《金就是金属》阅读答案(精选8篇)由网友“少刷db”投稿提供,下面小编为大家整理后的《金就是金属》阅读答案,希望大家喜欢!
篇1:《金就是金属》阅读答案
《金就是金属》阅读答案
阅读下列文字,完成小题。(9分,每小题3分)
金就是金属,包括铜、铁等。这里是指用铜、铁等金属所制的器皿、器物,特别是古代的铜器。它们不管是作为实用的或是祭祀的,都是铜及其合金所制的器物。古代把商、周的铜器叫做“吉金”,就是好的金,吉祥的金。这种冶炼方法在当时已很发达,已能制造合金。制造出来的器皿,很多都有刻铸的文字。现在一般所说的“金”是指金文,又叫“钟鼎文”。
商、周时代,诸侯贵族常常大批地制作铜器,上面刻铸铭文,现在陆续出土的不少。许慎有“郡国亦往往于山川得鼎彝”的话,可见汉朝时已有出土的。这种陆续的出土,到清朝末年,成为研究的大宗,拓本、实物,日呈纷纭,使人眼花缭乱。到了现在,对于这方面的研究探讨就更加繁荣,方法也更加科学。从前的收藏家,不是官僚就是有钱人,他们的收藏,往往秘不示人。偶然有拓本流传出来,也不是人人可得而见之的。现在印刷术方便了,从器形到文字,大家都能看到,具有研究的条件,所以研究日见深入。发掘的方式,也愈有经验,愈加科学。从前出土的器物,辗转于古董商人与收藏家之间。它是哪里出土的?不知道。甚至一个器的盖子在一个人手里,而器本身则到另一个人手里。
从宋代到清代,大都把这类器物叫做“古董”,也叫“古玩”,是文人鉴赏的玩物。即或考证点文字,也是瞎猜。我们当然不能否认他们的考证功劳,但那是极其有限,远远不够的,还有许多错误,稍进一步的,把它们当作艺术品。西洋人、日本人买去中国的古铜器,研究它们的花纹。中国人也有研究花纹的。这种情形,始于六十多年前,这仍是停留在局部的研究,偶然有几个器皿作点比较。谈到全面地着手研究,我们不能不佩服近代的容庚容希白先生,他对于铜器研究的功劳是很大的。他著有《商周彝器通考》,连器形、花纹带铭文都加以研究;还著有《金文编》,把青铜器上的字按类按《说文》字序编排,例如不同器皿上的“天”字,都放在一块。这是近代真正下大气力全面地介绍和研究青铜器及金文的。此外,罗振玉的《三代吉金文存》,也是很重要的资料。现在已有人着手重新把至今出土的商周铜器铭文加以统编,这就更加全面了,只是现在还没有出版。
对于文字的考释,能令人心服口服的,首推不久前故去的于思泊先生。他的考释最为扎实,决不穿凿附会。他还用古文字考证古书,成就比清末孙治让等人大得多了。到今天为止,容、于两先生的著作以及罗的《三代吉金文存》等,仍是我们研究铜器和金文的.重要参考材料。随着条件的改善,今后在这方面的研究一定会愈来愈完备,愈来愈深入。
甲骨文也被附在金文之后,讲金石的书往往连带讲甲骨,不是附在前头就是附在后头。其实甲骨应和铜器同样看待,甲骨文是金文的前身。商代刻在甲骨和铜器上的文字,往往有很大的相似,所以甲骨也应放在我们现在谈“金”的范围。
(选自《启功:金石书画漫谈》,有删节)
1.下列关于“金”的表述,不符合原文意思的一项是A.古代把商周的铜器叫做“吉金”,金本来指金属,在文中主要指商、周时期祭祀时和生活中的用铜、铁等金属所制成的器皿、器物。B.金文或钟鼎文就是现在一般所说的“金”,指的是商、周时期制造出来的金属器皿上刻铸的文字。C.对于金文的考释,已作古的于思泊先生做的最为扎实,决不穿凿附会,在用古文字考证古书方面,取得了很高的成就。D.甲骨文常常放在金石之后,而且商代刻在甲骨上的文字和金属器皿上的文字有很大相似性,所以甲骨也属于“金”的范围。2.下列理解,不符合原文意思的一项是A.商、周时代的铜器从汉朝已经开始陆续出土,直到清朝,各种实物和拓本的出现为人们提供了更多研究的可能。B.古代的收藏家多为官僚和有钱人,他们的收藏一般很少给外人看,偶然有流传出来的拓本,也不是人人可得看见的,这在很大程度上影响了研究工作。