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写作和挣钱散文

时间：2022-07-02 05:29:37 其他范文收藏本文下载本文

写作和挣钱散文（合集9篇）由网友“砍刀杀人狂”投稿提供，下面就是小编给大家整理后的写作和挣钱散文，希望您能喜欢！

写作和挣钱散文

篇1：写作和挣钱散文

写作和挣钱散文

最近，作家和网站发生了一些纠纷，我绝对站在作家这一边，但这样晒可怜和哀求式的反抗，能给作家争来多少尊严和利益，实在是让人不抱什么希望。

我算是一个有过一些经济生活经历的人，这话说得有点绕，简单地说，我干过许多行业，都跟挣钱这件事有关，再干脆直接点说，我干活的基本目的就是挣钱。二十年积累下来，虽说没发什么大财，但所有行业财来财去的路子，基本都能清楚。即便是没干过的行业，看一眼想一下也能明白，哦，这个是它的成本，哦，这个是它的利润，哦，这个是它能取巧的地儿。唯一搞不清楚的，就是这个文化艺术类。这个行业很奇特，什么都可以是无价之宝，什么都可以一钱不值。

世间的事就这么巧，偏是我搞不清楚的事，让我亲身经历了。我在06和发表过两篇小说，当时那叫一个兴奋，俨然以作家自居，在家里飘得眼里都没谁了，差点被轰出去自谋生路。

两篇小说都有稿费，一篇千把块，一篇几百块，看见自己的名字印在著名刊物上，感觉就是个狂喜，稿费是用不着计较的，都用来买书了，第一篇没经验，买得太多，连楼下小店店主都送过了，现在还剩着一摞子呢，第二篇又买少了，至今剩下一本绝版，宝贝一样收藏在书柜里，生怕万一遗失了，就没了传代的资本了。

稿费虽说是一分钱没落下，但我仍然算是幸运的，我的第一篇小说“想飞”，被一家影视公司看中了。我当时突然顿悟，原来写作是要这样发财的，稿费不算数，要卖版权。

当时恰逢我人在北京，在一个月黑风高夜，某个小影视公司的小老板找到我，请我吃了顿涮羊肉，当时对我的称呼是闲老师，这是我平生第一次被称作老师，整个晚餐时间，我都以老师和作家自居，完全忘记了我之前是个什么人。

版权开价4000元，小老板说，这对于一个没名气的作家来说是最高的，您可以随便去打听行情。我呢，原本指望可以发大财的，没想到是这么个当吃不当用的数，也没兴趣满处打听水深水浅了，当时我刚到北京需要一台电脑，大概小一万块钱吧，我就想，如果我的作品，都卖不出一部电脑的价钱，那我就干脆让它变成礼品算了。

于是第二天我回话了，一万块。小老板听见我的开价很不高兴，说是闲老师咱们都是朋友了（吃了顿涮羊肉就是朋友了），你怎么能开这么高的价？我也很生气，心说我心里的价十万八万呢，我跟谁说去呀，于是坚持一万，离开了饭桌的我，已经恢复了自己的原生态，我又不是靠写小说吃饭的，你爱买不买。

结局出乎我的意料之外，影视公司里有个小伙子，格外喜欢这个故事，当天下午拿着一万块买走了版权，弄得我心里难受半天，开出的价也收不回了，总有卖便宜了的感觉。一年多以后，电影拍出来在央视六套播出了，当我看完寄过来的光盘时，几乎呕血，因为这篇小说唯一的亮点就是结尾，而电影的结尾，因为审片的要求被改得面目全非，我看完后最大的愿望，就是能擦掉我的名字。

再后来，我又有了写电视剧的机会，这个是最挣钱的，用一集多少钱，乘以多少集，还真是个数。可当我跟有关人员开过几次会之后，我相信我永远达不到人家的要求，电视剧是个集体创作的过程，导演，导演的哥们，投资商，投资商的朋友，都有自己的想法，都想让你表达他们想要的戏剧效果，我想，多少钱能买来我生产适合别人的思想呢？多少钱可以用来反复践踏我的劳动呢？结论是，放弃。

这就是我全部的“作家”经历，其中，有发表文章后的狂喜，有卖版权的谈判，有对自己作品拍成电影的期待，有写电视剧的机会。所有通过写作挣钱的流程，我几乎都走了一遍，但我最后的实际感受是，蓦然回首，一无所有。

