中反应Ⅰ的反应类型为________，反应Ⅱ的化学方程式为____________________(注明反应条件)．
解析：用O2/Cu将―CH2OH氧化成―CHO时，碳碳双键也易被氧化，故甲转化成乙
时，先使HCl与 发生加成反应，使―CH2OH氧化成―CHO后，再使卤
代烃发生消去反应而恢复碳碳双键．
答案：(1)羟基 (2)加成反应
10．(8分)(2011开封高二联考)松油醇是一种调味香精，它是α、β、γ三种同分异构体组成的混合物，可由松节油分馏产品A(结构式和H2O中的“18”是为区分2个羟基而人为加上去的)经如图所示反应制得．
试回答：
(1)α松油醇的分子式是________．
(2)α松油醇所属的物质类别是________．
a．醇 b．酚 c．饱和一元醇
(3)α松油醇所能发生的反应类型是________．
a．加成 b．水解 c．氧化
(4)写出结构简式：β松油醇：___________________________________________；
γ松油醇：________________________.
解析：α松油醇中含醇羟基属于醇，又含有 ，所以可发生加成、氧化等反
应；由题中“含2个―CH3”和“含3个―CH3”的限制条件可确定“―H182O”时的断键部位，从而确定两种醇的结构简式．
答案：(1)C10H1818O (2)a (3)a、c
篇9：《岳阳楼记》测试题附答案
1.作者引古仁人之心有何用意?
2.古仁人之心与迁客骚人有何不同?
3.本文寓情于景很成功，愁苦之景欢乐之景分别选取了哪些有特征的景物?是怎样渲染气氛的?
4C.古仁人之心跟什么有关系?他们有无快乐的.时候呢?
篇10：《岳阳楼记》测试题附答案
1、古仁人之心是指先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;不以物喜,不以己悲.
古仁人之心也可以翻译成:古代品德高尚的人的心思。引用的目的是为了凸显自己与古仁人是一类人
2、古仁人：不以物喜，不以己悲
迁客骚人：以物喜，以己悲
3、第三段作者由“若夫霪雨霏霏”至“虎啸猿啼”描绘了洞庭湖一幅阴冷的画面。第四段由“至若春和景明”至“此乐何极”描绘了洞庭湖一幅晴明的画面，一暗一明，形成鲜明的对比。
4、古仁人的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系。他们“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。不是忧“民”，便是忧“君”——怕皇帝做出害民的事情来;他们“进亦忧，退亦忧”，可见他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关系。他们是为民生疾苦而忧心忡忡。
在天下人感到快乐后古仁人才会快乐。可见他们的或忧或乐完全是随天下人的或忧或乐而转移的。
篇11：第二单元测试题附答案
第二单元测试题附答案
一、单项选择题
1.下列哪个不是地图的基本要素()
A.比例尺B.等高线C.方向D.图例
2.如果在地图上量得两地间的直线距离为3厘米，图上比例尺是1：10000000，算得两地间实地距离大约是()
A.300千米B.3000千米C.30千米D.3千米
3.绘一张学校平面图，采用下列哪种比例尺较合适()
A.1：1000B.C.1/30000000D.图上1厘米代表实地距离3千米
4.在画有指向标的平面图上，确定方向方法是()
A.面对地图“上北下南，左西右东”B.不论什么样的地图，均用经纬线确定
C.根据指向标箭头指向北方来确定方向D.经线指示南北方向，纬线指示东西方
5.站在地球的什么位置，四面方向都是北()
A.赤道B.南极C.北极D.北回归线
6.下面的等高线地形图所表示鞍部的地形部位是()
ABCD
7.世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844米，死海湖面在海拔-400米，两地相对高度是()
A.8444米B.9244米C.8999米D.-9244米
8.下列四幅图的比例尺,最大的一幅是
A1:5000B.C一千万分之一D图上1厘米代表实地距离是20千米
