《常羊学射》阅读答案及原文（锦集10篇）由网友“好奇芬达”投稿提供，下面小编为大家整理后的《常羊学射》阅读答案及原文，希望能帮助大家!
篇1：《常羊学射》阅读答案
常羊学射
常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦，使虞人②起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必④矣。’”
【注释】①田：同“畋”，打猎。②虞人：掌管山泽的官。③旃（zhān）：红色曲柄的'旗。④必：完全肯定。
17.解释下列句子中加点的词。（2分）
⑴王引弓欲射。引：
⑵如使置十叶焉焉：
18.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
若欲闻射道乎？
译文：
19.从养叔的话中，你领悟出一个什么道理？（2分）
20xx年广西区南宁市中等学校招生考试语文试题
[参考答案]
17.⑴引：拉开（1分）⑵焉：于之，在那里。（1分）
18.你想要听（知道）射箭的道理吗？（“若”“道”各1分）
19. ①目标专一，做事容易成功；
②目标过多，精力容易分散；
③做事要专注，要善于排除其他干扰；
④人们常常因为弄不懂自己到底需要什么，所以容易迷失方向；
⑤做事的时候，目标过于分散，会让人无所适从；（答出其中一项或言之成理，均可得2分）如果打“做事好高骛远，很难取得成功”之类得1分；与本文不符，不得分。）
篇2：《常羊学射》阅读答案
阅读文段，回答问题。
常羊学射
常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦①，使虞人起禽②而射之。禽
发③，鹿出于王左，麋交④于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃⑤而过，翼若垂云。王注矢于弓⑥，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中，如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。’”（选自明.刘基《郁离子》）
注释：①田：同“畋”，打猎。云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时期楚王的游猎区。②虞（yú）人：古代管山泽的小官吏。起：赶起。③发：跑出来。④交：交错。⑤鹄（hú）：天鹅。旃（zhān）：赤鱼的曲柄旗。⑥注矢于弓：把箭搭在弓上。注，附着。
1、解释加粗词语。
若欲闻射道乎 道________
使虞人起禽而射之 使________
2、翻译句子：置一叶于百步之外而射之
______________________________________________________
3、这则故事告诉我们的道理是：_________________________
参考答案：
1、道：道理使：让，派
2、把一片树叶放在百步之外再放箭射。
3、做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情也做不成。
篇3：《常羊学射》阅读答案
常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎?楚王田①于云梦，使虞人②起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必④矣。’”
【注释】①田：同“畋”，打猎。②虞人：掌管山泽的官。③旃(zhān)：红色曲柄的旗。④必：完全肯定。
17.解释下列句子中加点的词。(2分)
⑴王引弓欲射。 引： ⑵ 如使置十叶焉 焉：
18.将文中画线的'句子翻译成现代汉语。(2分)
若欲闻射道乎?
译文：
19.从养叔的话中，你领悟出一个什么道理?(2分)
篇4：《常羊学射》的原文译文及阅读答案
《常羊学射》的原文译文及阅读答案
常羊学射
【原文】
常羊学射于①屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道②乎？楚王田③于云梦④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽发⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右。王引弓欲射，有鹄⑩拂王旃⑾而过，翼若垂云⑿。王注矢于弓⒀，不知其所射。养叔⒁进曰：“臣之射也，置⒂一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”《郁离子》
【注释】①于：向。②道：道理。③田：同“畋”，打猎。④云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。⑤使：让。引：拉。⑥虞(yú)人：古代管山泽的小官吏。⑦起：赶起。⑧发：跑出来。⑨交：交错。⑩鹄（hú）：天鹅。⑾旃（zhān）：赤鱼的曲柄旗。⑿垂云：低垂下来的云。⒀注矢于弓：把箭搭在弓上。注，附着。⒁养叔：名养由基，楚国善射者。⒂置：放。
【参考译文】
常羊跟屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听射箭的.道理吗？楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在国王的左边出现，麋在国王的右边出现。国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云。国王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔上奏说道：‘我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射，十发箭十发中。如果放十片叶子，那么能不能射中就很难说了！’”
【阅读理解】
1．解释：
①于：向。 ②道：道理。 ③之：代“禽”。 ④射：射箭时。
2．翻译：
①置一叶于百步之外而射之。
译文：把一片树叶放在百步之外再放箭射。
②如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！
译文：如果放上十片叶子，那么能不能射中就很难说了！
3．这则故事告诉我们道理是：
做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情也做不成。
篇5：《常羊学射》阅读训练题及参考答案
《常羊学射》阅读训练题及参考答案
常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦，使虞人②起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必④矣。’”
【注释】①田：同“畋”，打猎。②虞人：掌管山泽的官。③旃（zhān）：红色曲柄的`旗。④必：完全肯定。
17.解释下列句子中加点的词。（2分）
⑴王引弓欲射。 引：
