攀登巨石山杂文随笔（精选12篇）由网友“眩晕圆号”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的攀登巨石山杂文随笔，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：攀登巨石山杂文随笔
攀登巨石山杂文随笔
周末难得天气晴好，被漫长寒冬禁锢的身心仿若脱笼之鹄，半大上午的，突然心血来潮想去不远处的宜城旅游景点巨石山玩玩。说走就走，没有提前做任何攻略，开车行至半途，余下陌生的路段胡先生只好听从“百度地图”的指引，我用手机在网上搜索景点信息并向之前去过那儿的亲朋打听全程游玩大约需要多长时间，他们都说一天。
看来我们凭一时兴起做的决定有些莽撞了。开弓没有回头箭嘛，去吧去吧，不能退缩。
十一点多才到达景区大门前，速速买了门票进到景区里面。想着时间太紧了，而主要景点就是山顶的高空玻璃栈道，我说干脆坐高空索道上山吧，下山时看情况再说。
胡先生并没有马上去买索道缆车的票，而是直接去了索道入口处，他探了一下头就出来了，说那儿的人太多了，如果我们现在去排队，等坐上索道缆车至少要一个半小时，与其挤在人群里枯等，不如我们自己徒步登山。我是不怕腿脚辛苦的，只是有点儿担心接下来的时间不够用。正犹疑不定间，山路入口处有零星的游客步行下山来。我在心里盘算了一下，他们能在此刻下到山脚，说明半天时间游玩应该是够的。于是，我们决定了徒步登顶。
全程山路都是石阶铺就的，蜿蜒曲折，有的地方陡峭难行，得用手攀着阶旁的护栏借力。走了一小段就累得气喘吁吁、汗水涔涔了，我们不得不脱下了外套放进袋子里，走一会儿就要歇一下，好在沿途供游人休憩的圆石凳、长木凳有很多。我一边费力地迈着双腿一边仍不忘四下里看风景，看一架架索道缆车在我们右边的头顶上轰鸣而过，看满山枯叶干草间那些最先报春的白玉兰花静静地吐蕊，看上下翻飞的鸟儿脆鸣深涧。最吸引我的还是山间的流泉，它们真的是生动多姿啊：有的唱着轻轻的歌谣缓缓流淌，有的突遇岩阻激越回旋，有的从高处漱玉般倾泻，还有一处在人工拦坝上平铺直下，活脱脱一架正在演奏的黑白钢琴。我迷恋着，自然地想起“上善若水”这个词，不由得感慨古人的博大精深，山之高处，水之澄澈，水之柔韧，水之目标坚定不移，水之因势流转，世间可还有什么能与水作比呢？我不时地拿出手机拍照，胡先生在前头不远处，不时地转过身来拍我、唤我加快脚步。
身后的一对年轻情侣也一路走走停停跟上来，男生一路牵拽着女生，等到越过了我们不远，我看见他们坐在一处歇息，女生把外套、羊毛衫都脱下来了，大概是里面的衬衣不适合外穿吧，男生给她套上了一件宽大的男式衬衫，自己身上只剩下套头底衫了。我不禁哑然失笑，多么柔情蜜意的恋人啊！
好久，遇见一位大汗淋漓脸庞被晒得通红的女士从山上下来，问她上山一共要多长时间，她边走边答“差不多三个小时”。天啊，三个小时，那我们到达山顶得是半下午了呀。我不敢再多耽搁，便使劲儿地加快了脚步。明明峰顶的玻璃栈道就在眼前了呀，怎么还有那么远呢？也是，高高的山巅往往都是看着就在近处，想靠近它却不是一件容易的事。
只能执著地往上攀登，不敢停步太久，在十二点多时才坐了一会儿把袋子里的面包、牛奶当中餐享用了，苹果都是边走边啃完的。
从山上下来的人越来越多了，他们扶老携幼，小心翼翼，笑问畅答间，我们知道我们快要到达山顶了。