C.古人把金器当做“古董”或“古玩”,大多只是作为鉴赏的玩物,而不是研究的对象,所以,即或考证点文字,但其考证功劳也是极其有限的。D.近代的容希白先生对青铜器研究做出了很大的贡献,他写的《商周彝器通考》《金文编》等,全面地介绍和研究青铜器和金文,把至今出土的商周铜器铭文加以统编。3.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是A.随着印刷术的发展,发掘方式的科学,为深入地研究古代青铜器和金文提供了非常便利的条件,所以,这方面的研究也愈来愈完备,愈来愈深入。B.古人在考证文字时,往往都是瞎猜,对于铜器的研究非常不成熟,而这其中的许多错误对后世的研究会起到一定的误导。C.日本人和西方人也通过买的方式来研究中国古代的铜器,但是他们只研究铜器的花纹,且停留在局部的研究,作点器皿之间的比较。D.尽管条件已经改善,但是容希白、于思泊、罗振玉三人的著作仍是我们现在研究铜器和金文的重要参考资料。
答案:
1.D
1.D
1.C 答案解析: 1.本题考查“理解文中重要概念的含意”考点。能力层次为B,考查考生最基础的“理解”能力。D原文“甲骨也应放在我们现在谈“金”的范围”。
1.本题考查“筛选并整合文中信息”考点。能力层次为C,考查考生最基础的“分析综合”能力。D “把至今出土的商周铜器铭文加以统编”的不是容希白先生。
1.本题考查“筛选并整合文中信息”考点。能力层次为C,考查考生最基础的“分析综合”能力。C说法有些绝对化。
篇2:金大米阅读答案
金大米阅读答案
在美国,89%的大豆,83%的棉花,61%的玉米是转基因作物。这是因为它们研发得比较早,并且在公众对转基因技术产生恐慌之前就已获得推广。其他的转基因产品就没有那么幸运了,有的是因为刚刚在实验室培育成功,还需要经过几年的田间试验才能推广;有的是技术上已成熟,早该推广了,却由于人为的阻挠,未能造福人类。
后者典型的例子是转基因水稻“金大米”。“金大米”是为了补充人体的维生素A和铁元素而培育出来的。如果人体缺乏维生素A,会导致夜盲症,还会得皮肤病,有时甚至导致死亡。
大米是亚洲人天天要吃的主食,吃大米如果能够补充维生素A,就有助于消灭在亚洲人中广泛存在的维生素A缺乏症。水稻叶子能够合成的维生素A的前体,米粒中没有,因此大米的营养成份中缺少维生素A。科学家们为此向水稻中转入了四种酶的基因,这四种酶能够被水稻细胞用来制造β胡萝卜素,它进入人体后能被转变成维生素A。这种转基因水稻生产出来的大米是金黄色的,所以被称为金大米。
我们天天吃的大米实际上不是“健康食品”。大米中含有一种叫做肌醇六磷酸的小分子,它能与铁紧紧结合,使小肠难以吸收食物中的铁。因此以大米为主食的人,容易患铁缺乏症而导致贫血,儿童缺铁还会导致智力发育不良。在中国,至少有5千万名儿童缺铁,40%-60%的两岁以下儿童有因缺铁而造成智力发育不良的.危险。为了解决缺铁问题,科学家们又往金大米中转入三种基因:一种是来自无花果曲霉的酶基因,这种酶能够把肌醇六磷酸降解掉;一种是来自菜豆的铁蛋白基因,铁蛋白能够储存铁;还有一种是来自印度香米的基因,它生产的蛋白质有助于人的肠道吸收铁。这样,金大米总共被转入了7种基因,吃这种转基因大米,要比吃普通大米更有益于身体健康。
几年来,科学家一直在改进金大米的品质。最早的金大米中β胡萝卜素含量为每克大米含1.6微克。后来这个含量被提高到了每克大米含4-8微克。,科学家对金大米做了进一步改进,让金大米中β胡萝卜素的含量一下子达到每克大米含37微克。以这种大米为主食,足以满足人体对维生素A的需求。
