版教科版小学二年级语文下学期第一单元提升测试卷及答案（整理10篇）由网友“dao”投稿提供，以下是小编为大家准备的版教科版小学二年级语文下学期第一单元提升测试卷及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：版教科版小学二年级语文下学期第一单元提升测试卷及答案
最新版教科版小学二年级语文下学期第一单元提升测试卷及答案
第一单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音。
1.汽车行(xínɡ hánɡ),驶在有一行行(xínɡ hánɡ)柏树的大道上。
2.我国的首都(dū dōu)北京是一个美丽的地方,大家都(dū dōu)喜欢。
3.他钻(zuān zuàn)进山洞里寻找他丢失的钻(zuān zuàn)石戒指。
二、读拼音,写生字。
三、按要求组词。
1.减一减,变新字,组词。
狮—(师) 组词:老师
景—( ) 组词:
送—( ) 组词:
影—( ) 组词:
际—( ) 组词:
2.加一加,变新字,组词。
衣—(依) 组词:依恋
户—( ) 组词:
寺—( ) 组词:
凡—( ) 组词:
因—( ) 组词:
四、选字填空。
伸 深
1.“仙人指路”真像一位仙人,( )着手臂指向远方。
2.瀑布从高高的峭壁上倾泻下来,跌落到( )潭之中,水珠四溅,真是壮观!
飘 漂
3.清晨,太阳刚刚升起,湖面上还( )着薄薄的雾。
4.每当太阳升起,山峰上的巨石就变成了( )亮的雄鸡。
五、按要求写句子。
1.我被这美丽的景色迷住了。(改成“把”字句)
2.光华岛把湖水分成两半,北边像太阳,叫“日潭”;南边像月亮,叫“月潭”。(把句子写得更生动)
光华岛把湖水分成两半,北边像 的太阳,叫“日潭”;南边像 的月亮,叫“月潭”。
3.瀑布好像一幅大窗帘悬在窗外。(仿写比喻句)
六、课文直通车。
1.“故人西辞黄鹤楼, ”出自唐代诗人 写的《 》。
2.“ ,疑是银河落九天”出自《 》,作者是 。
3.“白日依山尽, 。 ,更上一层楼”是 代诗人 写的《 》。
4.《黄山奇石》详写了 、 、 和 等奇石,其余的.奇石写得简略,表现了黄山奇石的 和 。
七、课外阅读。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
1.从短文中找出形容颜色多的词语,用“ ”画出来。
2.从第2自然段中找出描写蝴蝶动作的词语,用“ ”画出来。
3.从短文中找出一个拟人句,抄写在下面的横线上。
4.短文中哪些语句表明“蝴蝶谷里的景象非常迷人”?
八、写话乐园。
小朋友,你去过哪些美丽的地方?那里的景色有什么特别之处?什么景象给你留下了深刻的印象?请写一写吧!
参考答案
一、1.xíng háng 2.dū dōu 3.zuān zuàn
二、景 广 尤 狮 琴 烟
三、1.京 京城 关 关心 景 景色 示 表示
2.房 房屋 等 等待 帆 风帆 烟 烟火
四、1.伸 2.深 3.飘 4.漂
五、1.这美丽的景色把我迷住了。
2.圆圆 弯弯
3.圆圆的太阳像个大火球。
六、1.烟花三月下扬州 李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵
2.飞流直下三千尺 望庐山瀑布 李白
3.黄河入海流 欲穷千里目 唐 王之涣 登鹳雀楼
4.“仙桃石” “猴子观海” “仙人指路” “金鸡叫天都” 多 奇
七、1.色彩斑斓 五彩缤纷 五颜六色
2.飞 穿 越 赶
3.这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
4.有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。
八、提示:抓住景物的特点写,可用上比喻、拟人等修辞手法使其更生动、形象。
篇2：版教科版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案
最新版教科版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案
第二单元提升练习
一、补充读音。
二、读拼音,写汉字。
三、帮汉字找座位。
再 在
1.妈妈告诉我以后( )也不要这样做了。
2.妈妈( )房间里喊道:“宝贝,过来帮帮我吧!”
跟 根
3.我( )着爸爸妈妈去看大海。
4.门是虚掩着的,( )本没有锁。
四、读句子,加上标点符号。
1.穿上鞋就感觉不出来了 怎么捉老鼠啊
2.她定睛一看 原来是一个个仙人球 哪是小刺猬呀
3.多么可爱的小葫芦啊
五、写出加点词语的近义词。
1.猫的脚心能知道地面上有没有动静。 ( )
2.恰巧,路旁有一座木屋。( )
3.小猫咪问公鸡:“这鞋子好看吗?” ( )
六、按要求写句子。
1.这件事怎能不让人高兴呢?(换一种说法)
2.刺猬身上是有刺的。有刺的不一定都是刺猬呀!(用一个恰当的词把两句话合成一句话)
七、课内阅读。
猴子躲雨(节选)
有三只猴子结伴下山,想看一看山下的景色。大概是贪看美景,他们竟没注意天阴下来,要下雨了。等他们想要回山上时,豆大的雨点已劈头盖脸地打了下来。恰巧,路旁有一座木屋,三只猴子喜出望外,赶快跑过去躲雨。
第一只猴子一步跨到门口,却失望地咂咂嘴,转(zhuàn zhuǎn)身对两个伙伴说:“倒霉,门关着呢!”
