“濂尝与客饮”阅读答案（集锦8篇）由网友“周未”投稿提供，这次小编给大家整理过的“濂尝与客饮”阅读答案，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：“濂尝与客饮”阅读答案
“濂尝与客饮”阅读答案
濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之;其不善者，不能知也。”
主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”
——节选自《明史·宋濂传》
16. 解释下面句中加点的.词。(2分)
(1) 间召问群臣臧否( ) (2)有足采者 ( )
17. 翻译下面的句子。(2分)
微景濂，几误罪言者。
译文：
18. 写出教材中与“卿不朕欺”句式相同的一个句子。(2分)
19. 从文中看出宋濂有怎样的品质?(2分)
参考答案：
16.答案示例：秘密地 值得 共2分。
17.答案示例：(如果)没有宋濂，(我)几乎错误地给进言的人定罪。共2分。
18.答案示例：忌不自信。 共2分。
19.答案示例：诚实坦荡， 正直无畏。 共2分。
篇2：《(宋濂)尝与客饮》阅读答案
《(宋濂)尝与客饮》阅读答案
宋濂阅读答案篇一：《(宋濂)尝与客饮》阅读答案
（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑日： “诚然，卿不朕欺。”主事茹太素④上书万余言，帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶@可深罪？”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰： “微④景濂，几误罪言者。”【注释】①主事：官名，茹太素是人名。 ②恶：疑问代词，怎么。 ③微：无，没有。10.解释下列句中加点词。（4分）(1)坐客为谁( ) (2)有足采者( )11.用现代汉语翻译下列句子。（2分）濂具以实对。
12.皇帝对宋濂的态度是有变化的， “密使人侦视”表现了他对宋濂的. ；而“ ” 这一细节则体现了他对宋濂的亲近。 （3分）
13．F列对文中人物形象理解不恰当的一项是 。 （3分）A．宋濂：坦诚公正B．皇帝：知错能改C．茹太素：善于进言D．廷臣：趋炎附势
10．（4分） （1）座位 （2）值得
11．（2分）宋濂把实情详细地回答（给他听）。 （具、以）
12．（1+2分）不信任 呼濂字（或：微景濂） （抄整句，得1分）
13．（3分）C
篇3：尝与客饮阅读练习及答案
尝与客饮阅读练习及答案
尝与客饮，帝①密使人侦视。翼日②，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔③何物。 濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事④茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶⑤可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”——《明史·宋濂传》
注释：①帝：指明太祖朱元璋；②翼日：第二天；③馔：食物，多指美食；
④主事：官职名；⑤恶（wū）：疑问代词，加强反问语气。
10．解释下列句中加点词语。（3分）
（1）间召问群臣臧否 （2）微景濂，几误罪言者
（3）或指其书曰
11．下列句中加点虚词解释完全相同的一项是（2分）
A．坐客为谁 此人一一为具言所闻
B．濂具以实对 为坛而盟，祭以尉首
C．或指其书曰 安陵君其许寡人
D．彼尽忠于陛下耳 舜发于畎亩之中
12．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）诚然，卿不朕欺
（2）善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
13．节选文字反映了宋濂哪些可贵的品质? （2分）
10.（1）好坏，善恶。 （2）没有 （3）有的.人 （（共3分，每个1分）
11. B）好的大臣和我交朋友，我了解他们；那些不好的，（我不和他们交往，所以）不能了解他们。 （2分） B （2分）
12.（4分）（1）确实如此，你没有欺骗我。（2分）
13. （2分）宋濂实事求是，对人坦诚相待。（或答“说实话”“敢于直言”“不人云亦云”也可）
篇4：《送东阳马生序》《宋濂尝与客饮》比较阅读及答案
《送东阳马生序》《宋濂尝与客饮》比较阅读及答案
阅读下面文言文，完成第6-10题。
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
(节选自宋谦《送东阳马生序》)
