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《六月黄》阅读答案

时间：2023-12-12 08:11:14 阅读答案收藏本文下载本文

《六月黄》阅读答案（精选8篇）由网友“蝶恋余松”投稿提供，下面是小编给大家带来《六月黄》阅读答案，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。

《六月黄》阅读答案

篇1：《六月黄》阅读答案

①村里人说蟹，最多的是两句，一句是“九雌十雄”，一句是“六月黄”。

②“九雌十雄”，说的是九月要吃雌蟹，十月要吃雄蟹；“六月黄”则是名词，说的是六月河蟹都在蜕壳当口，蟹盖黄，蟹爪也黄。这里说的月份，依的都是农历。

③农历六月，是摸“六月黄”的好时候。“六月黄”带给我们的，总是阵阵清凉。

④妇女和小孩也摸“六月黄”。他们不通水性，只好沿着河岸的拍水洞摸。拍水洞就是涨潮时淹没、落潮后露出的那种，星星点点分布在岸上。拍水洞有点情况，那就是洞里除了螃蟹外，还有些成分复杂的寄主，如黄鳝，如泥鳅，如鲫鱼，还有蛇。你把手伸进去，洞底滑溜溜的，就是黄鳝泥鳅，得赶紧一把（a.揪 b.抓 c.按）住，不然它一犟，就抓瞎了；如果洞底那物不滑不毛，却一惊一乍的，那多是鲫鱼，得张手（a.罩 b.捏 c.闷）住它，一寸寸退着掏出来；如果洞底那主毛乎乎的，手感像摸着了麻袋，那就赶快（a.松 b.缩 c.放）手吧，那是蛇，或者是青梢，或者是一条火赤练。蛇在水里不怎么咬人，但遇上了总不是一件愉快事。许多妇女孩子摸了蛇，就会惊叫着哭上岸来，面无人色，从此告别摸蟹生涯。

⑤我们摸“六月黄”不找拍水洞，而是潜到河底，找深处的蟹洞。河底是青紫泥，两岸长满芦苇，这些都是螃蟹喜欢的，所以“六月黄”特别多，一洞一蟹，很少落空。只要水性好，水下闷得住气，又不怕蟹刺扎破手，那么一波落潮，就可以摸上好几斤。最好的是，深处的河水格外阴凉，阴凉到了恐怖的程度；你把胸脯贴着河底，慢慢游，滑滑的，凉凉的，就像伏着一块大理石；河底的水声汩汩的，隔开了人间杂音，安宁、恬静、神秘。潜水摸蟹是辛苦些，但水底的清凉会补偿一切。捧着沉甸甸的竹篓，听篓里吱吱的吐泡声，嗅嗅那一股浓浓的蟹腥，一切辛苦都消化了，河上的风也会变得凉爽无比。

⑥“六月黄”大多是摸了去镇上卖的，只是它的价钱，远不如秋冬老蟹。镇上人也不怎么爱吃“六月黄”，杀价杀得很凶。有时我们就赌气，决不降价，宁可背回去自己吃。可“六月黄”味道又寡淡得很，壳嫩，脚软，肉像棉絮，没有一点嚼劲；肚里的蟹黄也稀稀的，凝不成块，腥气却很重。虽都知道“六月黄”做面拖蟹好吃，炒米糕也可以，但青黄不接的当口，谁有这份闲心。“六月黄”遇上我们这些“牛吃蟹”，也算是白白糟蹋了。