第二只猴子绕着小屋转(zhuàn zhuǎn)了一圈,垂头丧气地告诉大家:“窗子也都关着呢!”
第三只猴子嚷道:“我们快来开个会,想想办法吧!”
1.给选文中加点的字选择正确的读音。
2.选文中表现十分高兴的四字词语是 ,表现不高兴的四字词语是 。
3.第一只猴子发现 是关着的,第二只猴子发现 是关着的。
4.你想对第一只猴子说些什么?
八、课外阅读。
松鼠(节选)
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。只要有人触动一下树干,它们就躲在树枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去。清朗的夏夜,松鼠在树上高兴地跳着叫着,互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的`时候,它们才到地面上来。但是它们从来不接近人的住宅。
松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树杈中间。它们搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边,又暖和又安全。
1.从短文中找出合适的词语,写在括号里。
( )的夏夜 ( )的老树
2.从短文中找出描写松鼠搭窝的句子,用“ ”画出来。
3.抄写短文中能表现松鼠机灵的句子。
4.读了短文,你喜欢松鼠吗?为什么?(4分)
九、看图写话。
请你仔细观察图画,图中都有谁?它们在干什么?
参考答案
一、iàn ù ǎo ēn
二、鞋 鼠 便 脱 脸 冒 忽 慢 器
三、1.再 2.在 3.跟 4.根
四、1., ? 2., , ! 3.!
五、1.响动 2.碰巧 3.漂亮
六、1.这件事让人高兴。
2.刺猬身上是有刺的,可是有刺的不一定都是刺猬呀!
七、1.zhuǎn zhuàn
2.喜出望外 垂头丧气
3.门 窗子
4.示例:你试着推推吧,说不定门并没有锁呢。
八、1.清朗 高大
2.它们搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了。
3.只要有人触动一下树干,它们就躲在树枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去。
4.喜欢。因为松鼠非常聪明机灵,搭窝的水平很高。
九、提示:仔细观察图画,写出图中都有哪些动物和它们在干什么。
篇3：版教科版小学二年级语文下学期第四单元提升测试卷及答案
最新版教科版小学二年级语文下学期第四单元提升测试卷及答案
第四单元提升练习
一、把下面的带点字的音节补充完整。
二、读拼音,写词语。
三、比一比,再组词。
四、帮词语找到家。
根 杆 棵 个 头 条 只 把
一( )大秤 一( )古树
一( )雨伞 一( )大象
一( )竹竿 一( )朋友
一( )线 一( )小狗
五、写出加点词语的近义词。
1.苏红满意地端详着自己画的《我家的一角》,这幅画明天就要参加评奖了。( )
2.他叫人按照曹冲说的方法去做,果然称出了大象的重量。( )
3.当地有个养蜂的人,列宁常常派人去请他来聊天。( )
4.文彦博是北宋著名的宰相,他小时候爱踢球。( )
六、补充词语,再选一个写句子。
灵( )( )动 ( )灵( )巧
( )告( )勇 ( )高( )烈
( )争( )夺 ( )智( )谋
七、按要求改写句子。
1.照样子,把长句子改成短句子。
例:学生认真地完成了老师布置的作业。
(学生)完成了(作业)。
我们兴高采烈地去参加全市的体育运动大会。
( )参加( )。
2.按要求做题。
(1)这头象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。
这句话运用的修辞手法是 。
仿写:
(2)小花狗懒洋洋地坐在楼梯旁,给画增添了不少情趣。
仿写ABB式的词语:
用仿写词语造句:
3.连词成句并加上标点符号。
莫斯科 列宁 附近的 一座 小山上 住在
4.用加点的词语写一句话。
石头一共有多重,大象就有多重。
八、课内阅读。
这时,六岁的曹冲走出来说:“我有个办法: 把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少。 沿着水面,在船舷上画一条线。 把大象牵上岸,往船上装石头,一直装到船下沉至画线的地方。 称一称船上的石头。石头一共有多重,大象就有多重。”
1.`在文中的横线上填上合适的表示顺序的词语,再用表示顺序的词语练习写一段话。
2.这一段写了 。
3.你认为曹冲的办法好吗?为什么?
