小区MIS物管体系分析论文（精选13篇）由网友“不送不送真不送”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的小区MIS物管体系分析论文，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：小区MIS物管体系分析论文
小区MIS物管体系分析论文
1管理信息系统的构成
管理信息系统（MIS，ManagementInformationSystem），由人和计算机网络集成，能提供企业管理所需信息以支持企业的生产经营和决策的人机系统。一个组织的管理信息系统可分解为四个基本部分：
(1)EDPS部分：主要是对数据进行收集，并且把收集的数据运用计算机输入，形成数据库，之后对数据库进行管理，进而可以对数据库中的信息查询、编辑等，还可以输出各种报表等。
(2)数据库部分：主要对收集完成的数据进行储存、编辑和备份。
(3)分析部分：主要在EDPS基础之上，对数据进行更深层次的编辑，即加入多样的管理模块，运用各种数学的分许方法、手段对数据分析，使使用者更方便地对运营情况加以分析，找出原因采取措施。
(4)决策部分：MIS的决策模型主要应用于结构层次的管理决策，即为高层次的管理者进行决策供应较多方案，并且帮助管理者决策最优方案。
2信息管理的主要任务
（1）充分利用现代信息及通信技术，以计算机、网络通信、数据库作为技术支撑，对企业全过程所产生的各种信息，及时、准确、高效地进行管理，为信息的实施提供高质量的信息服务。
（2）充分利用各种沟通工具及方法，在项目实施全过程，与关系人以及在内部进行充分、准确、及时的信息沟通，及时采取相应的组织协调措施，以减少冲突和变更，保证目标的顺利实现。
（3）信息可以以数据、表格、文字、图纸、音像、电子文件等载体方式表示，保证项目信息能及时地收集、整理、共享，并具有可追溯性。
（4）制定收集、整理、分析、反馈、传递项目信息的制度，并监督执行。管理信息分类和编码规则与结构。
3管理信息系统的特点
(1)管理信息系统是人机结合的辅助管理系统。管理和决策的.主体是人，计算机系统只是工具和辅助设备。
(2)信息处理工作，主要包括制定计划、实施、检查等的统计，数据输入、存储、编辑、输出。
(3)此系统可以帮助使用者提高处理问题的效率，降低收集，编辑，完成各种数据的成本。
(4)此系统的目标是要使工作变得简洁、稳定。
(5)此系统只有在存在数据信息的情况下，才能够运作起来。
(6)此系统强调科学客观的处理方法，而且要运用实际情况来编辑它。
4MIS在小区物业的应用
4.1小区物业系统
经过对许多小区住户及物业管理负责人的调查，分析得出小区居民较为关心的问题：物业是否代收水、电、气、有线电视、宽带等费用；物业是否负责房屋漏水、裂缝等的修复；物业是否负责报纸、牛奶等定退等事宜；小区是否负责通知业主生活上的各项事宜。所以可以运用MIS系统编制成适合小区物业的管理系统，故系统主要包括：
(1)对小区所有房屋资料（房屋所有人名称、建筑面积、使用面积等）等信息的输入、编辑、修改、查询等功能实现。
(2)对小区内住户的详细资料（户主、入住人的姓名、年龄、单位、学历等）的管理，包括信息的输入、编辑、修改、查询等功能的实现。
(3)系统还可以实现实质性的物业管理。包括：物业设备管理、仪表（水、电、宽带）数据管理、收费管理、住户投诉管理、故障管理等。这样就可以便于物业公司对小区进行全面地了解和管理了。
4.2设计内容
(1)模块功能的研究设计：设计时考虑到物业管理部门现有的资源，即软硬件工作设备和较为先进的管理理念，对此系统进行全面的设计，这样就会符合物业公司的实际要求。根据物业行业的管理需求，将模块按功能的不同进行划分，并对各个模块的具体管理流程进行控制和编码实现，并且做到界面直观、方便。
(2)数据系统的设计：收集住户的各种所需信息，建立数据库，并且设计系统可以对数据进行添加、删除、修改等操作，而且还要设计系统的维护程序和备份程序。
(3)完备的信息查询统计：为满足管理和决策工作的需要，在查询基础上应具备一定的统计功能。
(4)后期维护：所开发的小区物业管理系统应采用模块化程序设计方法，收到既便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参与开发的技术维护人员补充、维护的效果。运用信息管理系统设计软件，符合基本需求功能，易于操作，应该可以在简单化模式下的小区内应用，还可以对系统按照不同的需求进行不断的完善，功能更加强大，与用户的交互性更强。
篇2：物管小区拾金不昧表扬信
表扬信是向特定受信者表达对被表扬者优秀品行颂扬之情的一种专用书信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表扬者的高尚品行(或被其品行所感动)，特向被表扬者所在单位或其上级领导致信，以期使其受到表彰、奖励，使其精神发扬光大。
尊敬的**公司领导：
您好!
我是第一批入住**小区的.住户，****年**月**日下午我回到**小区，由于粗心大意不慎将手提包忘记在停放在地下车库的电动车上，到家后没能及时发现，包内装有刚从银行取的7000多元现金及身份证银行卡等物，回家大约半个小时候，贵公司两名工作人员将手提包送到我家，我才意识到自己将包忘记带上来，在装修人员进进出出的情况下，没想到能失而复得，我的心情非常激动，当即我拿出1000元现金感谢这位工作人员，但是被他们婉言谢绝，并称保卫业主财产，为业主服务是他们职责所在，不用言谢，更不用张扬，在提醒我后匆匆离去，我被这种良好的职业道德深深打动，我非常感谢x能够培养出这样优秀的员工，之所以我们选择x，环境是一方面更重要的是看重这里的管理，能让我们买的放心，住的安心.
因为有我们的**小区卫士24小时守卫在这里，为我们业主分忧解难，再次感谢我们**小区的保卫人员，希望这种精神能在我们x发扬光大。
此致
敬礼!
***
****年**月**日
篇3：小区物管工作总结5分钟
凤凰花苑业委会：
小区成立自管物业近一年，在业委会的指导、广大业主的配合下，基本保障了小区物管的正常运行。现将一年的物业工作向业委会汇报如下：
一、基本情况
(一)管理情况
自建物业一年的管理，基本秩序正常，没有发生较大的安全事故等。但本人是不满意的，一、是服务没有达到预期设想和合同条款的要求，甚至还有较大差距;二、是当初接管时，本人是抱着业主自建，会更认真负责、会更好协商处理问题，大家会更加齐心协力、全心全意，共同努力建设好我们自己的家，建设一个幸福和谐美满的“凤凰花苑”这个美好的愿景上任的。一年来，物业坚持做到“打不还手、骂不还口、笑脸相陪”的服务;三、自建物业接手以来，经过近一年的服务我们努力付出，对物业员工严格工作制度要求，温馨服务，未与业主之间发生激进矛盾，无言语与肢体冲突，与业主之间和平共处，这也是我们为之欣慰的。
一年来，小区处于装修期，管理属于前期物业管理，比正式居住后的小区管理复杂，主要是外来人员多，货车小车多，工人随地转运砖沙，违规使用电梯送运装修材料，超时限施工，各种噪音/灰尘扰民，建筑垃圾多，长期堆在候梯平台不及时清运，破坏承重墙/梁违规施工等;特别是破坏承重墙/梁、扰民施工等现象，管理难度大。为此，部分业主和工人打、骂物业管理人员，都实实在在地发生过。物业还重点对各项设备安装后的试运行进行检查，尽量早发现问题，解决问题，今年对二次供水高压泵、生活用水管道、地下室污水泵、消防供水管道、电梯、各种灯等多项设施设备进行了检查维修，组织了两次消防演练，保障了小区的基本正常运转。
(二)经费情况
凤凰花苑小区总共576户，现分房466户，截止11月20日止，实收房400户，还有110户未分配。总体情况：小区今年实收145万元，支出183.3万元，负资38.3万元。
实收145万元主要为：336户物业费62万元，代收前期物业费8.5万元，公摊预收款19万元，装修押金24万元，垃圾清运费6.2万元，水费0.8万元，电费24.5万元。
实际支出情况主要为：缴纳供水公司电费72.2万元，供水公司水费7.1万元，物业工作人员报酬78万元(平均每月6.5万元，24人，咳嗽2700元)，垃圾清运费13万元，设备建设和维修6.5万元，办公费2.5万元，退回装修押金现金4万元，共计183.3万元。现已负资38.3万元。
负债的主要原因：一、是64户已在天创期间收房业主，装修完毕后不在三亚居住，物业费能拖则拖、能缓则缓;二、是66户未收房业主一直不来缴纳物业费，可能会继续拖欠多年。这130户业主已欠物业费27万元。三、是1月前321户业主交给天创公司的24万元垃圾清费，天创说已全部开支完毕，自管物业只收到79户6.2万元垃圾清运费，现实际支出13万元，亏本6.8万元;四、是公摊费经计算需28万元，现实际只预收到19万元，还有9万元需结算。
小区物管马上面临着水电费无钱可交，装修押金20万元无钱可退、建筑垃圾无钱清运的局面，再加上天创期间未退还押金的业主继续来抵扣物业费和电费(现已抵扣90多户，27万余元)，部分不在三亚的业主继续拖欠物业费等现实情况，小区自管物业经费难以为继。
二、完成主要工作
(一)克服各种困难，自力更生求生存。
自建物业成立时，小区还有大量的工程建设未完工。主要是小区未封闭、未通自来水、不通天燃气、部分工程未完工、车位没划定、电动车无处充电、所有设施设备未正式移交使用，所有的管理配套设施都不完善。这直接导致小区管理难度大，工地建设与业主装修并行，人车出入混乱，部分外地人到小区散步，人员出入，外车停放小区，鸡叫狗叫扰民，设备坏了因拖欠工程款问题久久得不到维修，小区开快车，建筑垃圾无处堆放，生活垃圾不按规定地点投放，装修不按规定时间施工，破坏公共设施设备等。