9.图幅相同的情况下，比例尺越大反映的实际范围就：()
A.越大B.越小C.不能确定D.一样
10.表示山脊的是()
11.比例尺表示成数字式是()
A.1∶1000B.1∶10000C.1∶1000000D.1∶10000000
12.关于比例尺的正确概念是：()
A.表示实地距离比图上距离放大的'程度B.表示图上面积比实地面积缩小的程度
C.表示图上距离比实地距离缩小的程度D.表示图上距离比实地距离放大的程度
13.绘制一张学校平面图，采用下列哪一种比例尺最适合：()
A.1∶1000B.1/3000000C.D.图上1厘米代表实地距离2千米
14.等高线上的数值表示：()
A.海拔B.相对高度C.与另一地点垂直距离D以上都不对
15.地点(60°W，10°N)位于另一个地点(15°E，70°N)的什么位置：()
A.东南B.西北C.西南D.东北
16.下列图例是小明从“北京城市图”上描画下来的，可能描画错误的是()
A.常年河、湖B.铁路C.省、自治区、直辖市界D.水库
17.公路AB的延伸方向是()
A.东西走向B.南北走向
C.西南—东北走向D.东南---西北走向
18.读某地区等高线地形图。小畅在图中甲地遇上了泥石流,他机智地逃离了危险。小畅选择的逃生路线最有可能是：
A.①B.②C.③D.④
19.在野外，我们经常需要寻找方向。下列哪些方法能够帮助我们定方向：
①晴朗的夜空用北极星定方向②用指南针定方向③根据太阳东升西落定方向④在森林中，用树木的叶子的稀密程度定方向
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④
20.在分层设色地形图上，绿色表示的地形类型是()
A.平原B.高原C.山地D.盆地
第Ⅱ卷非选择题
21.读图做题
(1)A、B两图中，比例尺较大的是。
(2)北京位于天津的方向。
(3)如果火车以每小时120千米的速度行驶，坐火车从北京到天津，需多长时间?
(4)A图中有一个符号表是京杭大运河，请找出来，画在下面的横线上：。
(5)从图中，还可以得到很多信息：比如，图幅相同比例尺大的地图，内容(填详细或粗略)，范围(填大或小)。
22.读图做题
(1)写出下列三幅图中各点的经纬度。
ADF
GIH
(2)上述各点中，南半球的是，北半球、西半球的是，北半球，东半球的是，南半球，西半球的是。
(5)图中最适宜修建水库的地点在什么地方，在图中用：“||”画出。
23.下图是某校七年级学生画的一幅学校平面图。这幅图看上去很工整，但是不容易看懂，原因是缺少了一些基本要素。请你在图中和图的旁边帮他添上，把这幅图补充完整。
24.读我国某地区地形图，完成下列各题。
(1)关于图中的地形类型，正确的是()(双选)
A.①处是山峰B.②处是山谷
C.③处是鞍部D.④处是山脊
(2)该图的比例尺用文字式表示为
(3)某日中午，周庄的炊烟纷纷飘向李庄，此时该地的风向是。
(4)周庄与李庄两处乡村聚落，更容易发展成集镇的是。
(5)图中河流有甲、乙、丙三条支流，其中画错的一条是。
(6)如果图中A点的温度是12.4°C，那么B点的温度是°C。
参考答案：
第一部分选择题
1—5BAAAC6—10BCABC11—15CCAAC16—20CCADA
第二部分综合题
21.(1)A(2)西北(3)1小时左右(4)(5)详细小
22.(1)A(40°N，120°E)B(30°N,130°E)C(20°N,140°E)D(10°N,160°W)E(10°N,130°E)F(0°,150°W)G(30°S,170°E)H(40°S,170°E)
I(30°S,160°W)(2)G、H、I，D、E，ABC,GHI.
23.要求与提示：比例尺(范围在1：500到1：10000之间);图例(在图旁用相应符号表示楼房、操场、草坪、树木、花坛、厕所、水池等);注记(在图上具体位置标注名称或数字，如校门、教学楼、篮球场等);指向标(用箭头表示出南或北)和图名(某学校平面图)
24.(1)AC(2)图上一厘米代表实地距离五百米(3)东南风(4)李庄(5)丙(6)10
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