九、课外阅读。
聪明的韩愈
从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:看谁用不多的钱买一件东西能把书房装满。
学生人人动脑,认真思考。放学后,他们都到集市上去了。
第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗……可是谁的东西都没有把书房装满。
一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立即照亮了整个屋子。先生见了,高兴地连声说:“好!好!韩愈真聪明。”
这个叫韩愈的孩子,聪明好学,后来成为著名的诗人。
1.教书先生出了一个什么题目?请你用“ ”画出来。
2.韩愈的方法:
3.从哪些地方看出韩愈很聪明?用“ ”画出来。
4.选择正确的解释。
先生见了,高兴地连声说:“好!好!韩愈真聪明。”( )
A.“连”写出了先生着急的心情。
B.“连”写出了先生对韩愈做法的.赞同。
C.“连”写出了先生对韩愈的喜欢。
十、看图写话。
请仔细观察图片,抓住画面主要意思,把画面内容表述出来,注意句子结构要完整。
参考答案
一、q ù ǎi b ó én áng īn
二、议论 评奖 船沿 装上 参加
三、
四、杆 棵 把 头 根 个 条 只
五、1.打量 2.办法 3.经常 4.有名
六、机 一 心 手 自 奋 兴 采 你 我 足 多
示例:一群孩子在公园里兴高采烈地玩着。
七、1.我们 体育运动大会
2.(1)比喻 圆圆的月亮像一个大玉盘。
(2)绿油油 亮晶晶 天上的星星亮晶晶。
3.列宁住在莫斯科附近的一座小山上。
4.我一共有五本课外书。
八、1.先 然后 再 最后 早上,我先穿衣,再刷牙,然后洗脸,最后吃早饭。
2.曹冲称象的过程
3.曹冲的办法好,既称出了大象的重量,又不伤害大象。
九、1.看谁用不多的钱买一件东西能把书房装满。
2.取出一支蜡烛,把它点燃。
3.从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立即照亮了整个屋子。
4.B
十、提示:一个小朋友想要摘花,旁边的阿姨劝她不要摘花。
篇4：版教科版小学二年级语文下学期第三单元提升测试卷及答案
最新版教科版小学二年级语文下学期第三单元提升测试卷及答案
第三单元提升练习
一、读拼音,写词语。
二、用“ ”画出下列加点字的正确读音。
降临(lín líng)吹奏(zòu còu)
仿佛(fò fú) 奔腾(tén téng)
简单(jiǎn jiǎo) 训练(xùn xù)
无论(lùn lún) 拔树(bá bō)
三、给下面的多音字选择正确的读音,并填在括号里。
xíng háng
1.过马路时,要走人行( )横道。
2.我们排成四行( )在操场上做操。
jiāo jiào
3.达·芬奇听从老师的教( )导,用心画鸡蛋。
4.聂耳恳求木匠师傅教( )他吹笛子。
diào tiáo
5.木匠师傅用笛子吹奏着各种山歌小调( )。
6.老师帮我调( )整了期末考试复习计划。
四、把词语补充完整。
满( )遍( ) ( )( )所得
( )望( )际 举( )闻( )
( )云密( ) ( )神( )注
湖光( )( ) 大( )( )擂
五、把下列句子中加点的词语换成别的词语,使意思不变。
1.徐悲鸿是一位举世闻名的画家,他擅长画马。( )
2.我让你画鸡蛋,就是要训练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确,画得熟练。( )
3.哥哥从龙门山上下来,看见聂耳站在雨中吹笛子,连忙跑过去替他撑着雨伞,让他尽情吹奏。( )
4.看画的人仿佛可以听到“嗒嗒”的蹄声。( )
六、在括号里填上合适的词语。
( )的力量 ( )的原野
( )的努力 ( )的笛声
七、读句子,选择合适的词语填空。
赞美 赞扬
1.聂耳用美妙的笛声,( )家乡的湖光山色。
珍品 作品
2.徐悲鸿的《奔马图》是世界公认的艺术( )
八、按要求写句子。
1.果树 的. 丰收 满山遍野 了(连词成句并加上标点符号)
2.聂耳吹着笛子。(把句子写具体)
3.你以为画鸡蛋很容易吗 这就错了 (给句子加上标点符号。)
4.聂耳是杰出的我国音乐家。(修改病句)
5.少年时代的他就非常喜欢音乐。(用加点的词语写句子)
九、阅读短文,回答问题。(21分)
(一)阅读《徐悲鸿画马》片段,回答问题。 (11分)
。经过多年不懈的努力,徐悲鸿终于获得了(惊人 巨大)的成功。他画的马,无论是奔跑的还是(站立 静立)的,无论是单马、双马还是群马,都充分表现出了马的各种(神态 形态)。他画的《奔马图》,骏马气势雄壮、四蹄生风,(奔腾 奔跑)在一望无际的原野上,展示出一股巨大的力量,看画的人仿佛可以听到“嗒嗒”的蹄声。
1.在文中括号里正确的词语下面画横线。
2.在文中的横线上填上一句俗语。
3.用“ ”画出本段的中心句。
4.读了这篇短文,你有什么启发呢?
