思维导图的问题和解答（共10篇）由网友“笨笨狗”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的思维导图的问题和解答，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：思维导图的问题和解答
问题1：看完思维导图的之后，还是却没有应用到实际中有什么好点的办法吗?
主要是因为做得的少，可以给自己定个目标比如手绘50张导图，做上50本书的思维导图笔记，花上半年或一年时间，然后再看看效果。如果这个目标太大可以调整为10张思维导图，手绘5张，+5本书的思维导图笔记。刚开始的时候，别去做太简单的，比如只有一级或二级分支，意义不大，可以找个复杂一点的来试试，才能看到优势，最好找本书来试试。不管任何技能，如果不进行应用，开始实践，永远都无法掌握。学到东西之后，一定要找机会多用，在用的过程中不断进行调整
问题2：其实我看到一些思维导图就是把书本的目录串联起来，这样的话作用体现在什么地方?
有些思维导图确实是这样，这个原因可能是有二点：第一点是书很烂，比如前几天我分享的’20～30岁.你拿这十年做什么“我只花了不到10分钟就完成了。第二种是这本书结构很清晰、重点明确，这时做思维导图也以目录为主。但还有些书。结构比较松散，或者以故事为主。单独阅读，可能抓不到重点，这时做思维导图可以把这本书的重点给提练出来。有时书中的重点有时是一段文字或一句话，这时你可以想办法给精减成几个词，把重点从新提练出来。在一句话或一段话里总有几个词是重点，试着把几个词给精减出来。因为是你自己的心得，只需要看到几个关键词自己就能理解这个意思.
做思维导图的目的可以分为给自己总结和给他人分享，目的不同，表现方式也不同。给书做思维导图笔记时也不需要把一本书的内容都做下来，经常会发现这本书对于自己只有很少一部分内容会有用，这时可以只把这些内容给归纳出来。阅读一本书之后最好按照自己对书的理解把书的内容从新排列、组合，再加入一些自己的思考和心得，把书的内容给系统化、框架化进行吸收，这样印果会更好一些。
自己的理解从新排列、组合后，更好的方法就是使用主题阅读来进一步吸收和强化。我经常使用主题阅读的方式，来从不同角度进行理解。一本书可能对某个重点说不清楚，但如果连续阅读10、20本同类书籍，基本会把重要的地方给表述清楚。也不一定是必须是思维导图，读书笔记也可以。要看你的目的是什么，是把书中对自己有用的部分给摘录出来。还是把自己读完这本书的心得和想法给记录下来。第一种简单一点，第二种花费时间精力会更多，但效果更好。
不管哪种都无所谓，只要记录下来就能发现自己的进步。过段时间再看自己的笔记和书评，就会发现当时的视角跟现场的差异所在。因为每个时期的想法不同，后者不仅有书本提要，更重要的是由此引发的思考，过后回顾，会发现不同阶段的想法，也能看到思维方式的转变。
篇2：思维导图的常见问题及解答
问题1：看完思维导图的之后，还是却没有应用到实际中有什么好点的办法吗?
主要是因为做得的少，可以给自己定个目标比如手绘50张导图，做上50本书的思维导图笔记，花上半年或一年时间，然后再看看效果。如果这个目标太大可以调整为10张思维导图，手绘5张，+5本书的思维导图笔记。刚开始的时候，别去做太简单的，比如只有一级或二级分支，意义不大，可以找个复杂一点的来试试，才能看到优势，最好找本书来试试。不管任何技能，如果不进行应用，开始实践，永远都无法掌握。学到东西之后，一定要找机会多用，在用的过程中不断进行调整
问题2：其实我看到一些思维导图就是把书本的目录串联起来，这样的话作用体现在什么地方?
有些思维导图确实是这样，这个原因可能是有二点：第一点是书很烂，比如前几天我分享的’20～30岁.你拿这十年做什么”我只花了不到10分钟就完成了。第二种是这本书结构很清晰、重点明确，这时做思维导图也以目录为主。但还有些书。结构比较松散，或者以故事为主。单独阅读，可能抓不到重点，这时做思维导图可以把这本书的重点给提练出来。
有时书中的重点有时是一段文字或一句话，这时你可以想办法给精减成几个词，把重点从新提练出来。在一句话或一段话里总有几个词是重点，试着把几个词给精减出来。因为是你自己的心得，只需要看到几个关键词自己就能理解这个意思.