一些反对转基因技术的人说,没有必要吃金大米,可以通过吃其他食物和维生素制剂来预防维生素缺乏症。在许多贫困地区,一般人每天能够吃上白米饭就已经很满足了,哪里还能奢望让饮食多样化和吃维生素片?美国国际开发署等机构曾经尝试过在一些亚洲国家给学龄前儿童免费发放维生素A制剂,以预防维生素A缺乏症,但效果并不理想,因为这涉及到人力、财力、生活习惯和发放渠道等问题。推广金大米,却可以在不增加费用、不改变生活习惯的条件下,几乎是“一劳永逸”地解决了维生素A缺乏症问题。
但是这种对人类完全有益无害、能挽救无数人生命的新产品,却只在在美国开始试种,而在最需要这种产品的亚洲国家,却由于某些所谓“环保组织”的压力和当地媒体的反对,迟迟不被批准种植,不能不说是一种遗憾。
14.下列说法符合文意的一项是(3分)
A.金大米对人体有益无害,在技术上也已成熟,彻底地解决了维生素A缺乏症问题,应该推广种植,使之早日造福人类。
B.来自无花果曲霉的酶基因,能够把大米中的肌醇六磷酸降解掉,有助于人体对铁的吸收,改善人体的贫血状况。
C.儿童缺乏维生素A,会导致多种疾病甚至死亡。让儿童服用维生素A制剂并不能解决维生素A缺乏的问题。
D.科学家们通过提高大米中β胡萝卜素的含量来改进金大米的品质,使金大米能够满足人们对维生素A和铁的需求。
15.为什么吃转基因“金大米”比吃普通大米更有益于身体健康?(5分)
参考答案:
14.答案:B(解析:A.“彻底地”错;C.“并不能解决”错;D.“提高大米中β胡萝卜素的含量”和“铁”无关)
15.答案要点:(1)普通大米中缺乏维生素A(1分),金大米中转入了四种酶的基因,这四种酶能够被水稻细胞用来制造β胡萝卜素(1分),它进入人体后能被转变成维生素A,补充人体的维生素A(1分)。
(2)普通大米中的铁很难被人体吸收(1分),转基因金大米中转入三种基因,能帮助人体储存和吸收铁(1分)。
篇3:《金属疲劳不容忽视》说明文阅读答案
《金属疲劳不容忽视》说明文阅读答案
①常见的金属总是给人一种坚硬无比的感觉。其实,在各种外力的反复作用下,金属也可以产生疲劳,而且,一旦产生疲劳就会因不能得到恢复而造成十分严重的后果。5月25日,华航波音747-200型客机,由台北中正机场飞往香港途中,坠毁在澎湖外海,机上225名旅客及机组人员全部罹难。科学家经过考察和分析后判定,飞机失事主要是制作飞机的金属材料产生疲劳断裂而致。金属疲劳是十分普遍的现象,单就桥梁而言,仅在1938~1942年的4年时间里,世界各国因金属疲劳而损坏的便有40座。金属疲劳的现象同样会在人们的'日常生活中发生,如行走中的自行车前叉折断、炒菜时铝铲折断、挖地时铁锨断裂。
②为什么金属疲劳时会产生破坏作用呢?这是因为金属内部结构并不均匀,造成应力传递的不平衡,从而使有的地方成为应力集中区。它往往出现在金属构件外形突变处,导致构件出现裂纹。另外,如果材料有表面损伤、夹杂物,以及热加工造成的缺陷,也会产生细小裂纹。在力的持续作用下,裂纹会越来越大,材料中能够传递应力部分越来越少,直至剩余部分不能继续传递负载时,金属构件就会全部毁坏。
③早在100多年以前,人们就发现了金属疲劳带来的种种损害,但由于技术的落后,还不能查明疲劳破坏的原因。直到显微镜和电子显微镜相继出现之后,人类在揭开金属疲劳秘密的道路上才不断取得新的成果,并且有了巧妙的办法来对付这个大敌。
④在金属材料中添加各种维生素是增强金属抗疲劳性能的有效办法。例如,在钢铁和有色金属里,加进万分之几或千万分之几的稀土元素,就可以大大提高这些金属抗疲劳的本领,延长使用寿命。随着科学技术的发展,目前已出现金属免疫疗法新技术,即引入残余压应力,如采用喷丸、表面冷滚压等方法来增强金属抗疲劳性能,以减少疲劳损坏。此外,在使用金属构件时,对产生震动的机械设备要采取防震措施,以延缓金属疲劳的产生。在必要的时候,进行对金属内部结构的检测,对防止金属疲劳也很有好处。
⑤金属疲劳所产生的裂纹尽管会给人类带来灾难,但也有另外的妙用。例如,利用金属疲劳断裂特性制造的应力断料机,可以对各种性能的金属和非金属在某一切口断裂处进行加工,这个过程只需要1―2秒钟,而且,越是难以切削的材料,越容易通过这种加工来满足人们的需要。