(二)阅读短文,回答问题。
齐白石小时候是个放牛娃。他放牛回家,到水塘边洗手,看到虾在水里游啊游,游得很有趣,就把虾画了下来。以后,他就把画虾作为特别的爱好了。
齐白石五十七岁那年,一天,他从木柜里取出一幅虾的画,看着看着,不禁自言自语地说:“这是按照古代画家画虾的方法画的呀,像死的一样……”他越看越不满意,就叫家人买来几只活的长臂虾,把它们养在大水碗里。
他每天对虾进行观察、写生。有时用笔杆碰一碰虾须,只见虾“腾”地跳了起来,他立刻把这个姿态画下来。就这样看了画,画了看,天长日久,他所画的虾像活的一样,身体有透明感,虾须似乎一碰就会动起来。
1.仿写词语。
自言自语
2.“他所画的虾像活的一样”和“虾须似乎一碰就会动起来”这两句(是 不是)比喻句。请你写一个比喻句。
3.齐白石为什么叫家人买来几只活的长臂虾?
4.齐白石为什么能把虾画得像活的一样?
十、写话。
小朋友,你肯定是个爱动脑、勤思考的好孩子,你一定用自己的聪明才智解决了不少生活的问题吧,你能把解决问题的办法写下来吗?
参考答案
一、珍品 力量 双手 许多 获得 杰出
二、lín zòu fú téng jiǎn xùn lùn bá
三、1.xíng 2.háng 3.jiào 4.jiāo 5.diào 6.tiáo
四、山 野 一 无 一 无 世 名 乌 布 全 贯 山 色 吹 大
五、著名 正确 赶忙 好像
六、巨大 广阔 不懈 悠扬
七、1.赞美 2.珍品
八、1.满山遍野的果树丰收了。
2.聂耳全神贯注地吹着笛子。
3.你以为画鸡蛋很容易吗?这就错了。
4.聂耳是我国杰出的音乐家。
5.小明喜欢下围棋。
九、(一)1.惊人 静立 神态 奔腾
2.功到自然成
3.经过多年不懈的努力,徐悲鸿终于获得了惊人的成功。
4.我们应该向徐悲鸿先生学习他的勤奋和坚持不懈,争取长大后学有所成。
(二)1.一心一意 十全十美
2.不是 天上的太阳像个大火球。
3.因为他觉得自己画的虾没有生气,所以叫家人买来几只活的长臂虾,用来观察、写生。
4.因为他每天对虾进行观察、写生,准确地把握了虾的各种形态,所以能把虾画得像活的一样。
十、提示:将自己解决问题的办法写下来即可。
篇5：版鄂教版小学二年级语文下学期第一单元提升测试卷及答案
最新版鄂教版小学二年级语文下学期第一单元提升测试卷及答案
时间:60分钟 总分:100分 得分:
一、字词乐园。(34分)
1.看拼音,写字词。(13分)
2.辨字组词。(10分)
3.用合适的量词填空。(5分)
一( )娃娃 一( )小鸟
一( )树叶 一( )小草
一( )衣服 一( )石头
一( )小牛 一( )电视
一( )小花 一( )蜡笔
4.给下列句中的加点字选择正确的读音。(2分)
小明在墙角的拐弯处( )不小心摔倒( )了。
刘老师望着水塘边那棵白杨树的倒( )影在思考:如何处( )理下面的事情。
5.仿写词语。(4分)
笑嘻嘻
欢欢喜喜
二、句子乐园。(17分)
1.按课文原文填空。(8分)
(1)海面倒映着( )的白塔,( )环绕着绿树红墙。
(2)我们大家( ),唱一支歌好吗?
(3)蓝色的小淘气,黄色的小淘气,( )在一起。
(4)孤帆远影碧空尽,( )。
2.按要求写句子。(9分)
(1)啊,那是他们架起的友谊桥!(仿写感叹句)
(2)小溪像白色的飘带。(仿写比喻句)
(3)人们高高兴兴地划着小船。(用加点的词语写句子)
三、课文回顾。(16分)
1.《让我们荡起双桨》一文中反复出现的'句子是。（4分）
2.《友谊桥》告诉我们一个道理: 。(3分)
3.《色彩的游戏》告诉我们:世界真美丽,是因为有三种颜色的亲密游戏。(3分)
4.这个单元我们学的古诗是 的《 》,表达了诗人与朋友之间的感情。(6分)
四、阅读短文,回答问题。(20分)
(一)课内阅读。(9分)
色彩的游戏(节选)
( )的小淘气,
( )的小淘气,
在一起,
变成了( )的牵牛花。
牵牛花真有趣,
紫色的小喇叭开满地。
1.括号里应该填写什么?(3分)
2.文中横线上应该填( )。(2分)
A.快快乐乐 B.欢欢喜喜
C.相亲相爱
3.“紫色的小喇叭开满地”指的是 。
。(4分)
(二)课外阅读。(11分)
火红的枫叶
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到一片更红的。最后,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1.在括号里填上合适的量词。(3分)
一( )枫叶 一( )贺卡
一( )小诗
2.选字填空。(3分)
拾 拿 放 抱 找
(1)小明( )到一支钢笔,及时交给了老师。
(2)我终于( )到了喜欢的枫叶。
(3)我把枫叶做成的贺卡,( )在老师的办公桌上。
3.读句子,给正确答案画“”。(2分)
“它比朝霞还红,比玫瑰还红”一句中是指什么最红?