终于到了游人如织的地方，也终于看到许多标识清晰的路牌了。一算时间，从山脚走到山顶只用了一个半小时多点儿，根本没有那位女士说的需要三个小时，该不是她听成了上下山一共的'时间了吧？
当然，这样一来，在山顶上的游玩就可以是充分的、惬意的、不急不慌的了。我们行走了长长的高空玻璃栈道。我这人许是挺令人讨厌的吧，怎么也矫情不出来很多人的那种尖叫，我当真是如履平地一般。没办法，像这类所谓惊险刺激的游玩项目，我总能提前把心理建设做得很到位。我们只是在高高的地方好好地吹了吹风，目极了四边的山峦、田野和湖泊。
再绕过曲径通幽的茂竹丛林，去了静卧在山坳里的世外桃源般的碧莲池。悠哉悠哉，山水之间，或坐或卧，看天际流云变幻，听林间松涛滚滚，观水中锦鲤嬉戏，赏亭台上曼舞轻歌。
“已而夕阳在山，人影散乱。”游人纷纷踏上归途。大多数游客依然选择乘索道缆车直达山下，也有挺多的人选择最近的路步行下山。
我们仔细看了路牌，发现还有一条新的下山之路，路途稍微远点儿，算算时间，是足够的。我感觉体力还行，这会儿竟不想去坐索道缆车了。我也不甘心照原路返回，且不说另一条路上还有不少可观的景点，就算是一条无名小道，也必定会有一些新鲜趣味的。自有胡先生保驾，我怕什么。还有一班人马正在做决断，他们看我们选择了这条道，也就不再犹疑了。他们太约是两个三口之家吧，没细问。两个孩子都在八、九岁的样子，男孩女孩都皮实得很，脸蛋儿被汗水渍得红红的，却没听他俩喊过一声累，倒是一路打呀杀呀的，大人们不时地叮嘱着他们要小心脚底下，要求他们一定要把垃圾丢进垃圾桶里。
下得山来，太阳的脸刚刚隐没。
我们有一种心满意足的感觉。
原来，登一座高山，并没有那么容易，但也没有别人传说的那么难。
不走捷径也有好处，能收获一路的风景，更能品尝别样的苦乐滋味。
最重要的，我们在这一天里完全放空了自己，世间琐事，什么也不用去想。
篇2：游巨石山作文800字
“左手拈着花，右手指着天。”在开往巨石山的车子里，我们一路唱着歌，那欢乐的歌声飘啊飘，荡啊荡，飘到了巨石山脚下。
这已经是我第二次来巨石山了，上一次就在三个月前。那时正是秋天，一家人一起登上了山顶，从山顶向下望去，山上的树是层层叠叠的黄和绿，其间点缀着深深浅浅的红，像油画一样，没想到这次“小作家”们一起，在山脚下又发现了不一样的美。
车刚停下，我们就听到了潺潺的流水声，走进写着“520”字样的大门，一道瀑布从石龙嘴中喷涌而出，甚是壮观，飞流直下的水帘在池塘中溅起水花，圈圈涟漪在水中游泳。两旁的巨石上写着“情缘福地，龙山凤水。”红色的大字每一笔都是那样有笔锋，真不知是哪位艺术家留下的杰作。
向右走上台阶，有一个造型别致的饭厅点缀在草坪上，饭厅的房梁与墙壁都是由人造巨石制造而成，辉映了主题“巨石山”。饭厅前，玻璃桌与竹椅像是点睛之笔，在玻璃桌里看到的天空也是那样美丽。往上走就到了巨石山山脚下，山脚下原先绿油油的草地现在已经呈现一片金黄，走近看，才发现草地其实是棕黄色的，用手摸摸，有点儿扎人，如果说春天的草是柔软的地毯，那这个时候的草就有点像土地上硬朗的胡茬，有种粗犷的美感。
再向前走去，两个白架白椅的秋千映入眼帘，同学们都争先恐后的坐上去，窝在里面晒太阳真是太惬意了。一旁，是几栋别致的小木屋，精美的设计真是巧夺天工：那雪白的台阶和栅栏，那白框的门窗，那缠绕着花藤的黑窗架，那镂空的实木墙，无不体现了自然与人工的巧妙结合之美。