业委会见到这些现象也非常着急，业委会在身无分文的情况下，自己出油费、电话费，不论周六周日、白天黑夜，为小区跑水，跑气，跑交通，跑充电设备等，一天天一天天，小区发生着缓慢的变化。
1月30日接手小区，原供水公司不同意为小区供自来水、大家喝着井水的情况下，在业委会和物业(加上“向供水公司”)签了责任状(加上“保证不因水质问题向上投诉”)的情形下，小区才通上了自来水。当时大家为之感激不尽。
小区未通天燃气，业委会领导带领物业和热心业主，多次跑到长丰天燃气公司，找经理，找熟人，找部队，统计统一装配天燃气的人数需求，加大公司的压力，终于在春节前的大年三十，大家用上了天燃气过年。看到大家放着鞭炮欢乐地过着春节，所有为之付出的人员都感到无比欣慰。
小区车辆随便出入，原由天创引进广告公司装配的道闸因其未付人工费和退出而破坏，导致道闸无法使用。在春节大家都放假过年的情况下，物业到处联系公司再为我们小区装配一套好用的道闸。第一家公司签订合同一个多月，因感觉小区收益不大，迟迟没有来安装。正月后，我们又联系另一家道闸公司，终于在小区安上了道闸，安装了减速带，保证了外来车辆不能随便出入小区，避免小区变成免费停车场。
电动车原无地方充电，大家只有在一楼的应急灯插座上充电，或是从楼上家里拉线到楼下充电，或是推进楼上家里充电。也有业主因利用公用电充电导致摩擦纷争。为保证充电安全，保证最节约的充电成本，业委会和物业也多次到市内其他自建充电桩和与公司合式的充电桩进行考查，最终决定采取合作的方式建设充电桩。
小区地下室的二次供水高压泵，多次发生故障，因拖欠工程款等问题，维保公司一直拒绝检测和维修。因又是没有移交的设备，物业也不能自己随便拆装维修。为保证大家随时用上水，物业只有自己花钱恳请维修人员前来维修，讲好话，递烟送茶，或来监督我们维修，做证物业没有乱动设备，以避免移交时出现误解。在多次催促正常维修无果的情况下，物业专门向工指发函，恳请工指领导出面，一台带故障运行约半年的高压泵，才彻底得到了维修。
小区未封闭，原球场处任外人随便出入。业委会和物业也多次与工指和本地村民沟通协调，在保证村民上坟时开门通行、双方和谐相处的条件下，增加了栏杆封闭等等。
业委会和物业为了保障业主的基本生活条件，做了大量工作，在此不胜枚举。
(二)组织物业管理，保障正常的生活秩序。
现物业正式员工24人，其中经理1人，副经理1人，办公室2人，保安部12人，保洁部6人，工程部2人。原计划设定27人，因小区还有110套房未分配，实际只有466户的物业费，无法保障27人的运行。现分房率为81%，人员配置率89%，基本达到了配置要求。
现保安部24小时三班倒轮班，门岗坐岗1人，巡逻岗1-2人，消防及监控室24小时值班。门岗基本保障了门口人员和车辆进出秩序，免费收看包裹;巡逻岗白天晚上楼层和地下室巡逻，检查公共设施情况，定时开关空调等，基本保障了小区的基本安全。
保洁人员早上7点30分上班，中午饭后不休息运送垃圾到市政车，下午6点下班。现小区装修完毕的楼层，基本保证天天打扫，干净整洁。
工程部是物业重力保障的部门。水房、配电房是小区的最重要的安全部位，如果发生故障，得马上排除，否则可能引发大问题。有业主说，物业只要找几个保洁打扫卫生，找两个老头看门就可以了，这真是隔行如隔山的外行话。只要没电，电梯不运行，高层无法上下，只能爬楼梯;二次供水开不了泵，只能提水上楼。我们保障人员合格，人员随时在位。工程部经理是我们D栋业主，全心全意为大家服务;电工小文老实肯干，24小时呆在小区，随时听候调遣;办公室文员之一也是小区家属，处理事情态度谦和有礼，周到细致;负责人时刻都保证有一名在岗，随时处理出现的各种问题，随时保障大家的需求。每天早七点全小区巡视一遍，8点安排好全天工作，白天检查落实情况;下班前全小区再巡视一遍，及时发现新的问题，做好新的安排等。
为保障大家生活在一个平安小区，特别是小区发生电动车自燃、附近小区发生火灾时，业委会和物业更是重视，制定了小区消防演练方案，明确组织指挥人员和各项工作职责，保障一有情况，立马行动。今年组织了两次消防演练，检验人员反应和设备情况，达到预期目的。
一年来，在24名员工的尽力配合下，在处理违规问题业主动手打部门经理(有报案记录)，有因水表自转、违规施工、鞭炮燃放、不交外来车辆管理费、不交天创期间的物业费等问题，拍桌子，辱骂物业“看门狗、贱、不要脸、脑子进水”等，物业做到了打不还手、骂不还口、笑脸相迎，无论受了多大委屈，长透一气，继续为小区努力工作。
(三)改造有关设施设备，努力节约运行成本
物业刚接手小区时，经检查，小区多处部位用电浪费严重。如各楼层10多个平方米的候梯平台总有9个照明灯，4个导引牌，2个充电器，平均每层一天用电约2度，全小区一个月的楼道用电就约近万度。自建物业为之着急，抓紧时间进行改造，把常明灯改成声控灯，道路照明灯改成时控开关灯，按季节把严控开关电梯空调。物业从未认为，这些电反正是大家掏钱公摊的，随便浪费吧。从这一年统计电表情况看，202月份接手开始，公摊费从最初每户每月50元左右，现已逐步降低到每户每月34元多，暂时保持在了年初的预算成本内。
三、存在主要问题
(一)自建物业在不被理解和支持的情况下，开展工作极为困难
小区为自建物业，我本人只是管理负责人，牵头为大家实施服务。可有人员投诉到税务局、工商局、物价局等。特别是在市政自来水水压小，市政水管几天无水可进，小区水柜储水已无水可供，大家基本生活都困难的情况下，物业应广大业主要求，在尽到告之为井水，只能洗澡冲厕所、不适合饮用的情况下，为大家提供了井水，却被投拆到综合执法局物业提供不合格的二次供水。
在市政水管有污染水进了水柜时，需放空全箱水进行清洗，在供水设施还没验收交付，物业经费有限，物业人员不怕辛苦，爬进水柜清洗时，却被人说物业舍不得花钱请专业人员清洗，孰不知，我们自己为自己吃的水负责，才洗得更干净彻底。
小区空地小，无处堆放建筑垃圾，在一处堆放久了，损害到利益的业主就会有意见。在B、E栋前堆放过，在C、D栋侧网球场堆放过，在中间花园后堆过，在F栋后堆放过，每堆放一段时间，都会有人提出意见，该换地方堆放了。建筑垃圾的堆放地，只要在装修期间，就会有。况且现在三亚市巩文创卫，根本不能随便丢弃大型建筑垃圾。如业主们不予理解，过于要求严格，物业也无能为力。物业只希望大家赶快装修结束，没有建筑垃圾堆放为最好。
(二)物业管理职能有限，工作难度极大
在天创退出时，不与小区结算，带走了全部款项，其中50余万元的押金没有退还。自建物业主动为未退还押金的业主抵扣电费和物业费等，部分业主不理解，在自建物业垫付的情况下，非要求退还现金，多次解释无效，责骂物业是骗子。世上主动愿意冒借债50万元的风险，为别人解决困难的人，只有傻子，不是骗子。
个别业主违规施工，破坏业主公约规定等，物业告之违规督促其整改，其拒绝且继续施工;物业在请示业委会和工指同意后，采取停水停电的方式强制其停工。这时，违规人员一看已牵涉到自己个人利益，随即搬出了物业职责、法律规定、超权限行权等各种理由，来为自己的违规行为辩护。有的业主偏听偏信，说物业对违规行为罚款了事。有的业主怀着为达到同样违规行为的目的，在背后煸风点火，造谣生事。确实，物业是做的是服务工作，不是执法部门，要超权限处理问题，极为困难，我们物业也深深感到了难度。
(三)物业服务要求高与物业费低的矛盾不可化解
部分业主欠缴物业费现象会长期存在(现分房466户只有336户交费)、原物业费预算较低，且不交车位费和停车管理费，再1.45元/平方中的20%为专项维修费，专款专用，其中1.16元才是真正物业服务费用。现已分房466户一个月总共才能收到6.5万元，而物业人员工资每人每月平均2700元情况下，工资总额就已在6.5万元。也就是说，1.16元/平方466户的物业费根本养活不了物业。“巧妇难为无米之炊”，在继续维持现状经费的情况下，物业难以支撑。
四、下步计划
广大业主都希望自己生活在一个漂亮、和谐、设施完善、服务周到的小区，但现小区不还有很多设施需要完善，要建设就要有经费，物业在自身运行经费都困难的情况下，再谈建设就是画饼充饥。小区已经过一年试运行，现应明确以下几个事实问题：
一是物业的职责权限问题。物业不是办福利社会，物业不可能包办小区里的千罗万象，部分业主对此有误解，认为在小区发生的一切，物业都应管理、都应负责，物业没有此权限和能力。物业就是小区生活公共秩序维护、公共卫生保洁、公共绿化维护、保障公共设施设备的正常运转等，其他均不在物业无偿服务范畴内。
二是物业费用问题。现物业管理处的1.16元/平方米的管理费，只能保障基本的人工费。其他如电梯等大的维修、小区建设无从谈起。电梯两年的维保期4月结束，续聘维保一般一台高层电梯在600元/月左右，12台电梯一年即要8.7万元;如更换重要的零部件，一般都是上千上万，现物业费根本不可能，也无力开支，唯一的后果就是放着，这结果是大家不可能接受的。现余110套房一直不能分配，如下步一不能增加物业费，二不能减少物业人员，三不能出租铺面反哺物业，现物业无钱发放工资，保洁、保安马上就辞职另寻工作了，小区会处于无人管理状况，受损的还是我们广大业主自己。
一份预算，一份工作。如一直维持现状，现物业只能提出辞呈。
现业委会几人，为了小区的建设发展操了不少心，跑了不少路，无偿提供帮助服务，个别业主不甚理解，埋怨，甚至招致个别业主的不当言论!更为物业的工作操碎了心，我们物业在这里表示万分感激感谢!