(1)朝霞( ) (2)枫叶( )
(3)玫瑰( )
4.“我”之所以要寻找火红的枫叶,是因为( )。(3分)
A.秋天到了,枫叶红了,“我”要用来做书签
B.“我”要做成贺卡,送给老师
C.枫叶很美丽,“我”很喜欢枫叶
五、看图写话。(13分)
仔细看图,看看图上都有谁,想想她们在干什么。用几句话写出来。
第一单元提升练习答案
一、1.(1)忠厚 娃 课 排 轻 麦 (2)喜
周 架 彩 (3)肤 抱
2.浪花 大灰狼 轻轻 经常 凉风 吃惊 娃娃 水洼 吵架 沙子
3.群 只 片 棵 件 块 头 台 朵 支
4.chù dǎo dào chǔ
5.笑眯眯 笑哈哈 高高兴兴 快快乐乐
二、1.(1)美丽 四周 (2)手拉手 (3)相亲相爱 (4)唯见长江天际流 2.(1)啊,那件衣服真是太漂亮了! (2)小妹妹的脸蛋像个红苹果。 (3)每天早晨,我们高高兴兴地去上学。
三、1.小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 2.集体的力量大 3.红、黄、蓝
4.李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵 依依惜别
四、(一)1.红色 蓝色 紫色 2.B 3.紫色的牵牛花开得满地都是
(二)1.片 张 首 2.拾 找 放
3.(2) 4.B
五、提示:妈妈一边和女儿聊天,一边为女儿织毛衣。
篇6：版冀教版小学二年级语文下学期第一单元提升测试卷及答案
最新版冀教版小学二年级语文下学期第一单元提升测试卷及答案
第一单元提升练习
一、给下面的字注上正确的读音。
二、给下面的多音字分别注音并组词。
教 华
三、读拼音,写词语。
四、词语练习。
1.比一比,再组词。
2.仿写词语。
一片片
挨挨挤挤
五、按要求写句子。
1.月亮船 飘哇飘 云海里 在 (连词成句,并加上标点符号)
2.春天,芦苇冒出新芽,生机勃勃,一望无边,像是绿色的海洋。 (用加点词语写句子)
六、按原文填空。
1.碧玉妆成一树高,。不知细叶谁裁出,。
2.迟日江山丽, 。 ,沙暖睡鸳鸯。
七、阅读理解。
荷叶上的水珠
清澈在碧绿上滚动
变成了晶莹
晶莹在灿烂里闪烁
团成了耀星
那本来是一颗没有融入江河的
被遗弃了的雨滴
残留在荷叶上
却意外地变成了美丽的珍珠
那透亮的弱小的灵体内
装着的却是一个世界
因为在它的反射里
广阔的天空一片蔚蓝
1.填空。
清澈在碧绿上滚动,变成了 ； 在灿烂里闪烁,团成了 。
2.在下面的括号里填上恰当的词语。
( )的.珍珠 ( )的灵体
3.说一说在你的心中露珠是什么样的。
八、看图写话。
观察下面的图画,想一想:这是什么季节?图上的小朋友在做什么?再写一段通顺的话。
参考答案
一、zhuāng pān diàn
二、jiāo 教书 jiào教师 huá华美 huà华山
三、诗歌 世界 仙女 杨树 桃子 山坡 大海 夏天
四、1.漫游 慢车 组成 祖国
2.一排排 一行行 多多少少 高高低低
五、1.月亮船在云海里飘哇飘。
2.弯弯的月亮像小船。
六、1.万条垂下绿丝绦 二月春风似剪刀
2.春风花草香 泥融飞燕子
七、1.晶莹 晶莹 耀星
2.美丽 弱小
3.示例:我心中的露珠是透明的、美丽的、圆润的。
八、提示:这是春天,小朋友们到郊外找春天。
篇7：版鄂教版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案
最新版鄂教版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案
时间:60分钟 总分:100分 得分:
