微笑着面对生活教学设计（精选12篇）由网友“Amiee”投稿提供，下面是小编为大家推荐的微笑着面对生活教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：微笑着面对生活教学设计
［教学理念］
寓教于乐，利用绘画（达芬奇的《蒙娜丽莎》）、音乐（歌曲《歌声与微笑》、《阳光总在风雨后》），让学生理解微笑的意义，培养乐观、友善、善于合作的生活态度。
采取实践活动的课堂形式，让学生写演讲稿、上台演讲，在实践中培养他们写稿和演讲的能力。
让学生参与演讲稿的评分，培养他们的评价能力。第二课时演讲前先让学生参与制定演讲的评分标准，再让他们上台演讲，学生可以在实践中思考，在思考中实践，了解演讲，最终学会演讲。
[课时设计]
两课时
[教学目标]
1、明确微笑的意义，培养乐观、宽容、合作的生活素质；
2、让学生学会写演讲稿，并明确演讲稿的评价标准。
3、培养学生的演讲能力及评价演讲的能力。
第一课时
一、导入
生活就像一面镜子。你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它——微笑。欣赏《蒙娜丽莎》，注意人物脸上的表情——微笑。人类有各种各样的表情，据说微笑是最美好最迷人的一种。蒙娜丽莎想说什么呢？
二、理解“微笑的意义”
朗读欣赏散文诗《微笑着，去唱生活的歌谣》。要求学生在阅读的过程中认真思考：微笑意味着怎样的生活态度？
附：散文诗《微笑着，去唱生活的歌谣》
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，让豁达宽容回归。这样，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前层层叠叠地打开：蓝天，白云，小桥，流水……潇洒快活地一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻翼醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。
微笑着，去唱生活的歌谣。把每一次的失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次成功都想象成一种幸运，不去自傲。就这样，微笑着，弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去沐浴忧伤。微笑的我们，要用微笑的力量，去关照周围，去感化周围，去影响周围，直到每一个人的脸上都挂起一片不落的灿烂。
是的，就这样，我们微笑着面对生活带给我们的一切。
讨论并分析：微笑是幸福快乐的流露，意味着爱意，意味着乐观的生活态度，友好善意的待人方式，也是人与人之间沟通、合作的桥梁。
乐观——笑对失败
友善——善待他人
善于合作——竞争与合作
……（还可以是幸福、爱等等）
三、阅读课文，按要求写演讲稿。
1、阅读课文，明确演讲稿的要求：
第一，选好话题。有独立见解，有真情实感。
第二，观点明确。条理清楚，逻辑严密，事例典型，有说服力。
第三，运用表达技巧。遣词造句简明准确，设问发人深省，比喻生动形象，排比富有气势。
2、以“笑看失败”、“善待他人”或“竞争与合作”为话题，写一篇演讲稿。（15－20分钟）
提示：课文中出现的名言和诗歌可作道理论据，名人故事和寓言故事都可以作事实论据。多使用设问、比喻、排比等修辞手法，可使演讲稿语言生动，富有感染力。
（学生当堂写作演讲稿，教师巡堂，进行个别指导）
四、明确演讲稿的评价标准，当堂评讲，让学生给自己的讲稿评分。
（学生写好了演讲稿，但写得怎么样？应该怎么评价？他们都不清楚。这个教学环节的设计意图是：跟学生一起对照着评价表，对几个学生讲稿的优缺点进行评价，并共同给出合理的分数。）
随机收取几份演讲稿，用投影仪把讲稿展示出来，和学生一起根据评价表对讲稿进行点评，分析其优点缺点并打分。