[乙]宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翼日②，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔③何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。曰：“善者与臣友，臣知之;其不善者;不能知也。”主事茹太素④上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶⑤可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景廉，几误罪言者。”
(《明史·宋濂传》)
【注释】①帝：指明太祖朱元璋。②翼日：第二天。“翼”同“翌”。③馔(zhu àn):食物，多指美食。④主事：官职名，茹太素是人名。⑤恶(wū)：疑问代词，加强反问语气。类似于“怎么”。
6.解释下列句中加点词语。(4分)
(1)走送之 (2)俟其欣悦
(3)濂具以实对 (4)微景廉
7.翻译下面句子。(4分)
(1)家贫，无致书以观。
(2)宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。
8.填空。(用原文语句回答，4分)
甲文中，很多人愿意把书借给宋濂的原因是“ ”。乙文中，宋濂只列举好的大臣的'原因是“ ”。
9.用“/”给下列句子划分朗读节奏。(按语意划分一处，2分)
门 人 弟 子 填 其 室
10.结合甲、乙两文，联系生活实际，从读书和做人两个方面谈谈你得到的启示。(4分)
参考答案：
6.(4分)(1)跑 (2)等待 (3)全，都 (4)没有
7.(4分)(1)家里贫穷，没有办法得到书(买书)来读(看)。
(2)宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中派人侦探监视。
8.(4分)录毕，走送之，不敢稍逾约 善者与臣友，臣知之;其不善者，不能知也
9.( 2分) 门 人 弟 子 /填 其 室
10.(4分)读书方面：勤学好问、虚心求教、博览群书等。做人方面：尊重老师、实事求是、敢于直言、唯善是举、诚实守信等。
篇5：尝与客饮文言文翻译
尝与客饮文言文翻译
《尝与客饮》本文选自选自《明史-宋濂传》的其中一篇，那么今天为大家分享的内容是尝与客饮文言文翻译，请看看吧，
【原文】（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”
(《明史-宋濂传》）
【译文】宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中（秘密）派人去侦探察看。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么东西？宋濂全部如实回答。皇帝笑着说：“确实如此，你没欺骗我。”皇帝间或问起大臣们的好坏，宋濂只举岀那些好的大臣说。皇帝问他原因，宋濂回答道：“好的大臣和我交朋友，所以我了解他们；那些不好的.，（我不和他们交往，所以）不能了解他们。”主事茹太素上奏章一万多字。皇帝大怒，询问朝中的臣子。有人指着茹太素的奏章说：“这里不敬，这里的批评不合法制。”（皇帝）问宋濂，（宋濂）回答说：“他只是对陛下尽忠罢了，陛下正广开言路，怎么能够重责（他）呢？”之后皇帝看茹太素的奏章，有值得采纳的内容。把朝臣都招来斥责，于是口呼宋濂的字说：“（如果）没有景濂，（我）几乎错误地怪罪进谏的人。”
字词翻译
1、帝：指明太祖朱元璋。
2、 朕 ：皇帝自称。
3、 尝：曾经
4、密：秘密，这里作动词
5、具：详细的
6、惟：只
7、方：正
8、恶：同“勿”。
9、诚：果真
10、宋濂:字景濂，明初文学家
11、馔：饭菜
12、间召问：秘密地召见（宋濂）询问。
13、臧否（zāng pǐ ）：善恶
14、茹太素：人名，时任主事之职。
15、或：有的人
16、因：于是
17、既而：不久
18、足：值得
19、悉：全，都
20、对：回答
21、微：没有
【宋濂简介】
宋濂（1310-1381），明朝开国元勋，字景濂，号潜溪，别号：玄真子、玄真道士、玄真遁叟。谥号文宪。浦江（今浙江浦江）人，汉族。明初文学家。他家境贫寒，但自幼好学，曾受业于元末古文大家吴莱、柳贯黄等。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。元朝末年，元顺帝曾召他为翰林院编修，他以奉养父母为由，辞不应召，修道著书。
篇6：尝与客饮原文与翻译
【原文】（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”
（《明史—宋濂传》）
【译文】宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中（秘密）派人去侦探察看。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么东西？宋濂全部如实回答。皇帝笑着说：“确实如此，你没欺骗我。”皇帝间或问起大臣们的好坏，宋濂只举岀那些好的大臣说。皇帝问他原因，宋濂回答道：“好的大臣和我交朋友，所以我了解他们；那些不好的'，（我不和他们交往，所以）不能了解他们。”主事茹太素上奏章一万多字。皇帝大怒，询问朝中的臣子。有人指着茹太素的奏章说：“这里不敬，这里的批评不合法制。”（皇帝）问宋濂，（宋濂）回答说：“他只是对陛下尽忠罢了，陛下正广开言路，怎么能够重责（他）呢？”之后皇帝看茹太素的奏章，有值得采纳的内容。把朝臣都招来斥责，于是口呼宋濂的字说：“（如果）没有景濂，（我）几乎错误地怪罪进谏的人。”
