《郑三俊,字用章》阅读答案及译文（通用10篇）由网友“李汭燦Scout”投稿提供，以下是小编整理过的《郑三俊,字用章》阅读答案及译文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：《郑三俊,字用章》阅读答案及译文
《郑三俊,字用章》阅读答案及译文
郑三俊，字用章，池州建德人。万历二十六年进士。授元氏知县。累迁南京礼部郎中。家居七年，起故官，督浙江粮储。天启初，召为光禄少卿，改太常。未上，陈中官侵冒六事。魏忠贤怒，以语侵内阁，留中不下。擢左佥都御史，疏陈兵食大计，规切内外诸司。吏部郎中徐大相言事被谪，抗疏救之。四年正月迁左副都御史。户部右侍郎杨涟劾忠贤，三俊亦上疏极论。寻署仓场事。太仓无一岁蓄，三俊奏行足储数事。忠贤尽逐涟等，三俊遂引疾去。明年，忠贤党张讷请毁天下书院， 劾三俊，褫职闲住。
崇祯元年起南京户部尚书兼掌吏部事。南京诸僚多忠贤遗党，是年京察，三俊澄汰一空。京师被兵，大臣大获谴。明年春，三俊以建储入贺，力言：“愿保圣躬以保天下，收人心以收封疆。”帝褒纳之。南粮岁额八十二万七千有奇，积逋至数百万，而兵部又增兵不已。三俊初至，仓库不足一月饷。三俊力祛宿弊，纠有司尤怠玩者数人，屡与兵部争虚冒，久之，士得宿饱。居七年，就移吏部。
八年正月复当京察，斥罢七十八人，时服其公。旋上议官评、杜请属、慎差委三事，帝皆采纳。流寇大扰江北，南都震动，三俊数陈防御策。礼部侍郎陈子壮下狱，抗疏救之。考绩入都，留为刑部尚书。帝以阴阳愆和，命司礼中官录囚，流徒以下皆减等。三俊以文武诸臣诖误久系者众，请令出外候谳，帝从之。代州知州郭正中因天变，请举寒审之典，帝命考故事。三俊稽历朝宝训，得祖宗冬月录囚数事，备列上奏，寝不行。初，户部尚书侯恂坐屯豆事下狱，帝欲重谴之。三俊屡谳上，不称旨。帝大怒，褫其官下吏，徐石麟等上疏力救。帝不纳，切责三俊欺罔，以无赃私令出狱候讯。宣大总督卢象升复救之，乃许配赎 国变后，家居十余年乃卒。
10．下列选项加点词解释不正确的一项是
A．南粮岁额八十二万七千有奇 奇：零数
B．旋上议官评、杜请属、慎差委三事 旋：转身
C．三俊稽历朝宝训 稽：考查
D．备列上奏，寝不行 寝：搁置
11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是
A．内阁，明清两代的政务机关，设置多位大学士共同行使宰相权，按照皇帝意旨批办各项事件。
B．太仓，古代政府积藏粮食的地方，一般指京师储粮的大仓；也是官职名，执掌仓廪出纳。
C．书院，旧时私人教学读书场所，唐明皇设置丽正书院，是我国书院设置之始，此后盛行于宋明。
D．吏部，是古代官制六部之一，主管吏部的任免、考课、升降、调动等事务，长官为吏部侍郎。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．郑三俊不畏权势，敢于斗争。天启初年，郑三俊被征召为光禄少卿，还没有上任就上书朝廷揭露当时权势很大的宦官们的罪恶，使得魏忠贤十分恼怒。
B．郑三俊上疏直言，力保同僚。在吏部侍郎徐大因为上书言事而被朝廷贬谪、礼部侍郎陈子壮被下狱的'时候，郑三俊都上疏直言其事，力保同僚。
C．郑三俊兴利除弊，关注储粮问题。他曾上奏朝廷、关注储粮，在崇祯元年亲自上朝祝贺朝廷储粮的做法，得到皇上褒扬。
D．郑三俊评定京官，公正严格。崇祯八年，郑三俊又担任京察公正地罢免了京城中七八十个不称职的官员；随后，又上书评定官员之事，皇帝很认可。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）南京诸僚多忠贤遗党，是年京察，三俊澄汰一空。
（2）三俊力祛宿弊，纠有司尤怠玩者数人，屡与兵部争虚冒。
【答案】
10．B
11．D
12．C
13．（1）南京众官员多是魏忠贤残留的党羽，这年京官考查，郑三俊把他们全部淘汰。（“多”“是”“澄汰”各1分，句意2分）
（2）郑三俊极力除去长期弊端，纠察有关部门尤其是玩忽职守的数人，多次与兵部争执士兵虚数冒领的事。（“祛”“宿”“纠”“尤”各1分，句意1分）
参考译文
郑三俊,字用章,池州建德人。万历二十六年考中进士。授命担任元氏知县。多次升官后担任南京礼部郎中。在家闲居七年后,被起用任原职,监督浙江的粮食储存工作。天启初年,被征召任光禄少卿,改任太常。还未上任,就上奏陈述宦官侵占贪污的六件事。魏忠贤十分恼怒,认为奏折上的话侮辱了内阁,就将奏折留在宫禁中不下发。郑三俊升任左佥都御史,上书陈述军队粮食的大计,劝谏中央地方各部门。吏部郎中徐大相议论政事被贬谪,郑三俊直接向皇帝上书相救。天启四年正月升任左副都御史。户部右侍郎杨涟弹劾魏忠贤,郑三俊也上书极力检举。不久代理仓场事务。太仓没有一年的储蓄,郑三俊上奏请求实行充足储量的几件事。魏忠贤将杨涟等人全部从朝廷驱逐,郑三俊就称病辞职离去。第二年,魏忠贤的同党张讷请求毁掉天下的书院,弹劾郑三俊,郑三俊被夺去官职闲居在家。
崇祯元年被起用任南京户部尚书兼管吏部事务。南京众官员多是魏忠贤残留的党羽，这年京官考查，郑三俊把他们全部淘汰。京城遭受兵乱，大臣很多遭到贬谪。第二年春天，郑三俊因为建立储君入宫祝贺，极力说道：“希望皇上保护圣体来保护天下，收拾人心来收复边疆。”皇帝褒奖他采纳了他的意见。南方粮食每年缴纳数额为八十二万七千多，累积欠税到数百万，而兵部又增兵不止。郑三俊刚到时，仓库仅有不到一个月的粮饷。郑三俊极力除去长期弊端，纠察有关部门尤其是玩忽职守的数人，多次与兵部争执士兵虚数冒领的事。过了一段时间，士兵得以经常吃饱。过了七年，郑三俊就地改到吏部任职。
崇祯八年正月，郑三俊又负责考核在京官员，罢免贬斥七十八人，当时的人都佩服他的公正。不久上奏议定官员的评价、杜绝请求嘱托、谨慎委任官员这三件事，皇帝都予以采纳。流寇大肆骚扰长江以北地区，南都震动，郑三俊几次陈述防御的策略。礼部侍郎陈子壮被捕入狱，他直接向皇帝上书相救。考核政绩后进入京城，留任刑部尚书。皇帝认为阴阳失和，命令司礼中官登记囚犯，判处流放以下的都减轻刑罪等次。郑三俊认为文武众臣因过失而长久被囚禁的人很多，请求让他们出狱等候审讯。皇帝听从了他的建议。代州知州郭正中因为天象变化，请求施行寒审的制度，皇帝命令考察旧例。郑三俊考察历代皇帝言论诏谕，得到祖宗冬月登记囚犯的几件事，全部列入上奏，停止不施行。当初，户部尚书侯恂因为屯豆子的事情获罪入狱，皇帝想重重治他的罪。郑三俊多次审讯上报，都不合皇上旨意，皇上大怒，夺了他的官职交给有关官吏处理。徐石麒等人上书极力相救，皇上都不采纳，严厉地斥责郑三俊欺骗君主。因为郑三俊没有贪污营私，命令他出狱等候审讯。宣大总督卢象升又救他，皇上才允许发配赎罪。明朝变乱灭亡后，郑三俊在家过了十多年才去世。
篇2：《明史郑三俊传》阅读答案解析及译文
《明史郑三俊传》阅读答案解析及译文
郑三俊，字用章，池州建德人。崇祯元年，起南京户部尚书兼掌吏部事。南京诸僚多忠贤遗党，是年京察，三俊澄汰一空。京师被兵，大臣大获谴。南粮岁额八十二万七千有奇，积逋至数百万，而兵部又增兵不已。三俊初至，仓库不足一月饷。三俊力祛宿弊，纠有司尤怠玩者数人，屡与兵部争虚冒，久之，士得宿饱。
考绩入都，留为刑部尚书，加太子少保。帝以阴阳愆和，命司礼中官录囚，流徒以下皆减等。三俊以文武诸臣诖误久系者众，请令出外候谳。因论告讦株蔓之弊，乞敕“内外诸臣行恻隐实政。内而五城讯鞠，非重辟不必参送法司；外而抚按提追，非真犯不必尽解京师；刑曹决断，以十日为期”。帝皆从之。
初，户部尚书侯恂坐屯豆事下狱，帝欲重谴之。三俊屡谳上，不称旨。谗者谓恂与三俊皆东林，曲法纵舍。工部钱局有盗穴其垣，命按主者罪，三俊亦拟轻典。帝大怒，褫其官下吏。应天府丞徐石麒适在京，上疏力救，忤旨切责。帝御经筵，讲官黄景昉称三俊至清，又偕黄道周各疏救。帝不纳，切责三俊欺罔。以无赃私，令出狱候讯。宣大总督卢象升复救之，大学士孔贞运等复以为言，乃许配赎。
十五年正月，召复故官。会吏部尚书李日宣得罪，即命三俊代之。时值考选，外吏多假缮城、垦荒名，减俸行取。都御史刘宗周疏论之。诸人乃夤缘周延儒，嘱兵部尚书张国维以知兵荐，帝即欲召对亲擢。三俊言：“考选者部、院事，天子且不得专，况枢部乎？乞先考定，乃请圣裁。”帝不悦召三俊责之对不屈宗周复言三俊欲俟部院考后第其优劣纯疵恭请钦定若但以奏对取人安能得真品帝不从由是幸进者众