在草坪上席地而坐，巨石山显得特别高大，山上的树在冬季都掉光了叶子，光秃秃的`枝丫远远地看上去却毛茸茸的，像给巨石山披着一抹灰绿的毛绒披肩。远远望去，上山的缆车像一只只活泼可爱的“黄蜗牛”、“蓝蜗牛”，一点一点努力地向山上爬去。
快乐的时光总是那么短暂，在山脚下我们没玩一会儿，太阳就悄没声儿地躲到巨石山后了。在回家的路上，我们又唱起了歌。这一次的歌声里还有巨石山的回音呢。
篇3：游巨石山作文800字
火球似的太阳渐渐升了起来，暖暖的阳光渐渐洒满了大地，照亮了世间的万物。这是一个冬天的下午，虽然气温不高，但我们的心却是温暖的，因为我们即将去巨石山采风。
采风集合的时间是一点半，但一点才到同学们就陆续来到了集合出发的地点皖源，一起热烈地讨论着将要去采风的地方。出发的时间到了，随着大巴车很快坐满，我和另外两位同学上了一位老师的小轿车。一路上，我们可开心了，大部分时候都是在赛歌，唱累了也会边听歌边聊聊天，还会一起模仿各种声音，开联欢会似的，好不热闹。
不知不觉就到了巨石山，车刚停稳，我就迫不及待地下了车。首先传入我的耳朵就是一阵阵“哗哗”的声音，定睛一看，原来是巨石山大门口的瀑布。远远望去，瀑布是从一条大龙口中喷出来的，这条龙虽然只是用石头拼搭起来的，却栩栩如生，十分逼真，好似真的一样。待走近了细看，瀑布像一条条银白色的丝绸在舞蹈，瀑布下的水池中，一朵朵雪白的浪花连绵起伏。池底五彩的灯光倒映着清澈的池水，是那么的柔美、温馨。
瀑布左侧，就是巨石山的门头了。门头上的“巨石山”三个字是著名的散文家余秋雨所题写。整个门头，都是用巨石搭成的，既古朴又壮观。目光向上，就是巨石山了。
仰望中的巨石山，它虽不像其他季节那么多彩，但满眼还是一大片一大片的苍翠，像是巨人们不小心把自己绿色的颜料瓶打翻了，泼洒在这里。山上一棵棵的小树好似一根根细细的针插在山间，山中穿梭着的缆车像是一只只五彩斑斓的小蜗牛，缓慢地往上爬行着。山顶上有许多“飞来石”，它们形状各异，大小不同，似是会变魔术一样，保持着各自的平衡。放眼望去，这瀑布、树木、缆车、这些会魔术的石头与在山中流连忘返的人们，显得是那么的和谐。
可惜，我们只是好好观赏了一下山门，还来不及爬上山顶，温暖的阳光就渐渐疲惫了，只听老师在喊“集合”，我们不得不恋恋不舍地走向车子。巨石山，下次我一定要爬上山顶，用心去体会一下“俯瞰”“眺望”的感觉，我相信，对我来说，那肯定比“仰望”更有启迪价值。
篇4：500字作文：巨石山游记
500字作文：巨石山游记
劳动节三天假期，我和爸爸妈妈一起去巨石山游玩，我们还登上了巨石山的顶峰。
巨石山的`专车把我们载到旅游胜地——巨石山。我们进去买了三张门票，然后就把门票给入口检查票的阿姨，就来到了美丽的巨石山。
我发现那里有一个大龙头，嘴里“吐”着瀑布，“哗啦哗啦”地响声真是太壮观了，俗话说得好“二月二，龙抬头，大仓满，小仓流。”真是百闻不如一见呀！我立刻拿着相机把这壮观的景色拍了下来。
我们边爬山边欣赏一路的风景，快中午了，我们连全程的四分之一都还没爬到，听说这里一共有几千多个台阶呢！我看见前面有个方向牌，我凑近一看，原来我们才爬了九百九十九个台阶。“啊！我们才爬这么点，我看今天一天都爬不到山顶！”我没信心地说。爸爸严肃地对我说：“想打退堂鼓了，不经历风雨怎能见彩虹，快点爬！”我听了爸爸的话，觉得有道理，就一下子有了信心和力量，我一个一个劲的往上爬。