⑦但“六月黄”带来的那份河底清凉，却潜在心里，足以享用一辈子。

（彭瑞高/文）

1．给文中加点的字注音。

犟（）汩汩（）恬（）糟蹋（）

2．在第④段的括号中选择恰当的动词填写在横线上。

3．文章中有不少从感官角度描写的句子，请依照要求找出例句。

（1）视觉：

（2）嗅觉：

（3）听觉：

（4）味觉：

（5）触觉：

4．概括第④⑤两个自然段的大意。

第④段：

第⑤段：

5．下面对文章的`分析有误的一项是（）

A．文章回忆了童年时代摸“六月黄”的辛苦经历，留下深刻印象的是享用“六月黄”鲜美味道的美好。

B．第⑦段呼应的是第③段。

C．第④⑤两段写的都是“六月黄”，但侧重点不同。

D．文章语言朴实，充满了生活气息。

篇2：《六月黄》阅读答案

1．jiàng gǔ gǔ tián zāo tà

2．a c b

3．示例：

（1）六月河蟹都在蜕壳当口，蟹盖黄，蟹爪也黄。

（2）嗅嗅那一股浓浓的蟹腥。

（3）河底的水声汩汩的。

（4）“六月黄”味道又寡淡得很，壳嫩，脚软，肉像棉絮，没有一点嚼劲。

（5）洞底滑溜溜的，就是黄鳝泥鳅。

4．第④段：妇女和小孩摸“六月黄”的情况。第⑤段：我们怎么摸“六月黄”。

5.A

篇3：六月黄阅读答案

①村里人说蟹，最多的是两句，一句是“九雌十雄”，一句是“六月黄”。

②“九雌十雄”，说的是九月要吃雌蟹，十月要吃雄蟹;“六月黄”则是名词，说的是六月河蟹都在蜕壳当口，蟹盖黄，蟹爪也黄。这里说的月份，依的都是农历。

③农历六月，是摸“六月黄”的好时候。“六月黄”带给我们的，总是阵阵清凉。

④妇女和小孩也摸“六月黄”。他们不通水性，只好沿着河岸的拍水洞摸。拍水洞就是涨潮时淹没、落潮后露出的那种，星星点点分布在岸上。拍水洞有点情况，那就是洞里除了螃蟹外，还有些成分复杂的寄主，如黄鳝，如泥鳅，如鲫鱼，还有蛇。你把手伸进去，洞底滑溜溜的，就是黄鳝泥鳅，得赶紧一把(a.揪b.抓c.按)住，不然它一犟，就抓瞎了;如果洞底那物不滑不毛，却一惊一乍的，那多是鲫鱼，得张手(a.罩b.捏c.闷)住它，一寸寸退着掏出来;如果洞底那主毛乎乎的，手感像摸着了麻袋，那就赶快(a.松b.缩c.放)手吧，那是蛇，或者是青梢，或者是一条火赤练。蛇在水里不怎么咬人，但遇上了总不是一件愉快事。许多妇女孩子摸了蛇，就会惊叫着哭上岸来，面无人色，从此告别摸蟹生涯。

⑤我们摸“六月黄”不找拍水洞，而是潜到河底，找深处的蟹洞。河底是青紫泥，两岸长满芦苇，这些都是螃蟹喜欢的，所以“六月黄”特别多，一洞一蟹，很少落空。只要水性好，水下闷得住气，又不怕蟹刺扎破手，那么一波落潮，就可以摸上好几斤。最好的是，深处的河水格外阴凉，阴凉到了恐怖的程度;你把胸脯贴着河底，慢慢游，滑滑的，凉凉的，就像伏着一块大理石;河底的水声汩汩的，隔开了人间杂音，安宁、恬静、神秘。潜水摸蟹是辛苦些，但水底的清凉会补偿一切。捧着沉甸甸的竹篓，听篓里吱吱的吐泡声，嗅嗅那一股浓浓的蟹腥，一切辛苦都消化了，河上的风也会变得凉爽无比。

⑥“六月黄”大多是摸了去镇上卖的，只是它的价钱，远不如秋冬老蟹。镇上人也不怎么爱吃“六月黄”，杀价杀得很凶。有时我们就赌气，决不降价，宁可背回去自己吃。可“六月黄”味道又寡淡得很，壳嫩，脚软，肉像棉絮，没有一点嚼劲;肚里的`蟹黄也稀稀的，凝不成块，腥气却很重。虽都知道“六月黄”做面拖蟹好吃，炒米糕也可以，但青黄不接的当口，谁有这份闲心。“六月黄”遇上我们这些“牛吃蟹”，也算是白白糟蹋了。