三俊为人端严清亮，正色立朝。惟引吴昌时为属，颇为世垢病。时文选缺郎中，仪制郎中吴昌时欲得之。首辅周延儒力荐于帝，且以嘱三俊。他辅臣及言官亦多称其贤，三俊遂请调补。帝特召问，三俊复徇众意以对。帝颔之，明日即命下。以他部调选郎，前此未有也。帝恶言官不职，欲多汰之，尝以语三俊。三俊与昌时谋出给事四人、御史六人于外。给事、御史大哗，谓昌时紊制弄权，连章力攻，并诋三俊。三俊恳乞休致，诏许乘传归。国变后，家居十余年乃卒。
（选自《明史·列传第一百四十二》，有删改）
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．帝不悦／召三俊／责之/对不屈/宗周复言／三俊欲俟部院考后/第其优劣纯疵/恭请钦定若但以奏/对取人安能得真品／帝不从/由是幸进者众
B．帝不悦／召三俊责之/对不屈/宗周复言／三俊欲俟部院考后/第其优劣纯疵/恭请钦定/若但以奏对取人/安能得真品／帝不从／由是幸进者众
C．帝不悦／召三俊责之／对不屈宗周／复言／三俊欲俟部院考后／第其优劣纯疵／恭请钦定若但以奏/对取人/安能得真品／帝不从／由是幸进者众
D．帝不悦／召三俊／责之／对不屈宗周／复言／三俊欲俟部院考后／第其优劣纯／恭请钦定／若但以奏对取人安能得真品疵／帝不从／由是幸进者众
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
A.“兵部”为中国古代官署名，六部之一，相当于今日的国防部。其长官为兵部尚书。
B.“东林”指东林党，东林党是明朝末年以江南士大夫为主的官僚政治集团。
C.“疏”指“奏疏”，是古代臣下向君主议事进言的一种文体，以叙述和议论为主。
D.“调补”指调任官职。张居正《答铨部李石塘书》：“考功之缺，已属铨曹调补疵。”
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．郑三俊嫉恶如仇。他先是纠察有关部门中尤为玩忽职守的数人，后又淘汰魏忠贤的遗党，并多次与兵部争执士兵虚数冒领一事。
B．郑三俊勇于进谏。他大胆指出株连的弊端，并乞求下令让朝廷内外众臣施行怜悯政治，还反对皇帝直接召来官员对话、亲自提拔的做法。
C．郑三俊遭人嫉恨。他先是因侯恂案被诬，进谗言的人说他和侯恂同是东林党人，而在审案时想歪曲破坏法律释放侯恂；后又遭给事、御史诋毁。
D．郑三俊守正不终。他为人纯正清明，但因依从众人心意在皇帝面前推荐吴昌时，使吴昌时得以顺利调任，而后遭到人们的指责。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）帝御经筵，讲官黄景昉称三俊至清，又偕黄道周各疏救。（5分）
（2）时值考选，外吏多假缮城、垦荒名，减俸行取。（5分）
参考答案
4．B(解答时，先找出人名，确定“帝”是整个事件的组织者，再根据“召”“对”“言”和虚词“之”“安”等的'用法，即可断句。)
5.C(“疏”属于议论文，以议论为主。)
6．A(根据原文可知，郑三俊“淘汰魏忠贤的遗党”在先，“纠察有关部门中尤为玩忽职守的数人”在后。)
7．（1）皇帝驾临御前讲席，讲官黄景防称赞郑三俊很清正，又偕同黄道周各自上疏相救。(关键词“御”“偕”“疏”各l分，大意2分。)
（2）当时正遇上考核选拔官员，地方官员多假借修城、开荒的名义，减少俸禄经保举调任京职。(关键词“值”“假”“行取”各1分，大意2分。)
参考译文
郑三俊，字用章，池州建德人。崇祯元年，被起用为南京户部尚书，同时掌管吏部事务。南京众官多是魏忠贤遗党，这年朝廷考核京官，郑三俊把他们全部淘汰了。京城遭受兵乱，大臣受到重罚。南方粮食每年交纳数额为八十二万七千多，积欠至数百万斤，但兵部又不停地增加士卒。郑三俊刚到时，仓库里仅有不到一个月的粮饷。郑三俊极力清除积久的弊政，纠察有关部门中尤为玩忽职守的几个人，多次与兵部因士兵虚数冒领的事争执，一段时间以后，士兵得以常饱。
政绩考核时进人京城，留任刑部尚书，被加封为太子少保。皇帝认为阴阳失和，命令司礼中官登记囚犯，判处流放徒隶以下的都减轻刑罪等次。郑三俊认为文武众臣中因被别人牵连而长久被囚禁的人很多，请求命令他们出外等候审判定罪。于是论说告发株连的弊端，乞求下命令“朝廷内外众臣施行怜悯政治。在京内五城审讯，不是死罪不必报送掌管司法刑狱的官署；在京外巡抚巡接控制捉拿，不是情真罪实的犯人不必全部解送京城：分管刑事的官员断案，以十日为期限”。皇帝听从了他所有的意见。
当初，户部尚书侯恂因屯豆一事获罪入狱，皇帝想重重治他的罪。郑三俊多次上报审判定罪的结果，都不合皇帝的心意。进谗言的人说候恂与郑三俊都是东林党人，郑三俊想要歪曲破坏法律释放罪人。有盗贼在工部钱局的墙上挖洞，朝廷命令审察头目的罪行，郑三俊也拟定判处轻罪。皇帝大怒，夺了他的官职交司法官员处置。应天府丞徐石麒恰好在京城，他上疏极力相救，触犯旨意遭到严厉斥责。皇帝驾临御前讲席，讲官黄景防称赞郑三俊很清正，又偕同黄道周各自上疏相救。皇帝不采纳，严厉斥责郑三俊欺骗自己。因郑三俊没有贪污营私，朝廷命令他出狱等候审讯。宣大总督卢象升又救他，大学士孔贞运等人又为他说话，才允许发配来赎罪。
十五年正月，朝廷下诏令恢复他原来的官职。恰逢吏部尚书李日宣获罪，就命令郑三俊取代他。当时正遇上考核选拔官员，地方官员多假借修城、开荒的名义，减少俸禄经保举调任京职。都御史刘宗周上疏议论此事。众人就攀附周延儒，周廷儒嘱托兵部尚书张国维以懂得军事推荐这些人，皇帝就想召见他们令其回答问题后亲自提拔。郑三俊说：“考核选拔官员，是部、院的事务，天子尚且不能专任，何况是枢部呢？请求先考核审定，再请圣上裁决。”皇帝不高兴，召郑三俊责问此事，郑三俊应对不屈服。刘宗周又说：“郑三俊想等部、院考核审定后，排列出优劣好坏，再恭请圣上决断。如果只是凭借当面回答圣上提出的问题就选取人，怎能得到真正的人才呢？”皇帝没有听从他的意见，因此侥幸被选上的人很多。
郑三俊为人端庄严谨、纯正清明，在朝廷上正气凛然。只是推荐吴昌时为下属，颇被世人指责。当时文选缺郎中，仪制郎中吴昌时想得到此官职。首辅周延儒在皇帝面前极力推荐吴昌时，并且把他托付给郑三俊。其他辅政大臣以及谏官也多称赞吴昌时的贤能，郑三俊就请求调吴昌时任此官职。皇帝特意召见郑三俊询问，郑三俊又依从众人心意来回答。皇帝点头同意，第二天便下达任命之令。从别的部调选郎，以前没有过这种现象。皇帝讨厌谏官不称职，想多加淘汰，曾把这个想法告诉过郑三俊。郑三俊与吴昌时商量放出给事四人、御史六人出京外任。给事、御史群情激愤，议论纷纷。说吴昌时扰乱制度玩弄权术，接连上奏章极力攻击吴昌时，一并诋毁郑三俊。郑三俊恳求退休，皇帝下诏允许他乘坐驿车归家。国家发生变乱后，他在家居住十多年才去世。
篇3：董俊,字用章,真定藁城人阅读答案及翻译
董俊,字用章,真定藁城人阅读答案及翻译
阅读下面的文言文，完成4~7题。
董俊，字用章，真定藁城人。少力田，长涉书史，善骑射。金贞祐间，边事方急，藁城令立的募兵，射中者拔为将。独俊一发破的，遂将所募兵迎敌。
太祖十年，国王木华黎南下，俊迎降。十四年，以劳擢知中山府事，佩金虎符。金将武仙据真定，诸城皆应仙。俊率众夜入真定，逐仙走之。十五年春，中山府治中李全叛应仙。俊方屯曲阳，仙来攻，败之黄山下，献捷于木华黎。及仙以众降，木华黎承制授俊龙虎卫上将军，行元帅府事，屯藁城。俊谒木华黎曰：“武仙奸黠，终不为我用，请备之。”木华黎然其言，以俊为左副元帅，升藁城县为永安州，号其众为匡国军，兵、民之事，一委于俊。二十年，仙果杀都元帅史天倪，据真定叛。俊以孤军居反侧间，战士不满千人。仙攻之，不能下，乃纵兵蹂民禾。俊呼语之曰：“汝欲得民，而夺之食，无道贼不为也!”仙惭而去。久之，俊复夜入真定，仙败走，乃纳史天倪弟天泽为帅。太宗四年，会诸军围精。明年，金主弃汴奔归德，追围之。金兵夜出薄诸军于水，俊力战死之。时年四十有八。
俊早丧父，事母以孝闻，待亲故皆有恩意。克汴时，以侍其轴①为贤，延归教诸子。尝曰：“射，百日事耳。《诗》《书》，非积学不通。”屡诫诸子曰：“吾一农夫，遭天下多故，徒以忠义事人，仅立门户，深愿汝曹力田读书，勿求非望为吾累也。”临阵，勇气慑众，立矢石间，怡然若无事者，虽中伤亦不为动。每慕马援为人，曰：“马革裹尸，援固可壮。”故战必持矛先士卒。或谏，俊曰：“我人臣也，敌在前，不死，乃就安避危乎!”初，太宗即位，朝于行在，诸将献户口，各增数要利。吏请如众，俊日：“民实少，他日需求无应，必重敛以承命，是我独利，而民日困也。”藁城有三百余人克期作乱，事觉，戮其渠魁，余并释之。深、冀二州妖人惑众，图不轨，连逮者数万人，有司议当族。俊力请主者，但诛首恶。节度使刘成叛降武仙，俊下令曰：“叛者成一人，余能去逆，即忠义士，吾畀其资产，仍奏官之。”众果相率来降。沃州天台寨既降，他将利其子女，欲掠之。俊曰：“城降而俘其家，仁者不为也。”力止之。为政宽明，见人善治田庐，必曲加褒奖，有惰者，则怒罚之。故所部完实，民惟恐其去也。