演讲稿评分表（参考）
评价标准
分值
得分
观点明确，有独立见解
40分
材料有说服力，能证明观点
30分
善用表达技巧，
语言生动，有感染力
30分
评讲结束后，请学生参考评分表，给自己的演讲稿打一个合理的分数。
五、熟读并修改自己的演讲稿，为下一节课的演讲小竞赛做准备。
第二课时
一、导入
一次成功的演讲可能会扭转一场战争的败局，使一个濒临绝境的企业起死回生，一个优秀的演讲者更容易走向成功之路。写演讲稿是为了演讲，在演讲比赛之前，我们先讨论一下我们应该怎样演讲，并制定这次演讲的评分标准。（四人小组讨论，由小组长执笔，拟定评分标准和分值）
二、小组讨论（5分钟）：
1、演讲要注意什么问题？
提示：从讲（观点、材料、语音、音量等）、演（动作大方、表情生动等）两方面讨论。
2、拟定一个简单的评分标准。
讨论结束，向学生展示评分表，比较跟他们自己拟定的标准有何异同。
演讲评分表（参考）
演讲者姓名
观点明确（40分）
语音准确、声音响亮、有感情（20分）
动作大方、表情生动（20分）
感染力、说服力、创造性（20分）
总分合计
三、演讲小比赛，同学和老师作评委。（15分钟）
学生登台演讲，同学在下面评分，演讲结束后，进行小组讨论，分析几位同学的优缺点，给每个演讲者取一个平均的分值，选出“演讲小明星”。
四、每个同学把自己的课桌想象成观众，进行演讲练习。
五、小结，齐唱《阳光总在风雨后》，活动结束。
通过这次演讲，希望同学们都学会以乐观、友善、合作的态度对待生活，《阳光总在风雨后》，让我们从失败中站起来，走向成功！
附：《阳光总在风雨后》歌词：
人生路上甜苦和喜忧/愿意与你分担所有/难免曾经跌到和等候/要勇敢地抬头/谁愿藏躲在避风的港口/宁有波涛汹涌的自由/愿是你心中灯塔的守候/在迷雾中让你看透
阳光总在风雨后/乌云上有晴空/珍惜所有的感动/每一份希望在你手中/阳光总在风雨后/请相信有彩虹/风风雨雨都接受/我一直会在你的左右
篇2：微笑着面对生活教学设计
教学理念:
寓教于乐，营造一定的氛围，放手让学生策划、组织、评价、自主活动，让学生在活动中去理解、品味微笑的意义，培养乐观、友善、善于合作的生活态度。
设计目标:
1、明确微笑的意义，培养乐观、宽容、合作的生活素质。
2、学生自主组织、策划、合作完成，培养组织活动的能力及自主学习的能力。
3、学生自己搜集资料并积累，培养良好的语文学习习惯，体会成功合作的愉悦。
4、培养学生的演讲能力及评价演讲的能力。
教学过程:
导入新课:
有人说：微笑是一种魅力，是涵盖着一种振作，一种成熟，一种坚强，一种超脱的魅力。
有人说：微笑是一种风度，是具有热情和友善，具有接纳和体贴，具有宽容和豁达，具有乐观和轻松的风度。 微笑是什么 （学生自主回答）
微笑，似蓓蕾初绽。
这朵花，植根于美好的心灵。
真诚和善良，在微笑中洋溢着感人肺腑的芳香。
微笑着告别寒冬。
微笑着迎接阳光。
尽管，未来的岁月里还会有风风雨雨，但是心灵的花蕾上，总是闪烁着信念之光。
微笑的风采，包含着丰富的内涵，它是一种激发想象和启迪智慧的力。
在顺境中，微笑是对成功的嘉奖。
在逆境中，微笑是对创伤的理疗。
微笑像一杯热茶，滋润着我干涸的心田。
微笑如冬日阳光，帮助我们驱走一切的寒冷。
微笑是冬日的.暖阳，
使你感受到冬天的温暖。
学会微笑 （名人名言，学生分组回答）
生活就是面对现实的微笑，就是越过障碍注视未来。 —雨果
当生活像一首歌那样轻快流畅时, 笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人, 才活得有价值。 —威尔科克斯
乌云后面依然是灿烂的晴天。——朗弗罗
微笑面对生活 （分小组展示，学生收集的素材）
主题一 ：感动中国孝心少年
1、世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就会开放。越是纯洁的心灵，越是为其之美。 ------赵文龙