为保证小区业主长久利益不受损害，请业委会认真考虑小区物业管理各方面的问题。在业委会决定之前，物业会继续尽职尽责、任劳任怨、全心全意为大家服务，保障小区安全正常运行。
篇4：物管实践教学体系创建的论文
物管实践教学体系创建的论文
一、高职高专实践教学体系构建的政策基础
我国历来十分重视人才的培养。1999年起，我国开始大规模举办高等职业教育。至2006年，教育部共出台了比较重要的相关的文件5部：［2000］2号《教育部关于加强高职高专人才培养工作的意见》，对高职教育的基本办学提出了要求；［2004］1号《教育部关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》，明确了高职教育的办学定位；［2004］12号《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》；［2006］14号《教育部，财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》，确定了在全国建设100所示范性高职院校；教高［2006］16号《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，明确提出构建新的高职教育办学模式，强调了实践教学的迫切性。继16号文件之后，教育部又先后出台了一系列政策、意见，加强高职院校的教育教学改革，仅2011年，就出台了3部比较重要的文件：［2011］9号《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》、［2011］11号《教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知教职成》、［2011］12号《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》，全部都强调要深化专业教学改革，创新课程体系，加强实践教学，为物流产业经济服务。
二、高职高专物流管理专业实践教学体系构建的理论与实践基础
我国职业教育可以追溯到清末的洋务运动所建立的一系列洋务学堂，其办学理念是“中学为体、西学为用”，大致分为三类：方言学堂、技术学堂和军事学堂，均为专科学校性质，相当于今天的职业教育学校，授课内容分别是语言、船务机械操作、军事指挥等，被称为实业教育。辛亥革命之后，许多教育家都对职业教育做了理论的探讨，中国近代职业教育的创始人和理论家，黄炎培先生在《实施实业教学要览》中给职业教育下的定义是：“凡用教育方法，使人人获得生活的供给及乐趣，一面尽其对群众之义务，此教育名曰职业教育。”并一直主张采取“实用主义，发展职业教育”。他对职业教育的作用、目的、地位、方针、教学原则以及实施的方式、方法等都作了系统的论述，1917年发表的《中华职业教育社宣言书》，标志着以黄炎培为代表的职业教育思潮的形成，其理论研究奠定了我国现代职业教育的理论基础。新中国成立以后，我国职业教育经历了恢复、停滞、发展、改革、完善、提高的阶段，不断发展壮大。改革开放后，受到了西方职业教育影响，引入“能力本位观”，注重对学生实践能力的培养，1984年高奇先生主编的《职业教育概论》作为我国第一部职业教育理论著作的开端，现在关于职业教育的研究成果已非常丰富，这些理论与我国政策一起指导着职业教育的实践与发展。物流管理专业作为近10年来才建立的新专业，其实践教学体系的建立至今仍在研究与探索之中。
三、高职高专物流管理专业实践教学体系构建
早在1916年，黄炎培先生就提出将“理论与实际并行”、“知识与技能并重”作为职业教育的教学原则。故此，实践教学体系的构建一定不能脱离理论教学，要在理论教学的.基础之上进行。因此，笔者认为，高职高专物流管理专业实践教学体系可以分为以下三个模块进行。
（一）基础理论课程分项实践模块
根据人才培养方案制定的基本要求，物流管理专业的理论课程一般可分为专业基础课和专业课。前者是一般经济管理专业必修的基础课程，如经济数学、管理学、经济学、基础会计、经济法等；后者就是体现物流管理专业独特之处的专业必修课程，如物流管理基础、物流成本管理、物流企业管理、物流设施与设备、物流地理、供应链管理、仓储管理、配送管理、运输管理、采购管理等。基础理论课程分项时间模块主要针对专业课设置，一般在专业课程理论讲解完毕或课程过程中穿插进行，以帮助学生掌握与这些专业课程相关的实践技能。如表1所示。
（二）综合实践模块
物流管理专业的综合实践模块是在相关基础理论课程结束之后开设的实践课程，主要针对三年级毕业班的学生开设，其目标是综合运用专业所学核心课程的知识和技能，使学生接受物流职业、技能训练的同时，提高在物流管理实际应用方面的综合规划、设计、实施、运用能力以及分析、解决实际问题的能力。学生可以在汽车物流、农产品物流、服装物流、有色金属物流、图书物流、邮政物流等兰州市“十二五”重点发展项目中进行选择，分团队各实践项目的具体内容。综合实践模块设计如表2所示。
（三）顶岗实习模块
2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》中就确定了职业院校“2＋1”的教育模式，教育部16号文件明确提出将顶岗实习作为人才培养的重要模式之一。顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种方式，它使学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性，对学生的能力锻炼起着很大的作用。高职高专物流管理专业可在学生三年级时安排学生到具有一定代表性的生产企业、流通企业和物流企业实习，实地了解企业具体物流功能的运作、物流设施设备操作和保养、企业物流发展面临的问题等，最终形成顶岗实习报告，对顶岗实习的全过程进行总结，也是对其三年学习经历、理论积累和实践能力的培养的回顾和反思。同时，完成了学生从学校人到社会人的过渡，帮助学生尽快走入社会，适应工作。高职高专物流管理专业实践教学体系建设应围绕学生职业能力的培养，既进一步加深学生对理论的理解，又逐步提升学生的操作能力；结合各高职院校所在地区的实际情况和经济发展水平，强化实践教学环节，不断提升学生可持续发展能力。
篇5：物管类课程教改分析论文
物管类课程教改分析论文
一、高职院校《采购管理》课程教学的现状
(一)传统课堂讲授形式为主导
采购活动既是一项古老业务，同时也是一门新兴学问。对于这门课程教学模式的探讨，在国内才刚刚起步，各方面的软硬件设施的搭配，都与现代企业的要求差距甚远。限于学校的实际条件，相应的专业师资不足，学校配置的实训条件相对滞后，并且没有现成经验和模式可以借鉴，也缺乏系统且成熟的采购案例相以辅佐。因此，课程的分析讨论更多的是围绕教材的内容来展开，传统教学模式在课程的讲授中占据主导地位。
(二)教材多以知识体系为主线
《采购管理》作为一门实践性、综合性很强的核心课程，与企业实际操作紧密相联，课程的学习也就相应地要体现出职业的特点和要求。更重要的是，作为指标性、方向性的课程教材，应该紧密跟随市场需求。在现有的高职教材市场中，突出实践操作性的这方面教材还是凤毛麟角，虽然有的也体现出创新，或以模块形式来重新编排知识结构体系，但是其主要内容仍是知识分析的传统模式，学生反馈仍不太满意。
(三)课程实践环节流于形式
采购工作对于企业来讲，特别是生产企业，涉及最基本的商业机密，是企业管理者非常关心的一项核心经营管理工作。它事关企业的生存发展，出于商业保密的规定或要求，大多数企业都不会允许让采购或物流管理专业学生去进行短期的实习或实训。基于此，《采购管理》的课程实训和综合实训的开展就显得十分困难，采购实践环节多数流于形式，纸上谈兵的情况多、机房模拟操作实训的多，而这些实训活动对没有工作经验的学生来讲，很难形成直观感受，收获不大。
二、高职院校《采购管理》课程教学改革建议
(一)课程体系的模块化
以“必需、够用和实用”为原则，打破传统的课程体系章、节及前后顺序，分解成若干模块，每一模块下则根据其自身特点设置相应的学习任务，建立适合物流管理专业学生《采购管理》学习的课程教学体系。基于上述原则，物流管理专业《采购管理》的课程内容体系设计为五个模块：模块1：采购基础知识。重点包括：商品采购的概念、采购原则、采购渠道、采购方式以及采购岗位和采购部门的设置等。模块2：采购前的准备工作。包括熟知一般企业的采购流程和商品采购认证过程，会进行采购需求预测，并进行采购计划和采购预算的编制，熟知选择供应商的程序、流程和方法。模块3：采购的实施。重点包括采购方式的选择(招标采购、电子商务采购、JIT采购、联合采购等等)，采购谈判的基本内容、原则和技巧，以及采购合同的种类、内容条款和争议及解决方法。模块4：采购过程控制。主要包括采购成本分析和控制、降低成本的技巧，采购质量管理的内容和方法等。模块5：采购的事后管理。重点包括供应商管理管理，采购的绩效评估与监督控制。
(二)教学内容的丰富化
《采购管理》是一门实践性、应用性很强的课程，通过借鉴工作系统化的课程开发，改革课程课堂教学模式，将教学内容转化为一个个可供学生学习的教学任务，使学生在不断递进的学习任务实践中，完成一项项连贯的、必要的工作活动，强化学生对采购知识的理解与掌握。一方面，可以让学生能真正融入到学习中，提高学生学习积极性，另一方面，将工作任务编入到教学内容中，能有效强化学生对采购知识的理解与掌握。在不同阶段的工作活动中，不断整合相关的采购操作、管理知识，加强学生工作实践技能的训练和锻炼。利用模拟的企业任务，将采购专业知识融入到实训活动中，使学生能在“做中学、学中做、学做融通”，在不断练习中深入地掌握采购业务管理。通过把工作任务转化为具体项目，学生在未来的学习中能进一步地深入推进；在不断的探索中激发学习兴趣，收获相应的学习乐趣。
(三)教学方法的多样化
教学方法的合理选择与应用能极大地提高学生的学习兴趣，达到良好的学习效果。课程的教学过程中严格贯穿教师是导演、组织者，学生是演员、参与者的.思想，采用讨论式启发、案例教学、小组合作、模拟谈判、游戏教学、角色扮演等方法。学生不仅熟练掌握物流采购的课程知识，更培养了分析问题、思考问题、解决问题的能力，提高思维能力、口头表达能力、书面表达能力，以及组织和创造能力，还能够举一反三的联系到许多其他相关知识，拓宽知识面。通过多种教学方法的应用，可以缩短学生理论与实践的距离，为学生今后的发展奠定牢固的基础。
1.讨论式启发。在预习教学内容的基础上，引入问题，让学生先讨论，不断引导学生主动参与课堂教学活动，发挥学生的主体作用。例如在讲到企业的采购流程时，可先给出问题引导学生思考：假如你是某超市的采购员，正值端午节来临之际，因市场对粽子的需求增大，现让你去采购一批粽子，你该如何采购？主要的流程有哪些？先由学生讨论、表述观点，教师在讨论基础上点评并总结归纳，在讨论中既加深了理论知识又锻炼了他们解决实际问题的能力。
2.案例教学。案例是对采购理论的一种情景再现，需要学生综合运用经济学、管理学知识及经验剖析案例，也需要对案例进行引申和拓展，发表自己的见解和看法，开阔了学生的思维。教学案例所呈现的问题往往不设标准答案，言之成理即可。通过案例的阅读、分析、讨论就有关问题作出判断和决策，培养学生运用所学的理论知识解决实际问题的能力。比如采购商品的质量和供应商方面就有很多案例，再结合“三黄鸡”、“毒胶囊”、“烂皮鞋做酸奶”等热点话题分析讨论。因此，案例教学是一种民主的、科学的教学方法，对于培养学生的创新意识、创新精神和创新能力具有重要的意义。