(节选自《新元史》)
【注】①其轴：人名。
4．对下列句子中加点词的'解释，不正确的一项是（ ）
A．十四年，以劳擢知中山府事 擢：提拔。
B．兵、民之事，一委于俊 一：全部。
C．以侍其轴为贤，延归教诸子 延：招请。
D．余能去逆，即忠义士 去：除去。
5．以下各组句子中，分别表现董俊军事才能和政治才能的一组是（ ）
A．①国王木华黎南下，俊迎降 ②见人善治田庐，必曲加褒奖
B．①俊率众夜入真定，逐仙走之 ②事觉，戮其渠魁，余并释之
C．①俊复夜入真定，仙败走 ②立矢石问，怡然若无事者
D．①败之黄山下，献捷于木华黎 ②是我独利，而民日困也
6．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A．金朝贞祐年间，藁城县令比武招兵，董俊因箭术高超而被提拔为将领。元太祖十年，他迎降国王木华黎。
B．金将武仙被打败后率众投降，但后来又杀害元帅史天倪，凭借真定叛乱，董俊再次夜袭真定，打跑了他。
C．董俊特别孝顺母亲，对亲戚朋友也都有恩惠，他奖赏善治田庐者，处罚懒惰者，所以百姓都不愿他离任。
D．董俊在处理藁城人预谋作乱、深冀二州妖人惑众以及刘成反叛的案件中，都主张严办首恶，不问胁从。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)俊谒木华黎曰：“武仙奸黠，终不为我用，请备之。”（5分）
(2)吾一农夫，遭天下多故，徒以忠义事人，仅立门户，深愿汝曹力田读书，勿求非望为吾累也。（5分）
篇4：林俊字待用文言文阅读答案
林俊字待用文言文阅读答案
林俊，字待用，莆田人。成化十四年进士，除刑部主事，进员外郎。性侃直，上疏请斩妖僧继晓并罪中贵梁芳，帝大怒，下诏狱考讯。太监怀恩力救，俊得谪姚州判官。寻以正月朔星变，帝感悟，复俊官。调湖广，以雨雪灾异上疏言时政得失，又言德安、安陆建王府，工役浩繁，财费巨万，民不堪命。乞循宁、襄故事，一切省俭，勿用琉璃及白石雕栏，请著为例，不从。新昌民王武为盗，巡抚韩邦问不能靖，俊身入武巢，武请自放，悉擒贼党。王府征岁禄，率倍取于民，以俊言大减省。宁王宸濠贪暴，俊屡裁抑之，王请易琉璃瓦，俊言宜如旧。王怒，伺其过，无所得。会俊以圣节按部，遂劾奏之，停俸三月。寻以母忧归。正德四年起抚四川，眉州人刘烈倡乱，败而逃，俊绘形捕，莫能得。会保宁贼蓝廷瑞、鄢本恕、廖惠等继起，势益张，转寇巴州。猝遇之华垄，单舆抵其营，譬晓利害，贼罗拜约降。淫雨失期，复叛去，攻陷通江。俊击败之龙滩河，遣知府张敏荨追败之门镇子，遂擒廖惠，本恕、廷瑞为永顺土舍彭世麟所擒。捷闻，玺书奖励。御史俞缁走避贼而佥事昊景战殁缁惭欲委罪俊遂劾俊累报首功贼终不灭加凿井毁寺逐僧徒迫为贼于是俊前后被切责世宗即位，起工部尚书，改刑部。会署月经筵搬讲，举祖宗勤学故事以谏。数为帝言亲大臣，勤圣学，辨异端，节财用。朝有大政，必侃侃陈论，中外想望其风采。中官崔文家人李阳凤索匠师宋钰贿不荻，嗾文杖之几死，下刑部治未决，而中旨移镇抚司，俊留不遣，力争不纳。俊以耆德起田间，持正不避嫌，既屡见格，遂乞致仕。又明年，疾卒，年七十六。
(节选自《明史·林俊传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)
A.御史俞缁走/避贼而佥事吴景战/殁缁/惭欲委罪/俊遂劾/俊累报首功/贼终不灭/加凿井毁寺逐/僧徒迫为贼/于是俊前后被切责/
B.御史俞缁走/避贼而佥事吴景战殁/缁惭/欲委罪俊/遂劾/俊累报首功/贼终不灭/加凿井毁寺/逐僧徒/追为贼/于是俊前后被切责/
C.御史俞缁走避贼/而佥事吴景战/殁缁/惭欲委罪俊/遂劾俊累报首功/贼终不灭/加凿井/毁寺逐/僧徒迫为贼/于是俊前后被切责/
D.御史俞缁走避贼/而佥事吴景战殁/缁惭/欲委罪俊/遂劾俊累报首功/贼终不灭/加凿井毁寺/逐惜徒/迫为贼/于是俊前后被切责/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)
A.主事，官名，我国古代封建品级制度中的底层办事官吏。
B.镇抚司，明朝为加强中央集权统治而设置，特令锦衣卫掌管刑狱，赋予巡察缉捕之权，下设镇抚司，从事侦察、逮捕、审问活动，传理皇帝钦定的案件，拥有自己的监狱(诏狱)，经过司法机构审理，直接向皇帝负责。
C.圣节，最早起源于唐朝，后来历代皇帝生日皆称为圣节。
D.经筵，汉唐以来帝王为讲经论史而特设的御前讲席，讲官一般由翰林学士担任。
3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.林俊不惧权贵，嫉恶如仇。他上书请求斩杀妖僧继晓，并治罪太监梁芳，惹怒了皇上;多次抑制宁工朱宸濠，遭到宁王弹劾，被停俸三个月。
B.林俊心系百姓，为民请命。德安、安陆建造王府工程浩大，耗费钱财;王府向百姓增收岁禄，百姓不堪忍受;林俊上书力争，都得到了解决。
C.林俊胆识过人，剿贼有方。在华垄突然遇上贼人，林俊到贼营劝降了他们，因为大雨误了日期，贼人又叛乱，最后在林俊指挥下，贼寇被消灭。
D.林俊为官持正，直言政谏，他多次劝谏皇上亲近大臣，勤于圣学，明辨异端;不按圣旨，坚持留下崔文不肯移交镇抚司，并极力向皇上谏诤。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)新昌民王武为盗，巡抚韩邦问不能靖，俊身入武巢，武请自效，悉擒贼党。
(2)俊以耆德起田间，持正不避嫌，既屡见格，遂乞致仕。
答案
1.(3分)D
2.(3分)B(不必经过司法机构审理)
3.(3分)B(“林俊上书力争，都得到了解决”分析有误，“请著为例，不从”)
4.(10分)(1)新昌百姓王武做了贼盗，巡抚韩邦问不能平定，林俊亲自走入王武的巢穴，王武请求为他效力，(林俊)擒拿了所有盗贼。 (5分，“为盗”“靖”“身”“自效”补主语“林俊”各1分)
(2)林俊因为年长而有德行，被皇上从乡下起用上来，他坚持正道，不避嫌疑，屡次受到阻挠后，就上书请求退休。 (5分，“耆德”“起”“持正”“见格”“致仕”各1分)
语文诗词阅读鉴赏技巧
技巧型题考查方式
1 ①这首诗(两首诗或句子)用了什么表现手法(表现技巧)?并作简要分析。②从某个角度(如动与静、情与景、修辞等)来赏析这首诗。
2 解题提示
表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。①修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。②描写手法：A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等;B.侧面描写;C.虚实结合;D.象征手法等。③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。
3 解题秘诀
①准确地指出用了什么表现手法;②结合诗句分析，为什么运用这种手法;③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。
常用术语：
这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。(说明)
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、对比、用典等。
表现手法有：象征、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
思想感情有：惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷;恬淡、闲适、欢乐;仰慕、激愤， 坚守节操、忧国忧民等。
作用：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。
分析意象、意境型
1 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
2 答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
现代文阅读答题技巧
概括题：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。
问词序能否调换，如某两个或三个词的顺序能否调换?为什么?