字词翻译
1、帝：指明太祖朱元璋。
2、朕：皇帝自称。
3、尝：曾经。
4、密：秘密，这里作动词。
5、具：详细的。
6、惟：只。
7、方：正。
8、恶：同“勿”。
9、诚：果真。
10、宋濂：字景濂，明初文学家。
11、馔：饭菜。
12、间召问：秘密地召见（宋濂）询问。
13、臧否（zāng pǐ）：善恶。
14、茹太素：人名，时任主事之职。
15、或：有的人。
16、因：于是。
17、既而：不久。
18、足：值得。
19、悉：全，都。
20、对：回答。
21、微：没有。
篇7：宋濂文言文阅读答案
宋濂文言文阅读答案
【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】宋濂尝与客饮，帝(明太祖朱元璋)密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否(问起大臣们的好坏)，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之;其不善者，不能知也。”
1.解释下列句中划线的`词。(4分)
(1)又患( )无硕师名人与游 (2)援( )疑质理
(3)宋濂尝( )与客饮 (4)濂具( )以实对
2.把下面两句话翻译成现代汉语。(4分)
(1)又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
(2)或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
3.宋濂对乡之先达持怎样的态度?你怎样评价这种师生关系?(2分)
4.甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事?由此可以看出他具有怎样的品质?(2分)
参考答案：
1 担心 引、提出 曾经 都，全
2略
3.对乡之先达，宋濂毕恭毕敬，色恭礼至。对师道尊严赞成与否，言之成理即可。
4.艰难求学和答皇上问两件事，可以看出他的谦恭和诚实。
阅读理解句子赏析答题技巧
1、从修辞的角度
修辞方法﹢效果﹢语境作用﹢表达了____感情(或____主题)。
2、从哲理的角度
表层义(即字面义)﹢蕴涵了____哲理。
3、从用词的角度
__词用得很好﹢效果﹢语境作用﹢表达了____感情(或____主题)
语文阅读理解答题方法
1.仔细阅读材料
所谓“读材料”，就是高中语文阅读理解卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住高中语文阅读理解的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试高中生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实 的感知和记忆;所谓深层理解是根据高中语文阅读理解的客观事实， 在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
2.找出阅读材料中的“原话”
所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。
篇8：宋濂文言文阅读及答案
宋濂文言文阅读及答案
阅读文言文答题 （12分）
【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】宋濂尝与客饮，帝（明太祖朱元璋）密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否（问起大臣们的好坏），濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”
12．解释下列句中划线的`词。（4分）
（1）又患（ ）无硕师名人与游 （2）援（ ）疑质理
（3）宋濂尝( )与客饮 （4）濂具( )以实对
13．把下面两句话翻译成现代汉语。（4分）
（1）又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
（2）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
14．宋濂对乡之先达持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？（2分）
15．甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎样的品质？（2分）
参考答案：
12 担心 引、提出 曾经 都，全
14．对乡之先达，宋濂毕恭毕敬，色恭礼至。对师道尊严赞成与否，言之成理即可。
15．艰难求学和答皇上问两件事，可以看出他的谦恭和诚实。
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