创作是很艰苦的事，相信所有从事原创的人都有这样的体会，文学和艺术，是人类用上帝给予的才华，对庸常生活的完美提炼，它是几千年以来，人类活在这个世界上的长生不老药，当人们面对尘世间的黑暗，面对内心的孤独，面对死亡的恐惧的时候，可以有一种诉说，有一种呐喊，有一种宣泄。它是超越你看到的现实的，它是超越你所拥有的感受的，但是，它却能令你怦然心动，热泪满眶，或者哈哈大笑。所有来自文学艺术的表现，目的只有一个，让人们体验到心灵的颤动，让人们发现世界的美好，让人们可以分享来自内心的共鸣。

所以说，文学和艺术，是不可能以挣钱为目的而存在的'，这是一个很悲催的结论，对于文学艺术来说，永远是钱过来来找它，而不是它去找钱，这是最根本的要素。写作和挣钱，说穿了，是姜太公和鱼的关系。

因此，我在有过一些写作和挣钱结合的经历之后，决定将写作和挣钱彻底切割开来。我认为我是最幸运的人，因为就在我发表过小说不久，博客横空出世，我找到了一个最适合自己的写作平台。

就我个人的体会，写作的核心动力来自表达的欲望，文字的核心价值在于被阅读。对于我这个写作者来说，最大的喜悦，莫过于跟我的读者分享体会，所以，博客里的每一条评论带给我的幸福，远远超出了你们看我博客的快乐。

在这里，向伟大的作家们致敬！我是一个热爱文学的人，在人类漫长的生存过程中，文字是最有价值的发明，文学是人类梦想的泽国，文学好比是黑夜中的北斗，静谧地在夜空中闪亮着，指引着一代又一代的人类，在孤独恐惧的现实生活中，可以找到自己的人生方向，可以有一个栖息的精神乐园，文学永远是人类的无价之宝。

如果足够热爱，拜托作家们专心写作吧，只要有好作品，钱一定会自动找上门的，这是文学艺术界颠仆不变的真理。上帝赋予你常人没有的才华，你需要做的，只是专注于自己的内心，真诚地奉献。你专注了，你就是无价之宝，你想钱了，你就一钱不值。所以说，一个真正的文学艺术家，是不需要参与那些庸俗的经济活动的。

你爱与不爱，文学都在那里，不离不弃。你挣与不挣，钱都在那里，狰狞绚丽，你博与不博，我都在这里，等着看你。

篇2：《写作和阅读》参考

我之阅读是读纸质的书本刊物。整天盯着发光的屏幕又耗电的那类东西看，内容假的太多，真情也太薄，少了贴到心灵的魔力，非我所爱，亦非我所说的阅读。我只是偶尔在宿舍熄灯之后，心绪又澎湃激烈，辗转难耐，失眠无聊之时才会打开手机翻看翻看电子书之类，耗尽精力之后以期快些入眠。我的读物都是关于我看到的和听到的，捧在手里，我喜欢的。我不怀揣有多大的目的，以求博览群书，济世安国，口若悬河，升官进爵，我只是喜欢一个人躲在安静的角落里捧着一本喜欢的书，跟着故事里的人事悲欢起落。那种状态像是感觉得到世界慢慢的升腾消融，而我飞起来在高空看尽世间的众生百相，超然物外。

不亦乐乎？不亦乐乎。

我之写作是一件很快乐的事情。它不是命题作文，有着条件的限制，老师们更无权拿去评判，更不为以之博得个人肮脏之私利。它是我很久很久以前就有的一个愿望，是我的梦想，是我无数次在忧伤的时候的幻想和释放。只是我把它搁置了太久，但却从没有将它从我心底丢掉。

大学是人生的最后一把保护伞，年轻如我，在这里演绎了太多太多的爱恨纠葛，悲欢离合。这里的一切是我们青春最后的一段记忆，我想不到走出这里以后我们还可以在什么地方这么肆无忌惮，这么简简单单的舒展着自己。我只想生活在其中用我的情绪刻画出你我值得记忆的模样，这么多故事，这么好的风景，等我要走的时候，看着一代又一代的后来者带着欢笑涌进来，带着我给你们写下的文字，道一声：永别，珍重。