答题模式：不能。因为(1)与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，表达了……
问某词能否去掉，或者能否调换另一词题型
答题模式：(1)回答可以还是不可以;(一般情况不可以，特别是书上的原文时)。(2)解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点)(3)不用或调换后，语境有何变化(不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。)
问文中的关键词语、句子的位置能否调换：
答题模式：(1)能否，(2)词语：分别解释两个词，句子：简单概括这两段或两部分的内容，(3)词语：为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序)，(4)句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换(若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序;若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式)
问句子能否调换：文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?
答题模式：不行。因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果，换了后就变成+不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈(或该词比另一词更切合对象的性格特征)。
自然科学和社科类文章阅读答题技巧
一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。
三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。
篇5：《章频传》阅读答案及译文解析
《章频传》阅读答案及译文解析
章频，字简之，建州浦城人。与弟頔皆以进士试礼部预选，会诏兄弟毋并举，频即推其弟，弃去。后六年，乃擢第。自试秘书省校书郎、知南昌县，改大理寺丞、知九陇县，迁殿中丞。眉州大姓孙延世伪为券夺族人田，久不能辨，转运使使按治之。频视券墨浮朱上，曰：“是必先盗印然后书。”既引伏，狱未上，而其家人复诉于转运使，更命知华阳县黄梦松覆按，无所异。梦松用此入为监察御史，频坐不时具狱，降监庆州酒，徙知长洲县。天禧初，增置谏官、御史十二人，频以选得召对，称旨，擢监察御史。陈、亳间民讹言兵起，老幼皆奔，命安抚京西。还，为三司度支判官。
青州麻士瑶杀从子温裕，并其财，遣往按治，士瑶伏诛。又诏鞫邛州牙校讼盐井事。皇城使刘美依倚后家受赇使人市其狱频请捕系真宗以后故不问忤旨出知宣州改殿中侍御史迁侍御史频雅善丁谓，谓贬，左迁尚书比部员外郎、监饶州酒。起知信州，进刑部员外郎、知福州。王氏时，赋民官田，岁输租税而已。至是，或谓鬻之可得缗钱二十余万，频疏以为不可。徙知潭州。改广西转运使，擿宜州守贪暴不法，既罢去，反讼频子许尝被刑，而冒奏为秘书省校书郎，频坐谪知饶州。复入为度支判官，累迁刑部郎中。使契丹，至紫濛馆卒。契丹遣内侍就馆奠祭，命接伴副使吴克荷护其丧，以锦车驾橐驼载至中京，敛以银饰棺，又具鼓吹羽葆，吏士持甲兵卫送至白沟。诏遣其子访乘传扈其柩以归。访官三班奉职，即许也。
（节选自《宋史·章频传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A．皇城使刘美依倚后家受赇／使人市其狱／频请捕系／真宗以后故不问／忤旨／出知宣州／改殿中侍御史／迁侍御史／
B．皇城使刘美依倚后／家受赇使／人市其狱／频请捕系／真宗以后故不问／忤旨／出知宣州／改殿中侍御史／迁侍御史/
C．皇城使刘美依倚后家受赇／使人市其狱／频请捕系／真宗以后／故不问忤旨／出知宣州／改殿中侍御史／迁侍御史／
D．皇城使刘美依倚后家受赇／使人市其狱／频请捕系真宗／以后故不问／忤旨出知宣州／改殿中侍御史／迁侍御史／
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（3分)
A．天禧是宋真宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号,它不同于庙号、谥号和尊号。
B．左迁指降低官职，亦即“降官”，犹言下迁。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。
C．召对是指臣下上朝时向君主进言、汇报有关情况，君主根据请示的问题逐一回复。
D．乘传是乘坐驿车。传，驿站的'马车。驿站是中国古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．章频知书达理，礼让兄弟。在与弟到礼部参加进士预选考试时，恰逢诏令兄弟不能同时参加，章频就让给弟弟，自己离开，六年后才考中进士。
B．章频明察秋毫，善于断案。审理孙延世案时，通过蛛丝马迹，查明事实真相，终于让孙延世伏罪，但他却因此案被降职。
C．章频安抚有方，深孚众望。陈、亳间百姓谣传要发生战争，老幼全部逃难，朝廷命章频安抚京西。他回京后，被任命为三司度支判官。
D．章频不畏权贵，敢于直言。王安石当政时，把官府的田地交给百姓经营，百姓只需每年缴纳租税，章频上疏认为这并不可行。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）眉州大姓孙延世伪为券夺族人田，久不能辨，转运使使按治之。
（2）既罢去，反讼频子许尝被刑，而冒奏为秘书省校书郎，频坐谪知饶州。
参考答案
4．（3分）A 【解析】结合上下文意，使用排除法。
5．（3分）C 【解析】召对：君主召见臣下令其回答有关政事、经义等方面的问题。
6．（3分）D【解析】张冠李戴，认为不可行的是“或谓鬻之可得缗钱二十余万”，而非“赋民官田，岁输租税”。
【评分标准】4-6题，每题选对得3分，共9分。
7．（10分）（1）（5分）眉州大户人家孙延世伪造地契夺取同族人土地，很久不能查明，转运使派章频查问惩办。
（2）（5分）宜州太守被免去职后，反而告发章频的儿子章许曾经受过刑，却隐瞒奏请委任为秘书省校书郎，章频获罪被贬任饶州知州。
【评分标准】（1）句意正确2分，“伪为”“辨”“按治”的解释各1分，共5分。（2）句意正确2分，“既罢”“被刑”“坐谪”的解释各1分，共5分。
【参考译文】
章频字简之，建州浦城人。与弟弟章頔都到礼部参加进 士预选考试，恰逢诏令兄弟不能同时参加，章频就让给弟弟，自己离开。六年后，才考中进士。由试秘书省校书郎、南昌县知县，改任大理寺丞、九陇县知县，升任殿中丞。眉州大户人家孙延世伪造地契夺取同族人土地，很久不能查明，转运使派章频查问惩办。章频看到地契上墨迹在朱印之上，就说：“这肯定是先偷着盖章然后填写的。”孙延世伏罪，案件还未报上，孙延世的家人又找转运使控诉，转运使改命华阳县黄梦松复查，结果完全相同。黄梦松靠此事入京任监察御史，章频因未能及时结案，降任监庆州酒，调任长洲县知县。天禧初年，增设谏官、御史十二人，章频因选中得以被召见应答，回答符合旨意，被提升为监察御史。陈、亳间百姓谣传要发生战争，老幼全部逃难，朝廷命章频安抚京西。回京后，担任三司度支判官。青州麻士瑶杀侄子温裕，吞并他的财产，章频被派去查问惩办，麻士瑶认罪被处死。又诏令章频去查究邛州牙校告发关于盐井之事。皇城使刘美依倚仗是皇后家人受贿，派人用钱财买通，章频请求抓捕，真宗因为皇后之故不予查问。章频违反圣旨，出朝为宣州知州，改任殿中侍御史，升任侍御史。
章频一向对丁谓友好，丁谓被贬官后，他也被降为尚书比部员外郎、监饶州酒。他被起用后任信州知州，进升刑部员外郎、福州知州。王安石当政时，把官府的田地交给百姓经营，每年缴纳租税而已。到这时，有人提议卖掉可获缗钱二十多万，章频上疏认为不可行。被调任潭州知州。改任广西转运使，他指责宜州太守贪婪残暴不守法律，宜州太守被免去职后，反而告发章频的儿子章许曾经受过刑，却隐瞒奏请委任为秘书省校书郎，章频获罪被贬任饶州知州。又入京任度支判官，多次升职为刑部郎中。出使契丹，至紫濛馆去世。契丹派内侍来馆奠祭，命接伴副使吴克荷护送他的灵柩归葬，用骆驼架锦车运到中京，用银饰棺装殓，又备仪仗，官吏士兵全副武装护送到白沟。诏令他的儿子章访乘坐驿车随从他的灵柩回来。章访为三班奉职，也就是章许。
篇6：《郑侠》阅读答案及译文赏析
《郑侠》阅读答案及译文赏析
郑侠，字介夫，福州福清人。治平中，随父官江宁，闭户苦学。王安石知其名，邀与相见，称奖之。进士高第，调光州司法参军。安石居政府，凡所施行，民间不以为便。光有疑狱，侠谳议传奏，安石悉如其请。侠感为知己，思欲尽忠。