2、成都女孩路玉婷一边上学、一边骑车送机票以维持家用。这个被誉为“最美孝心少年”、“奔跑女孩”的高中生上个月迎来变故，母亲离世。去世前3天，孙小燕曾给路玉婷班主任朱君打电话称，希望今后帮她照料好路玉婷。 -----路玉婷
3、，爸爸黄志仁在江苏打工时不慎摔落导致高位截瘫。5月，12岁的黄凤带上全家仅有的27
元
积蓄，在好心司机的帮助下，祖孙三人到达上海。黄凤用安了轮子的铁板床推着父亲，与奶奶一起边乞讨边为父亲求医。小黄凤便自己拼了个带轮子的木板床，载着父亲起早贪黑开始了求医路。 -----黄 凤
4、六年级在学校，乐观积极、奋发向上的何秀巡不但是老师的好帮手，在同学中也非常受欢迎，不少同学都得到过他的帮助。在母亲刚去世的后，何秀巡的情绪十分低落，成绩很快下降。事后，林章羽开导何孝巡：“现在妈妈去世了，家里只有爸爸打零工挣钱，我们如果不认真学习，以后怎么把这个家支撑起来？”经过几小时的谈话，何秀巡对姐姐说自己错了，以后一定好好读书。看着弟弟暗自努力学习，将落下的功课逐渐补起来时，林章羽知道弟弟长大了。 ----林章羽和何秀巡姐弟
教师总结：通过同学们素材的收集，我们从他们身上看到了坚强，自立，勇敢……因此，让我们微笑着面对生活，让我们微笑着面对挫折，让我们微笑着面对困难，让我们微笑着面对……
主题二：微笑面对，人生中的点点滴滴
（请同学们看图猜人名）
猜猜看
1、他的名言：“我可以接受失败，但无法接受放弃。”他是一名篮球巨星，但曾被高中篮球队开除。
2、他四岁前不会说话，七岁不能认字，老师曾说他是：“迟钝，精神恍惚、、”他还曾被苏黎世工艺学校逐出校门并拒之于外。然而，他的成就，让世界震撼。
3、他一生有过16次失败经历，但他从不放弃，他知道他可以做到。“我成功过，我失败过，但我从来没有放弃过”最终他如愿以偿，为黑人奴隶做出伟大贡献。
4、鲁迅先生赞其作品为“史家之绝唱，无韵之离骚”。他一生艰苦，但他没有动容，写下
那一段沧桑历史。
教师总结：从上一题中，我们得知无论是国外的乔丹，还是中国的历史上的屈原。我们得知，他们的人生不是一帆风顺的，由失败到成功，他们从未放弃过，而是微笑面对坎坷，困难…因此，学习他们永不言弃。
地震使她失去了温暖的家，
失去了明，
亮的教室，失去了亲密的伙伴，但是，
她依然微笑着……
那时，解放军叔叔心里那样甜，又是一个灾难中的新生命。
看总理那慈祥的微笑，因为有他的笑，人们越加坚强。
教师总结：无论我们遇到什么困难，相信我们的党，我们的人民子弟兵会和我们在一起，众志成城，牵着手微笑着，勇敢的走下去……
主题四：当堂训练
（引导学生按规定进行作文构思）
当堂训练（引导学生按规定进行作文构思）
教师总结：
主题五：快乐生活三句话
教师总结：同学们，当我们学习了今天的写作指导，你们会有很大的收获吧！还剩六个月时间我们即将中考了，希望同学们积极备战，查漏补缺，克服困难，微笑面对生活中遇到
的挫折，迎接中考。最后祝同学们考试成功！
活动评价：
◆首先要评价学生参与的态度和参与的过程，其次要评价学生在活动过程中对问题的认识水平、运用语言的水平和演讲的技巧。
◆要注意学生的自我评价和相互评价。
◆让学生从活动中感受到，经历任何生活中的困难都是对自己的历练，让他们成为我们学习的榜样。
篇3：《综合性学习微笑着面对生活》教学设计
《综合性学习微笑着面对生活》教学设计模板
［教学理念］
寓教于乐，利用绘画（达芬奇的《蒙娜丽莎》）、音乐（歌曲《歌声与微笑》、《阳光总在风雨后》），让学生理解微笑的意义，培养乐观、友善、善于合作的生活态度。
采取实践活动的课堂形式，让学生写演讲稿、上台演讲，在实践中培养他们写稿和演讲的能力。
让学生参与演讲稿的评分，培养他们的评价能力。第二课时演讲前先让学生参与制定演讲的评分标准，再让他们上台演讲，学生可以在实践中思考，在思考中实践，了解演讲，最终学会演讲。
[课时设计]
两课时
[教学目标]
1、明确微笑的意义，培养乐观、宽容、合作的生活素质；
2、让学生学会写演讲稿，并明确演讲稿的评价标准。