来到了吟风亭，我们进去休息了一会儿，我大着胆子向下看，下面是万丈深渊，可景色也很美，云雾缭绕，青山绿水，如仙境一般。我们休息好了，就继续往上爬，前面是个山洞，我们想进去探险，一进去，太黑了，里面还有流水声，没办法，要想登上顶峰，必须经过这个山洞，这里潮湿太重了，好冷呀！我们走出了山洞，终于重见光明，我们一鼓作气，登上了顶峰，哇！顶峰真是太美了，我犹如在仙境里。“这才叫会当凌绝顶，一览众山小嘛！”我兴奋地说。一眼望下去，所有景物尽收眼底，一片绿色。诗人王安石曾说“只缘身在最高层。”今天，我才亲身经历到。
巨石山真是太美了，它仿佛是梦境，让人不敢相信的美，我爱旅游！
篇5：攀登励志随笔精选
1964年的母亲节，鲁本的妈妈一定是世界上最幸福的母亲了!她那个只有12岁的儿子鲁本，用1年的时间捡100个麻袋换来的钱，为自己买了一个扁桃状胸针。这是她除了结婚戒指外，唯一的装饰品。
读到这里，我被鲁本对妈妈的爱感动了，也改变了我原来的一些想法。原来，我总以为我还小，要等长大后才能孝敬父母。但是我现在觉得，鲁本和我的年龄相仿，他能孝敬父母，我为什么不行呢?其实，鲁本送给妈妈的不仅是一枚胸针，而是孩子对妈妈的爱。这个价钱低廉的礼物，对于鲁本的妈妈来说，会胜过价值连城的礼物。我也送给过妈妈这样的礼物，礼物是一张贺卡、一个小猪玩具(因为妈妈属猪)和一个笔记本。
在妈妈36岁生日前一个星期，我的心里就怀揣着一个秘密：在妈妈生日那天送给她一份礼物。我把存钱罐里所有的硬币都掏了出来，还翻遍了所有的口袋，一共只有4。5元，这离我需要用的钱还差2元。我把家里所有的瓶子、报纸收集起来，卖给了回收站，凑够了钱。我兴冲冲地拿着钱，跑到了一个市场里，用5角钱买了一张贺卡，并写上了祝福。我又用2元钱买了一个小猪玩具，用4元钱买了笔记本。最后，我用5角钱买了一张包装纸和蝴蝶结。回到家后，我把礼物小心翼翼地藏了起来，不让任何人知道。终于到了妈妈的生日，我早早地起了床，把礼物拿了出来。我走进了卧室，轻轻地在妈妈耳旁说：“祝您生日快乐!”我把礼物放在了她身旁，又说了一遍“祝你生日快乐”，妈妈醒了，她看到礼物后，十分感动，说：“我的乖女儿长大了。”我听后，心里也很温暖。
孝敬父母其实并不难，在他们生日的时候，送他们一分不贵的礼物，就能让他们很感动。让我们从现在开始，向鲁本学习，孝敬父母，从力所能及的小事做起。
篇6：攀登的随笔
有人提问，
脚有何功能？
有人笑答，
这是小儿科的`新闻，
理由似乎很充分，
脚是人体重要组成部份，
人体重量全靠它支撑；
脚是用来穿鞋的，
不穿鞋脚会严重受损；
脚是用来跳舞的，
节奏的魅力定格在舞厅；
脚是用来走路的，
能将你送达预定的里程。
诚然，
上述理由不存在疑问，
然而，
回答仅罗列了脚的生理功能，
忽略了脚的重要社会属性；
脚是用来竞技的，
田径运动场上，
全靠它蝉联冠军；
足球场上，
仰仗它与劲旅争输赢；
散打场上，
依赖它将强手摆平；
登山时，
是它的力量将你送上峰顶；
攀岩时，
是它的沉稳为你提供向上的引擎；
人生路上有它，
你才能越险滩登高峰奋勇前行；
生命中有它，