秩满，径入都。时初行试法之令，选人中式者超京官，安石欲使以是进，侠以未尝习法辞。侠三往见之，问以所闻，对曰：“青苗、免役数事，与边鄙用兵，在侠心不能无区区也。”安石不答。侠退不复见，但数以书言法之为民害者。安石虽不悦，犹使其子雱来，语以试法。方置修经局，又欲辟为检讨，更命其客黎东美谕意。侠曰：“读书无几，不足以辱检讨。所以来，求执经相君门下耳。而相君发言持论，无非以官爵为先，所以待士者亦浅矣。果欲援侠而成就之，取其所献利民便物之事，行其一二，使进而无愧，不亦善乎？”
是时，自熙宁六年七月不雨，至于七年之三月，人无生意。东北流民，扶携塞道，羸瘠愁苦，身无完衣。城民至负瓦楬木，卖以偿官，累累不绝。侠知安石不可谏，悉绘所见为图，奏疏诣阁门，不纳。乃假称密急，发马递上之银台司。疏奏，神宗反覆观图，长吁数四，袖以入。是夕，寝不能寐。翌日，命开封体放免行钱，司农发常平仓。青苗、免役权息追呼，方田、保甲并罢，凡十有八事，民间欢叫相贺。
安石去，惠卿执政，侠又上疏论之。在位之臣，各以其类，复为书献之。惠卿奏为谤讪，编管汀州。御史台吏杨忠信谒之，惠卿暴其事，嗾御史张琥并劾为党与。侠行至太康，还对狱，狱成，惠卿议致之死。帝曰：“侠所言非为身也，忠诚亦可嘉，岂宜深罪？”但徙英州。既至，得僧屋将压者居之，英人无贫富贵贱皆加敬，争遣子弟从学，为筑室以迁。
（节选自《宋史·郑侠传》）
6. 解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）秩满，径入都__
（2）羸瘠愁苦，身无完衣__
（3）青苗、免役权息追呼__
（4）忠诚亦可嘉，岂宜深罪__
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）
A．①安石欲使以是进 ②不足以辱检讨
B．①所以来，求执经相君门下耳②所以待士者亦浅矣
C．①王安石知其名②取其所献利民便物之事
D．①选人中式者超京官②但数以书言法之为民害者
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）安石居政府，凡所施行，民间不以为便。（3分）
（2）疏奏，神宗反覆观图，长吁数四，袖以入。（3分）
（3）英人无贫富贵贱皆加敬，争遣子弟从学，为筑室以迁。（3分）
9.郑侠对王安石的态度有怎样的变化，请用自己的语言简要概括。（3分）
参考答案
6.（4分）（1）秩：任期 （2）羸：瘦弱 （3）息：停止 （4）罪：加罪
7.（3分）D（结构助词，定语后置的标志；A.凭借/来；B.……的原因/用来……；C.他/自己；）
8.（9分）（1）王安石执掌朝政大权，凡是他所施行的新政，民间不认为它是便利的。
（2）奏疏呈上后，神宗反复观看所绘之图，长叹几声，将图画揣在袖子里带回宫中。
（3）英州的人无论贫富贵贱，都很尊敬他，争相让子弟跟他学习，并为他建造居室，让他迁居。
9.（3分）（1）起初感念王安石的知遇之恩，欲为其尽忠；（2）就新法之弊多次劝谏王安石，拒绝其笼络；（3）反对王安石新法，将奏疏呈给神宗。
【参考译文】
郑侠字介夫，福州福清人。治平年间，其父在江宁做官，他随父前往，闭门苦读。王安石听说了他，邀他相见，攀谈之后对他甚为欣赏。中进士，并名列前茅，调任光州司法参军。王安石执掌朝政大权，凡是他所施行的新政，民间不认为它是便利的。光州有悬而未决的狱案，郑侠将自己的'处理意见传奏上去，都得到了王安石的同意。因此郑侠心里很感动，将王安石作为知己，打定主意要对王安石尽忠。
任期满后，他直接来到京城。当时刚开始施行考试新法以选拔人才的政策，候选人考试合格的可以提拔做京官。王安石想让郑侠通过考试而得到提拔，郑侠认为自己没有学习过这些新法，所以推辞了。郑侠曾几次前去拜见王安石，王安石问他对新政有何想法。郑侠回答说：“青苗、免役这几桩事，与边境用兵之事，在郑侠我的心里还是有一些保留意见的。”王安石没有回答。郑侠告退后就不再前去拜见，只是多次写信给王安石谈论施行新法给百姓带来的害处。王安石虽然对他不满，但还是让儿子王雱前来，告诉他考试新法知识一事。当时刚设置修经局，王安石又想任用郑侠为检讨，又派幕僚黎东美去讲明自己的意思。郑侠说：“我没有读多少书，不足以任检讨之职。我之所以来京，只不过是想求教于相君门下罢了。而相君言谈之间，无不是以官爵为先，以此来对待士人也就显得太浅薄了。如果确实想帮助我取得成就，那么就请听取我所进献的有利于民便于万物之事，施行其中的一两件，让我得到晋升而内心无愧，不也是很好的吗？”
此时，自熙宁六年七月不下雨，一直持续到七年三月，人们都无法生存。东北的流民，扶老携幼，堵塞了道路。他们身体瘦弱，困苦不堪，身上没有一件完整的衣服。城里的贫民以至拆屋卖瓦，用来偿付官府的债务，诸如此类的事数不胜数。郑侠知道王安石听不进劝谏，就将他所看到情景全部绘成图画，连带奏疏一起交给阁门，然而没有被接受。于是他又假称事情机密紧急，通过驿马传送把奏疏直接递交银台司。奏疏呈上后，神宗反复观看所绘之图，长叹几声，将图画揣在袖子里带回宫中。当晚，神宗整夜未眠。第二天，命开封府酌情削减免行钱，司农开常平仓放粮，青苗钱、免役钱暂停征收，方田、保甲之法都取消，共取消了十八条措施，民间欢呼相贺。
王安石离去，吕惠卿执政，郑侠又上疏指责他。郑侠将在位的朝臣分类，和奏疏一起呈给皇上，吕惠卿上奏说他是，故郑侠被贬编管汀州。御史台官员杨忠信拜见他，惠卿揭发了这件事，而且指使御史张琥弹劾他们相互勾结为朋党。郑侠在赴汀州途中行至太康时，被追回京城审问，案件定立后，惠卿建议把他处以死刑。皇上说：“郑侠所说的都不是为了自身，而是为朝廷着想，这份忠诚之心也算可嘉，怎么能治他以重罪呢？”最后只将他贬至英州。到英州后，他找了一间快要倒塌的寺庙居住下来，英州的人无论贫富贵贱，都很尊敬他，争相让子弟跟他学习，并为他建造居室，让他迁居。
篇7：“董俊，字用章，真定藁城人”阅读答案及原文翻译
“董俊，字用章，真定藁城人”阅读答案及原文翻译
董俊，字用章，真定藁城人。少力田，长涉书史，善骑射。金贞祐间，边事方急，藁城令立的募兵，射中者拔为将。独俊一发破的，遂将所募兵迎敌。
太祖十年，国王木华黎南下，俊迎降。十四年，以劳擢知中山府事，佩金虎符。金将武仙据真定，诸城皆应仙。俊率众夜入真定，逐仙走之。十五年春，中山府治中李全叛应仙。俊方屯曲阳，仙来攻，败之黄山下，献捷于木华黎。及仙以众降，木华黎承制授俊龙虎卫上将军，行元帅府事，屯藁城。俊谒木华黎曰：“武仙奸黠，终不为我用，请备之。”木华黎然其言，以俊为左副元帅，升藁城县为永安州，号其众为匡国军，兵、民之事，一委于俊。二十年，仙果杀都元帅史天倪，据真定叛。俊以孤军居反侧间，战士不满千人。仙攻之，不能下，乃纵兵蹂民禾。俊呼语之日：“汝欲得民，而夺之食，无道贼不为也!”仙惭而去。久之，俊复夜入真定，仙败走，乃纳史天倪弟天泽为帅。太宗四年，会诸军围精。明年，金主弃汴奔归德，追围之。金兵夜出薄诸军于水，俊力战死之。时年四十有八。
俊早丧父，事母以孝闻，待亲故皆有恩意。克汴时，以侍其轴（注）为贤，延归教诸子。尝曰：“射，百日事耳。《诗》《书》，非积学不通。”屡诫诸子曰：“吾一农夫，遭天下多故，徒以忠义事人，仅立门户，深愿汝曹力田读书，勿求非望为吾累也。”临阵，勇气慑众，立矢石间，怡然若无事者，虽中伤亦不为动。每慕马援为人，曰：“马革裹尸，援固可壮。”故战必持矛先士卒。或谏，俊曰：“我人臣也，敌在前，不死，乃就安避危乎!”初，太宗即位，朝于行在，诸将献户口，各增数要利。吏请如众，俊日：“民实少，他日需求无应，必重敛以承命，是我独利，而民日困也。”藁城有三百余人克期作乱，事觉，戮其渠魁，余并释之。深、冀二州妖人惑众，图不轨，连逮者数万人，有司议当族。俊力请主者，但诛首恶。节度使刘成叛降武仙，俊下令曰：“叛者成一人，余能去逆，即忠义士，吾畀其资产，仍奏官之。”众果相率来降。沃州天台寨既降，他将利其子女，欲掠之。俊曰：“城降而俘其家，仁者不为也。”力止之。为政宽明，见人善治田庐，必曲加褒奖，有惰者，则怒罚之。故所部完实，民惟恐其去也。
(节选自《新元史》)
【注】其轴，人名。
8．对下列句中加点词的解释。不正确的一项是
A．十四年，以劳擢知中山府事擢：提拔。
B．兵、民之事，一委于俊一：全部。
C．以侍其轴为贤，延归教诸子延：招请。
D．余能去逆，即忠义士去：除去。
9．以下各组句子中，分别表现董俊军事才能和政治才能的一组是
A．①国王木华黎南下，俊迎降②见人善治田庐，必曲加褒奖
B．①俊率众夜入真定，逐仙走之②事觉，戮其渠魁，余并释之
C．①俊复夜入真定，仙败走②立矢石问，怡然若无事者
D．①败之黄山下，献捷于木华黎②是我独利，而民日困也
10．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是