3、培养学生的演讲能力及评价演讲的能力。
第一课时
一、导入
生活就像一面镜子。你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它——微笑。欣赏《蒙娜丽莎》，注意人物脸上的表情——微笑。人类有各种各样的表情，据说微笑是最美好最迷人的一种。蒙娜丽莎想说什么呢？
二、理解“微笑的意义”
朗读欣赏散文诗《微笑着，去唱生活的歌谣》。要求学生在阅读的过程中认真思考：微笑意味着怎样的生活态度？
附：散文诗《微笑着，去唱生活的歌谣》
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的`一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，让豁达宽容回归。这样，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前层层叠叠地打开：蓝天，白云，小桥，流水……潇洒快活地一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻翼醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。
微笑着，去唱生活的歌谣。把每一次的失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次成功都想象成一种幸运，不去自傲。就这样，微笑着，弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去沐浴忧伤。微笑的我们，要用微笑的力量，去关照周围，去感化周围，去影响周围，直到每一个人的脸上都挂起一片不落的灿烂。
是的，就这样，我们微笑着面对生活带给我们的一切。
讨论并分析：微笑是幸福快乐的流露，意味着爱意，意味着乐观的生活态度，友好善意的待人方式，也是人与人之间沟通、合作的桥梁。
乐观——笑对失败
友善——善待他人
善于合作——竞争与合作
……（还可以是幸福、爱等等）
三、阅读课文，按要求写演讲稿。
1、阅读课文，明确演讲稿的要求：
第一，选好话题。有独立见解，有真情实感。
第二，观点明确。条理清楚，逻辑严密，事例典型，有说服力。
第三，运用表达技巧。遣词造句简明准确，设问发人深省，比喻生动形象，排比富有气势。
2、以“笑看失败”、“善待他人”或“竞争与合作”为话题，写一篇演讲稿。（15－20分钟）
提示：课文中出现的名言和诗歌可作道理论据，名人故事和寓言故事都可以作事实论据。多使用设问、比喻、排比等修辞手法，可使演讲稿语言生动，富有感染力。
（学生当堂写作演讲稿，教师巡堂，进行个别指导）
四、明确演讲稿的评价标准，当堂评讲，让学生给自己的讲稿评分。
（学生写好了演讲稿，但写得怎么样？应该怎么评价？他们都不清楚。这个教学环节的设计意图是：跟学生一起对照着评价表，对几个学生讲稿的优缺点进行评价，并共同给出合理的分数。）
随机收取几份演讲稿，用投影仪把讲稿展示出来，和学生一起根据评价表对讲稿进行点评，分析其优点缺点并打分。
演讲稿评分表（参考）
评价标准
分值
得分
观点明确，有独立见解
40分
材料有说服力，能证明观点
30分
善用表达技巧，
语言生动，有感染力
30分
评讲结束后，请学生参考评分表，给自己的演讲稿打一个合理的分数。
五、熟读并修改自己的演讲稿，为下一节课的演讲小竞赛做准备。
第二课时
一、导入
一次成功的演讲可能会扭转一场战争的败局，使一个濒临绝境的企业起死回生，一个优秀的演讲者更容易走向成功之路。写演讲稿是为了演讲，在演讲比赛之前，我们先讨论一下我们应该怎样演讲，并制定这次演讲的评分标准。（四人小组讨论，由小组长执笔，拟定评分标准和分值）
二、小组讨论（5分钟）：
1、演讲要注意什么问题？
提示：从讲（观点、材料、语音、音量等）、演（动作大方、表情生动等）两方面讨论。