3.小组合作。设置学习小组，共同完成学习任务如进行研讨、实地调查等活动，既能充分调动学生的学习积极性和主动性，又能增强学生团结协作的精神，激发学生的创新、竞争意识，培养他们的集体荣誉感。
4.模拟谈判。教师设计好采购谈判的背景资料并提前让学生熟知，然后学生利用课外时间准备谈判资料、制定谈判方案和策略。上课时一部分学生模拟采购谈判过程，另一部分学生在观看后总结其采用的各种谈判策略。通过组织模拟谈判，使学生有身临其境的感觉，他们能设身处地的思考问题、分析问题和解决问题。既锻炼了学生灵活运用理论知识的能力，又锻炼了他们的随机应变和团结协作的能力。
5.游戏教学。游戏教学法是一种参与式的管理教学模拟，是在教师设置的管理情景和模拟的管理环境下，使学生如同身临其境，较快地提高分析问题和解决问题的能力，提高各种管理技能。游戏教学法针对缺乏管理经验的在校学生，可以更好地调动他们的学习主动性和学习兴趣。例如在进行库存控制这一部分的讲授时，为提高学生对库存控制的理解程度，让学生对整个采购活动和供应链的运作有一定的感性认识，可针对班级具体情况完成啤酒游戏，帮助学生理解。游戏结束后学生根据自己扮演的角色不同对游戏进行总结，强化教学效果。
(四)课程考核的多元化
考核以课业为主、多种形式并用。例如：总成绩的考核可以由平时成绩、书面考核和项目考核三部分组成，每部分按照重要程度赋予一定的权重，这门课程的考核方式为：总评成绩＝平时成绩×10％＋卷面成绩×40％+项目考核成绩×50％。平时成绩主要考核学生的日常考勤、平时的学习态度。考核这些内容的目的主要是为了提醒学生课堂纪律的重要性，也是为今后进入工作岗位更好的遵守工作纪律打好基础。卷面成绩除了考查基本理论的掌握之外，主要侧重学生综合技能的考核，结合现实采购活动中常见的问题及案例，考核学生灵活运用所学理论知识进行分析问题和解决问题的能力。这样既避免了学生临考前突击、死记硬背、考场作弊等不良行为，又能让学生真正把所学知识应用到实践中去，激发学生的学习主动性和积极性。项目考核又称为过程考核，给定学生一定的项目背景和项目目标，然后学生以学习小组或个人的形式通过多种手段(如实地调查、上网、查阅文献资料等)，收集信息并进行归纳、分析然后完成项目报告。
篇6：小区管理处物管服务工作简报
关于小区管理处物管服务工作简报
尊敬的业主/住户：
首先感谢您对zz城管理处物业服务工作的关心与支持，为更好地服务于广大业主，现将管理处六月份的工作情况向您进行通报，欢迎您对物业服务工作进行监督和指导：
一、客户服务：
1.为住户提供日常家居服务、业务咨询和处理需协调的有关事项。
2.拟定游泳池开放方案，并对游泳池进行开放前的清洗、准备工作；
3.为住户提供空关房检查服务，并对检查情况及时联系和跟进；
4.联系良渚自来水厂将供水合同进行核对，并对水费代扣一事进行协商；
5.热点关注：现小区仍存在住户将自行车、电瓶车停放在单元架空层、将杂物堆放在公共部位的`现象，管理处拟采取温馨提醒和代为登记清理等措施，希望住户能理解和配合该项工作，共同维护小区整洁优美的环境。
二、工程维修服务：
1.对园区电梯进行每月两次的日常维护保养，确保住户能安心使用电梯。
2.完成对雅兰苑和倚兰苑地下室照明系统的节能改造，节约了小区能源消耗；
3.完成小区对生活水箱的清洗消毒工作，水质化验结果符合食用水标准要求；
4.完成对会所中央空调的维保工作，确保能为住户提供舒适的会所娱乐环境；
5.完成对生活水泵、喷淋泵和污水泵的一级保养工作；
6.为防暴雨灾害，对公共房顶、檐沟、窨井、排水管等进行全面的检查清理。
三、安全协管服务：
1.在广大业主和安协人员的共同努力下，本月园区案件发案率为零，周界防卫系统正常运行，消防设施检查中未发现异常。
2.进行了日常消防培训、演练，加强对装修现场的消防安全检查；
3.对电梯困人应急事件处理进行模拟操演，请厂家进行业务培训和指导，管理处员工进行了观摩和学习；
4.对台风季节的安全防范工作进行布置，对高空摆放物进行登记检查和通知清理；
5.随着高温季节来临，加强对小区夜间的安全巡逻，并加强了对安协人员在岗履职情况的检查力度。
6.热点关注：随着小区入住业主的逐渐增多，小区养犬数量也越来越多，在给小区带来生机活力和生活气息的同时，希望各位养犬住户能加强对爱犬的管理，避免将犬只散放，以免对小区其他住户（特别是老人和小孩）造成惊吓和伤害。
四、环境绿化、清洁消杀服务：
1.为保证居住环境的舒适，减少蚊虫滋扰，进行每月2次的小区公共部位灭蚊消杀；
2.加强了中央水系的卫生清洁工作；
3.完成对小区绿化的灭虫消杀、绿化修剪和杂草清除工作；
4.对园区卫生进行了一次全面集中清理，不断加大对保洁工作质量的监督力度。
五、温馨提示：
台风季节已经来临，近期天气变化无常，请住户朋友务必要留心天气预报，做好应对灾害天气的准备，注意作好人身和财产安全的防范工作。
如需我们帮助，请致电管理处。
zz城管理处24小时服务电话：XXXX。
篇7：节能技术经济评价体系分析论文
节能技术经济评价体系分析论文
一、技术经济评价内涵及其构成要素
技术经济评价类属于技术经济学领域，在进行经济评价的过程中参照了技术标准知识，同时融合了经济效益的权重。具体而言，技术经济学评价是指利用技术经济学的相关知识对各种技术方案的成本收益进行分析，从而形成客观化可对比的方案，在技术标准以及经济效益上形成最优化的选择，从而为各种技术决策提供了相关的依据。技术经济学将侧重对技术经济的量化分析，通过量化对比来选择较为合适的方案。一般而言，技术经济评价将选择合适的要素，对各个要素进行赋权，从而形成综合性的评价结果，这种评价方式具有系统化综合性的特征，在评价中能够直接预测技术的经济效益，评价结果将直接应用在实践中，具有较强的应用性。技术经济评价是针对技术效益的多少的应用型学科，根据技术经济评价的内容可以将技术评价分为技术评价、社会评价以及综合评价。在进行技术经济评价中，首先需要确定评价的对象，然后根据评价对象确定评价的目标，根据市场上的因素来确定评价的标准以及评价的指标，采用恰当的评价方法以及评价方案，最终得出较为合理的评价结果。技术经济评价体系的构成包括评价主体、评价客体、评价标准、评价指标、评价指标权重、评价方法以及评价结果几个部分。评价主体是对技术按照评价标准进行评价，并得出主观意见的个人或者是团体组织。评价主体是与技术不相关的第三者，从而确保技术经济评价能够客观公正。评价客体是指评价的对象，在评价中主要围绕其经济效益以及节能减排的相关维度进行评价。在评价中，不同的技术在维度上所表现出来的状况将有所区别。一般在技术评价中，根据综合性的评价体系来进行评价技术获得较为全面的评价结果。在技术评价中存在着评价标准，以便统一化地采取衡量的模式来实现对不同的技术进行评价。对技术的评价采用不同的指标，根据不同指标的影响力赋予相应的权重。同时，在技术经济评价体系中，将采用科学的评价方法保证评价结果的客观性以及科学性。
二、节能技术经济评价原则
节能技术经济评价中需要坚持一定的原则保证评价的结果能够符合客观的实际情况，结合节能技术的特殊状况，在进行经济评价时需要对技术要素的各个指标进行科学的划分，以此来强化节能减排工作效果，实现节能减排的目标，推动循环经济的发展。节能技术经济评价体系需要能够按照一定的原则进行构建，通过最基本的原则来把握分析的边界，将全面与重点、系统与分层相结合，实现对节能技术经济的整体性评估。
1.协调性原则。对节能技术进行经济评价的过程中需要考虑节能技术的各个指标，综合各个指标才能得出较为全面的分析结果，才能保证对节能技术评价的客观性，才能够得出节能技术的综合效益，为节能技术的采用以及优化提供相对科学化的决策依据。同时，节能技术的经济评价关系到企业的经济效益，也关系到国家关系到社会群众的利益，在进行经济评价时需要兼顾协调各个行为主体的利益，把握主体利益的关键节点，对经济评价要考虑节能技术是否能够达到国家的标准，在节能技术经济评价指标以及权重的设定上要考虑协调国家在这一方面的规定。总之，在技能技术经济评价体系中，想要得出科学化的评价结果，就需要对经济评价体系的内容、对其各个部分因素做出较为相应的协调。
2.系统性原则。要完全地呈现出节能技术经济评价结果就需要能够对评价对象进行系统化的考核，在指标设定上能够全面地反映其特征。系统性原则正是从整体性的角度来考虑，将节能技术体系作为一个系统化的工程，对系统工程的每一个要素都予以关注，特别是在评价的过程中利用生命周期成本理论来考虑节能技术的效益，将节能技术的经济评价从空间上延伸到时间维度上。节能技术经济评价应该是整体性综合性的评价，这样才能在经济评价中较为完整地呈现出其影响。
3.可操作性原则。节能技术经济评价需要能够确定相应的评价指标，即能够反映其节能效果的具体因素，通过经济学的方式来计算经济价值，用数据来说明节能技术的具体效果。在节能技术的指标选择上，有些数据信息不能够完整地呈现出来，如果需要这些数据，将会花费很大的精力，而且这些数据的可靠性并不是很高，因此无法满足节能技术经济评价的要求。有的.指标数据很难获得，这些指标纳入到评价体系中也存在着很大的困难。同时，在节能技术经济评价体系的构建中也需要有一定的评价方案，有的评价方案所需要的成本投入较大，在付诸实践中将需要大量的资源投入。为此，在技能技术经济评价体系中需要坚持可操作性原则，通过与实际情况的对接来获取较为实用的节能技术经济评价体系。
4.动态评价原则。节能技术是一个时间段社会发展出现的产物，随着经济的发展以及技术的提高改进，节能技术的效能也会有所改进，这些将会进一步推动节能技术的淘汰升级。在对节能技术的经济评价体系构建过程中，需要坚持一种动态性的评价标准以及评价原则，能够保证评价体系随着社会发展以及技术进步仍然能够发挥其评估的效果，能够准确地衡量节能技术的经济效益。在节能技术经济评价体系的构建过程中，需要能够提供一定的自由空间，以便能够在必要的时候提供可以丰富体系的内容。节能技术经济评价体系应该能够反映出社会发展的诉求以及国家在节能和生态环保方面上的政策导向，体系的建设应该能够动态性地反映这样的过程。
5.重要性原则。节能技术提高了企业生产的成本，同时也带动了其他行业在使用节能技术的成本。出于经济利益的考虑，为了最大化地获得经济效益，一些企业或者是个人会从短期出发采用非节能的技术，导致环境的污染以及资源的浪费。在长期的时间成本投入下，使用节能技术的滞后化给经济以及社会带来更为严重的问题。节能技术解决了资源问题，同时也解决了环境问题以及社会效益的问题。但是在几种权益中，往往是经济效益处于优先考虑的地位，其他的效益都是最后关注的。在节能技术经济评价体系中注重社会环境效益以及经济效益，存在着突出的重点，但同时也强调着协调的必要。在对技能技术经济评价中应该依据重要性原则，按照重要的程度对比较紧要的指标排在评价指标的前面，同时也赋予较大的权重。
6.定性与定量相结合的原则。在对节能技术进行经济评价时，需要把握节能技术所带来的经济效益，需要定量化经济学意义上节能技术所创造的价值，对比节能技术与非节能技术的差别，用数字来量化比较两者之间存在的差距。同时在节能技术经济评价中，需要计算出在当前以及未来一段时间中可产生的经济效益，能够建立经济模型对节能技术进行经济效益的计算，按照模型来构建或者是优化节能技术体系。节能技术的经济效益需要利用定量的原则来计算，同时也需要坚持定性指标来诠释节能技术的优缺点，对节能技术做出整体性的评价，特别是在最后的评价结果上，需要采用定性的方式来判断节能技术总体性的效果。只有坚持定性与定量两者方式相结合的原则，才能全面立体化地呈现出节能技术经济评价体系。
三、节能技术经济评价指标及其相关权重