你才能完成理想的艰难历程。
可叹啊，
自从生活中普及了电梯，
日益退化着脚的功能，
有人从此讨厌走路，
毎一步都依赖电梯来完成；
久而久之，
赘肉长了一层又一层，
体重不断攀升，
体质逐渐频频报警；
从此，
萎靡不振，
畏惧奋斗，
逃避竞争，
如蜗牛般生存，
碌碌无为，
虚度人生。
朋友，
脚的最大价值体现在攀登，
无限风光在险峰，
振作精神倍添信心，
将懦弱畏缩踩在脚下，
勇敢坚毅奋力向上，
一步一个脚印，
奔向人生理想的峰顶。
篇7：短篇经典杂文随笔
短篇经典杂文随笔
毕加索的'画，常人很难欣赏。
于是有人问他：
“你为什么不把人画得像人、世界画得像世界？”
毕加索回答说：
“我十岁的时候，
就可以画得和照片照出来一样，
但用40年才画出了你们看不懂的东西。”
我为什么要讲这个故事呢？
我想说：很多目标不是光靠努力就能达到的。
绝大多数画画的人，
努力一辈子也只能达到毕加索十岁的水准。
不要坐井观天，一生都与平凡为敌！
接受平凡，比超越平凡更重要。
篇8：杂文随笔
杂文随笔
今天在店里墩地的时候，墩布上面的塑料头掉了，我的右手掌狠狠地杵在了顶部，然后就出现一个矿泉水盖大小的伤口，皮肉外翻，瞬间血止不住地流，一会儿就流了一大摊。
我慌乱的不知道该怎么办，就着水龙头冲，越冲流的越快。
我突然想到按着也许会好点，拽了张纸巾放在伤口上按住，染红了再换一张，这样几张之后血算是止住了。
我蹲在地上，心咚咚地跳的厉害，眼泪竟也不知不觉流了出来。想着刚才的心慌意乱，没来由地感到一阵委屈，哇哇大哭起来。
好想这时候他可以在我的身边，哪怕只是无声的给我一个拥抱，我也不至于像现在这么狼狈。
可是我知道，尽管只是这么小的一个心愿，也是不可能的。
我和他一个在北方，一个在南方，相隔了几千里，再想念，再需要彼此也只能透过屏幕来传达。
看着那一句句“我心疼死了”，“怎么弄得呀”，“怎么那么不小心”当时的我却感觉不到一点点暖意。
我知道，我不应该这样想。可是，我只是需要一个温暖的怀抱，抱抱；一个坚实的臂膀，靠靠；一双厚实的手掌来给我力量。
我不想什么事都要自己扛，我不想在我孤独无依的'时候身边连个说话的人都没有。
我真的很软弱，很胆小，我不敢自己一个人去到陌生的地方；我不敢学习开车；我也不敢跟无理的商贩讲道理。
我习惯了去妥协，去退让，去逃避自己觉得恐惧的任何事物。
我需要的，是在我软弱的时候你可以马上出现在我的身边，给我依靠。
篇9：攀登英语教师随笔
在一学期的攀登英语教学工作中，我感慨万千，乐在其中，有失败有成功，生活紧张而忙碌，愉快而充实。 一年级的小朋友天真活泼，很多习惯还没有养成，而且好动是的最大特点，课堂纪律很难控制，我会用委婉的办法。例如有小朋友控制不住要讲话了，就这样说：“我们来比比看，哪一组小朋友最安静，哪一组坐得最端正……。”孩子们很快端正坐好马上安静，这时我就给一个评价：“某某组的小朋友动作最快了，某某小组最安静……”。然后奖励某个小组和某几个同学，这样几次过后，学生就能意识到其中的规则了。为了贯彻“English only”原则，我和孩子们约定好，只要我说:“one two” 孩子们会齐声喊“two one” 并马上坐端正，反应最快的小朋友有奖励，于是渐渐地就形成了习惯。