A．金朝贞祐年间，藁城县令比武招兵，董俊因箭术高超而被提拔为将领。元太祖十年，他迎降国王木华黎。
B．金将武仙被打败后率众投降，但后来又杀害元帅史天倪，凭借真定叛乱，董俊再次夜袭真定，打跑了他。
C．董俊特别孝顺母亲，对亲戚朋友也都有恩惠，他奖赏善治田庐者，处罚懒惰者，所以百姓都不愿他离任。
D．董俊在处理藁城人预谋作乱、深冀二州妖人惑众以及刘成反叛的案件中，都主张严办首恶，不问胁从。
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)俊谒木华黎日：“武仙奸黠，终不为我用，请备之。”
(2)吾一农夫，遭天下多故，徒以忠义事人，仅立门户，深愿汝曹力田读书，勿求非望为吾累也。
【参考答案】
8 D（去：离开。）
9 B（A中①句不是董俊的军事才能；C中②句为董俊的军事才能，不是政治才能；D中②句为董俊爱护百姓，非政治才能。）
10C（C项因果关系不当。“奖赏善治田庐者，处罚懒惰者”不是百姓戴董俊的原因。原因是董俊善于治理，使该地人民富足。）
11（1）董俊拜见木华黎说：“武仙奸诈狡猾，最终也不会被我们所使用，请防备他。”
（本句中关键词“谒”“黠”“为”“备”各1分，语意1分，共5分。）
（2）我是一个农夫，恰逢天下多事之秋，仅仅凭借着忠义侍奉他人，只能够立起门户，深切希望你们努力种田读书，不要追求过分的欲望而成为我的负担。
（本句中关键词“遭”“徒”“愿”“累”各1分，语意1分，共5分。）
【参考译文】
董俊，字用章，真定府藁城县人。年少时努力种田，长大后涉猎经书史籍，擅长骑马射箭。金朝贞祐年间，边境战事正紧急，藁城县令树起靶子招募士兵，射中靶子的提拔为将领。只有董俊一人发箭射中靶子，于是就率领所招募的士兵迎击敌人。
太祖十年，国王木华黎向南征战，董俊迎接并投降。十四年，董俊凭着功劳被提拔，主管中山府事务，佩戴金虎符。金朝将领武仙占据真定，各城都响应武仙。董俊率兵趁夜攻入真定，把武仙赶跑了。十五年春，中山府治中李全反叛，响应武仙。董俊正驻扎在曲阳，武仙前来进攻，董俊在黄山下把武仙打败，向木华黎献上捷报。等到武仙率众投降，木华黎禀承皇帝旨意任命董俊为龙虎卫上将军，主管元帅府事务，驻扎在藁城。董俊拜见木华黎说：“武仙奸诈狡猾，最终也不会被我们所使用，请防备他。”木华黎认为他的话正确，任命董俊担任左副元帅，升藁城县为永安州，为他的军队起名号为“匡国军”，军队及百姓的事务，全都委托给董俊。二十年，武仙果然杀害了大元帅史天倪，凭借着真定叛乱。董俊率领孤军处于危急的形势下，战士不满千人。武仙攻击他，不能攻下，就放纵士兵践踏百姓的禾苗。董俊呼喊武仙，对他说：“你想得到百姓支持，却要夺去他们的粮食，这是无道的贼人都不会做的事啊。”武仙惭愧地离开了。过了很长时间，董俊再次趁夜攻入真定，武仙失败逃跑，于是补纳史天倪的弟弟史天泽，让他做了大元帅。
太宗四年，恰逢各军围攻汴州。第二年，金主放弃汴州逃奔到归德，董俊追上去围攻他。金兵夜里派出军队在水边逼近各军，董俊奋力作战，死在战场，时年四十八岁。董俊早年丧父，侍奉母亲以孝顺闻名，对待亲朋故交都有恩德。攻克汴州时，董俊认为他的侍从其轴贤能，请到家中教导他的各个儿子。曾说：“射箭，是百日就能学好的事情。《诗》《书》，非得积累学问不能通晓。”屡次告诫他的儿子们说：“我是一个农夫，恰逢天下多事之秋，仅仅凭借着忠义侍奉他人，只能够立起门户，深切希望你们努力种田读书，不要追求过分的欲望而成为我的负担。”在战场上，他的.勇气能够慑服众人，站立在箭雨之中，泰然自若，如同没有任何事情一样，即使受了伤也不为所动。他总是羡慕马援的为人，说：“马革裹尸，马援本来就值得让人感到雄壮啊。”所以每次作战都一定拿着矛身先士卒。有人劝谏他，董俊说：“我是人臣，敌人在面前，不战死，难道求取安全躲避危险吗？”当初，太宗即位，董俊到天子住所朝觐，诸位将领献上户口簿，都增加数目求取利益，董俊手下官吏请求像众人那样做，董俊说：“百姓确实很少，以后有了需求无法满足，一定会重敛百姓来完成任务，这是我自己独享利益，而让百姓一天天地陷入困境。”藁城有三百多人约定日期作乱，事情被发觉，杀了带头作乱的人，其余的都释放了。深州、冀州有妖人迷惑百姓，图谋不轨，受牵连而遭逮捕的有数万人，主管官员商议判灭族罪。董俊极力向主管官员请求，只诛杀罪恶极大的头领。节度使刘成反叛，投降武仙，董俊下令说：“反叛的只是刘成一人，其余的能够离开逆贼的，就是忠义之士，我给他财物，仍然上奏，给予官职。”众人果然相继来投降。沃州天台寨投降以后，其他的将领想占有其妻女，要抢掠她们。董俊说：“城降了却要擒拿他们的家人，仁义的人不做这样的事。”极力劝止这件事。他处理政事宽厚贤明，见到有人擅长整治田地房舍，一定详尽地予以褒奖，见到懒惰的人，就生气地处罚他。所以他管理的地方人们都充足富裕，百姓惟恐他离任。
篇8：自戒 郑思肖阅读答案及参考译文
有行，至贫至贱可以进之；无行，至富至贵不可亲之。何也？有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃。无行之人，谲佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包之心炽然，使得时则以势劫之矣，虽死且有谋，余孽犹毒于人，必难终以福。匹夫有行，保身、保家、保子孙，遗善为闾里传；卿相无行，亡身、亡家、亡国、亡天下，遗臭为后世笑。敢断之曰：无行之卿相，不若有行之匹夫。得若人而交之，非损我者也，实益我者也。然我或有一于此，人将拒我，如之何得若是之人而交之耶？其惧人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。妄以言议人，则几于小人；能自检其身，则不失为君子。终身其行斯言乎！我少也昧，惟由我父所行之涂行焉，凛凛然或恐悖之，玷于父母，愿必进于道，期为君子之归，故书以自戒。
(选自《郑思肖集》，上海古籍出版社1991年版)
14．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．不敢一毫越理犯分 分：本分 B．谲佞残妒，塞于胸间 谲：诡诈
C．使得时则以势劫之矣 劫：劫持 D．期为君子之归期：希望
15．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．遗善为闾里传 而为秦人积威之所劫
B．其惧人之拒我也 夫人之相与，俯仰一世
C．妄以言议人，则几于小人 空以身膏草野，谁复知之
D．终身其行斯言乎 其自视也，亦若此矣
16．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．有行之人忠孝仁义，修身正己，为人称道，无论其贫贱富贵，都可结交亲近。
B．作者为人行事紧随父亲足迹，唯恐有所背离，表现了他对父亲的景仰和敬畏之心。
C．在写法上，文章将有行之人和无人之人进行对比，意在为自戒张本。
D．《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养，以达到君子的境界。
17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
（1） 有行之人，纲纪森然，动皆法度。(3分)
______________________________________________________________。
（2） 虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎？(3分)
_________________________________________________________________。
（3） 得若人而交之，非损我者也，实益我者也。(3分)
______________________________________________________________。
参考答案：
14. 【答案】C
【解析】劫在此解释为劫持，显然是错误的，运用代入法即可选出来，这里应该是抢夺、强取，如《荆轲刺秦王》乃欲以生劫之，必得约契以报太子。
15.【答案】D
【解析】A项两个为均表被动，B项两个之均为主谓之间，取消独立性，C项两个以均作介词，解释为用、拿，D项第一个其表反问的语气词，第二个其代词，可译为它们。
16.【答案】D
【解析】从题目中可以看出，这是一篇自戒的`文章，故不存在劝谏他人。
17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)【答案】有品行的人，纲常法纪严明，一举一动都符合法令制度。
【解析】得分点行森然，法度名词作动词，符合法度。
(2) 【答案】即使贫困也不认为不富足，无缘无故给他东西尚且不接受，何况是用不正当的手段去谋取呢!