做思维导图的目的可以分为给自己总结和给他人分享，目的不同，表现方式也不同。给书做思维导图笔记时也不需要把一本书的内容都做下来，经常会发现这本书对于自己只有很少一部分内容会有用，这时可以只把这些内容给归纳出来。阅读一本书之后最好按照自己对书的理解把书的内容从新排列、组合，再加入一些自己的思考和心得，把书的内容给系统化、框架化进行吸收，这样印果会更好一些。
自己的理解从新排列、组合后，更好的方法就是使用主题阅读来进一步吸收和强化。我经常使用主题阅读的方式，来从不同角度进行理解。一本书可能对某个重点说不清楚，但如果连续阅读10、20本同类书籍，基本会把重要的地方给表述清楚。也不一定是必须是思维导图，读书笔记也可以。要看你的目的是什么，是把书中对自己有用的部分给摘录出来。还是把自己读完这本书的心得和想法给记录下来。第一种简单一点，第二种花费时间精力会更多，但效果更好。
不管哪种都无所谓，只要记录下来就能发现自己的进步。过段时间再看自己的笔记和书评，就会发现当时的视角跟现场的差异所在。因为每个时期的想法不同，后者不仅有书本提要，更重要的是由此引发的思考，过后回顾，会发现不同阶段的想法，也能看到思维方式的转变。
下面学习啦小编再为大家介绍一下关于心智图法的应用，欢迎大家继续阅读和学习。
在会议交流或培训期间，我们可以手工绘制心智图，但是，这一过程现在已经可以通过软件来完成，越来越多的领域已通过专业的心智图法软件为相关活动提供支持。 心智图法软件的应用有以下几个层次之分：
1、个人用途。为了提高个人效能(如阐释个人的主意、规划，控制复杂信息，以及时间和项目管理)。
2、团队用途。提高团队的创造力和团队精神(头脑风暴法、员工会议、项目会议、知识管理)。
3、具体事件。在处理具体事件过程中，增强与利益相关者的沟通以及互动合作，使讨论、交流的信息可视化，并使得后续的信息发布、报告更为便利。
4、企业用途。创造开放、合作的企业文化，使工作流程标准化，并提供支持(项目管理、人力资源管理、销售与市场管理、研发管理)。
心智图法的优点
1、简单。易用。
2、关联。每一思想主意都可能有联系。
3、可视化。容易记忆。
4、线状辐射。允许从各个角度展开工作。
5、提纲挈领。帮助我们立足全局把握问题之间的联系。
篇3：思维导图
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 。它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。 思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。 思维导图绘制技巧 思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，包括大量的500强企业。思维导图的创始人是东尼·博赞。中国应用思维导图大约有20多年时间。
思维导图构建框架 可以直接将书籍的目录录入到思维导图中，也可以选择比较重要的部分录入。主要的目标是将书籍中最重视的部分框架清晰的反映在思维导图中。 思维导图录入重点 将书中的重点论证部分录入思维导图，同时将自己摘录、勾画的部分录入，这个时候不必变更书中原句，简单的录入即可。这时有两种内容，第一种是和书籍框架及论证有关的，放入导图的对应分支下;第二种是与框架无关，可以在导图中建立一个“杂项”的分支，将所有内容统统扔进这个分支下。 思维导图调整方式 如果读书的目的不是为了了解作者的思路或者纯粹和作者有关的东西，那么绝对不关心作者或者本书的思维框架如何，但是在书中可能关心其中某些部分。比如《如何阅读一本书》中，关心如何做分析阅读，如何做检视阅读，如何做主题阅读，那么可能要做三个主要的分支。 思维导图论证引入 将内容和论证放入相应分枝中，完成了整体框架的构建，这时候就是该细化的时候了。 思维导图处理杂项 大家没有忘记杂项中还有很多内容吧，处理一下这些句子，有些内容可以放入前面整理出的框架中，有些东西则和全书整体框架并不相关。 思维导图内容归档 比如管理一个专门的导图，日常杂项一个导图，谈读书系列一个导图。将杂项中的内容分门别类的归入这些导图中去，不必太过在意构架和体系，可以同样在它们中建立杂项，扔进去就OK了，等到想用的时候再说，到时候不过是一个搜集资料的过程而已。同时，最好注明该条出自哪本书和页码。 思维导图细化语言 细化每个分支的逻辑性和语言。 框架已经有了，每个分支下也有了一定内容，但是每个独立分支下的逻辑性并不清楚，需要将书中原话转变成自己理解的话语，尽力简化。同时，将这些句子的逻辑关系理清，用分支的形式体现出来，这时就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了。