⑵ 如使置十叶焉 焉：
18.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
若欲闻射道乎？
译文：
19.从养叔的话中，你领悟出一个什么道理？（2分）
[参考答案]
17.⑴引：拉开 （1分） ⑵焉：于之，在那里。（1分）
18.你想要听（知道）射箭的道理吗？（“若”“道”各1分）
19. ①目标专一，做事容易成功；
②目标过多，精力容易分散；
③做事要专注，要善于排除其他干扰；
④人们常常因为弄不懂自己到底需要什么，所以容易迷失方向；
⑤做事的时候，目标过于分散，会让人无所适从；（答出其中一项或言之成理，均可得2分）如果打“做事好高骛远，很难取得成功”之类得1分；与本文不符，不得分。）
篇6：常羊学射于屠龙子朱的阅读答案
常羊学射于屠龙子朱的阅读答案
常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦，使虞人③起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄④拂王旃⑤而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：“臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。”
（选自《郁离子》）
【注释】
①田：同“畋”，打猎。②云梦：古代湖泽名。③虞：古代管山泽的小官吏。④鹄：天鹅。⑤旃（zhān）：赤鱼的曲柄旗。
【思考与练习】
1。解释下列加点字。
（1）若欲闻射道乎 道（ ）
（2）养叔进曰 进（ ）
2。下列“于”字的'意思相同的一项是（ ）
①常羊学射于屠龙子朱 ②楚王田于云梦③鹿出于王左④王注矢于弓
A。①③④ B。①②③ C。②③④ D。①②④
3。用现代汉语解释下面的句子。
臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。
4。这则故事告诉我们的道理是下列那一项？（ ）
A。射箭时要放一片叶子在百步之外去射它，不能一次放十片。
B。再自己不擅长的方面要虚心向别人请教道理，善于接受意见。
C。做任何事都必须专心致志，不可三心二意，要集中一个主要目标。
D．做事要根据自己的能力，量力而行，不可好高骛远。
（本版参考答案及译文见中缝）
【第3版《常羊学射》参考答案及译文】
1。（1）道理，规律（2）向前，上前 2。 D 3。 我射箭时，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中。 4。 C
译文：常羊向屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗？楚王在云梦打猎时，让掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽跑了出来，鹿在楚王的左边出现，麋在楚王的右边交错。楚王拉弓准备射，有天鹅拂过楚王的赤色旗，翅膀犹如一片垂云。楚王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔向前说道：‘我射箭时，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中。如果放十片叶子在百步之外，那么能不能射中，我就很难说了！’”
篇7：小升初易考文言文:常羊学射
小升初易考文言文:常羊学射
小升初易考文言文:常羊学射
【原文】
常羊学射于①屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道②乎?楚王田③于云梦④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽发⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右。王引弓欲射，有鹄⑩拂王旃⑾而过，翼若垂云⑿。王注矢于弓⒀，不知其所射。养叔⒁进曰：“臣之射也，置⒂一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣!”《郁离子》
【注释】①于：向。②道：道理。③田：同“畋”，打猎。④云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。⑤使：让。引：拉。⑥虞(yú)人：古代管山泽的小官吏。⑦起：赶起。⑧发：跑出来。⑨交：交错。⑩鹄(hú)：天鹅。⑾旃(zhān)：赤鱼的`曲柄旗。⑿垂云：低垂下来的云。⒀注矢于弓：把箭搭在弓上。注，附着。⒁养叔：名养由基，楚国善射者。⒂置：放。
【参考译文】
常羊跟屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗?楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在国王的左边出现，麋在国王的右边出现。国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云。国王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔上奏说道：‘我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射，十发箭十发中。如果放十片叶子，那么能不能射中就很难说了!’”
这则故事告诉我们道理是：做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情也做不成。
篇8：《列子学射》阅读答案
《列子学射》阅读答案
列子学射①
列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退②而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身③亦皆如之。”
注释
①选自《列子·说符篇》。 ②退：回去。③为国与身：治理国家和修养自身。
1．文学常识填空。
①列子，名＿＿＿＿，又名＿＿＿＿，郑国人，战国前期＿＿＿＿＿家代表人物之一，与郑缪公同时。其学本于黄帝老子，主张＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②《列子》由东晋人搜集有关古代资料编写而成，里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。我们曾学过其中的《＿＿＿＿＿＿》，文中成功的塑造了愚公和＿＿＿两个对比鲜明的人物形象。新时期的现代化建设仍然需要＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。
2．解释下列句中加点的词。
①请于关尹子＿＿＿＿ ②臣是以无请也＿＿＿＿
③子知子之所以中者乎＿＿＿＿ ④又以报关尹子＿＿＿＿
3．翻译句子。
①非独射也，为国与身亦皆如之。
译文：
②子知子之所以中者乎?