18.结合第①段画线句的内容,说出单就桥梁而言这几个字不能删去的两个理由。(2分)
答:
19.文章第④段介绍了哪几类增强金属抗疲劳性能的办法?(2分)
答:
20.阅读下面的材料,借助文章相关知识,对下面的做法作出合理的解释。(2分)
【材料】
工作人员在设计金属构件外形时,多避免出现方形或带尖角的孔和槽;并使用磨削、精车加工等方法,对金属构件表面加工,增加表面光洁度。
答:
参考答案
18.答案示例:如果删去单就桥梁而言,就无法与前面的普遍的现象相呼应;同时使后面的损坏一词缺少了涉及的对象。
(共2分。与普遍的现象相呼应1分,缺少了涉及的对象1分)
19.添加稀土金属金属免疫疗法新技术(共2分。每类办法1分)
20.答案示例:工作人员设计金属构件时避免出现方形或带尖角的孔和槽,就避免金属构件外形成为应力集中区,防止了裂纹的产生;增加表面光洁度,也就是防止表面存在问题而产生裂纹。这两种做法都达到了防止金属疲劳的目的。(共2分。原理1分,结合材料解释1分)
篇4:《吃金属的细菌》阅读答案
《吃金属的细菌》阅读答案
①在自然界有一群具有特异功能的细菌,它们以吃金属为生。首先发现的是一些吃铜的细菌。在20世纪初,一件奇特的事情引起了科学家们的注意:在美国和墨西哥已开采完并被水淹没的旧铜矿中,发现了大量的铜!这些铜不像是有人放进去的,那么,它来自何处呢?科学家们猜想,可能是废矿渣中残留的铜,在某种因素的作用下跑了出来。经过科学家的进一步观察和研究,将铜从旧矿渣中请出来的是一类对铜有着特别喜好的`嗜金属细菌。这些细菌以铜为食,进行自身的代谢、生长繁殖,同时促使铜从含铜的硫化物中游离出来,富集到一起,使废矿死而复生。
②以上发现可帮了冶金业的大忙。科学家们认为,有着铁齿铜牙的细菌,可以帮助人们采矿和提炼金属,并解决了人们多年来未解决的矿渣再提炼的难题。把含有金属的矿石或废渣浸泡在含有嗜金属细菌的水中,就可以达到提炼金属的目的,由于细菌在探测、采集、提炼金属方面特殊的功效,促进了一种新兴冶金工业——生物冶金业的发展。
③首先,可用细菌来寻金。某些芽孢杆菌,如蜡样芽孢杆菌,对黄金有特殊的敏感性,它们可以嗅出黄金的气味。因此,人们可以根据这类细菌的分布、增殖数量、与黄金发生的特殊颜色变化等,作为探测黄金矿的依据。人们甚至做成微生物探针,带到野外去用来标示黄金的潜在储量。
④其次,就是利用细菌来吃黄金了。黄金是一种十分贵重的金属,虽然在世界上分布很广,但绝大部分地区的黄金矿产含量非常低。用化学的方法来提炼黄金,成本很高,大量金矿石只能提炼出极少的黄金。然而,栖息于自然界中的嗜金属细菌具有采金和炼金的本领,这些细菌们披挂上阵,利用小巧的身躯随水钻进岩石和矿渣的每一个微小缝隙中,将分散的黄金金属微粒聚集起来,形成天然的黄金矿床。人们就可以从细菌液浸提取物中收集到纯度比较高的金子。
⑤细菌这种吃金属的特异功能,不仅为冶金业带来了新的生机和希望,而且还有清除污染、净化环境的作用。例如,全球大量的核废料正在蚕食着人类的生存空间,清洁这些有毒废料的常规办法通常非常昂贵,而且效果不佳。人类必须寻求一种新的途径来解决核废料对环境的破坏。德国科学家发现了能够在核废料中生存的球形芽孢菌,它们能够清除核废弃场中的有毒金属。
25.选文的说明对象是什么?(2分)
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26.以吃金属为生的细菌具有哪些特异功能?(3分)
答:________________________________________________________________________