篇4：简单学思维导图
我们的大脑能装载非常多的信息，有的时候我们稍稍整理下，能使我们的学习或工作条理更清晰。
其实，绘制思维导图非常简单。思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书。思维导图就是接住文字将你的想法“画”出来，因为这样才更容易记忆。
绘制过程中，我们要使用到颜色。因为思维导图在确定中央图像之后，有从中心发散出来的自然结构，它们都使用线条、符号、词汇和图像，遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。
颜色可以将一长串枯燥无味的信息变成丰富多彩的、便于记忆的、有高度组织性的图画，接近于大脑平时处理事物的方式。
“思维导图”绘制工具如下：
一张白纸;彩色水笔和铅笔数支;你的大脑;你的想象!
因为按格子书写是我们的思维定式，用这类的纸张不利于发挥丰富的想象力!
这些就是最基本的工具，当然在绘制过程中，你还可以拥有更适合自己习惯的绘图工具，比如成套的软芯笔，色彩明亮的涂色笔或者钢笔。
绘制思维导图的7个步骤，具体如下：
(1)从一张白纸的中心画图，周围留出足够的空白。从中心开始画图，可以使你的思维
向各个方向自由发散，能更自由、更自然地表达你的思想。
(2)在白纸的中心用一幅图像或图画表达你的中心思想。因为一幅图画可以抵得上1000个词汇或者更多，图像不仅能刺激你的创意性思维，帮助你运用想象力，还能强化记忆。
(3)尽可能多地使用各种颜色。因为颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。颜色能够给你的思维导图增添跳跃感和生命力.为你的创造性思维增添巨大的能量。此外，自由地使用颜色绘画本身也非常有趣!
(4)将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。
我们的大脑是通过联想来思维的。如果把分支连接起来，你会更容易地理解和记住许多东西。把主要分支连接起来，同时也创建了你思维的基本结构。
其实，这和自然界中大树的形状极为相似。树枝从主千生出，向四面八方发散。假如大树的主干和主要分支、或主要分支和更小的分支以及分支末梢之间有断裂那么它就会出现问题!
(5)让思维导图的分支自然弯曲，不要画成一条直线。曲线永远是美的，你的大脑会对直线感到厌烦。美丽的曲线和分支，就像大树的枝杈一样更能吸引你的眼球。
(6)在每条线上使用一个关键词。所谓关键字，是表达核心意思的字或词，可以是名词或动词。关键字应该是具体的、有意义的，这样才有助于回忆。
单个的词语使思维导图更具有力量和灵活性。每个关键词就像大树的主要枝杈，然后繁殖出更多与它自己相关的、互相联系的一系列次级枝杈。当你使用单个关键词时，每一个词都更加自由，因此也更有助于新想法的产生。而短语和句子却容易扼杀这种火花。
(7)自始至终使用图形。思维导图上的每一个图形，就像中心图形一样，可以胜过千言万语。所以，如果你在思维导图上画出了10个图形，那么就相当于记了数万字的笔记!
以上就是绘制思维导图的7个步骤，不过，这里还有几个技巧可供参考：
1、把纸张横放，使宽度变大。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔任意发挥你的思路。
2、先从图形中心开始画，标出一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都代表你的主体思想，尽量使用不同的颜色区分。
3、在主要线条的每一个分支上，用大号字清楚地标上关键词，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
4、运用你的想象力，不断改进你的思维导图。
5、在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。
6、用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个关键词，每一个人都会想到更多的词。比如你写下“橙子”这个词时，你可以想到颜色、果汁、维生素C，等等。
7、根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量根据你的想象可以有无数个。
万事开头难，但是坚持下去你会发现，会逐渐得心应手。我最开始画思维导图是抱着试一试的心态，绘制了一副周工作内容，之后发现对明确当周的工作目标有一定帮助。
篇5：思维导图有哪些常见问题及解答方法
问题1：看完思维导图的之后，还是却没有应用到实际中有什么好点的办法吗?