我一直在等，一直在找，一个地方，一种环境，一颗平静的心灵。我自己也说不清，既然那么爱，那为什么要到现在才开始。因为学习？卷子？老师？父母？还是我自己？关于阅读和写作，我只是不想做无病呻吟之惆怅，我不要吃饱穿暖了还假装忧伤；我在这里，真实的存在着，那就点点滴滴记录下每一个真实的故事。这里是一个很小的世界，而我需要一个很大的眼光，我必须有一片宽阔的胸膛。所以，我不会去剑走偏锋，找到空子就一通歇斯底里的愤世嫉俗之论，我知道这样很容易凸现出来，挣到钱混到名，但我干不来，我不愿去自私。囿于接触到的资讯过于有限，所以我只说我眼睛看到的，心里真实想到的`。我知道这个社会太需要激烈，因为压迫太多。躲在这里也无法完全逃脱。我知道很多人勤勤恳恳的努力在自己的一亩三分地上，到头来每人被贡献一把，却把从没有脚踩过土地的他们养的肥肥大大，满世界的花。很多人学会了骂，更多的人爱听骂看骂，骂的好的，我们都会给他鼓掌，因为情绪里产生了共鸣。而我们躲在自己的小帐篷里从自己的伙食费里抠钱给骂人的作者，因为他让我们享受着意淫的快乐，同时我们也成全了又一个成功者。我完全理解，我也支持，因为我们弱势，因为我们太不容易。

但不管怎样，关于写作，我开始了，开始了我的释放，开始了追逐我的梦想，也开始了用我的文字替大家说出你们想说又说不出的衷肠。我不去想这路会有多漫长，因为我知道窝头如果都吃不饱，又要整天讨论着吃饱了鱼肉以后要干嘛要干嘛，那完全是扯淡。我先想怎么把这开始好好给开始了，步步走个踏实，养了家糊了口，就先摆脱了假大空。以后再说以后，我愿为民发声，宗旨无改。对我和大多数的人来说，步子不可迈的太大，真的扯伤了，莫说你想走遍世界，看遍万景，路都不愿走了，对吧？