2、拟定一个简单的评分标准。
讨论结束，向学生展示评分表，比较跟他们自己拟定的标准有何异同。
演讲评分表（参考）
演讲者姓名
观点明确（40分）
语音准确、声音响亮、有感情（20分）
动作大方、表情生动（20分）
感染力、说服力、创造性（20分）
总分合计
三、演讲小比赛，同学和老师作评委。（15分钟）
学生登台演讲，同学在下面评分，演讲结束后，进行小组讨论，分析几位同学的优缺点，给每个演讲者取一个平均的分值，选出“演讲小明星”。
四、每个同学把自己的课桌想象成观众，进行演讲练习。
五、小结，齐唱《阳光总在风雨后》，活动结束。
通过这次演讲，希望同学们都学会以乐观、友善、合作的态度对待生活，《阳光总在风雨后》，让我们从失败中站起来，走向成功！
附：《阳光总在风雨后》歌词：
人生路上甜苦和喜忧/愿意与你分担所有/难免曾经跌到和等候/要勇敢地抬头/谁愿藏躲在避风的港口/宁有波涛汹涌的自由/愿是你心中灯塔的守候/在迷雾中让你看透
阳光总在风雨后/乌云上有晴空/珍惜所有的感动/每一份希望在你手中/阳光总在风雨后/请相信有彩虹/风风雨雨都接受/我一直会在你的左右
篇4： 微笑着面对生活
人的一生中，挫折是难免的，只有那样的生活才会色彩斑斓。
爱因斯坦的一生中有许多重大发现，但又有多少人明白他以前遇到过的失败呢？他小时候以前被人认为是“苯小孩”。过了许久，也无人在他身上发现天才的影子，而他又是怎样成功的呢？他便是微笑着将失败看作成功的“垫脚石”。难道微笑又不重要么？
孟子曾说“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂扰乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”难道挫折又不重要么？
有微笑，有挫折，就会有成功。
失败常与成功相伴，失败乃成功之母。
诸葛亮有句话说：“善败者不亡。”放在古代来谈，战败乃兵家常事，自古以来，又有几个常胜将军呢？放在现代来讲，那些伟大的科学家身后的失败定当数不胜数，但他们始终有信心，始终都一坚强的微笑面对，不到达成功便不罢休。
微笑，以心点燃心；微笑，以梦想超越梦想；微笑，以萌芽播种萌芽；微笑，以期望映衬期望。
请试想，如果大海失去巨浪的翻腾，那么它是否会失去雄壮；如果沙漠失去飞沙的狂舞，那么它是否会失去壮观，如果你明白这些的正确答案，那么你必须明白人生如果失去挫折，那么人生也必定失去了魅力吧！要明白，失败并不代表结果，它代表的只是一个过程，它代表的是一种经验，它代表的更是一笔安逸的人永远得不到的财富呀！
所以，让我们正确地面对失败，用坚强的微笑来创造属于自己的辉煌吧！
篇5： 微笑着面对生活
不论遇上什么困难的事，我都微笑面对。我明白它并不能解决些什么，可它让我拥有一个用心、乐观的心态。
——题记
生活总是这样，有许许多多的不如意，我明白，人生的道路不可能是一帆风顺的。这成了很多人困扰的难题，使他们变得沮丧、悲观，仿佛对一切事物都失去了信心与期望。
可我并不这么认为。悲观和乐观进行了强烈的比较，“悲”“乐”这俩字是多么的显眼。就算用悲观的想法去面对，又能说明什么，解决什么？又能得到什么？这样失去的会更多。不如持续一颗良好的心态，微笑的去面对生活。也许你会发现，这世界并不是那么的糟糕，上帝总是顾怜我的。
相信同学们的烦恼大多来自于学校，家庭。在学校里，务必得刻苦学习，老师及家长双重压力，此刻觉得是多么沉重。可再换过来想想，老师和家长为的是我们有个完美的明天，完美的将来，过上完美的日子。为这个，我们就得拼。在失落居丧之时，不妨想想自己努力后的完美生活，想想都觉得滋润，快乐。便把之前的烦恼抛在脑后，所有开心的不开心的统统忘却。
微笑面对，不气馁，不骄傲。你会发现，这世界是多么么完美。让我们一齐把它放在心中。为完美的耳鸣天，完美的将来，完美的生活共同拼搏、奋斗吧！