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27.选文第④段运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
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28.从第①段中吃跑请死而复生等词语,可以看出选文的语言具有怎样的特点?(3分)
答:________________________________________________________________________
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参考答案:
25.嗜金属细菌(吃金属的细菌)。2分
26.能够探测、采集、提炼金属,还有清除污染、净化环境的作用。3分
27.作比较:突出说明了利用嗜金属细菌提炼黄金比利用化学方法成本低、纯度高的特点。3分
28.生动形象。(意思对即可)3分
篇5:尤金《启示》阅读答案
尤金《启示》阅读答案
启示
尤金
这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了,然而,这件事,却对我的一生有着莫大的 [ ]。
那年我九岁。一日,我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了,爸爸开门,是邻居。两人就站在大门外交谈。
那天风很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作响,我拿着墨汁淋漓的'笔去关门,猛地把门一推,然而,大门由于碰到障碍物反弹回来;与此同时,我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。
门外的父亲,眉眼鼻唇,全都痛得扭成一团,好像连头发也痛得一根一根地站了起来,而他的十根手指呢?怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸,父亲即刻[ ]地扬起了手,想刮我的耳光,但是,不知怎的,手掌还没有盖到我的脸上来,便颓(tuí)然放下,我的脸颊,仅仅感受到一阵风而已。
邻居以[ ] 的口气对我说道:“你太不小心了,你父亲的手刚才扶在门框上,你看也不看,就把门用力关上……”啊!原来我几乎把爸爸的手指夹断!
我偷眼瞅父亲,他铁青着脸搓着手指,没有看我。
十指连心,父亲此刻[ ]的痛楚,我当然知道,但是,当时的我,毕竟只是一个九岁的儿童,我所关心的,所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。
当天晚上,父亲五根手指浮浮地肿得很大,母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道:“我实在痛得极惨,原想狠很打他一个耳光,但是,转念一想我是自己把手放在夹缝处的,错误在我,凭什么打他!”
父亲的几句话,给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您,爸爸!
阅读答案
1.文中[ ] 处依次应填的词语是( )。
A.影响 暴怒 责怪 热烈
B.印象 暴虐 责备 猛烈
C.影响 暴怒 责怪 剧烈
正确答案:C
2.文中划线的句子,让你体会到什么?
答:
答案解析:
爸爸的手指此刻非常疼痛。
3.“我”偷眼瞅父亲的原因是什么?当时,我心里想到的是什么?
答:
答案解析:
我在偷看父亲会不会狠狠地责罚我。
4.“父亲即刻[ ]地扬起了手,想刮我的耳光,但是,不知怎的,手掌还没有盖到我的脸上来,便颓然放下……”父亲想打我,但最终没打我,他是怎么想的呢?
答:
答案解析:
是他自己把手放在夹缝处的,错误在他,凭什么打孩子!