⑦但“六月黄”带来的那份河底清凉，却潜在心里，足以享用一辈子。

《六月黄》阅读题题目

1.给文中加点的字注音。

犟汩汩()恬()糟蹋()

2.在第④段的括号中选择恰当的动词填写在横线上。

篇4：六月黄阅读答案

3.文章中有不少从感官角度描写的句子，请依照要求找出例句。

(1)视觉：

(2)嗅觉：

(3)听觉：

(4)味觉：

(5)触觉：

4.概括第④⑤两个自然段的大意。

第④段：

第⑤段：

5.下面对文章的分析有误的一项是()

A.文章回忆了童年时代摸“六月黄”的辛苦经历，留下深刻印象的是享用“六月黄”鲜美味道的美好。

B.第⑦段呼应的是第③段。

C.第④⑤两段写的都是“六月黄”，但侧重点不同。

D.文章语言朴实，充满了生活气息。

篇5：六月黄阅读答案

1.犟(jiàng)汩汩(gǔgǔ)恬(tián)糟蹋(zāo tà)

2.答案：a c b

3.(1)视觉：六月河蟹都在蜕壳当口，蟹盖黄，蟹爪也黄。

(2)嗅觉：嗅嗅那一股浓浓的蟹腥。

(3)听觉：河底的水声汩汩的。

(4)味觉：“六月黄”味道又寡淡得很，壳嫩，脚软，肉像棉絮，没有一点嚼劲。

(5)触觉：洞底滑溜溜的，就是黄鳝泥鳅。

4.第④段：妇女和小孩摸“六月黄”的情况。

第⑤段：我们怎么摸“六月黄”。

5.A

篇6：黄纱巾阅读答案

女孩放学要经过一个小小的服装市场。

女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾。

女孩停住不走了，呆呆地看。

卖货的是一个中年人。

买下吧，孩子。就剩这一条了，只卖10元钱。

女孩无奈地摇摇头。钱，女孩没有。

可以向家里要嘛，我给你留着。看得出你很喜欢它。

女孩恋恋不舍地离开它。

整个晚上，女孩都没下定向家里要钱的决心。

最终，女孩也没提要买黄纱巾的事，并发誓永远不提这件事。

家里不富裕，女孩知道。

女孩再走过小市场时，老远就看见黄纱巾还在那儿飘舞着，像一只黄蝴蝶。

女孩远远看了一会儿，才慢慢走近。

带钱来了吧?

女孩摇摇头。

中年人抚摸着这条黄纱巾又看看女孩，并想像了一下，觉得女孩与黄纱巾搭配在一起是很绝妙的组合，就很替女孩惋惜。你喜欢它，没错?嗯。女孩认真地点点头。女孩准备离开了。注定买不下它，不如早点儿走开好。女孩刚走开，中年人已摘下黄纱巾，并追上女孩。孩子，送给你吧，收下。你围上它肯定好看。女孩一愣。不，我不能白收人家的东西。女孩毫不犹豫地说。收下，是我愿意送的。我自愿的。

不能!那样我会很难受，比得不到它还难受。女孩跑开了。女孩又回头说，反正站在楼上也能看见它。能看见它，就很好了。

中年人立在那儿。

从此，女孩不再从那里经过。注定买不下，绕开它不是更好吗?女孩写作业累了就往楼下看看，看看那条在微风中舞动的黄纱巾。许多天过去了，那条黄纱巾仍旧挂在那里。它为什么一直挂在那儿没人买?那条黄纱巾，装饰了女孩的梦。其实很简单，中年人挂了个标签在旁边。标签上写着：永不出售。