举起手来，跟着我的节奏一齐“如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍，拍拍手，噢！感到幸福你就拍拍手……”
篇6： 微笑着面对生活
人的一生中，都要经历很多件事。其中，不乏失败的事。面对失败，不同的人会有不同的态度。有些人一听说做什么事失败了，立刻就一蹶不振，整天自暴自弃；而另一些人则不同，面对失败，他们总会用心的寻找失败的原因，重头再来。
有一句话说：“失败是成功之母。”罗曼罗兰也曾说过：“要化悲痛为力量。”的确，当我们面对失败时，必须不能一蹶不振，要学会微笑面对失败。不要把失败当成什么了不起的大事而去狠它，因为狠你的敌人会影响决定力。我们就应把失败看得轻一点，只有这样，才能战胜它，胜败乃兵家常事嘛。
古今中外，有成万上亿的人在他们的人生之路上面对过失败。他们有人迎难而退，有人曾做过努力，有人坚持到了最后。狭路相逢勇者胜，只有那些坚持到最后的人之后有了成就，而另两种人则相反。
美国前总统林肯就是个十分典型的例子。他年轻的时候，作生意、竞选仪员，前前后后努力了将近二十多次，均以失败告终。但他最后最后成为了美国历史上最伟大的总统之一。与林肯相反的，是国民党军队的薛岳将军。薛将军在国军中有“华南虎”的称号，是蒋委员长旗下得力干将之一。他运筹帷幄，巧妙击退日本人多次进攻。当薛将军被媒体神化之际，他却因为骄傲被日本杀的大败。从此以后，华南虎就一蹶不振，再也没有指挥过什么像样的战役了。
再漫长的人生之路上，我们都会经历大大小小多次失败。有的失败，甚至都要大得超出了我们的心理承受潜力。但是，我们不能气馁，不能向失败认输，那样的话，就相当于抛弃了自己。我们就应勇往直前，一心只想着战胜失败，或得成功的那一刻，也不要有任何杂念，不只是狠，太乐也会影响决定力。
篇7： 微笑着面对生活
任何一个成功者，几乎都会被人们看做是会做事的人，人们情不自禁的把羡慕的眼光投向他们。但是，你是否想到，几乎他们中的每一个人都经历过失败和挫折。就像一个人要生存就务必经历白天和黑夜一样，逆境就等于是晚上，要学会做事，就务必先学会正确对待挫折和打击
霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这是他被诊为患了“卢伽雷病”，不久后就完全瘫痪了。之后，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，他依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书务必依靠一种翻书页的机器……
医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，他之所以能坚持下去并取得卓越成就，最主要的是他用微笑作为他强烈使命的翅膀。
还有中国运动员刘翔，他在与强劲的对手比赛时也不是每次都能取胜，可贵的是，刘翔的脸上总有笑容。笑容说明了简单，代表着自信，也昭示着失败之后从头再来的勇气。
要明白，是酸甜苦辣构成了多滋多味的人生，只有成功而没有失败的生活是不可能的。因此，要想拥抱成功，就务必把失败当成垫脚石，只有坚强的人，才能不会被失败吓到，才能笑傲一切厄运和挫折。要战胜失败，先要战胜自己，然后再举步从头来，只有行动才是成功的最主要的保证！
篇8： 微笑着面对生活
微笑，其实是有力量的，然而我们在如今这个向“钱”看的世界里，已经忘记了微笑的姿势了，而我们其实就应，多去看一下那些平常快乐的人的微笑，因为它会告诉我们生活其实能够很简单的。
——题记
生活是能够用“无聊”来形容的，有时甚至能够用“世态炎凉”来概括整个世界。然而在其中的我们，想必是就应学会用微笑来看待生活的吧？？
微笑是最美的名词，虽然它只是唇的①个弧度。
微笑是最美的形容词，虽然它只是笑脸的①部分。
生活中，常常会有人在回忆里微笑，也常常会有人为了生活而烦恼，有人的背影像物理变化一样膨胀，而有些情景却在不断缩小。还有一些人太早看破红尘，命中注定；也有人太晚觉悟，冥冥之中让该的来的在身旁永恒。