一、字词乐园。(48分)
1.看拼音,写词语。(10分)
2.按偏旁归类。(6分)
3.词语接龙。(16分)
例:苹—苹果—果园—园子—子女—女生
闪—闪电—( )—( )—( )—( )
夏—夏天—( )—( )—( )—( )
辛—辛苦—( )—( )—( )—( )
桌—桌子—( )—( )—( )—( )
4.写出下列词语的近义词。(8分)
依旧~( ) 连忙~( )
希望~( ) 辛苦~( )
5.把词语补充完整。(8分)
二、句子乐园。(9分)
1.同义句转换。(3分)
小老鼠把那神奇的瓶子拿去还给了魔法师。
改成“被”字句:
2.用关联词把下面的两个句子连成一句话。(3分)
乌龟活得长久。乌龟走路太慢。
3.补充诗句。(3分)
君自故乡来, 。
三、阅读短文,回答问题。(28分)
(一)课内阅读。(15分)
米佳的愿望(节选)
夏天到了,米佳跟父亲来到河边的林子里。整整一天,他采浆果,捉小鱼,在芳香的树荫下翻跟头,玩得痛快极了。他满意地对父亲说:“夏天太好了,我巴不得夏天永远不过去。”
这个愿望,父亲又叫米佳记在本子上了。
1.在文中用“◇”标出动词。(2分)
2.找出含有下列词语的句子读一读,再写出它们的反义词。(8分)
芳香→( ) 痛快→( )
满意→( ) 永远→( )
3.这段话写的是米佳的第( )个愿望,请你把这个愿望写下来。(5分)
(二)课外阅读。(13分)
种 太 阳
我有一个美丽的愿望,
长大以后能播种太阳。
播种一个就够了,
会结出许多的许多的太阳。
一个送给南极,
一个送给北冰洋,
一个挂在冬天,
一个挂在晚上,
到那个时候世界每个角落,
都会变得又温暖又明亮。
1.按原文填空。(4分)
美丽的 许多的`
2.“我”的愿望是 。一个,一个,一个,一个。(5分)
3.“我”的愿望实现后会有什么变化?请你在文中用“ ”画出来。(4分)
四、看图写话。(15分)
看图想象故事情景。说一说图上都有谁,他们在干什么。注意把周围景物的特点也写出来。
第二单元提升练习答案
一、1.辛劳 老师 桌布 诉说 苹果 夏天
很忙 红脸 回答 逗乐
2.桌、梨 但、佳 劳、苹
3.示例:电灯 灯火 火光 光亮
天上 上学 学生 生活
苦笑 笑脸 脸色 色彩
子女 女人 人生 生意
4.依然 急忙 盼望 辛劳
5.五彩 兴高 逗人 果实
二、1.那神奇的瓶子被小老鼠拿去还给了魔法师。 2.乌龟虽然活得长久,但是乌龟走路太慢。
3.应知故乡事
三、(一)1.来到 采 捉 翻 玩 说 记 2.恶臭 难受
失望 暂时 3.三 夏天太好了,我巴不得夏天永远不过去。
(二)1.愿望 太阳 2.长大以后能播种太阳 送给南极 送给北冰洋 挂在冬天 挂在晚上 3.到那个时候世界每个角落,都会变得又温暖又明亮。
四、提示:两个小男孩在种树。
篇8：版鄂教版小学二年级语文下学期第三单元提升测试卷及答案
最新版鄂教版小学二年级语文下学期第三单元提升测试卷及答案
时间:60分钟 总分:100分 得分:
一、字词乐园。(23分)
1.看拼音,写字词。(7分)
2.给多音字选择正确的读音,画“”。 (4分)
3.把部件连成一个字,再组词。 (6分)
亻 今 马 辶 木 门
史 更 心 才 大 才
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4.读一读下列词语,并分类。 (6分)
和蔼可亲 一心为民 同甘共苦
肝胆相照 笑容满面 载歌载舞
以身作则 兴高采烈
(1)描写人物神态的
(2)描写人物动作的
(3)描写人物品格的
二、句子乐园。(24分)
1.根据课文内容填空。(10分)
(1)吃水不忘( ),时刻想念( )!