1.文中画线句“女孩无奈地摇摇头”，“无奈”的原因是什么? 答：________

2.文中写到“整个晚上，女孩都没下定向家里要钱的决心”，女孩没下定决心的原因是什么? 答：________

3.文中写到“中年人抚摸着这条黄纱巾又看看女孩，并想像了一下”。根据课文内容，把中年人想象的内容及得出的'结论写在下边。答：________

4.文中加粗的“那样”指什么? 答：________

5.中年男子为什么在那条黄纱巾旁边挂个“永不出售”的标签? 答：________

6.读了全文后，你觉得文中的女孩是个怎样的女孩?那位中年人最突出的品质是什么? 答：________

答案

1.没有钱。

2.知道家里不富裕。

3.内容：小女孩戴上黄纱巾时很美的情景。结论：女孩与黄纱巾搭配在一起是很绝妙的组合。

4.白收中年人送的东西。

5.因为中年男子知道那条黄纱巾装饰了女孩的梦，为了让女孩天天看到它，所以在旁边挂上了个“永不出售”的标签。(意思对即可)

6.女孩：懂事、自尊。中年人：乐于助人。

篇7：黄生借书阅读答案

黄生借书阅读答案

黄生借书说（节选）

黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：

书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满。素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

9．“随园主人”是朝的` （人名）。（2分）

10．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）

其他祖父积、子孙弃者无论焉。

11．上文运用典型事例阐明了“ ”的观点。（3分）

[答案]

9．（2分）清袁枚

10．（3分）除此之外，（那些）祖父和父亲收藏书籍，儿子孙子丢弃的情况就更不用说了。

11．（3分）书非借不能读也

篇8：《黄昌传记》阅读答案

黄昌字圣真，会稽余姚人也。本出孤微。居近学官，数见诸生修庠序之礼，因好之，遂就经学。又晓习文法，仕郡为决曹。刺史行部，见昌，甚奇之，辟从事。

后拜宛令，政尚严猛，好发奸伏。人有盗其车盖者，昌初无所言，后乃密遣亲客至门下贼曹家掩取得之，悉收其家，一时杀戮。大姓战惧，皆称神明。

朝廷举能，迁蜀郡太守。称太守李根年老悖政，百姓侵冤。及昌到，吏人讼者七百余人，悉为断理，莫不得所。密捕盗帅一人，胁使条诸县强暴之人姓名居处，乃分遣掩讨，无有遗脱。宿恶大奸，皆奔走它境。

初，昌为州书佐，其妇归宁于家，遇贼被获，遂流转入蜀为人妻。其子犯事，乃诣昌自讼。昌疑母不类蜀人，因问所由。对曰：“妾本会稽余姚戴次公女：州书佐黄昌妻也。妾尝归家，为贼所略，遂至于此。”昌惊，呼前谓曰：“何以识黄昌邪?”对曰：“昌左足心有黑子，常自言当为二千石。”昌乃出足示之。因相持悲泣，还为夫妇。

视事四年，征，再迁陈相。县人彭氏旧豪纵，造起大舍，高楼临道。昌每出行县，彭氏妇人辄升楼而现。昌不喜，遂敕收付狱，案杀之。

又迁为河内太守，又再迁颖川太守。永和五年，www.91post.com征拜将作大匠。汉安元年，进补大司农，左转太中大夫。卒于官。 (节选自《后汉书》)

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.政尚严猛，好发奸伏尚：崇尚

B.其妇归宁于家归宁：出嫁的女子回娘家省亲

C.视事四年视事：就职治事

D.遂敕收付狱，案杀之案：立案

2.下面各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是

A. 因好之，遂就经学为奉贼所略，遂至于此

B.(余)送之至湖口，因得观所谓石钟者身死人手，为天下笑者，何也

C. 何以识黄昌邪昌乃出足示之

D.公子畏死邪?何泣也张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军

3.以下六句话，分别编为四组，全都说明黄昌“政尚严猛”的一组是

①刺史行部，见昌，甚奇之 ②悉收其家，一时杀戮 ③悉为断理，莫不得所 ④宿恶大奸，皆奔走它境 ⑤其子犯事，乃诣昌自讼 ⑥遂敕收付狱，案杀之

A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑥ D.④⑤⑥

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.黄昌任宛令时，对偷盗之人严惩不贷，曾把偷取他车盖的人全家悉数杀死，使大姓们吓得发抖。