主要是因为做得的少，可以给自己定个目标比如手绘50张导图，做上50本书的思维导图笔记，花上半年或一年时间，然后再看看效果。如果这个目标太大可以调整为10张思维导图，手绘5张，+5本书的思维导图笔记。刚开始的时候，别去做太简单的，比如只有一级或二级分支，意义不大，可以找个复杂一点的来试试，才能看到优势，最好找本书来试试。不管任何技能，如果不进行应用，开始实践，永远都无法掌握。学到东西之后，一定要找机会多用，在用的过程中不断进行调整
问题2：其实我看到一些思维导图就是把书本的目录串联起来，这样的话作用体现在什么地方?
有些思维导图确实是这样，这个原因可能是有二点：第一点是书很烂，比如前几天我分享的’20～30岁.你拿这十年做什么"我只花了不到10分钟就完成了。第二种是这本书结构很清晰、重点明确，这时做思维导图也以目录为主。但还有些书。结构比较松散，或者以故事为主。单独阅读，可能抓不到重点，这时做思维导图可以把这本书的重点给提练出来。有时书中的重点有时是一段文字或一句话，这时你可以想办法给精减成几个词，把重点从新提练出来。在一句话或一段话里总有几个词是重点，试着把几个词给精减出来。因为是你自己的心得，只需要看到几个关键词自己就能理解这个意思.
做思维导图的目的可以分为给自己总结和给他人分享，目的不同，表现方式也不同。给书做思维导图笔记时也不需要把一本书的内容都做下来，经常会发现这本书对于自己只有很少一部分内容会有用，这时可以只把这些内容给归纳出来。阅读一本书之后最好按照自己对书的理解把书的内容从新排列、组合，再加入一些自己的思考和心得，把书的内容给系统化、框架化进行吸收，这样印果会更好一些。
自己的理解从新排列、组合后，更好的方法就是使用主题阅读来进一步吸收和强化。我经常使用主题阅读的方式，来从不同角度进行理解。一本书可能对某个重点说不清楚，但如果连续阅读10、20本同类书籍，基本会把重要的地方给表述清楚。也不一定是必须是思维导图，读书笔记也可以。要看你的目的是什么，是把书中对自己有用的部分给摘录出来。还是把自己读完这本书的心得和想法给记录下来。第一种简单一点，第二种花费时间精力会更多，但效果更好。
不管哪种都无所谓，只要记录下来就能发现自己的进步。过段时间再看自己的笔记和书评，就会发现当时的视角跟现场的差异所在。因为每个时期的想法不同，后者不仅有书本提要，更重要的是由此引发的思考，过后回顾，会发现不同阶段的想法，也能看到思维方式的转变。
思维导图训练的好处：
随着人们对思维导图的认识和掌握，思维导图可以应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式会改善人的诸多行为表现：
①成倍提高您的学习速度和效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识。
②激发您的联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统。
③让您形成系统的学习和思维的习惯，并使您将能够达到众多您想达到的目标，包括：快速的记笔记，顺 利通过考试，轻松的表达、沟通、演讲、写作、管理等等。
④让您具有超人的学习能力，向您喜欢的优秀人物学习，并超越您的偶像和对手。
⑤让您尽快掌握思维导图这个能打开大脑潜能的强有力的图解工具。它能同时让您运用大脑皮层的所有智 能，包括词汇，图象，数字，逻辑，韵律，颜色和空间感知。 它可以运用于生活的各个层面，帮助您更 有效地学习，更清晰地思维，让您的大脑最佳表现。
篇6：思维导图的问题及回答
1.制作思维导图需要使用哪些工具?
质量好的空白纸张。各种颜色的钢笔，铅笔，荧光笔，修正笔(涂成全白)。
2. 有哪些可以使用的思维导图软件?