节能技术经济评价指标的确定，是根据当地的自然环境以及当地的社会文化环境来确定的，受制于这些客观化的因素，在选择指标上主要根据重要性原则、动态性原则、系统性原则，选取空调效率、电梯效率、卫具效率、炊具效率、太阳能、灯具效率、自然通风以及采光等各种指标。具体而言，在建筑领域中，节能技术还需要考虑建筑建造节能、建筑的运行节能以及建筑的设备节能等等。从家具用品上的节能技术来看，主要是能够使用较少的电量。但是在单位电量下产生了更多的电能，在有限的水资源、电能资源下，更少的资源耗费带来更多的效果，都将提高技术的使用率，无论对经济还是对社会都会产生巨大的经济效益。就建筑物本身的节能技术来看，建筑物在建造的过程中能够利用更多的资源环境，如利用自然的采光来减少灯光的使用，通过自然采光来改变居民的生活满意度，同时自然采光也减少了冬天对电能以及热能的诉求，利用自然通风也减少了对空调技术的使用。总之，在节能技术经济评价中，应该从实际的情况来确定评价的指标，全方位地来看待节能技术的经济评价效果。节能技术经济评价指标上选择遵循重要性原则、系统性原则，全面地展示节能技术的各个要素。但是尽管从整体上呈现出了相应的影响因素，其因素的重要性也并没有凸显出来，在进行评价中也不能按照统一的标准来进行衡量。因此，需要确定各个指标的权重，保证各个指标真实地反映其在节能技术上的作用。在权重的确定上，由于方法和角度的不同存在多种权重确定方法。其中，主要存在着两大类的权重确定方法：主观赋权法和客观赋权法。主观赋权法主要是评价者根据自己的主观态度以及价值来判断各个指标的权重，这一类的方法中又可以细分为专家咨询法、环比评分法、模糊聚类法以及AHP法。在这里，主要以专家咨询法为主进行详细的介绍。专家咨询法的适用范围较广，并不需要相关数据的束缚，而是需要专家能够在独立思考的状态下得出相关的权重方案，并经过多个专家的交流以及修改形成一致性的意见，最终将统一的标准权重作为依据。这种方法在使用的过程中受到专家的经验知识影响，很少能够兼顾到一些特殊的情况，因此也有一定的缺陷。在对权重进行确定的过程中还可以采用客观赋权法，顾名思义，客观赋权法将以更精确的数据来说明权重的大小，其解释力论证性较强。但是在某些时候，其逻辑性的验证无法满足实际的情况。具体来看，客观赋权法包括主成分分析法、多目标规划法、灰色关联度法、因子分析法、回归分析法以及人工神经网络定权法。以灰色关联度法为例，该方法主要考虑的焦点是各种因素之间的关联程度，通过这种联系的方式方法来判断在动态的演变过程中各个因素之间的联系太适合，通过用曲线的集合形状来对比两者或多者之间的关联度。在节能技术经济评价体系中存在多种指标，这些指标并不是相互孤立存在的，而是受到其他指标的影响。利用这种关联法将可以对节能技术进行系统化的评价，同时根据关联程度的大小可以判断节能技术各项指标上的权重大小。在对节能技术经济评价体系指标以及权重确定后，可以通过对节能技术评价标准进行确定。通过对各项指标的标准进行判断评价来保证评价结果的客观性以及科学性。在评价体系的构建中坚持定性与定量两种方式相结合的原则，因此在评价标准上也应该存在着定性与定量两者不同的形式，通过定量的具体数据来判断，然后根据汇总的定量数据来定性判断具体的特征值情况。在对节能技术经济评价体系指标标准的确定上，应该与国家或者是国际的标准相一致，将其作为重要的参照物，以此为依据来确定更具细化的评价标准。在不同地区、不同文化中，对节能的要求有所不同其标准也有所差异，为了能够更好地实现对节能技术经济评价，在标准等级上可以确定为五个等级，即“优秀”“良好”“中等”“合格”“不合格”，这五个等级可以赋予不同的分值，根据不同指标的分值情况来计算节能技术经济效果。
四、节能技术经济评价方法策略
节能技术经济评价体系的构建在评价指标以及评价标准得到确定后需要有科学的评价方法，按照科学的指导才能获得较为科学的经济评价效果。节能技术是一个系统化的工程，因此在节能技术的评价上需要采用综合评价方法。综合评价法，将以统计而来的数据作为参考依据，利用科学的方法和手段对各项数据进行综合的考察，然后得出一般性的概括规律。综合评价方法借用了各个学科之间的思维方式，形成交叉的学科领域。具体而言，在综合评价方法之下又存在常规评价方法、统计方法以及运筹学方法、神经网络方法。以常规评价方法为例，常规综合评价方法将根据对指标的不同特点细分为不同的方法，以便针对性地对指标进行评价。具体而论，有总分评定法、指数综合法和最优值距离法。总分评定法是在评价体系中常用的一种方法，它是将各个评价指标的分支进行汇总然后进行量化处理，最终根据评分的多少来排名，从而来确定指标的大小。而指数综合法则是将单项指标值与对比标准值进行对比，然后得出单向的得分，然后对单向得分进行加权平均，最终将是综合评价总得分。最优值距离法是指根据各项的经济评价指标的具体实际值与最优值进行对比，将两者之间的差距作为对节能技术经济效益的高低状况衡量标准。在对节能技术经济评价体系构建中还可能用到层次分析法，该方法将直接通过矩阵比较，利用矩阵的最大特征值作为相应的系数，最终将综合处各种方案选择中的权重以此来诠释多个指标上的权重应用以及数值评估。这种方法也是将定性与定量的方法向结合，体现了在评价体系建构前的定性与定量相结合的原则。根据评价体系建构的需要可以选择不同的方法，利用这些方法将得出节能技术经济评价的最终效果。方法的选择将根据条件的变化而有所不同，完善的方法论体系将保证获得最优的结果，也进一步地对节能技术的改进提供明确的方向和路径。在科学的方法保障和客观的评价指标及评价标准的规范下，节能技术经济评价体系基本上可以获得最为初始的数据。为了保证体系研究的完整性，需要在综合评价后能够整理出完整的评价报告。在对节能技术经济评价体系构建的研究中，需要紧密结合节能技术的具体实际情况，运用技术经济学的相关理论成果为体系的构建奠定相关的理论依据，完善体系的逻辑性。同时在研究中，需要确定节能技术经济评价指标，明确指标的内涵以及指标标准，确定指标的权重大小，以便准确地得出节能技术经济评价的效果。节能技术已经成为社会发展的趋势，在未来，将会有更多的节能技术融入，因此在节能技术经济评价体系的构建中，还要能够坚持动态性的观念，坚持从长远的角度来看节能技术。
参考文献：
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[8]王乾坤，刘琨.节能建筑全寿命周期技术经济评价方法[J].武汉理工大学学报，，(6).
篇8：新农村景观设计体系分析论文
1．1民居建筑景观
居住条件是反应居民生活水平的条件之一，房屋的安全性是直接影响居民生活和生命财产安全最重要的因素。所以，在新农村建设中保证房屋的安全性和防灾能力是首要任务，也是保证和谐社会发展最基本的条件。新农村民居建设中应考虑节能、环保等方面的问题，民居建设要朝着建设生态住宅的目标发展，减少对资源的依赖，通过自然条件和人工手段，创造出舒适、健康的生活居住环境，达到自然、建筑和人三者之间的和谐交融。首先，新农村生态住宅要多选用低能耗、轻型节能等环保型的建筑材料，提高农村住宅的生态节能性和经济性。其次，新农村住宅在设计时应选择合理的方位进行布局，尽量采用自然通风和光照等，起到减排节能的目的。另外，在建筑结构和构造等方面进行创新设计，使住宅在保证传统文化的同时还具有一定的艺术性。
1．1．1居住建筑设计新农村居住用地规划应相对集中，要满足居民基本生活需求和出行条件，合理、科学地使用土地;在用地选址上，新居住用地应规划在水污染源的上游和空气污染常年最小风频的下风侧，以保障农民的基本生活条件和环境;同时，要合理布置社区和生产地点间的距离，既要方便农民生产工作，也要避免相互之间的干扰。在新农村住宅建设方面，要严格按照当地政府部门规定的日照间距系数来部署。如果是在山区和丘陵地带，建设区域坡度要控制在25%以内，尽量选择朝阳方向的坡面，要避开易出现滑坡、风口的区域，而竖向则可采用筑台、错层的方法布局。在平原区域不准建设独立式的住宅，要以建设双拼式、联排式住宅为主。新村民居的建筑风格应呈现当地特色，符合农村特点，将传统建筑风貌和文化价值的民居或者祠堂保留下来。另外，多数农村居民有养鸡、养猪的劳作方式，这些方式会对新农村的景观规划有一定的影响。因此，在新农村民居建筑景观进行规划设计时，要一切从实际出发，尊重当地农民的意愿，尽量满足农民的需求。
1．1．2住宅建设标准
(1)住宅功能布局:新农村住宅设计的功能布局，要根据当地村民的生活方式和习惯，住宅空间分区要满足村民的生活需要。
(2)住宅结构:住宅建造要符合当地的气候，合理选择建筑的结构，多采用南北向，确保在冬季有足够日照时间。客厅、卧室、厨房应该设有窗户，窗户面积和地面的面积不应该小于1/7的比例。住宅内入口过道的宽度不能小于1．2m，室内过道的宽度不能小于1m。住宅外窗窗台距地面的净高度不宜高于0．90m，要安装防护设施。阳台栏杆的高度应该高于1．05m，而防护栏的栏杆间距不能超过0．11m。
(3)厨房:在规划和建设时应预留摆放橱柜、灶台、洗碗洗菜池、排油烟机等生活设施的位置，如果厨房和居室是相互独立的，应该设计得便于联系。
(4)卫生间:对有条件的农村地区，卫生间要设计在住宅内;卫生间的门禁止开在厨房内，卫生间地面和部分墙面要做防水处理，防止以后出现渗水;卫生间如果没有窗户通风，应设有机械通风设施;对于楼房住宅，卫生间的上下布置要对应，上层的卫生间不能建在下层其它居室的上面。(5)住宅屋顶设置:无论是在夏季还是冬季，屋顶对室内居住环境的影响都特别大。因此，可将屋顶做成坡屋顶的形式并加保温层，选择材料容重较小、导热系数低的聚苯板等做保温层等。另外，对于二层以上的住宅的要经过专业人员的设计后方可施工。
1．1．3新农村建筑的群体组合建筑的群体组合方式有多种，其中以低层独立式和联排式为主。
(1)错位组合。在一般的排列方式上进行错位排列组合，这样可以设计出多种风格的建筑，比如V形、L形以及锯齿形等。在不改变原有宅基地面积大小的情况下，错位组合是获得多种体型的最常用的建筑群体组合方式，其施工方式与一般的排列形式是相同的。
(2)梯形插入。通过变化某些宅基地的形状，并作为过渡体块，改变拼接体的.朝向。这种不需要大幅度变换宅基地的手法是较为有效的，对庭院空间领域的创造和围合，都有着积极的作用，也不至于影响单个住宅。
(3)错位断开。打破单一的里面构图，在较长的拼接方向中选择合适的位置断开，起到空间的关系活跃、丰富空间邻里的作用。为了很好地起到活跃构图的效果，在建筑住宅的组合群中，根据实际需要适当地摄入诸如活动室、商业建筑或学校建筑等，同时在层高和平面的形态控制上进行适度的调整。另外，新农村的建筑空间具有很强的领域性，村与村之间的界限比较明显。建筑空间的领域划分可以通过牌坊建筑、单品或组合雕塑、形色各异的地面铺装或景观绿化等景观构筑物来划分。比如在商业街或邻里住宅的入口处，设置围合构件如建筑院墙或围墙等，在起到增强场所感和标志性作用的同时，还可以限定特定的领域和功能空间。
1．2街道空间景观
我国农村多数的街道景观设计大都遵循当地的自然特点，利用地势特征和河流湖泊等环境因势利导、因地制宜地体现出农村景观的自然性。
1．2．1标志点标志点是农村象征的代表，比一般地区更能让人们记忆，可识别性较强，还可以让人们对村庄流连忘返。因为形成的年代不同，传统村落的空间标志有着更深刻的人文内涵，也有着时代和历史共同的标记，例如历史文物和纪念碑等。另外，反映历史、风俗、文化、地理的典故和地名可以作为标志。在街道中，让人留下深刻印象的标志可以是建筑物，也可以是时间久远的名木和古树等。