5.题目“启示”的含义是( )。
A.做父母的不要随便打自己的孩子。
B.做事要细心,粗心是要惹祸的。
C.自己犯了错,要敢于承认。不可迁怒他人,推卸责任。
正确答案:A
篇6:尤金《原谅》阅读答案
在上海的一家餐馆里,负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像是树上的一片嫩叶。捧上蒸鱼时,盘子倾斜,鱼汁泼洒在我搁于椅子的皮包上。我本能地跳了起来。这皮包,是我心头的大爱。
可是,我还没有发作,我的女儿便以旋风般的速度站了起来,快步走到女侍身旁,露出了温柔的笑脸,拍了拍她的肩膀,说:“不碍事,没关系。”女侍如受惊的小犬,手足无措地看着我的皮包,嗫嚅地说:“我,我去拿布来抹……”万万想不到,女儿居然说:“没事,回家洗洗就干净了。你去做工吧,真的`,没关系的,不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和,倒好似做错事的人是她。女侍原本绷得像石头一般的脸,慢慢地放松了,她细声细气地说了声“对不起”,便低着头走开了。
女儿平静地看着我,在餐馆明亮的灯火下,我清清楚楚地看到,她大大的眸子里,竟然镀着一层薄薄的泪光。
当天晚上,回返旅馆之后,母女俩齐齐躺在床上,她这才亮出了葫芦里所卖的药。
在伦敦留学三年,为了训练她的独立性,我在大学的假期里不让她回家,要她在英国试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿,在家里十指不沾阳春水,然而,来到人生地不熟的英国,却选择当女侍来体验生活。
第一天上工,便闯祸了。她被分配到厨房去清洗酒杯,那些透亮细致的高脚玻璃杯,一只只薄如蝉翼。女儿战战兢兢,好不容易将那一大堆酒杯洗干净了,正松口气时,没有想到身子一歪,一个踉跄,杯子应声倒地,“哐啷、哐啷、哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后,酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。
“妈妈,那一刻,我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音,还残存着些许惊悸,“可是,您知道领班有什么反应吗?她不慌不忙地走了过来,搂住了我,说:‘亲爱的,你没事吧?’接着,又转过头去吩咐其他员工:‘赶快把碎片打扫干净吧!’对我,她连一字半句责备的话都没有!”
又有一次,女儿在倒酒时,不小心把鲜红的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上,原以为她会大发雷霆,没想到她反而来安慰她,说:“没关系,酒渍嘛,不难洗。”说着,站起来,轻轻拍拍她的肩膀,便静悄悄地走进了洗手间,不张扬、更不叫嚣,把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。
女儿的声音,充满了感情:“妈妈,既然别人能原谅我的过失,您就把其他犯错的人当成您的女儿,原谅她们吧!”此刻,在异乡的夜里,我眼眶全湿。
阅读练习
13、围绕着“原谅”,文章主要讲述了哪几件事?请用简洁的语言概括。(3分)
14、第①段中,当鱼汁泼洒在我的皮包上时,“我本能地跳起来”,联系下文,简要分析这样写的目的。(3分)
15、请选择一个角度,赏析第⑧段中画线句子的表达效果。(3分)
说着,站起来,轻轻拍拍她的肩膀,便静悄悄地走进了洗手间,不张扬、更不叫嚣,把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。
16、第⑨段中,“此刻,在异乡的夜里,我眼眶全湿”请联系全文,展开合理想象,描写“我”此刻复杂的心理活动。(80字左右)(4分)
答案:
13、年轻的女侍把鱼汁泼洒在“我”的皮包上,女儿原谅她;女儿把玻璃杯打碎,领班原谅她;女儿倒酒时把客人的的衣服弄脏,客人原谅她。
14、表现了我对皮包的珍爱和对女侍的'不满和愤怒;与下文女儿的反应形成对比,突出女儿的善良与宽容。
15、此句运用了动作描写(1分),具体生动地描写了这位女客人衣服被女儿弄脏后为了安慰女儿而表现出云淡风轻的样子(1分),反映了她的善良与宽容(或反映了女儿的感动与感激)(12分)
示例2:运用了比喻的修辞(1分),把受惊吓后的女儿比作惊弓之鸟,把被安抚过的女儿比作梁上的小燕子,形象生动地写出了女儿由受惊吓到平静下来的状态(1分),反映了女客人的善良、宽容给女儿带来了强大的精神力量(1分)。
16、答题要点:
(1)听到女儿的经历,我被陌生人对女儿的原谅深深感动;
(2)为女儿能有这样的善心而欣慰;
(3)为自己差点伤害了女侍而愧疚;
(至少要写出两种心理,才能扣住题目中的“复杂”二字,必须是描写性的文字,且用第一人称)(如果不是描写性文字,不得分;不用第一人称,不得分;必须符合这两点要求。)
篇7:《绿毛龟》阅读答案尤金
尤今
丈夫詹到江苏无锡去开会,几天后公干完毕而返家时,带回一只绿毛龟。女儿给它取了一个名字“宝龟”。绿毛龟最大的魅力在于它具有通灵之性。
初到我家时,它怕生而又羞怯,加上也许是思家的情愫在作祟,它老是把头缩在硬壳里,悒悒闷闷,静静寂寂,沉在水底,仿佛没有了生命。慢慢的,它想开了,也适应了,原本活泼的本性便渐渐地暴露了。知道自己美,它常常自信而近乎卖弄地在水里游来游去,深绿的毛发把整缸水都染成了姣美的绿色。
8岁的女儿爱它如珠如宝。上学时,绝不忘与它道别;下午放学回来后,又去跟它打招呼;平时有事没事,总挨在玻璃缸旁亲昵地喊:“宝龟,宝龟!”