(2)一大早,人们敲起象脚鼓,兴高采烈地从( )赶来。
(3)周总理还( )地舀了一碗水。
(4)从此,朱德的扁担这个故事就在( )传开了。
2.写句子。(8分)
(1)毛主席真是我们的大恩人哪! (用加点的词语仿写感叹句)
(2)人们在地上撒满了凤凰花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。(用加点的词语仿写比喻句)
(3)傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。(用加点的词语写句子)
(4)今年,傣族人民格外高兴,因为敬爱的`周恩来总理要和他们一起欢度泼水节。(用加点的词语写句子)
3.改写句子。(6分)
(1)有什么比总理的祝福更可贵的呢?(改为陈述句)
(2)1961年的泼水节令人难忘。(改为感叹句)
(3)沙洲坝人民把这口井称作“红井”。(改为“被”字句)
三、课文回顾。(13分)
1.《吃水不忘挖井人》一文讲述的是毛主席在江西领导革命的时候,为沙洲坝的乡亲们 的故事,体现了他与人民群众、的崇高品质。(3分)
2.《难忘的泼水节》通过描写傣族人民和周总理欢度泼水节的场面,表现了傣族人民的 、 、 ,以及周总理与傣族人民 。 (4分)
3.《朱德的扁担》表现了战士们对朱德同志的 和朱德同志与战士 的高贵品质。(2分)
4.这个单元我们学的古诗是清代 的,表达作者坚忍不拔精神的诗句是“ , ”。(4分)
四、阅读短文,回答问题。(25分)
(一)课内阅读。(12分)
难忘的泼水节(节选)
开始泼水了。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸水向人们泼洒。他还乐呵呵地舀了一碗水,拉开一个小伙的衣襟,顺着脊梁浇了半碗,又把半碗水从一个姑娘的头上浇下去。有什么比总理的祝福更可贵的呢?姑娘、小伙闭上眼,幸福的热泪和清凉的水一起流淌……
1.写出下列词语的近义词。(3分)
欢呼~( ) 幸福~( )
祝福~( )
2.仿写词语。(3分)
例:乐呵呵
3.模仿画“ ”的句子写一句话。 (4分)
一手 ,一手 , 。
4.这段话的总起句是。(2分)
(二)课外阅读。(13分)
我叫解放军
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,就发现一群人围着一个背着小孩儿的中年妇女。原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了。
雷锋见状,就用自己的津贴买了一张去吉林的火车票塞到那位妇女手里,那位妇女含着眼泪说:“大兄弟,你叫什么名字?是哪个单位的?”
雷锋说:“我叫解放军,就住在中国。”
1.短文写的是雷锋在 帮助了一个 的事。(6分)
2.雷锋给那位妇女买了 。 (4分)
3.雷锋为什么不把自己的姓名告诉那位妇女?( )(3分)
A.自己的名字不好听。
B.他不想让那位妇女知道自己的名字,也不想让别人知道这件事。
五、看图写话。(15分)
仔细看图,看看图上都有谁,想想他们在干什么。用几句话写出来。
第三单元提升练习答案
一、1.(1)民 忘 主席 (2)赶 敬 度 历
祝 (3)冈 革 朱 官 甩
2.jìn dàn fēn nán
3.便 方便 念 思念 驶 驾驶 达 到达 材 木材 闭 闭眼
4.(1)和蔼可亲 笑容满面 兴高采烈 (2)载歌载舞 (3)同甘共苦 肝胆相照 以身作则 一心为民
二、1.(1)挖井人 毛主席 (2)四面八方
(3)乐呵呵 (4)井冈山
2.(1)老师真是辛勤的园丁啊!
(2)妹妹的脸蛋好像熟透的红苹果。
(3)我一边走路,一边唱歌。
(4)我今天没有去上学,因为我感冒了。
3.(1)没有什么比总理的祝福更可贵。
(2)多么令人难忘啊,1961年的泼水节!
(3)这口井被沙洲坝人民称作“红井”。
三、1.挖水井 同甘共苦 齐心协力 2.激动
喜悦 幸福 心连心 3.爱戴 同甘共苦
4.郑燮 竹石 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
四、(一)1.欢庆 甜蜜 祝愿 2.黑乎乎 笑嘻嘻 笑眯眯 3.爷爷 拿着铁锨 拿着树苗 去山上种树 4.开始泼水了
(二)1.沈阳站 中年妇女 2.火车票 3.B
五、提示:图中妈妈在织毛衣,爸爸在给女儿讲故事。
篇9：版冀教版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案
最新版冀教版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案
第二单元提升练习
一、给下面的字注上正确的读音。
二、读拼音,写词语。
三、给下面的多音字注音并组词。
要 钻
四、在下面的括号里填上恰当的词语。
一( )露珠 ( )野果 ( )的向导
( )的`指南针 浓绿的( ) 俊俏的( )
五、按要求写句子。
1.原始 摇篮 是 森林 祖先 我们 的(连词成句,并加上标点符号)
2.如果你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。(用加点的关联词写句子)
六、按原文填空。
1.要是你在野外迷了路,可 。大自然有 ,只要你 ,。
2.一年之计在于 ,一日之计在于 。
3.小露珠像 那么闪亮,像 那么透明,像 那么美丽,所以,小动物们都喜欢小露珠。
七、阅读理解。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里,小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“西红柿要吃果实呀!”
1.羊妈妈带小羊去菜园 。
2.他们先后去了 、 、 三个地方。
3.羊妈妈告诉小羊:萝卜的 好吃,白菜的 好吃,要吃西红柿的 。
八、看图写话。
仔细观察图画,上面画了谁?它们在做什么?先想一想,再写一段通顺的话吧!