篇3：请示写作和

请示写作和例文

一、请示的概念请示是下级机关向上级机关请求决断、指示、批示或批准事项所使用的呈批性公文。请示属于上行公文，其应用范围也比较广泛。二、请示的特点1、针对性。只有本机关单位权限范围内无法决定的重大事项，如机构设置、人事安排、重要决定、重大决策、项目安排等问题，以及在工作中遇到新问题、新情况或克服不了的困难，才可以用“请示”行文。请示上级机关给予指示、决断或答复、批准。所以请示的行文具有很强的针对性。2、呈批性。请示是有针对性的上行文，上级机关对呈报的请示事项，无论同意与否，都必须给予明确的“批复”回文。3、单一性。请示应一文一事，一般只写一个主送机关，即使需要同时送其他机关，也只能用抄送形式。4、时效性。请示是针对本单位当前工作中出现的情况和问题，求得上级机关指示、批准的公文，如能够及时发出，就会使问题得到及时解决。三、请示的分类根据内容、性质的不同，请示分为以下三种：1、请求指示性请示；2、请求批准性请示；3、请示批转性请示。四、请示的结构、内容和写法请示由首部、正文和尾部三部分组成，其各部分的格式、内容和写法要求如下：1、首部。主要包括标题和主送机关两个项目内容。（1）标题。请示的标题一般有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种构成。如《*县人民政府关于***的请示》；另一种是由事和文种构成，如《关于开展春节拥军优属工作的请示》。（2）主送机关。请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的'机关。每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。2、正文。其结构一般由开头、主体和结语等部分组成。（1）开头。主要交代请示的缘由。它是请示事项能否成立的前提条件，也是上级机关批复的根据。原因讲的客观、具体，理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断，予以有针对性的批复。（2）主体。主要说明请求事项。它是向上级机关提出的具体请求，也是陈述缘由的目的所在。这部分内容要单一，只宜请求一件事。另外请示事项要写的具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。（3）结语。应另起段，习惯用语一般有“当否，请批示”，“妥否，请批复”，“以上请示，请予审批”或“以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行”等。3、落款。一般包括署名和成文时间两个项目内容。标题写明发文机关的，这里可不再署名，但需加盖单位公章，成文时间**年*月*日。五、撰写请示应注意的问题请示的写作首先要和“报告”文种相区别。在这个前提下，一要遵守“一文一事”的原则，主旨鲜明集中。二要做到材料真实，不要为了让上级领导批准而虚构情况，也不要因为没能认真调查而片面地摆情况，提问题；三要理由要充分，请示事项要明确、具体；四要语气要平实，恳切，以期引起上级的重视，既不能出言生硬，也不要低声下气，客客套套。例文一请求批准性请示关于建立中国工程院有关问题的请示国务院：近年来，我国科学家、工程技术专家和有关人士，曾多次提出建立中国工程院问题。全国政协七届五次会议和中国科学院第六次学部委员大会期间，不少政协委员、学部委员和工程技术专家，又先后提出提案和建议。党中央和国务院领导同志十分重视这一建议。曾就建立中国工程院问题，多次作过批示。根据党中央和国务院领导同志的批示精神，组成了专家研究小组，经过广泛调查研究，听取各方面人士和有关产业部门的意见，进行反复酝酿和讨论，形成工程院的初步方案。现就建立中国工程院的有关问题报告如下。一、关于建立中国工程院的必要性。（略）二、关于组建中国工程院的一些原则。（一）关于名称（略）（二）关于中国工程院的性质和作用（略）（三）关于中国工程院成员的称谓（略）（四）关于中国工程院与中国科学院（学部）的关系（略）（五）关于中国工程院院士的标准和条件（略）（六）关于中国工程院第一批院士的产生及以后的增选制度（略）（七）关于中国工程院的领导体制及学部设置（略）三、关于中国工程院的筹建工作及进度安排（略）以上请示当否，请批示。附件：中国工程院筹备领导小组名单。国家科委（盖章）中国科学院（盖章）一九九三年十一月十二日例文二请示指示性请示关于《会计人员职权条例》中“总会计师”既是行政职务又是技术职称的请示财政部：国务院1987年国发[1987]*号通知颁发的《会计人员职权条例》规定，会计人员技术职称分为总会计师、会计师、助理会计师、会计员四种；其中“总会计师”既是行政职务，又作为技术职称。在执行中，工厂总会计师按《条例》规定，负责全厂的财务会计事宜；可是每个工厂，尤其大工厂，授予总会计师职称的人有四五人，究竟由哪一位负责全厂的财务会计事宜，执行总会计师的职责与权限呢？我们认为宜将行政职务与技术职称分开。总会计师为行政职务，不再作为技术职称，比照最近国务院颁发的《工程技术干部技术职称暂行规定》将《条例》第五章规定的会计人员职称的“总会计师”改为“高级会计师”。以上意见是否妥当，请指示。*省财政厅（盖章）一九*年×月×日例文三请求批转性请示关于中国公民自费出国旅游管理暂行办法的请示国务院：随着对外改革开放的不断扩大，人民生活水平不断提高，近年来，中国公民自费出国旅游不断增加，为适应改革开放形势，加强中国公民自费出国旅游的管理，特制定了《中国公民自费出国旅游管暂行办法》。附：中国公民自费出国旅游管理暂行办法以上暂行办法如无不妥，请批转发布执行。国家旅局（盖章）公安部（盖章）

请示写作和例文责任编辑：飞雪阅读：人次

篇4：批复写作和

关于批复写作和例文

一、批复的概念

批复是用于答复下级机关请示事项的回复性公文。其制作和应用一般以下级的“请示”为条件。当下级机关的工作涉及到方针、政策等方面的重大问题，报请上级机关审核批准时；当下级机关在工作中遇到新情况、新问题，无章可循，报请上级机关给予明确指示时；当下级机关遇到无法解决的具体困难，报请上级机关给予指导帮助时；当下级机关对现行方针政策、法规等有疑问，报请上级机关予以解答说明时；以及当下级机关因重大问题有意见分歧，报请上级机关裁决时，上级机关都应该用“批复”予以答复。除此之外，有时“批复”还被用来授权政府职能部门发布或修改行政法规和规章。