译文：
4．关尹子所说的.“为国与身亦皆如之”中的“之”字在文中是指_________________。
5．本文所记叙事情的含义可以用哪个成语来概括?它适合于其他方面吗?请阐明理由。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
列子学射阅读答案
1.B
2.①动词，穿； 名词，衣服 ②同“返”，回来
3.先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回来，难道你能不感到奇怪吗?
4.鸡鸣狗盗 鸡零狗碎 蝇营狗苟5.事物是千变万化的，要想正确地认识事物，就不能用一成不变的眼光看待事物，更不能被一时的表面现象所迷惑，要抓住事物的本质。
篇9：《列子学射》阅读答案
列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退②而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身③亦皆如之。”
注释
①选自《列子·说符篇》。
②退：回去。
③为国与身：治理国家和修养自身。
阅读训练
1、文学常识填空。
①列子，名_____________，又名_____________，郑国人，战国前期_____________家代表人物之一，与郑缪公同时。其学本于黄帝老子，主张____________________________________________。
②《列子》由东晋人搜集有关古代资料编写而成，里面保存了不少先秦时代的.寓言故事和神话传说。我们曾学过其中的《_____________》，文中成功的塑造了愚公和__________两个对比鲜明的人物形象。新时期的现代化建设仍然需要__________________________的精神。
2、解释下列句中加点的词。
①请于关尹子___________________________
②臣是以无请也_________________________
③子知子之所以中者乎__________________
④又以报关尹子________________________
3、翻译句子。
①非独射也，为国与身亦皆如之。
译文：________________________________________________________________________。
②子知子之所以中者乎？
译文：________________________________________________________________________。
4、关尹子所说的“为国与身亦皆如之”中的“之”字在文中是指_________________。
5、本文所记叙事情的含义可以用哪个成语来概括？它适合于其他方面吗？请阐明理由。
___________________________________________________________________________________________
参考答案：
1、B
2、①动词，穿； 名词，衣服 ②同“返”，回来
3、先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回来，难道你能不感到奇怪吗？
4、鸡鸣狗盗 鸡零狗碎 蝇营狗苟5、事物是千变万化的，要想正确地认识事物，就不能用一成不变的眼光看待事物，更不能被一时的表面现象所迷惑，要抓住事物的本质。
译文
杨朱的弟弟叫布，他穿着白色的衣服出门。天下雨了，他脱去白色的衣服，穿着黑色的衣服回家来。他家的狗不知道，冲上来对他狂叫。杨布很生气，准备打狗。杨朱劝阻说：“请不要打它啦，你也会像它这样。先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回来，难道你能不感到奇怪吗？”
篇10：《送羊》阅读答案
11．（1）【AD】（答A得3分，答D得2分，答C得1分，答BE不给分。B“气量狭小的人”错，C“六姥爷过去一直多次以小易大，偷换过很多羊”，文中无依据，E“六姥爷是中心人物”错，注意“他衬托”三个字）
（2）①“我”用此举解除了母亲的困境，推动了故事情节的发展；②有利于母亲“诚实”“善良”性格的表现。③突出了“我”的机智，给小说人物描写增添了亮丽的一笔。（6分，每答对一点得2分，意思对即可）
（3）①诚实守信。送羊路上拒绝六姥爷换羊的要求，把羊群原样不变地送给王站长。②勤劳能干。为了挣钱养家，她不怕辛苦，争来送羊的差事。③善良。六姥爷要换羊，她急得要掉泪，也没有出言伤害对方。④关爱孩子。一心想着孩子的生活学习。
（6分，每答对一点得2分，任答三点即可）
（4）①从母亲的角度看，面对“公家”财产，应该用诚实的人格来坚守，不为亲情所动，不为私利所惑。（3分）②从王站长的角度看，维护“公家”财产，还要有点智慧，凭智慧办事，让想占“公家”便宜的人不能蒙混过关。（3分）③从六姥爷的角度看，面对“公家”财产，不可动私心，不可有杂念。（2分）（结合文章答， 意思对即可）
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