一年级的孩子，他们的注意持续时间短，喜欢做游戏、唱歌，喜欢玩，他们虽然年龄小，但同样渴望成功和表现。针对孩子们的这些特征，我在教学中让他们在玩中学，在学中玩，让他们在学习中获得乐趣，在游戏中收获知识。
1.玩中学。兴趣是最好的老师。攀登英语寓教与乐学，为学生创造了一个愉快、轻松的学习氛围，真正做到了快乐教育，让学生由“要我学”转化为“我要学”。 通过看、听、说、唱歌曲童谣，然后再跟着做、说、表演等，让同学们兴趣高涨，气氛热烈。
3.歌中练。小学生生性活泼，爱唱爱跳，针对这一特点，可利用歌曲童谣，让学生在歌声中培养兴趣，大胆表现，在歌声中巩固所学知识。
3.画中乐。一年级的学生情绪活跃、开朗，好动、稳定性和专一性差，但是爱画画，在教学中我不仅培养他们“开口说”，还让他们“动手画”，用彩色给水果涂色来学习颜色的词汇。 在教学中，我肢体语言组织课堂教学，辅以手势、动作和表情等，让学生边听、边看、边理解老师的意图，在教师的反复训练中，学生就能够听懂很多课堂用语，同时对英语产生浓厚的兴趣。教学中需采用新颖的评价方式。在教学中我采用口头表扬和精神鼓励的方式。如奖给小贴画、星星、红花等。鼓励那些平时不太敢发言和后进生的点滴进步，我会及时地给予表扬，让全班同学给他鼓掌，让他觉得“我也能行”。
总之，在教学中，我和孩子们一起攀登、一起快乐、一起成长，一起进步、一起感受成功的喜悦攀登英语教学随笔【第二篇：攀登英语教学随笔】
时光飞逝，我教二年级攀登英语已经三个月了。在一年级磕磕绊绊摸索的基础上，二年级的孩子有了很大的提高，而自己也更加得心应手。受去年培训的启发，一上二年级，我就重点培养攀登英语小组长，进行以点带面的学习，充分发挥孩子们自主学习的能力。
在开学后，我在小组中精心挑选了学习优秀的学生作为组长。首先调动小组长的积极性，鼓励他们通过自己在家学习，问老师等方式争取最先、最准的先学会所教内容，并促使小组长想办法教会小组每个成员，尤其是发音不准的学生。
学生的英语准确率有了明显的提高。学习的速度也加快了。
篇10：攀登英语教师随笔
预学习活动是学生进入攀登英语正式学习前预先对学习内容的熟悉过程，通过教师提醒、家长鼓励和学生自我评价共同促进完成。预学习活动在开学后前两周进行，其重要目的就是培养学生学习英语的兴趣，并帮助学生初步养成良好的家庭英语学习习惯。
通过两周的攀登英语开学后两周预学习阶段的教学，我个人感受最大的就是当前的英语教学中，存在着很大的弊病，总是处于一般的效果水平，而且费时费力，缺乏基本的交流能力。而攀登英语的实验就为了改变这一状况，努力为学生创设了一个英语语言环境，开始在预热的环节只有很少的学生能够到前面来展示，也只是说几个非常简单的英文单词，上课的习惯也不是很好，乱动不听讲需要教师时刻的提醒。但是经过了不到一个月很短的时间内，我发现学生已有了明显的进步，预热环节已有很多学生不仅能够说单词还能够大胆的演唱歌曲童谣。在听说唱的时候也有了那种学习英语的气氛。平时见到老师也已经都开始用英文打招呼。而且在有效的小组评价中使学生的竞争意识明显增强，为了取得胜利而努力着。
总之，对英语的学习，学生已有了很大的兴趣，上课都能够积极参与到每个活动中。从其它方面也都有了很大的进步。希望下周的正式学习阶段能有所收获。
篇11：攀登英语教师随笔
在英语教学中，听说训练极为重要，训练的方法和途径也是多各多样的。经过不断的探索，我总结也以下几个途径：