1．2．2特色空间在一定的历史条件、自然环境和社会的需求条件下，可以逐步形成完善地区和民族文化特征的地方特性。例如，在北方地区多是开敞明亮的布局空间而在南方会出现深弄幽巷的现象。然而，在广东和闽南一带存在具有地方特色的建筑———骑楼，建筑的全部或局部被架空，沿街的公共建筑底层可以让人们进入活动，在一定程度上适应了当地的气候条件，为当地居民提供了活动空间。这些建筑特色都可以被新农村的街道建设运用。
1．3农村广场景观
因为居民生活和生产的需求，在中国传统的聚落布局中出现了不少的非生产性场所。比如:在西安半坡遗址中央就有一座约10m×12m的圆角房屋，在室内没有发现一件生活用器，这座房子不是生活居住用房，应该是某种非生产生活的房子。我国传统聚落的核心场所一般都位于中心地带，具有商业集散的功能，同时是居民活动中心和休闲娱乐的主要场所。随着旅游业的发展，广场功能也发生了转变，由过去的多个功能变成了现在的休闲娱乐场所。公共活动场所的存在可以满足居民在生活、生产和休闲娱乐方面的需求。在新农村景观规划中，应该尊重居民的生活习惯，了解当地的民风民俗、历史文脉继承等因素。
1．3．1广场设计要尺度宜人新农村的建设规划设计应首先考虑“尺度宜人”问题，不要盲目的讲究“大”，广场所服务对象是村民，要针对村民的生活习惯和行为方式进行设计规划。目前，农村地区越来越多的青壮年选择外出打工，村里多为留守的老人、孩子、妇女等弱势群体。因此，广场功能设计要多为此类人群考虑。
1．3．2地方特色和文化的传承广场设计应具有特色性和文化性，能够体现出村庄的历史风貌和文化内涵，也应在此基础上发展和创新。例如诸葛八卦村，位于金华兰溪，曾在被政府列为重点保护村。村庄中有一座根据阴阳八卦设计的圆形广场，至今保留完整。广场的一边是居民的活动场所，另一边是水塘。
1．3．3广场绿化把广场的风格、形状和功能作为布局依据来设计广场绿化。比如，要增强广场的层次感，可以利用高大的灌木和乔木作为主体和对景;活动人数和面积小的场所适宜采用草皮;公共场所要满足多数人同时进行活动的要求。
篇9：新农村景观设计体系分析论文
2．1物质文化景观
物质文化景观主要是指新农村设计中的自然景观和人工景观。自然景观包括新农村的地形地貌、绿地、水体等要素。地形地貌是农村景观所处地域的特征，例如平原的开阔、丘陵的节奏感、水乡的缠绵意境等。在新农村景观设计中，只有结合地形地貌，才能建造出具有地域特色的物质文化环境。绿地则是景观及一切环境存在的基础，植物经过一年四季的生长变化给环境带来了希望和生机。另外，有水的地方便多了一丝灵性，新农村景观设计中的水体存在为整体环境增添了一些生气。人工景观包括景观设计中建筑、街道铺装、街道小品、广告导向牌等一些人工因素。色彩和材质都是审美感官对象的属性，在做街道的路面设计时要充分考虑街道路面的色彩、材料以及质感。在农村有一种常用的排水系统，即水渠，通常用于雨水和家庭的污水排放。现今新农村的建设中，在铺砌材料时最好不要使用水泥进行铺砌，而应选择当地的材料。农村街道小品的特征应区别于城市的街道小品，例如现在很多农村引入多数的不锈钢和欧式雕塑的做法其实并不可取，而应该引入具有乡村景观特色和浓厚文化底蕴的雕塑。在农村通常在建筑的墙面上采用涂写的方式来做宣传或是商业广告，里面包含了一些人文特征和历史因素。我们还可以运用景观的设计手法对农村的宣传栏进行设计，使其形式和材质都能够与周围的环境融合。
2．2非物质文化景观
非物质文化景观以景观中人的行为为主，通常表现为一定区域内的人与人之间的交流、娱乐和风俗习惯等文化活动。不少的农村居民在街道上纳凉、游戏的习惯至今仍在保持。街道空间吸引人的地方也是因为它积淀了非装饰性的历史。设计者只有掌控住这种积淀，才能有效地进行设计。在已设计的空间范围里存在一些明确意义，即是接受或排斥某一特定的群体习惯、风俗。如果让在此地居住的人们准确地运用并传达出预期的信息，就要在设计中做到与当地的风俗文化相符。为了保持街道的活力，在营造街道景观时可以在沿街位置尽可能多地布置多功能的建筑。
3结语
中国是个农业大国，新农村建设的发展对中国有着极其重要的意义。随着时代的进步和人们生活水平的提高，越来越多的人开始讲究生活质量。所以，迫切要求在新农村的景观设计中完善景观功能体系，根据现代人的实际需求进行合理规划。在保留有价值的传统特色的同时，创造出满足现代人需求的新农村景观环境，利用自然环境与人文环境的融合创造出具有文化价值的新农村景观环境。
作者：刁俊琴 崔学勇 单位：安徽新华学院
篇10：职业教育体系人才培养分析论文
职业教育体系人才培养分析论文
摘要：随着安徽省职业教育的快速发展，中高职衔接人才培养质量的研究已经成为目前职业教育发展的一项重要内容。本文通过专家访谈和问卷调研，提出了中高职衔接的人才培养质量评价体系与保障机制，旨在促进安徽省职业教育体系的建立和职业教育的科学发展。
关键词：现代职业教育体系；中高职衔接；人才培养；质量评价；保障机制
现代职业教育体系是初级到高级纵向贯通的应用型技能人才完整培养链条，是职业教育与职业培训统筹发展的横向贯通人才培养系统。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(－)》中明确指出：“到20，形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。”《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》也明确指出：“‘十二五’时期，加快建设现代产业体系，迫切需要加快建设现代职业教育体系，推进中等职业教育和高等职业教育协调发展，构建灵活开放的职业终身教育体系。”此外，建设现代职业教育体系是加速安徽省产业转型以及经济快速发展，建设美好安徽的重要途径之一，具有十分重大的现实意义。一是可以拉动中等职业教育的发展，推动高等职业教育的发展；二是可以促进安徽省职业教育体系的建立和职业教育的科学发展，促进“职教大省”和“高教强省”建设；三是可以加快安徽省教育事业发展步伐，使人口资源大省转变为人力资源强省；四是可以为沿江城市带承接产业转移示范区建设和合芜蚌自主创新实验区建设，打造“三个强省”、建设美好安徽培养高质量的人才。近年来，安徽省一批示范院校在中高职衔接方面进行了探索与尝试，但一直处于初级阶段。目前理论界对于中高职衔接过程中人才培养质量评价方面的研究较少，也没有形成全面而且科学的中高职衔接人才培养质量评价体系。随着省内职业教育的快速发展，对于中高职衔接人才培养质量的研究已经成为目前职业教育发展的一项重要内容。
一、人才培养质量的内涵
1.中高职分阶段人才培养的定位
职业教育的主要目的就是为了培养应用型人才。在职业教育里，高等职业教育培养的是“高端技能型”人才，中等职业教育培养的是终端技能型人才。在这样的背景下，提出“中高职分阶段”人才培养的策略，使中高职在培养人才方面更具有衔接性，从而培养出全面发展的、适应全社会、全方位不同需求的技术技能型人才。
2.人才培养质量的构成
中高职分阶段培养人才，必将会形成不同的人才培养质量标准和要求。对于高端技能型人才来说，主要强调高端技能与知识、个人素质的相结合；而对于中低端节能型人才来说，更加强调社会职业岗位的基础动手能力及标准。因此，中高职分阶段培养人才，除了具有中高职之间衔接的必要性之外，必须针对中高职阶段不同人才的培养特点，提出更加具有针对性的中高职人才培养质量标准。
二、中高职衔接人才培养质量评价的原则
1.中高职衔接人才培养应当促进
不同阶段学生的全面健康发展对于中高职分阶段衔接人才培养而言，必须把握住不同阶段学生的不同特点，在给学生输送知识、技能的同时，也要综合培养学生的整体素质，为社会、企业输送全方位、健康发展的中、高端技能型人才。
2.学科知识体系与中高职不同要
求的技能培养相适应原则中高职衔接过程中，中职学生与高职学生无论是在学科知识体系方面，还是在技能技术培养方面，都具有不同的特点和要求。这就要求在构建中高职衔接人才培养质量评价体系时，既要充分考虑学生的学情特点，也要注重不同的学科知识体系要与不同阶段的学生技能技术培养相适应，这样才能为社会、企业提供相适应的分阶段人才。
3.中高职衔接过程中评价体系动态性原则
无论是中职还是高职，在人才培养方面都是长期处于动态过程之中。而在中高职人才培养衔接方面，不同的阶段、不同的时期，都有不同的标准和要求，因此中高职衔接过程中人才培养质量评价应当遵循动态性原则。
三、中高职衔接人才培养质量评价体系
1.中高职衔接人才培养评价体系指标确定的方法
我们在前人研究的基础上，对中高职衔接过程中的人才培养目标、培养过程、成效等几个方面评价指标进行了全面的分析。在此基础上，对安徽省内十所中高职院校的20名院领导、专家教授进行了深度调查和访谈，最终确定了相应的一级、二级中高职衔接人才培养评价体系指标。
2.中高职衔接人才培养评价指标体系内容
根据深度访谈和调研的结果，如下表所示。
四、中高职衔接人才培养质量保障机制
1.通过行业指导委员会，加强对人才培养质量外部监督
中高职院校应当根据社会、企业的多方面、多层次需求，以及中高职学生的不同学情特点，统一规划在中高职学习过程中学生的个人发展。通过对中高职衔接人才的培养目标、培养过程、培养效果的不断实践与改革，使中高职一体化适应区域、国家职业教育的发展要求。在中高职衔接改革过程中，职业院校可以与本行业企业建立长期稳定的合作关系，并通过组建中高职相关专业的.一体化专业指导委员会、行业指导委员会等，对中高职衔接过程中的人才培养质量、目标、要求、过程进行指导，使一体化人才培养更加符合社会经济、企业发展的需求。
2.强调社会第三方评价，加强人才培养质量监督
教育部指出“国家示范高职院校必须面向社会公布年度人才培养质量报告”。这一要求标志着无论是高职还是中职，在人才培养质量监督方面，必须从社会、企业的实际需求出发，根据社会需要培养高中端技能型人才。所谓“社会第三方评价”，就是在社会上具有一定权威性和独立性的单位或团体，这些团体可以不受教育主管部门和学校方面的约束，而能够独立地实施对中高职衔接过程中人才培养质量的评价。这些独立的机构主要包括：行业协会、本专业已毕业学生协会、学生家长协会，等等。这些类型的社会第三方评价与教育主管部门以及学校自身评价来说，可以起到相辅相成的良好作用。
3.职业院校的自我监控与调控机制
职业院校是人才培养质量的监督与监控的第一道关口，也是最重要的一个环节。没有职业院校自身的大力推行和实施，就不可能有中高职人才培养目标、方案、过程、效果等各方面的全面建设和发展。职业院校要通过改进中高职衔接过程中的教材建设、师资建设、教育教学改革等措施，为培养高素质、高质量的中高端技能型人才提供强有力的保障。且职业院校要定期对教材、师资、教育教学改革等方面进行质量测评，并且通过专业课程考核方案的改革，对学生的综合素质、理论知识、实践能力进行全方位的考核，从而把好中高职衔接人才培养的第一道关口。随着安徽省内现代职业教育的快速发展，对于中高职衔接人才培养质量的研究已经成为目前职业教育发展的一项重要内容。而建立和完善中高职衔接过程中的人才培养质量评价指标体系以及保障机制，是促进中高职衔接机制健康发展、建立现代职业教育体系的重要环节。通过逐步完善评价指标体系和建立保障机制，可以促进安徽省职业教育体系的建立和职业教育的科学发展，促进“职教大省”和“高教强省”的建设工作。
参考文献：
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[3]王玲.现代职业教育体系下应用本科人才培养目标定位分析[J].中国职业技术教育，，33（25）：19-23.