【解析】得分点足无故(古今异义)与妄。
(3) 【答案】得到这样的人并与他交往，不是损害我，实在是对我有好处，
【解析】得分点是若交损益，一否定判断一肯定判断句。
参考译文：
有行，即使至贫至贱，处于社会最底层，仍是亲近之人;无行，至富至贵，不值得亲近。为什么呢?有行之人，寂然不动时，武道为纲，文理为纪，内敛于制度文件中，笔则笔，削则削，子夏之徒不能篡改一个字，谓之纲纪森然;君子儒，一旦行动起来，动皆法度，知进退存亡而不失其正(恣其所行，且不敢一毫越理犯分)。这种君子，超越世俗的贫富观，无功不受禄是这类人的操守，君子儒，怎么会妄谋国家大事!君子儒，以忠孝仁义为本，有利于国家，爱惜其家族在故乡的好名声，这类人做事严密，能为国家培根固本，不遗后患。无行之人，心胸间充满诡异、献媚、凶残、嫉贤妒能之戾气;一心一意想的是，巧言令色犯奸坐科之事，贪婪的口水都流到嘴外了，诡异、献媚、凶残、嫉贤妒能之心，犹如炽烈的火焰，经久不息。如果这种人得势，国本都会被其劫空。这种人，为争权夺利，有勇有谋;这种人在位，即使被铲除，其政治影响，难以收回，不慎用了这样的小人儒，必有余殃于社稷。匹夫有行，保身、保家、保子孙，以其美名在故乡广为流传为荣;卿相无行，亡身、亡家、亡国、亡天下，以遗臭为后世笑为荣。简单判断：无行之卿相，不若有行之匹夫。得有行匹夫而交之，不仅无损朝廷名声，实在有利于向世人昭示朝廷之英明。我担心的是，这样的人，或许不臣、不仕、不奉诏，怎么让这些德智俱佳的君子，能为我朝所用?与其怕别人拒我，不如找出德智君子为什么拒绝我的根本所在，明白这个理，就可以找到具体措施了。随所有人都执怀疑之心，德之弃也，这样的执政思想，跟小人没有区别;能自检有否有失德的言行，则不失君子风范。我要终身信守孔子儒行中的这些精要之处!年轻时，我不太明白这些道理。是我父亲的高风亮节，感染了我，我经常警醒自己，唯恐违背父母的教诲给父母脸上抹黑。但愿我能以此立志，学圣人之道，成为一个真君子，书以自戒。
篇9：章望之字序欧阳修阅读题答案及译文
章望之字序欧阳修阅读题答案及译文
校书郎章君，尝以其名望之来请字，曰：“愿有所教，使得以勉焉而自勖者。”予为之字曰表民，而告之曰：古之君子所以异乎众人者，言出而为民信，事行而为世法，其动作容貌皆可以表于民也。故纮綖延冕弁以为首容，佩玉玦环以为行容，衣裳黼黻以为身容。手有手容，足有足容，揖让登降，献酬俯仰，莫不有容，又见其宽柔温厚、刚严果毅之色，以为仁义之容。服其服，载其车，立乎朝廷而正君臣，出入宗庙而临大事，俨然人皆望而畏之，曰：“此吾民之所尊也。”非民之知尊君子，而君子者能自修而尊者也。然而行不充于内，德不备于人，虽盛其服，文其容，民不尊也。
名山大川，一方之望也，山川之岳渎，天下之望也。故君子之贤于一乡者，一乡之望也；贤于一国者，一国之望也；名烈著于天下者，天下之望也；功德被于后世者，后世之望也。孝慈友悌达于一乡，古所谓乡先生者，一乡之望也。春秋之贤大夫，若随之季良、郑之子产者，一国之望也。位于中而奸臣贼子不敢窃发于外如汉之大将军；出入将相，朝廷以为轻重，天下系其安危，如唐之裴丞相者，天下之望也。其人已殁，其事已久，闻其名，想其人，若不可及者，夔、龙、稷、契是也。其功可以及百世，其道可以师百王，虽有贤圣莫敢过之者，周、孔是也。此万世之望，而皆所以为民之表也。
传曰：“其在贤者，识其大者远者。”章君儒其衣冠，气刚色仁，好学而有志。其烊恍藓跗渫猓而辉然充乎其内，以发乎文辞，则又辩博放肆而无涯。是数者皆可以自择而勉焉者也，是固能识夫远大者矣。虽予何以勖焉，第因其志，广其说，以塞请。庆历三年六月日序。
6.对下列句子中加点的字解释不正确的一项是（3分）
A.服其服，载其车载：装载
B.功德被于后世者被：覆盖
C.其絜然修乎其外絜：高洁
D.是固能识夫远大者矣 识：识别
7.下列句子中加点词语意义和用法都相同的一项是（3分）
A.古之君子所以异乎众人者 相与枕藉乎舟中
B.俨然人皆望而畏之 三餐而反，腹犹果然
C.其在贤者，识其大者远者 师者，所以传道授业解惑也
D.虽予何以勖焉 积土成山，风雨兴焉
8.把文中画线句子翻译。
（1）虽盛其服，文其容，民不尊也。
（2）此万世之望，而皆所以为民之表也。
（3）第因其志，广其说，以塞请。
参考答案
6.A（载，乘坐）
7.B
8.（1）即使让他们的衣服再华美，把他的容貌再修饰，老百姓也不会尊敬他。
（2）他们是万世敬仰的人，也都是拿来作为百姓表率的。
（3）只是根据他的志向，补充这一番解释，来应付他取字的请求。
参考译文：
为章望之取字赠序 校书郎章君，曾经拿他的名字章望之来请我为他取个字，并说： “希望您有所赐教，让我 能够勉励自己（勖：勉励） 。 ”我为他取字叫表民，并且告诉他：古代的君子之所以不同于一 般人的原因，是说出的话被百姓信任；做事行为成为世上的法则；一举一动音容笑貌可以作 为百姓的标准。所以戴好帽子作为头部的标准；佩玉玦环为君子出行的标准；穿有花纹衣服 作为衣饰样子的标准。手有手的样板，足有足的标尺，作揖谦让登高下低，贡献应酬俯仰之 间，没有不像样子的。又显现他宽仁、温厚、刚正、严肃、果敢、坚毅的.脸色，作为讲仁义 的标准。穿上合适的衣服，乘坐合适的车，立在朝廷之上能匡正君臣，能出入宗庙并且处理 好国家大事，庄重的样子人民都仰望敬畏他，说： “这是我们老百姓所尊崇的人。 ”并不是老 百姓懂得尊敬君子， 而是君子能加强自我修养而使自己被尊重。 但是至于在内心没有好的品 德，道德在自己身上不兼备，即使让他的服饰再华美，再纹饰他的容颜，百姓也不会尊敬他 的。
名川大山，是一个地方的名望，高山大河是天下的名望，所以，贤能的君子对于一乡而言， 是一乡所尊崇的，在国内贤明的人，是一国尊崇的标准，闻名、刚烈在天下显现的人，是天 下所尊崇的，功德覆盖后代的，是万世所尊崇的人。孝顺、慈爱、友爱兄长、通达的人，对 于一个乡就是古代所说的乡先生，是一乡所尊崇的。春秋的贤明大夫，例如随国的季良，郑 国的子产，是一国所尊崇的人。他们的地位处于重要官职，因而使奸臣贼子不敢在外作乱， 就像汉代的大将军（霍光） ；出将入相，朝廷倚重他，一身关系到天下安危，例如唐代的裴 丞相，天下之望，那些人早已去世，事迹却长久流传，听说他们的名字，想见他们的为人， 好像赶不上他们，夔、龙、稷、契是这样一类的人。一些功绩可以延续到百代，治世之道可 以作为百王的师范，即使后代有圣贤也没有人敢超过他，周公、孔子是这样的人。这些人都 是万世敬仰的人，也都是拿来作为表率的。
传曰： “那些贤能的人，能识别远大的道理或者是有远见的人。 ”章望之君衣冠儒雅，正气刚 直，脸色仁厚，好学并且有志向，修养外在的高洁的品行，并且内心充满了光明，所以他写 文章，文章雄辩旁征博引汪洋恣肆。这几样都可以自己选择来勉励自己，所以他能识别远大 的道理，这样我拿什么勉励他呢！只是根据他的志向，补充这一番解释，来应付他取字的请 求。
篇10：古文阅读题郑赐附答案译文
古文阅读题郑赐附答案译文
阅读下面的文言文，完成4～7题。（19分）