一、重视课前热身活动。
小学生由于其自身的特点，他们对已学知识的遗忘性是比较重的，在课前热身的时候，教师应该带着学生有目的的自由讨论教学过程中可能用到的旧知识，为稍后的新授内容作铺垫，打好基石。可以运用儿歌，同桌对话，组织游戏，多媒体课件等多种形式。
二、在英语教学中，尽可能的运用英语教学，少用或不用汉语，尝试通过手势、眼神、动作等肢体语言辅助教学。创设英语氛围，培养学生用英语思维、表达的习惯。
三、要求学生在公共场合尝试使用英语交际。
鼓励学生在公共场合，如学校，家庭，课堂教学中，使用英语。如进门可用May I come in?老师礼貌的回答：Come in please. 鼓励学生大胆用英语交际，做到铁嘴、铁心、铁面皮。
四、创设情境，角色扮演
英语做为一种语言，必须在一定的环境之中学习，课堂表演就是给孩子一个语言环境，让学生自由的发挥，摆脱死记硬背的旧模式。我在教学中，经常叫学生表演，效果很好。
五、积极运用灵活多变的教学方法，以满足小学生发挥创造的心理需要。
激发灵感，发展学生即时应答能力设计和开展丰富多彩的教学活动，授课与游戏相结合，使教学内容轻松易学，复习与游戏相结合，使教学效果更为显著
总之，经过几学期的英语学习，孩子们从一窍不通到初步入门，从最初对英语的间接兴趣，到产生浓厚我要学、我爱学英语的直接兴趣。始终保持高涨的学习兴趣，让学生通过听听、说说、做做、摸摸、唱唱、玩玩、演演等方式来学习，用亲切的微笑、眼神、语言以及游戏、比赛等鼓励学生积极参与、大胆表达，使学生在宽松、民主、愉快的气氛中发展听、说、读、写的综合语言技能，不断体验到成功的快乐。让孩子英语学习的兴趣之花常在。从而更好地提高学生的听说能力。
篇12：攀登英语教师随笔
记得刚开始教攀登英语的教学任务时，我有点慌乱，自己本身英语学的就不好，真怕教不好孩子。同事们都纷纷劝导我说：“没关系，对于攀登课堂来说，你只是一个组织者，不用很强的英语水平。”
对于我来说，脑子里只有一年级的上课方式，或者说是在让孩子们沿袭一年级的课堂习惯。学习收获特别大的两点就是对于“小老师”的运用和评价的改进，还有English only原则的巩固。
每个班都会有一些接受能力快，掌握知识好的孩子，我们班也不例外，先从他们中选择一些初期的小老师，让他们体验成功的快乐，同时激励别的孩子进步。在他们的示范作用的带动下，让每个孩子都有做“小老师”的亲身体验，体验攀登课堂的快乐和自信的喜悦。
评价是一年级日常英语对话的内容，让孩子们学以致用很重要，我打算学习专家提出的方式“贴纸条”提醒孩子们丰富评价内容。同时，评价方式多样化也是我今天一个很大的收获，生生互评，师生互评，组内互评，组间互评。
作为一个新接手攀登英语的老师，自己总想说中文，有时是情不自禁的，每次说完都会和孩子说sorry，今天学到了一个新方法：May I speak Chinese? 但也坚持English only的原则，和孩子们一起约束自己。
★ 仰望大地随笔
★ 登龙山记随笔
★ 游辰山的随笔
★ 忘忧石随笔
★ 生死之门随笔
★ 鼓琴如故杂文随笔
★ 登观音山散文
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