B.黄昌任蜀郡太守时，有七百多人前来诉讼，黄昌都给予了合理的判决处理。

C.黄昌任州书佐时，他失散多年的妻子和他相认，他们抱头痛哭，仍旧结为夫妇。

D.黄昌任陈相时，认为彭氏妇人行为放纵，将其收捕入狱，并杀之。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴密捕盗帅一人，胁使条诸县强暴之人姓名居处，乃分遣掩讨，无有遗脱。

译文：

⑵其子犯事，乃诣昌自讼。昌疑母不类蜀人，因问所由。

译文：

参考答案：

1.D(追究，查办)

2.C(什么/为什么)

3.C

4.C(与妻子相认，不是在任州书佐时)

5.⑴黄昌暗中拘捕了一个盗匪的首领，逼使那盗首分条列出各县中强暴之人的姓名和住处，于是派人分头全部捕捉，无一漏网。(大意对，给2分，“条”1分，“分遣”1分)

⑵她的儿子犯案，她就到黄昌哪里诉讼，自责，黄昌疑心犯人的`母亲不像蜀人，就问她原因。(大意2分，“诣”1分，“所由”1分)

参考译文:

黄昌字圣真，会稽余姚人。出身寒微，居住的地方靠近学校，多次见到儒生们在校学习行礼，因此喜爱学问，学习经学。他又懂得法律文案，因此在郡中任决曹。当时州刺史巡行所属部域，见到黄昌，很赏识他，就征召他为从事。

后来黄昌担任宛令，处理政事严厉凶猛，喜欢揭发奸邪。有人偷了黄昌的车盖，黄昌开始并不声张，后来才秘密派出亲信到他部下贼曹的家里，并突然找到赃物，于是把贼曹一家悉数收捕，同时杀死。大姓们见此吓得发抖，都称黄昌神明。

朝廷提拔有才能的官员，黄昌升为蜀郡太守。前任太守李根年老，为政糊涂，百姓多被侵害蒙冤。等到黄昌到任，吏胥百姓前来诉讼的达七百多人，黄昌都给予判断处理，无不合理。他暗中拘捕了一个盗匪的首领，逼使那盗首交代各县中强暴的人的姓名和住处，于是派人分头捕捉，无一漏网。以前的奸恶之人，都逃亡到其他郡境。

当初，黄昌担任州书佐的时候，他妻子回娘家，遇到盗贼被劫走，因此流转到蜀地成了别人的妻子。她儿子犯案，她就到黄昌那里投案责备自己。黄昌怀疑犯人的母亲不像蜀人，就问她原因。她回答说：“我本是会稽姚戴次公的女儿，州书佐黄昌的妻子。我曾因为回家，被强盗掳掠，于是流落到这里。”黄昌大惊，叫她上前并说到：“怎样识别黄昌呢?”她回答说：“黄昌左脚心有黑痣，常自称当官至二千石。”黄昌于是伸出脚来给她看。两人因此相抱痛哭，仍旧结为夫妇。

黄昌在职四年，被征召，再迁为陈相。县里人彭氏原来骄横放纵，在大路边建造高楼。黄昌每次出行巡视县境，彭家的妇女就登楼去看他。黄昌很不高兴，就下令收捕入狱，治罪杀了她们。

又升为河内太守，再转为颍川太守。永和五年，被征召担任将作大匠。汉安元年，升为大司农，又贬为太中大夫，死于任上。