参考答案
一、zhōng qiào wēn gǔn
二、应该 指导 迷人 所以 开始 篮子 精华 帮忙 柳枝
三、yào需要 yāo要求 zuàn钻石 zuān钻研
四、颗 摘 忠实 天然 树荫 小姑娘
五、1.原始森林是我们祖先的摇篮。
2.如果你认真学习,就不会考成这样了。
六、1.千万别慌张 很多天然的指南针 细细观察 多多去想
2.春 晨
3.钻石 水晶 珍珠
七、1.收菜
2.萝卜地 白菜地 西红柿地
3.根 叶子 果实
八、提示:小刺猬、小猪、小兔、小松鼠,小猪在看盛开的玫瑰花。
篇10：版冀教版小学二年级语文下学期第四单元提升测试卷及答案
最新版冀教版小学二年级语文下学期第四单元提升测试卷及答案
第四单元提升练习
一、读拼音,写词语。
二、下列加点字的注音全对的一组是( )。
A.泼(bō)水妨(fng)碍
B.拆(chāi)除 传(chuán)递
C.睡觉(jué) 哄(hǒng)孩子
D.渗(shèn)汗 乏(fàn)力
三、请你选字填空。
式 室 是 试
1.教( )里,正在进行数学考( ),小明( )个细心的孩子,每一个算( )都进行认真的计算。
级 极
2.二年( )二班是一个积( )向上的班集体。
四、比一比,再组词。
五、给下面的字换个偏旁,组成新字,再组词。
辽 ( ) 尽 ( )
摇 ( ) 途 ( )
六、用线段把下列正确的搭配连起来。
滚动的 芳香
扑鼻的 金发
沉重的 眼睛
美丽的 清波
明亮的 壳
郑重地 笑了
自如地 睡了
轻松地 爬行
慢慢地 见面
甜甜地 宣布
七、给下列句中加点的词语找一个近义词,填到句后的括号里。
1.乐呵呵地捉回了一只绿色的蝈蝈儿。( )
2.她的那顶帽子显得平平常常。 ( )
3.我乐意为每一位朋友送信传消息。 ( )
4.睡梦中的妈妈真美丽。( )
八、词语接龙。
微笑—笑声—( )—( )— ( )
孤单—单独—( )—( )— ( )
九、按要求写句子。
1.这是一只会唱歌的蝈蝈儿。(仿句子,把下面的句子补充完整)
这是一只会 。
2.小鸟说:“只有醒着,随时为大家唱歌。”(修改病句)
3.妈妈的嘴巴微微张着,好像在给我唱催眠的歌谣。(用加点的词语造句)
十、按原文填空。
1.歌声会把您领进山野,让您 到小溪滚动的清波, 到山花扑鼻的芳香, 到百鸟齐鸣的欢歌。
2.妈妈 的眼睛闭上了, 的眉毛也睡在妈妈 的脸上。
3.护田将绿绕, 排闼送青来。
十一、阅读短文,回答问题。
称 赞
作者:张秋生
清晨,小刺猬去森林里采果子。
在小路边,他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”
“真的'吗?”小獾高兴极了。
傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。
小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”
小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,对小獾说:“留下吧,这也是我的一点儿心意!”
小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!”
1.本文共有 个自然段。
2.小刺猬称赞小獾 ;小獾称赞小刺猬 。
3.小刺猬称赞小獾起到的作用是;小獾称赞小刺猬起到的作用是。
4.请用一句话称赞一下你的同桌。
十二、看图写话。
仔细看下面的图画,图画中有几个小朋友?他们在哪里?他们在那里干什么?最后的结果怎样?用连贯的句子把这些内容写下来。
参考答案
一、婆婆 邻居 野外 方式 班级 消息 均匀 汗水
二、B
三、1.室 试 是 式 2.级 极
四、盲人 教育 几乎 呼喊 汗水 好汉 小偷 愉快
五、疗 治疗 迟 迟到 谣 歌谣 除 排除
六、滚动的清波 扑鼻的芳香 沉重的壳
美丽的金发 明亮的眼睛 郑重地宣布 自如地见面 轻松地笑了 慢慢地爬行 甜甜地睡了
七、1.喜滋滋 2.普普通通 3.愿意 4.漂亮
八、声音 音乐 乐曲 独立 立刻 刻苦
九、1.跳舞的蝴蝶
2.小鸟说:“只要我醒着,我随时为大家唱歌。”
3.太阳火辣辣的,好像要把大地烤干。
十、1.看 闻 听
2.明亮 弯弯 红润
3.一水 两山
十一 1.10
2.你真能干,小板凳做得一个比一个好 你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果
3.让小獾有了自信,做的板凳越来越好 消除了小刺猬一天的疲劳
4.你写的字越来越好,马上成了全班最好的字了。
十二、提示:写同学们在进行大扫除。
★ 教学计划总结
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