二、批复的特点

1、针对性。批复的针对性反映在两个方面：一是批复必须针对请示机关行文，而对非请示机关不产生直接影响；二是批复的内容必须针对请示事项，不涉及请示事项以外的内容。

2、回复性。批复的内容属于回复性的内容。因为批复的制作和应用是以下级机关的请示为条件，对上级机关来说是被动的发文，下级机关请示什么事项，上级机关就批复什么事项。并且，上级机关对请求事项无论同意与否，都必须有针对性地明确予以回答。

3、权威性。批复是答复下级机关请求事项的回复性公文，它提出的处理意见和办法，代表上级机关对问题的决策意见，对下级机关具有行政约束力。特别是对一些重大事项的答复，体现了党和国家的有关方针、政策，具有权威性。所以批复一经下发，下级机关必须遵照执行。

三、批复的分类

根据内容、性质的不同，批复可分为两类：一类是审批性批复；一类是指示性批复。审批性批复主要是针对下级机关请示的公务事宜，经审核后所作的指示性答复。比如关于机构设置、人事安排、项目设立、资金划拨等事项的审批。指示性批复主要是针对方针、政策性问题进行答复。这一类批复，不只是对请示机关提出请示事项的`答复，而且批复的指示性内容，在其管辖范围内，具有普遍的指导和规范作用。另外，授权政府职能部门发布或修改行政法规和规章的批复，也属于指示性批复。

四、批复的结构、内容和写法

批复由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下：

1、首部。包括标题和主送机关两个项目内容。

1标题。批复的标题有多种构成形式：一种是由发文机关名称、批复事项、行文对象和文种构成；一种是由发文机关名称、事由和文种构成；第三种是由事由和文种构成；第四种是由发文机关名称加原件标题和文种构成。

2主送机关。批复的主送机关是指与批复相对应的请示发文机关。授权性的批复，主送机关应当是被授权发布施行行政法规和规章的下级机关。

2、正文。正文是批复的主体，其内容比较具体单一，层次构成相对固定。其中除授权性批复与一般批复的写法有所不同外，其他批复的结构一般由开头、主体和结语三部分组成。

1开头。通过引叙来文以说明批复缘由。首先点明批复的下级机关并写明来文日期、标题和文号，以交代批复的根据。

2主体。主要说明批复事项。应当根据国家的方针，政策、法令、法规和实际情况，针对“请示”的内容给予明确肯定或否定的答复或具体的指示，一般不进行议论。也有的批复，在批复事项后面概括提出希望和要求，进一步强调批复的主旨。

3结语。一般用“此复”“特此批复”等习惯用语。

3、尾部。一般包括署名和成文时间两个项目内容。署名写上批复机关单位名称，并加盖公章；成文时间写明年、月、日。

五、撰写批复应注意的问题。

1、注意行文的针对性。下级机关请示什么事项，上级机关就批复什么事项。

2、批复的观点要明确。无论审批性批复还是指示性批复，上级机关的态度要明朗，不能太原则，更不能模棱两可，以免使下级机关无所遵循。

3、批复要及时。批复是因下级机关的请示而行文，凡下级机关能够向上级机关行文请示的，说明事关重要，时间紧迫，急需得到上级机关的指示和帮助，所以上级机关应当及时批复，否则就会贻误工作，甚至会造成重大损失。

4、批复的行文要言简意赅。要做到言止意尽，庄重周严，以充分体现批复的权威性。

例文一审批性批复

关于江苏省撤销南通县设立通州市的批复

民行批[1993]4号

江苏省人民政府：

你省一九九二年十月八日《关于撤销南通县设立通州市的请示》和一九九二年十一月二十日的补充请示收悉。经国务院批准，同意撤销南通县，设立通州市县级，由省直辖，以原南通县的行政区域为通州市的行政区域，不增加机构和人员编制。

民政部盖章

一九九三年一月八日

例文二授权指示性批复

国务院关于决定加入《专利合作条约》的批复

国函[1993]113号

中国专利局、外交部：

国务院决定：我国加入《专利合作条约》，具体手续由外交部办理。我国加入该条约后，关于《专利合作条约实施细则》的修订问题，由中国专利局同外交部决定，报国务院备案，可以不另行报批；中国专利局可以制定实施该条约的具体规定。