说也奇怪,喊得多了,它居然会“应”,不是用语言,而是用行动。女儿一喊“宝龟”,它便游上来,把头伸出水面张望。最初,以为是偶然的契合,然而后来次次如此,我们便知道,这龟的确是具有灵性的。更妙的是,对音乐它也有同样敏锐的反应。女儿把手提收音机搁在玻璃缸旁,播放圣诞歌曲《平安夜》给它听,几次过后,当乐声从收音机里流出来时,它便又把头伸出水面来,轻轻抿着嘴,仿佛在微笑,两颗圆圆的眼珠子也绽放出柔和的亮光。
一向不养、不爱养、不赞成养任何宠物的我,竟对这只小小的绿毛龟着了迷。
闲来无事,母女两人便把头凑在一起,看龟戏龟喂龟笑龟。至于那龟有着怎样的一种内心世界,我们不知道——无从知道,也从来没有想到我们应该知道。
不久,有马来西亚的远亲到访,这位表姑有两个女儿,分别是7岁和8岁,和我的女儿同样处在那种“一见便熟”的年龄,三个人一下子便成了“臭味相投的莫逆之交”。
大人在前厅里闲聊,小孩在后院里看龟。
水里看龟不过瘾,不知天高地厚的小孩,伸手入缸,把绿毛龟抓出来,放在地上玩。她们将绿毛龟硬壳上的绿毛编成辫子,用橡皮筋捆成奇怪的形状,嘻嘻哈哈;她们把绒线绑在绿毛龟的手上,强行拖着它走,看到它蹒跚难行的怪模样,纵声大笑;她们把红色的塑胶泥做成手套与鞋子,套在绿毛龟的.手足上,它那种反抗无力任由摆弄的呆滞相,再度引起了小女孩们惊天动地的笑声。
我坐在厅里,听到一阵又一阵愉快的笑声源源不绝地传到厅里来,还暗暗为她们三人的契合无间感到高兴,殊不知她们正无知地把自己的快乐建立在绿毛龟的痛苦上!
客人走了以后,我把厅里狼藉的杯杯盘盘收拾好,信步来到后院,一看,整个人蓦地好似触电一般怔了、呆了。
绿毛龟奄奄一息地躺在地上。
原本柔滑秀美的绿毛,被橡皮筋捆得乱七八糟;双手与双足,被死死地套在红色塑胶泥做成的手套与鞋子里,两只手还被绒线绑着,好似犯了重罪被判死刑的囚犯。
它一动不动,好似一只风干了的木乃伊。
“宝龟,宝龟!”
我发狂地喊了一声,冲过去,抱起它,它的头缩进了壳里,看也不看我一眼。就在那一刻,有一种不祥的念头在我脑子里一闪而过。
士可杀,不可辱。
饱受蹂躏的绿毛龟,就在那一天,丧失所有的生趣。
它沉在晶亮的玻璃缸底,恹恹的,了无生气。投入缸里的鱼呀虾呀,原封不动。唤它,它不瞅不睬。
知错想改的女儿,噙着眼泪求我带宝龟去看医生,可我知道心病还须心药医,宝龟需要的,是心理的治疗呵!
几天后,绿毛龟斜斜地浮在水里,一动不动,气息全无。取出一看,断气了。
(有删改)
篇8:《绿毛龟》阅读答案尤金
11.绿毛龟的“通灵之性”表现在哪些方面?请分点概括。(3分)
12.“至于那龟有着怎样的一种内心世界,我们不知道——无从知道,也从来没有想到我们应该知道”这句话有何深意?(3分)
13.作者在文中为什么要引用“士可杀,不可辱”这一句话?(4分)
14.请从表达技巧的角度赏析文章第二段。(5分)
15.请联系全文,谈谈你对本文主旨的理解。(5分)
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