是的，有很多!比如,其他的主流思维导图软件包请。
3. 我只有一支笔和横格纸 - 我该怎么办?
将纸张翻过来，使用单一颜色的背面制作思维导图。之后你就可以使用颜色来画各个分支。当然你也可以先制作线形笔记，然后再转换为思维导图。
4. 从哪里开始?
任何地方!有些人在1:00钟的方向开始，顺时针画或逆时针方向画思维导图。为了激发创造性的解决问题的想法可以不按顺序而是随机画。如有必要，画成后为分支编号。
5.我已经习惯制作线形笔记，我该怎么办?
只要你还记得，采取新的一页，并开始画思维导图。从您的线性笔记中提取关键词，并添加到你的思维导图。
颜色和图片
6. 我必须使用颜色吗?
那取决于你为什么制作思维导图。一个快速迷你的思维导图使用单一颜色可以促进清晰的思维过程。一种颜色对于传真和复印是适合的。但是如果这些信息是要记忆的，要考虑一段时间，同时希望赏心悦目，这时颜色(大脑皮层的一项技能)可以提高记忆效率和大脑的活性。
7. 我如何使用颜色?
你可以这样使用颜色：
用以区别不同的分支。
标记一个出现在不同分支的标题。
标记故事中一个特定标题。
标记不同的日期或层次的信息。
标记出创意和显示关连。
使你的思维导图视觉更好。
标记不同的项目。
标记标题的子标题。
8. 为什么要使用符号和图片?
符号通常有个人风格。你可以创建自己的符号来表示通常的对象，人们，项目或概念。
词和连线
9. 如何选择主分支的标题?
主分支的标题是你的基本思想，比如可以认为其实就是一本书的轮廓。你的基本思想通常等同于书的章节标题;它们是包含一系列其他思想的关键词/图片。基本思想是一些关键的概念，可以获得最多的联想。
10. 如何选择易记关键词?
在标准的日记中，非常小比例的词汇却是最重要的。它们被称为关键字。它们通常是名词或非常强的动词，可以联想起你希望记忆的具体的形象和事件。反复试验并选择最合适的可以触发联想的词。
11. 如果一个词在我的思维导图中反复出现如何办?
非常好，因为这代表着你的思维导图中的一个新角度。关键词/图片的每次出现都代表着挂钩或联系，并成为思维导图中的新的中心或参考点。如果你使用思维导图去尝试解决一个问题，你可以发现问题的新的原因或角度。
12. 为何每根线一个词?
因为每一个关键词和图片可以有成千上万可能的联系。如果你自由发散联想，你就可以从它那里获得更多的想法，反过来可以更清楚地记忆它。尤其当你从你的大脑中获取信息时，比如制作报告时等。
13. 词和线哪一个先画?
在思维导图的右侧，画线，留出3/4的地方开始写词，当然如果线不够长就补画;如果在思维导图的左侧就要认真计划了。如果你写着写着，发现线上的空间不够了，那就通过去掉元音的方法写一个缩略词。
14. 为什么线是连接的?
从中心图片主分支自然发散“生长”出来，如此显示每一个分支与其他标题的联系和重要性，并给出一个总的框架结构。它也告诉心眼这些是连接起来的。
思想
15. 当我遇到问题时，我该怎么办?
你的大脑天生喜欢完成一件事情，所以在你的思维导图分支的末端添加几个空白线，它马上想去填充它们。而且要提醒自己每一个词都可以成为思维导图的中心。你可以有无限的联想。这是非常好的时间去涂鸦，涂色，休息一下，但你的大脑会一直工作。
16. 我该拿愚蠢的想法怎么办?
允许所有的想法，关键词，图片或者感觉附加在触发它们进入你的大脑的关键词或图片后面，作为其子标题。所谓的“愚蠢”的想法往往会产生一些最有见地的，原始的创意。你往思维导图中添加越多(尤其在创造的初期阶段)你会越感觉会作蠢事。愚蠢的想法往往是创新思想的启蒙者。等待在思维导图的后一阶段才去考虑编辑，润色这些内容或作你希望的修改。
17. 思维导图是如何帮助我集中精力的?