国务院盖章

一九九三年八月二日

例文三授权指示性批复

国务院关于《中国公民自费出国旅游管理暂行办法》的批复

国家旅游局、公安部：

国务院原则同意《中国公民自费出国旅游管理暂行办法》，由你们发布施行。

附：《中国公民自费出国旅游管理暂行办法》略

国务院盖章

批复写作和例文责任编辑：飞雪阅读：人次

篇5：请示的写作和

3、落款。一般包括署名和成文时间两个项目内容。标题写明发文机关的，这里可不再署名，但需加盖单位公章，成文时间**年*月*日。五、撰写请示应注意的问题请示的写作首先要和“报告”文种相区别。在这个前提下，一要遵守“一文一事”的原则，主旨鲜明集中。二要做到材料真实，不要为了让上级领导批准而虚构情况，也不要因为没能认真调查而片面地摆情况，提问题；三要理由要充分，请示事项要明确、具体；四要语气要平实，恳切，以期引起上级的重视，既不能出言生硬，也不要低声下气，客客套套。例文请求批准性请示关于建立中国工程院有关问题的请示国务院：近年来，我国科学家、工程技术专家和有关人士，曾多次提出建立中国工程院问题。全国政协七届五次会议和中国科学院第六次学部委员大会期间，不少政协委员、学部委员和工程技术专家，又先后提出提案和建议。党中央和国务院领导同志十分重视这一建议。曾就建立中国工程院问题，多次作过批示。根据党中央和国务院领导同志的批示精神，组成了专家研究小组，经过广泛调查研究，听取各方面人士和有关产业部门的意见，进行反复酝酿和讨论，形成工程院的初步方案。现就建立中国工程院的有关问题报告如下。一、关于建立中国工程院的必要性。（略）二、关于组建中国工程院的一些原则。（一）关于名称（略）（二）关于中国工程院的性质和作用（略）（三）关于中国工程院成员的称谓（略）（四）关于中国工程院与中国科学院（学部）的关系（略）（五）关于中国工程院院士的标准和条件（略）（六）关于中国工程院第一批院士的产生及以后的增选制度（略）（七）关于中国工程院的领导体制及学部设置（略）三、关于中国工程院的筹建工作及进度安排（略）以上请示当否，请批示。附件：中国工程院筹备领导小组名单。国家科委（盖章）中国科学院（盖章）一九九三年十一月十二日来源：秘书工作

篇6：函的写作和

一、函的概念

函是不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。

函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。在适用的内容方面，它除了主要用于不相隶属机关相互洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。不过这种情况并不多见.

二、函的特点

(一)沟通性。函对于不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。

(二)灵活性。表现在两个方面：一是行文关系灵活。函是平行公文，但是它除了平行行文外，还可以向上行文或向下行文，没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。二是格式灵活，除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。

(三)单一性。函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。

范文

中国科学院*研究所关于

建立全面协作关系的函

*大学：

近年来，我所与你校双方在一些科学研究项目上互相支持，取得了一定的成绩，建立了良好的协作基础。为了巩固成果，建议我们双方今后能进一步在学术思想、科学研究、人员培训、仪器设备等方面建立全面的交流协作关系，特提出如下意见：

一、定期举行所、校之间学术讨论与学术交流。(略)

二、根据所、校各自的科研发展方向和特点，对双方共同感兴趣的课题进行协作。(略)

三、根据所、校各自人员配备情况，校方在可能的条件下对所方研究生、科研人员的培训予以帮助。(略)

四、双方科研教学所需要高、精、尖仪器设备，在可能的条件下，予对方提供利用。(略)

五、加强图书资料和情报的交流。

以上各项，如蒙同意，建议互派科研主管人员就有关内容进一步磋，达成协议，以利工作。特此函达，务希研究见复。

篇7：写作和阅读--《给

写作和阅读--《给__的一封信》《操场上》《在家里》教学设计(职高适用)