我们在这样的世界里又该怎样做呢？世界很微妙，老是让人无力挽回一些事情。
那么，我们要因此而放下吗？我们要因此而颓废吗？不，不能，我们要用微笑，用微笑给自己。给他人传递温暖。用微笑给他人一个关怀，给他人一种心灵上的安慰。
生活中，常常有人衣食无忧，也常常有人无力生活；有人在高级场所挥霍，也有人在路边小巷来来回回。有人不把钱当回事，也有人为了钱而夙夜忧叹。
篇9： 微笑着面对生活
生活是那弯新月静静的期盼，生活是那潺潺流水多情的歌谣，生活是那丛树木花幽幽的芳香……
法国作家雨果说：“笑，就是阳光，它能消除人脸上的冬色。”请微笑的面对生活吧！因为生活是一面镜子，你对它笑，他同样也会对你报以微笑的。人生虽然是一条铺满荆棘，坎坷，曲折的路，但日子每一天都是新的，生活永远向我们翻开崭新的一页。
“笑口常开者幸福如春。”笑，它化为温柔的春风，为你送去暖暖的春意，吹开人间心花万朵，使人间永远春意盎然！笑待他人，是一种人生艺术，是一种生存的智慧。
笑待他人，你永远年轻。不要过分地期盼自己的辉煌，不要过分地重视自己的地位，你便会过得坦然而自信——没有蓝天的博大，却能够有白云的悠然；没有大海的辽阔，却能够有小溪的执着；没有花的芬芳，却能够有小草的淳朴——面对生活坦然地微笑，并投入生活的激流，便回找到真实的自我，找到生活的快乐。
朋友们，当你处在困难之中时，请以真诚的微笑面对吧，你会信心百倍摆脱困境的；当你失意是，你更就应微笑，要以自信的微笑驱散罩在你心中的那片乌云，去迎接另一个晴朗的艳阳天。让我们微笑地面对生活吧。
篇10： 微笑着面对生活
微笑，就像暗夜中一只偶然飞过的萤火虫，带领着在生活之路中迷途的孩子，走过迷茫的黑暗之区。用炽热的阳光温暖他们在黑暗之中早已冰封的心，明亮却又没有一丝阴影，让他们永远生活在，用微笑撑起的一片迷人的世界中……生活就像一面镜子。你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它——微笑。微笑是最完美最迷人的一种表情。温馨、快乐、真诚。人的一生中不可能一帆风顺的；失败不意味着你是一个失败者，失败证明你尚未成功；失败不意味着你没有努力，失败证明你的`努力还不够；失败不意味着你务必忏悔，失败证明你还要吸取教训；失败不意味着你一事无成，失败证明你得到了经验；失败不意味着你无法成功，失败证明你还需要一些时间；失败不意味着你会被打倒，失败证明你要微笑面对。微笑的面对你身边的一切。失败是一道菜，一道难以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。当朋友离你而去，当苦苦追求的梦想屡受挫折，你便明白了人间的苦涩。你徘徊，你失落，但你还是甘心。同时，你也会意识到，失败但是是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。凡真正大的智慧，往往源于失败的教训。古今中外，大多数成功者都经历过失败，可贵的是他们的勇气。马克。不想放下，很不吐温经商失意，弃商从文
，结果一举成名。因为他以前微笑面对过失败。
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，让豁达宽容回归。这样，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前层层叠叠地打开：蓝天，白云，小桥，流水……潇洒快活地一飘过去，鲜花的芳香就会在你的鼻翼醉人地缠绕，华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。微笑着，去唱生活的歌谣。把每一次的失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次成功都想象成一种幸运，不去自傲。就这样，微笑着，弹奏从容的弦乐，去理解幸福，去面对挫折，去沐浴忧伤，去品味孤独。