通过更多地使用左右脑的皮层机能，可以保持左右脑的平衡和忙碌;颜色和图片与逻辑和连线的结合让你以放松但专注的状态集中精力思考。
18. 在不方便的时间我获得了一个灵感，我该如何办?
如果你有任何纸张，一个贴士或索引卡，制作一张迷你思维导图。然后将它放在你策划中的“大思想”章节。如果你实在没有纸张，就在头脑制作一个思维导图。
19. 我睡不着，我如何清除我的想法?
如果你的大脑充满想法，拿一个本子和笔(经常放在床边)快速制作一张思维导图-一次大脑清除。之后睡觉。如果还有想法，重复以上动作。一个想法一旦被认可，大脑就可以休息，你就可以休息了。
思维导图
20. 人们问我在干什么?
告诉他们这是笔记系统：
类似爱因斯坦，丘吉尔，达芬奇，巴克明斯特·富勒，马克吐温，迪斯尼和大多数的人认为有“伟大的大脑”人使用过的笔记系统。
基于你的大脑是如何以及为什么去工作的最新研究，这些技术正好符合这些规律。
亿万的人们正在使用思维导图，从跨国集团到5岁的孩童，从父母到政府领袖。
21. 为什么我要使用思维导图?
任何你需要澄清你的思想，组织信息，清晰地沟通或者吸收信息时候，思维导图都可以帮助你。思维导图不会让你偏离那些你曾经使用过的好的方式;它会增强这些方式的效率。
22. 什么时间思维导图完成?
一句话，永不(或者你选择停下来)
因为任何一个词或图片都可以成为另外一张思维导图的中心，证明你的联想能力是无限的!
与之形成对比的是线形笔记。
思维导图更精确地反映了你无限的智慧!
篇7：兰亭集序思维导图
兰亭集序思维导图
《兰亭集序》原文
永和(1)九年，岁在癸gui(三声)丑，暮春(2)之初，会于会(kuài)稽(3)山阴之兰亭，修禊(xì)(4)事也。群贤(5)毕至(6)，少长(zhǎng)(7)咸(8)集。此地有崇山峻岭(9)，茂林修竹(10)，又有清流激湍(11)，映带(12)左右,引以为流觞(shāng)曲水(13)，列坐其次(14)。虽无丝竹管弦之盛(15)，一觞一咏(16)，亦足以畅叙幽情(17)。
是日也(18)，天朗气清，惠风(19)和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛(20)，所以(21)游目骋(22)怀，足以极(23)视听之娱，信(24)可乐也。
夫人之相与，俯仰一世(25)。或取诸(26)怀抱，晤言(27)一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外(28)。虽趣舍万殊(29)，静躁(30)不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然(31)自足，不知老之将至(32);及其所之既倦(33)，情随事迁(34)，感慨系之(35)矣。向(36)之所欣，俯仰之间，已为陈迹(37)，犹不能不以之兴怀(38)，况修短随化(39)，终期(40)于尽!古人云：“死生亦大矣”(41)，岂不痛哉!