教学目的快班--作文给的一封信

慢班--《操场上》《在家里》阅读部分

教学重点与难点学会写信。

会读语段。

教学准备信纸

上课时间

10月日星期

写在备课前陷入瓶颈了。

每堂课，不过20分钟。能学得什么？

我的新疆学生，你们厉害。

看着他们在课堂上的笑，欣慰并且心酸。。。

教学预案

一、语文活动

押韵练习。

山寨的寨，白菜的菜，我们一起来比赛。

二、复式教学之快班活动

发下信纸。

命题作文。

给_________的一封信

可以填写：爸爸妈妈。老师。朋友。未来。等等。

三、慢班活动

1开火车

2读词语

3听写

4读语段

教师领读。

学生齐读。

个别读。

5尝试练习

铃声响，上课了

（），真（）

6说说你在家里做些什么？

读读语段。

．读词语，学生字

1．学生借助拼音读短文，然后同桌对读，互相纠正读音。如果两个人都有问题可以把

这个字画个圈，等一会老师读时，记住它。

2．学生自己想办法识记文中的6个生字。

二．读短文，明意思

1、指导朗读短文：按照标点停顿，并读好句中的'自然停顿。

2、小组讨论：你觉得小新在家里是个什么样子的孩子？你是怎么知道的呢？

3、集体讨论交流：为什么爸爸、妈妈和我都笑了？

4、你平时在家里和小新一样吗？你做了哪些事情？说出来和大家一起听听，共同交流一下。

5、小心是怎么把水果给爸爸妈妈的呢？想象一下，当小新给爸爸妈妈水果时，爸爸妈妈会说什么呢？小新又会说什么呢？

三．仿照句子，多积累

爸爸看报纸。妈妈看电视。我送水果。

--看--。 --看--。 --送--。

爸爸坐在沙发上看报纸。晚上，我给爸爸送水果。

--坐在--看--。 --，--给--送--。

反思与后记

郭莉

篇8：函的写作和

一、函的概念函是不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文，

函的写作和例文

。函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。在适用的内容方面，它除了主要用于不相隶属机关相互洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。不过这种情况并不多见。二、函的特点（一）沟通性。函对于不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。（二）灵活性。表现在两个方面：一是行文关系灵活。函是平行公文，但是它除了平行行文外，还可以向上行文或向下行文，没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。二是格式灵活，除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。（三）单一性。函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。三、函的分类。函可以从不同角度分类：（一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。（二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。（三）另外，从内容和用途上，还可以分为洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。四、函的结构、内容和写法由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的'格式、内容和写法要求如下：（一）首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。 1、标题。公函的标题一般有两种形式。一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事由和文种构成。 2、主送机关。即受文并办理来函事项的机关单位，于文首顶格写明全称或者规范化简称，其后用冒号，

篇9：函的写作和

（二）正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。 1、开头。主要说明发函的缘由。一般要求概括交代发函的目的、根据、原因等内容，然后用“现将有关问题说明如下：”或“现将有关事项函复如下：”等过渡语转入下文。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以说明发文的缘由。 2、主体。这是函的核心内容部分，主要说明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门请求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。如果属于复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。（三）结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。（四）结语。通常应根据函询、函告、函或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询（）”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。（五）结尾落款。一般包括署名和成文时间两项内容。署名机关单位名称，写明成文时间年、月、日；并加盖公章。五、撰写函件应注意的问题函的写作，首先要注意行文简洁明确，用语把握分寸。无论是平行机关或者是不相隶属的行文，都要注意语气平和有礼，不要倚势压人或强人所难，也不必逢迎恭维、曲意客套。至于复函，则要注意行文的针对性，答复的明确性。其次，函也有时效性的问题，特别是复函更应该迅速、及时。像对待其他公文一样，及时处理函件，以保证公务等活动的正常进行。例文通知事宜函国务院办公厅关于羊毛产销和质量等问题的函国办函 [1993] 2号国家计委、经贸办、农业部、业部、经贸部、纺织部、技术监督局：为进一步发展我国羊毛生产，搞活羊毛流通，提高羊毛质量，根据国务院领导同志的批示，现就有关问题通知如下：一、要切实抓紧抓好草场改造和羊种改良工作。（略）二、技术监督局要加强羊毛的质量监督和检验工作。（略）三、要尽快组织直接进入国际羊毛拍卖市场。（略）四、为了促进国内养羊业的发展，支持纺织工业生产和扩大出口创汇。（略）上述有关政策，请有关部门、各地区特别是羊毛生产区认真研究落实，执行中的问题，由国家计委和经贸办协调，并督促落实。国务院办公厅（盖章）一九九三年一月三日来源：秘书工作

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