微笑的我们，要用微笑的力量，去感化周围，去关照周围，去影响周围，直到每一个人的脸上都挂起一片不落的灿烂。是的，我们微笑着面对生活带给我们的一切。微笑面对一切，那一切的一切都将会变的美丽，因为你以前微笑面对过。
人生像一杯茶，不会苦一辈子。但，总得苦一阵子。所以，在你失望之时，请别忘了“失败乃成功之母”；在你绝望之时，请别忘记上天赋予人类最好的礼物——期望，因为那是让你生活下去的动力；在你对生活对人生已毫无留恋而选取逃避时，请别忘记试试用微笑来面对自己的生活，用微笑来演绎自己的人生，或许那样世界会再次向你展现它迷人的光彩。我们要记住，乌云后面依然是灿烂的晴天。
篇11： 微笑着面对生活
如果挫折是那刺人的荆棘，那微笑就是那高洁的百合。
如果失败是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦的阳光道。
如果忧郁是那光秃的槐树，那微笑就是那昂首屹立的冬青。
是的，微笑永远是完美的，微笑能抚平你精神的创伤，微笑能使你精神焕发，充满自信，微笑能使你头白仍然天真，微笑……
冰心是蜚声海内外的文学大家，她把一生都献给了祖国和人民，她经历过苦难生活的考验，写下了几百万字的作品，一生都在繁忙中度过。她一向活到99岁，成为世纪老人。她在谈到自己健康长寿之道时说：“对我来说，持续健康的方法不是高营养，吃补药，而是一句话”在微笑中写作”。我写了一辈子，虽然我年纪大了，但未停笔，情绪总是乐观的。”
哦，我明白了原先冰心奶奶写的这么多，这么美妙的作品，不是用手中的笔来描绘的，而是用那脸上甜蜜的微笑铸成的，怪不得，我每当看到冰心奶奶的作品就让人如痴如醉，像品甘泉一样甜美。
是的，如果你拥有微笑，就会拥有未泯的童心；如果你想拥有生活，那就用微笑面对它，如果你是一个不会微笑的人，那你就与五彩生活擦肩而过。
以前的我就属于忧郁、感伤的一类人，似乎被人剥夺了“微笑权”。愁眉苦脸和唉声叹气让我的生活失去了颜色。
也许失去以后才觉得珍贵。在没有微笑的日子里，我是多么的孤独，多么的郁闷，就好像折了翅膀的小鸟，怎样飞都飞不高，此刻我插上了翅膀（微笑），在广阔的天空下振翅翱翔。
正如那首歌中所唱：“你的情绪此刻还好吗？你的脸上还有微笑吗？”人生需要微笑，让我们用微笑面对生活。
篇12： 微笑着面对生活
在面临种种挫折和不幸的日子里，在情绪极为忧郁的日子里，在不被理解遭受误解的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，我们都会感到很悲哀，很自卑，很难过，微笑面对生活作文600字。不要悲哀，睡一觉起来，明天会更好！
当我在面临种种挫折和不幸的日子里，我总会感到心里很难过，想大哭一场，当我正想哭时，总会有一个人对我说：“不要哭，不要哭，失败乃成功之母。”我想：“有什么大不了的，在哪里失败就在哪里站起来。”
在情绪极为忧郁的日子里，我总会找一些事情来做，用来忘记。比如：玩电脑，看电视，清理自己的房间，打羽毛球等。这些都是我用来忘记在忧郁的日子里的痛苦。对自己一个微笑。
在不被理解遭受误解的日子里，我心里极为难过，当被遭受误解的时候，真想冲上去对他们说：“我没有错，是你们误会我了。”即使我冲上去了，他们也不会相信，这种苦是谁也体会不了，承受不了，代替不了，因为这只能靠自己去得到他们的相信，得到他们的肯定。
在缺乏信心单刀前途渺茫的日子里，我的自信心和会很丧失，站不起来，感到十分自卑，因此十分悲哀。我会努力的去得到他们的相信，他们的肯定。
不要抱怨生活给了自己太多的磨难，太多的曲折，太多的愁苦，请给自己一个微笑！把所有底悲哀，自卑，难过，痛苦全都丢掉，给自己一个微笑。
给自己一个微笑，让自己勇敢地面对困难；给自己一个微笑，让自己拥有一份坦然；给自己一个微笑，把心胸打开，阳光不请自来。从一个微笑开始，成功近拉，幸福也就不远了。
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