每览昔人兴感之由，若合一契(42)，未尝不临文嗟悼(jiē dào)(43)，不能喻(44)之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇(shāng)为妄作(45)。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!故列叙时人(46)，录其所述(47)，虽世殊事异(48)，所以兴怀，其致一也(49)。后之览者(50)，亦将有感于斯文(51)。
注释
1、永和：晋穆帝年号，345—356年，上巳节，王羲之与谢安，孙绰，支遁等名士共四十一人在兰亭集会，举行禊礼，饮酒赋诗，事后将作品结为一集，由王羲之写了这篇序总述其事。
2、暮春：春季的末一个月。
3、会(kuài)稽：郡名，包括今浙江西部、江苏东南部一带地方。山阴：今浙江绍兴。
4、修禊(xì)：这次聚会是为了举行禊礼。古代习俗，于阴历三月上旬的巳日(魏以后定为三月三日)，人们群聚于水滨嬉戏洗濯，以祓除不祥和求福。实际上这是古人的一种游春活动。
5、群贤：指谢安等三十二位社会的名流。贤：形容词做名词。
6、毕至：全到。
7、少长：指不同年龄的社会名流。如王羲之的儿子王凝之、王徽之是少;谢安、王羲之是长。少长：形容词做名词。
8、咸：都。
9、崇山峻岭：高峻的山岭。
10、修竹：高高的竹子。
11、激湍：流势很急的水。
12、映带：映衬、围绕。
13、流觞曲水：用漆制的酒杯盛酒，放入弯曲的水道中任其飘流，杯停在某人面前，某人就引杯饮酒。这是古人一种劝酒取乐的方式。流：使动用法。
14、列坐其次：列坐在曲水之旁。列坐，排列而坐。次，旁边，水边。
15、丝竹管弦之盛：演奏音乐的盛况。盛，盛大。
16、一觞一咏：喝点酒，作点诗。
17、幽情：幽深内藏的感情。
18、是日也：这一天。
19、惠风：和风
20、品类之盛：万物的繁多。品类，指自然界的万物。
21、所以：用来。
22、骋：奔驰，敞开。
23、极：穷尽。
24、信：实在。
25、夫人之相与，俯仰一世：人与人相交往，很快便度过一生。夫，引起下文的助词。相与，相处、相交往。俯仰，一俯一仰之间，表示时间的短暂。
26、取诸：从……中取得。
27、晤言：坦诚交谈。《晋书·王羲之传》、《全晋文》均作“悟言”(“悟”通“晤”)，指心领神会的妙悟之言。亦通。一说，对面交谈。
28、因寄所托，放浪形骸之外：就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受约束，放纵无羁的生活。因，依、随着。寄，寄托。所托，所爱好的事物。放浪，放纵、无拘束。形骸，身体、形体。
29、趣舍万殊：各有各的爱好。趣，趋向，取向。舍，舍弃。万殊，千差万别。
30、静躁：安静与躁动。
31、快然自足：感到高兴和满足。
32、不知老之将至：不知道衰老将要到来。语出《论语·述而》：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
33、所之既倦：(对于)所喜爱或得到的事物已经厌倦。之，往、到达。
34、情随事迁：感情随着事物的变化而变化。
35、感慨系之：感慨随着产生。系，附着。
36、向：过去、以前。
37、陈迹：旧迹。
38、以之兴怀：因它而引起心中的感触。以，因。之，指“向之所欣……以为陈迹”。兴，发生、引起。
39、修短随化：寿命长短听凭造化。化，自然。
40、期：至、及。
41、死生亦大矣：死生毕竟是件大事啊。 语出《庄子·德充符》。判断句。
篇8：如何绘制思维导图
1、绘制过程
绘制思维导图并不像你想象的那样复杂，正如成功并不像你想象的那样困难一样。
工具
你只需准备好下面提到的东西，就可以开始画了。
1、A4白纸一张；
2、彩色水笔和铅笔；
3、你的大脑；
4、你的想象！
步骤
1、从白纸的中心开始画，周围要留出空白。
从中心开始，会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。
2、用一幅图像或图画表达你的中心思想。
“一幅图画抵得上上千个词汇”。它可以让你充分发挥想象力。一幅代表中心思想的图画越生动有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，让你的大脑更加兴奋！
3、绘图时尽可能地使用多种颜色。
颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维增添巨大的能量，此外，自由地使用颜色绘画本身也非常有趣！
4、连接中心图像和主要分枝，然后再连接主要分枝和二级分枝，接着再连二级分枝和三级分枝，依次类推。
所有大脑都是通过联想来工作的。把分枝连接起来，你会很容易地理解和记住更多的东西。这就像一棵茁壮生长的大树，树杈从主干生出，向四面八方发散。假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之间有断裂，那么整幅图就无法气韵流畅！记住，连接起来非常重要！
5、用美丽的曲线连接，永远不要使用直线连接。