郑赐，字彦嘉，建宁人。洪武十八年进士。授监察御史。时天下郡邑吏多坐罪谪戍，赐尝奉命于龙江编次行伍。方暑诸囚惫甚赐脱其械俾僦舍止息周其饮食病者与医药多所全活。秩满当迁，湖广布政司参议阙，命赐与检讨吴文为之。二人协心划弊，民以宁辑，苗、獠畏怀。母丧，去。服除，改北平参议，事成祖甚谨。复坐累谪戍安东屯。及惠帝即位，成祖及楚王桢皆举赐为长史。不许，召为工部尚书。燕兵起，督河南军扼燕。成祖入京师，李景隆讦赐罪亚齐、黄。逮至，帝曰：“吾于汝何如，乃相背耶？”赐曰：“尽臣职耳。”帝笑释之，授刑部尚书。
永乐元年，劾都督孙岳擅毁太祖所建寺，诏安置海南。岳，建文时守凤阳，尝毁寺材，修战舰以御燕军，燕知其有备，取他道南下，故赐劾之。二年劾李景隆阴养亡命，谋不轨。又与陈瑛同劾耿炳文僭侈，炳文自经死。皆揣帝意所恶者。祁阳教谕康孔高朝京师还，枉道省母，会母疾，留侍九月不行。赐请逮问孔高，罪当杖。帝曰：“母子暌数年，一旦相见难遽舍，况有疾，可矜也。”命复其官。
三年秋，代李至刚为礼部尚书。四年正月，西域贡佛舍利，赐因请释囚。帝曰：“梁武、元顺溺佛教，有罪者不刑，纪纲大坏，此岂可效！”是年六月朔，日当食，阴云不见，赐请贺。不许。赐言“宋盛时尝行之。”帝曰：“天下大矣，京师不见，如天下见之何？”卒不许。
赐为人颇和厚，然不识大体，帝意轻之。为同官赵羾所间，六年六月忧悸卒。帝疑其自尽。杨士奇曰：“赐有疾数日，惶惧不敢求退。昨立右顺门，力不支仆地，口鼻有嘘无吸。”语未竟，帝曰：“微汝言，几误疑赐。赐固善人，才短耳。”命予葬祭。洪熙元年赠太子少保，谥文安。
（选自《明史-列传第三十九》，有删改）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．民以宁辑，苗、獠畏怀 辑：和睦
B 炳文自经死 经：上吊
C．李景隆讦赐罪亚齐、黄 讦：揭发
D．枉道省母 枉：违背
5．对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（ ）（3分）
A．方暑/诸囚惫甚/赐脱其械/俾僦舍止息/周其饮食/病者与医药/多所全活。
B．方暑诸囚惫甚/赐脱其械俾/僦舍止息/周其饮食/病者与医药/多所全活。
C．方暑/诸囚惫甚/赐脱其械俾/僦舍止息/周其饮食病者/与医药/多所全活。
D．方暑/诸囚惫甚/赐脱其械/俾僦舍止息/周其饮食病者/与医药/多所全活。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．郑赐为人和厚。在安排因罪被贬戍边的人员过程中，郑赐给他们卸去刑具，让他们在租来的房屋中休息，周济他们饮食，病者问医问药，使很多人活了下来。
B．郑赐做地方官小有成绩，很得民心。湖广布政司参议一职空缺，朝廷命郑赐担任，他倾力除弊，百姓得以安居，苗、僚部族也心怀敬服。
C．郑赐做事喜欢揣摩皇帝心思。郑赐先弹劾孙岳擅自损毁太祖修建的寺庙，后弹劾李景隆暗中收养亡命之徒，图谋不轨，又与陈瑛弹劾耿炳文超越本分。
D．郑赐遇事胆小，忧悸而死。他被同僚赵羾离间，病了多天，心里害怕而不敢要求退下，站在右顺门，因力不支倒地而亡。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）母子暌数年，一旦相见难遽舍，况有疾，可矜也。
（2）帝曰：“微汝言，几误疑赐。赐固善人，才短耳。”
参考答案：
4.【答案】D（文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。“省母”是“看望母亲”的意思，因此“枉道”应该是“绕道”，“枉”是“弯曲”的意思。）
5.【答案】A
6.【答案】B（原文的表述是“命赐与检讨吴文为之。二人协心划弊，民以宁辑，苗、僚畏怀。”任职的是郑赐与吴文两人，而不是郑赐一人。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。）
7. 【答案】（1）母子分别数年，一旦相见难以马上分离，何况母亲又有病，值得同情。（关键词“暌”“遽”“舍”“可”“矜”的翻译各1分）
（2）皇上说：“没有你的话，我几乎错误地怀疑了郑赐，郑赐固然是好人，只是才能不足罢了。”（关键词“微”、补出“几误疑赐”的主语、“固”“短” “赐固善人，才短耳”中的转折关系，各1分）
【译文】
郑赐，字彦嘉，建宁人。洪武十八年进士。任命为监察御史。当时天下郡邑的辅吏大多是因为有罪被贬充军的，郑赐曾经奉命在龙江整编军队。正是夏天炎热的时候，囚徒十分疲惫。郑赐解开他们的.刑具，让他们进入房间休息，给他们周济的食物和饮水，生病的人给与医药，很多人得以存活。任期满了应当升迁，湖广布政司参议空缺，任命郑赐和检讨吴文任此官职。二人同心协力，去除弊端，民众得以安定和睦，少数民族对他们敬畏和感激。母亲去世服丧，离职。服满后，改任北平参议，服侍成祖（当时是燕王）很严谨。后来被别人连累充军安东屯。等到惠帝即位，燕王朱棣及楚王朱桢都举荐郑赐为长史。建文帝不许，召回朝庭为工部尚书。燕王起兵“靖难”，郑赐河南督军抵抗燕兵。成祖攻入南京，李景隆揭发郑赐的罪不亚于齐泰、黄子澄。抓到成祖面前，成祖说：“我对你怎么样，为什么背叛我？” 郑赐说：“尽我做为臣子的职责。”成祖笑着释放了他，任他为刑部尚书。
永乐元年，弹劾都督孙岳擅自毁坏太祖所建的寺庙，下诣贬孙岳去海南。孙岳，建文时防守凤阳，曾经拆寺院的木材，修战舰来防御燕军，燕王知道他有了防备，从其他的道路南下，郑赐弹劾他。永乐二年弹劾李景隆私下豢养死士，图谋不轨。又与陈瑛共同弹劾耿炳文超越本分，奢侈过度，炳文上吊自杀。这些都是揣摩成祖的心意所厌恶的人。祁阳教谕康孔高到京师晋见皇帝后回任所，绕道看望母亲。恰逢母亲生病，留下侍奉母亲九个月没有到任。郑赐请求逮捕审问康孔高，处以杖刑之罪。明成祖说：“母子分别几年，一旦相见难以立即离开，何况母亲有病，值得同情啊。”下诏恢复了他的官职。
永乐三年秋天，代替李至刚为礼部尚书。四年正月，西域进贡佛舍利，郑赐因此请求释放囚犯。皇帝说：“梁武、元顺沉溺于佛教，有罪的人不处罚，法纪受到很大的破坏，这哪是能效仿的！”当年六月初一，应发生日食，但天上连块阴云也没有，郑赐请求庆贺。皇帝不许。郑赐说：“宋朝兴盛时曾经这么做过。”皇帝说：“天下太大了，京城不出现日食，天下哪儿都没出现吗？”终于没有同意。
郑赐为人很和顺忠厚，但是不识大体，明成祖心中轻视他。郑赐被同朝为官的赵羾离间，永乐六年六月因为忧虑害怕而死。明成祖疑心他自杀。杨士奇说：“郑赐生病已经几天了，内心恐惧害怕而不敢请假。昨天站在右顺门，因体力不能支持倒在地上，口鼻中只有出气没有吸气。”话未说完，明成祖说：“没有你的话，我差一点儿错误地怀疑郑赐。郑赐本来是一个善良的人，只是才能差一些。”下令埋葬祭祀。郑赐在洪熙元年被追赠为太子少保，谥号文安。
【《郑三俊,字用章》阅读答案及译文（通用10篇）】相关文章：
湘驿女子——《题玉泉溪》2023-07-21
“杨选，字以公，章丘人”阅读答案及原文翻译2022-09-17
《城东早春》诗词2023-08-28
《过分水岭》和《再宿武关》阅读材料及答案2022-07-22
关于月亮的诗句——《万山潭作》2023-08-23
秦观《满庭芳·山抹微云》2023-04-27
《满庭芳·山抹微云》原文及译文2022-07-17
秦观《满庭芳·山抹微云》 赏析2024-03-22
秦观《满庭芳·山抹微云》原文与赏析2022-05-07
满庭芳·夏日溧水无想山作原文翻译及赏析2023-04-27