篇11：高校保卫物管新机制论文
高校保卫物管新机制论文
1高校保卫管理工作完全融入校园物业管理的重要性及原因
第一，就学校的物业管理内容而言，其中最主要的职能也就是安全保卫工作，而这项工作的业主也主要是师生群体，高校的物业环境与所服务的对象和一些普通的物业小区上是不一样的，并且针对学生群体来说对于学校中的保卫工作有着不一般的要求。第二，从各高校的后勤保卫工作的专业化方面来说，物业管理公司的单一性就显得力量比较单薄，而且物业公司的人力成本不能够满足于高校保卫工作的专业化需求，因此要进行两者融合，融入高校物业管理。最后从学校的保卫处与物业公司管理上出现的一些不平衡来看，在高校的保卫工作中一定会带来不协调的管理，就会在校园管理当中存在一些不安全的管理漏洞。要从管理学角度来说，其中直线职能制的缺点就是横向的协调配合上出现的困难，这样不利于信息的传达与沟通。而事业部制的重大缺陷就是机构的重叠，造成管理人员的浪费，这样就极容易使得各个事业部之间出现本位主义。若管理上不采取措施的话就会造成更大的损失。像的寒假里，江苏省一所高校发生了财务盗窃案，大概共损失了25万元，其中盗窃物当中最多的也就是电脑主板、硬盘以及CPU内存条和笔记本电脑等贵重的物件，犯案盗窃的手段很多，像卸窗玻璃、卸锁、锯窗户钢筋以及撬防盗门等。而最该警惕的就是该犯案共连续进行了7d，都没有被学校的后勤宿管部门以及保卫处发现。针对这种作案情况，学校以及公安部门仔细调查得出该情况发生的最主要原因就是学校的安全保卫工作体制的不完善，这所学校的师生宿舍以及教学楼内部的保卫安全工作主要由学校后勤的宿管部来负责，而学校的保卫处的工作只是负责学校大楼周边的巡逻工作，这也就造成内部安全上防范工作的难以真正落实。
并且从该学校寒假后勤保卫工作的主要值班情况调查上看，失窃楼仅仅只有两名勤杂工人员来守卫值班，而且学校的保卫处又不能够对值班人员的管理情况进行管理与考核。因此针对保卫人员也存在很大的管理漏洞，犯案也正是利用学校管理上的薄弱环节来进行盗窃的。很多的'高校当中都存在这种情况，导致寒暑假的重大案件的发生。虽然目前各大高校的保卫处与物业管理公司签订了消防安全以及治安责任书，而实际的管理过程中学校的保卫处只是直接负责学校里的公共安全，而物业管理公司只是负责其物业区域内的安全工作，这主就是上面所说的保卫处的直线职能以及物业公司的事务部机制的两种组织形式，这种体制虽然能够提高学校的后勤社会化管理，但是也存在着很大的缺陷，也就是说物业公司事业部体制和保卫处直线职能体制不能够在高校的保卫管理工作里达到最佳的运行状态，使得高校的安全管理网存在很大的漏洞，高校安全存在不稳定性。因此，很多高校就针对这种情况对保卫处以及学校后勤事务部进行了研讨，提出将高校的保卫工作里完全引进学校物业管理新机制的想法。
2高校保卫工作引进校园物业管理新机制的措施分析
对于高校的保卫工作融入进物业管理新机制的做法，很多学校都采取以下措施：将学校的保卫处的行政职能予以保留，而把保卫处的学生法纪科、消防科以及治安科的工作人员充实到物业管理公司中去，将后勤部的各个小的物业公司整合成一家大物业公司，通过择优去劣原则，将管理层进行缩小，增加安全值班人员的数量，创建成为物管企业的机制，组建一个具备安全保卫特色的学校矩阵制物业保卫处。高校的物业保卫部门实行一种公司运作的管理流程，进行全体员工培训后再上岗工作，并且对于工作岗位进行一个合理的配置，实行定编定岗制度，进行员工的量化考核，这样做可很大的提高高校保卫工作的效率，可以说不仅没有增加一名学院的编制人员，还对学院的后勤管理人员进行了精简，这样也就把学校的安全保卫职责融入到了物业管理员工作职责的首要环节之中，不但在横向同时在纵向上也扩展了高校保卫工作的深度，进而使得校园安全信息较为流畅，提高了保卫工作的反应速度，使得学校的保卫力量切实的得到了落实。而且在工作的实际进行当中，在校园物业管理工作里纳入了消防报警智能控制系统以及视屏监控报警系统，将学校的全部物业组建成为了一个安全有机的防控系统，进行一整套全天候的设施防、人防、技防等综合的安全防范运行体系，并且也对学校突发事件制订了相应的应急处置预案，同时和该区域的公安部门建立起一个警校共同合作的校园“110”治安网络，这种融入校园的物业管理新机制的做法不但能够提供综合服务，而且也适合校园安全保卫的特点。很多学校应用进行这种物业管理新机制的保卫工作以来，收获到很大的效益，实施的高校没有重大的刑事以及治安案例发生，同时学校以及师生宿舍楼内的突发性矛盾都得到有效的处理和控制，有些高校还被当地的公安局评定为内保的先进单位，当地政府部门也对其授予了“社会治安先进单位”的称号。
3结语
目前各大高校后勤的多样化社会化改革的不断在推进，以及其实现方式，随着后勤社会化改革逐渐地向纵深方向发展，对于高校的安全保卫工作来说，也不能削弱，要不断的加强；也不可只浮现在后勤社会化改革之上，要更加贴近后勤社会化的改革。各大高校的保卫工作融入校园物业管理可依照自身的特点，来进行不同措施的实施，根本的任务也就是将安全措施落实到学校的各项工作中去，提高高校保卫工作的效率。各大高校进行保卫工作引进物业管理新机制的尝试，为高校的发展以及稳定有着积极的作用。
篇12：物管成本控制途径论文
物管成本控制途径论文
一、当前物业管理成本控制中存在的问题
1.物业企业的组织成本较高
在物业企业的管理成本中，组织成本是其重要的组成部分，物业管理成本既包括静态的组织成本，主要由企业自身的组织结构决定，也包括动态的组织成本，主要是指企业在运行中所消耗的费用。企业的组织结构不够完善，领导权利不够集中，管理层次过多等都是造成企业静态成本居高不下的因素。而动态成本则主要体现在组织人员素质差距较大，组织的决策难以有效的贯彻落实等。随着物业企业的不断发展，其组织的不断壮大，居高不下的组织成本在很大程度上增加了企业的负担，严重影响了企业的快速发展。
2.社区配套设施不够完善，管理难度加大
随着房地产业的快速发展，物业管理企业的发展也有较大的进步，但是由于过快的发展，在社区的配套设施建设上给予的重视不够，导致物业管理企业在后续进行社区配套设施建设时，需要付出更多的成本费用。有些社区在进行早期规划时，对于日后的物业管理考虑较少，导致社区中的配套设施不够完善，难以满足业主的多样化需求，如存在停车位不够、绿化较少等问题，导致在极大程度上增加物业管理的难度，从而造成物业管理成本的攀升，不利于物业管理企业对物业管理成本的有效控制。
3.物业企业经营方式单一
在我国当前经济的'发展过程中，虽然物业企业的发展取得了较大的进步，但由于其发展过程中对自身的完善较少，缺乏创新，导致其经营方式比较单一，与现代化的企业管理制度还有较大的差距。当前物业企业的经营范围还只有社区内的设备运行、清洁、保安等基本的服务，随着业主需求趋向多样化，单一的社区服务已经不能满足业主的需求，物业企业的简单经营方式已经严重影响了自身的发展，同时也造成了企业管理成本的上升，阻碍了物业管理企业市场竞争力的提高。
4.物业管理方式简单
当前，虽然市场经济的发展极大的促进了企业由简单粗放式向集约式的转变，但物业企业的管理却仍旧停留在简单粗放管理的阶段上。当前的物业企业管理普遍存在着管理手段智能化水平较低、科技含量低、手工操作多的问题，这样的经营运转模式必然会消耗大量的人力、物力和财力，不利于对管理成本的控制。随着劳动力成本的不断上升，业主对物业企业的要求不断提高，物业管理企业的现有经营模式已经难以满足需要，同时也导致了自身管理成本的不断增加，难以实现进一步的发展。
二、物业管理成本的有效控制途径
1.降低物业企业的组织成本
在物业企业的组织成本中，主要包括静态的组织成本和动态的组织成本，要想有效降低企业的组织成本，就要从这两个方面入手。首先针对静态的组织成本，企业应当完善组织结构，实现有效的领导权集中，使组织所作出的决策可以科学、合理，并能够及时的得到贯彻执行，以保证组织决策的有效性，同时对于组织的管理层次，企业应当促进其向扁平化组织发展，减少垂直的管理层次，以促进信息的快速流通，同时也充分的促进内部员工的主观能动性的发挥，以实现企业的快速发展。对于动态的组织成本，企业则要加强对企业员工的培训，提高员工的素质，对于组织决策，要严格贯彻执行，以保证对企业发展的促进作用。通过对企业组织的不断完善和改进，可以有效的降低企业的组织成本，从而实现物业企业管理成本的有效控制。
2.完善社区的配套设施
在社区的物业管理过程中，物业管理企业要针对社区业主的多样化需求，不断的完善社区的配套设施，社区的发展是不断前进的，只有不断的对社区的基础设施进行完善，才能够保证满足业主的需求，从而有效促进物业管理难度的降低，以实现对物业管理成本的有效控制。
3.促进企业经营方式的多样化
只有实现企业的多样化经营，才能够很好的适应市场经济的动态发展，才能够有效的降低企业的管理成本。因此，在物业企业的发展过程中，要不断的完善自身的服务内容，争取为业主提供多样化的服务，以更好的满足业主的需求，同时企业还要不断的进行经营创新，以实现自身特色化的发展，不断的丰富社区服务的内容，充分的利用社区资源，在不断提高社区业主满意度的基础上，实现自身管理成本的有效降低，从而提升自身的市场竞争力。
4.促进物业企业管理的现代化发展
随着全球化经济的快速发展，企业的发展只有实现现代化的经营管理，才能够有效降低自身的管理成本，实现市场竞争力的提高，因此，物业企业的管理要不断的进行创新，以实现向现代化企业管理模式的转变，从而实现自身的可持续发展。在对社区的服务过程中，物业企业要不断的引进新技术，实现管理服务手段的智能化发展，提高管理的科技含量，尽量减少人工操作，在最大程度上实现智能化操作，以降低对人力成本的消耗，通过不断的应用新技术，新的经营管理方法，必然可以有效促进物业企业管理效率的提高，从而降低物业企业的管理成本。
结束语