你的大脑会对直线感到厌烦。曲线和分枝，就像大树的枝杈一样，更能吸引你的眼球。要知道，曲线更符合自然，具有更多的美的因素。
6、每条线上注明一个关键词。
思维导图并不完全排斥文字，它更多地是强调融图像与文字的功能于一体。一个关键词会使你的思维导图更加醒目，更为清晰。每一个词汇和图形都像一个母体，繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”。就组合关系来讲，单个词汇具有无限的一定性时，每一个词都是自由的，这有利于新创意的产生。而短语和句子却容易扼杀这种火花效应，因为它们已经成为一种固定的组合。可以说，思维导图上的关键词就像手指上的关节一样。而写满短语或句子的思维导图，就像缺乏关节的手指一样，如同僵硬的木棍！
7、自始至终使用图形。
每一个图像，就像中心图形一样，相当于一千个词汇。所以，假如你的思维导图里仅有10个图形，就相当于记了一万字的笔记！
篇9：思维导图读后感
思维导图读后感
最近我读了《思维导图》一书。这本书借助一些简单的事例，从零开始教你如何绘制思维导图，你会发现思维导图可以应运于你生活的方方面面，是生活的得力助手！书中所创造的一种全新的思维模式和学习方法，它的核心价值在于能帮你像局外人一样看见你头脑里“思想的地图”！
通过阅读，我觉得思维导图这种做法通过将你的思维过程通过图画的方式再现出来。它不仅将原本复杂的逻辑思维用简单的线条和图画来表示，让你在大量信息中迅速掌握重点、明确层次。而且能增强你的思维能力，提升注意力与记忆力，更重要的是，它能够启发我们的联想力与创造力。
对于现在学生学习任务重，学习效率不高的问题，应该是一种可供尝试的新方法。
比如学生上课听讲一般都需要记笔记，以往我们往往采取诸如1、2、3、4这样的直线型方式，由于不能及时将课堂所将及时的进行归纳总结，课堂上的笔记仅仅是对老师讲解内容的机械复制，而且常常是不完全的，相互之间没有关联、没有重点。等到课后再想总结，由于事过境迁，对授课内容记忆已经不再完全，课堂笔记便成为残缺不全的、不系统的知识记录，对于今后复习的'价值已经不大。
而如果采用“思维导图”为工具记录笔记，那么将老师讲解的一些可信内容记下来，并且将这些核心内容之间的联系用线条连接起来。此时，思维重点、思维过程以及不同思路之间的联系就可以清晰的呈现在图中。这样的课堂笔记不仅能够迅速帮你进行归纳总结，而且整堂课的授课过程也形象的被记录在图中，以后复习时，只需将这副图从头到尾再过一遍，那么当时的授课情景就会在你的脑海里重现一遍，这对于今后的复习无疑也是极大的帮助。
篇10：什么是思维导图
思维导图很重要，我希望每个人都学会用它，不仅会对你的思维产生极大的作用，还会对你人生产生不可思议的有益帮助。）
思维导图是一种革命性的思维工具。简单却又极其有效！
英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上，博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。
思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书。它能够：
1、增强使用者的超强记忆能力
2、增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联想性）
3、增强使用者的总体规划能力
为什么思维导图功效如此强大？道理其实很简单。
首先，它基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图（分布着许多“沟”与“回”）；
其次，这种模拟突出了思维内容的重心和层次；
第三，这种模拟强化了联想功能，正像大脑细胞之间无限丰富的连接；
第四，人脑对图像的加工记忆能力大约是文字的1000倍。
让你更有效地把信息放进你的大脑，或是把信息从你的大脑中取出来，一幅思维导图是最简单的方法——这就是作为一种思维工具的思维导图所要做的工作。
它是一种创造性的和有效的记笔记的方法，能够用文字将你的想法“画出来”。
所有的思维导图都有一些共同之处：它们都使用颜色；它们都有从中心发散出来的自然结构；它们都使用线条，符号，词汇和图像，遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。
使用思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画，它与我们大脑处理事物的自然方式相吻合。
★ 思维导图培训心得
★ 小学语文教学心得
【思维导图的问题和解答（共10篇）】相关文章：
问题导学高中地理教学论文2023-08-30
小学语文教学心得总结2023-08-23
“辨、评、导”在思品教学中的运用2023-10-19
“拓展性思维”三大步上篮教学中的应用2022-05-25
高中地理小论文2023-07-15
一种被忽视的阅读思维的教学论文2022-05-06
高中地理教学小论文2024-01-08
英语自然学习法作文2023-05-27
高中地理教学论文2022-05-30
教学应用心得体会2023-11-10