通过对物业企业成本管理中存在的问题进行分析可知，促进企业经营的多元化、现代化发展，可以有效的降低企业的管理成本，从而实现自身市场竞争力的提高。因此，在物业企业的发展过程中，一定要重视创新发展，以促进管理成本的降低，同时也实现自身的可持续发展。
篇13：教师住宅物管研究论文
教师住宅物管研究论文
1.引言
随着高校教职工住房制度改革的不断深入，全国各高校公有住房出售工作的全面推进，高校住房的权属发生了根本的变化，形成了公房私有化、产权多元化的格局。这项工作在很大程度上缓解了高校教职工住房难的问题，但同时也给高校住宅管理带来了新的问题。建立符合高校教职工住房管理特点的、规范的、专业的物业管理机制，为全校教职工创造文明、安全、舒适、和谐的生活和工作环境，为学校的稳定和建设发展提供强有力的后勤保障，是高校住宅管理未来模式的必然选择。
2.高校教职工住宅管理存在的问题
2.1房屋产权日益多元化，住户成分日趋复杂。自从高校全面推行公有住房的出售工作后，产权发生了转移，打破了住宅区内自管公房产权单一的格局，公有房与私有房产权交叉；原来教职工的离职退休或去世等各种原因，使私有房产产权再次发生了转移；再加上许多高校教职工的住房可以自行向社会公开出售，私有房屋产权日益多元化，住户成分日趋复杂，使得教职工住宅区原有的管理模式与业主身份不确定性的现状非常不适应，随之在住房管理体制方面暴露的弊端越来越突出。
2.2房屋结构老化，维修问题突出。目前我国各高校特别是校史悠久的老牌大学，其住宅都是在几十年甚至上百年的发展过程中逐步建成并投入使用的，随着时间的推移，尤其是上世纪六七十年代设计建造的住宅楼，其规划设计已不能适应现代社会人们居住和生活的需要：线路、管道老化现象严重；房屋质量参差不齐；配套设施不齐全；住宅区绿化杂乱不堪；维修问题相当突出。
2.3资金来源有限，维修经费短缺。高校物业管理不同于社会上商业性住宅小区的物业管理公司，它是以给教职工提供优质服务为目的，不是以盈利为目的，所以其收费标准远低于同等商业性社会住宅小区的收费标准，甚至不收费。长期以来，高校房屋维修资金来源单一，经费紧张，其主要是来源于学校少量的房屋租金及学校行政拨款。由于住宅的维修工作量大，单凭有限的租金已不能满足需要，为此学校每年要投入大量的资金。此外，随着外住户的比例逐年增加，这部分人事实上也占用了学校对住宅区的投入资金，使得学校物业经费收入产出严重失衡，学校负担越来越重。
2.4教职工接受管理的意识薄弱、观念滞后。与普通社会商品房的物业管理相比，高校传统的物业管理一般由高校内部的后勤等相关部门实施。尤其在实行高校后勤改革以前，高校住宅区各项服务都是学校大包大揽，包括共同部位的维修，环境基础设施建设，卫生保洁，绿化管护，消防安全及门卫管理，甚至包括住户室内维修等都是由学校支付。随着住宅区的产权多元化，行政管理部门面对不同利益主体要采取不同的管理制度，管理力度有限。如购买房改房的少数住户不考虑楼房的结构及校园的整体规划，随意私搭乱建、乱堆乱放、房前房后圈占绿地，私自开荒种地，无视学校的管理规定。租住公房的教职工，认为自己出了租金，即使是一个水龙头坏了，也认为应该学校给予更换。学校住宅区如果引进物业管理方案，物业管理由无偿的`服务变为有偿服务，这又将直接触及居住者的利益：收费高低，服务好坏，甚至经常会有教职工因为住房方面出现一点小摩擦如脏水乱倒、垃圾袋乱扔之类的小事，闹到工会甚至学校领导处。学校相关领导为了教职工的安定，要花很多时间处理这些事情。总之，随着近年来公有住房的出售，住房货币化工作的推进，住房私有化已成定局，售后的住房、产权人可以依法交易，学校无权制约，传统的行政手段，低租金、福利型、封闭式的管理模式已不能适应新形势的发展。从当前高校实际看，高校住宅是城市住房的组成部分，按照《城市新建成住宅小区管理办法》的相关规定，按照物业管理体制的要求进行管理，不仅符合国家住房体制改革的发展和要求，而且有利于高校住房体制改革的深入。总之，随着住房制度改革的深化和人民生活水平的提高，旧的管理体制、管理内容、管理机构已不合时宜，新型的高校住宅物业管理机制是摆脱当前高校住宅管理困境的必有之选。
3.建立高校住宅物业管理机制应注意的几个问题
3.1目前，高校教职工住宅售后的物业管理市场还处在培育、发展阶段，管理法规、手段、制度、机制，服务水准、从业人员素质与教职工对管理服务水准日益提高的需要不相适应，与社会上的一些先进成熟的物业公司相比差距很大。
3.2高校教职工的思想观念还不能完全适应现代化住宅区物业管理的要求，计划经济体制下的福利型、行政性管理思想观念影响很深。主要表现在：一是学校部分领导及相关部门对住宅物业管理在城市建设和学校发展中的地位作用认识不足；二是教职工从原来的由学校维修变成自行承担维修费、管理费，短时间内在思想观念上不能完全接受。
3.3高校教职工住宅部分建筑年代较长，建设质量较差，造成物业管理的先天不足，主要表现在：一是施工质量差，未按标准质量施工，造成屋面、外墙渗漏水等。二是市政配套设施不完善。三是住宅区内附属设施不配套。
3.4高校物业管理市场发展较慢，尚未形成完善的管理制度。目前，大部分高校还未进行全面的物业管理，仍然处于一般性房屋修缮养护的管理水平，尚未真正达到多层次、全方位、综合性管理水平。
4.建立科学的高校住宅物业管理模式的几点做法
4.1更新观念，提高教职工对物业的思想认识。新的房产制度的实施，使教职工成为产权人，从根本上改变了一直延续的租贷关系，无论是房产产权人还是物业管理人员，都需树立一种全新的物业观念，这是做好物业管理的先导。把长期实行的福利型服务转变为有偿服务，把学校的行政管理转变为社会化、企业化的管理，这必定会对广大住户和物业管理人员的心理上、思想上产生巨大的冲击。怎样使广大教职工及物业管理人员能了解、理解，并支持这种新体制，减少新体制实施过程中的各种冲突和矛盾？这就需要学校各级领导及有关部门，一方面广泛宣传国家对物业管理的相关政策，说明物业管理的体制改革的重要性、必要性及现实意义，并做好重点人员的观念转变工作。另一方面认识到物业管理的完全社会化是一个渐进过程，由学校财政拨款到全额收费服务制，需要一个过渡期，在物业管理改革的初期，更需要学校各方面，特别是财政方面的大力支持，以保障物业管理社会化的平稳过渡。
4.2确立以“服务为宗旨，经营为手段”的物业管理指导思想。确立以“服务为宗旨，经营为手段”的物业管理指导思想，引入物业管理公司。物业管理是一种将管理、服务、经营融为一体，以管理为中心，以服务为重点，以经营为手段，以效益为目的的专业化管理，对房屋及配套设施、环境秩序、治安秩序、绿化、道路、场地等实行全方位的统一管理。以“服务为宗旨”就是在物业管理过程中以为教职工服务第一，住户至上作为物业管理的信条。以“经营为首要手段”就是在物业管理中实行有偿服务，明码实价，公开收费标准，同时也可开展多种经营，如餐饮、商服等项目。
4.3建立高校业主委员会。业主委员会是在物业管理领域，代表全体业主对物业实施自治管理的组织，高校教职工住宅区成立的业主委员会具有双重身份，既是教职工又是小区住户。高校业主委员是在学校的领导下，由业主代表大会选举产生，房产管理部门参与的组织机构，代表住宅区全体住户的根本利益，与物业管理公司共同建设小区。在成立业主委员会时应注意以下几个方面的问题。
4.3.1明确物业管理过程中业主委员会的职责。业主委员会代表业主负责与物业公司订立、变更或解除物业管理合同；负责制订小区日常维修方案；审核物业管理公司提出的物业管理服务年度计划、财务预算和决算等；监督物业管理公司的管理过程。
4.3.2业主委员会的工作需业主支持。高校业主委员会委员一般都是教职工，没有任何私心地担负着居住区业主共有财产保值、增值的责任。虽然是同事做委员，但对业主委员会的付出和工作业绩，应当给予一定的补偿。委员们在处理事务时，总会有不尽如人意的地方，业主不能随便责备求全，这也是对业主委员会工作价值的肯定和尊重。因此，业主要尊重业主委员会的决定，顾全大局。同时也需要一个制度保证业主委员会成员的权益，保证业主委员会工作积极性的可持续发展。
4.4协调好业主委员会与物业管理公司间的关系。高校业主委员会委员一般是义务兼职的，同时又要在单位正常上班，没有多少时间投入到物业管理过程当中。业主委员会制定好各项管理制度后，由物业公司去执行，业主委员会的很多权力都可以由物业公司代替行使。业主委员会只需提出工作要求，并进行定期检查，以监督物业公司的工作。教职工是高校业主委员会的主要组成，他们的文化素质较高，对物业管理的要求也比较高，这就给物业管理带来一定的难度。一方面，教职工住宅群体具有较高的文化素质和思想觉悟，参与物业管理的意识较强。在目前高校教职工住宅大都形成相对独立的居住小区的情况下，为保证高校教职工住宅区不受太多社会因素的干扰，创造一个安静、卫生、舒适的生活环境，物业公司必须建立健全物业管理的服务范围，为职工提供多样化和全方位的服务。另一方面，考虑到物业公司需要赢利以维持自身生存和发展的需要，物业公司可与教职工协商，拿出有根有据的方案，业主委员会参与讨论、共同制定合理的物业收费标准。要搞好教职工住宅新区的物业化管理，在住房建设之初就在售房合同中订立入住后进行物业管理的条款。同时实现已有高校家属区向物业管理的转轨，如将不利于划出教学区的住房改造为青年教师公寓，对现有的教职工住房逐步实行物业收费管理，等等。总之，物业公司和业主委员会应该在以小区居民的共同利益为宗旨的前提下进行相关工作。
5.结语
物业管理是继住房制度改革后的一个必备配套措施，高校住宅物业管理是一个新型的服务行业，它不同于社会上的物业管理，它的各项政策及服务标准应服从于学校改革、发展、稳定的大局。各高校应结合自身的特点和实际情况，建立新的物业管理机制，依靠学校的支持，住户的配合，建立起具有高校特色的物业管理模式，向教职工提供全方位、高质量、综合性的服务。
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